La música ha acompañado al hombre en su Historia y los instrumentos musicales que se conocen han sido muy variados, desde el "Homo Habilis"", pasando por los egipcios, hasta nuestro tiempo.
Aquí tenéis un pequeño vídeo introductorio de los diferentes tipos de instrumentos.
https://www.youtube.com/watch?v=vbqLG0S98N0
TAREA INDIVIDUAL: Recoge en un documento Word “propio” – no se trata de un “copia y pega”- toda la información que creas importante sobre las diferentes familias de instrumentos dentro de la orquesta, así como audios o videos relativos al tema. (2 hojas máximo) Esta información deberás pasársela al profesor, el lunes 17 de noviembre, pues forma parte de la nota del proyecto.
En las siguientes páginas web podrás encontrar toda la información
que
necesitas para la elaboración del “documento Word”. Sobre los instrumentos de cuerda: - http://sinalefa2.wordpress.com/la-orquesta/instrumentos-de-cuerda/ - http://www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/ing_ond_1/trabajos_05_06/io2/ public_html/cuerda/clasificacion_cuerda.html Sobre los instrumentos de viento: - http://es.wikipedia.org/wiki/Instrumento_de_viento - http://vientosenlaorquesta.blogspot.com.es/ - http://www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/ing_ond_1/trabajos_05_06/io2/ public_html/viento/clasificacion_viento.html Sobre los instrumentos de percusión: - http://www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/ing_ond_1/trabajos_05_06/io2/ public_html/percusion/intro_percusion.html - http://www.edu.xunta.es/centros/ceipunionmugardesa/system/files/LOS+ INSTRUMENTOS+DE+PERCUSI%C3%93N.pdf - http://sinalefa2.wordpress.com/la-orquesta/instrumentos-de-percusion/ TAREA EN GRUPO: En los mismos grupos de trabajo de clase. Con toda la información recogida por los distintos miembros del grupo, tendréis que elaborar una actividad interactiva (POWER POINT) sobre las diferentes familias de instrumentos y su colocación en la orquesta, incluyendo audios y videos sobre el tema. DURACIÓN DEL TRABAJO EN CLASE: La tarea individual se deberá realizar en casa, pidiendo siempre la ayuda de algún adulto para “navegar” en internet y descargar los audios y/o videos.
La tarea en grupo tendrá una duración de 4 clases (viernes 7, viernes 14, lunes 17 y viernes 21) durante los cuales deberemos elaborar la actividad interactiva.
TAREA INDIVIDUAL: Realizar un documento en Word, con un valor de 10 puntos (no hace falta imprimirlo, formato pen-drive) con archivos audio y videos adjuntos.
TAREA EN GRUPO: La puntuación máxima del trabajo será 10 puntos: Se valorará: - La Creatividad y originalidad del trabajo. - La Ortografía. - La inclusión de audios y videos relativos al tema. - El conocimiento del tema y la espontaneidad en la puesta en común.