Begrepsbruk

I mange land er et annet språk enn hjemmespråket blitt brukt i barnehagen eller skolen, som engelsk eller arabisk. Dette tidligere opplæringsspråket kan da være mer utbygget, eller mer funksjonelt, når det gjelder kunnskaper og språkferdigheter enn førstespråket. Betegnelsen opplæring velger jeg å anvende om pedagogisk virksomhet både i barnehage og skole.

En del forskning og tilrettelegging som presenteres i denne boken er aktuell både i barnehage og skole, mens det i andre tilfeller er eksempler spesielt rettet mot enten barnehage eller skole. Jeg velger generelt å snakke om barn, også når det er snakk om elever i skolen, for å unngå for mye oppramsing av typen barn, elever, ungdom og voksne.

[start del]

DEL 1

SPESIALPEDAGOGISKE UTFORDRINGER OG MULIGHETER

Denne delen tar for seg spesialpedagogiske fagområder knyttet til språkvansker og utviklingshemminger. God pedagogisk tilrettelegging forutsetter god vurdering, som er behandlet i første kapittel. Kapitlene i del 1 har underkapitler som behandler kombinasjonen flerspråklighet og spesialpedagogiske utfordringer.