目錄
01
履歷
02 03 進修計畫書
自傳
一、申請動機 二、選擇系所原因 三、本人合適原因 四、學習計畫 五、修課計畫 六、論文時間表 七、研究方向 八、生涯規劃及未來展望
HELLO
I am Cheung Shing Yuen, Venus
LANGUAGE Cantonese Mandarin English
Skills Adobe Photoshop
CHEUNG SHING YUEN, VENUS Personal Information
Adobe Illustrator Adobe Premiere Pro Adobe After Effects
EDUCATION
852-62103759
To Kwa Wan,Hong Kong
Hong Kong Baptist Univerity Academy of Visual Art (2016-2020)
https://venusrainie. wixsite.com/mysite
Holy Family Canossian College (2010-2016)
venusrainie@gmail.com
Work experience Long Wear Co. Ltd, Graphic Designer, Sep2020 - Present Design social media Posts, websites, fabric Book Cover, leaflets, logos,etc.
Skynet Creative, Junior Designer, Oct2019 - Jul2020 Design Facebook posts, gifs and logos under assistant.
Intelligent Education Centre, Parttime art teacher and tutor, Nov2019 - Jun2020 Teaching painting and craft class and tutoring..
Walt Disney World(Florida) Internship, Costuming, Jun 2018 - Aug 2018 Managing the costumes for di erent department and dress up those characters.
01自傳 一、成長背景 父母的悉心栽培,成就了一顆對世界充滿好奇的心。
我來自香港的一個平凡家 庭。父母的悉心栽培,發 掘了我對藝術的興趣和天 分,以及對一切事物的好 奇心。 從小藝術對我來說就是讓 我待在自己的小世界的一 種途徑,每次有創作的機 會,我都格外珍惜。除了 藝術創作,我也十分熱愛 寫作。我最擅長寫小故事, 寫作和藝術,是我認為與 他人分享內心最好的方 法。 我的高中美術老師在我探 索藝術的路途上擔當了啟 蒙者的角色。她教懂我在 配合考試制度的同時,也 不要忘記自己選讀藝術的 初衷和那份因創作而感到 快樂的心情。
大學畢業禮
高中畢業後,我考進了香 港浸會大學的視覺藝術 系,也嘗試很多之前從未 接觸過的藝術媒介,包括 陶瓷,玻璃工藝,版畫印 刷,雕塑等等。我還透過 擔任社團的幹事學習設 計。雖然經歷過受批評和 不斷自我懷疑的皆段,但 對於創作,我仍然樂此不 疲。
大一到大三的我可以說是 還在藝術的探索階段,大 四的我才漸漸在創作風格 上有了方向。大四期間, 我創作了不少代表作,其 中畢業作品 - 兒童繪本 ( 特別的你 ),由編寫故事 到繪製插畫都由我一人完 成,寄託了我對追尋夢想 的熱誠與決心。我也在此 時訂立了要當圖文創作者 的目標。
大學期間我擔任過兒童畫 班導師和商業設計實習 生,今年剛畢業的我也找 到了一份在布行的全職設 計工作。但安於現狀並不 符合我的個性,我決心要 到台灣學習發展,因此十 分希望能就讀貴校的的 圖文傳播藝術學系 ( 碩士 班 ),實現成為一名圖文創 作者的夢想。
玻璃工藝課
畢業作品-特別的你
