Ghid MBA 2023

GHID MBA 2023

Reinventarea școlilor şi a programelor de business din România. Profesori.

Absolvenți. Idei de afaceri.

Jurnal de leader ship

Sumar

5 Firul Ariadnei

6 Jurnal de lider. MBA, pașaport pentru vârful ierarhiei

10 TOP QS 2023: Cele mai bune programe de MBA din lume

12-25 Călătoria către excelență și maturitate în afaceri. MBA, provocarea

2023

26 TOP QS 2023: Care sunt cele mai bune programe MBA din Europa

28 -59 Oferta școlilor de business din România

61 În construcția unei performanțe excepționale există doi factori independenți, cu impact crucial: leadership‑ul și banii

64 Abilitățile dobândite prin programele EMBA/MBA ușurează misiunea liderilor doar dacă școala absolvită

și «materia primă» sunt de calitate

68 Devine din ce în ce mai important să gândim holistic și să dovedim multă flexibilitate în acțiuni

72-89 Dilema anului în războiul talentelor: Vânăm vedete sau ne „creștem” propriii lideri?

90 EMBA mi a dat smerenia de care aveam nevoie și încrederea să continui drumul în dezvoltarea echipei

REDACTOR-ȘEF Cati LUPAŞCU cati.lupascu@cariereonline.ro

94 Abilitățile esențiale de conducere, aprofundate în EMBA, mi‑au permis să navighez prin provocări complexe de business

96 Cum a picat Chinezu’ în plasa #LaCeAjutaUnMBA

98 Oportunități noi de carieră. Ce și cât câștigi dacă urmezi un MBA

100 Prestigiu, excelență în afaceri, inovație. 30 de ani de EMBA/MBA în România

104 A fi sau a nu fi... criză ... aceasta e întrebarea!

ADRESA: Str. Ion Brezoianu, nr. 51, sc. A, et. 3, ap. 14, sector 1, București tel: 021.410.83.58

e-mail: redactia@cariereonline.ro web: www.revistacariere.ro

ISSN: 1583-5804

TIPAR: ART GROUP PUBLISHING www.artdesign.ro

Prepress: CPC, tel.: 021.224.16.15

Nicio parte a revistei nu poate fi reprodusă, parţial sau integral, text sau imagini, fără acordul scris al editorilor.

SENIOR EDITOR Mirabela ANGHEL mirabela.anghel@cariereonline.ro

EDITORS

Marilena ISPAS marilena.ispas@cariereonline.ro

Florentina CARAIMAN florentina.caraiman@cariereonline.ro

SECRETAR DE REDACȚIE

Viviana ȘERBAN viviana.serban@cariereonline.ro

MANAGER PUBLICITATE Adriana GHEŢA adriana.gheta@cariereonline.ro Loredana CÎRLAN loredana.cirlan@cariereonline.ro

GRAFICA ȘI DTP

Silvia FURNEA - Paragraph Agency silviafurnea@gmail.com

FOTO Unsplash, Pexels

MANAGER EVENIMENTE Andra ZIKOV andra.zikov@cariereonline.ro Laura LUTA laura.luta@cariereonline.ro

DIRECTOR EXECUTIV

Dorin Valeriu COZMA dorin.cozma@cariereonline.ro

DIRECTOR DE DEZVOLTARE

Liliana MUNTEANU liliana.munteanu@cariereonline.ro

DIRECTOR FINANCIAR

Catalina SEFER catalina.sefer@cariereonline.ro

DIRECTOR GENERAL

Monica NEUMORNI monica.neumorni@cariereonline.ro

Cititorii se pot abona pe site-ul www.revistacariere.ro/abonamente la tel. 0728.901.905, la e-mail dorin.cozma@cariereonline.ro și prin: Manpres Distribution la abonamente@manpres.ro, Top Seven West la office@abonamente-presa.ro.

Jurnal de leadership

Firul Ariadnei

Un sistem complex de ramificații și fundături, suprapus pe o structură dominată de impas și incert. O provocare constantă de a căuta sensuri și a face alegeri, o permanentă incitare la a-ți folosi inteligența, înțelepciunea, competențele și flerul. O zbatere continuă pentru a descoperi drumul spre ieșire...

Ca un labirint ingenios, confuz și complicat, așa arată, de trei ani încoace, mediul de business. O cursă lungă prin imprevizibil și haos, cu multe capcane și obstacole, un traseu dificil de parcurs, dar, totodată, un test de anduranță, mobilizator. Copleșitor și, în același timp, tonic, pentru că niciodată n-am văzut atâta mobilizare în organizații, niciodată liderii nu s-au străduit atât de mult să descopere acel fir călăuzitor, salvator, pe care responsabilitatea față de companie și rol, pasiunea pentru profesie și respectul față de oameni l-au deșirat perpetuu ca semn al dreptei căi printre meandrele businessului și leadershipului. Acel fir al Ariadnei, purtător de încredere și scop, care pas cu pas ne-a ghidat prin incertitudine, teamă și necunoscut.

Astăzi, vedem ieșirea, dar cu cât ne apropiem mai mult de ea, ne convingem că nu acolo e sfârșitul zbaterii. Și e firesc, am lăsat prin labirint prea multe comportamente și rutine, am folosit în exces prea multe resurse și emoții, am împins prea multe limite și am jonglat concomitent cu prea multe nevoi și așteptări. E nefiresc să credem că un simplu pas în afară ne va readuce instant într-o zonă de confort. Mai avem de lucru, mai avem de experimentat, dar, mai ales, mai avem foarte multe de învățat.

La începutul anului, când cei mai importanți CEO ai lumii vorbeau despre marile provocări din 2023, priorități și tendințe, toți așezau pe prima pagină a agendei învățarea. Și recomandau insistent ca liderii noii ere să înțeleagă că trebuie să asculte și să învețe unii de la alții. Să ceară ajutor, să-și recunoască vulnerabilitățile, să îmbunătățească ce știu și au deja, să deprindă și să consolideze noi abilități. Să faci bani nu mai e suficient, a fost mesajul lor categoric. Astăzi, leadershipul trebuie să aducă o altfel de plusvaloare, obținută prin viziune și curaj, dar și o înțelegere mult mai profundă a comportamentului uman. Pentru că, spuneau ei, în noul context de muncă, să fii un lider bun nu se mai rezumă la a face bani, ci la a ține lângă tine oameni pe care să-i inspiri, motivezi și ghidezi să facă bani.

Categoric, viața noastră astăzi este cu totul alta, munca noastră este alta, la fel cum relațiile dintre noi sunt altele. Inclusiv relațiile de putere și subordonare. Și asta deoarece, zi de zi, za cu za, de-a lungul labirintului, problemele, nevoile, provocările au tot configurat și reconfigurat lanțul uman, firul vizibil ce ține unită și solidară o organizație. Un lanț care astăzi este trainic sau nu în funcție de prezența unui ingredient esențial, fortificator pentru fiecare relație, legătură și za – încrederea.

Încrederea... firul (aparent invizibil) care în tot acest univers întortocheat, dominat de incertitudine și haos, a trasat cele mai drepte căi, cele mai sigure drumuri.

Cati Lupașcu Redactor-șef

Jurnal de lider MBA, pașaport pentru vârful ierarhiei

de Cati Lupașcu

Autoritate și notorietate, putere și influență, dar și reversul medaliei, responsabilități multiple și decizii dificile. Să ocupi cea mai înaltă funcție într-o companie e o aspirație pe care mulți tineri o strecoară printre bagajele cu care pornesc în provocatoarea călătorie profesională. Pe măsură însă ce drumul spre vârful ierarhiei se îngustează, competiția devine tot mai acerbă, competențele necesare tot mai ridicate, cerințele tot mai complexe.

Să fii lider, spun cei mai mulți dintre cei care au atins deja culmile succesului, nu este un job, un statut. Este, mai degrabă, o vocație. Pentru că, să fii lider nu se rezumă la a fi cel mai bun într-un domeniu, ci, mai ales, să depășești mult granițele profesionale și să dobândești excelente abilități de conducere, organizare, comunicare, să ai viziune și pasiune, ambiție, perseverență și curaj.

Teoretic, orice bun profesionist poate ajunge lider. Practic însă, puțini sunt suficient de ambițioși,

puternici și determinați ca să și ocupe o funcție atât de înaltă.

Despre sinuosul drum spre vârful ierarhiei, despre cum trebuie redimensionat bagajul după fiecare etapă, despre mentalitatea orientată spre succes, despre efort, motivații și așteptări împlinite sau nu, despre utilitatea obținerii unei diplome EMBA/ MBA, precum și despre cunoștințele și experiențele valoroase care le-au ușurat parcursul vorbim în rubrica JURNAL DE LIDER cu Liviu Costică, COO KRUK România.

Profesionist, certificat MBA, orientat spre obiective, cu peste 11 ani de excelență dovedită în construirea de medii de valorificare și echipe de succes, Liviu reprezintă, spun reprezentanții companiei, oamenii KRUK România, precum și cei peste două milioane de clienți care își doresc obținerea independenței financiare.

Experiența sa variază de la eficacitatea resurselor și controlul costurilor la procese operaționale, economia comportamentală și direcția strategică a businessului. Este recunoscut pentru perseverența cu care ia decizii și pentru abilitățile sale analitice și critice. Iar acestea sunt doar câteva dintre calitățile care, la doar 37 de ani, i-au asigurat și consolidat o carieră de succes.

N-a fost însă ușor. Cu un debut undeva la sub 20 de ani și determinat de dorința independenței, mai ales financiare, cu reorientări profesionale motivate de contextul crizei economice din 2008, dar și cu un an sabatic investit în reechilibrare și educație, pentru Liviu, drumul profesional a fost destul de sinuos.

Primul job, de vânzări într-o companie americană, s-a finalizat cu o experiență de cinci ani în negociere, management al resurselor și psihologia vânzărilor. La 23 de ani, a cunoscut concepte precum motivarea și monitorizarea echipei, coachingul dar și managementul performanței.

La începutul anului 2010, subsidiara KRUK Group se găsea într-o expansiune puternică pe piața locală, fiind un start-up cu câteva zeci de angajați și cu o abordare inovativă pentru sectorul de management al creanțelor. Acela a fost momentul în care Liviu s-a alăturat echipei KRUK și s-a avântat într-o nouă ascensiune profesională. În 2016, la doar 30 de ani, a preluat managementul întregii echipe de colectare amiabilă, cu responsabilitatea a mai mult de 200 de oameni și aproape 50% din veniturile KRUK. „Fiecare pas a fost un moment în care a trebuit să o ia de la capăt, să învăț un nou business de la zero, să integrez echipe și să construiesc culturi bazate pe standarde înalte de performanță. Însă, tot acel training american de reziliență

în mindset, coroborat cu perseverență nativă și cu o echipă foarte deschisă, m-au făcut să reușesc”, își amintește Liviu.

În 2020, odată cu începerea studiilor de Executive MBA, a preluat funcția de COO, și, ca până atunci, „a trebuit să o iau iar de la zero: o echipă de peste 600 de colegi, managementul zonei de operațiuni și strategie a leadershipului de piață în România, cu peste 80 de proiecte importante și cu ambiții mari de a ne păstra inovativi în industria de management al creanțelor”.

Liviu, etapă cu etapă, fiecare lider adună în propriul bagaj cele necesare ascensiunii: studii, abilități, caracter, comportamente etc. Ce ai pus tu în bagajul tău? Ce te-a ajutat, ce ți-a îngreunat urcușul?

Din educația primită, am învățat să fiu curios, să vreau sa înțeleg „de ce-ul?” și „cum-ul?” fiecărei situații. A vrea să înțelegi structural situația de fapt precum și forțele care ne ghidează poate fi un challenge

COSTICĂ

La sfârșitul zilei, leadershipul este despre a împărtăși, de a da mai departe ce ai învățat

pentru status quo, iar acest demers nu poate aduce decât progres, atât în discuții cu oamenii din prima linie, cât și în momentul în care stabilim strategia companiei. La atitudinea aceasta a ajutat și focusul KRUK România pe o cultură LEAN, o cultură de îmbunătățire continuă, care are ca scop înțelegerea rădăcinii fiecărei probleme de care ne lovim, precum și o rezolvare metodologică. Adițional, deducția logică și zona de numerical reasoning au fost cele mai importante lucruri care m-au ajutat să înțeleg cum și când să intervin în business, dar tot ele m-au învățat că cifrele au limitari și a te duce în business, alături de oameni, pentru a înțelege problema de la sursă, e câteodată mai important decât orice altceva. În final, un manager este suma performanței echipei sale, așadar, poate mai mult decât diagrame strategice, dashboard-uri și tablouri Hoshin Kanri, echipa pe care am construit-o a fost cea care m-a propulsat și mi-a oferit motivația de a continua să fac ceea ce fac.

tăi, ce altceva te-a mai motivat, ce altceva te-a susținut pe tot acest parcurs?

Din adolescență, mi-am dorit o profesie care să mă ajute să am un impact în viața celor din jurul meu. După mulți ani și o facultate de științe politice, motivația de a avea un impact

s-a materializat printr-o echipă extraordinară cu ajutorul căreia construiesc strategii de business valoroase. și prin aportul pe care îl am în misiunea de a educa financiar români, misiune pe care KRUK și-a însușit-o și la care contribuie activ an de an. Dorința de a fi mai bun mâine decât astăzi m-a făcut să fiu proactiv în dezvoltarea mea sau a echipelor din care am făcut parte. Că vorbim despre un MBA, despre ședințe de dezbateri sau momente în care ne recunoaștem deschis greșelile, cred că este important

pentru un lider să investească nelimitat în dezvoltarea sa, pentru ca mai apoi să dea ce a învățat mai departe. La sfârșitul zilei, leadershipul este despre a împărtăși.

Ce așteptări ai avut de la viața ta profesională? Odată ajuns sus, ți-au fost împlinite așteptările?

Am avut norocul încă din ziua unu în KRUK sa fiu înconjurat de modele de oameni care să mă învețe, care să mă țină ancorat în realitate și care să

În afară de oamenii

Liviu Costică, COO KRUK România

mă inspire spre mai mult. Am învățat să îmi calibrez așteptările ca să pot spune astăzi că, da, așteptarea de a avea un loc important la masa decizională, de a avea un impact în societate prin programele pe care le gândim, a fost îndeplinită.

Cum ți-ai construit și reconstruit mentalitatea pentru succes? De fapt, ce înseamnă în opinia ta să fii lider de succes?

Cred că prima situație în care am fost nevoit sa îmi construiesc mentalitatea pentru succes a fost la începutul crizei financiare din 2008, an care a înfrânat total avântul carierei mele de la acel moment. A trebuit să învăț să lucrez cu ambiguitatea, să mă provoc să văd toate opțiunile și să iau o decizie radicală de a investi energie într-un domeniu total necunoscut. Cu aspirații corecte și un set de valori, nu exista eșec și fiecare dintre noi poate porni de la zero pentru a deveni lider de succes. Ce înseamnă lider de succes? Aș lua puțin din teoria lui Drucker despre leadership, care subliniază nevoia de standard al performanței și o setare corectă a direcției și obiectivelor, totul coroborat cu îmbunătățirea continuă prin inovație, însă, aș adăuga ceea ce Maxwell menționa și anume că: un lider trebuie să construiască relații puternice cu echipa sa pentru a-i inspira pe aceștia înspre atingerea obiectivelor.

prin programul MBA? A fost MBA un efort meritat?

Ca într-un veritabil murphysm, programul de doi ani de MBA pe care l-am parcurs nu putea să vină într-un moment mai provocator și anume să se suprapună cu o promovare majoră. Căci efortul se dublează și nevoia de echilibru la fel. Că vorbim despre perspectiva academică pe care profesorii te învață să o aplici asupra fiecărui context de business sau despre materii care te scot radical din zona de confort, cum a fost strategia de marketing sau metode de cercetare aplicată, a finaliza un MBA reprezintă o experiență transformatoare. Adițional zonelor pe care fiecare școală le promovează (networking, poate un salariu mai bun după finalizare, comunicare și altele), cred că parcurgerea unui program de MBA te ajută să fii mai riguros ca manager, să încerci să înglobezi mai multe păreri, să arunci o privire critică asupra informațiilor care-ți sunt prezentate, să știi care sunt punctele cele mai importante într-un business și cum poți să le influențezi pentru a-ți atinge obiectivele. Relațiile pe care le dezvolții într-un context ca acesta sunt de multe ori experiențe care leagă profesioniștii pe viață.

În

câteva sfaturi pentru mai tinerii colegi care cochetează cu ideea de a urma programul unei școli de afaceri.

Rolul nostru ca lideri este să ghidăm în direcția corectă pentru a forma viitori lideri. Cred că, analizând trendurile din Vestul Europei și America, școlile de afaceri ar trebui sa fie poate cel mai important pas pe care tinerii antreprenori sau intraprenori ar trebui sa îl facă, fie la finalizarea facultății, fie după ce au acumulat câțiva ani într-o poziție de management, printr-un program de Executive MBA.

O altă zonă relevantă în orice program de MBA este cea de interacțiune umană: e important ca fiecare dintre cei care sunt parte dintr-un program de MBA să încerce să cunoască colegii, să interacționeze cu ei și să nu îi subestimeze. Colegii sunt, după profesori, cea mai importantă parte din program, așadar e important să fiți un membru contributor în echipă, ajutați-vă între voi!

Și poate, cea mai importantă perspectivă este că e OK să nu finalizați programul summa cum laude vs magna cum laude, e OK să nu vă placă tot ceea ce studiați sau sa fiți cei mai buni la fiecare materie. Important e ca la sfârșitul unui program de acest gen să acumulați experiențele și cunoștințele de care aveți nevoie pentru a progresa. Sau, poate chiar mai bine, să știți de unde puteți accesa rapid și eficient informații de calitate, astfel încât să aveți un impact rapid în business.

Cât de importante au fost și sunt cunoștințele, relațiile, experiențele dobândite

încheiere, te rog, oferă

TOP QS 2023: Cele mai bune programe de MBA din lume

QSQuacquarelli

Symonds, unul dintre cei mai importanți furnizori de servicii, analize și informații pentru sectorul global al învățământului superior, recunoscut pentru performanța și perspectivele din care abordează realizările educaționale, mobilitatea și dezvoltarea carierei, a publicat cea de-a 20-a ediție a Global MBA Rankings. Clasamentul celor mai bune școli de afaceri

din lume a fost realizat în urma analizei a 300 de programe din 47 de țări și teritorii.

Conform experților QS, cu cel mai mare scor general de 93,6, Stanford Graduate School of Business ocupă primul loc în top pentru încă un an. În ciuda faptului că a obținut un scor general mai mare anul trecut, instituția încă excelează într-o serie de indicatori, inclusiv rezultatele absolvenților (98,3) și scorul de angajare (98,5). Stanford

Graduate School of Business oferă un program unic de MBA care promovează colaborarea în loc de competiție.

Harvard Business School își păstrează locul al doilea pentru încă un an, cu un scor general de 92,4 – o creștere cu două poziții față de 2022.

Locul 3 global este ocupat de Programul de MBA al Wharton Business School din Pennsylvania.

(sursa: www.topmba.com)

1. Stanford Graduate School of Business

2. Harvard Business School

3. Penn (Wharton)

4. HEC Paris

5. London Business School

6. MIT (Sloan)

7. IE Business School 8. Columbia Business School 9. INSEAD 10. IESE Business School

de Florentina Caraiman

CĂLĂTORIA CĂTRE EXCELENȚĂ

ȘI MATURITATE ÎN AFACERI MBA. Provocarea 2023

Într-un mediu de afaceri tot mai competitiv, în care succesul e puternic influențat nu doar de rezultatele de business, ci și de utilizarea cât mai eficientă a resurselor și măiestria în a armoniza obiectivele financiare cu prioritățile organizaționale, maximizarea abilităților de conducere este esențială. Piața L&D pune la dispoziție multiple instrumente și programe de creștere și dezvoltare profesională, însă, pentru zona de top management, școlile de afaceri reprezintă una dintre cele mai eficiente soluții. Și asta deoarece, dincolo de înalta specializare, o astfel de școală înseamnă, în primul rând, o remodelare profundă a gândirii de business, practici, proiecte și discuții inspiraționale, dar,

mai ales, profesori și mentori de înaltă clasă.

Studiile globale aferente anului trecut au evidențiat că, deși la vârful ierarhiei competiția rămâne acerbă, pe total, în 2022 s-a înregistrat o scădere cu 6,5% a cererii pentru programele MBA. Motivul: cu economiile care revin la stabilitatea pre pandemică, mulți potențiali studenți aleg mai degrabă să rămână pe piața muncii decât să obțină o diplomă GME. Așadar, 2023 va fi un an destul de provocator pentru furnizorii de educație managerială de nivel avansat.

Cu studenți care au deja un background profesional pe timp de criză, pe ce abilități pun acum focus școlile? Care sunt noile tendințe în alegerea programelor? Cum s-a remodelat curriculumul?

Care mai e apetența românilor pentru educație în afaceri? Acesta este firul roșu al discuțiilor la care am provocat, în articolul de fond al ediției, reprezentanții școlilor MBA din România: Bianca Ioan , Director de Marketing ASEBUSS, Vasile Alecsandru Strat , Decan Bucharest Business School (BBS), Laura Lăzărescu , Managing Partner Bucharest International School of Management (BISM), prof. Leslie Szamosi , MBA Director și Alina Toader, Country Manager, Romania, CITY College, University of York Europe Campus, PanEuropean Executive MBA, Roxana Farrugia , Director Tiffin Executive MBA și Adriana Codruța Georgescu, Program Manager al WU Executive MBA Bucharest.

Traversăm o perioadă cu destule turbulențe în plan economic, după o criză prelungită care a lăsat mediul de afaceri profund modificat, relațiile cu furnizorii și clienții fiind diferite. Așteptările clienților sunt în continuă schimbare și, în general, digitalizarea afacerilor continuă accelerat, cu efecte disruptive în majoritatea industriilor - toate reprezentând argumente serioase pentru a lua decizia de a investi în educația de afaceri.

În ceea ce privește ASEBUSS, punem accentul pe aplicabilitate și învățarea experiențială, toate studiile de caz, proiectele de grup sau individuale fiind centrate pe companii și date reale, inclusiv pe firmele în care lucrează fiecare participant.

Ultimii ani au accentuat conștientizarea nevoii de a investi în educație, atât la nivel de top și middle management, cât și pentru echipele de angajați care au nevoi specifice, punctuale. Educația ȋ n afaceri are tocmai acest rol de a forma o gândire strategică, o viziune de ansamblu cu privire la companie. Astfel, absolvenții noștri dezvoltă o perspectivă nouă cu

privire la strategia afacerii: pot lansa divizii sau proiecte noi, sunt mai interesați de prezența națională și internațională, investesc în digitalizarea companiei, înțeleg mai profund nevoile oamenilor și echipelor pe care le conduc, necesitatea de a delega sau importanța unui board executive.

Peste 30% dintre participanții fiecărei serii Executive MBA fac o schimbare în carieră pe perioada programului, de regulă în cadrul companiei. În perioada de 1-3 ani după absolvire, schimbările sunt mai accelerate, aproximativ 35% ajung într-un rol mai complex,

cu responsabilități sporite în aceeași industrie, dar schimbă compania. De asemenea, avem și absolvenți care schimbă complet industria, iar cei cu ani de experiență devin membri în boardul altor companii sau NED (non-executive director).

Toate acestea, dar și noul context de business ne-au demonstrat că adaptabilitatea și flexibilitatea sunt esențiale pentru atingerea obiectivelor. Așa că, pentru a face față cu succes noilor provocări, a fost necesar să adăugăm tematici și studii de caz, exemple specifice perioadei de criză:

BIANCA IOAN

Pentru a face față noilor provocări, a fost necesar să adăugăm tematici și studii de caz, exemple specifice perioadei de criză

Bianca Ioan, Director de Marketing ASEBUSS

1. Am introdus module noi precum: Corporate Governance, Financial Lab în colaborare cu Bursa de Valori București, Agilitate Strategică și Reziliență, Provocări de leadership în contextul VUCA, Comunicarea și colaborarea cu consumatorii post pandemie, Construirea unui supply-chain rezilient etc.

2. Am consolidat echipa de practicieni aducând colaboratori noi, cu experiență la nivel executiv, care pot îmbina studiile de caz cu exemple din companiile în care lucrează/ le conduc în domenii precum: marketing digital, big data and analytics sau transformare de business.

3. Am dezvoltat un Program de Mentorat 1:1 cu sprijinul alumni ASEBUSS, program aflat la a 4-a ediție și care se bucură de un feedback foarte bun, atât din partea studenților mentee, cât și a alumnilor mentori.

4. Am invitat la cursuri executivi din Europa și SUA, care le-au oferit participanților noștri nu doar o perspectivă nouă, ci și informații de actualitate despre abordarea pe care o adoptă companiile acestora pe diferite subiecte ”hot”: muncă hibrid, atragerea și menținerea high potentials, provocări în angajarea în industria IT, lanțuri de aprovizionare flexibile, comunicarea în echipe remote sau hibrid, digitalizarea accelerată etc

5. O parte dintre sesiuni se desfășoară online, prin urmare putem avea mai mulți speakeri

din business invitați la cursuri, pentru a oferi exemple din măsurile luate de ei în criză, produsele, proiectele lansate în ultimii ani.

În acest context, ca tendințe în alegerea programelor, din experiența ASEBUSS pot enumera:

1. Participanții își doresc în continuare ca programele MBA, în special cel de Executive MBA, să aibă o componentă la clasă, pentru a beneficia de networking cu ceilalți colegi experimentați. Pe de altă parte, înțeleg și sunt atrași de existența unor sesiuni online prin intermediul cărora pot avea acces la mai multe resurse, începând de la platformele internaționale și materiale online, în formate diferite, până la conectarea cu executivi și specialiști invitați din alte țări din SUA și Europa. La ASEBUSS, cursurile Executive MBA sunt organizate într-o formulă mixtă, online și la clasa, pe parcursul fiecărui an.

2. Flexibilitatea în modul de parcurgere a programului este o tendință internațională importantă, există conceptul flexible MBA, în care cursanții își pot alege o serie de module sau chiar sesiuni de curs pe care să le urmeze la clasă, restul fiind online.

3. Numărul în creștere al femeilor care urmează programe

EMBA și MBA, dat fiind că lucrul remote sau hibrid oferă o mai mare flexibilitate în program.

4. Prezența în program a unor manageri din industrii

noi, de exemplu non-profit. La ASEBUSS avem trei manageri din zona educației formale, la nivel de grădiniță și liceu, care își desfășoară activitatea în cadrul unor organizații non-profit, conform legislației în vigoare.

5. Există o preferință pentru cursuri scurte sau pentru posibilitatea de a opta pentru anumite cursuri din curricula MBA, din cauza timpului limitat.

După 30 de ani

Anul acesta este unul special pentru noi, deoarece împlinim 30 de ani de activitate. De aceea, în 2023 vom pune un accent mai mare pe evenimente și networking între absolvenții din diferite serii, pe promovarea exemplelor de absolvenți care lucrează împreună, care au pornit companii noi sau proiecte împreună, a celor prezenți în topurile de business sau a alumnilor mentor implicați în Programul de Mentorat 1:1 ASEBUSS, aflat la a 4-a ediție. Networkingul se află constant printre principalele criterii de selecție în ceea ce privește ASEBUSS. Faptul că intrarea în programele Executive sau Entrepreneurial MBA oferă acces imediat studenților noștri în comunitatea de alumni este un avantaj considerabil, pe care noii studenți îl cunosc și îl valorifică din start. Cei 1500+ alumni formează cea mai mare comunitate de alumni din România, iar bunele practici de networking se transferă în mod proactiv între generații.

Discuțiile despre managementul organizațiilor într-un context turbulent vor fi la ordinea

zilei în cadrul modulelor de Executive MBA

Înainte de pandemie, cursurile în cadrul celor două programe de MBA gestionate de Bucharest Business School aveau loc fizic part-time, doar în timpul weekendurilor, fiecărui modul fiindu-i dedicate două weekenduri. De-a lungul pandemiei Covid-19, ne-am adaptat rapid la un sistem de interacțiune online, care, pe lângă dezavantaje, ne-a arătat cât de importantă este flexibilitatea în învățare. Ca urmare a experienței din pandemie, de anul acesta universitar, cursurile sunt derulate într-o manieră hibrid –un weekend fizic, rezidențial, cu

prezență în campus, care acoperă între 60% și 70% din conținutul unui modul, și unul online pentru diferență. Acest mod de lucru ne-a permis să atragem și candidați care locuiesc în afara capitalei și chiar în afara țării, efortul de deplasare pentru a participa la cursurile în campus fiind astfel redus la aproape jumătate. Mai mult, am constatat că cererea pentru programele flexibile, derulate în sistem hibrid, este în creștere. Astfel, începând cu acest an lansăm și programul Româno – Francez INDE EMBA Flex, cu sprijinul a 3 universități prestigioase din

țară, Universitatea din Craiova, Universitatea Ovidius din Constanța și Universitatea Lucian Blaga din Sibiu, ce va cuprinde doar 3-4 weekenduri în campus pe semestru, restul cursurilor desfășurându-se online sincron și asincron. Durata este un factor important în alegerea unui program MBA, existând în continuare o categorie importantă de candidați care se orientează către programe de lungă durată, care le oferă un volum semnificativ de informații, posibilitatea de a face schimb de experiență și de a construi relații de afaceri solide.

