Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ∆ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

METAΓYMNAΣIAKH EKΠAIΔEYΣH ΣTHN KYΠPO

ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Συµβουλεύοντας το µέλλον

YΠOYPΓEIO ΠAIΔEIAΣ KAI ΠOΛITIΣMOY

METAΓYMNAΣIAKH EKΠAIΔEYΣH ΣTHN KYΠPO

&

Συµβουλεύοντας το µέλλον

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Mεταγυμνασιακή Eκπαίδευση στην Kύπρο Α΄ Β΄ Γ΄ Δ΄ Ε΄

Έκδοση 2002 (αναθεωρημένη) Έκδοση 2004 (αναθεωρημένη) Έκδοση 2006 (αναθεωρημένη) Έκδοση 2010 (αναθεωρημένη) έκδοση 2013 (αναθεωρημένη)

Επιλογή πληροφοριών - Επιμέλεια: Ειρήνη Μουκταρούδη Καθηγήτρια Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής

Μαρία Μαρκίδου Καθηγήτρια Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής Nεκτάριος Κίκας Καθηγητής Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής

Εποπτεία: Λένα Νικολάου Επιθεωρήτρια Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής

Γλωσσική επιμέλεια: Ευφροσύνη Κατσουρά Λειτουργός Υπηρεσίας Ανάπτυξης Προγραμμάτων Μαριάννα Χριστόφια Παλάτου Λειτουργός Υπηρεσίας Ανάπτυξης Προγραμμάτων

Ηλεκτρονική Σχεδίαση: Xρύσης Σιαμμάς Λειτουργός Υπηρεσίας Ανάπτυξης Προγραμμάτων

Φωτογραφικό Υλικό: Αρχείο Υπηρεσίας Ανάπτυξης Προγραμμάτων

Επιμέλεια Έκδοσης: Μαρίνα Άστρα Ιωάννου Λειτουργός Υπηρεσίας Ανάπτυξης Προγραμμάτων

Συντονισμός Έκδοσης: Xρίστος Παρπούνας Συντονιστής Υπηρεσίας Ανάπτυξης Προγραμμάτων

© ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Εκτύπωση: Cassoulides Masterprinters

ΙSBN: 978-9963-0-4706-2

Στο εξώφυλλο χρησιµοποιήθηκε ανακυκλωµένο χαρτί σε ποσοστό τουλάχιστον 50%, προερχόµενο από διαχείριση απορριµµάτων χαρτιού. Το υπόλοιπο ποσοστό προέρχεται από υπεύθυνη διαχείριση δασών.

2

ΠΡΟΛΟΓΟΣ Με ιδιαίτερη χαρά προλογίζω την αναθεωρημένη αυτή έκδοση της Υπηρεσίας Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής που προορίζεται να χρησιμοποιηθεί ως ένα βοηθητικό εγχειρίδιο για τους/τις Μαθητές/τριες της Γ΄ Γυμνασίου. Ο/Η μαθητής/τρια, στην τάξη αυτή βρίσκεται σε ένα σταυροδρόμι της πρώτης σημαντικής απόφασής του/της, δηλαδή να ακολουθήσει το Ενιαίο Λύκειο ή την Τεχνική Σχολή. Έτσι, θα πρέπει να είναι καλά πληροφορημένος/η για το περιεχόμενο των μαθημάτων και τις ευκαιρίες για περαιτέρω σπουδές που προσφέρει η κάθε επιλογή. Μέσα από το μάθημα της Επαγγελματικής Αγωγής, καθώς και τις προσωπικές συναντήσεις με τον/τη Σύμβουλο, οι Μαθητές/τριες/τριες προβληματίζονται, ενημερώνονται, γνωρίζουν σε βάθος τον εαυτό τους και έτσι είναι πιο ώριμοι/ες και έτοιμοι/ες να καταλήξουν σε αποφάσεις που ταιριάζουν στη προσωπικότητα και στο χαρακτήρα τους. Το βιβλίο αυτό αποτελεί έναν πολύτιμο οδηγό για τις επιλογές που έχει ο/η μαθητής/τρια μετά την απόλυσή του από το γυμνάσιο. Περιλαμβάνει μια πλήρη και λεπτομερή περιγραφή για τα μεταγυμνασιακά προγράμματα της Μέσης και Τεχνικής Εκπαίδευσης, τη Νέα Σύγχρονη Μαθητεία καθώς και τον τρόπο εισαγωγής στα Ανώτερα και Ανώτατα Εκαπαιδευτικά Ιδρύματα Κύπρου και Ελλάδας. Ευχαριστώ όλους όσοι εργάστηκαν για αυτή την έκδοση και ιδιαίτερα την Υπηρεσία Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής που συνεχίζει την έκδοση αυτού του βιβλίου, με βελτιώσεις και ανανέωση των πληροφοριών.

Κυριάκος Κενεβέζος Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού

3

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

4

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Σελ. Πρόλογος

5

Kεφάλαιο A΄: Γυμνάσιο

7

Kεφάλαιο B΄: Ενιαίο Λύκειο 1. Περιεχόμενο 2. Το Πρόγραμμα Σπουδών/Μαθημάτων του Ενιαίου Λυκείου

9 9 10

Kεφάλαιο Γ΄: Δημόσια Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση 1. Το Πρόγραμμα Σπουδών της Μ.Τ.Ε.Ε. στην κάθε τάξη 2. Κίνητρα και προοπτικές των αποφοίτων των Τεχνικών Σχολών 3. Κλάδοι και Ειδικότητες της Μ.Τ.Ε.Ε.

4. Θεωρητική Κατεύθυνση 5. Πρακτική Κατεύθυνση 6. Εξεταζόμενα μαθήματα στα Δημόσια Σχολεία Μ.Τ.Ε.Ε.

23 24 28 28 30 60 102

Kεφάλαιο Δ΄: Εγγραφές και Μετεγγραφές στα Δημόσια Σχολεία Μέσης Γενικής

και Τεχνικής Εκπαίδευσης

105

Kεφάλαιο Ε΄: Άλλες Eκπαιδευτικές Eπιλογές 1. Νέα Σύγχρονη Μαθητεία 2. Εσπερινά Γυμνάσια 3. Εσπερινές Τεχνικές Σχολές 4. Μουσικό Σχολείο 5. Αθλητικό Σχολείο

109 109 111 111 112 113

Kεφάλαιο Στ΄: Απογευματινά Μαθήματα 1. Απογευματινά και Βραδινά Τμήματα Τεχνικών Σχολών 2. Κρατικά Ινστιτούτα Επιμόρφωσης

115 115 115

Kεφάλαιο Ζ: Πρόσβαση στην Δημόσια Τριτοβάθμια Εκπαίδευση 1. Προϋποθέσεις Πρόσβασης στα Προγράμματα Σπουδών (Τμήματα και Σχολές) κατά επιστημονικό πεδίο 1.1 Επιστημονικά Πεδία 1.2 Πλαίσια Πρόσβασης 1.3 Ειδικές πρόνοιες 2. Τμήματα των Α.Α.Ε.Ι. στα οποία προσφέρονται Υπεράριθμες Θέσεις 3. Εισαγωγή σε Σχολές εκτός της διαδικασίας των Παγκυπρίων Εξετάσεων

119 119 119 137 145 147 150

Παράρτημα: Εξεταζόμενα μαθήματα

154

5

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

6

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄ - ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Γυμνάσιο

Το Γυμνάσιο προσφέρει μια γενική μόρφωση, μέσα από την οποία επιδιώκεται ο εμπλουτισμός των γνώσεων του/της μαθητή/τριας παράλληλα με την ψυχική και πνευματική του/της ανάπτυξη και καλλιέργεια. Γι’ αυτό τα μαθήματα του Γυμνασίου αναφέρονται σ’ όλους σχεδόν τους βασικούς τομείς γνώσεων και δραστηριοτήτων του ανθρώπου. Η παρουσίαση των μαθημάτων του Γυμνασιακού Kύκλου στον πίνακα που ακολουθεί αποσκοπεί στο να βοηθήσει τον/τη μαθητή/τρια να σχηματίσει μια συνοπτική εικόνα του πρώτου κύκλου της Μέσης Εκπαίδευσης, που αποτελεί τη βάση πάνω στην οποία οικοδομείται η περαιτέρω εκπαίδευση. ΠΙΝΑΚΑΣ 1: ΥΦΙΣΤΑΜΕΝΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας Μαθήματα Θρησκευτικά Αρχαιογνωσία Νέα Ελληνικά Ιστορία Αγωγή του Πολίτη Επαγγελματική Αγωγή Μαθηματικά Φυσική Χημεία Φυσιογνωστικά (Φυτολογία - Ζωολογία Βιολογία - Ανθρωπολογία Γεωγραφία) Αγγλικά Γαλλικά Γυμναστική Μουσική Τέχνη Οικιακή Οικονομία Σχεδιασμός και Τεχνολογία Πρώτες Βοήθειες Πληροφορική Σύνολο ωρών μαθημάτων

Α΄ Τάξη 2 3 5 3 ― ― 4 ― ― 3 2 ― 1 3 2 3 2 2 1.5 1.5 ― 2 37

Β΄ Τάξη 2 3.5 5 2 ― ― 3 2 1 2 ― ― 2 3 2 3 2 2 1 1 0.5 2 37

Γ΄ Τάξη 2 3.5 5 2 0.5 0.5 4 2 1 2 ― 2 ― 3.5 2 3 1 1 1 1 ― 2 37

Εισαγωγή Καινοτομιών στο Γυμνάσιο Μετά την καθιέρωση του Ενιαίου Λυκείου σε όλα τα Λύκεια της Κύπρου, το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού αποφάσισε την εισαγωγή καινοτομιών και στον Γυμνασιακό Κύκλο, με στόχο τον εκσυγχρονισμό των προγραμμάτων σπουδών του Γυμνασίου και την αναβάθμιση και βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Οι καινοτομίες στο Γυμνάσιο έχουν τους πιο κάτω σκοπούς: • να εξυπηρετούν την ποιοτική βελτίωση της εκπαίδευσης • να αντιμετωπίζουν προβλήματα που ενυπάρχουν στο Γυμνάσιο • να ικανοποιούν ανάγκες που προκύπτουν από τα δεδομένα ερευνών • να εκσυγχρονίζουν και να αναβαθμίζουν την εν γένει σχολική ζωή • να στοχεύουν στην εναρμόνιση της φιλοσοφίας του Γυμνασίου με εκείνη του Λυκείου • να διασφαλίζουν τη συνέχεια της εκπαίδευσης μεταξύ Δημοτικού και Γυμνασίου και μεταξύ Γυμνασίου και Λυκείου. Οι καινοτομίες στη Γ΄ τάξη Γυμνασίου ήταν οι εξής: • η αναβάθμιση του Υπεύθυνου Τμήματος • η αξιοποίηση της βιβλιοθήκης • η εισαγωγή του μαθήματος της Πληροφορικής.

7

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

8

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ - ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ

Ενιαίο Λύκειο

1. Περιεχόμενο Η Α΄ τάξη, που είναι ενιαία για όλους τους/τις μαθητές/τριες, είναι τάξη παρατήρησης, καθοδήγησης και προσανατολισμού. Σε αυτήν οι μαθητές/τριες παρακολουθούν μαθήματα Kοινού Kορμού και έχουν την ευκαιρία να πάρουν μελετημένες αποφάσεις για το τι θα κάνουν στις επόμενες τάξεις και για το πώς θα διαμορφώσουν το μέλλον τους, προετοιμαζόμενοι είτε για περαιτέρω σπουδές είτε για τον κόσμο της εργασίας. Στις Β΄ και Γ΄ τάξεις οι μαθητές/τριες παρακολουθούν μαθήματα Kοινού Kορμού που θεωρούνται απαραίτητα για όλους, ταυτόχρονα όμως έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν μαθήματα Kατεύθυνσης, τα οποία θα τους βοηθήσουν στην προετοιμασία για τη μετέπειτα σταδιοδρομία τους. Παρακολουθούν, επίσης, μαθήματα Ενδιαφέροντος ή/και Εμπλουτισμού, τα οποία ικανοποιούν ή εμπλουτίζουν ειδικά ενδιαφέροντά τους. Ο/Η μαθητής/τρια έχει την ευελιξία να διαμορφώνει το πρόγραμμα σπουδών του/της σύμφωνα με τα ενδιαφέροντα και τις κλίσεις του/της βοηθούμενος/η από τους/τις καθηγητές/τριες Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής, καθώς και από την Επιτροπή Αξιολόγησης των Επιλογών των μαθητών/τριών. Πρακτικές/λειτουργικές δυσκολίες, όμως, όπως η ανάγκη για επιλογή ενός μαθήματος από έναν ικανοποιητικό αριθμό μαθητών (τουλάχιστον 16), και οι δυσκολίες κατασκευής του ωρολογίου προγράμματος από το σχολείο, δυνατόν να μην επιτρέψουν τη διαμόρφωση του πέρα για πέρα επιθυμητού προγράμματος σπουδών. Ο θεσμός του Eνιαίου Λυκείου χαρακτηρίζεται από επικέντρωση στη γενική παιδεία (που συμπεριλαμβάνει τόσο την ανθρωπιστική όσο και την τεχνολογική και την οικονομική παιδεία), ενώ ταυτόχρονα συμβάλλει στην ανάπτυξη της ολόπλευρης προσωπικότητας του ατόμου με: (α) τη διδακτική πράξη και τις ποικίλες παιδαγωγικές δραστηριότητες που καλλιεργούν ένα ευρύ φάσμα δεξιοτήτων και ειδών σκέψης, όπως: • η κριτική σκέψη • η δημιουργικότητα και η πρωτοτυπία • η φαντασία • η παρατηρητικότητα • η συνεργασία • η επίλυση προβλημάτων και η αντιμετώπιση διαφόρων καταστάσεων • η δεξιότητα ανάλυσης • η συνθετική ικανότητα • η δυνατότητα να αξιολογεί και να αξιολογείται. (β) την καλλιέργεια αξιών και στάσεων, για να ανταποκριθεί, ως έφηβος και αργότερα και ως πολίτης, στις προκλήσεις του σύγχρονου κόσμου. Ο θεσμός του Ενιαίου Λυκείου συνδέεται επίσης και με μια σειρά από εσωτερικές μεταρρυθμίσεις που είναι απαραίτητες για να υλοποιηθούν οι βασικές του επιδιώξεις και οι οποίες αποτελούν την ποιοτική διαφορά που χαρακτηρίζει τον θεσμό από τον προηγούμενο τύπο Λυκείου. Οι βασικότερες από αυτές τις καινοτομίες είναι: • η αναβάθμιση και ενίσχυση του Καθηγητή Υπεύθυνου Τμήματος • το πρόγραμμα Δημιουργικότητα - Δράση - Κοινωνική Προσφορά (ΔΔΚ) • το πρόγραμμα αξιοποίησης της Σχολικής Βιβλιοθήκης • η ενίσχυση της επιμόρφωσης του εκπαιδευτικού προσωπικού • οι θεσμοί της ενισχυτικής διδασκαλίας και των τάξεων υποδοχής • η επέκταση, ενίσχυση και αναβάθμιση του θεσμού των Ειδικών Αιθουσών • η επέκταση των εργαστηριακών μαθημάτων στην Α΄ και Γ΄ τάξη του Ενιαίου Λυκείου • ο περιορισμός του μέγιστου αριθμού μαθητών στους 25 μαθητές/τριες ανά τμήμα στο Λύκειο • η ενίσχυση και αναβάθμιση της Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής • η εισαγωγή Νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων, με τα οποία εγκαταλείπεται η υλο-κεντρική προσέγγιση και καθορίζονται πυρηνικές γνώσεις/στάσεις/δεξιότητες, καθώς και δραστηριότητες που πρέπει να εφαρμοστούν για επίτευξη των στόχων του Ενιαίου Λυκείου • ο εμπλουτισμός και η ενίσχυση του διδακτικού υλικού τόσο με ανανεωμένα και πολλαπλά διδακτικά βιβλία όσο και με οπτικοακουστικό, λογισμικό και άλλο υποστηρικτικό υλικό.

9

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

• η νέα διδακτική μεθοδολογία που επιδιώκει τον περιορισμό της μετωπικής διδασκαλίας, ως της μοναδικής μεθόδου, και την εξουδετέρωση της επικέντρωσης στην απομνημόνευση πληροφοριών και στη μηχανιστική αναπαραγωγή. Αντίθετα, η νέα μεθοδολογία αποσκοπεί σε δημιουργικές προσεγγίσεις, ώστε ο/η μαθητής/τρια να συνεργάζεται με τους συμμαθητές/τριες του/της και τους καθηγητές του/ της, να εμπλουτίζει τις γνώσεις του, να κρίνει, να αναλύει, να συνθέτει, να δημιουργεί, να αξιολογεί. Το μάθημα αναμένεται να είναι ευχάριστο, να ενεργοποιεί τον/την εκπαιδευτικό και να εμπνέει τον/τη μαθητή/τρια • ο νέος τρόπος αξιολόγησης των μαθητών/τριών • η διαμόρφωση εσωτερικών κανονισμών από κάθε σχολική μονάδα • η δημιουργία κέντρων υποστήριξης των αλλαγών • η αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου και ολόκληρης της σχολικής μονάδας • τα προγράμματα πρόληψης βίας και απειθαρχίας • η λειτουργία μουσικού και αθλητικού σχολείου.

2. Το Πρόγραμμα Σπουδών / Μαθημάτων του Ενιαίου Λυκείου 2.1 Οι τύποι μαθημάτων στο Ενιαίο Λύκειο Το Ενιαίο Λύκειο (Ε.Λ.) προσφέρει ένα πρόγραμμα μαθημάτων που αποτελείται από τα ακόλουθα: α) Μαθήματα Κοινού Κορμού: Μαθήματα που είναι υποχρεωτικά για όλους τους/τις μαθητές/τριες. Με αυτά επιδιώκεται η παροχή γενικής μόρφωσης, η ολόπλευρη ανάπτυξη και η απόκτηση γενικής φύσεως δεξιοτήτων που απαιτούνται από τη σύγχρονη πραγματικότητα. Στο πλαίσιο των μαθημάτων κοινού κορμού οι μαθητές/τριες οφείλουν να παρακολουθήσουν και υποχρεωτικά μαθήματα ξένων γλωσσών. Για τη μεν Α΄ τάξη οι υποχρεωτικές ξένες γλώσσες είναι τα Αγγλικά και τα Γαλλικά. Για τις τάξεις Β΄ και Γ΄ οι μαθητές/τριες υποχρεούνται να επιλέξουν δύο ξένες γλώσσες, σύμφωνα με τις δικές τους επιθυμίες, από μια ομάδα επτά γλωσσών. Στις ξένες γλώσσες συγκαταλέγονται τα Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Ρωσικά και Τουρκικά. Η επιλογή των δύο υποχρεωτικών γλωσσών για τις Β΄ και Γ΄ τάξεις γίνεται ελεύθερα από τους/τις μαθητές/τριες και μπορεί να περιλαμβάνει και τα Αγγλικά ή/και τα Γαλλικά. Νοείται, επίσης, ότι η επιλογή των υποχρεωτικών ξένων γλωσσών που έγινε για τη Β΄ τάξη επαναλαμβάνεται και για τη Γ΄ τάξη. β) Μαθήματα Κατεύθυνσης: Τα μαθήματα αυτά τα επιλέγει ο/η μαθητής/τρια ανάλογα με τις επιθυμίες του/της και με αυτά επιδιώκεται συστηματικότερη και σε βάθος μελέτη θεμάτων που ενδιαφέρουν τον/την μαθητή/τρια. Τα μαθήματα αυτά προσφέρονται σε επίπεδο των τεσσάρων (4) περιόδων την εβδομάδα. γ) Μαθήματα Ειδικού Ενδιαφέροντος ή/και Μαθήματα Εμπλουτισμού: Τα μαθήματα αυτά επιλέγονται ώστε να δοθεί η ευκαιρία στον/την μαθητή/τρια να ασχοληθεί με διάφορους τομείς προς εμπλουτισμό ή ενίσχυση ή ικανοποίηση των ειδικών κλίσεων ή ενδιαφερόντων ή αναγκών που έχει.

2.2 Η Α΄ τάξη Η Α΄ τάξη είναι ενιαία τάξη για όλους τους/τις μαθητές/τριες. Όλα τα μαθήματα είναι Κοινού Κορμού, δηλαδή υποχρεωτικά, και στην τάξη αυτή δίνεται η ευκαιρία στα παιδιά να αποκτήσουν ένα γενικό πλούσιο γνωσιολογικό, κοινωνικό και συναισθηματικό υπόβαθρο.

2.3 Η Β΄ τάξη Στη Β΄ τάξη οι μαθητές/τριες είναι υποχρεωμένοι να παρακολουθήσουν 19 περιόδους μαθημάτων Κοινού Κορμού και υποχρεωτικών Ξένων Γλωσσών. Επίσης, πρέπει να επιλέξουν τρία (3) μαθήματα Κατεύθυνσης των τεσσάρων περιόδων την εβδομάδα μαζί με δύο (2) μαθήματα Ενδιαφέροντος ή/και Εμπλουτισμού των δύο περιόδων την εβδομάδα. Eναλλακτικά, πρέπει να επιλέξουν τέσσερα (4) μαθήματα Κατεύθυνσης των τεσσάρων περιόδων την εβδομάδα, χωρίς επιλογή μαθημάτων Ενδιαφέροντος ή Εμπλουτισμού. Η επιλογή αυτή γίνεται από καταλόγους μαθημάτων που τίθενται υπόψη του/της μαθητή/τριας και στους οποίους σημειώνονται τυχόν περιορισμοί ή προϋποθέσεις που πρέπει να ληφθούν υπόψη.

2.4 Η Γ΄ τάξη Στη Γ΄ τάξη οι μαθητές/τριες είναι υποχρεωμένοι να παρακολουθήσουν 17 περιόδους μαθημάτων Κοινού Κορμού και Ξένων Γλωσσών. Επίσης, οφείλουν να επιλέξουν τέσσερα (4) μαθήματα Κατεύθυνσης των τεσσάρων περιόδων την εβδομάδα και ένα (1) μάθημα Ενδιαφέροντος ή/και Εμπλουτισμού των δύο 10

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ - ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ

περιόδων την εβδομάδα. Η επιλογή αυτή γίνεται από καταλόγους μαθημάτων που τίθενται υπόψη του/της μαθητή/τριας και στους οποίους σημειώνονται τυχόν περιορισμοί ή προϋποθέσεις που πρέπει να λάβει υπόψη του ο/η μαθητής/τρια.

