Religioner, mangfold og etikk i barnehagen Utdrag

[start forord]

Forord Samfunn, religion, livssyn og etikk er et nytt kunnskapsområde i den nye barnehagelærerutdanningen. Religioner, mangfold og etikk i barnehagen er én av flere bøker skrevet for dette kunnskapsområdet. Bokas første del handler blant annet om hvilket oppdrag myndighetene har gitt barnehagen, et oppdrag som skal løses i samarbeid og forståelse med hjemmet. Barns religionstilhørighet skal respekteres, samtidig som barnehagen skal være livssynsåpen. I den forbindelse drøftes noen juridiske, pedagogiske og etiske dilemmaer og utfordringer. Denne delen er skrevet av Ingeborg Tveter Thoresen, som i flere år har arbeidet med religion, livssyn og etikk (RLE) ved Høgskolen i Vestfold.

Bokas andre del handler om religioner og livssyn, og om hvordan barnehagen kan markere høytider på en slik måte at barn utvikler kunnskap om og respekt for hverandres religions- og livssynstilhørighet. Denne delen er skrevet av Geir Winje, som også arbeider med RLE ved Høgskolen i Vestfold.

Boka avsluttes med et kapittel om barn i vanskelige livssituasjoner og hvordan barnehagens personale kan møte og hjelpe dem. Dette kapittelet er skrevet av Jon-Håkon Schultz ved Nasjonalt kunnskapssenter om vold og traumatisk stress og Magne Raundalen ved Senter for Krisepsykologi.

Religioner, mangfold og etikk i barnehagen kan leses i sammenheng med boka Filosofi og etikk i barnehagen av Øyvind Olsholt og Ariane B. Schjelderup. De driver også Barne- og ungdomsfilosofene (ANS, se www.buf.no). Denne boka viser hvordan ulike filosofiske posisjoner gjennom tidene har påvirket synet på barn og barneoppdragelse. Den peker dermed på noe av bakgrunnen for at barn forstås som de gjør i dag. Filosofi og etikk i barnehagen gir også innføringer i etikk og filosofisk samtale med barn.

Redaktør for Religion, mangfold og etikk i barnehagen og Filosofi og etikk i barnehagen er Geir Winje. Bøkene vil etter hvert suppleres med flere bind som belyser kunnskapsområdet samfunn, religion, livssyn og etikk.

103131 GRMAT Religioner, mangfold og etikk i barnehagen 130101.indd 5

3/22/13 2:31 PM

Innhold Forord................................................................................................................................. 5 Del 1 Kapittel 1 Barnehagelærerutdanningen – en innledning .......................................................... 15 Kunnskapsområdet Samfunn, religion, livssyn og etikk ............................................ 16 Underveis mot yrket som barnehagelærer ................................................................. 16 Kapittel 2 Barnehagen som samfunnsinstitusjon ...................................................................... 18 Barnehagen før og nå ...................................................................................................... 18 Mangfold og inkludering ................................................................................................ 19 Endringer og konsekvenser ............................................................................................ 20 Hva vil myndighetene nå med barnehagen? ....................................................... 21 Er barnehagens pedagogikk i endring? ........................................................................ 22 Mangfoldige oppgaver – spenninger på det barnehagepedagogiske feltet .......... 23 Barnehagen er også samfunnets støtte til hjemmet ................................................. 24 Barnehagelærerens utfordringer ................................................................................... 26 Kapittel 3 Barnehagens grunnlagsdokumenter og samfunnsmandat ................................... 28 Barnehageloven som grunnlags- og styringsdokument ........................................... 28 Forholdet mellom barnehageloven og forskriften ..................................................... 30 Et tilbakeblikk på barnehagens formålsparagraf ........................................................ 31 Fornying av loven og formålsparagrafen. Bakgrunn og begrunnelser .................... 33 En utdyping av forholdet mellom gammel og ny formålsparagraf ......................... 35 Myndighetenes utfordring når verdier skal velges .................................................... 35 Forarbeider til loven ......................................................................................................... 36 Felles verdier og verdienes forankring ......................................................................... 39