VASILE ALECSANDRU STRAT

Cum a remodelat criza curriculumul

Programele de Executive MBA formează manageri și lideri în organizații, dezvoltându-le cunoștințele și abilitățile de management global, cu o viziune specifică piețelor internaționale. De asemenea, sprijinim formarea unei atitudini antreprenoriale în rândul cursanților noștri (inclusiv prin intraprenoriat). Economia mondială, companiile și indivizii au trecut și încă trec prin crize multiple –sanitare, energetice și mai nou, geopolitice, ceea ce înseamnă că discuțiile despre managementul organizațiilor într-un astfel de context turbulent vor fi la ordinea zilei în cadrul modulelor de Executive MBA. Școlile de business pun accentul în contextul curent pe concepte precum internaționalizare, transformare digitală, sustenabilitate, diversitate și egalitate de șanse etc. Curriculumul programelor noastre de MBA se adaptează rapid cerințelor pieței, în special prin actualizarea conținutului cursurilor în funcție de tendințele și provocările din economie: organizații agile, digitalizare, investiții sustenabile ESG, valorizarea resursei umane și flexibilitate organizațională.

Profilul post-pandemic al candidatului

La nivel global, se vorbește despre un nou criteriu important de selecție a candidaților – școlile vor evalua și modul în care aplicanții au servit ca lider în timpul crizei globale.

În acest sens, la Bucharest Business School profilul candidatului a devenit mai eterogen – avem atât români, cât și expați, oameni cu background în științe economice sau nu, oameni care lucrează în diverse industrii, nu doar în mediul privat, ci și în administrația publică sau în ONG-uri etc. Candidații sunt persoane care înțeleg necesitatea de a învăța și de a se dezvolta pe tot parcursul vieții, de adaptare rapidă în fața unor situații neprevăzute. Interviurile de admitere pun accentul tot mai mult pe capacitatea de adaptabilitate, pe înțelegerea mediului economic, pe evaluarea potențialului profesional al candidaților.

Profilul post-pandemic al absolventului este în linie cu profilul post-pandemic al angajatului: este mai receptiv, mai selectiv, mai deschis la schimbare. Absolvenții programelor

noastre de executive MBA au acceptat roluri cu răspundere mai mare în organizațiile lor: unii au schimbat angajatorul, industria sau chiar țara, unii au devenit antreprenori, alții au continuat să-și dezvolte afacerile antreprenoriale, unii și-au listat companiile la bursă, iar alții au obținut finanțări de la investitori pentru afacerile lor.

Ecuația MBA

Plusvaloarea unui program MBA vine, în primul rând, din schimbarea mentalității cursantului și apoi absolventului: crește încrederea în sine, în competențele deținute, în șansele profesionale. Absolventul începe să perceapă din ce în ce mai clar că poate contribui în ecosistemul lui aducând leadership prin valoare, așa cum o menționează și motto-ul școlii noastre. Aceasta vine atât din estimarea corectă a abilităților și cunoștințelor personale, cât și din încrederea dată de rețeaua de profesioniști cu care absolvenții dezvoltă relații și de la care pot primi ajutor și feedback. Comunitatea Alumni MBA aduce împreună absolvenți din toate promoțiile, cu experiențe profesionale diverse, construiește relații și susține învățarea pe tot parcursul vieții, iar la acest moment comunitatea de Alumni a Bucharest Business School este cea mai mare din țară incluzând peste 2600 absolvenți.

Aș rezuma ecuația MBAurilor cam așa : KNOWLEDGE + NETWORKING => SELF-CONFIDENCE

Vasile Alecsandru Strat, Decan Bucharest Business School

Școlile de business știu să se adapteze. BISM - Bucharest International School of Management este, fundamental, o inițiativă antreprenorială. Da, e adevărat că felul în care am crescut a fost să dezvoltăm programe alături de școli internaționale de prestigiu (pentru programul de Executive MBA partenerul BISM este MSM, parte din

Maastricht University), însă avem capacitatea să ne mișcăm rapid, atent și să fim flexibili. Am știut să creștem experiența programului de EMBA într-una transformațională indiferent de contextul în care ne-am găsit, fie el bun sau rău. Am trecut deja printr-o criză economică serioasă, printr-o pandemie, iar acum jonglăm cu o zonă de incertitudine economică. Însă,

în toate aceste contexte, tot ce a trebuit - și trebuie - să facem este să știm să răspundem nevoilor curente ale celor care își doresc un program de EMBA. Să explorăm împreună cu ei unde sunt, de ce au nevoie și unde vor să ajungă după un astfel de program. Oamenii știu de ce au nevoie, trebuie doar să-i asculți. Așa am ajuns, spre exemplu, să desenăm programul nostru de

LAURA LĂZĂRESCU

Un program MBA online te ajută să înveți despre cum să pilotezi un avion, unul fizic te ajută să ai această experiență

Mini MBA (Fast Track Management Program) pentru că era nevoie de un program mai scurt și mai accesibil. Aici experiența e ușor diferită de programul de EMBA, însă e construit după același principiu de bază: să poți aplica de luni ceea ce-ți însușești peste weekend.

Toate programele de EMBA au un curriculum similar, indiferent sub ce denumire se găsește un curs, însă există și un specific al fiecărui program care îl face să fie mai potrivit pentru cineva. În cazul nostru, specificitatea constă în oamenii care predau în program. Aceștia conduc oameni și organizații în același context economic și regional cu participanții în program. De exemplu, 50% din cei care predau la BISM sunt lectori români. Antreprenori și manageri care au dat dovadă de un leadership excepțional în organizațiile lor. Consultanți care au schimbat companii și le-au ajutat să ajungă la nivelul următor. Dacă la rândul tău ești un antreprenor sau manager într-o organizație din România e important să înțelegi cum poți să faci mai bine în contextul cultural în care faci business. Așadar, atunci când lucrurile devin ușor instabile în economie, cea mai bună direcție pe care ai putea să o ai este să faci un program de EMBA care să îți ofere șansa să înveți de la lectori excepționali (cum ar fi: Sergiu Neguț, Radu Atanasiu, Adrian Stanciu, Steven van Groningen, Florin Ilie, Cosmin Alexandru), alături de alți oameni excepționali care îți sunt colegi. Iar

noi am văzut asta în numere, la BISM, deoarece am avut o cerere mare pentru programul de EMBA.

Discutam mai devreme despre specificități. Noi am ales să mergem cu programul înainte în format full offline, deși există un trend semnificativ către online, mai ales post pandemie. Categoric, dacă vorbim despre însușire de cunoștințe, poți să faci asta în orice format (online, offline, modular, hibrid), însă dacă nu ai un cadru sigur în care să testezi, să dezbați și să transformi aceste cunoștințe în abilități e mai complicat. Se poate obține și prin efort individual, dar adevărata transformare vine din colective sense-making.

Un program online te ajută să înveți despre cum să pilotezi un avion, însă unul fizic te ajută să ai această experiență de a-l pilota

alături de un pilot experimentat. Diferența stă și aici în impact și în felul în care aplici ce înveți într-un astfel de program (și cu câtă încredere).

Am menționat mai devreme despre libertatea pe care o au unele școli de business în a-și construi o parte din curriculum. În cazul BISM, 4 cursuri din 18 sunt create de către noi. Așadar, am construit aceste cursuri de la nevoile celor care caută să urmeze un astfel de program, sub umbrela de Innovative Leadership. Am ales să avem cursuri ca Applied Innovation, Boardroom Executive Simulation, Thinking and Deciding for Business și Leading High-Performing Teams pentru că toate sunt subiecte care dor în companii, mai ales post pandemie și în contextul economic curent.

Adevărata plusvaloare a unui program de EMBA stă în oamenii cu care școala de business se înconjoară, în lectori, studenți și întreaga comunitate. Această valoarea e cea care în final face întreaga experiență transformațională. Majoritatea studenților din program vin pentru că cineva apropiat (uneori foarte apropiat: soț, soție, frate, prieten, coleg etc.) a trecut prin această experiență. Ce încerc să spun aici este că valoarea unui astfel de program nu e doar profesională. E personală. Ești un lider mai bun, un om mai bun, deci, implicit, după finalizarea unui program de EMBA, vei genera un impact major în organizația și în comunitatea din care faci parte.

Laura Lăzărescu, Managing Partner Bucharest International School of Management

LESLIE SZAMOSI

La CITY College, University of York Europe Campus , căutăm mereu să ne actualizăm programele și facem remodelarea aceasta an de an. Însă pandemia ne-a provocat să ne dezvoltăm și să ne extindem și mai mult – unele module chiar mai mult decât altele, cum ar fi: Comportament organizațional,

Leadership, Marketing, Managementul informațiilor. În cadrul fiecărui modul, aducem laolaltă multe subiecte de actualitate, în principal despre managementul digital, lucrul la distanță și regândirea modului în care pot funcționa afacerile în noua realitate. Pe lângă remodelările aduse de pandemie, luăm

în considerare și noile contexte generaționale din cadrul organizațiilor – există firme și domenii de activitate în care angajații se pensionează mai târziu, așa că astăzi sunt companii în care lucrează împreună până la 5 generații. Oricum creșterea vârstei de pensionare, o tendință la nivel global, va face ca, în câțiva

Am observat un interes reînnoit al studenților de a-și dezvolta carierele, de a căuta oportunități, de a „zbura” cu adevărat și de a construi noi afaceri

Prof. Leslie Szamosi, MBA Director CITY College, University of York Europe Campus, Pan-European Executive MBA

ani, aceasta să fie regula, nu excepția în organizații. Așa că lucrăm constant pentru a pregăti programa pentru viitorul post pandemic mai îndepărtat, împreună cu partenerul nostru, Universitatea din Strasbourg.

Suntem foarte conștienți de această nouă nevoie de a pregăti lideri pentru viitor și înțelegem de ce la nivel global se vorbește despre un nou criteriu important de selecție a candidaților, acela de a evalua și modul în care

module online, iar pe celelalte „față în față”). Asta înseamnă că am atras o persoană puțin mai tânără , mai orientată spre nomadismul digital , DAR cineva care încă mai vrea interacțiune umană !!! În cadrul grupelor noastre din București, am observat un interes reînnoit al studenților pentru a-și dezvolta carierele în noi domenii și industrii, precum și pentru a căuta oportunități de a „zbura” cu adevărat și de a construi noi afaceri.

experiență MBA

În ceea ce ne privește am dezvoltat și mai mult programul de Executive MBA. Am format și grupă online, care s-a menținut și după terminarea pandemiei. În prezent avem grupa „față în față ” și online, plus trei călătorii internaționale.

Evident că cererea cea mai mare este pentru grupa „față în față” deoarece în acest format studenții se bucură de adevărata experiență MBA, unde networking-ul cu colegii și comunicarea cu profesorii internaționali este extrem de importantă.

aplicanții au servit ca lider în timpul crizei globale – gândirea fiind că, dacă cineva a demonstrat calitățile de lideri în timpul pandemiei, acesta reprezintă ceea ce organizațiile au nevoie în viitor.

Trebuie însă să fim precauți cu o astfel de abordare, date fiind circumstanțele. Important este ca, mai întâi, o companie să decidă exact ce tip de model de afaceri va implementa în viitor (hibrid, complet online, complet la distanță) și ce competențe sunt necesare pentru acesta.

În ceea ce privește profilurile candidaților, în ultimii doi ani am introdus un program mixt (candidații fac aproximativ jumătate din

Dincolo de poziție, statut, salariu, faimă, valoarea reală adusă de o diplomă de MBA este depășirea limitelor noastre de cunoștințe și extinderea perspicacității noastre pentru afaceri. A fi alături de oameni care au aceleași idei, a avea profesori experți recunoscuți la nivel internațional (universitari, consultanti, cercetători, practicieni) și a fi provocat să gândești diferit, aceasta este valoarea reală. Ne mândrim să creăm o experiență de învățare personalizată și să contribuim astăzi la crearea liderilor de mâine. Prestigiul, statutul și poziția sunt pur și simplu rezultatele unui MBA puternic.

„Față în față”, adevărata

Alina Toader, Country Manager, Romania, CITY College, University of York Europe Campus, Pan-European Executive MBA

Valoarea reală adusă de o diplomă de MBA este depășirea limitelor noastre de cunoștințe și extinderea perspicacității noastre pentru afaceri.

n ciuda așteptărilor și a instabilității generate de multiple crize, acum, mai mult ca niciodată, profesioniștii care și-au dorit și își doresc să urmeze învățământul postuniversitar au luat în calcul școlile de afaceri și, în special, programele de MBA. Aceștia nu numai că doresc să continue să-și dezvolte competențele ca manageri pregătiți pentru viitor, dar mai ales să fie pregătiți pentru turbulențele care ar putea apărea în orice moment. Pandemia nu a afectat, deci, volumul cererilor pentru programele de Executive MBA, ci i-a făcut pe solicitanți mai atenți la oferte, la posibilitățile

pe care le aduce un astfel de program, la modul în care s-a adaptat fiecare universitate la noua dinamică economică.

La Tiffin University, unul dintre principalele avantaje ale programului de Executive MBA a fost întotdeauna posibilitatea de networking, de interacțiune cu oameni care împărtășesc interese și valori comune, de a transforma, de multe ori, relațiile de colegialitate în parteneriate de afaceri.

Iar cum, prin definiție, o criză vine cu provocări, una dintre principalele neajunsuri cauzate de pandemie a fost construirea unei comunități și implicarea

studenților unei cohorte în activități care să-i unească.

Cu toate acestea, dinamica pieței de programe de MBA ne arată că cererea pentru astfel de programe este relevantă și va continua sa prospere și în viitor.

Perioada pandemică a avut un impact semnificativ asupra modului de livrare a curriculumului și mai puțin asupra acestuia în sine. În primul rând, criza a forțat universitățile să adopte o modalitate digitală, virtuală de livrare a cursurilor. Desigur, sunt cursuri precum Managementul resurselor umane, Innovative decision making, sau Modelare

ROXANA FARRUGIA

Școlile de business îi ajută pe absolvenți să-și rafineze

cunoștințele și să-și dezvolte capacitatea de a face față

provocărilor unui mediu corporativ în continuă schimbare

decizională pentru manageri în care subiectul Covid-19 a fost explorat frecvent ca subiect de dezbateri și în care s-a pus mult accentul pe capacitatea unui lider de a lua decizii importante pentru companie pe fondul tensiunii pieței sau pe ideea de disponibilizare a angajaților. Programa Universității Tiffin este complexă și diversificată, incluzând un spectru larg de materii, de la management, leadership, economie sau finanțe, până la marketing, negociere, luarea deciziilor, strategie, drept sau etică. În cadrul cursurilor abordăm probleme globale reale, analizăm studii de caz și antrenăm gândirea critică pentru a oferi o educație esențială în afaceri.

Cu toate acestea, în tabloul general al unui program de MBA, pandemia de COVD-19 în sine este un exemplu de studiu de caz, pe baza căruia se vor dezvolta discuții mulți ani de acum încolo.

Rezilienți în fața viitoarelor provocări

Leadershipul a fost mereu o calitate dezirabilă a unui aplicant la un program de EMBA, însă nu o condiție absolută pentru admiterea acestuia. La Tiffin University profilul unui candidat la EMBA rămâne, așadar, același și în situația post pandemică, respectiv cursanți care au o experiență managerială de peste 5 ani în medie și care urmăresc înțelegerea într-o manieră integrată a disciplinelor de management general, pentru consolidarea

poziției lor de top management sau gestionarea mai eficientă a propriei companii.

Acestea sunt calități importante, indiferent de contextul economic și social în care ne aflăm, dar, într-adevăr, putem considera că ele sunt cu atât mai necesare în perioadele mai tensionate și instabile, când presiunea și incertitudinea trebuie tratate cu mult mai multă

esențială pentru funcționarea afacerilor. Aceștia sunt familiarizați cu tehnologiile digitale și au abilități solide în domeniul digitalizării afacerilor. În egală măsură absolvenții sunt pregătiți să se adapteze la schimbările continue și sunt rezilienți în fața viitoarelor provocări.

De ce să urmezi un program de MBA?

Probabil, răspunsul fiecărui candidat la întrebarea ”De ce să urmezi un program de MBA?” va fi subiectiv, pentru că fiecare carieră este unică, la fel și nevoia de dezvoltare, de învățare a candidaților. Ar fi, deci, eronat să considerăm că există o abordare generalizată, un răspuns universal.

Roxana Farrugia, Director

Tiffin Executive MBA

atenție, disciplină dar și flexibilitate managerială. Toate astea se învață, se dobândesc prin programe dedicate, cum este un Executive MBA.

Profilul post-pandemic al absolventului de Executive MBA reflectă îmbunătățiri în zona competențelor digitale, a adaptabilităților și rezilienței continue. În contextul pandemiei, utilizarea tehnologiei și a instrumentelor digitale a devenit

Dacă ne referim strict la contextul post pandemic, probabil cea mai mare plusvaloare pe care o aduc școlile de business este că au făcut mediul hibrid o parte integrantă din ADN-ul lor. Mai exact, prin adaptarea modului de predare și, într-o oarecare măsură, chiar a curriculumului, folosind o metodă centrată pe student, școlile îi ajută pe absolvenții de MBA să-și rafineze cunoștințele despre afaceri, management, leadership, comunicare și tehnici de rezolvare a problemelor, dar au reușit să îmbunătățească și capacitatea studenților de a face față provocărilor unui mediu corporativ în continuă schimbare și complexității unui loc de muncă mixt. I-a învățat să fie adaptabili și asta le va dezvolta abilitatea de a reuși într-o varietate de situații.

Profilul absolvenților de EMBA în era post pandemică

Criza economică și geopolitică a determinat un interes crescut în rândul managerilor români și internaționali de a urma cursurile programelor de MBA/EMBA. Aceștia au fost motivați de noile provocări cu care se confruntă în activitatea profesională și au

decis să își actualizeze cunoștințele de business pentru a învăţa cum să gestioneze mai eficient situațiile dificile.

Programul nostru WU

Executive MBA Bucharest a înregistrat un număr record de participanți în ultimii ani. În plus, în 2022, pentru prima

dată în cei 16 ani de existență ai programului pe piața locală, numărul de cereri a fost mai mare decât numărul de locuri disponibile.

Cele mai solicitate de studenți sunt programele generaliste de durată medie 16-24 luni, organizate în regim part-time,

ADRIANA CODRUȚA GEORGESCU

este cel al unor lideri pregătiţi să gestioneze crizele și să găsească soluții eficiente în situații imprevizibile

deoarece le oferă posibilitatea de a combina studiul cu cariera profesională. De asemenea, deși programele online sau hibride sunt o opţiune practică, programele clasice, cu prezenţă fizică, rămân în continuare preferate de către executivii de top, datorită oportunităților de networking oferite.

Pe ce abilități pun acum focus școlile

Ș colile de afaceri pun un accent mai mare pe abilitățile de leadership și de gestionare a schimbării, deoarece criza a creat o nevoie urgentă de lideri capabili să navigheze cu succes prin momentele de incertitudine. Programul nostru de EMBA este adaptat constant la realităţile lumii de business, astfel încât să pregătească studenţii pentru astfel de provocări.

O altă abilitate importantă pe care școlile de afaceri o pun în centrul atenției este abilitatea de a gândi strategic și de a lua decizii eficiente într-un context dinamic. Criza a schimbat fundamental modul în care afacerile și economia funcționează, iar studenții de MBA/ EMBA trebuie să fie antrenaţi să ia decizii corecte ș i rapide în situaţii complexe.

Totodată, pandemia a accelerat tranziția către mediul digital și a evidenţiat importanța abilităților digitale în afaceri. În acest sens, programele de MBA/EMBA

au fost adaptate pentru a oferi studenților posibilitatea de a-și dezvolta competențele digitale.

Studenții noștri de EMBA au o medie de vârstă de 38 de ani și o experiență profesională de 15 ani, dintre care 9 ani în poziții de conducere. Aceștia sunt executivi ambițioși, cu realizări remarcabile în carieră și abilități puternice de conducere și comunicare.

Profilul absolvenților de EMBA în era post pandemică este cel al unor lideri pregătiţi să gestioneze crizele și să găsească soluții eficiente în situații imprevizibile, având o înțelegere profundă a modului în care acestea pot afecta afacerile și economia globală.

O experiență internațională unică

Un program de Executive MBA furnizează absolvenţilor un set complet de abilități transferabile și cunoștințe de management, ceea ce echivalează cu flexibilitatea opțiunilor de carieră. Un EMBA oferă, de asemenea, o experiență internațională unică prin intermediul rezidențelor organizate în străinătate, profesorilor internaționali implicați și a participanților din diverse medii culturale și profesionale. Studenții își dezvoltă pespectivele, își extind rețeaua profesională

Lideri pregătiţi să gestioneze crizele

Experiența în leadership a fost întotdeauna un criteriu important de selecție pentru candidații noștri și este cu atât mai relevantă în contextul crizei globale.

și își îmbunătățesc abilitățile de comunicare interculturală, aspecte esențiale într-un mediu de afaceri tot mai globalizat. Aceste beneficii reprezintă adevărata plusvaloare profesională adusă de un program de MBA/ EMBA.

Adriana Codruța Georgescu, Program Manager al WU Executive MBA Bucharest

Școlile de afaceri pun un accent mai mare pe abilitățile de leadership și de gestionare a schimbării, deoarece criza a creat o nevoie urgentă de lideri capabili să navigheze cu succes prin momentele de incertitudine.

TOP QS 2023:

Care sunt cele mai bune programe MBA din Europa

de Florentina Caraiman

În timp ce SUA continuă să domine clasamentul, ocupând 12 din primele 20 de poziții, Europa excelează la anumiți indicatori. Europa reprezintă, de exemplu, teritoriul cu cel mai mare număr de școli de afaceri care obțin scoruri perfecte pentru Return On Investment (100). Conform experților QS, 78 de școli de afaceri europene sunt incluse în clasamentul din acest an, din 14 locații diferite, inclusiv Franța,

Spania și Marea Britanie. HEC Paris are cel mai bun program de MBA cu normă întreagă din Europa și se află pe locul patru în lume. Cu o durată de 16 luni, programul de MBA de la HEC Paris are două cursuri – unul cu începere în septembrie și al doilea în ianuarie. 60 de naționalități sunt reprezentate în rândul cohortei, iar școala este deosebit de mândră de eforturile sale de a crea un corp de studenți divers.

London Business School se află pe locul cinci mondial, cu un rang mai mare decât anul precedent, îmbunătățindu-și vizibil scorul de angajare. Cu sediul în capitala de afaceri a Europei, programul de MBA al London Business School este conceput pentru a fi extrem de personalizabil, cu peste 80 de opțiuni. Rata de angajare este de 92% după absolvire.

(sursa: www.topmba.com)

1. HEC Paris

2. London Business School

3. IE Business School

4. INSEAD

5. IESE Business School

6. Cambridge (Judge)

7. Oxford (Said)

8. Esade Business School

9. Imperial College Business School

10. SDA Bocconi

INSTITUTUL DE ADMINISTRARE

A AFACERILOR DIN BUCUREŞTI ASEBUSS

DATE DE CONTACT

Adresă: Bd. Expoziției 1B, sector 1, București

Telefon: +40722.274.555; +40722.368.602

E-mail: emba@asebuss.ro; mba@ asebuss.ro

Web: www.asebuss.ro

Rector: Ovidiu Dîmbean-Creța

Responsabil de admitere: Bianca Ioan, Director Marketing

ASEBUSS - Institutul de Administrare a Afacerilor din București împlinește în acest an 30 de ani de experiență în educația managerială, cu o prezență constantă în topul programelor Executive MBA. ASEBUSS este singura școală de afaceri privată care organizează 2 programe Master of Business Administration

(MBA):

Participanții în programele EMBA ASEBUSS sunt profesionişti cu rezultate remarcabile, cu deschidere către o experiență de învăţare complexă, alături de colegi cu parcurs profesional de succes, ambițioşi şi cu un rol activ în procesul de schimbare în companiile pe care le conduc ca manageri generali sau de departament. În cei 30 de ani de activitate ASEBUSS a dezvoltat o abordare cât mai relevantă pentru mediul de afaceri local, cu expertiză în zona internațională, punând accentul pe un model de învățare accelerată, cu studii de caz de actualitate. În ultimii 3 ani tot mai mulți practicieni cu experiență de CEO şi internațională s-au alăturat echipei de profesori, contribuind astfel la un refresh pe curriculum, pe subiecte precum leadership multicultural, big data, digital marketing sau business transformation.

Bianca Ioan Director Marketing & Vânzări ASEBUSS

1. Programul Executive MBA, în parteneriat cu o universitate americană de prestigiu, Kennesaw State University, Atlanta, SUA, cea mai mare universitate străină prezentă în România. Kennesaw se află în TOP 25 școli din America de Nord și este acreditată de cel mai înalt for internațional – AACSB (SUA). Participanții Executive MBA sunt manageri experimentați din cadrul companiilor multinaționale sau românești, antreprenori sau consultanți.

2. Programul Master of Business Administration, în colaborare cu Washburn University, Kansas, USA. Participanții sunt middle manageri, profesioniști cu cabinete de avocatură și alte profesii liberale, antreprenori, inclusiv cei care dețin afaceri în franciză. ASEBUSS se diferențiază prin avantajul expertizei americane, având singura echipă de profesori pregătită la Harvard Business School, o abordare integrată a dezvoltării manageriale și antreprenoriale și identificarea unor soluții aplicabile, în cadrul dezbaterilor la clasă, prin metoda studiului de caz.

Un punct forte al școlii îl reprezintă comunitatea absolvenților EMBA – cea mai mare și mai dinamică din România, 30 de promoții care reunesc peste 1.500 de absolvenți, lideri recunoscuți în industria în care lucrează, manageri, consultanți și antreprenori. Studenții au oportunitatea să se integreze imediat în rețeaua ASEBUSS, în cadrul evenimentelor speciale dedicate comunității care au loc pe tot parcursului anului.

EXECUTIVE MBA

Organizatori: ASEBUSS – Institutul de Administrare a Afacerilor din București, în parteneriat cu Kennesaw State University, Atlanta, SUA

CRITERII SELECȚIE PROGRAM

EXECUTIVE MBA

Experiență de management/ antreprenorială: recomandat minim 3 ani

Diploma solicitată: diploma de licență

Cunoașterea bună a limbii engleze

Acreditări: acreditare națională și internațională

Programe oferite: Executive MBA

Limba de predare: Engleza

Taxe: 18.000 de euro

Burse, discounturi: discount early-booking: 2.000 de euro pentru înscrieri până pe 30 iunie; oferte corporate/burse ONG

Diploma: Executive MBA

Specializări: Management General

Durata și locul de desfășurare: 16 luni, București, la sediu & online

Înscriere: aprilie - 30 iunie (earlybooking) septembrie (sesiune regular)

Data de începere: octombrie 2023

Profesori: Cursurile sunt ținute de profesori români și americani. Profesorii români sunt absolvenți ai Advanced Management Program al Harvard Business School și au urmat cursuri speciale la MIT, Stanford, Wharton, Northwestern, cursuri axate pe interactivitate și dezbateri de studii de caz.

Absolvenți: 1.510

MBA ANTREPRENORIAL

Organizatori: ASEBUSS – Institutul de Administrare a Afacerilor din București, în parteneriat cu Washburn University, Kansas, SUA

CRITERII SELECȚIE PROGRAM

MBA ANTREPRENORIAT

Experiență profesională/ antreprenorială: minimum recomandat 2 ani

Diploma solicitată: diploma de licență de la o universitate acreditată

Cunoașterea bună a limbii engleze

Acreditări: acreditare națională și europeană

Programe oferite:

Entrepreneurial MBA

Limba de predare: Engleza și româna

Taxe: 10.500 de euro

Burse, discounturi: discount early-booking: 1.500 de euro pentru înscrieri până pe 30 iunie; oferte corporate; burse parțiale ONG

Diploma: Master în Administrarea Afacerilor

Specializări: Management General Durata și locul de desfășurare: 16 luni, la sediu & online

Înscriere: Aprilie-30 iunie (early-booking) septembrie (sesiune regular)

Data de începere: octombrie 2023

Absolvenți: 110

Executive MBA m-a

să lipesc

Bogdan Ciobanu, General Manager SABS

Am absolvit în 2019 programul Executive MBA al ASEBUSS orga ni zat în parteneriat cu Kennesaw State University din Georgia, USA. Am pornit studiile ca inginer în Electronică și Telecomunicații, întrucât m-au pasionat analiza și lucrurile ce pot fi explicate. Totuși, întotdeauna am avut și o înclinație spre a vedea lumea în ansamblul ei, să experimentez culturi și organizații internaționale diferite.

În ultimii 14 ani de experiență profesională, am trecut prin diverse roluri, de la cele foarte tehnice până la a conduce regiunea de Sud Est a Europei a unei multinaționale din domeniul Telecomunicațiilor. Astăzi sunt General Manager la o companie de software românească – SABS.

M-am decis să urmez un program de Executive MBA la doi-trei ani după ce am preluat o funcție de Management în cadrul unei multinaționale, când mi-am dat seama că skill-urile și aptitudinile mele au nevoie de o migrare spre un alt nivel. Astfel am început să

cochetez, inițial cu programe online, din afara țării, dar și cu cele din România, cu parteneriate externe puternice.

După 2-3 prezentări de programe, am exclus varianta full on-line, întrucât din analiză dar și recenzii am considerat că latura umană, acel face to face și sudarea relațiilor între colegi se poate face doar fizic.

Mă bucur pentru această alegere. Mi-a plăcut mult programul româno-american de Executive MBA de la ASEBUSS. M-a atras la ASEBUSS acea comunitate mare și diversă de studenți alumni, istoria lor, dar mai ales componenta practică și cea internațională.

Impactul Executive MBA a fost unul decisiv în viața profesională, dar și în cea personală. Mindsetul s-a schimbat. Dacă înainte de programul EMBA aveam cunoștințe din varii domenii, ele erau limítate și ca niște piese de puzzle care nu se lipeau. Ușor, ușor programul EMBA m-a ajutat să lipesc acele piese de puzzle, să privesc tabloul de ansamblu și să intru în detalii la nevoie. Iar asta te poate ajuta și în discuțiile cu

CEO/ CFO de multinaționale, alături de care poți vorbi același limbaj. Dar la fel de bine te învață empatia, compasiunea și leadershipul.

