أنشطة وفعاليات األقسام العلمية
قسم الدراسات اإلسالمية
مشروع إقامة دورات تأهيلية في التجويد وتصحيح التالوة 4241-1-42
أقامت اللجنة الثقافية التابعة لقسم الدراسات اإلسالمية دورة تأهيلية في التجويد وتصحيح التالوة بالتعاون مع بيت القرآن ،وذلك في الفتة من ٤٢٤١ / ١ /٤٢الى ،٤٢٤١/ ١/ ١١ حيث أن المستفيدين من الدورة هم عدد ٤٢٢طالبة. وهي دورة مكثفة في التجويد وتصحيح التالوة مخصصة لطلبة الدراسات اإلسالمية. حيث هدفت إلى رفع مستوى الطلبة في مادة التجويد ومساعدة المتعثرين منهم الجتياز االختبار وتصحيح التالوة بشكل عام.
قسم تكنولوجيا التعليم
الملتقى اإللكتروني األول بعنوان :كورونا والتعليم عن بعد ..قضايا وتحديات 4241-2-5
برعاية من عميد كلية التربية األساسية أ .د .فريح العنزي أقام قسم تكنولوجيا التعليم الملتقى اإللكتروني األول بعنوان :كورونا والتعليم عن بعد ..قضايا وتحديات ،وذلك في يوم االثنين الموافق الخامس من ابريل للعام ٤٢٤١م ،في تمام الساعة ١٢ص عبر منصة تيمز. بدأ الملتقى بكلمة لعميد الكلية والتي ذكر خاللها ،كل التوفيق والسداد لكم في هذا الملتقى ،وشكر قسم تكنولوجيا التعليم وعلى رأسهم رئيس القسم د .حامد الجبر والزمالء المشاركين في إعداد هذه الفعالية ،إنها فعالية مهمة جداً تندرج تحت كورونا التي اجتاحت المجتمع اجمع وفرضت على المؤسسات التعليمية االنتقال من التعليم التقليدي إلى التعليم عن بعد ،وملتقى كورونا والتعليم عن بعد ..قضايا تحديات هو فعالً في الوقت المناسب والمحدد. وشكر أيضا ً كل الزمالء من الكويت وسلطنة عمان والمملكة المتحدة في مشاركتهم ألوراق عمل أو أبحاث علمية تتحدث عن كورونا والتعليم عن بعد في هذا الملتقى ،وختم كلمته كل التوفيق والسداد لكل الزمالء المشاركين من رئيس قسم ،وعريف ،ومدراء الجلسات والزمالء المشاركين والتوفيق لقسم تكنولوجيا التعليم. ثم تلته كلمة لرئيس قسم تكنولوجيا التعليم د .حامد الجبر وقال فيها األستاذ الدكتور فريح العنزي عميد كلية التربية األساسية وراعي الملتقى األساتذة المشاركين الكرام من الكويت وسلطنة عمان والمملكة المتحدة ،ال يخفى على أحد ما يمر ومر به العالم اآلن من تحديات صعبة على مستوى الحياة بشكل عام والتعليم بشكل خاص. وقد ذكر أن العملية التعليمية تأثرت في العديد من الدول بسبب األزمة العالمية الحالية نتيجة ما يعرف بجائحة فيروس كورونا ،لذلك فقد اتجهت بعض دول العالم التحول للتعليم الرقمي وجعل نظام التعليم عن بعد نظاما ً أساسيا ً بديالً عن التعليم المباشر ،وما شهد أنه يوما ً بعد يوم على الساحة يجعلنا نقول بكل حيادية وموضوعية أن األنظمة التعليمية بحاجة إلى جهود كبيرة وتفعيل العديد من االستراتيجيات الحديثة وغير التقليدية ،وفكرنا في ملتقانا هذا على مناقشة قضايا أساسية ومحورية في التعليم عن بعد وهي عبارة عن أربعة محاور. وختاما ً علينا جميعا ً التعاون التام وتعزيز الجهود البشرية والتقنية كافة من أجل الوصول لجيل مميز بالعلم والمعرفة والتكنولوجيا ،وأتقدم بجزيل الشكر لعميد الكلية على دعمه المستمر وللسادة المشاركين ،كما أشكر الزمالء في قسم تكنولوجيا التعليم على جهودهم في إعداد هذا الملتقى ،تحية وتقدير لكل الحضور وأتمنى النجاح وتحقيق األهداف المرجوة في هذا الملتقى.
احتوى الملتقى على جلستين ،ففي الجلسة األولى شارك د .ناصر العزواني – عضو هيئة التدريس بجامعة السلطان قابوس بعنوان :التعليم عن بعد وأمان االنترنت ،ومن ثم محاضرة بعنوان :التعليم عن بعد وسوق العمل للدكتور يوسف هادي – أستاذ تكنولوجيا التعليم بكلية التربية األساسية ،وقد أدار الجلسة األولى د .غيداء العيار – عضو هيئة التدريس بقسم تكنولوجيا التعليم. أما الجلسة الثانية فقد أدراها د .عبد العزيز العنزي – عضو هيئة التدريس بقسم تكنولوجيا التعليم ،وشارك بالمحاضرة األولى د .طه الحاج – أستاذ اإلدارة بالمملكة المتحدة بعنوان: التعليم عن بعد وطرق التدريس ،واختتم الملتقى في الجلسة الثانية مع الدكتور عبد هللا الفيلكاوي – أستاذ تكنولوجيا تعليم وعضو هيئة تدريس بجامعة الكويت بعنوان :التعليم عن بعد والتكنولوجيا .وقد كان الهدف من الملتقى عرض ومناقشة قضايا وتحديات كورونا والتعليم عن بعد ،هذا وقد تم في الختام فتح باب األسئلة والمناقشة في الملتقى.
