NOVINKY
Časopis žiakov Evanjelickej spojenej školy v Martine
POD NOSOM
15 VEĽKÁ NOC 20
a tento časopis sú
NEPREDA JNÉ
Návšteva zo Srbska Hedviga Tkáčová
V rámci sociálneho projektu ZiPS sa uskutočnila beseda, na ktorú prijali pozvanie vzácni hostia – tri učiteľky, pôsobiace vo Vojvodine. Zahraničné Slovenky predstavili žiakom historický kontext federalizovanej Juhoslávie, kedy sa Vojvodinský autonómny kraj (Vojvodina) stala súčasťou Srbska. Priblížili tiež geografické rozloženie oblasti, susedné krajiny (rovnako slovanské) aj bohaté národnostné zloženie Vojvodiny (Slováci sú treťou najpočet2
NOVINKY POD NOSOM
nejšou národnosťou). Žiaci mali možnosť lepšie porozumieť aj úskaliam, ktoré predstavuje úsilie o zachovanie vlastnej kultúry a tradícií, uprostred cudzej zeme. Slováci z Vojvodiny sú potomkami prevažne evanjelických vysťahovalcov z 18. storočia. Dodnes však majú vlastné slovenské školy, slovenské bohoslužby, tradičné slovenské jedlá, kultúru a kroje či dokonca kultúrne ustanovizne (vo Vojvodine napr. Slovenský národný dom). O to väčšou zaujímavosťou je, že v dobe, keď sa Slováci museli presťahovať na „dolnú zem“ si so sebou vzali len štyri veci – učiteľa, farára, Kralickú Bibliu a Transocius (spevník nábožných piesní).
Aj to je napokon dôvod pre nadviazanie spolupráce medzi ESŠ a Slovákmi z Vojvodiny. Ana Kišová, slovenská učiteľka vo Vojvodine vyjadruje z toho svoju radosť a ďalej vysvetľuje potrebu „hľadania nových spôsobov, ako by mohli byť zahraniční Slováci povzbudení k svojej národnosti a vytrvalí vo svojich tradíciách.” Ďalší hosť Anna Šilerová svoju kolegyňu dopĺňa popisom každodennej situácie zahraničných Slovákov, ktorá si vyžaduje hľadanie nových možností a príležitostí k prehlbovaniu vlastnej, t.j. slovenskej identity. „Slovákov na dolnej zemi ubúda, a tak sa každý deň snažíme o to, aby náš jazyk a kultúra nezanikli”, dodáva. n
Pôstny sociálny projekt ZiPS Tomáš Gulán
Pôstne obdobie sa na našej škole nieslo vo svetle sociálneho projektu ZiPS – Zemou Inde, Predsa Spolu – ktorým pomáhame partnerským slovenským základným školám vo Vojvodine. V tomto období nás navštívili tri pani učiteľky z Starej Pazovy a okolia a podelili sa s našimi druhostupniarmi a gymnazistami o osobné skúsenosti so životom Slovákov v Srbsku a ich prácou na
Nutelová párty v školskom klube
slovenských základných školách na Dolnej zemi. Poučnými pre nás boli tiež ich osobné spomienky na nedávny vojenský konflikt v bývalej Juhoslávii, pri ktorom sme si nanovo uvedomili hodnotu života v mieri a vo vzájomnom porozumení. Vyvrcholením celého pôstneho projektu je Veľkonočná akadémia a veľkonočný program na Divadelnom námestí v Martine, kde každá trieda našej školy prispela buď občerstvením a vlastnoručnými výrobkami, alebo vyzbieranými peniazmi počas pôstnych aktivít na škole. Sme radi,
že sme sa mohli podieľať na tak krásnom programe spolu so žiackym spevokolom z Báčskeho Petrovca pod vedením p. učiteľky Marienky Krivákovej. Za program ďakujeme aj detskému speváckemu zboru Svetluška z martinskej ZUŠ-ky a našim partnerom – Nadácii Zdravá turčianska záhradka, firme ECCO a mestu Martin. Ďakujeme aj všetkým rodinám, ktoré poskytli dočasný druhý domov našim hosťom a tešíme sa na ďalšie zmysluplné a požehnané sociálne projekty, v ktorých sa učíme, že život kresťana je formovaný službou iným. n
Vedeli ste, že 5. februára sa uskutočnil už deviaty Svetový deň Nutelly? Žiaci tretieho ročníka si pri tejto príležitosti zorganizovali v školskom klube nutelovú párty. Pán vychovávateľ pri-
niesol wafle, šľahačku a Nutellu. Každému, kto chcel pripravil sladký dezert. Niektorí spolužiaci využili Nutellu a šľahačku aj netradičným spôsobom – na skrášlenie svojej tváre. n
Sebastian Galčík
, VELKÁ NOC 2015
3
Polročné služby Božie Hedviga Tkáčová
„Čo to však znamená, keď povieme, že je s niekým Boh?“ Túto otázku si v úvode položila sestra farárka Natália Kacianová. Znamená to, že Boh vedie naše kroky tak, aby sa naplnil určitý cieľ, určitý zámer; aj keď nám sa môže zdať, že momentálne veci nefungujú tak, ako by mali. Túto pravdu sme si pripomenuli aj počas slávnostných služieb Božích, ktoré na našej škole prebiehali pri príležitosti odovzdávania polročných vysvedčení. Služby Božie hudobne doprevádzala školská kapela. To, že dnes chodíme do školy (alebo do práce) a je to práve táto škola – je tiež súčasťou Jeho plánu pre náš život – naši spolužiaci, naši kamaráti, naši učitelia, naše sny – dnes netušíme, kam sa vďaka nim, a práve vďaka nim, v živote dostaneme; to tuší len Boh. Pre nás je však dôležité vedieť, že Hospodin je s nami STÁLE… a že všetko, čo sme za tento polrok v škole dosiahli (ako žiaci, ale aj ako pedagógovia) malo zmysel. n 4
NOVINKY POD NOSOM
Vydarený karneval Hedviga Tkáčová
„Žiaci prvého stupňa zažili počas tohtoročného karnevalu niečo neobvyklé. Na jednom metri štvorcovom sa vyskytlo historicky najviac dobrých hrdinov. Ako to? Na našej škole v popoludňajších hodinách prebiehal karneval, ktorého témou bola šmolkoparáda. Okrem dobrých hrdinov, akými sú Snehulienka, dobrá víla, Hulk, kovboj, shadow fighter či rozličné druhy princezien, sa karneval niesol v duchu záchrany jedného zo šmolkov! Žiaci sa na záchrannú výpravu vybrali spolu s Tatkom Šmolkom, Šmoulinkou, Krásavcom, Kuchárom, Maliarom, Šidlom a Nešikovníkom. Všetci spoločne zvládli niekoľko ťažkých úloh – len po ich spl-
