Tema 1 introducción a la psicología social

A1. PSICOLOGÍA SOCIAL ESPECIALIZACIÓN EN PSICOLOGÍA SOCIAL

CARRERA DE PSICOLOGIA SOCIAL MATERIAL TEÓRICO-TÉCNICO SEMESTRE 1

Curso Nivel I: Especialización en Psicología Social Módulo Asignaturas · Semestre 1

4 ECTS

Asignatura 1: PSICOLOGÍA SOCIAL Temario de la Asignatura Tema 1 · Introducción a la Psicología Social ( 0,5 ECTS ) Tema 2 · Teoría de la Constitución del Sujeto ( 0,5 ECTS ) Tema 3 · Proceso de Constitución del Mundo Interno ( 0,5 ECTS ) Tema 4 · Teoría del Vínculo ( 0,5 ECTS ) Tema 5 · Teoría de la Comunicación ( 0,5 ECTS ) Tema 6 · Teoría del Aprendizaje ( 0,5 ECTS ) Tema 7 · Esquema Conceptual Referencial Operativo (ECRO) ( 0,5 ECTS ) Tema 8 · Psicología de la Vida Cotidiana ( 0,5 ECTS )

Breve descripción de los contenidos Esta asignatura está orientada a definir el marco científico y conceptual de la Psicología Social para reconocer su enfoque teórico, metodológico y de intervención psicosocial. 

Análisis del objeto de estudio, los conceptos centrales y temas que componen la Psicología Social.

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La constitución del sujeto y la relación con la estructura social, los procesos de aprendizaje a través del vínculo que este desarrolla con su entorno.

Competencias que adquiere el estudiante Al finalizar la materia, el estudiante estará capacitado para: 

Adquirir los conocimientos introductorios estructurales de la Psicología Social.

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Definir los conceptos fundamentales de los diferentes temas que componen la estructura teórica de la Psicología Social.

Al finalizar la materia, el estudiante tendrá conocimiento de: 

Los principales conceptos teóricos que le servirán de referencia para la el análisis de la intervención psicosocial en sus diferentes ámbitos.

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Los aportes teóricos específicos de la Psicología Social y las diferencias conceptuales con la Psicología en la intervención y resolución de conflictos y patologías psicosociales.

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Proyección de la planificación profesional y personal en el proceso formativo.

T1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA SOCIAL A1. PSICOLOGÍA SOCIAL

PSICOLOGÍA SOCIAL T1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA SOCIAL

1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA SOCIAL. “La oposición entre psicología individual y psicología social o colectiva, que a primera vista puede parecernos muy profunda, pierde gran parte de su significación en cuanto la sometemos a un más detenido examen. La Psicología Individual se concreta, ciertamente, al hombre aislado e investiga los caminos por los que el mismo intenta alcanzar la satisfacción de sus instintos, pero solo muy pocas veces y bajo determinadas condiciones excepcionales, le es dado prescindir de las relaciones del individuo con sus semejantes.

En la vida anímica individual, aparece integrado siempre, efectivamente, “el otro” como modelo, objeto, auxiliar o adversario y de este modo la psicología individual es al mismo tiempo y desde el principio psicología social, en un sentido amplio, pero plenamente justificado.”

Sigmund Freud

Al introducirnos en la historia de la Psicología (y la Psicología Social), debemos considerar que si por psicología entendemos el cuestionamiento del hombre hacia sí mismo, hacia su entorno grupal y el mundo que le rodea, podríamos decir que la historia de la psicología podría ser tan antigua como la humanidad misma.

Es por esa razón que cualquier historia de la psicología, se remonta en sus orígenes a culturas, civilizaciones y tradiciones que desde tiempos remotos, ya cuestionaban y reflexionaban de alguna manera sobre el comportamiento humano y social. Todo este saber, no obstante es considerado pre-científico, es decir, previo a la estructuración de la Psicología como una disciplina científica, en los albores del SXX.

Queremos orientarte, más allá de una recopilación de datos históricos que puedan determinar la constitución de la Psicología como ciencia moderna, en los aspectos diferenciales que recortan a la Psicología y la Psicología Social como disciplina necesaria y determinante para la mejor comprensión del hombre y la sociedad, su historia y su desarrollo.

En la Asignatura 3 de este mismo Semestre analizaremos la Historia de la Psicología y el Psicoanálisis, por lo tanto nos dedicaremos aquí a presentar los fundamentos e intereses

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particulares en los que da inicio la Psicología Social como disciplina diferenciada.

