Bokmål
CAPPELENS
ABC
Elevbok 4
Cappelens ABC legger opp til en helhetlig, systematisk og differensiert lese- og skriveopplæring for 1. og 2. trinn. Lek, samtaler, lytting, sang og eksperimentering med språket er viktige virkemidler i læringsprosessen. Elevbøkene har lese- og skriveoppgaver med langsom, men tydelig progresjon og klar struktur. Flere av lesetekstene har melodi som fins på cd-en til verket. Leseboka har en bokstavinnlæringsdel og et mangfold av tekster både fra eldre og nyere tid.
ANNE LISE AASGAARD SOLLI SISSEL HOLT JOHANSEN
Cappelens ABC har følgende komponenter: • • • • • • • •
Elevbok 1, 2, 3 og 4 Lesebok Oppgavekort Bildebok 1, 2 og 3 Bokstavplansjer Cd Lærerens bok Nettsted: http://abc.cappelen.no
ISBN-10: 82-02-25414-0 ISBN-13: 978-82-02-25414-8
9
788202 254148 www.cappelen.no
Navn......................
Sissel Holt Johansen • Anne Lise Aasgaard Solli
CAPPELENS
ABC Elevbok 4
BOKMÅL
Kjære lærere og foresatte Jeg skriver mer forutsetter at elevene har lært både de store og de små bokstavene, kan lese og er klare for mer utfordrende oppgaver. I elevboka Jeg skriver mer skal lese- og skrivekunnskapene videreutvikles og befestes. Jeg skriver mer har som mål å • Trene elevene på å lese instruksjoner selv • Gjøre elevene bevisst på riktig skrivemåte • Lære elevene hvordan ikke-lydrette ord skrives • Fremme leseforståelse • Utvikle tanken og språket ved å skrive Jeg skriver mer kan brukes samtidig med Jeg skriver eller etter at elevene er ferdig med denne. Oppgavene er selvinstruerende, trener på spesifikke ferdigheter over flere sider og har temaer som henger klart sammen. Det er ikke nødvendig å gjøre oppgavene i rekkefølge. Læreren kan velge ut oppgaver som trinnet arbeider med eller som støtter læringen eleven trenger. Det er viktig at barnet får oppleve å skrive ut fra sitt eget skrivenivå. Barn med lite skriveerfaring vil ha mange stavefeil i begynnelsen. Læreren og foresatte må derfor bruke skjønn når de ønsker å korrigere barnet. Skrivegleden og fokus på skrivemåten må gå hånd i hånd med stadig større krav til korrekt staving. Bakerst i boka fins en tabell. Når barnet har gjort ferdig én side i boka, skal det sette kryss på tilsvarende sidetall på tabellen. Foresatte, barnet eller læreren lager et smil på ansiktet under tabellen når hele boka er ferdig og godkjent. Barn som opplever mye støtte, interesse og ros har større muligheter for å lykkes i skolearbeidet. Sett av tid til barnet, still krav, lær det gode arbeidsvaner og overøs det med mange og hyppige oppmuntringer. Lykke til!
Jeg skriver mer
Denne boka tilhører:
Alfabetet Følg alfabetet. Lag strek fra prikk til prikk. Fargelegg.
Skriv bokstavene i riktig rekkefølge.
r o q t v u p s x w z å y ø æ
4
Skriv bokstaven etter.
ab
hi
uv
fg
rs
kl
Skriv bokstaven foran.
ef
jk
øü
pq
st
no
Skriv gutte- og jentenavn pĂĽ M.
Mette,
5
Vokaler og konsonanter 1
Skriv fem navn i klassen din. Husk stor forbokstav i navn.
a e i u o yæ ø å
6
2
Sett en rød strek under alle vokaler i navnene.
3
Sett en blå strek under alle konsonanter.
4
Tell vokalene.
5
Tell konsonantene.
Skriv ordene i riktig tabell. Vokaler under -v og konsonanter under -k.
vei, tau, küpe, høy, vask, kost, busk, dyne, pÌre, sau, vekt, høre
k
v
v
k
v
k
v
k
v
k
k
Alfabetet har 29 bokstaver, 9 vokaler og 20 konsonanter.
7
Hva er i sekken?
