UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA DE ECONOMIA SYLLABUS ESTANDARIZADO 1.- DATOS GENERALES Asignatura:
Código de la Asignatura:
Contabilidad I
Numero institucional de la Asignatura
Eje Curricular de la Asignatura:
Año:
Profesional
2013 - 2014
Horas presenciales teoría:
Ciclo/Nivel:
Número de horas de clases teóricas por semana 3
Segundo Nivel
Horas Semanales 80 Horas presenciales práctica:
Número de créditos:
Número de horas de clase presenciales en laboratorios 2
5 Crediticos
Horas Semanales 80 Total de Horas Horas atención a estudiantes:
Horas trabajo autónomo:
Número de horas de atención al estudiante, que consta en el distributivo.
160 horas
Fecha de Inicio:
Fecha de Finalización:
14 DE OCTUBRE DEL 2013
15 DE FEBRERO DEL 2014
Prerrequisitos: Principio de Contabilidad Correquisitos: Estadística
2.- JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA.
La asignatura de Contabilidad I integra el área curricular de la Formación Básica, es de naturaleza teórico-práctica, está orientada a promover e internalizar en los estudiantes de Economía, la importancia de la información integrada que se obtiene del ciclo económico de la empresa, y la importancia del control interno en la gestión administrativa de un negocio y la elaboración de los estados financieros que componen la información financiera. Conocimientos relacionados y ubicados dentro de las competencias que definen su perfil profesional, así mismo la asignatura busca desarrollar las capacidades cognitivas en el manejo del contenido de la contabilidad, sus técnicas y procedimientos para que el estudiante asuma una actitud reflexiva, crítica y creativa cuando tenga que procesar información y lo concretice en los estados contables; paralelamente debe desarrollar capacidades de compromisos éticos y de responsabilidad personal.
3.- OPERACIONALIZACION DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL 3.1 Objeto de estudio de la asignatura. Conocer el marco normativo sobre el cual se desarrolla la contabilidad así como cada una de los grupos de cuentas que forman parte de los estados financieros.
3.2 Competencia de la asignatura. El alumno despliega una conducta de intereses en los conceptos básicos de la contabilidad y aplica sus principios, técnicas y procedimientos en el desarrollo del proceso contable y percibe con claridad la necesidad de conocimientos sobre el ciclo contable de las empresas comerciales y de servicios. Trabaja demostrando habilidad y destreza en el manejo de la documentación probatoria de los registros contables de acuerdo a las normatividad vigente en el país.
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje Los resultados del aprendizaje de la asignatura son declaraciones que describen lo que se espera que los estudiantes conozcan y las habilidades que sean capaces de adquirir. Estos conocimientos son contribuciones de la asignatura a la formación profesional. Las contribuciones deben ser categorizadas como: alta cuando luego de cursar la materia el estudiante demuestra un dominio de los temas tratados, media cuando se espera que desarrollen destrezas y habilidades, y baja si el resultado esperado apunta al conocimiento. Esta categorización es importante indicar adecuadamente ya que es sobre ellas que se va a evaluar el aporte de la asignatura en la formación del profesional RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN (alta, media, baja)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a) Habilidad para aplicar el conocimiento de las Ciencias Básicas de la profesión
b) Pericia para diseñar y conducir experimentos, así como para analizar e interpretar datos. c) Destreza para el manejar procesos de la profesión
alta
media
media
d) Trabajo multidisciplinario. media
e) Resuelve problemas de la profesión f) Comprensión de sus responsabilidades profesionales y éticas
g) Comunicación efectiva
h) Impacto en la profesión y en el contexto social
media
media
baja
media
i) Aprendizaje para la vida
alta
j) Asuntos contemporáneos
baja
Saber aplicar las fórmulas matemáticas para la formulación de modelos económicos y analizarlos resultados, comparándolos con los de los modelos previos, establecer y presentar dichos resultados en cuadros y gráficos Redactar e interpretar las distintas políticas contables, sean estas descriptivas o experimentales. Utilizar la metodología de la investigación económica para analizar los diferentes niveles en el manejo de procesos productivos de las empresas Manejar las políticas contables aplicándolas al campo empresarial, colaborando con las diversas áreas de investigación, y de RRHH en las distintas sociedades empresariales Aplicar conceptos y aplicación del proceso contable. Entender que las ciencias contables exigen y forman un criterio ético para la toma de decisiones empresariales, condición previa para llegar a conclusiones con alta credibilidad, actitud rigurosa que se transfiere a su carácter y responsabilidad profesional. Operar la redacción de informes financieros a la gerencia para la toma de decisiones, utilizando las herramientas TIC´S Aplicar los conocimientos contables para contribuir a una solución eficiente y eficaz en la toma de decisiones Aplicar principio contables y asegurar que son aplicable a toda su vida profesional Concebir que los procesos productivos involucran la lectura actualizada de información técnica y científica.