La complejidad humana.

El ser humano presenta una característica particular respecto a otras especies: el desarrollo de la inteligencia. En la medida en que establece mecanismos para aprender a resolver situaciones nuevas, se va desvinculando progresivamente de la respuesta estereotipada de los patrones instintivos.

Desde los tiempos primitivos, los grupos sociales han desarrollado adaptaciones sorprendentes si nos comparamos con otras especies, tales como el almacenamiento de alimentos, la fabricación de herramientas, la agricultura, la domesticación de animales, la adquisición del lenguaje, la utilización de símbolos y rituales, hasta las organizaciones sociales complejas que dieron inicio a la cultura que, de manera dinámica, ha funcionado hasta nuestros días como la estructura que organiza a las personas en el medio social.

Sabías que…

¿Pero cuándo es que el hombre comienza a pensar, reflexionar y articular sistemas para analizar lo que hemos venido a llamar la Cultura, o la dinámica y estructura de la organización social?

Sería un reduccionismo pensar que el estudio de los fenómenos humanos es materia del conocimiento generado en Occidente; estas cuestiones estaban presentes desde tiempos antiguos en varias culturas alrededor del mundo, pero tomamos como referencia y origen históricos los aportes que comenzaron a configurar la actual ciencia moderna.

Según los historiadores, en Occidente, el vocablo psicología habría sido introducido por primera vez en el siglo XV o comienzos del XVI. La palabra Psicología proviene del griego (psique = alma; logia = tratado) y significa estudio o tratado del alma. En la antigua Grecia el filosofo Sócrates introdujo un método que denominó Mayéutica, una forma de diálogo que tenía como

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El humano se ha preguntado sobre muchos temas trascendentales a través de la historia. A pesar de que todas las culturas antiguas (cultura como sistema de organización social) poseyeron sistemas más o menos estructurados para dar cuenta de esos interrogantes, lo cierto es que nuestra disciplina -la psicología- tiene como referencia -como en muchas otras ciencias- a la Antigua Grecia, saberes que fueron en parte conservados y luego divulgados en la civilización romana, fuente de muchos de los principios que organizan la sociedad occidental moderna.

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objetivo ayudar a las personas a profundizar en sus pensamientos y resolver sus dudas y conflictos.

La Psicología emerge como ciencia.

Durante el siglo XIX la Medicina, particularmente a través de la reciente creación de la Psiquiatría intentó encontrar respuestas a los problemas del ser humano con la concepción de diversas teorías organicistas -que consideraban los problemas entonces denominados “mentales”, como fallas del organismo biológico. Es fundamental tener en cuenta el contexto social, histórico y religioso que determinaba en Europa el despliegue particular de las ciencias y sus protagonistas; analizaremos más adelante estas cuestiones a lo largo de este Curso.

A principios del siglo XX fue Sigmund Freud quien comenzó a plantear el factor exclusivamente psicológico como causa de numerosas patologías consideradas “psiquiátricas”.

Se funda una nueva disciplina, el Psicoanálisis, que se encarga del estudio de la Psicología Humana como factor determinante del comportamiento humano y la explicación de la patología mental.

Su desarrollo e impacto es tal que desbanca en gran medida el papel hegemónico de la Medicina que hasta entonces capitalizaba cualquier abordaje de las llamadas enfermedades mentales.

Desde entonces, dentro de la Psicología (y el Psicoanálisis) se desarrollaron varias escuelas de pensamiento que, desde diferentes miradas o enfoques, intentan dar cuenta del fenómeno psíquico.

Los orígenes de la Psicología Social La Psicología Social tiene varias vertientes de desarrollo. En EEUU y Europa en los años 30, por investigadores de otras disciplinas (Antropología, Sociología, etc.), que habían entrado en contacto con las teorías freudianas y de otros autores, comenzaron a relacionar la conducta del individuo con la estructura social, aportando mucha información a la Psicología que, hasta entonces, estaba circunscrita y concentrada, casi exclusivamente en el fenómeno psíquico individual.

Desde entonces comenzó a configurarse un marco teórico que culminó en una nueva disciplina, cuyo objeto de conocimiento es el Ser Humano en sus condiciones concretas de existencia, es decir, en su medio social de pertenencia.

