Baloncesto Formativo en la Red–- www.baloncestoformativo.com.ar Lic. Pablo Esper Di Cesare – info@baloncestoformativo.com.ar
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El desafío de una nueva cultura del saber del baloncesto Javier Sampedro Molinuevo – www.feb.es Los tiempos actuales nos sugiere a los profesores/entrenadores de baloncesto a una reflexión profunda en común para dar sentido a los estudios de entrenador de baloncesto. Desde la F.E.B. se elaboró un programa actualizado de los estudios en sus diferentes niveles según el decreto de nuevas titulaciones deportivas entregado hace ya dos años al C.S.D. Este programa de estudios se realizó con previsión de futuro y muy asimilable a los actuales planes de estudio vigentes federativos. Con este propósito la F.E.B. confeccionó los textos de Iniciación, primero, segundo y tercer nivel actuales. Los nuevos diseños de los diferentes planes de estudios posibilitan una enseñanza presencial y a distancia. Con la intención de mejorar dicha formación, se realiza este curso dirigido a todos los Formadores de baloncesto. El desarrollo de este curso para formadores parte de una serie de conferencias y tribunas abiertas a todas las EEAA enfocadas desde diferentes perspectivas sobre la metodología, pedagogía y nuevas tecnologías. Estas tribunas abiertas partirán de diferentes preguntas con carácter reflexivo que nos podemos hacer: ¡ Que saber singularizado plantea el entrenador de baloncesto ¡. ¡ Cual es la aportación integral de los formadores a los futuros entrenadores ! ¡ Que se espera de los futuros entrenadores en su ámbito de ejercicio profesional ! Estas incógnitas y muchas más que nos pudiéramos hacer las podemos contestar reflexionando en una puesta en común en esta ocasión todos juntos. El consenso de ideas entre las ENE y las EEAA se tiene que reforzar contando con las posibilidades que las nuevas tecnologías nos ofrece. Se ha preparado una documentación inicial de apoyo, tanto para la enseñanza presencial como para la enseñanza a distancia, ya que los textos existentes en el mercado no están adaptados para esta última. La creación de las Unidades y Guías didácticas es una posibilidad contrastada en todos las enseñanzas de estas características. La experiencia de realizar la enseñanza a distancia desde 1999 en el curso superior de baloncesto nos permite hablar del tema. Objetivo General: Puesta en común a los profesores de las distintas escuelas de entrenadores para realizar su labor docente con mayor garantía de éxito. Enseñar a ENSEÑAR Se trata de posibilitar una herramienta didáctica más para los profesores y como consecuencia transmitir mejor los conocimientos/información. Un postulado clásico es "sabe mucho pero no lo transmite". Por lo tanto, se trata de transmitir medios didácticos y pedagógicos a los profesores/entrenadores. La exposición de una clase se debe de apoyar en unos medios y recursos didácticos suficientes para conseguir los objetivos.