2.5 Η κατανομή του χρόνου για τα μαθήματα Η κατανομή των περιόδων διδασκαλίας των μαθημάτων σε όλες τις τάξεις του Ενιαίου Λυκείου είναι η ακόλουθη:

Τάξη Α΄

Τάξη Β΄

Τάξη Γ΄

Κοινός Κορμός (περιλαμβανομένων και των υποχρεωτικών ξένων γλωσσών)

35 περίοδοι (100%)

19 περίοδοι (54,3%)

17 περίοδοι (48,6%)

Υποχρεωτικές Ξένες Γλώσσες (υποσύνολο του Κοινού Κορμού) με κάποιο στοιχείο επιλογής για Β΄ και Γ΄ Λυκείου

5 περίοδοι (14,3%)

4 περίοδοι (11,4%)

4 περίοδοι (11,4%)

Μαθήματα κατεύθυνσης

4 ή 3 θέματα των 4 περιόδων (45,7% - 34,3%)

4 θέματα των 4 περιόδων (45,7%)

Μαθήματα ενδιαφέροντος ή/και εμπλουτισμού

0 ή 2 θέματα των 2 περιόδων (0% - 11,4%)

1 θέμα των 2 περιόδων (5,7%)

2.6 Εξεταζόμενα μαθήματα

Ως υποχρεωτικά εξεταζόμενα μαθήματα, σε τελικές γραπτές προαγωγικές ή απολυτήριες εξετάσεις στο τέλος της σχολικής χρονιάς, καθορίζονται τα ακόλουθα: α) Τάξη Α΄: Νέα Ελληνικά, Μαθηματικά, Ιστορία, Φυσικά (Φυσική, Χημεία, Φυσιογνωστικά). β) Τάξη Β΄: Νέα Ελληνικά, Μαθηματικά και δύο (2) από τα μαθήματα Κατεύθυνσης, της επιλογής του/της μαθητή/τριας. Σε περίπτωση που το μάθημα των Μαθηματικών είναι ένα από τα μαθήματα Κατεύθυνσης που έχει επιλέξει ο/η μαθητής/τρια, τότε παρακάθεται σε εξέταση στο μάθημα Κατεύθυνσης των Μαθηματικών και επί πλέον σε δύο άλλα μαθήματα Κατεύθυνσης. Αν ο/η μαθητής/τρια δεν έχει επιλέξει το μάθημα των Μαθηματικών ως μάθημα Κατεύθυνσης, τότε παρακάθεται σε εξέταση στα Μαθηματικά Κοινού Κορμού. Οι μαθητές/τριες της Β΄ τάξης των Ενιαίων Λυκείων και Τεχνικών Σχολών υποχρεούνται μέχρι τις 20 Ιανουαρίου κάθε έτους να δηλώσουν στο Διευθυντή του σχολείου τα μαθήματα κατεύθυνσης στα οποία επιθυμούν να υποστούν γραπτή εξέταση στο τέλος του σχολικού έτους γ) Τάξη Γ΄: Νέα Ελληνικά, Μαθηματικά και δύο (2) από τα μαθήματα Κατεύθυνσης, της επιλογής του/της μαθητή/τριας. Σε περίπτωση που το μάθημα των Μαθηματικών είναι ένα από τα μαθήματα Κατεύθυνσης που έχει επιλέξει οι Μαθητές/τριες, τότε αυτός υποχρεούται σε εξέταση στο μάθημα Κατεύθυνσης των Μαθηματικών και επί πλέον σε δύο άλλα μαθήματα Κατεύθυνσης. Αν οι μαθητές/τριες δεν έχει επιλέξει το μάθημα των Μαθηματικών ως μάθημα Κατεύθυνσης, τότε υποχρεούται σε εξέταση στα Μαθηματικά Κοινού Κορμού. Οι μαθητές/τριες της Γ΄ τάξης Ενιαίων Λυκείων και Τεχνικών Σχολών, υποχρεούνται να δηλώσουν στα Κέντρα Συλλογής Αιτήσεων που λειτουργούν στο σχολείο τους, κατά τις ημερομηνίες που ανακοινώνονται από την Υπηρεσία Εξετάσεων (συνήθως τέλη Φεβρουαρίου με αρχές Μαρτίου), τα μαθήματα κατεύθυνσης στα οποία επιθυμούν να παρακαθίσουν γραπτή εξέταση στο τέλος του σχολικού έτους.

2.7. Εισαγωγή στα Α.Α.Ε.Ι. Ελλάδας και Κύπρου. Οι μαθητές/τριες της Γ΄ τάξης των Λυκείων και των Τεχνικών Σχολών είναι υπόχρεοι/ες να παρακαθίσουν στις Παγκύπριες Eξετάσεις, τα αποτελέσματα των οποίων λαμβάνονται υπόψη, τόσο για σκοπούς απόλυσης όσο και για σκοπούς χορήγησης του «πιστοποιητικού πρόσβασης» και του «γενικού βαθμού κατάταξης» για εισδοχή στα Α.Α.Ε.Ι. Κύπρου και Ελλάδας.

11

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Όσον αφορά στους περιορισμούς πρόσβασης και στην κατάταξη των σχολών στα επιστημονικά πεδία βλέπε ειδικό κεφάλαιο «Παγκύπριες Eξετάσεις: Eπιστημονικα Πεδία και Πλαίσια Πρόσβασης». Παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι/ες μαθητές/τριες όπως ενημερώνονται από τους/τις Καθηγητές/τριες Σ.Ε.Α., καθώς και από την Υπηρεσία Εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού και με σχετικές εγκυκλίους του Υπουργείου Παιδείας για πιθανές πρόσθετες τροποποιήσεις/προσθήκες αναφορικά με τις Παγκύπριες Εξετάσεις.

2.8. Τρόπος καταρτισμού του προγράμματος σπουδών Στο πλαίσιο των όσων λέχθηκαν προηγουμένως ο/η μαθητής/τρια που φοιτά στην Α΄ τάξη του Ενιαίου Λυκείου διαμορφώνει το πρόγραμμα σπουδών του για τις τάξεις Β΄ και Γ΄ ως ακολούθως: (i) Επιλέγει (με ισχύ και για τις δύο τάξεις Β΄ και Γ΄) τις δύο υποχρεωτικές ξένες γλώσσες που επιθυμεί, για να καλύψει τις 4 περιόδους κοινού κορμού. Η επιλογή αυτή είναι υποχρεωτική και ανεξάρτητη από τυχόν επιθυμίες του/της για άλλες επιλογές σε ξένες γλώσσες, ως μαθημάτων κατεύθυνσης. Ο/Η μαθητής/ τρια δικαιούται να επιλέξει δύο ξένες γλώσσες από μια ομάδα επτά γλωσσών. Οι επτά αυτές γλώσσες είναι τα Αγγλικά, τα Γαλλικά, τα Γερμανικά, τα Ιταλικά, τα Ισπανικά, τα Ρωσικά και τα Τουρκικά. (ii) Επιλέγει από τον Πίνακα των μαθημάτων κατεύθυνσης εκείνα τα θέματα που επιθυμεί, λαμβάνοντας υπόψη του/της τα ακόλουθα κριτήρια: (α) Τα μαθήματα οδηγούν σε συγκεκριμένο στόχο που εξυπηρετεί τη μετέπειτα σταδιοδρομία του/της και την προετοιμασία του/της είτε για περαιτέρω σπουδές είτε για τον κόσμο της εργασίας. (β) Τα μαθήματα που επιλέγει για τη Β΄ τάξη του/της δίνουν τις δυνατότητες να κάνει τις επιλογές που επιθυμεί και στη Γ΄ τάξη. Αυτό είναι αναγκαίο γιατί ορισμένα θέματα στη Γ΄ τάξη έχουν προαπαιτούμενα θέματα από τη Β΄ τάξη. (γ) Το υπόβαθρο του/της και οι επιδόσεις του/της σε προηγούμενες τάξεις δείχνουν ότι οι προοπτικές του/της για επιτυχία με αυτά τα θέματα είναι καλές. Για τη Β΄ τάξη επιλέγει 3 ή 4 μαθήματα κατεύθυνσης. Για τη Γ΄ τάξη επιλέγει 4 μαθήματα κατεύθυνσης. (iii) Επιλέγει από τον Πίνακα των μαθημάτων ενδιαφέροντος ή/και εμπλουτισμού εκείνα τα θέματα που επιθυμεί, για να ικανοποιήσει ειδικά ενδιαφέροντά του/της ή για να ενισχύσει και να εμπλουτίσει τα υπόλοιπα θέματα του προγράμματός του/της, λαμβάνοντας υπόψη τα ακόλουθα κριτήρια: (α) Τα μαθήματα που επιλέγει δεν έρχονται σε σύγκρουση με τις επιλογές του στα μαθήματα κατεύθυνσης. Αυτό είναι αναγκαίο, γιατί ορισμένα θέματα ενδιαφέροντος δεν είναι δυνατόν να τα επιλέξει αν έχει πάρει αντίστοιχα μαθήματα κατεύθυνσης (π.χ. αν έχει επιλέξει το μάθημα Επιστήμη Περιβάλλοντος δεν είναι δυνατόν να επιλέξει το μάθημα Περιβαλλοντικές Σπουδές). (β) Τα μαθήματα που επιλέγει για τη Β΄ τάξη του δίνουν τις δυνατότητες να κάνει τις επιλογές που επιθυμεί και στη Γ΄ τάξη. Αυτό είναι αναγκαίο, γιατί ορισμένα θέματα στη Γ΄ τάξη έχουν προαπαιτούμενα θέματα από τη Β΄ τάξη. Για τη Β΄ τάξη επιλέγει 0 ή 2 μαθήματα ενδιαφέροντος ή/και εμπλουτισμού. Η επιλογή 0 μαθημάτων ενδιαφέροντος αντιστοιχεί στην περίπτωση που ο/η μαθητής/τρια έχει ήδη επιλέξει 4 μαθήματα κατεύθυνσης, ενώ των 2 στην περίπτωση που επιλέγει 3 μαθήματα κατεύθυνσης. Για τη Γ΄ τάξη επιλέγει ένα μάθημα ενδιαφέροντος ή/και εμπλουτισμού.

2.9. Διευκρινίσεις σχετικά με τις επιλογές μαθημάτων στο Ενιαίο Λύκειο 1. Για όλα τα μαθήματα Κατεύθυνσης που θα επιλεγούν στη Γ΄ τάξη για τα οποία προαπαιτείται επιλογή τους στη Β΄ τάξη και δεν είχαν επιλεγεί, (είτε αυτά προσφέρονταν είτε όχι στο σχολείο) χρειάζεται κατατακτήρια εξέταση.

Σημείωση 1: Στις περιπτώσεις που επιλέγεται μάθημα κατεύθυνσης για το οποίο υπάρχει και αντίστοιχο (με το ίδιο όνομα) μάθημα κοινού κορμού τότε ο/η μαθητής/τρια θεωρείται ότι παρακολουθεί ένα μόνο μάθημα, το οποίο έχει θέση αυτοτελούς μαθήματος κατεύθυνσης που διδάσκεται τόσες περιόδους όσες το άθροισμα των περιόδων των θεμάτων τα οποία συνετέλεσαν στη διαμόρφωσή του. Σημείωση 2: Οι δηλώσεις των μαθητών Α΄ Ενιαίου Λυκείου για τις επιλογές των μαθημάτων Υποχρεωτικών Ξένων Γλωσσών Κοινού Κορμού, Κατεύθυνσης, Ενδιαφέροντος ή/και Εμπλουτισμού, καθώς επίσης και οι δηλώσεις των μαθητών Β΄ Ενιαίου Λυκείου για τις επιλογές των μαθημάτων Κατεύθυνσης, Ενδιαφέροντος ή/και Εμπλουτισμού συμπληρώνονται και παραδίδονται στο σχολείο κατά την περίοδο Ιανουαρίου-Φεβρουαρίου. Οι μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης Ενιαίου Λυκείου μπορούν να υποβάλλουν στο Διευθυντή του σχολείου αίτηση για αλλαγή μαθήματος Κατεύθυνσης ή Ενδιαφέροντος ή/και Εμπλουτισμού μέχρι τις 15 Μαΐου και σε εξαιρετικές περιπτώσεις μετά από έγκριση του οικείου Επαρχιακού Π.Λ.Ε. μέχρι τις 22 Ιουνίου.

12

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ - ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ

2. Για όλα τα μαθήματα Ενδιαφέροντος ΙΙ που προσφέρονται στη Γ΄ τάξη προαπαιτείται το αντίστοιχο μάθημα Ενδιαφέροντος Ι στη Β΄ τάξη.

3. α) Δ εν επιτρέπεται η επιλογή μαθήματος Ενδιαφέροντος Ι ή ΙΙ στη Γ΄ τάξη αν στη Β΄ τάξη είχε επιλεγεί το ίδιο μάθημα ως μάθημα Κατεύθυνσης (4ωρο). β) Επιτρέπεται η επιλογή μαθήματος Κατεύθυνσης στη Γ΄ (με κατατακτήρια εξέταση όπως επισημαίνεται στο σημείο 1) σε περίπτωση που επέλεξε το αντίστοιχο μάθημα Ενδιαφέροντος Ι στη Β΄ τάξη και θα το εγκαταλείψει στη Γ΄ τάξη.

4. Η επιλογή της Ξένης Γλώσσας Κοινού Κορμού στη Β΄ τάξη είναι υποχρεωτικό να συνεχίζεται και στη Γ΄ τάξη. Δεν επιτρέπεται καμία αλλαγή.

5. Μαθητής/τρια Β΄ τάξης που προάγεται στη Γ΄ τάξη και ζητά να επιλέξει μάθημα Κατεύθυνσης που προϋποθέτει αντίστοιχο μάθημα Κατεύθυνσης στη Β΄ τάξη και δεν το είχε επιλέξει στη Β΄ τάξη, μπορεί να το επιλέξει, αφού περάσει τις κατατακτήριες εξετάσεις. Σε περίπτωση αποτυχίας στις κατατακτήριες εξετάσεις δικαιούται α) να μην εγκαταλείψει το μάθημα Κατεύθυνσης που ζήτησε να αλλάξει, β) να το εγκαταλείψει και να επιλέξει μάθημα Κατεύθυνσης το οποίο προσφέρεται μόνο στη Γ΄ τάξη.

6. Το μάθημα Ενδιαφέροντος Ιστορία δεν μπορεί να επιλεγεί, αν επιλεγεί το μάθημα Κατεύθυνσης Ιστορία.

7. Στις τελικές εξετάσεις το δοκίμιο του 6ώρου Ξένης Γλώσσας (2 Κοινός Κορμός + 4 Κατεύθυνσης) είναι διαφορετικό από το εξεταστικό δοκίμιο του 4ώρου Κατεύθυνσης.

8. Μαθήματα Κατεύθυνσης που επιλέγονται στη Γ΄ τάξη και απαιτείται κατατακτήρια εξέταση, εφόσον δεν είχαν επιλεγεί στη Β΄ τάξη, πρέπει να δηλώνονται στο έντυπο δήλωσης μαθημάτων Γ΄ τάξης Ενιαίου Λυκείου.

9. Μαθητής/τρια που επιθυμεί να βελτιώσει το βαθμό του/της σε άλλα μαθήματα από αυτά που έχει δηλώσει να εξεταστεί μπορεί να το πράξει.

10. Δεν μπορεί να λειτουργήσει τμήμα σε μαθήματα Ενδιαφέροντος με μαθητές/τριες Β΄ τάξης και Γ΄ τάξης συγχρόνως. Πρέπει οι ομάδες να αποτελούνται από μαθητές/τριες της ίδιας τάξης.

Β΄ τάξη Ενιαίου Λυκείου Οι μαθητές/τριες της Β΄ Λυκείου μπορούν να επιλέξουν: α) Επιστήμη Περιβάλλοντος: Μάθημα Κατεύθυνσης των 4 περιόδων που διδάσκεται μόνο στη Β΄ τάξη. β) Γεωγραφία-Γεωλογία: Μάθημα Ενδιαφέροντος 2 περιόδων που διδάσκεται μόνο στη Β΄ τάξη. γ) Περιβαλλοντικές Σπουδές Ι: Μάθημα Ενδιαφέροντος 2 περιόδων. Δεν μπορεί να επιλεγεί συγχρόνως το μάθημα Κατεύθυνσης, Επιστήμη Περιβάλλοντος. δ) Άνθρωπος και Υγεία Ι: Μάθημα ενδιαφέροντος 2 περιόδων.

Οι μαθητές/τριες μπορούν να επιλέξουν: 1. οποιοδήποτε μάθημα εκ των α), β), γ), ή δ), μόνο του, ή 2. ταυτόχρονα το α) και ένα εκ των β) ή δ), ή 3. τα β) και δ) μαζί. Οι μαθητές/τριες δεν μπορούν να επιλέξουν: 1. τα α) και γ) μαζί ή 2. τα γ) και δ) μαζί.

Γ΄ τάξη Ενιαίου Λυκείου Οι μαθητές/τριες της Γ΄ Λυκείου μπορούν να επιλέξουν: α) Βιολογία (μάθημα κατεύθυνσης των 4 περιόδων) β) Βιολογία Εμπλουτισμού (2 περίοδοι) γ) Άνθρωπος και Υγεία Ι δ) Άνθρωπος και Υγεία ΙΙ ε) Περιβαλλοντικές Σπουδές Ι στ) Περιβαλλοντικές Σπουδές ΙΙ

13

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

νας/μια μαθητής/τρια μπορεί να επιλέξει μεμονωμένα, Βιολογία Κατεύθυνσης ή Άνθρωπος και Υγεία Ι ή Έ Άνθρωπος και Υγεία ΙΙ ή Περιβαλλοντικές Σπουδές ΙΙ. Ταυτόχρονα μπορεί να επιλέξει: 1. Βιολογία Κατεύθυνσης και Βιολογία Εμπλουτισμού.

2. Βιολογία Κατεύθυνσης, Βιολογία Εμπλουτισμού και Άνθρωπος και Υγεία Ι.

3. Βιολογία Κατεύθυνσης και Άνθρωπος και Υγεία Ι.

4. Βιολογία Κατεύθυνσης, Βιολογία Εμπλουτισμού, Άνθρωπος και Υγεία ΙΙ (εφόσον διδάχθηκε στη Β΄ τάξη Άνθρωπος και Υγεία Ι).

5. Βιολογία Κατεύθυνσης, Περιβαλλοντικές Σπουδές ΙΙ (εφόσον διδάχθηκε στη Β΄ τάξη Περιβαλλοντικές Σπουδές Ι). ι μαθητές/τριες δεν μπορούν να επιλέξουν τα μαθήματα Άνθρωπος και Υγεία ΙΙ και Περιβαλλοντικές Ο Σπουδές ΙΙ, αν δεν έχουν διδαχθεί τα αντίστοιχα μαθήματα Άνθρωπος και Υγεία Ι και Περιβαλλοντικές Σπουδές Ι στη Β΄ Λυκείου. Όλοι οι άλλοι συνδυασμοί είναι δυνατοί.

ΠΙΝΑΚΑΣ 2: ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΣΤΟ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ

Μάθημα

Τάξη Α΄ περίοδοι

Τάξη Β΄ περίοδοι

Τάξη Γ΄ περίοδοι

Νέα Ελληνικά

4

4

5

Αρχαιογνωσία

3

1

0

Μαθηματικά

4

3

2

Φυσικά

4

3

0

(Φυσική

2

2

0

Χημεία

1

1

0

Βιολογία

0

0

0

Φυσιογνωστικά)

1

0

0

Ιστορία

3

1,5

2

Θρησκευτικά

2

1,5

2

Πολιτική Αγωγή

0

0

1

Οικονομικά

2

0

0

Υποχρ. Ξένες γλώσσες

5

4

4

Αγγλικά

3

*

*

Γαλλικά

2

*

*

Ξένη Γλώσσα 1*

-

2

2

Ξένη Γλώσσα 2*

-

2

2

Πληροφορική

2

0

0

Τεχνολογία

2

0

0

Γυμναστική

2

1

1

Μουσική

1

0

0

Τέχνη

1

0

0

Σύνολο περιόδων

35

19

17

* Ο/Η μαθητής/τρια επιλέγει δύο ξένες γλώσσες στη Β΄ τάξη, ως μάθημα Κοινού Κορμού των 2 περιόδων η καθεμιά και τις συνεχίζει στη Γ΄ τάξη. Οι γλώσσες αυτές είναι δυνατόν να είναι και τα Αγγλικά ή/και τα Γαλλικά. Οι ξένες γλώσσες, από τις οποίες μπορεί να επιλέξει ένας/μια μαθητής/ τρια, είναι τα Αγγλικά, τα Γαλλικά, τα Γερμανικά, τα Ιταλικά, τα Ισπανικά, τα Ρωσικά και τα Τουρκικά.

14

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ - ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΠΙΝΑΚΑΣ 3: ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ των 4 περιόδων / εβδομάδα

Τάξη Β΄ Τάξη Γ΄ Προαπαιτούμενα Α/Α μαθήματα 1

Αρχαία Ελληνικά

*

*

Αντίστοιχο της Β

2

Ιστορία

*

*

3

Λατινικά

*

*

Αντίστοιχο της Β

4

Μαθηματικά

*

*

Αντίστοιχο της Β

5

Φυσική

*

*

Αντίστοιχο της Β

6

Χημεία

*

*

Αντίστοιχο της Β

7

Βιολογία

*

8

Επιστήμη Περιβάλλοντος

*

9

Πληροφορική – Επιστήμη Η.Υ.

*

*

Αντίστοιχο της Β

10

Τεχνολογία

*

*

Αντίστοιχο της Β

12

Σχέδιο

(Τεχνικό - Αρχιτεκτονικό, Ελεύθερο - Προοπτικό)

*

*

Αντίστοιχο της Β

13

Γραφικές Τέχνες

*

14

Αγγλικά

*

*

Αντίστοιχο της Β

15

Γαλλικά

*

*

Αντίστοιχο της Β

16

Γερμανικά

*

*

Αντίστοιχο της Β

17

Άλλη Ξένη Γλώσσα (από τις γλώσσες

*

*

Αντίστοιχο της Β

Ιταλικά, Ισπανικά, Ρωσικά ή Τουρκικά)

18

Εμπορικά

19

Πολιτική Οικονομία

*

20

Οργάνωση και Διοίκηση Επιχειρήσεων

*

21

Λογιστική

*

*

22

Πρακτική Γραφείου

*

23

Δακτυλογραφία–Γραφειακά

*

*

Αντίστοιχο της Β

24

Στενογραφία

*

*

Αντίστοιχο της Β

25

Οικονομικά Μαθηματικά

*

26

Τεχνική Πωλήσεων

*

27

Οικονομία και Τουρισμός

28

Χρηματοοικονομικά

*

29

Φυσική Αγωγή - Ολυμπιακή Παιδεία

*

*

Αντίστοιχο της Β

30

Θέματα Μουσικής

*

*

Αντίστοιχο της Β

31

Θέματα Τέχνης

*

*

Αντίστοιχο της Β

32

Οικογενειακή Αγωγή

*

*

Αντίστοιχο της Β

*

Αντίστοιχο της Β

*

*Ο αστερίσκος δηλώνει την τάξη στην οποία προσφέρεται το θέμα. Στις περιπτώσεις που ο/η μαθητής/τρια επιθυμεί να παρακολουθήσει στη Γ΄ τάξη ένα μάθημα που προαπαιτεί το αντίστοιχο στη Β΄ τάξη, δικαιούται να το επιλέξει, εφόσον επιτύχει σε κατατακτήρια εξέταση σε αυτό, κατά το πρώτο δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου.

15

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Συμπληρωματικός ΠΙΝΑΚΑΣ 3: ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Επιλογές στη Β΄ Τάξη: 3 ή 4 μαθήματα κατεύθυνσης. Περίοδοι επιλογών: 12-16 Β1. Μαθήματα Κατεύθυνσης των 4 περιόδων το καθένα που μπορεί να συνεχίζονται και στη Γ΄ τάξη:

Αρχαία Ελληνικά

Λατινικά

Ιστορία (χωρίς να θεωρείται προαπαίτηση για το αντίστοιχο μάθημα στη Γ΄ τάξη)

Μαθηματικά

Φυσική

Χημεία

Πληροφορική - Επιστήμη Η.Υ.

