1.2. ¿QUÉ ES LA DIVERSIDAD CULTURAL?

“La diversidad cultural es una característica esencial de la humanidad”. Con esta afirmación comienza la Convención sobre la protección y la promoción de la diversidad de las expresiones culturales de la UNESCO (2005).

Efectivamente, la variedad de identidades, manifestaciones y expresiones culturales es quizá una de las características más evidentes de los grupos humanos,

“… y constituye un patrimonio común que debe valorarse y preservarse en provecho de todos; crea un mundo rico y variado que acrecienta la gama de posibilidades y nutre las capacidades y los valores humanos; y constituye, por lo tanto, uno de los principales motores del desarrollo sostenible de las comunidades, los pueblos y las naciones.” 2

Tras la adopción de la Convención de 2005, UNESCO elaboró un informe fundamental para la comprensión de la diversidad cultural: Invertir en diversidad cultural y en diálogo intercultural3 . El informe señala algunos aspectos que son clave para analizar la diversidad cultural en toda su complejidad. Uno de ellos es la constatación del carácter dinámico de la diversidad cultural, la permanencia del cambio en los grupos humanos. Con ello, la UNESCO reconoce la necesidad de actualizar su propio enfoque, centrado hasta ese momento en la mera conservación y preservación de sitios, prácticas y expresiones culturales en peligro de desaparición, y a veces “minorizadas”, para apoyar a las personas y a las comunidades en la sostenibilidad de su desarrollo. Porque, en efecto, en la diversidad cultural no debemos olvidar una doble mirada: una colectiva y otra individual, que tiene que ver con los derechos humanos4, con la libertad del individuo a elegir su propia identidad cultural y con la igualdad de oportunidades.

Otro aspecto es la dificultad que encontramos para medir la heterogeneidad de las comunidades, precisamente por esa imprecisión en los límites de la cultura: señala el informe que muchas sociedades se valen para ello de “sucedáneos, en

2 UNESCO (2005). Convención sobre la protección y la promoción de la diversidad de las expresiones culturales. (En línea)

3 UNESCO (2010): Invertir en la diversidad cultural y en el diálogo Intercultural. (En línea)

4 ONU (1948). Declaración Universal de los Derechos Humanos. Art. 27.1. (En línea)

5 PNUD (2004). Informe sobre desarrollo humano. La libertad cultural en el mundo diverso de hoy. (En línea)

particular étnicos o lingüísticos”. En los censos nacionales, por ejemplo, la población es clasificada desde una perspectiva cultural en función del origen étnico, afiliación religiosa, color de la piel, etc. Del mismo modo, podemos añadir, se mide el respeto al derecho a beneficiarse de esa diversidad cultural a partir de los “productos culturales” que se ofrecen en la comunidad. Esta Guía se inspira en esta reflexión de la UNESCO. “Nuestro tema es la diversidad cultural y no los sucedáneos a los que a veces se la reduce”.

Finalmente, el informe no rehúye las dificultades políticas, que afectan en particular a la cooperación para el desarrollo:

“Algunos consideran que la diversidad cultural es intrínsecamente positiva, en la medida en que se refiere al intercambio de la riqueza propia de cada una de las culturas del mundo y, por ende, a los vínculos que nos unen en los procesos de intercambio y diálogo. Para otros, las diferencias culturales son lo que nos lleva a perder de vista lo que tenemos en común en cuanto seres humanos, constituyendo por lo tanto la raíz de numerosos conflictos.”

El gran desafío, entonces, estriba en gestionar la diversidad6. Las políticas y los programas de desarrollo no pueden simplemente soslayar este reto; tampoco la cooperación internacional.

6 UNESCO (2010). Op. Cit. Pág. 1.