JUNTA DE ANDALUCIA
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Equipo de Orientación Educativa de Cazorla
PROPUESTA DE DESARROLLO DE PROGRAMAS PARA EL CURSO 2015 – 2016
CENTRO: CEIP “Ntra. Sra. de la Paz”
LOCALIDAD: Chilluévar
ORIENTADORA DE REFERENCIA: Dolores Lara Jaén NECESIDADES DETECTADAS POR LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA, EL CENTRO Y EL EOE: -
Desarrollo del lenguaje oral en el alumnado que se incorpora al Sistema Educativo, así como en el de Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria, por las dificultades detectadas: escaso vocabulario, baja fluidez verbal, dificultades de expresión… Adecuada aplicación de medidas organizativas de atención a la diversidad en centros y aulas, así como eficaz coordinación entre los profesionales implicados en la atención a alumnado de atención a la diversidad. Aplicación de metodologías que faciliten la enseñanza inclusiva y por competencias, tales como el trabajo cooperativo y por proyectos. Establecimiento de mecanismos eficaces de coordinación y seguimiento inter-etapas. Favorecer la implicación de las familias y el profesorado en la puesta en práctica de todas las medidas y programas de Atención a la Diversidad.
HORARIO DE LOS PROFESIONALES IMPLICADOS EN EL DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS: PROFESIONAL
DÍA Y HORARIO
PERIODICIDAD
Orientador/a: Dolores Lara Jaén M.A.L.: Lourdes Barahona León
Jueves, de 9:00 a 14:00 Martes de 9 a 14:00 Jueves de 9 a 11,30 Lunes de 9:00 a 11,30
Semanal Semanal Semanal Quincenal
Maestra Compensatoria: Consuelo Nieto Bustos
ACTUACIONES POR PROGRAMAS 1.- ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL 1. 1.- ACOGIDA Y TRÁNSITO DE PRIMARIA A SECUNDARIA
Profesionales Profesionales implicados del EOE implicados del centro
Realización informes alumnado bajo rendimiento (en el informe del tutor o aparte)
Tutores 6º de Primaria/Jefe de Estudios
Charlas alumnado Orientación y charlas familias Orientadora
Reuniones traspaso de información con tutores Reuniones traspaso de información con Departamentos de Orientación Promover reuniones traspaso de información entre tutores de 6º EP y 1º ESO
Promover reuniones traspaso de información entre profesorado PT, AL CEIP e IES AL Realización informes resto alumnado
1
Tutores 6º de Primaria/Jefes de Estudios/ Tutores 1º ESO Orientadora DO Tutores 6º de Primaria/Jefes de Estudios/ Tutores 1º ESO PT de Primaria/AL/PT Secundaria/Jefes de Estudios Tutores 6º de Primaria/Jefe
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de Estudios
Visitas IES Desarrollo Unidades Didácticas 1.2.- ACOGIDA Y TRÁNSITO DE 2º A 3º DE ESO EN CENTROS SD Realización informes alumnado Bajo rendimiento (en el informe del tutor o aparte)
Orientadora
Charlas alumnado Orientación y charlas familias Reuniones traspaso de información con tutores Reuniones traspaso de información con Departamentos de Orientación
Orientadora/AL
Promover reuniones traspaso de información con tutores de 2º ESO y 3º ESO
Promover reuniones traspaso de información con profesorado PT, AL CEIP e IES
Tutores 2º de ESO/Jefe de Estudios Tutores 2º de ESO/Jefe de Estudios Tutores 2º de ESO/Jefe de Estudios Tutores 2º de ESO/Jefe de Estudios Orientadora DO Tutores 6º de Primaria y 1º de ESO/Jefe de Estudios
PT /AL/Jefe de Estudios
Visitas IES
Tutor 2º de ESO/PT/Jefe de Estudios Tutor 2º de ESO/PT/Jefe de Estudios Tutor 2º de ESO/PT/Jefe de Estudios Tutor 2º de ESO
Desarrollo Unidades Didácticas
Tutor 2º de ESO
Informe y Consejo Orientador para PMAR en 3º de ESO Orientadora
Consejo Orientador para FPB Realización informes resto alumnado
2.- APOYO A LA FUNCIÓN TUTORIAL Y ASESORAMIENTO SOBRE CONVIVENCIA ESCOLAR 2.1.- PREVENCIÓN, DETECCIÓN E INTERVENCIÓN CON EL ALUMNADO QUE PUEDA PRESENTAR DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES Charlas a familias (3 años)
Jefe de Estudios
Valoración cuestionario familias 3 y/o 4 años Valoración cuestionario tutores/as-orientadores/as 4 o 5 años
2.1.1.EDUCACIÓN INFANTIL
Tutores 3-4 años
Exploraciones del alumnado detectado
Orientadora/AL
Seguimiento/Intervención con alumnos detectados de alto riesgo Intervención lenguaje oral
AL
Realización informes alumnado de riesgo (informe del tutor o aparte) Reunión con tutores EI – EP
Orientadora/AL
Charlas a familias (5 años)
2.1.2.EDUCACIÓN PRIMARIA 2.1.3.-
Evaluación Inicial alumnado 2º de Primaria Seguimiento/Intervención con alumnado detectado con dificultades de aprendizaje Cuestionarios realizados y valorados
2
Orientadora/AL/Maestra Compensatoria Orientadora
Tutores 4-5 años Tutores implicados / Jefe de Estudios Tutores implicados / Jefe de Estudios Tutores implicados Tutores implicados / Jefe de Estudios Tutores 5 años y 1º Primaria Tutores 5 años Tutores 2º Primaria Tutores implicados / Jefe de Estudios Tutores 5 años/ Jefe de Estudios
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ALUMNADO DE ALTAS CAPACIDADES EN 1º EDUCACIÓN PRIMARIA