اللقاء اإلرشادي األول للمستجدين بعنوان :سؤال وجواب 4241-2-8 صرح مسؤول اإلرشاد األكاديمي للبنين في قسم تكنولوجيا التعليم الدكتور خالد احمد الكندري بإقامة اللقاء اإلرشادي األول للمستجدين ،حيث تأتي أهمية هذا اللقاء قبل بداية الدراسة، وعملية السحب واإلضافة ،وال يخفى علينا أهمية االرشاد بالنسبة للطالب المستجد فهو بالنسبة له كخارطة طريق لتخرجه ونجاحه بل تفوقه وتحقيق أهدافه. لذا حث الدكتور خالد الطلبة على المشاركة الفاعلة في هذا اللقاء الذي ستكون فكرته كسؤال وجواب مما سيسهل على الطالب استيعاب المعلومات ،ندعوا هللا عز وجل أن يرفع عنا الوباء ويوفق طلبتنا في مسيرتهم الدراسية.
اللقاء اإلرشادي الرابع بعنوان " :دور صحيفة التخرج في مسيرتك الدراسية " ٤٢٤١-5-١١
عقد قسم تكنولوجيا التعليم في كلية التربية األساسية اللقاء اإلرشادي الرابع بعنوان " :دور صحيفة التخرج في مسيرتك الدراسية " ،لطالبات القسم بعد االنتهاء من طالب القسم األسبوع الماضي ،وذلك في يوم االثنين الموافق -١١مايو ،٤٢٤١-عبر منصة تيمز في تمام الساعة ٥:١5مساء. أتى هذا اللقاء ليعزز دور اإلرشاد األكاديمي لطلبة الكلية ،عبر حثهم على التفوق ،والنجاح والتخرج في الفترات الطبيعية ،ولتفادي وقوعهم في مشاكل كالتأخر الدراسي ،وانخفاض معدل التخصص العام أو اجتياز مدة البقاء. وفي الختام تم فتح باب األسئلة والمناقشة بين الطلبة والمحاضر.
األسبوع التكنولوجي االفتراضي عن بعد ٤٢٤١-٥-١١
أقام قسم تكنولوجيا التعليم بالتعاون مع مركز القياس و التقويم و التنمية المهنية األسبوع التكنولوجي االفتراضي عن بعد ألعضاء الهيئة التدريسية و التدريبية بالهيئة ،تحت رعاية عميد كلية التربية األساسية أ.د .فريح عويد العنزي ،و ذلك خالل الفترة من ١5 – ١١يوليو . ٤٢٤١ احتوى األسبوع التكنولوجي االفتراضي على عدد خمس دورات تدريبية قدمها كل من د. خالد الكندري ،أ .فهد البناي ،د .غيداء العيار ،د .بدور المسعد د .آالء ذياب وهي كالتالي: .١مهارات أساسية في األكسل .٤التصوير التعليمي بالموبايل .١االنفوجرافيك في التعليم .٢تطبيقات مايكروسوفت تيمز .5الرسم التصويري في التعليم هدف الملتقى إلى تعريف الهيئة التدريسية و التدريبية بالهيئة على بعض البرامج التي يمكن استخدامها أثناء التعليم عن بعد لزيادة جودة وجاذبية التعليم .و قدم القائمين على تنظيم األسبوع االفتراضي الشكر لكل من ساعد على إنجاحه.
قسم التربية الفنية
معرض تشكيلي افتراضي بعنوان " :ابداعات طالبية في زمن كورونا " ٤٢٤١-٢-١١
نظم المجلس الوطني للثقافة والفنون واآلداب بالتعاون مع الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب -كلية التربية األساسية -قسم التربية الفنية معرض تشكيلي افتراضي بعنوان" : ابداعات طالبية في زمن كورونا " ،تقديراً للجهود االستثنائية التي يبذلها العاملون في الصفوف األمامية خالل مواجهة جائحة كورونا ،تبلورت فكرة إقامة المعرض من نتاج أعمال مميزة لطالبات مقرر تصوير ،تحت إشراف د .زعابي الزعابي و د .عبير الكندري و د .فاطمة العازمي. وبهذه المناسبة ذكر د .بدر الدويش -األمين العام المساعد لقطاع الفنون خالل إلقاء كلمته أن المعرض االفتراضي للمجلس الوطني للثقافة والفنون واآلداب أقيم بمشاركة ٠٢طالب من قسم التربية الفنية ،ودعم فئة الشباب من خالل المعارض وتشجيعهم على المشاركة وإبراز مواهبهم ،حيث نوه أن فكرة المعرض تتمثل تقديراً لجهود العاملين في الصفوف األمامية خالل مواجهة جائحة كورونا ،وفي الختام تمنى التوفيق للجميع. وقد ألقى رئيس قسم التربية الفنية د .عبد المحسن الصايغ كلمته وذكر فيها أن قسم التربية الفنية سعيد بمشاركته بالمعرض االفتراضي ،للتعرف على المواهب الشابة وتشجيعهم مما يبعث روح التنافس وروح المسئولية المجتمعية وباألخص ارتباط األعمال وتعبيرها عن الحدث وماهي إال رسالة شكر.
