Katalog Humanistiske fag 2011 by Cappelen Damm

Cappelen Damm Akademisk 0055 Oslo

Humanistiske fag 2011

Telefon: 21 61 65 00 Telefaks: 21 61 72 83

Cappelen Damm Akademisk

akademisk@cappelendamm.no www.cda.no

ISBN 978-82-02-32631-9 978-82-02-29706-0

www.cappelendamm.no

Humanistiske fag

KATALOG 2011 Cappelen Damm Akademisk

© CAPPELEN DAMM AS, 2011 ISBN 978-82-02-35129-8 Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med CAPPELEN DAMM AS er enhver eksemplarfremstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Vi tar forbehold om prisendringer og trykkfeil. Sats: Paul Heisholt Trykk og innbinding: Livonia Print, Latvia 2011 www.cda.no akademisk@cappelendamm.no

Kjære leser Du sitter nå med 2011-katalogen for humanistiske fag. Her finner du en oversikt over nye titler og utgaver samt andre aktuelle bøker. I forlengelsen av fusjonen mellom Cappelen og Damm endrer vi nå navn fra Cappelen Akademisk Forlag til Cappelen Damm Akademisk. Adressen til våre nye nettsider er cda.no. På nettsidene finner du til enhver tid en oppdatert oversikt over utgivelsene våre. Cappelen Damm Akademisk er en av de store utgiverne av faglitteratur i Norge og er meritterende innenfor det såkalte «tellekantsystemet». Vi som jobber med humanistiske fag, ønsker å bidra til at faglitteraturen følger utviklingen, både innenfor utdanningene og i arbeidslivet. I samarbeid med forfatterne våre bestreber vi oss på å holde høy faglig og pedagogisk kvalitet på utgivelsene. Målet er å utgi stadig bedre faglitteratur, og for å få til dette er vi avhengig av tilbakemeldinger fra våre lesere. Ta gjerne kontakt hvis du ønsker mer informasjon om noen av bøkene eller forfatterne våre. Dersom du ønsker løpende informasjon om nye utgivelser eller et prøveeksemplar for å vurdere boka for bruk i undervisningen, finner du kontaktinformasjon og skjemaer i katalogen. Vi har også egne kataloger for følgende fagområder: • • • •

Helse- og sosialfag Samfunnsvitenskapelige fag Juridiske fag Markedsføring, økonomi og ledelse

Katinka Lønne Christiansen redaksjonssjef humaniora, samfunnsfag og helsefag

Oslo, januar 2011

Innholdsfortegnelse

Kontaktinformasjon 6 Nyhetsbrev 8 Vurderingseksemplar 9 Nyheter 11 Litteratur- og sprĂĽkvitenskap 15 Norsk i lĂŚrerutdanningen 19 Lesing og skriving 24 Historie, religion og filosofi 29 Cappelens upopulĂŚre skrifter 35 Lover og forskrifter 43 Forfatterregister 44 Tittelregister 46

Kontaktinformasjon

INFORMASJON/MARKED: ANNELIN BIRKELAND annelin.birkeland@cappelendamm.no 21 61 66 09 CECILIE VON HIRSCH LARSEN cecilie.larsen@cappelendamm.no 21 61 66 01

KATINKA LØNNE CHRISTIANSEN red.sjef humaniora, samfunnsfag og helsefag 21 61 66 06 katinka.lonne.christiansen@cappelendamm.no

CAMILLA KOLSTAD DANIELSEN redaktør norsk og humanistiske fag 21 61 66 10 camilla.danielsen@cappelendamm.no

CHRISTOPHER JOHANSEN christopher.johansen@cappelendamm.no 21 61 66 02 EIRIK SPILLUM eirik.spillum@cappelendamm.no 21 61 66 13 GERD IRENE AAMLID ØDESKAUG gerd.irene.odeskaug@cappelendamm.no 21 61 66 04

ØVRIGE ANSATTE: Redaktør samfunnsfag, sosialfag og spes.ped. DORTE ØSTRENG Redaktør sykepleie og helsefag EVEN EMAUS INGER JOHANNE HOLTH redaktør pedagogikk og spesialpedagogikk 21 61 67 16 inger.johanne.holth@cappelendamm.no

GERD IRENE AAMLID ØDESKAUG redaktør historie 21 61 66 04 gerd.irene.odeskaug@cappelendamm.no

Redaktør matematikkdidaktikk LISE LAHN-JOHANNESSEN Redaksjonssjef juss og økonomifag HILDE KRISTOFFERSEN Redaksjonskonsulent juss og økonomifag KATIA STIEGLITZ

CAPPELEN DAMM AKADEMISK

Redaktør økonomifag LIVE AASAND

Sentralbord: 21 61 65 00

Postadresse:

Faks: 21 61 72 83

0055 Oslo

akademisk@cappelendamm.no

Besøksadresse:

www.cda.no

Akersgata 47/49, 0180 Oslo

Redaktør juss UNN KLØVE Forlagssjef ESTER MOEN

Vi søker nye forfattere og bokprosjekter Vi i Cappelen Damm Akademisk ønsker å gi ut stadig bedre faglitteratur, bøker som følger utviklingen innenfor fag, utdanning og arbeidsliv. For å nå dette målet er vi avhengige av å samarbeide med gode faglitterære forfattere. Dersom du har en idé til en bok eller har et manus du ønsker vurdert, er du velkommen til å ta kontakt med oss. På foregående side og på cda.no finner du en oversikt over våre redaktører. De har, i tillegg til god forlagskunnskap, innsikt i de ulike fag© imagebos områdene og vet hva et manus må inneholde for å nå fram til målgruppe og marked. De har også god kompetanse i å lese og vurdere manus og i å gi veiledning og assistanse underveis i skriveprosessen. Forlagsredaktørene skaffer også dyktige fagkonsulenter og loser manuset trygt på veien fram til ferdig bok. Cappelen Damm Akademisk er en av de store utgiverne av faglitteratur i Norge og har derfor et bredt nettverk og et fagmiljø å trekke veksler på. Vi er ett av de forlagene som gir uttelling innenfor det såkalte «tellekantsystemet», se nærmere informasjon om dette på Universitets- og høgskolerådets hjemmesider uhr.no eller ta kontakt med fagutvalgene på utdanningsinstitusjonene. I korte trekk innebærer det at mange av fagbøkene utgitt hos Cappelen Damm Akademisk kvalifiserer for godkjenning som vitenskapelig arbeid ved den høgskolen eller det universitetet du er tilknyttet. For ytterligere informasjon, se forfatterveiledningen på våre nettsider. Vi håper å høre fra deg!

Motta nyhetsbrev Hver måned sender vi ut informasjon om nye bøker og nye utgaver per e-post. Du kan velge blant følgende fagområder: • • • • • •

Juridiske fag Helse- og sosialfag Humanistiske fag Samfunnsvitenskapelige fag Markedsføring, økonomi og ledelse Cappelens upopulære skrifter (1–2 ganger per år)

Vi håper og tror at dette vil være en enkel og oversiktlig måte å holde seg oppdatert om våre utgivelser på. Registrer deg som nyhetsbrevmottaker på cda.no, eller ta direkte kontakt med oss per telefon: 21 61 65 00 eller e-post: akademisk@cappelendamm.no. Forlaget vil ikke benytte den informasjonen du oppgir til annen bruk.

Motta vurderingseksemplar Er du fagansvarlig/foreleser og ønsker å vurdere en eller flere av våre titler for undervisningsformål? Send inn svarkupongen nedenfor eller bestill vurderingseksemplar via cda.no. Vi ønsker å registrere din e-postadresse for å sende ut informasjon i framtiden og håper du er interessert i å gi oss din e-postadresse til dette formålet. Faks: 21 61 72 83, e-post: akademisk@cappelendamm.no. ISBN Tittel

................................... ............................................................................................................................... ................................... ............................................................................................................................... ................................... ............................................................................................................................... ................................... ............................................................................................................................... ................................... ............................................................................................................................... Fagansvarlig:

Foreleser:

Dine fag: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Navn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Institusjon: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Institutt/avdeling: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adresse: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adresse: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Postnr.: . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sted: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . E-post: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Telefon: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (VENNLIGST BRUK BLOKKBOKSTAVER)

Cappelen Damm Akademisk Svarsending 0658 0090 Oslo

På de neste sidene finner du en oversikt over våre nyheter innenfor humanistiske fag, både nye titler og nye utgaver.

Nyheter

Øistein Anmarkrud og Vigdis Refsahl

Gode lesestrategier

NYHET

– på mellomtrinnet

Elever på mellomtrinnet skal ikke bare lese, men «lese for å lære». Forfatterne av denne boka tar til orde for eksplisitt undervisning i lesestrategier for å styrke forståelsen og dermed læringsutbyttet. De viser hvordan man kan lære elevene å velge hensiktsmessige lesestrategier i møtet med ulike tekster og ulike lesesituasjoner.

Randi Rønning Balsvik

Det 20. århundrets historie – et globalt perspektiv Det 20. århundret viser fram et janusansikt av ekstremisme, den ene delen preget av bestialitet, den andre av humanitære bestrebelser. Forfatteren gir et overblikk over de store aktørene, hendelsene og drivkreftene på verdensscenen og formidler slik også kunnskap om framtredende spørsmål og underliggende endringsprosesser i vår tid.

Kr 198,80 s. (hft.) 2010 978-82-02-31819-2

NYHET

Kr 368,336 s. (hft.) 2010 978-82-02-28985-0

Nyheter

Seyla Benhabib

NYHET (hft.) 2011 978-82-02-35091-8

NYHET

Et annet verdensborgerskap

Siri Granum Carson og Norunn Kosberg

Tore Linné Eriksen

Kr 980,- (inkl. mva.) (nettsted) 2011 978-82-02-32326-4

Globalhistorie 1750–1900

Dette er en lett tilgjengelig og pedagogisk innføringsbok i etisk tenkning og argumentasjon med oppdaterte eksempler fra samfunnsliv og medier. Forfatterne gir en oversikt over sentrale tankeretninger innenfor etisk teori og ser etikk i forhold til tema som yrkesliv, teknologi, religion og politikk. Boka er godt egnet for exphilstudenter.

En sammenvevd og delt verden

Historisk atlas digital

Jørgen Frost

Et pedagogisk verktøy for interaktiv tavle, projektor, pc/mac Levende historieundervisning! Historisk atlas digital er en samling 60 interaktive kart som visualiserer viktige hendelser og historiske prosesser fra de eldste sivilisasjoner til vår tid. Kartene levendegjør historiefaget og er et verdifullt supplement i undervisningen. Til lærerlisensen følger det tilgang til eksklusive bilde- og filmserier. Finnes også som elev- og privatlisens.

NYHET

– en innføring Denne boka gir leseren grunnleggende kunnskaper om film. Forfatterne tar utgangspunkt i filmanalyse og presenterer noen av de verktøyene analysen krever. Boka passer for alle som er interessert i film og ønsker å utvide sine kunnskaper. Særlig aktuell er boka for studenter i film- og medieutdanninger ved høyskoler og universiteter.

Teori og praksis

NYHET

Film

I to essay viser den politiske filosofen Seyla Benhabib at siden FNs menneskerettighetserklæring kom i 1948, har vi fått et globalt sivilt samfunn som er styrt av verdensborgerlige verdier og universelle rettigheter. Dette er verdier som er vanskelige for noen å akseptere som legitime, fordi de er i konflikt med demokratiske idealer.

