LA GUINOVISTA NÚMERO 3 // JUNY 201 9
Revista escolar de l'Escola Josep Guinovart
LES CLASSES
Les Estrelles
Els Coets
Els Astronautes
Els Mussols
Els mariners
Els contes de Guinovart
Els oficis antics
Els oficis antics
GUINOVISTA | nĂşm. 3 | Juny 2019 | 2
LES CLASSES
L'espai Guinovart
Un tomb amb en Guinovart
L'espai Guinovart
Un tomb amb en Guinovart
EIX TRANSVERSAL DE L'ESCOLA DEL CURS 201 8/201 9 L'ANY GUINOVART
GUINOVISTA | núm 3 | Juny 2019 | 3
ESCOLA JOSEP GUINOVART
CASTELLDEFELS
Revista escolar núm . 3 Juny 201 9
ÍNDEX DE CONTINGUTS
1 2 3 4 5 6 7
SOM ESCOLA VERDA || Pàgina 5 ENTREVISTA A LA MARI || Pàgina 7 FESTES || Pàgina 8 ENTREVISTAA LA LLUÏSA || Pàg. 1 3 JOSEP GUINOVART || Pàgina 1 4 L'ANGLÈS AL'ESCOLAI ENTREVISTAAL'ANN || Pàg. 1 6
La revista creix La nostra revista d’aquest any la volem "sincera i pura, un crit constant a la llibertat" com les obres del nostre estimat artista. Guinovart és un dels pintors d’èxit que va viure a Castelldefels i va deixar empremta a la nostra ciutat i a les del voltant amb obres com: La clau, La torre blava, L’any dels negats, Alta mar, etc. Per a Josep Guinovart, l'art no era sinó una manera d'atrapar la realitat. No pretenia representar-la, ni tan sols expressar les sensacions que aquesta li produïa; el seu objectiu era més febril, violent i ambiciós: detonant, desconstruint, recomponent esquematitzant i abstraient fins convertir-la en símbol per, així, capturar d'ella una mostra. Nosaltres volem fer el mateix amb aquesta revista i capturar una mostra de la nostra infància i de la nostra història. L'equip de La Guinovista.
JORNADES ESPORTIVES || Pàg. 1 8
L'EQUIP DE LA GUINOVISTA
L'equip del dijous: Gerard Rosàs, Joel Román, Paula Vidal, Blanca Roura, Noa Kuperman i Manu Gironella.
GUINOVISTA | núm. 3| Juny 2019 | 4
L'equip del dijous: Arantxa Layus, Paula Vega, Sofia Alesso, Nicole Díaz, Martí Ballester i Paula Agorreta.
SOM ESCOLA VERDA INICIEM EL CURS AMB ELECCIONS AL COMITÈ VERD Al setembre tots els alumnes de l'escola trien els representants del Comitè Verd
RECOLLIDA SELECTIVA DE RESIDUS
Els representants del Comitè Verd d'aquest curs 2018-2019
Les eleccions del Comitè Verd es van celebrar el 24 d’octubre de 2018 i van tenir lloc al vestíbul de l’escola. Tots els alumnes de quart, cinquè i sisè, tenen la possibilitat de poder sortir escollits ,en total es van presentar 30 alumnes. Tots els alumnes tenen dret a vot i han de dipositar la seva butlleta a una urna .Aquest any han sortit escollits: Nicolas Gómez Younes Khalid, Joshua Aboy, Emma Ñúñez , David Andam , Paula Vega , Eric Mosteiro, Blanca Roura, Gilla Mei Fois, Georgina Leon ,Victoria Aguirre i Laia Màrquez . Les persones escollides han fet moltes d’activitats relacionades amb el medi ambient. Cada dijous tots els membres del comitè verd es reuneixen a la biblioteca per parlar sobre el medi ambient i es reparteixen en grups per fer diferents activitats com per exemple: El súper verd de la quinzena: Cada 15 dies fem 1 pregunta i tenim 15 dies per donar 1 resposta , el guanyador/a s´emporta un obsequi. Les bosses grogues: Els del comitè verd a l ´hora del pati , van per les classes recollint el rebuig de plàstic per deixarlo al contenidor groc. Recollida de taps Tota l´escola col•labora en recollir taps per ajudar a les persones amb discapacitats físiques . Recollida de piles amb el projecte Apilo 12. Fa tres anys es va iniciar un projecte de recollida de piles per evitar la contaminació de la brossa.
