Det siges, at en skole har tre lærere. Den første lærer er de andre børn, den anden lærer er læreren, mens den tredje lærer er rummet.
I vores seneste skoleprojekter har C.F. Møller fokuseret på at skabe bygninger, som ikke kun danner rammen omkring undervisningen, men også er bygninger, der i højere grad indgår som en del af læringsmiljøet. Vi har søgt at tegne bygninger, der kan noget.
På de følgende sider præsenterer vi fire af vores seneste undervisningsbyggerier, hvor et fokusområde har været, at bygningerne skal anspore til en aktiv, kreativ og autentisk læringssituation.
