T.IV 421
CATALINA MASIAS MERELLO
20201289 PORTAFOLIO 2020-1 PROFESORES: ENRIQUE SANTILLANA Y DANIELA MEJIA
Facultad de Ingeniería y Arquitectura Área de ciclo 2022-1
TABLA DE CONTENI DO
EC2
EC1
Páginas ANÁLISIS REFERENCIAL CG1 / CG2 / CG3 / CG4 / CG5 / CG8 / CG9
5-24
1.1
25-30
1.2
31-34
2.1
ENSAMBLAJE CG1 / CG2 / CG3 / CG4 / CG5 / CG8/CG9
35-54
2.2
EQUIPAMIENTO PÚBLICO CG1 / CG2 / CG3 / CG5 / CG9
2.3
LA PIEZA URBANA EN EL ESPACIO PÚBLICO CG1 / CG2 / CG3 / CG4 / CG5 / CG8 / CG9
55-66
ENSAMBLAJE DE TIPOLOGÍAS: dúplex ideal + flat
CG1 / CG2 / CG3 / CG5 / CG9
2022
ANÁLISIS REFERENCIAL CG1 / CG2 / CG3 / CG4 / CG5 / CG8 / CG9
Entendimiento inicial del proyecto de vivienda colectiva desde la noción del Tipo, introduciendo al alumno en el estudio y análisis tipológico de vivienda multifamiliar remarcable, que será tratada referencialmente para su apropiación, adecuación y utilización en el desarrollo de los propios proyectos de uso mixto del Taller E4, con equipamiento público en los niveles bajos y vivienda colectiva en los niveles altos del edificio.
5
*
EDIFICIO NARKOMFIN 1928
MOISEI GINZBURG
Analizamos la biblioteca NARKOMFIN para así saber cómo es que funciona un edificio de estudiantes, saber los flujos pero sobre todo entender las distintas tipologías que este tiene y cómo es que se ensamblan entre sí. Además poder sacar ideas para aplicar en nuestro proyecto. Cada grupo analizó uno a detalle para así tener una biblioteca de análisis y poder conocer mas acerca de los distintos proyectos.
Luego de la revolución Rusa se implementó el uso de las “casas comunales”. El estado conjunto con los arquitectos soviéticos se basaban en dicho prototipo para así tener más control de las actividades diarias de las personas. En este sistema no solo se compartía la vivienda sino también los dormitorios. Los arquitectos comenzaron a utilizar la separación vertical (dormitorio arriba y cocina-salon en e primer piso) demostrando que cualquier departamento podía ser re particionado, ya que dado al exceso de población, los apartamentos convencional con más de una habitación se convirtieron en “Kommunalk”.
“Llevando el comunismo al corazón de la vida doméstica”
MOISES GINZBURG Nació: 4 de junio de 1892, Minsk Falleció: 7 de enero de 1946, Moscú Estudios: Moisei Ginzburg estudió en la Academia de las Artes de Milán. En 1914, Ginzburg regresó a Rusia, y hasta 1917 continuó su educación en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Riga. Fue fundador del grupo OSA (Sociedad de Arquitectos Contemporáneos). Trabaja en teoría arquitectónica similar a la de Corbusier, es decir pensamiento de la función sobre la belleza, tratando el tema de la belleza natural de las obras de ingeniería mecánica, las cuales son bellas por ser totalmente funcionales.
Socio: Ignaty Milinis Nació: Spasski, Rusia, 1899 Falleció: Moscú, 1974 Estudios: Ignati Milinis estudió entre 1921 y 1924 en el Instituto de Arquitectura de Kiev y después, de 1927 a 1929, en el Vchutein (Instituto Superior de Arte y Técnica).
MOVIMIENTO ARQUITECT[ONICO - CONSTRUCTIVISMO RUSO El constructivismo ruso es un movimiento artístico que triunfó en la Rusia de los años 20 del pasado siglo. La pintura, el diseño gráfico, la fotografía o el cine nos muestran su i nfluenci a, pero fue en la arquitectura dónde encontró su aplicación más concreta y más revolucionari a. Este surge del rechazo de los excesos decorativos y ornamentales que consideraba propios del arte burgués. Frente al neoclasicismo y el Art Nouveau imperantes en el resto de Europa ellos van a crear un arte basado en la simplicidad, las líneas puras y las formas geométricas, inspiradas por el cubismo y el futuri smo.