k) Utilización de técnicas e instrumentos modernos l) Capacidad para liderar, gestionar o emprender proyectos
alta
Utiliza de manera permanente las técnicas e instrumentos de ultima generación.
alta
Trabajar en grupos y recopilar datos que faciliten el diagnóstico, la planificación y elaboración de propuestas de investigación
3.4 Proyecto o producto de la asignatura: Al finalizar el curso el estudiante evidenciara lo estudiado con un proyecto enfocado a poner en práctica todo lo aprendido durante el periodo, este proyecto se desarrollarla en grupos de cinco integrante y esta direccionado a diseñar y estructurar un manual de procedimientos y políticas contables aplicadas a empresas reales dedicados a la comercialización de bienes o la prestación de servicios, el informe final del proyecto será entregado al finalizarel nivel.
4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES: 4.1 Estructura de la asignatura por unidades: UNIDAD
I. “LEYES TRIBUTARIAS QUE INFLUYEN EN LA CONTABILIDAD”
I. “LA DISTRIBUCION DE UTILIDADES”
III. “ESTADO DE FLUJO DE EFECTIVO ”
COMPETENCIAS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1.- Conoce las leyes y normativas 1.- Diseñara, procedimientos tributarias que de aplicaren la tributarios para la elaboración de preparación de pagos de impuestos los formularios a corde a lo que dice la ley.
1.- Identifica y reconoce cada una 1.-Distinguira y valorar de las participaciones de claramente los valores que utilidades y reservas representa a los trabajadores y al valor asignado al patrimonio 2.1.- Determinara las condiciones para preparar los estados de flujo de efectivo
1.- Reconocerá el espacio de aplicación y el contexto legal de
1.- Determina las condiciones y procedimientos y alcance para realizar los flujo de efectivo como parte de los estados financiero
las compañías
IV. “LEY DE COMPAÑIAS”
V. “ESTADOS FINANCIEROS”
2.- Identificara las características y los elementos orgánicas y funcionales de las compañías y sus modificaciones estructurales
1.- Mantendrá una constante disposición para trabajar y coordinar en la actividades grupales
2.- Asume una positiva disposición para la investigación y búsqueda de la información requerida
1.- Identificara las cuentas y 1.- Identifica, realiza, elabora los documentos que forman parte de estados financieros de la los estados financiero empresa
4.2 Estructura detallada por temas:
UNIDAD I: LEYES TRIBUTARIAS QUE INFLUYEN EN LA CONTABILIDAD SEMANA S DE ESTUDIO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
TEMAS
HORAS
CONTENIDOS 1.1.1.01 Aspectos Relevantes. 1.1.1.02 Impuesto a la Renta.
1
1.1.1.- Ley de régimen tributario interno. 1.1.1.03 Personas Naturales
Método del proyecto investigación bibliográfica,
y Jurídicas.