En To En En
Et pennal En matpakke To bøker En fargeeske
bok blyanter avis arbeidsbok
2 1
Tre blyanter Nøkler Kosebamse Tre figurer
3 Les og skriv riktig nummer i ruta. Hvilken sekk har nøkler? Hvilken sekk har en avis? Hvilken sekk har en kosebamse? Hvilken sekk har en fargeeske?
8
Hva har du i sekken din? Skriv.
Navn:
Øv deg på å lese lista.
9
Sammensatte ord Hvilke ord hører sammen? Trekk strek.
blå
mann
gress
børste
natt
klipper
snø
klokke
tann
kjole
Skriv ordene.
10
Lag nye ord.
skolesekk, skoletur,
sykkelsete,
snøhule,
solbriller,
11
Rimord Gjett hvilket rimord som kommer? Skriv.
Nü skal jeg bake en Det var en gang en mus som bodde i et En bil kan kjøre mange I et spann var det masse En katt med hale er flink til ü Hvis du gir Ole et blad, blir han
Kan du skrive flere rimord?
mus, bil, hale, spann, 12
Dikt Kan du lage et dikt med disse ordene? Skriv.
bake
smake
fat
kake
mat
I dag vil jeg hjelpe mor å Vi skal bake en deilig Alle som vil skal få Kaken skal ligge på et Og alle syntes det var deilig Lag ditt eget dikt med disse ordene. Husk punktum.
mus – hus – brus
Ord rimer når siste del av ord høres like ut. 13
Hva er en setning? SlĂĽ med tre terninger og les den rare setningen.
Terning1
Terning 2
Terning 3
Jeg
snorker
i senga
Du
hopper
over steinen
Vi
leser
i boka
Katten
sover
under bordet
BĂĽten
spiser
overalt
Pappa
løper
gjennom skogen
Skriv setningene.
14
Tegnsetting Sett inn riktig tegn etter setningene. Punktum
.
Utropstegn
!
Spørsmålstegn
?
Kan du høre hunden bjeffe Siri har to marsvin Hvem har tegnet dette Har du sett ballen min Løp Hvor skal du reise Kari og Mats dro til stranden for å bade Det var mange fisk i bøtta Nå er det nok Pass deg for ulven 15
Setninger Sett loddrette streker mellom ordene. Skriv setningen med mellomrom.
J e g ø n s k e r m e g v e l d i g e n k a n i n.
Sett inn kunneord.
Det og som
og
ikke
var en gang tre troll De var store og sterke
jeg
bodde i et fjell. hadde fire hoder.
Det var to store troll
ett litt mindre.
Det minste trollet var
glad i brĂĽk.
Her i fjellet er det bestandig brĂĽkete, det lille trollet. NĂĽ vil
16
sa
flytte.
Kunneord Sett inn kunneord.
ikke og
som
også for jeg
Det
Jeg vil
bade når det er kaldt.
Du og
er gode venner.
Vil du
være med?
De
kunne ikke komme. var en gang en liten kone. Den buksa er Det var han Kari
liten. gjorde det.
Ole kom på besøk.
Kunneord Noen ord møter vi ofte, og disse er det lurt å lære seg!
17
Sett strek mellom ordene Sett loddrette streker mellom ordene.
tomatpotetagurkgulrotkül Hvor mange grønnsaker fant du?
bananepleappelsindrue Hvor mange typer frukt fant du?
hesthundkattmarsvinkanin Hvor mange dyr fant du?
18
Alfabetet Skriv alfabetet.
Bytt ut bokstaven med den som kommer foran i alfabetet. Les setningen du f책r og tegn under.
Ibs Har
ev
tfuu fo
s책e fmfgbou? ?
19
Hva høres riktig ut? Sett strek fra bilde til riktig setning.
Jeg vil spise mat. Jeg vil spise fat.
Vi kjører pil. Vi kjører bil.
Jeg datt i trappen. Jeg datt i lappen.
Der går Ola. Der går sola.
Vi griller på bål. Vi griller på mål. 20
Hva hører sammen? Sett strek mellom bildene.
Les ordene som hører sammen.
kniv, ekorn, gaffel, vase, nøtter, blomst, katt, dag, natt, bøtte, spade, mus 21
Spørreord Hvem sier mø med lue rød? Det er
Hvem sier bø med hodet i snø? Det er
Hvem sier mjau og hopper tau?