"LA BELLEZA DE LO FUNCIONAL" EDIFICIO NARKOFIM El edificio Narkomfin es un gran ej emplo del constructivismo ruso, ya que en 1920 surgieron nuevos arquitectos que propusieron algunos cambios. Por ej emplo; A pesar de mantener algunos espacios colectivos como los planteados en las “casas comunales”, consideran crucial la intimidad, espacios individuales para compartir apenas con las personas más próximas. Este estaba principalmente destinado para alojar a los trabaj adores de Narkomfin, sin embargo se convirtió en el hogar de cargos importantes de la Nomenklatur funcionando como un hotel. Los arquitectos buscaron optimizar el espacio habitable de la vivienda, reduciendo pasillos, incluyendo muebles empotrados y sanitarios compactos. Narkomfim empieza la tendencia de combinar el baño con el inodoro. Aspectos formales: 3 volúmenes principales: edificio residencial, edificio comunal y j ardin infantil no terminado. Los volúmenes se conectan por un puente con espacio comunal de lavandería.
FICHA TÉCNICA
* Arquitectos: - Moisés Ginzburg e Ignaty Milinis Ubicación: - Moscú Rusia Inicio de construcción: 1928 Final de construcción: 1932 Área: 42.000 metros cuadrados Programa: vivienda Pisos: 5, 6 niveles Materialidad: Concreto reforzado. Técnica de imitar piedra partiendo del hormigón Costo: 10 millones de rublos
Descubrimos cómo es que funciona este edificio, concluimos que tiene un recorrido lateral y se ingresa al duplex por el piso de arriba, algo que también aplique en mi proyecto ya que le dio sentido a la palabra que escogí para definirlo "Tesoro".
fotos DEL PROYECTO
Exterior de bloque residencial
Interior de dpto tipo K
*
Aquí vemos imágenes del edifico referente que muestran las áreas privadas tanto como las áreas comunes, es ahí donde pude notar la importancia de las áreas comunes en edificios de vivienda ya que permiten zonas para conectar con los demás habitantes y te permiten respirar de tu departamento.
Doble altura de dpto. tipo K
Pasillo de verano exterior
Bloque comunitario
INterior de vivienda tipo F
HTTPS://WWW.GOOGLE.COM/SEARCH?Q=NARKOMFIN&SOURCE=LNMS&TBM=ISCH&SA=X&VED=2AHUKEWJMQIXGT5Z3AHWXJRKGHYUWBKCQ_AUOAXOECAIQAW&BIW=1440&BIH=789&DPR=2
El edificio Narkomfin está situado sobre el antiguo parque Shalyapinsky, hoy en día entre los edificios antiguos y nuevos de la embajada de Estados Unidos en Novinsky Boulevard. Cerca de él se encuentran edificios como la Galería de Zeppelin, el Hotel Ucrania en el norte. A 1 km sur del edificio de encuentra el río Moskva. Está a 2.4 km. del centro urbano pero suficientemente lejos del ruido del boulevard.
REMODELACIÓN DE PROYECTO
2016-2020 - Proyecto de rehabilitación y adecuación, Documentación de proyecto, Proyecto de interiorismo, Dirección de arquitectura. HTTPS://GINZBURG-ARCHITECTS.COM/EN/PROJECTS/RESTORATION/DOM-NARKOFMINA/MOSKVA
ANALISIS
*
geometría
ESTRUCTURA
LLENOS Y VACÍOS
CIRCULACIÓN
ELEMENTOS
ENSAMBLAJE
Este análisis de estructura nos permite entender a detalle cómo es que el edificio está compuesto, como se ve en el esquema de circulación esta es como un corredor que une longitudinalmente el edificio. En mi proyecto utilice el mismo método de circulación.
PLANTA BAJA
LEYENDA TRABAJO DESCANSO ASEO Esc.
REUNIÓN CIRCULACIÓN PÚBLICA
3.6 metros
* PISO 1
CIRCULACIÓN PRIVADA
Los planos mosca son esenciales ya que sirven para dar una idea visualmente en el porcentaje de cada área y de cómo estos están distribuidos.
LEYENDA TRABAJO DESCANSO ASEO Esc.
REUNIÓN CIRCULACIÓN PÚBLICA
3.6 metros
CIRCULACIÓN PRIVADA
PISO 2
LEYENDA TRABAJO DESCANSO ASEO Esc.
REUNIÓN CIRCULACIÓN PÚBLICA
3.6 metros
CIRCULACIÓN PRIVADA
PISO 3
LEYENDA TRABAJO DESCANSO ASEO Esc.
REUNIÓN CIRCULACIÓN PÚBLICA
3.6 metros
CIRCULACIÓN PRIVADA
PISO 4
LEYENDA TRABAJO DESCANSO ASEO Esc.
REUNIÓN CIRCULACIÓN PÚBLICA
3.6 metros
CIRCULACIÓN PRIVADA
PISO 5
LEYENDA TRABAJO DESCANSO ASEO Esc.
REUNIÓN CIRCULACIÓN PÚBLICA
3.6 metros
CIRCULACIÓN PRIVADA
PISO 6
LEYENDA TRABAJO DESCANSO ASEO Esc.
REUNIÓN CIRCULACIÓN PÚBLICA
3.6 metros
CIRCULACIÓN PRIVADA
TECHO
LEYENDA TRABAJO DESCANSO ASEO Esc.
REUNIÓN CIRCULACIÓN PÚBLICA
3.6 metros
CIRCULACIÓN PRIVADA
PLOT PLAN
*
Aquí realizamos un plot plan esquemático para dar a conocer el entorno del edificio de una manera simple. y así poder ver como este se relaciona con la ubicación.
TIPOLOGÍA DE DEPARTAMENTOS - K 1:75 (80 m²) Estos apartamentos tienen una pequeña cocina separada de 4. 5 metros cuadrados, un salón comedor grande con doble altura. En la planta superior hay dos dormitorios y un baño. Estos pisos estaban pensados para las familias que todavía seguían el modo de vida tradicional.
*
Analizamos a detalle cada tipología para ver cómo es que funciona la vivienda en sí, notamos que los espacios son reducidos y lo que prioriza en estas plantas es la funcionalidad. .
LEYENDA TRABAJO DESCANSO ASEO REUNIÓN CIRCULACIÓN PÚBLICA CIRCULACIÓN PRIVADA
TIPOLOGÍA DE DEPARTAMENTOS - KFLAT 1:75 Estos departamentos se encuentran en los extremos derechos de los pisos 3, 4 y 5. Son flats de dos cuartor con baño, cocina y comedor.
*
Esta tipología es un flat para 4 personas, como se ve en el plano el espacio esta maximizado para de esa manera poder meter el mayor número de personas en el edificio.
LEYENDA TRABAJO DESCANSO ASEO REUNIÓN CIRCULACIÓN PÚBLICA CIRCULACIÓN PRIVADA
TIPOLOGÍA DE DEPARTAMENTOS - F 1:75 (35 m²) Estos apartamentos de una sola habitación fueron pensados para personas solteras o parej as j óvenes. El salón era de 3, 6 metros de altura y tenían un dormitorio en la planta alta. En este tipo de pisos, en vez de una cocina había un “elemento de cocina” y en vez de baño, una ducha y un water. La idea era que los ocupantes de estos pisos preferirían prepararse sus comidas en las cocinas comunales en lugar de hacerlo en sus pequeñas “cocinas nicho”
*
Este es el flat icónico del edifico, es decir el que mas se repite junto con el dúplex, está flat es de una habitacion doble y como se ve en las plantas a medio nivel hay un baño de esta manera se ahorra espacio ya que las escaleras ocupan menos espacio porque son mas cortas y además generar espacios de doble altura que le dan complejidad al proyecto.
LEYENDA TRABAJO DESCANSO ASEO REUNIÓN CIRCULACIÓN PÚBLICA CIRCULACIÓN PRIVADA
CORTE A -A
*
El muestra precisamente como no se genera un flujo de recorrido en cada piso, sino que únicamente se hace en dos pisos, de esta manera se ahorra espacio no habitable y así el costo del edificio es menor.
LEYENDA TRABAJO DESCANSO ASEO REUNIÓN CIRCULACIÓN PÚBLICA CIRCULACIÓN PRIVADA
CORTE B-B
LEYENDA TRABAJO DESCANSO ASEO REUNIÓN CIRCULACIÓN PÚBLICA CIRCULACIÓN PRIVADA
CORTE C -C
LEYENDA TRABAJO DESCANSO ASEO REUNIÓN CIRCULACIÓN PÚBLICA CIRCULACIÓN PRIVADA
ELEVACIONES
FOTOS MAQUETA
FOTOS MAQUETA
2022
DUPLEX IDEAL (ENSAMBLAJE DE TIPOLOGIAS) CG1 / CG2 / CG3 / CG4 / CG5 / CG8 / CG9 A través de una metodología de exploración tipológica que parte del diseño “desde dentro hacia afuera” de dos unidades ensambladas de vivienda, ideales por su capacidad y libertad de diseño, el ejercicio conduce al alumno directamente a determinar su funcionamiento al reunir todas las actividades de los usuarios en cinco grupos funcionales que se intersectan programáticamente a través de un Organigrama. Las calidades y cualidades espaciales de los ambientes de cada grupo funcional se consiguen con los criterios de espacio, organizados por su forma, dimensión, luz, vista y orientación, que el estudiante escoge para el diseño de las tipologías en Dúplex y en Flat ideales de una Residencia estudiantil. A través de perspectivas y de modelizaciones axonométricas y en 3d, cada alumno desarrollará en detalle sus propias tipológicas “ideales”.
25
*
El organigrama ayuda a crear una primera organización e idea de que vinculos deben haber en espacios, para asi a la hora de organizar los espacios poder tener cohesión en la relación entre ellos.
PISO 2 DPLEX
*
La palabra que escogí fue tesoro y mi idea fue hacer el ingreso en el piso dos para a través de la escalera hacer que ingrese del nivel de abajo una luz que te invite a la primer planta donde está lo privado. y a través de esta manera poder transmitir la idea de un tesoro.
PISO 1 DUPLEX
*
Esta es mi primera planta donde se encuentra lo privado, algo en lo que falle fue en la escala de mi baño ya que este es muy grande y se asemeja a un baño comunal. es por ello que en la adaptación del dúplex a la grilla opte por reducir drásticamente el tamaño del baño y asi tener mas espacio para áreas mas útiles.
ESPACIOS
2022
ENSAMBLAJE
CG1 / CG2 / CG3 / CG4 / CG5 / CG8 Las unidades de vivienda se desarrollarán en base a una estrategia de engranaje tipológico colectivo que genere los flujos, la estructura y las condiciones espaciales y técnicas que determinarán la forma del edificio mixto. El estudiante comprobará con la modelización en 3d como estas unidades tipológicas “ideales” y sus variantes se ensamblan para dar la forma definitiva al cuerpo superior del edificio de vivienda colectiva. En complemento, se introduce al estudiante a una lectura Referencial opcional sobre diversas estrategias de ensamblaje tipológico que generan y conforman espacios públicos y privados, con una mirada a través de proyectos de vivienda multifamiliar emblemáticos.
31
PISO 2
*
Use la misma forma del el edifico de mi referente y opte por la torre hacerla de el duplex ideal.
*
De esta manera realice el ensamblaje de mis tipologías, priorizando el duplex y en los espacios creando flats para así maximizar el uso del espacio.
PISO 1
*
Lo que hicimos fue adaptar el duplex ideal a una grilla compuesta por tramos de 6.5 y 8.5.
2022
EQUIPAMIENTO PÚBLICO CG1 / CG2 / CG3 / CG5 / CG9
Luego del diseño y definición del ensamblaje tipológico, el alumno desarrollará un análisis de casos de estudio de Bibliotecas, y se tratarán los temas específicos al equipamiento público inscrito en un edificio de función mixta como los accesos, circulaciones, áreas comunes, estructura, parqueo subterráneo, luz y ventilación natural, técnica y bajada de fluidos, confort, ahorro energético, optimización del espacio y sobretodo el Equipamiento público de la Biblioteca-Mediateca, instalada en los dos primeros niveles del proyecto como basamento, confrontándolo al programa de vivienda colectiva de Estudiantes resuelto en altura.
35
BIBLIOTECA EN ANZIN DOMINIQUE COULON & ASSOCIÉS
DOMINIQUE COULON Nació: 1961 en Jura, Francia Estudios: estudio arquitectura en Estrasburgo y Paris- Belleville Obtiene su licienciatura en 1989 con su profesor, Enrique Ciriani y luego abre su estudio de arquitectos en Estrasburgo 1990: gana el premio de Casa de la Cultura Japonesa de París. 1991: viaja por Europa y America por el Proyecto "Villa Medicis hors les murs" 2005: gana el premio “Florilège d'Etablissements d'Enseignement Exemplaires du PEB” por el complejo escolar Martín Peller de Reims. 2007: se convierte en docente de arquitectura en la Universidad de Estrasburgo 2008: su estudio cambia de nombre a “Dominique Coulon & Associes” tras el ingreso de nuevos socios.
DOMINIQUE COULON & ASSOCIÉS Es una oficina de más de 25 años, especializándose en edificios públicos como bibliotecas, escuelas de música, auditorios, colegios, y viviendas colectivas. Sus espacios siempre son controlados por una geometría precisa bañada en luz natural. La oficina esá compuesta por 18 arquitectos, el fundador Dominique Coulon y su socio Steve Leco Dulcos.
CARACTERÍSTICAS
tiene un enfoque reflexivo y filosófico y se inspira de lo cotidiano para generar complejidades espaciales (origami). prioriza el desarrollo sostenible y respeta la esencia histórica de lugar cree que se debe asumir la imprevisibilidad de la arquitectura como potencial para crear un proyecto los colores son consecuencias de las sensaciones y atmósfera que quiere transmitir en los usuarios
PROYECTOS DESTACADOS
ESCUELA RENÉ BEAUVERIE
MEDIATECA TROISIÉME LIEU
ANDRÉ MALRAUX' GROUP OF SCHOOLS IN MONTPELLIER
CONSERVATORIO DE LA MÚSICA EN MAIZIÈRES
UBICACIÓN
FICHA TÉCNICA
El proyecto está situado en Anzin, una pequeña comuna de 20. 000 habitantes que se encuentra en la región de Norte-Paso de Calais, en el distrito de Valenciennes en Francia. Esta deslumbrante biblioteca que destaca en el entramado urbano de Anzin está construida sobre elevada con relación a sus alrededores. Anzin es una región industrializada con un pasado minero que fue evolucionando y hoy en dia logro sacarle provecho a su tierra plana con las tierras húmedas entre los valles de Scarpe y Escaut, logrando destacar no solo en la minería, sino que lo agrícola. En Anzin, los veranos son parcialmente nublados y los inviernos son muy fríos, ventosos y nublados. La temperatura generalmente varía de 1 °C a 24 °C y rara vez baja a menos de -6 °C o sube a más de 30 °C. La mejor época del año para visitar Anzin es desde finales de Junio hasta principios de Setiembre.
PROYECTO: Mediateca de Anzin. Localización: Anzin (Francia) Año: 2010. Autor: Dominique Coulon et associés. Arquitecto: Dominique Coulon. Director de proyecto:Olivier Nicollas. Arquitectos asistentes: Steve Letho Duclos, Sarah Brebbia. Supervisión en obra: Agence Olivier Werner Architecte. Ingeniero de estructuras: Philippe Clément, BET Batiserf. Ingeniero de mecánica: G. Jost. Acústica: Euro Sound Project. Programa: Mediateca (espacios de lectura-consulta), sala polivalente de 100 plazas y administración
FRANCIA
Superficie: 1.750 m2.
NORTE-PASO DE CALAIS
* ANZIN
En grupos analizamos una biblioteca pública para así tenerla como referente, poder aprender como esta funciona y poder aplicar ese nuevo conocimiento en nuestra biblioteca.
FORMA En un primer instante la forma y geometría del proyecto puede parecer simple, ya que aparenta ser una estructura rectangular. Sin embargo, al acercarse a la biblioteca se muestra la complej idad de su forma. Esta compleja geometría está compuesta compuesta por diferentes planos plegados de forma asimétrica y finos velos de hormigón ligeramente separados y pinzados. Su forma evoca el recuerdo del delicado arte japonés del origami, dado al enfoque reflexivo y filosófico que Dominique Coulon le daba a sus proyectos. El se inspira de lo cotidiano para generar complej idades espaciales. Al entrar en el edificio se sitúa una monumental escalera que ocupa gran parte del vestíbulo, está atrae la mirada del visitante hacia la parte inferior del tejado, donde un conjunto de volúmenes suspendidos atraen la luz hacia el corazón del edificio. Estos inmensos patios invertidos crean una rica geometría en oposición a la gran simplicidad de la primera planta: la dimensión espacial viene del tejado. Además estos tienen como función retener el agua de la lluvia, permitiendo refrescar el edificio de forma natural en los períodos más calurosos. Las aberturas situadas en la sección superior permiten que cuando el agua entra en contacto con el tejado, el aire se refresca y humidifica, proporcionando un gran confort térmico en cualquier estación del año.
MATERIALIDAD
A diferencia de otras de sus obras como la escuela de Beauverie, Coulon limita su paleta de colores a blancos. Tanto la estructura como los pisos y el mobiliario son blancos, lo cual contrastan con el entorno que consiste en casas de ladrillo expluesto El blanco tambien se utiliza estratégicamente por su alta reflectividad de la luz. Los planos lisos y claros son perfectos para que se vea con claridad las sombras que inciden sobre el proyecto. Además de muros de concreto pintados, se utiliza el revestimiento de mármol blanco en las escaleras y concreto pulido gris claro para los pisos, que ayudan a disimular la suciedad. Por útlimo, la elección de materiales lisos y una paleta de colores muy limitada da protagonismo a la forma angular de la biblioteca.
ANÁLISIS FORMAL
LA LUZ Coulon prioriza el desarrollo sostenible y es es por ello que la iluminación viene a ser algo clave en sus proyectos, dado a que prioriza el uso de luz natural. Dominique es fiel creyente que los colores son consecuencias de las sensaciones y atmósfera que se le quiere transmitir a los usuarios, es por ello que la luz junto con el color blanco logran transmitir armonía, ligereza y calma al visitante, generando una sensación de sueño. La luz es uno de los protagonistas de la Biblioteca, esta entra al proyecto indirectamente a través de aperturas en distintos niveles para crear un juego de luz interesante y además evitar generar incomodidad a los usuarios de la mediateca pero a la vez brindarles una buena iluminación ya que esta es clave a la hora de leer. La iluminación junto con la arquitectura crean un espacio libre y fluido. La presencia y el tratamiento de la luz natural de excelente calidad brindan un agradable confort visual a pesar de la existencia de grandes aberturas acristaladas el espacio. Estos ventanales están orientados hacia el norte con la funcionalidad de evitar que los usuarios reciban radiación directa.
ESPACIO Y FLUIDEZ El recorrido del espacio está guiado por una gran doble altura que remata en las escaleras. Los volúmenes de los captadores de lluvia se insertan en la segunda planta, generando geometrías suspendidas en el espacio. Estas ayudan a enmarcar los espacios de permanencia. Aparte de la doble altura en los recorridos, su ubicación centralizada en el proyecto invita a los usuarios a al paseo arquitectónico, ya que para ir al otro extremo de la biblioteca tienen que bordear las escaleras. Al colocar mesas de lecturas rodeando los vanos de doble altura, se generan relaciones visuales entre las personas ingresando a la biblioteca y los que se encuentran leyendo arriba. En cuanto al porgrama, el área administrativa se mantuvo abaj o para que de este modo se pueda aprovechar todas las fachadas para el ingreso de la luz en el área de lectura. Separar el ingreso del área prinicpal de lectura también es estratégico ya que aisla la parte con más ruido movimiento del comienzo de recorrido de los espacios más serenos de lectura cuando se asciende al segundo nivel.
ANÁLISIS FORMAL ANZIN
PÚBLICO
PLANIMETRIA
SEGUNDA PLANTA
PRIMERA PLANTA
*
PRIVADO
ADMINISTRATIVA
ESCALERA DE EMERGENCIA
Pienso que este análisis de color fue uno de los mas importantes para asi poder entender el carácter de cada función en esta y ver cómo están distribuidos.
RECORRIDO
CORTE
ELEVACION
AXONOMETRIA
INGRESO DE LUZ
INGRESO DE LUZ PLIEGUES EN LA PARTE POSTERIOR
ESPACIOS A DOBLE ALTURA
INGRESO DE LUZ
ESPACIOS DE CIRCULACIÓN
PLIEGUES EN LA PARTE POSTERIOR
MAQUETA
ANÁLISIS FUNCIONAL
PLANTA ESTRUCTURA
GEOMETRÍA
LA GEOTRIA DEL VOLUMEN COMPLETO SE BASA EN EL RECTÁNGULO ÁUREO
EL PESO DE LA BIBLIOTECA DESCANSA SOBRE LA ESTRUCTURA PRINCIPALMENTE POR ESTAS PLACAS
LLENOS Y VACÍOS
CIRCULACIÓN
AL INGRESAR A LA BIBLIOTECA SE PUEDEN PERCIBIR ESTOS ESPACIOS DE LUZ Y SOMBRA
ESTA BIBLIOTECA CUENTA CON UNOS ESPACIOS DE CIRCULACIÓN MUY FUNCIONALES, YA QUE ES POSIBLE ACCEDER CON FLUIDEZ A TRAVÉS DE LOS MISMOS ESPACIOS
ELEMENTOS ESCALERAS
TRAGALUCES
TERRAZAS
ESTRUCTURA
GEOMETRÍA
LA GEOTRIA DEL VOLUMEN COMPLETO SE BASA EN EL RECTÁNGULO ÁUREO
EL PESO DE LA BIBLIOTECA DESCANSA SOBRE LA ESTRUCTURA PRINCIPALMENTE POR ESTAS PLACAS
LLENOS Y VACÍOS
CIRCULACIÓN
AL INGRESAR A LA BIBLIOTECA SE PUEDEN PERCIBIR ESTOS ESPACIOS DE LUZ Y SOMBRA
ELEMENTOS ESCALERAS
ESTA BIBLIOTECA CUENTA CON UNOS ESPACIOS DE CIRCULACIÓN MUY FUNCIONALES, YA QUE ES POSIBLE ACCEDER CON FLUIDEZ A TRAVÉS DE LOS MISMOS ESPACIOS
* TRAGALUCES
TERRAZAS
Realizando el análisis estructural en planta y corte podemos entender cómo es que este funciona y cómo está dividido en distintas partes. de esa manera poder familizarizarnosas y aplicar este conocimiento en nuestra biblioteca.
ANÁLISIS FUNCIONAL
CORTE
ESPACIOS A DOBLE ALTURA
GEOMETRÍA
ESPACIOS DE 1 ALTURA
ESTRUCTURA
PLACAS ESTRUCTURALES
ESPACIOS DE TRIPLE ALTURA
LLENOS Y VACÍOS
ESPACIOS A TRIPLE ALTURA
CIRCULACIÓN
ESPACIOS DE TRIPLE ALTURA
PASILLOS
ESCALERAS ESPACIOS CERRADOS
ELEMENTOS TRAGALUZ
TERRAZA
ESCALERAS
PROGRAMA BAÑOS
ÁREA ADMINISTRATIVA
ESCALERA Y ACENSOR
LIBRERÍAS
ÁREA JUVENIL
ÁREA DE LECTURA
ASCENSOR
ÁREA DE NIÑOS
ÁREA DE COMPUTADORAS
SEGUNDA PLANTA
*
Este análisis nos ayuda a entender la distribución entre los distintos espacios y que es que une estos, cual debe estar cerca a cual y cual debe estar en la fachada o recibir mas luz, esto es algo muy importante para así poderlo aplicar en nuestra biblioteca.
CIRCULACIÓN PÚBLICO
SEGUNDA PLANTA
PRIMERA PLANTA
PRIVADO
ADMINISTRATIVA
ESCALERA DE EMERGENCIA
fotos DEL INTERIOR
INGRESO DE LUZ
VOLUMEN SUPERPUESTO
ESPACIO DE RECORRIDO
INGRESO DE LUZ ESPACIO DE RECORRIDO
DOBLE ALTURA
INGRESO DE LUZ
VOLUMEN SUPERPUESTO
fotos DEL INTERIOR
VOLUMEN SUPERPUESTO
DOBLE ALTURA
ESPACIOS PRIVADOS DE LECTURA
PLIEGUES EN FORMA DE ORIGAMI
DOBLE ALTURA
CONCLUSIÓN En conclusión, analizar esta biblioteca significó un aprendizaje el cual podemos dividir en puntos específicos. En primer lugar, destacar las distribuciones que este posee. El programa con el que cuenta impacta en los usuarios de forma que prevalece la materialidad en la experiencia al recorrer los espacios, provocando en estos una grata sensación. En segundo lugar, se destaca el programa con el que cuenta. El hecho de que tanto la biblioteca, como los espacios de lectura privados se encuentren en el segundo nivel y se acceda hacia ellos a través de una circulación directa que prevalece con el resto de espacios. También, se destacan los espacios a doble altura con los que cuenta la volumetría, lo cual que permite a los usuarios sumergirse en la estructura. Por último, destacar la iluminación con la que cuenta esta biblioteca. Los espacios presentan una iluminación indirecta, la cual está estratégicamente ubicada en los espacios para que los usuarios no se sientan afectados. El ambiente el cual refleja esta iluminación es uno en el cual prima la armonía y la calma, el cual es aprovechado al momento de realizar las actividades.
2022
LA PIEZA URBANA ESPACIO PÚBLICO
EN
EL
CG1 / CG2 / CG3 / CG4 / CG5 / CG8 / CG9 Se conseguirá desarrollar finalmente el proyecto de uso mixto vinculándolo a su contexto inmediato a través del diseño de un espacio público urbano de tipo “Parque Cultural bicentenario”, que condiciona su capacidad de relacionarse con el entorno y con el compromiso urbano de su propia propuesta hacia la ciudad.
55
PLOT PLAN
*
Este plot plan ayuda a dar entender dónde es que el proyecto esta situado, los hitos cercanos y la relación del edificio con el entorno.
ESTACIONAMIENTO - NIVEL -1
BIBLIOTECA - NIVEL 1
*
*
Encontré la manera de poder crear un estacionamiento que se adapte a las columnas y que cumpla con los requerimientos establecidos, sin duda fue uno de mis mayores retos, también dado al terreno, desnivel y acceso e ingreso a la calle.
Pienso que resolvió muy bien la biblioteca y sobre todo haciendo que esta sobresalga en una esquina logra crear una plaza pública que crea un ambiente muy agradable a invita al peatón a ingresar a esta.
BIBLIOTECA - NIVEL 2
*
* NIVEL 3
Aquí podemos ver mi segundo nivel de biblioteca y cuales son los espacios que sitúe en esto que son los que personalmente consideraba no necesitaban primordialmente el ingreso de luz directa ni tampoco la doble altura.
El techo de la biblioteca nos permite tener un espacio público con vista al mar para el uso de los estudiantes.
*
Cree un hueco en doble altura donde se sitúa un árbol para asi poder generar un ingreso de luz que ilumine a los espacios de la biblioteca que están empotrados contra la pared.
PLANTA TIPICA 4, 6 Y 8
PLANTA TIPICA 5 Y 7
ASOTEA
*
*
Cree un espacio de parrillas que esa algo que me parece que es fácil de mantener pero que al mismo tipo tiene mucho uso, de esa manera creará ambiente y comunidad en el edificio ya que los estudiantes pueden disfrutar de almuerzos hechos por ellos mismos y salir de su rutina.
Opte no poder una piscina en la azotea del edificio porque pienso que es algo costoso y difícil de mantener y en lima solo hay verano 3 meses de todo el año. es por eso que opte por tener un porcentaje mayor a 25% de área verde en la azotea para así poder crear un ambiente agradable con un biohuerto incluido para que los estudiante puedan concientizarse con el medio ambiente generar un impacto positivo y además tener verduras y hierbas frescas cuando mas lo necesiten.
CORTE A-A
CORTE B-B
AXONOMETRIA
RENDER EXTERIOR
*
Esta área verde es el techo de la biblioteca que lo convertí en un jardín de área común para los estudiantes, para así poder crear un ambiente comunal con vista al mar y poder así potencializar la ubicación y hermosa vista de este proyecto.
VISTAS Y RENDERS INTERIOR
RENDERS INTERIOR
*
Estos renders muestran explícitamente como funciona mi biblioteca y la relación que quiera crear entre los ambientes, la forma cura de las estanterías predominan y fueron realizadas de esa forma en honor al terreno y la forma orgánica del morro del solar.
FOTOS MAQUETA
REFELXION FINAL Este taller ha sido todo un reto personal, dado que nos introducioeron detalladamente a vivienda pero esto vino de la mano con un edifico de estudiante, el cual tiene muchas cosas que tomar en cuenta que le agregan complejidad al proyecto. En un inicio se me hizo difícil poder crear el duplex ideal manteniendo la forma de los cuadrados, ya que estos me dejaban espacios residuales y al tratar de eliminarlos mis cuadrados perdían carácter, sin embargo a travez de la palabra que escogí para definir mi proyecto "tesoro" pude encontrar una manera de hacer esto funcionar. Dado al tiempo no pude seguir evolucionando este duplex ideal, pero a la hora de ajustarlo a la grilla pude mejorarlo creando un espacio mucho mas funcional, agradable pero sobre todo un espacio más cómodo. Fue interesante como ambos profesores se complementaban para poder brindarlos distintos puntos de vista y así poder tomar ambos en cuenta ye evolucionar el proyecto mas. por otro lado estoy muy agradecida de poder haber aprendido tanto acerca de vivienda como de espacios públicos. sin duda alguna lo que mas disfrute fue diseñar la biblioteca, disfrute analizar la biblioteca referente y poder ver el análisis de mis demás compañeros y con todo el conocimiento ganado poder crear mi propia biblioteca, la cual creo que resulto funcional y atractiva. Me gustaría en un futuro poder trabajar mas mis habilidades de maqueta virtual para así poder potencializar mis vistas y elevar el nivel de mi trabajo.
INFO DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO PROYECTO DE ARQUITECTURA IV SECCIÓN 421 NOMBRE DE LA PROFESORA ENRIQUE SANTILLANA SUMILLA Proyecto de Arquitectura IV es una asignatura obligatoria TeóricoPráctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico dentro de un contexto urbano. II. OBJETIVO GENERAL Proyectar una propuesta de equipamiento en contexto urbano en concordancia con el comportamiento de los usuarios. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Construir una toma de partido coherente en base a la combinación del programa arquitectónico y la ciudad. 2. Considerar sistemas pasivos de acondicionamiento ambiental arquitectónico. 3. Considerar las implicancias del contexto local y su historia en el diseño arquitectónico. 4. Objetivos de Desarrollo Sostenible
ODS: Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las Página 2 de 6 mujeres y las niñas Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles
CV
DATOS DEL CONTACTO
CATALINA MASIAS MERELLO 20201289
EMAIL Merellomasias.c@gmail.com TELEFONO 997 215 000 FECHA DE NACIMIENTO 02/09/02
Programas Autocad 2018 Revit 2018 Adobe Illustrator Adobe Photoshop Idiomas Ingels español Educación 2003-2015 2003-2015 2003-Actualidad
Primaria Colegio MARKHAM Secundaria Colegio MARKHAM Pre-grado Universidad de Lima
Actividades Académicas 2020 Matematicas para arquitecturaSiglo 1/2020 Lengua 1 Siglo 1/2020 Desarrollo Siglo 1/2020 Projecto arquitectura Siglo 1/2020 Dibujo Siglo 1/2020 Reconocimientos Premio final de arte de graduación (2019) (5to de media) Premio final de Diseño y Tecnología de graduación (2019) (5to de media) Copa de atletismo – 2016 Trabajos presntados al ADCA de arte Trabajo final PROYECTO 2020 fue a expocición