Movimento da Escola Moderna
Modelo Pedag贸gico do MEM no Ensino por Disciplinas
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Movimento da Escola Moderna Módulos da sintaxe do Modelo Pedagógico do MEM Trabalho de aprendizagem curricular por projetos cooperativos
Trabalho curricular comparticipado pela turma Trabalho em coletivo, onde, com a colaboração ativa dos professores e comparticipada por todos, se constroem ou se reconstroem conceitos e saberes ou se procede à revisão ou reescrita de textos que sirvam as diversas áreas do currículo.
Trabalho cooperativo em projetos temáticos de estudo, de produção artística, de pesquisa científica ou de intervenção social, para desenvolvimento das aprendizagens curriculares, acompanhado rotativamente pelo professor.
Organização e gestão cooperada em conselho de cooperação educativa Reuniões de Conselho para planeamento, avaliação, análise de ocorrências significativas, reflexão ética para clarificação e construção de regras de vida para desenvolvimento sociomoral (Instrumentos de planeamento/avaliação e Diário de Turma)
Circuitos de comunicação para difusão e partilha dos produtos culturais Comunicação e difusão do trabalho em projetos, apresentação de produções, divulgação de publicações, exposição de trabalhos, troca de correspondência e interação virtual. Estas ações são submetidas à reflexão sobre os efeitos da sua apropriação ou utilização social.
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Trabalho autónomo e acompanhamento individual Estudo e aprofundamento dos conteúdos disciplinares, treino e produção intelectual dos alunos guiados por um plano individual de trabalho periódico. Trabalho rotativo do professor para ensino interativo dos alunos que precisam de acompanhamento individualizado.
Planeamento das ações
> Planificação anual dos Programas de Matemática e Ciências da Natureza
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Planeamento das ações
> Planificação mensal do trabalho em Português
(continuação)
> Planificação periódica do trabalho em História
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A Avaliação reguladora do desenvolvimento curricular > Verificação do cumprimento do Programa de Matemática
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A Avaliação reguladora do desenvolvimento curricular > Registo dos critérios de avaliação construídos com a turma
> Documento final de referência da avaliação
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Avaliação reguladora do desenvolvimento curricular
> Registos de Autoavaliação
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A Avaliação do processo de socialização democrática > Conselho de cooperação
> Atas do Conselho de cooperação www.movimentoescolamoderna.pt
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A Avaliação do processo de socialização democrática > Secretária em atividade de registo
> Ata do Conselho de cooperação www.movimentoescolamoderna.pt
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Roteiro para trabalho em projecto 1. Antecipar uma representação mental do que se quer fazer, saber ou mudar. 2. Clarificar o significado social do trabalho previsto, com vista à sua utilização, apropriação, intervenção e difusão. 3. Elaborar o projecto de actuação desdobrando-o em acções. 4. Conceber um plano de trabalho distribuindo as acções no tempo e atribuindo as responsabilidades. 5. Proceder à execução do plano para: a) Pesquisa documental, inquérito social, intervenção. b) Tratamento da informação. c) Concepção da apresentação das produções para apropriação colectiva. d) Elaboração de instrumentos para obter a retroacção dos destinatários. 6. Comunicar os resultados do estudo ou da intervenção alargando as formas de difusão. 7. Proceder à avaliação do processo e da utilização social dos resultados pela à reflexão critica.
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1. Planeamento
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2. Inqu茅rito e pesquisa documental
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3. Organização e tratamento de informação
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4. Preparação da comunicação
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5. Comunicações à turma
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6. Verificação das aprendizagens
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7. Avaliação e critérios
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8. Sistematiza莽茫o em estudo aut贸nomo
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Edição de uma revista
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Circuitos de comunicação: formas de difusão e partilha de produtos culturais do trabalho - 1
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Preparação de comunicação à turma
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Comunicações à turma
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Produtos culturais - Apresentação de poemas
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Exposições de produtos culturais resultantes de projetos
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Correspondência e pesquisa
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Correspondência e pesquisa (continuação)
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Publicações
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1. Estudo Aut贸nomo na aula
Trabalho guiado pelo Plano Individual www.movimentoescolamoderna.pt
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Trabalho de Estudo Aut贸nomo e Acompanhamento individual (Ensino interativo)
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1. Estudo Autónomo na aula (continuação) Avaliação da participação do aluno no trabalho do mês
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Trabalho de Estudo Autónomo e Acompanhamento individual (Ensino interativo)
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2. Acompanhamento Individual
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Trabalho de Estudo Aut贸nomo e Acompanhamento individual (Ensino interativo)
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Sessões coletivas de construção de conceitos, análise de dificuldades, sistematização e aprofundamento de competências curriculares
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Trabalho Curricular Comparticipado pela Turma
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Trabalho de texto – Revisão e aperfeiçoamento
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Trabalho Curricular Comparticipado pela Turma
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Trabalho de texto – Revisão e aperfeiçoamento (continuação)
Os Alunos: • Escolheram o assunto de acordo com os seus interesses • Escolheram com quem queriam escrever • Reuniram informações • Redigiram o texto • Verificaram se estava bem organizado • Verificaram se os leitores iriam conseguir ler o texto e considerá-lo interessante
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Trabalho Curricular Comparticipado pela Turma
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1.2 Modelo Pedagógico do MEM [+] 1.2.1 Organização e Gestão Cooperada em Conselho [+] 1.2.2 Trabalho de Aprendizagem por Projetos Cooperativos [+] 1.2.3 Trabalho Autónomo e Acompanhamento Individual [+] 1.2.4 Trabalho Curricular Comparticipado pela Turma [+]
1.2.5 Circuitos de comunicação das aprendizagens e das produções [+]
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1.2 Modelo Pedagógico do MEM [+] 1.2.1 Organização e Gestão Cooperada em Conselho [+] 1.2.2 Trabalho de Aprendizagem por Projetos Cooperativos [+] 1.2.3 Trabalho Autónomo e Acompanhamento Individual [+] 1.2.4 Trabalho Curricular Comparticipado pela Turma [+] 1.2.5 Circuitos de comunicação das aprendizagens e das produções [+]
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