2016 - 2020 Record

Page 1

A rc h i te c t u re + D e s i g n Po r t f o l i o selected works | 2016-2020

邱意芳

Chiu Yi Fang

Senior / National Cheng Kung University


邱意芳 Chiu I Fang

chiu506km@gmail.com +886-903-004-086 Taoyuan, Taiwan

教育 / 國立武陵高級中學 國立成功大學 建築學系

2013 - 2016 2016 -

經歷 / 落雨設計 賴人碩建築師事務所 建築圖書室 田中央聯合建築師事務所 楊紹凱建築師事務所 金門迷彩之嶼工作營

2018 06-08 2019 01-02 2020 07 2020 08 - 2021 01 2021 07 2019 07 2020 08


00

探索 Adventure

01-04

01

迴 Dailylife playground

05-08

02

圍合 Collage Life

09-12

03

竄流 Flow

04

蔓延 Extension

05

巷弄轉譯 Translation

06

穿越 Intercross

/ 形式與發展的深化

/ 橋下建築

/ 社區鄰里中心

/ 複合式辦公場域

/ 建築城市學院

/ 緩慢行旅

/ 兩者交互流動的可能

13-16 17-20 21-24 25-28


00

探索 Adventure / 形式與發展的深化


空間細部

組構探索 找尋形的依歸 一年級的操作主要在形體的構成,嘗試摸索形的發展方 向,多著力於物件之間如何碰觸、組構。注重材料本身的特性, 與他者接合方式的探究。在一連串嘗試的過程,也慢慢的發現自 己所在意的部分,也奠基往後在建築設計以及觀看建築的方式。

形式操作與自我探索 First Year Review

01 | 02


重生 / 選擇廢棄的腳踏車幅條、廢棄雨傘的 傘架,以兩者做為發展的構件,探索組構方式 ,利用廢棄的零組件拼組,成為連接組件、收 投和固定件,重新組構成作品。 在組構上,利用力傳的配置,試圖形 塑收攏和發散的兩種形式,也藉此隱喻重生的 過程與意義。


摺/

懸/ 面因為摺而能站立,利用三個大小相

利用長方形分割塊體,為展示力的傳遞,

近的鐵板,利用摺而往上撐起。在面的接合上

讓切割的中間兩塊體懸挑,利用邊緣的變形,和下

,選擇拉釘的方式,讓兩塊鐵板緊密接合,在

縮上擴的整體,製造動盪感。又為使體感不至於太

細部上也較為簡潔。

笨重,中間切開了一條縫,視覺輕盈外也形成窺視

另外在板的起頭,一開始的摺也成為 織成整體的力平衡所在。

內部的縫。 整體構成利用預埋的鐵件,和利用牙棒串 接,成為主要力傳構件。

03 | 04


01

迴 Dailylife playground / 橋下建築


05 | 06



07 | 08


02

圍合 Collage Life / 社區鄰里中心


09 | 10



11 | 12


03

竄流 Flow

/ 複合式辦公場域


空間細節

13 | 14



15 | 16


04

蔓延 Extension / 建築城市學院


17 | 18



19 | 20


05

巷弄轉譯 Translatio / 緩慢行旅


21 | 22



23 | 24


06

穿越 Intercross / 兩者交互流動的可能


空間組成

建築元素組合 貼近空間本質 大肆Studio選擇了較為抽象、著重空間本身的題目。先 從日常感興趣的空間下手,蒐集並分類建築案例,定位空間觀念 ,藉由一系列的空間實驗,精煉空間語彙。並以此空間觀念,回 應基地選擇與空間內容而形塑建築。 藉由坑道空間與台灣早期的剪刀梯空間,探索兩者在空 間上的相似性與絕對性,探討方向性與領域性間的混淆。

台南市大南門公園旁 Fourth Year Project

25 | 26


1F PLAN

2F PLAN

3F PLAN

空間場域的決定 /

4F PLAN

5F PLAN

空間元素的布局 /

方向性與領域性,藉由空間元素的變動而開始模糊,設定兩種

在住宅及背包客棧入口和空間的布局中,刻意讓兩者有所區別,

不同的空間領域(藝術家自宅、其經營的背包客棧),藉以創造空間的不

而不會知道彼此的存在,當通過樓梯往上走時,才會在行走過程中,開始

確定性;在基地的選擇,介於公共場域和民宅之間,四周景色皆異,操

意識到穿越另一個空間之感。

場空間、大南門場域、大小巷弄之間。

在整體佈局上,在十字的樓梯動線上,同時納入用水、儲藏等次

經過空間模型實驗的嘗試,選擇十字型平面作為空間強烈的分

要空間,形成主要的結構體,柱子的布局,讓中心空間感開闊,同時定義

割,透過樓梯的剖面特性,讓平面上看似強烈區隔,卻在剖面上有機會

了各個空間的布局和走道空間。另外透過開口的布局,讓在建築當中穿梭

形成空間穿透感。利用樓梯形式的改變,在空間讓光和視野穿透,形成

的過程,有空間的相似性,讓方向性及穿越性在此有模糊的機會。

另類空間感。

Main Structure

Secondary Structure

Wall System

Space division


PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

B3'

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

A1' B2'

B3'

B3

A1' B2'

A2 B4

B1

A1 B2

A1' B2'

B3'

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

A2' B4'

B1'

B3

A2' B4'

B3'

A2 B4

B1' A1 B2

A2 B4

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

A1 B2

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

B1

A1 B2

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

B1

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

B1'

A2' B4'

B1'

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

A2' B4'

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

B3

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

B3 PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

A2 B4

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

A2 Section

S 1/50

B2 Section

B4 Section

S 1/50

S 1/50

S 1/50

A2 - A2 SECTION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

A1 - A1 SECTION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

A1 Section

B1 - B1 SECTION

B2 - B2 SECTION 27 | 28

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION


Discover the beauty of the city, the hidden value of the territory.

Tainan prairie


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.