UNIT 2 INSIDE YOUR BODY II MAIN LANGUAGE
A set of
reproductive organs
female
male
composed of
Interact
react
receptors
controllers
effectors
Ovaries
uterus
vagina
penis
prostate
Breasts
chest
1.- What are you going to study? 2.-Find the words. You can use your dictionary or a computer.
FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN
Todos los seres vivos se reproducen. La reproducción es el proceso por el cual los seres vivos producen otros seres vivos semejantes a ellos. El aparato reproductor es un conjunto de órganos que nos permiten reproducirnos. Los hombres y las mujeres tienen órganos reproductores diferentes. El aparato reproductor femenino está compuesto por: los ovarios, el útero y la vagina. El aparato reproductor masculino está compuesto por: el pene, los testículos y la próstata.
Diferencias entre hombres y mujeres Otras diferencias entre ambos sexos son: LAS MUJERES · Las mujeres tienen el pecho más desarrollado, la voz más suave, menos pelo en el cuerpo y las caderas más anchas que los hombres. LOS HOMBRES · Los hombres tienen la voz más fuerte, más pelo en
Similares pero diferentes
el cuerpo y el pecho más ancho que las mujeres.
· Las reproducción es el proceso por el cual los seres vivos producen otros seres vivos semejantes a ellos. · El aparato reproductor femenino está compuesto por los siguientes órganos: ovarios, útero y vagina. El aparato reproductor masculino está compuesto por los siguientes órganos: pene, testículos y próstata.
ACTIVIDADES 1.-Escribe el nombre de los órganos de los aparatos reproductores másculino y femenino:
2. - Busca los órganos reproductores.
Djacdajlnfjkdnjkpeneaskfpjfipqpmdndhavaginamajdgcbf fgwtdfsvúteoomnshakiafaobladderkddkdnbdhewtwradajotetículossnbcvxdaswqghdlggnfjpróstatamfnhydwretsgbcv fhnjmskshnbgterwdafgshgbdgcfvxmljoplgjovariosnfhdshsfsbcgftsysmjdndkidneymnfhyrthenbdhjzth djlrpoyjfn
FUNCIÓN DE RELACIÓN La función de relación en los seres vivos está muy desarrollada. Todas las partes de nuestro cuerpo nos ayudan a detectar y reaccionar ante los cambios. Los seres humanos reaccionan y se relacionan con su entorno. Como la mayoría de los seres vivos utilizan tres tipos de aparatos :
receptores (órganos de los
sentidos), controladores (el Sistema nervioso) y ejecutores (aparato locomotor: músculos y huesos).
ACTIVIDAD 3: Observa esta fotografía y di que partes del cuerpo y órganos están utilizando para relacionarse con su entorno.
1. - ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS Los órganos de los sentidos reciben información de fuera y dentro de nuestro cuerpo. Los seres humanos tienen cinco sentidos, que son Vista, oído, olfato, gusto y tacto. Los cinco sentidos capturan la información y la envían al Sistema nervioso. ACTIVIDAD 4: Mira este video y responde a las preguntas del profesor.
ACTIVITY 3: Look at this picture and tell your partner what you can taste, hear, smell, see and feel. Eg: I use my taste sense to taste grapes.
OIDO: Oimos con nuestros oidos. Los oídos se encargan de captar los sonidos, procesarlos y enviar las señales al cerebro. Y eso no es todo: los oídos también te ayudan a mantener el equilibrio. El oído consta de tres partes diferentes: el oído externo, el oído medio y el oído interno VISTA: Vemos con los ojos. Los ojos asimilan montones de información sobre el mundo que te rodea -las siluetas, los colores, los movimientos y mucho más. Luego procesan la información y la envían al cerebro para que éste sepa lo que sucede fuera del cuerpo. . Las partes del ojo son: Iris (la parte de color), esclerótica (la parte blanca), las pupilas (la parte negra dentro del iris), córnea (membrana transparente que cubre lo anterior), retina (recibe la información) y nervio óptico (envía la información al cerebro) . OLFATO: Olemos con nuestra nariz. Los nervios dentro de la nariz capturan los mensajes y los envían al cerebro que reconoce el olor y nos informa sobre aquello que olemos.
GUSTO: Saboreamos con nuestra lengua. Necesitas la lengua para masticar, tragar y cantar. ¡Y no digamos para hablar y saborear lo que comes! la lengua está formada por muchos grupos de músculos . Estos músculos están orientados en distintas direcciones para desempeñar todas las funciones que tiene la lengua. La parte superior de la lengua está cubierta por unos bultitos llamados papilas gustativas. Las papilas gustativas pueden detectar los sabores dulce, ácido, amargo y salado.
TACTO: Tocamos y sentimos con nuestra piel. Las terminaciones nerviosas de la piel envían señales al cerebro que nos dice lo que estamos tocando, también nos informa de la temperatura, sentimos dolor, de la superfie que tocamos etc. La piel está formada por tres capas, la capa exterior se llama epidermis.
PROYECTO 1: Los alumnos trabajarán en grupos separados: Group 1: Sight -- observe different objects and describe what they look like with their words Group 2: Sound -- Listen to different animal noises from a cd and make predictions on what it will be. Group 3: Taste -- Without looking, tasting cut up, skinned apples and pears and trying to figure out which one is which. Another option would be to have sugar and salt and try to guess by taste which one is which. Group 4: Touch -- Use descriptive words to explain the sensations of touching :sand, cotton balls, rice, etc. Try to incorporate all sensations: rough, soft, smooth, sticky, etc. Group 5: Smell -- Without looking, smell the various samples: cut lemon, popcorn, fresh baked cookies, etc. Then make a prediction on a piece of paper what each object is. * Using this worksheet, draw pictures or write words in the appropriate boxes with their observations. This list of adjectives will help you.
PROYECT 2: Children have to bring an apple to the classroom and then they think and say something about their sensations with this fruit. First they are in pairs and then in great group.
2. - EL SISTEMA NERVIOSO El Sistema nervioso controla todo lo que hacemos: el pensamiento, respiración, movimiento. Los órganos del Sistema nervioso son: el cerebro, la médula espinal y los nervios. 1. - El cerebro: Está dentro del cráneo. Es el centro del Sistema nervioso y contiene cientos de células. Recibe la información, la interpreta y elabora una respuesta. Las partes principales son:
cerebro, cerebelo, bulbo
raquídeo y hipotálamo.
2. - La médula espinal: Está dentro de la columna vertebral. Controla los órganos de nuestro cuerpo y produce órdenes simples y respuestas rápidas.
3. - Los nervios conectan los órganos de los sentidos al cerebro y a la médula espinal.
3. - EL SISTEMA LOCOMOTOR
El Sistema locomotor (músculos y huesos) son los órganos que cumplen las órdenes del Sistema nervioso. Por ejemplo, los músculos de nuestro aparato locomotor se mueven cuando reciben las órdenes del cerebro y de la médula espinal.