Τεχνολογία

Σχέδιο (Τεχνικό - Αρχιτεκτονικό, Ελεύθερο - Προοπτικό)

Αγγλικά

Γαλλικά

Γερμανικά

Άλλη Ξένη Γλώσσα (με επιλογή από τις Γλώσσες Ιταλικά, Ισπανικά, Ρωσικά, Τουρκικά)

Λογιστική

Στενογραφία

Δακτυλογραφία - Γραφειακά

Φυσική Αγωγή - Ολυμπιακή Παιδεία

Θέματα Μουσικής

Θέματα Τέχνης

Οικογενειακή Αγωγή

Δίκτυα - Ακαδημία CISCO Ι

Β2. Μαθήματα Κατεύθυνσης των 4 περιόδων το καθένα που προσφέρονται μόνο στη Β΄ τάξη:

16

Επιστήμη Περιβάλλοντος

Εμπορικά

Οικονομία και Τουρισμός

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ - ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ

Συμπληρωματικός ΠΙΝΑΚΑΣ 3: ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Επιλογές στη Γ΄ τάξη: 4 μαθήματα κατεύθυνσης. Περίοδοι επιλογών: 16 Γ1. Μαθήματα Κατεύθυνσης των 4 περιόδων το καθένα που η επιλογή τους προϋποθέτει επιλογή του αντίστοιχου στη Β΄ τάξη Αρχαία Ελληνικά Λατινικά Μαθηματικά Φυσική Χημεία Πληροφορική - Επιστήμη Η.Υ. Τεχνολογία Σχέδιο (Τεχνικό - Αρχιτεκτονικό, Ελεύθερο - Προοπτικό) Αγγλικά Γαλλικά Γερμανικά Άλλη Ξένη Γλώσσα (με επιλογή από τις Γλώσσες Ιταλικά, Ισπανικά, Ρωσικά, Τουρκικά) Λογιστική Δακτυλογραφία - Γραφειακά Στενογραφία Φυσική Αγωγή - Ολυμπιακή Παιδεία Θέματα Μουσικής Θέματα Τέχνης Οικογενειακή Αγωγή Δίκτυα - Ακαδημία CISCO II Γ2. Μαθήματα Κατεύθυνσης των 4 περιόδων το καθένα που προσφέρονται μόνο στη Γ΄ τάξη Ιστορία (χωρίς προαπαιτούμενη την Ιστορία-κατεύθυνσης της Β΄ τάξης) Βιολογία Γραφικές Τέχνες Πολιτική Οικονομία Οργάνωση και Διοίκηση Επιχειρήσεων Πρακτική Γραφείου Οικονομικά Μαθηματικά Τεχνική Πωλήσεων Χρηματοοικονομικά

17

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

ΠΙΝΑΚΑΣ 4: ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ή/και ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΥ των 2 περιόδων/εβδομάδα

Τάξη Β΄ Τάξη Γ΄

1 Αρχαία Ελληνικά Εμπλουτισμού * *

Προαπαιτούμενο αντίστοιχο μάθημα Κατεύθυνσης στην ίδια τάξη

2 Μαθηματικά Εμπλουτισμού * *

Προαπαιτούμενο αντίστοιχο μάθημα Κατεύθυνσης στην ίδια τάξη

3 Φυσική Εμπλουτισμού * *

Προαπαιτούμενο αντίστοιχο μάθημα Κατεύθυνσης στην ίδια τάξη

4 Χημεία Εμπλουτισμού * *

Προαπαιτούμενο αντίστοιχο μάθημα Κατεύθυνσης στην ίδια τάξη

5 Ιστορία Εμπλουτισμού *

Προαπαιτούμενο αντίστοιχο μάθημα Κατεύθυνσης στην ίδια τάξη

6 Λογιστική Εμπλουτισμού * *

Προαπαιτούμενο αντίστοιχο μάθημα Κατεύθυνσης στην ίδια τάξη

7 Χρηματοοικονομικά Εμπλουτισμού *

Προαπαιτούμενο αντίστοιχο μάθημα Κατεύθυνσης στην ίδια τάξη

8 Βιολογία Εμπλουτισμού *

Προαπαιτούμενο αντίστοιχο μάθημα Κατεύθυνσης στην ίδια τάξη

Επιλογή στις τάξεις που σημειώνονται 9

Ιστορία Ενδιαφέροντος Μόνο στη Β΄ τάξη, χωρίς επιλογή μαθ. Κατεύθυνσης Ιστορία

10 Θέατρο Ι

Β΄ ή Γ΄ μόνο

11 Θέατρο ΙΙ

Γ΄ τάξη με προαπαιτούμενο στη Β΄ το αντίστοιχο

12 Ψυχολογία

Μόνο στη Β΄ τάξη

13 Μουσική Ι

Β΄ ή Γ΄ μόνο, χωρίς επιλογή μαθ. Κατεύθυνσης Θέματα Μουσικής

14 Μουσική ΙΙ

Γ΄ τάξη μόνο, με προαπαιτούμενο στη Β΄ το αντίστοιχο

15 Τέχνη Ι

Β΄ ή Γ΄ μόνο, χωρίς επιλογή μαθ. Κατεύθυνσης Θέματα Τέχνης

16 Τέχνη ΙΙ

Γ΄ τάξη με προαπαιτούμενο στη Β΄ το αντίστοιχο

17 Περιβαλλοντικές Σπουδές Ι ή

Β΄ ή Γ΄ μόνο. Xωρίς επιλογή μαθ. Κατεύθυνσης

18 Άνθρωπος και Υγεία Ι

Επιστήμη του Περιβάλλοντος μόνο για το 17

19 Περιβαλλοντικές Σπουδές ΙΙ ή

Γ΄ τάξη με προαπαιτούμενο στη Β΄ το αντίστοιχο

20 Άνθρωπος και Υγεία ΙΙ

18

21 Αστρονομία

Μόνο στη Β΄ τάξη

22 Ιστορία των Επιστημών

Μόνο στη Β΄ τάξη

23 Εφαρμογές Πληροφορικής Ι

Β΄ ή Γ΄ μόνο χωρίς επιλογή μαθ. Κατεύθυνσης Πληροφορική

24 Εφαρμογές Πληροφορικής ΙΙ

Γ΄ τάξη με προαπαιτούμενο στη Β΄ το αντίστοιχο

25 Λογική

Μόνο στη Γ΄ τάξη

26 Φιλοσοφία

Μόνο στη Γ΄ τάξη

27 Αθλητικά - Γυμναστική Ι

Β΄ ή Γ΄ μόνο, χωρίς επιλογή μαθ. Κατεύθυνσης Φυσική Αγωγή-Ολυμπιακή Παιδεία

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ - ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΠΙΝΑΚΑΣ 4: ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ή/και ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΥ των 2 περιόδων/εβδομάδα Επιλογή στις τάξεις που σημειώνονται 28 Αθλητικά - Γυμναστική ΙΙ

Γ΄ τάξη με προαπαιτούμενο στη Β΄ το αντίστοιχο

29 Δημοσιογραφία

Μόνο στη Β΄ τάξη

30 Λογοτεχνία Ι

Β΄ ή Γ΄ μόνο

31 Λογοτεχνία ΙΙ

Γ΄ τάξη με προαπαιτούμενο στη Β΄ το αντίστοιχο

32 Ιστορία της Τέχνης

Μόνο στη Β΄ τάξη

33 Φωτογραφία

Μόνο στη Β΄ τάξη

34 Κοινωνιολογία

Μόνο στη Γ΄ τάξη

35 Γεωγραφία - Γεωλογία

Μόνο στη Β΄ τάξη

36 Οικιακή Οικονομία - Βρεφοκομία Ι

Β΄ ή Γ΄ μόνο, χωρίς επιλογή μαθ. Κατεύθυνσης Οικογενειακή Αγωγή

37 Οικιακή Οικονομία-Βρεφοκομία ΙΙ

Γ΄ τάξη με προαπαιτούμενο στη Β΄ το αντίστοιχο

38 Χρηματιστηριακά Ι

Β΄ ή Γ΄ μόνο

39 Χρηματιστηριακά ΙΙ

Γ΄ τάξη με προαπαιτούμενο στη Β΄ το αντίστοιχο

*Ο αστερίσκος δηλώνει την τάξη στην οποία προσφέρεται το θέμα. Τα μαθήματα Περιβαλλοντικές Σπουδές Ι και Άνθρωπος και Υγεία Ι δεν είναι δυνατόν να επιλεγούν ταυτόχρονα, την ίδια χρονιά.

19

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Συμπληρωματικός ΠΙΝΑΚΑΣ 4: ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΥ/ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Επιλογές στη Β΄ τάξη: 0 ή 2 μαθήματα. Περίοδοι επιλογής: 0 ή 4 Β1. Μαθήματα εμπλουτισμού, των 2 περιόδων το καθένα, που η επιλογή τους προϋποθέτει το αντίστοιχο μάθημα κατεύθυνσης στην ίδια τάξη:

Αρχαία Ελληνικά Εμπλουτισμού

Μαθηματικά Εμπλουτισμού

Φυσική Εμπλουτισμού

Χημεία Εμπλουτισμού

Λογιστική Εμπλουτισμού

Β2. Μ αθήματα ενδιαφέροντος, των 2 περιόδων το καθένα, που προσφέρονται μόνο στη Β΄ τάξη:

Ιστορία ενδιαφέροντος (χωρίς την επιλογή του μαθήματος Κατεύθυνσης Iστορίας)

Ψυχολογία

Αστρονομία

Ιστορία των Επιστημών

Δημοσιογραφία

Ιστορία της Τέχνης

Φωτογραφία

Γεωγραφία - Γεωλογία

Β3. Μαθήματα ενδιαφέροντος, των 2 περιόδων το καθένα, που μπορεί να συνεχίζονται

και στη Γ΄ τάξη:

Θέατρο Ι

Μουσική Ι (χωρίς την επιλογή του μαθήματος κατεύθυνσης Θέματα Μουσικής)

Τέχνη Ι (χωρίς την επιλογή του μαθήματος κατεύθυνσης Θέματα Τέχνης)

Περιβαλλοντικές Σπουδές Ι (χωρίς την επιλογή του μαθήματος κατεύθυνσης Επιστήμη του Περιβάλλοντος) ή Άνθρωπος και Υγεία Ι (το ένα από τα δύο μαθήματα μόνο)

20

Εφαρμογές Πληροφορικής Ι (χωρίς την επιλογή του μαθήματος κατεύθυνσης Πληροφορική)

Αθλητικά - Γυμναστική Ι (χωρίς την επιλογή του μαθήματος κατεύθυνσης Ολυμπιακή Παιδεία)

Λογοτεχνία Ι

Οικιακή Οικονομία-Βρεφοκομία Ι (χωρίς την επιλογή του μαθήματος κατεύθυνσης Οικογενειακή Αγωγή)

Χρηματιστηριακά Ι

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ - ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΥ/ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Επιλογές στη Γ΄ τάξη: 1 μάθημα. Περίοδοι επιλογής: 2 Γ1. Μαθήματα εμπλουτισμού, των 2 περιόδων το καθένα, που η επιλογή τους προϋποθέτει το αντίστοιχο μάθημα κατεύθυνσης στην ίδια τάξη:

Αρχαία Ελληνικά Εμπλουτισμού

Μαθηματικά Εμπλουτισμού

Φυσική Εμπλουτισμού

Χημεία Εμπλουτισμού

Λογιστική Εμπλουτισμού

Χρηματοοικονομικά Εμπλουτισμού

Βιολογία Εμπλουτισμού

Ιστορία Εμπλουτισμού

Γ2. Μαθήματα ενδιαφέροντος, των 2 περιόδων το καθένα, που προσφέρονται στη Γ΄ τάξη:

Λογική

Φιλοσοφία

Κοινωνιολογία

Θέατρο Ι

Μουσική Ι (χωρίς την επιλογή του μαθήματος Κατεύθυνσης Θέματα Μουσικής)

Τέχνη Ι (χωρίς την επιλογή του μαθήματος Κατεύθυνσης Θέματα Τέχνης)

Περιβαλλοντικές Σπουδές Ι (χωρίς την επιλογή του μαθήματος Κατεύθυνσης Επιστήμη του Περιβάλλοντος) ή Άνθρωπος και Υγεία Ι (το ένα από τα δύο μαθήματα μόνο)

Εφαρμογές Πληροφορικής Ι (χωρίς την επιλογή του μαθήματος Κατεύθυνσης Πληροφορική)

Αθλητικά - Γυμναστική Ι (χωρίς την επιλογή του μαθήματος Κατεύθυνσης Φυσική Αγωγή - Ολυμπιακή Παιδεία)

Λογοτεχνία Ι

Οικιακή Οικονομία-Βρεφοκομία Ι (χωρίς την επιλογή του μαθήματος Κατεύθυνσης Οικογενειακή Αγωγή)

Χρηματιστηριακά Ι

Γ3. Μαθήματα ενδιαφέροντος, των 2 περιόδων το καθένα, που η επιλογή τους προϋποθέτει επιλογή του αντίστοιχου στη Β΄ τάξη:

Θέατρο ΙΙ

Μουσική ΙΙ

Τέχνη ΙΙ

Περιβαλλοντικές Σπουδές ΙΙ ή

Άνθρωπος και Υγεία ΙΙ (το ένα από τα δύο μαθήματα μόνο)

Εφαρμογές Πληροφορικής ΙΙ

Αθλητικά - Γυμναστική ΙΙ

Λογοτεχνία ΙΙ

Οικιακή Οικονομία - Βρεφοκομία ΙΙ

Χρηματιστηριακά ΙΙ

21

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

22

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄

Δημόσια Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση

Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, λαμβάνοντας υπόψη τις προκλήσεις των καιρών, τις σύγχρονες τάσεις στην εκπαίδευση, την κυπριακή εμπειρία και πραγματικότητα, καθώς επίσης και τις απόψεις και εισηγήσεις του διδακτικού προσωπικού των Τεχνικών Σχολών, του Συμβουλευτικού Σώματος Τεχνικής / Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και του Εκπαιδευτικού Συμβουλίου, διαμόρφωσε την πρότασή του για ανασχεδιασμό, αναδόμηση και εκσυγχρονισμό του περιεχομένου και της δομής της Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Μ.Τ.Ε.Ε.). Η πρόταση εγκρίθηκε από το Υπουργικό Συμβούλιο και άρχισε η υλοποίησή της από τη σχολική χρονιά 2001-2002. Το περιεχόμενο των νέων Προγραμμάτων Σπουδών, πέρα από την ολόπλευρη ανάπτυξη και ολοκλήρωση του ατόμου, παρέχει στον/στην απόφοιτο και το αναγκαίο γνωσιολογικό υπόβαθρο για: • την oμαλή και δημιουργική ένταξή του/της στην επαγγελματική και κοινωνική ζωή.

• Να μπορεί να διεκδικήσει θέση σε ανώτερα και ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Κύπρου ή άλλων χωρών.

• Να εκπαιδεύεται και να καταρτίζεται διά βίου, ώστε να προσαρμόζεται και να αναπροσαρμόζεται σε έναν συνεχώς μεταβαλλόμενο κόσμο. Η Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση προσφέρεται σε δύο κατευθύνσεις, τη Θεωρητική και την Πρακτική Κατεύθυνση. Στα προγράμματα της Μ.Τ.Ε.Ε. μπορούν να φοιτήσουν μαθητές/τριες που συμπλήρωσαν με επιτυχία τη Γ΄ τάξη του Γυμνασίου.

ΠΊΝΑΚΑΣ 5: ΔΟΜΗ ΤΗΣ ΜΕΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

23

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Ο αριθμός μαθητών/τριών που εγγράφονται στην κάθε ειδικότητα είναι καθορισμένος σύμφωνα με έγκριση του Υπουργικού Συμβουλίου και βασίζεται στις ανάγκες της οικονομίας, καθώς και στις εγκαταστάσεις και τον εξοπλισμό που διαθέτει η κάθε σχολή. Γι΄ αυτό, όταν οι ενδιαφερόμενοι/ες για εγγραφή μαθητές/τριες, είναι περισσότεροι/ες από τις διαθέσιμες θέσεις, γίνεται επιλογή με βάση συγκεκριμένα κριτήρια, τα οποία καθορίζονται από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού. Τα κριτήρια καθορίζονται με βάση τις απαιτήσεις της ειδικότητας, στην οποία θα εγγραφεί ο/η μαθητής/ τρια και περιλαμβάνουν την επίδοση του/της μαθητή/τριας στο απολυτήριο της Γ΄ τάξης Γυμνασίου ή και σε ειδικές κλίσεις και ικανότητες σχετικές με την ειδικότητα. Μετά την επιτυχή συμπλήρωση του προγράμματος οι μαθητές/τριες της Μ.Τ.Ε.Ε. αποκτούν απολυτήριο, το οποίο είναι αναγνωρισμένο ως ισότιμο του απολυτηρίου δημόσιου εξατάξιου σχολείου Μέσης Εκπαίδευσης.

1. Το πρόγραμμα σπουδών της Μ.Τ.Ε.Ε. στην κάθε τάξη Η κατανομή του διδακτικού χρόνου σε διάφορα μαθήματα στόχο έχει να αποκτήσουν οι απόφοιτοι της Μ.Τ.Ε.Ε. στέρεες και μετατρέψιμες γνώσεις, ικανότητες μάθησης, ικανότητες προσαρμογής σε δυναμικές και μη προβλέψιμες καταστάσεις και ικανότητες αναζήτησης, επιλογής και αξιοποίησης της χρήσιμης πληροφορίας. Πρέπει, επίσης, οι απόφοιτοι να αποκτήσουν ικανότητες μεθοδολογικού χαρακτήρα και δεξιότητες στην ανάλυση και επίλυση προβλημάτων. Πρέπει, τέλος, τα προγράμματα της Μ.Τ.Ε.Ε. να προσφέρουν γόνιμο έδαφος, για να αναπτυχθούν χαρακτηριστικά όπως η ικανότητα συνεργασίας, η δημιουργικότητα, η αυτοπεποίθηση και η ικανότητα για ανάληψη διαφόρων ρόλων στη ζωή. Τα μαθήματα της Μ.Τ.Ε.Ε. διακρίνονται σε έξι κατηγορίες: • • • • •

Μαθήματα Κοινού Κορμού Συναφή Μαθήματα Επιλεγόμενα Μαθήματα Τεχνολογικά/Εργαστηριακά Μαθήματα Κλάδου Τεχνολογικά/Εργαστηριακά Μαθήματα Ειδικότητας

Οι πέντε κατηγορίες μαθημάτων και ο χρόνος διδασκαλίας που αφιερώνεται σε κάθε κατηγορία μαθημάτων φαίνονται στον Πίνακα 6.

ΠΊΝΑΚΑΣ 6: ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΟΝΤΑΙ ΚΑΤΑ ΤΑΞΗ ΣΤΗ Μ.Τ.Ε.Ε.

KATHΓOPIA MAΘHMATΩN

ΣYNOΛO

A΄

B΄

Γ΄

9

7

8 ή 9 ή 8

24 ή 25 ή 24

11 ή 12 ή 8

12 ή 8 ή 8

10 ή 7 ή 6

33 ή 27 ή 22

3 Επιλεγόμενα Μαθήματα

---

4

4

8

4 Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα Κλάδου ή Ειδικότητας

15 ή 14 ή 18

12 ή 16 ή 16

13 ή 15 ή 10

40 ή 45 ή 44

5 Πρακτική Εξάσκηση στη Βιομηχανία

---

---

0 ή 0 ή 7

0ή0ή7

35

35

35

105

1 Μαθήματα Κοινού Κορμού 2 Συναφή Μαθήματα

24

TAΞH

ΣΥΝΟΛΟ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Σημειώσεις: 1. Οι μαθητές/τριες της Γ΄ τάξης των ειδικοτήτων των διαφόρων κλάδων Πρακτικής Κατεύθυνσης, εκτός των ειδικοτήτων του κλάδου Υπηρεσιών και του κλάδου Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών, έχουν μια μέρα τη βδομάδα Πρακτική Εξάσκηση στη Βιομηχανία.

2. Η Πρακτική Εξάσκηση στη Βιομηχανία των μαθητών/τριών των ειδικοτήτων του κλάδου Υπηρεσιών και του κλάδου Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών, πραγματοποιείται στο διάστημα μεταξύ της Β΄ και της Γ΄ τάξης, για χρονική περίοδο που καθορίζεται από τη Διεύθυνση Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.

3. Η περίοδος διδασκαλίας ενός μαθήματος έχει διάρκεια 45 λεπτά.

4. Τα επιλεγόμενα μαθήματα προσφέρονται μόνο, εφόσον ο ελάχιστος αριθμός ενδιαφερομένων είναι τουλάχιστον δέκα.

1.1 Υποχρεωτικά μαθήματα Κοινού Κορμού Το πρόγραμμα κάθε τάξης της Μ.Τ.Ε.Ε., περιλαμβάνει μαθήματα τα οποία είναι κοινά και υποχρεωτικά για όλους/ες τους/τις μαθητές/τριες, ανεξαρτήτως Κατεύθυνσης. Με τα υποχρεωτικά Μαθήματα Κοινού Κορμού επιδιώκεται η παροχή γενικής μόρφωσης και η ολόπλευρη ανάπτυξη του/της μαθητή/τριας, με την καλλιέργεια όλων των διανοητικών και ψυχικών του/της ικανοτήτων. Διευκολύνεται, επίσης, η οριζόντια διακίνηση των μαθητών/τριών μεταξύ Τεχνικών Σχολών και Λυκείων.

1.2 Συναφή μαθήματα Τα μαθήματα αυτά συμπληρώνουν τη γενική μόρφωση του/της μαθητή/τριας και προσφέρονται σε διάφορα επίπεδα. Η προσφορά αυτής της δυνατότητας στους/στις μαθητές/τριες στοχεύει στο να τους επιτρέψει να έχουν λόγο στον καταρτισμό του κλάδου/της ειδικότητάς τους και ταυτόχρονα να εξασφαλίζεται η συστηματικότερη και σε βάθος μελέτη των θεμάτων που τους ενδιαφέρουν.

