О развитии системы дошкольного образования и обеспечении его доступности by Детский Психолог

О развитии системы дошкольного образования и обеспечении его доступности

Москва, май 2013 года 1

Значимость дошкольного образования -

Более 95% семей, имеющих детей дошкольного возраста, хотели бы получать услуги дошкольного образования Важные навыки формируются именно в дошкольном возрасте: умение играть, общаться со сверстниками и взрослыми, заботиться о своём здоровье Стихийно распространяющаяся практика подготовки к школе («натаскивание» по школьным программам) часто вредит ребёнку Дошкольное образование предоставляет женщинам уверенность в сохранении рабочего места после рождения ребёнка, что влияет на рост рождаемости Имеется прямая корреляция между освоением программ дошкольного образования и уровнем правонарушений во 2 взрослом возрасте

Целевая установка: обеспечить 100%-ную доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет к 2016 году, предусмотрев расширение форм и способов получения дошкольного образования, в том числе в частных дошкольных образовательных организациях Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», пункт 2а 3

Динамика роста потребности в местах в ДОУ для детей от 3 до 7 лет (в тыс. чел.)

Механизмы достижения цели 



Региональные программы («дорожные карты») по ликвидации очередности Бюджетные кредиты на строительство и реконструкцию зданий детских садов Субсидии из федерального бюджета на оснащение дополнительно созданных мест Субсидии субъектам малого и среднего предпринимательства на организацию групп для детей дошкольного возраста (приказ Минэкономразвития России 23 апреля 2012 г. № 223)

Мероприятия по ликвидации очередности Поэтапные программы ликвидации очередности в дошкольные учреждения

Развитие государственномуниципальных дошкольных учреждений

Развитие негосударственного сектора дошкольного образования

создание дополнительных мест (в школах, учреждениях дополнительного образования, вузах) n организация семейных групп при ДОУ n возврат переданных зданий n реконструкция ДОУ n строительство новых ДОУ

поддержка негосударственных ДОУ и индивидуальных предпринимателей n поддержка родителей (через субсидирование родительской платы за дошкольное образование и содержание ребенка в негосударственном детском саду) nпсихолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования ребенка в семье

Мероприятия по ликвидации очередности и их доля в достижении цели

Показатели (3-7 лет) • На 1 января 2013 г. – около 400 тыс. • К 2016 г. – около 1,2 млн. 440 тыс. Федерация

760 тыс. Регионы

• К 2016 г. – около 1,2 млн. 830 тыс. 370 тыс. строительство альтернативные реконструкция формы приспособление - частные сады - семейные группы - ГКП 88

Механизмы    

222 млрд. – региональные «дорожные карты» 1 млрд. на оснащение мест (2011-2013 гг) 8 млрд. на бюджетные кредиты регионам (2012-2013 гг) 280 млрд. – МРСДО аналог МРСО (КПМО)  строительство выкуп зданий, построенных частными инвесторами субсидирование кредитов частникам подготовка кадров  приобретение оборудования

Помощь родителям • Дошкольное образование – бесплатно • Присмотр и уход бесплатно – для инвалидов, сирот, детей с туб интоксикацией •   

Компенсация части родплаты за присмотр и уход: 20% на 1-го ребенка, 50% на 2-го ребенка. 70% на 3-го ребенка и последующих детей

• Учредитель вправе снизить плату для отдельных категорий родителей (или не взимать её) • NB: норматив приходит в негосударственные детсады 10

Динамика сокращения очередности в ДОУ для детей от 3 до 7 лет (в тыс. чел.)

Новые архитектурные решения

НОВЫЕ ПЛАНИРОВОЧНЫЕ РЕШЕНИЯ ДЛЯ РАЗНООБРАЗНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ

Дизайн групповых комнат

Дизайн групповых комнат – «гибкая среда»

Пространство для физического развития

Повышение качества дошкольного образования ДО – уровень общего

Федеральный стандарт

Законопроект «Об образовании в Российской Федерации»

ПРОГРАММЫ

качество образовательного процесса качество условий качество результата

Взаимодействие

Модернизация инфраструктуры ДОУ Семейные дошкольные группы

ИП, оказывающие услуги присмотра и ухода Учреждения дополнительного образования

Ресурсные центры

Учреждения здравоохранения

Общеобразовательные учреждения

Нормативные механизмы Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» Единые

требования к государственным и муниципальным и частным учреждениям ИП приравниваются к образовательным организациям Равный доступ к бюджетному финансированию Равные права для педагогов как государственных и муниципальных, так и частных организаций

Результаты 800 тыс. мест в дошкольных учреждениях к 2016 г., около 400 тыс. мест в иных формах дошкольного образования Современные условия в дошкольных организациях Средняя заработная плата педработников дошкольных учреждений

= средней заработной плате в общем образовании