ابداعات طالبية في زمن كورونا ٤٢٤١-٠-١٢
تحت رعاية وحضور عميد كلية التربية األساسية ا.د فريح عويد العنزي افتتح اليوم معرض ابداعات طالبية في زمن كورونا بحضور مساعد العميد للشؤون األكاديمية رئيس قسم التربية الفنية د .عبد المحسن الصايغ. وأقيم المعرض بإشراف الدكتور زعابي الزعابي والدكتورة عبير الكندري والدكتورة فاطمة العازمي وجاءت فكرة المعرض تقديرا للجهود االستثنائية التي يبذلها العاملون في الصفوف األمامية خالل مواجهة جائحة كورونا. وقد تم عرض مجموعة من أعمال طالباتنا المبدعات في مقرر التصوير ،حيث تبلورت فكرة إقامة المعرض من نتاج أعمال مميزة والهدف تشجيع المواهب الشابة وغرس روح المسئولية المجتمعية وباألخص ارتباط االعمال وتعبيرها عن الحدث وماهي إال رسالة شكر.
معرض أشغال الخشب ٤٢٤١-٥-١5
افتتح قسم التربية الفنية معرض بعنوان " :أشغال الخشب " ،وذلك يوم الثالثاء الموافق ١5 ٤٢٤١ / ٥ /في مبنى البنين ،بإشراف الدكتور /محمود السعيد ،ضمن فعاليات وأنشطة قسم التربية الفنية ،وبحضور الدكتور /عبد المحسن الصايغ كرئيس للقسم ونيابة عن االستاذ الدكتور /فريح العنزي عميد كلية التربية األساسية ،وبحضور األخوة واألخوات بإدارة الكلية، وقد حضر الفعالية الدكتور /ناصر الرفاعي ،والدكتور /عبد الرحمن الشراح. وقد تضمن المعرض أعمال فنية لمشغوالت خشبية مطعمة بخامات مختلفة ،ولعبت مادة الرزن (االيبوكس) الدور الرئيسي لتنفيذ تلك األعمال بمقرر اشغال خشب ،٤وهي أعمال فنية ذات طابع جمالي ووظيفي. هدف المعرض إلى إظهار مدى ارتباط مقررات قسم التربية الفنية بالمستجدات والخامات المستحدثة لنتاج التطور الصناعي والتكنولوجي وبخاصة المنتجات البتروكيميائية المستحدثة. وفي ختام المعرض ألقى الدكتور /عبد المحسن الصايغ كلمته شكر وتقدير للجهود التي أدت الى إظهار هذا الجانب الجمالي والوظيفي وماله من مردود هام على اإلبداع الفني لطالب قسم التربية الفنية ،وقد عقب الدكتور /محمود السعيد وأثنى على طالبه وما بذلوه من جهد وتميز _ كذلك قد ألقى الدكتور /ناصر الرفاعي كلمة كان من أهمها توصيات تهم الطالب وتدفعهم لمزيد من الجهد في هذا المجال وكيفية التقدم واالزدهار إلنتاج تلك المشغوالت مستقبال.
قسم التربية الخاصة
الملتقى االفتراضي "واقع رعاية ذوي االحتياجات الخاصة (تحديات -حلول -نجاحات)" ٤٢٤١-٢-١1
نظم قسم التربية الخاصة في كلية التربية األساسية بالتعاون مع مركز ابن الهيثم وتحت رعاية عميد كلية التربية األساسية أ .د .فريح العنزي ،الملتقى االفتراضي "واقع رعاية ذوي االحتياجات الخاصة (تحديات -حلول -نجاحات)" عبر منصة تيمز. وذلك يوم األحد الموافق ١1إبريل ٤٢٤١بتنظيم اللجنة الثقافية في قسم التربية الخاصة (د. سالمة العنزي ،د .هوى الشمري ،د .سلوى الظفيري). بدأ الملتقى بكلمة لعميد كلية التربية األساسية د .فريح العنزي والتي عبّر فيها عن سعادته للقاء نخبة مميزة من أعضاء هيئة التدريس من كلية التربية األساسية والعالم العربي من جامعات عريقة ،للحديث عن موضوع مهم جداً يتعلق بواقع رعاية ذوي االحتياجات الخاصة ،لما لهم من أهمية في المجتمع ،والذي أعده قسم التربية الخاصة في الكلية من رئيس القسم وأعضاء اللجنة الثقافية. وأكد د .العنزي أننا بأمس الحاجة لمعرفة واقع ذوي االحتياجات الخاصة ومعرفة االحتياجات الفعلية وكيفية التعامل معها ،ومعرفة البرامج العلمية التي توائم طبيعة هذه الفئة. وختم عميد الكلية كلمته بالشكر والتقدير لرئيس قسم التربية الخاصة وأعضاء اللجنة الثقافية والمشاركين في هذا الملتقى جميعاً ،متمنيا ً للجميع التوفيق والنجاح في الملتقى. كما ألقى رئيس قسم التربية الخاصة د .صالح العنزي كلمة بدأ فيها بالترحيب بجميع المشاركين والحضور ،معبراً عن سعادته بمشاركة نخبة من خارج دولة الكويت ومجموعة من الناشطين في دولة الكويت المهتمين في مجال رعاية ذوي االحتياجات الخاصة. وذكر د .صالح العنزي أن هذا الملتقى يهدف إلى الكشف عن دور التربية الخاصة في دمج األشخاص ذوي اإلعاقة ،والتعرف على أهم المستجدات في التربية الخاصة ،ثم تعميم الوعي المجتمعي حول األشخاص ذوي االحتياجات الخاصة وتعزيز ثقافة حقوق األشخاص ذوي االحتياجات الخاصة ،تطوير أساسيات واستراتيجيات التعامل مع ذوي االحتياجات الخاصة، اقتراح برامج تعليمية عملية لمساعدة األشخاص ذوي االحتياجات الخاصة ،وأخيراً تبادل الخبرات بين الباحثين واإلخصائيين النفسيين واالستفادة من الخبرات الدولية في هذا المجال.
