ZAPATOS ROJOS
Autora: Rosa Mª Solano Fernández Córdoba 14/10/2015
TÍTULO:
¿POR QUÉ ZAPATOS ROJOS?
TÉCNICA UTILIZADA:
“TUS ZAPATOS ROJOS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO” Esta propuesta se enmarca dentro de las actividades que desde el Centro del Profesorado hemos preparado para que en los centros escolares se conmemore la Jornada Internacional contra la Violencia a las Mujeres el día 25 de noviembre de 2015. De esta manera nos unimos a la iniciativa de Amnistía Internacional “Zapatos rojos: Súmate a unos pasos sin violencia” Los zapatos muestran el recuerdo colectivo y rememoran la ausencia de las mujeres que ya no están, la huella dejada en corazones que buscan consuelo y claman por qué. El porqué de estos asesinatos y el desdichado amor que esconden. ¿Zapatos rojos y violencia de género? Ante todo el zapato es la prenda por excelencia que los estereotipos de género asignan a las mujeres, pero también los zapatos suelen encontrarse habitualmente junto a la mujer asesinada en América Latina. Cada par de zapatos representa a una mujer que por desgracia no los volverá a utilizar. En cuanto al color rojo, éste representa la lucha de las mujeres ante la violencia de género en todas sus manifestaciones. La podemos llevar a cabo de varias maneras cada docente la planificará teniendo en cuenta la edad y las posibilidades y medios para contar con el material necesario, así como el espacio donde exponer los zapatos. Las indicaciones que a continuación se enumeran es para que elijamos la más viable: 1. Realizar una guirnalda con zapatos rojos recortados, por ejemplo de cartulina, cada alumna y alumno colgarán en ella su par. Cada par llevará escrito el nombre de la mujer asesinada, la edad, el lugar y la fecha. 2. Pedir a nuestro alumnado que traigan de su casa un par de zapatos, si son rojos mejor, la otra posibilidad es pintarlos con pintura acrílica roja. Por supuesto, serán unos zapatos en desuso. Con los zapatos se hará una exhibición artísitica que se puede colocar en un sitio fijo en el centro o puede cambiar de sitio, por ejemplo durante una semana (la semana del 23 al 27 de noviembre. 3. Otra idea es realizar la exposición con pisadas o huellas de los pies rojas, que cada alumna, alumno, y docentes dejen su huella en el patio de recreo del centro educativo, se puede invitar a las familias.
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CONTENIDO:
-Conocer a la ideóloga: es una iniciativa de la artista mejicana Elina Chauvet (1959, Casas Grandes, Chihuahua), en Ciudad Juárez, para denunciar la ineficacia de las autoridades ante la violencia ejercida contra las mujeres en su país, tras la muerte de su hermana asesinada por su marido. -Actualmente, el proyecto de Elina Chauvet , que consiste en exhibición artística de zapatos de color rojo donados por la gente, se está llevando a cabo en 50 ciudades de todo el mundo, entre ellas Valencia, donde Amnistía Internacional, enmarcándolo en su campaña global “Mi cuerpo. Mis derechos”, ha iniciado una réplica del mismo. -El día 16 de octubre de 2015 se realizará un acto de esta campaña en la Plaza de Las Tendillas en Córdoba.
MATERIALES:
-Zapatos en desuso (sin son rojos, mejor) -Pintura acrílica roja. -Cartulina roja. -Fieltro rojo -Cuerda. -Rotuladores. -Lápices. -Tijeras.
¿CÓMO SE HACE?:
1ºDiseña tus zapatos. / Trae tus zapatos rojos o de otro color. 2ºInvestigamos las mujeres que han sido asesinadas durante 2015 por su parejas, o exparejas. 3ºCada alumna y alumno escribirá el nombre de una de las mujeres en su zapato, así como la edad que tenía y el lugar del asesinato. 4ºPuesta en común; En la exposición analizar el producto final, logros, y propuestas de mejora.
BENEFICIOS QUE SE DERIVAN PARA EL PROFESORADO Y EL ALUMNADO:
-Trabajo colaborativo. -Sentirse orgullosos/as del trabajo realizado en grupo. -Ser conscientes de que la violencia machista en un hecho generalizado que afecta a mujeres de todo el mundo, que debe ser denunciada, la sociedad no puede consentir que las mujeres, las chicas, las niñas sean maltratadas y, en los casos más extremos, asesinadas. -Darse cuenta de la importancia de tener buenas relaciones y buenos tratos entre compañeras y compañeros.
APLICACIONES DIDÁCTICAS:
-Conocer formas diferentes de expresión artística que pueden ayudar a denunciar la realidad, en esta ocasión la violencia machista. -Reflexionar sobre el arte público y la repercusión que esta iniciativa puede tener.
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ENLACES DE INTERÉS:
Para saber más: -“Zapatos rojos: Súmate a unos pasos sin violencia” -Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad -Portal Estadístico. Delegación del Gobierno para la Violencia de Género. -Listado de asesinatos machistas -Zapatos rojos. Arte público
ALGUNOS EJEMPLOS
-Estamos esperando fotos de tu centro, envíalas al correo electrónico: rosa.solano.edu@juntadeandalucia.es
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