není bolo možné vyslobodiť kamaráta šmolka zo zámku zlého Gargamela. Známe postavičky s modrou tvárou a bielymi čiapkami predstavovali vysokoškolskí študenti Misijnej práce s deťmi a mládežou. V rámci svojej praxe pripravili študenti Žilinskej univerzity nielen program a ceny, ktoré našich najmenších žiakov veľmi potešili, ale aj výzdobu „šmolkovskej dedinky“ či „šmolkovské pochutiny“. Veľký úspech zaznamenal „šmolkovský tanec“, ktorý sa zopakoval dokonca dvakrát! Porotu tvorili skúsené karnevalové stálice – pani vychovávateľky. Za najlepšie masky boli vyhlásené tieto: AVATAR (3. miesto), KOVBOJ (2. miesto) a ZUBNÁ PASTA SIGNAL (1. miesto). Porota ocenila špeciálnou cenou aj masku „cukrík“. Špeciálnu cenu za kreativitu získalo HROZNO :). Víťazom srdečne blahoželáme! n
Jazykové kurzy učiteľov Vzdelávanie učiteľov prostredníctvom programu ERASMUS+ Dušan Haško
Naša škola uspela v ďalšom vzdelávacom projekte EÚ, vďaka ktorému realizuje v tomto období prostredníctvom programu Erasmus+ ďalšie vzdelávanie učiteľov zamerané na zvýšenie jazykových kompetencií učiteľov. Cieľom projektu je zvýšenie kvality jazykových kompetencií učiteľov a skvalitnenie metodiky vyu-
čovania predmetov vyučovaných v anglickom jazyku prostredníctvom metodiky CLIL. Tento cieľ chceme dosiahnuť prostredníctvom vyslania väčšiny našich učiteľov na jazykové kurzy, ktoré budú prebiehať formou 10-dňového pobytu vo Veľkej Británii, kde okrem jazykových kompetencií účastníci budú mať možnosť
získať aj kultúrnu skúsenosť, či už samotným pobytom v krajine, alebo pobytom v rodine. Konkrétnym prínosom projektu pre žiakov našej základnej školy by malo byť zvýšenie kvality vyučovacieho procesu kreatívnejšími formami práce na vyučovaní a používaním interaktívnych komunikatívnych prístupov. n , VELKÁ NOC 2015
5
Daltonské piatky v 4.B V rámci celoročného projektu rozvoja životných zručnosti sme v 4.B odštartovali novú aktivitku pod názvom Daltonské piatky. O čo vlastne ide? Daltonské vyučova-
nie dovoľuje žiakovi, aby nerušene pracoval na zvolenej téme bez toho, aby bol rušený zvonením a bol nútený preorientovať svoju pozornosť na iný predmet. A čo je podstatné? Pracuje vlastným tempom, sám si organizuje prácu a rozhoduje sa o svojom úspechu. Každé dieťa má svoj vlastný meter, na ktorom sa pohybuje podľa toho ako sa mu darí. Na pohyb mu slúži štipček, na ktorom ja nakreslené niečo, čo dieťa charakterizuje. Každý piatok je možnosť získať
Návšteva škôlkarov u prvákov
Originalita dieťaťa spočíva v tom, že sa neustále pýta na nové a nové veci, ktoré ho zaujímajú, a preto sme sa rozhodli navštíviť našich kamarátov prvákov. Vo väčšine sú medzi deťmi predškoláci, ktorí sa už pripra-
Celoročný projekt rozvoja životných zručností Anežka Neupauerová
Lucia Letášová
6
NOVINKY POD NOSOM
vujú na vstup do 1. ročníka. Ako vieme, už samotný J. A. Komenský skonštatoval, že názornosť je základom správneho vyučovania, tak sme sa rozhodli pozrieť sa na reálny model vyučovacej hodiny 1.C u pani učiteľ-
iný počet bodov a po dosiahnutí cieľa /aj opakovanom/ získať zaslúženú odmenu vo vybranej podobe. Čomu sa učíme? Učíme sa medzi sebou lepšie komunikovať, navzájom si pomáhať, preberať na seba zodpovednosť za vlastný prínos v skupine a aj za celkový výsledok a v neposlednom rade poznávame rozdiely medzi sebou a učíme sa ich akceptovať. Daltonské piatky sú veľmi fajn, každý prináša vlastnú tému, iný nápad, či prekvapenie. n ky A. Malej. Milo nás privítali a usadili dopredu na koberec. Pani učiteľka Malá nám ukázala z každého rožka troška. Videli sme hodinu matematiky, kde sa deti učili zábavným spôsobom sčitovať a odčitovať do 20 pomocou krokovacieho pásu. Následne deti ukázali, ako vedia pomocou škriatka Hupsa písať vo vzduchu a neskôr v zošite malé písané písmeno l. Keď deti boli unavené alebo sa im nechcelo, tak si spoločne vytvorili origami psíka, ktorého nám v závere hodiny darovali. Počúvali sme, ako žiaci vedia krásne, zrozumiteľne a nahlas čítať a aké básne a piesne ich sprevádzajú, keď si rozcvičujú ruku. Najviac
sa nám páčila hra na balóny, kde sme sa mohli aj my škôlkari zapojiť a začleniť medzi prvákov. To bola ale zábava. Pozorne sme pozerali vôkol seba a nestíhali sme vnímať, čo sa to všetko musia naši kamaráti naučiť. Bolo toho naozaj veľa. Ale ani my sme sa nedali zahanbiť a ukázali sme pani učiteľke, ako vieme napísať svoje vlastné meno a niektoré predpísané tvary. Žiaci nám na záver zatlieskali. Po skončení vyučovacej hodiny sme si vzájomne odovzdali darčeky, ktoré sme mali pre nich pripravené. Táto vyučovacia hodina sa nám veľmi páčila a určite sa viacerí zhodneme na tom, že by sme sa tam hneď vrátili. n
Súťažíme v šachovej lige Turčianskych škôl Dušan Haško
Koncom februára sa v Martine odohralo prvé stretnutie série troch turnajov Šachovej ligy Turčianskych škôl. Ide o súťaž trojčlenných družstiev zo základných škôl, stredných škôl a centier voľného času okresov Martin a Turčianske Teplice v zrýchlenom šachu. Do súťaže sa prihlásilo 20 družstiev z 11-tich škôl a CVČ. Našu školu na tejto súťaži reprezentujú dve trojčlenné družstvá žiakov zo školského šachového krúžku. Našim chlapcom a dievčatám držíme palce a veríme, že v konečnom hodnotení sa im podarí obsadiť niektoré z popredných miest. n
, VELKÁ NOC 2015
7
Malá spisovateľka Nelka Klimentová Anna Palková
Pamätáte si ešte na svoje“ prvé“ povolanie? Prváčka Nelka Klimentová má v tom už jasno. Voľný čas počas prestávok využíva na písanie kníh. Ako nám Nelka prezradila, písať začala už v materskej škole. Najprv to boli len
obrázkové knihy a neskôr texty diktovala rodičom, alebo starým rodičom ktorí rozprávku napísali a Nelka dokreslila ilustráciu. Teraz si už so všetkým poradí sama. A jeden z jej príbehov si môžete prečítať s nami.
