Ribeirão Preto, outubro de 2012 - nº 22 Ano 12
PROJETO EDUCACIONAL CTC FACULDADE DE MEDICINA DE RIBEIRÃO PRETO CENTRO REGIONAL DE HEMOTERAPIA
Cerrado: desvendando a riqueza do bioma
Com olho se faz uma iniciação científica
Curiosidade e investigação no Mural da Casa da Ciência
Pág. 4
Pág. 2 e 3
Trilha da Ciência/Pág. 1 e 2
Prateleira ou condomínio residencial?
Será que nas Ciências o conhecimento é produzido apenas no laboratório, no tubo de ensaio? Ou uma observação com teorias e hipóteses também seria um bom caminho? No “Férias com Ciência” de janeiro deste ano, evento promovido pela Casa da Ciência do Hemocentro de Ribeirão Preto, os alunos encontraram ninhos de abelhas dentro de uma prateleira, e, com isso, um novo jeito de fazer e entender a ciência. As células de cria dos ninhos são rígidas, feitas com resina e material vegetal
Ninho-armadilha de vespa emergida
Ninho-armadilha aberto pelos alunos revelou a dieta (aracnídeos) da larva, que ajudou a identificar o inseto (vespa)
Ninho de abelha Megachilidae Abelha Euglossini
Ninho de surpresas
A estrutura do ninho diz muito sobre o ciclo de vida da abelha, que passa boa parte da vida dentro desse espaço e depende das flores para sua sobrevivência. Foi surpreendente quando os alunos observaram uma abelha de coloração verde (Euglossini) trazendo pólen grudado no terceiro par de pernas para depositar esse material no interior do ninho. Os estudantes também notaram
outros ninhos feitos nas frestas da prateleira. Um deles, feito de folhas, já estava fechado, o que significa que houve nascimento. Mas como ainda havia pólen, um segundo ovo ainda estava lá. Esse ninho foi retirado e colocado num tubo para que pudesse ser observado em microscópio. Com isso os alunos acompanharam se uma abelha nasceria nos próximos dias. A atividade atiçou
As Megachilidae utilizam folhas e uma espécie de secreção, formando pequenos tubos
Casa da Ciência
O fechamento do ninho foi feito com resina que a própria abelha produz
a curiosidade dos estudantes para saber mais sobre a vida das abelhas. A aluna Yasmin Lázaro Pereira, por exemplo, interessou-se pelos hábitos alimentares do inseto. “Então, quando estiver sem pólen é porque a larva já comeu e saiu do ninho!”. Com base nessas informações, responda: será que outros insetos seguem esse modelo de desenvolvimento?