รง
1
2
3
4
5
6
PROGRAMACION DE ACTIVIDADES UNIVELACIÓN 2017 JORNADA MAÑANA CAMPUS VALPARAÍSO GRUPO FACILITADOR
CARRERAS DIURNAS VALPARAISO
GRUPO 1
Sebastián Estay
Enfermería (Sección 1) Acuña-Henriquez Enfermería (Sección 2) Miguel Barrios Henriquez-Montedónico Denisse Enfermería (Sección 3) Cabrera Muñoz-Zerega Paulina Fonoaudiología (Sección 1) Monsalve Abarca -Guzmán Fonoaudiología (Sección 2) Ivan Navarro Herrera-Pereira Alejandro Fonoaudiología (Sección 3) Orellana Pérez-Villarroel Amanda Terapia Ocupacional (Sección Moraga 1) Aguirre-Farías Terapia Ocupacional Francesca (Sección 2) Laferte Fuentes-Orellana Terapia Ocupacional Ana Leiva (Sección 3) Orozco-Villegas Marjorie Kinesiología (Sección 1) Lopez Abarca-Lara Kinesiología (Sección 2) Camila Muñoz Leiva- Zapata Periodismo (Sección 1) Connie Cofre Aguirre -López Espinoza Katherine Periodismo (Sección 2) Gutierrez López Molina- Villarroel Paola Díaz
GRUPO FACILITADOR Anibal Ramirez
GRUPO 2
Jonathan Baez Alejandro Altamirano Ricardo Miranda Valeria Quelempan Matías Cabezas
N° SEDE DIAGNÓSTICO ESTUDIANTES ESTRATÉGICO 22 21
Biblioteca Central
B215
23
B216 Lab. 4º Piso Casa Central
B217
23
B218
22 22
Lab. 3º Piso Casa Central
23 30 31 24 25
Dibujante Proyectista
12
Lab. Univelación
CARRERAS DIURNAS VALPARAISO
N° ESTUDIANTES
Ingeniería Ambiental
34
C201 C202 C205
Miércoles 08 Jueves 09 Viernes 10 Marzo 2017 09:00-12:00 hrs.
C203 C204 B313
Lab. 4º Piso Casa Central Biblioteca Central
B314 C146
FECHA Y FECHA Y SEDE DIAGNÓSTICO SALA HORARIO HORARIO ESTRATÉGICO INDUCCIÓN DIAGNÓSTICO INDUCCIÓN Lab. 3º Piso Casa C110 Central
25 23 Biblioteca Central 23
24 31
Martes 07 marzo 2017 09:00-12:00 hrs.
Lab. Facultad de Arte Lab. Facultad de Ciencias
7
Pedagogía en Artes Plásticas
B214
21
23
FECHA Y HORARIO INDUCCIÓN
B213
Ingeniería en Estadística
Pedagogía en Ed.Musical (Sección 1) Abarca- Herrera Pedagogía en Educación Física (Varones) (Sección 2) LópezZamora Pedagogía en Educación Diferencial (Sección 1) Acevedo-Maturana Pedagogía en Educación Diferencial (Sección 2) Montoya-Vidal
FECHA Y SALA HORARIO INDUCCIÓN DIAGNÓSTICO
Lab. Facultad de Ciencias
Miércoles 08 marzo 2017 09:00-12:00 hrs.
B315 B316
B317
B318
Martes 07 Jueves 09 Viernes 10 Marzo 2017 09:00-12:00 hrs.