O SMUTNOM SLONÍKOVI Kde bolo, tam bolo za siedmimi horami a siedmimi dolinami bol raz jeden sloník. A ten sloník bol strašne smutný, lebo ho začalo bolieť kolienko. Nikdy nemal takú ukrutnú bolesť. Zašiel ku pani sove, ktorá bola ideálna lekárka. Sloník sa jej opýtal: „Pani sova, aký liek môže vyliečiť ubolené kolienko?“Sova odpovedala: „Jój, to nie je také jednoduché. To kolienko si musíme poriadne obzrieť a namastiť ho. A ešte ťa musíme popočúvať, keď je to pre teba také vážne. „Červená sa to až tak veľmi, „povedala pani sova ,namastila mu ho a poslala sloníka ku zdravotnej sestričke Ľudke, aby kolienko obviazala. Pani sova sama sebe povedala: „Som unavená až, až...“ A zazvonil zvonec a rozprávky je koniec. Táto rozprávka Vám povie, že si musíte dávať lepší pozor keď vás niečo zabolí. Choďte hneď ku pani doktorke. n
Súťažíme s Ľudovítom Štúrom Dašena Gombíková
Pri príležitosti 200. výročia narodenia Ľudovíta Štúra si viaceré z pravidelne organizovaných súťaží zvolili ako hlavnú tému práve jeho osobu. Jednou z nich je aj súťaž s názvom „Prečo mám rád slovenčinu, prečo mám rád 8
NOVINKY POD NOSOM
Slovensko“, pričom tento rok prebieha už jej 23.ročník. Súťaží sa v nej v štyroch kategóriách - súťažiaci sú do troch z nich rozdelení podľa veku, do štvrtej kategórie sú zaradení súťažiaci zo zahraničia. Zapojiť sa do nej dá s literárnym dielom akéhokoľvek žánru, ktorým jeho autor ukazuje hrdosť na slovenský národ, na Slovensko ako krajinu, alebo na slovenských národných dejateľov. Uzávierka tejto súťaže pre súťažiacich zo Slovenska bola 31. januára 2015, pre
Mole na výlete vystriedali naše maminy, ocinovia, starkí ... Anežka Neupauerová
súťažiacich zo zahraničia je dátum uzávierky 1. marca 2015. Ja som sa do tejto súťaže zapojila hneď s tromi literárnymi prácami - veršovanými životopismi troch pre slovenský národ významných osobností: Ľudovíta Štúra, Michala Miloslava Hodžu a Jozefa Miloslava Hurbana. Obsahom týchto prác sú fakty o živote každého z nich, napísané vo veršoch s použitím striedavého rýmu. Slávnostné vyhlásenie výsledkov tohtoročného roční-
Súčasťou marcových aktivít je aj projekt Knižné mole program, ktorým tieto aktivity na konci mesiaca vrcholia. Predchádza im už tradičná aktivita – „mole na výlete“. Po minulé roky sme k deťom vyslali čítať pána riaditeľa, pánov školníkov, pánov učiteľov a učiteľky z druhého stupňa, či dievčatá z personálneho oddelenia. To sú
tiež poriadne mole a radi sa prehrýzajú knižkami. Tento školský rok sme si k sebe pozvali naše maminy, ocinov, či starkých, ujov a strýkov. Neverili by ste , ako super vedia niektorí čítať! Nuž a poniektorým sa od nás ani nechcelo a čítali a čítali. Zopakujeme aj budúci školský rok? Nuž uvidíme. Už teraz sa tešíme na budúci rok. n
ka tejto súťaže bude 4. júna 2015 v Nových Zámkoch. Ďalšia súťaž, do ktorej som sa zapojila a ktorá je tiež spojená s Ľudovítom Štúrom nesie názov „Dumky Podvečerné 2015“. Súťaží sa v nej v piatich kategóriách - do štyroch z nich sú súťažiaci zadelení podľa žánru literárneho diela, s ktorým sa do súťaže zapojili, do piatej kategórie Miláčik čitateľov sú automaticky zaradené všetky zaslané literárne diela. Najlepšie tri diela z prvých štyroch kategórií vyberá porota, ví-
ťazom piatej kategórie Miláčik čitateľov sa stane súťažný text s najväčším počtom hodnotení od čitateľov. Tí môžu hodnotiť súťažné práce priamo na webovej stránke súťaže, kde sú tiež uverejnené všetky súťažné práce tohto ročníka súťaže. Oficiálne výsledky budú známe v marci, pričom autori troch najlepších diel z prvých štyroch kategórií a autor víťazného diela v kategórií Miláčik čitateľov budú ocenení na festivale AnimeSHOW 2015 v Bratislave. n , VELKÁ NOC 2015
9
Inter-school English language competitions James Baxter
Students from the Lutheran Middle and High Schools enjoyed success in inter-school English language competitions during February. Speaker’s Corner This is a national publicspeaking competition which is held every year at a high school in Žilina. There are four separate age categories for years 8 and 9 of middle school (12-14 years), juniors
Úspešní angličtinári I’m not in competition with anybody but myself. My goal is to beat my last performance. (Celine Dion) Miriama Voľanská
Táto úžasná a veľmi známa kanadská speváčka vyjadrila veľmi dôležitý odkaz pre všetkých ľudí. Každý jeden 10 NOVINKY POD NOSOM
(14-15 years), intermediate (16-17 years) and senior (18-19 years). We entered one student for each of the first three categories. Samuel Chalupka, a year 8 student from our middle school, finished third in his category with a speech about the importance of having goals in life.