Cunoștințele acumulate, rețeaua extinsă de relații profesionale dar și personale mi-au pavat drumul spre o afacere al cărei business owner este colegul de la programul de EMBA ASEBUSS, Valentin Carnei. Acesta este unul dintre marile beneficii ale deciziei mele de a urma un MBA.

Însă, ceea ce nu ar trebui să lipsească din niciun program de MBA ar trebui să fie, în primul rând, componenta internațională dar și cea digitală. Școala tradițională românească încearcă încă prea timid să șlefuiască oameni și caractere cu skilluri ce pot face față în mediul de business internațional, global. Consider că în această direcție, orice program de MBA trebuie să pluseze pe înțelegerea de către cursanți a unui ecosistem mai mare decât doar cel național sau european.

Pot spune că am simțit energia și cultura businessului american la ASEBUSS.

ajutat

piesele puzzle-ului meu profesional, să privesc tabloul de ansamblu și să intru în detalii la nevoie

Executive MBA mi-a oferit o experiență

Experiența mea profesională se întinde în domenii care aparent nu au nimic în comun: telecomunicații, consultanță, farma și acum infrastructura pentru energie electrică. Eu sunt de profesie finanțist/ economist.

Cred că un bun lider nu este acela care este doar un bun specialist în domeniul în care lucrează. Abilitățile de leadership vin de la sine și se rafinează odată cu experiența profesională, dar și cu ajutorul educației formale. Și niciodată nu poți să spui că acum te oprești din învățare pentru că știi suficient.

Executive MBA mi se pare o foarte bună alegere dacă vrei să fii la curent cu ultimele trenduri, să acumulezi abilități sau cunoștințe noi, cu ajutorul experților din industrie, care la rândul lor au în spate experiențe și profesii variate.

Motivația de a mă alătura programului Executive MBA a fost în primul rând autodezvoltarea, dorința de a avea o vedere “360” asupra unei organizații și a altor

modele de business în general. Am ales ASEBUSS pentru istoria sa în educația de business și reputația de a forma absolvenți de succes, comunitatea impre-

mai complex și dinamic. Având un background de management financiar, am apreciat secțiunile de strategic thinking, marketing, operations management și leadership. Sunt skill-uri care te ajută să înțelegi, să vezi și să comunici mai bine cu echipa cu care lucrezi.

sionantă de alumni cu realizări profesionale și personale inspiraționale. Evident, au contat și recomandările prietenilor, absolvenți ASEBUSS.

Este un program care te ajută nu numai să îți îmbunătățești, dar și să capeți abilități și cunoștințe esențiale în mediul de business de azi, din ce în ce

Schimbul de idei este o parte importantă pentru mine în procesul de învățare și în acest program am avut ocazia să interacționez cu oameni din alte domenii de afaceri sau de expertiză. Lucrul împreună cu ei mi-a oferit o experiență constructivă și o expunere pe care pur și simplu nu aș fi putut să o obțin în niciun alt mod și pe care o prețuiesc. Consider că partea de networking este un atu important al programului. Este unul dintre puținele medii în care ai posibilitatea să faci acest lucru în mod natural. În mediul de business, mai ales în modelul B2B, dezvoltarea rețelei de relații are o contribuție destul de mare în aducerea de noi oportunități profesionale atât la nivel personal cât și la nivel de companie.

Ionuț Tănăsoaica, Director General al Grupului Electromontaj

constructivă și o expunere pe care nu aș fi putut să o obțin în niciun alt mod

Eu am ales dintotdeauna să-mi pregătesc următorul pas și chiar dacă nu aveam mereu o claritate asupra domeniului, mă orientam către ariile mele de interes, pe care, ulterior, le transformam în competențe.

Îmi amintesc că am primit o invitație la un curs demonstrativ organizat de ASEBUSS, livrat de Simona Podgoreanu, pe un studiu de caz din domeniul resurselor umane. În acea perioadă, absolveam un masterat în psihologie organizațională și aveam și câteva certificări naționale complementare la activ. Dar am fost de-a dreptul fascinată să descopăr totuși lucruri noi, mai ales că „pusul în practică” nu este tocmai mușchiul antrenat cel mai des în învățământul clasic. Am trăit acel „ AHA moment ” și am plecat de acolo cu gândul că mi-ar plăcea să mă pot întoarce în calitate de student într-o bună zi – lucru care s-a și întâmplat peste câțiva ani.

Eu am fost un top‑performer oriunde am mers, dar o zic cu toată sinceritatea că nu aș

fi avut ocazia să fiu expusă la varietatea de procese și scenarii de business interdepartamentale într-un timp atât de scurt, indiferent de compania pe care aș fi ales-o, dată fiind dinamica firească a lucrurilor. Un MBA te ajută să înveți să arzi niște

networking-ul sunt alte aspecte care ajută mult.

În cazul meu, absolvirea MBA-ului a coincis cu o promovare și schimbare de perspectivă. Am fost investită de către managerul meu actual cu încrederea de a defini și coordona departamentul de PMO - provocare pentru care m-am simțit pregătită din prima zi.

etape, oferindu-ți atât șansa să absorbi conținutul teoretic infuzat, dar să și înveți să îl traduci în realitatea imediată. Îți crește și nivelul de adaptabilitate, extrem de necesar în acest mediu global unde incertitudinea, volatilitatea, complexitatea și ambiguitatea (acel concept „VUCA”) devin o constantă. Certificarea internațională dar și

Ce nu ar trebui să lipsească din oferta unei școli MBA? Din perspectiva mea, un curriculum și o metodologie orientate spre realitatea zilei, o echipă de profesori care activează în domeniile în care predau și care sunt mereu curioși să înțeleagă care sunt dificultățile de business cu care te confrunți, dar și generoși în a-ți oferi timpul lor pentru a găsi soluțiile împreună. De asemenea, flexibilitatea logistică cu care vine instituția – un raport sănătos între prezența fizică și hibrid.

E important să înțelegem însă că nu ține chiar totul de instituția pe care o alegi ca partener în demersul MBA, ci și de mind set-ul propriu. Dezvoltă-te în mod continuu și oportunitățile vor veni cu siguranță!

Victoria Călin, Head of PMO, People and Culture în cadrul Crystal System Group

Un MBA te ajută să înveți să arzi etape, oferindu-ți șansa să absorbi conținut infuzat, pe care să-l traduci în realitatea imediată

Website: www.canadian-mba.ro

EXECUTIVE MBA

ROMÂNO-CANADIAN

Programul Executive MBA

Româno-Canadian se adresează celor care au minimum 4 ani în poziții de management, dețin o diplomă de licență, au un nivel de Engleză peste mediu și doresc să își ducă la nivelul următor cariera.

Programul a început în 1993, sub forma unei colaborări între Universitatea Quebec din Montreal și Academia de Studii Economice din București, fiind rezultatul unui acord interguvernamental semnat în 1992 între cele două guverne. Din octombrie 2014, Programul MBA Româno-Canadian este administrat de Bucharest Business School, școala de afaceri din cadrul Academiei de Studii Economice din București, și prin intermediul celor 12 parteneriate internaționale ale

UQAM – la nivel EMBA facem parte

DATE DE CONTACT:

Website: www.inde.ro

Programul academic MBA

Româno – Francez INDE, cu predare în limba engleză, este organizat de Academia de Studii Economice din București, în colaborare cu Conservatorul Național de Arte și Meserii din Paris (Conservatoire National des Arts et Métiers - CNAM).

Programul MBA RomânoFrancez INDE oferă comunității sale:

• experiența în formare profesională a instituțiilor organizatoare (ASE și CNAM), adaptată la specificul mediului de afaceri românesc și european

• colaborări cu manageri de top ale unor afaceri de succes din România și de la nivel internațional, prin participarea acestora în activitățile programului

din una dintre cele mai mari rețele globale.

• Programul are acreditare MEN –ARACIS, recunoaștere CEEMAN, iar Bucharest Business School este membră a mai multor organizații internaționale: CEEMAN, NIBS BGA și AACSB

• Programul are costuri totale de 15.000 de euro. Costurile totale se achită în patru rate semestriale.

• Costurile totale includ și o vizită de studiu în Canada.

• Programul are o politică de discounturi, atât pentru cursanți, cât și pentru companii, iar prin sprijinul partenerilor oferă și burse

• La absolvire se eliberează o diplomă de Master „MBA Româno-Canadian” în domeniul Administrarea Afacerilor, oferită de Academia de Studii Economice

din București – Bucharest Business School.

• La absolvire se eliberează o diplomă MBA, eliberată de către Université du Québec à Montréal.

• Există o comunitate numeroasă de peste 1.000 de absolvenți ai programului EMBA RomânoCanadian, care se integrează în comunitatea globală de peste 12.500 de absolvenți ai EMBA UQAM.

• Cursanții EMBA RomânoCanadian au posibilitatea de a participa la cursuri EMBA ale școlilor de afaceri partenere din Europa, Asia și America de Nord și Centrală.

Modalitatea de admitere:

• 1 mai – 22 septembrie 2023: înscriere continuă pe bază de dosar;

• Iunie și septembrie – interviu individual.

MBA ROMÂNO–FRANCEZ INDE

• dezvoltarea competențelor prin dezbateri și studii de caz

• schimb de experiență antreprenorială și îmbunătățirea competențelor de leadership

• un mediu de învățare deschis, dinamic și relevant pentru contextul economic prezent

• șansa unui nou start în cariera profesională sau antreprenorială.

Absolvenții programului academic MBA Româno-Francez INDE obțin două diplome:

• o diplomă de MBA , eliberată de CNAM

• o diplomă de Master MBA Româno-Francez INDE, în domeniul Administrarea Afacerilor, eliberată de ASE.

Modalitatea de admitere:

• Înscrieri: 2 mai – 20 septembrie

2023

• Etapa I de interviuri – Iunie 2023

• Etapa II de interviuri – Septembrie

2023

Taxa de școlarizare pentru MBA Româno-Francez INDE este 6.000 de euro (3.000 de euro/an, 4 tranșe/ an a câte 750 de euro/tranșă).

Programul include și o vizită de studiu, de 5 zile, în Franța la CNAM, iar costurile cu vizita de studiu sunt acoperite individual de către participanți.

Programul va fi lansat în 2023 și în format INDE FLEX, pentru cei care nu pot participa constant la module în sediul nostru din centrul Bucureștiului dar vor să înceapă călătoria transformațională și să intre într-o comunitate de elită.

Programul MBA mi-a oferit încrederea

Am absolvit Facultatea de Management din cadrul Academiei de Studii Economice din București, completată mai târziu cu un MBA Româno-Canadian în cadrul aceleiași Universități, fapt care m-a ajutat să acumulez informațiile necesare despre conducerea unei companii.

Pe parcursul anilor, am reușit să acumulez o experiență de 17 ani în cadrul grupului Siemens. Am ocupat funcții importante de conducere, atât în România, cât și în Austria, unde întotdeauna am avut ca obiectiv principal oferirea de noi perspective asupra modelului de afaceri și să aduc îmbunătățiri constante proiectelor de infrastructură.

De 4 ani ocup poziția de CFO în echipa Siemens Mobility România, unde îmi exercit rolul de a construi strategii cât mai eficiente pentru soluționarea provocărilor întâlnite în domeniul transportului feroviar.

Am decis să urmez un MBA în urma unor discuții cu mai mulți prieteni care voiau sau chiar începuseră să urmeze cursurile unei asemenea școli de business. Oricum, după o perioadă de practicare a activității de administrare a unei afaceri aveam nevoie și de teorie, după cum se

spune că: „teoria fără practică e inutilă, iar practica fără teorie este oarbă”. Am dorit să-mi dezvolt astfel cunoștințele despre afaceri și abilitățile de conducere pentru a avansa în carieră. De asemenea, am vrut să-mi extind rețeaua profesională și să mă expun la idei și industrii noi. Cred că am ales școala în primul rând cu inima.

Un MBA ar trebui să te ajute să înțelegi mai mult și să aprofundezi spiritul antreprenorial și mecanismele sale. Să înțelegi că trebuie să iei decizii bazate pe fundamente solide, care au efect atât asupra viitorului activității pe care o prestezi, cât și a persoanelor care sunt insuflate de energia și motivația de a-ți fi alături pe acest drum anevoios.

Fiind un om al cifrelor și al proceselor, am reușit să înțeleg și mai mult aportul enorm sau chiar decisiv pe care angajații unei companii îl au în procesul de creare a acestor cifre. De asemenea, mi-am extins rețeaua profesională.

Programul mi-a oferit încrederea și abilitățile necesare pentru a accepta noi provocări și a urmări noi oportunități.

După părerea mea, managementul resurselor umane și managementul financiar nu ar trebui să lipsească sub nicio formă din programa școlii de MBA. Orice proiect antreprenorial are nevoie de gestionarea eficientă a resurselor umane și financiare. Bineînțeles că mai trebuie să fie acompaniate de un curs de gândire strategică. Cred că oportunitățile de învățare bazată pe experiență sunt esențiale pentru programele MBA. Cursurile care încorporează studii de caz, simulări și proiecte de consultanță le permit studenților să aplice ceea ce învață în contexte reale și să dezvolte abilități practice. În plus, expunerea la tehnologii și tendințe de ultimă oră, precum și oportunitățile de networking cu profesioniști din industrie, pot oferi absolvenților un avantaj competitiv pe piața muncii.

Adrian Stoica, CFO Siemens Mobility România

și abilitățile necesare pentru a accepta noi provocări și a urmări noi oportunități

M-am decis să urmez un program de MBA în anul 2019, după un parcurs profesional încununat de succes, ultimul meu rol fiind acela de director național pentru România al XTB, cea mai mare companie de brokeraj din regiunea Europei Centrale și de Est. Cu toate acestea, după 7 ani petrecuți în cadrul acestei companii, am simțit că am ajuns la o plafonare profesională și că am nevoie de o nouă perspectivă pentru a-mi dezvolta mai departe cariera. Am decis atunci că am nevoie de noi provocări și astfel am decis să părăsesc rolul călduț din corporație, decizie pe care unii dintre colegii mei au considerat-o ca fiind pripită. Am început prin a fi consultant în management pentru diverse companii de brokeraj din Europa și Asia, având parte, într-o perioadă relativ scurtă, de câțiva ani, de o experiență internațională bogată și intensă.

În timp ce puneam bazele business-ului de consultanță, mi-am amintit cuvintele unui CEO olandez al băncii ING, prima companie în care am lucrat încă din perioada facultății, care spusese la un moment dat că o carieră de succes implică un mix între un parcurs academic

de succes și performanțe profesionale notabile. În acel moment, am realizat că urmarea unui program de MBA este următorul pas logic în cariera mea.

Oamenii de obicei au o oarecare nostalgie și nutresc sentimente de apartenență și loialitate față de Alma Mater-ul lor, deoarece au petrecut un timp semnificativ acolo și au format relații personale și profesionale importante în cadrul acelei comunități. Această conexiune afectivă cu instituția poate persista chiar și după absolvire, ducând la implicare și susținere continuă a acesteia. Acesta a fost și cazul meu. Am absolvit studiile universitare, precum și pe cele de masterat în cadrul ASE, am fost apoi invitat să predau în cadrul unor diverse programe de Master sau MBA ale ASE, astfel că gândul revenirii “la școală” în ASE mi-a adus o mare bucurie.

Ce anume m-a ajutat cel mai mult urmând acest program?

Rețeaua extinsă de relații și contactele de afaceri pe care le dezvolți prin intermediul unui MBA sunt unele dintre cele mai valoroase avantaje. Acest element, precum și schimbul reciproc de informații.

Comunitatea absolvenților de MBA este o rețea puternică și diversă de profesioniști dintr-o gamă largă de industrii și domenii, care împărtășesc aceeași experiență educațională. Acești absolvenți pot fi o sursă valoroasă de sprijin, mentorat și oportunități de afaceri în întreaga carieră. Prin urmare, capacitatea de a dezvolta și de a menține aceste relații poate fi unul dintre cele mai mari beneficii.

De asemenea, programele de MBA ar trebui să le ofere cursanților stagii de practică în domenii diverse, diferite de cele din care provin aceștia, care să-i expună la experiențe practice relevante și care să le ofere o înțelegere în detaliu a altor domenii. Totodată, analiza datelor și luarea deciziilor bazate pe date a căpătat o importanță deosebită în perioada recentă. În era digitală, abilitățile de analiză a datelor sunt vitale pentru a lua decizii de afaceri informate și pentru a conduce inovația în organizații.

Bogdan Nicolae Albu, Country Manager Admirals România

Rețeaua extinsă de relații și contactele de afaceri sunt unele dintre cele mai valoroase avantaje ale unui program MBA

Decizia privind înscrierea la un MBA a fost strâns corelată cu intenția de a începe un business. Deși aveam un background educațional multidisciplinar și o experiență profesională relevantă în domeniul relațiilor internaționale, am realizat că drumul antreprenoriatului necesită know-how teoretic și apartenență la o comunitate diferite de ceea ce experimentasem. În momentul în care călătoria în domeniul de business s-a conturat, am decis să urmez un program MBA. Speranța (devenită realitate) a fost să dobândesc acele abilități care să îmi faciliteze construirea unei organizații performante, diferită de modelul clasic de secol XIX.

Cum am ales școala de business? Întrebarea îmi trezește amintiri mixte ... nu știam de unde să pornesc, motiv pentru care am început un screening pe internet, fiind atras într-un rabbit hole. Într-un final, m-am repliat și am început să întreb în stânga și în dreapta. Mi-au fost indicate 3-4 referințe, iar filtrarea financiară a eliminat un

program. Pentru celelalte rămase în cursă, profilul economic al ASE-ului și asocierea cu o universitate din America de Nord (în contrapartidă cu asocierile cu programe europene) au condus la alegerea programului Romanian – Canadian EMBA.

Aș spune că Romanian –Canadian EMBA a avut un impact semnificativ.

Călătoria a fost intensă, iar experience-sharing – atât din partea lectorilor și guestspeaker-ilor, cât și a colegilor – a constituit punctul forte ale programului.

Fără a minimiza beneficiile curriculei teoretice, pentru mine, o persoană fără experiență prea însemnată în zona de business, faptul că am dezbătut use-caseuri, că am analizat companii, că am primit inputuri de la colegii cu expertiză și de la profesori a fost neprețuit.

Ar mai fi un aspect: pe parcursul MBA-ului am fost inspirat, fiecare proiect în parte fiind legat de propria afacere. La final, am integrat toate acele proiecte de etapă, plus input-ul final, rezultând un proiect foarte

aplicat și util pentru propria firmă. După MBA, am derivat proiectul final într-o strategie multianuală, iar rezultatele nu au întârziat să apară.

Mai mult, cursurile țintite pe leadership și cultură organizațională mi-au permis să creez un mediu de lucru plăcut, fără ierarhie, centrat pe încurajarea autonomiei și dezvoltarea personală și profesională a colegilor din firmă.

Dintre toate beneficiile, cel mai mult m-a ajutat cumulul de cunoștințe și abilități, dublat de rețeaua extinsă de relații.

Cred că apartenența la Asociația Absolvenților oferă oportunități nebănuite pe termen lung: learning through shared experiences, potențiale asocieri în proiecte de business, hot contacts la anumite companii.

Din ipostaza de business owner o utilitate deosebită a fost dată de analizarea și discutarea use-case-urilor și de invitarea unor antreprenori și senior executives care au împărtășit din expertiza și experiența lor.

George Bădița, fondator și CEO al ixodron

Cursurile de leadership și cultură organizațională mi- au permis să creez un mediu de lucru plăcut, fără ierarhie, centrat pe încurajarea autonomiei

Cariera mea a început din anul 4 de facultate, când am avut primul meu job part-time la o companie care era lider în asigurări de viață și unde am petrecut 17 ani. Am crescut organic în companie, am avut roluri care continuau rolul anterior, am pus, practic, cărămidă cu cărămidă și am ajuns la vârsta de 32 de ani să am primul rol important, și anume, Director Național de Vânzări. Era o responsabilitate foarte importantă, care m-a făcut să mă pregătesc continuu pentru a reuși să-mi ating obiectivele. Astăzi sunt

Președinte Directorat BCR Asigurări de Viață VIG, companie cu care am început colaborarea din septembrie 2022. Am găsit aici o cultură în care oamenii sunt în centrul acțiunilor, în care spunem lucrurilor pe nume și ne acceptăm așa cum suntem, o cultură în care ne dorim să ne îmbunătățim continuu performanțele, astfel încât să devenim din buni și mai buni. Am găsit nu doar un job, ci o posibilitate de a crește personal și profesional, de a fi inspirat și de a-i inspira la rândul meu pe alții.

În anul 2019 m-am gândit să

MBA

urmez un program de MBA, care să mă ajute să dezvolt și alte arii pe care activitatea profesională nu îmi oferea ocazia să le dezvolt. Zona mea de competență și responsabilitate era în domeniul comercial, de creare și implementare a strategiei de vânzări, precum și de management al echipelor de vânzări.

Școala de business aleasă a fost deopotrivă rezultatul unei documentări personale, dar și al îndrumării primite de la Directorul de Resurse Umane din cadrul companiei în care lucram în acel moment. Recomandările foarte bune primite, în linie și cu rezultatul documentării mele pe subiect, au condus la această alegere.

Ce impact a avut MBA-ul în viața profesională? Nu pot spune că cei doi ani de MBA au avut un impact direct și covârșitor, însă consider că am reușit să validez și academic o parte din deciziile pe care le-am luat de-a lungul timpului în activitatea profesională și am reușit, de asemenea, să dobândesc o serie de cunoștințe și competențe pe care nu le dețineam înainte de

înscrierea în program.

Așadar, în cazul meu, programul de MBA la care am fost înscris m-a ajutat în egală măsură să dobândesc cunoștințe noi și să aprofundez o parte din ceea ce știam deja, dar mai ales, m-a ajutat să-mi extind rețeaua de relații, cunoscând o mulțime de profesioniști din diverse domenii, atât din rândul studenților înscriși în program, cât și din rândul profesorilor.

În concluzie, consider că din programa unui program MBA nu ar trebui să lipsească punerea în practică a conceptelor studiate, prin participarea la simulări de business care să replice situații reale din diverse industrii. De asemenea, găsirea studiilor de caz actuale și relevante pentru lumea de business în care suntem azi consider că ajută considerabil ca absolvenții să se dezvolte foarte mult în urma programului de MBA ales.

Ștefan Stavrositu, Președinte Directorat BCR Asigurări de Viață VIG

Dezvoltare, validare și o rețea puternică de oameni bine conectați, marile beneficii ale unui program

DATE DE CONTACT

Adresă: Bulevardul Dacia nr. 99, et. 3, sector 1, București

Telefon: +40758.818.158

E-mail:

info@bism.ro

Web: www.bism.ro

Decani Asociați:

Adrian Stanciu

Sergiu Neguț

Radu Atanasiu

Managing Partner:

Laura Lăzărescu

Director Educațional:

Denisa Nuber

CRITERII DE SELECȚIE

Vârsta: 27-46 ani

Diplomă: licență

Experiență profesională:

minimum 7 ani, din care 5 ani

experiență managerială

GMAT: opțional

Teste de limbă: interviu sau

atestat de limba engleză

Organizatori: Bucharest

International School of Management în parteneriat cu

Maastricht School of Management

- Maastricht University

Program: Executive MBA

Acreditare: Triple Crown:

AACSB, EQUIS, AMBA

Start program: noiembrie 2023

Data-limită înscrieri: octombrie 2023

BISM

UN EXECUTIVE MBA PENTRU MANAGERI LA RĂSCRUCE

de Radu Atanasiu, Decan Asociat BISM și profesor de Thinking and Deciding for Business

Suntem, la BISM, la a 13-a cohortă de EMBA și, uitându-mă la ceea ce-și iau absolvenţii noștri din program, am observat un pattern interesant și contraintuitiv. Am observat că participanţii în programele de Executive MBA de la BISM capătă, pe lângă știinţa de a conduce oameni și business-uri, un ghid pentru a naviga cu succes perioade de tranziţie sau de răscruce. În business sau în viaţă. Mulţi nici măcar nu realizează că asta caută, dar își iau putere, curaj și înţelepciune din program, din provocările sale, din aha moments, din autocunoa șterea și autotransformarea care li se întâmplă treptat și din legăturile strânse care se creează cu colegii de cohortă.

Să încerc o analogie: La prima vedere, un restaurant este doar locul unde te duci dacă ţi-e foame. De fapt, de cele mai multe ori mâncarea e doar jumătate de motiv. Mergem la restaurant și ca să socializăm, să sărbătorim, să ne răsfăţăm, să explorăm, să cunoaștem oameni noi sau să ne simţim speciali. În mod similar, la prima vedere, un Executive MBA este doar un program prin care managerii capătă cunoa ștere aplicată (și aplicabilă) pentru a conduce proiecte și echipe. De fapt, managerii, profesioniștii și antreprenorii care vin la BISM să facă un astfel de program se află adesea într-o etapă de tranziţie. Sau chiar la o răscruce.

Tranziţie de la un job la altul, de la o companie la alta, de la o poziţie ierarhică la alta sau de la o etapă din viaţă la alta, cu priorităţi și dorinţe noi. Răscruci? De toate felurile. Am văzut antreprenori care au construit intuitiv și organic până când firma și-a cerut structură. Și au venit să facă un EMBA nu doar pentru a învăţa să construiască acea structură, ci și pentru a putea rupe din ei nevoia de a se implica în toate cele. A fost greu, dar au făcut-o. Am văzut specialiști de succes care, promovaţi într-o poziţie managerială, s-au blocat. Și au venit nu doar ca să înveţe leadership, ci și ca să se redefinească pe ei înșiși ca dirijori, nu doar ca buni violoniști. Transformarea aceasta este adesea resimţită ca o criză, dar este o criză de creștere. Am văzut oameni care au considerat că au avut o carieră de succes într-un anumit domeniu și sunt tentaţi să încerce ceva nou. Și au venit nu doar ca să înveţe skillurile specifice noului domeniu, ci și curajul de a sări în necunoscut, fără parașută, doar cu un rucsac plin cu sindromul impostorului. Am văzut oameni realizaţi material care și-au dat recent seama că succesul se poate defini și prin a ajuta la succesul celor din jur. Și au venit să facă un MBA nu doar pentru a înţelege cum pot face asta cât mai bine, ci și pentru a-și clarifica și cultiva noile valori în viaţă.

Mai toţi absolvenţii noștri termină programul de Executive MBA fiind altcineva. Mai buni, mai capabili, dar nu doar schimbaţi, ci transformaţi. Altcineva. Am terminat și eu un MBA la strămoșul acestei școli și vorbesc și din proprie experienţă. Caleidoscopul de perspective noi, provocări noi și oameni noi te face să vezi altfel lumea din jur, dar te face și să te vezi mai bine pe tine. Să te descoperi, să te înţelegi, iar apoi să te iei de mână și să te autotransformi. Și acest nou tu știe și poate să navigheze cu succes tranziţia prin care treci și să facă alegerile grele în răscrucile din faţă. Interesant este că, foarte des, oamenii găsesc aproape instinctiv programul care le răspunde acestor nevoi. O participantă mi-a zis la un moment dat că venea și dacă organizam un curs de înot sincron. Articolul acesta se vrea un argument mai structurat care să le încurajeze intuiţia și să îi ajute la alegerea programului potrivit.

COSTURI

Taxă: 21.900 de euro (costul include și materialele de curs)

Burse

• de merit: peste 700 scor GMAT, ACCA, rezultate excepționale

• de suport: pentru cei de la 100/200 km de București, antreprenori, ONG

• alte burse: detalii pe bism.ro

Diplomă: Executive MBA, Maastricht School of Management

- Maastricht University, Olanda

Specializare: General Management

Profesori: Laura Ipacs (Ungaria), Joy Chan (Singapore), Adrian Stanciu (România), Florin Ilie (România), Mihai Bonca (România), Ed Weenk (Olanda), Andreas Antonopoulos (Cehia), Khaled Wahba (Canada), Steven van Groningen (România), Sergiu Neguț (România), Istvan Kocsolade (România), Cosmin Alexandru (România), Radu Atanasiu (România), Magda Ropotan (Italia), Aaron Johnson (Cehia), Mircea Țiplea (România), Vladimir Oane (România)

Absolvenți: 300+

Vlad Pintilie, Director General Adjunct – Vânzări & Tranzacționare BT Capital Partners. Are peste 12 ani experiență

în piețe financiare, în care a facilitat tranzacții pe bursa locală de peste 6 miliarde EUR și accesul companiilor la finanțări de peste 2 miliarde EUR. Este licențiat în Investiții și Managementul Riscului Financiar de către Bayes Business School, Londra și deține un EMBA de la Bucharest International School of Management.

Decizia de a urma un program de MBA am luat-o într-un moment de schimbare în carieră și viața personală. Eram la mai puțin de un an de la preluarea unei poziții executive în cadrul

BT Capital Partners și urma să fiu tată. Există o colaborare bună între

BISM - Bucharest International School of Management și Banca Transilvania, așa că mi s-a propus să urmez acest program și să candidez pentru una dintre cele câteva burse disponible în cadrul grupului (c. 80% din valoarea programului). Provocările cu care mă confruntam în noua poziție m-au împins să cercetez mai în amănunt dinamica echipelor, motivația angajaților și strategia companiei, iar înrolarea într-un program structurat părea un pas natural pentru a găsi răspunsuri. De asemenea, eram nostalgic după vremea studenției.

Relația dintre companiamamă și BISM și desfășurarea cursurilor în București au fost factorii principali în decizie. Tocmai aflasem că soția mea era însărcinată, deci doream să reduc la minim frecvența deplasărilor.

