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¿CÓMO VAMOS?
Boletín Informativo / Julio de 2014 / ACJ-YMCA Medellín PROCESOS AMBIENTALES
PROCESOS SOCIALES
PROCESOS DE ACOMPAÑAMIENTO
PROCESOS FORMATIVOS
Equipo Staff Alexandra Castrillón
Directora General ACJ-YMCA Medellín
Monica Yohana Aguirre Duque Planeadora Social
César Salazar
Coordinador de Voluntariado
Julian Marín
Staff ACJ-YMCA Medellín
Catalina Ocampo
Comunicadora Social
César Durango Mendoza Diseño y diagramación
Jóvenes que
Transforman y Emprenden En la apuesta por contribuir a la edificación de sociedades que involucre a todos los ciudadanos, especialmente a los y las jóvenes de la ciudad, el proyecto Escuelas Juveniles para la Participación liderado por la Secretaría de Participación en convenio con la Alianza Escuela de Animación Juvenil, la Universidad Pontificia Bolivariana y Asociación Cristiana de Jóvenes ACJ YMCA y la Fundación Horyzon, dio inicio al proceso formativo dirigido a 500 jóvenes de las 16 comunas y 5 corregimientos de Medellín.
de sus vivencias y opiniones.
El objetivo principal del proyecto es el fortalecimiento de las dinámicas de convivencia y participación de los y las adolescentes, a través de un proceso formativo integral que les permita incidir en cada territorio contribuyendo a la transformación social, cultural y emprendiendo actividades que los vinculen en el desarrollo de la ciudad.
El proceso formativo con los jóvenes se hace a través de actividades experienciales, metodologías lúdicas, donde se propone el juego y la reflexión sobre las diferentes temáticas que se abordan; se los invita a expresar sin temores lo que se piensa, se siente y se hace.
Para este fin se busca impulsar la participación de los y las adolescentes, a través de espacios de comunicación y cooperación entre ellos, donde sea posible estimular el diálogo y especialmente generar espacios para la transformación y el emprendimiento, así mismo escucharlos con interés y respeto
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En estos primeros encuentros se demuestra el gran interés de los y las jóvenes en pertenecer a procesos que les permite no solo adquirir conocimientos para opinar y proponer sobre el desarrollo de sus territorios, sino en expresar de manera libre y sin temores sus percepciones de sus realidades y experiencias cotidianas, también el ser escuchados y valorados como ciudadanos significativos de la sociedad.
Estos encuentros son planeados por los profesionales y asesores pedagógicos de la Escuela de Animación Juvenil quienes tienen como propósito orientar de manera dinámica y participativa la reflexión en temas como la convivencia, la participación, la comunicación, la inclusión, la investigación, entre otros.
Jóvenes que
Transforman y Emprenden
+ Ejercicios de expresión corporal - Escuelas Juveniles para la Participación
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Avanza con fuerza el diplomado
de las Escuelas Juveniles para la Participación Promover una cultura participativa en los y las jóvenes de la ciudad, es uno de los retos de las Escuelas Juveniles para la Participación, sabemos que es un proceso a largo plazo, pero estamos seguros que hemos dado el primer paso con firmeza y confianza, no solo al lograr vincular a 500 jóvenes de las diferentes comunas y corregimientos, sino al conseguir que permanezcan interesados, motivados y participativos del desarrollo del diplomado, generando y fortaleciendo conocimientos para la transformación de una sociedad más equitativa y justa.
de las partes para lograr transmitir los conocimientos sobre los temas al que este diplomado convoca, como la Participación, la Convivencia y el Desarrollo Territorial. Una de las maneras más apropiadas para difundir las temáticas del proyecto es a través del juego, el diálogo, y la pedagogía experiencial, por medio de estas técnicas se logra impulsar los procesos participativos,
promoviendo el desarrollo social y creativo de los jóvenes, aumentando sus oportunidades de emprendimiento y expresión, garantizando un entorno seguro y agradable para su que ellos compartan, se diviertan y aprendan.
Consideramos que es un aprendizaje que va más allá de la definición de un proyecto o la realización de una actividad puntual, es un proceso que requiere no solo de la dedicación, el compromiso y el esfuerzo de cada una + Ejercicios de Expresión corporal - Escuelas Juveniles para la Participación
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Recorriendo el
primer módulo- Convivencia Durante esta primera etapa los y las adolescentes desarrollan el módulo de Convivencia, uno de los tres ejes temáticos diseñados dentro del diplomado, allí se trabajan las diferentes maneras de como los adolescentes se comunican, interactúan, se reconocen y resuelven sus diferencias. Esta temática ofrece a los y las participantes a través de la experiencia grupal, la capacidad reflexiva y la automirada sobre su propia experiencia de vida en relación con el otro, con el mundo y consigo mismo. La dedicación, el trabajo en equipo y los esfuerzos de cada uno de los pares juveniles de las comunas y corregimientos, docentes, equipo administrativo de la Secretaría de Participación y la Alianza Escuela de
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Animación Juvenil, ACJ-YMCA-UPB y la Fundación Horyzon por promover la participación de los y las jóvenes en el diplomado de las Escuelas Juveniles, ha permitido afianzar los grupos de trabajo ya existentes y consolidar otros que tuvieron algunos retrasos para su inicio. La puesta en marcha de estrategias y herramientas para motivar a los y las adolescentes con el proceso formativo, involucrando y desarrollando sus capacidades, habilidades y destrezas, ha logrado que entre los facilitadores, los pares juveniles y los jóvenes, se de una relación de intercambio y afectividad, donde el adulto también aprende con ellos, ya que el diario compartir, el conocer diferente temas, debatir y reflexionar los proceso habituales de la vida, los acerca generando fuertes
lazos de compañía y amistad. Los espacios generados en el diplomado y la oportunidad que han tenido los y las jóvenes de las Escuelas Juveniles para la Participación de formar su propio juicio, expresarse libremente y ser tenidos en cuenta, promueve la cultura participativa. Aquí es importante dedicarle tiempo a escuchar sus sentimientos, emociones, ideales y sueños sin juzgar, ni señalar. Los grupos más avanzados en el proceso formativo, quienes culminaron temáticas como: ¿Quién soy yo, mi relación con el otro y lo otro?; El cuerpo como territorio de libertad y expresión; iniciaron el taller relacionado con el liderazgo, reconocimiento de las potencialidades individuales y grupales, trabajo en equipo y manejo de conflicto.
Esta actividad de dos días, tiene como metodología el trabajo fuera de la vida agitada de la ciudad, rodeados por el verde de la naturaleza, donde se propician espacios tranquilos y agradables para la participación, el juego, el diálogo, la reflexión y donde los y las jóvenes fortalecen los tratos y relaciones de manera respetuosa y afectivas con los demás miembros del equipo. Posteriormente y dando continuidad a las temáticas previamente determinadas para el diplomado, inicia proceso de Género y Diversidad, en donde los chicos se disponen para conocer, reconocer y aceptar las diversas culturas, grupos y espacios donde diferentes grupos y organizaciones del mismo sector desarrollan diferentes actividades e iniciativas, es un recorrido que les permite el reconocerse como parte de una sociedad diversa y multicultural, donde se les debe dar el espacio y el respeto que cada grupo merece por sus diferentes inclinaciones culturales, políticas, educativas, entre otras.
+ Grupos Juveniles - Escuelas Juveniles para la Participación
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