Etikk

(hft.) 2011 978-82-02-34084-1

Arne Engelstad og Elise Seip Tønnessen

Denne boka tar for seg hovedtrekkene i de globalhistoriske utviklingslinjene i verden mellom 1750 og 1900. Forfatteren viser hvordan det gikk til at en industralisert del av verden sikret seg teknologisk og økonomisk overtak som ble brukt til å underlegge seg eller kontrollere enorme områder rundt om på kloden.

Kvalitet i leseopplæringen

FILM ARNE ENGELSTAD | ELISE SEIP TØNNESSEN

EN INNFØRING

(hft.) 2011 978-82-02-29116-7

NYHET

Kr 498,520 s. (hft.) 2010 978-82-02-26090-3 NYHET

Erfaringer med oppstart av språk- og leseveiledning

Kvalitet i leseopplæringen krever at skolen utvikler seg innenfra. Løsningen kan være å gi språk- og leseveiledere ansvar for å planlegge og koordinere leseopplæringen. Denne boka presenterer erfaringer med oppstart av språkog leseveiledning i en kommune og er nyttig for andre som vurderer å gjøre det samme.

Kr 249,120 s. (hft.) 2010 978-82-02-33512-0

Nyheter NYHET

Liv Gjems og Gunvor Løkken (red.)

Barns læring om språk og gjennom språk Samtaler i barnehagen

(hft.) 2011 978-82-02-34186-2

NYHET

Barns læring om språk og gjennom språk foregår hele tiden. Forfatterne ønsker å gi førskolelærere økt kunnskap om hvordan barns språklæring og kunnskapstilegnelse inngår i alle former for aktiviteter og samtaler i barnehagen, og på den måten rette oppmerksomheten mot hvordan språklige interaksjoner kan støttes og utvikles i alle situasjoner.

(hft.) 2011 978-82-02-27716-1

NYHET

(hft.) 2011 978-82-02-34017-9

Kartillustrasjoner, tekster, bilder Historiske kart visualiserer og levendegjør historiefaget og er et verdifullt supplement i undervisningen. Historisk atlas har høy faglig kvalitet i tekst og bildebruk, kartillustrasjoner og pedagogiske løsninger. Boka har et lett forståelig system for å krysskoble geografiske områder med ulike tidsepoker og hendelser.

Bente E. Hagtvet, Jørgen Frost og Vigdis Refsahl

Trude Hoel, Åse Kari H. Wagner og Gunn Helen Ofstad Oxborough

Dialog og mestring når lesing har låst seg

Språkstimulering gjennom leseaktiviteter i barnehagen

Noen elever går gjennom det meste av barneskolen uten å få et godt forhold til lesing. De skårer dårlig på prøver og har skapt «utmeldingshandlinger» som forstyrrer læringen deres. Boka viser hvordan man kan snu en negativ utvikling med skreddersydde individuelle lesekurs utviklet og veiledet av spesialpedagoger.

Leseaktiviteter er en viktig pedagogisk ressurs i barnehagens arbeid med språkstimulering. Denne boka bygger på erfaringer fra fire Lesefrø-barnehager og viser et bredt spekter av aktiviteter med barneboka i sentrum. Boka egner seg for ansatte i barnehager og bibliotek, og for studenter i førskolelærer- og bibliotekarutdanningen.

Hedenfalk, Munck og Palm

Harald Morten Iversen, Hildegunn Otnes og Marit Skarbø Solem

Den intensive leseopplæringen

God leseutvikling i praksis Ved å kartlegge alle elever oppdager man dem som har stoppet opp i leseutviklingen, men kartleggingen får mening først når den følges opp med de riktige tiltakene. Denne boka gir læreren gode, konkrete øvelser og metodiske tips til hjelp for elever som strever i sin leseutvikling, og er dermed et nyttig verktøy i leseundervisningen.

NY UTGAVE

Historisk atlas

(innb.) 2011 978-82-02-30735-6

NYHET

Lesefrø

(hft.) 2011 978-82-02-33898-5 NY UTGAVE

Grammatikken i bruk Framstillingen av grammatikk i denne boka tar utgangspunkt i språket slik det brukes, og ikke i språket som et system, slik tradisjonelle grammatikker gjør. Forfatterne redegjør for sentrale grammatiske kategorier og hvordan disse oppfyller ulike behov når vi snakker og skriver. Boka inneholder også en kortfattet systemgrammatikk.

Kr 398,320 s. (hft.) 2011 978-82-02-32869-6

Nyheter NYHET

Annie Le Brun

Skolelovsamlingen 2010–2011

Virkeligheten er blitt det eneste som teller, hevder Annie Le Brun. Den har blitt det kriteriet alt måles etter, i kunsten og litteraturen som i livet. Men virkeligheten er ingen uskyldig størrelse. Den invaderer oss gjennom et bombardement av ord, tekster og bilder, banaliserer alt og truer sanseligheten og drømmene våre.

Dette er en lov- og forskriftssamling som er svært nyttig for undervisningssektoren. Samlingen inneholder de mest sentrale reglene for dem som arbeider og har ansvar i barnehager, grunnskoler og videregående skoler, samt ved høgskoler og universiteter.

Ole Jacob Madsen og Simen Andersen Øyen (red.)

Thorleif Storaas

Kapitalismen i krise?

Nasjonale føringer og kommunale initiativ

Virkelighetsoverdose

Kr 469,- (inkl. mva.) 496 s. (hft.) 2010 978-82-02-34182-4

(hft.) 2011 978-82-02-33288-4 NYHET

Markedets fremtid

Kr 398,292 s. (hft.) 2010 978-82-02-32151-2

NY UTGAVE (hft.) 2011 978-82-02-34304-0

I denne antologien undersøkes hvilke utfordringer det senkapitalistiske system og konsumentkulturen står overfor i årene som kommer. Gjennom ulike perspektiv på kapitalisme som kultur viser forskere innen humaniora og samfunnsvitenskapene den rekkevidden senkapitalismen har hatt utenfor finansmarkedet.

Arild Engelsen Ruud, Eldrid Mageli og Pamela Price

Indias historie med Pakistan og Bangladesh

Boka dekker en periode på flere tusen år fram til det moderne Sør-Asia på 2000-tallet. Sentralt står forholdet mellom stat og samfunn og hvordan vi kan forstå indisk sivilisasjon og historie. Aktuell for studenter og alle som ønsker å forstå mer av Indias historie og sørasiatisk politikk i dag.

NY UTGAVE

Oslo-skolens historie på 1900-tallet Dette er den første omfattende framstillingen av hovedstadens skole i et hundreår med store forandringer. Boka tar for seg de nasjonale beslutningene for skoleutviklingen og kommunens oppfølging av disse, og det fortelles om mange kommunale initiativ for å lage en god skole. Et tilleggskapittel om skolene i Aker før kommunesammenslåingen er skrevet av dr.philos. Knut Jordheim.

NYHET

(innb.) 2011 978-82-02-33170-2

Knut Ove Eliassen og Knut Stene-Johansen

Ledeord

Ledeord kombinerer litteraturteoretiske begreper og tekstlesning i stedet for å se på teori og verk som to ulike disipliner. Målet er å styrke det kvalifiserte, reflekterte og teoretisk innstilte grunnstudiet av litteratur. Hvert kapittel innledes av en tekst som følges av en tekstlesning, og det enkelte ledeord skal fungere som en vei inn i teksten.

Litteraturog språkvitenskap

Kr 398,380 s. (hft.) 2007 978-82-02-19830-5

Arne Engelstad

Fra bok til film

Om adaptasjoner av litterære tekster En lettfattelig framstilling av bøker som blir film. Med utgangspunkt i filmatiserte romaner drøfter boka hva som skjer når en historie overføres fra et medium til et annet. Hva er sammenliknbart, og hva må adapteres? Målgruppen er studenter i norsk, litteraturog filmvitenskap ved universiteter og høgskoler.

Kr 319,224 s. (hft.) 2007 978-82-02-24521-4

Fidjestøl, Kierkegaard, Longum, Stegane, Aarnes og Aarseth

Norsk litteratur i tusen år Teksthistoriske linjer

Dette ettbindsverket om litteraturen i Norge fra runene til dataalderen er et must for norsk- og litteraturstudenter ved universiteter og høgskoler. Lærere og elever i videregående skole har også vist seg som flittige brukere av boka.

Kr 468,744 s. (hft.) 1996 978-82-456-0036-0

Litteratur- og språkvitenskap

Steinar Gimnes og Jorunn Hareide (red.)

Norske tekster prosa

Kr 598,720 s. (hft.) 2009 978-82-02-30176-7

Boka inneholder et representativt utvalg prosatekster fra hele den norske litteraturhistorien. En ypperlig bok for litteraturog norskstudenter og andre som ønsker de viktigste tekstene samlet mellom to permer. Norske tekster er en serie på to bind med noe av det beste vår skriftkultur har frambrakt av prosa og lyrikk.

Marit Grøtta

Litterære bagateller

Kr 329,200 s. (hft.) 2009 978-82-02-28348-3

Barnelitteratur – sjangrar og teksttypar

Boka gir ei samla og brei framstilling av det barnelitterære feltet, både historisk og sjangermessig, til bruk for allmennog førskolelærarstudentar. Her finn ein òg synspunkt på litteraturformidling i barnehage og skole. Kr 398,264 s. (hft.) 2006 978-82-02-25856-6 Margunn Mossige, Astrid Skaathun og Marianne Røskeland

Introduksjon til litteraturens korttekster

Fleire vegar mot mål

Korttekster som prosadikt, maksimer og fragmenter blir ofte ansett som bagatellmessige. Men gjennom historien har de hatt stor innflytelse, og i vår tid utgjør korttekstene en viktig og nyskapende del av samtidslitteraturen. Denne boka gir en kortfattet og solid innføring i korttekstenes tradisjon og modernitet.

Lese- og skrivevanskar i vidaregåande skole Kva er lese- og skrivevanskar, og korleis kan ein hjelpe elevar med slike vanskar i vidaregåande skole? Med forsking i ryggen viser forfattarane kva for tiltak som verkar for aldersgruppa, og korfor. Boka er retta mot studentar i PPU og spesialpedagogikk, og mot lærarar og rådgjevarar i vidaregåande skole.

Egil Børre Johnsen

Mæhlum, Akselberg, Røyneland og Sandøy

En beretning om lærerskikkelser fra Dickens til Solstad

Innføring i sosiolingvistikk

Livet bak kateteret

Kr 398,304 s. (innb.) 2009 978-82-02-29518-9

Ingeborg Mjør, Tone Birkeland og Gunvor Risa

Dette er en bok som viser lærerskikkelsers store plass i skjønnlitteraturen. En lang rekke betydelige forfattere har etterlatt seg en omfattende innsikt i lærerens verden, noe som forfatteren mener kan gi kunnskap og innfallsvinkler til å utdype dagens debatt om lærerprofesjonen på en annen måte enn en fagbok om emnet kan.

Kr 298,233 s. (hft.) 2007 978-82-02-26991-3

Språkmøte

Denne boka gjev ei innhaldsrik og grunnleggjande innføring i sosiolingvistikk basert på norske tilhøve, med vekt på mellom anna språkleg endring, dialektar, fleirspråklegheit og den norske skriftspråksituasjonen. Boka er aktuell for alle som vil vite meir om språkvariasjon og norsk språk, til dømes studentar i norsk og lingvistikk.