وتحدث عن أهم محاور الملتقى والتي سيتحدث عنها المحاضرون ،وختم كلمته بشكر عميد كلية التربية األساسية أ .د .فريح العنزي على رعايته لهذا الملتقى ،والزمالء في اللجنة الثقافية التابعة لقسم التربية الخاصة. ثم بدأت محاضرات الملتقى بمحاضرة أ .د .عادل عبد هللا محمد عميد كلية علوم ذوي اإلعاقة والتأهيل في جامعة الزقازيق بعنوان :واقع دمج األطفال ذوي اضطراب التوحد في نسق التعليم العام .تالها محاضرة د .عبد هللا حجاب القحطاني رئيس قسم التربية الخاصة في جامعة تبوك تحت عنوان :رؤ ية مستقبلية لتفعيل دور الجامعة في تعزيز االنتماء للوطن للطالب ذوي اإلعاقة من وجهة نظرهم. وكانت محاضرة :من واقع العمل الميداني لألستاذ عصام عبد المجيد بن حيدر ،نائب المدير العام األسبق في الهيئة العامة لشؤون ذوي اإلعاقة .ثم محاضرة أ .سارة المرهون الناشطة في العمل التطوعي ومهتمة بقضايا األشخاص ذوي اإلعاقة والتي كانت بعنوان :تجربة تحدي ونجاح. كما تحدث أ .عبد العزيز المطيري عضو في بوابة التدريب العالمية ومهتم بقضايا األشخاص ذوي اإلعاقة عن النظرة الرعائية تجاه األشخاص ذوي اإلعاقة وأثرها على تفاعلهم مع المجتمع. وكانت آخر محاضرة للمحامي والناشط في حقوق ذوي االحتياجات الخاصة أ .محمد العنزي بعنوان :التحديات والحلول من وجهة نظر قانونية.
قسم اللغة العربية
لغة الشعار االنتخابي ٤٢٤١-5-٤5
أقام قسم اللغة العربية وآدابها في كلية التربية األساسية محاضرة للدكتور غازي العتيبي – عضو هيئة تدريس بالقسم بعنوان " :لغة الشعار االنتخابي " ،برعاية من عميد كلية التربية األساسية ا .د .فريح العنزي وبحضور رئيس القسم د .فاطمة العازمي والزمالء أعضاء هيئة التدريس ،وذلك في يوم الثالثاء الموافق ٤5من مايو ،٤٢٤١عبر منصة تيمز في تمام الساعة ٥مساء. حيث أن الدراسة جاءت خاصة لشعارات انتخابات مجلس األمة ،٤٢٤٢ودراسة الشعار االنتخابي عباره عن عدد من الجمل تدل على قيم ،أو استراتيجية ،أو أهداف ،أو رؤية ،أو شخصية المرشح بهدف تحقيق االنتشار وإقناع الناخبين وكسب أصواتهم. ومن هذه المحاضرة وضح د .العتيبي أن الهدف من الدراسة هو فحص نمط من أنماط النصوص تظهر في اللغة النفعية ،التي ينظر إليها عادة بوصفها خارج اهتمام الدراسة اللسانية ،أيضا إظهار فاعلية اللسانيات وأدواتها التحليلية في مقاربة مظهر من المظاهر التداولية للغة ،المتمثل في (الشعار االنتخابي) ،وأخيراً معرفة مدى تمثيل (الشعار االنتخابي) للبيئة السياسية أو المناخ السياسي التي ينتج الشعار فيها. كما أوضح د .العتيبي كيفية مخاطبة الشعار االنتخابي لجمهور الناخبين؟ وكيف يمكن أن ينجز الشعار االنتخابي وظائفه؟ كما أشار إلى الوسائل اللغوية وغير اللغوية المستخدمة في الشعار االنتخابي واآللية التي يمكن ان يستثمرها منتج الشعار (المرشح) واللغة المستخدمة إلقناع الملتقيين (الناخبين). وختاما للمحاضرة ذكر د .غازي العتيبي التوصيات التي خلصت لها الدراسة وهي كالتالي: 1.دعوة الباحثين إلى دراسة الشعارات االنتخابية دراسة تاريخية ،تقوم على تتبع التغيرات التي شهدتها هذه الشعارات في انتخابات مجالس األمة المتعاقبة. 2.اعتماد الشعار على االختصار والتكثيف يجعل منها مادة خصيبة لدراسة (المسكوت عنه) فيها ،لذا فإن الدراسة تقترح دراسة هذا الجانب من الشعارات االنتخابية. 3.ودعوة الباحثين لدراسة العالمات التي يشتمل عليها الملصق االنتخابي ،من الصور واأللوان ،واستغالل المساحات ،وإشارات اليدين ،وزاوية صورة المرشح.. 4.اقتراح لتشكيل فرق بحث تضم أصحاب االهتمامات المعرفية المشتركة ،بحيث يشتغلون على مشاريع بحثية ،وليس بحثا ً واحداً.