Pentru mine efectele au fost imediate și puternice. În primul rând, mi-am dat seama că alți oameni inteligenți au aceleași probleme ca și mine, dacă nu chiar mai serioase, realizare cu un impact major, întrucât soluțiile la dificultățile conducerii unei echipe sunt, în opinia mea, cu atât mai greu de găsit cu cât le consideri doar misiuni proprii și nu și dileme profesionale. Apoi, diferența de atitudine între un loc unde deciziile rapide erau cheie (la birou) și un loc unde singurul scop era să învăț (la cursuri) a contribuit enorm la deschiderea către abordări noi. Parcursul programului de la BISM și ulterior absolvirea mi-au dat, pe lângă apartenența la un grup de prieteni cu care pot discuta, de la care și pe care îi pot învăța, încrederea care vine doar din încheierea cu succes a unui proiect.

Deși programul de la BISM are aplicabilitate evidentă în zona profesională, pentru mine a reușit să deblocheze resurse constrânse anterior. Am beneficiat atât în viața privată cât și în cea profesională de moduri noi de gândire și metode de lucru în echipă care ar fi fost

mult mai greu de aflat și, mai ales, testat în afara cursurilor și temelor de MBA. Cel mai util mi s-a părut utilizarea timpului petrecut acolo ca un laborator de experimente unde tu ești și omul de știință și cobaiul, în care îți poți stresa percepțiile sau limitele și unde primești instant feedback de specialitate.

La nivel concret, consider că cele mai importante lecții le-am învățat în proiectele de grup în programul de la BISM, unde ești forțat să te confrunți cu alte personalități, stiluri de lucru, presiunea timpului, lipsa motivației, rolul de lider sau de urmăritor (fiecare cu dificultățile lui) și echilibrarea acestora cu viața personală și profesională. Deși pregătirea individuală mi se pare un aspect deosebit de important pe care eu ca angajator îl prețuiesc atunci când evaluez candidați, descopăr că nu poate compensa pentru neajunsuri legate de lucrul în echipă. În opinia mea, niciun program de MBA nu ar trebui să neglijeze acest aspect.

MBA, un laborator în care tu ești și omul de știință

și cobaiul și în care îți poți stresa percepțiile sau limitele

DATE DE CONTACT

E-mail: alina.toader@york.citycollege.eu

Web: https://york.citycollege.eu/

MBA Director: Prof. Leslie Szamosi

Country Manager Romania: Mrs Alina Toader

Organizatori: CITY College, University of York Europe Campus și Facultatea de Economie și Management a Universității Strasbourg

Acreditări: Asociația MBA-urilor (AMBA) și Chartered Management Institute, UK (CMI)

Programe oferite: Executive MBA

Taxe:17.500 euro

Discounturi: burse early-bird, special corporate fees

Diplome: Diplomă dublă Executive MBA, emisă de Universitatea York, Uk și Universitatea din Strasbourg, Franța

Specializări: General Management, Marketing, Finance, Logistics, Healthcare Management, HumanResource Management

Termen-limită de înscriere: început de octombrie

Data de începere: început de noiembrie

PAN -EUROPEAN EXECUTIVE MBA.

Un program MBA de clasă mondială cu diplomă dublă de la Universitatea York, UK

și Universitatea Strasbourg, Franța, oferit la București de CITY College, University of York Europe Campus

Timp de 30 de ani, CITY College a oferit programul Executive MBA în sud-estul și estul Europei, cu diplomă de la Universitatea Sheffield, UK, devenind astfel unul dintre cele mai bine cotate MBA-uri din regiune.

Din anul 2021, programul Executive MBA de talie internațională a avansat către un program cu diplomă dublă de la University of York, UK și University of Strasbourg, Franţa, devenind astfel singurul MBA cu diplomă dublă din România și cu cea mai mare expunere internaţională.

Programul Pan-European Executive MBA construiește și dezvoltă în continuare punctele forte ale programului MBA lansat în anul 2006 în România . Pe lângă diploma dublă, programul oferă studenților o adevărată experiență internațională: trei călătorii de studii – în York (UK), Strasbourg (Franța) și Salonic (Grecia), unde se vor întâlni cu colegii MBA din toate cele 8 țări unde se oferă MBA-ul. Mai mult, cursurile sunt susținute exclusiv de către distinși profesori internaționali de la CITY College, University of York Europe Campus, Universitatea Strasbourg și de la alte universități foarte bine cotate din întreaga lume, cât și de către experți din business cu îndelungată experiență profesională.

Mă bucur pentru managementul și antreprenorii din România că pot accesa în București un program de o asemenea calitate academică și practică de la unele dintre cele mai renumite universităţi din lume, Universitatea York, UK și Universitatea Strasbourg, Franța. Sunt foarte fericită să îi expunem pe studenţi unui mediu extrem de internaţional prin cele trei călătorii externe din UK, Franţa și Grecia unde se întâlnesc cu colegii MBA din celelalte 8

țări unde predăm MBA-ul și astfel se bucură împreună de o experiență transformatoare, atât la nivel personal cât și profesional. Perspectiva internaţională este întărită și de corpul profesoral exclusiv internaţional cu vastă experiență în predare cât și practică. Absolvenții noștri cu cele 2 diplome de la Universitatea York, UK și Universitatea Strasbourg, Franţa, recunoscute mondial, pot munci sau deschide un business oriunde în lume, deoarece sunt

echipați cu toate cunoștințele la zi și abilitățile necesare pentru o piaţă globală în continuă mișcare și transformare.

Pan-European Executive MBA este un program internațional cu multe oportunități de networking, un program special creat pentru managerii și profesioniștii din business care au nevoie să își îmbunătățească cunoștințele și abilitățile pentru dezvoltarea lor profesională și personală.

Pan-European Executive MBA devine acum mai ușor accesibil oamenilor foarte ocupați care doresc să își continue munca și să studieze: ei pot alege între modul de livrare executive (face-toface plus trei călătorii internaționale) sau modul de livrare executive blended (online plus cele trei călătorii internaționale).

Obținerea a două diplome academice face ca studentul să devină parte dintr-un mediu educațional cu o bogată moștenire și tradiție derivate de la ambele universități. Universitatea York este una dintre universitățile de top la nivel global (139 în lume, Times Higher Education, 2023), membră a prestigiosului grup Russell,din care fac parte cele mai bune top 24 de universități din

UK și deține premiul Gold Teaching Excellence Framework Award. Universitatea Strasbourg a fost fondată în 1631 și se mândrește cu 18 laureați ai premiului Nobel. Conform clasamentului mondial al universităților, World Universities 2022, este a 6-a cea mai bună universitate din Franța și printre cele mai bune 150 universități din lume. De asemenea, este membră a League of European Research Universities.

CITY College, University of York Europe Campus, este parte integrantă a Universității York, UK și reprezintă prezența fizică a Universității York în Europa cât și un hub al întregii universități britanice care conectează rețeaua academică, guvernamentală și corporate din S-E Europei și alte regiuni europene. Mai mult decât atât, CITY College, University of York Europe Campus, este o adevărată organizaţie internațională, cu studenți din peste 60 de țări, care învață în campusul său central din Salonic, cât și în alte opt țări din regiune, de mai bine de 30 de ani.

Alina Toader, Country Manager Romania

CITY College, University of York Europe Campus

Diploma EMBA a atestat expertiza

Cu o bază academică solidă în contabilitate, incluzând diplomă de master și membru ACCA (Asociația Contabililor Autorizați din Marea Britanie), mi-am construit o carieră în diverse roluri financiare pe parcursul a două decenii. Am avansat treptat, preluând responsabilități de conducere a departamentului financiar al unor organizații precum Kraft România sau Veolia Energie, implementând strategii eficiente de bugetare și oferind îndrumare financiară strategică pentru creșterea afacerii. Am coordonat, de asemenea, proiecte globale de optimizare financiară și înființat centre de excelență în organizații precum Goodyear, Samsung sau Micro Focus cu activități suport pentru companii din Europa, America sau Asia.

Am ales să urmez un MBA când am preluat conducerea departamentului financiar, constatând că avansarea în carieră aduce provocări complexe care necesită o înțelegere profundă a afacerilor și abilități de leadership avansate. Dezvoltarea competențelor de conducere, învățarea teoriilor și practicilor de conducere și aplicarea acestora în situații reale de afaceri au fost motivele pentru alegerea MBA-ului.

În procesul de selecție a școlii de business, am luat în considerare factori precum reputația,

acreditarea, curriculumul, specializările și experiența profesorilor. Acreditările de la AMBA și CMI au reprezentat indicatori esențiali ai standardelor academice și profesionale ale școlii de business. Un alt criteriu important a fost background-ul academic și profesional al facultății implicate în programul EMBA, căutând profesori cu experiență practică relevantă și abilitatea de a combina teoria cu exemple concrete și studii de caz din lumea reală.

EMBA-ul a avut un impact semnificativ asupra carierei mele, aducând schimbări și beneficii importante. Programul mi-a furnizat cunoștințe, abilități și încredere pentru a obține poziții de conducere superioare. Diploma EMBA a atestat expertiza mea și m-a diferențiat pe piața muncii, deschizându-mi noi oportunități.

EMBA-ul mi-a dezvoltat abilitățile de leadership prin modele și experiențe practice perfecționându-mi stilul de conducere a echipelor. Am obținut cunoștințe solide în domenii precum marketing, strategie, management operațional și inovare, înțelegând interconexiunile și provocările din diferite departamente.

Dintre beneficiile unei diplome EMBA, dezvoltarea abilităților de coordonare și conducere strategică m-au ajutat cel mai mult, susținându-mă în avansarea în carieră și creșterea profesională. EMBA-ul m-a expus la teorii și practici de leadership, învățând diferite stiluri aplicate la context și echipă. De asemenea, mi-am dezvoltat abilitățile de luare a deciziilor strategice, analizând și evaluând situații complexe de afaceri.

Din perspectiva mea, un program EMBA ar trebui să includă o înțelegere profundă a teoriilor și practicilor de organizare și conducere strategică, cu studii de caz și experiențe practice în luarea deciziilor strategice, gestionarea schimbării și dezvoltarea viziunii și leadership inspirațional. De asemenea este importantă și perspectiva internațională, având în vedere mediul globalizat al afacerilor, astfel încât să fie abordate aspecte interculturale, comerțul internațional, strategiile de extindere globală și managementul afacerilor la nivel global.

mea și m-a diferențiat pe piața muncii, deschizându-mi noi oportunități

Eduard Grigore, Strategic Workforce Planning Director Micro Focus

Iancu Guda, CEO COFACE SERVICES, lector asociat la Institutul Bancar Român (IBR) și la Institutul de Studii Financiare (ISF), producătorul și prezentatorul emisiunii de educație financiară

După aproape 10 ani de experiență în middle și top managementul Coface România, mi-am dat seama că un EMBA potrivit este investiția necesară pentru a putea progresa în carieră, pentru a înțelege mai multe și pentru a obține rezultate mai bune.

Fiecare dintre noi avem o specializare în jurul căreia ne-am dezvoltat cariera, fie că vorbim de marketing, financiar, resurse umane, logístică sau vânzări. Utilitatea esențială a unui program de EMBA constă în dezvoltarea abilităților și a cunoștințelor necesare în toate aceste domenii, condiție necesară pentru a putea lucra eficient la nivel de top management.

Pentru mine, criteriile importante în alegerea unui EMBA sunt curricula (ce înveți concret), profesorii (de la cine înveți), colegii (alături de cine înveți), ritmul de studiu (pentru echilibrul profesie/ viață personală) și recunoașterea internațională. Eu am ales programul City College România, University of York Europe Campus tocmai datorită acestor considerente. Curricula completă și de actualitate acoperă toate ariile importante în business: HR, financiar, comercial, marketing, strategie, logistică și analiză de

piață, iar ritmul de predare și studiu a fost foarte echilibrat: un curs de 3 zile/lună, cu prezență fizică (București) sau online (te poți conecta de oriunde în lume). Mi-a fost foarte ușor să echilibrez cele 3 zone importante în timpul studiului EMBA: carieră – familie – dezvoltare personală. De asemenea, a contat staff-ul academic exclusiv internațional cât și experții din business - acest aspect este esențial, deoarece am învățat de la cei mai buni profesioniști internaționali pentru fiecare modul în parte -, dar și abordarea practică, cu studii de caz și dezbateri extrem de interesante în timpul orelor de curs. Nu în ultimul rând, este un program MBA cu diplomă dublă – participanții primesc 2 diplome de la două universități de top din Europa, prestigioasa Universitate britanică York și renumita Universitate franceză Strasbourg. Programul implică trei călătorii de studii în York (UK), Strasbourg (Franța) și Thessaloniki (Grecia).

Este o adevărată experiență educațională internațională cu multe oportunități de networking. Suplimentar, absolvenții programului MBA au oportunitatea de a obține Diplomă CMI, Diplomă Executive level 7 în Strategic Management & Leadership, care

este necesară pentru a trece la statusul de Chartered Manager.

Personal, m-am dezvoltat foarte mult pe zonele non-financiare, ceea ce m-a ajutat enorm în extinderea responsabilităților de management. În calitate de CEO, trebuie să vorbești pe aceeași limbă cu toți colegii, chiar dacă provin din zone complet diferite (hr, marketing, finance, commercial). Practic, tot ceea ce am învățat trebuia aplicat pe un studiu de caz concret, ceea ce te ajută să îți verifici cunoștințele prin dobândirea de expertiză practică.

Programele de EMBA pot fi analizate și comparate din multe puncte de vedere, dar pentru mine esențial rămâne triunghiul conținut – colegi – profesori. Dacă toate acestea sunt la un nivel înalt, atunci și programul de EMBA se bucură de recunoaștere internațională la un nivel înalt. Toate acestea devin un pașaport profesional care te ajută în mobilitatea internațională sau prin accelerarea progresului în carieră.

“Banii în mișcare”

EMBA, un pașaport profesional care te ajută în mobilitatea internațională sau prin accelerarea progresului în carieră

TIFFIN UNIVERSITY

DATE DE CONTACT:

Adresă: Strada Transilvaniei

nr. 6, sector 1, București

Telefon: 021.402.54.54/55

E-mail: office@tiffinmba.ro

Web: tiffinmba.ro

Președinte: Dr. Lillian

Schumacher

Director de Program:

Roxana Farrugia

CRITERII DE SELECŢIE

• Experiență profesională minimă: 5 ani

• Experiență managerială minimă: 3 ani

• Diploma solicitată: licență

• Teste de engleză: TOEFL, IELTS, Duolingo test sau CAE

Organizatori:

Tiffin University

Acreditări: ACBSP; HLC, autorizat de Ohio

Board of Regents

Programe oferite: Executive MBA

Durata: 19 luni, 14 cursuri

Limba de predare: Engleza

Universitatea Tiffin are un istoric de peste 135 de ani în promovarea educației și cunoașterii. Înființată în 1888, în Tiffin, Ohio, universitatea a dezvoltat de-a lungul timpului un portofoliu variat de domenii academice, studii universitare, postuniversitare și activități extracurriculare. Programul de Executive MBA este oferit în România din 2002 si este recunoscut ca cel mai bun program de acest tip.

Mai mult, începând cu anul 2019, Universitatea a adăugat în portofoliul academic și primul program de licență, Bachelor of Business Admninistration cu predare în limba engleză și susținut exclusiv de profesori americani.

Ce este Tiffin EMBA Provocare. Evoluție. Rezultate. Asta înseamnă, pe scurt, Tiffin Executive MBA. Este programul care îți oferă toate instrumentele necesare pentru a te evidenția în realitatea businessului, atât la nivel local, cât și la nivel internațional. Mai mult decât atât, este procesul transformării teoriei în competențe, prin intermediul metodei studiilor de caz (inclusiv learning-by-doing). Prin această metodă, vei intra în contact cu situații de business reale, cu rezolvări în timp real, care îți vor dezvolta, printre altele, abilitățile de lider, de lucru în echipă și de eficientizare în luarea deciziilor.

Cu focus pe rezultate palpabile, programul Executive MBA înseamnă mai mult decât un set valoros de informații aplicate, înseamnă transpunerea ta într-un mediu de afaceri ancorat în realitate, ceea ce se traduce printr-un plus de valoare adus companiei pentru care lucrezi sau pe care o conduci. Este o experiență completă care-ți va schimba perspectiva asupra businessului.

Suntem lideri în domeniul educației în afaceri. Programa Universității Tiffin este complexă și diversificată, incluzând un spectru larg de materii, de la management, leadership, economie sau finanțe, până la marketing, negociere, luarea deciziilor, strategie, drept sau etică. În cadrul cursurilor abordăm probleme globale reale, analizăm studii de caz și antrenăm gândirea critică pentru a oferi o educație esențială în afaceri.

De ce să alegi Tiffin Executive MBA

• Pentru o experiență ce îmbină cu efect informații utile cu practica într-un mediu de afaceri ancorat în realitate.

• Pentru o ghidare exclusivă a profesorilor din S.U.A. Programul este predat exclusiv de profesori din Statele Unite ale Americii, ceea ce garantează că vei beneficia de expertiza și cunoștințele unor cadre didactice calificate și experimentate în domeniul afacerilor internaționale.

• Fiindcă îți dorești să înveți din situații de business actuale, permițându-ți să studiezi cazuri reale, în timp real.

• Întrucât beneficiezi de o evaluare continuă a performanțelor tale.

• Interacționezi cu profesioniști din diverse domenii: Tiffin University atrage studenți și profesioniști dintr-o varietate de domenii, ceea ce creează oportunități excelente pentru networking și schimb de idei.

• Deoarece la final vei primi Diploma Executive MBA emisă de Universitatea Tiffin din S.U.A. și vei fi recunoscut ca absolvent al Școlii de Business Americane.

• Pentru că Universitatea Tiffin este acreditată și recunoscută local și internațional. Universitatea Tiffin este acreditată de instituții de acreditare internaționale, asigurându-ți că diploma obținută respectă standardele academice performante recunoscute pe plan internațional. Acest aspect este important în contextul global al afacerilor și poate consolida reputația ta profesională.

Și din multe alte motive avantajoase pe care le vei descoperi în urma experiențelor tale la Tiffin, de aceea ne dorim să ne cunoaștem și te invităm cu plăcere la sediul nostru din București.

TAXE

Taxa de școlarizare: 17.000 euro, cu posibilitatea obținerii de reduceri în funcție de modalitatea efectuării plății.

Manuale: 1000 euro

Discounturi: Universitatea oferă diverse reduceri de până la 2000 euro.

Diploma: Diploma Executive MBA emisă de Tiffin University, USA

Specializări: General Management, Global Leadership Change

Termen limita de înscriere: 30 Septembrie 2023

Înscrierile se fac pe toată perioada anului. Locuri disponibile: 25

Data de începere: Octombrie 2023

Profesori: Echipa academică este formată exclusiv din profesori americani care au o experiență solidă în business și provin de la universități cu prestigiu din SUA

Roxana Farrugia, Director Tiffin EMBA

Programul de EMBA a venit cu mai multe confirmări și mi-a oferit noi perspective de business

Oricând este momentul potrivit să învățăm lucruri noi, să fim creativi, să inovăm și să experimentăm pentru a evolua, atât la nivel profesional, cât și în plan personal. Cred în forța interioară și în capacitatea profesională a femeilor din România și am convingerea că acestea au o contribuție semnificativă la dezvoltarea sustenabilă a societății în care trăim.

Sunt licențiată atât în comunicare și relații publice, cât și în științe juridice, cu specializări în drept civil și dreptul afacerilor și dețin expertiză ca manager de proiect, achiziții publice, formator, arte combinate și consiliere pentru dezvoltare personală.

Pandemia Covid 19 a reprezentat o perioadă istorică din punct de vedere social și economic, un moment de reflecție și introspecție care a generat schimbări de direcție și transformări comportamentale. A fost perioada în care am absolvit mai multe cursuri de specializare și perfecționare, experiențe care au culminat cu decizia de a urma un master în administrarea afacerilor. Am considerat ca tot ce învățasem și experimentasem la nivel profesional până în acel moment nu mai era suficient pentru a face față provocărilor din piață și pentru a aborda într-o manieră eficientă noile oportunități de business.

Am considerat că este necesar să studiez și să înțeleg mai bine cultura de business americană, motiv pentru care am căutat o universitate din Statele Unite ale

Mioara Iofciulescu, Managing Director, Atlantis România Președinte, Academia de Artă Handmade București Vicepreședinte, patronatul Organizația Femeilor Antreprenor OFA-UGIR

Americii, iar faptul că puteam să urmez cursurile în România, cu profesori americani, a fost principalul element care m-a determinat să aleg Tiffin University.

Am absolvit în 2023 programul EMBA de la Universitatea Tiffin care, pentru mine, a fost o experiență extraordinară, total diferită de orice pregătire academică avută anterior. Conceptul de „învățare prin practică” aflat la baza

acestui master în administrarea afacerilor reprezintă o metodă de predare eficientă care îmbină cu succes informațiile teoretice cu aspectele practice și oferă fiecărui student posibilitatea de a aplica și înțelege imediat ceea ce este predat.

Lucrul în echipă cu colegii din cadrul cohortei, profesioniști activi în diferite industrii, a generat un schimb de experiențe și numeroase dezbateri pe marginea unor subiecte actuale, în contextul crizelor multiple pe care le traversăm, iar acestea au fost cele mai bune momente pentru a analiza abordarea mediului de afaceri comparativ cu perspectiva lumii academice.

Din propria experiență cu investitori străini, atât europeni, cât și nord-americani, am învățat cât de important este să înțeleg cultura de afaceri, obiceiurile locale și particularitățile comportamentale pentru a genera o comunicare eficientă și o colaborare de succes. Programul de EMBA a venit cu mai multe confirmări, mi-a dat posibilitatea să acumulez mai multe cunoștințe despre alte culturi și mi-a oferit noi perspective de business.

Educația continuă este esențială

Sunt absolvent al Universității Politehnice București, Facultatea de Energetică, promoția 2004. În 2008, am continuat pregătirea academică și am finalizat un master în Administrarea Afacerilor Comerciale din cadrul Academiei de Studii Economice București, Facultatea de Comerț.

În aprilie 2023, am finalizat cu succes cursurile programului EMBA din cadrul Universității Tiffin, program început în urmă cu 2 ani, obținând Diplomă

Executive MBA emisă de Universitatea Tiffin din SUA, fiind recunoscut ca absolvent al Școlii de Business Americane.

M-am alăturat echipei Bitdefender în 2015, timp în care am jucat un rol strategic pentru obținerea poziției de lider în vânzări de soluții de securitate către segmentul enterprise pe piața locală, iar din 2021 ocup funcția de Country Manager România și Republica Moldova.

Am o experiență vastă în gestionarea operațiunilor și dezvoltarea ecosistemului de parteneri în piața locală. Având o abordare strategică

și orientată către rezultate am realizat cu succes creșterea veniturilor și a cotei de piață

în industria de securitate cibernetică. Prin intermediul unei abordări analitice și a unei comunicări eficiente, am identificat oportunități de creștere în piață și am coordonat implementarea inițiativelor comerciale. Sunt un lider

exploata potențialul maxim. Indiferent de stadiul carierei tale, îmbunătățirea constantă și învățarea continuă pot aduce satisfacție și împlinire personală.

Aș spune că am o latură autodidactă, însă pregătirea teoretică sau studiul individual nu sunt suficiente pentru a reuși. Am căutat un program cu un curriculum complet, care să contribuie la dezvoltarea abilităților de leadership, de conducere strategică ce implică capacitatea de a înțelege viziunea organizației, de a stabili obiective și priorități clare, de a dezvolta strategii, și de a crea un mediu de lucru care să încurajeze angajamentul, creativitatea și performanța ridicată.

motivat, cu abilități puternice de conducere și îndrumare a echipei, concentrat pe atingerea excelenței operaționale și a creșterii durabile în industria de securitate cibernetică.

Dezvoltarea profesională este o modalitate de a-ți satisface nevoia de creștere și de a-ți

Cu siguranță, ocuparea rolului de Country Manager România și Republica Moldova în cadrul companiei Bitdefender a constituit un factor determinant, ce m-a motivat să fac acest pas.

Am fost conștient că experiența oferită de acest program nu va coincide imediat cu o schimbare, dar am fost convins că va reprezenta un rol cheie în dezvoltarea mea atât profesională, cât și cea personală.

pentru a rămâne relevant și competitiv într-o lume în continuă schimbare

Ion Georgescu, Country Manager România și Republica Moldova, Bitdefender

Alegerea școlii de business nu a fost una ușoară, ea fiind influențată de mai mulți factori. În urma unor discuții și recomandări, precum și o analiză detaliată a programelor oferite în piață, am decis să merg către Tiffin University. A contat bineînțeles și lista lungă de acreditări și certificări la nivel internațional, pe care Tiffin University le deține. Am ales modelul de predare american, un model bazat exclusiv pe metodă, învățare prin practică (learning by doing).

Programul de la Tiffin University, mi-a oferit acces la experți și profesori cu experiență, profesori din SUA. Aceștia au dat dovadă de excelență academică, cu experiență internațională

în multiple industrii.

Am avut ocazia de a-mi dezvolta înțelegerea despre cum funcționează și cum se conduc afacerile la nivel global, într-un mediu competitiv.

Am urmat cursurile programului de EMBA, într-o perioadă cu multe provocări date de pandemia Covid 19, războiul din Ucraina și incertitudinea economică atât din piața locală și cea globală. Am învățat că un lider trebuie să își testeze capacitatea de reacție și adaptare dar, în același timp, și abilitățile de management.

Totodată, este important să îți dezvolți o înțelegere complexă a diferitelor situații, să iei decizii, având capacitatea de a-ți modela atitudinea și gândirea față de anumite comportamente, astfel încât rezultatele obținute să îți

definească succesul.

Am experimentat concret cum munca în echipă duce la stimularea creativității și am realizat că în orice afacere comportamentul etic nu se întâmplă pur și simplu, este produsul unei comunicări clare și directe a așteptărilor comportamentale, modelate și demonstrate prin exemplu.

elemente esențiale ce nu ar trebui să lipsească dintr-un program de EMBA pentru a spori șansele absolvenților de a excela în poziții de management.

Un aspect crucial este învățarea unei abordări strategice în gestionarea afacerilor. Un program de EMBA trebuie să includă studii de caz relevante și exemple practice pentru a permite absolvenților să aplice cunoștințele și abilitățile în situații reale de afaceri. Acestea îi vor ajuta să înțeleagă provocările cu care se confruntă organizațiile și să își dezvolte abilități de rezolvare a problemelor.

Programul de EMBA trebuie să dezvolte abilități de gândire strategică și de luare a deciziilor.

Pentru mine a contat foarte mult dezvoltarea abilităților de leadership și management strategic.

Succesul oricărui model de business, depinde de încrederea pe care o câștigăm de la angajații, clienții sau acționarii noștri. Este ușor să spunem ce trebuie să facem, dar dovada se află doar în acțiunile noastre.

Pentru a putea influența, trebuie să demonstrezi că ai un sistem de valori pentru care merită să te lupți, iar echipa ta să fie poziționată în centrul intereselor tale. Prin urmare, ca lider trebuie să oferi încredere, să răsplătești excelența și să poți propune metode de îmbunătățire.

În opinia mea, există câteva

Cursanții caută să învețe cum să analizeze mediul de afaceri, să identifice oportunități și să formuleze strategii pentru a obține avantaje competitive.

În concluzie, educația continuă este esențială pentru a rămâne relevant și competitiv într-o lume în continuă schimbare și pentru a-ți îmbunătăți oportunitățile de carieră și dezvoltare personală. Absolvirea unui program de EMBA îți oferă o oportunitate excelentă de a interacționa și de a forma relații cu profesioniști din diverse industrii și medii de afaceri, relații ce pot fi foarte valoroase.

În final, absolvirea unui EMBA poate fi privită ca o dovadă a angajamentului și capacității tale de a face față provocărilor și responsabilităților de nivel de top management.

În orice afacere comportamentul etic nu se întâmplă pur și simplu, este produsul unei comunicări clare și directe a așteptărilor comportamentale, modelate și demonstrate prin exemplu.

DATE DE CONTACT:

Adresa: Welthandelsplatz

1, 1020 Viena, Austria

Telefon: + 43(1).313.36.48.16

E-mail:

executiveacademy@wu.ac.at

Website: www.executiveacademy.at

Director Academic:

Prof. Phillip C. Nell

Manager Program: Adriana

Codruța Georgescu

Tipul Programului: Executive MBA

Acreditări: AACSB, AMBA, EQUIS

Structură program: part-time, 16 luni, 14 module

Locație: Predat în București cu 3 module internaționale

desfășurate în Austria și SUA

Calificare academică: Master of Business Administration (MBA)

Specializări: Management General, Leadership Global

Deadline aplicații: 30 iunie 2023

Data începerii: 29 noiembrie 2023

WU EXECUTIVE ACADEMY

WU Executive Academy este parte a Vienna University of Economics and Business (WU), cea mai mare universitate de business din Europa, care se bucură de mai bine de 100 de ani de o reputație excepțională în educația executivă. WU respectă cele mai înalte standarde de calitate, fiind una dintre cele aproximativ 100 de școli de afaceri din lume, mai puțin de 1%, care dețin prestigioasa triplă acreditare internațională – EQUIS, AMBA și AACSB. Calitatea remarcabilă a educației oferite este recunoscută și în clasamentele internaționale, universitatea și programele sale fiind incluse în:

• Top 34: Clasamentul Financial Times Executive MBA Ranking

• Top 50: Clasamentul Financial Times European Business Schools

Portofoliul educațional al WU Executive Academy include atât programe de MBA, EMBA, Professional MBA, Master of Laws, cât și certificări universitare, programe corporate și seminarii, astfel fiind unul dintre principalii furnizori de educație executivă din Europa Centrală și de Est.

