Anuario Urtekaria 2010 - 2011
Este curso 2010/2011 ha sido el curso del ascensor y de las obras necesarias para su instalación: ¡por fin tenemos ascensor! Encontraréis en este anuario un pequeño recorrido de cómo han sido los cambios y cómo han quedado los espacios que han sido reformados. Las obras nos han traido la tan demandada por el conjunto de la comunidad escolar jornada continuada. Con esta jornada hemos impartido las clases desde enero hasta fin de curso y una vez mas, todos y todas hemos estado encantados con ella. Por esto no queremos perder la oportunidad de volver a solicitarla para el curso que viene. Así lo ha decidido el Consejo Escolar. El IES Ibaizabal lo tiene claro.’¿A la tercera, la vencida?’ Como todos los años, la vida de nuestro centro educativo se ha hecho tejiendo el trabajo, el esfuerzo, las apuestas e ilusiones de todos los miembros de la comunidad: profesorado, alumnado, familias y personal no docente. Todos y todas hemos puesto nuestro granito de arena en este curso escolar que finaliza. Nos felicitamos por ello, nos damos las gracias mutuamente y nos animamos a seguir en la tarea de enseñar, educar y acompañar.
Azkenean igongailua daukagu! Hau izan da ikasturte honetako erronkaren nagusi bat: igongailua eta eraikitzeko beharrezkoak izan diren lanak. Urtakari honetan institutuan egon diren aldaketen berri topatuko duzue eta berritu diren zonaldeak nola geratu diren irudiak ere bai. Beste aldetik, obrekin batera komunitate honek eskatzen duen jardunaldi jarraitua ailegatu zen. Ordutegi honetan egon gara urtarrilatik maiatza arte eta berriz dauzkan abantailak esperimentatu ditugu. Ibaizabal DBHIk argi daukanez gero hurrengo ikasturterako eskaera egingo du berriz. Hirugarrena, azkena? Urte guztietan bezala, gure ikastetxeko bizitza denon lana, ahalegina, apostuak eta ilusioekin eratu dugu: irakasleriarenaz, ikasleriarenaz, senideenaz eta irakasle ez den langileriarenaz. Denok jarri dugu gure betebeharra zentrua aurrera eramateko. Elkarri zorionduz, elkarri eskerrak emanez animatzen gara ildo berberatik jarraitzeko hurrengo ikasturtean. Agur bero bat.
Un fuerte abrazo.
Eloisa Larrea Bastida Directora . Zuzendaria
IBaizabal
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nº IV Zbk. ANUARIO.URTEKARIA 2010-2011
Edición.Edizioa
I.E.S. Ibaizabal B.H.I Zamakola 45 Bilbo 48003
Coordinación. Koordinazioa: Marian Calvo García Diseño y Maquetación. Maketazioa eta diseinua: Marian Calvo García Traducción.Itzulpena: Gotzone Etxebarria Ozamiz
Fotografía. Argazkia: Irakaslegoa - profesorado ikaslegoa - alumnado Archivo del centro Imprenta. Inprimategia
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Aurkibidea Indice
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Aurkezpena 03 Presentaci贸n Aurkibidea 05 Indice Institutuko baliabideak 06 Instalaciones del centro Proiektuak martxan 08 Proyectos en marcha Oztopoak gaindituz 12 Por fin somos accesibles Barnetegiak 15 Jarduerak egunez egun 18 Diario de actividades Ikaslegoa 29 Alumnado Irakaslegoa 44 Profesorado OMR, AMPA, Zuzendaritza 46 OMR, AMPA, Direcci贸n
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Oztopoak gaindituz, aurrera!