لغة الرسائل الديوانية في عهد مبارك الكبير ()١9١5 – ١991 4241-6-4 برعاية عميد كلية التربية األساسية ا .د .فريح العنزي ،أقامت اللجنة الثقافية في قسم اللغة العربية محاضرة للدكتورة فاطمة العازمي بعنوان " :لغة الرسائل الديوانية في عهد مبارك الكبير ( ،" )1915 – 1998وذلك في يوم األربعاء الموافق ،4241-6-4عبر منصة تيمز 7م. اعتبرت هذه الدراسة من اللسانيات األسلوبية التطبيقية ،واهتمت بتحليل الخطاب تحليال لغويا أسلوبيا الستخالص المالمح األسلوبية للغة الوثائق التاريخية. اعتمدت الدراسة على عينة من الوثائق التاريخية اإلدارية ،وهي المراسالت الرسمية ،التي أطلقنا عليها الرسائل الديوانية ،التاريخية التي كتبت في عهد الشيخ مبارك الصباح (1899م ٌ مجموعة في كتاب ؛ اسمه :المكتب السياسي في الكويت -الوثائق _ 1915م) ،وقد وجدناها العربية ،Kuwait Political Agency – Arabic Document 1899-1949 . الكتاب مجموعة من الوثائق التي حفظت في أرشيف مكتب المعتمد البريطاني في تضمن ُ الكويت ،خالل فترة خضوع الكويت للحماية البريطانية. ومن خالل الفحص األولي لتلك الوثائق التاريخية ،والتي كانت مخطوطة بخط اليد؛ ظهرت بعض المالمح اللغوية؛ التي ربما تميزها عن غيرها من النصوص ،ولعلها تعكس جوانب من الظروف السياسية واالقتصادية واالجتماعية لتلك الفترة المهمة من تاريخ الكويت ،تلك الفترة التي ترسخت فيه دعائم نظام الحكم السياسي للكويت المعاصرة. ومنهج الدراسة الذي س ُيتبع هذا البحث هو المنهج الوصفي ،ندرس من خالله محتوى مادة النصوص اللغوية الواردة في تلك المراسالت ،وقد يكون عددها مئتي أو ثالثمئة مخطوطة مكتوبة بخط اليد ،سيتم مالحظة وتسجيل أبرز الظواهر اللغوية األسلوبية التي انتشرت واطردت في خطاب تلك النصوص التاريخية ،ثم استخالص النتائج ووضع التوصيات. وتكمن أهمية هذه الدراسة في محاولتها الكشف عن أبرز المالمح اللغوية األسلوبية المطردة في لغة الخطاب الرسمي في دولة الكويت قبل قرن من الزمان. كما أن هذه الدراسة ستفتح آفاقا من البحث اللساني في هذا النوع من الوثائق والمخطوطات التاريخية الكويتية ،لتسجيل تاريخ اللغة الرسمية في الكويت.
ومن النتائج المتوقعة لهذه الدراسة أنها ستكشف عن أبرز الظواهر اللغوية واألسلوبية التي تضمنتها لغة الخطاب الرسمي في عهد الشيخ مبارك الكبير ،كما لعلها تشير إلى المؤثرات أثرت في أسلوب تلك المراسالت ،كما ستكشف عن األلفاظ والدالالت التي كانت الخارجية التي ّ مستعملة في ذلك الوقت ،ولعل هذه الوثائق التاريخية تتضمن العديد من المالمح اللغوية واللهجية والتي استعملت في مرحلة من مراحل التطور اللغوي عامة واللهجي خاصة.
البناء الفني التقليدي في القصيدة اإلسالمية 4241-6-7 أقام قسم اللغة العربية وآدابها بكلية التربية األساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب تحت رعاية األستاذ الدكتور عميد الكلية المحترم ندوة أدبية بعنوان :البناء الفني التقليدي في القصيدة اإلسالمية. وذلك في السابعة والنصف من مساء يوم اإلثنين الموافق 4241/6/7م عبر منصة تيميز. وقد أدار الندوة د .محمد عبد القادر أشقر األستاذ المساعد بالقسم ،وقد ب َّين في تقديمه للندوة التقاليد الفنية المتوارثة في بناء القصيدة الجاهلية ،وارتباط هذه التقاليد بحودة القصيدة عند النقاد ،ثم ذكر أن الندوة تتناول محورين لبناء القصيدة اإلسالمية بناء تقليديا. أما المحور األول منهما ،فقد تناول البناء الفني التقليدي للقصيدة اإلسالمية عند حسان بن ثايت ،وقد عرض فيه د .فتحي علي عبده األستاذ المساعد بالقسم -الختالف اتجاهات رؤى الباحثين للبناء التقليدي في القصيدة اإلسالمية ،وأن منهم من ذهب إلى رمزيتها، ومنهم من ذهب إلى أنها تقليد فني محض للقصيدة الجاهلية ،ولكنهم لم يعرضوا للعالقة التي تربط هذا البناء بالموضوع اإلسالمي الذي عبر عنه الشاعر المسلم ،ومن هنا ،فقد رأى الباحث أن الكشف عن الثراء الداللي لهذا البناء التقليدي من األمور المهمة في دراسة القصيدة العربية القديمة على مر عصورها. وقد بين الباحث أن هناك عالقات داللية بين هذه المقدمة وبين بقية األبيات التي أجمع الباحثون أنها إسالمية ،فلقد حرص الشاعر على تصوير المجتمع المسلم مقارنة بالمجتمع المشرك ،وبين أن دعائم المجتمع المسلم تقوم على اإليمان باهلل والتصديق برسوله والدفاع عن الدين بالعدة الحربية والقولية أيضا ،أما المجتمع المشرك فال يقوم إال على قيم الخواء والتضليل ،كما بين أن الحرب في اإلسالم ليست عدوان ولكنها رد فعل لما يقوم به المشركون من عدوان ،ولهذا يصف المسلمين باألسود الظافرة بأعدائها ،والساعية إلى التضحية بالنفس واألهل والمال فداء هلل ورسوله. أما المحور الثاني وهو عن :بناء القصيدة بين الجاهلية واإلسالم عند سويد بن أبي كاهل، ورف عليه من أن بناء فلقد عرض فيه د .محمد فؤاد نعناع األستاذ المساعد بالقسم لما ُت ُع ِ القصيدة الجاهلية يقوم على المقدمة ووصف الرحلة والغرض األساسي ،وأنه قد ترد الحكمة أو غيرها في نهاية القصيدة.