1.3 Επιλεγόμενα μαθήματα Στα νέα Προγράμματα Σπουδών της Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης παρέχεται στους/ στις μαθητές/τριες η δυνατότητα να επιλέγουν για τέσσερις (4) περιόδους τη βδομάδα μαθήματα που τους/ τις ενδιαφέρουν, ώστε να ενδυναμώσουν τη γενική, την κοινωνική, την πολιτιστική, την περιβαλλοντική, την επιστημονική και την τεχνική/επαγγελματική μόρφωσή τους. Η παροχή στους/στις μαθητές/τριες της δυνατότητας επιλογής μαθημάτων για τέσσερις (4) περιόδους τη βδομάδα συμβάλλει: • στην αξιοποίηση των δυνατοτήτων, των κλίσεων και των ενδιαφερόντων των μαθητών/τριών • στη βελτίωση των γνώσεων των μαθητών/τριών σε ορισμένα Μαθήματα Γενικής Μόρφωσης, με την ενίσχυση του επιπέδου ορισμένων μαθημάτων • στην προετοιμασία των μαθητών/τριών για συνέχιση των σπουδών τους σε Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, σε κλάδους σχετικούς με τα επιλεγόμενα μαθήματα • στη βελτίωση των προσόντων των αποφοίτων της Μ.Τ.Ε.Ε. για τη διεκδίκηση θέσης στην αγορά εργασίας • στην απόκτηση μιας πλατιάς μορφωτικής βάσης, η οποία να επιτρέπει την εύκολη προσαρμογή του ανθρώπινου δυναμικού στις ανάγκες μιας ραγδαία μεταβαλλόμενης οικονομίας και αγοράς εργασίας. Τα επιλεγόμενα μαθήματα διακρίνονται σε δύο κατηγορίες: • Τα Επιλεγόμενα Μαθήματα Γενικής Μόρφωσης και • Τα Επιλεγόμενα Τεχνολογικά/Εργαστηριακά Μαθήματα. Οι μαθητές/τριες μπορούν να επιλέγουν μαθήματα και από τις δύο κατηγορίες, συνολικής διάρκειας τεσσάρων (4) περιόδων, ανάλογα με το πρόγραμμα της ειδικότητάς τους και τα ενδιαφέροντά τους. Τα Επιλεγόμενα Μαθήματα προσφέρονται μόνο, εφόσον ο ελάχιστος αριθμός των ενδιαφερόμενων μαθητών/τριών είναι τουλάχιστον δέκα (10). Όλα τα Επιλεγόμενα Μαθήματα Γενικής Μόρφωσης και τα Επιλεγόμενα Τεχνολογικά/Εργαστηριακά Μαθήματα, δίνονται στον Πίνακα 13, στη σελίδα 101. Όλες οι λεπτομέρειες που αφορούν τα Επιλεγόμενα Μαθήματα Γενικής Μόρφωσης και τα Επιλεγόμενα Τεχνολογικά/Εργαστηριακά Μαθήματα δίνονται αναλυτικά στη συνέχεια.

25

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Επιλεγόμενα Μαθήματα Γενικής Μόρφωσης 1. Τα Επιλεγόμενα Μαθήματα Γενικής Μόρφωσης προσφέρονται σε δίωρα, εκτός από τα Γαλλικά, τα Γερμανικά και την Πληροφορική, τα οποία προσφέρονται σε δίωρα και σε τετράωρα.

2. Τα Επιλεγόμενα Μαθήματα Γενικής Μόρφωσης Γαλλικά και Γερμανικά σε δίωρα και σε τετράωρα, υπάρχει η δυνατότητα να επιλέγονται από τους/τις μαθητές/τριες του κλάδου Υπηρεσιών και του κλάδου Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών.

3. Τα Επιλεγόμενα Μαθήματα Γενικής Μόρφωσης Γαλλικά και Γερμανικά σε δίωρα, με διαφορετικό όμως περιεχόμενο Αναλυτικού Προγράμματος, υπάρχει επίσης η δυνατότητα να επιλέγονται και από τους/τις μαθητές/τριες όλων των άλλων κλάδων, εκτός του κλάδου Υπηρεσιών και του κλάδου Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών.

4. Οι περίοδοι διδασκαλίας των Επιλεγόμενων Μαθημάτων Γενικής Μόρφωσης Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία και Αγγλικά προστίθενται στις περιόδους διδασκαλίας των αντίστοιχων Μαθημάτων Γενικής Μόρφωσης που υπάρχουν στο Ωρολόγιο Πρόγραμμα, ακολουθείται Ενιαίο Αναλυτικό Πρόγραμμα και δημιουργούνται ξεχωριστά τμήματα μαθητών/τριών σε κάθε Κατεύθυνση.

5. Τα Επιλεγόμενα Μαθήματα Γενικής Μόρφωσης Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία και Αγγλικά έχουν διαφορετικό περιεχόμενο Αναλυτικού Προγράμματος στη Θεωρητική Κατεύθυνση από ό,τι στην Πρακτική Κατεύθυνση και γι’ αυτό πρέπει να δημιουργούνται ξεχωριστά τμήματα μαθητών/τριών σε κάθε Κατεύθυνση.

6. Όλα τα άλλα Επιλεγόμενα Μαθήματα Γενικής Μόρφωσης, δηλαδή τα Οικονομικά, η Πληροφορική, τα μαθήματα Άνθρωπος και Περιβάλλον και Διαχείριση Φυσικών Πόρων, καθώς επίσης και τα Γαλλικά και τα Γερμανικά σε δίωρα που προορίζονται για τους μαθητές/τριες όλων των κλάδων, εκτός του κλάδου Υπηρεσιών και του κλάδου Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών, έχουν το ίδιο περιεχόμενο Αναλυτικού Προγράμματος στη Θεωρητική και στην Πρακτική Κατεύθυνση. Ως αποτέλεσμα, σε μερικά σχολεία όπου η δημιουργία ξεχωριστών τμημάτων στις δύο Κατευθύνσεις είναι δύσκολη, είναι δυνατόν να δημιουργούνται μικτά τμήματα από μαθητές/τριες και των δύο Κατευθύνσεων.

7. Τα Επιλεγόμενα Μαθήματα Γενικής Μόρφωσης Οικονομικά, Άνθρωπος και Περιβάλλον και Διαχείριση Φυσικών Πόρων που σημειώνονται στον Πίνακα 13 στη σελίδα 101 με αστερίσκο (*), υπάρχει η δυνατότητα να επιλέγονται μόνο για ένα έτος είτε στη Β΄ τάξη είτε στη Γ΄ τάξη. Τα υπόλοιπα, αν επιλεγούν στη Β΄ τάξη, πρέπει να συνεχίζονται υποχρεωτικά και στη Γ΄ τάξη. Σε ό,τι αφορά τη δημιουργία τμημάτων από μαθητές/τριες που επιλέγουν Επιλεγόμενα Μαθήματα Γενικής Μόρφωσης, ισχύουν οι ακόλουθες διευθετήσεις: 1.3.1 Τα Επιλεγόμενα Μαθήματα Γενικής Μόρφωσης Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία και Αγγλικά προσφέρονται κατά Κατεύθυνση: • Θεωρητική Κατεύθυνση

(α) Δημιουργία ξεχωριστών τμημάτων από μαθητές/τριες που παρακολουθούν το Αναλυτικό Πρόγραμμα του Μαθήματος Γενικής Μόρφωσης, με τις περιόδους διδασκαλίας που υπάρχουν στο Ωρολόγιο Πρόγραμμα.

(β) Δημιουργία ξεχωριστών τμημάτων από μαθητές/τριες που παρακολουθούν Αναλυτικό Πρόγραμμα με σύνολο περιόδων διδασκαλίας τις περιόδους διδασκαλίας του Μαθήματος Γενικής Μόρφωσης που υπάρχουν στο Ωρολόγιο Πρόγραμμα και δύο (2) περιόδους διδασκαλίας του Επιλεγόμενου Μαθήματος Γενικής Μόρφωσης.

• Πρακτική Κατεύθυνση

(α) Δημιουργία ξεχωριστών τμημάτων από μαθητές/τριες που παρακολουθούν το Αναλυτικό Πρόγραμμα του Μαθήματος Γενικής Μόρφωσης, με τις περιόδους διδασκαλίας που υπάρχουν στο Ωρολόγιο Πρόγραμμα.

(β) Δημιουργία ξεχωριστών τμημάτων από μαθητές/τριες που παρακολουθούν Αναλυτικό Πρόγραμμα με σύνολο περιόδων διδασκαλίας τις περιόδους διδασκαλίας του Μαθήματος Γενικής Μόρφωσης που υπάρχουν στο Ωρολόγιο Πρόγραμμα και δύο (2) περιόδους διδασκαλίας του Επιλεγόμενου Μαθήματος Γενικής Μόρφωσης.

26

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

1.3.2 Τα Επιλεγόμενα Μαθήματα Γενικής Μόρφωσης Γαλλικά και Γερμανικά (α) Δημιουργία ξεχωριστών τμημάτων από μαθητές/τριες του κλάδου Υπηρεσιών και του κλάδου Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών, οι οποίοι/ες παρακολουθούν Αναλυτικό Πρόγραμμα δύο (2) περιόδων διδασκαλίας. (β) Δημιουργία ξεχωριστών τμημάτων από μαθητές/τριες του κλάδου Υπηρεσιών και του κλάδου Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών, οι οποίοι/ες παρακολουθούν Αναλυτικό Πρόγραμμα τεσσάρων (4) περιόδων διδασκαλίας. (γ) Δημιουργία ξεχωριστών τμημάτων από μαθητές/τριες όλων των άλλων κλάδων, εκτός του κλάδου Υπηρεσιών και του κλάδου Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών, οι οποίοι/ες παρακολουθούν Αναλυτικό Πρόγραμμα δύο (2) περιόδων διδασκαλίας, με διαφορετικό όμως περιεχόμενο από το περιεχόμενο του Αναλυτικού Προγράμματος των δύο περιόδων διδασκαλίας, που παρακολουθούν οι μαθητές/τριες του κλάδου Υπηρεσιών και του κλάδου Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών. Προσφέρονται κατά Κατεύθυνση. Σε μερικά σχολεία, όπου η δημιουργία ξεχωριστών τμημάτων στις δύο Κατευθύνσεις είναι δύσκολη, υπάρχει η δυνατότητα να δημιουργούνται μικτά τμήματα από μαθητές/ τριες και των δύο Κατευθύνσεων. Επιλεγόμενα Τεχνολογικά/Εργαστηριακά Μαθήματα Τα Επιλεγόμενα Τεχνολογικά/Εργαστηριακά Μαθήματα είναι μαθήματα από διάφορους κλάδους/ ειδικότητες και καλύπτουν διάφορα θέματα.

Τα Επιλεγόμενα Τεχνολογικά/Εργαστηριακά Μαθήματα: • Προσφέρονται για δύο (2) περιόδους τη βδομάδα, στη Β΄ και στη Γ΄ τάξη.

• Προσφέρονται σε ένα επίπεδο με διαφορετικό περιεχόμενο για κάθε τάξη. Το περιεχόμενο και το επίπεδό τους για κάθε τάξη είναι το ίδιο στη Θεωρητική και στην Πρακτική Κατεύθυνση.

• Μπορούν να επιλέγονται από τους/τις μαθητές/τριες των ειδικοτήτων όλων των κλάδων Θεωρητικής και Πρακτικής Κατεύθυνσης, νοουμένου ότι το περιεχόμενο του Αναλυτικού Προγράμματος του Επιλεγόμενου Τεχνολογικού/Εργαστηριακού Μαθήματος δεν είναι το ίδιο με το περιεχόμενο του Αναλυτικού Προγράμματος Τεχνολογικού/Εργαστηριακού Μαθήματος που συμπεριλαμβάνεται στο Πρόγραμμα Μαθημάτων της ειδικότητας του/της μαθητή/τριας.

• Προσφέρονται κατά Κατεύθυνση. Σε μερικά σχολεία, όπου η δημιουργία ξεχωριστών τμημάτων στις δύο Κατευθύνσεις, τη Θεωρητική και την Πρακτική Κατεύθυνση, είναι δύσκολη, υπάρχει η δυνατότητα να δημιουργούνται μικτά τμήματα από μαθητές/τριες και των δύο Κατευθύνσεων (το περιεχόμενό τους είναι το ίδιο στη Θεωρητική και στην Πρακτική Κατεύθυνση). Σημείωση: Για τη δημιουργία τμήματος από μαθητές/τριες, που επιλέγουν συγκεκριμένο Επιλεγόμενο Τεχνολογικό/Εργαστηριακό Μάθημα, λαμβάνεται υπόψη η υπάρχουσα κτηριακή και υλικοτεχνική υποδομή του σχολείου και ο αριθμός των μαθητών/τριών που επιλέγουν να παρακολουθήσουν το συγκεκριμένο μάθημα.

1.4 Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα Κλάδου/Ειδικότητας Στην Α΄ τάξη οι μαθητές/τριες έχουν κοινό πρόγραμμα κλάδου Θεωρητικής ή Πρακτικής Κατεύθυνσης. Στο πρόγραμμα αυτό προσφέρεται πλατιά τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση, η οποία καλύπτει ένα φάσμα επαγγελμάτων του συγκεκριμένου κλάδου. Στη Β΄ τάξη ο/η μαθητής/τρια συνεχίζει στην Κατεύθυνση που έχει επιλέξει στην Α΄ τάξη και επιλέγει ειδικότητα του κλάδου του/της, την οποία συνεχίζει και στη Γ΄ τάξη. Στη Γ΄ τάξη οι μαθητές/τριες των ειδικοτήτων των διαφόρων κλάδων Πρακτικής Κατεύθυνσης, εκτός των ειδικοτήτων του κλάδου Υπηρεσιών και του κλάδου Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών, τοποθετούνται για μια μέρα τη βδομάδα σε επιχειρήσεις και βιομηχανίες σχετικές με τον κλάδο/την ειδικότητά τους, για Πρακτική Εξάσκηση στη Βιομηχανία. Η Πρακτική Εξάσκηση στη Βιομηχανία των μαθητών/τριών του κλάδου Υπηρεσιών και του κλάδου Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών, πραγματοποιείται στο διάστημα μεταξύ της Β΄ και της Γ΄ τάξης, για χρονική περίοδο που καθορίζεται από τη Διεύθυνση Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης. Τα Τεχνολογικά/Εργαστηριακά Μαθήματα κλάδου/ειδικότητας για τις διάφορες ειδικότητες Θεωρητικής Κατεύθυνσης δίνονται στον Πίνακα 9 στις σελίδες 32-37. Τα Τεχνολογικά/Εργαστηριακά Μαθήματα κλάδου/ειδικότητας για τις ειδικότητες των διαφόρων κλάδων Πρακτικής Κατεύθυνσης, δίνονται στον Πίνακα 12 στις σελίδες 64-71.

27

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

1.5 Τάξεις υποδοχής Για τη διευκόλυνση των μαθητών/τριών, ώστε να μπορούν να φοιτήσουν σε προγράμματα Μ.Τ.Ε.Ε. μετά την Α΄ τάξη του Ενιαίου Λυκείου, θα λειτουργούν τμήματα υποδοχής, στα οποία θα προσφέρονται εντατικά μαθήματα τεχνολογίας και εργαστηρίων του κλάδου, στον οποίο οι μαθητές/τριες Λυκείου επιθυμούν να εγγραφούν. Τα μαθήματα αυτά θα προσφέρονται μετά τις προαγωγικές εξετάσεις του Ιούνη και το πρώτο δεκαπενθήμερο του Σεπτέμβρη. Οι ενδιαφερόμενοι/νες, που θα παρακολουθούν αυτά τα μαθήματα, θα παρακάθονται σε ειδικές κατατακτήριες εξετάσεις την τρίτη βδομάδα του Σεπτέμβρη.

1.6 Το Πρόγραμμα Μαθημάτων και το Ωρολόγιο Πρόγραμμα κατά Κατεύθυνση Το Πρόγραμμα Μαθημάτων και το Ωρολόγιο Πρόγραμμα των διαφόρων κλάδων και ειδικοτήτων της Μ.Τ.Ε.Ε., Θεωρητικής Κατεύθυνσης, φαίνεται στον Πίνακα 8 στη σελίδα 31. Στον Πίνακα 11 στη σελίδα 63 δίνεται το Πρόγραμμα Μαθημάτων και το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του κλάδου Υπηρεσιών και του κλάδου Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών, Πρακτικής Κατεύθυνσης. Στον Πίνακα 10 στη σελίδα 62 δίνεται το Πρόγραμμα Μαθημάτων και το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του κλάδου Aισθητικής - Kομμωτικής Πρακτικής Kατεύθυνσης.

Tέλος, το Πρόγραμμα Μαθημάτων και το Ωρολόγιο Πρόγραμμα των άλλων κλάδων και ειδικοτήτων της Πρακτικής Κατεύθυνσης φαίνεται στον Πίνακα 10.1 στη σελίδα 62.

2. Κίνητρα και προοπτικές των αποφοίτων των Τεχνικών Σχολών Οι απόφοιτοι των Τεχνικών Σχολών, σύμφωνα με τους Περιορισμούς Πρόσβασης, μπορούν να διεκδικήσουν θέση σε τμήματα των Ανώτερων και Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων της Ελλάδας και της Κύπρου. Το κράτος, λόγω του ιδιαίτερου ρόλου που διαδραματίζει η Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση στην οικονομική και κοινωνική πρόοδο του τόπου μας, έχει αποφασίσει και την παραχώρηση αριθμού θέσεων, αποκλειστικά σε αποφοίτους Τεχνικών Σχολών. Συγκεκριμένα, σε αποφοίτους Τεχνικών Σχολών, παραχωρείται: • Ποσοστό ίσο με το 10% του συνολικού αριθμού των θέσεων στα Aνώτερα και Aνώτατα Eκπαιδευτικά Iδρύματα της Kύπρου, σε όσους έχουν εξασφαλίσει γενικό βαθμό πρόσβασης τουλάχιστον 70% του γενικού βαθμού πρόσβασης του τελευταίου υποψηφίου που εισήχθηκε στο Τμήμα προτίμησής του. Νοείται ότι οι θέσεις που καταλαμβάνονται από απόφοιτους Τεχνικών Σχολών χωρίς την ποσόστωση, δεν υπολογίζονται στο 10%.

3. Κλάδοι και ειδικότητες της Μ.Τ.Ε.Ε. Η δυναμική και ο ρυθμός ανάπτυξης της κυπριακής οικονομίας επιβάλλουν όπως η Μ.Τ.Ε.Ε. προσφέρει ένα ευρύ φάσμα κλάδων και ειδικοτήτων στους διάφορους τομείς της οικονομικής δραστηριότητας, οι οποίοι να ανταποκρίνονται περισσότερο στις τρέχουσες και στις αναπτυξιακές ανάγκες της κυπριακής οικονομίας. Σκοπός είναι η προετοιμασία εκείνου του ανθρώπινου δυναμικού, που θα μπορεί να λειτουργεί δυναμικά και δημιουργικά, αξιοποιώντας τα επιτεύγματα της ανθρώπινης γνώσης. Οι κλάδοι/ειδικότητες της Μ.Τ.Ε.Ε., προσφέρονται σε δύο κατευθύνσεις: τη Θεωρητική και την Πρακτική. Στον Πίνακα 7 φαίνονται οι προσφερόμενες ειδικότητες κατά Κλάδο, κατά Κατεύθυνση και κατά Σχολή.

28

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΠΊΝΑΚΑΣ 7: ΠΡΟΣΦΕΡΟΜΕΝΕΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΤΑ ΣΧΟΛΗ

29

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

4. Θεωρητική κατεύθυνση 4.1 Προφίλ του/της αποφοίτου Θεωρητικής Κατεύθυνσης Προοπτικές του/της αποφοίτου Το περιεχόμενο του Προγράμματος Σπουδών, πέρα από την ολόπλευρη ανάπτυξη και ολοκλήρωση του ατόμου, παρέχει στον/στην απόφοιτο το αναγκαίο γνωσιολογικό υπόβαθρο για: • την ομαλή και δημιουργική ένταξή του/της στην επαγγελματική και κοινωνική ζωή • να μπορεί να διεκδικήσει θέση σε ανώτερα και ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Κύπρου ή άλλων χωρών • να εκπαιδεύεται και να καταρτίζεται διά βίου, ώστε να μπορεί να προσαρμόζεται και να αναπροσαρμόζεται σ’ ένα συνεχώς μεταβαλλόμενο κόσμο. Περαιτέρω Σπουδές Ο/Η απόφοιτος μπορεί: • Να διεκδικήσει με προοπτικές επιτυχίας θέση για περαιτέρω σπουδές σε ανώτερα και ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Κύπρου ή της Ελλάδας στον/στην κλάδο/ειδικότητά του/της.

• Να διεκδικήσει θέση σε ανώτερα και ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Κύπρου ή της Ελλάδας και σε άλλους τομείς, πέραν του/της κλάδου/ειδικότητάς του/της, νοουμένου ότι πληροί τους Περιορισμούς Πρόσβασης για εισαγωγή στην Aνώτερη και Aνώτατη Eκπαίδευση, σύμφωνα με τον Nόμο Περί Παγκύπριων Eξετάσεων.

• Να γίνει δεκτός/κτή σε οποιοδήποτε ανώτερο ή ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα της Κύπρου ή του εξωτερικού, με την προϋπόθεση ότι θα ικανοποιεί τους όρους και τις προϋποθέσεις εισδοχής στο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες του/της αποφοίτου Ο/Η απόφοιτος με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες γενικού και ειδικού χαρακτήρα. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες γενικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται, με τα μαθήματα γενικής μόρφωσης και την αλληλεπίδραση του/της αποφοίτου με το συνολικό Πρόγραμμα Σπουδών και το περιβάλλον της σχολικής μονάδας και είναι κοινές για όλους τους απόφοιτους Θεωρητικής Κατεύθυνσης. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Χειρίζεται σωστά την ελληνική γλώσσα, να εκφράζεται με σαφήνεια και ακρίβεια, γραπτώς και προφορικώς, και να κατανοεί τεχνολογικά και λογοτεχνικά κείμενα.

• Διαβάζει, να κατανοεί και να εκφράζεται γραπτώς και προφορικώς σε μια από τις επικρατέστερες ευρωπαϊκές γλώσσες.

• Κατέχει σε ευρύ φάσμα θεμάτων στέρεες και μετατρέψιμες γνώσεις.

• Αποκτήσει ικανότητες για μάθηση, για την προσαρμογή του/της σε δυναμικές και μη προβλέψιμες καταστάσεις, και για αναζήτηση, επιλογή και αξιοποίηση της χρήσιμης πληροφορίας.

• Αποκτήσει ικανότητες μεθοδολογικού χαρακτήρα και δεξιότητες που να βοηθούν στην ανάλυση και στην επίλυση προβλημάτων.

• Χρησιμοποιεί τον ηλεκτρονικό υπολογιστή: – ως μέσο μάθησης – ως εργαλείο στον/στην κλάδο/ειδικότητά του – στην καθημερινή ζωή του/της.

• Αντλεί πληροφορίες από γραπτές ή ηλεκτρονικές πηγές (διαδίκτυο), να τις αξιολογεί, να τις οργανώνει, να τις ερμηνεύει, να τις επεξεργάζεται και να τις διακινεί.

• Κατέχει βασικές γνώσεις και αρχές οικονομικών θεμάτων και ηλεκτρονικού εμπορίου.

• Είναι σε θέση να αναλαμβάνει ρόλους, όπως του υπεύθυνου, ενεργού, δημοκρατικού και παραγωγικού πολίτη, του γονέα, του συμβούλου, του καθοδηγητή και του εμψυχωτή.

• Σέβεται και να εφαρμόζει στην καθημερινή ζωή του/της τα γόνιμα στοιχεία του ελληνοχριστιανικού πολιτισμού και τις διαχρονικές πανανθρώπινες αξίες και αρχές.

• Ενεργεί με ελεύθερη, ανεξάρτητη και κριτική σκέψη, να είναι πρόθυμος/η για αυτοκριτική και να δέχεται την κριτική.