Lansat în anul 2006, Executive MBA Bucharest oferit de WU Executive Academy este singurul program de tip EMBA triplu-acreditat (EQUIS, AMBA și AACSB) din România. Calitatea sa este strâns legată de reputația profesorilor care predau la unele dintre cele mai prestigioase universități internaționale partenere, precum Carlson School of Management (SUA), IESE Business School (Spania) și Frankfurt School of Finance & Management (Germania), printre altele.

Programul este recunoscut atât pentru structura practică a

Phillip C. Nell, Director Academic al WU Executive MBA Bucharest

În mediul actual dominat de instabilitate economică, schimbări şi inovații constante, există o nevoie puternică de lideri pregătiți să gestioneze provocările tot mai complexe din business. Numărul record de înscrieri din ultimii ani confirmă faptul că programul WU EMBA Bucharest rămâne alegerea principală pentru managerii seniori din România. Programul nostru de Executive MBA este special conceput pentru a răspunde provocărilor reale cu care managerii se confruntă în industrii şi funcții de business solicitante, oferindu-le ocazia de a implementa la locul de muncă instrumentele şi cunoştințele noi de management dobândite la cursuri. Programul furnizează studenților toate abilitățile necesare pentru ca aceştia să- şi maximizeze potențialul de a deveni lideri de talie mondială.

cursurilor, axată pe studii de caz internaționale de actualitate, cât și pentru cele trei module internaționale, desfășurate în Austria și SUA, care oferă studenților ocazia de a interacționa cu manageri din diferite companii, aflate fie în perioade de tranziție, fie în faza de globalizare a businessului. Acesta a fost special conceput în regim part-time, cu scopul de a oferi cursanților posibilitatea să își continue activitatea profesională pe durata studiilor.

WU Executive MBA Bucharest are peste 450 de alumni, dintre care circa 70% au realizat progrese solide în carieră după absolvire.

COSTURI

Taxa de școlarizare: 42.000 de euro

Costurile de deplasare și cazare nu sunt incluse

Burse de studiu: Burse în valoare totală de 200.000 de euro

CRITERII DE SELECȚIE

• Experiență profesională minimă: 5 ani de experiență de management relevantă

• Diplomă solicitată: Diplomă de absolvire studii de licență sau masterat

• Competențe lingvistice: Cunoștințe avansate de limba engleză

Altele:

• progres solid în carieră

• abilități de management și leadership

• abilitatea de a se angaja la un program solicitant

• abilități de comunicare interpersonală

Profesori: 15

Absolvenți: peste 450

Un MBA te

Am absolvit Facultatea de Inginerie în Limba Franceză – Calculatoare și Informatică în cadrul Universității Politehnice București, după care am accesat un program de Masterat în Stocarea și Codarea Datelor. Startul traseului profesional, pot spune că l-am intuit încă din primul an de facultate, când am decis că voi lucra la compania americană Oracle.

După 12 ani petrecuți la Oracle, am decis să accept o PROVOCARE profesională, culturală și personală - propunerea companiei Qatar Foundation de a coordona migrarea și transformarea întregului flux IT, în calitate de IT Director Fusion Program. În ianuarie 2020 m-am mutat la Doha - Qatar, lăsându-i pe cei dragi în România.

Pandemia m-a determinat să-mi recalibrez orizonturile, următorul pas în carieră făcându-l în iunie 2021, când am avut ocazia să schimb industria, ca zonă de evoluție profesională, atrasă și motivată de ceea ce presupune conceptul de ESG. Astfel, într-un mod firesc și într-o conjunctură inspirată, m-am alăturat companiei Morningstar

Sustainalytics, ocupând poziția de Director of Program and Project Management.

Cochetam de mult cu ideea de a urma un program MBA, dar tot timpul am considerat că trebuie să fii pregătit pentru a face acest pas, din toate punctele de vedere: profesional, ca timp disponibil și, mai ales, disponibilitatea de a ieși din zona de confort. În 2021, am considerat că este momentul și pot afirma că a fost o decizie firească de a începe programul de EMBA la WU.

Mi-am dorit un program care să se desfășoare în România, dar și cu o puternică expunere internațională, iar WU mi-a câștigat încrederea că are cel mai potrivit format de lucru, pre și post module assignments, curriculă, cât și modul de desfășurare prin alocarea a patru zile consecutive de curs pe lună.

Un alt aspect ce merită menționat a fost reprezentat de importanța acreditărilor și, de asemenea, rankingul FT de 34 în anul 2021, de care se bucura WU.

Nu în ultimul rând, aș mai adăuga și programele de burse pe care le are WU, eu beneficiind de o astfel de bursă.

Nu aș vrea să mă rezum doar la impactul avut: mi-a oferit posibilitatea de a înțelege toate ramificațiile deciziilor luate la nivelul companiei în care lucrez și tranzitarea către un rol mult mai strategic, cu o vizibilitate și expunere crescute, ci, mai ales, la ce impact va avea acest MBA: posibilitatea unei viziuni de ansamblu a tuturor proceselor unui business.

Dar vreau să subliniez că simpla existență a diplomei de absolvire nu este suficientă pentru a crește șansele de recrutare, ci este vorba despre un întreg proces pe care trebuie să-l avem în vedere. Foarte important cred că este să reușim să exploatăm multitudinea și varietatea de informații noi sau reiterate, la care suntem expuși în cadrul unui asemenea program.

Concluzionând, recomand cu tărie urmarea cursurilor unui program de tip MBA pentru că îți facilitează, pe lângă dezvoltarea profesională, necesară unei cariere de succes, și cunoașterea unor tipologii de oameni diferite, care te ajută să-ți completezi și îmbunătățești atât calitățile profesionale cât și pe cele umane.

Mihaela Bozu, Director of Program Management, Morningstar Sustainalytics

ajută să-ți completezi și îmbunătățești atât calitățile profesionale cât și pe cele umane

Get the Know How to Succeed

ONE OF THE LEADING EMBA PROGRAMS IN EUROPE

Executive MBA Bucharest

Vienna University of Economics and Business

WU Executive Academy

› Duration: 16-months, part-time

› L anguage: English

› Location: Taught in Bucharest with 3 international modules on 2 continents

› Next Start: November 2, 2023

Apply until June 30

executiveacademy.at/emba-buc

CUI SE ADRESEAZĂ:

Erisma-Leadership Creativ este un program de training prin arte și cultură adresat liderilor și menit să îi pregătească pentru a construi încredere prin discurs.

Profesori, Module:

Horia-Roman Patapievici

–

Arta Cultivării

Rodica Zafiu – Scriere Creativă

Adrian Titieni și Mihaela

Gînju – Tehnici Teatrale

Liviu Papadima și Mugur

Ciumăgeanu – Vorbire în Public

Mugur Ciumăgeanu

– Autocunoaștere

Liviu Papadima și

Mihaela Gînju – Valori

Preț: 3.620 de euro + TVA/ participant

Durata și locul de desfășurare: 11 săptămâni, o zi pe săptămână, alternativ vineri/sâmbătă, de la 9.00 la 18.00, la București. Două serii pe an, primăvara și toamna. Anul acesta, ediția de toamnă Erisma va începe pe 23 septembrie.

DATE DE CONTACT

Mihaela Gînju, Partener Erudio

Telefon:

+40744.377.173

E-mail:

mihaela.ginju@erudio.ro

Website:

www.erudio.ro/ro/erisma

ERISMA

LEADERSHIP CREATIV

Erisma a ajuns în prezent la cea de-a 34-a serie, cu peste 900 de absolvenți – CEO, președinți, vicepreședinți, manageri, antreprenori și bursieri, care au ales să își rafineze aptitudinile de leadership în acest program.

„Erisma este o experiență cu impact de durată care întărește încrederea în sine și capacitatea de a arăta oamenilor cine ești cu adevărat. Aici vei afla că poveștile tale formatoare sunt sursă de reflecție și de deschidere a minții pentru cei în fața cărora vorbești. Fiecare exercițiu pe care îl facem, fie că e de Scriere, Tehnică Teatrală sau Autocunoaștere, sunt cărămizi care construiesc, în 11 săptămâni, edificiul curajului de a ne arăta așa cum suntem pentru a câștiga atenția și încrederea celorlalți. Liderii cu care am lucrat descriu experiența Erisma ca fiind life-changing. Credem că au dreptate!”, spune Mihaela Gînju, Partener Erudio și inițiatoarea proiectului Erisma.

Abordarea Erisma: Leadershipul este despre Autenticitate –asumarea propriilor valori, despre a trăi, dar și despre a comunica aceste valori cu însuflețire și curaj. Maniera de lucru Erisma: Admirație, emoție, joc și joacă, experiență personală, transfer de cunoaștere pe subiecte umaniste, profesori și participanți –o întâlnire de la egal, la egal.

Ce câștigi

• Un proces de autoreflecție onest, pe parcursul căruia îți vei antrena Autenticitatea și Curajul, astfel încât să transmiți și să construiești Încredere;

• O conectare mai coerentă cu propria persoană și cu ceilalți, care să conducă la o așezare mai bună în relații;

• Experiențe vii și bogate în semnificație pentru rolul tău de conducător, trăite alături de colegii și de profesorii Erisma;

• Vei intra în comunitatea absolvenților Erisma și vei face networking în cea mai frumoasă și mai unită comunitate de lideri din România.

Ce spun absolvenții

Florin Furdui, Country Manager Portland Trust

„Un program unic, o curriculă inedită, dar foarte utilă și necesară, o comunitate de oameni frumoși, entuziaști și îndrăgostiţi de ceea ce fac.”

ÎNTÂLNIRILE ERUDIO

Înțelegerea pentru rolul și misiunea pe care o avem de îndeplinit ca lideri se distilează prin reflecția și dialogul continue asupra marilor teme ale umanității. De aceea, încă de la prima ediție Erisma în 2006, am pornit seria de conferințe Întâlnirile Erudio cu teme pe măsura provocărilor din leadership:

• Ce este leadership-ul și cu ce piloni conceptuali îl descriem. Care este relația lui cu caracterul, autenticitatea, educația continuă sau expresivitatea?

• Despre Încredere. Ce este Încrederea și cum se conjugă ea cu etica, puterea, adevărul, curajul sau cunoașterea?

• Ce înseamnă să fii occidental? Sinteza dintre mintea grecească și mintea creștină, sinteză definitorie pentru ce numim astăzi Democrație.

În 2023 vom vorbi Despre Frumos. Frumosul nu este totuna cu frumusețea estetică, chiar dacă o cuprinde. Frumosul este o filosofie de viață, poate fi o etică, deci o temă de leadership.

Începând din această primăvară, împreună cu Horia Roman Patapievici vom descoperi semnificația conceptului de Frumos prin Artă: 18 mai - Filosofia occidentală a renașterii italiene care a dat Marele stil în pictură; 25 mai- Înțelesul filosofic al unui program românesc, unic în lume – Mânăstirile pictate din nodul Moldovei. Următoarele două conferințe Despre Frumos vor fi programate în noiembrie 2023.

CUI SE ADRESEAZĂ:

Aceste serii de conferințe se adresează conducătorilor din organizații, top managerilor și antreprenorilor de succes și se dorește a fi un cadru de reflecție și dezbatere între participanți.

Preț: Taxa de participare per conferință este de 120 EURO plus TVA de persoană. Se acordă reduceri de 5% pentru 2 bilete la conferințe, 10% pentru 3 sau mai multe bilete la conferințe.

DATE DE CONTACT

Mihaela Gînju

Telefon: +40744.377.173

E-mail: mihaela.ginju@erudio.ro

Website: http://www.erudio.ro/ro/ erisma/intalnirile-erudio/

Parteneri Erudio: Liviu Papadima, Mihaela Gînju, Cosmin Alexandru, Adrian Stanciu

DORIN BODEA

Piața de executive search este dinamică și cu o perspectivă frumoasă de creștere în următorii mulți ani. Asta reiese din analiza efectuată, recent, de Mentor’s Search, companie de executive search, condusă de Dorin Bodea.

Dorin este unul dintre cei mai apreciați consultanți în dezvoltarea organizațională din România, fiind specializat în managementul culturii organizaționale, dezvoltarea și schimbarea strategiei. De-a lungul activității sale, a contribuit la dezvoltarea a peste 50 de organizații și a mai bine de o mie de manageri și lideri. Este licențiat în psihologie și sociologie și are un master în managementul administrării afacerilor. Este doctor în economie la Institutul Național

de Cercetări Economice din cadrul Academiei Române, specializarea management. De asemenea, este doctor și în sociologie la SNSPA.

Cu această vastă experiență în spate, Dorin consideră că este normal ca piața de executive search să fie astăzi dinamică și cu perspectivă de creștere, pentru că, spune el, impactul liderilor asupra organizației și al afacerii este crucial și, din acest motiv, dinamica acestora face parte din regulile jocului economic. În același timp, îi place să creadă că „vom asista în următoarea perioadă și la anumite schimbări semnificative pe această piață, ne-am putea gândi chiar la anumite reforme, în special, în ceea ce privește profilul managerilor căutați de către organizații”.

Dorin, conform rezultatelor studiului vostru dar și prin prisma experienței tale îndelungate în mediul organizațional, de unde va începe schimbarea și în ce spectru va atinge profunzimea?

De pildă, în prezent, există un accent puternic pe căutarea de talente în zona managementului operațional și mai puțin un interes pentru managementul strategic. Cu alte cuvinte, funcția de COO (Chief Operation Officer) o bate în multe organizații pe cea de CEO (Chief Executive Officer) sau e încorporată în cea din urmă. Ceea ce înseamnă inevitabil o orientare accentuată a companiilor, pe termen

de Cati Lupașcu

În construcția unei performanțe excepționale există doi factori independenți, cu impact crucial: leadershipul și banii

scurt, pe maximizarea rezultatelor imediate, pe eficiență. Ceea ce conduce invariabil la o cultură dominant-agresivă, competitivă, mai puțin centrată pe colaborare, pe încredere și eficacitate, agilitate, adaptabilitate.

Pe de altă parte însă, există și speranțe că lucrurile se pot îmbunătăți, că scopul și misiunea liderilor de business nu este doar să fie răspunzători de anumite cifre, ci și de ceea ce fac, de ce fac ceea ce fac și cum fac. Astfel, există tot mai multe companii care au ajuns

la nivelul de înțelegere că o creștere accelerată continuă nu este sustenabilă și care readuc în prim plan misiunea strategică a conducerii, companii care mută centrul de greutate al leadershipului de pe eficiență pe eficacitate, care se uită tot mai mult și la cum arată organizația, la cum gândește și cum anume se comportă în mediul său economic, social și cultural.

Această înțelegere

poate schimba inclusiv stilul de conducere?

Da, toate aceste criterii pot schimba fundamental profilul liderului de astăzi, care trebuie să-și asume misiunea, în sens metaforic, de se lupta cu răul și de a învinge, de a identifica rădăcinile răului și de a defini binele organizațional. Răul fiind asociat neîncrederii, lipsei angajamentului și a loialității angajaților față de organizațiile lor actuale, iar binele prin încredere, angajament și responsabilitate, echitate și loialitate. Firește că toate aceste criterii schimbă radical un profil de lider centrat pe maximizarea rezultatelor pe termen scurt și pe eficiență față de un altul centrat pe dezvoltare pe termen lung, pe etică și eficacitate.

Dorin Bodea, Founder and General Manager Result Development, Founder and General Manager Mentor’s Search

Rolul liderilor de astăzi este să înțeleagă o realitate economică, socială tot mai complexă, imprevizibilă și plină de incertitudini, un context cu care se confruntă foarte diferit față de cel din trecut. Prin urmare, scopul și misiunea lor este să construiască organizații flexibile, agile, cât mai adaptabile schimbărilor frecvente, nenumăratelor crize din mediul lor extern. Iar acest lucru înseamnă, în primul rând, o schimbare de mentalitate a acestora, a modului în care gândesc, a credințelor lor personale. Problema managementului clasic este că a construit organizații tot mai inumane, fără sens, care au pierdut tot mai mult încrederea, implicarea angajaților lor. Problema fiind identificată și recunoscută este necesar a fi și rezolvată. Dar aici asistăm la un blocaj total, după expresia lui Einstein, o problemă nu poate fi rezolvată de aceeași minte care a creat-o. Drept urmare, fără o schimbare mentală și personală a liderilor este greu de conceput o schimbare organizațională. Iar singura opțiune a decidenților din spatele liderilor de business este, în absența unei schimbări vizibile a celor numiți, să-i schimbe cu alții, cu alte valori și principii, cu un alt mod de a gândi progresul, o performanță sănătoasă pe termen lung.

Profilul unor astfel de lideri vizează, prin urmare, valori care vor facilita recâștigarea încrederii, a angajamentului

Așadar, se va remodela și profilul candidaților? Ai sesizat deja schimbări esențiale în criteriile de evaluare și sistemul de valori?

și a loialității angajaților, precum competența în dezvoltarea afacerii, integritatea și responsabilitatea personală, bunătatea, atenția și grija față de oameni.

Competențele digitale au și ele un impact important în schimbarea profilului noilor lideri de business întrucât o parte din job-ul acestora poate fi automatizat relativ ușor, în special, o parte dintre aspectele birocratice și confidențiale ale rolului său.

Care sunt acum cele mai solicitate roluri în C-suite? Cât de greu/ușor găsiți omul potrivit pentru locul potrivit?

Din perspectiva noastră, nevoile companiilor sunt, adesea, diferite de solicitările acestora. Astfel, printre cele mai solicitate roluri sunt în zona operațională, financiară și comercială, dar nevoile lor sunt de CEO și de remodelare a echipei de top management.

În contextul temei noastre, este MBA un element diferențiator?

MBA-ul, dar și PhD-ul în anumite domenii sunt, fără îndoială, elemente importante, cu greutate în analiza profilelor liderilor de business și, implicit, în selecția celor potriviți misiunii respective. Dar asta nu înseamnă că sunt și criteriul diferențiator, cel puțin, în filosofia noastră despre rolul conducerii în afaceri. Astfel,

elementul diferențiator este legat de a practica o gândire științifică , bazată pe formularea de ipoteze referitoare la scopul lor în gestionarea

aplece spre o înțelegere cât mai largă a mediului economic și social în care organizația sa activează și a omului, angajatului, în contextul valorilor actuale. Iar alături de cultivarea unei gândiri științifice, puțină artă, poezie, teatru, muzică etc pot ajuta foarte mult.

Voi ce strategii noi ați adoptat pentru recrutarea în poziții cheie?

realității organizaționale și validarea sau invalidarea lor în practică. Cu alte cuvinte, diferențierea constă într-o mentalitate flexibilă, deschisă la progres, potrivită cu o înțelegere profundă a contextului actual economic, social și cultural. Iar gândirea științifică este soluția la gândirea magică, intuitivă, plină de prejudecăți și de superstiții a multor manageri de pretutindeni.

Fără îndoială că un MBA și un PhD pot să contribuie semnificativ la o bună înțelegere atât a profesiei, cât și a culturii conducerii de vârf. Dar cel mai important element al unui set-up mental potrivit, în special rolurilor C-suite, este ca cel care își asumă această misiune să-și pună la îndoială propriile lui credințe, să lupte cu magia gândirii sale, să aibă un management al sinelui eficace. Să se

În filosofia noastră de business, Mentor’s Search, întrucât oferim o garanție extinsă între 2 și 3 ani pentru rolurile C-suite, partea de potrivire între dezvoltarea organizației și viitorii ei lideri este crucială. Din acest motiv, inovațiile pe care am mizat în ultimii ani vizează partea de assessment, de analiză în profunzime a valorilor și a credințelor acestora. Un proces riguros de potrivire a viitorilor lideri cu organizația este principala noastră strategie în ceea ce privește recrutarea pozițiilor executive.

Să nu uităm vreo clipă faptul că în construcția unei performanțe excepționale există doi factori independenți, care au un impact crucial: leadershipul și banii. Cu alte cuvinte, dacă o organizație vrea să performeze la un nivel foarte înalt trebuie să-și plătească foarte bine oamenii sau să aibă un leadership de bună calitate. Iar cel mai adesea optează pentru un leadership cât mai valoros.

Elementul diferențiator este legat de a practica o gândire științifică, bazată pe formularea de ipoteze referitoare la scopul lor în gestionarea realității organizaționale și validarea sau invalidarea lor în practică.

Pe o piață a muncii tumultuoasă și într-un mediu de business încă dominat de incertitudini și instabilitate, găsirea veritabilelor talente rămâne o provocare de top pentru companii. În ecosistem, furtuna și-a mai domolit intensitatea, dar navigarea rămâne încă dificilă. Așa că echipajul are nevoie din ce în ce mai mare de lideri care să inspire încredere, siguranță și care să acorde atenție autentică sarcinilor, responsabilităților, nevoilor și așteptărilor tuturor celor de la bord. Cu atât mai mult cu cât, din lecțiile trecutului apropiat, am învățat clar că nicio navă, oricât de solidă ori modernă ar fi, supusă atâtor forțe și turbulențe, nu poate răzbi printre valuri și atinge obiectivele propuse decât prin implicarea și atașamentul tuturor, de la mus la căpitan. De aceea se vorbește atât de mult în ultima vreme despre noi stiluri de leadership și noi modele de lideri, care, pentru a-și ține corabia în siguranță și echipajul motivat, trebuie să fie autentici, vizionari, îndrăzneți, dedicați rolului, misiunii și oamenilor.

Criza reală de pe piața forței de muncă, mai ales în zona profesioniștilor de top, a intensificat însă competiția, generând o presiune suplimentară și la vârful companiilor, dar și în firmele de recrutare, care ocupă deja o poziție strategică în complexul proces de atragere a talentelor.

Cât efort presupune astăzi, într-un mediu economic atât de provocator, să găsești omul potrivit pentru locul potrivit?

De la «nice to have» la obligatoriu Radu Manolescu este co-fondator & Managing Partner K.M.Trust Group: K.M. Trust & Partners și Key 2 Success. Este, de asemenea, Co-Fondator & Președinte al Consiliului Director al AVE (Asociația pentru Valori în Educație).

Cu peste 20 de ani experiență în Executive Search, Leadership Development, Executive Coaching și o serie de diplome la Școli de business de renume din întreaga lume, printre care Harvard Business School, INSEAD, Singularity

University etc, pentru specializări în leadership, inovație, managementul schimbării și gândire strategică, Radu crede că efortul depus pentru atragerea talentelor trebuie sa fie direct proporțional cu așteptările, adică este strâns legat de atractivitatea companiei și de calitatea celor pe care acea companie vrea să îi angajeze. De asemenea, completează el, calitatea menționată mai devreme e condiționată și de mindsetul, viziunea și misiunea celor implicați în recrutare din partea angajatorului, cât și al echipei executive.

„Mindsetul și adaptabilitatea, flexibilitatea, spiritul intra/antreprenorial, curiozitatea, inteligența emoțională, valorile morale, managementul diversității, stakeholder managementul, «life balance», sustenabilitatea, gestionarea digitalizării, „customer experience” sunt doar câteva dintre cerințele care au trecut de ceva vreme de la «nice to have» la obligatoriu pentru companiile sau executivii care vor impact pozitiv real și pe termen lung. Cred cu tărie că cele/cei care

de Cati Lupașcu

Abilitățile dobândite prin programele

EMBA/MBA ușurează misiunea liderilor doar dacă școala absolvită și «materia primă» sunt de calitate

vor fi axate/ți doar pe profituri fără un focus real pe impact pozitiv vor avea mari provocări în a atrage oamenii buni în viitorul apropiat”, precizează Radu.

Antrenamentul pentru performanță

Ei bine, spune el, răspunsul e similar cu cel de mai sus, doar că aici, în plus, apare în ecuație și profilul liderului: „Intensitatea antrenamentului ține foarte mult de acesta (el sau ea). Unii sunt super automotivați, indiferent de context și de ce e în jurul lor și sunt unii cărora «li se întâmplă viața» și care nu vor/nu sunt suficient de motivați să se antreneze chiar și în contextul democratizării educației (școli de business

vor sustenabilitate și performanță - investesc mai mult în dezvoltarea oamenilor lor. Dacă vor doar shareholder value cu un stakeholder value cel mult declarativ, investesc mai puțin, mai puțin interesat sau deloc”.

Radu Manolescu, co-fondator & Managing Partner

K.M.Trust Group: K.M.Trust & Partners Key 2 Success, Co-Fondator & Președinte al Consiliului Director al AVE (Asociația pentru Valori în Educație)

Funcțiile la cel mai înalt nivel al ierarhiei organizaționale, deși vin însoțite de o serie de avantaje, presupun o pregătire profesională superioară dar și un mix de competențe precum excelente abilități de management, responsabilitate, comunicare, etc. În plină competiție pentru talente, cât de intens a devenit pentru lideri antrenamentul pentru performanță?, l-am întrebat pe Radu.

internaționale care au programe gratuite sau la prețuri rezonabile, podcasturi, cărți etc, etc). Nuanța legată de companie ține și de cultură dar și de mindsetul din sediul central și al consiliului de administrație și/sau al CEO-ului local. Dacă

Abilitățile organizaționale și de leadership dobândite prin programele EMBA/MBA, duce mai departe ideea Radu, le ușurează misiunea doar dacă școala absolvită e de calitate și dacă «materia primă», adică executivul/managerul, este și ea de calitate. „Doar atunci poate fi multiplicator de performanță. Dacă una dintre cele două mari dimensiuni lipsește, puțin probabil. Nu mai zic de situația în care amândouă lipsesc”, subliniază Radu Manolescu.

Retenția talentelor

Găsirea omului potrivit nu înseamnă însă final de proces. Așadar, în managementul resursei umane, care ar trebui să fie pașii următori, astfel încât talentul, odată găsit, să și rămână în organizație și să performeze? „E foarte complex răspunsul”, susține Radu. Însă a enumerat câteva puncte pe care el le consideră foarte importante, cu mențiunea: chiar și dacă unele lipsesc, există situații în care celelalte pot compensa.

Iată care sunt, în opinia lui Radu Manolescu, cele mai importante decizii care consolidează resursa umană dintr-o organizație și influențează determinant retenția

talentelor.

• Compania să aibă o politică și o procedură de onboarding eficiente și solide

The first 90 days și articolul lui Chris Argyris „Teaching Smart People How to Learn etc)

• Companiile care angajează să înțeleagă că structura onorariilor în tranșe cu ultima la angajare /semnare oferta nu reflectă rațiunea angajării, astfel putând beneficia de asistență pe parcursul integrării. Accelerarea și sprijinirea profesionistă a acesteia salvează mulți bani și timp tuturor.

• Persoana intrată în noul rol să fie asistată intern sau extern în acest proces de tranziție

• Persoana mentor sau coach în tranziție să știe ce are de făcut specific în această situație (vezi Michael Watkins,

„Noi facem din 2009 transition management și am avut suficiente intervenții zic eu fără lipsă de modestie, de mare impact din perspectiva accelerării cu succes a executivilor recrutați astfel încât după 2-3-4 luni ROI-ul era mult acoperit, măsurabil”, a încheiat Radu.

Nuanța legată de companie ține și de cultură dar și de mindsetul din sediul central și al consiliului de administrație și/ sau al CEO-ului local.

Piața de executive search este într-o continuă evoluție, influențată de condițiile economice, tendințele industriei, disponibilitatea talentelor, așteptările clienților și inovațiile tehnologice. Acești factori creează atât oportunități, cât și provocări pentru profesioniștii din executive search, forțându-i să se adapteze rapid nevoilor și cerințelor în schimbare ale clienților și candidaților lor.

În general, complexitatea proiectelor de executive search a suferit mari modificări, identificarea executivilor necesitând abilități diferite față de acum câțiva ani. Vorbim din ce în ce mai des de „leadership digital”, de proiecte de transformare la nivel de organizații, de lideri vizionari și agili. În ciuda acestei complexități, proiectele se derulează în timp mult mai scurt, accentul fiind pe eficiență și calitate.

de Dana Noujeim

centralizarea la nivel regional a rolurilor cheie, diminuarea puterii de decizie la nivelul țărilor, eliminarea unor roluri de management din organizațiile locale. Dacă aceste măsuri au indus panică în cadrul organizațiilor în timpul crizei financiare, angajații fiind la acel

AI va fi din ce în ce mai mult implicată în conversații simpliste și verificări minimaliste ale candidaților, scurtând timpul de selecție a aplicanților și creșterea eficienței proiectelor derulate, dar am mari dubii că va putea egala nuanțele umane în relația cu candidații.

recrutare ce folosesc job boarduri, LinkedIn etc. Pozițiile de entry level se ocupă mai rapid la acest moment prin rularea unor teste online ce pot evalua cu destul de multă acuratețe combinația dintre abilități, cunoștințe și experiență. AI va fi din ce în ce mai mult implicată în conversații simpliste și verificări minimaliste ale candidaților, scurtând timpul de selecție a aplicanților și creșterea eficienței proiectelor derulate, dar am mari dubii că va putea egala nuanțele umane în relația cu candidații.

În ceea ce privește reacția companiilor la criza actuală, trebuie să recunosc că este destul de similară cu cea din 2008:

moment destul de speriați să facă o schimbare profesională, în acest moment rezultatul nu mai este același. Există deschidere din partea candidaților pentru noi proiecte, chiar dacă vorbim de companii la nivel de startup.

În cadrul organizațiilor, există echipe specializate de

În ceea ce privește executive search, domeniul are propriile sale provocări ce nu se rezolvă cu job board-uri sau social media, acestea având o rată de succes la candidații activi, nicidecum în sfera candidaților pasivi. Pentru aceștia din urmă, este nevoie de o abordare diferită, preferabil din afara organizației, care să le asigure confidențialitate, încredere, informații relevante și mai ales timp de gândire. Ocuparea unei

Devine din ce în ce mai important să gândim holistic și să dovedim multă flexibilitate în acțiuni

poziții de management într-o organizație trebuie privită ca o investiție în viitor, astfel că evaluarea trebuie făcută atât din partea companiei-client, cât și a potențialului candidat pentru un astfel de rol.