كما ذكر أن المقدمة الغزلية ُت َع ّد من أشهر مقدمات القصيدة الجاهلية ،وأنها اتخذت صورتين، األولى يتغزل الشاعر فيها بالمرأة مصوراً عواطفه تجاهها وواصفا ً جمالياتها .وأما الصورة الثانية ،فهي تبدأ مثل الصورة األولى ،ولكن الشاعر ينميها بالحديث عن الظعائن ،أو الطيف والخيال ،أو الشيب والشباب ،وذهب إلى أن الصــورة الثانية تتحقق في مفضليه سويد بن ُ رابعة الـحبـل َ لنا) التي تزيد على مئة بيت. س َط ْت أبي كاهلَ ( :ب َ ولقد ذهب الباحث إلى أن المرأة ترمز إلى حياة قبيلة الشاعر أيام الجاهلية ،حيث كانت تشكل مملكة مثالية ،كما أنه يرمز بخيال المرأة في القسم الثاني إلى حياة الجماعة في ظل اإلسالم، والرحلة إليها بكل اطمئنان مضيفا ً القيم اإلسالمية معلنا ً القطيعة مع كل ما يمت بصلة إلى سلَيمى) تشكل هذا الرابط بين قسمي القصيدة ،وترمز الجاهلية .إن المرأة (راب َعة ،سلمىُ ، ِ إلى هذا المبدأ /المثال الذي جسدته قبيلة الشاعر ،والذي يجدر التمسك به على المستوى الفردي والجماعي ،وأن الوصول إلى هذا المبدأ /المثال يقوم على التالحم بين الفرد والجماعة. ولعل هذه النتيجة التي توصل إليها الباحث تؤكد الدعوة إلى رؤية الثراء الداللي للبناء التقليدي للقصيدة اإلسالمية والعربية عامة ،وتدعم من الهدف الذي سعت الندوة إلى تحقيقه.
ظاهرة التعبير بالكناية في لغة أبي العالء المع ّري (كتاب الفصول والغايات نموذجا) ٤٢٤١-٠-١٢
أقام قسم اللغة العربية وآدابها بكلية التربية األساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب تحت رعاية عميد الكلية ا.د فريح عويد العنزي محاضرة بعنوان :ظاهرة التعبير بالكناية في لغة أبي العالء المع ّري (كتاب الفصول والغايات نموذجا) وذلك في السابعة والنصف من مساء يوم اإلثنين الموافق ٤٢٤١/٠ /١٢م عبر منصة تيميز. وقد قدم المحاضرة الدكتور /محمد طاهر عبد الحليم الحمص َي األستاذ المساعد بالقسم. ضح فيها الباحث مفهوم الكناية وأنّها لفظٌ ال يُراد معناه األصل ّي بل بدأت المحاضرة بمقدّمة و َّ معنى آخر يرتبط بذلك المعنى األصل ّي ارتباطًا وثيقًا ،وال ب ّد أن يكون لها مرجعيّةٌ ثقافيّة أو اجتماعيّة واحدة عند المتكلّم والمتلقّي م ًعا. ي عا ّمةً ،ووقف وقفة قصيرةً وقد أشار المحاضر إلى كثرة الكنايات في آثار أبي العالء المع ّر ّ مع كناياته الشعريّة وعرض نماذج منها .ث ّم انتقل إلى دراسة الكناية في كتابه (الفصول والغايات) وفق العناصر اآلتية: كثرة الكنايات واستفاضتها في هذا الكتاب ،مع عرض نماذج منها ونصوص من الكتابتعدّد الكنايات عن االسم الواحد .مع عرض نماذج منها.تقسيم الكناية قسمين:1الكناية الموروثة :وهي التي حفظها أبو العالء عن غيره .مع عرض أمثلة لها.ي .مع عرض أمثلة لها. 2الكناية ال ُمبتَ َك َرة :وهي وليدة قريحة المع ّر ّوقد توقّفت المحاضرة عند أهم سمات كنايات أبي العالء ال ُم ْبتَ َكرة كاإليجاز والوضوح واإليحاء وتوظيف المعارف النحويّة والصرفيّة والعروضيّة. ي تعكس قدرته وخلصت المحاضرة في خاتمتها إلى أنّ كثرة الكنايات وتن ّوعها في لغة المع ّر ّ على التصوير واعتداده بمقدرته اللغويّة واعتياده التلميح دون التصريح.
الوساطة بين كافور والمتنبي ٤٢٤١-٠-٤1
أقامت اللجنة الثقافية في قسم اللغة العربية يوم اإلثنين الموافق ٤٢٤١- ٠- ٤1في تمام الساعة السابعة والنصف مساء عبر برنامج تيمز محاضرة عامة بعنوان( :الوساطة بين كافور والمتنبي) ،ألقاها ضيفنا من المملكة األردنية الهاشمية الدكتور /ربيع محمود ربيع _ أستاذ علم الداللة واللسانيات في جامعة جرش. وقد تناول المحاضر فرضية تشير إلى طغيان الصورة األدبية التي رسمها المتنبي لكافور ُ اإلخشيدي ،والتي بناها على الهجاء وتشىويه صورته َ والخلقية ،على العكس من الخلقيّة الصورة التاريخية المروية في كتب التاريخ ،والتي ترسم صورة مشرقة لكافور اإلخشيدي حاكم مصر آنذاك. ثم وازن بين الصورتين وذكر األسباب التي أدّت إلى طغيان الصورة األدبية على التاريخية. وفي الختام تم فتح باب األسئلة والمناقشة.