Kr 398,264 s. (hft.) 2008 978-82-02-28344-5

Litteratur- og språkvitenskap

Ingebjørg Skaug

Terje Spurkland

Sammenligninger med engelsk, tysk og fransk

Norske runer og runeinnskrifter

Norsk språklydlære med øvelser

Kr 348,230 s. (hft.) 2005 978-82-02-24637-2

En praktisk bok i norsk språklydlære som kombinerer fonetikk og logopedi. Her sammenliknes norsk, engelsk, tysk og fransk. Boka inneholder øvelser for artikulasjonstrening. Den er skrevet for logopeder, spesialpedagoger, språklærere, foreldre og utlendinger som skal lære norsk. Kolbjørn Slethei

Grunnbok i fonetikk En innføring for språkstudenter

En solid innføring i fonetikk, skrevet av en av landets fremste fonetikere.

Kr 278,214 s. (hft.) 1996 978-82-456-0038-4 Olav Solberg

Inn i eventyret

Norsk og europeisk forteljekunst

Kr 358,(hft.) 2007 978-82-02-26943-2

Norsk og europeisk, munnleg og skriftleg eventyrtradisjon blir her knytt saman i ei solid og lettlesen innføringsbok, retta mot lærarstudentar og studentar i nordisk og folkeminnevitskap. Forfattaren viser lina som går frå brørne Grimm og Asbjørnsen & Moe til nyare litteratur for barn og ungdom, til dømes Harry Potter-bøkene.

I begynnelsen var futhark

Dette er den første boka på norsk som gir en presentasjon av runeinnskrifter fra de første århundrer e.Kr. fram til 1400-tallet. Boka er rikt illustrert med fotografier og avtegninger av runesteiner og andre gjenstander. Den retter seg mot studier i arkeologi, historie, nordisk språk og kultur og er aktuell for alle kulturinteresserte.

Kr 338,224 s. (hft.) 2001 978-82-02-19680-6

Idar Stegane, Eiliv Vinje og Asbjørn Aarseth

Norske tekster lyrikk Norske tekster. Lyrikk inneholder et representativt utvalg dikt fra hele den norske litteraturhistorien. En ypperlig bok for litteraturog norskstudenter og andre som ønsker de viktigste diktene samlet mellom to permer. Norske tekster er en serie på to bind med noe av det beste vår skriftkultur har frambrakt av prosa og lyrikk.

Kr 598,776 s. (hft.) 2007 978-82-02-26994-4

Jan Svennevig

Språklig samhandling

Innføring i kommunikasjonsteori og diskursanalyse En anerkjent innføring i språklig kommunikasjon. Hvordan blir språklig mening til? Hvordan bygger vi opp tekster? Hvordan kan teorier og begreper brukes i praktisk analyse av ulike teksttyper? Boka egner seg for studenter i ulike språk- og kommunikasjonsfag og for norsklærere i videregående skole.

Kr 428,296 s. (hft.) 2009 978-82-02-29688-9

Litteratur- og språkvitenskap

Petter Aaslestad

Narratologi

En innføring i anvendt fortelleteori

Kr 258,143 s. (hft.) 1999 978-82-456-0251-7

Boka gir redskaper til å analysere fortellende tekster. Spørsmål om teksters autonomi, forholdet mellom fortelling og historie, kronologi, hurtighet, frekvens, fokalisering og fortellestemmens plassering står sentralt. Eksempler fra sentrale deler av den norske litteraturen blir drøftet, med sideblikk på bl.a. Homer, Flaubert og Joyce.

Liv Marit Aksnes

Tid for tale

– munnleg norsk i skolen Munnlege ferdigheiter blir no rekna som «grunnleggjande» i skolen. Tid for tale gir allmennlærarstudentar og norsklærarar ei oversikt over feltet «munnleg norsk» og kjem med ei rekkje praktiske og teoretiske innfallsvinklar til munnlegarbeidet.

Norsk i lærerutdanningen

Kr 311,184 s. (hft.) 2007 978-82-02-26993-7 Liv Marit Aksnes (red.)

Tid for tale – lydeksempel Ein CD med lydeksempel som kan brukast saman med boka Tid for tale – munnleg norsk i skolen. Eksempla dekkjer sjangrane opplesing, forteljing, tale og samtale og omfattar autentiske opptak i klasserommet, radioprogram, debattar og profesjonelle innlesingar av prosa og lyrikk.

Kr 210,- (inkl. mva.) (cd) 2004 978-82-02-24518-4

Tone Birkeland og Gunvor Risa (red.)

Barns kultur

Forfatterne tar for seg den delen av barnekulturen som er knyttet til språklige uttrykksformer. De drøfter og gir eksempler på den muntlige sjangerkunnskapen barn tilegner seg gjennom sin egen kultur.

Kr 278,162 s. (hft.) 1997 978-82-456-0457-3

Norsk i lærerutdanningen

Ragnhild By (red.)

Arne Engelstad

Lek møter teater

Om adaptasjoner av litterære tekster

Form møter form

Kr 338,240 s. (hft.) 2009 978-82-02-27037-7

Hva kan drama bidra med i møtet mellom mennesker? Dette er et sentralt spørsmål for forfatterne av denne boka, som handler om det å arbeide med drama/teater i barnehagen og i førskolelærerutdanningen. Her presenteres en skapende arbeidsmåte som krever voksne som er modige nok til å gå inn i og bli grepet av den dype leken sammen med barna.

En lettfattelig framstilling av bøker som blir film. Med utgangspunkt i filmatiserte romaner drøfter boka hva som skjer når en historie overføres fra et medium til et annet. Hva er sammenliknbart, og hva må adapteres? Målgruppen er studenter i norsk, litteraturog filmvitenskap ved universiteter og høgskoler.

Ruth Danielsen

Michael Evans

Kulturbærende fortellinger, barn og skole

Kr 298,242 s. (hft.) 2003 978-82-02-23397-6 NYHET

FILM EN INNFØRING

(hft.) 2011 978-82-02-29116-7

Teater, film, fjernsyn

Lærebok i dramaturgi som gir basiskunnskap i oppbygning av dramatiske tekster for teater, film og fjernsyn. Boka omhandler både standarddramaturgi og alternative former og skisserer særtrekk ved ulike typer dramatiske tekster. Egnet for studier i drama, teater og medievitenskap ved universiteter og høgskoler.

Arne Engelstad og Elise Seip Tønnessen

Liv Gjems og Gunvor Løkken (red.)

Kr 319,224 s. (hft.) 2007 978-82-02-24521-4

Innføring i dramaturgi

En bok om de muntlige fortellingssjangrene som eventyr, legender, sagn, myter og bibelfortellinger. Hvordan tilrettelegges en fortellingssituasjon, og hvordan formidler en fortellingene? For studenter og lærere i lærerutdanning og for alle som jobber med barn fra 6 til 9 år.

Film

ARNE ENGELSTAD | ELISE SEIP TØNNESSEN

Fra bok til film

Barns læring om språk og gjennom språk

Kr 398,304 s. (hft.) 2006 978-82-02-19875-6 NYHET

Samtaler i barnehagen

(hft.) 2011 978-82-02-34186-2

Norsk i lærerutdanningen

Bente E. Hagtvet

Språkstimulering Tale og skrift i førskolealderen

Kr 458,445 s. (hft.) 2004 978-82-02-23766-0 NY UTGAVE

En vei til tekst- og tolkningskompetanse

Harald Morten Iversen, Hildegunn Otnes og Marit Skarbø Solem

Gunnar Liestøl, Anders Fagerjord og Gisle Hannemyr

Framstillingen av grammatikk i denne boka tar utgangspunkt i språket slik det brukes, og ikke i språket som et system, slik tradisjonelle grammatikker gjør. Forfatterne redegjør for sentrale grammatiske kategorier og hvordan disse oppfyller ulike behov når vi snakker og skriver. Boka inneholder også en kortfattet systemgrammatikk.

Arbeid med digital kompetanse i skolen

Per Olav Kaldestad og Hanne Knutsen

Ingeborg Mjør, Tone Birkeland og Gunvor Risa

Diktboka

Kr 438,320 s. (hft.) 2006 978-82-02-25855-9

Muntlig fortelling i norskfaget

Boka tar opp barns språk- og kommunikasjonsutvikling i førskolealderen, i tale og skrift. Forfatteren har fulgt en rekke førskolebarns skriftspråklige utvikling gjennom lek med skriftmediet og presenterer forslag til pedagogiske tiltak basert på de siste tiårs forskning om tidlige forutsetninger for en god språklig utvikling. Boka henvender seg til førskolelærere og studenter.

Grammatikken i bruk

Kr 398,320 s. (hft.) 2011 978-82-02-32869-6

Fridunn Tørå Karsrud

Den muntlige fortellingen har et enormt potensial til å utvikle barns tekst- og tolkningskompetanse på et grunnlag av fantasi, innlevelse og livsmot. Denne boka viser hvordan elever og lærere kan bli gode fortellere, og hvordan man kan bruke fortellinger til å fremme lese- og skriveutvikling og utvikling av metaspråklig kompetanse.

Kr 279,144 s. (hft.) 2010 978-82-02-32695-1

Sammensatte tekster Ifølge Kunnskapsløftet skal elever i skolen utvikle digital kompetanse gjennom arbeid med «sammensatte tekster». Denne boka gir en grundig innføring i hva slike tekster består av, hvordan de er satt sammen, og hvordan de virker. Forfatterne gir også praktiske og metodiske innspill til arbeid med sammensatte tekster i skolen. Nettsted: http://sammensattetekster.no

Om arbeid med poetiske tekstar i skolen

Barnelitteratur

Dette er boka for alle som vil stimulere skrivelyst og språkglede hos barn. Boka inneheld ei solid metodisk og teoretisk rettleiing og ein romsleg antologidel med aktuelle dikt av norske og nordiske forfattarar. Ein klassikar i lærarutdanninga.

Kr 298,168 s. (hft.) 2009 978-82-02-27826-7

– sjangrar og teksttypar

Kr 398,264 s. (hft.) 2006 978-82-02-25856-6

Norsk i lærerutdanningen

Mæhlum, Akselberg, Røyneland og Sandøy

Margareth Sandvik og Marit Spurkland

Innføring i sosiolingvistikk

Lær meg norsk før skolestart, pakke à 10 stk

Språkmøte

Kr 398,264 s. (hft.) 2008 978-82-02-28344-5

Margareth Sandvik

Boka gir grunnleggende kunnskap om minoriteter i Norge og deres mulighet for integrering i skole og samfunn. Minoritetsgruppers kultur, sosialisering og etniske identitet drøftes. Tospråklighet, tospråklig opplæring, rasisme, holdninger og kommunikasjon blir diskutert.

Skrivingen blir lettere og mer lystbetont med denne boka! En praktisk håndbok for alle typer fagskriving i førskoleog allmennlærerutdanningen fram til masternivå. Forfatteren belyser skriveprosessen fra idé til ferdig tekst. Man kan også bruke boka som oppslagsverk og finne hjelp og råd der man støter på problemer.

Margareth Sandvik og Marit Spurkland

Ture Schwebs og Hildegunn Otnes

Lær meg norsk før skolestart!

Språkstimulering og dokumentasjon i den flerkulturelle barnehagen

Kr 298,160 s. (hft.) 2009 978-82-02-28346-9

«Språkpermen» kartlegger språkutviklingen hos barn i barnehagealder. Verktøyet er utviklet på bakgrunn av en helhetsforståelse av hva det vil si å kunne bruke språket. Det består av et engangshefte med seks skjemaer som dekker områdene språkbruk, samtale, lesestund, barnets fortellinger, skriftspråk og morsmål, samt en veiledning.

Therese Sand (red.)

Flerkulturell virkelighet i skole og samfunn

Kr 298,227 s. (hft.) 2008 978-82-02-28124-3

Språkpermen

Hvordan skape et godt språkmiljø i barnehagen? Forfatterne av denne boka tar til orde for språkstimulering gjennom tilrettelagte lesestunder og bevisstgjøring gjennom systematisk dokumentasjon av barnas språkutvikling. Framgangsmåten passer alle barn, men forfatterne fokuserer særlig på flerspråklige barns situasjon.

