SESSIĂ“ 2 Dilluns, 23 de novembre. Escola Miquel Granell (Amposta)
GEOGEBRA 2ª Trobada de l’Associació catalana de Geogebra 13 i 14 de novembre Repositori material. Tutorial d'inciació (pdf) . • Geometria a Cicle Superior de Primària, Sebastià Mora (pdf). • Exercicis de trigonometria.
GEOGEBRA 2ª Trobada de l’Associació catalana de Geogebra 13 i 14 de novembre • Intergeo Vídeotutorials introductoris. Molt interessant el que explica de com els recursos són avaluats pel professorat usuari (pdi).
ESCOLES EN XARXA • Pàgina central Es tracta d’un projecte de periodisme digital que connecta, mitjançant un sistema de blocs en línia, centres d’educació primària i secundària (públics, concertats i privats) dels territoris de parla catalana interessats en la implementació de les TAC en l’àmbit educatiu i en la creació d’una xarxa de comunicació virtual entre centres. • Blocs de Primària
CONECTANT MÓNS • Pàgina central, presentació. És un espai alternatiu per a la participació i l’intercanvi entre alumnes de 6 a 17 anys de diferents realitats geogràfiques, culturals, econòmiques i socials • Inscripció fins al 18 de desembre. • Temporització
VIQUIATLES • Pàgina central Projecte que té com a objectiu crear coneixement compartit entre alumnat de Primària i Secundària de les diferents escoles i instituts de Catalunya, biblioteques, casals.... a través de contingut publicat a l'eduwiki i de mapes realitzats amb Google Maps.
VIQUIATLES
XARXA EDUCATIVA SOLIDÀRIA Pàgina central És un grup de mestres i professors de les Terres de l'Ebre i el Baix Maestrat per sensibilitzar sobre el tercer món i cooperar amb comunitats rurals de Nicaragua .
CONCURS CLIPMETRATGES Pàgina central La 2a edició del Concurs de Clipmetratges “El teu punt de vista pot canviar el món” obre les seves portes als vídeos dels centres escolars.
UNA MÀ DE CONTES Pàgina de referència S'han publicat cins nous capítols d'Una mà de contes de tema matemàtic.
STOP MOTION Pàgina incial A través duna experiència feta a alguns centres podem vore una possible forma d'organitzar i fer petites
produccions pel sistema de l'stop
motion.
PLA TAC DE CENTRE QUÈ QUÈES ESPRETÉN? PRETÉN?
QUI QUIHO HOIMPULSA? IMPULSA?
• Integrar les TAC en el currículum.
• l’Equip directiu i la Comissió TAC. (amb el consens del Claustre i la complicitat de tota a comunitat educativa)
COM COMES ESFA? FA?
• Diagnòstic de l’estat actual del centre (Annex 2) • Planificar objectius. • Assignar tasques. • Avaluar el procés i establir nous objectius.
PLA TAC DE CENTRE FACTORS: • ACCÉS ALS ORDINADORS, PROGRAMARI, CONNEXIONS... • FALTA DE TEMPS. • FORMACIÓ TÈCNICA DEL PROFESSORAT • TIPUS D’ACCIONS
METODOLÒGIQUES.
PLA TAC DE CENTRE En molts casos, bona part del professorat troba dificultats en la inserció curricular de les TAC perquè no encaixen amb la seva manera de plantejar les classes i, en definitiva, amb la seva concepció de l'aprenentatge. En una concepció metodològica eclèctica cal combinar i alternar diferents materials, recursos i aplicatius TAC... Documentació
PLA TAC DE CENTRE