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Propuesta Formativa Año Académico 2017 La unidad Univelación ofrece a los estudiantes de la universidad un conjunto de actividades destinadas al desarrollo de sus competencias básicas del área de lenguaje y matemáticas, de desarrollo cognitivo y socio-afectivo, oferta ampliada a un conjunto de programas destinados a apoyar al estudiante frente a dificultades específicas que se originan a lo largo de su trayectoria académica. Estas son las siguientes 1. TALLER: “DESARROLLO DE HABILIDADES ESTRATEGICAS PARA LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA” Conformado por dos módulos, uno orientado hacia el desarrollo de competencias del lenguaje (oral y escrito) y otro dirigido al desarrollo del razonamiento lógico matemático.
1.1 MÓDULO RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO Descripción
Características
Dirigido
El módulo Razonamiento Lógico Matemático en primera instancia busca desarrollar habilidades de razonamiento para la resolución de problemas, siendo primordial el trabajo en equipo, puesto que busca promover el aprendizaje de estrategias de razonamiento lógico matemático. -Modalidad Presencial -Metodología Activo participativo -Preventivo -Convalidable por 2 créditos al aprobar el Módulo Principalmente a estudiantes de todas las carreras que cursan primer año.
Moderador Duración
Facilitador del Aprendizaje área Matemáticas 1 semestre
Desarrollo de habilidades
La traducción e interpretación de una estructura en diferentes tipos de presentación, como el lenguaje natural, lógicos, conjuntos y algebraicos, y su utilización en la identificación, resolución de problemas y toma de decisiones en contextos disciplinarios diversos. 10
1.2 MÓDULO COMUNACACIÓN ACADÉMICA EFICAZ Descripción
Características Dirigido Moderador Duración Desarrollo de habilidades
El módulo “Comunicación Académica Eficaz” se propone fortalecer la competencia discursiva optimizando los procesos de comprensión y producción de textos académicos como instrumentos para mejorar los aprendizajes de las disciplinas y contribuir con la integración de los estudiantes a la vida universitaria. -Modalidad Presencial -Preventivo -Convalidable por 2 créditos al aprobar el Módulo Principalmente a estudiantes de todas las carreras que cursan primer año. Facilitador del Aprendizaje área Lenguaje 1 Semestre
Nuestra propuesta involucra la participación activa de los estudiantes en una temática disciplinar como parte de un proyecto personal de aprendizaje para lo cual, se revisarán técnicas de estudio, planificación del tiempo, estrategias de lectura analítica y crítica, presentaciones orales y técnicas de escritura de textos, incorporando herramientas de la web 2.0
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2. PROGRAMAS DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS COGNITIVAS Y SOCIO-AFECTIVAS
2.1 PROGRAMA DE DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Descripción
Características
Dirigido Moderador Duración
Temáticas
El Programa de desarrollo de competencias para un aprendizaje eficaz se ha orientado a responder a las necesidades particulares de los estudiantes en un contexto de alta exigencia, en dónde se trabajará en grupos (8 a 15 estudiantes) con un facilitador del aprendizaje de la carrera de educación diferencial. El programa cuenta con 6 módulos breves que podrán ser cursados de acuerdo a las necesidades e interés de los estudiantes sin responder a un orden predeterminado. - Modalidad Presencial -Sistema Modular -Metodología Activo Participativo -De 8 a 15 participantes -Estructura flexible -Convalidable por 2 créditos al completar 48 horas -Reconocimiento de participación por cada módulo(constancia o certificado) Estudiantes de todas las carreras y promociones Facilitador del Aprendizaje (Egresados de Psicología) De 3 a 4 Sesiones • Planificación del tiempo • Mapas conceptuales, mentales y mandalas • Resumen y Parafraseo • Aspectos formales para la Universidad • Mnemotecnias • Producción de textos • Liderazgo y trabajo en equipo • Juegos para aprender
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2.2 PROGRAMA DE DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO Descripción
Promover el desarrollo socio-afectivo en los estudiantes favoreciendo el desempeño de los estudiantes en contextos de alta exigencia académica, además de enriquecer el desarrollo profesional y personal de los alumnos.
Características
- Modalidad Presencial -Sistema Modular (8 módulos) -Metodología Activo Participativo -De 8 a 15 participantes -Estructura flexible -Convalidable por 2 créditos al completar 48 horas -Reconocimiento de participación por cada módulo(constancia o certificado) Estudiantes de todas las carreras y promociones
Dirigido Moderador
Duración Temáticas
Facilitador del Aprendizaje (Estudiantes de Educación Diferencial) De 3 a 4 Sesiones • Regulación emocional Autonomía emocional y Automotivación Inteligencia emocional Afrontamiento del Estrés • Habilidades Sociales Comunicación asertiva Manejo de conflictos El arte de hablar en público • Pensamiento Crítico Toma de decisiones Desarrollo del pensamiento creativo
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3. PROGRAMAS DE ACOMPAÑAMIENTO TUTORIAL
3.1 ZOOM TUTORING Descripción
Características
Dirigido Moderador Duración Temáticas
Programa tutorial Zoom Tutoring constituye una oportunidad de apoyo para superar dificultades específicas en asignaturas de las áreas de lenguaje, matemáticas e Inglés, en donde se trabajarán los contenidos particulares que se requieren reforzar frente a una próxima evaluación (dudas ante a una prueba, desarrollar un trabajo, preparar disertación, etc.) a cargo de un tutor egresado de la Universidad, de las áreas mencionadas. -Modalidad Presencial -Grupo pequeño (3 a 5 estudiantes) -Tutorial -Preventivo -Corta duración -Focalizado en requerimientos específicos del estudiante Estudiantes de todas las carreras y promociones Facilitador del Aprendizaje (Estudiantes de distintas carreras con énfasis en la disciplina requerida) De 1 a 3 sesiones de trabajo De acuerdo a los requerimientos del estudiante
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3.2 RECUPERACIÓN ACADÉMICA Descripción
Dirigido
El programa de recuperación académica constituye una oportunidad planificada y sistemática destinada a ofrecer acciones de tutoría académica a los estudiantes que hayan reprobado asignaturas del plan de estudios de su carrera (2da, 3era o 4ta oportunidad). El programa se ha diseñado de manera que aporte a los estudiantes que, voluntariamente deseen participar en una tutoría especializada (individual o en grupos de hasta 3 estudiantes), vinculada a asignaturas que estén cursando nuevamente, con el propósito de afianzar sus conocimientos y desarrollar habilidades requeridas para su aprobación. -Modalidad Presencial -Tutorial -Grupo pequeño (3 a 5 estudiantes) -Preventivo y de desarrollo -Focalizado en requerimientos específicos del estudiante Estudiantes de todas las carreras y promociones
Moderador Duración Temáticas
Profesional de la disciplina requerida 1 Semestre De acuerdo a los requerimientos del estudiante
Características
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