El Comité Verd s’encarrega de mantenir el títol d'escola verda per al nostre centre. Entre d'altres tasques organitza la recollida de taps, de residus reciclables, dona informació a les classes, del Super Verd de la quinzena, etc. Un cop a la setmana es reuneixen per preparar o decidir les properes activitats. Cap a finals de cada curs organitzen la Jornada Verda per a tota l'escola.
PROJECTE APILO XII
Fa tres anys va començar el projecte Apilo XII i cada any ens em anat superant en la recollida de piles: El primer any vam recollir piles El segon vam recollir piles I aquest curs passat vam recollir 148 kg de piles. Una tasca molt ben feta!
GUINOVISTA | núm. 3 | Juny 2019 | 5
ESCOLA VERDA RECOLLIDA DE TAPS Com escola verda reduïm, reciclem i reutilitzem molts materials.Un d’aquests materials són els taps. Recollim taps per nens que tenen dificultats econòmiques, per comprar el material que necessiten. Nova vida per als nens i nenes fins als 18 anys que necessiten un tractament mèdic que no cobreix la nostra sanitat pública, (intervenció quirúrgica, aparell ortopèdic... ) Els taps ens permeten que aquests infants millori la seva qualitat de vida. L’any passat es van recollir taps per l’Izan, un nen que no podia caminar. D’aquesta manera va poder comprar el material necessari per a la seva mobilitat. Aquest any estem recollint taps per la Laia que necessita atenció especialitzada a les 24 hores del dia. La recollida de taps segueix un procés: 1.Recollim taps. 2Transportar els taps a una planta especialitzada on transformen. 3.Gestió de reciclatge i finançament de projectes socials. Paguen 400 euros per cada tona de plàstic. 4. Recepció i materialització de les ajudes per persones que ho necessiten. 5.Beneficis socials i millora en la qualitat de vida.
GUINOVISTA | núm. 3 | Juny 2019 | 6
L'ENTREVISTA MA R I , L A N O S T R A C U I N E R A
L´any passat el nostre cuiner Paco es va jubilar i aquest any ha vingut una nova cuinera : La Mari . El seu menjar està boníssim. Anem a conèixer millor a la Mari: Quin es el menjar que t´agrada mes cuinar? M’agrada cuinar el pollastre al forn. Perquè vas decidir ser cuinera? Perquè m´agrada molt cuinar. Què cal tenir per treballar a una escola amb tants nens? És necessari tenir la titulació de cuinera i sobretot molta paciència. Qui col•labora en la creació del menú ? L’alimentació és un tema molt important i a la nostra empresa el que fa el menú és un nutricionista. Has treballat sempre de cuinera? No, abans era la propietària de una empresa d’estris per nadons. T´agradaria treballar d´alguna altra cosa ?Quina seria. En principi no , però si hagués de pensar en un altre ofici seria un que fos una mica relaxat. Q u i n é s e l t e u me n j a r p re f e ri t ? Les amanides de tot tipus és el que més m’agrada. Quants anys tens? tinc 50 anys. Tens fills? Si, tinc 2 fills i ja son grans. Com es diuen? El més gran es diu Sergi i té 19 anys i la nena es diu Judit i té 16 anys. A part de cuinar, que t’ agrada fer en el teu temps lliure? Fer esport , de tot tipus, però el que més m’agrada és el senderisme. En quins llocs has treballat de cuinera anteriorment? Anteriorment vaig treballar al col•legi Santo Angel durant onze anys. Qin es el menjar que menys t’agrada cuinar? M’agrada cuinar de tot, però, potser el que menys és l’arròs,
GUINOVISTA | núm. 3 | Juny 2019 | 7
FESTES TOTA L'ESCOLA A CELEBRAR LA CASTANYADA
Com cada any anem a la Masia Can Foix de Cubelles per gaudir de la festa
La castanyera amb els nens i nenes de cicle infantil i inicial
C o m ca d a a n y t o t a l a e sco l a v a a n a r a C a n F o i x a c e l e b r a r l a castanyada. A l a r r i b a r va m a n a r a u n a e sp l a n a d a a e s m o r z a r. To t s e g u i t e n s vam dividir 5è i 6è per a fer unes activitats. Una de elles era fer l e s n o st r e s p r ò p i e s p a p e r i n e s i m e n j a r c a s t a n y e s , i l ’ a l t r a e r a b a l l a r a m b l a ca st a n ye r a q u e t o c a v a l ’ a co r d i ó . D e sp r é s e n s va m a j u n t a r u n a a l t r a v e g a d a 5 è i 6 è . E l s m o n i t o r s v a n f e r g r u p s m i xt o s, i va n p r e p a r a r d i v e r so s j o cs . E l p r i m e r j o c v a s e r u n a m b sa cs, m e s t a r d va m f e r u n a m b u n s ce r cl e s s e g u i d a m e n t va m f e r u n a m b a m p o l l e s d ’ a i g u a i p e r ú l t i m u n d e b u sc a r ca st a n ye s. J a e r a l ’ h o r a d e d i n a r ! To t s d i n a n t e n c e r c l e s , m e n t r e a ca b à v e m e n s va n d e i xa r t e m p s l l i u r e . Cap al final del dia tot 6è i 5è ens van reunir per veure un conte interpretat per només un home i un sac de gemecs.