Mária Šimová was our student in the intermediate category. Her speech in the semi-final round was about how Slovakia should protect its sources of fresh water. Although she did not progress to the final, it was a wellresearched speech, with plenty of ideas on how Slovakia could address this issue.
Daniel Dulla, from year 2 of our high school, was the winner of the junior category for the second year running. He made two speeches at the event ; the first, in the semifinal round was about ‘social illnesses’ (such as obesity and depression) and their causes. His topic in the final round was ‘Slovakia is a destination for all’. z nás by sa mal snažiť súťažiť sám proti sebe a podávať vždy lepší a lepší výsledok. To sa však nedá pokiaľ si svoj výkon neporovnáme s ostatnými. Práve pri rôznych súťažiach máme možnosť vidieť a zažiť naše hranice a možnosti a zároveň sa posunúť ďalej v svojich vedomostiach a zručnostiach. Práve z tohto dôvodu sa ako škola zapájame aj do rôznych jazykových súťaží. Tento rok sme sa úspešne zapojili do Anglickej olym-
piády, ktorá sa konala v Čadci a našej žiačke Dominike Trofimenkovej sa podarilo získať krásne 3. miesto v kategórii 2C. Úspešní sme boli aj na súťaži Speaker’s corner, kde sa žiak Samuel Chalupka umiestnil na 3. mieste. Ďalšou peknou súťažou bol Jazykový kvet – súťaž v prednese anglickej poézie a prózy. Na tejto súťaži nás reprezentovali žiačky Daniela Pavlíková a Katarína Geletková, ktorá predniesla svoju vlastnú báseň,
Olympiada This competition is organised on behalf of the Slovak Ministry of Education in a series of rounds, from individual schools, through regional rounds, and concluding in a national final. It tests all language skills, to a higher level than students are used to at school, and success in it earns
ktorej text Vám prinášame v pôvodnom rozsahu. n Always near I’m so happy you’re here, It doesn’t seem real. When I’m with you, There are tons of things to do. Fun all day, It’s a life’s way. Laugh till we drop, our tummies want to pop. Everywhere we go, Everyone falls into a row. We are sisters, Like ghosts we whisper. Living a life like we should, Not asleep if could. Singing, dancing all the time,
students points for high school and university applications. We had two students participating in February’s regional rounds in Čadca. Alžbeta Bieliková, a year 7 middle-school student, was our represetative in the 1C category. This category is for ‚bilingual’ students, including those who have an English-speaking parent, have lived abroad, or have a bilingual education. Alžbeta was placed 11th out of 16 students, which is a very creditable performance, considering the advantages the other competitors had and that it was her first Olympiada. Her excellent performance in the school round also deserves to be remembered. Smile is like a rhyme. When it’s time to say good-bye, All we do is sigh. Why can’t be the day longer? Then our friendship would be stronger. We give it all we got, Hearts couldn’t be bought. When we are glad, You can’t make me mad. Sometimes you are a bit creepy, But that’s because you’re sleepy. We act dumb, Because we like to chew the best gum. When I hear a drum, It’s my hearts chum. I like the best of us, Sometimes it makes a fuss. Play and play, I have many things to say.
Dominika Trofimenková was our high school‘s representative in 2C1, a category for students who have a bilingual education or have lived abroad for up to six months. The category is not divided by age – students from 14-19 can be entered into it – so Dominika did exceptionally well to finish third out of eight. Thanks to all the students named above for their performances and for representing the school. Thanks also to those who joined the school rounds of Olympiada and, in several cases, made it difficult to choose the two who would go to the regional round. n Something like magic has arrived, Friendship will survive. Have someone like this, It’s such a bliss. Feelings that we share, Are sometimes so rare. Not even knifes tear us a part, No one can take away our hearts. Sisters forever, Fight we will never. You are the best, I am so blessed. Not alone, If you just know. Loving you for who you are, You are my happy star. You give and never take, And that is never fake. , VELKÁ NOC 2015 11
Chceme zapáliť srdcia detí pre matematiku Pomocou metódy profesora Milana Hejného Miroslava Konrádová
Keď som prišla do našej školy prvýkrát, skončil sa môj rozhovor s p. riaditeľom pri matematike a pri otázke obľúbenosti matematiky medzi deťmi na prvom stupni a zvláštnej okamžitej neobľúbenosti matematiky pri ich prechode na druhý stupeň školy. Poznali sme sa len krátko, ale náš spoločný záver znel: „Musíme to skúsiť inak“. A neostali sme len pri rozhodnutí. Pre učiteľov sme zorganizovali niekoľko stretnutí, na ktorých sa postupne zoznámili so skvelou metódou vyučovania matematiky, s Hejného matematikou. Nik z učiteľov netušil do čoho ide, niektorí, mali možno aj strach. Ale skúsenosti z Čiech nás všetkých presviedčali o tom, že cesta, ktorú sme si zvolili, je správna. Pán profesor Milan Hejný, ktorý metódu 12 NOVINKY POD NOSOM
podrobne rozpracoval hovorí, že najťažšie na Hejného metóde vyučovania matematiky je zmena prístupu učiteľov a rodičov detí k ich domácej príprave, ako i k samotnému vyučovaniu. Stretnutie s rodičmi v septembri však dopadlo nad očakávanie dobre, a tak sme do toho skočili rovnými nohami. U prvákov a druhákov sa metóda stala jedinou, ktorú pani učiteľky – Anka Palková, Lenka Gajdošová, Aďka Malá, Monika Krystýnková a pán učiteľ Martin Pilát na hodinách matematiky realizujú. Vo vyšších ročníkoch sa zavádza len čiastočne, niekoľko detí chodí na krúžok Hmat, kde sa pomocou tejto metódy v matematike zdokonaľujú. n
HEJNÉHO METÓDA Hejného metóda je založená na niekoľkých základných princípoch, ktoré ju robia takou účinnou a jednoduchou zároveň. Jej korene siahajú do konštruktivizmu, ktorého nosnou myšlienkou je vlastná konštrukcia poznatku každým žiakom a jeho vlastné objavenie matematiky. Vychádza z toho, že dieťa už má nejaké vlastné skúsenosti a vie aj to, čo sme ho neučili. V hlave má uložené schémy, ktoré metóda posilňuje, spája a vyvodzuje z nich konkrétne úsudky. Dieťa sa v rámci matematiky pohybuje v prostrediach, ktoré pozná, napr. jazda autobusom, rodina, krokovanie a schody, stavby z kociek, zvieratká... Keď deti poznajú prostredie, v ktorom
sa pohybujú, nerozptyľujú ich iné, neznáme veci. Systém 25 prostredí je nastavený tak, aby zachytil všetky štýly učenia a fungovanie detskej mysle. Informácie, ktoré sa k deťom dostávajú pri vyučovaní si každé dieťa uloží do svojej vlastej schémy. Javy a pojmy pritom nie sú od seba odtrhnuté. Deti si sami vyberajú stratégiu riešenia problému. Uvažujú samostatne, k čomu v nemalej miere prispieva aj fakt, že učiteľ je len sprievodcom a moderátorom diskusií. Pri výučbe neodovzdáva hotové poznatky, ale učí deti argumentovať, diskutovať a vyhodnocovať. Deti sa učia rozhodovať a rešpektovať druhého, čím si prirodzene posilňujú aj základy sociálneho správania a mravne rastú.