Kr 98,24 s. 2009 978-82-02-28782-5

Skriving i lærerutdanningene

Kr 248,128 s. (hft.) 2006 978-82-02-24520-7

tekst.no

Strukturer og sjangrer i digitale medier Forfatterne gir en innføring og veiledning i tekstsjangrene på nettet. De kombinerer tilnærmingsmåter og analyseredskaper fra både tradisjonell språk- og litteraturforskning og nyere medie- og tekstforskning. Boka egner seg til medie-, språk- og litteraturstudier.

Kr 438,311 s. (hft.) 2006 978-82-02-26336-2

Norsk i lærerutdanningen

Elisabeth Selj og Else Ryen (red.)

Med språklige minoriteter i klassen Språklige og faglige utfordringer

Kr 419,320 s. (hft.) 2008 978-82-02-27707-9

Denne boka gir en bred og solid oversikt over aktuelle utfordringer for språk- og fagopplæringen i den flerspråklige skolen. Forfatterne kommer med innspill til hvordan man kan gi maksimale læremuligheter for alle elever, uavhengig av språklig bakgrunn og ferdighetsnivå. En viktig bok for alle som arbeider eller skal arbeide i skolen.

Elevens tekst

Et utgangspunkt for skriveopplæring Denne grunnboka innenfor lærerutdanningen viser hvordan elevteksten kan være utgangspunkt for skriveopplæring. Ulike språklige og pedagogiske innfallsvinkler kombineres med et rikt eksempelmateriale. Kr 358,232 s. (hft.) 2006 978-82-02-24767-6

Tone Senje og Synnøve Skjong

Olav Solberg

Analyse og vurdering

Norsk og europeisk forteljekunst

Elevfortellinger Spesifikk tekstkompetanse er nødvendig for å videreutvikle og vurdere elevtekster. Elevfortellinger fra mellomtrinnet og ungdomstrinnet blir i denne boka analysert og vurdert, også ved hjelp av gradert karakterskala. Kr 348,228 s. (hft.) 2005 978-82-02-24575-7

Inn i eventyret

Ingebjørg Skaug

Helene Valvatne og Margareth Sandvik

Sammenligninger med engelsk, tysk og fransk

Språkutvikling fram til sjuårsalderen

Norsk språklydlære med øvelser

Kr 348,230 s. (hft.) 2005 978-82-02-24637-2

Dagrun Skjelbred

Kr 358,(hft.) 2007 978-82-02-26943-2

Barn, språk og kultur

Dette er en bok for alle som er opptatt av barns språkmiljø og språkutvikling. Boka er spesielt aktuell for norskundervisning i førskole- og allmennlærerutdanningen. Den vil være nyttig for førskole- og skolelærere, foreldre, politikere og ansatte i pedagogiskpsykologisk tjeneste og i barnehage- og skoleforvaltning.

Kr 429,342 s. (hft.) 2007 978-82-02-27750-5

Praktiske bøker om lesing og skriving Enkle og solide bøker for lærere og andre som arbeider med lese- og skriveundervisning. Anerkjente forfattere viser hvordan man kan skape god undervisning med utgangspunkt i kunnskap fra lese- og skriveforskningen. God leseutvikling i praksis Eksempler, metoder og kopieringsoriginaler av Agneta Hedenfalk, Lena Munck og Annika Palm Pris ikke fastsatt / utkommer våren 2011

God leseutvikling. Kartlegging og øvelser (kr 218,-) av Katarina Herrlin og Ingvar Lundberg

God skriveutvikling. Kartlegging og undervisning (kr 238,-) av Ingvar Lundberg

Gode lesestrategier – på mellomtrinnet (kr 198,-) av Øistein Anmarkrud og Vigdis Refsahl

Birgita Allard, Margret Rudqvist og Bo Sundblad

Den nye LUS-boken En bok om leseutvikling

Lesing og skriving

Leseutviklingsskjemaet, LUS, er et kvalitativt vurderingsverktøy som bygger på lærerens erfaringer med lesing og med vurdering av elevens leseutvikling over tid. LUS er et redskap for å tilpasse opplæringen til den enkelte elevs nivå og for å organisere og tilpasse bruken av ressurser ut fra elevens kompetanse. Boka, som er oversatt fra svensk, har også med et kapittel om bruken av LUS i norske skoler. Øistein Anmarkrud og Vigdis Refsahl

Gode lesestrategier

Kr 368,208 s. (hft.) 2009 978-82-02-30771-4

NYHET

– på mellomtrinnet

Kr 198,80 s. (hft.) 2010 978-82-02-31819-2

Widar Aspeli

Skriv ut!

Kreativ skriving i skolen Skolene får stadig besøk av forfattere med ulike undervisningsopplegg, som skrivekurs. Hvordan kan lærere bruke disse besøkene konstruktivt og videreføre den kunnskapen forfatterne formidler, etter at de er reist? Kan elevene bli kreative skrivere fordi de har lyst og fordi det er gøy, til tross for at det også er skolearbeid?

Kr 238,152 s. (hft.) 2007 978-82-02-27054-4

Lesing og skriving

Ingolv Austad (red.)

Jørgen Frost

Teorier og metoder i grunnleggende lese- og skriveopplæring

– på teoretisk grunnlag

Mening i tekst

Grunnleggende lese- og skriveopplæring behandles her fra både en praktisk og en teoretisk synsvinkel. Boka viser hvordan pedagogiske prinsipper fungerer i praksis. Kr 398,320 s. (hft.) 2003 978-82-02-23207-8

NYHET

Jørgen Frost

Skriveøvelser for lærere, elever og andre skrivelystne

Innføring i den første lese- og skriveopplæringen

Stadig mindre homogene elevgrupper øker behovet for å forstå hva lesing er, hvordan leseutviklingen forløper, og hvordan man kan iaktta elevenes leseutvikling. En aktuell teori- og metodebok for lærere og i lærerutdanningen.

Jørgen Frost

Jørgen Frost (red.)

Erfaringer med oppstart av språk- og leseveiledning

– i teori og praksis

Kvalitet i leseopplæringen krever at skolen utvikler seg innenfra. Løsningen kan være å gi språk- og leseveiledere ansvar for å planlegge og koordinere leseopplæringen. Denne boka presenterer erfaringer med oppstart av språk- og leseveiledning i en kommune og er nyttig for andre som vurderer å gjøre det samme.

Kr 298,224 s. (hft.) 1999 978-82-456-0719-2

Prinsipper for god leseopplæring

Boka er en verktøykasse med nyttige skriveverktøy, skriveleker og praktiske oppgaver for alle som har lyst til og behov for å lære å skrive bedre og mer kreativt. Oppgavene er samlet og utprøvd av forfatterne gjennom mange års skrivekursvirksomhet.

Kvalitet i leseopplæringen

Kr 249,120 s. (hft.) 2010 978-82-02-33512-0

Målet med denne boka er å bygge bro mellom leseundersøkelser og leseundervisning. Forfatteren presenterer en ramme for den lesepedagogiske tilretteleggingen, der elevenes arbeidsmåte og språklige kontroll under lesingen og utviklingen av basisferdigheter står sentralt. Aktuell bok for alle med ansvar for begynneropplæring i norsk.

Gro Dahle og Kjersti Wold

Velkommen til språket

Kr 398,336 s. (hft.) 2005 978-82-02-24917-5

Lesepraksis

Kr 298,173 s. (hft.) 2003 978-82-02-21815-7

Språk- og leseveiledning For å kunne gi god leseopplæring til alle må hele skolen som system fungere godt. Løsningen i denne boka er å la en «språk- og leseveileder» få særskilt ansvar for å utvikle, planlegge og koordinere skolens leseopplæring. Boka kan brukes som håndbok for språk- og leseveiledere, skoleeiere, skoleledere, lærere, spesiallærere og PPT.

Kr 498,432 s. (hft.) 2009 978-82-02-28347-6

Lesing og skriving NYHET

Bente E. Hagtvet, Jørgen Frost og Vigdis Refsahl

Trude Hoel, Åse Kari H. Wagner og Gunn Helen Ofstad Oxborough

Dialog og mestring når lesing har låst seg

Språkstimulering gjennom leseaktiviteter i barnehagen

Hedenfalk, Munck og Palm

Learning Media

Den intensive leseopplæringen

(hft.) 2011 978-82-02-27716-1

NYHET

(hft.) 2011 978-82-02-34017-9

God leseutvikling i praksis

Kr 218,80 s. (hft.) 2008 978-82-02-27415-3

Lesefrø

Barn lærer å lese

Denne boka gir innsikt i hvordan barn lærer å lese. Elevenes livserfaring og tillærte ferdigheter integreres med deres språkkunnskaper. Opplæringen må ta utgangspunkt i elevenes interesser, og innholdet må bety noe for elevene. I boka presenteres en interaktiv lesemodell utviklet i New Zealand.

Katarina Herrlin og Ingvar Lundberg

Ingvar Lundberg

Kartlegging og øvelser

Kartlegging og undervisning

Hvordan kan lærere best møte barn som akkurat har begynt i skolen, i deres leseopplæring? Boka viser hvordan man kan kartlegge leseutviklingen, og gir redskap som gjør det mulig å følge og individuelt hjelpe hvert barn videre i de 3–4 første skoleårene, de årene hvor det viktigste grunnlaget for lesing legges.

(hft.) 2011 978-82-02-33898-5

Å lese for livet

Ved å kartlegge alle elever oppdager man dem som har stoppet opp i leseutviklingen, men kartleggingen får mening først når den følges opp med de riktige tiltakene. Denne boka gir læreren gode, konkrete øvelser og metodiske tips til hjelp for elever som strever i sin leseutvikling, og er dermed et nyttig verktøy i leseundervisningen.

God leseutvikling

NYHET

Kr 298,158 s. (hft.) 2003 978-82-02-22622-0

God skriveutvikling Det må drives med skriveundervisning på alle trinn i skolen, og det er spesielt viktig å gi elevene individuell hjelp i de første skoleårene. I denne boka får lærerne redskap til å følge barnas skriveutvikling i form av et utviklingsskjema som tydeliggjør hvor langt den enkelte eleven har kommet på sin vei mot gode skriveferdigheter.

Kr 238,112 s. (hft.) 2009 978-82-02-30654-0

Lesing og skriving

Margunn Mossige, Astrid Skaathun og Marianne Røskeland

Leseprøver for grunnskolen

Fleire vegar mot mål

Lese- og skrivevanskar i vidaregåande skole

Kr 298,233 s. (hft.) 2007 978-82-02-26991-3

Kva er lese- og skrivevanskar, og korleis kan ein hjelpe elevar med slike vanskar i vidaregåande skole? Med forsking i ryggen viser forfattarane kva for tiltak som verkar for aldersgruppa, og korfor. Boka er retta mot studentar i PPU og spesialpedagogikk, og mot lærarar og rådgjevarar i vidaregåande skole.

Med disse ord- og setningsleseprøvene kan man kartlegge hele spekteret av leseferdigheter, ikke bare de svakeste og sterkeste prestasjonene. Dermed kan man bedre legge til rette for virkelig differensiert undervisning.