GUINOVISTA | núm. 3 | Juny 2019 | 8
FESTES
LES ACTIVITATS DE NADAL DE L'ESCOLA JOSEP GUINOVART VAN SER UN ÈXIT
Quan s’apropa el nadal comencem a prepararnos per les nadales. Totes les classes d’infantil s’aprenen un poema i una cançó i a més a més la classe de P5 s’aprèn una cançó en anglès! Les classes de primària es preparen una cançó en anglès i una en català o castellà i a més a més els de Cicle Superior preparen una sorpresa per als pares: Els de 5è una cançó amb campanes i boomwhackers. I els més grans una amb la flauta. També els més petits van fer cagar el tió i ens va cagar una bossa amb torrons, galetes i neules. El patge com cada any va estar recollint les cartes dels nens pels reis mags. Els nens de primària van anar a residències a cantar als avis i els hi va fer molta il•lusió perquè també els hi vam regalar unes estrelles fetes per nosaltres!
GUINOVISTA | núm. 3 | Juny 2019 | 9
FESTES POLSERES CANDELA A l´escola li donem molta importància els valors i aquest any un dels valors treballats és la solidaritat . Quant ens vam assabentar del projecte de les polseres Candela vam voler participar. Aquest projecte recapta diners per destinarlos a la investigació del càncer infantil. Amb l’ ajuda de les persones que van venir a l’escola a explicarnos el projecte vam aprendre a fer les polseres Candela. Tota l’escola va participar en aquest projecte que vam vendre a les famílies. Tot el recaptat de la venda de les polseres Candela, les polseres solidàries i el servei de bar, va ser de 1.370 € que aniran destinats a l’ Hospital de Sant Joan de Déu per a la investigació del càncer infantil . Moltes gràcies a les famílies per ser tant solidaries.
LA PAU El Dia Escolar de la Noviolència i la Pau és celebra a les escoles el 31 de gener. Aquest dia commemorem la mort de Gandhi que va ser una persona molt important per al món. Va lluitar per a aconseguir la pau del seu país. El DENIP( Dia escolar de la Noviolència i la Pau) propugna una educació permanent en i per a la concòrdia, la tolerància, la solidaritat, el respecte als drets humans, la noviolència i la pau. El seu missatge bàsic diu: "Amor universal, Noviolència i Pau. L'Amor universal és millor que l'egoisme, la Noviolència és millor que la violència i la Pau és millor que la guerra" Tots els anys escollim a una persona molt important per el dia de la pau. Aquest any hem escollit a la Rigoberta Menchú. La Rigoberta va néixer al 9 de gener del 1959 a Laj Chimel, Uspantàn (Guatemala). Durant la guerra de Guatemala del 1962 va perdre a la seva mare, el seu germà i a variats membres de la seva comunitat . Aquesta violència la va forçar a marxar del seu país cap a Mèxic en 1981,un any després de la mort del seu pare . En 1992 la Rigoberta va guanyar el premi Nobel de la pau per la justícia i la reconciliació ètnica, basada en el respecte dels drets dels indígenes .