A modo de definición, podríamos decir que la Psicología Social es una disciplina que

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estudia la relación entre individuo y sociedad o entre la estructura psíquica, la conducta, los pensamientos y actitudes y la sociedad en la que vive, trabaja y se relaciona con otras personas. Es decir vamos a estudiar todo lo que ocurre en ese vínculo mutuamente modificante (dialéctica) entre la persona y la sociedad.

El ser humano es un sujeto de necesidades que solo se satisfacen socialmente. La vida de las personas está en indisoluble relación con su familia y los grupos sociales, donde interactúa permanentemente con otras personas. Aunque alguien pueda pensar en el caso de una vida aislada o en solitario, lo cierto es que solo podemos recrearla a partir de la Cultura, es decir, a partir y desde las relaciones y el aprendizaje con los otros a quienes expresamos y con quienes resolvemos nuestras distintas necesidades psicosociales.

Desde su concepción, en el seno materno, el niño/a va a construir una relación con su madre, que al principio es simbiótica y que luego, a partir del nacimiento, y poco a poco, se irá diferenciando en términos psicológicos y psicosociales, para comenzar un vínculo con los demás miembros de la familia, compañeros de la escuela, amigos, etc.

Los estudios en el campo de lo social demostraron que la familia es la primera matriz de aprendizaje del niño/a y que luego, sucesivamente, en otros espacios de participación, incorporará experiencias que determinaran su conducta y su modelo de vinculación con el mundo exterior.

Cualquiera de nosotros puede ver de manera simple como todo lo que ocurre en nuestro entorno social, en los diferentes grupos: familia, amigos, trabajo y la sociedad en general (de especial manera los sucesos sociales, económicos y políticos de la región que habita), impactan y afectan de forma significativa en nuestra vida cotidiana.

Es así que afirmamos que el ser humano es un producto de la estructura social y de las relaciones sociales que allí se establecen; pongamos como ejemplo, muy simple de entender, la diferencia entre un niño/a que nace en el África o Asia y otro que nace en España, o por poner otro ejemplo, pensemos en la diferencia de la época en que nacieron nuestros abuelos (principios del siglo XX) y los cambios tecnológicos y costumbres que observamos en esta época, en nuestra región o país.

Es el entorno social y lo que allí ocurre, lo que nos construye como individuos, pero también algo que es muy importante y que estudiaremos más adelante, es que no solo somos sujetos producidos sino sujetos productores. También nuestro actuar produce

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cambios en las demás personas y en la sociedad.

Podríamos hablar, por ejemplo, de lo que está ocurriendo en nuestro país con millones de personas desocupadas a causa de una crisis económica sin precedentes en los últimos 50 años. Hoy numerosas personas y familias están atravesando una difícil situación que les genera un aumento de las llamadas patologías psicosociales, como la angustia, la depresión, las adicciones, trastornos del sueño, irritabilidad, inseguridad, agresividad, etc., y que son producto del impacto que esta situación de crisis genera en sus vidas y los cambios que se producen en su vida cotidiana; cambios para los cuales no están debidamente preparados, produciendo en las personas la aparición de las patologías como las mencionadas.

Uno de los principales aportes de la Psicología Social es reconocer la importancia de la vida social del sujeto como parte determinante en su conducta -individual y colectiva- y de sus conflictos y dificultades; no solo la familia puede ser fuente de perturbaciones y desequilibrios emocionales, sino también el acontecer social.

Por esto es que definimos también a la Psicología Social como Psicología de la Vida Cotidiana, una Psicología que trabaja e investiga en el punto de intersección entre la persona y el contexto social en que debe desarrollar su vida.

La Psicología Social que postulamos plantea la existencia de un individuo histórico, es decir con una historia familiar que lo antecede al nacimiento, un pasado que ya existe cuando él nace, con una mamá y un papá que también han tenido una vida y una historia personal, que él va a heredar de alguna manera a través de una transmisión genética y social. De forma simultánea, el niño/a deberá construir su propia historia, en un contexto familiar y social distinto, donde su bienestar o malestar dependerá de la capacidad que desarrolle para percibir la realidad, desde una perspectiva integradora y del aprendizaje que realiza para adaptarse a su medio.