可愛的兒童畫班學生
02進修計畫書 一、 申請動機 -求學時 大學以前,我對藝術創作的認知被侷限於考試模式。大學四年間,我都 在不斷嘗試不同的藝術媒介與風格,尋找自己最擅長的領域,也讓我領 會到藝術創作的真正意義。經歷過頭三年的迷惘,我終於在大學的最後 一年找到自己的創作方向。無奈四年課程涵蓋的範圍太廣,對插畫與圖 文創作的理論和實驗都不夠深入。所以我打算深入了解這方面的知識, 並多做研究實驗,為將來成為一名圖文創作者的夢想擬定基礎。
-求職時 剛畢業的我想尋找一些與圖文創作相關的工作,無奈香港在這方面的市 場實在太小,商業設計的工作佔了大多數。為了鍛鍊自己,同時也想加 強自己在設計方面的技巧,我選擇先找一份全職的設計工作,畢竟設計 與圖文創作息息相關。加上做資料搜集時我也經常會留意不同圖文創作 者的作品。這些歷練更加堅定我想投入圖文傳播領域的決心。
-就業時 在奧蘭多迪士尼樂園的兩個月工作假期,讓我領會到每個人都有追尋夢 想的能力。回港後,我的第一份設計實習讓我了解到設計案子的完整流 程,同時也讓我發現自己在畫面鋪排,構圖美感和軟件操作上的不足。 這十個月內,我不斷磨練自己的設計技巧,為畢業後的全職工作作準備。 現在在布行的全職設計工作讓我認識到品牌的專屬設計與自由接案的設 計工作的區別,我也在了解公司的品牌風格上上下了不少功夫,為求能 做出最符合公司形象的設計。在職場打滾的這段時間讓我了解與改善自 己的不足,並更加強了我想成為一位獨立創作者的決心,因此毅然決定 重返校園,選擇在台灣這個我熱愛的地方進修有關圖文傳播的專業知 識。
二、 選擇系所原因 為什麼選擇國立台灣師範大學圖文傳播藝術學系? -課程規劃清晰 貴校的圖文傳播系 ( 碩士班 ) 分印刷出版科技與影像傳播科技兩組,讓 同學可以按照興趣與未來的發展方向選擇自己想要的組別,然後修讀適 合的課程。我對出版印刷和排版設計方面較有興趣,就可以自己選修相 關課程,如印刷生產作業管理,圖像印刷適性研究 ,設計美學等等。
-課程實用性高 貴校圖文傳播系的課程都比較務實與專業,包括印刷,色彩管理,媒體 訊息,出版管理等等不同的研究,亦配合不同的實驗室可供學生實際練 習操作。大學時期,我學習的內容更多的是啟發我日後的創作方向。確 定了創作方向後,現在的我更需要的是一些專業的知識與實際操作的機 會。我的創作能力在擁有這些經驗的基礎下更能充分發揮。
三、 本人合適原因 為什麼我適合加入國立台灣師範大學圖文傳播系藝術學 系? -與生俱來的創作天賦與熱誠 我從小熱愛藝術,也在這方面有過人的天賦。貴校的圖傳系除了教授印 刷出版技術等專業知識外,創作和研究也佔了課程的很大部分。我相信 以我的創作天賦和不輕易放棄的熱誠,配合學到的專業知識,一定能做 出有水準的作品和研究。
-相關知識的基礎 大學四年,我學到了不少有關設計與媒體的基礎知識,包括平面及包裝 設計,繪圖和影片製作軟體。我的畢業作品-兒童故事繪本更是從撰寫 故事,繪製插畫,到排版與印刷都由我一手包辦。我相信這些經驗都有 助我在進行創作與研究時更得心應手。
-實務經驗優勢 有了商業設計實習與現在全職負責品牌設計的經驗,我對想關產業的職 場狀態與未來發展都有一定程度的了解。加上我經常在 youtube 上觀看 不同創作者的影片,緊貼流行趨勢。這些相關經歷都有助我連結與整合 理論知識,更順利地進行研究。
四、 學習計畫 開學前 熟練設計與編輯軟體 -將設計軟體如 Adobe Photoshop, Illustrator 和 InDesign 等技巧由一 般熟悉提升到非常熟練 -鑽研 Adobe Premier Pro 影片剪輯技巧,由初學程度提升至熟練 -學習用 Adobe after effect 製作動畫
多參考其他圖文創作者的作品 -不單繼續看已追蹤的插畫家的作品,也要發掘更多其他作品 -多到圖書館及書店看不同插畫家的作品 -多去看藝術及文創展覽
預習自己不熟悉的課程內容 -如攝影,影刷與出版等
持續創作 -時刻紀錄想法 -持續更新插畫專頁