GUINOVISTA | núm. 3 | Juny 2019 | 10
FESTES
CARNAVAL
L’ORIGEN DEL CARNESTOLTES: És una celebració pertanyent al calendari lunar. Per aquest motiu, és una festa mòbil que se celebra set setmanes després de la primera lluna plena passat el solstici d’hivern. Actualment, el carnaval s'ha convertit en una festa popular de caràcter lúdic al voltant del rei Carnestoltes. En la tradició cristiana, els 40 dies que dura la Quaresma són un temps de sacrifici en els quals, per exemple, no es pot menjar gaire. Per això, durant el Carnaval hi ha més llibertat i es trenquen moltes regles. Cal aprofitar per fer tot allò que després no es podrà fer. El Rei Carnestoltes és un personatge fictici que presideix totes les activitats del cicle festiu de carnaval. Tant pel caràcter com per la indumentària, representa l’ambient de disbauxa i transgressió que caracteritza aquesta festa: sol anar disfressat d’una manera estrambòtica i en tot moment manté una actitud arrauxada, burleta i descarada COM CELEBREM EL CARNASTOLTES A L’ESCOLA ? A l’escola celebrem l’arribada del Rei Carnestoltes amb molta il•lusió. El Rei arriba a l’escola i porta un seguit de normes que cal seguir per gaudir de la festa. El carnestoltes proposa uns reptes per els nens d’ infantil i cicle inicial : Portar la cara plena de petons. Portar un barret molt divertit. Vestirnos de la manera més original. Divendres ens vestirem sobre l’eix de l’escola. L’any Guinovart. Divendres per la tarda vam anar al gimnàs tots disfressats de pintors , quadres, pinzells, etc. Vam celebrar el carnaval ballant, cantant i gaudint. Vam berenar coques, de xocolata i de sucre. ESTAVEN MOLT BONES !!
GUINOVISTA | núm. 3 | Juny 2019 | 11
FESTES SANT JORDI El dia 23 d'abril, Sant Jordi és una festa que es celebra a tot a Catalunya .Aquesta festa es celebra en honor a la mort de Sant Jordi, un cavaller que es va negar a seguir als cristians, per tant, el rei va decidir que aquest home havia de ser martiritzat i decapitat. Actualment ho celebrem regalant roses i llibres a les persones estimades. La història per la qual és conegut el sant arreu del món és per la mort que va provocar al drac que pretenia menjarse Cleodolinda, una preciosa donzella. Aquesta narració la va escriure Lacopo da Varazze al segle XIII en la seva obra "La Llegenda Àuria". Ràpidament es va escampar per tot Europa fins a arribar a la Corona d'Aragó.
ELS JOCS FLORALS 2019 Cada any per SANT Jordi a l’escola organitzem uns jocs florals on cada nen i nena fan un poema o dibuix i els guanyadors que han tingut més vots tenen un premi de part de la comissió de biblioteca i la junta directiva. • P3,P4,P5 fan un dibuix relacionat amb Sant Jordi. Cada nen fa el seu dibuix. • 1r i 2n fan un rodolí. • 3r i 4t fan un poema curt . • 5è i 6è fan un poema més llarg. El dia 26 d’abril vam celebrar els jocs florals a l’escola i es van donar els premis als guanyadors que van tenir més vots. Cada any els alumnes de sisè ens obsequien amb una representació teatral de la llegenda de Sant Jordi.
GUINOVISTA | núm. 3 | Juny 2019 | 1 2
L'ENTREVISTA ENTREVISTA A LA LLUÏSA
Com et dius? Lluïsa Alonso Calvo. Quants anys tens de servei? 35 anys de servei i 23 com directora. On vas començar? Vaig començar de mestra a una escola a un poble de Lleida que es diu Artesa de Segre. Com a directora 9 anys a l’escola Torre Barona i en aquesta porto 13 anys. Com va ser aquella experiència? La meva experiència va ser meravellosa ja que és el que m’agrada. Quan vas arribar al Josep Guinovart? Per què? El vaig construir juntament amb la Montse i l’Emma. A l’any 20052006. A Castelldefels faltaven llocs per alumnes de P3 I P4 i calia una altre escola, llavors hem van proposar ser la directora d’aquesta escola i a mi em va semblar que era com regal. Com és la teva relació amb la resta de professors? Per a mi és molt satisfactòria perquè jo també sóc professora i per tant són els meus companys, són el meu equip. T’agrada ser directora? Per què? Ser directora és una feina que té com totes les feines , coses positives i d’altres no tant . M’agrada construir moltes oportunitats i experiències educatives per els nostres alumnes , aconseguir que adquireixin coneixements i al mateix temps puguin arribar a ser bones persones. Si poguessis tornar enrere, canviaries alguna cosa? Tornaria a ser mestre, indiscutiblement, ja que sempre a estat el meu desig. Canviaria haver fet de directora tant jove . Ser directora de l’ escola Guinovart no ho canviària. En quin moment vas decidir ser directora? Va ser difícil aconseguirho? En el moment que vaig decidir ser directora d’aquesta escola va ser com rebre un regal .No va ser gens difícil. Has arribat als teus reptes o tens més en ment? Quins? Tinc molts més reptes en ment. Un d’ells és ser mestra de nens i nenes a l’hospital.
