Forord til første utgave

Erfaringer fra seksten år ved Torshov kompetansesenter (som fra 2013 blir en del av det nye Statped sørøst) har vist et stort behov for forskningsbasert, spesialpedagogisk praksiskunnskap når det gjelder spesifikke språkvansker og utviklingshemming, og flerspråklig opplæring for barn og elever med et annet førstespråk enn norsk. Denne boken tar utgangspunkt i erfaringer fra utredninger og implementering av tiltak i barnehager og skoler i samarbeid med pedagoger og fagpersoner i pedagogisk-psykologisk tjeneste rundt i Norge. I tillegg bygger innholdet på en bred gjennomgang av internasjonal forskning og litteratur på disse områdene, og samarbeid med ulike fagpersoner.

Jeg vil spesielt takke logoped og dr.med. Eva-Kristina Salameh ved Skånes universitetssykehus, ph.d. Jórunn Elídóttir, dosent ved Universitetet i Akureyri på Island, og spesielt seniorrådgiver Finnborg Scheving ved Torshov kompetansesenter for verdifulle innspill. En takk også til ledelsen ved Torshov kompetansesenter for god støtte til å sluttføre boken, og ikke minst fra dyktige kolleger der.

Oslo, april 2012