1ª Valoración alumnado
Tutores 1º Primaria/ Jefe de Estudios
Evaluaciones psicopedagógicas realizadas Tutores 1º Primaria/ Jefe de Estudios
Alumnado acreditado talento simple Alumnado acreditado talento complejo Alumnado acreditado sobredotación intelectual Cuestionarios realizados y valorados
2.1.4.1ª Valoración alumnado ALUMNADO DE Evaluaciones psicopedagógicas realizadas ALTAS CAPACIDADES 1º Alumnado acreditado talento simple DE ESO (Centros Alumnado acreditado talento complejo Semi-D)
Tutores 6º Primaria/ Jefe de Estudios
Orientadora
Tutores 1º ESO/ Jefe de Estudios
Alumnado acreditado sobredotación intelectual 2.2.- ASESORAMIENTO PARA LA MEJORA DEL PROCESO EDUCATIVO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 2.2.1.- ASESORAMIENTO Asesoramiento en su elaboración
POAT Y PAT
Seguimiento de su desarrollo
Orientadora
Asesoramiento e intervención en el desarrollo de competencias básicas: TTI, comunicación lingüística, 2.2.2.- ASESORAMIENTO EN comprensión lectora, competencia social… Orientadora CCBB Asesoramiento individualizado al profesorado de aquel alumnado al que no se le haya realizado Evaluación Psicopedagógica Asesoramiento en la organización de las actividades de 2.2.3.- ASESORAMIENTO refuerzo Orientadora /Maestra de Compensatoria REFUERZO EDUCATIVO Seguimiento de su desarrollo
Equipo directivo
Tutores implicados/ Jefe de Estudios
Tutores implicados/ Jefe de Estudios
Escuelas de padres y madres y charlas a familias
2.2.4.- ASESORAMIENTO A Atención individualizada a familias y sus FAMILIAS
Orientadora
Jefe de Estudios
hijos/as 2.3.- MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR Asesoramiento en su desarrollo
2.3.1.- ASESORAMIENTO PLAN DE CONVIVENCIA 2.3.2.- ASESORAMIENTO PLAN DE IGUALDAD
Asistencia a las reuniones de la Comisión de Convivencia Intervención casos maltrato, abuso, violencia género Asesoramiento en su desarrollo
Orientadora Jefe de Estudios
Orientadora
Jefe de Estudios
3.- NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 3.1.- EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Informes de superación de las NEAE Alumnado sin necesidad específica de Apoyo Educativo
Orientadora
Tutores implicados/ Jefe de Estudios
Orientadora /AL
Tutores implicados/ Jefe de Estudios
Alumnado con N.E.A.E. Alumnado con N.E.E. Alumnado con N. Específicas asociadas a Dificultades Aprendizaje Alumnado con N. Específicas asociadas a Compensación Educativa Alumnado con N. Específicas asociadas a AACC - Talento simple (otros cursos)
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Alumnado con N. Específicas asociadas a AACC - Talento complejo (otros cursos) Alumnado con N. Específicas asociadas a AACC - Sobredotación I. (otros cursos) 3.2.- INTERVENCIÓN ANTE LAS N.E.A.E. Dictámenes alumnado sin escolarizar Dictámenes alumnado escolarizado: revisión extraordinaria Dictámenes alumnado escolarizado: paso de etapa
Orientadora /AL
Dictámenes alumnado escolarizado: nueva detección Asesoramiento en elaboración-aplicación – ACI – ACAI
Tutores implicados/ Jefe de Estudios
Atención individualizada directa Seguimiento individualizado directo Seguimiento casos alumnado 3 años CAIT Asesoramiento permanencia extraordinaria
Orientadora
Informe proceso educativo
Orientadora
Derivación otros servicios (TGC – Acuerdo Salud-Educación Jaén) Cumplimentación de becas Propuestas de flexibilización con alumnado de Altas Capacidades
Orientadora Orientadora Orientadora
4.- COMPENSACIÓN EDUCATIVA 4.1.- ABSENTISMO ESCOLAR Y ACTUACIONES COMPENSADORAS Atención educativa directa pequeños grupos de refuerzo (Lengua y Matemáticas), talleres, TTI, etc. Participación en Equipos Técnicos de Absentismo Escolar (ETAE) Participación y dinamización en Comisiones Municipales de Absentismo
Maestra de compensatoria Jefes de Estudios
Información a familias que se desplazan Colaboración informes de alumnos desplazados Atención alumnado con desventaja sociocultural y AACCII 4.2.- EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y MINORÍAS ÉTNICAS Atención inmigrantes (cuando no haya ATAL)
Maestra de compensatoria Jefes de Estudios
FECHA DE PRESENTACIÓN DEL PLAN CONJUNTO AL CLAUSTRO: 19/10/2015 ACTUACIONES PRIORITARIAS EN FUNCIÓN DE LAS NECESIDADES DETECTADAS: -
Colaborar en la mejora de la coordinación entre ciclos y etapas educativas, así como intra-ciclos. Asesorar en las propuestas de mejora que los centros se plantean en su memoria de autoevaluación, especialmente las relacionadas con el desarrollo de estrategias metodológicas para abordar los procesos de enseñanza aprendizaje. Favorecer el uso de metodologías que faciliten la enseñanza inclusiva y por competencias, tales como el trabajo cooperativo y por proyectos. Favorecer la estimulación y desarrollo del lenguaje oral en Educación Infantil y Educación Primaria. Cazorla a 25 de septiembre de 2015
LA ORIENTADORA DE REFERENCIA DEL EOE
Fdo.: Dolores Lara Jaén
EL/LA DIRECTOR/A DEL CENTRO
Fdo.: Antonio Martínez Sánchez 4