GUINOVISTA | núm. 3 | Juny 2019 | 13
JOSEP GUINOVART
JOSEP GUINOVART El senyor Josep Guinovart i Bertran va néixer a Barcelona (Catalunya) el vint de març del 1927.Va ser pintor de parets, pintor de quadres, dibuixant i gravador. Va néixer en el bressol d'una família menestral i de ben jovenet, amb catorze anys, ja es documenta la seva labor com a pintor de parets al taller familiar. Va passar gran part de la Guerra Civil a la vila d'Agramunt, juntament amb la seva mare, avi, tietes i germans, fet que l'apropa directament a la natura, les eines i els animals. Passada la guerra, l'any 1941, va entrar a l'Escola de Mestres Pintors, època en la qual va començar a fer pintura a l'aire lliure a les afores de Barcelona, especialment a Sant Genís dels Agudells. Va estudiar i va aprendre a pintar al Fonament de les Arts Decoratives de Barcelona (FAD). Va guanyar una beca per al Institut Francès de París (França). L'any 1951 va ser un any decisiu en la seva trajectòria professional, ja que es va dedicar plenament a la pintura i va realitzar els seus primers gravats a l'aiguafort per a il•lustrar llibres. Una frase cèlebre del senyor Guinovart era: “La meva memòria del blau és el blauet d’ençà que tenia més o menys cinc anys”.
GUINOVISTA | núm. 3 | Juny 2019 | 1 4
JOSEP GUINOVART
La seva obra va destacar per l’ús de l’art abstracte utilitzant elements tridimensionals (en 3D). L’any 1941 va anar a l’Escola d’Arts i Oficis del carrer Aribau i el 1948 va presentar la seva primera exposició a Barcelona. L’any 1969 va arribar a Castelldefels i va fer grans avanços en la seva obra. Aquest mateix any (1969) va estrenar en aquesta població un nou estudi, Can Tieso. Li van donar el reconeixement internacional en el Museu Guggenheim de Nova York. Unes de les obres més destacades del senyor Josep Guinovart: o La Torre Blava situada a Vilanova i la Geltrú. o La varietat de formes del conjunt escultòric Alta Mar ubicat a Palma de Mallorca. Una altra etapa de la seva vida va ser al començament de la seva trajectòria artística quan pintava quadres on es reflectia el maltractament als toros. Anys després, va canviar cap a temes més bonics com el circ, la música, etc. També va produir obres més abstractes com “Azules y ocres, deseo y muerte”. L’any 1983 va rebre el Premi Creu de Sant Jordi que és una distinció de la Generalitat de Catalunya creada amb la finalitat de distingir les persones pels seus mèrits i que hagin prestat serveis destacats a Catalunya en la defensa de la seva identitat o, més generalment, en el pla cívic i cultural. Va morir el dotze de desembre del 2007 Barcelona (Espanya).
GUINOVISTA | núm. 3 | Juny 2019 | 1 5
L'ANGLÈS A L'ESCOLA QUÈ ÉS EL GEP? El GEP és un Grup d’Experimentació Plurilingüe que durant el curs 2017 2018 ,dos mestres de l’ escola han participat (Maria Jose Rincón i Enric Sánchez Bonilla). Aquest any el GEP ha estat implementat a l’ escola. Ha vingut una ajudant de la Maria Jose (la professora d’anglès). Gràcies a la ajudant, la Ann, hem pogut millorar l’anglès i viure una nova experiència. La Ann ve des de Wisconsin, té 26 anys i ens ha millorat l’anglès. Amb ella hem ampliat els nostres coneixements en anglès.
