cooRDlNADoRA' DE coL'LEcTtus INDEpENDENTTSTES
(ofisrRulh
u'oR6Arirucüo
uNlrAnin
DE
¿ov ES
,
D INSTITUTS
TNDU'PENDENTiSTA
Els joves, com a gl:up social ctins la societat cap,i,talista, ens veiem sotmesos a unes agressions genera-per 1"?'estrrrctures eeonbmiques, porftiques i id.eo f _d-es rbgiques d'aquestai a més a més nosartres com a joves I'd'una nació oprimiiLa patim l-es consequbncies que genere la repressió exercid.a per ltns, estats imperialistes (francBs i espanyof), Aquestes estnrctures ens enqua-d.ren clins la divisió social i productiva i alhora ens utiliizen eon a continuad-ors i reprod.uctors d.el sistema vi gent
.
Aquestes dues rea]"¡ltats opressives es manifesten en zaei6 del j ove c ora a mb a "'obra barata, po c e xperimentad.a polfticament, f aeilment dominable i com a sun j ectes que , urr cop ben Breparats i ensenyats, perp_e
r'utirit
tuaran i contint)aran I' exi stbncia d.e la societat capitarista, mit j ar¡ga,nt l'arienació, puntar ideorbgic del_ capitalisme^%que es reaLLtza sobre ells a trav6s d.els mit j ans de eomuni- eaeió, Ia f amilia patri arcal, l'ensenyament, el s ervei mill tatr et c . n . Evidentment als erements de ra joventut q.ue es re-bel.lin contra aquesta realitat i-mposad.a sdfs margina rb,, i sí resulten perillosos, seran reprimits rriolet¡ta ment. Ires experibneies anteriors d.'otganitzaei6 a nivell ind.epend.entista s'han carecterit zat per la no globalit , zaeL6 d.e tots els problemes del jove i la dispersió oi gar¡i tzativa. com a exempre d.'organi tzae16 j ovenit indE penclentista hi trobem Ia c.c.r.r., organilzaej-í que h; treballat d.ins els centres d.e l'ensenyament mit j b. La poca d.edi eaeí6 a res tasques prbp,les d.ins ].'institut, la realitat d.e Ia lluita independ.entista i f ona mentalment la i-nexperibncia en la rluita ha gen erat que la coord.inad-ora hagi trigat a reelxir. Tot i airyl-i 1'experibncia ha estat bona, ja que ens ha f et prend.re conscibneia de la necessitat d.'una organi lzacLó d.e joves que globalitzj- i d.ongui resposta a tots els proble mes deJ. jove.
crei em qLle r'organit zaci6 de Joves ha de donar res rlni es d'' aeeió per a sup erar el-s problemes abans esm.en tats i hauria d.'impul-sar l'anrtoorganitzaci| i rruita _ ent re er j ovent in d.ep en d.ent i st a, pren ent c om a ob j , e c-'tlus principals: Fer prend're conseibncia aL jove dels seus problemes i d-e l-a neeessitat d.e organi tzar-se per a, r_l.,-ri tar per ,lá seua solució. rncorporar ars joves a la lluita per ra Reunific a__ ció, La Ind-epend.bncia i eI Socialisme d.el-s palsos Cata l-an s per tal- q.ue lrur prb,xi no qr,red.i d.e srr i gada d e ir= l-luita polltica global . , Aquests dos eixos de 1a nostre lruita haurien d.,ajus t3ü is e a les s egü ent s rrni e s de treball : Lluitar contra er mascl_isme, La d.ivisió sexista i la f emlli a pat ri-ayeaL. Lluitar: contra 1 ' ens enyarnent clas si st a i imperi t&t d.onant-ne com a alternativa un que respongui ali s ,,., als in Íj::!teresos de1 jove com a part int egrant d.e1 poble Trebal ladotr Catalb. Lluitar eontra eI consumism0 i Ia robotltzaeií de La vida jyvenil. LIui tar contra el reclutament obrigatori lnifestació d.e mi Ii t arit zaci6 d.e Ia so ei et at . i tota maLruitar contra res discriminacions i res agressions laborals que er sistema proc.uctiu exerceix eontra els joves (atur, sous baixos. . . ) Lruitar per a aconseguir 1'autoorganitzaeió i cons_ eibncia prbpia dels joves en totes res manifestaeions de lrur vida quotid.iana ( esplai, eultura, esport, mit-jans de comu$icació. . . ) Ue cgnrri d.em a participar a Ia const:rucció de L'Org,a nit zaei6 de Joves f nd.epend.entistes. A qualsevol d.etrs apartats d.e correus de Ia C.C.I.I. hi trobareu infonna eió. I