Hvem sier hei og tar en annen vei?
Spørreordene hjelper oss å finne svar. 22
Hvem er hvem? Les og svar på spørsmålene.
Hvem har skjegg? Det er
Hvem har briller? Det er
Hvem vil du helst dra på telttur sammen med?
Hvem vil du helst leke med?
23
Hvem, hva, hvor? Sett inn hvem, hva eller hvor. Husk stor forbokstav.
leser i en bok? mange biler ser du? spiser Vikki? mange vinduer har skolen? har Vidar i lomma? er den hvite katten? mange hvitveis har du plukket? har sett den nye hunden min? koster en ny sykkel? bor du?
24
Hvem er jeg? Tegn og skriv.
Jeg har myk pels. Jeg liker mus. Jeg sier mjau. Jeg er en Jeg er stor og brun. Jeg liker blåbær. Jeg sover om vinteren. Jeg er en Jeg er spretten. Jeg liker løvetannblader. Jeg har lange ører. Jeg er en
25
Meg selv Les og tegn.
Du skal på tur og er blid og fornøyd. Du er kledd i rød jakke, blå bukse og har grønne støvler på beina. På hodet har du en rød og blå lue med striper. Du holder en brun bamse i din høyre hånd. En blå sekk står ved siden av deg.
26
På tur Les og lag en tegneserie.
Du skal på tur sammen med Jan, Jens og Joran. Dere finner en fin, åpen plass. Alle må hjelpe til. Noen finner ved. Jens lager et flott bål. Jan griller pølser. Alle sitter rundt bålet og koser seg.
27
Huskeliste Lag en liste til turen: Mat, klĂŚr og andre ting.
28
Hvem er dette i klassen? Skriv navnene.
Signalement Vennen min har
29
Huset mitt Skriv og fortell.
Huset mitt er
Hjemme hos meg har vi:
30
dører
bord
vinduer
stoler
senger
bilder
lamper
klokker
Rommet mitt Les og tegn.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Tegn en pute i senga. Tegn en ball og en bamse i lekekassa. Fargelegg teppet på gulvet. Fargelegg gardinene. Tegn en bok på skrivebordet. Fargelegg tøflene grønne. Tegn at klokka på veggen er to. Fargelegg bildene over senga.
31
Fødselsdag
Les og gjør ferdig bildet. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
32
Tegn en kake midt på bordet. Tegn en hund på høyre side av bordet. Tegn en gutt på den tomme stolen på høyre side av bordet. Gutten har rød genser. Tegn en hatt på hodet til gutten som sitter på venstre side av bordet. Fargelegg ballongene på venstre side av bordet blå. Fargelegg ballongene på høyre side av bordet gule.
Fødselsdag Skriv ordene under riktig bilde.
sekkeløp, paradis, flasketuten peker pü, potetleken og blindebukk.
33
Min fødselsdag Tegn og skriv om din fødselsdag.
34
Vaffel-fest Skriv og tegn en vaffeloppskrift.
35
J-lyden
Skriv ordene.
hjgjj36
Les og tegn.
Det er en pil gjennom det røde hjertet.
Jens har en jo-jo i hånda.
Katten koser seg i sofahjørnet.
Jegeren jakter på en hare.
Det ligger fem deilige jordbær på fatet.
37
Hemmelig melding Finn tallene i alfabetet. Skriv bokstavene og les meldingen.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
a b c d e f g h i j k l mn o pq r s t u vwx y z æøå
16
10-5-14-19
7-10-5-13-13-5-18
5-14
10-1-7-21-1-18
Sett strek til riktig bilde.
Vi får pakker til jul. Bilen har hjul. Hun tegnet et hjerte. Jeg ser en jeger.
J-lyden skrives noen ganger som hj- og gj-. 38
15
Hva ser du? Se deg omkring. Sett kryss i riktig rute.
Ja
Nei
Ser du en dør? Ser du et tak? Ser du en mark? Ser du en løve? Ser du en pult? Ser du ei jente? Ser du en hund? Ser du en bok? Ser du et spøkelse? Ser du et vindu? Ser du en mus? Ser du fem jenter? 39
Klovnen Fargelegg klovnen.