Deti v rámci metódy sami objavujú a budujú si vlastné poznatky. Ak ich učiteľ vedie týmto spôsobom, sú motivovaní vlastným pokrokom, ale aj uznaním spolužiakmi a učiteľom. Deti sa učia svojim tempom, nečakajú kým sa výsledok objaví na tabuli. Pracujú samostatne aj v skupinách, pričom je každý z nich schopný vysvetliť ostatným, ako k výsledku prišiel. Rovnako ako s dobrým výsledkom, učia sa deti pracovať aj s vlastnou chybou, ktorú využívajú ako prostriedok k učeniu. Deti si chyby nájdu sami, učia sa vysvetliť kde a prečo chybu urobili. Chybu pritom nevnímajú ako niečo zlé, ale ako prostriedok k učeniu sa. Buduje sa tým vzájomná dôvera medzi žiakmi v tiede
i medzi učiteľom a žiakmi, čím sa v nich podporuje radisť z odvedenej práce. Podľa pána profesora Hejného, učiteľ musí žiakom veriť, že objavia celú matematiku sami a nesmie im riešenie prezradiť. Ak toto učiteľ zvládne, naučí ich rozmýšľať nad vlastnými plnohodnotnými poznatkami, objavovať a túžiť po objavovaní. Urobili sme s učiteľmi prvý krok, čakajú na nás ešte tisícky takých malých krôčikov. Rodičov, deti, ale najmä našich skvelých učiteľov. Ako motivácia im musí podľa slov ich samých stačiť práca „so šťastnými deťmi, ktorým v očkách svietia plamienky nadšenia z objavu a v hlavách sa im úžasnou rýchlosťou krútia kolieska poznávania“. n , VELKÁ NOC 2015 13
Valentínska párty Lenka Jirkovská
V piatok 13. Februára 2015 sme sa stretli na Valentínskej párty, ktorú pripravilo ZRPŠ pre rodičov a pedagógov školy. Bol to v poradí už štvrtý ročník večera s takýmto zameraním, ktorý sme organizovali. Po devätnástej hodine sme sa zišli v priestoroch Biblickej školy v počte 50 zábavy chtivých; prevažne rodičov najmladších žiačikov. Študenti školy pod vedením Tomáša Gulána pripravili veľmi pekný program, kde prezentovali svoje hudobné talenty. Veľmi im za pekný kultúrny zážitok ďakujeme. O hudbu sa postaral DJ Bosíni, ktorý nás previedol 80. a 90. hudobnými rokmi. Popri výbornom jedle od pána Jedináka sme sa zabávali a tancovali do pol druhej ráno. Keďže párty sa konala počas týždňa manželstva, oslávili sme aj túto skutočnosť. Teší nás, že zámer zoznámiť sa vyšiel a tešíme sa na budúce ročníky. n 14 NOVINKY POD NOSOM
Náš zber papiera Keďže sme už dlhšie premýšľali o triednych spoločenských hrách (napr. scrabble, tik tak bum), a nakoniec sme ich schválili, pán učiteľ chcel, aby sme si
to treba povedať. V deň D, čiže v piatok, na konci týždňa, išli naši spolužiaci Vincent Talapka a Dávid Kovaľ spolu s niekoľkými tretiakmi papier odniesť. Zatiaľ čo predtým sme papier do auta nakladali všetci, teraz to bolo viac-menej utajené. V pondelok sme sa každý
peniaze zarobili my sami. Začali sme rozmýšľať ako. A tak sme sa rozhodli použiť náš obľúbený spôsob: zber papiera. Pán učiteľ nám ho schválil veľmi rád, lebo videl našu iniciatívu. Síce hry pre nás neboli takým motívom ako predtým zmrzlina, ale aj tak sme sa s chuťou pustili do práce. Bolo to dosť namáhavé, ale na druhej strane sa veľa z nás zbavilo papiera, a použili sme ho na zber pre naše hry. Nebolo to ľahké, to môžeme povedať všetci. Ale boli sme so sebou spokojní, a to veľmi,
každého pýtali: „Nevieš náhodou, koľko sme mali papiera? A hlavne, koľko máme eur?“ Ale Vinco, Dávid, ani pán učiteľ neprezradili nič. Až na jednej hodine, pán učiteľ s úsmevom povedal: „Žiaci, gratulujem. Máte 22 eur !!!“ Chvíľu bolo ticho, spamätávali sme sa z tej sumy. No potom... „HURÁ!!!“ ozývalo sa všade. Nanešťastie bola hodina, a my sme nemohli ísť informovať celé prvé poschodie. V závere môžeme povedať, že tento zber papiera bol pre našu triedu veľmi úspešný. n
Katarína Rašková, 5.B
Projekt Slnečná sústava Žiaci vyrobili 3D model Slnečnej sústavy Katarína Bielková
Koncom roka v 4.A spustil projekt z Prírodovedy sled zaujímavých a originálnych udalostí. V rámci témy Vesmír, dostali žiaci úlohu, zostrojiť model Slnečnej sústavy. Podmienkou bolo, aby bol 3D, a aby boli dodržané veľkostné rozdiely jednotlivých telies. Žiaci rozdelení do dvojíc vymýšľali, majstrovali a vylepšovali. Z ich nadšenia pre tému vznikli krásne, originálne a prepracované modely Snečnej sústavy. Dokonca, jednej dvojici sa podarilo zostrojiť pohyblivý
model, kde sa planéty točili okolo Slnka. Každá dvojica svoj model odprezentovala. Odmeniť ich snahu len známkou by bolo málo. Preto sme zavesili fotky všetkých vyrobených modelov Slnečnej sústavy na Facebook a požiadali sme priateľov, aby lajkovali tie, ktoré sa im páčia. Dvojica žiakov s najviac lajkovaným projektom tak ešte získala knižku. Kvalita modelov zaujala tretiacke pani učiteľky. Práve začínali v Prírodovede tému
Vesmír, a tak sme sa dohodli, že spravíme pre ich žiakov Výstavu Slnečná sústava. Tretiaci si najprv vypočuli prezentáciu, nasledovala prehliadka jednotlivých modelov. Potom v skupinách vypracúvali rôzne zábavné úlohy týkajúce sa telies Slnečnej sústavy, ktoré pre nich vymysleli štvrtáci. Nakoniec dostali malú odmenu. Odmenou štvrtákom za perfektne vypracované projekty bude návšteva hvezdárne v rámci Noci v škole. n