قسم الدراسات االجتماعية
(ال ُرهاب االجتماعي ..حقيقته ومخاطره) ٤٢٤١-5-١١
حذر أكاديميان من كلية التربية األساسية من خطورة تفشي مرض الرهاب االجتماعي بين أفراد المجتمع مع زيادة سرعة التغيرات االجتماعية واالقتصادية وما تُحدثه من آثار خطيرة خاصةً على الطالب الذين يتعثرون في دراستهم. جاء ذلك في محاضرة أقامتها الجمعية االجتماعية في قسم الدراسات االجتماعية بكلية التربية األساسية بالتعاون مع مركز ابن الهيثم للتدريب والحاسب اآللي بعنوان (ال ُرهاب االجتماعي.. حقيقته ومخاطره) تحت إشراف رئيس قسم الدراسات االجتماعية أ .د .نايف بشير وقدمها أستاذ علم النفس بقسم علم النفس أ .د .حسن السيد عزيز الموسوي و األستاذ المشارك بقسم الدراسات االجتماعية د .محمد منيف العجمي. وكشف الموسوي عن واقع ال ُرهاب االجتماعي من خالل تجربته عبر مركزه لالستشارات النفسية على مدى ٤5عا ًما كشفت عن تزايد الحاالت المرضية بال ُرهاب االجتماعي بالكويت مشي ًرا إلى عدم وجود نسبة تفصيلية في المجتمع الكويتي تجاه هذا المرض. وأوضح أن تزايد نسبة مرض الرهاب االجتماعي تتجلى عند الطلبة والطالبات بالكليات حرجا من الشكل أو والجامعات من خالل خوفهم من االلقاء أمام زمالئهم كعرض برزنتيشن ً اللبس أو الحركة أمام اآلخرين. وأكد مقولة علماء النفس "كلنا مرضى نفسيون ولكن بدرجات ،من منا ليس لديه قلق أو وسواس او اكتئاب" مشي ًرا إلى العديد من األسباب تؤدي للرهاب االجتماعي منها الجيني والوجداني االنفعالي والسلوكي. وقال أ .د .حسن الموسوي إن الرهاب االجتماعي واقع حي مشهود و ملحوظ و منتشر بشكل واسع خاصةً بين المراهقين الذين يعانون من األعباء و التغيرات الجذرية الحاصلة في حياتهم كالتغيرات الجسمية و النفسية و االنفعالية و االجتماعية في مختلف البيئات المندمج بها. وأوضح الموسوي الفرق بين الحياء المقبول والخجل غير المقبول مؤكدًا أن تكرار السلوك المضطرب يعني وجود الرهاب االجتماعي
إذا ما حصل ذلك ما بين ٢إلى 5مرات باإلضافة إلى كونها مصاحبة ألعراض نفسية و جسمية منعكسة على الفرد فإذا وقع ذلك األمر وجدت هذه المشكلة. ودعا أستاذ علم النفس بكلية التربية األساسية إلى اإلسراع بمعالجة الرهاب االجتماعي عن طريق بدء المريض بتغيير النظام الحياتي لديه وتغيير بعض المفاهيم لذاته مثل تجنب األفكار والخبرات السلبية واإلقبال على كل أمر إيجابي في حياته ومواجهة هذه الحالة بتعزيز الثقة وتكثيف عملية القراءة والتطلع للكتب باإلضافة إلى ممارسة المهارات االجتماعية والمبادرة للقيام والمشاركة باألعمال الجماعية والمشتركة ما بين مختلف األفراد. من جانبه تناول د .محمد منيف العجمي البعد االجتماعي لمرض الرهاب االجتماعي الذي ينتشر بين أفراد المجتمع بنسب تالمس %١٢واصفًا المرض بالوباء الخفي "المسكوت عنه" . ورد العجمي تفشي الرهاب االجتماعي إلى "النشأة غير السوية" حيث تؤثر التربية منذ الصغر على اإلنسان فيزداد المرض لدى من يتعرضون للتهميش وسلب الحرية في إبداء الرأي حتى في أبسط األمور إلى جانب تسلط الوالدين في قراراتهم ما يجعل الطفل يشعر بالقلق البالغ والخوف والحرج من اآلخرين. وأوضح العجمي إن التسلط في المنزل أو المجتمع يؤدي إلى خلق أفراد يميلون إلى التجنب واالنزواء بشكل مزعج ومعرقل للحياة اليومية في العمل والمدرسة واألنشطة األخرى. وقال أستاذ علم االجتماع بقسم الدراسات االجتماعية إن ال ُرهاب االجتماعي يؤدي إلى هدر الطاقات والكفاءات بسبب تهميش شخصية اإلنسان وتعطيل تفاعله وعطاءاته داعيًا إلى ضرورة تعزيز الثقة في نفوس األطفال داخل أسرهم وتشجيع الطالب على المشاركة واإلدالء بآرائهم وكذلك تعزيز المشاركة والحوار في المجتمع بعيدًا عن القمع والقهر.
قسم الحاسوب
العمل في مجال األمن السيبراني 4241-6-16
أقام قسم الحاسوب ندوة بعنوان" :العمل في مجال االمن السيبراني" ،والتي حاضر فيها د. علي الكاظمي رئيس فريق الشبكات في إدارة أمن المعلومات من بنك الكويت المركزي. استهدفت المحاضرة طلبة وطالبات الكلية المهتمين بتكنولوجيا المعلومات. حيث كان الهدف منها تعريفهم بمجال األمن السيبراني. استعرض المحاضر أنواع الهجمات االلكترونية ،وطرق التصدي لها ،كما تطرق إلى مجاالت العمل والشهادات االحترافية في مجال األمن السيبراني ،وذلك بهدف تشجيع الطالب لالنخراط في هذا المجال الواعد بعد التخرج.