30

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

• Επικοινωνεί και να συνδιαλέγεται σε ποικιλία θεμάτων, να εκτιμά και να χαίρεται το ωραίο, την τέχνη, τη δημιουργικότητα, την αισθητική τελειότητα και τον πολιτισμό σε όλες τις εκφάνσεις της ζωής.

• Διαμορφώνει σωστή εθνική συνείδηση, μακριά από φανατισμό, ρατσισμό και ξενοφοβία και να ανέχεται και να συνεργάζεται με άλλες εθνικές ομάδες, στο πλαίσιο μιας πολυπολιτισμικής κοινωνίας.

• Συμμετέχει αποτελεσματικά σε ομάδες εργασίας, να αποδέχεται τη διαφορετικότητα των συνεργατών του και να ανταλλάσσει με αυτούς γνώσεις και εμπειρίες.

• Αντιλαμβάνεται την πραγματική σημασία και τις σοβαρές επιπτώσεις της παγκοσμιοποίησης της οικονομίας.

• Ενεργεί με σωστή περιβαλλοντική και ενεργειακή συνείδηση.

• Ασκεί σωστή και υπεύθυνη καταναλωτική συμπεριφορά.

• Αξιοποιεί σωστά και ορθολογικά τον χρόνο, τους οικονομικούς πόρους, τα υλικά, τους εξοπλισμούς και το ανθρώπινο δυναμικό.

• Τηρεί θετική στάση προς τον κόσμο της εργασίας, της βιομηχανίας και της παραγωγής.

• Κατανοεί τις επιστημονικές-τεχνολογικές διαστάσεις του σύγχρονου πολιτισμού και να είναι σε θέση να εκφράζει τεκμηριωμένη γνώμη και άποψη για τις κοινωνικές, πολιτικές και περιβαλλοντικές επιπτώσεις των επιστημονικών-τεχνολογικών αλλαγών. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται με τα τεχνολογικά και εργαστηριακά μαθήματα του/της κλάδου/ειδικότητας. Στην ενότητα 4.5 στη σελίδα 38 αναφέρονται οι τομείς, στους οποίους οι απόφοιτοι των διαφόρων ειδικοτήτων του κάθε κλάδου Θεωρητικής Κατεύθυνσης μπορούν να εργοδοτηθούν και οι γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα που αποκτούν. Επίσης, στην ενότητα 5.5 στη σελίδα 72 αναφέρονται οι τομείς, στους οποίους οι απόφοιτοι του κάθε κλάδου Πρακτικής Κατεύθυνσης, μπορούν να εργοδοτηθούν και οι γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα που αποκτούν.

4.2 Διάρκεια σπουδών Η διάρκεια σπουδών είναι τρία χρόνια.

4.3 Πρόγραμμα Μαθημάτων και Ωρολόγιο Πρόγραμμα Το Πρόγραμμα Μαθημάτων και το Ωρολόγιο Πρόγραμμα των διαφόρων κλάδων και ειδικοτήτων της Μ.Τ.Ε.Ε., Θεωρητικής Κατεύθυνσης φαίνεται στον Πίνακα 8 που ακολουθεί.

ΠΊΝΑΚΑΣ 8: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΚΛΑΔΩΝ

ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΤΗΣ Μ.Τ.Ε.Ε., ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Κατηγορία Μαθημάτων

Α΄ τάξη

Β΄ τάξη

Γ΄ τάξη

1

Μαθήματα Κοινού Κορμού Θρησκευτικά Ελληνικά Ιστορία και Αγωγή του Πολίτη Εισαγωγή στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές Φυσική Αγωγή

1 4 1 2 1

1 4 1 -- 1

1 5 1 -1

Σύνολο περιόδων

9

7

8

2

Συναφή Μαθήματα Μαθηματικά Φυσική Χημεία Αγγλικά

4 3 1 3

4 4 2 2

4 4 -2

Σύνολο περιόδων

11

12

10

3 Επιλεγόμενα Μαθήματα 4 Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα Κλάδου 5 Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα Ειδικότητας

-- 15 --

4 -- 12

4 -13

35

35

35

Γενικό σύνολο περιόδων

31

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

ΠΊΝΑΚΑΣ 9: ΠΡ0ΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ

ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΛΑΔΟΥ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ, ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΛΑΔΟΥ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

Α΄ τάξη

Β΄ τάξη

Γ΄ τάξη

3 -- 1 3 -- 2 2 2 2 -- 15

3 3 -- -- 2 -- -- -- -- 4 12

3 3 --2 ----5 13

ΚΛΑΔΟΣ: ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ EIΔIKOTHTA: ΓENIKHΣ MHXANOΛOΓIAΣ Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας Εφαρμοσμένη Μηχανική Επιστήμη Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικής Τεχνικό Σχέδιο Μηχανολογικό Σχέδιο Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανουργείου και Εφαρμοστηρίου Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανικής Αυτοκινήτων Τεχνολογία και Εργαστήρια Συγκολλήσεων και Μεταλλικών Κατασκευών Τεχνολογία και Εργαστήρια Υδραυλικών και Κλιματισμού Μηχανουργείο – Εφαρμοστήριο

Σύνολο περιόδων

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΥΔΡΑΥΛΙΚΩΝ, ΘΕΡΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΨΥΚΤΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας Τεχνολογία Υδραυλικών, Θερμικών και Ψυκτικών Συστημάτων Συστήματα Ελέγχου Αυτόματων Λειτουργιών Εφαρμοσμένη Μηχανική Επιστήμη Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικής Τεχνικό Σχέδιο Μηχανολογικό Σχέδιο Υδραυλικών, Θερμικών και Ψυκτικών Συστημάτων Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανουργείου και Εφαρμοστηρίου Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανικής Αυτοκινήτων Τεχνολογία και Εργαστήρια Συγκολλήσεων και Μεταλλικών Κατασκευών Τεχνολογία και Εργαστήρια Υδραυλικών και Κλιματισμού Εργαστήρια Υδραυλικών, Θερμικών και Ψυκτικών Συστημάτων

Σύνολο περιόδων

3 -- -- -- 1 3 -- 2 2 2 2 -- 15

-- 3 -- 3 -- -- 2 -- -- -- -- 4 12

-3 1 3 --2 ----4 13

3 -- -- 1 3 -- 2 2 2 2 -- 15

-- 3 3 -- -- 2 -- -- -- -- 4 12

-3 3 --2 ----5 13

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας Τεχνολογία Αυτοκινήτων Εφαρμοσμένη Μηχανική Επιστήμη Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικής Τεχνικό Σχέδιο Μηχανολογικό Σχέδιο Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανουργείου και Εφαρμοστηρίου Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανικής Αυτοκινήτων Τεχνολογία και Εργαστήρια Συγκολλήσεων και Μεταλλικών Κατασκευών Τεχνολογία και Εργαστήρια Υδραυλικών και Κλιματισμού Εργαστήρια Μηχανικής Αυτοκινήτων

Σύνολο περιόδων

32

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΛΑΔΟΥ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

Α΄ τάξη

Β΄ τάξη

Γ΄ τάξη

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ - ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΤΩΝ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας Τεχνολογία και Ηλεκτρολογία/Ηλεκτρονικά Αυτοκινήτων Εφαρμοσμένη Μηχανική Επιστήμη Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικής Τεχνικό Σχέδιο Μηχανολογικό και Ηλεκτρολογικό/Ηλεκτρονικό Σχέδιο Αυτοκινήτων Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανουργείου και Εφαρμοστηρίου Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανικής Αυτοκινήτων Τεχνολογία και Εργαστήρια Συγκολλήσεων και Μεταλλικών Κατασκευών Τεχνολογία και Εργαστήρια Υδραυλικών και Κλιματισμού Εργαστήρια Ηλεκτρολογίας/Ηλεκτρονικών Αυτοκινήτων

3 -- -- 1 3

-- 3 3 -- --

-3 3 ---

-- 2 2 2 2 --

2 -- -- -- -- 4

2 ----5

15

12

13

Ηλεκτρολογία Εφαρμοσμένη Ηλεκτρολογία Τεχνολογία και Εργαστήρια Επικοινωνιών Τεχνολογία και Εργαστήρια Ηλεκτρονικών Ηλεκτρολογικό Εργαστήριο και Αυτοματισμοί Τεχνικό και Ηλεκτρολογικό Σχέδιο Ηλεκτρικές Μηχανές Εργαστήρια Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων και Ηλεκτροτεχνικών Εφαρμογών Τεχνολογία Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων και Ηλεκτροτεχνικών Εφαρμογών Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας

4 -- 2 3 3 2 -- -- -- 1

-- 4 -- -- -- 2 -- 4 2 --

-4 ----2 5 2 --

15

12

13

4 2 3 3 2 -- -- -- 1

2 -- -- -- -- 4 2 4 --

-2 ---4 3 4 --

15

12

13

Σύνολο περιόδων ΚΛΑΔΟΣ: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ

Σύνολο περιόδων ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ

Ηλεκτρολογία Τεχνολογία και Εργαστήρια Επικοινωνιών Τεχνολογία και Εργαστήρια Ηλεκτρονικών Ηλεκτρολογικό Εργαστήριο και Αυτοματισμοί Τεχνικό και Ηλεκτρολογικό Σχέδιο Τεχνολογία Ηλεκτρονικών Ψηφιακά Ηλεκτρονικά Εργαστήρια Ηλεκτρονικών Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας

Σύνολο περιόδων

33

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΛΑΔΟΥ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

Α΄ τάξη

Β΄ τάξη

Γ΄ τάξη

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Ηλεκτρολογία Τεχνολογία και Εργαστήρια Επικοινωνιών Τεχνολογία και Εργαστήρια Ηλεκτρονικών Ηλεκτρολογικό Εργαστήριο και Αυτοματισμοί Τεχνικό και Ηλεκτρολογικό Σχέδιο Ψηφιακά Ηλεκτρονικά Λειτουργικά Συστήματα και Εφαρμογές Προγραμματισμού Μικροϋπολογιστές Τεχνολογία Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Περιφερειακών Δίκτυα Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Διαδίκτυο Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας

4 2 3 3 2 -- -- -- -- -- 1

2 -- 4 -- -- 3 3 -- -- -- --

-----4 -3 3 3 --

15

12

13

Σύνολο περιόδων

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΩΝ, ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΛΕΓΧΟΥ Ηλεκτρολογία Εφαρμοσμένη Ηλεκτρολογία Τεχνολογία και Εργαστήρια Επικοινωνιών Τεχνολογία και Εργαστήρια Ηλεκτρονικών Ηλεκτρολογικό Εργαστήριο και Αυτοματισμοί Τεχνικό και Ηλεκτρολογικό Σχέδιο Ηλεκτρικές Μηχανές Εργαστήρια Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων Αυτοματισμοί και Ηλεκτρονικός Έλεγχος Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας

Σύνολο περιόδων

4 -- 2 3 3 2 -- -- -- 1

-- 4 -- -- -- 2 -- 2 4 --

-4 ----2 3 4 --

15

12

13

4 2 3 3 2 -- -- -- -- 1 --

2 -- -- -- -- 3 3 2 2 -- --

-----3 3 2 3 -2

15

12

13

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Ηλεκτρολογία Τεχνολογία και Εργαστήρια Επικοινωνιών Τεχνολογία και Εργαστήρια Ηλεκτρονικών Ηλεκτρολογικό Εργαστήριο και Αυτοματισμοί Τεχνικό και Ηλεκτρολογικό Σχέδιο Τεχνολογία Αναλογικών και Ψηφιακών Ηλεκτρονικών Εργαστήρια Αναλογικών και Ψηφιακών Ηλεκτρονικών Τεχνολογία Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών Εργαστήρια Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας Δίκτυα Ηλεκτρονικών Υπολογιστών

34

Σύνολο περιόδων

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΛΑΔΟΥ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

Α΄ τάξη

Β΄ τάξη

Γ΄ τάξη

3 -- -- -- 4 2 -- 2 4

-- 3 -- 1 2 2 -- 2 2

--3 -3 3 4 ---

15

12

13

3 -- -- -- -- 4 2 2 4 -- --

-- 3 4 1 -- 2 2 -- -- -- --

--3 -3 -3 --3 1

15

12

13

3 -- 4 2 2 -- -- 4 --

-- 3 2 2 2 3 -- -- --

---3 3 3 2 -2

15

12

13

ΚΛΑΔΟΣ: ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ – ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ Τεχνικό Σχέδιο Αρχιτεκτονικό Σχέδιο Στατικό Σχέδιο Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας Δομικά Υλικά και Κτηριακά Έργα Μηχανική και Κατασκευές Μετρήσεις Ποσοτήτων Τοπογραφία Εργαστήρια Οικοδομικής

Σύνολο περιόδων ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ

Τεχνικό Σχέδιο Ελεύθερο Σχέδιο Αρχιτεκτονικό και Στατικό Σχέδιο Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας Αρχιτεκτονική Δημιουργία και Τεχνολογία Δομικά Υλικά και Κτηριακά Έργα Μηχανική και Κατασκευές Τοπογραφία Εργαστήρια Οικοδομικής Προοπτικό Σχέδιο/Μακέτα Ιστορία της Τέχνης /Αρχιτεκτονικής

Σύνολο περιόδων ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ

Τεχνικό Σχέδιο Αρχιτεκτονικό και Στατικό Σχέδιο Δομικά Υλικά και Κτηριακά Έργα Μηχανική και Κατασκευές Τοπογραφία Τοπογραφικές Αποτυπώσεις και Σχεδιάσεις Οδοποιία Εργαστήρια Οικοδομικής Μετρήσεις Ποσοτήτων

Σύνολο περιόδων

35

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΛΑΔΟΥ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

Α΄ τάξη

Β΄ τάξη

Γ΄ τάξη

4 3 1 -- -- 2 5

4 -- -- 3 2 -- 3

5 --3 2 -3

15

12

13

3 2 2 2 4 2 -- --

4 -- -- 2 -- -- 1 5

4 --2 --1 6

15

12

13

3 2 2 2 -- 4 2 -- --

2 -- -- 2 2 -- -- 1 5

2 --2 2 --1 6

15

12

13

Τεχνολογία Παραγωγής και Προώθησης Ειδών Ένδυσης Υφαντικές Ύλες–Υφάσματα Ιστορία της Τέχνης και της Ενδυμασίας Σχέδιο Μόδας Ελεύθερο Σχέδιο Εφαρμογές του Ηλεκτρονικού Υπολογιστή στην Ειδικότητα Σχεδιασμός και Κατασκευή Ειδών Ένδυσης

-- 2 2 3 2 -- 6

-- 2 1 3 -- 2 4

3 -1 3 -2 4

15

12

13

ΚΛΑΔΟΣ: ΞΥΛΟΥΡΓΙΚΗΣ – ΕΠΙΠΛΟΠΟΙΙΑΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΕΠΙΠΛΩΝ Τεχνολογία Σχεδιασμού και Παραγωγής Επίπλων Τεχνικό Σχέδιο Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικών Σχέδιο Επίπλου και Ξυλουργικών Κατασκευών Σχεδίαση με Ηλεκτρονικό Υπολογιστή Ελεύθερο Σχέδιο Εργαστήρια Ξυλουργικής – Επιπλοποιίας

Σύνολο περιόδων ΚΛΑΔΟΣ: ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

Ελεύθερο Σχέδιο Τεχνικό Σχέδιο Βασικές Αρχές Σχεδιασμού Σχεδίαση με Ηλεκτρονικό Υπολογιστή Εφαρμοσμένες Τέχνες Ιστορία της Τέχνης Ιστορία του Ντιζάιν Γραφικές Τέχνες

Σύνολο περιόδων ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΗΣ

Ελεύθερο Σχέδιο Τεχνικό Σχέδιο Βασικές Αρχές Σχεδιασμού Σχεδίαση με Ηλεκτρονικό Υπολογιστή Αρχιτεκτονικό Σχέδιο Εφαρμοσμένες Τέχνες Ιστορία της Τέχνης Ιστορία του Ντιζάιν Διακοσμητική

Σύνολο περιόδων ΚΛΑΔΟΣ: ΕΝΔΥΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΣΧΕΔΙΑΣΤΩΝ ΜΟΔΑΣ

36

Σύνολο περιόδων

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΛΑΔΟΥ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

Α΄ τάξη

Β΄ τάξη

Γ΄ τάξη

ΚΛΑΔΟΣ: ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΓΡΑΦΕΙΩΝ ΚΑΙ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΩΝ Αρχές Λογιστικής Δακτυλογραφία με τη χρήση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή Γενικές Εμπορικές Γνώσεις Οικονομικά Δημόσιες Σχέσεις Εμπορικές Εφαρμογές μέσω Ηλεκτρονικού Υπολογιστή Οργάνωση, Λειτουργία και Εξοπλισμός Γραφείου – Φορολογική Πρακτική Λογιστική Τεχνική Πωλήσεων Πολιτική Οικονομία Τουρισμός και Οικονομία Οργάνωση/Διοίκηση Επιχειρήσεων

5 4 3 2 -- 1 -- -- -- -- -- --

-- -- -- -- 2 2 2 2 2 -- 2 --

-----2 -3 -4 -4

15

12

13

-- -- -- -- 2 3 -- 3 4 -- -- 12

------2 -3 4 4 13

Σύνολο περιόδων

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΩΝ ΚΑΙ ΤΡΑΠΕΖΩΝ Αρχές Λογιστικής Δακτυλογραφία με τη χρήση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή Γενικές Εμπορικές Γνώσεις Οικονομικά Δημόσιες Σχέσεις Εμπορικές Eφαρμογές μέσω Ηλεκτρονικού Υπολογιστή Οικονομικά Μαθηματικά Οργάνωση, Λειτουργία και Εξοπλισμός Γραφείου – Φορολογική Πρακτική Λογιστική Οργάνωση /Διοίκηση Επιχειρήσεων Πολιτική Οικονομία

Σύνολο περιόδων

5 4 3 2 -- 1 -- -- -- -- -- 15

37

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

4.4 Κλάδοι σπουδών που προσφέρονται στη Θεωρητική Κατεύθυνση Οι προσφερόμενοι κλάδοι σπουδών στη Θεωρητική Κατεύθυνση είναι: • Μηχανολογίας • Ηλεκτρολογίας • Πολιτικής Μηχανικής – Αρχιτεκτονικής • Ξυλουργικής – Επιπλοποιίας • Καλλιτεχνικών Σπουδών • Ένδυσης • Υπηρεσιών.

4.5 Τομείς, στους οποίους οι απόφοιτοι των διαφόρων ειδικοτήτων της Θεωρητικής Κατεύθυνσης μπορούν να εργοδοτηθούν και γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα που αποκτούν 4.5.1 Κλάδος Μηχανολογίας 1) Ειδικότητα Γενικής Μηχανολογίας Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Γενικής Μηχανολογίας μπορεί να εργαστεί: • Στην εκπόνηση μελετών υπό την καθοδήγηση, την εποπτεία και τον έλεγχο ενός Μηχανολόγου Μηχανικού • Στη σχεδίαση στοιχείων μηχανών και μηχανολογικών κατασκευών με την παραδοσιακή μέθοδο σχεδίασης ή με ηλεκτρονικό υπολογιστή • Στον χειρισμό εργαλειομηχανών, μηχανημάτων, μηχανών και άλλου μηχανολογικού, εργαστηριακού και βιομηχανικού εξοπλισμού και εγκαταστάσεων • Στη συντήρηση εργαλειομηχανών, μηχανημάτων, μηχανών και άλλου μηχανολογικού, εργαστηριακού και βιομηχανικού εξοπλισμού και εγκαταστάσεων • Στην επιθεώρηση μηχανολογικού, εργαστηριακού και βιομηχανικού εξοπλισμού και εγκαταστάσεων • Στις πωλήσεις μηχανολογικών προϊόντων. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Γενικής Μηχανολογίας, μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Γραφεία Μελετών Συμβούλων Μηχανολόγων Μηχανικών • Εργοληπτικούς οίκους μηχανολογικών έργων • Εργοστάσια, εργοτάξια, εργαστήρια και βιομηχανίες • Οργανισμούς, ινστιτούτα, ιδρύματα, εκπαιδευτικές μονάδες • Υπουργεία, κρατικούς και ημικρατικούς οργανισμούς και οργανισμούς τοπικής αυτοδιοίκησης που διαθέτουν μηχανουργεία, εφαρμοστήρια, τμήματα παραγωγής και συναρμολόγησης ή ασχολούνται με την εγκατάσταση, συντήρηση, επιδιόρθωση και επισκευή βιομηχανικού και εργαστηριακού εξοπλισμού • Οργανισμούς επιθεώρησης και ελέγχου βιομηχανικών και εργαστηριακών εγκαταστάσεων και εξοπλισμού • Επιχειρήσεις που εισάγουν και εμπορεύονται μηχανολογικά προϊόντα. Μπορεί ακόμα και να αυτοεργοδοτηθεί ως ελεύθερος/η επαγγελματίας. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Χρησιμοποιεί σωστά τα διάφορα εργαλεία και όργανα του Εφαρμοστηρίου και των Συγκολλήσεων, καθώς επίσης και τις διάφορες συμβατικές εργαλειομηχανές και μηχανήματα, όπως τον τόρνο, την πλάνη, τη φρέζα, το δράπανο, το λειαντικό μηχάνημα, το τροχιστικό μηχάνημα, την πρέσα κ.ά. και να εκτελεί διάφορες απλές εργασίες συντήρησής τους • Εφαρμόζει τις διάφορες μεθόδους συγκόλλησης μεταλλικών υλικών σε διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει και να ταξινομεί τα βιομηχανικά υλικά, να γνωρίζει τις ιδιότητες του κάθε υλικού και να επιλέγει το κατάλληλο υλικό για διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της

38

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

• Εφαρμόζει το Διεθνές Μετρικό Σύστημα Μονάδων και τις βασικές γνώσεις και αρχές της μετρολογίας κατά τη μέτρηση και τον έλεγχο • Σχεδιάζει με τον παραδοσιακό τρόπο σχεδίασης και με τον ηλεκτρονικό υπολογιστή απλά και πολύπλοκα στοιχεία μηχανών και απλές μηχανολογικές κατασκευές σε συναρμολόγηση • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει, να εξηγεί τη χρησιμότητά τους και να χρησιμοποιεί σε κατασκευές τα διάφορα τυποποιημένα στοιχεία μηχανών • Επιλύει ασκήσεις και προβλήματα και να διεξάγει απλά πειράματα της εφαρμοσμένης μηχανικής επιστήμης • Αναγνωρίζει, να επιλέγει και να εφαρμόζει τις κατάλληλες συνθήκες κοπής στις συμβατικές εργαλειομηχανές γενικής χρήσης και στις εργαλειομηχανές με ηλεκτρονικό (αριθμικό) προγραμματισμό εργασίας (εργαλειομηχανές CNC) • Χειρίζεται σωστά τις συμβατικές εργαλειομηχανές γενικής χρήσης, όπως τόρνο, πλάνη, φρέζα, δράπανο και λειαντικό μηχάνημα, να εκτελεί απλές εργασίες συντήρησης και να χρησιμοποιεί τις εργαλειομηχανές αυτές για την κατασκευή διαφόρων απλών και πολύπλοκων εξαρτημάτων, στοιχείων μηχανών και άλλων κατασκευών • Προγραμματίζει τη λειτουργία, να χειρίζεται σωστά και να εκτελεί απλές εργασίες συντήρησης των εργαλειομηχανών CNC, τις οποίες να χρησιμοποιεί στην κατασκευή διαφόρων απλών και πολύπλοκων εξαρτημάτων • Αξιοποιεί σε πρακτικές εφαρμογές στις παραγωγικές διαδικασίες, τις ποικίλες δυνατότητες που προσφέρουν τα υδραυλικά, τα ηλεκτροϋδραυλικά, τα πνευματικά και τα ηλεκτροπνευματικά συστήματα, οι προγραμματιζόμενοι λογικοί ελεγκτές, οι αισθητήρες, οι εργαλειομηχανές CNC, τα συστήματα αυτοματοποιημένων παραγωγικών διαδικασιών με την υποστήριξη ηλεκτρονικού υπολογιστή και τα συστήματα με ρομποτικό έλεγχο • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες και πρακτικές κατά τη συντήρηση, επιδιόρθωση και επισκευή εργαλειομηχανών, μηχανημάτων, μηχανών και άλλου μηχανολογικού, εργαστηριακού και βιομηχανικού εξοπλισμού και εγκαταστάσεων • Οργανώνει σωστά και να διαμορφώνει εργονομικά τον χώρο εργασίας • Κοστολογεί σωστά και ορθολογικά διάφορες μηχανολογικές εργασίες και να ετοιμάζει και να υποβάλλει προσφορές, κάτω από την καθοδήγηση, την εποπτεία και τον έλεγχο Μηχανολόγου Μηχανικού • Εφαρμόζει στην πράξη τις βασικές αρχές του ποιοτικού ελέγχου μηχανολογικών προϊόντων, σύμφωνα με διεθνή πρότυπα και προδιαγραφές • Ετοιμάζει συνθετικές εργασίες (σχεδιομελέτες, projects) σε θέματα της ειδικότητάς του/της • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες λειτουργίας συνεργείου και προσφοράς υπηρεσιών στους τομείς της ειδικότητάς του/της και τους κατάλληλους κανόνες συμπεριφοράς και δεοντολογίας κατά την εξυπηρέτηση πελατών • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και στους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας • Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της. Χρησιμοποιεί τα εθνικά και διεθνή πρότυπα στην καθημερινή του/της εργασία • Αναγνωρίζει και να αξιολογεί τα τεχνικά χαρακτηριστικά τεχνικού εξοπλισμού της ειδικότητάς του/της • Παρακολουθεί τις εξελίξεις και να ενημερώνεται για τις καινοτομίες στους τομείς και στα θέματα της ειδικότητάς του/της.

