ANNEXE 5 : SEQUENCE IRD
N° Séance 1
Titre Présentation du CDI
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Fiche 1
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Découverte du CDI
Séance 2
Fiches 2 +3 Les clés du livre Fiches 4+5
Séance 3
Evaluation 1
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Séance 4
Les livres en profondeur
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Fiches 6+7
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Dictionnaires et encyclopédies
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Fiche 8+9
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Séance 6
Evaluation 2
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Séance 7
La classification Dewey Fiches 10+11 Utilisation de BCDI
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Séance 5
Séance 8
Fiches 12+13
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Séance 9
Recherche sur Internet Fiches 14+15
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Objectifs Découvrir le module de formation et le déroulement de la séquence Identifier et situer les besoins des élèves Découverte de la relation entre l’élève et le livre Identifier et situer le CDI dans l’établissement Repérer les différents espaces et l’organisation du CDI Distinguer les documents par leur contenu et leur fonction Etablir une typologie simple des ouvrages de fiction et des ouvrages documentaires Evaluer les connaissances des élèves sur les notions acquises en cours Connaître les règles de fonctionnement du CDI afin de les respecter Repérer les éléments importants dans un livre, un périodique. Reconnaître et utiliser les outils de recherche d’un livre. Faire la différence entre le dictionnaire et l’encyclopédie Savoir utiliser les deux documents lors de la recherche Revoir les mots se rapportant à la documentation et au CDI
Comprendre le fonctionnement du CDI Apprendre à retrouver facilement un livre dans le CDI Découvrir et utiliser la recherche par BCDI Mobiliser ses connaissances sur les livres Découvrir d’autres moyens de recherche Découvrir et utiliser la recherche par Internet Développer ses connaissances sur les moteurs de recherche Découvrir d’autres moyens de recherche
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Exercices Ramasser questionnaire
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Ramasser fiche 3
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Rendu des questionnaires Rendu et Correction du plan
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Ramasser fiche 5 Evaluation (/20) Ramasser classeur (/20)
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Correction évaluation Exercices 1 à 4 à faire
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Ramasser fiche 7
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Corriger fiche 7 Evaluation (/20) Ramasser Classeur (/20) Rendre classeur Rendu et corrigé évaluation (/20)
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Ramasser fiche 11 Ramasser fiche 13 (/10)
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Rendu et correction fiche 11 et fiche 13
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Devoirs
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Faire la fiche 5 (/10)
Faire fiche 7(/10)
Faire fiche 11 (/10)
Faire fiche 15
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Séance 10
Evaluation 3
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Séance 11
Séance 12
Le mot clé
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Fiches 16+17
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Fiabilité de l’information
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Fiches 18 +19 Séance 13
Les sources Fiches 20+21
Séance 14
Faire un exposé 1
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Fiche 22 Séance 15
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Séance 16
Faire un exposé 2 Fiche 23 Création de l’exposé
Séance 17 Séance 18
Création de l’exposé Présentation de l’exposé
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Evaluer les connaissances des élèves sur les notions acquises en cours Connaitre les différentes méthodes de recherche d’information Savoir affiner ses recherches, centrer le sujet Utiliser, changer et améliorer les mots clés afin d’améliorer les recherches Savoir trouver une information Connaître les éléments de fiabilité de l’information Apprendre à citer ses sources Apprendre à citer ses sources
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Mobiliser ses connaissances et compétences acquises tout au long de l’année pour mettre en place un processus de recherche pour faire un exposé Découvrir et mettre en œuvre le processus de recherche documentaire. Mobiliser des connaissances pour crée son exposé en groupe en s’aidant de tous les outils disponibles au CDI.
Evaluation finale par la professeure et un élève de la classe des exposés.
Correction fiche 15 Evaluation (/20) Ramasser les classeurs (/20)
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Rendu et correction évaluation
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Faire fiche 17 (/20)
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Ramasser fiche 17 Travail de groupe puis débat en classe
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Faire la fiche 19
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Correction fiche 17 et 19
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Faire la fiche 21 (/10)
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Ramasser fiche 21
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Correction fiche 21
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/20
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19