Kurtso osoan zehar oruga hau erabili da geletara sartu ahal izateko
El curso que viene se podrá acceder a todas las plantas en ascensor
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asta este año, el Instituto tenía barreras arquitectónicas. El edificio no estaba adaptado y esto suponía que una persona que utilizara una silla de ruedas no pudiera acceder libremente a todas las instalaciones y que requiriese de ayuda para algo tan elemental como subir a su aula para ir a clase. Este curso se ha conseguido la total eliminación de esta carencia del edificio y nos tenemos que felicitar por ello. Las obras para construir el ascensor no han sido sencillas. Todas y todos nos hemos visto afectados. Aunque la empresa constructora ha tenido en cuenta que la reforma se realizaba en un centro escolar y ha sido muy eficiente en su trabajo, ciertos inconvenientes han sido inevitables a lo largo del curso. Al final, las incomodidades han merecido la pena porque se ha dado el paso imprescindible para que todas las personas sin ninguna excepción puedan acceder libremente y sin trabas a nuestro Instituto.
Inoiz pentsatu al duzu ze injustua den norbait ezin sartu ahal izatea gune batera eskailera dagoelako edo bidea oztopatzen duen ate estua dela eta? Zergatik ez ipini maldatxo bat, igogailua edo atea zabalagoa egin? Hau da eskuragarritasunaren filosofia, eta honi esker denok irabazle. Hala ere, eraikin guztiek hutsune bat dute alor honetan eta gure institutua horren itzala zen. Igogailu eta komun egokitu falta konpondu zitezkeen gure eraikineko bi arazo ziren, baina ez konponketa zail eta nekosoa egin barik. Ez da batere erraza izan aurrera eramatea. IBAIZABAL
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Obrak zailtasun teknikoa eta aurrekontu handia izan ez eze ikastetxeko zuzendaritza eta eraikin enpresaren arteko lan koordinatu ikaragarria ere
bazuen, ahalik eta kalte gutxien eragiteko ikastetxeko egunerokotasunari. Con la obra terminada apreciamos los resultados: un ascensor para todo el edificio, en la planta baja un baño adaptado, se ha reformado la cocina añadiendo un espacio para baños y vestuarios para el personal de cocina. En el patio se han remodelado los baños de chicos y chicas haciéndolos accesibles. En la primera y segunda planta se ha hecho lo mismo con los baños del alumnado. En el gimnasio se han remodelado los vestuarios, se ha hecho uno nuevo para personas con problemas de movilidad y se ha creado otro para el profesor de gimnasia ya que no disponía de un espacio propio.
¡Por fin somos accesibles! ¿Barreras en La Peña? Oztopoak Abusun?
Igogailua eraikinean, beheko solairuan komun egokitua eta sukaldea berriztu egin da. Gimnasioan aldagelak egin dira eta beste bat irakaslentzat
Entrar en los edificios, desplazarse por la ciudad y utilizar el transporte público son derechos básicos de todas las personas. Desafortunadamente, en la actualidad, todavía existen lugares con barreras que impiden ejercer este derecho a algunas de ellas y les complican su vida diaria. Se calcula que estas dificultades afectan a nueve de cada cien personas, sin contar en este colectivo a los lesionados, accidentados y enfermos de forma temporal.
Patioan mutilen eta nesken komunak berriztu dira sartzeko errazak eginez. 1 eta 2. pisuan ere ikasleen komunekin gauza bera egin da.
Institutuan traba eta oztoporik ez dagoelarik, ikus dezakegu auzoko beste tokietan muga arkitektonikorik dagoen eta horrela konpontzea eskatu ahal izateko. Fijatu zaitez gehien bat puntu hauetan: - Pasos de peatones sin vado, o con un escalón con un desnivel superior a 3 cm. - Elbarrituentzat aparkaleku falta. - Paradas de autobús o tren no adaptadas para personas discapacitadas. - Beste aukerarik ematen ez duten eskailerak (maldak, igogailuak, plataformak) edo egoitzetara sartzeko eskailera bi edo gehiago egotea. - Rampas con excesiva pendiente, estrechas, con falta de espacio para maniobrar y con ausencia de una barandilla para apoyarse. - Ate estuko eta tamaina txikiko igogailuak.
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