INTRODUCTION À LA SOCIOLOGIE
COMMENT PARLER DE LA SOCIÉTÉ ? / REPRÉSENTATIONS SOCIALES DANS LES ARTS VISUELS ET LES SCIENCES SOCIALES / DIANE-SOPHIE GIRIN
Présentation générale du cours...................p.3 Aperçu du cours d’introduction aux notions de bases de la sociologie..............................p.4 Aperçu du cours sur le logement................p.7 Aperçu du cours sur le travail...................p.10 Résumé des compétences dans l’enseignement...........................................p.13 Curriculum vitae........................................p.14
Objectifs du cours : lier les approches en sciences sociales et les pratiques artistiques pour dégager une analyse des représentations de la société « Je n'ai jamais considéré que les sciences sociales détiennent le monopole de la connaissance sur ce qui se passe dans la société. J'ai trouvé autant de bonnes idées dans les romans, le théâtre, le cinéma et la photographie que dans ce que j'étais censé lire [...]. Et les idées qui me venaient à l'esprit en étudiant des projets de photos ou des films documentaires se sont ajoutées à m a r é fl ex i o n s u r l a s o c i o l o g i e conventionnelle. » Howard S. Becker, Comment parler de la société, La découverte, 2009
Public visé : les étudiants en école d’art ou école d’architecture n’ayant pas ou peu de connaissances des sciences sociales Méthodologie : utilisation d’ouvrages de sciences sociales; exemples tirés de l’actualité mais aussi d’oeuvres de plasticiens, de photographes, de cinéastes, de romanciers, etc. Exemples de thématiques abordées : - le logement, - le travail, - la ville, - le genre, - etc.
INTRODUCTION AUX NOTIONS DE BASE DE LA SOCIOLOGIE
Nathalie Heinich, La sociologie de l’art, 2004
Objectifs : faire connaissances avec les outils du sociologue, aborder les oeuvres de Pierre Bourdieu, Nathalie Heinich et Howard Becker entre autres
Alfredo Jaar, Culture = capital, 2010, Neon
« les esprits aventureux [c’est à dire] certains auteurs de représentations sociales mélangent les méthodes et les genres, expérimentent de nouvelles formes et de nouveaux langages, proposent des analyses de phénomènes sociaux dans des lieux inattendus et sous des formes qui ne nous paraissent être ni de l'art ni de la science, ou qui sont perçues comme un mélange des genres inhabituel, non familier. » Becker, Comment parler de la société p.25
Problématiques abordées dans cette partie: -Qu’est ce que le goût? -Comment définir la distinction? -Quels sont les liens entre esthétique et vérité? -Q u ’ a p p e l l e t - o n u n e représentation de la société?
EXCURSUS SUR LE LOGEMENT
Objectifs : Analyser un objet (le logement) au prisme des sciences sociales et des pratiques artistiques. DÊployer des grilles de lectures transversales. Analyser des discours et des images. Mobiliser certains concepts vus dans l’introduction.
Mohammed Bourouissa, CarrĂŠ rouge, 2005
« Au cours d'une réunion de dirigeants à laquelle nous assistions, en 1974, au siège d'une office d'HLM, il a été préconisé de mettre en place des "constructions horizontales de béton indestructible pour familles difficiles (dites aussi familles lourdes) et qu'on appellerait des cliniques sociales". Cette suggestion ne fut pas retenue. » Colette Pétonnet, On est tous dans le brouillard p.187
Thématiques abordées dans cette partie: - le bidonville comme espace de transition pour des populations migrantes et comme lieu de vie à part entière - le pavillon comme lieu de distinction au sein de l’uniformisation - les grands ensembles: de l’utopie à la dystopie urbanistique
EXCURSUS SUR LE TRAVAIL
Objectifs : Analyser un objet (le travail) au prisme des sciences sociales et des pratiques artistiques. DÊfinir la notion de documentaire. Avoir un aperçu du monde du travail au sens large du terme.