五、 修課計畫 《碩一》 碩必修
專補修
研究方法(一),(二)未知 書報討論(一)
碩選修 圖文傳播方法、企劃研究 設計美學 出版管理專題研究 圖像印刷適性研究
《碩二》 碩必修
專補修
碩選修
書報討論(二)
未知
圖文傳播科技史專題研究 出版傳播技術與策略整合應用 研究 媒體美學 概念設計研究 印刷生產作業管理
看過近年圖傳系碩士班開啟的課程後,按照自己的興趣與往後發展的方 向略略規劃了這兩年想修的課,實際情況還是要按時間表來決定。大概 的方向是碩一時先搜集研究資料與學習研究方法,確定研究題目。補修 一部分課程,再選修他們的進階課程,另外做一些專題研究。碩二開始 進行文獻整理及實驗,再進行分析,下學期完成畢業論文,期間也會補 修剩下的課程與選修一些有利往後發展的課程如圖傳科技,印刷生產作 業等。
六、 碩士論文撰寫時間規 項目 探索研究方向 確立論文主題 文獻蒐集與驗證工具 規劃 文獻𢑥整與驗證 結論分析 論文總結
碩一上
碩一下
碩二上
碩二下
七、 研究方向 暫定論文題目: 台灣網路圖文創作者/圖文網紅之創作形式與題材之 本人從小對藝術創作有著濃厚的興趣,並積極探索不同的創作媒介,傳 統的媒介包括布本繪畫,雕塑,玻璃工藝等,及現代的媒介例如電子繪 畫,排版設計,影片拍攝等皆有嘗試。在一輪嘗試過後,發現本人對插 畫類的創作興趣最大,也喜歡把一些日常生活有趣的事情記錄下來。加 上一直以來有在網路社交平台上關注不少的圖文創作者的作品,得到不 少啟發,也訂立了想成為一名圖文創作者的目標。 本人從高小時期已有關注台灣的圖文創作者,並發現他們的作品從網路 流行一直到實體化的商品都非常受歡迎。台灣較早的網路圖文創作起於 千禧年代,人們最為熟悉的早起網路圖文創作者之一-彎彎是我從小喜 愛的創作者。在我年幼還不會使用網路社交媒體時,我最先接觸到她的 作品是她在圖書館裏的書,她幽默風趣又貼近生活的短篇漫畫非常吸引 我。到後來在國小高年級的時候我開始使用無名小站,部落格等社交平 台,才發現網絡上除了彎彎外,還有很多其他不同的圖文創作者,他們 各自有自己的題材與創作風格,隨著網路的傳播也吸引了越來越多人閱 讀他們的作品。我也是在這個時候打開了圖文創作新世界的大門。 後來隨著 Facebook 和 Instagram 的興起,創作者門紛紛轉移分享平台, 也有不少新的創作者誕生並迅速躥紅,一些更發展到 youtube 平台製作 短篇動畫。社交平台讓圖文創作不只是一項興趣,而是可以賺取收入的 新興職業。 想成為一名知名的圖文創作者,創意與繪畫風格固然重要,但不同的創 作形式與題材也是決定成敗的主要因素。不少對圖文創作有興趣的人想 把自己的作品放在網路上分享,但不知到從何入手,也不熟悉甚麼類型 的創作會比較受歡迎。在這個資訊日新月異的時代,社交平台的使用者 們時時刻刻都接收者不同資訊,要成功吸引人們留意並對自己的作品留 下深刻的印象實在不是一件簡單的事,所以了解觀眾的喜好是非常重要 的。 本研究主要希望分析台灣網路圖文創作者不同時期的創作形式與題材的 發展。本研究會以幾個從不同年份興起及較知名的圖文創作者為例子, 分析他們在創作形式的發展,選擇及優缺點,以及比較他們在題材的選 取上所帶來的成效之不同。
八、 生涯規劃及未來展望 課外活動規劃 -去不同地方旅遊,參加國外實習/交流,放眼世界 -參加適量社團活動,豐富校園生活和創作題材 -多認識新朋友,擴寬社交圈子,融入台灣生活
生涯規劃 3 年內: 在學期間多更新插畫專頁,累積一定追蹤人數 積極參與不同文創活動,宣傳自己的作品 嘗試接不同的案子 開展動畫 Youtube 頻道 定期更新,累積人氣 5 年內: 累積一定人氣後推出自己的產品 開展自己的工作室 出版屬於自己的書 與不同插畫家切磋交流 10 年內: 設立自己的公司/品牌,聘請員工,自己負責美術指導與統籌部分 發展除了插畫外不同的文創項目 在台灣的文創推廣擔任重要角色
CHEUNG SHING YUEN
venusrainie@gmail.com 852 62103759