2) Ειδικότητα Υδραυλικών, Θερμικών και Ψυκτικών Συστημάτων Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Υδραυλικών, Θερμικών και Ψυκτικών Συστημάτων μπορεί να εργαστεί: • Στην εκπόνηση μελετών υπό την καθοδήγηση, την εποπτεία και τον έλεγχο ενός Μηχανολόγου Μηχανικού • Στην εγκατάσταση, συντήρηση, επιδιόρθωση, ρύθμιση και έλεγχο εγκαταστάσεων και εξοπλισμού υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών συστημάτων • Σε επιχειρήσεις που εισάγουν και εμπορεύονται συστήματα υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών συστημάτων, καθώς και υλικά, εξαρτήματα, όργανα, συσκευές και μηχανήματα για εγκαταστάσεις υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών συστημάτων • Σε εργοστάσια κατασκευής εξαρτημάτων, οργάνων, συσκευών και μηχανημάτων για εγκαταστάσεις υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών συστημάτων 39

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

• Στην εγκατάσταση αρδευτικών και υδρευτικών συστημάτων • Σε εγκαταστάσεις θερμοκηπιακών μονάδων. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Υδραυλικών, Θερμικών και Ψυκτικών Συστημάτων μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Γραφεία Μελετών Συμβούλων Μηχανολόγων Μηχανικών • Εργοληπτικούς οίκους μηχανολογικών έργων • Εργοστάσια, εργοτάξια, εργαστήρια και βιομηχανίες • Υπουργεία, κρατικούς και ημικρατικούς οργανισμούς και οργανισμούς τοπικής αυτοδιοίκησης, στους τομείς της εγκατάστασης, συντήρησης, επιδιόρθωσης, ρύθμισης και ελέγχου εγκαταστάσεων και εξοπλισμού υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών συστημάτων • Επιχειρήσεις που εισάγουν και εμπορεύονται υλικά, εξαρτήματα, όργανα, συσκευές και μηχανήματα για εγκαταστάσεις υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών συστημάτων • Εργοληπτικούς οίκους εγκατάστασης αρδευτικών και υδρευτικών συστημάτων • Εγκαταστάσεις θερμοκηπιακών μονάδων Μπορεί ακόμα και να αυτοεργοδοτηθεί ως ελεύθερος/η επαγγελματίας. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Χρησιμοποιεί σωστά τα διάφορα εργαλεία, όργανα, συσκευές, μηχανές και μηχανήματα του εργαστηρίου της ειδικότητάς του/της και να εκτελεί απλές εργασίες συντήρησής τους • Εφαρμόζει τις διάφορες μεθόδους συγκόλλησης μεταλλικών υλικών σε διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει και να ταξινομεί τα βιομηχανικά υλικά, να γνωρίζει τις ιδιότητες του κάθε υλικού και να επιλέγει το κατάλληλο υλικό για διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της • Εφαρμόζει το Διεθνές Μετρικό Σύστημα Μονάδων και τις βασικές γνώσεις και αρχές της μετρολογίας κατά τη μέτρηση και τον έλεγχο • Σχεδιάζει με τον παραδοσιακό τρόπο σχεδίασης και με τον ηλεκτρονικό υπολογιστή απλά και πολύπλοκα στοιχεία και συστήματα υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών εγκαταστάσεων • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει, να εξηγεί τον σκοπό και τη λειτουργία και να χρησιμοποιεί σε εγκαταστάσεις υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών συστημάτων τα κατάλληλα υλικά, εξαρτήματα, όργανα, συσκευές και μηχανήματα • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει τα διάφορα συστήματα και μέρη των εγκαταστάσεων: – Αποχέτευσης και βιολογικών σταθμών – Θέρμανσης, ψύξης, ύγρανσης, αφύγρανσης αερισμού και εξαερισμού (εγκαταστάσεων κλιματισμού) – Αυτοματισμών και πινάκων ελέγχου αυτόματων λειτουργιών θερμικών και ψυκτικών συστημάτων – Πυρασφάλειας και – Κολυμβητικών δεξαμενών (πισίνων) • Κατέχει τις βασικές έννοιες και αρχές λειτουργίας και να εξηγεί τη λειτουργία των πιο πάνω εγκαταστάσεων • Εκτελεί εργασίες εγκατάστασης, συντήρησης, επιδιόρθωσης και ελέγχου εγκαταστάσεων και εξοπλισμού υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών συστημάτων, αρδευτικών και υδρευτικών συστημάτων και θερμοκηπιακών μονάδων • Επιλύει ασκήσεις και προβλήματα και διεξάγει απλά πειράματα της εφαρμοσμένης μηχανικής επιστήμης • Αξιοποιεί σε πρακτικές εφαρμογές τις ποικίλες δυνατότητες που προσφέρουν τα υδραυλικά, τα ηλεκτροϋδραυλικά, τα πνευματικά και τα ηλεκτροπνευματικά συστήματα, οι προγραμματιζόμενοι λογικοί ελεγκτές και οι αισθητήρες στις εγκαταστάσεις υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών συστημάτων • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες και πρακτικές κατά τη συντήρηση, επιδιόρθωση, ρύθμιση και έλεγχο υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών συστημάτων • Οργανώνει σωστά και να διαμορφώνει εργονομικά τον χώρο εργασίας 40

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

• Κ οστολογεί σωστά και ορθολογικά τις διάφορες μηχανολογικές εργασίες που αναλαμβάνει να εκτελέσει και να ετοιμάζει και να υποβάλλει προσφορές, υπό την καθοδήγηση, την εποπτεία και τον έλεγχο ενός Μηχανολόγου Μηχανικού • Ε φαρμόζει στην πράξη τις βασικές αρχές του ποιοτικού ελέγχου μηχανολογικών προϊόντων, σύμφωνα με διεθνή πρότυπα και προδιαγραφές • Ετοιμάζει συνθετικές εργασίες (σχεδιομελέτες, projects) σε θέματα της ειδικότητάς του/της • Ε φαρμόζει τις σωστές διαδικασίες λειτουργίας συνεργείου και προσφοράς υπηρεσιών στους τομείς της ειδικότητάς του/της και τους κατάλληλους κανόνες συμπεριφοράς και δεοντολογίας κατά την εξυπηρέτηση πελατών • Κ ατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και στους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας • Ε ίναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της. Χρησιμοποιεί τα εθνικά και διεθνή πρότυπα στην καθημερινή του/της εργασία • Αναγνωρίζει και να αξιολογεί τα τεχνικά χαρακτηριστικά τεχνικού εξοπλισμού της ειδικότητάς του/της • Π αρακολουθεί και να ενημερώνεται για τις εξελίξεις και καινοτομίες στους τομείς και στα θέματα της ειδικότητάς του/της.

3) Ειδικότητα Μηχανικής Αυτοκινήτων Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Μηχανικής Αυτοκινήτων μπορεί να εργαστεί: • Στη συντήρηση, έλεγχο, διάγνωση, ρύθμιση, επιδιόρθωση και επισκευή των διαφόρων συστημάτων και μερών του αυτοκινήτου • Στην προώθηση-πώληση αυτοκινήτων και μηχανοκίνητων οχημάτων γενικότερα • Στην προώθηση-πώληση ανταλλακτικών αυτοκινήτων και προϊόντων που σχετίζονται με το αυτοκίνητο και τα μηχανοκίνητα οχήματα γενικότερα. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Μηχανικής Αυτοκινήτων μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Συνεργεία και εργαστήρια αντιπροσωπειών εισαγωγής και εμπορίας αυτοκινήτων • Ιδιωτικά συνεργεία και εργαστήρια αυτοκινήτων • Ιδιωτικά συνεργεία προσφοράς οδικής βοήθειας για αυτοκίνητα • Υπουργεία, κρατικούς και ημικρατικούς οργανισμούς και οργανισμούς τοπικής αυτοδιοίκησης • Μεγάλους εργοληπτικούς οίκους • Οργανισμούς επιθεώρησης μηχανοκίνητων οχημάτων • Εταιρείες εισαγωγής και εμπορίας ανταλλακτικών αυτοκινήτων και μηχανοκίνητων οχημάτων γενικά • Εταιρείες εισαγωγής και εμπορίας προϊόντων που σχετίζονται με το αυτοκίνητο και τα μηχανοκίνητα οχήματα γενικά • Ε ταιρείες που κατασκευάζουν ή υποστηρίζουν την κατασκευή αυτοκινήτων και μηχανοκίνητων οχημάτων γενικότερα Μπορεί ακόμα και να αυτοεργοδοτηθεί ως ελεύθερος/ρη επαγγελματίας. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κ ατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας

41

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

• Χ ρησιμοποιεί σωστά τα διάφορα εργαλεία, όργανα, συσκευές, μηχανές και μηχανήματα του εργαστηρίου της ειδικότητάς του/της και να εκτελεί απλές εργασίες συντήρησής τους • Γ νωρίζει και να εφαρμόζει τις διάφορες μεθόδους συγκόλλησης μεταλλικών υλικών σε διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της • Α ναγνωρίζει, να κατονομάζει και να ταξινομεί τα βιομηχανικά υλικά, να γνωρίζει τις ιδιότητες του κάθε υλικού και να επιλέγει το κατάλληλο υλικό για διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της • Ε φαρμόζει το Διεθνές Μετρικό Σύστημα Μονάδων και τις βασικές γνώσεις και αρχές της μετρολογίας κατά τη μέτρηση και τον έλεγχο • Σ χεδιάζει με τον παραδοσιακό τρόπο σχεδίασης και με τον ηλεκτρονικό υπολογιστή απλά και πολύπλοκα στοιχεία μηχανών και αυτοκινήτων και απλές μηχανολογικές κατασκευές σε συναρμολόγηση • Α ναγνωρίζει, να κατονομάζει, να εξηγεί τη χρησιμότητά τους και να χρησιμοποιεί σε μηχανολογικές κατασκευές τα διάφορα τυποποιημένα στοιχεία μηχανών • Επιλύει ασκήσεις και προβλήματα και διεξάγει απλά πειράματα της εφαρμοσμένης μηχανικής επιστήμης • Ε κτελεί εργασίες συντήρησης, ελέγχου, διάγνωσης, ρύθμισης, επιδιόρθωσης και επισκευής στα διάφορα συστήματα της μηχανής του αυτοκινήτου και στα διάφορα συστήματα του αυτοκινήτου, χρησιμοποιώντας τους σχετικούς τεχνικούς καταλόγους των κατασκευαστών και τα κατάλληλα εργαλεία, όργανα και συσκευές διάγνωσης, μέτρησης, ρύθμισης και ελέγχου • Α ξιοποιεί σε πρακτικές εφαρμογές τις ποικίλες δυνατότητες που προσφέρουν τα υδραυλικά, τα ηλεκτροϋδραυλικά, τα πνευματικά και τα ηλεκτροπνευματικά συστήματα, οι προγραμματιζόμενοι λογικοί ελεγκτές και οι αισθητήρες στο σύγχρονο αυτοκίνητο • Ε φαρμόζει τις σωστές διαδικασίες και πρακτικές κατά τη συντήρηση, έλεγχο, διάγνωση, ρύθμιση, επιδιόρθωση και επισκευή των διαφόρων συστημάτων και μερών του αυτοκινήτου • Οργανώνει σωστά και να διαμορφώνει εργονομικά τον χώρο εργασίας • Κοστολογεί σωστά και ορθολογικά τις διάφορες εργασίες που αναλαμβάνει, συντήρησης, ελέγχου, διάγνωσης, ρύθμισης, επιδιόρθωσης και επισκευής των διαφόρων συστημάτων και μερών του αυτοκινήτου, και να ετοιμάζει και να υποβάλλει προσφορές • Εφαρμόζει στην πράξη, στην καθημερινή εργασία του, τις βασικές αρχές του ποιοτικού ελέγχου, σύμφωνα με διεθνή πρότυπα και προδιαγραφές • Ετοιμάζει συνθετικές εργασίες (σχεδιομελέτες, projects) σε θέματα της ειδικότητάς του/της • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες λειτουργίας συνεργείου και προσφοράς υπηρεσιών στους τομείς της ειδικότητάς του/της και τους κατάλληλους κανόνες συμπεριφοράς και δεοντολογίας κατά την εξυπηρέτηση πελατών • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και στους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας • Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της. Χρησιμοποιεί τα εθνικά και διεθνή πρότυπα στην καθημερινή του/της εργασία • Αναγνωρίζει και να αξιολογεί τα τεχνικά χαρακτηριστικά μηχανοκίνητων οχημάτων και του τεχνικού εξοπλισμού της ειδικότητάς του/της • Παρακολουθεί τις εξελίξεις και να ενημερώνεται για τις καινοτομίες στους τομείς και στα θέματα της ειδικότητάς του/της.

4) Ειδικότητα Ηλεκτρολογίας - Ηλεκτρονικών των Αυτοκινήτων Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρολογίας - Ηλεκτρονικών των Αυτοκινήτων μπορεί να εργαστεί: • Στη συντήρηση, έλεγχο, διάγνωση, επιδιόρθωση και επισκευή των ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συστημάτων και μερών του αυτοκινήτου • Στην προώθηση-πώληση αυτοκινήτων και μηχανοκίνητων οχημάτων γενικότερα • Στην προώθηση-πώληση ανταλλακτικών αυτοκινήτων και προϊόντων που σχετίζονται με το αυτοκίνητο και τα μηχανοκίνητα οχήματα γενικότερα και ιδιαίτερα στην προώθηση-πώληση ανταλλακτικών και 42

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

προϊόντων που σχετίζονται με τα ηλεκτρολογικά και ηλεκτρονικά συστήματα και μέρη του αυτοκινήτου και των μηχανοκίνητων οχημάτων γενικότερα. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρολογίας - Ηλεκτρονικών των Αυτοκινήτων μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Συνεργεία και εργαστήρια αντιπροσωπειών εισαγωγής και εμπορίας αυτοκινήτων • Ιδιωτικά συνεργεία και εργαστήρια αυτοκινήτων • Ιδιωτικά συνεργεία προσφοράς οδικής βοήθειας για αυτοκίνητα • Υπουργεία, κρατικούς και ημικρατικούς οργανισμούς και οργανισμούς τοπικής αυτοδιοίκησης • Μεγάλους εργοληπτικούς οίκους • Οργανισμούς επιθεώρησης μηχανοκίνητων οχημάτων • Εταιρείες εισαγωγής και εμπορίας ανταλλακτικών αυτοκινήτων και μηχανοκίνητων οχημάτων γενικά • Εταιρείες εισαγωγής και εμπορίας προϊόντων που σχετίζονται με το αυτοκίνητο και τα μηχανοκίνητα οχήματα γενικά • Εταιρείες που κατασκευάζουν ή υποστηρίζουν την κατασκευή αυτοκινήτων και μηχανοκίνητων οχημάτων γενικότερα Μπορεί ακόμα και να αυτοεργοδοτηθεί ως ελεύθερος/η επαγγελματίας. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Χρησιμοποιεί σωστά τα διάφορα εργαλεία, όργανα, συσκευές, μηχανές και μηχανήματα του εργαστηρίου της ειδικότητάς του/της και να εκτελεί απλές εργασίες συντήρησής τους • Εφαρμόζει τις διάφορες μεθόδους συγκόλλησης μεταλλικών υλικών σε διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει και να ταξινομεί τα βιομηχανικά υλικά, να γνωρίζει τις ιδιότητες του κάθε υλικού και να επιλέγει το κατάλληλο υλικό για διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της • Εφαρμόζει το Διεθνές Μετρικό Σύστημα Μονάδων και τις βασικές γνώσεις και αρχές της μετρολογίας κατά τη μέτρηση και τον έλεγχο • Μελετά και να κατανοεί τα ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά κυκλώματα του αυτοκινήτου • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει και να περιγράφει τη λειτουργία των διαφόρων τυποποιημένων ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών στοιχείων και συστημάτων του αυτοκινήτου • Επιλέγει τυποποιημένα ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά στοιχεία και συνθέτει απλά ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά κυκλώματα του αυτοκινήτου • Σχεδιάζει με τον παραδοσιακό τρόπο σχεδίασης και με τον ηλεκτρονικό υπολογιστή απλά στοιχεία μηχανών και αυτοκινήτων και απλά ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά κυκλώματα του αυτοκινήτου • Εκτελεί εργασίες συντήρησης, ελέγχου, διάγνωσης, ρύθμισης, επιδιόρθωσης και επισκευής στα διάφορα ηλεκτρολογικά και ηλεκτρονικά συστήματα της μηχανής του αυτοκινήτου, χρησιμοποιώντας τους σχετικούς τεχνικούς καταλόγους των κατασκευαστών και τα κατάλληλα εργαλεία, όργανα και συσκευές διάγνωσης, μέτρησης, ρύθμισης και ελέγχου • Αξιοποιεί σε πρακτικές εφαρμογές τις ποικίλες δυνατότητες που προσφέρουν τα υδραυλικά, τα ηλεκτροϋδραυλικά, τα πνευματικά και τα ηλεκτροπνευματικά συστήματα, οι προγραμματιζόμενοι λογικοί ελεγκτές και οι αισθητήρες στο σύγχρονο αυτοκίνητο • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες και πρακτικές κατά τη συντήρηση, έλεγχο, διάγνωση, ρύθμιση, επιδιόρθωση και επισκευή των διαφόρων ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συστημάτων και μερών του αυτοκινήτου και των μηχανοκίνητων οχημάτων γενικότερα • Οργανώνει σωστά και να διαμορφώνει εργονομικά τον χώρο εργασίας • Κοστολογεί σωστά και ορθολογικά διάφορες εργασίες συντήρησης, ελέγχου, διάγνωσης, ρύθμισης, επιδιόρθωσης και επισκευής των διαφόρων ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συστημάτων και μερών του αυτοκινήτου και να ετοιμάζει και να υποβάλλει σχετικές προσφορές 43

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

• Εφαρμόζει στην πράξη, στην καθημερινή εργασία του, τις βασικές αρχές του ποιοτικού ελέγχου, σύμφωνα με διεθνή πρότυπα και προδιαγραφές • Ετοιμάζει συνθετικές εργασίες (σχεδιομελέτες, projects) σε θέματα της ειδικότητάς του/της • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες λειτουργίας συνεργείου και προσφοράς υπηρεσιών στους τομείς της ειδικότητάς του/της και τους κατάλληλους κανόνες συμπεριφοράς και δεοντολογίας κατά την εξυπηρέτηση πελατών • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και στους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας • Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της. Χρησιμοποιεί τα εθνικά και διεθνή πρότυπα στην καθημερινή του/της εργασία • Αναγνωρίζει και να αξιολογεί τα τεχνικά χαρακτηριστικά μηχανοκίνητων οχημάτων, των ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συστημάτων και μερών του αυτοκινήτου και του τεχνικού εξοπλισμού της ειδικότητάς του/της • Παρακολουθεί τις εξελίξεις και να ενημερώνεται για τις καινοτομίες στους τομείς και στα θέματα της ειδικότητάς του/της.

4.5.2 Κλάδος Ηλεκτρολογίας

1) Ειδικότητα Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων μπορεί να εργαστεί: •

Στην εκτέλεση, τον έλεγχο και τη συντήρηση: – Ηλεκτρικών οικιακών εγκαταστάσεων – Ηλεκτρικών εγκαταστάσεων σε πολυκατοικίες – Ηλεκτρικών βιομηχανικών εγκαταστάσεων – Τηλεφωνικών εγκαταστάσεων –Η λεκτρικών εγκαταστάσεων ασθενών ρευμάτων, φωτεινών επιγραφών υψηλής τάσης, συστημάτων διόρθωσης του συντελεστή ισχύος, συστημάτων συναγερμού και ασφάλειας, γεννητριών και άλλων εξειδικευμένων ηλεκτρικών εγκαταστάσεων.