Ročníkový projekt piatakov – 7 divov Turca V mesiaci február sa žiaci piateho ročníka rozhodli v rámci ročníkového projektu 7 divov Turca pátrať po krásach a výnimočných divoch nášho regiónu Turiec. Pomocou ankety zistili, ktoré osobnosti, pamiatky, športové aktivity, prírodné krásy vo forme
Zuzana Ruttkayová
fauny alebo flóry obyvateľov Turca zaujímali či oslovili: rys ostrovid, plesnivec alpínsky, festival Dotyky a spojenia, šport hokej, Gaderská dolina, budovy Matice slovenskej a osobnosti Martin Benka a Ján Jessenius. pokračovanie >>> , VELKÁ NOC 2015 15
>>> pokračovanie článku ROČNÍKOVÝ PROJEKT PIATAKOV – 7 DIVOV TURCA Cieľom tohto projektu bolo, aby žiaci vedeli predstaviť svoj kraj a jeho výnimočnosť. Naučili sa pracovať s autentickými zdrojmi a spracovať ich v digitálnej forme vo forme prezentácie, plagátu a divadelného predstavenia, kde žiaci pracovali s informácia-
mi tvorivo, úplne, pravdivo a esteticky. Dôležitou životnou zručnosťou v tomto projekte bola spolupráca v tíme, komunikácia a využívanie IKT. Natálka Sojková o projekte povedala: „Je výborné, čo všetko sme sa dozvedeli za je-
den mesiac o našom rodnom kraji. Zároveň som si doplnila svoje vedomosti a nebála by som sa porozprávať o Turci aj zahraničnému turistovi.“ Jednou zo základných súčastí projektu je aj zvládnutie práce s informačnými technológiami. n
Po stopách Jána Jessenia
z autobusu hneď nás čakala kamenná socha Jána Jessenia v Turčianskom Jasene. Zatiaľ, čo sme si ju prezerali, sa Nám vybavovala prehliadka pamätnej izby tohto Slovenského nie len lekára, taktiež politika, básnika a učiteľa zdravotníctva. Po prehliadke nasledovala
ako všetky ostatné. V strede tohto kostolíka sú v zemi pochovaný dvaja manželia. Potom Nám nič iné nehrozilo iba to, aby sme stihli autobus vo vedľajšej dedine Belej, ktorý sme potom s veľkým náskokom stihli úplne bezproblémovo. Tento výlet nám dal veľa poznatkov
návšteva starodávneho kostolíka Sv. Margity. ktorý má nie len úžasnú atmosféru, ale samozrejme aj svoju legendu a minulosť tak,
o živote Jána Jessenia. Aj touto cestou Ďakujeme nášmu triednemu pánovi učiteľovi Froľovi, vďaka ktorému sme ho mohli absolvovať. n
V rámci projektu 7 divov Turca Viktória Vandlíková
Poznávacia výprava našej 5.B triedy v rámci projektu 7 divov Turca sa uskutočnila v utorok 3.3.2015. Keď sme v Turčianskom Jasene vyšli 16 NOVINKY POD NOSOM
Máme zastúpenie v krajskom stredoškolskom parlamente Evanjelickú spojenú školu zastupuje študentka Andy Snováková Dušan Haško
Zástupcovia stredných škôl v Žilinskom samosprávnom
kraji si na ustanovujúcom zasadnutí Krajského študentského parlamentu prebrali delegačné listy a schválili svoj štatút. Taktiež si zvolili svojho predsedu a podpredsedu. Evanjelickú spojenú školu v Martine bude v rámci krajského stredoškolského parlamentu v Žiline reprezentovať študentka 2. ročníka, gymnazistka Andy Snováková. Hlavnou myšlienkou vzniku a fungovania stredoškolského parlamentu bolo preto vytvorenie skupiny mladých ľudí, v ktorom budú mať možnosť zastúpenia všetky
stredné školy bez ohľadu na zriaďovateľa. Školy v rámci Žilinského samosprávneho kraja bude zastupovať 14 stredoškolákov, päť študentov bude z radov cirkevných škôl, traja zo súkromných stredných škôl. Na svojich stretnutiach budú študenti – členovia školského parlamentu – diskutovať o témach, ktoré sa týkajú mládežníckej problematiky a zároveň budú môcť podávať návrhy a pripomienky na zlepšenie aktuálneho postavenia mládeže. n Choď
web
, VELKÁ NOC 2015 17
Gymnazisti v New Yorku Ivana Hrušková 2. AG
Študenti gymnázia dostali možnosť zahryznúť do Big Apple. Na pozvanie cirkevného zboru Holy Trinity Slovak Lutheran Church strávilo desať žiakov v sprievode duchovnej správkyne Evanjelickej spojenej školy Jany Bosákovej a brata farára Mariána Krivuša desať nezabudnuteľných dní v New York City. Multikultúrne prostredie tohto veľkomesta dáva veľmi veľa možností. My sme si chceli odhryznúť naozaj čo najväčší kúsok a tak sme každý deň naplnili poznávaním nových vecí. American Museum of Natural History by si zaslúžilo aj viac dní, my sme mu venovali celý utorok po prílete. Vidieť pod jednou strechou kosti dinosaurov, meteority, stromy staré tisíc rokov, históriu a kultúru mnohých národov sveta, podmorský svet bolo inšpirujúce. Krátka návšteva Central parku nám dovolila uvidieť Strawbery fields, kde bol pred viac ako 30 rokmi zastrelený legendárny spevák John Lennon. Centrál park je obrovský, pôsobí 18 NOVINKY POD NOSOM