Las personas nos sentimos bien cuando podemos -en alguna medida satisfactoriaresolver los problemas que la vida nos plantea, esto lo denominamos adaptación activa a la realidad. La capacidad para comprender la realidad y poder actuar sobre ella en nuestro beneficio, constituye un acto de sabiduría y de salud. Esto que parece tan simple, entender lo que está ocurriendo, muchas veces es muy difícil de percibir. La comunicación que siempre tiene interferencias, producidas por las emociones y los pensamientos, nos pone obstáculos para identificar las dificultades.

La relación entre el individuo y la sociedad, los sucesos que ocurren desde su gestación PÁGINA 8

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y a lo largo de su vida, en las diferentes etapas de su crecimiento, así como las respuestas que la persona da a los mismos, son una parte del objeto de estudio de la psicología social.

También estudiamos los recursos, las herramientas que ha podido adquirir durante su existencia para enfrentar y modificar el curso de su vida, en aquellas circunstancias en que le es desfavorable y en especial la forma de establecer vínculos con las demás personas. La adaptación activa a la realidad es entendida como la capacidad que tenemos para comprender, analizar y operar para transformar las dificultades u obstáculos que encontramos en el desarrollo de nuestra vida. Esto significa que la salud, como sinónimo de bienestar, depende de cómo resolvamos las cosas que nos van sucediendo en la vida.

En síntesis, si bien es cierto que hay un periodo fundamental en la construcción de la estructura psíquica de una persona en los primeros años de vida, no menos cierto es que el resto de su vida es un proceso constante de modificación y cambio, como diría Pichon-Rivière, es una gestalt como gestaltum, es decir una estructura en permanente reestructuración. El bienestar de las personas consiste en un permanente aprendizaje de la realidad a través del análisis, enfrentamiento y solución integradora de los conflictos, que le permite una adaptación activa, donde es capaz de modificar de una manera satisfactoria los diferentes problemas y situaciones que le suceden en la vida.

La Psicología Social se diferencia de la psicología llamada clásica u ortodoxa en dos cuestiones fundamentales: a) no limita el estudio del comportamiento de un individuo al periodo de su infancia y a la relación familiar establecida, sino que amplia dicho estudio a los diferentes momentos de la vida de una persona, como una estructura abierta permanentemente influenciada por los sucesos de la vida, y b) amplía el ámbito de actuación a todo el campo de lo social, es decir reconoce la dimensión ecológica y el impacto que esta produce en la estructura psíquica de un individuo.

La comprensión de la patología a través de la Psicología Social Los seres humanos somos personas con necesidades materiales (alimentos, abrigo, etc.) y afectivas, que son tanto o más importantes que las primeras. Todo lo que ocurre en nuestro entorno nos afecta de una u otra manera, no somos inmunes a lo que le está pasando a mi familia o los problemas en la sociedad, muchos de los cuales nos generan un nivel de sufrimiento que por momentos se vuelve intolerable y altera toda nuestra PÁGINA 9

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vida.

Hoy día, la Organización Mundial de la Salud -OMS- ya no habla de salud como ausencia de enfermedad, sino de un estado de bienestar. En Psicología Social no nos referimos a lo que la Medicina nombra como “enfermedades mentales”, sino que hablamos de patología o sufrimiento, porque las personas en realidad no estamos enfermas sino que los diferentes sucesos de la vida cuando nos afectan en demasía, con el consecuente dolor anímico que esto nos produce, genera alteraciones más o menos graves en el individuo que dificultan su relación con los demás.

La correcta etimología de la palabra patología, que proviene del vocablo griego pathos, tiene varias acepciones: emoción, pasión, sufrimiento. Este es el sentido en que utilizamos el término en Psicología Social, significando el sufrimiento que algunas situaciones y experiencias de la vida nos producen; por lo tanto de aquí en adelante la palabra patología no la utilizamos en psicología social en el sentido de enfermedad sino en el concepto de sufrimiento existencial o emocional, malestar inducido por las formas que los vínculos familiares y sociales producen. Aun cuando estas alteraciones emocionales produzcan claros síntomas físicos (somatizados) y/o delirios, alucinaciones y cualquier otra perturbación o disfunción psíquica.

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+ INFO Gracias a los avances producidos -y a la presión de los investigadores-, la OMS ha ido revisando su d e f i n i ci ó n de las patologías llamadas mentales.

La OMS define la salud mental como un estado de bienestar en el cual el individuo es consciente de sus propias capacidades, puede afrontar las tensiones normales de la vida, puede trabajar de forma productiva y fructífera y es capaz de hacer una con tri buci ón a su comunidad.