Digitalul este forța dominantă a vremurilor de azi. Suntem martorii schimbărilor constante și rapide, atât în viața personală, cât și în cea profesională. Procesele devin din ce în ce mai automatizate și digitalizate, oamenii lucrează independent de timp și loc, viața de zi cu zi devine mai flexibilă, iar companiile sunt din ce în ce mai conectate la nivel global. Având în vedere aceste schimbări, devine din ce în ce mai important să gândim holistic și să dovedim multă flexibilitate în acțiuni.

În consecință, companiile au crescut nivelul așteptărilor pentru rolurile de management, acestea devenind mai

provocatoare și mai complexe decât oricând. Vorbim din ce în ce mai des despre „leadership digital” – un stil modern de management care se concentrează pe inițierea și susținerea transformării digitale într-o companie.

Ca lider de organizație, transformarea digitală nu poate fi delegată altora, ci trebuie să fii promotorul acestei schimbări, iar cerințele complexe ale acestei transformări nu pot fi gestionate într-un mod liniar. „Liderii digitali” de succes ar trebui să ghideze compania prin era digitală, implementând procese mai agile, eficiente. Ei trebuie să fie capabili să folosească instrumente digitale, să conecteze angajații în echipe interdisciplinare și să creeze cadrul perfect pentru ca echipele să lucreze în mod autonom. Un obiectiv puternic și o viziune comună sunt esențiale pentru leadershipul digital de

Alexander Hughes România

Profesionist cu peste 25 de ani de experiență pe piața de executive search, Dana a colaborat cu companii multinaționale din cele mai diverse industrii: automotive, FMCG, pharma, energie, servicii financiare, construcții, domeniul industrial. De-a lungul anilor, a derulat sute de proiecte de executive search pentru roluri de middle și top management, dar și proiecte complexe de evaluare a echipelor de management. De asemenea, a condus cu succes atât proiecte regionale, cât și în țări precum China, Africa sau MENA, bazându-se pe experiența colegilor din grupul Alexander Hughes International. Dana s-a alăturat echipei Alexander Hughes România în 2008, iar din 2015 a preluat conducerea subsidiarei locale.

succes. Ambele trebuie să fie comunicate în mod clar, astfel încât toată lumea din echipă să înțeleagă care este obiectivul comun. Liderii digitali buni adoptă o abordare curajoasă, dezvoltă soluții inovatoare și o viziune împreună cu echipa lor și se străduiesc să folosească abordări creative pentru a rezolva problemele de mâine, astăzi. Leadershipul digital înseamnă așadar să părăsești propria zona de confort și să îndrăznești mereu să încerci ceva nou.

O cultură deschisă feedback-ului, aprecierea individuală și libertatea de mișcare asigură un grad crescut de motivare a angajaților. În loc să aibă întotdeauna totul strict sub control, liderii digitali ar trebui să-și asume un rol de coaching, să acționeze ca parteneri „din umbră” și să lase echipei libertatea de mișcare și decizie pentru atingerea obiectivului final.

Dana NOUJEIM, Managing Partner

Cei mai mulți lideri digitali de succes au încredere în abilitățile echipei lor și doar stabilesc direcția sau obiectivele.

Comunicarea deschisă și clară este una dintre cele mai importante abilități de leadership digital. Când echipele lucrează independent și din locații diferite, este cu atât mai important să existe o bună comunicare. Așteptările trebuie exprimate clar, canalele de comunicare trebuie bine definite și este necesar să se asigure fiecărui om din echipă accesul facil la informațiile de care are nevoie în orice moment.

Liderii digitali urmăresc tendințele industriei și ale pieței, judecând beneficiile pe care noile dezvoltări tehnologice le-ar putea adăuga organizației lor și hotărând pe care să le adopte, adăugând valoare organizației.

Există o cerere crescută

de leaderi cu experiență în implementarea proiectelor de transformare digitală, dar și concepte precum sustenabilitatea și responsabilitatea socială, necesitând gândire strategică și creativă și abilități de rezolvare a problemelor, precum și o aliniere puternică cu cultura și valorile organizaționale.

În prezent, munca la distanță și transformarea digitală permit mai multă flexibilitate și diversitate în abordarea și evaluarea talentelor, dar necesită și instrumente și abilități de comunicare și colaborare mai eficiente.

Trăim în era digitală și toate acțiunile noastre se derulează cu rapiditate. Ne conectăm online, semnăm contracte online, întâlnirile pe care le stabilim atât cu clienții, cât și cu candidații sunt, de cele mai multe ori, online. Și în timp ce noile tehnologii reprezintă un

atu la capitolul viteză, puterea conexiunii umane nu ar trebui subestimată, mai ales când vorbim despre proiectele de executive search. Astfel, este necesar să compensăm într-un fel aceste abordări dinamice. Punem mare accent pe calitatea interacțiunilor, petrecem mai mult timp în a înțelege atât modelele de business ale clienților noștri, cât și a nevoilor acestora.

Pe de cealaltă parte, în timpul derulării proiectelor noastre ne adresăm candidaților pasivi, profesioniști ce și-au construit cariere impresionante de-a lungul anilor, astfel că interacțiunea cu aceștia trebuie să fie „memorabilă”. Maniera de abordare, nivelul de înțelegere a parcursului lor profesional, calitatea interacțiunii sunt doar câteva elemente care pot face diferența între un proiect de succes și unul mediocru.

Dilema anului în războiul talentelor: Vânăm vedete sau ne „creștem” propriii lideri?

de Cati Lupașcu

tim că oamenii vor să învețe și să crească la locul de muncă, indiferent de condițiile economice și de piață. Acest lucru se traduce aproape întotdeauna prin faptul că angajații se întreabă pe ei înșiși și pe managerii lor: «Cum pot face o treabă mai bună, astfel încât să fiu plătit mai mult, să fiu promovat sau să obțin următorul meu rol de vis?». Oferiți-le oamenilor perspective de dezvoltare, posibilități de învățare și creștere.

(...) Dacă organizațiile lasă aceste întrebări fără răspuns, în majoritatea cazurilor, oamenii vor pleca în momentul în care vor găsi o oportunitate mai bună în altă parte”, recomandă Linda Jingfang Cai, vicepreședintele LinkedIn pentru dezvoltarea talentelor. Linda este și unul dintre liderii invitați să comenteze concluziile ultimului raport Global Talent Trends, un studiu realizat de LinkedIn care își propune să afle cum influențează tendințele din piața muncii candidații, angajații și locurile de muncă, dar care oferă și idei ce îi pot ajuta pe angajatori să construiască o cultură organizațională sănătoasă, centrată pe om.

La nivel C-suite, sfatul Lindei pare foarte bine știut, majoritatea directorilor executivi intervievați au explicat că, pentru ei, ”oferirea oportunităților angajaților de a se muta în diferite roluri în cadrul afacerii” este cea de-a doua mare prioritate, după „menținerea angajaților motivați și implicați”.

Însă, din cealaltă parte a eșichierului organizațional, lucrurile se văd cu totul altfel. Raportul LinkedIn 2023 privind învățarea la locul de muncă spune clar că doar 14% dintre angajați au răspuns că organizația lor i-a ajutat să-și construiască un plan de dezvoltare a carierei și doar 15% că i-a încurajat să treacă într-un nou rol.

Care este realitatea în companiile din România, cât de deschise sunt organizațiile la învățare? În Top 10 priorități, pe ce poziție ar trebui să se afle aceasta în agenda liderilor? Pentru a acoperi nevoia de talente, în special în zona de top și middle management, ce soluție pare mai eficientă pentru companii: să vâneze în piață vedete sau să construiască în interiorul organizației un model de promovare internă bazat pe formarea de abilități, etică și valori, astfel încât să identifice talentul din propria curte și să investească în el, în îmbunătățirea competențelor necesare pentru rolul superior?

Răspund la aceste întrebări: Madi Rădulescu, Sorin Păun, George Bragadireanu, Viorel Panaite și Georgeta Dendrino.

Academia de leadership

de Madi Rădulescu

Într-o piață tot mai competitivă, abilitatea de a învăța este pe primul loc. Ea susține abilitatea de adaptare la schimbare, susține inovarea și menține oamenilor optimismul și încrederea în viitor, prin încrederea pe care aceștia o au în ei înșiși, aflându-se într-un mediu în care există deschidere către cunoaștere și flexibilitate.

Pe de altă parte, suntem conștienți că puține organizații știu să învețe. Nevoia de a reacționa la volatilitatea și complexitatea mediului, presiunea pe rezultate și nevoia de stabilitate și de reducere a incertitudinii scad capacitatea de învățare a organizațiilor și mențin o doză mare de rigiditate. Afirm asta deoarece, deși există o preocupare constantă către inovare, adaptare, automatizare, transformare a muncii oamenilor pentru a fi mai ușoară, focusul pe evitarea erorilor și perfecționismul sunt încă la mare preț și creează blocaje.

Capacitatea unei organizații de a învăța cum să învețe

În aceste condiții, aș plasa pe locul unu ca nivel de importanță capacitatea unei organizații de a învăța cum să

învețe, capacitatea unei organizații de a stimula gândirea critică și de a evidenția toate ipotezele de lucru care limitează abilitatea de învățare. Cred că aș pune pe primul loc, din această perspectivă, abilitatea unei organizații de a stimula gândirea reflectivă și independentă. Astfel, învățarea

propriu-zisă și adaptarea organizației devin rezultate, outputuri ale acestui mediu.

Crearea de echipe autonome, promovarea leadershipului distribuit, schimbarea structurii întâlnirilor de lucru și a ședințelor și analiza felului în care oamenii își petrec, de fapt, timpul la muncă pot susține

Madi Rădulescu, Executive Coach (PCC) și Managing Partner al companiei MMM Consulting Intl.

imediat și eficient această capacitate a organizației de a învăța să învețe și să se adapteze. Perspectiva pe care o văd în organizații și care are o contribuție importantă la acel procent de 14% menționat de LinkedIn în legătură cu lipsa planurilor de dezvoltare pe termen lung, este faptul că în foarte puține locuri există exercițiul gândirii pe baza obiectivelor de progres.

O să explic: suntem obișnuiți să stabilim obiective și să așteptăm rezultate de business. De puține ori se stabilesc obiective intermediare, nu se intră în detaliile unor milestone-uri care reprezintă progres de atingere a obiectivelor dar și progres de învățare și dezvoltare în drumul către rezultatele pe care le vizăm. Orientarea către rezultate este bună, cu condiția să fie însoțită de orientarea către învățare, deoarece pașii intermediari sunt mult mai importanți într-o lume VUCA decât erau într-o economie și într-un mod de funcționare stabil al lumii. În momentul de față, cu incertitudine și ambiguitate, dacă adăugăm în relația cu oamenii mai degrabă feedback-ul critic, că nu ajungem suficient de repede sau de bine la rezultat, efectul este unul de scădere profundă a angajamentului și îndepărtarea de pofta de învățare. Pentru că oamenii trebuie să-și recâștige pofta de învățare, curiozitatea. În condițiile lipsei de motivare sau pe un fond de descurajare, preocuparea pentru dezvoltare se diminuează pentru că este

înlocuită de preocuparea pentru siguranță. Să nu uităm că învățarea are loc într-o zonă de disconfort și are nevoie să fie ghidată cu multă atenție. Sunt foarte puțini managerii care lucrează pe bază de obiective de progres. Majoritatea lucrează pe bază de așteptări. Iar așteptările nu sunt definite extrem de specific și nu sunt însoțite de multe ori de sprijin pe proces. Și, de aici, lipsa unor planuri de dezvoltare coerente care să creeze angajament și dorință de învățare.

Preferința mea personală este de creștere și de oferire de șanse ca cineva să-și construiască un parcurs de carieră într-un loc în care să găsească și stimulare intelectuală și recunoaștere și recompensă dar și stabilitate. În cariera mea de 30 de ani, „am crescut” nenumărați colegi pe care, deși știam că va veni un moment în care va trebui să schimbe rolul și să-și găsească împlinirea în altă parte, i-am împins în permanență spre dezvoltare personală și profesională.

Stimularea învățării și inovării în organizație

În toate domeniile de activitate există „vedete”. Îi întâlnesc uneori în companii și ceea ce aud este faptul că, din când în când, simt nevoia să se uite după „oportunități” în piață. Este evident că oamenii sunt liberi să schimbe compania ori de câte ori simt nevoia, doar că gândirea aceasta nu este una de construcție pe termen lung, ci

una de utilizare a acestor oportunități. Așa că eu aș încerca să mențin un echilibru între nevoia de consolidare a companiei prin stimularea celor care sunt deja în companie și nevoia de a aduce perspective noi pe care orice fel de nou intrat în echipa de management le poate aduce și poate stimula învățarea și inovarea în organizație.

În contextul temei propuse, apare, deci, întrebarea: este mai profitabil pentru o organizație să atragă din afară candidați absolvenți deja de MBA sau să își „crească” din interior viitorii lideri, investind inclusiv într-un program al unei școli de afaceri interne? Din punctul meu de vedere, ambele variante au beneficii și limitări.

Pentru mine, experiența de a parcurge un program de MBA la o universitate străină

Madi are peste 30 de ani experiență în educație managerială, consultanță, training și facilitare de procese de transformare organizațională, iar în ultimii 13 ani a adăugat pe listă și coachingul executiv și de echipă. Deține numeroase certificări pentru utilizarea de instrumente de diagnoză și dezvoltare managerială și de leadership și îi ghidează pe lideri spre misiunea lor cea mai înaltă: conducerea profesională a organizațiilor spre performanță.

a fost o experiență care mi-a schimbat viața și perspectiva din multe aspecte: standarde de performanță, interculturalitate, aspecte legate de business-ul în organizații internaționale la care nu avusesem ocazia să fiu expusă, crearea unei rețele de contacte și de prieteni noi, extrem de valoroase. Și acum, după 22 de ani de la absolvire, simt beneficiile participării la un astfel de program.

O școală de afaceri internă, de tip „Academie de leadership” aduce posibilitatea de a personaliza adecvat în funcție de planurile de dezvoltare ale companiei pe termen lung și creează o excelentă oportunitate oamenilor care participă de a genera o rețea internă solidă de relații și de a înțelege compania în care lucrează la un nivel mult mai profund.

Împreună cu echipa pe care o coordonez am realizat astfel de programe și unele dintre ele se transformă și se actualizează de la serie la serie ținând ritmul cu nevoile organizației. Avem astfel de proiecte în care suntem la a șasea sau chiar la a șaptea serie de manageri cu potențial ridicat, care trec printr-un proiect de tip Academie internă de dezvoltare de leadership, programe prin care organizația nu numai că are o echipă de manageri cu un limbaj comun, dar sunt generate foarte multe proiecte de îmbunătățire și de inovație imediat aplicabile în companie.

Un element esențial al acestor academii interne este expunerea participanților la echipele de senior management. Astfel, pe lângă cunoștințele de management și leadership, se

dezvoltă și abilități de prezență executivă, prezentare concisă și abilitatea de a convinge și influența, abilitatea de a susține argumentat obținerea de resurse și aplicarea conceptelor teoretice în situații foarte concrete din realitatea companiei în care lucrează. Am văzut lansări de produse, propuneri de platforme interne de colaborare sau de aplicații specifice, am văzut propuneri de proiecte de CSR sau ESG.

Toată lumea vorbește de schimbare și de adaptare. Era pe care o parcurgem este o eră a învățării. Cred că avem responsabilitatea să încurajăm învățarea în toate formele ei de la microlearning la programe susținute de educație managerială și de leadership de tip MBA sau Academii interne de leadership.

În toate domeniile de activitate există „vedete”. Îi întâlnesc uneori în companii și ceea ce aud este faptul că, din când în când, simt nevoia să se uite după „oportunități” în piață.

Tu știi ce putere de învățare are organizația ta?

O cultură organizațională

Fiecare an de educație aduce, în medie, o creștere a veniturilor unei persoane de 10%, arată rezultatele unui studiu amplu realizat de Banca Mondială, care a analizat rentabilitatea investiției în educație pe o perioadă de 43 de ani.

Deși nu există studii atât de complexe și privind rentabilitatea investiției în educația adulților pe tot parcursul vieții (pentru că studiul Băncii Mondiale a analizat datele până la învățământul universitar, inclusiv), experiența ne-a arătat că organizațiile-lider de piață sunt extrem de atente la instruirea angajaților. Pentru că și-au dat seama că în noul context dat de tehnologie schimbările sunt foarte rapide, abilitatea de a învăța a intrat pe primul loc în topul

preocupărilor liderilor din organizațiile puternice. Aceștia au conștientizat că oricine are succes într-o piață competitivă trebuie să se aștepte ca în foarte scurt timp modelul lor de business de succes să poată fi copiat și eficientizat cu ajutorul tehnologiei. De aceea, unele organizații își creează puncte de diferențiere prin creativitate și prin inovație, care vin strict din abilitatea unei organizații de a învăța. Aceasta este, de fapt, superputerea unei companii în 2023.

În sectorul bancar, de exemplu, s-a tot vorbit în ultimii ani despre faptul că unele bănci sunt „too big to fail”, un concept care presupune că o afacere sau un sector al economiei este atât de înrădăcinat în sistemul financiar sau în economie încât

eșecul acestuia ar fi dezastruos. Cazul recent al preluării gigantului Credit Suisse de către UBS, cu ajutorul autorităților, a confirmat acest lucru. De-a lungul timpului, intervențiile statelor prin măsurile de salvare a marilor bănci au validat acest concept, iar reglementările noi introduse au fost, până la urmă, tot un efect al învățării – chiar dacă foarte costisitoare.

În ultima vreme se vorbește însă despre un alt concept, „from hero to zero”, care arată că performanța de astăzi nu este o garanție a succesului de mâine, iar prăbușirea peste noapte a platformei de tranzacţionare de cryptomonede FTX a demonstrat validitatea acestui concept.

De aceea, avantajul competitiv al unei organizații este dat

de Sorin Păun

- în care învățarea, experimentarea și implementarea în timp real a noțiunilor învățate de către angajați reprezintă normalitatea noului context - a devenit cel mai important element diferențiator al unei companii, indiferent de domeniul în care activează.

doar de puterea de a învăța, de a experimenta și de a pune în practică cât mai repede concepte noi, business-uri noi. A învăța înseamnă să și cunoști produse noi, piețe noi, modele de business noi, iar apoi să te asiguri că ai oameni capabili, formați în această direcție. Iar cine înțelege acest lucru va fi mereu cu un pas înaintea competitorilor.

În cadrul unui proiect derulat prin platforma noastră de microlearning (Code of Talent), o companie-client din sectorul bunurilor de larg consum a vrut să obțină un feedback imediat de la lansarea unui nou

produs. Astfel, toți cei 400 de oameni de vânzări din toată țara au vorbit, în ziua lansării, cu câte 5 clienți și s-au filmat fiecare câte 30 de secunde și au relatat concluziile, asemenea unor reporteri de televiziune. În mai puțin de 24 de ore, compania a reușit să obțină feedback centralizat de la 2.000 de clienți, pe baza căruia a putut lua decizii strategice în legătură cu noul produs. Tehnologia aduce numeroase avantaje învățării, iar mutatul din zona de învățare în zona de practică și obținerea feedback-ului în aceeași zi sunt tendințe care vor continua să transforme piața forței de

Sorin Păun este Partener Ascendis, liderul pieței de training și consultanță în dezvoltare organizațională și co-fondator al Code of Talent, platformă digitală de microlearning. El are o experiență de peste 20 ani în antreprenoriat, în companii multinaționale și în consultanță.

În prezent conduce proiecte de dezvoltare organizațională cu impact atât la nivelul proceselor și sistemelor, cât și la nivelul abilităților. Sorin este licențiat al Academiei de Studii Economice, specializarea Audit.

muncă în următorii ani.

Un raport recent al rețelei de socializare de business LinkedIn arată că doar 14% dintre angajați spun că organizația lor i-a ajutat să-și construiască un plan de dezvoltare a carierei, iar o altă cercetare făcută în 2021 de compania Pew Research Center arată că lipsa oportunităților de avansare profesională se află pe locul doi, după nivelul salarial, în topul motivelor pentru care angajații demisionează. Cum se explică acest lucru? Personal, consider că frica oamenilor de a fi înlocuiți de tehnologie este manifestată pozitiv într-o dorință a angajaților de a învăța și de a fi actualizați cu tot ce se întâmplă în domeniul lor și nu numai. Odată cu apariția ChatGPT și a Midjourney,

mulți angajați din zona de marketing, relații publice și din departamentele de grafică s-au îngrijorat cu privire la viitorul lor, însă o parte dintre ei au înțeles că, de fapt, trebuie să învețe să folosească cât mai

angajatoare. Fluctuația de personal este foarte mare, iar în unele industrii, cum este retailul, procentele pot fi foarte mari. De aceea, pentru business a devenit critică zona de onboarding, pentru că oamenii

mai apropiat stingător de incendiu sau fă un printscreen cu cei mai importanți trei clienți ai noștri, conform informațiilor din platforma de CRM.

Organizațiile puternice investesc în candidații valoroși, indiferent dacă aceștia sunt recrutați din extern sau sunt deja în interiorul companiei. Iar liderii trebuie să fie și fericiți atunci când le pleacă oamenii, pentru că au contribuit la dezvoltarea lor, având în vedere că așteptările actuale ale angajaților sunt să experimenteze mai multe industrii și mai multe companii ca

integra.

Mobilitatea forței de muncă este mai mare ca niciodată, loialitatea față de o companie nu mai e atât de des întâlnită. Dacă acum câțiva ani un CV al unui candidat valoros cuprindea 2-3 companii la care a lucrat de-a lungul vieții, în prezent un CV al unui candidat valoros aflat relativ la început de carieră cuprinde 5-6 companii

buie să o cunoască în platforma de microlearning, iar tehnologia devine astfel un GPS al angajatului în noua companie. Angajatul devine productiv mai repede și interacționează mai ușor cu noii colegi, pentru că primește și anumite provocări în aplicație, de tipul: cum activezi alarma la plecare dacă rămâi ultimul la birou, roagă un coleg să-ți facă o poză lângă cel

Angajații, la rândul lor, se uită cu atenție la ideea de învățare și de a-și actualiza cunoștințele, pentru că și-au dat seama că dacă nu fac asta nu își vor mai găsi loc pe piața muncii. Iar pandemia ne-a arătat inclusiv nouă, trainerilor, că nu mai este valabil dictonul de dinainte, care spunea că: „poți trăi cum vrei dacă ești senior, pentru că te descurci în orice situație”.

În industria de training, cine nu s-a adaptat să livreze programe de training online sau hibrid nu a mai avut proiecte, indiferent de nivelul său de senioritate. Puterea de învățare și-a arătat potențialul – sau limitele - inclusiv în organizațiile în care învățarea este core business.

Cum devine o organizație mai deșteaptă?

de George Bragadireanu

Lucrând în interiorul unor organizații pentru aproape 15 ani și apoi din exteriorul lor pentru încă 12, astăzi, este ușor pentru mine să înțeleg anumite tipare de învățare care se regăsesc în toate companiile. Aceste tipare se referă la:

1. Locul în care se petrece învățarea organizațională (unde)

2. Metodele de învățare organizațională (cum)

3. Motivația unei organizații de a învăța (de ce)

În cele ce urmează, am scris câteva considerații despre aceste trei tipare sociale.

Feedback și

feedforward ca forme de

învățare perfecte

Recent am fost cooptat într-un proiect organizațional de implementare a unui sistem de evaluare a performanței. Ceea ce își dorește firma în cauză este să dea fiecărui angajat ocazia de a se vedea prin ochii tuturor colegilor cu care interacționează: șefi, colegi de pe același nivel de responsabilitate, subalterni. Scopul acestui proiect este de a asigura

fiecăruia dintre angajați accesul la o formă de învățare practică și continuă. Cea mai dorită și mai importantă parte a întregului proces este aceea în care managerii primesc feedback și recomandări de îmbunătățire de la subalternii lor și de la colegii cu același nivel de responsabilitate. Acesta este cel mai important fel în care ne putem dezvolta: în mijlocul celor alături de care muncim, cu ajutorul lor, în mod continuu.

Sistemele vechi de evaluare a performanței, în care managerii luau feedback și recomandări de îmbunătățire doar de la managerii lor, adică evaluarea se făcea de sus în jos exclusiv, s-au dovedit a fi neproductive și, culmea ironiei, creatoare de neperformanță. În natură, orice organism își ia feedback de la întregul mediu înconjurător, nu doar de la o parte a lui.

Feedback-ul și feedforward-ul sunt metodele cele mai directe, pragmatice și la îndemână permanent pentru învățare. Atunci când sunt cerute, acceptate și făcute în mod responsabil pe baza unei

comunicări structurate și empatice, aceste două forme de învățare devin instrumente excelente:

1. Feedback: „În situația X te-ai comportat în felul Y cu impactul Z”

2. Feedforward: „Vreau să îmbunătățesc comportamentul Y în situațiile X, oferă-mi te rog trei opțiuni pentru a avea impactul mai bun W”

Aceste două forme de comunicare între oameni și între oameni și mediul lor sunt naturale și nu sunt întrerupte decât de frica de a fi judecat. Fricile stau la baza aspectelor negative ale personalității și ego-ului nostru.

Cum diferă organizațiile de organisme?

În mediul natural, ca să învețe, orice organism dispune de un organ specializat pentru învățare. Privite ca organisme, organizațiilor le lipsește (din design) acest organ specializat pentru învățare. În biologia evoluționistă, se consideră că organele apar ca urmare a unei necesități. Necesitatea

principală a unei organizații este producția de profit, care în mod direct duce la crearea și dezvoltarea organelor specializate aferente: departamente de vânzări, de menținere a clienților, KPI, performance appraisals etc. Dar nu și la apariția unor organe ale învățării.

În al doilea rând, organizațiile nu au fost construite pentru a învăța ci pentru a rezolva nevoi ale clienților lor, iar acest lucru se poate întâmpla și cu învățare puțină. Mai mult, orice organizație va învăța extrem de rapid atunci când va trebui să se adapteze unor schimbări bruște ale nevoilor clienților lor - dar nu până atunci.

În al treilea rând, până astăzi, organizația vedea clienți doar

în afara ei. Recent, cele mai „învățate” organizații au înțeles că și angajații sunt clienți.

În ultimul rând, construcția organizațiilor este una mai degrabă mecanicistă nu una organică, în ciuda faptului că le spunem „organizații”. Iar până recent, perspectiva oamenilor despre cât de mult pot mașinile să învețe era una redusă.

Ca și în cazul oricărui alt organism, mai mult sau mai puțin natural, între simțuri și creier există o distanță structurală și funcțională. În cazul unei organizații tipice, tradiționale,

distanța aceasta este cea dintre simțuri (angajații obișnuiți) și creierul care ia decizii (management). Există animale care au gândirea decizională distribuită la nivelul simțurilor; nu este și cazul organizațiilor „spider”, construite pe modelul „sistemului nervos central”. Dar există și organizații, mult mai puține, în care gândirea decizională este distribuită la nivelul cel mai apropiat de mediul extern (companii „starfish” - pentru referință, te invit să parcurgi „The Starfish and the Spider: The Unstoppable Power of Leaderless Organizations”, de Ori Brafman și Rod A. Beckstrom).

George Bragadireanu, Master Certified Coach, cu specializări în coaching transpersonal, existențial, integral, sistemic și evolutiv. Educația sa formală este în economie internațională, completată cu studii de master și postuniversitare în științe politice și comunicare. De asemenea, a lucrat anterior pentru aproape 15 ani în instituții bancare multinaționale. În 2016, a scris și publicat The Leadership Spark: The New Integral Technique To Ignite Your Creative, Innovative And Strategic Leadership.

Învățarea delocalizată a stelei de mare

Atunci când decizia de alocare a unor resurse pentru învățare va fi la nivelul unde este resimțită nevoia de învățare, cu alte cuvinte atunci când angajatul va decide singur ce să învețe și va putea decide să aloce un buget pentru această nevoie, atunci nu vor mai apărea acele diferențe.

Cum treci de la o învățare centralizată la una descentralizată

Și atunci, pentru a acoperi nevoia de talente, ce ar trebui să facă o organizație: să vâneze în piață vedete sau să construiască în interiorul organizației un model de promovare internă bazat pe formarea de abilități, etică și valori, astfel încât să identifice talentul din propria curte și să investească în el, în îmbunătățirea competențelor necesare pentru rolul superior?

Nici – nici, cred eu. Și ofer și un exemplu.

Există o companie care a instituit reguli extrem de stricte privitoare la activitatea angajaților ei, muncitori în construcții. În această firmă, muncitorul trebuie să ponteze intrarea și ieșirea din activitate, nu are voie să fumeze la serviciu, nu are voie să iasă de pe șantier și trebuie să-și aducă de acasă de mâncare. Datorită acestor reguli, firma a ajuns să dețină unele dintre cele mai înalte standarde de calitate din domeniu. A construit acest cerc virtuos și în acest moment muncitorii buni din construcții sunt cei care vor să se angajeze

în această firmă.

Ceea ce vreau să spun este că asumarea unei identități și a unui brand unic și puternic va atrage loialitatea pe termen lung acelor angajați care apreciază acel brand. Aici este cheia.

Cred că adevărata lipsă a organizațiilor este empatia. Nu cred că știința afacerilor ci cunoașterea de sine ar trebui să fie în centrul învățării organizaționale. În curând, vom avea inteligență artificială care ne va ajuta să acoperim înțelegerea nuanțată și detaliată a afacerii; ceea ce ne rămâne nouă, speciei umane, este să ne dezvoltăm cunoașterea de sine.

Cu alte cuvinte ceea ce cred că ar putea să facă organizațiile

înțelepte este să „crească” din interior oameni buni prin programe de maturizare psiho-emoțională, prin feedback și feedforward continuu și prin descentralizarea învățării la nivelul fiecărui angajat. Aceste trei forme de învățare asigură o conexiune empatică a fiecărui individ cu mediul lui și cu ceilalți indivizi.