Nielsen, Kreiner, Poulsen og Søegård Liv Carolina Stuestøl

Lesesiesta

Et enkelt og effektivt lesestimuleringstiltak Lesesiesta er et effektivt lesestimuleringstiltak som ikke medfører andre kostnader for skolen enn litt avsatt tid på ukebasis. Denne tiden kan fort bli innspart i form av økende leseevne og større leseglede for den enkelte elev. Kr 283,120 s. (hft.) 2002 978-82-496-0649-8

Lærerveiledning

til alle komponentene

Kr 198,88 s. (hft.) 2008 978-82-02-27694-2

Kr 55,2008 Ordleseprøve 64 ord Hefte på åtte sider, kjøpes i sett à fem 978-82-02-23979-4 OL64 (5 stk)

Kr 55,2008 Ordleseprøve 120 ord Hefte på åtte sider, kjøpes i sett à fem 978-82-02-23981-7 OL120 (5 stk)

Kr 80,2008 Setningsleseprøve 1 Hefte på tolv sider, kjøpes i sett à fem 978-82-02-23970-1 MiniSL1 (5 stk)

Kr 80,2008 Setningsleseprøve 2 Hefte på tolv sider, kjøpes i sett à fem 978-82-02-23972-5 MiniSL2 (5 stk)

Sverre Bagge

Europa tar form. År 300 til 1350

Historie, religion og filosofi

Vi følger framveksten av tre konkurrerende sivilisasjoner i Europa i middelalderen og hvordan den vestlige kristenhet utviklet seg til å bli en av verdens ledende sivilisasjoner på 1300-tallet. Boka er skrevet for studenter i historie, men passer også godt for alle som ønsker kunnskap om europeisk middelalder. Bind II i et trebindsverk om Europas historie. Randi Rønning Balsvik

Kr 428,352 s. (hft.) 2004 978-82-02-19813-8 NYHET

Kr 368,336 s. (hft.) 2010 978-82-02-28985-0

Steinar Bjartveit og Kjetil Eikeset

Makt og verdighet Perspektiver på ledelse

Bokas innhold befinner seg i skjæringspunktet mellom ledelse, organisasjonsteori, filosofi og psykologi. Inspirasjonen er hentet fra karakterene og tankegodset i renessansens Firenze, men også fra ledere og medarbeidere i norske organisasjoner som har vært med forfatterne til Firenze. Boka er rettet mot alle som ønsker å reflektere over eget ståsted i forhold til temaer som mennesket stadig vender tilbake til.

Kr 598,248 s. (innb.) 2008 978-82-02-26996-8

Historie, religion og filosofi

Ida Blom, Sølvi Sogner og Bente Rosenbeck

Kvinner i den vestlige verden fra år 1500 til i dag Renessanse, reformasjon og revolusjon

Kr 418,395 s. (hft.) 2005 978-82-02-24346-3

Denne boka handler om kvinnenes historie i den vestlige verden, med vekt på Europa, fra 1500-tallet og fram til i dag. I løpet av disse fem hundre årene har det skjedd en total omveltning av samfunnene. Spilte kvinner en annen rolle enn menn i denne utviklingen? Fikk de grunnleggende samfunnsendringene samme betydning for kvinner og menn? Blom og Sogner (red.) Hagemann, Melby, Sandvik og Øye

Med kjønnsperspektiv på norsk historie Fra vikingtid til 2000-årsskiftet

Kr 448,466 s. (hft.) 2005 978-82-02-24103-2 NYHET

Tore Linné Eriksen

Globalhistorie 1750–1900

Siri Granum Carson og Norunn Kosberg

Finn Fuglestad

NYHET

Kr 980,- (inkl. mva.) (nettsted) 2011 978-82-02-32326-4

NYHET

En sammenvevd og delt verden Denne boka tar for seg hovedtrekkene i de globalhistoriske utviklingslinjene i verden mellom 1750 og 1900. Forfatteren viser hvordan det gikk til at en industralisert del av verden sikret seg teknologisk og økonomisk overtak som ble brukt til å underlegge seg eller kontrollere enorme områder rundt om på kloden.

Teori og praksis

Forfatterne viser at kjønn som analyseredskap gir ny kunnskap om fortiden og bidrar til en annerledes og dypere forståelse av hvordan samfunnet fungerer. De drøfter hvordan kvinner, i samarbeid og i konflikt med menn, har formet det norske samfunnet.

Etikk

(hft.) 2011 978-82-02-34084-1

Historisk atlas digital

Kr 498,520 s. (hft.) 2010 978-82-02-26090-3

Fra Svartedauden til Wienerkongressen Den vesterlandske kulturkretsens historie 1347–1815 i et globaltsammenliknende perspektiv

Denne boka tar for seg Europas historie og utvikling i de 468 årene fra pestbasillen begynte sine herjinger i 1347 til Napoleons definitive nederlag ved Waterloo i 1815. Boka er skrevet for studenter i historie. Bind III i et trebindsverk om Europas historie.

Kr 468,584 s. (hft.) 2004 978-82-02-23857-5

Historie, religion og filosofi

Finn Fuglestad mfl.

Lars Ivar Hansen og Bjørnar Olsen

Omfattende framstilling av «tiden før de store oppdagelsesreisene» fram til i dag. En innføringsbok for studenter og lærere i historie, for journalister og politikere og for alle andre som ønsker å tilegne seg mer kunnskap om LatinAmerika.

Dette er den samlede framstillingen av eldre samisk historie. Den omfattende og rikt illustrerte boka er et resultat av flere års forskningsarbeid. Forfatterne bygger på og problematiserer eldre og nyere forskning innenfor arkeologi, historie, religionsvitenskap, etnografi og lingvistikk og presenterer den til nå mest omfattende oversikten over eldre samisk historie.

Latin-Amerika og Karibiens historie

Kr 358,348 s. (hft.) 1994 978-82-456-0000-1 Finn Fuglestad

Spanias og Portugals historie En oversikt

Kr 368,304 s. (hft.) 2009 978-82-02-29350-5

Denne boka trekker opp de lange linjene i Spanias og Portugals historie. Vi følger utviklingen fra førhistorisk tid via muslimsk overherredømme til landene ble internasjonale stormakter på 1500-tallet. Århundrene som fulgte, var preget av nedgang og dramatiske svingninger fram til de iberiske landene opplevde ny vekst fra 1970-tallet.

Kr 428,427 s. (hft.) 2004 978-82-02-19672-1 NY UTGAVE

Historisk atlas

Groth, Halvorsen, Kværne og Vogt

Torstein Hjellum

Gjennom religionen gir vi uttrykk for hvilke normer vi har for rett og galt. Og stadig flere møter mennesker fra andre deler av verden – gjennom arbeid, studier eller på reiser. Boka gir en nyttig og bred innføring i de store verdensreligionene jødedommen, kristendommen, islam, buddhismen og hinduismen. For studenter i religionsog kristendomskunnskap samt livssynskunnskap.

Boka handler om den norske nasjonalstatens utvikling fra 1814 fram til den globale markedsstaten, som noen hevder vil være nasjonalstatens siste stadium. Forfatteren viser derimot at ryktet om nasjonalstatens død er sterkt overdrevet, og beskriver dens faktiske innhold i dag. Boka er nyttig for dem som søker et historisk perspektiv på dagens politiske situasjon.

Levende religioner

Kr 295,172 s. (hft.) 1997 978-82-456-0056-8

Samenes historie fram til 1750

(innb.) 2011 978-82-02-30735-6

Den norske nasjonalstaten

Kr 358,192 s. (hft.) 2008 978-82-02-28368-1

Historie, religion og filosofi

Rolf Hobson

Krig og strategisk tenkning i Europa 1500–1945 Samfunnsendring – statssystem – militærteori

Kr 408,380 s. (hft.) 2005 978-82-02-23897-1

Forfatteren tar for seg det gjensidige forholdet mellom statsutvikling og samfunnsendring innenfor rammen av det europeiske statssystemet. Endringene i de internasjonale konfliktmønstrene belyses gjennom utviklingen av de strategiske teoriene. Sven G. Holtsmark, Rolf Hobson og Tom Kristiansen (red.)

Stormaktene, Sverige og Norge 1905–1907 Fra konsulatsak til integritetstraktat

Kr 298,208 s. (innb.) 2006 978-82-02-25833-7

Boka framstiller unionsoppløsningen i bred internasjonal politisk og militærstrategisk kontekst. Flere av bidragene bryter med utbredte forestillinger, f.eks. avlives myten om den overhengende krigsfaren, og nytt stoff om Russlands oppfatning av en svensk-norsk militær trussel i nord legges fram. Steinar Imsen (red.)

Grenser og grannelag i Nordens historie

Kr 348,459 s. (hft.) 2005 978-82-02-24828-4

De nordiske grenselandskapene har i tidens løp skiftet statstilknytning. Deres historiske skjebne har bidratt til å forme våre nasjonale selvoppfatninger. Kompleksiteten i grenselandskapenes historie er her formidlet av framtredende nordiske historikere og språkfolk.

Steinar Imsen og Harald Winge

Norsk historisk leksikon

Kultur og samfunn ca. 1500 – ca. 1800 Et sentralt oppslagsverk som gjennom korte, alfabetisk ordnede artikler dekker sentrale emner fra norsk kultur- og samfunnshistorie, fra tiden under Kalmarunionen fram til det moderne gjennombruddet ved midten av 1800-tallet. Illustrert.

Kr 498,520 s. (innb.) 1999 978-82-456-0552-5

Arne Kalland

Japans historie

Fra jegersamfunn til økonomisk supermakt Forfatteren følger Japans utvikling fra jegersamfunn til økonomisk supermakt. Boka er delt inn i fem deler: oldtiden fram til 1185; middelalderen 1185–1600; mot en ny tid 1600–1868; det keiserlige Japan 1868–1945 og det postindustrielle Japan 1948–2005. Kr 428,432 s. (hft.) 2005 978-82-02-24534-4 Gunnar W. Knutsen

Lange linjer i historien Dette er en ny og annerledes historiebok: Hele menneskehetens historie framlegges på 120 engasjerende sider. Dette er mulig fordi boka konsentrerer seg om de generelle utviklingstrekkene i menneskenes historie. Til tross for store kulturelle og materielle forskjeller har samfunn opp gjennom historien hatt viktige fellestrekk i teknologi og i sosial og politisk organisering.

Kr 248,120 s. (hft.) 2006 978-82-02-25837-5

Historie, religion og filosofi

Sverre Knutsen og Knut Boge

Norsk vegpolitikk etter 1960. Stykkevis og delt?

Kr 448,440 s. (innb.) 2005 978-82-02-24348-7

NYHET

Frå førstatleg samband til einskapsstat Boka presenterer den politiske historia til Europa frå oppløysinga av Romarriket til konsolideringa av det nye europakartet etter reformasjonar og revolusjonar i tidleg moderne tid. Framstillinga kombinerer eit fokus på dei lange linene med nærare studiar av den einskilde region og stat, frå England i vest til Russland i aust.

Per Kværne og Kari Vogt. Med bidrag av Bente Groth og Per Bjørn Halvorsen

Jørgen Christian Meyer, Tønnes Bekker-Nielsen og Ingvar Brandvik Mæhle

Leksikonet dekker religioner og religiøse bevegelser som er av betydning i dag, sett i et historisk perspektiv. Det er lagt vekt på allmenne fenomener som hører med til religionskunnskapens grunnleggende ordforråd, i tillegg til oppdatert statistikk og forskere som i særlig grad har preget den moderne religionsvitenskapen.

Høvdingdømme, bystat, imperium

Ole Jacob Madsen og Simen Andersen Øyen (red.)

Arnved Nedkvitne

Kapitalismen i krise?