103131 GRMAT Religioner, mangfold og etikk i barnehagen 130101.indd 6

3/22/13 2:31 PM

innhold 7

Kapittel 4 Mangfold av tro og livssyn ........................................................................................... 42 Mangfold – et intermezzo .............................................................................................. 42 Samisk urfolk og andre nasjonale minoriteter ............................................................ 43 Mangfold gir muligheter og utfordringer .................................................................... 45 Mangfold i tall .................................................................................................................. 47 Religion i det offentlige rommet .................................................................................... 49 Majoritetens kultur – momenter til ettertanke .......................................................... 50 Sekularisering ................................................................................................................... 51 Kapittel 5 Aktuelle menneskerettigheter .................................................................................... 53 Internasjonale konvensjoner – en utfordring for barnehagefeltet .......................... 53 Internasjonal innflytelse på barnehagepedagogikken .............................................. 54 Prinsipper om opplæring, grunnleggende verdier og rett til utdanning og trosfrihet .............................................................................................. 57 Oppdragelse og religion ................................................................................................. 59 Barn og opplæring ........................................................................................................... 60 Temaer i konflikt ............................................................................................................... 61 Et avledet foreldremandat .............................................................................................. 61 Drøfting av dilemmaer i barnehagen ........................................................................... 62 Et underliggende premiss for barnets rettigheter når det gjelder religionsfrihet ... 64 Kapittel 6 Verdier og verdigrunnlag .............................................................................................. 66 Verdiforankring – et lite historisk riss .......................................................................... 66 Kristen og humanistisk arv og tradisjon ...................................................................... 67 Verdier og verdikonflikter ............................................................................................... 68 Menneskeverd .................................................................................................................. 69 Solidaritet .......................................................................................................................... 70 Solidaritet – pedagogiske refleksjoner ......................................................................... 72 Nestekjærligheten og allmennetikken ......................................................................... 73 En religiøs eller allmenn fortelling? .............................................................................. 74 Kapittel 7 Ansatser til etisk grunnlagstenkning ........................................................................ 77 Møtet – Martin Buber ..................................................................................................... 79 Ansiktets filosof – Emmanuel Lévinas ......................................................................... 80 Den etiske fordring – Knud Ejler Løgstrup ................................................................... 80 Pedagogikk, verdier og livets grunnleggende vilkår ................................................... 81

103131 GRMAT Religioner, mangfold og etikk i barnehagen 130101.indd 7

3/22/13 2:31 PM

8 innhold Kapittel 8 Samfunnsmandatet og fagområdet Etikk, religion og filosofi ............................. 83 Spesielle utfordringer for Etikk, religion og filosofi .................................................... 83 Eksempler på pedagogiske utfordringer ...................................................................... 86 Barns spørsmål ......................................................................................................... 86 Bordvers som pedagogisk utfordring .................................................................... 88 Besøk i kirke eller moské eller tempel .................................................................. 92 Etterord .............................................................................................................................. 93 Del 2 BARN, RELIGION OG LIVSSYN I BARNEHAGEN ................................................... 95 Kapittel 9 Religioner og livssyn i Norge ....................................................................................... 97 Vestlige og østlige religioner ......................................................................................... 100 Førmoderne, moderne og senmoderne trekk ved religioner og livssyn ................. 102 Å finne informasjon om religioner og livssyn ............................................................. 105 Kapittel 10 Barn og identitet, religion og livssyn ......................................................................... 108 Kapittel 11 Høytidsmarkering i barnehagen ................................................................................. 114 Høytider og høytidskalendere ....................................................................................... 115 Et enkelt opplegg ............................................................................................................. 118 Det allmenne og det religionsspesifikke – tre dimensjoner ..................................... 123 Litt om de yngste barna .................................................................................................. 125 Kapittel 12 Kristendommen .............................................................................................................. 127 Den store bibelfortellingen ............................................................................................ 127 Kristen etikk ...................................................................................................................... 131 Barn i kristendommen ..................................................................................................... 137 Høytider i kristendommen ............................................................................................. 139 Jul ................................................................................................................................ 140 Påske ........................................................................................................................... 145 Pinse ........................................................................................................................... 150 Andre kristne høytider ............................................................................................ 153