5
1.1.1.04 Registro, Liquidación, Declaración y Pago de Formularios.
2
1.1.2.- Obligaciones de llevar contabilidad.
1.1.2.01 Análisis de las Cuentas procedimiento y Registro.
Análisis de la investigación
5
1.1.3.- Impuesto al valor agregado.
1.1.3.01 Personas Naturales y Jurídicas. 1.1.3.02 Registro, Liquidación, Declaración y Pago de Formularios.
3
1.1.4.- Retenciones en la fuente. 4
Ejercicios, demostraciones y simulaciones situadas.
5
1.1.4.01 Personas Naturales y Jurídicas.
Solución auténticos
de
1.1.4.02 Registro, Liquidación, Declaración y Pago de Formularios
Análisis de casos
problemas
5
TOTAL
20
UNIDAD II: LA DISTRIBUCION DE UTILIDADES SEMANA S DE ESTUDIO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TEMAS
CONTENIDOS
2.1.1. El impuesto a la renta
HORAS
Método del proyecto. investigación bibliográfica,
2
2.1. La participación de los trabajadores
2.1.2. Las reservas
Análisis de investigación.
2.1.3. La distribución de las utilidades
Ejercicios, demostraciones y simulaciones situadas.
2.1.4- Las utilidades no distribuidas
TOTAL
Solución de auténticos.
la
10
problemas
Análisis de casos.
10
TOTAL
15
UNIDAD IV: LEY DE COMPAﾃ選AS SEMANA S DE ESTUDIO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TEMAS
CONTENIDOS
HORAS
4.1.1. Compañía de responsabilidad limitada.
Método del proyecto
1
4.1. Tipos de sociedades según la ley de compañías.
4.1.2. anónimas.
Compañías
investigación bibliográfica
5
4.2.1. Como obtener el RUC
Análisis de la investigación 4.2.2. Número Patronal y Afiliaciones.
3
4.2. Procedimientos para constituir una empresa
4.2.3.
Ejercicios, demostraciones y simulaciones situadas.
El Extracto Social.
Solución de auténticos
problemas
4.2.4. La Cuenta Integración de Capital.
4.2.5. Formas de Aportar el Capital Social.
4.2.6.
Los Libros Sociales.
4.2.7.
Libros Contables.
15
Análisis de casos
4.2.8. Asientos de Apertura
TOTAL
20
UNIDAD V : ESTADOS FINANCIEROS SEMANA S DE ESTUDIO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TEMAS
CONTENIDOS
5.1.1. Estado de situación financiera inicial.
Método del proyecto
HORAS
investigación bibliográfica, 5.1.2. Transacciones
Análisis de la investigación 5.1.3. Mayorizacion. 5.1.4. Balance comprobación.
3
5.1. Ejercicio Contable
de
5.1.5. Ajustes
Solución de auténticos
5.1.6. Balance comprobación ajustado.
problemas
15
de
5.1.7. Estado de resultado
5.1.8. situación final
Ejercicios, demostraciones y simulaciones situadas.
Análisis de casos
Estado de financiera
TOTAL
15
5.- METODOLOGIA: (ENFOQUE METODOLOGICO) El desarrollo del curso será en base a las exposiciones del profesor, lecturas complementarias presentadas previamente a los alumnos y confrontación de la teoría con la práctica, con estudio de casos simulados y reales presentados por el profesor y los alumnos, con la ayuda de las tecnologías de la información.
5.1. Métodos de enseñanza De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán: a)
Clases magistrales, se expondrán conferencias programadas, clase magistral y trabajo grupal propiciando el debate, con preguntas de ida y vuelta. Para un mejor aprovechamiento del tiempo de clases teóricas se recomienda que el alumno haya leído el tema con anticipación de acuerdo a la bibliografías recomendada.
b)
Trabajo en grupo, Los trabajos en grupos se realizaran en forma de talleres, exposición de investigaciones, estudio de casos, aplicación a la realidad del entorno, ejercicios prácticos de simulación.
c)
Trabajo autónomo u horas no presenciales,que será el material básico para estructurar la carpeta del estudiante (o cuaderno) al que se agregará el trabajo en grupo: 1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo individual. 2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos.
d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirán a clase con el material guía (libro) adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instrucción previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a exponer. De estos análisis saldrán los trabajos bibliográficos que deberán desarrollar y entregar posteriormente.
e) Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza: •
Pizarrón para tiza líquida y marcadoresde varios colores.