Allan Sekula, Travailler plus pour gagner plus, 2008
« La transparence lorsqu'on y parvient est elle aussi illusoire, comme Brecht l'a suggéré en faisant observer qu'une photographie des usines Krupp ou AEG ne nous dit «pratiquement rien» sur la réalité des relations de production; il recommandait au contraire de «construire» quelque chose «d'artificiel, de posé» (...) on nous incite à croire que nous vivons dans une «société post industrielle» alors qu'en fait la fonction industrielle a simplement été globalisée. » Allan Sekula pour Pascal Beausse, Art Press, Novembre 1998
Chapitres de cette partie: - la sortie d’usine, première image du cinéma - la grève un moment particulier où l’ordre des choses est remis en question - la vie en usine ou l’invisibilité du travail ouvrier - la fin de la condition ouvrière en question - le travail de la terre et la photographie documentaire des paysans - l’absence de travail et la montée des incertitudes
Compétences et expériences dans l’enseignement: - préparation collective et individuelle aux diplômes DNAP et DNSEP - encadrement des mémoires de 3e et de 5e années - mise en place de Workshops avec des artistes et des intervenants extérieurs à l’école - publication avec les étudiants d’un recueil de textes à partir de leurs rendus - organisation de conférences autour des thématiques abordées en classe (ex: http://youtu.be/bchLnEV-ee8?list=UU9B-7-bSUfRyv_XviHYEwXA ) - mise en place d’une mailing list et partage de références avec les étudiants - organisation de projections hebdomadaires de films en lien avec le contenu du cours
Expériences professionnelles _2012//2014 : Enseignante en Sociologie de l’art à l’Ecole des Beaux-Arts EMA Fructidor, Chalon-sur-Saône / Responsable de la préparation des étudiants au Diplôme National des Arts Plastiques et Diplôme National Supérieur d’Expression Plastique _2012 : Assistante de Pascal Beausse / Conservateur des collections photographiques du Centre National des Arts Plastiques / Stage _2011//2012 : Agent d’accueil et de billetterie / Musée du Quai Branly _2010 : Assistante de Christine Van Assche / Conservatrice en chef de la section Nouveaux Médias du Centre Georges Pompidou / Stage
Diane-Sophie Girin 13/05/1989 _Mail dianesophiegirin@gmail.com _Téléphone Portable: +033.6.76.24.91.85 Autre: +033.4.76.21.79.71 _Adresse 17 rue Myrha 75018 PARIS
Formation _Master _2010//2012 : Master 1 et 2 / EHESS Paris / Sociologie / Mention: Genre, Politique et Sexualités. Intitulé de la recherche: «La création d’une mémoire audio-visuelle des femmes et du féminisme au Centre Audiovisuel Simone de Beauvoir». Mention Très Bien. _2009//2010 : Master 1 / IEP de Bordeaux / Section: Politique, Société & Communication / Spécialisation : Communication Publique et Politique _Licence _2008//2009 : Université de Stuttgart / Licence en sciences sociales. Intitulé de la recherche: «L’immigration comme possibilité d’émancipation pour les femmes? Les cas des femmes turques en Allemagne.» _2007//2008 : Sciences Politiques / IEP Bordeaux / Filière Intégrée Franco-Allemande : études en alternance entre Bordeaux et Stuttgart Publications _2014 : Pratiques documentaires / Un portrait, Publication de textes et d’images réalisée avec les étudiants de l’Ecole Média Art de Chalon sur Saône _2012 : Rédaction de notices pour le catalogue de l’exposition Número tres, de la casa a la fábrica à la Virreina, Barcelone _2011 : Rédaction de notices pour l’Encyclopédie Nouveaux Médias du Centre Georges Pompidou + Rédaction de notices pour l’Encyclopédiee Dictionnaire des Créatrices, aux Editions Des femmes + Rédaction de notices pour le catalogue du Singapore Art Museum