En mentalitetshistorisk studie

Markedets fremtid

Kr 398,292 s. (hft.) 2010 978-82-02-32151-2

Europeisk politisk historie 400–1750

Rasjoneringen av privatbiler ble opphevet i 1960. Dermed økte presset på veinettet, opprinnelig bygd for trafikk med hest og vogn. Hvilke krefter formet det norske veisystemet? Hvorfor utkonkurrerte bilen toget? Hvem har bestemt fordelingen av de statlige riksveiinvesteringene? Hvorfor har Norge fått et dårligere riksveinett enn våre naboland?

Religionsleksikon

Kr 498,400 s. (innb.) 2002 978-82-02-19667-7

Leidulf Melve

Kr 348,304 s. (hft.) 2009 978-82-02-24315-9

Antikkens historie

En helhetlig, tematisk, men også kronologisk framstilling av antikkens historie. Forfatterne viser hvordan stabile sosiale strukturer ble bygd i det antikke samfunn, og hvordan tradisjonene i middelhavslandene og Midtøsten har preget det vestlige samfunn.

Kr 418,392 s. (hft.) 2002 978-82-02-21845-4

Møtet med døden i norrøn middelalder Hva særpreget norrøne middelaldermenneskers møte med døden sett med moderne øyne? Forfatteren gir oss innblikk i dette gjennom beretninger om religiøse forestillinger fra sagalitteraturen. Kr 198,151 s. (hft.) 1997 978-82-456-0202-9

Historie, religion og filosofi

Per-Bjarne Ravnå

Gresk og romersk politisk historie Dette er første bok i en serie som behandler de lange utviklingslinjene i verdenshistorien for bachelorstudenter i historie. Forfatteren beskriver den politiske utviklingen i middelhavsområdet fra det antikke Hellas til Østromerrikets fall i 1453. Kr 298,200 s. (hft.) 2006 978-82-02-23804-9

NY UTGAVE (hft.) 2011 978-82-02-34304-0

Arild Engelsen Ruud, Eldrid Mageli og Pamela Price

Indias historie med Pakistan og Bangladesh

Jernalderen i Norge 500 før Kristus til 1030 etter Kristus

I denne spennende boka tar forfatteren oss med gjennom jernalderens historie fra periodens begynnelse, da jern fortrengte bronse som materiale i redskaper og våpen. Vi følger utviklingen fra egalitære lokalsamfunn i århundrene før Kristus til samling av hele landet i vikingtiden. Boka er skrevet for studenter i arkeologi og historie, men også for den allment interesserte leser.

Thorleif Storaas

Oslo-skolens historie på 1900-tallet

Kr 468,371 s. (innb.) 2003 978-82-02-23178-1 NYHET

Nasjonale føringer og kommunale initiativ

Dette er den første omfattende framstillingen av hovedstadens skole i et hundreår med store forandringer. Boka tar for seg de nasjonale beslutningene for skoleutviklingen og kommunens oppfølging av disse, og det fortelles om mange kommunale initiativ for å lage en god skole. Et tilleggskapittel om skolene i Aker før kommunesammenslåingen er skrevet av dr.philos. Knut Jordheim.

Jarle Simensen

Truls Wyller

Boka tar for seg det afrikanske kontinentets historie fra de første menneskene opp til vår egen tid. Forfatteren drøfter afrikansk utvikling før møtet med Europa og kaster nytt lys på kolonitiden. Han gir også et nytt perspektiv på dagens problemer i Afrika. Boka er skrevet for studenter i afrikansk historie og globalhistorie, men framstillingsformen gjør den lett tilgjengelig også for andre lesere.

En systematisk fremstilling

Afrikas historie

Kr 478,488 s. (hft.) 2009 978-82-02-30785-1

Bergljot Solberg

(innb.) 2011 978-82-02-33170-2

Etikkens historie Wyller viser hvordan etiske teorier gjenspeiler samfunnsforholdene i en gitt tid, og hvorfor og hvordan etiske teorier utvikler seg. Spesielt legges det vekt på å vise forskjellene mellom den antikke dygdstenkning og vår tids fokusering på den frie vilje. Kr 295,210 s. (hft.) 1996 978-82-456-0049-0

Cappelens upopulære skrifter ble startet 1948, og til langt ut på 70tallet var dette en prestisjeserie med et betydelig ry. Serien plasserte seg i samtidens debatt på en måte som har gjort mange av titlene til klassiske kulturdokumenter. I 1991 revitaliserte vi serien. Hovedvekten ligger på nye titler av sentrale tenkere innenfor den vestlige kulturkrets, med enkelte innslag av gamle sentrale klassikere.

Cappelens upopulære skrifter

En fullstendig oversikt over titler i salg finner du på cda.no. Giorgio Agamben

Midler uten mål Notater om politikk

Giorgio Agamben har markert seg som en av samtidens mest sentrale filosofer gjennom tankevekkende analyser av menneskerettigheter, politisk unntakstilstand og flyktningleirer. Denne essaysamlingen tar opp de sentrale begrepene i Agambens filosofi og sammenfatter dem til et politisk prosjekt som utfordrer vestlig selvforståelse.

Kr 248,174 s. (hft.) 2008 978-82-02-27391-0

Aristoteles

Om diktekunsten I Om diktekunsten formulerer Aristoteles teorien om dramaets tre enheter: tidens, stedets og handlingens enhet. Her introduseres også sentrale aristoteliske begreper som mimesis, katharsis, hamartia og anagnorisis. Teksten er den første systematiske framstillingen av poetikken, dvs. diktekunstens teori. Kr 248,110 s. (hft.) 2004 978-82-02-24619-8

Cappelens upopulære skrifter

Erich Auerbach

Jean Baudrillard

Den tyske filologen Erich Auerbach er best kjent for storverket Mimesis, om virkelighetsframstillingen i Vestens litteratur. I dette essayutvalget står nærlesningen sentralt, nærlesningen som inngang til filologiske, historiefilosofiske og politiske spørsmål omkring det partikulære og det allmenne, det nasjonale og det globale.

Baudrillard har en unik vilje til å reflektere med filosofisk alvor over tilsynelatende banale og trivielle samfunnsfenomener. I denne boka viser han hvordan realityserier og pornografi utfordrer vår forståelse av menneskelig virkelighet og derfor fortjener seriøs oppmerksomhet.

Marcus Aurelius

Jean Baudrillard

Verdenslitteraturens filologi

Kr 278,214 s. (hft.) 2008 978-82-02-27392-7

Til meg selv Kleanthes: Hymne

Marcus Aurelius’ Til meg selv stammer fra slutten av det 2. århundre e.Kr. Aurelius’ tekst er dypt personlig, knyttet til hans eget liv og erfaringer og sikkert ikke skrevet med tanke på offentliggjørelse. Aurelius sluttet seg til den stoiske lære og taler til seg selv for å styrke og lutre sitt indre liv.

Big Brother og andre Virkelighetsillusjoner

I skyggen av de tause majoriteter Baudrillard framhever det destruktive ved massenes taushet og paniske konformisme. Massene og terrorismen faller sammen i en felles benektelse av den sosiale orden.

Kr 212,80 s. (hft.) 1991 978-82-02-12846-3

Kr 248,218 s. (hft.) 2004 978-82-02-24625-9 Mikhail Bakhtin

Zygmunt Bauman

Utvalgte skrifter

Bauman påpeker at vi savner fellesskap fordi vi savner trygghet, noe som er avgjørende for et lykkelig liv. Men trygghet er det stadig mindre av i vår moderne verden. Baumann tegner et bilde av Europas historie gjennom det tjuende århundre i denne boka, som er skrevet spesielt for Cappelens upopulære skrifter.

Latter og dialog Boka inneholder sentrale kapitler fra Bakhtins verker om Francois Rabelais og Fjodor Dostojevskij, originalt oversatt fra russisk. I innledningen tegnes det et riss av Bakhtins tenkning, og det særbakhtinske begrepet kronotop blir drøftet. Kr 278,226 s. (hft.) 2003 978-82-02-19863-3

Kr 168,84 s. (hft.) 2008 978-82-02-26414-7

Savnet fellesskap

Kr 268,221 s. (hft.) 2000 978-82-02-19903-6

Cappelens upopulære skrifter

Seyla Benhabib

NYHET (hft.) 2011 978-82-02-35091-8

Et annet verdensborgerskap I to essay viser den politiske filosofen Seyla Benhabib at siden FNs menneskerettighetserklæring kom i 1948, har vi fått et globalt sivilt samfunn som er styrt av verdensborgerlige verdier og universelle rettigheter. Dette er verdier som er vanskelige for noen å akseptere som legitime, fordi de er i konflikt med demokratiske idealer.

Martin Buber

Jeg og du I denne klassikeren fra 1923 forankrer Buber utspørringen av den moderne tids dilemmaer i en fritenkende fortolkning av den jødiske tradisjon. Et referanseverk og meditasjonsobjekt.

Kr 268,118 s. (hft.) 1992 978-82-02-12394-9

Hans Blumenberg

Peter Bürger

Forfatteren viser hvordan det har hersket strid om hvorvidt sannhet og vitenskap kan uttrykkes i rene begreper, eller om man må ty til et «besudlende» billedspråk. Han framhever metaforen og de mytiske fortellinger som de sentrale i menneskets liv og tenkning når det gjelder å ordne og utholde verden.

En generell teori om avantgarden i kunsten. Bürger skriver om skismaet mellom kunsten og livet og viser avantgardens ulike forsøk på å omsette kunst i livspraksis. Boka ble første gang utgitt på tysk i 1974 og er en høyst interessant kilde for litteraturvitere og alle som er opptatt av kunstens funksjon og rolle.

Tenkning og metafor

Om avantgarden

Kr 258,202 s. (hft.) 1999 978-82-456-0230-2

Kr 258,157 s. (innb.) 2002 978-82-02-19877-0 Jorge Luis Borges

Albert Camus

En av de største forfattere i forrige århundre framstår i denne klassikeren fra 1956 med sin frodighet og virtuositet som en trollmann i moderne litteratur. Noveller.

Essay om det absurde

Labyrinter

Kr 238,136 s. (hft.) 1993 978-82-02-14033-5

Myten om Sisyfos Camus’ flittig leste klassiker fra 1942 i nyoversettelse. Camus tar her et oppgjør med så vel den religiøse eksistensialisme fra Kierkegaard som den ateistiske eksistensialisme hos Jean-Paul Sartre. De er begge «åndelige sykdommer». I stedet framhever han en gresk-inspirert humanisme som et ideal for den menneskelige livsform.

Kr 228,124 s. (hft.) 1994 978-82-02-14279-7

Cappelens upopulære skrifter

Ernst Cassirer

Form og teknikk Utvalgte tekster

Kr 268,198 s. (hft.) 2006 978-82-02-26405-5

Den tyske filosofen Ernst Cassirer (1874–1945) etablerer gjennom sin «symbolfilosofi» en ny ramme rundt erkjennelsen. Tekstene i utvalget utfordrer teoridannelsen på kulturvitenskapenes så vel som på naturvitenskapenes felt gjennom sin vektlegging av de formative og frambringende aspektene ved menings- og kunnskapsdannelsen.

I norsk sammenheng er Michel Foucault mest kjent gjennom sine studier av makt som disiplinering i institusjoner som anstalter, klinikker og skoler. Mot slutten av sitt liv viet han imidlertid mye tid til en annen maktform enn disiplinering, nemlig det han kalte gouvernementalité, her oversatt med regjering. Sigmund Freud

Derrida reflekterer her over hva Adieu betyr for menneskene – som en gestus mellom mennesker og som et uttrykk for menneskets stilling overfor Gud, a-dieu. Ut fra en nylesning av Levinas´ Totalitet og Uendelighet spør han hva en etikk og en politikk basert på gjestfrihet og imøtekommenhet overfor den andre vil innebære.