B418
7
Tamar Tapia Paulina Vega Jazmín Jorquera Danitza Briones Valentina Mora Isadora Rojas Carla Echeverría Sebastían Cerda Camila Yañez Isabella Buglioni Paul Cáceres
Pedagogía en Filosofía Administración Turística Multilingüe (Sección 1) Álvarez-Guerrero Adm. Turística Multilingüe (Sección 2) Hernández-Velozo Pedagogía en Castellano (Sección 1) Aillapan-Marquez Pedagogía en Castellano (Sección 2) Martínez-Zamorano Teatro Diseño Gráfico Nutrición y Dietética (Sección 1) Arancibia- González Aguirre Nutrición y Dietética (Sección 2) Guinez- Yáñez Psicología (Sección 2) Cornejo-Pavez Lizama Pedagogía en Educación Física (Damas) (Sección 1) Aceituno - González
22
Lab. Univelación
C148
21 21 26
A107 A101
Lab. 3º Piso Casa Central
A108
27 32
B113 Lab. Fac. de Arte
C501
34
C503
27
Arte B207
28
Lab. 4º Piso Casa Central
B416
25
B414
19
B417
JORNADA TARDE CAMPUS VALPARAÍSO GRUPO
FACILITADOR Danitza Briones Sebastian Cerda
CARRERAS DIURNAS VALPARAISO Bibliotecología
36
Geografía
31
Pedagogía en Química y Ciencias Pedagogía en Física Pedagogía en Inglés Paulina Vega (Sección 1) Álvarez- Mena Pedagogía en Inglés Valentina Mora (Sección 2) Montecino-Villablanca Ingeniería Civil Industrial Ivan Navarro (Sección 1) Alcaino-Montecinos Ingeniería Civil Industrial Paola Diaz (Sección 2) Licenciatura en Arte Matías Cabezas (Sección 1) Aguilera-Loyola Licenciatura en Arte Isadora Rojas (Sección 2) Mansilla-Zamora
GRUPO 3
Mauricio Osorio
Valeria
N° ESTUDIANTES
Educación Parvularia
9 10
SEDE DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO Lab. 4º Piso Casa Central Lab. Facultad De Ciencias Laboratorio Univelación Laboratorio Facultad De Arte
27 27
Lab. 4º Piso Casa Central
22
26 37
SALA INDUCCIÓN
HORARIO INDUCCIÓN
C110 A102
C146
Martes 07 marzo 2017 14:00-17:00 hrs.
22 25
FECHA Y HORARIO DIAGNÓSTICO
A108 B113
B213
Miércoles 08 Jueves 09 Viernes 10 Marzo 2017 14:00-17:00 hrs.
B214 Lab. 3º Piso Casa Central
B215 B216 B217
8
Quelempan
Ricardo Miranda
Psicología (Sección 1) Acosta-Contreras Psicología (Sección 3) Pavez Lizama D.- Zúñiga
Jordan Oteiza
Pedagogía en Matemática
Tamar Tapia
GRUPO FACILITADOR
Paul Cáceres Alejandro Altamirano Jonathan Baez
Katherine Gutierrez Isabella Bugioni
GRUPO 4
Amanda MoragaFrancesca Laferte
Bessi Vindigni Ana Leiva Connie Cofré Jecar Donoso Alejandro Orellana Denisse Cabrera Geraldine Vivanco Marjorie Vivanco Camila Muñoz
CARRERAS DIURNAS VALPARAISO Pedagogía en Educación Física (Damas) (Sección 2) Jimenez-Vasquez Pedagogía en Educación Física (Varones) (Sección 1) Albornoz-Llantén Pedagogía en Ed.Musical (Sección 2) Irarrázabal-Vizcarra Tecnología en Deportes y Recreación Traducción e Interpretación Inglés – Español (Sección 1) Acuña-Hidalgo Traducción e Interpretación Inglés – Español (Sección 2) Jimeno-Veliz Pedagogía en Educación Básica (Sección 1) Amigo- López Pedagogía en Educación Básica (Sección 2) Meneses - Yañez Pedagogía en Historia y Geo. (Sección 1) Acuña- Leiva Pedagogía en Historia y Geo. (Sección 2) Lira - Zambrano Pedagogía en Biología y Ciencias Sociología (Sección 1) Alcayaga- Molina Sociología (Sección 2) Nervi- Vergara
25 25
B218 Biblioteca Central
B314
37
B315
N° ESTUDIANTES
SEDE DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO
FECHA Y HORARIO DIAGNÓSTICO
18
Lab. Facultad De Ciencias
C148
22
Laboratorio Univelación
C202
25
B316 Laboratorio Facultad De Arte
B317 PEDIENTE LAB.
38 Miércoles 08 marzo 2017
34 Lab. 4º Piso Casa Central 34 22 21 24 24 25
FECHA Y HORARIO INDUCCIÓN
SALA INDUCCIÓN
Lab. 3º Piso Casa Central
Lab. 4º Piso Casa Central Lab. Facultad De Ciencias
21
14:00-17:00 hrs.
Martes 07 Jueves 09 Viernes 10 Marzo 2017
B318
C504 B416 C150
14:00-17:00 hrs.