Klovnen har rødt hår og store blå øyne. Klovnen har en rød jakke med gule blomster på. De store og lange støvlene hans er brune. Ballongene i hånda hans er røde, blå og gule.
40
Klovnen Sett kryss bak det som er sant.
Klovnen har hull i buksa. Han har veldig store sko. Han holder fire ballonger i hånda. Klovnen går på line. Det er lisser i skoene hans. Det sitter en mus i øret hans. Det renner tårer fra øynene hans. Klovnen har en lomme på jakka.
41
Tekst og bilde Sett strek til riktig bilde.
Her er en ring med rød stein.
Ole har en tykk bok.
En rev kommer luskende.
Her er en fin bamse.
Det er mange penger i pungen.
Her er en fin vase.
42
Hva kan du? Sett kryss i riktig rute.
Ja
Nei
Jeg kan løfte et hus. Jeg kan klatre i et tre. Jeg kan spise en løve. Jeg kan sparke en ball. Jeg kan bære en elefant. Jeg kan lage en bok. Jeg kan spisse en blyant. Jeg kan rope: Hurra! Jeg kan reise til sola. Jeg kan pusse mine tenner. Jeg kan hoppe til månen. Jeg kan bygge en ola-bil. 43
Tegneserie Les og sett bildene i riktig rekkefølge med tall.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Mor legger en ost pĂĽ tallerkenen. En mus ser ostebiten. Musa tar ostebiten. En katt jager musa. En hund kommer og jager katta. Musa tar osten med inn i musehullet.
Lag en overskrift pĂĽ tegneserien:
44
Les og sett bildene i riktig rekkefølge med tall.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
En gutt tegner et bilde til sin bestemor. Han legger bildet i en konvolutt. Så putter han brevet i postkassa. Postmannen tømmer postkassa og legger brevene i postsekken sin. En annen postmann går med posten. Bestemor åpner brevet fra gutten sin.
Lag en overskrift på tegneserien:
45
På tivoli
Les og svar på spørsmålene. Hva handler plakaten om? Når er det tivoli? Hvor er det tivoli? Hvor mye koster det å komme inn?
46
Les og tegn
Det står tre røde roser i vasen.
Det sitter en gutt på stolen.
Det står en lampe i vinduet.
Det står en hund foran døra.
Snømannen har en kost i hver hånd.
47
Kalender Les setningene og tegn.
Mandag
Tirsdag
Fredag
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
48
På På På På På På På
Onsdag
Lørdag
mandag spiller du fotball. lørdag har du bursdag. onsdag leker du i skogen. søndag drar du på fisketur. torsdag leser du i en bok. tirsdag bader du. fredag ser du på TV.
Torsdag
Søndag
Program Her er programmet til Ellen og Magnus.
Kl.
8.00
Spise frokost
Kl.
9.00
Gå på museum
Kl.
11.00
Gå tur i parken
Kl.
12.00
Spise
Kl.
14.00
Gå på stranden
Kl.
16.00
Spille fotball
Kl.
19.00
Spise middag
Les og svar på spørsmålene. Skriv hele setninger.
Når skal Ellen og Magnus spille fotball? De skal Når skal de gå på museum? Hva skal de gjøre før de spiser middag? Hva skal de gjøre klokka sju?
49
Moro med bøker Se på bildet av boka. Skriv hva du tror tittelen på boka er. Skriv hva du tror boka handler om.
Tittelen på denne boka er:
Boka handler om:
50
Favorittbok
Skriv navnet p책 en bok du liker:
Boka handler om:
Jeg liker boka fordi:
Tegn bokas forside:
51
På kino Les og svar.
Ole og Siri skal på kino. De skal se en film om Ole Brumm. De har med seg 50 kroner hver. Ole har sett filmen før. Den handler om livet i Hundremeterskogen. Ole og Siri skal gå alene på kino, men moren til Ole skal hente dem etter filmen. Da skal de hjem til Ole for å spise pannekaker. Det gleder Siri seg veldig til. Hun elsker pannekaker med syltetøy. Hva skulle Ole og Siri se på kino?
Hvor mange penger har de med?
Har Ole sett filmen før?
Skal mammaen til Ole være med på kino?