Cred că un lider care dovedește valori compasive și care cunoaște natura umană va servi mai bine viitorul omenirii decât un lider cu extrem de multe cunoștințe dar valori centrate într-o personalitate egotică, înfricoșat continuu de părerea celorlalți despre el și de schimbările din mediu.

Pentru a evolua, organizațiile au nevoie de lideri cheie, cu atât mai mult în aceste vremuri complicate

de Viorel Panaite

Decalajul semnificativ de pe piața muncii, atât în ceea ce privește cererea și oferta cât și competențele, a determinat multe organizații să acorde o atenție sporită atragerii și păstrării talentelor. Eficiența programelor și strategiilor de retenție ori recrutare depinde însă de cei trei actori implicați: liderii din C-suite, liderii HR și angajații. Și, în ciuda scopului comun – profitabilitatea

businessului și protejarea forței de muncă - nu întotdeauna cele trei opinii și percepții sunt aliniate. Drept dovadă, concluziile ultimului raport Global Talent Trends, realizat de LinkedIn, unde apare o discrepanță majoră între prioritățile declarate ale liderilor și realitatea descrisă de angajați.

Însă e normal să apară astfel de discrepanțe, chiar și așa de mari. La aceeași temă se uită

Viorel Panaite, Managing Partner Human Invest

și Ken Blanchard România.

Viorel conduce Human Invest din 1999, una dintre cele mai cunoscute companii din România care oferă soluţii și programe de „leadership development”

și dezvoltare organizaţională. Human Invest reprezintă în România companiile globale Ken Blanchard Companies (din 2004), Wiley/Everything DiSC (din 2006), iar proiectele locale curente se dezvoltă prin intermediul unei comunităţi largi și profesioniste de facilitatori, coachi, traineri și consultanți.

diferit decidenții strategici: executivii, pe de o parte, și pe de altă parte, beneficiarii, angajații. Și asta indiferent de cât de mică sau mare e o companie. Cunosc mulți antreprenori de IMM-uri în România care dețin sau/și conduc companii de 20, 50 sau 100 de angajați: ei spun exact ce spun executivii globali din raportul LinkedIn - că fac o prioritate din dezvoltarea și angajamentul

oamenilor și fac multe acțiuni în acest sens. Dar când stai de vorbă cu angajații lor, aceștia spun lucruri de la polul opus. Așa stau lucrurile în viață: fiecare vede altceva, percepțiile și așteptările sunt diferite. Când sunt într-o poziție înaltă de putere, mulți oameni cred că arată suficient de multă considerație și generozitate față de cei pe care îi conduc, când, de fapt, lucrurile stau cu totul altfel. Inclusiv când vine vorba de dezvoltarea și susținerea evoluției angajaților!

Cum să își acopere nevoia de talente, având la îndemână

două opțiuni, adică fie să recruteze specialiști/manageri care au deja în CV combinația perfectă de diplome și experiența de muncă necesară, fie să construiască în interiorul organizației un model de promovare internă bazat pe formarea de abilități, etică și valori, astfel încât să identifice talentul din propria curte și să investească în el? Cele două surse nu se exclud, ci se completează reciproc.

În anumite etape ale unei organizații, una din ele ar putea avea o pondere mai mare, în alte etape, s-ar putea ca cealaltă să

trebuiască să capete o greutate mai mare. Oricum, trebuie să coexiste ambele strategii. Nu cred că vreo organizație pariază doar pe una din ele. Și nici nu există o rețetă infailibilă.

Lucrăm cu organizații care par a fi exact în momentul în care ar trebui să-și împrospăteze filozofia de leadership și strategiile de consolidare sau de expansiune prin aducerea unor manageri seniori din afara organizației. Și angajează astfel de oameni, dar inerția și forța de rezistență a întregii organizații încearcă să-i elimine pe cei noi – unul câte unul. Și de

multe ori se întâmplă ca această înnoire să nu reușească. Ca să vorbesc doar de un exemplu: în cazul unei mari organizații din România, unde abia al 3-lea val de senior manageri aduși din exterior a fost de succes – și toate astea s-au întâmplat pe parcursul a doar 2 – 3 ani.

În același timp, cunosc multe exemple de promovări interne din middle management în top management. Unele foarte reușite. Altele, reușite cu un anumit tip de sprijin. Iar altele, nereușite. E normal să fie asemenea situații diverse. Pentru a scădea costurile și pentru a minimiza riscurile unei astfel de tranziții, un program de leadership development pentru cei în roluri de succesori e mereu binevenit – fie pentru a-i pregăti pentru un rol cu responsabilități superioare, fie imediat ce au fost numiți într-un astfel de rol. Așa cum îi auzim pe mulți clienți de-ai noștri, tema liderilor cheie, succesori pentru roluri de top management este una extrem de fierbinte și de actualitate.

Un client de-al nostru din domeniul logisticii s-a trezit că în plin proces de expansiune accelerată nu are liderii potriviți care să canalizeze energiile din organizație pentru ritmul intens necesar unui asemenea sprint. Succesele anterioare și poziția solidă în piață aduseseră o doză mare de confort la nivelul senior managementului.

Anii au trecut, curiozitatea și apetitul pentru asumarea riscurilor și pentru experimentare au scăzut, prospețimea și vitalitatea organizațională s-au deteriorat încet-încet. Iar apoi, dintr-o dată(!), sub presiunea vremurilor tulburi prin

„Organizația nu mai are lideri care să inspire și care să fie preocupați să producă energia pozitivă de care avem atâta nevoie în jur, cu atât mai mult în vremurile de azi. Cum o să mergem mai departe cu toate planurile pe care le avem?”

care trecem, dar și a ambițiilor noilor proprietari, realitatea a arătat că… „Dar nu avem cu cine!”

Dintr-odată au fost evidente și dureroase ratele mari ale fluctuației de personal în special în segmentul specialiștilor buni, numărul mic de lideri dispuși să înceapă să construiască un nou capitol al organizației. A fost o surpriză neplăcută numărul și mai mic de lideri cheie, tot mai copleșiți de volumele mari de muncă, lideri care își pierdeau la rândul lor, de la o lună la alta, suflul, energia și angajamentul.

Ședințele cu grupul lărgit de manageri au devenit tot mai încărcate cu nemulțumiri pe care oamenii și le adresau unii altora. CEO-ului îi era evident că avea o susținere tot mai slabă pentru planurile pe care le avea de implementat. „Cu cine să o fac?”, mi-a spus într-o întâlnire.

Cred că programele de leadership development pentru liderii cheie și pentru succesorii celor din top managementul organizațiilor vor fi tot mai căutate. Atât de organizații, cât și de senior manageri. Indubitabil, pentru a evolua, organizațiile au nevoie de lideri reali, autentici, cu atât mai mult în vremuri complicate. Investiția pe care o organizație o face într-un lider cheie prin susținerea participării lui la un astfel de program va contribui la creșterea implicării personale, a loialității și a performanțelor acestuia ca lider. Dacă întrebați un CEO al unei companii sustenabile financiar și cu operațiuni eficiente cât ar plăti pentru ca unul dintre liderii lui cheie să se maturizeze, să învețe să câștige o susținere încă și mai bună și o implicare mai mare din partea celor pe care îi conduce sau din partea întregii organizații, veți descoperi că suma de 10.000 Euro pentru un program intensiv de 4 – 6 luni nu este chiar un obstacol real.

Una peste alta, cred că un astfel de program are o relevanță mare atunci când fructificarea lui este parte dintr-un plan agreat între un manager-participant și organizația care i-l propune.

Cred că programele de leadership development pentru liderii cheie și pentru succesorii celor din top managementul organizațiilor vor fi tot mai căutate. Atât de organizații, cât și de senior manageri.

Organizația de tip caleidoscop

de Georgeta Dendrino

Caleidoscopul este un dispozitiv optic cilindric alcătuit din oglinzi și mai multe piese mici, de diverse culori și forme. Combinațiile dintre aceste piese, atunci când răsucim caleidoscopul, creează multiple imagini, mereu surprinzătoare, captivante.

Mereu m-a fascinat caleidoscopul. Copil fiind, puteam să stau mult timp și să mă uit prin spațiul îngust la formele pe care mi le oferea acest instrument, să îmi închipui ce forme voi vedea când îl voi răsuci iar. Mi-ar fi plăcut să pot introduce câte o piesă colorată altfel, de o altă formă, ca să văd cum se schimbă imaginile. Nu am făcut-o, mi-a fost teamă că stric

jucăria. Dar îmi pot imagina multitudinea de posibile combinații de culori, forme noi, dacă aș fi introdus din când în când câte un cristal nou.

Organizațiile au ceva din acest caleidoscop.

În primul rând, mă gândesc la o formă de gândire de tip caleidoscop, necesară pentru a rezolva probleme complexe. Mediul de afaceri a devenit el însuși complex, iar această realitate ne cere să ne uităm la probleme din perspective multiple. Desigur, aceasta necesită capacitatea de a gândi critic, de a schimba lentilele prin care observăm și analizăm realitatea, de a ne pune continuu sub semn de întrebare filtrele, punctele de

vedere. Stakeholderii, oamenii cu anume interese în funcționarea companiei, sunt mai diverși, au așteptări diferite și au impact în multiple zone ale organizației. Generațiile sunt diferite, discrepanțele între ele sunt destul de mari datorită sau din cauza mediului în care au crescut, impactului tehnologiei asupra activităților cotidiene, al felului în care fiecare își petrece timpul. Gândirea de tip caleidoscop aduce împreună grupuri diverse pentru a rezolva probleme complexe ale companiei. Această diversitate este una dată nu doar de generații, ci și de moduri de gândire, de naționalități, de mod și spațiu de lucru, și așa mai departe.

În acest context, este esențial pentru organizații să aibă o cultură a învățării continue.

Cele 10 dimensiuni ale unei culturi a învățării

Edgar Schein identifică, în cartea sa „Cultura organizațională și leadershipul”, 10 dimensiuni ale unei culturi a învățării, specifice unei organizații care prioritizează învățarea, mai degrabă decât stabilitatea, producția, eficiența, confortul.

Învățarea este mai necesară decât oricând. Multe organizații își propun să investească în dezvoltarea continuă a angajaților. De multe ori însă este o distanță mare de la intenție la implementare. Nevoia de a fi eficienți, de a atinge obiectivele, de „a face mai mult cu mai puține resurse” –frază pe care, de altfel, o auzim de mult timp și care riscă să enerveze rău oamenii, mai ales că e o limită în acest demers, totuși – par să prevaleze, chiar și după ultimii trei ani. Am crezut că acești ani de pandemie ne-au făcut să fim mai atenți unii la ceilalți, mai preocupați și de aspectul uman al interacțiunilor din zona de muncă, mai empatici, că ne-au demonstrat necesitatea învățării continue, a încrederii în noi și în ceilalți, a smereniei. Nu neapărat.

Dar iată cele zece dimensiuni ale unei culturi a învățării despre care vorbea Schein:

1. Proactivitate

2. Dedicare pentru a învăța să învățăm

3. Încredere în intenția

pozitivă a oamenilor

4. Credința că avem un oarecare grad de control asupra mediului

5. Dedicare pentru cunoașterea adevărului prin întrebări, cercetare, pragmatism

6. Orientare către viitor

7. Dedicare pentru comunicare deschisă

8. Diversitate culturală

9. Gândire sistemică

10. Credința că analiza culturală reprezintă un set valid de lentile prin care înțelegem și îmbunătățim lumea.

Toate acestea sunt ușor de înțeles dar nu neapărat la fel de simplu de implementat, mai ales în lumea de după pandemie. Se vorbește mult despre „noul normal”, despre reziliență, adaptare, flexibilitate. Dar ce înseamnă acest nou normal? Când mă gândesc la ‘normal’ mă gândesc și la ceva stabil. Însă acum avem de-a face mai degrabă cu o nouă lume volatilă, în care numai stabilitate nu există.

continuă a oamenilor astfel încât să poată funcționa într-un oarecare echilibru în această incertitudine. Pentru a face față incertitudinii, e nevoie și de gândire analitică. Avem intuiție, avem emoții. Intuiția trebuie însă tratată așa cum ne tratăm mușchii: mergem la sală ca să îi ținem în formă. Ca să luăm decizii cât mai bune, e nevoie să ne pregătim continuu intuiția. Cursurile scurte, educația oferită de școlile de business ajută la această pregătire continuă. Pe lângă educație, formare, interacțiunile cu comunitatea sunt importante, mai ales dacă oamenii provin din diverse industrii, țări.

E necesar ca oamenii să învețe să funcționeze în incertitudine, pentru că aceasta este realitatea acum și pe termen mediu. Companiile ar fi de dorit să investească în pregătirea

Diversitate și incluziune Spuneam la început despre caleidoscop. Organizațiile sunt acum formate din generații foarte diverse. Oamenii foarte buni pot proveni din orice generație. Cei cu multă experiență sunt necesari pentru că pot fi mentori pentru cei la început de carieră. Cei ce lucrează deja într-o companie sunt valoroși, mai ales când au demonstrat că au atitudinea și cunoștințele necesare pentru a susține strategia firmei. În ei e bine ca firmele să investească, să îi motiveze să continue în companie. Dar e necesar și să se uite în exterior, să fie mereu în căutare de oameni noi, care să vină cu altă energie, alte perspective, să pună uneori sub semn de întrebare starea curentă. Este greu de gestionat însă colaborarea dintre oameni cu experiențe

E necesar ca oamenii să

învețe să funcționeze în incertitudine, pentru că aceasta este realitatea acum și pe termen mediu.

Georgeta Dendrino este Executive Coach, Director General al Interact Business Communication, membră a boardului Asociației pentru Valori în Educație, European Mentoring and Coaching Council (EMCC) și Romanian Gifted School. Este mentor în programul internațional al PWN Norvegia și PWN România

diverse și din diverse generații. Este nevoie de multă acceptare a diversității și de incluziune. Cred că, pentru ca un om să se simtă inclus, e nevoie de eforturi constante din partea celor care erau deja în companie, dar și de deschidere pentru integrare din partea celui nou. Așa cum spuneam la început, când povesteam despre cristalele din caleidoscop, un cristal nou poate aduce niște variațiuni ale formelor existente, noi culori, nuanțe, însă nu înseamnă că toate celelalte nu mai există așa cum erau, poate că au și alte străluciri, irizări care ies acum în evidență. La fel este și atunci când vine un om nou într-o echipă, într-o organizație.

Revenind, cred în continuare în vechiul îndemn: „angajează oameni cu atitudinea potrivită pentru firma ta, investește în a-i pregăti tehnic și cu abilitățile necesare!”.

O companie performantă are niște oameni care depun eforturi, își fac treaba cum știu

și pot ei mai bine. Aș compara acești oameni cu o constelație: fiecare stea are rolul său, strălucește în locul său, puterea e dată de frumusețea lor împreună.

Dacă aducem din afară un soare prea puternic, prea dominant, stelele nu se vor mai vedea în curând, se vor stinge puțin câte puțin.

De asemenea, cred că e important ca și atunci când avem toți oamenii de care avem nevoie în organizație, să ne întâlnim cu diverse persoane, de diverse vârste. Este greu să găsim atitudinea și valorile

potrivite culturii organizației noastre. Când suntem în criză de oameni riscăm să facem alegeri greșite, să alegem oameni buni tehnic dar incompatibili cu tipul de cultură ce susține strategia firmei noastre.

Căutarea de oameni buni, cu atitudine bună pentru organizație, cred că ar trebui să fie un demers permanent, asemenea pregătirii continue a celor existenți în companie.

Impactul

Din păcate însă, drumul de la declarații la implementare

este pavat nu doar cu intenții bune dar și cu obstacole, crize de toate felurile, obiective foarte mari, stres, oboseală, efectele pandemiei, preocupare pentru sănătatea mintală, priorități personale și profesionale ce se pot schimba, tăieri de bugete, conflicte negestionate și cât de multe altele. O coerență mai bună între ce declarăm la nivel de management și ce implementăm, ar putea reduce din stresul oamenilor, ar menține motivarea (sau măcar nu i-ar demotiva pe angajați).

Dincolo de ceea ce fac sau nu fac companiile, aș mai atrage atenția asupra unui aspect relevant pentru chestiunea talentelor în organizații și cum ajung ele să aducă valoare. De multe ori oamenii spun că ei știu și cum să comunice, și cum să planifice, să gândească strategic, să vândă, să negocieze, se cunosc pe ei. Dar dincolo de ceea ce știm, stă întrebarea: „ce facem cu ceea ce știm?”. Sigur că am citit, am fost pe la cursuri, am aflat despre comunicare. Dar de la ce am aflat la ceea ce facem zilnic, drumul este foarte lung, discrepanțele sunt majore. De multe ori avem senzația că am comunicat clar ce voiam, iar ceilalți au înțeles altceva. Sau că, deși noi am crezut că am clarificat ceva, aflăm întâmplător, după o vreme, că nu era deloc

așa. Prin urmare, recomand să ne facem fiecare o diagnoză reală, fără menajamente, așa cum ar face un medic bun corpului nostru. Cât de bun sunt când vine vorba de a da feedback? Cât de bine îl primesc, îl integrez, fac ceva cu el? Cât de onest sunt cu cei din jur? Ce impact au e-mailurile mele? Ce reacții stârnesc în ceilalți cu modul meu de comunicare? Este ceea ce vreau? Aș putea schimba ceva? Poate par niște lucruri simple sau chiar banale, dar au o mare importanță în impactul pe care îl avem în organizație.

Pregătiți pentru viitor

Pregătirea continuă a oamenilor cere rigoare, planificare, disciplină personală și organizațională. Oamenii învață diferit, programele de formare, atât cele de câteva zile cât și cele ale școlilor de business, e necesar să pună clientul, individul care învață în centrul demersurilor lor. Unii vor învăța mai bine citind, alții vizionând un film, apoi discutând, unii preferă testele cu alegeri multiple, alții vor să interacționeze cu colegi și să învețe cu ei, unii preferă învățarea sincronă, alții asincronă sau o combinație a celor două.

Poate că școlile ce oferă programe MBA ar putea să gândească nano masterate.

Aceasta înseamnă că fiecare student își poate alege materiile care îl interesează și își face singur parcursul de învățare. În loc de un MBA la care treci prin statistică, micro și macroeconomie, resurse umane, marketing, finanțe, operațiuni, antreprenoriat, contabilitate, să poți alege mai multă statistică, AI, finanțe internaționale, blockchain și sustenabilitate.

Pentru a crea și a susține cu adevărat o cultură a învățării este așadar nevoie de eforturile concertate ale tuturor părților implicate, de la individ până la organizație și partenerii săi. Companiile e bine să colaboreze cu școlile de business, cu companiile de training, astfel încât programele oferite angajaților să fie cât mai adaptate nevoilor prezente și să îi pregătească pe oameni pentru viitor.

Oamenii învață diferit, programele de formare, atât cele de câteva zile cât și cele ale școlilor de business, e necesar să pună clientul, individul care învață în centrul demersurilor lor.

Cristian Stoleru

EMBA mi-a dat smerenia de care aveam nevoie și încrederea să continui drumul în dezvoltarea echipei

Aintrat în antreprenoriat de timpuriu, la 24 de ani, cu un debut asemănător cu al unui celebru om de afaceri, care și-a început business-ul în garajul casei. În 2001, deschidea un mic atelier de producție de tâmplărie cu geam termopan, iar în 2004, odată cu asocierea cu Gabriel Stoian, a adăugat producției și distribuția de profile PVC. Aproape 20 de ani mai târziu, compania fondată de cei doi s-a dezvoltat într-un grup de companii cu afaceri de peste 75 de milioane euro și peste 500 de angajați, fiind astăzi în top 3 companii de profil.

Numele lui este Cristian Stoleru și este co-fondator și acționar al Dynamic Selling Group SA, cel mai mare producător de profile PVC pentru tâmplăria cu geam termopan din România.

De ce a ales să urmeze cursurile unei școli de afaceri, ce așteptări a avut, dar și ce beneficii, ce schimbări importante au urmat absolvirii, aflăm de la Cristian Stoleru în

interviul de mai jos.

Cristian, erai deja antreprenor, cu multă experiență în spate. De ce ai decis să urmezi cursurile unei școli de business?

Am decis că vreau să urmez un EMBA cu mult timp înainte să mă înscriu. Știam că performanța și dezvoltarea sănătoasă a unei companii, peste un anumit nivel, se ating doar cu o bază solidă de cunoștințe din sfera managementului profesionist, academic.

Știam că doar prin studiu aprofundat voi putea să evoluez și, mai ales, să ghidez, să inspir și să motivez echipa pe termen lung, spre obiective mai înalte. Se putea și mai devreme și mai târziu, am așteptat doar momentul potrivit, pentru că un astfel de program nu poate fi urmat în orice context sau în orice etapă de dezvoltare a unui business. Trebuie să

fii într-un anume punct care să-ți permită să te dedici studiului intens, să ai focus și să asimilezi programul, în

toată complexitatea lui. Am ales acest program pentru că nu am vrut să aleg calea ușoară. Iar un astfel de EMBA te ajută să ai încredere în tine, încredere că poți mult mai mult, că poți atinge un prag mai înalt decât ți-ar permite abilitățile tale și experiența dobândită practic.

Ce impact a avut EMBA-ul în modul în care iei acum deciziile sau evaluezi opțiunile strategice în firmă?

Pentru mine, acest program a fost revelator, a reprezentat definitivarea pregătirii formale, fiind un vis mai vechi al meu. Mi-a rafinat viziunea, mi-a adus claritate, mi-a confirmat anumite convingeri și le-a reașezat pe altele. Mi-a dat smerenia de care aveam nevoie și încrederea să continui drumul în dezvoltarea echipei.

Momentul oportun pentru acest program a venit când am avut cea mai mare nevoie, ajuns în fața unei provocări majore, marcată de achiziții și fuziuni cheie în dezvoltarea companiei pe care o conduc, Dynamic

de Florentina Caraiman

Selling Group. EMBA-ul m-a ajutat să integrez 3 companii diferite și să le construiesc ca pe un întreg, să ghidez transformarea culturilor organizaționale. Nu în ultimul rând, acest EMBA mi-a dat inspirația pentru unul dintre cele mai importante proiecte la care am lucrat în ultimii 2 ani și care reprezintă viitorul și evoluția firească a businessului nostru. De asemenea, programul m-a ajutat să fiu un lider mai bun pentru echipă, să anticipez situații și să distribui mai bine atenția între ce se întâmplă azi în business și ce fac în paralel pentru a ne adapta la viitor, astfel încât să păstrăm evoluția pozitivă.

Ca să sumarizez, înainte de EMBA, știam multe principii și teorii, dar abia după am și crezut în ele și am depus efort să le aplic. A fost un sacrificiu necesar, poate chiar obligatoriu pentru ce îmi doream să devin ca profesionist.

Acum, privind în urmă, care a fost marele beneficiu?

Cel mai util a fost schimbul de experiență cu alți colegi, prin prisma diversității modelelor de business. Am avut șansa, alături de colegii de grupă, să construim studiul de caz pe baza business-ului fondat de mine, alături de partenerul meu. A fost excelent să aplic ce am învățat în afacerea proprie, aproape în timp real. M-am inspirat și am înțeles că următorul pas este să mă asigur că oamenii cheie din echipă vor

urma și ei cursuri avansate de management.

Ai exemple de situații sau decizii luate în trecut pe care acum le-ai fi gândit în mod diferit? Ai proiecte noi pe care le analizezi diferit prin prisma cunoștințelor dobândite în EMBA?

Aceste cărămizi suplimentare m-au desăvârșit ca profesionist. Îmi este greu să mă judec pe mine, cel de acum 5 ani. Nu știu dacă cel de acum 5 ani ar fi făcut sau decis complet altfel, dar cu

siguranță l-ar fi ajutat mult. Sunt câteva schimbări importante făcute în ultimul timp, pe care aș fi vrut să le fac cu ceva vreme în urmă, ca de exemplu organizarea unui board executiv pentru Dynamic Selling Group, tradus prin întâlniri periodice într-un calendar stabilit. Principiul din spatele acestui board executiv a fost să nu mai gândim silozat, să ne aliniem, și să înțelegem despre fiecare în parte, care îi este rolul și cu ce îl poate ajuta

Cristian Stoleru, co-fondator și acționar al Dynamic Selling Group SA

pe celălalt. O altă decizie luată după EMBA a fost schimbarea direcției strategice, mult mai participativă și contributivă la nivel de management, astfel încât fiecare manager de funcționalități să judece prin filtrul propriu, să aducă aport din direcția sa de expertiza.

Din punctul tău de vedere, ce crezi că nu ar trebui să lipsească, sub nicio formă, din programa unei școli MBA?

asemenea, este esențial să existe și o arie dedicată strategiei de transformare digitală, precum și identificării celor mai bune soluții pentru a le crea angajaților un mediu propice de lucru, care să le asigure echilibru mental. Totodată, este esențial să existe

Ce anume din experiența internațională te-a inspirat pentru business-ul pe care îl conduci?

Acest EMBA mi-a dat inspirația pentru unul dintre cele mai importante proiecte la care am lucrat în ultimii 2 ani și care reprezintă viitorul

evoluția firească a business-ului nostru.

Cred că nu ar trebui să lipsească partea practică, cu tot ce aduce la pachet expunerea la diferite modele de business, la situații diverse care te împing spre decizii rapide. De

modele și invitați din economia românească, companii care pot demonstra mai practic că modelele învățate sunt perfect aplicabile și în contextul economiei locale.

În primul rând, m-a făcut să înțeleg importanța managerului de HR și să înțeleg care este structura de succes a unei companii. M-a inspirat și conceptul de leading & happiness, cu tot ce ar trebui să transmită un lider celor pe care îi conduce - credibilitate, compasiune, stabilitate și speranță. Experiența internațională m-a conectat mai bine la oameni, la piață și la consumatori. Am mai înțeles cât de importantă este alinierea imaginii în interiorul companiei, precum și promovarea acesteia pe toate palierele.

și

Victor Dragomirescu este CEO Romanian Software, lider pe piața de software de resurse umane din România, prin platforma colorful.hr. Are peste 20 de ani de expertiză și experiență vastă în IT și antreprenoriat, cu mai multe inițiative de afaceri care au impact asupra comunității.

Cu un background educațional solid în Matematică și Informatică, Victor a decis să urmeze și cursuri de EMBA ca să-și perfecționeze competențele de leadership. Datorită învățării continue, a reușit să atingă succesul într-o industrie IT în continuă schimbare.

A urmat programul EMBA în perioada 2013-2015 și recunoaște din start: „în calitate de antreprenor, am știut că, pentru a-mi conduce și dezvolta cu succes afacerea, trebuia să-mi îmbunătățesc perspicacitatea în business și abilitățile de conducere”. Astfel, în timp ce experiența antreprenorială i-a oferit o bază solidă în ceea ce privește

Victor Dragomirescu

Victor Dragomirescu, CEO Romanian Software

gestionarea unei afaceri, programul de Executive MBA a însemnat o oportunitate unică de a învăța de la experți din industrie și de a obține expunere la practici de business adaptate contextului și provocărilor actuale.

Ce impact a avut EMBA în

dezvoltarea sa profesională, cum i-a influențat propria afacere, dar și care au fost oportunitățile și perspectivele ce i s-au deschis în urma absolvirii, sunt doar câteva dintre subiectele pe care le-am așezat pe masă în discuția cu Victor Dragomirescu.

de Florentina Caraiman

Abilitățile esențiale de conducere, aprofundate în EMBA, mi- au permis să navighez prin provocări complexe de business

Victor, ce impact are EMBA-ul în modul în care iei deciziile sau evaluezi opțiunile strategice din propria companie?

Programul de Executive MBA a avut un impact semnificativ asupra modului în care abordez procesul decizional și evaluarea strategică în compania mea. Am acumulat o mulțime de cunoștințe și abilități valoroase de leadership, care m-au susținut să dezvolt o înțelegere profundă a strategiei de afaceri. Această nouă abordare mi-a permis ca după absolvirea programului să pot genera o creștere de 25% a companiei, an după an. O mare parte din ceea ce este Romanian Software în prezent se datorează educației care a dezvoltat un leadership asumat și management strategic în interiorul echipelor.

Dintre beneficiile obținerii unei diplome MBA, ce anume ți-a fost cel mai util?

Cu excepția avansării în carieră, lucru care nu mi se aplică în calitate de CEO, consider că toate beneficiile acestui program sunt importante și relevante mediului de business actual.

În primul rând, cunoștințele aprofundate și abilitățile de conducere dobândite printr-un program de MBA sunt esențiale în mediul de afaceri rapid și complex de astăzi. Programul îți oferă o înțelegere cuprinzătoare a diferitelor funcții de business, inclusiv contabilitate, finanțe, marketing, operațiuni și

strategie. De asemenea, oferă oportunități de a dezvolta abilități esențiale de conducere, cum ar fi comunicarea, luarea deciziilor și gândirea critică. Aceste cunoștințe și abilități mi-au fost foarte utile deoarece mi-au permis să navighez prin provocări complexe de business.

În al doilea rând, rețeaua

dacă mă gândesc retrospectiv există lucruri pe care le-aș fi făcut diferit dacă aș fi avut atunci volumul de cunoștințe pe care mi l-a oferit programul de EMBA. Însă, consider că nu este benefic să mă gândesc la „ce ar fi putut să fie” sau „ce aș fi făcut”, așa că accept lucrurile care s-au întâmplat și încerc să îmbunătățesc viitorul.

extinsă de relații pe care un program de MBA te ajută să o cultivi este la fel de importantă. Programul reunește un grup divers de profesioniști din diverse industrii și medii, oferind oportunități de a te conecta și de a colabora cu persoane care au idei sau provocări diferite, dar și abordări pe care poate nu le-ai mai încercat înainte. Această rețea de lideri mi-a oferit mentori, sfaturi și sprijin de-a lungul anilor. De asemenea, a deschis drumul către noi oportunități sau parteneriate.