ENTREVISTA A L' ANN: Do you like Spain? Why? Yes, I love it. Because the Spanish culture is different than American culture. I am I fortunate to be able to learn about the Catalan culture this year. What is your favourite food in Spain? My favourite food is paella. It’s delicious! What food do you like the least in Spain? Morcilla is my least favourite food in Spain. What did you study? I studied Business Administration and Spanish. Why did you choose to be a conversation assistant? I really love working with children and teenagers and helping them to improve their English skills! Have you ever worked in a school before? Yes, before I lived in Madrid for two years teaching at a primary school there. How long will you stay in this school? I will stay until the end of May. What’s your favourite hobby? My favourite hobbies are hiking, painting, baking and traveling to different places. Have you ever been in Spain? Where? Yes! I first visited my brother in 2012 when he was living in Tarragona. This is my third year living in Spain. What is your favourite holiday in Spain? Carnival is my favourite holiday.
GUINOVISTA | núm. 3 | Juny 2019 | 1 6
L'ENTREVISTA T’agrada Espanya? Perquè? Si, m’encanta! Perquè la cultura d’Espanya es diferent a l’Americana. I jo sóc afortunada de poder estudiar sobre la cultura catalana aquest any. Quin es el teu menjar preferit d’ Espanya? El meu menjar preferit es la paella. Es deliciosa! Quin es el menjar que menys t’agrada de Espanya? La botifarra negra és el menjar que menys m’agrada de Espanya. Que vas estudiar ? Vaig estudiar Administració d'Empreses i Espanyol. Per què has triat ser assistent de conversa? M'encanta treballar amb nens i adolescents i ajudarlos a millorar les seves habilitats. Has treballat abans en una escola? Sí, abans de viure a Madrid en dos anys impartint classes primàries. Quan temps estaràs en aquesta escola? Em quedaré fins a finals de maig. Quina és la teva afició preferida? Les meves accions preferides preferits són: el senderisme, la pintura, la cocció i el viatge a diferents llocs. Ha estat alguna vegada a Espanya? On? Sí! Vaig visitar el meu germà el 2012 quan vivia a Tarragona. Aquest és el meu tercer any que vaig a Espanya. Quina és la teva festa preferida a Espanya? El carnaval és la meva festa preferida.
GUINOVISTA | núm. 3 | Juny 2019 | 17
JORNADES ESPORTIVES JORNADES ESPORTIVES Cada any participem en una trobada de moltes escoles que son les jornades esportives de Castelldefels. Participen totes les escoles del poble i es fan agrupacions per nivells . Cada nivell fa unes activitats diferents i organitzat amb horaris. Primer i Segon van anar a Can Vinader a fer jocs amb altres escoles de Castelldefels, com per exemple la aranya peluda, els palets xinesos, les bitlles, etc. Tercer va tenir una jornada de Basket. Quart va participar en una jornada de handbol. Cinquè va fer una jornada de korfball. Korfball és un esport on s’ha d’introduir la pilota en una cistella semblant al basquet, però segueix unes regles diferents. La mida de les cistelles es de 3’5m i no tenen tauler es l’únic esport que juguen a la vegada nois i noies. Al camp hi ha 8 persones de cada equip dues noies i dos nois. Sisè va fer una jornada de voleibol.
GUINOVISTA | núm. 3 | Juny 2019 | 1 8
VIATGE DE FI DE CURS AL DELTA DE L'EBRE Com cada any els alumnes de 6è s’acomiaden de l’escola . Van començar de ben petits a P3 i ara començaran una nova etapa a secundaria . L’ultima setmana de maig se’n van anar a una casa de colònies anomenada Amadeu ubicada al delta de l’Ebre. Van fer moltes activitats, com per exemple. kayak , una passejada per les llacunes en bicicleta , ballar molt a la discoteca, etc. Van viure una experiència única, divertida i emocionant que no podran oblidar, i que va servir de comiat ja que molts agafaran camins diferents. També es va organitzar un sopar a l’escola el 19 de Juny per acomiadarse de l’escola i de totes les persones que els han acompanyat durant aquesta etapa.
US TROBAREM A FALTAR!
GUINOVISTA | núm. 3 | Juny 2019 | 1 9