Hva skal de spise når de kommer hjem?
Liker Siri pannekaker?
52
Adjektiv Sett inn adjektiv.
grønne, varme, store, fine, farlige, søte, skumle, sinte, lange, myke, koselige, stripete, kald, stor, liten. I dag skal vi på tur til en Her er det mange Det er og
dyrehage. dyr.
elefanter,
krokodiller
sjiraffer. Vi ser også
noen
løver med
unger.
Etter at vi har sett på de skal vi slappe av på det
dyrene, gresset i
den
parken. Her skal vi spise
den
matpakka vi har med oss.
Et adjektiv forteller hvordan noe eller noen ser ut.
53
Eventyrhuset Sett inn adjektiv.
Inne i en
skog fant jeg en gang
et
eventyrhus. Taket var lagd
av
sjokolade. Det var
vinduer
som var lagd av marsipan. De
dørene
var lagd av kjeks. I dette og en
huset bodde det en
gutt. De hadde også en hund.
Gresset rundt det av en det I denne mange
huset var lagd
bløtkake. Rundt omkring vokste blomster. skogen var det også dyr. Alle de
snille og lekte med de Nå har jeg fortalt deg den det
54
jente
huset i den
dyrene var barna hver dag. historien om skogen.
Et trehodet troll Les og tegn trollet.
Det har tre hoder. Det har tre lange neser. Det har en stor kropp med hår på armene. Det har sløyfer i håret. Det har en blå bukse med store hull. Det har en lang kuhale.
55
På ferie
Magnus
Ellen
to bukser
kjole
fem par sokker
badedrakt
sandaler
badeball
badebukse
svømmebriller
genser
to par sko
solbriller
jakke
Les og svar på spørsmålene. Sett strek til riktig koffert. Hvem Hvem Hvem Hvem Hvem Hvem Hvem
har har har har har har har
pakket pakket pakket pakket pakket pakket pakket
sandaler? badebukse? badeball? kjole? fem par sokker? solbriller? svømmebriller?
Magnus
Ellen
56
Mauren Les teksten og svar på spørsmålene.
Maurens kropp er delt i tre deler. Den har seks bein, og de sitter på den midterste delen. På forkroppen har mauren følehorn og kraftige kjever som den kan bite med. Noen maur lager store tuer, og noen lever under jorda. I hver tue er det en dronning som er mye større enn arbeiderne. Hun legger egg hele tiden. Noen arbeidere flytter eggene til andre rom. Først blir eggene larver, så pupper og til slutt ferdige maur. Mauren holder bladlus som melkekuer nede i tua.
Hvor mange deler består maurens kropp av? Hvor mange bein har mauren? Hvem legger egg? Hva bruker mauren bladlusa til?
57
En mørk kveld … Dikt resten av historien.
Det er en mørk og kald kveld. Man skulle nesten tro at noen hadde skrudd av månelyset. Jeg sitter inne og føler meg litt redd. Det er deilig varme på peisen, så jeg koser meg litt også. Plutselig begynner hunden min Lassi, å bjeffe. Det er noen rare lyder ute. Jeg tar med meg Lassi ut for å sjekke hva det kan være. Da jeg kommer ut …
58
Skriv/tegn videre fra historien.
59
Disse sidene er jeg ferdig med Sett kryss.
Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side 60
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side Side
32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
Gratulerer! Du er kjempeflink!! Hilsen:
DATO:....................................
© J.W. Cappelens Forlag AS, Oslo 2006 Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med J.W. Cappelens Forlag AS er enhver eksemplarframstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.
Omslagsdesign: RenessanseMedia AS, Marit Hole Omslagsillustrasjon: Kristin Oftedal Grafisk formgiving: RenessanseMedia AS, Marit Hole Forlagsredaktør: Lene E. Kongsvik Hernæs / Tone Planting Fløisand Trykking/innbinding: Livonia Print SIA, Latvia 2012 Utgave 1 Opplag 6 ISBN 978-82-02-25414-8
Cappelens ABC følger læreplanene for Kunnskapsløftet i faget norsk og er laget til bruk på grunnskolens barnetrinn. Hovedillustratør: Bjørk Bjarkadottir og David Keeping
www.cdu.no http://abc.cappelendamm.no