103131 GRMAT Religioner, mangfold og etikk i barnehagen 130101.indd 8

3/22/13 2:31 PM

innhold 9

Kapittel 13 Islam .................................................................................................................................. 157 Muhammed ...................................................................................................................... 157 Etikk i islam ....................................................................................................................... 159 Barn i islam ....................................................................................................................... 164 Høytider i islam ................................................................................................................ 166 Id al-fitr ....................................................................................................................... 166 Id al-adha ................................................................................................................... 169 Andre høytider .......................................................................................................... 174 Kapittel 14 Hinduismen ...................................................................................................................... 175 Gudene .............................................................................................................................. 175 Etikk i hinduismen ............................................................................................................ 179 Barn i hinduismen ............................................................................................................ 181 Høytider i hinduismen .................................................................................................... 182 Kort om noen Murugan-høytider .......................................................................... 184 Divali ........................................................................................................................... 185 Kapittel 15 Buddhismen ..................................................................................................................... 187 Buddha ............................................................................................................................... 187 Etikk i buddhismen .......................................................................................................... 189 Barn i buddhismen ........................................................................................................... 191 Høytider i buddhismen ................................................................................................... 192 Vesak .......................................................................................................................... 193 Vulan ........................................................................................................................... 195 Kapittel 16 Sikhismen ......................................................................................................................... 198 Gud og guruene ............................................................................................................... 198 Etikk i sikhismen .............................................................................................................. 199 Barn i sikhismen ............................................................................................................... 200 Høytider i sikhismen ....................................................................................................... 201 Guru Nanaks fødselsdag ......................................................................................... 201

103131 GRMAT Religioner, mangfold og etikk i barnehagen 130101.indd 9

3/22/13 2:31 PM

10 innhold Kapittel 17 Kort om noen andre trosretninger .............................................................................. 204 Jødedommen .................................................................................................................... 204 Bahá’í .................................................................................................................................. 209 Alternativ religiøsitet ...................................................................................................... 211 Kapittel 18 Livssynshumanismen .................................................................................................... 217 Mennesket er viktigst ..................................................................................................... 217 Etikk i humanismen ......................................................................................................... 218 Barn i humanismen .......................................................................................................... 219 Humanistiske merkedager ............................................................................................. 220 Kapittel 19 Barn i vanskelige livssituasjoner – pedagogisk krisehåndtering i barnehagen .............................................................. 222 Av Jon-Håkon Schultz og Magne Raundalen Krisepedagogisk modell ................................................................................................. 224 Terapeutisk kommunikasjon .......................................................................................... 227 Det terapeutiske og det pedagogiske perspektivet ................................................... 227 To systemer: voksensystemet og barnesystemet ...................................................... 229 Hva kan vi si til barna om barnehagebrannene? ................................................ 230 Beredskapsplan: etterpåklok – på forhånd .................................................................. 234 Henvisningskompetanse – hvem trenger mer hjelp? ................................................ 236 Vente å se – eller gå for å se .......................................................................................... 239 Kapittel 20 Oppslagsdel ..................................................................................................................... 242 Kristendommen ............................................................................................................... 242 Trosforestillinger ....................................................................................................... 242 Religiøs praksis ......................................................................................................... 245 Kilder .......................................................................................................................... 246 Historisk riss ............................................................................................................. 249 Noen kristne trossamfunn i Norge i dag .............................................................. 253 Islam ................................................................................................................................... 259 Trosforestillinger ....................................................................................................... 259 Religiøs praksis ......................................................................................................... 261 Kilder .......................................................................................................................... 262 Historisk riss ............................................................................................................. 263 Hovedretninger i islam ............................................................................................ 265

103131 GRMAT Religioner, mangfold og etikk i barnehagen 130101.indd 10

3/22/13 2:31 PM

innhold 11

Hinduismen ...................................................................................................................... 267 Trosforestillinger ....................................................................................................... 267 Religiøs praksis ......................................................................................................... 269 Kilder .......................................................................................................................... 269 Historisk riss ............................................................................................................. 271 Hovedretninger i hinduismen ................................................................................. 272 Buddhismen ...................................................................................................................... 273 Trosforestillinger ....................................................................................................... 273 Religiøs praksis ......................................................................................................... 275 Kilder .......................................................................................................................... 276 Historisk riss ............................................................................................................. 277 Hovedretninger i buddhismen ............................................................................... 278 Sikhismen .......................................................................................................................... 280 Religiøs praksis ......................................................................................................... 280 Kilder .......................................................................................................................... 281 Historisk riss ............................................................................................................. 281 Livssynshumanismen ...................................................................................................... 282 Menneskesyn, virkelighetssyn, verdier ................................................................ 282 Seremonier ................................................................................................................ 285 Kilder og historisk riss ............................................................................................. 285 Hovedretninger i humanismen .............................................................................. 288 Litteratur .......................................................................................................................... 290

103131 GRMAT Religioner, mangfold og etikk i barnehagen 130101.indd 11

3/22/13 2:31 PM