Hysterien var den mest omskrevne kvinnesykdom i det 19. århundre og spilte en svært viktig rolle både i medisinen og i kulturen. Vi ser i dag en fornyet interesse for hysteri som kultur- og idéhistorisk fenomen. Boka er Freuds eneste større arbeid om hysterien etter at han oppdaget psykoanalysen, og omhandler kvinnen Doras sykdomshistorie.

Norbert Elias og Jürgen Habermas

Sigmund Freud

Nasjonalisme og nasjonal identitet

Kr 198,100 s. (hft.) 1994 978-82-456-0006-3

Forelesninger om regjering og styringskunst

Jacques Derrida

Adjø til Emmanuel Lévinas

Kr 258,185 s. (hft.) 2002 978-82-02-19901-2

Michel Foucault

Utdrag fra Studien über die Deutschen (Elias) og Faktizität und Geltung (Habermas). De to kjente tyske sosiologene analyserer her nasjonalstatens og nasjonalismens tvetydige rolle i det moderne Europa. Nasjonalstater er av mange sett som garantien for rettsstat og medbestemmelse, men nasjonalismen har også i stor grad bidratt til vår tids største folkemord.

Kr 248,120 s. (hft.) 2002 978-82-02-21818-8

Bruddstykke av en hysterianalyse

Kr 228,163 s. (hft.) 2007 978-82-02-25009-6

Ubehaget i kulturen I denne klassikeren fra 1929 drøfter Freud muligheten av to likestilte grunndrifter i mennesket – eros (livsbegjær) og thanatos (dødsdrift), eller sagt annerledes – mennesket i spennet mellom natur og kultur.

Kr 238,102 s. (hft.) 1992 978-82-02-12393-2

Cappelens upopulære skrifter

Hans-Georg Gadamer

Friedrich Kittler

Utvalgte hermeneutiske skrifter

I dette utvalget av tekster utvikler Gadamer skritt for skritt sin teori om hermeneutisk forståelse. Målet med utvalget er å gi en best mulig introduksjon til hermaneutikken som tenkemåte og også vise dens aktualitet for samtidige debatter og problemstillinger – hvor det er stor forskjell på å forstå og å bruke kuleramme.

Den tyske mediefilosofen Friedrich Kittler (f. 1943) gjør i denne boka en rekke historiske analyser av hvordan medier samler, lagrer og formidler informasjon. Kittler viser hvordan mediene leverer strukturer og formater som avgjør hva og hvordan man kan tenke. Medienes teknologiske løsninger legger rett og slett premissene for kulturen.

Martin Heidegger

Annie Le Brun

Rett etter annen verdenskrig mottok Heidegger et brev fra den franske filosofen Jean Beaufret med en rekke filosofiske spørsmål. Han spør blant annet: Hvordan skal man gi mening til ordet humanisme? Brev om humanismen fra 1947 er Heideggers svar, her i ny oversettelse.

Virkeligheten er blitt det eneste som teller, hevder Annie Le Brun. Den er blitt det kriteriet alt måles etter, i kunsten og litteraturen som i livet. Men virkeligheten er ingen uskyldig størrelse. Den invaderer oss gjennom et bombardement av ord, tekster og bilder, banaliserer alt og truer sanseligheten og drømmene våre.

Forståelsens filosofi

Kr 248,122 s. (hft.) 2003 978-82-02-19636-3

Brev om humanismen

Mediefilosofi

NYHET

Virkelighetsoverdose

Kr 135,63 s. (hft.) 2003 978-82-02-21777-8

(hft.) 2011 978-82-02-33288-4 Max Horkheimer og Theodor W. Adorno

Jurij Lotman

Opplysning som massebedrag

Lotman utviklet semiotikken (vitenskapen om tegn og tegnsystemer) fra kun å gjelde studier av språk til å omfatte all menneskelig virksomhet som utarbeider, utveksler og bevarer informasjon – det han kalte en kultur. Denne boka samler Lotmans sentrale tekster om kultursemiotikk.

Kulturindustri

Med kulturindustri mener forfatterne «massekultur». Kulturen, den såkalte finkulturen og den mer folkelige, består i våre dager av industrielt framstilte produkter som skal tilfredsstille massenes behov for konsum. Kr 218,80 s. (hft.) 1991 978-82-02-12838-8

Kr 298,234 s. (hft.) 2009 978-82-02-30247-4

Kultursemiotikk

Kr 298,248 s. (hft.) 2008 978-82-02-27393-4 39

Cappelens upopulære skrifter

Niklas Luhmann

Marcel Mauss

I denne boka skriver den tyske sosiologen Niklas Luhmann om hvordan samfunnet reagerer på miljøproblemer, ikke hvordan det burde reagere for å bedre sitt forhold til miljøet. Han har ikke mye til overs for den såkalte miljøetikken. Økologi handler her konsekvent om det moderne samfunnet og dets forhold til sin omverden.

Boka består av to essay av den franske antropologen og Durkheimeleven Marcel Mauss: Kroppsteknikkene og Begrepet om personen. Tekstene tar opp problemstillinger som fortsatt er i dagens samfunnsvitenskap, nemlig selvet og kroppen og identiteter og praksiser.

Niccolò Machiavelli

Giuseppe Mazzotta

Machiavellis velkjente og stadig aktuelle tekst foreligger nå i Cappelens upopulære skrifter. Machiavelli brøt med denne boka en lang tradisjon av nesegruse beundringsverker, de såkalte fyrstespeilene, ved for første gang å presentere leseren for hvordan herskere virkelig tenker og handler.

Renessansens prosjekt

Økologisk kommunikasjon

Kr 298,296 s. (hft.) 2009 978-82-02-29904-0

Fyrsten

Kr 268,146 s. (hft.) 2003 978-82-02-21802-7 Marcel Mauss

Gaven

Utvekslingens form og årsak i arkaiske samfunn

Kr 268,240 s. (hft.) 1996 978-82-456-0039-1

Gaven har som tema de sosiale implikasjonene av gaveutveksling i arkaiske samfunn. Boka har relevans langt utover antropologisk tenkning som akademisk disiplin, nettopp slik som Mauss selv i boka bidrar til både komparativ filologi, sosialfilosofi, politisk tenkning og generell sosiologi.

Kropp og person – To essays

Kr 212,142 s. (hft.) 2004 978-82-02-23232-0

Cosmopoiesis Cosmopoiesis betyr verdensanskuelse. I denne boka undersøker Mazzotta, professor i italiensk ved Yale University, hvordan tenkere i renessansen brøt med middelalderens verdensbilde, samtidig som de selv skapte nye. Hos Mazzotta representerer litteraturen selve nøkkelen til å forstå historien, oss selv og vår egen verden.

Kr 248,160 s. (hft.) 2009 978-82-02-30255-9

Jean-Paul Sartre

Eksistensialisme er humanisme Hva vil det si å eksistere? Hva er frihet? Sartre svarer på disse og flere spørsmål i denne klassikeren fra 1946. En gjennomgang av grunntankene i moderne eksistensfilosofi.

Kr 228,72 s. (hft.) 1993 978-82-02-13599-7

Cappelens upopulære skrifter

Richard Sennett

Ludwig Wittgenstein

Intimitetstyranniet

Om visshet

Et utdrag fra den sosiologiske klassikeren The Fall of Public Man (1977). Sennett peker på det faktum at vi i vår tid søker personlig mening i det som burde vært upersonlig – f.eks. politikken.

Boka er skrevet mellom 1949 og 1951, rett før Ludwig Wittgenstein døde. Som de fleste av hans andre filosofiske verker ble teksten ikke utgitt før etter hans død. Boka omhandler Wittgensteins kritikk og filosofiske betraktninger rundt filosofen G.E. Moores «Common sense»-filosofi, om hvordan vi kan vite at noe er sikkert.

Kr 218,152 s. (hft.) 1992 978-82-02-13597-3 Charles Percy Snow

De to kulturer

Kr 198,100 s. (hft.) 2001 978-82-02-19899-2

Den vestlige vitenskapelige kultur har frambrakt to vidt forskjellige retninger som står steilt mot hverandre: den naturvitenskapelige og den humanvitenskapelige. I dette klassiske essayet hevder Snow at disse gruppene av intellektuelle ikke forstår hverandre og heller ikke kan eller vil snakke sammen. Å overkomme denne motsetningen er avgjørende for å sikre Vestens framtid.

Charles Taylor

Autentisitetens etikk Et sentralt kjennetegn ved moderniteten er ideen om individualisme. Men med den har det moderne selvet havnet i et paradoks – autentisitetskulturen; med dens idé om at vi kan finne kilden til et verdifullt liv i vår egen private subjektivitet, forstår vi ikke at det moralske rom er et kollektivt rom. Kr 218,132 s. (hft.) 1998 978-82-456-0622-5

Kr 228,160 s. (hft.) 2005 978-82-02-23372-3

Georg Henrik von Wright

Vitenskapen og fornuften Forsøk på en orientering

Har fornuften noe å si for utviklingen av dagens vitenskap og teknologi? I denne boka konkluderer von Wright med at det er helt andre krefter som styrer i dag enn man kanskje skulle tro og håpe. Dette leder til en dyp mistillit til fornuftens muligheter og den vestlige verdens framtid.

Kr 228,172 s. (hft.) 1991 978-82-02-12802-9

Georg Henrik von Wright

Myten om fremskrittet

Tanker 1987–1992, med en intellektuell selvbiografi Forfatteren utdyper sin fornuftskritiske og framtidspessimistiske posisjon fra Vitenskapen og fornuften. I flere frittstående essay går han også videre og reflekterer over den vestlige sivilisasjons og modernitetens mange motsetninger og utfordringer.

Kr 228,157 s. (hft.) 1994 978-82-02-14268-1

Cappelens upopulære skrifter

Harold Bloom

Knus de hellige sannheter Hermann Broch

Kitsch og kunst Italo Calvino

Amerikanske forelesninger Trond Berg Eriksen

Nordmenns nistepakke Alain Finkielkraut

Tankens forræderi Håkon Harket og Eivind Tjønneland (red.)

Innøvelse i Kierkegaard Carsten Jensen

Fremtidsmuseum Hans Jonas

Teknikk, medisin og etikk Camille Paglia

Sex og vold, eller natur og kunst Octavio Paz

Avantgardens solnedgang

978-82-456-0040-7 248 s. (hft.) 1995

Kr 258,-

978-82-02-14013-7 120 s. (hft.) 1993

Kr 198,-

978-82-02-13561-4 144 s. (hft.) 1992

Kr 198,-

978-82-456-0037-7 101 s. (hft.) 1996

Kr 198,-

978-82-456-0004-9 140 s. (hft.) 1994

Kr 198,-

978-82-456-0091-9 157 s. (hft.) 1996

Kr 198,-

978-82-456-0063-6 137 s. (hft.) 1996

Kr 198,-

978-82-456-0184-8 194 s. (hft.) 1997

Kr 248,-

978-82-02-19638-7

91 s. (hft.) 2000

Kr 198,-

978-82-02-14255-1

96 s. (hft.) 1993

Kr 198,-

978-82-456-0737-6 300 s. (hft.) 1999

Kr 248,-

978-82-02-13570-6 112 s. (hft.) 1992

Kr 198,-

978-82-456-0135-0 255 s. (hft.) 1996

Kr 248,-

Vigdis Songe-Møller

Den greske drømmen om kvinnens overflødighet Jean Starobinski

Fra kroppsfølelsens historie Mario Vegetti

Nytt lys på antikkens litteratur

Lover og forskrifter

SÆRTRYKK AV LOVER OG FORSKRIFTER Cappelen Damm Akademisk har landets største utvalg av særtrykk av lover og forskrifter. Blant våre lover kan nevnes: • Norges Grunnlov • Kulturminneloven • Opplæringslova m/forskrifter • Universitets- og høyskoleloven • Åndsverkloven m/forskrift Særtrykk av lover og forskrifter kjøpes i bokhandelen. En komplett oversikt over særtrykkene finnes på cda.no. Trenger du ytterligere informasjon, eller ønsker å abonnere på nyhetsbrevet om lover og forskrifter, vennligst kontakt oss per e-post: jus@cappelendamm.no.