v kontraste s mestom veľmi upokojujúco, ale február asi nie je najlepším mesiacom na jeho spoznávanie. Ďalší deň sme prekonali niekoľko výškových metrov a pozreli sme sa na mesto z Top of the Rock, teda z vyhliadky mrakodrapu Rockefeller Centre. Samozrejme sme neobišli najznámejší symbol slobody Statue of Liberty. V ten istý deň sme ešte navštívili Time Square a nakukli do MoMa – múzea moderného umenia, aby sme na vlastné oči videli diela Pabla Piccassa, Clauda Moneta, Vincenta Van Gogha, Salvatora Dalího a pod. Sobota bola trochu z iného súdka. Lietadlová loď, raketoplán, ponorka – to všetko interaktívnym spôsobom ponúka Intrepid – Sea, Air and Space museum. V nedeľu sme boli súčasťou spoločenstva na Službách Božích. V tomto cirkevnom zbore sa konajú v slovenskom aj anglickom jazyku. Zbor vznikol v roku 1902 a založili ho prisťahovalci zo západného Slovenska. V rozhovoroch sme mohli počuť naozaj veľmi zvláštne posuny jazyka. Veľmi krásny výraz, ktorý sa nedá zabudnúť: „Tejkni to ízejší“. Prijali nás veľmi milo a aj oni boli našou prítomnosťou povzbudení, keďže vekový priemer je pomerne
Statue of Liberty
Museum of natural history
Time Square
Holy Trinity Slovak Lutheran Church
vysoký. Miestny brat farár Michal Mišina pôsobí aj v neďalekej nemocnici, kde zabezpečuje pastorálnu starostlivosť o pacientov a ich príbuzných. Pomohli sme mu maličkou brigádou pri prenášaní Biblií, ktoré sa rozdávajú záujemcom o Slovo Božie. V pondelok sme ostali zasiahnutí osobným príbehom muža, ktorý prežil pád Dvojičiek – mrakodrapov, ktorý bol spôsobený teroristickým útokom v septembri 2001. Múzeum sa volá 9/11 alebo Ground Zero. Počuť to týmto spôsobom je neporovnateľné s informáciami zo správ. Okrem dvoch obrovských fontán, ktoré sú pamätníkmi obetí, sme videli miestnosť plnú fotografií a osobných vecí, ktoré sa zachovali po takmer 3000 obetiach tejto hroznej udalosti. Američania tam chodia oplakávať svojich blízkych, lebo po katastrofe nezostalo nič, čo by sa dalo pochovať a mnohí boli identifikovaní len na základe DNA. Medzičasom už vyrástli na tomto mieste nové krásne budovy, ale boľavá spomienka pre celý svet tu bude veľmi dlho. Metropolitné múzeum nás doslova šokovalo. Veľkosťou, zbierkami, kvalitou expozícií. Odchádzate s pocitom, že sa tam musíte vrátiť. Je známe najmä expozíciami Egypt
a stredovek, ale ak máte chuť, môžete si urobiť selfie s Van Goghom, teda s jeho autoportrétom. Ibaže tých Van Goghových obrazov tu bolo mnoho. A tiež Gauguinových, Piccassových, Botticelliho, Monetových, a mohli by sme menovať na celú stranu. Za naším pobytom sme si dali hudobnú bodku v podobe muzikálu Les Misserables na Broadway. Ako opísať neopísateľné? Zistenie, že sa budeme musieť vrátiť domov ma priviedlo k slzám. New York som si natoľko zamilovala, že by som v ňom chcela stráviť celý svoj život. Za túto skúsenosť som EGMT neskutočne vďačná a dúfam, že sa do New Yorku ešte vrátim. n
Ekologické správy V mesiaci február sme recyklačnej firme odovzdali takmer 200 kusov starých mobilov. Zároveň sa nám vďaka Vám podarilo zrealizovať aj prvý odvoz vyše 40-tich kilogramov použitých batérií. Ďakujeme, že nám aj takýmto spôsobom pomáhate chrániť životné prostredie! n , VELKÁ NOC 2015 19
Francúzština inak Michelle Čerkesová
Aj počas minulého polroka sme sa presvedčili že výučba cudzieho jazyka nie je len o gramatických pravidlách a memorovaní slovíčok, ale aj spoznávaní kultúry jednotlivých krajín. Veľkou časťou kultúry je aj gastronómia, a tak skupina francúzštinárov dostala celkom nezvyčajné zadanie domácej úlohy; napiecť niečo typicky francúzske. Všetci sme z nápadu boli samozrejme nadšení, keďže nadchádzajúca hodina mala byť plná ochutnávok. Počas víkendu sme sa pripravili; nákupom in-
Sústredenie s PEER MINISTRY Ako pomôcť svojim rovesníkom Hedviga Tkáčová
Štatistiky potvrdzujú, že mladý človek pri riešení svojich problémov najčastejšie vyhľadá svojho rovesníka. Čo však nastane, ak ten po20 NOVINKY POD NOSOM
grediencií a samotným pečením. V mene mňa a môjho spolužiaka môžem prehlásiť, že to bola jednoznačne zábavná úloha. Navzdor náročnosti receptu, ktorý sme si vybrali a stresu z toho, aby sa nám na prvý krát vydaril sme boli na výsledok našej práce patrične hrdí. Keď už prišlo k samotnej hodine a ochutnávkam, všetko to prebehlo voľnejšou konverzáciou. Všetci sme prekvapili, a napiekli famózne koláče a dezerty. Každý sme zvlášť
porozprávali o tom, čo sme napiekli, čo to bolo, o pôvode, sem tam sme spomenuli niečo z histórie. Aj keď súťaž získať si pani učiteľku bola silná, „bohužiaľ“ sme vyhrali všetci. Mali sme jedinečnú možnosť spoznať dôležitú časť francúzskej kultúry, a myslíme si že sme ju dostatočne využili. A aby ste aj Vy dostali chuť vyskúšať niečo z francúzskej kuchyne, tu je recept na naše macaronky, ktoré sa nám celkom vydarili. n
radiť nevie?! V týchto každodenných otázkach sprevádzajúcich osobnostný rast mladých ľudí nám môže byť vskutku nápomocná práve služba pomoci mladých mladým – Peer ministry. Táto služba pozostáva z viacerých teoretických a praktických blokov zameraných na umenie komunikácie, snahu pomôcť iným, spoznávanie ostatných aj seba samého. Deviati študenti nášho gymnázia sa zúčastnili dvojdňo-
vého sústredenia na chate v Jedľovinách, aby prebrali svoju doterajšiu službu rovesníkom v rámci ´Peer ministry´, ku ktorej boli vedení a vyučení počas uplynulého leta americkými lektormi. Cieľom sústredenia bol nácvik komunikácie, vzájomné zdieľanie skúseností pri realizovaní rovesníckej služby, teambuilding a niektoré otázky z oblasti psychológie. Každá téma predstavovala nielen teoretickú náu-