Ce perspective noi ți-a oferit?

Ai proiecte pe care le-ai analizat diferit prin prisma cunoștințelor dobândite în EMBA?

Cunoștințele și abilitățile dobândite prin acest program au influențat modul în care abordez situațiile și iau decizii în viața mea profesională, iar

În ceea ce privește capacitatea de analiză, am învățat să adopt o abordare mai sistematică, bazată pe date, a luării deciziilor. De multe ori o scădere a cifrelor este blamată, dar am învățat să privesc imaginea de ansamblu și să înțeleg obiectivul din mai multe puncte de vedere: financiar-contabil, strategic, și luând în considerare fiecare activitate de marketing sau HR.

Din punctul tău de vedere, ce crezi că nu ar trebui să lipsească, sub nicio formă, din programa unei școli MBA?

Consider că o bază solidă în finanțe, contabilitate, marketing, HR și strategie este esențială pentru succesul în orice afacere. De asemenea, abilitățile de leadership precum comunicarea, managementul echipei și luarea deciziilor ar trebui dezvoltate prin cursuri și oportunități practice. Programele de MBA ar trebui să ofere studenților șansa de a obține expunere la practicile internaționale de business, ca să învețe să identifice oportunitățile atunci când apar și să se adapteze la schimbări.

Am acumulat o mulțime de cunoștințe și abilități valoroase de leadership, care m-au susținut să dezvolt o înțelegere profundă a strategiei de afaceri.

Cristian China-Birta are 50 de ani și este de aproape 11 ani fondator și asociat la Kooperativa 2.0. Are peste 30 de ani de experiență în comunicare. Practic, doar asta a făcut de când se știe. Doar că, de vreo 25 de ani o face „pe sistem antreprenorial”. A terminat „doar facultatea de jurnalism”, căci „nu am crezut niciodată în învățământul clasic. Am fost, sunt și voi rămâne fanul declarat al muncii aplicate. În tranșeele marketingului se vede cum e lumea cu adevărat!”, povestește Cristian China-Birta, un antreprenor 2.0, care, deși este împlinit profesional și conduce o afacere în creștere, a decis, anul acesta, să urmeze un program MBA.

Credeam că sunt prea bătrân pentru un MBA

Două motive „mari și late”, spune el, l-au determinat să urmeze acest MBA: „M-au convins alumni cu care am făcut interviuri în cadrul unui proiect personal tare drag, #LaCeAjutaUnMBA. Și toți, dar absolut toți, s-au uitat ciudat la mine când le-am spus că mă consider prea bătrân pentru un MBA. Nu eram, firește, acum realizez acest lucru. Iar doi, am simțit că mă apropii de acea vârstă fiziologică în care parcă începe să încetinească mersul gândirii, ca să îi zic așa. Păi - mi-am zis - nu e mai bine să mă pun eu la o treabă așezată, verificată și care știu sigur că o să îmi pună conexiunile

neuronale la încercare?! Așa s-a și întâmplat. Apropo, până să încep MBA nu am știut că poți face febră musculară la creier”.

Chiar așa! De ce atâta zbatere, în condițiile în care firma îi merge bine?, l-am întrebat... o întrebare pe care, recunoaște, a primit-o deseori în ultima vreme de la cunoscuți. Și nouă, exact ca și lor, ne-a argumentat cu declarația lui Iancu Guda: „Pe medie, un absolvent de MBA își duce businessul la peste 1 milion de Euro în 5 ani. Iar eu am reușit asta după mai bine de 9 ani. Adică o perioadă dublă. De aceea îi încurajez pe toți antreprenorii și managerii să se apuce de un MBA cât mai devreme. Să nu facă așa cum am făcut eu, adică să piardă timp teribil de important”.

Cristian China Birta a ales programul de MBA de la City College University of York și grație Alinei Toader, directoarea programului pe România, o doamnă care „gândește holistic, aș putea spune. Adică se uită la beneficiile pe care programul le aduce omului, nu doar antreprenorului sau directorului. În plus, m-au convins cei 10 alumni cu care am vorbit. Și care mi-au zis, toți, cam așa: este foarte, foarte greu, dar l-aș mai face o dată”.

de Mirabela Anghel

Cum a picat Chinezu’ în plasa #LaCeAjutaUnMBA

Cristian China-Birta, fondator și asociat la Kooperativa 2.0

Sfânta treimeCum te poate ajuta un MBA

În ceea ce privește avantajele absolvirii unui MBA, în stilu-i caracteristic (ușor șugubăț), Chinezu’ - căci, mai degrabă, așa e cunoscut Birta în mediul de afaceri autohton, în condițiile în care Chinezu’ este brandul sub care „a defilat

încă de la începuturi” în social media – ne-a spus: „Din experiența mea personală de până acum, există o sfântă treime:

1. Un MBA îți crește stima de sine. Major. Fiecare examen pe care îl treci, fiecare assignment la care iei notă mare îți dă o mare doză de încredere în tine.

2. Îți forțează creierul să

Ce faceți, bre, la MBAul ăla acolo?

Este încântat de decizia de a urma un program MBA, iar asta reiese clar din tot ceea ce postează în mediul virtual. Una dintre postări, în care a povestit concret unul dintre exerciții, a atras atenția multor urmăritori:

„- Ce faceți, bre, la MBAul ăla acolo?

Ia uite ce facem. Construim turnuri din hârtie. Pe echipe. Sub presiunea timpului. Și cu un șef care strigă la noi. Și care, brusc și fără niciun motiv aparent, ne dă afară un om din echipă. Și care schimbă regulile la fel de brusc și fără niciun motiv aparent.

Iar noi trebuie să performăm în aceste condiții. Și să ne atingem obiectivul. Adică să construim turnul ăla de hârtie. Excelentă lecție despre cum funcționează o echipă. Și ce înseamnă să treci peste orice piedică și să faci ce ai de făcut.

Mă rog, cei care au reușit să facă asta. Căci unele echipe nu au reușit. Dar și asta este o lecție din care învățăm mult.

creeze noi conexiuni. Pentru că la MBA înveți să te uiți din noi perspective la lucrurile la care până acum nici măcar nu te uitai, atât de mult te-ai obișnuit cu ele.

3. Înveți lucruri noi despre chestiuni vechi. Te întorci, cumva, la basic. Și refaci traseul. Cu forțe proaspete și cu obiective noi”.

Până acum îmi place surprinzător de mult ce învăț la MBAul ăsta de la City College România, University of York Europe Campus. Surprinzător în sensul că e mult mai mult decât am crezut.

Aia zic.

PS. Turnul ăsta construit de echipa din care am făcut parte (a se nota că nu am zis ”echipa mea”, da?) a luat premiul I pentru... frumusețe”.

Oportunități noi de carieră.

de Mirabela Anghel

Un MBA (Master of Business Administration) este o diplomă postuniversitară care oferă o pregătire avansată în managementul afacerilor și ajută la dezvoltarea abilităților de leadership, analiză și luare a deciziilor.

Prin urmare, un MBA poate fi foarte util în mai multe moduri. Le detaliază Corina Neagu , fondator DARE Development Advice & REsources, Trainer și HR Consultant.

Dezvoltarea abilităților de leadership: Un MBA oferă o pregătire puternică în leadership, gestionarea resurselor umane și dezvoltarea de echipe de lucru eficiente. Aceste abilități sunt esențiale pentru orice carieră în managementul afacerilor.

Îmbunătățirea cunoștințelor de afaceri : Un program MBA acoperă o gamă largă de subiecte, cum ar fi finanțele, contabilitatea, marketingul, operațiunile, strategia și analiza de afaceri. Aceste cunoștințe pot fi aplicate în orice domeniu al afacerilor, indiferent de industrie.

Creșterea oportunităților de carieră: Un MBA poate deschide noi oportunități de carieră mai bune și mai bine plătite. Multe companii caută candidați cu MBA și oferă poziții mai înalte și

Ce și cât câștigi dacă urmezi un MBA

mai bine plătite pentru aceștia. Dezvoltarea unei rețele de contacte : Programul MBA oferă oportunități de a cunoaște și de a lucra cu oameni dintr-o varietate de medii de afaceri și culturi. Aceste relații pot fi utile în găsirea unui nou loc de muncă sau în dezvoltarea de afaceri noi.

Salariu mai mare pentru angajații cu un MBA

Salariile pentru un angajat cu un MBA în România variază în funcție de industrie, experiența anterioară și nivelul de senioritate. „În general, companiile plătesc un salariu mai mare pentru angajații cu un MBA decât pentru cei fără un astfel de nivel de pregătire. Potrivit unui sondaj realizat de compania de recrutare HAYS în 2021, salariul mediu brut pentru un

angajat cu un MBA în România este de aproximativ 10.00015.000 RON pe lună. Această cifră poate varia semnificativ în funcție de industrie, de companie și de nivelul de senioritate”, afirmă Corina Neagu.

Este important să reținem că aceste cifre sunt doar estimate și pot varia în funcție de mulți factori. Este întotdeauna recomandat să căutăm informații suplimentare despre salariile din industria și compania de interes.

Industriile care caută oameni cu MBA

Corina Neagu spune că în România există o varietate de industrii care angajează persoane cu un Master în Administrarea Afacerilor (MBA), printre care se numără:

• Sectorul bancar și de asigurări: Această industrie este

Corina Neagu, fondator DARE Development

Advice & REsources, Trainer

și HR Consultant

una dintre cele mai importante și active din România, cu bănci și companii de asigurări importante precum BCR, Raiffeisen Bank, ING, Allianz sau NN Group.

• Consultanța în afaceri și management : Consultanții sunt adesea angajați pentru a ajuta companiile să își optimizeze strategia de afaceri și să-și îmbunătățească performanțele, astfel încât firmele de consultanță cum ar fi Deloitte, KPMG, PwC sau EY angajează frecvent persoane cu MBA.

• Sectorul IT: Industria IT este într-o continuă creștere în România, astfel încât companiile angajează persoane cu un MBA pentru poziții de management sau de analiză a afacerii.

Mai sunt companii din zona de retail și comerț, producție și inginerie, însă există multe alte oportunități în diverse domenii precum energie, telecomunicații sau farmaceutic.

„În concluzie, un MBA poate fi foarte util în dezvoltarea carierei în managementul afacerilor și nu numai, prin dezvoltarea abilităților de leadership, îmbunătățirea cunoștințelor de afaceri, creșterea oportunităților de carieră și dezvoltarea unei rețele puternice de contacte”, conchide Corina Neagu.

30 de ani de EMBA/MBA în România

Programele de Masterat în afaceri, Executive Master of Business Administration (EMBA) și Master of Business Administration (MBA) cum sunt ele cunoscute, au apărut în sistemul nostru de învățământ în primii ani de după 1990, când s-a identificat nevoia ca cei aflați în poziții de management sau cei care-și începuseră propriile afaceri să aibă un limbaj economic comun cu partenerii din afara țării, respectiv să înțeleagă fenomenele și principiile de funcționare ale economiei de piață în care urmau să-și desfășoare activitatea.

Mediul economic, la acel moment, era plin de oportunități dar și de necunoscut, din perspectiva mecanismelor care urmau să-l guverneze.

Entuziasmul acelor ani de început al noii etape de dezvoltare economică a societății românești, a favorizat și a determinat, în același timp, apariția în 1991/1993 a primelor programe postuniversitare din România, care să permită

înțelegerea noilor mecanisme de funcționare a pieței și folosirea acestora în noul context care se crea în timp real.

Washington, din Seattle

• Programul MBA

Româno - Francez, INDE de dezvoltare Economică a Afacerilor, o colaborare între Academia de Studii Economice și Conservatorul Național de Arte și Meserii din Paris (CNAM)

• Programul de MBA

Româno- Canadian, o colaborare între Academia de Studii Economice și Universitatea din Quebec, Canada

Astfel, perioada 1991 - 1993 marchează apariția unui program de Executive Master of Business Administration și a două programe de Masterat de Administrare a Afacerilor (MBAs) :

• Programul de Executive MBA, primul din Europa Centrală și de Est, la acel moment, ASEBUSS – Școala Postuniversitară de Afaceri Româno-Americană, o colaborare între Academia de Studii Economice și Universitatea

Diferențele între aceste programe se regăseau cu precădere în structura curriculară și în profilul candidaților cărora acestea se adresau.

Executive MBA-ul se adresa celor care ocupau deja poziții de conducere și/sau aveau propriile afaceri și care-și doreau să afle cum să conducă operațiunile în care erau implicați în noile condiții schimbătoare ale mediului de afaceri, atât din România cât și la nivel internațional. Curriculumul era structurat în a acoperi elementele definitorii ale afacerii

de Sorina Cucută - Popa

Prestigiu, excelență în afaceri, inovație

Executive MBA-ul se adresa celor care ocupau deja poziții de conducere și/sau aveau propriile afaceri.

la nivel intern (în primul an) și interacțiunea cu mediul economic extern (în cel de-al doilea). Gradul de aplicabilitate a celor dezbătute pe parcursul interacțiunilor din clasă și din afara acesteia era maxim, urmărind intensificarea schimbului de experiență reală între multiplele segmente ale economiei, multiplicând astfel valoarea obținută de către toți participanții.

MBA - urile reprezentau o oportunitate pentru tinerii absolvenți de universități, să ia contact cu economia de piață și să înțeleagă noul context economic,

Sorina Cucută Popa, Fondator și Managing Partner New Link Consulting

Strateg și coach tranzițional experimentat, Sorina are un background impresionant de realizări. A ocupat cu succes o serie de poziții executive, majoritatea la nivel de consiliu, în marketing, PR, resurse umane și management general, precum și în mediul academic. Împreună cu o echipă româno-americană de profesori și specialiști, Sorina a fost, în 1993, membră fondatoare al primului program de Executive Master

of Business Administration

în Europa Centrală și de Est, oferit de Universitatea Washington din Seattle, în cooperare cu Academia de Studii Economice din București (ASEBUSS). Iar în 2006 a fost în echipa fondatoare a Federației Române de Coaching (ICF) care a deschis atunci capitolul România.

Parte a unor echipe multiculturale în Executive Search, co-inițiatoare a unor programe de executive leadership pentru echipele internaționale ale unor jucători importanți din diverse sectoare economice, implicarea într-un «Think tank» organizat la nivel global pentru dezvoltarea unui program de coaching și facilitare de programe de leadership, i-au permis Sorinei să experimenteze, la prima mână, aspectele interculturale ale lucrului în echipă, cu obținerea unor rezultate cu impact, la nivel internațional.

Șansa de a se fi conectat, de a trăi și lucra în câteva culturi diferite (americană, franceză, israeliană, austriacă, spaniolă etc), precum și acumularea de cunoștințe de înalt nivel și calitate prin prisma rolurilor deținute într-o diversitate de tipuri de organizații, într-o perioadă cu multe schimbări economico-sociale, contribuie la unicitatea experienței pe care Sorina o pune la dispoziția partenerilor săi.

ale cărui baze se puneau în acel moment. Colaborarea cu cele două Universități din Franța și Canada a adus un «know-how» foarte valoros în contextul acelor ani. Curriculumul era structurat pe module cu acoperire generală, în primul an și cu focus pe două specializări, de regulă, în cel de-al doilea.

După anii 2000, o serie de alte programe postuniversitare au intrat pe piața din România, în colaborare cu universități de prestigiu din diverse țări cu tradiție, contribuind la diversificarea ofertei pe care oamenii de afaceri din România o aveau și continuă să o aibă la dispoziție.

În acest context, discuția despre management și leadership capătă noi direcții. Să încercăm să privim câteva aspecte specifice acestora, precum și întrepătrunderea dintre ele.

Leader – Manager-ul sau „Idealistul pragmatic”

Ar trebui să nu uităm că managementul și leadershipul sunt activități complementare și care, nu rareori, chiar se suprapun. O primă diferență ar fi că managementul implică gestionarea complexității, iar leadershipul urmărește gestionarea schimbării.

În același timp, managementul necesită abilități de leadership și leadershipul necesită abilități de management, ceea ce le face interdependente; nevoie care se resimte tot mai mult în ultimii ani.

Abilitățile de management vor fi întotdeauna esențiale, dar în a răspunde și a se adapta realităților socio-economice de astăzi, managerii, chiar și cei de nivel mediu, sunt încurajați tot mai mult să devină și lideri.

Când vorbim de abilități de management ne referim cu precădere la planificare și bugetare, la organizare și coordonarea personalului, la control și rezolvare de probleme.

Leadershipul are în vedere abilitățile de a seta o direcție, de a-i motiva pe oameni și a le oferi exemplul personal care să-i inspire și să-i aducă împreună în îndeplinirea viziunii comune.

De aceea putem spune că Management fără Leadership devine o capcană a activităților – multă mișcare, agitație, puțină inspirație, insuficientă direcție, lipsa de coerență uneori. Iar Leadershipul fără Management este o fantezie, multe vise dar puțină performanță.

Ar fi încă multe de spus pe această temă, dar vom concluziona, ca și o bună parte a celor care studiază îndeaproape aceste subiecte, că avem nevoie, nu numai de viziune, ci și de transpunerea ei în realitate, respectiv o combinată între leadership și management.

Kotter și William Hitt vorbesc despre ideea de „Leader – Manager”, folosind chiar într-una dintre cărțile lor aceste două dimensiuni : viziunea și abilitatea de a o implementa, pentru a construi un model care să ilustreze diferitele tipuri de manageri/conducători (patru astfel de tipologii):

• Victima – se plânge în mod constant că organizația îl persecută

• Visătorul – are viziune dar nu și calități de implementare a ei

• Executantul – bun în implementare dar fără prea multă viziune

• Leader – Manager - ul („Idealistul pragmatic”) – care are viziune dar și abilitățile de a o transpune în practică

Aceste abilități sunt cele care pot fi dezvoltate prin participarea la cursurile postuniversitare de afaceri, respectiv la programele de MBA și Executive MBA, cu mențiunea că alegerea acestora trebuie făcută în funcție de momentul în care te afli în parcursul evoluției tale profesionale. Gradul de senioritate și responsabilitatea funcției pe care o ocupi la un moment dat este un factor determinant în efectuarea unei alegeri potrivite. Motivul ? Dacă funcția pe care o ocupi nu-ți permite să aplici cele învățate/discutate în clasă, nu vei putea folosi/beneficia la justă valoare investiția de timp și bani pe care trebuie să o faci, fie personal, fie cu sprijinul organizației în care lucrezi.

Ceea ce trebuie știut este că aceste programe de studii postuniversitare în afaceri (MBA, EMBA) sunt solicitante, atât prin volumul mare de informații care trebuie parcurs și acumulat, cât și prin faptul că presupun, o seriozitate deosebită în aplicarea acestora în activitatea profesională de fiecare zi. Asta ajută la învățarea și folosirea unui limbaj economic internațional, limbaj care devine comun tuturor participanților, ceea ce oferă un avantaj competitiv față de alți factori de conducere, care nu-l dețin/cunosc.

Un beneficiu incomensurabil

O altă valoare deosebită este adunarea la un loc a unui număr foarte mare de ani de experiență profesională, cât însumează participanții la discuțiile/clasele respective. Fiecare învață din experiența celorlalți. Este un beneficiu incomensurabil, din care cu toții au de câștigat.

Foarte mulți dintre absolvenții acestor programe sunt

implicați și și-au adus contribuția în cadrul unor organizații economice internaționale din zona financiar bancară, la nivel național și internațional.

printre oamenii de afaceri de succes din economia românească, indiferent că ne referim la multinaționale sau la zona antreprenorială.

Spre exemplu, între cei din primele promoții ale programului de Executive MBA, regăsim CEO la nivel local, poziții de conducere la nivel regional și internațional în cadrul unor companii multinaționale, antreprenori care și-au dezvoltat afacerile și le-au vândut ulterior unor multinaționale, în domenii precum: advertising, FMCG, producție, IT, farmaceutice și nu numai. Câțiva au fost

Altfel spus, ca urmare a celor acumulate pe parcursul anilor în cadrul interacțiunilor formale și informale facilitate de aceste programe, cei care le-au trecut pragul, prin implicarea lor în schimbarea paradigmei de învățare, prin rezultatele concrete pe care le-au obținut în și cu companiile în care au lucrat, precum și prin contribuția lor la extinderea acestui cadru de a promova excelența în afaceri, de a încuraja inovația și continuarea deschiderii către nou, au reușit să aducă o contribuție deosebită și palpabilă, la îmbunătățirea mediului economico-social românesc. Și nu în ultimul rând, se construiesc parteneriate de afaceri care se bazează pe profesionalism, pe o bună cunoaștere reciprocă a calităților observate pe parcursul acestor ani de studiu, pe folosirea unui limbaj comun în afaceri și pe dorința de a contribui la schimbarea și influențarea pozitivă a mediului economic românesc.

Când spun asta mă refer la aducerea în viața organizațiilor și totodată a societății, a acelor valori și principii economice, a acelor comportamente manageriale și de leadership pe care cu toții ne dorim să le regăsim în modul de a interacționa unii cu ceilalți, în modul de a face afaceri în România de astăzi și de mâine !

Aceste programe de studii postuniversitare în afaceri (MBA, EMBA) sunt solicitante, presupun o seriozitate deosebită în aplicarea acestora în activitatea profesională de fiecare zi.

A fi sau a nu fi... criză ...

Erori și pesimism

Dilema existențială din monologul lui Othello este mai actuală ca oricând. Deschizi radioul sau televizorul și ți se pare, până redevii rațional, că, după colț, se află criza, ca o fantomă. Crainicii cu voci emfatice îți dau senzația că o așteaptă. Parcă sunt dezamăgiți că nu apare și auzi în spatele cuvintelor: „Cum e posibil? A crescut prețul acțiunilor? Cutare companie a depășit situația dificilă? Nu mai dă faliment nici o bancă?”. Pronunță grav cele două cifre ale inflației și ai senzația că sunt dezamăgiți când valorile nu cresc suficient de repede, stagnează, sau scad. Îi aduc în prim plan, pe sticlă sau pe calea undelor, pe cei ce dau vina pe situația externă, în loc să-și asume greșelile proprii. Pe cei care uită că prețurile sunt stabilite de jocul cererii și al ofertei, că există și costuri de oportunitate nu doar contabile, că lipsa de calitate și de seriozitate a furnizorilor e sancționată de către consumatori, iar lipsa de profesionalism și de omenie a conducătorilor e penalizată de către angajați. Trăim într-o economie liberă, în care avem

alegeri de făcut. Nu e ușor de răzbătut prin ea dar, să nu uităm că, în aceeași economie acționează și cei ce eșuează, dar și cei care au succes.

În ciuda mesajelor alarmiste, restaurantele și avioanele sunt pline, excursiile interesante sunt contractate până la sfârșitul anului, rulajul pe rafturile magazinelor se menține sau crește, comerțul online înflo-

Alegeri corecte și mentalitate de creștere

Aspectele alarmiste reprezintă doar o față a realității. Din fericire, există și o alta, nici pe departe perfectă, dar perfectibilă, mai luminoasă.

rește. În contextul geopolitic actual, România are în față oportunități fără precedent. Provocarea va fi să găsească resurse, în special oameni competenți, cu ajutorul cărora să le exploateze.

Fiind unul dintre fondatorii și profesorii ASEBUSS și EXECEDU, trăiesc de 30 de ani într-o comunitate de oameni care fac afaceri ca la carte, corect și inteligent, care a crescut și a ajuns acum la multe mii de manageri și antreprenori: participanții și absolvenții programelor pe care le organizăm. Ei gestionează bugete de miliarde de euro și zeci de mii de angajați. Nu se gândesc să se plângă, își asumă deciziile, acționează și fac schimbări pentru a se adapta mediului dinamic. Fac uneori greșeli, dar învață din ele, se redresează rapid și merg mai departe. Sunt optimiști și vizionari, muncesc cu sens și au un impact pozitiv în societate. Sunt inventivi, dornici să evolueze, ei înșiși și oamenii cu care lucrează. Nu au existat falimente sau scandaluri în companiile deținute sau conduse de ei.

de Lavinia Rașcă

aceasta e întrebarea!

În contextul geopolitic actual, România are în față oportunități fără precedent. Provocarea va fi să găsească resurse, în special oameni competenți, cu ajutorul cărora

să le exploateze.

Au noroc? Desigur! Pentru că, așa cum spunea Seneca, „Norocul este locul în care oportunitatea întâlnește pregătirea”. Da, sunt pregătiți. Știu că învățarea trebuie să fie permanentă, muncesc serios pe durata programelor pe care le urmează și revin regulat pentru actualizare și diversificare de competențe. În plus, au o mentalitate de creștere care stă la baza reușitelor lor, alături de viziune, muncă cu sens și obiective SMART, de perseverență și de reziliență, dar și de capacitatea de a se bucura de realizări, de bunătatea și recunoștința de care dau dovadă. Toate acestea fac diferența între cei împliniți și cei care se plâng. Norocul nu este întâmplător.

Au relații? Desigur! Relații între oameni cu preocupări și interese comune, corecte, bazate pe încrederea dată de cunoaștere și bună reputație. Relații pe care le folosesc pentru a-și împărtăși reciproc experiența, pentru a-și cere și a-și da unii altora sfaturi, pentru a se ajuta reciproc, la nevoie, pentru a colabora. Pentru acești manageri și antreprenori, comunitatea în care pătrund o dată cu înscrierea în programe, reprezintă un avantaj la fel de mare ca și competențele pe care le dobândesc în timpul cursurilor. De aceea, noi, profesorii, ne implicăm cu tot sufletul și cu toată priceperea noastră, pentru a o menține activă. Luăm des pulsul opiniilor și deciziilor membrilor ei.

Lavinia Rașcă, Prof. Univ./ Profesor Strategie și Antreprenoriat ASEBUSS, Board Director EXECEDU, Președintele Consiliului de Administrație

Un studiu, realizat la începutul anului în rândul studenților și absolvenților ASEBUSS din perioada 1993-2023, arată că peste jumătate dintre respondenți (56%) au majorat cheltuielile alocate investițiilor în 2023 față de 2022, iar 27% dintre aceștia au menținut nivelul investițiilor. În 2023, investițiile vor fi destinate digitalizării (53% dintre respondenți), îmbunătățirii proceselor de afaceri (49%), educației și trainingului angajaților (43%). La studiu au participat 230 de manageri și antreprenori din toate sectoarele de activitate, preponderent din companii antreprenoriale românești (56%), dar și din companii multinaționale (36%). Absolvenții noștri declară că nu simt criza acum, și că, dacă ar exista, ar fi nevoie de și mai multă creativitate, curaj, eficiență, excelență în execuție și dezvoltare, prin învățare continuă.

Soluția – învățarea continuă

Cele de mai sus sunt congruente cu concluziile altor studii românești și internaționale, la care m-am referit în articolul din luna aprilie al Revistei CARIERE. Cei 800 de respondenți din studiul Gartner declară că, în 2023, liderii vor fi preocupați în principal de pregătirea managerilor, de strategia companiei și managementul schimbării, precum și de asigurarea unei bune experiențe de viață a angajaților.

Având o perspectivă largă

asupra mediului de business, consider că sunt necesare programe de formare care să acopere nevoile a trei paliere de management și leadership din companii: consiliile de administrație, vârful piramidelor organizaționale executive, mijlocul și baza acestora.

Este o nevoie acută de profesionalizarea boardurilor non-executive din România. Membrilor le sunt necesare competențe tehnice, de guvernanță și audit. Este recomandat să se pregătească, în programe special dedicate lor, pentru a dobândi inteligență financiară, strategică și de relaționare cu colegii, managerii de top și alți stakeholderi. De asemenea, pentru a deveni maeștri în rolul consultativ, creând un climat de încredere, în care directorii executivi să își recunoască onest eventuale greșeli și să ceară sfaturi pentru a le îndrepta, fără să încerce să

mușamalizeze situații și să pară că au succes, când nu e cazul.

Managerii de top sau cei ce vor să promoveze rapid în aceste poziții au nevoie de înțelegerea organizației ca întreg și a mediului în care funcționează, a legăturilor dintre funcțiuni, de o privire de ansamblu. Gândirea critică, culegerea și analiza datelor, comunicarea, competențele de management/ leadership/ negociere, mentalitatea antreprenorială, talentul de a adera la rețele profesionale și de a fi activ în cadrul lor, gândirea strategică, competențele digitale, sunt doar câteva dintre abilitățile care se exersează într-un program MBA, sau EMBA, de calitate.

Managerii de mijloc fac legătura între managerii de top și personal, conduc alți manageri și transpun deciziile strategice în acțiuni operaționale. Le sunt necesare calități de relaționare cu superiorii, omologii și alți

stakeholderi, de creare a climatului de încredere și siguranță psihologică în echipă, gândire strategică și excelență în execuție, tehnici de realizare a unei bune productivități, talentul de a asigura o experiență pozitivă de viață a oamenilor. Aceste competențe pot fi dobândite prin participarea la o gamă foarte diversă de programe. Pentru a-și îndeplini rolul, este necesar ca aceste programe să fie interactive, iar trainerii să fie manageri, sau consultanți cu experiență practică și solide cunoștințe teoretice de ultimă oră, precum și cu aptitudini de transfer de bune practici.

Desigur, în aceste timpuri în care competențele sunt perisabile, este responsabilitatea liderilor să creeze o cultură de învățare continuă în organizații, dar și a fiecărui manager să investească din timpul și banii proprii, pentru a se dezvolta și a-și construi o carieră.

Managerii de top sau cei ce vor să promoveze rapid

în aceste poziții au nevoie de înțelegerea organizației ca întreg și a mediului în care funcționează, a legăturilor dintre funcțiuni, de o privire de ansamblu.