Forfatterregister A Adorno, Theodor W. 39 Agamben, Giorgio 35 Akselberg, Gunnstein 16 Aksnes, Liv Marit 19 Allard, Birgita 25 Anmarkrud, Øistein 11, 24, 25 Aristoteles 35 Aspeli, Widar 25 Auerbach, Erich 36 Aurelius, Marcus 36 Austad, Ingolv 26 B Bagge, Sverre Bakhtin, Mikhail Balsvik, Randi Rønning Baudrillard, Jean Bauman, Zygmunt Bekker-Nielsen, Tønnes Benhabib, Seyla Birkeland, Tone Bjartveit, Steinar Blom, Ida Bloom, Harold Blumenberg, Hans Boge, Knut Borges, Jorge Luis Broch, Hermann Brun, Annie Le Buber, Martin By, Ragnhild Bürger, Peter C Calvino, Italo Camus, Albert Carson, Siri Granum Cassirer, Ernst D Dahle, Gro Danielsen, Ruth Derrida, Jacques E Eikeset, Kjetil Elias, Norbert Eliassen, Knut Ove 44

29 36 11, 29 36 36 33 12, 37 16, 19, 21 29 30 42 37 33 37 42 14, 39 37 20 37 42 37 12, 30 38 26 20 38 29 38 15, 30

Engelstad, Arne Eriksen, Tore Linné Eriksen, Trond Berg Evans, Michael

12, 15, 20 12, 30 42 20

F Fagerjord, Anders Fidjestøl, Eva S. Finkielkraut, Alain Foucault, Michel Freud, Sigmund Frost, Jørgen Fuglestad, Finn

21 15 42 38 38 12, 26, 27 30, 31

G Gadamer, Hans-Georg Gimnes, Steinar Gjems, Liv Groth, Bente Grøtta, Marit H Habermas, Jürgen Hagemann, Sogner Hagtvet, Bente E. Halvorsen, Per Bjørn Hannemyr, Gisle Hansen, Lars Ivar Hareide, Jorunn Harket, Håkon Hedenfalk, Agneta Heidegger, Martin Herrlin, Katarina Hjellum, Torstein Hobson, Rolf Hoel, Trude Holtsmark, Sven G. Horkheimer, Max I Imsen, Steinar Iversen, Harald Morten J Jensen, Carsten Johnsen, Egil Børre Jonas, Hans

39 16 13, 20 31, 33 16 38 30 13, 21, 27 31 21 31 16 42 13, 24, 27 39 24, 27 31 32 13, 27 32 39 32 13, 21 42 16 42

K Kaldestad, Per Olav Kalland, Arne Karsrud, Fridunn Tørå Kierkegaard, Peter Kittler, Friedrich Knutsen, Gunnar W. Knutsen, Hanne Knutsen, Sverre Kosberg, Norunn Kreiner, Svend Kristiansen, Tom Kværne, Per

21 32 21 15 39 32 21 33 12, 30 28 32 31, 33

L Liestøl, Gunnar Longum, Micki M. Ezri Lotman, Jurij Luhmann, Niklas Lundberg, Ingvar Løkken, Gunvor

21 15 39 40 24, 27 13, 20

M Machiavelli, Niccolò Madsen, Ole Jacob Mageli, Eldrid Mauss, Marcel Mazzotta, Giuseppe Melby, Kari Melve, Leidulf Meyer, Jørgen Christian Mjør, Ingeborg Mossige, Margunn Munck, Lena Mæhle, Ingvar Brandvik Mæhlum, Brit

40 14, 33 14, 34 40 40 30 33 33 16, 21 16, 28 13, 24, 27 33 16, 22

N Nedkvitne, Arnved Nielsen, Jørgen Christian

33 28

O Olsen, Bjørnar 31 Otnes, Hildegunn 13, 21, 22 Oxborough, Gunn Helen Ofstad 13, 27 P Paglia, Camille Palm, Annika

42 13, 24, 27

Forfatterregister Paz, Octavio Poulsen, Anders Price, Pamela

42 28 14, 34

R Ravnå, Per-Bjarne Refsahl,Vigdis Risa, Gunvor Rosenbeck, Bente Rudqvist, Margret Ruud, Arild Engelsen Ryen, Else Røskeland, Marianne Røyneland, Unn

34 11, 24, 25, 27 16, 19, 21 30 25 14, 34 23 16, 28 16, 22

S Sand, Therese Sandvik, Hilde Sandvik, Margareth Sandøy, Helge Sartre, Jean-Paul Schwebs, Ture Selj, Elisabeth Senje, Tone Sennett, Richard Simensen, Jarle Skaathun, Astrid Skaug, Ingebjørg Skjelbred, Dagrun Skjong, Synnøve Slethei, Kolbjørn Snow, Charles Percy Sogner, Sølvi Solberg, Bergljot Solberg, Olav Solem, Marit Skarbø Songe-Møller,Vigdis Spurkland, Marit Spurkland, Terje Starobinski, Jean Stegane, Idar Stene-Johansen, Knut Storaas, Thorleif Stuestøl, Liv Carolina Sundblad, Bo Svennevig, Jan Søegaard, Arne

22 30 22, 23 16, 22 40 22 23 23 41 34 16, 28 17, 23 23 23 17 41 30 34 17, 22 13, 21 42 22 17 42 15, 17 15 14, 34 28 25 17 28

T Taylor, Charles Tjønneland, Eivind Tønnessen, Elise Seip

41 42 12, 20

V Valvatne, Helene Vegetti, Mario Vinje, Eiliv Vogt, Kari

23 42 17 31, 33

W Wagner, Åse Kari H. Winge, Harald Wittgenstein, Ludwig Wold, Kjersti Wright, Georg Henrik von Wyller, Truls

13, 27 32 41 26 41 34

Ø Øye, Ingvild Øyen, Simen Andersen

30 14, 33

Å Aarnes, Sigurd Aa. Aarseth, Asbjørn Aaslestad, Petter

15 15, 17 18

Tittelregister A Adjø til Emmanuel Lévinas Afrikas historie Amerikanske forelesninger Antikkens historie Autentisitetens etikk Avantgardens solnedgang

38 34 42 33 41 42

B Barn, språk og kultur 23 Barnelitteratur 16, 21 Barns kultur 19 Barns læring om språk og gjennom språk 13, 20 Big Brother og andre virkelighetsillusjoner 36 Brev om humanismen 39 Bruddstykke av en hysterianalyse 38 C Cosmopoiesis 40 D De to kulturer 41 Den greske drømmen om kvinnens overflødighet 42 Den intensive leseopplæringen 13, 27 Den norske nasjonalstaten 31 Den nye LUS-boken 25 Det 20. århundrets historie – et globalt perspektiv 11, 29 Diktboka 21 E Eksistensialisme er humanisme 40 Elevens tekst 23 Elevfortellinger 23 Et annet verdensborgerskap 12, 37 Etikk 12, 30 Etikkens historie 34 Europa tar form. År 300 til 1350 29 Europeisk politisk historie 400–1750 33 F Film Fleire vegar mot mål Flerkulturell virkelighet i skole og samfunn 46

12, 20 16, 28 22

Forelesninger om regjering og styringskunst 38 Form møter form 20 Form og teknikk 38 Forståelsens filosofi 39 Fra bok til film 15, 20 Fra kroppsfølelsens historie 42 Fra Svartedauden til Wienerkongressen 30 Fremtidsmuseum 42 Fyrsten 40 G Gaven 40 Globalhistorie 1750–1900 12, 30 God leseutvikling 27 God leseutvikling i praksis 13, 27 God skriveutvikling 27 Gode lesestrategier 11, 25 Grammatikken i bruk 13, 21 Grenser og grannelag i Nordens historie 32 Gresk og romersk politisk historie 34 Grunnbok i fonetikk 17 H Historisk atlas Historisk atlas digital

13, 31 12, 30

I I begynnelsen var futhark 17 I skyggen av de tause majoriteter 36 Indias historie med Pakistan og Bangladesh 14, 34 Inn i eventyret 17, 23 Innføring i dramaturgi 20 Innøvelse i Kierkegaard 42 Intimitetstyranniet 41 J Japans historie Jeg og du Jernalderen i Norge K Kitsch og kunst Knus de hellige sannheter Krig og strategisk tenkning i Europa 1500–1945

32 37 34 42 42 32

Kropp og person – To essays 40 Kulturbærende fortellinger, barn og skole 20 Kulturindustri 39 Kultursemiotikk 39 Kvalitet i leseopplæringen 12, 26 Kvinner i den vestlige verden fra år 1500 til i dag 30 L Labyrinter 37 Lange linjer i historien 32 Latin-Amerika og Karibiens historie 31 Latter og dialog 36 Ledeord 15 Lesefrø 13, 27 Lesepraksis 26 Lesesiesta 28 Levende religioner 31 Litterære bagateller 16 Livet bak kateteret 16 Lærerveiledning til leseprøvene OL64, OL120, MiniSL1 og MiniSL2 28 Lær meg norsk før skolestart! 22 M Makt og verdighet 29 Markedets fremtid 14, 33 Med kjønnsperspektiv på norsk historie 30 Med språklige minoriteter i klassen 23 Mediefilosofi 39 Mening i tekst 26 Midler uten mål 35 MiniSL1 28 MiniSL2 28 Muntlig fortelling i norskfaget 21 Myten om fremskrittet 41 Myten om Sisyfos 37 Møtet med døden i norrøn middelalder 33 N Narratologi 18 Nasjonalisme og nasjonal identitet 38 Nordmenns nistepakke 42 Norsk historisk leksikon 32

Tittelregister Norsk litteratur i tusen år 15 Norsk språklydlære med øvelser 1 7, 23 Norsk vegpolitikk etter 1960. Stykkevis og delt? 33 Norske tekster lyrikk 17 Norske tekster prosa 16 Nytt lys på antikkens litteratur 42 O OL64 28 OL120 28 Om avantgarden 37 Om diktekunsten 35 Om visshet 41 Oslo-skolens historie på 1900-tallet 14, 34 P Prinsipper for god leseopplæring

U Ubehaget i kulturen V Velkommen til språket Verdenslitteraturens filologi Virkelighetsoverdose Vitenskapen og fornuften

38 26 36 14, 39 41

Ø Økologisk kommunikasjon

Å Å lese for livet

R Religionsleksikon 33 S Samenes historie fram til 1750 31 Sammensatte tekster 21 Savnet fellesskap 36 Sex og vold, eller natur og kunst 42 Skolelovsamlingen 2010–2011 14 Skriv ut! 25 Skriving i lærerutdanningene 22 Spanias og Portugals historie 31 Språk- og leseveiledning 26 Språklig samhandling 17 Språkmøte 16, 22 Språkpermen 22 Språkstimulering 21 Stormaktene, Sverige og Norge 1905–1907 32 T Tankens forræderi 42 Teknikk, medisin og etikk 42 tekst.no 22 Tenkning og metafor 37 Tid for tale 19 Tid for tale – lydeksempel 19 Til meg selv 36