• Στην κατασκευή και συναρμολόγηση ηλεκτρικών πινάκων. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων μπορεί να εργοδοτηθεί: • Σε Εταιρείες και Οργανισμούς του Δημόσιου, Ημικρατικού και Ιδιωτικού τομέα που ασχολούνται με τη μελέτη, εκτέλεση και συντήρηση ηλεκτρικών και τηλεφωνικών εγκαταστάσεων σε κατοικίες, πολυκατοικίες και άλλα κτήρια • Στην Αρχή Ηλεκτρισμού Κύπρου, σε τομείς παραγωγής, μεταφοράς και διανομής της ηλεκτρικής ενέργειας • Ως εργολήπτης ηλεκτρικών εγκαταστάσεων, εφόσον εξασφαλίσει τη σχετική άδεια από τις αρμόδιες Υπηρεσίες • Ως συντηρητής βιομηχανικών εγκαταστάσεων σε εργοστάσια, εφόσον εξασφαλίσει τη σχετική άδεια από τις αρμόδιες Υπηρεσίες • Σε βιομηχανίες που κατασκευάζουν ηλεκτρικούς πίνακες • Σε επιχειρήσεις εισαγωγής και εμπορίας εξαρτημάτων, μηχανισμών και υλικών που σχετίζονται με ηλεκτρικές και τηλεφωνικές εγκαταστάσεις. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων αποκτά γνώσεις και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας 44

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

• Χειρίζεται σωστά, να συντηρεί και να επιδιορθώνει τα διάφορα εργαλεία που χρησιμοποιούνται στα εργαστήρια ηλεκτρικών εγκαταστάσεων • Κατανοεί τα βασικά στάδια παραγωγής, μεταφοράς και διανομής της ηλεκτρικής ενέργειας • Συνθέτει, να κατασκευάζει και να επιλύει μονοφασικά και τριφασικά ηλεκτρικά κυκλώματα • Χρησιμοποιεί ηλεκτρικά όργανα μετρήσεων • Υπολογίζει και να επιλέγει τα κατάλληλα καλώδια, συστήματα, υλικά και μέσα διακοπής και προστασίας ηλεκτρικών εγκαταστάσεων • Κατανοεί και να ερμηνεύει Τεχνικό και Ηλεκτρολογικό Σχέδιο • Σχεδιάζει κυκλώματα ηλεκτρικών εγκαταστάσεων • Μελετά ηλεκτρολογικά κυκλώματα από αρχιτεκτονικές κατόψεις κτηρίων και να σχεδιάζει μονογραμμικά κυκλώματα, σύμφωνα με τις απαιτήσεις της Αρχής Ηλεκτρισμού Κύπρου • Εκτελεί και να ελέγχει τις παρακάτω ηλεκτρικές εγκαταστάσεις, σύμφωνα με τις οδηγίες και τα σχέδια των κατασκευαστών και με βάση τους ισχύοντες Κανονισμούς και τους Γενικούς Όρους Παροχής της Αρχής Ηλεκτρισμού Κύπρου: – Οικιακές ηλεκτρικές εγκαταστάσεις – Ηλεκτρικές εγκαταστάσεις σε πολυκατοικίες – Βιομηχανικές ηλεκτρικές εγκαταστάσεις – Εγκαταστάσεις ασθενών ρευμάτων, φωτεινών επιγραφών υψηλής τάσης, συστημάτων διόρθωσης του συντελεστή ισχύος, συστημάτων συναγερμού και ασφάλειας, γεννητριών και άλλες εξειδικευμένες ηλεκτρικές εγκαταστάσεις.

• Εκτελεί και να ελέγχει τηλεφωνικές εγκαταστάσεις κατοικίας και πολυκατοικίας, σύμφωνα με τους ισχύοντες Κανονισμούς της Αρχής Τηλεπικοινωνιών Κύπρου • Εντοπίζει και να επιδιορθώνει βλάβες σε κυκλώματα ηλεκτρικών εγκαταστάσεων • Μελετά, να κατασκευάζει και να επιδιορθώνει βασικά κυκλώματα εκκινητών ηλεκτρικών κινητήρων • Χρησιμοποιεί τα βασικά εξαρτήματα νέας τεχνολογίας σε κυκλώματα ηλεκτρικών εγκαταστάσεων • Κατανοεί και να χρησιμοποιεί τεχνικούς καταλόγους που σχετίζονται με την ειδικότητά του/της • Παρακολουθεί τις εκάστοτε τεχνολογικές εξελίξεις της ειδικότητάς του/της • Αξιολογεί τους όρους και τις τεχνικές προδιαγραφές ηλεκτρικών εγκαταστάσεων • Ετοιμάζει απλές μελέτες οικιακών και βιομηχανικών ηλεκτρικών εγκαταστάσεων • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και τους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας • Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τους εκάστοτε ισχύοντες κανονισμούς των Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων του Ινστιτούτου Ηλεκτρολόγων Μηχανικών (ΙΕΕ), τους Γενικούς Όρους Παροχής και τις απαιτήσεις της Αρχής Ηλεκτρισμού Κύπρου και του Τμήματος Ηλεκτρομηχανολογικών Υπηρεσιών του Υπουργείου Συγκοινωνιών και Έργων, τους Κανονισμούς Τηλεφωνικών Εγκαταστάσεων της Αρχής Τηλεπικοινωνιών Κύπρου, τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), τις Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της.

2) Ειδικότητα Ηλεκτρονικών Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρονικών μπορεί να εργαστεί: • Στην κατασκευή ηλεκτρονικών συσκευών • Στη συναρμολόγηση ηλεκτρονικών συσκευών • Στη συντήρηση ηλεκτρονικών συσκευών, μηχανημάτων και συστημάτων με ηλεκτρονικό εξοπλισμό • Στην επιδιόρθωση ηλεκτρονικών συσκευών, μηχανημάτων και συστημάτων με ηλεκτρονικό εξοπλισμό • Στην καθοδήγηση και υποστήριξη χρηστών ηλεκτρονικών συσκευών • Στην εγκατάσταση ηλεκτρονικών συσκευών • Σε συναφείς τομείς μετά από ειδική εκπαίδευση.

45

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρονικών μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Επιχειρήσεις και οργανισμούς που κατασκευάζουν και συντηρούν ηλεκτρονικές συσκευές • Επιχειρήσεις και οργανισμούς που προωθούν και πωλούν ηλεκτρονικές συσκευές • Ραδιοφωνικούς και τηλεοπτικούς σταθμούς • Τηλεπικοινωνιακούς οργανισμούς • Κρατικές και ημικρατικές υπηρεσίες που χρησιμοποιούν, συντηρούν και επιδιορθώνουν ηλεκτρονικό εξοπλισμό • Ιδιωτικές επιχειρήσεις και οργανισμούς που χρησιμοποιούν και υποστηρίζουν ηλεκτρονικό εξοπλισμό • Ινστιτούτα, Ιδρύματα, Εκπαιδευτικές Μονάδες που χρησιμοποιούν ηλεκτρονικό εξοπλισμό. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και τα Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρονικών αποκτά γνώσεις και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Επιλύει κυκλώματα βασικού επιπέδου ηλεκτρολογίας • Συνθέτει και να κατασκευάζει απλά ηλεκτρικά κυκλώματα και να επεξηγεί τη λειτουργία τους • Συντηρεί απλές ηλεκτρικές συσκευές, να εντοπίζει βλάβες σε αυτές και να τις επιδιορθώνει • Χειρίζεται σωστά τα διάφορα εργαλεία που χρησιμοποιούνται στα ηλεκτρολογικά και στα ηλεκτρονικά εργαστήρια • Κατέχει τις έννοιες και τους τρόπους κατασκευής και λειτουργίας των κυριότερων ηλεκτρονικών στοιχείων, κυκλωμάτων και συσκευών • Κατέχει τις βασικές έννοιες, τη λειτουργία και τις εφαρμογές των κυριότερων ψηφιακών κυκλωμάτων, καθώς και τα πλεονεκτήματα της ψηφιακής τεχνολογίας • Αναλύει και να συνθέτει ηλεκτρονικά κυκλώματα, προσδιορίζοντας τον ρόλο της κάθε βαθμίδας και του κάθε στοιχείου • Αναλύει και να συνθέτει ψηφιακά κυκλώματα, προσδιορίζοντας τον ρόλο της κάθε βαθμίδας και του κάθε στοιχείου • Αναγνωρίζει και να αξιολογεί τα τεχνικά χαρακτηριστικά των διαφόρων ηλεκτρονικών συσκευών • Κατασκευάζει ηλεκτρονικά κυκλώματα και να επεξηγεί τη λειτουργία τους • Κατασκευάζει βασικά ψηφιακά κυκλώματα και να επεξηγεί τη λειτουργία τους • Αναγνωρίζει τη χρησιμότητα των συστημάτων επικοινωνίας • Μελετά και να κατανοεί Τεχνικό και Ηλεκτρολογικό Σχέδιο και να σχεδιάζει απλά αντικείμενα, σύμβολα ηλεκτρολογικών στοιχείων, καθώς και ηλεκτρικά κυκλώματα • Χρησιμοποιεί και να αξιοποιεί κυκλώματα και εγχειρίδια ηλεκτρονικών συσκευών • Χειρίζεται σωστά και να συντηρεί διάφορες ηλεκτρονικές συσκευές • Συντηρεί μηχανήματα και συστήματα με ηλεκτρονικό εξοπλισμό • Εντοπίζει και να επιδιορθώνει βλάβες ηλεκτρονικών συσκευών • Συναρμολογεί ηλεκτρονικές συσκευές • Εγκαθιστά και να ρυθμίζει διάφορες ηλεκτρονικές συσκευές • Χειρίζεται σωστά διάφορα όργανα και συσκευές μέτρησης και παρατήρησης, τα οποία χρησιμοποιούνται στον εντοπισμό και στην επιδιόρθωση βλαβών • Συντηρεί και να επιδιορθώνει εξειδικευμένες ηλεκτρονικές συσκευές, μετά από ειδική εκπαίδευση μικρής διάρκειας • Επιλέγει και να χρησιμοποιεί προϊόντα και υπηρεσίες που υπάρχουν στην ηλεκτρονική αγορά • Παρακολουθεί τις εξελίξεις και τη σχετική με τα θέματα της ειδικότητάς του/της αρθρογραφία • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και τους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας

46

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

• Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της.

3) Ειδικότητα Μηχανικής Ηλεκτρονικών Υπολογιστών Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Μηχανικής Ηλεκτρονικών Υπολογιστών μπορεί να εργαστεί: • Στη συναρμολόγηση συσκευών και συστημάτων ηλεκτρονικών υπολογιστών • Στην πώληση, προώθηση και τεχνική υποστήριξη συσκευών και συστημάτων ηλεκτρονικών υπολογιστών • Στην εγκατάσταση, αναβάθμιση, συντήρηση και επιδιόρθωση συσκευών και συστημάτων ηλεκτρονικών υπολογιστών • Στην εγκατάσταση και αναβάθμιση λειτουργικών συστημάτων ηλεκτρονικών υπολογιστών • Στην εγκατάσταση, αναβάθμιση και επιδιόρθωση δικτύων ηλεκτρονικών υπολογιστών • Στη διαχείριση και συντήρηση δικτύων ηλεκτρονικών υπολογιστών • Στη σύνδεση οργανισμών ή επιχειρήσεων με το διαδίκτυο • Στην εγκατάσταση και υποστήριξη βασικών εργασιών και υπηρεσιών του διαδικτύου • Στην τεχνική και λογισμική υποστήριξη συσκευών και συστημάτων ηλεκτρονικών υπολογιστών. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Μηχανικής Ηλεκτρονικών Υπολογιστών μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Ε πιχειρήσεις, βιομηχανίες, οργανισμούς, ινστιτούτα, εκπαιδευτικές μονάδες, υπουργεία, ιδρύματα κ.λπ., που χρησιμοποιούν συστήματα ηλεκτρονικών υπολογιστών και δικτυακό εξοπλισμό • Επιχειρήσεις και βιομηχανίες που κατασκευάζουν και υποστηρίζουν συστήματα ηλεκτρονικών υπολογιστών και δικτυακό εξοπλισμό • Επιχειρήσεις που προωθούν και πωλούν συστήματα ηλεκτρονικών υπολογιστών και δικτυακό εξοπλισμό. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Μηχανικής Ηλεκτρονικών Υπολογιστών αποκτά γνώσεις και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Επιλύει κυκλώματα βασικού επιπέδου ηλεκτρολογίας • Συνθέτει και κατασκευάζει απλά ηλεκτρικά κυκλώματα • Συντηρεί, να εντοπίζει βλάβες και να επιδιορθώνει απλές ηλεκτρικές συσκευές • Χειρίζεται σωστά τα διάφορα εργαλεία που χρησιμοποιούνται στα ηλεκτρονικά εργαστήρια • Επιλύει κυκλώματα βασικού επιπέδου ηλεκτρονικών • Αναλύει και να συνθέτει ψηφιακά κυκλώματα βασικού επιπέδου • Κατασκευάζει βασικά ψηφιακά κυκλώματα • Εντοπίζει βλάβες σε ψηφιακά κυκλώματα και να τις διορθώνει • Κατανοεί το Τεχνικό και Ηλεκτρολογικό Σχέδιο, σχεδιάζει απλά αντικείμενα, σύμβολα ηλεκτρολογικών στοιχείων, καθώς και ηλεκτρικά κυκλώματα • Συναρμολογεί και να θέτει σε λειτουργία συστήματα ηλεκτρονικών υπολογιστών • Αναβαθμίζει συστήματα ηλεκτρονικών υπολογιστών • Συντηρεί και να επιδιορθώνει συσκευές και συστήματα ηλεκτρονικών υπολογιστών • Εγκαθιστά και να αναβαθμίζει το απαραίτητο λογισμικό σε συσκευές και συστήματα ηλεκτρονικών υπολογιστών • Συντηρεί και να αναβαθμίζει δίκτυα ηλεκτρονικών υπολογιστών • Κατασκευάζει, να διαχειρίζεται και να υποστηρίζει δίκτυα ηλεκτρονικών υπολογιστών • Χειρίζεται σωστά τα διάφορα όργανα και συσκευές, καθώς και το απαραίτητο λογισμικό για μετρήσεις, παρατηρήσεις, εντοπισμό και διόρθωση βλαβών σε συσκευές και συστήματα ηλεκτρονικών υπολογιστών 47

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

• Κατανοεί τη σημασία των πολυμέσων και να προωθεί τις εφαρμογές τους • Χρησιμοποιεί τα σύγχρονα λειτουργικά συστήματα πολλών χρηστών • Κατανοεί και να χρησιμοποιεί τεχνικούς καταλόγους των συσκευών και των συστημάτων των ηλεκτρονικών υπολογιστών για την επίλυση προβλημάτων • Κατανοεί τις νέες τεχνολογίες των ηλεκτρονικών υπολογιστών και των δικτύων • Χρησιμοποιεί και να εργάζεται με βάση τα διεθνή πρότυπα • Συνδέει τον ηλεκτρονικό υπολογιστή με συσκευές εξωτερικού χώρου (Interface) για την επίλυση απλών προβλημάτων • Εγκαθιστά το απαραίτητο υλικό και λογισμικό για τη διασύνδεση του ηλεκτρονικού υπολογιστή με το διαδίκτυο και να κάνει τις απαραίτητες ρυθμίσεις • Αναπτύσσει απλές εφαρμογές με τη χρήση σύγχρονων προγραμματιστικών εργαλείων στο διαδίκτυο • Παρακολουθεί τις εξελίξεις και τη σχετική με τα θέματα της ειδικότητάς του/της αρθρογραφία • Αναγνωρίζει και να αξιολογεί τα τεχνικά χαρακτηριστικά του τεχνικού εξοπλισμού συστημάτων ηλεκτρονικών υπολογιστών • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και τους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας • Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της.

4) Ειδικότητα Ηλεκτρικών Μηχανών, Αυτοματισμού και Συστημάτων Ελέγχου Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρικών Μηχανών, Αυτοματισμού και Συστημάτων Ελέγχου μπορεί να εργαστεί: • Στη σχεδίαση και συναρμολόγηση αυτοματισμών και συστημάτων ελέγχου ηλεκτρικών μηχανών • Στην εγκατάσταση και συντήρηση αυτοματισμών και συστημάτων ελέγχου ηλεκτρικών μηχανών • Στην εγκατάσταση, συντήρηση και έλεγχο ηλεκτρικών μηχανών • Στη σχεδίαση, εγκατάσταση και συντήρηση ηλεκτροπνευματικών συστημάτων ελέγχου • Στην πώληση, προώθηση και τεχνική υποστήριξη ηλεκτρικών μηχανών και συστημάτων αυτόματου ελέγχου. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρικών Μηχανών, Αυτοματισμού και Συστημάτων Ελέγχου μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Επιχειρήσεις που σχεδιάζουν και συναρμολογούν πίνακες αυτοματισμών και συστήματα ελέγχου για ηλεκτρικούς κινητήρες και γραμμές παραγωγής • Βιομηχανίες και Οργανισμούς του Δημόσιου και του Ιδιωτικού τομέα που χρησιμοποιούν ηλεκτρικές μηχανές και συστήματα αυτόματου ελέγχου • Επιχειρήσεις που σχεδιάζουν, συναρμολογούν και υποστηρίζουν ηλεκτροπνευματικά συστήματα αυτόματου ελέγχου • Επιχειρήσεις που σχεδιάζουν, συναρμολογούν και υποστηρίζουν συστήματα ρομποτικού ελέγχου • Επιχειρήσεις που προωθούν και πωλούν ηλεκτρικές μηχανές, συστήματα αυτοματισμών και εξοπλισμό συστημάτων ελέγχου. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Επιλύει κυκλώματα βασικού επιπέδου ηλεκτρολογίας • Συνθέτει και να κατασκευάζει ηλεκτρικά κυκλώματα και εκτελεί μετρήσεις 48

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

• Μελετά και να κατανοεί Τεχνικό και Ηλεκτρολογικό Σχέδιο • Σχεδιάζει και να ερμηνεύει κυκλώματα ηλεκτρικών μηχανών, αυτοματισμού και συστημάτων ελέγχου • Αναφέρει τον τρόπο κατασκευής, να περιγράφει τη λειτουργία και να κατονομάζει τα χαρακτηριστικά και τις εφαρμογές των πιο κάτω ηλεκτρικών μηχανών: – Μονοφασικός και τριφασικός κινητήρας – Μονοφασικός και τριφασικός μετασχηματιστής – Μονοφασική και τριφασική γεννήτρια – Κινητήρας συνεχούς ρεύματος – Γεννήτρια συνεχούς ρεύματος.

• Σχεδιάζει, να αναλύει και να συνθέτει κυκλώματα για την εκκίνηση και τον έλεγχο ηλεκτρικών κινητήρων με την εφαρμογή διαφόρων αισθητήρων και συστημάτων αυτόματου ελέγχου • Χειρίζεται σωστά τα διάφορα εργαλεία, όργανα και συσκευές που χρησιμοποιούνται στα ηλεκτρολογικά εργαστήρια • Εγκαθιστά πίνακες αυτοματισμών για την εκκίνηση και τον έλεγχο μονοφασικών και τριφασικών ηλεκτρικών κινητήρων • Υπολογίζει, να επιλέγει τα κατάλληλα εξαρτήματα και να συναρμολογεί πίνακες για την εκκίνηση και τον έλεγχο ηλεκτρικών κινητήρων • Αναλύει απλά ηλεκτρονικά κυκλώματα που χρησιμοποιούνται στον έλεγχο της λειτουργίας κινητήρων εναλλασσόμενου ρεύματος • Μελετά οδηγίες κατασκευαστών και να εκτελεί την εγκατάσταση βιομηχανικών ελεγκτών μεταβαλλόμενης συχνότητας (Industrial alternator current drives) • Μελετά τα τεχνικά χαρακτηριστικά ενός προγραμματιζόμενου λογικού ελεγκτή (PLC) και να επιλέγει τον κατάλληλο για μια δεδομένη εφαρμογή • Αναγνωρίζει τους διάφορους τύπους αισθητήρων και να επιλέγει τον κατάλληλο για μια δεδομένη εφαρμογή • Επιλέγει και να συνδέει τους κατάλληλους αισθητήρες στον προγραμματιζόμενο λογικό ελεγκτή • Προγραμματίζει ένα λογικό ελεγκτή • Εντοπίζει και να διορθώνει βλάβες σε συστήματα αυτοματισμών και ελέγχου ηλεκτρικών κινητήρων • Εγκαθιστά, να συντηρεί και να επιδιορθώνει μηχανές συνεχούς και εναλλασσόμενου ρεύματος • Αναγνωρίζει τους διάφορους τύπους ηλεκτροπνευματικών εξαρτημάτων και να κατανοεί τη λειτουργία τους • Μελετά οδηγίες μελετητών/κατασκευαστών για την εγκατάσταση συστημάτων ηλεκτροπνευματικού ελέγχου • Σχεδιάζει, να συναρμολογεί, να εγκαθιστά και να συντηρεί απλά συστήματα ηλεκτροπνευματικού ελέγχου • Μελετά και να κατανοεί τα κατασκευαστικά μέρη και τα χαρακτηριστικά ενός ρομπότ • Χρησιμοποιεί ηλεκτρονικό υπολογιστή και να προγραμματίζει ρομπότ • Παρακολουθεί τις εξελίξεις και τη σχετική με τα θέματα της ειδικότητάς του/της αρθρογραφία • Ενημερώνεται για τις νέες τεχνολογίες που αφορούν την ειδικότητά του/της • Α ναγνωρίζει και να αξιολογεί τα τεχνικά χαρακτηριστικά εξοπλισμού που χρησιμοποιούνται στους αυτοματισμούς και στα συστήματα ελέγχου • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και τους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας • Ε ίναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τους εκάστοτε ισχύοντες κανονισμούς των Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων του Ινστιτούτου Ηλεκτρολόγων Μηχανικών (ΙΕΕ), τους Γενικούς Όρους Παροχής και τις απαιτήσεις της Αρχής Ηλεκτρισμού Κύπρου και του Τμήματος Ηλεκτρομηχανολογικών Υπηρεσιών του Υπουργείου Συγκοινωνιών και Έργων, τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), τις Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της.