B418
C501 C205 A107
Biblioteca Central 21
C201
Ingeniería Civil Ambiental
30
Lab. 3º Piso Casa Central
C503
Ingeniería en Informática
33
Biblioteca Central
C204
9
CARRERAS VESPERTINAS CAMPUS VALPARAÍSO GRUPO FACILITADOR
CARRERAS DIURNAS VALPARAISO
N° ESTUDIANTES
Grupo BESSI 1 VINDIGNI
Pedagogía en Educación Básica
15
Grupo TAMAR 2 TAPIA
Pedagogía en Inglés
21
Grupo JECAR 3 DONOSO
Pedagogía en Historia y Geografía
21
SEDE DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO
Lab. 4º Piso Casa Central
FECHA Y HORARIO SALA DIAGNÓSTICO INDUCCIÓN C146 Martes 07 Marzo 2017 C203 19:00 – 22:00 hrs. C205
HORARIO INDUCCIÓN Miércoles 08 Jueves 09 Viernes 10 Marzo 2017 19:00 – 22:00 hrs.
JORNADA DIURNA CAMPUS SAN FELIPE CARRERAS DIURNAS VALPARAISO
Grupo 3
Grupo 2
Grupo 1
GRUPO
Pedagogía en Educación Diferencial
N° ESTUDIANTES
17
Pedagogía en Historia y Geografía
14
Pedagogía en Castellano
17
Ingeniería en Informática
FECHA Y HORARIO DIAGNÓSTICO
Lab. Computación Sala C301 Sala C302
Martes 07 marzo 2017 09:30-12:30 hrs.
Lab. Computación Sala C301 Sala C302
Miércoles 08 marzo 2017 09:30-12:30 hrs.
Lab. Computación Sala C301 Sala C302
Jueves 09 marzo 2017 09:30-12:30 hrs.
35
Educación Parvularia
Pedagogía en Inglés
SEDE DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO
15
22
SALA INDUCCIÓN Sala C202 Sala C203
Sala C204
Sala B205
FECHA Y HORARIO INDUCCIÓN
Miércoles 08 Jueves 09 Viernes 10 Marzo 2017 09:30-12:30 hrs. Martes 07 Jueves 09 Viernes 10 Marzo 2017 09:30-12:30 hrs. Martes 07 Miércoles 08 Viernes 10 Marzo 2017 09:30-12:30 hrs.
10
11
DIAGRAMA FUNCIONAL DE LA UNIDAD DE UNIVELACIÓN 2017
12
Propuesta Formativa Año Académico 2017 La unidad Univelación ofrece a los estudiantes de la universidad un conjunto de actividades destinadas al desarrollo de sus competencias básicas del área de lenguaje y matemáticas, de desarrollo cognitivo y socio-afectivo, oferta ampliada a un conjunto de programas destinados a apoyar al estudiante frente a dificultades específicas que se originan a lo largo de su trayectoria académica. Estas son las siguientes: 1. TALLER: “DESARROLLO DE HABILIDADES ESTRATEGICAS PARA LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA” Conformado por dos módulos, uno orientado hacia el desarrollo de competencias del lenguaje (oral y escrito) y otro dirigido al desarrollo del razonamiento lógico matemático.
1.1 MÓDULO RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO Descripción
Características
Dirigido
El módulo Razonamiento Lógico Matemático en primera instancia busca desarrollar habilidades de razonamiento para la resolución de problemas, siendo primordial el trabajo en equipo, puesto que busca promover el aprendizaje de estrategias de razonamiento lógico matemático. -Modalidad Presencial -Metodología Activo participativo -Preventivo -Convalidable por 2 créditos al aprobar el Módulo Principalmente a estudiantes de todas las carreras que cursan primer año.
