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Boletín de la Asociación DITSÙ de Autonomía Personal y Discapacidad
El concepto de discapacidad ha evolucionado con el tiempo. Para referirse a una persona con discapacidad, se utilizó el término "discapacitado", que califica a las personas según sus 'capacidades'. Gracias a la lucha de muchas personas con discapacidad se ha logrado que varias entidades internacionales den un giro a la visión sobre el tema de discapacidad y erradiquen el término. Actualmente la Organización de las Naciones Unidas reconoce en la "Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad", que la discapacidad es el resultado de la interacción entre cualquier persona con deficiencia física, sensorial, intelectual o psicosocial) y las barreras de actitud y entorno que evitan su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás. Es así como se va cerrando un “círculo de discapacidad”, entre una mala actitud de la sociedad que piensa que la discapacidad es un tema exclusivo para un sector mínimo de la población, lo que provoca que diseñen ciudades y edificios poco accesibles, y las personas con discapacidad que tal vez por falta de conocimientos, o por una visión errónea sobre la discapacidad no exigen sus derechos ni la accesibilidad que se le debe proporcionar.
Mala actitud de la sociedad
Diseño poco accesible
Falta de conocimiento o visión errónea de la discapacidad
Persona con una deficiencia
REDODICEC en pro del pleno goce de nuestros derechos
La Red de Organizaciones de Personas con Discapacidad de Centroamérica y El Caribe (REDODICEC) trabaja desde el 2014 en temas como: promover, proteger y defender los derechos de las personas con discapacidad, en función de lograr el pleno ejercicio, goce y disfrute de esos derechos. Luchar contra toda forma de discriminación que afecte a las personas con discapacidad. En su último encuentro se realizó la reseña del nacimiento de la Red que está integrada por los representantes de Organizaciones de Pcds de países miembros del Sistema de Integración Centro Americana (SICA). La Red busca a través de las Organizaciones de Pcd’s que la integran avances en materia de DDHH y cumplimiento de normativa internacional. Entre los logros de la Red, está el impulso de un curso virtual sobre Discapacidad y Derechos Humanos para la formación en la materia (IIDI y REDODICEC). En Costa Rica, se expusieron temas como: Derechos sexuales y reproductivos de Pcd’s, educación inclusiva, reducción de Enfermedades de Transmisión Sexual en pcd’s, mujeres. Además se enfatizó en la necesidad de una mayor fiscalización para el cumplimiento de legislación nacional e internacional, tener presente las cinco condiciones de discapacidad, se informó sobre campañas de sensibilización llevada a cabo por las organizaciones y se planteó que la Red emita un pronunciamiento sobre “Desigualdad y Pobreza” para presentarlo en la Octava Conferencia de los Estados partes de la Convención, a realizarse en Junio de 2015.
Siempre me he movilizada o andado en mi silla de ruedas, si esa, mi amiga, mi compañera de viajes, de aventuras, mi cómplice de vida, la que conoce mi historia, a la cual AMO con todo mi ser y que no cambiaría. Sin embargo, haber montado a caballo me hizo sentir y ver una forma diferente y muy agradable de lo que podría ser caminar. Montar a caballo es quizá la única forma de sentir que uno se mueve y desplaza sobre tierra sin utilizar las piernas y la sensación de dejarse llevar al trote de un caballo, con sus muy peculiares movimientos, despertó en mí sensaciones nunca antes experimentadas, claro esto es porqué, esta es una terapia integral donde se aborda la parte biológica, psicológica y social. La técnica de monta que realicé se denomina Monta Gemela, que consiste en que el experto se sienta atrás de la persona con discapacidad, para proveer apoyo y alinearlo durante la monta. Se guía al caballo y solo se trabaja en paso.
Karla Ballestero
En abril, nuestro compañero Oscar Rivera fiscal de la Asociación Ditsù de Autonomía Personal y Discapacidad realizó una presentación para los estudiantes de la carrera de Educación Especial de la Universidad Católica de Costa Rica. En la charla bordó las luchas que se han dado por eliminar términos obsoletos: “impedidos”, “minusválidos”, “retardados” y los cambios en la legislación nacional e internacional en materia de discapacidad. También trató el tema de la formación que reciben los estudiante de Educación Especial que tienen que dejar de ser formados para recibir a personas con discapacidad y cuidarnos en aulas encerradas y programarnos usando las antiguas y dañinas técnicas de modificación de conducta o evaluar enfermitos y luego marginarlos con etiquetas de "retardado moderado" o "ciego deprimido". También los instó a dejar de lado el concepto de: "escuelita guardería", donde incluso los adolescentes y adulto con discapacidades psicosociales son tratados como "infantiles”, para pasar a ser un modelo más inclusivo, con educación comunitaria y desarrollo participativo. con apoyos y servicios oportunos, como la Asistencia Personal, el transporte accesible y la escuela en casa. Agradecemos a Jessica Fuentes estudiante de Educación Especial por facilitar el contacto entre nuestra asociación y la Universidad Católica de Costa Rica.
Autor de artículos: Daniel Hurtado y Karla Ballestero Diseño, diagramado y digitalización: