Geografia Economica

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INTRODUCCIÓN

En este material compilado, se ha tomado como elemento de orientación el contenido programático correspondiente a la cátedra HISTORIA Y GEOGRAFÍA ECONÓMICA DE VENEZUELA, a partir de esta situación, se indagaron recursos presentes en la WEB además de otros soportes bibliográficos, los cuales siendo debidamente identificados en esta presentación, conforman un producto el cual respeta la autoría original de las fuentes, logrando respetar tal potestad.

Es importante destacar, que se ha logrado disponer de las recomendaciones establecidas por autores como Robinson, (1992), en su obra "Introducción a la bibliografía: guía práctica para trabajos de descripción y compilación" logrando mantener en el desarrollo del recurso una estructura similar en la presentación de la información, asimismo, se incluyen en los distintos espacios, la posición profesional del compilador el cual establece algunas consideraciones de carácter profesional en su condición de docente y experto en el área.

De igual manera se destacan aspectos de utilidad a los usuarios y estudiantes, para ilustrarles información complementaria dentro de los temas presentados, de esta manera se logra una estrategia la cual le facilita precisar aspectos que son claves en el manejo del contenido. Además, la referencia de las fuentes de contenido, les permitirá acceder a los espacios o documentos donde existe mayores y diversos materiales los cuales pueden ser estudiados. Adicional a ello, al final de cada uno de los contenidos, se presentan una serie de aspectos orientadores para la evaluación los cuales serán fundamentales para los modos de evaluación que se ejecutarán en la cátedra.

Progresivamente este material se actualiza en distintos periodos según las cambiantes necesidades de los usuarios y estudiantes, razón por la cual se obtienen recomendaciones a través de la interacción que se logra en las experiencias de aula y mediante el uso de el blog de trabajo y la conexión en las redes sociales.

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ÍNDICE GENERAL UNIDAD I Marco conceptual.

1. La geografía como ciencia 2. Evolución histórica de la Geografía Geógrafos antiguos Geografía Medieval

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La Geografía desde el siglo XVII hasta el siglo XX La Geografía en el Siglo XX

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3. Objeto de la Geografía 4. Métodos de la geografía.

5. División / ramas de la geografía 6. Ciencias auxiliares de la geografía.

7. Importancia de la geografía.

8. Historia 9. Hecho histórico.

14 15 17 18 20 20 21

10. Proceso económico.

11. Espacio geohistórico 12. Espacio geohistórico venezolano 13. Ordenamiento territorial o división político-administrativo.

14. Regionalización Evolución de la división político-territorial de Venezuela, 1881 - 1999 Población mundial Concepto 1.1. Origen 1.2. Población mundial

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1.3. Población venezolana 1.4. Factores que influyen en la distribución de la población venezolana 1.5. Composición de la población 1.6. Población económicamente activa 1.7. Migraciones

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UNIDAD II Definición de términos básico de los modos de producción 1. Sistema económico Fundamentos jurídicos 2. Estructura económica 3. Modos de Producción

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4. Diferentes sistemas económicos en Venezuela 6. Formaciones socioeconómicas

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UNIDAD III Actividades económicas productivas Primarias Secundarias Terciarias Cuaternarias Sector quinario

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Modelo agroexportador Sector Minero exportador Sector industrial Desarrollo científico tecnológico Características y desarrollo

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Unidad I Marco conceptual 1. La

geografía como ciencia Según De Martonne (1931), la Geografía es la ciencia cuyo objetivo es la localización, sobre la superficie terrestre, de los hechos y fenómenos físicos, biológicos y humanos, las causas que los originan y sus relaciones mutuas. Para la UNESCO (2008), la Geografía es la ciencia de la localización, descripción y comparación de los paisajes y las actividades humanas en la superficie de la Tierra. A mediados del siglo XVIII se da el paso entre la geografía pre-científica y la geografía científica, aunque en ésta el hombre no entra como objeto de estudio. Humboldt (1769-1859) es quien hace de la Geografía una ciencia reflexiva, aplicando el método inductivo o científico, donde entre los hechos y las causas se establece una ley general. Posteriormente, hubo una separación de la dualidad entre la Geografía regional y la Geografía general.

2. Evolución histórica de la Geografía A los primeros geógrafos les interesaba explorar los territorios desconocidos y describir los rasgos que observaban en los diferentes lugares.

Estos geógrafos de la antigüedad realizaron largos viajes y anotaban sus observaciones sobre las tierras desconocidas que recorrían. Uno de los primeros mapas conocidos se realizó en una tabla de arcilla en Babilonia, hacia el 2300 a.C. Hacia el año 1400 a.C. se recorrieron las costas del Mediterráneo y se representaron en mapas las tierras exploradas.

Geógrafos antiguos A los primeros geógrafos les interesaba explorar los territorios desconocidos y describir los rasgos que observaban en los diferentes lugares.

Estos geógrafos de la antigüedad realizaron largos viajes y anotaban sus observaciones sobre las tierras desconocidas que recorrían. Uno de los primeros mapas conocidos se realizó en una tabla de arcilla en Babilonia, hacia el 2300 a.C. Hacia el año 1400 a.C. se recorrieron las costas del Mediterráneo y se representaron en mapas las tierras exploradas. Durante los siguientes mil años, los antiguos viajantes llegaron a las islas Británicas y exploraron la mayor parte de las costas africanas. Por otro lado, los antiguos griegos proporcionaron al mundo occidental sus primeros conocimientos importantes sobre la forma, tamaño y características generales de la Tierra.

ARISTÓTELES Aristóteles (en griego antiguo Ἀρισττοτέλης, Aristotélēs) (384a. - 322)1 2 fue un filósofo, lóógico y científico de la Antigua Grecia cuyas ideas han ejercido una enorme influencia sobre la historia intelectual de Occidente por más de dos milenios

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En el siglo IV a.C., el filósofo y científico griego Aristóteles fue el primero en demostrar que la Tierra era redonda. Basaba su hipótesis en los siguientes argumentos: que toda la materia tiende a caer hacia un centro común; que la Tierra proyecta una sombra circular sobre la luna durante los eclipses de luna; y que si se viaja de Norte a Sur pueden verse nuevas constelaciones, mientras que las conocidas desaparecen. El geógrafo griego Eratóstenes fue el primero que calculó con cierta precisión la circunferencia de la Tierra.

Eratóstenes (griego antiguo Ἐρατοσθένης, Eratosthénēs) (Cirene, 276 a. C.1 – Alejandría, 194 a. C.) fue un matemático, astrónomo y geógrafo griego, de origen cirenaico. Eratóstenes era hijo de Aglaos. Estudió en Alejandría y durante algún tiempo en Atenas. Fue discípulo de Aristón de Quíos, de Lisanias de Cirene y del poeta Calímaco y también gran amigo de Arquímedes. En el año 236 a. C., Ptolomeo III le llamó para que se hiciera cargo de la Biblioteca de Alejandría, puesto que ocupó hasta el fin de sus días. La Suda afirma que, tras perder la vista, se dejó morir de hambre a la edad de ochenta años; sin embargo, Luciano afirma que llegó a la edad de ochenta y dos; también Censorino sostiene que falleció cuando tenía ochenta y dos.

Friedrich Wilhelm Heinrich Alexander Freiherr von Humboldt (Berlín, Alemania, 14 de septiembre de 1769 - 6 de mayo de 1859), mejor conocido en español como Alejandro de Humboldt, fue un geógrafo, naturalista y explorador alemán, hermano menor del lingüista y ministro Wilhelm von Humboldt. Acompañado por el botánico francés Aimé Bonpland, con quien ya había realizado un viaje a España, recorrió casi diez mil kilómetros en tres grandes etapas continentales. Las dos primeras en Sudamérica, desde Caracas hasta las fuentes del Orinoco y desde Bogotá a Quito por la región andina, y la tercera por las colonias españolas en México.

Carl Ritter (7 de agosto de 1779, Quedlinburg, provincia de Sajonia - 28 de septiembre de 1859, Berlín) fue un naturalista y geógrafo alemán. Entre sus logros, destacan las explicaciones de las relaciones existentes entre el medio físico y la vida del hombre, prestando menos atención a los fenómenos físicos y poniendo el acento en la vida social y los procesos históricos,en los cuales fue obligado a retractarse. A pesar de su trabajo en la docencia, prosiguió sus viajes por todo el continente europeo, de los que resultaron numerosos trabajos. Fundó la Sociedad Berlinesa de Geografía, y su impulso, junto al Humboldt, fue fundamental para el desarrollo de la incipiente geografía comparada.

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En el siglo IV a.C., el filósofo y científico griego Aristóteles fue el primero en demostrar que la Tierra era redonda. Basaba su hipótesis en los siguientes argumentos: que toda la materia tiende a caer hacia un centro común; que la Tierra proyecta una sombra circular sobre la luna durante los eclipses de luna; y que si se viaja de Norte a Sur pueden verse nuevas constelaciones, mientras que las conocidas desaparecen. El geógrafo griego Eratóstenes fue el primero que calculó con cierta precisión la circunferencia de la Tierra.

La otra incluye los fenómenos que se perciben en términos de tiempo y espacio; la clasificación y descripción que tiene en cuenta el tiempo se considera historia, y la clasificación y descripción que tiene en cuenta el espacio se considera geografía. Kant subdividió la geografía en seis ramas, una de las cuales, la geografía física, es esencial para las otras cinco. Las otras ramas señaladas por Kant fueron la geografía matemática, la moral, la política, la comercial y la tecnológica.

Alexander von Humboldt y Carl Ritter, ambos alemanes, realizaron grandes contribuciones a la teoría geográfica a principios del siglo XIX. Humboldt, que fue un gran viajero y un brillante observador del terreno, aplicó sus conocimientos sobre los procesos físicos a la clasificación sistemática y a la descripción comparativa de las características geográficas observadas en el terreno. Concibió métodos para medir los fenómenos que observaba en el marco natural desde una perspectiva histórica, interesándose por su evolución y cambios.

Este hecho supuso una ruptura con el pensamiento dominante hasta ese momento, que consideraba la naturaleza como algo estático e inamovible. Humboldt realizó muchos estudios geográficos excelentes basados en sus viajes a América, que ayudaron a conocer la realidad geográfica de este continente. Es muy conocida su obra Viajes a las regiones equinocciales de América. Su obra Cosmos (1844), que describe la geografía física del Universo, se considera una de las mejores obras geográficas de todos los tiempos.

El punto de vista de Ritter difiere en parte del de Humboldt. Mientras que este último se centraba en el estudio sistemático de los rasgos físicos considerados de manera independiente, Ritter respaldaba un enfoque regional de la geografía; hizo hincapié en el estudio comparativo de áreas determinadas y en los rasgos que caracterizaban a cada una de ellas, pero prestando mucha menos atención a los aspectos físicos y poniendo el acento en los fenómenos sociales e históricos, con el fin de establecer relaciones entre el medio físico y el hombre.

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Otro geógrafo alemán, Friedrich Ratzel, también realizó una importante aportación al conocimiento geográfico. Célebre por su obra Antropogeografía (1882-1891), intentó demostrar que las fuerzas naturales han determinado la distribución de las personas en la Tierra. Describió la geografía como ciencia de distribución y apoyó el estudio de áreas concretas, de las cuales afirmaba que podían proporcionar las bases para realizar generalizaciones sobre áreas más extensas o sobre el mundo en su totalidad. Los geó¢grafos alemanes Ferdinand von Richthofen y Alfred Hettner recogieron las ideas de Humboldt, Ritter y Ratzel; Geografía: su historia, su naturaleza, y sus métodos (1927), de Hettner, es una obra de gran valor sobre la historia de los métodos geográficos. Entre los geógrafos franceses de finales del siglo XIX destaca Paul Vidal de la Blache, que se opuso a la idea de que el medio físico determina de un modo estricto las actividades humanas.

Friedrich Ratzel

Friedrich Ratzel (* Karlsruhe, 30 de agosto 1844 - † Ammerland, 9 de agosto 1904), fue geógrafo alemán fundador de la geografía humana o Antropogeografía.

Estudió geografía en las universidades de Leipzig y Múnich. Realizó viajes por Europa (1869) y América (1872-1875). Si bien no fundó la geopolítica (el primero en hablar de este término fue Rudolf Kjellén) fue uno de sus mayores exponentes. Influido por las ideas de Darwin y por tesis deterministas del siglo XIX, reflexionó sobre las relaciones existentes entre espacio geográfico y población, e intentó relacionar la historia universal con las leyes naturales.

En el siglo XIX, con el desarrollo del imperialismo europeo que permitió el conocimiento de nuevos territorios, surgieron y proliferaron muchas sociedades geográficas. Fueron muchos los que patrocinaron estudios geográficos, exploraciones y revistas geográficas. Las sociedades más antiguas de este tipo se fundaron en París, Berlín y Londres (Real Sociedad Geográfica), entre 1820 y 1830. En los Estados Unidos se fundó la Sociedad Geográfica Estadounidense en 1851 y la Sociedad Nacional Geográfica en 1888. Desde 1876 existe la Real Sociedad Geográfica de Madrid. Se iniciaron también las conferencias internacionales geográficas en 1871, en Amberes, Bélgica.

La REAL SOCIEDAD GEOGRÁFICA es la más antigua de las asociaciones geográficas españolas. Fue fundada en 1876 con el nombre de Sociedad Geográfica de Madrid, siguiendo el ejemplo de lo ocurrido en otros países dentro de las corrientes e ideas de la época que consideraban los contactos entre naciones.

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Los viajes, conquistas y actividades colonizadoras de los griegos en la región mediterránea dieron lugar a una acumulación de información geográfica considerable y estimularon los tratados de geografía. El geógrafo e historiador griego Estrabón escribió una enciclopedia de 17 volúmenes, titulada Geografía, que fue una importante fuente de información para los jefes militares y los administradores públicos del Imperio romano. En el siglo II d.C., el astrónomo griego Tolomeo recopiló la mayor parte del saber geográfico de los griegos y romanos que se conocía hasta esa época. También propuso nuevos métodos de realización de mapas, que incluían la proyección y la creación de un atlas. En su célebre Guía geográfica, Tolomeo dividió el círculo ecuatorial en 360º y construyó una red imaginaria de líneas norte-sur y esteoeste donde localizaba la posición relativa de las masas de tierra conocidas, tanto islas como continentes. A pesar de que utilizó mediciones menos precisas de la circunferencia terrestre que las que había empleado Eratóstenes, Tolomeo contribuyó a la ciencia geográfica con mapas y descripciones muy útiles del mundo conocido. Sus mapas indicaban con claridad los problemas que suponía el representar la Tierra de forma esférica en una superficie plana

Astrónomo, matemático y geógrafo griego. Es muy poca la información sobre la vida de Tolomeo que ha llegado hasta nuestro tiempo. No se sabe con exactitud dónde nació, aunque se supone que fue en Egipto, ni tampoco dónde falleció. Su actividad se enmarca entre las fechas de su primera observación, cuya realización asignó al undécimo año del reinado de Adriano (127 d.C.), y de la última, fechada en el 141 d.C.

En su catálogo de estrellas, adoptó el primer año del reinado de Antonino Pío (138 a.C.) como fecha de referencia para las coordenadas.

Tolomeo fue el último gran representante de la astronomía griega y, según la tradición, desarrolló su actividad de observador en el templo de Serapis en Canopus, cerca de Alejandría. Su obra principal y más famosa, que influyó en la astronomía árabe y europea hasta el Renacimiento, es la Sintaxis matemática, en trece volúmenes, que en griego fue calificada de grande o extensa (megalé) para distinguirla de otra colección de textos astronómicos debidos a diversos autores.

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Geografía Medieval En la edad media los europeos realizaron pocos viajes y exploraciones, a excepción de los vikingos de Escandinavia. Sin embargo, los árabes de Oriente Próximo interpretaron y comprobaron las obras de los antiguos geógrafos, griegos y romanos, y exploraron Asia suroccidental y África. En el siglo VII, los eruditos árabes tradujeron los tratados de los geógrafos griegos al árabe. Hubo que esperar a que estos textos árabes se tradujeran al latín para que el saber de los geógrafos griegos se difundiera por Europa. Entre las figuras más sobresalientes de la geografía árabe destacan al-Idrisi, conocido por sus detallados mapas, Ibn Batuta e Ibn Jaldún, que escribieron sobre sus largos viajes. Los mongoles y los chinos también contribuyeron a aumentar el conocimiento geográfico de Asia.

La proyección cartográfica de Mercator es una de las más conocidas; fue introducida por este cartógrafo flamenco en 1569, e ideada fundamentalmente para la navegación náutica. Conceptualmente, se trata de una proyección cilíndrica, si bien debe derivarse matemáticamente. Tiene la propiedad de que todos los rumbos aparecen como líneas rectas.

Como contrapartida, cabe señalar que este tipo de proyección amplía en exceso las superficies de las zonas situadas en las latitudes altas, por lo que es de escasa utilidad para otros propósitos distintos a los de la navegación y para la representación de áreas alejadas del ecuador. Este mapa del Nuevo Mundo fue trazado por Gerardus Mercator en el siglo XVI. Los viajes del explorador italiano Marco Polo, en el siglo XIII, las cruzadas cristianas, en los siglos XII y XIII, y los viajes españñoles y portugueses para explorar nuevas tierras durante los siglos XV y XVI, abrieron nuevos horizontes a los europeos y estimularon la aparición de obras y tratados geográficos. En el siglo XV, Enrique el Navegante de Portugal impulso y apoyó las exploraciones de las costas africanas y se convirtióó en uno de los principales promotores de estudios geográficos. Asimismo, los viajes y cartas náuticas de Giovanni Caboto, Juan Díaz de Solís, Vicente Yáñez Pinzón, Juan de la Cosa y Américo Vespucio fueron fundamentales en los avances geográficos de la época. Entre los relatos de viajes y descubrimientos más destacados que se publicaron en el siglo XVI se encuentran los de Giambattista Ramusio, en Venecia, los de Richard Hakluyt en Inglaterra y los de Theodore de Bry en la actual Bélgica.

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Marco Polo (c. 1254–9 de enero de 1324) fue un mercader y viajero veneciano, célebre por sus viajes a extremo oriente narrados en El libro del Millón, relato que dio a conocer en la Europa Medieval las tierras de Asia central y China. Marco nació y aprendió a comerciar mientras su padre y su tío, Niccolò y Maffeo, viajaban por Asia y, al parecer, conocieron a Kublai Kan. En 1269 ambos regresaron a Venecia y vieron por primera vez a Marco. Los tres se embarcaron en un épico viaje a Asia, en el que visitaron Armenia, Persia o Afganistán hasta llegar a China, recorriendo toda la Ruta de la Seda.

En el viaje de regreso atravesaron el estrecho de Ormuz, desde donde llegaron Venecia en 1295 tras un viaje de 24 años en el que habían recorrido más de 24.000 km y del que volvían cargados de riquezas.

El más famoso de los viajeros de la Ruta de la Seda, Marco Polo viajó por tierra a través de Persia por las montañas de Pamir y el sur del peligroso desierto de Taklamakan . La vuelta la realizó por el mar de China alrededor de Asia a Hormuz, desde donde fue por tierra entonces al Mediterráneo. Marco Polo dictó sus andanzas a un escritor porfesional mientras estuvo encarcelado por las autoridades genovesas a su retorno. Muchas de sus observaciones son precisas y comprobables y gracias a él Occidente oyó hablar de los caminos y los secretos de tierras remotas que durante siglos siguen fascinando al viajero occidental. ,

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Enrique de Avis y Lancaster, llamado El Navegante y también conocido como Infante de Sagres o Infante Don Enrique (Oporto, 4 de marzo de 1394 - Sagres, 13 de noviembre de 14601 ). Infante de Portugal y primer duque de Viseu,1 la más importante figura del inicio de la era de los Descubrimientos. Por ser el hermano del rey pudo lograr grandes empresas marítimas Gerardus Mercator (5 de marzo de 1512 - 2 de diciembre de 1594), también conocido como Mercator o Gerardo Mercator fue un cartógrafo flamenco, famoso por idear la llamada proyección de Mercator. En 1534, Mercator se dedicó al estudio de las matemáticas, la astronomía y la geografía bajo la tutela del matemático Gemma Frisius. También aprendió a hacer grabados gracias a la ayuda de Gaspard Van der Heyden, grabador y constructor de globos terráqueos (mapas esféricos). A principios del siglo XVI, los cartógrafos, o dibujantes de mapas, empleaban gruesos caracteres góticos que limitaban el espacio disponible para añadir información en los mapas. No obstante, Mercator adoptó un nuevo estilo italiano de escritura cursiva —o letra itálica— que resultó muy útil en la fabricación de globos terráqueos. Trabajó como grabador con Frisius y Van der Heyden en la elaboración de un mapa esférico en 1536

La Geografía desde el siglo XVII hasta el siglo XX

En la historia del método geográfico cabe destacar la obra Geographia generalis (Geografía general, 1650) del geógrafo alemán Bernhardus Varenius (Bernardo Varenio). El interés de esta obra radica en la distinción que establece entre geografía general y geografía especial (o regional); la primera de ellas la concibe como una geografía esencialmente física y astronómica, mientras que la geografía regional se centra en el estudio y comparación de las diferentes regiones de la Tierra, sus límites y rasgos característicos. Su obra constituyó un dogma indiscutible durante más de un siglo. La Geografía general de Varenius se tiene como principal contenido el estudio de la Geografía astronómica o matemática y de la Geografía fisica, contenido analítico que se desarrolla en estas tres partes: la parte absoluta abarca los hechos físicos de la Tierra, su geografía física; la parte relativa se ocupa de los efectos de la latitud geográfica o situación sideral en los fenómenos terrestres; y la parte comparativa trata de distancias, áreas y elaboración de globos y mapas proporcionados. Como especial concesión a la intensa vida marinera y al trafico marítimo del puerto de Amsterdam, la Geografía general de Varenius se concluye con varios capítulos de náutica.

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En ella representa gran novedad la parte de contenido astronómico y matemático; es el primer tratado en el que se conjugan las ideas de Copernico, Galileo y Kepler. Pero lo que le da su máximo interés es el estudio sistematizado y analítico de la Geografía general física; a tanta altura llego, que se ha calificado también a Varenius como fundador de la Geografía física.. Entre sus muchos aciertos cabe citar los capítulos dedicados a climatología, en los que recoge datos de los diarios de viaje de Barents; los referidos a las aguas marítimas (de oceani partitione per terras, propietatibus, motibus), que tienen valor de antología, y algunas consideraciones morfológicas con referencia a la zona que conocía. Durante la primera mitad del siglo XVII destacó la obra del geógrafo inglés Nathaniel Carpenter, que recalcó las similitudes espaciales, entre las características físicas de las distintas superficies de la Tierra. Su enfoque se convirtió en un hito geográfico de gran importancia. Otros muchos autores europeos contribuyeron a aumentar el conocimiento geográfico durante los dos siglos siguientes.

La Geografía en el Siglo XX Durante la primera mitad del siglo XX, muchos geógrafos continuaron la tradición de los antiguos pioneros de la geografía. Realizaban estudios de pequeñas áreas por todo el mundo, a través de observaciones sobre el terreno, extendiendo las fronteras del conocimiento geográfico, pero manteniendo los métodos heredados del siglo XIX. Sin embargo, a comienzos de la década de 1950, los geógrafos comenzaron a utilizar cada vez más los métodos cuantitativos. El cambio en la metodología que tuvo lugar en las décadas de 1950 y 1960 fue tan rápido que se ha hablado de revolución cuantitativa. Los geógrafos ampliaron sus esfuerzos en la búsqueda de aplicaciones prácticas para los estudios geográficos.

Los métodos cuantitativos fueron especialmente útiles al aplicarlos a la teoría de la localización, una rama de la geografía que estudia los factores que influyen en la localización de elementos como ciudades o fábricas. El economista y terrateniente Heinrich von Thünen fue el iniciador de la teoría de la localización; el geógrafo alemán Walter Christaller hizo, por su parte, importantes aportaciones a esta teoría en la década de 1930, al analizar la localización de los centros urbanos, pero sus teorías no cobraron valor hasta veinte años después. En la década de 1960, la geografía se dividió en diferentes escuelas de pensamiento. Surgieron, a menudo, desacuerdos entre los eruditos de las diferentes escuelas: por un lado, las que apoyaban los métodos cuantitativos y, por otro, las que defendían un enfoque descriptivo. Sin embargo, desde la década de 1970, los diferentes métodos se combinan y aplican a las nuevas áreas del estudio geográfico.

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Las computadoras (ordenadores) se han convertido en un instrumento de gran utilidad en geografía. En la década de 1960, el gobierno canadiense construyó el primer Sistema de Información Geográfica (SIG), un sistema informático que graba, almacena y analiza la información geográfica. Estos sistemas informáticos pueden crear imágenes de un área en dos o tres dimensiones que se utilizan como modelos en los estudios geográficos. Se diseñan para procesar grandes cantidades de datos y ayudan a los científicos a realizar sus investigaciones de un modo mucho más rápido y con mayor precisión. El SIG tiene muchas aplicaciones en la administración y en los negocios.

A comienzos de la década de 1990 estaban funcionando, aproximadamente, 100.000 sistemas de este tipo. Un Sistema de Información Geográfica (SIG) es un sistema informático que sintetiza, analiza y representa los diferentes tipos de datos geográficos de una forma comprensible. Esta imagen generada por SIG muestra las localizaciones de las industrias que emiten productos químicos tóxicos en el condado de Los Ángeles en Estados Unidos (representadas por puntos negros), combinadas a su vez con áreas de diferente código de color, que muestran la distribución de los diferentes grupos raciales. La imagen ilustra cómo un SIG puede combinar ambos datos y representar muchos tipos de información para una determinada área geográfica.

3. Objeto de la Geografía.

Según Gómez (2008), la Geografía tiene como objeto el estudio de la relación del hombre con el medio. Para ello se divide en varias ramas: Geografía Física, Geografía Humana, Geografía Social (geografía Urbana, geografía Rural), Geografía Política, Geografía Económica , Geografía Cultural y Geografía Regional. La Geografía para el mejor estudio apela al auxilio de varias Ciencias Auxiliares entre las que destacan las Ciencias Sociales, Ciencias Biológicas, la Física, la Matemática, y diferentes sub-ramas de estas ciencias auxiliares.

Johann Heinrich von Thünen (Canarienhausen hoy Wangerland, Baja Sajonia, 24 de junio de 1783 - Tellow, Mecklemburgo, 22 de septiembre de 1850), fue un economista alemán, muy conocido por su teoría de la localización o de ubicación, sobre la geografía ruralurbana. Pasó su infancia en Hooksiel y Jever, en la Baja Sajonia. Entre 1799 y 1803 recibió enseñanza agrícola de por varios productores en la región de Hamburgo; luego estudió dos semestres en la Universidad de Göttingen. En 1818 se convirtió en miembro de una asociación patriótica local, y luego mantuvo durante dos años las funciones de director del distrito de Teterow. Publicó en 1826 (con Friedrich Perthes de Hamburgo) el resultado de sus reflexiones económicas, en una obra titulada "El Estado Aislado en relación con la agricultura y la economía nacional"(Der isolirte Staat in Beziehung auf Landwirthschaft und Nationalökonomie). En consideración a la calidad de sus investigaciones, fue nombrado en 1830 doctor honoris causa por la Universidad de Rostock.Entre 1836 y 1838 fue vicedirector de la asociación patriótica de Mecklemburgo. En 1842 publicó una edición corregida y aumentada de su libro (con Leopold de Rostock). En 1844 participó en los trabajos agronómicos de la sociedad agrícola de Mecklemburgo.

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Entre estas se destacan las Ciencias Sociales, Ciencias Biológicas, la Física, la Matemática, y diferentes sub-ramas de estas ciencias auxiliares. La Geografía emplea en su estudio una serie de técnicas y procedimientos que integran el Método Geográfico, cuyos pasos son: Observación, Localización, Distribución y Análisis Regional.

4. Métodos de la geografía.

Tal como lo refiere Gómez (2008), ya en el siglo XIX, pero sobre todo en el siglo XX, las ciencias puras aparecen como el instrumento explicativo de la realidad. La nueva Geografía comienza a contar, clasificar y analizar con los métodos de las Matemáticas, Economía, Sociología, Psicología y la teoría general de sistemas. Se explican cuáles son los funcionamientos de los sistemas geográficos, pero rompen radicalmente con la tradición historicista y las monografías, para buscar teorías generales y modelos, cayendo en una descripción matemática y científica de la Geografía. La vinculación de las Matemáticas, y en especial de la Geometría, con la Geografía es tan antigua como la propia ciencia. Se remontan a los primeros mapas, y al intento de definir la posición de todos los puntos de la Tierra con objetividad.

Para analizar por completo una determinada región es necesario la utilización de múltiples datos y estadísticas, el análisis de las curvas, las regresiones múltiples, el análisis factorial, las correspondencias, que existe entre todos los elementos del paisaje. Además, hay que contar con el cálculo de probabilidades, y los procesos de simulación, para comprender su funcionamiento y evolución.

En ayuda de tan ingente cantidad de datos ha venido la informática, que con una amplia base de datos puede ayudar a analizar situaciones determinadas. Los ordenadores más potentes del mundo se utilizan en el análisis del clima y en ver su incidencia en las regiones. Son los sistemas de información geográfica (SIG).

En los últimos años las tecnologías de captura de datos espaciales han permitido contar con un volumen muy importante de información de excelente calidad y bajo costo: imágenes satelitales de alta resolución, navegadores GPS para realizar relevamientos de campo georreferenciados, herramientas de software que administran, procesan y analizan esta información en forma gráfica y alfanumérica. Bien, todo este conjunto de tecnologías, sumado a un equipo interdisciplinario de profesionales en las temáticas a abordar, más un Diseño Conceptual de la estructura de información a implementar, podemos denominarlo como un SIG o GIS. Existen definiciones variadas sobre: qué es un sistema de información geográfica (SIG) y en muchas existe cierto nivel de confusión, ya que definen a un SIG en función del tipo de datos que administra o a la temática que aborda; es muy importante tener presente que un SIG sólo agrega la componente espacial de los datos, que probablemente ya tenemos sistematizados en un sistema de información tradicional.

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En el caso de las tecnologías involucradas en un SIG, se puede decir que sirven como un sistema para modelar la realidad en un contexto donde se logra trabajar con variables del entorno y proyectarlas en el tiempo, visualizando los resultados posibles de alguna acción sobre el medio, aplicando modelos de simulación con conceptos estadísticos tradicionales o geo-estadísticos. Los SIG surgen como una necesidad de proveer mayor y mejor información para facilitar la toma de decisión, es por ello que las temáticas que puede abordar un SIG están relacionadas a una necesidad de gestión, esto no implica distintos tipos de SIG.

5. División / ramas de la geografía

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5. Divisi贸n de la geograf铆a

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6. Ciencias auxiliares de la geografía.

De acuerdo a Carreto (2000), se ha catalogado a la geografía como una síntesis especializada de los datos que proporcionan otras ciencias, por ello debe aclararse que la geografía tiene su campo y métodos propios, para llegar a finalidades y conclusiones específicas en el estudio integral y científico de la superficie terrestre, lo cual le da el carácter de ciencia. Para alcanzar sus objetivos, la geografía requiere deducir otras ciencias, para interrelacionarse con ellas, las cuales ha de encontrarse en dos grandes ramas las ciencias naturales y las ciencias sociales que la sitúan como una ciencia de carácter mixto. La relación de la geografía con las ciencias naturales permite proporcionar al individuo, conocimientos del mundo natural que lo rodea, y los sitúa frente a los fenómenos naturales que de alguna manera actúan sobre su vida, porque indudablemente la naturaleza detenida su existencia, pues el hombre mismo es producto de ella. Con ayuda de la ciencia natural a la geografía ha contribuido a que el hombre comprenda mas su medio y así planee las acciones de su vida y poco a poco vaya creando una cultura que le permita adaptarse mejor a las circunstancias. Por su parte la relación de la geografía con las ciencias sociales es tan amplia, que con áreas en donde interviene el hombre como ente social permite conocer desde las características físicas y culturales, su clasificación racial, los movimientos, crecimientos de la población hasta las formas de producción y distribución de los satisfactores humanos.

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Para el mejor estudio, la Geografía se auxilia con otras ciencias como las Ciencias Sociales, las Ciencias Biológicas, la Física y la Matemática, en específico con algunas ramas de dichas ciencias: por ejemplo, de las Ciencias Sociales se auxilia con la Sociología, en cuanto a las normas que la rigen, la Antropología, en lo referente a los aspectos físicos, políticos y culturales; la Economía, para los efectos de producción, distribución y consumo; la Historia, para todo lo que tiene que ver con los hechos humanos.

En cuanto a las Ciencias Biológicas se auxilia con la Botánica, para lo referente a los vegetales y la Zoología, en lo que respecta a los animales. En cuanto a la Física, se vale de la Geología, para tratar la estructura y composición de la geósfera; la Hidrología, en todo lo que se relaciona con las aguas; la Climatología, para lo relativo al clima; la Física propiamente dicha, para el estudio de los cuerpos, sus propiedades y las leyes que los rigen; la Meteorología, para el estudio de la atmósfera y la Edafología, para lo referente a los suelos. De la Matemática se auxilia con la Astronomía, todo los estudios que se relacionan con los astros y la Cartografía, a los efectos de los mapas, cartas y perfiles.

http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1216945295234_289929412_17951/geografia.cmap

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7. Importancia de la geografía.

En la actualidad la Geografía ha alcanzado gran importancia, debido a que está ligada a una serie de factores que son determinantes en la vida de los pueblos. El estudio de la Geografía contribuye al bienestar de la humanidad, pues va encaminado hacia el mejor aprovechamiento de los recursos naturales, al mejoramiento de las condiciones de vida de los pueblos y al desarrollo del sentimiento nacional. Así mismo, la importancia radica en la capacidad de transformar a la naturaleza para beneficio del ser humano, es no solamente explotarla, sino crear un satisfactor que nos lleve a una mejor productividad. Durante años , como sociedad, hemos producido para sobrevivir, lo importante ahora, es tratar de unir la relación del bienestar con la manutención. Es decir, Una buena economía, se basa en una buena relación entre la naturaleza y la sociedad para crear no solamente bienes, sino también satisfactores.

8. Historia Según Bethell (2000), la historia es la ciencia social que se encarga de estudiar el pasado de la humanidad. Por otra parte, la palabra se utiliza para definir al periódico histórico que comienza con la aparición de la escritura e incluso para referirse al pasado mismo. Así mismo se considera el estudio de la historia implica tres conceptos diferentes, pero que suelen confundirse entre sí: la historiografía (el conjunto de técnicas y métodos utilizados para describir los hechos históricos acontecidos), la historiología (las explicaciones, métodos y teorías sobre cómo, por qué y en qué medida acótensen los hechos históricos) y la historia en sí misma (o sea, los hechos realmente acontecidos).

Al simplificar esta cuestión, puede decirse que la historia son los hechos del pasado, la historiografía es la ciencia de la historia y la historiología, su epistemología. Cabe destacar que la Filosofía de la Historia es una rama de la filosofía que reflexiona sobre el significado de la historia humana. Esta disciplina analiza la posible existencia de un diseño, propósito o finalidad en el proceso histórico. Pueden mencionarse dos enfoques en el campo de estudio de la historia: el clásico (que considera a la historia como el periodo que comienza con la aparición de la escritura) y el multiculturalista (que establece que la historia es el período que es posible reconstruir con un relato fiable de los acontecimientos que afectan a una sociedad humana).

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9. Hecho histórico.

Para Bethell (2000), se denomina hecho histórico, a un suceso del pasado que el historiador considera relevante, por ello puede decirse que son acciones, sucesos, acontecimientos. Los hechos históricos se caracterizan por ser de de corta duración (horas, días, semanas). Los hechos históricos no son acontecimientos aislados ni suceden porque sí. Todo hecho histórico se relaciona con muchos otros hechos históricos, anteriores y posteriores. Es decir, se relacionan entre sí, en una compleja red de causas y consecuencias múltiples.

Los historiadores buscan los hechos históricos relacionados entre sí (culturales, económicos, políticos, sociales), y los integran en un proceso histórico, así logran una comprensión más completa de la sociedad que estudian. El proceso histórico es un conjunto de hechos históricos relacionados entre sí; y transcurre a través del tiempo. Un hecho histórico, es la interpretación de parte de los especialistas en la historia, de algún evento donde están involucrados los seres humanos y acontecidos en algún lugar y tiempo determinados. El hecho histórico no es el suceso en si mismo, sino que este hecho es una construcción intelectual hipotética, de parte del historiador, partiendo de los datos de la realidad social y fuentes consultadas.

10. Proceso

económico.

Según la Universidad de Chile (2009), se trata de un proceso circular de producción: Ingreso, Ahorro, Inversión, Capitalización y Nueva producción, del cual se sustrae una determinada cuota destinada al consumo para alcanzar mayor bienestar individual y colectivo. Su extraordinaria complejidad depende del hecho que todo este proceso reposa en una población dada, definida en lo cuantitativo y cualitativo y con características propias de tipo cultural, social, étnico y mental.

Corresponde a decisiones de política nacional, tomadas al más alto nivel, planificar la proporción del producto destinado a ahorro e inversión y la destinada a consumo y bienestar; definir el sistema de regulación económica por el mercado o el estado y establecer las condiciones y mecanismos del comercio exterior; la cantidad de dinero circulante y la distribución del ingreso.

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Para Montoya (2010), todas las necesidades del individuo son de igual forma necesidades de una comunidad y precisamente por esto y al no poder escapar de la naturaleza ya que somos parte de la misma, mucho de lo que se produce es a partir de la misma naturaleza. La sociedad debe producir los bienes satisfactores por medio de un proceso de producción y para ello utilizará lo más eficientemente posible los recursos productivos escasos con que cuenta Diferentes fases del proceso económico Fase de producción: Tiene dos componentes, uno técnico que se refiere a la combinación oprima de factores, que logrará los mejores productos. Y el segundo componente económico es la combinación de recursos que resulte más barata. El resultado de esta fase es el conjunto de bienes y servicios que serán destinados a la sociedad para la satisfacción de sus necesidades.

Fase de intercambio La empresa puede decidir el traslado de dichos bienes y servicios en forma directa, es decir realizar ventas al menudeo, directamente con el consumidor final, o puede decidir realizarlas con comerciantes mayoristas, los cuales se encargan posteriormente del traslado al mercado.

Fase de la distribución Es la remuneración de la empresa a las diferentes áreas con las que labora y estos son: sueldos y salarios para el factor trabajo, Rentas para el factor Recursos naturales, intereses para el factor capital, ganancias para el factor capacidad empresarial.

Proceso económico

El fin último de la economía es obtener mayor bienestar para las personas.

Fase del consumo Esta fase responde a la pregunta de para quien se produce? El cual en una economía de mercado, corresponde a los agentes económicos que tengan capacidad de compra tiene dos formas.

Consumo Directo: El bien no puede ser utilizado para generar otros bienes Consumo productivo: Es la reserva de los empresarios para reiniciar el proceso económico.

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El proceso económico es el camino que recorre el ser humano para satisfacer sus necesidades, empieza con la producción y termina con el consumo, su extraordinaria complejidad depende del hecho que todo este proceso reposa en una población dada, definida en lo cuantitativo y cualitativo y con características propias de tipo cultural, social, étnico y mental. La economía al trabajar en gran parte con reacciones humanas, no es una ciencia exacta. De hecho, el nivel de satisfacción o bienestar subjetivo dé una comunidad no aumenta paralelamente al ingreso; es habitualmente superior en zonas urbanas que rurales y la simple formulación de una política de desarrollo puede aumentar el descontento a corto plazo.

Corresponde a decisiones de política nacional, tomadas al más alto nivel, planificar la proporción del producto destinado a ahorro e inversión y la destinada al consumo y bienestar; definir el sistema de regulación económica por el mercado o el estado y establecer las condiciones y mecanismos del comercio exterior; la cantidad de dinero circulante y la distribución del ingreso.

La dinámica de la economía y su nivel de desarrollo pueden estimarse usando indicadores del proceso productivo. El más comúnmente usado corresponde al producto geográfico bruto que, a través de la suma de todas las remuneraciones obtenidas por el trabajo y el capital, equivale a la suma de bienes finales producidos y servicios otorgados. Cuando se excluyen los ingresos enviados al extranjero y se incluyen los recibidos desde el exterior se habla de ingreso nacional.

Los elementos que el hombre toma de la Tierra generalmente no son consumidos en forma directa. La mayoría de los mismos debe transportarse o transformarse para ponerlos al alcance del consumidor. Estas transformaciones se llaman proceso económico.

Los hombres que forman parte de la población económicamente activa, participan de este proceso económico en alguna de sus fases a través de su trabajo. La remuneración que reciben les permite consumir los bienes elaborados, alimentarse, vestirse y adquirir lo necesario para su bienestar.

De acuerdo a la cantidad de habitantes de un país que se dedican a cada tipo de actividad económica, puede conocerse el grado de desarrollo económico del mismo.

El desarrollo económico implica un aprovechamiento óptimo de los recursos. Los países más desarrollados son aquellos en los cuales la cantidad de habitantes que se dedican a las actividades primarias son pocos, un mayor porcentaje participa de las actividades secundarias y la mayor cantidad de personas se ocupa en actividades terciarias.

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FACTORES DE PRODUCCIÓN Los factores de producción son los recursos que una empresa o una persona utiliza para crear y producir bienes y servicios.

En la teoría económica se considera que existen tres factores principales de producción: el capital, el trabajo y la tierra.

El capital: Se refiere a todos aquellos bienes o artículos elaborados en los cuales se ha hecho una inversión y que contribuyen en la producción, por ejemplo máquinas, equipos, fábricas, bodegas, herramientas, transporte, etc.: todos estos se utilizan para producir otros bienes o servicios. En algunas circunstancias, se denomina capital al dinero, sin embargo, dado que el dinero por sí solo no contribuye a la elaboración de otros bienes, no se considera como un factor de producción.

El trabajo: Se refiere a todas las capacidades humanas, físicas y mentales que poseen los trabajadores y que son necesarias para la producción de bienes y servicios.

La tierra: Este factor de producción no se refiere únicamente a la tierra en sí (el área utilizada para desarrollar actividades que generen una producción ?cría de ganado, siembra de cultivos, construcción de edificios de oficinas.). En el factor tierra también se incluyen todos los recursos naturales de utilidad en la producción de bienes y servicios, por ejemplo los bosques, los yacimientos minerales, las fuentes y depósitos de agua, la fauna, etc. El valor de la tierra depende de muchos factores, por ejemplo de la cercanía a centros urbanos, del acceso a medios de comunicación, de la disponibilidad de otros recursos naturales (como los que se mencionaron anteriormente), del área.

Cada uno de estos factores tiene una compensación o un retorno. Por ejemplo, el capital tiene como compensación los beneficios o ganancias del mayor valor que le añade a los productos, el trabajo tiene como compensación los salarios, y la tierra tiene como compensación la renta que se obtiene de ella al utilizarla.

En la actualidad, con los grandes cambios a nivel de producción, también se pueden considerar como factores de producción la capacidad empresarial y el entorno tecnológico; sin embargo, tradicionalmente, los tres factores explicados (capital, trabajo y tierra) son los que predominan en la teoría económica. Con la combinación de los factores de producción, se busca eficiencia en la producción para, así, obtener mayores utilidades en las empresas.

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Combinación de factores de producción En la producción, una combinación óptima de factores es aquella que proporciona un nivel máximo de producción a un coste dado o lo que es lo mismo, aquella que tiene un coste mínimo dado el nivel de producción.

En cada una de las etapas de la cadena de procesos que sucesivamente transforman los productos naturales, convirtiéndolos en los bienes que los consumidores adquieren, se repite el mismo fenómeno: La transformación de algo que llamamos Materia Prima que tiene un cierto valor, en otra cosa que denominamos Producto, que incorpora, además del valor de la materia prima otro valor añadido, a través de un proceso productivo, el cual se puede definir como la diferencia entre el valor del producto resultante a la salida del proceso productivo y el valor de la materia prima utilizada en dicho proceso.

Una vez que en los anteriores temas hemos estudiado los factores productivos por separado, para continuar con la teoría de la producción, veremos a partir de ahora cómo podemos combinarlos en vías a obtener un producto, algo que se muestra de sumo interés tanto para el economista como para el técnico.

Cálculo económico relativo a la combinación de los factores productivos se puede expresar de dos maneras diferentes: 1. Para unos recursos dados intentaremos, combinándolos, maximizar la producción.

2. Para una producción dada intentaremos minimizar la utilización de los recursos que intervienen en la misma.

Todo ello, puede venir afectado por limitaciones de orden tecnológico, lo que a su vez, condiciona una serie de características de los factores productivos: 1.- Divisibilidad o indivisibilidad de los factores productivos. Ciertos factores o inputs son perfectamente divisibles y pueden ser fraccionados indefinidamente. Por ejemplo: el abono. Otros, en cambio, no son divisibles en absoluto Introduciendo, una limitación de orden tecnológico en la función de producción. Por ejemplo, los tractores, vamos a utilizar en nuestro proceso productivo 3 ó 4, pero nunca 3,5.

2.- Los factores productivos pueden ser divididos o no en unidades físicas medibles. Así, ciertos factores de la producción pueden ser divididos en unidades físicas idénticas, se dirá, entonces, que es un factor homogéneo y mensurable en unidades físicas (de longitud, de superficie, etc.). Por ejemplo: la tierra puede ser dividida en unidades de superficie o la energía puede ser dividida en unidades físicas como el kw/h,. Otros factores, por el contrario, no son divisibles en unidades físicas idénticas y no son mensurables como tal, sobre todo los pertenecientes al capital tales como las maquinas o los locales por ejemplo.

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Clasificación de los factores productivos Los factores productivos se pueden clasificar en fijos y variables: 1.- Factores Fijos: Son aquellos que se mantienen constantes aunque varíe la producción.

2.- Factores Variables: Son aquellos que varían en función de las variaciones que experimente la producción.

Por otro lado, la combinación de los factores productivos, va a depender en gran medida de la tecnología, debido a ello, se puede afirmar que el progreso tecnológico modifica las condiciones de la producción, así, el desarrollo tecnológico en forma de innovaciones productivas nos puede permitir producir la misma cantidad de un cierto bien reduciendo la cantidad de materias primas y energía, como ocurre al introducir en los cultivos variedades seleccionadas de trigo, por ejemplo.

Por tanto, podemos decir que el progreso tecnológico modifica la función de producción, de tal forma que se considera que una FUNCIÓN DE PRODUCCIÓN ESPECIFICA sólo es válida para un período de tiempo y para un nivel o conocimiento tecnológico dados. Estamos, por consiguiente, ante dos conceptos que es preciso matizar: - La Eficiencia Técnica o Tecnológica; se refiere al uso adecuado de los factores productivos, desde un punto de vista físico, - La Eficiencia Económica; mide el uso de los factores productivos, no en términos físicos, sino desde el punto de vista de sus costes. El método de producción más eficiente es aquel que cuesta menos, lo cual a su vez, va a depender del precio de los factores utilizados y de la eficiencia técnica con que se usan.

Por tanto, la relación expresada por la función de producción se supone realizada con una eficiencia técnica dada, indicando el output máximo obtenido a partir de una combinación óptimamente económica de factores.

La clasificación, antes vista de factores de producción en fijos y variables, tiene un doble objetivo: 1º.- Estudiar la situación particular de un productor que debe proceder a un aumento inmediato y no previsto en su nivel de producción.

2º.- Introducir una ficción analítica con el fin de estudiar cómo evoluciona la eficacia de un factor variable, considerando los otros factores fijos.

Cuando ocurre una variación imprevista de las condiciones del mercado y el empresario tiene la necesidad de incrementar la producción de forma inmediata y no prevista, vamos a distinguir:

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1.- FACTORES FIJOS: Factores cuya cantidad no puede ser incrementada en un breve período de tiempo, para conseguir así un aumento casi inmediato de la producción. Por ejemplo: las naves de las fábricas, equipo pesado.

2.- FACTORES VARIABLES: Factores cuya cantidad puede ser aumentada casi inmediatamente para conseguir así un incremento rápido de la producción. Por ejemplo: el trabajo.

En esta diferencia existente entre factor fijo y variable, se superpone la distinción entre el corto y el largo plazo: - CORTO PLAZO: Es un período de tiempo lo suficientemente corto como para que ciertos factores de producción no puedan ser incrementados (factores fijos). Los aumentos de producción sólo serán posibles por el incremento de otros factores (factores variables).

- LARGO PLAZO: Es el período de tiempo suficiente como para que todos los factores de producción se transformen en variables. Estos aumentos imprevistos de la producción, podrían subsanarse instalando una mayor capacidad productiva, lo que podría tener un menor coste que la solución a corto plazo consistente en sobrecargar equipos más primitivos; estamos ante el concepto de Economía de Escalas.

1.- FACTORES FIJOS: Factores cuya cantidad no puede ser incrementada en un breve período de tiempo, para conseguir así un aumento casi inmediato de la producción. Por ejemplo: las naves de las fábricas, equipo pesado.

2.- FACTORES VARIABLES: Factores cuya cantidad puede ser aumentada casi inmediatamente para conseguir así un incremento rápido de la producción. Por ejemplo: el trabajo.

La Función de Producción a Corto Plazo: un solo factor variable Para estudiar la función de producción a corto plazo, vamos a establecer una hipótesis por la cual suponemos que disponemos de dos factores de producción, uno de ellos fijo y el otro variable. Tenemos, pues, dos factores de producción X e Y divisibles, utilizables en proporciones variables y medibles en unidades físicas. Por ejemplo: numerosas parcelas de la misma superficie y de la misma fertilidad en las cuales vamos a cultivar trigo; la primera cultivada por 1 trabajador, la segunda por 2 trabajadores, la tercera por 3 trabajadores; la cosecha obtenida se va medir en Qm de trigo.

- Consideremos Y (la tierra) como factor fijo: yo.

- Consideremos X (el trabajo) como factor variable.

- Q será el producto en Qm de trigo.

La función de producción: q = f (x, yo).

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PRODUCCIÓN TOTAL: Sería la relación entre la cantidad producida (q) y el factor de producción variable (x) para un nivel dado del factor fijo (y = yo), esta relación se va a modificar para cualquier otro nivel de factor fijo (y = y1 por ejemplo).

LA PRODUCCIÓN MEDIA Y EL PRODUCTO MARGINAL DE UN FACTOR VARIABLE La Producción Media de un factor variable es igual al producto total dividido por el número de unidades del factor variable necesarias para producirlo.

El Producto Marginal del factor variable es la variación del producto total provocada por el incremento o la disminución de una unidad del factor variable.

Ley de los Rendimientos Decrecientes Denominada también Ley de los Rendimientos Marginales Físicos Decrecientes, Ley de la Productividad Marginal Física Decreciente o Ley del Producto Marginal Físico Decreciente.

Dicha ley viene a decir que cuando se aumenta un factor variable, manteniéndose los otros factores fijos, a partir de un cierto valor, el producto marginal físico obtenido comienza a decrecer.

Las características que deducimos de dicha ley son las siguientes: 1ª.- La ley no excluye una primera fase en la que el producto marginal físico es creciente.

2ª.- La ley sólo es válida si se considera un solo factor variable, manteniéndose los otros fijos, dejando de tener validez si el factor fijo adopta diferentes valores.

Las Tres Zonas de Producción - Zona I: Abarca aquella parte en la que son crecientes tanto la Producción Total como la Productividad Marginal. Esta zona no es interesante para el productor porque el factor fijo y estará infrautilizado.

- Zona II: Abarca desde que se igualan las producciones Media y Marginal, punto en el que además la Productividad Marginal comienza a decrecer; hasta que se hace máxima la Producción Total, punto coincidente con una Productividad Marginal nula. Esta es la zona de producción interesante para el productor.

- Zona III: Esta zona coincide con una productividad marginal negativa del factor variable y con un descenso de la Producción Total por un exceso de utilización del factor fijo; por supuesto, para el productor no va a ser una zona de producción interesante.

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La Función de Producción a largo plazo A corto plazo no existía problema en la elección de la Combinación Productiva Optima,ya que al tener el factor fijo una determinada dimensión, la curva de Producción Total nos va a indicar qué cantidad de factor variable es necesario para obtener un cierto volumen de producto.

Sin embargo, a largo plazo, los dos factores considerados son perfectamente sustituibles, es decir, un mismo volumen de producción puede ser obtenido con diferentes combinaciones de ambos factores.

Por tanto, se nos presenta a largo plazo el problema de la elección de la combinación productiva óptima.

Es así como de manera muy general podemos ver que la combinación de factores no es más que producción de la capacidad empresarial y el entorno tecnológico.

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11. Espacio geohistórico El enfoque geohistórico se desprende de la propia concepción geográfica, entendiendo al espacio geográfico como un conjunto indisoluble donde se combinan objetos naturales y objetos sociales, y por el otro lado, la vida que los colma y anima, es decir, la sociedad en movimiento. El espacio geográfico aparece como realizado, concebido y obedece a una dinámica espacial. La dinámica espacial es la funcionalidad de las relaciones y contradicciones existentes entre las estructuras económicas, sociales y espaciales, producto de manifestaciones entre las fuerzas económicas, políticas e ideológicas y de las externalidades en una formación socioeconómica (Santaella, 1989).

12. Espacio geohistórico venezolano Según la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (2009), el Enfoque o Espacio Geohistórico, es una propuesta teórico-metodológica para el análisis del espacio geográfico desde una representación interdisciplinaria, entendiendo al espacio como un producto social, síntesis de la acción de los grupos humanos consecuencia de una realidad histórica. La Geohistoria es la relación entre la geografía y la historia; una modalidad de interdisciplinariedad obligante en el estudio del espacio y su dinámica. Lo geográfico forma parte del proceso histórico y necesita de la historia para ser explicado socialmente. Lo temporal y lo espacial se apoyan en la categoría del proceso, el espacio (nacional, urbano, rural, fronterizo, industrial, comercial) presenta una dinámica, complejidad, heterogeneidad y especificidad que lo define, de acuerdo a las condiciones históricas determinadas.

Para el análisis del espacio se parte del presente, como síntesis del proceso. La propuesta educativa propone que desde la escuela se investigue la realidad espacial bajo el Enfoque Geohistórico, para descubrir, comprender y analizar la complejidad de espacio venezolano en la escala local, regional y nacional, en correspondencia con el Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación en el cual se plantea un nuevo reordenamiento territorial que tenga correspondencia con el desarrollo social y económico, que permita superar los desequilibrios espaciales. El Enfoque Geohistórico es por esencia interdisciplinario, democratizador de la tarea intelectual y fundamenta lo concerniente para la conciencia democratizadora del espacio presente en relación-naturaleza es base para el desarrollo del futuro y con el sustento que le da el conocimiento objetivo del pasado.

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13. Ordenamiento territorial o división político-administrativo.

Según los artículos 4 y 16 de la Constitución Nacional, la República Bolivariana de Venezuela, es un Estado federal descentralizado cuyo territorio está dividido en Estados, el Distrito Capital, las Dependencias Federales y territorios federales. Al 2009 Venezuela no cuenta con territorios federales (el último fue elevado a Estado en 1992), pero si tiene 23 Estados Federales, un Distrito Capital (que comprende a Caracas) y 311 once islas e islotes en el Mar Caribe que conforman las dependencias federales. Además, el Estado venezolano está en disputa con la Guayana Inglesa sobre la Guayana Esequiba, territorio selvático al sureste del país. Como en la mayoría de los países, la división política de Venezuela ha sufrido numerosos cambios desde su creación en el siglo XIX. Antes de la Guerra Federal (1859-1863) los estados eran denominados provincias y el país se dividía mayormente en cantones, sistemas que se reflejan a grandes rasgos en la división contemporánea. La estructura política del país se normalizó en el siglo XX, cuando los territorios finalmente se establecieron acorde a sus características individuales. Sin embargo, tan reciente como en los años 1990 se reestructuró la administración municipal y se añadieron nuevos estados, siendo la última adición en 1998 con la elevación del Territorio Vargas a la categoría de Estado.

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14. Regionalización La Regionalización administrativa de Venezuela La Constitución de 1811 estableció que el sistema federal para la nación venezolana fuese el siguiente: un poder ejecutivo, ejercido por tres individuos elegidos popularmente, y el poder judicial, representado por la Corte Suprema de Justicia.

También se dispuso que la confederación conservara cada una de las provincias que previamente la componían, pero preservando su soberanía, libertad e independencia. Es importante señalar que esta constitución no trata en sí el tema de la división político-territorial de las provincias, porque esto era competencia de las legislaturas provinciales y ya algunas de ellas, habían aprobado sus respectivas constituciones antes que el congreso sancionara la de la nación (Perera, 1943).

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Evolución de la división político-territorial de Venezuela, 1881 - 1999

Con esta constitución se establece a la ciudad de Valencia como capital federal (sede de los poderes públicos y capital de la confederación), siendo su territorio el que estaba sujeto a la administración del cura párroco de Valencia y de los pueblos suburbios de Tocuyito y Naguanagua. Este hecho reafirma la importancia de la Iglesia católica en el ejercicio del poder político, por cuanto sus parroquias tenían límites específicos, por lo que se convierten en células básicas de la organización territorial de la república (Perera, 1943).

A su vez, el proceso de organización política y administrativa se basó, para definir los límites internacionales, en el principio del `Uti Possidetis', según el cual cada nueva república se consideraba con derecho a tener como territorio el que había ocupado en la colonia; es decir, que los límites de la naciente República de Venezuela eran, con ligeras variantes, los mismos de la antiguas provincias de la Capitanía General de Venezuela. La división territorial de la nación venezolana después de la independencia tuvo sus inicios en la Constitución de la Provincia de Caracas (enero, 1812), en la que se señalaba que el territorio de esta provincia estaba dividido en departamentos, cantones y distritos, los primeros conformados por uno o más cantones y cada cantón tenía, a su vez, por lo menos tres distritos. Si bien en esta constitución provincial no se señala la división en parroquias, si se le reconoce el carácter civil a las existentes, es decir las eclesiásticas (Lozada, 2009).

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Tema 2. Poblacion Mundial y venezolana 1 La población. Concepto Se denomina población a la suma de personas que conviven dentro de un pueblo, provincia, país, u otra área geográfica, y poseen comúnmente, características en común. También se dice “población” a la acción o acto de poblar. La población se distribuye de manera irregular en las distintas partes del mundo; en esto influyen las condiciones naturales (ej.: el clima, el relieve), los recursos (ej.:disponibilidad de agua), la forma en que fue ocupado el territorio. Las llanuras y los valles (preferentemente de clima templado) a lo largo de la historia y por los factores nombrados anteriormente, han sido el sitio donde se han asentado grandes cantidades de población. Por otro lado las zonas en donde se hallan cordilleras o las que se ubican cerca de los polos, presentan condiciones difíciles para ser habitadas, y por lo tanto, tienen una menor población.

La densidad de población es el vínculo existente entre la cantidad numérica de habitantes de un lugar determinado, y la superficie que éste abarca. Podemos distinguir entre dos tipos de población según su ubicación, la que vive en el campo es llamada población rural, mientras que, la que se encuentra en la ciudad es la población urbana. Existen gráficos, llamados pirámides de población, cuya función es representar la situación demográfica de una determinada población (como por ej.: los integrantes de un país). Podemos distinguir tres modelos básicos de pirámides de población: pirámide progresiva (tasas elevadas de natalidad y mortalidad. Propia de los países subdesarrollados), pirámide estacionaria (posee tasas de natalidad y mortalidad más bajas que la anterior. Es característica de países en vía de desarrollo o desarrollados) y pirámide regresiva (Tiene poca natalidad y mucha esperanza de vida, por lo que gran parte de la población es gente adulta o anciana. Perteneciente a países plenamente desarrollados o de primer mundo).

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Según Flores (2005), las poblaciones tienen unas características propias: son un grupo de individuos de la misma especie que ocupan un área determinada y realizan intercambio de genes. Para entender el concepto de población, se debe considerar que son organismos individuales que potencialmente pueden reproducirse, además los limites espaciales y temporales entre poblaciones están poco delimitados. Tal como puede observarse en el figura siguiente, existen una serie de factores de importancia para el campo de la geografía que resultan de in te res para el estudio de la población como son: la evolución, estructura, diferencias, crecimiento, y por su puesto las migraciones, teniendo para cada uno de estos otros de mayor precisión.

Elementos para el estudio de la población.

La población se distribuye de manera irregular en las distintas partes del mundo; en esto influyen las condiciones naturales (ej.: el clima, el relieve), los recursos (ej.: disponibilidad de agua), la forma en que fue ocupado el territorio. Las llanuras y los valles (preferentemente de clima templado) a lo largo de la historia y por los factores nombrados anteriormente, han sido el sitio donde se han asentado grandes cantidades de población. Por otro lado las zonas en donde se hallan cordilleras o las que se ubican cerca de los polos, presentan condiciones difíciles para ser habitadas, y por lo tanto, tienen una menor población.

La población que estudia la demografía no es un simple grupo de personas, con un cierto volumen y estructura. Es un ente dinámico y sistémico, un sistema reproductivo que se alimenta de nacimientos y cuyo balance interno está directamente ligado al tiempo que tardan en fallecer. La reproducción no termina cuando se trae una nueva vida al mundo. Los nacimientos requieren cuidados, atenciones y recursos que se traducen en vidas con una duración variable pero que debe ser suficiente para que una parte de los nacidos tengan la oportunidad, a su vez, de convertirse en adultos y generar nuevas vidas antes de morir.

La materia prima de las poblaciones no son, en realidad, los grupos de personas, sino las vidas de esas personas, y las vidas no son instantáneas, por mucho que puedan ser detenidas en cualquier instante.

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1.1. Origen A lo largo de la Historia han existido diversas versiones acerca del origen del hombre en nuestro continente, y lo cierto es que todavía no se ha llegado a establecer una verdad absoluta.

La versión más reconocida sostiene que el poblamiento empezó hace 11,500 años, cuando algunos grupos humanos atravesaron desde Asia por el Estrecho de Bering, a través de un corredor natural formado entre los hielos. Comenzaron entonces a poblar el continente desde Alaska, explorando y creando asentamientos en todo el territorio hasta llegar, en menos de mil años, a la actual tierra del fuego.

La versión más reconocida sostiene que el poblamiento empezó hace 11,500 años, cuando algunos grupos humanos atravesaron desde Asia por el Estrecho de Bering, a través de un corredor natural formado entre los hielos. Comenzaron entonces a poblar el continente desde Alaska, explorando y creando asentamientos en todo el territorio hasta llegar, en menos de mil años, a la actual tierra del fuego.

1.2. La población mundial.

La población humana mundial es el número total de personas que viven en todo el mundo en un momento determinado. La población mundial viene determinada por el nacimiento y la muerte de los individuos, así como por su esperanza de vida. La población mundial ha pasado de los casi 1000 millones en el año 1800 a más de 6000 millones en el año 2000, y el 30 de octubre de 2011 se alcanzaron los 7000 millones.

Las estimaciones de la ONU (basadas en estadísticas) calculaban que aproximadamente el 30 de octubre de 2011, el planeta alcanzaría la cifra de 7000 millones de habitantes. Entonces la ONU decidió que premiaría simbólicamente al bebé que naciera antes del final de ese día en Asia (el continente más poblado), específicamente en Filipinas. Ese premio le correspondió a Danica-Mae Camacho, que nació a las 23:58 h en Manila (Filipinas). Según estimaciones de la ONU en el año 2008, cada minuto nacen entre 323 y 358 bebés en todo el mundo. O sea que después del nacimiento de esa bebé filipina nacieron más de 600 bebés en el resto del mundo a los que les podría corresponder el mismo premio.

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Población 7.021.836.029 (Julio 2012 est) los diez países más poblados (en millones): de China, India 1.343.24 1.205.07, Estados Unidos, Indonesia 313,85 248,22 205,72; Brasil, Pakistán, Nigeria 190,29 170,12 161,08; Bangladesh, Rusia 138.08 , Japón 127.37 (Julio 2011 est) Distribución porción EDAD 0-14 Jahr: 26,3% (Hombres 944.987.919/mujeres 884.268.378) 15-64 Jahr: 65,9% (Hombres 2.234.860.865/mujeres 2.187.838.153) 65 Jahr y mas: 7,9% ( Hombres 227.164.176/mujeres 289.048.221) (2011 est) Tasa de Crecimiento 1.096% nota: este tipo de resultados en alrededor de 145 adiciones netas a la población en todo el mundo cada minuto o cada 2,4 segundos (2011 est) Tasa de Natalidad 19,14 nacimientos/1.000 Habitantes tener en cuenta: este tipo de resultados en cerca de 252 Nacimientos en todo el mundo por minuto o 4,2 Nacimientos por segundo (est. 2011) Tasa de Mortalidad 7,99 muertes/1.000 Habitantes nota: este tipo de resultados en cerca de 107 muertes en todo el mundo por minuto o 1,8 muertes por segundo (julio 2011 est) Distribución Por sexo al nacer: 1,07 hombre (s) / mujer Menores de 15 años: 1,07 hombre (s) / mujer 15-64 Jahr: 1,02 hombre (s) / mujer 65 Jahr y mas: 0,79 hombre ( s) / mujer Población total: 1,01 hombre (s) / mujer (2011 est)

Tasa de Mortalidad Infantil total: 39,48 muertes/1.000 Nacimientos Hombres: 41,42 muertes/1.000 Nacimientos Mujeres: 37,4 muertes/1.000 Nacimientos (2011 est) Expectativa de vida al nacer Población total: 67,59 Jahr Hombres: 65,59 Jahr Mujeres: 69,73 Jahr (2011 est)

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Tasa de Fertilidad 2,47 infantes Nacidos / mujer (2011 est) VIH / SIDA - TASA de incidencia en la Población Adulta 0,8% (2009 est) VIH / SIDA - Habitantes Infectados con VIH / SIDA 33,3 millones (2009 est) VIH / SIDA - muertes 1,8 millones (2009 est) Tasa de Alfabetización definición: mayores de 15 años sabe leer y escribir Población total: 83,7% Hombres: 88,3% Mujeres: 79,2% Nota:más de dos terceras partes de los 793 millones de adultos analfabetos del mundo se encuentran en sólo ocho países (Bangladesh, , China, Egipto, Etiopía, India, Indonesia, Nigeria y Pakistán), de todos los adultos analfabetos en el mundo, dos tercios son mujeres, las tasas extremadamente bajas de alfabetización se concentran en tres regiones, los Estados Árabes, Asia Meridional y Occidental , y el África subsahariana, donde cerca de un tercio de los hombres y la mitad de todas las mujeres son analfabetas (2005 est)

Camas de hospital, porción Habitante 2,94 camas / 1,000 Habitantes (2005)

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1.3. La población venezolana La población total de Venezuela al 30 de octubre de 2011 es de 28 millones 946 mil 101 habitantes, según los resultados básicos del XIV Censo Nacional de Población y Vivienda. El presidente del Instituto Nacional de Estadística (INE) Elías Eljuri, informó en rueda de prensa que la población efectivamente empadronada equivale a 27 millones 227 mil 930 personas, pero a esta cifra se le agrega lo que en estadística se llama omisión censal, es decir, aquellos grupos que por cualquier razón no pudieron ser censados. El resultado revela que la densidad poblacional pasó de 25,2 habitantes por km2 a 29,7 personas por km2. Los estados con mayor crecimiento poblacional fueron Amazonas (7,6%) y Delta Amacuro (5,5%) y en el que menos aumentó fue en Distrito Capital (0,6%).

Morenos y Blancos Una de las preguntas de la encuesta exploraba la autodefinición racial de los venezolanos. A este respecto, 49, 9% de la población se autodefine como morena y 42, 2 % como blanca. Esto hace un total de 92,1%. El resto se considera de raza negra (2,8%) indígena (2,7%) y afrodescendiente (0,8%).

Más concubinatos La cifras del estudio sobre población y vivienda muestran que cambiaron las relaciones conyugales.

En 2001 los venezolanos y venezolanas se casaban más (29,9%) y había menos concubinatos (23,5%).

En 2011 hay 24,4% de casamientos y 27,1% se unieron solamente.

Para los investigadores del INE este resultado evidencia un cambio de paradigma y “en la mentalidad” que no solamente ocurre en Venezuela, sino que es un fenómeno mundial.

Menos ranchos Según el XIV Censo de Población y Viviendas, hay menos ranchos. En 2011 se registraron 9,1% del total de viviendas, mientras que en 2001, cuando se hizo el censo anterior, la cifra se elevaba a 9,4%. Según los datos aumentó el número de familias que habitan en casas o en quintas. En 2001 eran 74,9% y en 2011 se elevaron a 76,7%, en tanto que disminuyó la gente que vive en apartamentos en edificios o en anexos de quintas. En 2001 eran 15,3% y ahora son 13,8%.

Las jefas de hogar El censo revela que en 35% promedio de los 7 millones 100 mil hogares las mujeres son jefas de hogar.

En cinco estados: Distrito Capital, Vargas, Miranda, Aragua y Sucre, la cifra sobrepasa 40%, mientras en otras 15 entidades se mantiene entre 35 y 40%. Solamente en Apure, Amazonas, Táchira y Falcón, la proporción es inferior a 35%.

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Población 28.047.938 (Julio 2011 est.)

Distribución por edad 0-14 años: 29,5% (hombres 4.149.781/mujeres 4.002.931) 15-64 años: 65,1% (hombres 8.846.945/mujeres 9.130.561) 65 años y más: 5,4% (hombres 665.436/mujeres 840.089) (2011 est.)

Tasa de crecimiento 1,468% (2011 est.)

Tasa de natalidad 19,88 nacimientos/1.000 habitantes (2011 est.)

Tasa de mortalidad 5,2 muertes/1.000 habitantes (July 2011 est.)

Tasa de migración neta 0 migrante(s)/1.000 habitantes (2011 est.)

Distribución por sexo al nacer: 1,05 hombre(s)/mujer menores de 15 años: 1,04 hombre(s)/mujer 15-64 años: 0,97 hombre(s)/mujer 65 años y más: 0,79 hombre(s)/mujer población total: 0,98 hombre(s)/mujer (2011 est.)

Tasa de mortalidad infantil total: 20,18 muertes/1.000 nacimientos hombres: 23,65 muertes/1.000 nacimientos mujeres: 16,54 muertes/1.000 nacimientos (2011 est.)

Expectativa de vida al nacer población total: 74,08 años hombres: 70,98 años mujeres: 77,34 años (2011 est.)

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Tasa de fertilidad 2,4 infantes nacidos/mujer (2011 est.)

VIH/SIDA - tasa de incidencia en la población adulta NA, nota - hay modelos específicos de cada país siempre VIH/SIDA - habitantes infectados con VIH/SIDA NA VIH/SIDA - muertes NA Tasa de mortalidad materna 68 muertes / 100.000 niños nacidos vivos (2008) Tasa de alfabetización definición: mayores de 15 años sabe leer y escribir Población total: 93% Hombres: 93,3% Mujeres: 92,7% (censo de 2001) Niños menores de 5 años con insuficiencia ponderal 3,7% (2007) Densidad de médicos 1,94 médicos / 1,000 habitantes (2001) Camas de hospital por habitante 1,3 camas / 1,000 habitantes (2007)

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1.4. Distribución de la población Distribución por edad: 0-14 años: 29,5% (hombres 4.149.781/mujeres 4.002.931) 15-64 años: 65,1% (hombres 8.846.945/mujeres 9.130.561) 65 años y más: 5,4% (hombres 665.436/mujeres 840.089) (2011 est.)

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1.4. Factores que influyen en la distribución de la población Mas que factores geográficos, son mas bien económicos, la mayor parte de la población esta en la zona Norte Costera (con la menor extensión), le sigue en menor proporción las zonas de Los Andes y Los Llanos y por ultimo Amazonas y Bolívar (con la mayor extensión) que son los que están mas hacia el sur. Son factores mas Económicos que Geográficos, porque tiene ms que ver con las oportunidades de empleo y facilidades de obtener los bienes y servicios que se concentra alrededor del 80% de la población en los estados costeros, recordando la explotación petrolera en el Zulia (Estado con mayor población), gas en Anzoátegui, Monagas, Sucre, Puertos y fuerza industrial en Carabobo, Aragua, y por su puesto la Capital en el Distrito Capital y su estado vecino Miranda y por su puesto la facilidad del comercio ya que en estos estados hay mayor circulante económico.

En Los Llanos y Los Andes hay producción principalmente agrícola pecuaria y de turismo, pero las concentraciones de población son menores debido a su gran extensión en Los Llanos y a la estructura montañosa de Los Andes, sin embargo también tienen un porcentaje importante de la población pero por su extensión es no es concentrada. Por ultimo Amazonas y Bolívar, que tienen la mayor extensión, pero la menor población puesto que las actividades productivas no tienen la velocidad de expansión como en otras regiones por su naturaleza minera y de transformación metalúrgica, así como también comercio y turismo, sin embargo, es de las zonas mas ricas, pero de difícil explotación, para individuos o empresas pequeñas, igual pasa con el comercio. Por todo esto ves que es mas determinado por la economía que por su geografía, sin embargo también tuvo un efecto importante puesto que por los puertos y la facilidad de explotar los recursos, en tiempos pasados contribuyeron a su asentamiento en la región Norte Costera, luego en Los Llanos y Los Andes por la explotación de la agricultura y ya en este siglo Guayana por la industrialización en Bolívar

1.5. Composición de la población - Edad. Sexo Distribución por sexo: al nacer: 1,05 hombre(s)/mujer menores de 15 años: 1,04 hombre(s)/mujer 15-64 años: 0,97 hombre(s)/mujer 65 años y más: 0,79 hombre(s)/mujer población total: 0,98 hombre(s)/mujer (2011 est.)

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1.6. Población económicamente activa e inactiva Según el Instituto Nacional de Estadística (INE 2011).

Población total: 29.271.530 Población de 15 años y más: 20.844.959 (Total de población económicamente activa e inactiva).

Población activa: 13.531.528 (Personas con disposición y disponibilidad de trabajar). • Tasa de de actividad: 64,9% (Se refiere al porcentaje de la población activa con respecto a la población de 15 años y más).

Población ocupada: 12.646.379 (Total de personas que trabaja). • Tasa de ocupación: 93,5%. (Es el porcentaje de personas ocupadas con respecto a la población activa).

Población desocupada: 885.149 (Número de personas sin empleo) • Tasa de desocupación: 6,5% (Es el porcentaje de personas desocupadas con respecto a la población activa).

Población inactiva: 7.313.431 (Son los estudiantes, rentistas, amas de casa, incapacitados para trabajar, pensionados, jubilados y ayudantes).

• Tasa de inactividad: 35,1%. (Es el porcentaje de la población inactiva con respecto a la población de 15 años y más) Sector formal: 6.985.856 (Son las personas que laboran en empresas de cinco o más empleados, incluye los trabajadores por cuenta propia profesionales universitarios). • Porcentaje: 55,2%. (Es el porcentaje de personas ocupadas en el sector formal) Sector informal: 5.560.523. (Son las personas que laboran en empresas con menos de cinco personas, incluyes a los trabajadores por cuenta propia no profesionales). • Porcentaje: 44,8%. (Es el porcentaje de personas ocupadas en el sector informal).

Por género Población total de hombres: 14.661.949 De 15 años y más: 10.355.212 Población activa: 8.100.935 • Tasa de actividad: 78,2%.

Población ocupada: 7.625.922 • Tasa de ocupación: 94,1%.

Población desocupada: 475.013 • Tasa de desocupación: 5,9%.

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Población inactiva: 2.254.277 • Tasa de inactividad: 21,8%.

Sector formal: 4.003.620 • Porcentaje: 52,5%.

Sector informal: 3.622.302 • Porcentaje: 47,5%. >Población total de mujeres: 14.609.581 De 15 años y más: 10.489.747 Población activa: 5.430.593 • Tasa de actividad: 51,8%.

Población ocupada: 5.020.457 • Tasa de ocupación: 92,4%.

Población desocupada: 410.136 • Tasa de desocupación: 7,6%.

Población inactiva: 5.059.154 • Tasa de inactividad: 48,2%.

Sector formal: 2.982.236 • Porcentaje: 59,4%.

Sector informal: 2.038.221 • Porcentaje: 40,6%.

Por edades Población total de 15 años y más: 20.844.959 >Población total de 15 a 24 años: 5.352.575 Población activa: 2.218.912 •Tasa de actividad: 41,5% Población ocupada: 1.946.628 • Tasa de ocupación: 87,7%.

Población desocupada: 272.284 • Tasa de desocupación: 12,3%.

Población activa: 7.114.536 • Tasa de actividad: 83,4%.

Población ocupada: 6.678.873 • Tasa de ocupación: 93,9%.

Población desocupada: 435.663 • Tasa de desocupación: 6,1%.

Población inactiva: 1.415.919 • Tasa de inactividad: 16,6%. >Población total de 45 a 64 años: 5.203.828 Población activa: 3.717.926 • Tasa de actividad: 71,4%.

Población ocupada: 3.564.132 • Tasa de ocupación: 95,9%.

Población desocupada: 153.794 • Tasa de desocupación: 4,1%.

Población inactiva: 1.485.902 • Tasa de inactividad: 28,6%.

Población total de 65 y más: 1.758.101 Población activa: 480.154 • Tasa de actividad: 27,3%.

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Población ocupada: 456.746 • Tasa de ocupación: 95,1%.

Población desocupada: 23.408 • Tasa de desocupación: 4,9%.

Población inactiva: 1.277.947 • Tasa de inactividad: 72,7%.

1.7. Migraciones

Tasa de migración neta: 0 migrante(s)/1.000 habitantes (2011) Según el Instituto Nacional de Estadística (INE 2011), esta variable incluye la cifra correspondiente a la diferencia entre el número de personas que entran y salen de un país durante el año por cada 1000 habitantes (basada en la población medida a mitad del año). Un exceso de personas que entran al país se conoce como la inmigración neta (por ejemplo, 3,56 migrantes/1000 habitantes); un exceso de personas que abandonan el país se conoce como la emigración neta (por ejemplo, -9,26 migrantes/1000 habitantes). La tasa neta de migración indica la contribución de la migración al nivel total de cambios demográficos. Altos niveles de migración pueden causar problemas tales como el aumento del desempleo y posibles conflictos étnicos (si las personas están llegando a un país) o una reducción en la fuerza laboral, quizás en sectores clave (si las personas dejan un país).

Venezuela siempre ha sido un país receptor de emigrantes. En nuestra población está presente una rica variedad étnica producto de la constante mezcla de nacionalidades. En todas las épocas de nuestra historia, Venezuela acogió emigrantes, sobre todo provenientes de Europa. Somos muchos los venezolanos que llevamos en nuestra sangre y en nuestros apellidos la marca indeleble de nuestros antepasados inmigrantes. Después de la segunda guerra mundial Venezuela recibió un importante contingente de inmigrantes provenientes de muchos países de la Europa devastada. Llegaron emigrantes principalmente de España, Portugal e Italia, pero también de prácticamente todos los países del viejo continente. Esa inmigración recibió en nuestro país una generosa hospitalidad y también aportó una valiosísima contribución al progreso y el desarrollo del país.

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Las migraciones. Concepto.

Son los desplazamientos de la población sobre la superficie terrestre, de esta definición nacen dos denominaciones, una de ellas es la emigración, la cual se da cuando la población sale del lugar de nacimiento a otro, la misma puede ser externa o interna; y la otra es la inmigración, la cual ocurre cuando la población ingresa a un país o territorio en el cual no ha nacido. En Venezuela existen dos migraciones: las internas y las internacionales. a) Migraciones Internas: La población venezolana se desplaza de un estado a otro o de una ciudad a otra, debido a varios factores: primero, la masa poblacional busca áreas de mayor estabilidad económica, con mejores fuentes de trabajo, para así obtener un nivel de vida más aceptable; y segundo, en los núcleos urbanos existen mejores oportunidades educativas y efectivos servicios públicos.

Un ejemplo de ello es el Distrito Federal, como principal centro urbano de atracción poblacional de las zonas rurales, aparte del Distrito Federal está el estado Miranda, el cual es una zona favorecida por su cercanía a la capital del país. Asimismo las ciudades industrializadas en el sur del país tales como Ciudad Bolívar y Ciudad Guayana, en el estado Bolívar, representando un centro de gran desarrollo industrial, así como también los estados Aragua, Carabobo, Barinas, Portuguesa, Zulia y Lara, por presentar actividades agrícolas y de manufacturas de gran progreso. b) Migración Internacional: En Venezuela se dio un gran auge en la migración extranjera proveniente principalmente de Europa, antes y después de la Segunda Guerra Mundial, debido a las exigencias del gobierno venezolano durante la dictadura de Marcos Pérez Jiménez- en cuanto al requerimiento de mano de obra calificada, para el progreso de la economía.

De allí en adelante el ingreso de extranjeros al país ha sido continuo, por otra parte han surgido migraciones de países vecinos, con poblaciones que poseen un nivel de vida inferior al nuestro, lo cual origina la entrada de muchas personas indocumentadas. Desde el inicio de la vida de Venezuela como república independiente y separada de la Gran Colombia, los gobernantes se plantearon la necesidad de poblar el territorio para garantizar el crecimiento económico del país.

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Ya en 1831 fue aprobada la primera Ley de Inmigración, cuyo propósito era estimular el ingreso de extranjeros que ayudaran con el desarrollo agropecuario. Nuevos intentos se produjeron durante la presidencia de Antonio Guzmán Blanco (años ochenta del siglo XIX) y ya entrado el siglo XX, luego de la dictadura de Juan Vicente Gómez. Asimismo, en la Ley de Inmigración de 1936 se ofrecían ventajas a los inmigrantes extranjeros, siempre y cuando fuesen de raza blanca.

No fue sino después de la Segunda Guerra Mundial cuando Venezuela experimentó una inmigración masiva. Entre 1948 y 1961, más de 600.000 extranjeros fueron cedulados por primera vez. La cifra total de inmigrantes alcanzaba, según estimaciones, las 800.000 mil personas si se consideraba a los indocumentados y a los niños. En orden de importancia, los inmigrantes eran españoles (en su mayoría canarios y gallegos), italianos, estadounidenses, colombianos y portugueses (un tercio de éstos, de la isla de Madeira).

Aproximadamente una tercera parte de quienes entraron al comienzo de ese período no se radicaron en el país. Entre los que se quedaron se produjo un fenómeno que reforzó la concentración poblacional: en su mayoría los inmigrantes no se distribuyeron equitativamente en el territorio nacional, sino que se quedaron en las ciudades que crecían aceleradamente. Según el censo de 1961, uno de cada tres trabajadores en el antiguo Distrito Federal era extranjero.

Los primeros gobiernos de la era democrática decidieron cancelar la política inmigratoria por considerar que ésta había fracasado. La mayoría de los extranjeros se había quedado en las ciudades: muy pocos se habían dedicado a la agricultura y, en lugar de fomentar el crecimiento del sector industrial, se habían sumado al área del comercio y los servicios.

Hasta 1973 la inmigración estuvo detenida casi por completo. Apenas se registró un promedio de 13.000 personas anuales como saldo migratorio (diferencia entre los extranjeros que entran al país y la población que se marcha de él). Pero, a partir de ese año, y como consecuencia del boom de los precios petroleros, sumado a una serie de grandes planes gubernamentales de obras públicas, Venezuela volvió a ser un polo de atracción de población. En esta etapa, la mayoría de los inmigrantes vinieron de otros países suramericanos y del Caribe, en buena medida, sin seguir los canales regulares.

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Posteriormente, con el fin de la bonanza petrolera y el estallido de una gran crisis económica en los años ochenta, sectores de la opinión pública comenzaron a dirigir frecuentes críticas a la elevada porción de inmigrantes indocumentados, alegando que restaban oportunidades a los venezolanos y agudizaban los problemas de vivienda y servicios públicos.

Para el censo de 1990, la cifra de extranjeros era de 1.023.259, lo que significó una reducción de más de 50.000 personas con respecto a la medición de 1981. La tendencia continuó durante la década de 1990, pues el censo de 2001 reflejó que el porcentaje de nacidos en otros países había caído de 5,7% a 4,4%. Ese porcentaje equivalía entonces a poco más de 1.014.000 personas.

También es importante destacar las migraciones de venezolanos hacia otros países del mundo. En este caso, las razones que han motivado las emigraciones están relacionadas con asuntos de carácter académico y profesional, como oportunidades de estudio en programas de pre y postgrado universitario o de puestos de trabajo en empresas transnacionales.

Este proceso se afianzó a partir del llamado Viernes Negro (18 de febrero de 1983), que marcó el inició de una fuerte crisis económica en el país. De esta manera, muchas personas que salen al exterior a estudiar o trabajar no regresan a Venezuela, fenómeno que se denomina fuga de cerebros.

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UNIDAD II Tema 1 Definicion de terminos basicos de los modos de produccion 1.

Sistema económico.

Según Ávila (2004), un sistema económico se compone de un conjunto de instituciones las cuales crean la estructura económica de una comunidad. Esta comunidad puede ser una localidad, un estado, un país o incluso todo el mundo. Las diferentes instituciones que componen a un sistema económico guardan relación entre ellas a través de actividades de intercambio, en ellas se abastecen ambas partes de bienes, servicio o dinero, dependiendo del tipo de transacción.

Si se visualiza todo un sistema económico, se daría cuenta que este involucra todas las instituciones relacionadas a las siguientes actividades: extracción de materia prima, producción de bienes, distribución de bienes y servicios; junto con todas las actividades relacionadas como puede ser su consumo, distribución de tierra, y demás actividades. También se le llama sistema económico a un conjunto de normas con las que se busca guiar a una economía, estos pueden ser teorías o bien modelos, algunos de los más conocidos son el mercantilismo, el capitalismo, el socialismo y el comunismo. Cada una de estas percepciones tiene un sentido distinto sobre cómo debe de ser un sistema económico, e incluso más importante quienes controlan las instituciones que se involucran en la economía y a quiénes le pertenecen los medios de producción.

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El concepto de sistema económico es sin dudas uno de gran complejidad e interés para el ser humano. Entendemos, en términos generales, que el sistema económico es aquel sistema implementado para regular las diferentes actividades económicas así como también los intercambios resultantes de la compra y venta de los productos generados por el ser humano u obtenidos de la naturaleza.

El sistema económico, sin embargo, no se limita exclusivamente a cuestiones económicas o comerciales si no que en muchos sentidos traspasa esas fronteras para también incluir conceptos sociales, políticos y culturales.

La noción de sistema económico existe desde que aparecieron las primeras sociedades y comunidades humanas.

Esto es así ya que el ser humano es el único ser vivo que logró una organización o sistematización productiva con fines de subsistencia a corto y largo plazo.

La diversificación de trabajo (es decir, el hecho de que cada individuo se dedicara a una actividad productiva específica), sumada a la noción de intercambio de esas producciones entre diferentes regiones surge con las primeras formas humanas de sociedad y ha evolucionado en gran modo con el tiempo.

Fundamentos jurídicos del sistema económico venezolano.

Una aproximación básica al marco regulatorio del sistema económico venezolano la establece la Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. En este documento se establecen: - Los derechos económicos de los ciudadanos, en el Título III, capítulo VII y la regulación del sistema socioeconómico del país, en el Título VI. A partir de ese marco general, el Estado venezolano permanentemente crea o modifica distintos tipos de legislación orientada a regular la actividad económica, bien sea mediante leyes, decretos, reglamentos, resoluciones, providencias, normas, ordenanzas y otros instrumentos relacionados. A través de ellos, la legislación (nacional, estadal o municipal), fija los preceptos que regirán distintas y variadas áreas de la vida económica de los ciudadanos, tales como fijación de precios, competencia empresarial, protección al usuario, propiedad privada, contratos, tributación, aduanas, sistema monetario, sistema financiero, comercio internacional, inversión, trabajo y salarios, administración pública, finanzas públicas, seguridad social, entre otras.

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2. Estructura económica La estructura económica de cualquier país es el conjunto de proporciones y relaciones que caracterizan a un complejo económico en el espacio y el tiempo. Para Maza Zavala, ”es el conjunto orgánico de relaciones de propiedad, producción, asignación y reproducción de la riqueza social”. La estructura económica, en consecuencia, define las características básicas de una economía: su mayor o menor nivel de desarrollo.

Habría entonces que preguntarse: ¿Se están operando cambios positivos en la estructura después de más de una década del actual régimen? ¿Qué cambios está generando el socialismo del siglo XXI? Desde el punto de vista sectorial institucional, la economía mixta que nos caracteriza se ha deteriorado. De acuerdo a cifras del BCV, el sector privado ocupaba en 1998 el 72 por ciento del espacio económico, reduciéndose en 2009 al 67 por ciento. El sector público, en cambio, pasó del 28 por ciento en 1998 al 33 por ciento en 2009. El menor peso del sector privado repercute negativamente en la generación del PIB y del empleo. El sector formal de la economía en una década, apenas ha pasado del 45 por ciento al 46 por ciento, manteniéndose la informalidad muy alta en el mercado de trabajo: 54 por ciento en 2009.

De acuerdo a Harnecker (2005) la estructura económica, debe ser considerada como el conjunto de relaciones de producción de una determinada sociedad además de la base material sobre la cual se establecen estas relaciones de producción, es decir, el grado de desarrollo de las fuerzas productivas. Esto es importante para entender el carácter dinámico de la estructura económica la que es al mismo tiempo una estructura y un proceso. Según Marx, estas relaciones están condicionadas por las fuerzas productivas y por ello emplea el termino estructura para dar cuenta de su forma de combinación especifica en las diferentes épocas históricas.

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Refiere Harnecker (2005) que al desarrollar el concepto marxista de estructura se prevé llegar a explicar que Marx no toma en cuenta para definir la economía los otros aspectos del ciclo económico: la distribución, el intercambio y el consumo, cuando la mayor parte de las definiciones lo hace. Por lo tanto, se deben diferenciar los conceptos el concepto de totalidad y el de estructura. el concepto de totalidad es una noción muy amplia que es comúnmente aplicada en la forma no diferenciada a cualquier conjunto de elementos, desde los conjuntos más simples hasta los conjuntos más complejos como la sociedad misma. El concepto estructura, en cambio se refiere un todo en el que los elementos no se yuxtaponen sino que por el contrario se encuentran distribuidos en ella según una organización de conjunto. Es esta organización la que determina la función que desempeña cada elemento dentro de la totalidad.

3. Modo de producción.

Elementos: fuerzas productivas y relaciones de Producción. De acuerdo a Laburthe-Tolra y Warnier (1998), cada sociedad está caracterizada por un modo de producción definido como el conjunto de las fuerzas productivas propias de la sociedad considerada y las relaciones entre categorías o clases sociales comprometidas en la producción llamadas relaciones de producción.

De igual forma estos autores consideran que las fuerzas productivas son factores de producción de la economía clásica : capital, trabajo y materias primas. En la perspectiva evolucionista histórica de Marx, éstas se caracterizan por su estado de desarrollo, las fuerzas productivas según este autor no están reducidas a su aspecto material, el capital industrial no es explotable mas que gracias a los conocimientos complejos que van desde la habilidad manual de los obreros para el mantenimiento y utilización cotidiana de los equipos hasta el conocimiento de los ingenieros aplicados a la maquinaria y la materia.

Plantea Harnecker (2005) que las fuerzas productivas, son los elementos del proceso de trabajo considerado en el punto de vista de su potencialidad productiva, especialmente la fuerza de trabajo y el medio de trabajo, sin embargo para dar cuenta de las fuerzas productivas propiamente tales, no es posible examinar los elementos del proceso de trabajo en forma aislada. cuando Marx estudia la manufactura, por ejemplo, muestra cómo la división técnica del trabajo dentro de ella y las formas de trabajo colectivo que allí se establecen no sólo aumentan las fuerzas productivas individuales, sino que producen fuerzas productivas nuevas que no se limitan a ser una simple suma de las fuerzas que allí se combinan.

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El sólo hecho que los obreros trabajen en un local común aunque sólo sea bajo de formas de cooperación simple, aumenta la productividad de la fuerza de trabajo al desarrollar el espíritu de competencia entre diferentes trabajadores. luego cuando se establecen formas de cooperación compleja, la especialización de los obreros en diferentes tareas y la coordinación del conjunto de ellas en un solo trabajador colectivo produce un aumento notable de las fuerzas productivas de ese grupo de trabajadores. la diferencia entre la suma de las fuerzas productivas individuales y la fuerza productiva del trabajador colectivo es cada vez mayor.

Una si así una fuerza productiva nueva que bajo las condiciones capitalistas de producción pasa a ser propiedad del capitalistas sin que ésta tenga que pagar por ella la más mínima cantidad de dinero. En cuanto a las relaciones de producción, Harnecker (2005) considera que están formadas por las relaciones técnicas y las relaciones sociales de producción. Se tiene que en la mayor parte de los textos marxistas, se emplea en forma indiferente el término relaciones de producción o relaciones sociales de producción, sin embargo se comprueba que cuando se habla de relaciones de producción no restringen su significado sólo las relaciones sociales de producción sino que incluye los dos tipos de relaciones de producción anteriormente señalados, las técnicas y las sociales.

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Proceso Productivo

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Eficiencia y crecimiento

4. Diferentes sistemas económicos por los cuales ha pasado Venezuela.

Se llama sistema económico a la forma en la que se organiza la actividad económica de una sociedad, la producción de bienes y servicios y su distribución entre sus miembros. Cada sistema económico se caracteriza por su ordenamiento jurídico que especifica el régimen de propiedad y las condiciones de contratación entre particulares. Es el estado el que elabora e impone ese ordenamiento jurídico y se reserva para sí ciertos ámbitos y formas de actuación. El sistema económico sirve por tanto para determinar qué agentes y en qué condiciones podrán adoptar decisiones económicas.

Por su parte, Marx sugirió que el sistema económico utilizado por cada sociedad humana depende del desarrollo de las fuerzas productivas, principalmente los conocimientos técnicos, el capital acumulado y la población. Mientras el ordenamiento jurídico sea el adecuado al nivel de las fuerzas productivas, decía Marx, éstas pueden desarrollarse sin que aparezcan tensiones graves; pero llega un momento en el que las fuerzas productivas han crecido tanto que la estructura social, en vez de estar potenciando su desarrollo, aparece como una limitación, un corsé que impide su crecimiento. Es entonces cuando la superestructura jurídica y consiguientemente el régimen de propiedad, se ve forzada al cambio de forma más o menos brusca.

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Modo de producción primitivo: Es una etapa en el desarrollo de las formaciones económica-sociales distinguido por tener un pobre nivel de desarrollo de la fuerza productiva. Los hombres utilizaban herramientas simples como lo son: piedras, hachas, etc. Las cuales usaban para cazar y pescar, además de recolectar. El hombre primitivo no podía darse el lujo de tener posesiones privadas excepto por aquellos instrumentos de producción que también eran usados como armas para defenderse de las fieras. Durante ese tiempo no hubo clases sociales ni explotación del hombre por el hombre además el trabajo se repartía dependiendo de las condiciones del individuo, ya sea edad, sexo.

Modo de producción esclavista: Se caracteriza por un determinado nivel de desarrollo en las fuerzas productivas preindustriales. El capital es escaso y no había ninguna clase de incentivos para la inversión. Además cabe destacar que las técnicas de trabajos eran muy tradicionales y rudimentarias. En este modo de producción la fuerza de trabajo es sometida a esclavitud. El esclavo solo existía para trabajar y recibir órdenes, y este no tenia ningún beneficio. En este modo de producción las relaciones sociales estaban basadas en la propiedad y el derecho que convertían a unas personas en libres y a otras esclavas. La esclavitud ya había existido en forma diferente en la civilización del antiguo oriente pero siempre había sido una condición jurídicamente impura, que con frecuencia tomaban la forma de servidumbre por deuda o trabajo forzados, entre otros.

Modo de producción asiático: La propiedad privada empieza a desarrollarse debido al excelente desarrollo en la organización. En este modo de producción el florecimiento de la agricultura dependía del uso del agua, es por esto que este sistema económico se desarrollo cerca de ríos y lagos además esto exigía que se hicieran canales para la irrigación y solo una administración central podía lograrlo. Cave destacar que no había grupos sociales altos ya que el estado se apropiaba de los excedentes y así los reyes vivían con todos los lujos.

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Modo de producción feudal Surge como una rebelión al establecer que un trabajo les da la oportunidad de obtener un bien y la acumulación de estos una propiedad. Es en este momento cuando se extienden modernas técnicas agrícolas con el uso de molinos de agua que habían existido anteriormente no habían sido usados con tanta regularidad como en esta época. Todo el proceso fue lento pero se intensifico a partir del siglo 12 con las mejoras de las comunicaciones y los intercambios. En cuanto a las relaciones de explotación, el señor feudal obtiene una parte mayoritaria del producto agrícola del siervo y a cambio da una parte para su sobre vivencia sin agotarlo.

Modo de producción Capitalista Se centra en el establecimiento de unas relaciones de producción basadas socialmente en la existencia del proletario que se ve obligado a realizar un contrato de apariencia libre, el cual consiste en vender sus fuerzas de trabajo a cambio de un salario. El trabajador a simple vista no tiene presiones pero no es así ya que hay un ejercito de reservas también llamados desempleados que estarían dispuestos a reemplazarlo si se presenta una oportunidad.

Este modo siempre busca nuevas maneras de aumentar su producción para bajar sus precios y de esta manera tener ventaja sobre su competencia.

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5. Formaciones socioeconómicas.

Según Zamora (2000) las formaciones socioeconómicas son una manera particular de mostrar un modo de producción en una determinada época y lugar, en una sociedad históricamente determinada. Para Harnecker (2005), la formación socioeconómica es una sociedad en determinado grado de su desarrollo, un sistema social íntegro, único, específico, que se fundamenta en un tipo dado de relaciones de producción, en el grado de desarrollo de las fuerzas productivas que surge, funciona y crece acorde a leyes objetivas. La historia de la humanidad es la historia del desarrollo y cambio de las formaciones socioeconómicas fundamentales. Históricamente hablando se destacan cinco formaciones socioeconómicas fundamentales, que se diferencian esencialmente por la forma de propiedad predominante en ellas, por las relaciones de producción dominantes: comunidad primitiva, esclavitud, feudalismo, capitalismo y socialismo. En la comunidad primitiva se crearon las bases para todo el desarrollo posterior de la sociedad. Esta formación socioeconómica cedió paso a las formaciones divididas en clases antagónicas, donde domina la propiedad privada y la explotación del hombre por el hombre: ESCLAVITUD, FEUDALISMO Y CAPITALISMO. Este último es la antesala del socialismo, donde no hay clases antagónicas, ni propiedad privada, ni explotación del hombre por el hombre y domina la igualdad, la cooperación y ayuda mutua entre los individuos. La formación socioeconómica tiene su propia estructura. La base (conjunto de relaciones de producción) y la superestructura (ideas, organizaciones e instituciones). Se destacan por su importancia el modo de producción, la base económica y la superestructura.

Periodo prehispánico Migraciones de cazadores: Las evidencias arqueológicas más antiguas revelan que las primeras oleadas de población que ingresaron el territorio venezolano por lo menos 15.000 años a. C., estuvieron constituidas por grupos humanos que derivaban su subsistencia de la caza de mamíferos y de la recolección de frutos y raíces silvestres. Indígena venezolano Los cazadores de ese período formaron parte de la oleada migratoria que vino de Norteamérica, adonde habían llegado desde Asia atravesando el estrecho de Behring en una fecha que podría estimarse entre 28.000 y 40.000 años a. C. de los cazadores del NE de Venezuela.

Periodo colonial La actividad económica agrícola y ganadera y sus modalidades de poblamiento en el período Colonial: A finales del siglo XV, al momento de producirse el llamado “descubrimiento” de América, el territorio actual de Venezuela se encontraba ocupado por una gran variedad de pueblos, con disímiles grados de cultura y formas de vida. Estos pueblos comprendían desde el nomadismo recolector hasta una organización social.

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UNIDAD III Tema 1 Actividades economicas productivas primarias La actividad económica consiste en la facultad que el hombre tiene de obrar sobre las cosas de la Naturaleza para aplicarlas á la satisfacción de sus necesidades, y se manifiesta por todo el orden de los esfuerzos y trabajos dedicados á conseguir ese objeto. La actividad económica está subordinada á la razón, es libre, es responsable, tiene por móvil legitimo la idea del bien absoluto aplicado al orden de los bienes materiales, y ha de ejercitarse con la sanción y el acuerdo del principio religioso, del deber moral, de la obligación jurídica y del conocimiento científico.

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Actividades productivas primarias.

El sector primario que sólo produce la materia prima sin procesar, es el que genera los mayores ingresos para el país, principalmente por la actividad petrolera, mientras el sector más importante, el sector secundario: de la manufactura, de la fabricación de bienes es el que genera menores ingresos. Pasa lo contrario si hacemos este mismo análisis para los países desarrollados, ya que ellos tienen el sector secundario más desarrollado.

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Actividades productivas secundarias.

Industrias tradicionales: alimentos, textiles, bebidas, tabaco, calzado, madera.

Industrias intermedias: papel y celulosa, químicos derivados del petróleo, caucho, plásticos.

Industrias mecánicas: maquinarias, equipos eléctricos, transporte, metales.

Industrias residuales: artes gráficas, editoriales.

Industria de la construcción: edificaciones, viviendas, infraestructura vial.

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Actividades productivas terciarias.

Comercio: interno, externo, al mayor y al menor.

Transporte: terrestre, aéreo, marítimo, ferroviario, fluvial, lacustre.

Servicios públicos: teléfono, agua, luz, sanitarios.

Servicios privados: bancos, seguros. Turismo.

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Actividades productivas cuaternarias.

Aglutina actividades empresariales y políticas con un alto grado de especialización y relacionadas con la gestión y distribución (compra, venta y alquiler) de la información, el bien económico fundamental. La sociedad se centraba antes en actividades materiales de tipo industrial y ahora se aglutina en torno a tareas que tienen que ver con el valor intangible de la información, tales como la dirección, la alta investigación, las nuevas tecnologías y la toma de decisiones. Se dice que ha surgido una nueva sociedad en el nuevo milenio, la sociedad de la información (cuyos antecedentes se encuentran en el concepto de Daniel Bell sobre la sociedad postindustrial) o la sociedad del conocimiento, que plasma la revolución de la información y tecnológica que se vive en el sistema actual, tal vez de similares proporciones a la industrial de finales del siglo XVIII. Se consideran dentro del sector cuaternario las empresas que tradicionalmente se integran en el sector industrial, pero que están ligadas con las tecnologías de la información, como los fabricantes de ordenadores, programas de ordenador y nuevas tecnologías (como los CAD/ CAM, SIG, GPS, los portales de Internet); las actividades relacionadas con las finanzas (cuestiones bancarias y bursátiles, seguros, grandes negocios mercantiles); algunos consideran también dentro del cuaternario ciertos trabajos ligados a la información, como el realizado en las editoriales, los medios de comunicación, las bibliotecas, consultorías y hasta las empresas telefónicas y el teletrabajo.

Actividades productivas Sector Quinario

Algunos autores ya hablan de un sector quinario, relativo a las actividades relacionadas con la cultura, la educación, el arte y el entretenimiento. Sin embargo, las actividades incluidas en este sector varían de unos autores a otros, incluyendo en ocasiones actividades relacionadas con la sanidad.

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MODELO AGRO-EXPORTADOR El modelo agroexportador es aquel que se basa en la exportación de materia prima agraria, y en la Argentina fue especialmente impulsado por la Generación del ’80. Este proyecto respondía a los intereses de la elite gobernante, y fue la manera de insertar a la Argentina en el contexto internacional caracterizado por la División Internacional del Trabajo. Según el modelo agroexportador, el mundo quedaba dividido en dos grandes bloques: los países centrales e industrializados y los periféricos, como la Argentina, proveedores de materias primas a los primeros.

Desde el inicio del año 1830 el proceso económico avanzó con lentitud en los diferentes sectores de la economía nacional. Su característica principal fue la de ser un país eminentemente rural con una actividad agropecuaria, siendo el factor más importante de ésta actividad la tierra. A este respecto se puede decir que durante la primera mitad del siglo XIX la propiedad territorial no era muy extensa; pero después se fue incrementando paulatinamente, es por esto que surgen los grandes latifundios, los cuales se van a caracterizar por concentrar grandes extensiones de tierra en pocas manos, limitando los cultivos y creando una situación de feudalismo territorial.

Sin embargo, esta actividad ofrecía al mercado algunos productos tales como: café, cacao, añil, caña de azúcar, algodón, leguminosa, cereal y otros. De toda esta variedad de productos, sobresalían tres rubros el café, el cacao y la caña de azúcar. En esta tónica se mantuvo este proceso agrícola hasta 1870, cuando con el apoyo del primer gobierno de Guzmán Blanco empezó a manifestarse un desarrollo, con influencias foráneas, dándole un empuje a la economía que entre 1900 y 1935, esta actividad experimenta un aumento muy significativa, con los beneficios de políticas crediticias para incentivar la exportación de los productos con marcada producción tales como café, cacao, sarrapia, caucho, batata, caña de azúcar y los rubros que atendían el mercado nacional, legumbres, hortalizas, cereales, tubérculos, frutas y otros.

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MODELO MINERO EXPORTADOR Para finales del siglo XIX la pirámide social presentó variaciones, como resultado de los cambios en el campo socio-político y económico.

Observándose en ella que el nivel más alto de su estructura se encuentran los terratenientes y en el más bajo las personas de ocupaciones sencillas como el servicio doméstico y los campesinos. El dinamismo social a finales del siglo no permitió el estancamiento que se vio a principios del siglo. Sin embargo, el movimiento industrial y empresarial fue tomando auge en el país, proyectándose sobre los terratenientes una nueva clase, la burguesía, la cual tenía buena posición económica, permitiéndoles absorber a los terratenientes y a los grandes comerciantes Modelo económico minero.

Igualmente, para 1860 se instalaron las primeras compañías con maquinaria especializada con el fin de triturar el material. La producción de oro fue en aumento y entre 1873 a 1874 la misma alcanzó un promedio anual de 3.921.233 gramos del metal, con una marcada decadencia en el último año. A partir de 1918 hasta 1935 la producción de oro, tuvo sus bajas y alzas alcanzando a los 24.759.405 gramos. Para finales del siglo XIX la pirámide social presentó variaciones, como resultado de los cambios en el campo socio-político y económico.

Observándose en ella que el nivel más alto de su estructura se encuentran los terratenientes y en el más bajo las personas de ocupaciones sencillas como el servicio doméstico y los campesinos, pero dueños de su libertad.

El dinamismo social a finales del siglo no permitió el estancamiento que se vio a principios del siglo. Sin embargo, el movimiento industrial y empresarial fue tomando auge en el país, proyectándose sobre los terratenientes una nueva clase, la burguesía, la cual tenía buena posición económica, permitiéndoles absorber a los terratenientes y a los grandes comerciantes. Es importante destacar que este modelo minero no solo se centró en la exportación del petróleo, sino que estuvo de la mano con la exportación del carbón, y en su desarrollo siguieron el hierro, la bauxita, el manganeso, el niquel, el cromo, asbesto, yeso, mica, azufre, sal, caliza y el tungsteno, convirtiendo a Venezuela en el segundo país que concentra un 2% de la oferta mundial de minerales en termino de producción.

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MODELO INDUSTRIAL A mediados del siglo XX se logró en nuestro país un consenso social y político para intentar construir un modelo industrial, cuyo motor sería inicialmente esa renta petrolera. El modelo "por sustitución de importaciones" buscó, como en otros países de América Latina, crear una economía capitalista. Nuestros gobiernos, a través de planes de la nación, usaron la renta para establecer condiciones para comenzar a producir en el país lo que hasta ese momento se importaba. Se empezó por bienes de consumo final, luego intermedios y finalmente de capital. Se suponía que en algún momento la industria no necesitaría más del apoyo de la renta petrolera, despegaría hacia un crecimiento autosostenido. Ese modelo industrial se desarrolló hasta hacer crisis en la década de los ochenta. Según los analistas de entonces, el modelo tenía una falla profunda, pues no lograba que el aparato productivo industrial se independizara de las rentas producidas por el sector primario exportador. El primer gobierno de Pérez, debido al boom de los precios petroleros en el mercado mundial, insistió en inyectarle dinero a una industria y a un modelo que ya había mostrado en otras partes, mucho antes que en nuestro país, que era incapaz de sostenerse.

La renta petrolera creó una economía con pies de barro pero nos costó mucho darnos cuenta. Y, más allá de ella, también moldeó una sociedad, una cultura, un Estado y un sistema político rentistas. Se nos inculcó, por ejemplo, una dieta centrada en el trigo: pan, espaguetis, cachitos, a nosotros, que somos un país tropical incapaz de producir eficientemente tal grano. Por otra parte, el petroestado nunca necesitó convencer a la población de la necesidad de pagar impuestos como aporte de los intereses privados a propósitos públicos de bien común, algo crucial para los capitalismos que erigieron Estados de bienestar social en Europa. Costeamos servicios públicos con renta petrolera. Esto conllevó que normas de eficiencia, responsabilidad, cautela y rendición de cuentas sean debilidades notorias de nuestros gobiernos y de nuestra sociedad en general. También creó una dificultad en nuestra cultura para distinguir claramente entre lo público y lo privado, lo propio y lo ajeno, lo cual ha tenido profundos efectos en el comportamiento, tanto de funcionarios estatales como de los ciudadanos privados. En términos del sistema político, nuestra democracia se construyó basándose en pactos y concertaciones, donde nadie, salvo las arcas del Estado, sacrificó sus intereses particulares. Esto creó elites egoístas e insensibles en extremo. Modelo Neoliberal.

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Desarrollo científico tecnológico

Para Cegarra (2004) se denomina ciencia el conjunto del conocimiento cierto de las cosas por su principio de causas; por consiguiente, sólo es científico, en principio, el conocimiento verdadero. Sin embargo en algunas ciencias, éste puede ser modificado posterior a medida que se profundiza expansión a el conocimiento, de tal modo que la verdad es parcial, incierta y corregible. en cualquier caso el objetivo de la ciencia es la búsqueda de la verdad, también puede concederse la ciencia como un cuerpo de doctrina metódicamente formado y ordenado que constituyen la rama particular del saber humano. en la historia de la ciencia puede apreciarse como el concepto de esta ha evolucionado a través del tiempo, se pueden distinguir tres concepciones sucesivas.

La ciencia clásica, griega y medieval era un complemento de la filosofía de la naturaleza, sus conceptos científicos y su certeza provienen de la filosofía natural es básicamente el sistema aristotélico. En este sistema las ideas no son a priori y para hacer ciencia era necesario introducirse dentro del fenómeno, como observaciones repetidas y una experiencia intensa. El filósofo y sé cómo es el mundo y el matemático hace modelos astronómicos muy complicados para explicar el aspecto del cielo a la noche.

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Una segunda concepción es la ciencia experimental moderna de la revolución científica del siglo XVII la cual tiene su inicio con Galileo y Newton. Al primero cabe atribuirle el mérito de emplear el razonamiento y la experimentación para abordar un reto científico. Al segundo es atribuible el origen de una física que es aplicable a todo el universo. Ambos dan origen a la denominada revolución científica. El gran descubrimiento del siglo XVII es que el fundamento de la ciencia no proviene de esquemas filosóficos, sino que proviene del método experimental con artes mecánicas y aparatos tal como lo indicaba Francis Bacon. mediante la ciencia, la naturaleza descubre secretos que normalmente no muestra. Los aparatos permiten medir y las matemáticas relaciona estas medidas con las denominadas leyes de la naturaleza.

La tercera confección inspirada por las revoluciones científicas sucesivas anteriores ha sido posible captar la desde la perspectiva actual del siglo XX. M. G. Doncel la denomina ciencias empírico formales progresivas y también ciencia Kuhniana. Esta concepción se originan como consecuencia de la introducción a principios del siglo XX de la física relativa de Albert Einstein y de las física cuántica que son verdaderas revoluciones conceptuales de la ciencia. La revolución está en el hecho de que el cuadro conceptual básico cambia radicalmente el cuadro anterior ha entrado en crisis. esto nuevo cuadro se extraen sin mas de la naturaleza, sino como dice Einstein son creaciones libres de entendimiento humano en su estructura matemática.

A juicio de Álvarez (2005) la tecnología es la aplicación sistemática del conocimiento a tareas prácticas, de ahí que por tecnología se entiende el establecimiento de un procedimiento de Know how pero además también se hace referencia a las herramientas y artefactos que se usan para resolver los problemas. En la tecnología y dos etapas la invención es el esfuerzo para crear nuevas ideas e implementar las, y la explotación incluye el desarrollo comercial, la aplicación y la transferencia de la tecnología. La explotación utiliza las invenciones como objetivos específicos, evaluar su eficacia y difunde el conocimiento.

Por su parte, Sanchez (2010), considera que la tecnología es una característica propia del ser humano consistente en la capacidad de éste para construir, a partir de materias primas, una gran variedad de objetos, máquinas y herramientas, así como el desarrollo y perfección en el modo de fabricarlos y emplearlos con vistas a modificar favorablemente el entorno o conseguir una vida más segura. El ámbito de la Tecnología está comprendido entre la Ciencia y la Técnica propiamente dichas, por tanto el término "tecnológico" equivale a "científico-técnico". El proceso tecnológico da respuesta a las necesidades humanas; para ello, recurre a los conocimientos científicos acumulados con el fin de aplicar los procedimientos técnicos necesarios que conduzcan a las soluciones óptimas. La Tecnología abarca, pues, tanto el proceso de creación como los resultados. Dependiendo de los campos de conocimiento, tenemos múltiples ramas o tecnologías: mecánica, materiales, del calor y frío, eléctrica, electrónica, química, bioquímica, nuclear, telecomunicaciones, de la información .

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Características y desarrollo.

Entre 1936 y 1958, Ruiz (1992) hace un análisis de la ciencia y la tecnología en Venezuela. Allí señala tres aspectos esenciales que influyeron en el desarrollo de la actividad científica en el país. Uno de ellos fue el crecimiento y la complejización del Estado, con el objetivo de modernizar el país. La acción del Estado permitió la institucionalización de las actividades científicas. Un segundo aspecto, posteriormente a 1940 y producto de la expansión de los sectores profesionales con formación científica fue el movimiento de agremiación que comenzó a darles un perfil social más nítido a los investigadores y que se fortaleció con la creación de instituciones estrictamente científicas.

Por último, como resultado de estos dos procesos, se incrementó la aparición de publicaciones periódicas a lo largo de este período. Es a partir del inicio de los años de 1950 cuando en Venezuela se puede hablar de un desarrollo científico moderno (Freites, 1989), sin embargo, es después de 1958, que tomó mayor empuje la actividad científica producto de la democracia de partidos, la industrialización de sustitución de importaciones, la expansión de la educación y la urbanización del país. Tal como afirma Charles (2003) el momento político iniciado en 1958 empalma con la emergencia de los postulados de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (en inglés, UNESCO) sobre la planificación, asunto que incide en la creación de la Oficina Central de Coordinación y Planificación de la Presidencia de la República (CORDIPLAN) en el mismo año 1958, del Centro de Estudios del Desarrollo (CENDES) en 1960 y del Consejo Nacional de Investigaciones de Científicas y Tecnológicas (CONICIT) en 1967, en Venezuela.

Según destaca Freites (1989), en el lapso que va de 1959 a 1968, el desarrollo de las instituciones científicas está vinculado al crecimiento de la educación universitaria, ya que no existía presupuesto público, para sufragar la ciencia. Durante casi una década, lo que va de 1960 a 1970, algunos científicos, de manera personal, así como la Asociación Venezolana para el Avance de la Ciencia (ASOVAC), le propusieron al Estado venezolano la creación de un organismo que permitiera el financiamiento y la creación de las condiciones para la investigación, pero no se mencionó la planificación para tal fin.

Para Freites (1989), el origen del CONICIT surge del apoyo de la comunidad científica venezolana que aliada con educadores, ingenieros y algunos empresarios demandaban que el Estado asumiese la responsabilidad y la obligación directa de impulsar, proteger y financiar el desarrollo científico y tecnológico en el país. Así destaca la autora que el área científica y tecnológica, para ese entonces, comienza a ser incorporada en los programas electorales de los candidatos que concurren a los comicios presidenciales de 1973, aunque se la vea como un componente del sector cultural. Es entonces, a finales de los años 1970 y, específicamente, a consecuencia de la creación del CONICIT, que la idea de planificación comienza a tomar cuerpo, en principio indirectamente y luego, a través de un proceso gradual, de manera más explícita.

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Es importante señalar, de acuerdo con Sánchez (2003), que el CONICIT adoptó inicialmente el enfoque del modelo línea de la innovación, según el cual ésta se inicia con la investigación básica y continua de manera secuencial con la investigación aplicada, el desarrollo tecnológico, hasta que se produce finalmente la transferencia de los resultados de la investigación al sector productivo. Bajo esta concepción también denominada ofertista, el progreso y el crecimiento económico son el resultante del desarrollo de la ciencia y la tecnología.

Esto se traduce en el establecimiento de políticas y diseño de instrumentos que sirvan para el fortalecimiento de la capacidad de investigación. A consecuencia de esta visión, con base a Peña (2001), durante los años 1960, 1970 e incluso 1980, era casi unánime el planteamiento de que el objetivo fundamental a perseguir era la construcción de una masa crítica de investigadores. En el contexto de la Gran Venezuela durante la primera presidencia de Carlos Andrés Pérez, en 1974, comenzó a hablarse de un nuevo CONICIT, cuyo supuesto fundamental era la necesidad de cerrar el triángulo, vinculando funcionalmente la ciencia, el sector productivo y el Estado, de acuerdo con el esquema del triángulo de Sábato. En este período predominó la concepción según la cual el atraso científico y tecnológico explicaba el subdesarrollo de nuestro país. No obstante, prevalecía el modelo lineal imperante en el viejo CONICIT. Dentro de este marco, la planificación aparecía como el mecanismo más acorde para promover el sector de ciencia y tecnología, posición que tendría un marcado sesgo centralista e intervencionista.

Es así como en 1976, CONICIT formuló el Primer Plan Nacional de Ciencia y Tecnología, el cual asumía los mismos lineamientos que orientaban el V Plan de la Nación, estableciendo una equivalencia directa entre las prioridades para el desarrollo científico y tecnológico y las prioridades económicas (Sánchez, 2003).

En otro orden de ideas, cuando en la década de 1960 se impulsa el proceso el industrialización por sustitución de importaciones, según Freites (1989), era bien poco lo que la sociedad venezolana podía exhibir en cuanto a capacidad tecnológica; hasta ese entonces había pocas industrias en el país, y la más grande la petrolera era extranjera. Es por ello que la industrialización en Venezuela se basó en la compra de plantas industriales en las cuales se producirían los productos que desde los años de 1920 la población venezolana se había acostumbrado a consumir.

Pero, tal como señala Freites (1989), durante ese período, se crearon las industrias nacionales, en su mayoría destinadas a sustituir, ensamblando los productos que antes importaban, porque ya desde esa época, tanto el sector público como privado, tendió a concebir la tecnología como un factor exógeno al proceso productivo, de la cual sólo interesaba conocer dónde se podía adquirir y cuánto valía. En consecuencia, según Ávalos (1984), los aspectos tecnológicos no fueron vinculados al funcionamiento económico y financiero de la industrialización y, por consiguiente poco se interesaba el que se creara una capacidad tecnológica propia en el país como al interior de las mismas empresas.

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Es a mediados de 1994, cuando el CONICIT inicia un proceso transformador, a través de consultas intra y extrainstitucionales, destinadas a repensar el CONICIT, que intentaban recoger la necesidad de superación de la visión lineal de la innovación, junto al mantenimiento de la exigencia de utilidad social de la ciencia. Tal como destaca Peña (2001), hasta 1994, la estructura y funcionamiento del CONICIT venezolano no permitieron distinguirlo de las organizaciones nacionales de ciencia y tecnología latinoamericanas del momento, todas diseñadas (y con una amplia experiencia ganada) dentro de las perspectiva de la planificación y financiamiento de las tareas asociadas a la investigación académica, procurando hacer realidad los postulados que soportaban el modelo lineal.

Siguiendo a Peña (2001) se afirma que en el núcleo de la propuesta planteada se hallaba el cambio radical del centro de atención de la acción pública liderada por CONICIT, abandonando la pretensión de controlar el sector ciencia y tecnología desde una institución rectora e intentando a la vez liberarla de ataduras excesivamente estrechas a los objetivos propios de la comunidad científica, para convertirse más bien en una instancia promotora que permitiera crear lazos entre los elementos que deberían constituir el SNI. En este sentido, estos propósitos obligaron a CONICIT a crear durante 1995-1998 nuevas maneras de intervención.

Entre estas formas de iniciativas están las relacionadas con el apoyo a los procesos de innovación y las agendas de innovación. Ésta última constituye, tal vez, el ejemplo más representativo del cambio de actitud institucional profundo que procuraba el CONICIT. Posteriormente, con la creación del Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT) en agosto de 1999, o llamado Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología, las agendas se consolidaron y repotenciaron. El MCT se orienta a la consolidación de un sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación que articule y sintonice los distintos actores sociales, dirigido a generar un crecimiento productivo con equidad. A través del lema Ciencia y Tecnología para la Gente, el MCT resume su intención de convertir la ciencia, la tecnología y la innovación en los motores del desarrollo económico y social del país. Así mismo, la Constitución de 1999, la promulgación de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación, en el 2001 y reformulada en 2005, así como el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030, apuntan en la misma dirección.

Políticas científicas implementadas por el estado.

Hoy en día los cambios tecnológicos tienen gran importancia; el ritmo creciente de este cambio, el enorme volumen de recursos públicos que consume ha hecho que este ocupe hoy un lugar destacado en las agendas políticas de los gobiernos. La Política Tecnológica de un estado es la gestión pública de la ciencia y la tecnología, en donde se suman los que controlan este proceso apoyándose en las empresas, seleccionando aquellos campos tecnológicos que generan externalidades para la economía en su conjunto con el objeto de mejorar el bienestar social. Es importante señalar que las políticas tecnológicas de un país se puede manifestar de varias maneras como lo son: en el impulso de la absorción tecnológica de las empresas, ayuda a desarrollar los sectores y mercados de más rápido crecimiento, fomenta la creación y desarrollo de bases tecnológicas desarrollando las nuevas tecnologías y fomenta la participación de las empresas en programas internacionales de cooperación tecnológica.

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En un país como Venezuela con respecto a las políticas tecnológicas; el Estado podría emplear dos vías de actuación como por ejemplo: a) se podría tener un papel activo optando por la inversión pública en tecnologías claves, costosas y con gran importancia para el desarrollo del sistema productivo, asumiendo los riesgos financieros, ya que las fuerzas del mercado no aseguran el desarrollo industrial automático y rápido. b) se puede tener un papel menos activo dejando las iniciativas al mercado y funcionando como agente financiero mediante créditos blandos o subvenciones.

En nuestro país existen varios organismos que son responsables de manejar las políticas tecnológicas uno de los más importantes es el Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología, este organismo o ministerio es el que une a todos los demás organismos dedicados a la investigación científica y tecnológica, con el objetivo de estudiar y evaluar todas aquellas propuestas que se puedan presentar en el país en relación al mismo. Además se encuentran otros organismos como lo son: el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICIT), Centro Nacional de Tecnologías de Información (CNTI), Fundación Venezolana de Promoción del Investigador (FVPI), Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (FONACIT), entre otros. Todos estos organismos tienen una finalidad importante y es el de hacer investigaciones tecnológicas y científicas que satisfagan al país.

En nuestro país existen varios organismos que son responsables de manejar las políticas tecnológicas uno de los más importantes es el Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología, el organismo o ministerio es el que une a todos los demás organismos dedicados a la investigación científica y tecnológica, con el objetivo de estudiar y evaluar todas aquellas propuestas que se puedan presentar en el país en relación al mismo. Además se encuentran otros organismos como lo son: el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICIT), Centro Nacional de Tecnologías de Información (CNTI), Fundación Venezolana de Promoción del Investigador (FVPI), Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (FONACIT), entre otros.

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Todos estos organismos tienen una finalidad importante y es el de hacer investigaciones tecnológicas y científicas que satisfagan al país. Estos estudios son por lo general beneficiosos para Venezuela, es decir, ayudan a tener buenas relaciones con los demás países del globo teniendo así una comunicación internacional cada vez más amplia, y esto se logra a través de ciertos proyectos que se hacen con otros países y de esta manera se ayuda al desarrollo del país. Uno de los proyectos que se tiene en la actualidad es la Alcaldía Digital, el cual consiste en promover, impulsar el conocimiento tecnológico para lograr una buena gobernabilidad, basándose en: Gerencia por proyectos, Planificación y Presupuesto Participativo, entre otros. E s necesario resaltar que estos proyectos o todas las acciones que ejecutan estos diferentes organismos se encuentran regidos por una ley, en la cual se estipulan todas las políticas o lineamientos necesarios para dar cumplimiento a todo lo relacionado con la ciencia y la tecnología; dicha ley se conoce como la Ley Orgánica de Ciencia y Tecnología. Por otro lado es indispensable acotar los tipos de políticas tecnológicas que existen como lo son: Las Políticas Directas y las Políticas Indirectas.

Las Directas a su vez se dividen en: el Financiamiento, el cual consiste en aportar el dinero necesario que necesita un país o empresa, este dinero proviene del gobierno o de un entidad privada con el fin de lograr un bien común o para el país; es decir, no es otra cosa que sufragar los gastos de una actividad. Y los Incentivos, que se refiere a todos aquellos procedimientos diseñados con el objeto de buscar una motivación para el logro de determinados propósitos que favorezcan a las políticas tecnológicas. En otras palabras se puede decir que es un estimulo que se ofrece a una persona, grupo o sector de la economía con el fin de elevar la producción y mejorar los rendimientos.

Y las Indirectas se clasifican en: Subsidios a la Importación, trata de la prestación pública o un impuesto que tiene que pagar un país para poder introducir algo al nuestro, es de carácter económico y beneficia a la política tecnológicas ya que es una contribución para el mismo. Y los Incentivos a la Exportación, el cual se basa en los diferentes estímulos o barreras arancelarias que existen para exportar un producto o proyecto.

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