Moderador Duración
Facilitador del Aprendizaje área Matemáticas 1 semestre
Desarrollo de habilidades
La traducción e interpretación de una estructura en diferentes tipos de presentación, como el lenguaje natural, lógicos, conjuntos y algebraicos, y su utilización en la identificación, resolución de problemas y toma de decisiones en contextos disciplinarios diversos. 13
1.2 MÓDULO COMUNACACIÓN ACADÉMICA EFICAZ Descripción
Características Dirigido Moderador Duración Desarrollo de habilidades
El módulo “Comunicación Académica Eficaz” se propone fortalecer la competencia discursiva optimizando los procesos de comprensión y producción de textos académicos como instrumentos para mejorar los aprendizajes de las disciplinas y contribuir con la integración de los estudiantes a la vida universitaria. -Modalidad Presencial -Preventivo -Convalidable por 2 créditos al aprobar el Módulo Principalmente a estudiantes de todas las carreras que cursan primer año. Facilitador del Aprendizaje área Lenguaje 1 Semestre
Nuestra propuesta involucra la participación activa de los estudiantes en una temática disciplinar como parte de un proyecto personal de aprendizaje para lo cual, se revisarán técnicas de estudio, planificación del tiempo, estrategias de lectura analítica y crítica, presentaciones orales y técnicas de escritura de textos, incorporando herramientas de la web 2.0
14
2. PROGRAMAS DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS COGNITIVAS Y SOCIO-AFECTIVAS
2.1 PROGRAMA DE DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Descripción
Características
Dirigido Moderador Duración
Temáticas
El Programa de desarrollo de competencias para un aprendizaje eficaz se ha orientado a responder a las necesidades particulares de los estudiantes en un contexto de alta exigencia, en dónde se trabajará en grupos (8 a 15 estudiantes) con un facilitador del aprendizaje de la carrera de educación diferencial. El programa cuenta con 6 módulos breves que podrán ser cursados de acuerdo a las necesidades e interés de los estudiantes sin responder a un orden predeterminado. - Modalidad Presencial -Sistema Modular -Metodología Activo Participativo -De 8 a 15 participantes -Estructura flexible -Convalidable por 2 créditos al completar 48 horas -Reconocimiento de participación por cada módulo(constancia o certificado) Estudiantes de todas las carreras y promociones Facilitador del Aprendizaje (Egresados de Psicología) De 3 a 4 Sesiones • Planificación del tiempo • Mapas conceptuales, mentales y mandalas • Resumen y Parafraseo • Aspectos formales para la Universidad • Mnemotecnias • Producción de textos • Liderazgo y trabajo en equipo • Juegos para aprender
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2.2 PROGRAMA DE DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO Descripción
Promover el desarrollo socio-afectivo en los estudiantes favoreciendo el desempeño de los estudiantes en contextos de alta exigencia académica, además de enriquecer el desarrollo profesional y personal de los alumnos.
Características
- Modalidad Presencial -Sistema Modular (8 módulos) -Metodología Activo Participativo -De 8 a 15 participantes -Estructura flexible -Convalidable por 2 créditos al completar 48 horas -Reconocimiento de participación por cada módulo(constancia o certificado) Estudiantes de todas las carreras y promociones
Dirigido Moderador
Duración Temáticas
Facilitador del Aprendizaje (Estudiantes de Educación Diferencial) De 3 a 4 Sesiones • Regulación emocional Autonomía emocional y Automotivación Inteligencia emocional Afrontamiento del Estrés • Habilidades Sociales Comunicación asertiva Manejo de conflictos El arte de hablar en público • Pensamiento Crítico Toma de decisiones Desarrollo del pensamiento creativo
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3. PROGRAMAS DE ACOMPAÑAMIENTO TUTORIAL
3.1 ZOOM TUTORING Descripción
Características
Dirigido Moderador Duración Temáticas
Programa tutorial Zoom Tutoring constituye una oportunidad de apoyo para superar dificultades específicas en asignaturas de las áreas de lenguaje, matemáticas e Inglés, en donde se trabajarán los contenidos particulares que se requieren reforzar frente a una próxima evaluación (dudas ante a una prueba, desarrollar un trabajo, preparar disertación, etc.) a cargo de un tutor egresado de la Universidad, de las áreas mencionadas. -Modalidad Presencial -Grupo pequeño (3 a 5 estudiantes) -Tutorial -Preventivo -Corta duración -Focalizado en requerimientos específicos del estudiante Estudiantes de todas las carreras y promociones Facilitador del Aprendizaje (Estudiantes de distintas carreras con énfasis en la disciplina requerida) De 1 a 3 sesiones de trabajo De acuerdo a los requerimientos del estudiante
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3.2 RECUPERACIÓN ACADÉMICA Descripción
Dirigido
El programa de recuperación académica constituye una oportunidad planificada y sistemática destinada a ofrecer acciones de tutoría académica a los estudiantes que hayan reprobado asignaturas del plan de estudios de su carrera (2da, 3era o 4ta oportunidad). El programa se ha diseñado de manera que aporte a los estudiantes que, voluntariamente deseen participar en una tutoría especializada (individual o en grupos de hasta 3 estudiantes), vinculada a asignaturas que estén cursando nuevamente, con el propósito de afianzar sus conocimientos y desarrollar habilidades requeridas para su aprobación. -Modalidad Presencial -Tutorial -Grupo pequeño (3 a 5 estudiantes) -Preventivo y de desarrollo -Focalizado en requerimientos específicos del estudiante Estudiantes de todas las carreras y promociones
Moderador Duración Temáticas
Profesional de la disciplina requerida 1 Semestre De acuerdo a los requerimientos del estudiante
Características
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19
20