Manual de Estilo Carlos Urives 16159

Page 1

Manual de Estilo Comunicaciรณn Efectiva

Carlos David Urives 16159

CARLOS DAVID, URIVES GARCร A

1


Uso de B y V Introducció

n

El presente manual de estilo tiene como finalidad mostrar y explicar algunas normas generales que los pueden ayudar a mejorar su ortografía. La ortografía es vital para las personas, ya que la manera en que escriben representa cómo son cada una de las personas. Se escogieron diez reglas que me parecen importantes y son fáciles de emplear en el uso diario del vocabulario español.


Se escribe con B

Se escribe con V

Palabras que comienzan con biblio, bis, bus, bi, bio, biz. Palabras que terminan con aba, ábamos, bunda, bilidad, bio, aban. Verbos que terminan con buir y bir

Palabras que terminan con evo, eva, ava, eve, ivo, iva Palabras que van después de ad, sub, ob. Palabras que comienzan con eva, eve, evi, evo, vice, vi.

Ejemplos con B: Biología, biblioteca, habilidad, caminaban, recibir, percibir. Ejemplos con V: Obvio, evadir, evidencia, evolución, suave, nuevo, nieve.

Uso de G y J CARLOS DAVID, URIVES GARCÍA

3


Se escribe con G

Se escribe con J

Palabras que llevan gest, germ, in-. Se escribe J ante vocales A, O y U. Exceptuando injerto e injección. Verbos terminados en gir, ger, giar, Los sustantivos que terminan en igerar. aje, eje o jería Adjetivos numerales cardinales con Las palabras que empiezan con terminación gésimo. eje, aja. Excepciones: Agenda y agencia.

Ejemplos con G: Gestión, germinación, girar, germen, vigésimo, elogiar. Ejemplos con J: Juzgar, jugar, jarrón, brujería, ejercicio, ejemplo.


El punto El signo de puntuación (.) tiene como uso principal señalar la pausa que marca el final de un enunciado de un texto. Después del punto se escribe mayúscula. Tipos de puntos:  Punto y final: Para cerrar un texto.  Punto y aparte: Para finalizar un párrafo  Punto y seguido: Para finalizar una oración. Ejemplos: Quiero ir a dormir. Mi madre no me deja descansar porque no he terminado mi tarea.

La coma , La coma se utiliza para separar y hacer pequeñas

pausas entre las oraciones y así no serán tan Ejemplos: extensas. Tengo que comprar: manzanas, peras, También se usa para: y pepinos. papas, tomates  Todos Separa enumeración los del equipo, incluido el jugador CARLOS DAVID, URIVES GARCÍA 5  Aclaración en una oración lesionado, están convocados.  Para verbos yamejor se mencionó Mi omitir profesor, José,que es el de todos.


Los dos puntos Los dos puntos (:) se usan:  Después de los vocativos de las cartas  Antes de una cita textual  Antes que hable un personaje  Antes de una enumeración  Para separar ejemplos


Ejemplos:

Puntos suspensivos

 Mi mamá me dijo: “Te quiero hijo”.  Tengo que comprar: manzanas, peras, tomates, naranjas y pepinos.  Mi amigo se quedó sin trabajo: no irá al viaje planeado.

Los puntos suspensivos señalan interrupción de un discurso o texto para:  Indicar que no se copió cita completa.  Indicar etcétera. CARLOS DAVID, URIVES GARCÍA 7  Indica temor o duda.


Ejemplos:  No sé si iré a la fiesta…  Me puse a pensar en lo que me dijo mi abuelo “El que escupe al cielo…” y decidí no hablar mal de nadie.  Estoy dudoso… no sé si sea la mejor decisión.

Tilde diacrítica La tilde diacrítica es la que nos permite diferenciar entre palabras que se escriben igual pero poseen diferentes significados.

Ejemplos:


Mayúsculas Se escribe con mayúscula:     

Todo nombre propio. Nombre de ciudades La primera palabra de un escrito Nombres de las divinidades y festividades religiosas. Los días de la semana, los meses y estaciones NO llevan mayúscula.  Los nombres de dignidad y organismos.

Ejemplos:

 Carlos, David, Rey, Presidente, Navidad, Dios, Guatemala, París, Barcelona. CARLOS DAVID, URIVES GARCÍA 9  Debo hacer mi tarea.  No voy a la universidad en diciembre.


Signos de interrogación Los signos de interrogación se escriben al inicio y al final de una pregunta (¿?). No se escribe punto después de poner el signo de interrogación. Representan duda. Se usa los signos al poner preguntas consecutivas para abrir y cerrarEjemplos: cada pregunta. ¿Qué hora es? ¿A dónde vas? Hola, ¿cómo te llamas?  Pero, ¿de qué no te has dado cuenta?


Signos de exclamación  Los signos de exclamación se escriben al inicio y al final de la exclamación (¡!).  No se escribe punto después de poner el signo de exclamación.  Representan alegría o sorpresa.  Se usa los signos al poner preguntas consecutivas para abrir y cerrar cada exclamación.

Ejemplos: ¡Qué lindo día! ¡Date prisa! ¡Aquí está el pastel!  ¡Dame el zapato!

CARLOS DAVID, URIVES GARCÍA

11


Conclusiones  Es de vital importancia tener una buena ortografía y hacer buen uso de las reglas para poder hablar y poder escribir de la manera adecuada.  La ortografía es la base del buen entendimiento por lo que es importante aprender a emplear las reglas.  “La ortografía es a la escritura, lo que el aliento es al habla”.


Fuentes  Cassany, D. (1993). La cocina de la escritura. Barcelona: Empúries.  Charius, C. (2015) Tilde diacrítica, uso. De Fundéu BBVA Extraído de http://www.fundeu.es/recomendación/tilde diacritica/  Real Academia Española. (2005). Diccionario de la lengua españila (22va edición). Madrid, España. CARLOS DAVID, URIVES GARCÍA

13



Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.