•
Libros y revistas de la biblioteca.
•
Internet y material de Webs.
•
Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point.
•
Aula Virtual
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA: La investigación que se realiza en la asignatura estará dividida en dos partes, la primera de tipo de Impuestos Tributarios, código Tributario, La LORTI, la segunda parte la investigación será de campo visitando las empresas y desarrollando de tipos de empresas Sociedades y Compañías.
7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA Los alumnos llevarán una evidencia del avance académico que se denominará Portafolio de la Asignatura. Este comprende la producción realizada en el desarrollo de la asignatura. El mejor portafolio será seleccionado por el profesor para entregar al CEPYCA. Al portafolio se le agregará los exámenes finales de ambos parciales.
8. EVALUACIÓN La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas necesarias y complementarias para una valoración global y objetiva de lo que ocurre en la situación de enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán evaluados con los siguientes parámetros, considerando que la calificación de los exámenes finales de cada parcial corresponderán al 30% de la valoración total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los demás parámetros, utilizando un mínimo de cinco parámetros.
8.1 Evaluaciones Parciales: Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases.Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas. Participación en clases a partir
del trabajo autónomo del estudiante; y, participación en prácticas de laboratorio y de campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.
8.2 Exámenes: Exámenes, del I parcial o interciclo (9na semana) y del II parcial o final (19 na semana), establecidos en el calendario académico del ciclo o nivel
8.3 Parámetros de Evaluación: PORCENTAJES PARAMETROS DE EVALUACION 1er. PARCIAL
2do. PARCIAL
Pruebas parciales dentro del proceso
10
10
Presentación de informes escritos
10
10
Investigaciones bibliográficas
10
10
Participación en clase
10
10
Trabajo autónomo
10
10
Prácticas de laboratorio
10
10
Prácticas de campo
10
10
Exámenes Finales
30
30
Total
100
100
9. BIBLIOGRAFÍA 9.1. Bibliografía Básica: ZAPATA S. Pedro. Contabilidad General 7ta ed. Colombia: Mac Graw Hill. 2011. 512 p. Normas Internacionales de Contabilidad. Normas Internacionales de Información Financiera
9.2. Bibliografía Complementaría: MORENO F. Joaquín. Contabilidad Intermedia. 3ra ed. Mexico: Editorial Continental, 2006. 832.p.
ZANS, Walter, Contabilidad I Y II Editorial San Marcos E.I.R.L., Primera Reimpresión, Lima – Perú, 2008 Ley de Compañías Ley Orgánica de Régimen Tributario Interno
9.3. Páginas WEB (webgrafía) http://www.contabilidad.tk http://www.iasb.org http://www.nicniif.org http://www.supercias.gob.ec/ http://www.gabilos.com http://www.sri.gov.ec http://www.actualicese.com http://www.plancontable2007.es/niif-nic.html 10. DATOS DEL O LOS DOCENTES: Eugenio Chercot Tapia Godoy Contador Público Licenciado en contabilidad Ingeniero Comercial en Contabilidad y Auditoria Dirección: Av. las Américas / Guayas amín y 6ta este esquina – Machala el Oro Teléfono: 072790329 - 0994580078 Correo Electrónico: euchetag@gmail.com - ingcherkot@gmail.com
11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS
----------------------------------------------CHERCOT TAPIA GODOY DOCENTE
12. FECHA DE PRESENTACION: Machala,Octubre del 2014