(العملة الرقمية :تكنولوجيا واعدة ام فقاعة اقتصادية) 4241-7-12 أشرفت اللجنة الثقافية بقسم الحاسوب على عقد جلسة حوارية بعنوان (العملة الرقمية: تكنولوجيا واعدة ام فقاعة اقتصادية) والتي هدفت لنشر الوعي فيما يخص العمالت الرقمية التي تعتبر حديث الساعة في وقتنا الحالي. تحدث في الجلسة د .رامي السحار مستشار تكنولوجيا المعلومات والمدير التنفيذي لشركة بروتيفيتي ) (Protivitiكضيف رئيسي وحاوره د .محمد األحمد ،و د .عبير العميري و د .خالد عساف العنزي من قسم الحاسوب وتم ذلك اثناء حضور ثلة من المهتمين من أعضاء هيئتي التدريس والتدريب في الكلية والطالب على حد سواء. بدأ الدكتور رامي بتقدم شرح مبسط لماهية العملة الرقمية مع تبيان األساس التكنولوجي الواعد المتمثل في تقنية البلوكتشين التي تستند عليها والفوائد االقتصادية المتوقعة لها ثم تلى ذلك عرض من قبل المحاورين للتحديات والمخاطر المصاحبة للتقنية واالستفادة من خبرة د .رامي لتفنيد تلك المشاكل. تميزت الجلسة بتفاعل كبير من قبل الحضور األمر الذي يعكس أهمية الموضوع ويشجع على عقد دورات وندوات في نفس الجانب في القريب العاجل ان شاء هللا.
قسم االقتصاد المنزلي
االقتصاد المنزلي آفاق ورؤى مستقبليه ٤٢٤١-٥-٥
تحت رعاية عميد كلية التربية األساسية أ .د .فريح العنزي ،أقام قسم االقتصاد المنزلي الملتقى االفتراضي بعنوان "االقتصاد المنزلي آفاق ورؤى مستقبليه " ،وذلك يوم األربعاء الموافق ٤٢٤١ /٥/٥عبر تطبيق زوم ،تحت إشراف اللجنة الثقافية بالقسم ،بمشاركة نخبه من األكاديميين في مجال التخصص. ويهدف الملتقى إلى مناقشة دور االقتصاد المنزلي تجاه المسؤولية المجتمعية وفق المنظور العالمي الحديث في دعم واستثمار الموارد األسرية لتحقيق التنمية المستدامة. وجاءت محاور الملتقى على النحو التالي :أهمية تعزيز دور االقتصاد المنزلي في الشراكة المجتمعية أما المحور الثاني فكان عن االقتصاد المنزلي في مواجهة التحديات المعاصرة للتنمية المستدامة .والمحور األخير كان بعنوان تبادل الخبرات األكاديمية مع الجامعات والكليات المناظرة في دعم وتطوير البرامج األكاديمية وفق احتياجات سوق العمل. وبدأت فعاليات الملتقى بكلمه لرئيس قسم االقتصاد المنزلي د .علي الشمري قال فيها( :ال يخفى عليكم ما يمر به العالم اآلن من تحديات وأمور صعبة على الحياة بشكل عام وعلى االسرة بشكل خاص .حيث غيرت جائحة (كوفيد )١9-العالم الذي نعرفه بسرعة قصوى ،مما أجبر المؤسسات على اتخاذ تدابير جذرية ،مثل العمل من المنزل ،وتعزيز المرونة في العمل، مما ساهم في تغير أدوار جميع أفراد األسرة ومسؤولياتهم ،ومواردهم. مما دفع الدول -وال سيما المتقدمة -في إعادة النظر في أنظمتها التعليمية ،وذلك استجابة لعوامل متعددة لعل من أبرزها الوعي بضرورة مواكبة المتغيرات السريعة وتنمية قدرتها على التأثير في المستقبل وضبطه والتحكم فيه بما يتناسب واحتياجات مجتمعاتها ومواردها وطموحات شعوبها. ومن هذا المنطلق استهدف ملتقانا هذا وضع رؤى مستقبلية من خالل مناقشة دور االقتصاد المنزلي تجاه المسؤولية المجتمعية وفق المنظور العالمي الحديث في دعم واستثمار الموارد االسرية لتحقيق التنمية المستدامة في ظل تداعيات هذه الجائحة. ختاما علينا إدراك واالستفادة من الظروف التي مازلنا نمر بها في اتجاه التعامل مع المتغيرات المستقبلية وأهمية دور االقتصاد المنزلي تجاه المسؤولية المجتمعية.
وختاما توجه رئيس قسم االقتصاد المنزلي د .علي الشمري بالشكر الجزيل للدكتور فريح العنزي عميد الكلية على دعمة المستمر ،والشكر موصول للسادة المشاركين في هذا الملتقى كما توجه بالشكر إلى اعضاء اللجنة الثقافية في القسم برئاسة د .أنفال الجويسري و د .رشا أشكناني و د .حصة السميط على جهودهم الطيبة في االعداد لهذا الملتقى. وشارك في جلسات الملتقى عميد كلية االقتصاد المنزلي (السابق) جامعة حلوان بجمهورية مصر العربية ،وعميد كلية التربية النوعية جامعة الزقازيق في جمهورية مصر العربية، ورئيس قسم االقتصاد المنزلية بكلية االقتصاد المنزلي في جامعة الملك خالد المملكة العربية السعودية والموجه العام لالقتصاد المنزلي وزارة التربية دولة الكويت ،ومديرة إدارة تنمية المجتمع في وزارة الشؤون االجتماعية.