Ingrediencie Pour les coques • 125 g de poudre d’amande • 200 g de sucre glace • 3 blancs d’œufs • 45 g de sucre semoule • colorant (6ml)
Na macaronky • 125 g mandľovej múky • 200 g práškového cukru • 3 bielka • 45g kryštálového cukru • Farbivo
Pour le ganache • 250 g Chocolat blanc • 10 cl Crème liquide entière
Na ganáš • 250 g bielej čokolády • 10 cl smotany na varenie
Recept na naše macarons: 1. Mleté mandle v mixéri rozomelieme na ešte jemnejšie, preosejeme do misy. Pridáme práškový cukor a potravinársku farbu. Bielky vyšľaháme dotuha, postupne do snehu zašľaháme všetok kryštálový cukor. Sneh postupne opatrne zapracujeme do mandľovej zmesi. Cesto by malo byť po premiešaní dostatočne husté a pomaly stekať z lyžice. 2. Dva plechy vystelieme papierom na pečenie. Cesto naplníme do zdobiaceho vrecúška s kruhovým nadstavcom. Na plech nastriekame malé kruhy s priemerom 3 cm. Cesto ku, ale aj širokú paletu aktivít a hier, ktoré tému zväčša dopĺňali a súčasne do skupiny vnášali aj potrebné uvoľnenie a zábavu. „Najviac sa mi páčilo, keď sme robili odtlačky vlastných rúk a na ne potom kreslili to, čo nás charakterizuje“, prezradila jedna z účastníčok a dodala, že pochopila, že „spoznávať viac iných je základ pre možnosť pomáhať našim blížnym.“ Študentov oslovila aj diskusia o častých prob-
necháme pri izbovej teplote zaschnúť zhruba 45 minút. Medzitým vyhrejeme rúru na 140 °C. 3. Makrónky pečieme v rúre 15 minút. Vyberieme z rúry, necháme vychladnúť. 4. Nad vodnou parou si v miske rozpustíme bielu čokoládu a smotanu na varenie. Necháme v chladničke vychladnúť a medzitým občas premiešame. 5. Dva makrónky zlepíme dokopy so zmesou z bielej čokolády a malinou v strede.
lémoch mladých ľudí, ale aj celková atmosféra sústredenia Peer ministry. „Počas sústredenia sme zároveň vyhodnotili svoju existenciu a činnosť v prvom polroku tohto školské-
ho roka“, prezradila spirituálka ESŠ Janka Bosáková a dodala, že cieľom stretnutia bolo aj „prebrať a naplánovať budúce aktivity v rámci tejto služby.“ n , VELKÁ NOC 2015 21
Tretiaci na play-off zápase Katka Meniarová
Naši tretiaci spolu s pani učiteľkami mali možnosť zažiť skvelú atmosféru štvrťfinálového play-off zápasu medzi domácim Martinom, ktorý hostil na svojom ľade hokejistov Nitry. O tom, že naši žiaci sa na zápas vzorne pripravili svedčia nielen vlastnoručne vyrobené transparenty, ale aj krátke povzbudzujúce popevky, ktoré vznikli na hodine hudobnej výchovy. Aj touto cestou ďakujeme pánovi Smrekovi, ktorý nám zabezpečil lístky na tento zápas. Deti si to užili do posledných minút zápasu. n
Povzbudzujúce popevky pre Martinských hokejistov v Play-off od našich tretiakov
„Jedno srdce jeden tým, bojujeme za Martin.
„MHC Martin to je dobrý tím. Vždy to dajú keď na to majú.
Na začiatku šou lejzrová, porazíme aj ťažkého súpera.
Nitru sme skoro dali len trochu pokašľali.“
Tu sme doma tu sme tým, bojujeme za Martin.“
Bronzový Miško Gulán Dušan Haško
Predposledný januárový víkend sa v priestoroch Domu odborov Strojár v Martine uskutočnilo prvé kolo piateho ročníka medzinárodnej tanečnej súťaže Deep Dance League pod organizátorskou taktovkou Tanečného 22 NOVINKY POD NOSOM
Extraligu vyhráme, samé góli dávame.
klubu Deep DC z Martina. Počas dvoch dní sa bojovalo nielen o víťazné umiestnenia, ale aj o cenné body v rámci slovenského a tanečného pohára. Veľkým potešením pre našu školu bol výkon nášho žiaka Miška Gulána z 3.A, ktorý na svojej prvej súťaži získal bronzovú medailu v sólovej disciplíne. Aj touto cestou Miškovi gratulujeme a želáme mu ešte veľa ďalších súťažných úspechov. n
Najlepší strelec turnaja Dušan Haško
Nikolas Morgoš bol na celoslovenskom halovom turnaji vo futbale U9 ocenený zlatou kopačkou ako najlepší strelec turnaja. „Som rád, že sa mi podarilo streliť 12 gólov a že ma nik v tomto smere neprekonal. Verím, že sa mi i na ďalších turnajoch bude dariť rovnako a možno aj lepšie.“ n
Šikovní lyžiari Michal Belák Lukáš Zumrik Dušan Haško
Tretiaci Michal Belák a Lukáš Zumrik nelyžujú len rekreačne ale aj závodne. Michal obsadil v aktuálnom Slovenského pohára 1. miesto v kategórii mladší predžiaci a Lukáš úspešne bodoval na mnohých regionálnych pretekoch. Na to prečo si vybrali práve lyžovanie, sme sa opýtali Luká-
šovej maminy pani Zumrikovej: “Lyžujeme hlavne preto, že nás to spája ako rodinu, máme radi tento šport, tak sme ho chceli ukázať aj deťom. Veríme, že aj oni raz privedú svoje deti k športu. Teší nás ako rodičov, že si zamilovali lyžovanie a chcú pokračovať stále ďalej. Nevadí im ani cez víkendy za každého počasia skoro ráno vstávať na tréningy či preteky, v prípade tréningov či súťaži počas vyučovania, dobehnúť zameškané učivo, učí ich to zodpovednosti a vytrvalosti.“ n
Venujte svoje 2% Biblickej škole a Evanjelickej spojenej škole v Martine. Podporte vzdelávanie a rozvoj duchovných hodnôt. Ďakujeme Vám
Choď
web
, VELKÁ NOC 2015 23