49

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

5) Ειδικότητα Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών μπορεί να εργαστεί: • Σ τη συναρμολόγηση συσκευών, μηχανημάτων και συστημάτων της τεχνολογίας των ηλεκτρονικών επικοινωνιών • Στην εγκατάσταση συσκευών, μηχανημάτων και συστημάτων της τεχνολογίας των ηλεκτρονικών επικοινωνιών • Στον χειρισμό συσκευών, μηχανημάτων και συστημάτων της τεχνολογίας των ηλεκτρονικών επικοινωνιών • Στη συντήρηση συσκευών, μηχανημάτων και συστημάτων της τεχνολογίας των ηλεκτρονικών επικοινωνιών • Στην επιδιόρθωση συσκευών, μηχανημάτων και συστημάτων της τεχνολογίας των ηλεκτρονικών επικοινωνιών • Στην εγκατάσταση και στη συντήρηση τοπικών δικτύων (LAΝ) και δικτύων ευρείας περιοχής (WAN) ηλεκτρονικών υπολογιστών • Στην εγκατάσταση κεραιών για εκπομπή και λήψη • Στην εγκατάσταση και υποστήριξη βασικών εργασιών και υπηρεσιών του διαδικτύου • Στην εγκατάσταση, συντήρηση, επιδιόρθωση και χειρισμό συστημάτων ενδοεπικοινωνίας • Σε συναφείς τομείς μετά από ειδική εκπαίδευση. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Επιχειρήσεις, βιομηχανίες και οργανισμούς που συναρμολογούν, εγκαθιστούν, ελέγχουν και συντηρούν ηλεκτρονικό επικοινωνιακό εξοπλισμό • Επιχειρήσεις και οργανισμούς που προωθούν και πωλούν ηλεκτρονικό επικοινωνιακό εξοπλισμό • Ραδιοφωνικούς και τηλεοπτικούς σταθμούς • Τηλεπικοινωνιακούς οργανισμούς • Κρατικές και ημικρατικές υπηρεσίες που χρησιμοποιούν, συντηρούν και επιδιορθώνουν ηλεκτρονικό επικοινωνιακό εξοπλισμό • Ιδιωτικές επιχειρήσεις και οργανισμούς που χρησιμοποιούν και υποστηρίζουν ηλεκτρονικό επικοινωνιακό εξοπλισμό • Επιχειρήσεις και οργανισμούς που ασχολούνται με την εγκατάσταση, διαχείριση, συντήρηση και επιδιόρθωση δικτύων ηλεκτρονικών υπολογιστών • Επιχειρήσεις που ασχολούνται με πωλήσεις, εγκατάσταση και συντήρηση ηλεκτρονικών υπολογιστών • Ινστιτούτα, Ιδρύματα, Εκπαιδευτικές Μονάδες που χρησιμοποιούν ηλεκτρονικό επικοινωνιακό εξοπλισμό. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Επιλύει κυκλώματα βασικού επιπέδου ηλεκτρολογίας • Κατασκευάζει απλά ηλεκτρικά κυκλώματα και να επεξηγεί τη λειτουργία τους • Χειρίζεται σωστά τα διάφορα εργαλεία που χρησιμοποιούνται στα ηλεκτρολογικά και στα ηλεκτρονικά εργαστήρια • Χειρίζεται διάφορα όργανα και συσκευές μέτρησης, παρατήρησης, εντοπισμού και επιδιόρθωσης βλαβών • Χειρίζεται, να εγκαθιστά, να ρυθμίζει, να συναρμολογεί, να συντηρεί, να εντοπίζει βλάβες και να επιδιορθώνει απλές επικοινωνιακές συσκευές • Κατέχει τις έννοιες, τους τρόπους κατασκευής και τη λειτουργία των κυριότερων ηλεκτρονικών στοιχείων, κυκλωμάτων και συσκευών • Κατέχει τις βασικές έννοιες, τη λειτουργία και τις εφαρμογές των κυριότερων ψηφιακών κυκλωμάτων, καθώς και τα πλεονεκτήματα της ψηφιακής τεχνολογίας • Κατασκευάζει βασικά ψηφιακά κυκλώματα 50

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

• Μελετά και να κατανοεί Τεχνικό και Ηλεκτρολογικό Σχέδιο και να σχεδιάζει απλά αντικείμενα, σύμβολα ηλεκτρολογικών στοιχείων, καθώς και ηλεκτρικά κυκλώματα • Αναγνωρίζει και να αξιολογεί τα τεχνικά χαρακτηριστικά διαφόρων ηλεκτρονικών επικοινωνιακών συσκευών • Αναλύει και να συνθέτει ηλεκτρονικά και ψηφιακά κυκλώματα βασικού επιπέδου • Κατανοεί τη δομή και τη λειτουργία ενός μικροϋπολογιστή • Χρησιμοποιεί και να εγκαθιστά λειτουργικά συστήματα σε ηλεκτρονικό υπολογιστή • Κατέχει βασικές αρχές μετάδοσης πληροφοριών • Χρησιμοποιεί την τεχνολογία των διασυνδέσεων (Interface) ηλεκτρονικού υπολογιστή με τον εξωτερικό χώρο • Κατασκευάζει, να διαχειρίζεται και να αναβαθμίζει δίκτυα ηλεκτρονικών υπολογιστών • Χρησιμοποιεί και να αξιοποιεί κυκλώματα και εγχειρίδια ηλεκτρονικών επικοινωνιακών συσκευών • Χειρίζεται, να εγκαθιστά, να ρυθμίζει, να συναρμολογεί, να συντηρεί, να εντοπίζει βλάβες και να επιδιορθώνει ηλεκτρονικά επικοινωνιακά συστήματα • Εγκαθιστά, να συντηρεί και να επιδιορθώνει τηλεπικοινωνιακά δίκτυα • Συντηρεί και να επιδιορθώνει εξειδικευμένες ηλεκτρονικές επικοινωνιακές συσκευές μετά από μικρής διάρκειας ειδική εκπαίδευση • Παρακολουθεί τις εξελίξεις και τη σχετική με τα θέματα της ειδικότητάς του/της αρθρογραφία • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και στους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας • Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της.

4.5.3 Κλάδος Πολιτικής Μηχανικής και Αρχιτεκτονικής 1) Ειδικότητα Πολιτικής Μηχανικής Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Πολιτικής Μηχανικής, υπό την καθοδήγηση, την εποπτεία και τον έλεγχο ενός πολιτικού μηχανικού, μπορεί να εργαστεί στους ακόλουθους τομείς: • Επίβλεψη της εκτέλεσης και έλεγχος τεχνικών και οικοδομικών έργων • Καθοδήγηση της εκτέλεσης τεχνικών και οικοδομικών έργων • Προμέτρηση και επιμέτρηση οικοδομικών έργων • Σχεδίαση αρχιτεκτονικών σχεδίων και σχεδίων πολιτικής μηχανικής • Ποιοτικός έλεγχος οικοδομικών υλικών • Εκτέλεση τοπογραφικών εργασιών, για σκοπούς υψομετρήσεων και αποτύπωσης οικοδομικών έργων. Μπορεί επίσης να εργαστεί: • Στην εισαγωγή, πώληση και προώθηση οικοδομικών υλικών και τεχνικού εξοπλισμού της οικοδομικής βιομηχανίας • Στην πώληση και ανάπτυξη γης. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Πολιτικής Μηχανικής μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Επιχειρήσεις, βιομηχανίες, δημόσιους και ημικρατικούς οργανισμούς, αρχές τοπικής αυτοδιοίκησης που ασχολούνται με τη σχεδίαση, εκτέλεση, επίβλεψη, καθοδήγηση και έλεγχο οικοδομικών και τεχνικών έργων • Eπιχειρήσεις και βιομηχανίες που κατασκευάζουν και επεξεργάζονται οικοδομικά και διακοσμητικά υλικά • Εταιρείες που ασχολούνται με την εκτέλεση και ανάπτυξη οικοδομικών και τεχνικών έργων • Εταιρείες ανάπτυξης γης που ασχολούνται με διαχωρισμό οικοπέδων, ανέγερση οικοδομών και πωλήσεις ακινήτων • Τεχνικά και αρχιτεκτονικά γραφεία που ασχολούνται με εκπονήσεις μελετών και επιβλέψεις έργων • Επιχειρήσεις που προωθούν και πωλούν οικοδομικά υλικά και τεχνικό εξοπλισμό της οικοδομικής βιομηχανίας. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα.

51

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Πολιτικής Μηχανικής αποκτά γνώσεις και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Κατανοεί και να εφαρμόζει τεχνικούς όρους και προδιαγραφές οικοδομικών και τεχνικών έργων • Κατανοεί τον τρόπο λειτουργίας των μερών μιας οικοδομής και την πορεία κατασκευής της • Αναγνωρίζει τα διάφορα οικοδομικά υλικά και αναφέρει τις εφαρμογές τους • Ερμηνεύει και να σχεδιάζει τεχνικά, αρχιτεκτονικά, στατικά και τοπογραφικά σχέδια με την παραδοσιακή μέθοδο, καθώς και με σύγχρονα σχεδιαστικά προγράμματα στον ηλεκτρονικό υπολογιστή • Χρησιμοποιεί σωστά τα σύγχρονα τοπογραφικά όργανα για την εκτέλεση τοπογραφικών εργασιών και να κατέχει βασικά στοιχεία οδοποιίας • Προμετρά και να επιμετρά απλά οικοδομικά έργα και μικρά έργα οδοποιίας • Κατανοεί και να περιγράφει τη λειτουργία απλών οικοδομικών μηχανών • Εκτελεί απλές κατασκευαστικές εργασίες • Εκτελεί ποιοτικό έλεγχο διαφόρων δομικών υλικών • Παρακολουθεί τις εξελίξεις και τη σχετική με τα θέματα της ειδικότητάς του/της αρθρογραφία • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και τους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας • Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές για τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της. Χρησιμοποιεί τα εθνικά και διεθνή πρότυπα στην καθημερινή του/της εργασία.

2) Ειδικότητα Αρχιτεκτονικής Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Αρχιτεκτονικής, υπό την καθοδήγηση, την εποπτεία και τον έλεγχο ενός αρχιτέκτονα, μπορεί να εργαστεί στους ακόλουθους τομείς: • Εκπόνηση και σχεδίαση αρχιτεκτονικών και τεχνικών μελετών • Σχεδίαση περιβαλλοντικών και πολεοδομικών μελετών • Αποτύπωση, διατήρηση και συντήρηση παραδοσιακών οικοδομών • Προώθηση και διάθεση οικοδομικών και διακοσμητικών υλικών • Επίβλεψη εκτέλεσης οικοδομικών εργασιών • Προμέτρηση και εκτίμηση οικοδομικών εργασιών • Σχεδίαση προοπτικών σχεδίων εσωτερικού και εξωτερικού χώρου • Κατασκευή τρισδιάστατων μοντέλων • Τοπιοτέχνηση αρχιτεκτονικών μελετών. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Αρχιτεκτονικής μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Α ρχιτεκτονικά και τεχνικά γραφεία, δήμους, δημόσια υπηρεσία, κρατικούς και ημικρατικούς οργανισμούς που εκπονούν αρχιτεκτονικές και τεχνικές μελέτες • Ε πιχειρήσεις, βιομηχανίες και οργανισμούς που σχεδιάζουν, κατασκευάζουν και επιμετρούν οικοδομικά υλικά και κτηριακό εξοπλισμό • Γραφεία που εκπονούν μελέτες τοπιοτέχνησης, συντήρησης και αναπαλαίωσης οικοδομών • Εταιρείες και οργανισμούς εκτέλεσης περιβαλλοντικών και πολεοδομικών μελετών. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα.

52

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Ερμηνεύει και να σχεδιάζει τεχνικά αρχιτεκτονικά, κατασκευαστικά, διακοσμητικά, ηλεκτρομηχανολογικά και τοπογραφικά σχέδια με την παραδοσιακή μέθοδο, καθώς και με σύγχρονα σχεδιαστικά προγράμματα στον ηλεκτρονικό υπολογιστή • Οργανώνει και να εποπτεύει τις εργασίες σχεδιαστηρίου • Παρακολουθεί και να εφαρμόζει χρονοδιαγράμματα εκτέλεσης οικοδομικών εργασιών • Αναγνωρίζει τις ιδιότητες και να ορίζει τις χρήσεις των διαφόρων οικοδομικών και διακοσμητικών υλικών • Αποτυπώνει ορθά και με ακρίβεια υφιστάμενα κτήρια και κατασκευές για περαιτέρω μελέτη • Βοηθά στη σύνταξη τεχνικών όρων και προδιαγραφών για την εκτέλεση οικοδομικών εργασιών και κατασκευών • Εφαρμόζει τις γνώσεις και τις δεξιότητες που θα αποκτήσει από το ελεύθερο σχέδιο στην τοπιοτέχνηση των αρχιτεκτονικών μελετών • Παρουσιάζει με σκαρίφημα, λύσεις - τροποποιήσεις και αλλαγές στις μελέτες που θα εκτελέσει • Συνθέτει οργανικά και να σχεδιάζει μικρή οικοδομή • Εφαρμόζει τους διάφορους πολεοδομικούς και οικοδομικούς κανονισμούς • Αναγνωρίζει και να αναφέρει σημαντικά αρχιτεκτονικά και εικαστικά έργα, καθώς και τους δημιουργούς τους • Σχεδιάζει με ελεύθερο χέρι συνθέσεις αντικειμένων και θέματα από το περιβάλλον • Αναγνωρίζει και να περιγράφει τα μέσα έκφρασης στην Αρχιτεκτονική • Σχεδιάζει προοπτικά εσωτερικού και εξωτερικού χώρου • Κατασκευάζει τρισδιάστατα μοντέλα (μακέτες) • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και τους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας • Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της. Χρησιμοποιεί τα εθνικά και διεθνή πρότυπα στην καθημερινή του/της εργασία • Παρακολουθεί τις εξελίξεις και τη σχετική με τα θέματα της ειδικότητάς του/της αρθρογραφία.

3) Ειδικότητα Τοπογραφίας Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν. Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Τοπογραφίας, υπό την εποπτεία και τον έλεγχο ενός τοπογράφου μηχανικού, μπορεί να εργαστεί στους ακόλουθους τομείς: • Εκτέλεση διαφόρων χωρομετρικών καθηκόντων • Αποτύπωση εκτάσεων γης • Χάραξη τεχνικών και οικοδομικών έργων • Σχεδίαση διαφόρων χαρτών και κτηματικών σχεδίων • Εκτέλεση τοπογραφικών εργασιών σε έργα οδοποιίας και στον διαχωρισμό οικοπέδων • Εκτέλεση τοπογραφικών εργασιών σε αποχετευτικά έργα • Πώληση και προώθηση τοπογραφικών οργάνων • Πώληση και ανάπτυξη γης. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας της Τοπογραφίας μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Τοπογραφικά γραφεία, εταιρείες τεχνικών και οικοδομικών έργων που χρησιμοποιούν τοπογραφικά όργανα, για την εκτέλεση τοπογραφικών εργασιών • Επιχειρήσεις, βιομηχανίες, δημόσιους και ημικρατικούς οργανισμούς, υπουργεία και αρχές τοπικής αυτοδιοίκησης για την εκτέλεση χωρομετρικών καθηκόντων • Επιχειρήσεις που εισάγουν και εμπορεύονται τοπογραφικά όργανα και συναφή εξοπλισμό • Εταιρείες και γραφεία που ασχολούνται με την πώληση και ανάπτυξη γης για την εκτέλεση χωρομετρικών καθηκόντων.

53

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Χρησιμοποιεί σωστά τα τοπογραφικά όργανα (χωροβάτη, θεοδόλιχο, ηλεκτρονικό χωροβάτη, γεωδαιτικό σταθμό (total station), πρισματικό ορθόγωνο, μετροταινία) • Προγραμματίζει και να εκτελεί εργασίες πεδίου, όπως κτηματικές, τοπογραφικές, γεωδαιτικές, χαρτογραφικές ή άλλης μορφής τεχνικές εργασίες • Αποδίδει σε σχέδιο τις εργασίες πεδίου • Χαράσσει τεχνικά έργα • Ερμηνεύει και να χρησιμοποιεί τοπογραφικούς χάρτες, κτηματικά σχέδια και σχέδια οικοδομικών και τεχνικών έργων • Ερμηνεύει και να χρησιμοποιεί σύγχρονες τοπογραφικές μεθόδους όπως φωτογραμμετρία, Σύστημα Εντοπισμού Σημείου Γης (Global Positioning System) • Ερμηνεύει και εφαρμόζει βασικούς χωρομετρικούς κανονισμούς του Τμήματος Κτηματολογίου και Χωρομετρίας • Χρησιμοποιεί σύγχρονα σχεδιαστικά προγράμματα στον ηλεκτρονικό υπολογιστή για τη σχεδίαση τοπογραφικών • Βοηθά στην εκτέλεση ή και να αναλαμβάνει την εκτέλεση χωρομετρικών καθηκόντων σχετικά με εργασίες που αφορούν το Σύστημα Πληροφοριών Γης • Κατανοεί και να εφαρμόζει τεχνικούς όρους και προδιαγραφές οικοδομικών και τεχνικών έργων • Κατανοεί τον τρόπο λειτουργίας των μερών μιας οικοδομής και την πορεία κατασκευής της • Αναγνωρίζει τα διάφορα οικοδομικά υλικά και να αναφέρει τις εφαρμογές τους • Κατανοεί και να περιγράφει τη λειτουργία απλών οικοδομικών μηχανημάτων • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και τους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας • Παρακολουθεί τις εξελίξεις και τη σχετική με τα θέματα της ειδικότητάς του/της αρθρογραφία • Αναγνωρίζει και να αξιολογεί τα τεχνικά χαρακτηριστικά του τεχνικού εξοπλισμού συστημάτων σύγχρονων τοπογραφικών οργάνων • Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του /της. Χρησιμοποιεί τα εθνικά και διεθνή πρότυπα στην καθημερινή του/της εργασία.

4.5.4 Κλάδος Ξυλουργικής - Επιπλοποιίας

1) Ειδικότητα Σχεδίασης και Κατασκευής Επίπλων Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Σχεδίασης και Κατασκευής Επίπλων μπορεί να εργαστεί: • Στη σχεδίαση επίπλων και ξυλουργικών κατασκευών • Στην κοστολόγηση και την προετοιμασία προσφορών • Στον προγραμματισμό εργαλειομηχανών με ηλεκτρονικό (αριθμικό) προγραμματισμό εργασίας (εργαλειομηχανή CNC) • Στη διεύθυνση παραγωγής • Στην πώληση επίπλων και άλλων ξυλουργικών κατασκευών και υλικών ή μηχανημάτων που έχουν σχέση με την ξυλουργική βιομηχανία Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Σχεδίασης και Κατασκευής Επίπλων μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Επιχειρήσεις, βιομηχανίες και οργανισμούς που ασχολούνται με τη μεταποίηση του ξύλου • Κρατικά ή ημικρατικά τμήματα που κατασκευάζουν ή επιδιορθώνουν ξύλινες κατασκευές 54

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

• Επιχειρήσεις που πωλούν ή προωθούν έπιπλα ή άλλες ξύλινες κατασκευές ή προϊόντα που έχουν σχέση με την ξυλουργική βιομηχανία • Αρχιτεκτονικά γραφεία και γραφεία εσωτερικής διακόσμησης. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις και δεξιότητες, ώστε να: • Κ ατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Κατέχει σε ικανοποιητικό επίπεδο γνώσεις και δεξιότητες τεχνικού, αρχιτεκτονικού, προοπτικού, ελεύθερου και κατασκευαστικού σχεδίου και να σχεδιάζει με την παραδοσιακή μέθοδο και με ηλεκτρονικό υπολογιστή έπιπλα και ξυλουργικές κατασκευές • Σχεδιάζει και να κατασκευάζει ιδιοσυσκευές • Χρησιμοποιεί και να αξιοποιεί τα ανθρωπομετρικά και εργονομικά δεδομένα • Τοποθετεί σωστά τα έπιπλα στον χώρο και να διακοσμεί τον εσωτερικό χώρο σύμφωνα με τις αρχές διακόσμησης • Κατανοεί βασικές πτυχές της ιστορίας και ρυθμολογίας της τέχνης και του επίπλου • Σχεδιάζει και να κατασκευάζει πρότυπα έπιπλα, λαμβάνοντας υπόψη όλα τα αναγκαία δεδομένα • Χειρίζεται, να ρυθμίζει και να συντηρεί τα εργαλεία πάγκου, τα φορητά ηλεκτρικά εργαλεία και τα μηχανήματα ξυλουργικής και επιπλοποιίας • Προγραμματίζει εργαλειομηχανές (CNC) • Χρησιμοποιεί αποτελεσματικά συγκεκριμένες μεθόδους κοστολόγησης • Αξιοποιεί την τεχνολογία του ξύλου και άλλων παραδοσιακών και νέων υλικών που χρησιμοποιούνται στην ξυλουργική βιομηχανία (υλικά αποπεράτωσης, εξαρτήματα επίπλων κ.λπ.)

• Κατανοεί και χρησιμοποιεί τις βασικές αρχές: – Μηχανοργάνωσης – Οργάνωσης της παραγωγής – Διοίκησης εργαστηρίου/εργοστασίου ξυλουργικών κατασκευών • Αντιλαμβάνεται τη σημασία του ποιοτικού ελέγχου και των συστημάτων διασφάλισης ποιότητας • Κατανοεί τις σύγχρονες μεθόδους παραγωγής επίπλων και ξυλουργικών κατασκευών που βασίζονται στη νέα τεχνολογία • Χρησιμοποιεί τον ηλεκτρονικό υπολογιστή και αντιπροσωπευτικές εφαρμογές του στην ξυλουργική βιομηχανία • Κατανοεί τη σημασία του Marketing και να εφαρμόζει τις βασικές αρχές του • Εφαρμόζει τις βασικές μεθόδους έρευνας στον τομέα της εργασίας του/της • Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του /της. Χρησιμοποιεί τα εθνικά και διεθνή πρότυπα στην καθημερινή του/της εργασία.

4.5.5 Κλάδος Καλλιτεχνικών Σπουδών

1) Ειδικότητα Γραφικών Τεχνών Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Γραφικών Τεχνών μπορεί να εργαστεί στους ακόλουθους τομείς: • Σχεδιασμός: Εκτέλεση βασικών σχεδιαστικών γραφιστικών εργασιών υπό την καθοδήγηση ενός πτυχιούχου γραφίστα • Χειρισμός του λογισμικού που χρησιμοποιείται στις Γραφικές Τέχνες για την εκπόνηση γραφιστικών μελετών • Εκδόσεις: Συμμετοχή σε όλα τα στάδια της διαδικασίας παραγωγής εντύπων, όπως βιβλίων, περιοδικών, διαφημιστικών φυλλαδίων, μπροσούρων, εφημερίδων κ.ά.

• Χειρισμός των διαφόρων μηχανημάτων που χρησιμοποιούνται στη βιομηχανία εκτυπώσεων.

55

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Γραφικών Τεχνών μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Επιχειρήσεις, οργανισμούς και βιομηχανίες που ασχολούνται με τον σχεδιασμό (design) γραφιστικών εργασιών, τη διαφήμιση, τις εκδόσεις και εκτυπώσεις, καθώς και στα μέσα έντυπης και ηλεκτρονικής επικοινωνίας • Σε κρατικούς και ημικρατικούς οργανισμούς, στον τομέα των Γραφικών Τεχνών. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις και δεξιότητες, ώστε να: • Εφαρμόζει τις κατάλληλες στρατηγικές επίλυσης εικαστικών προβλημάτων στις εφαρμοσμένες τέχνες, στον δισδιάστατο και στον τρισδιάστατο σχεδιασμό • Επιλύει εικαστικά προβλήματα χρησιμοποιώντας την έρευνα και την επεξεργασία δεδομένων και εφαρμόζοντας παραδοσιακές και σύγχρονες τεχνικές σχεδίασης • Εφαρμόζει και να αξιοποιεί τις βασικές αρχές του σχεδιασμού (Basic Design) που αφορούν τη φόρμα, το χρώμα και την τυπογραφία • Χρησιμοποιεί δημιουργικά τη φαντασία και την παρατηρητικότητα στην εργασία του/της • Επιλύει σχεδιομελέτες παρόμοιες με αυτές που θα συναντήσει σε ένα πραγματικό επαγγελματικό περιβάλλον, οι οποίες ανήκουν στους εξής τομείς: εκδόσεις, προώθηση-διαφήμιση, εικαστική ταυτότητα οργανισμού και τρισδιάστατος σχεδιασμός-συσκευασία • Χρησιμοποιεί τον ηλεκτρονικό υπολογιστή ως βασικό εργαλείο στο στάδιο του σχεδιασμού μιας γραφιστικής μελέτης • Αξιοποιεί την τεχνολογία που σχετίζεται με τον κλάδο των Γραφικών Τεχνών σε όλο τον κύκλο εργασιών, για τη διεκπεραίωση της σχεδιομελέτης • Συνυπολογίζει τις τεχνικοοικονομικές απαιτήσεις που αφορούν την εκτέλεση μιας σχεδιομελέτης κατά το στάδιο του σχεδιασμού της • Χρησιμοποιεί δημιουργικά τις γνώσεις που αποκτά από τη μελέτη της εξέλιξης των Καλών και Εφαρμοσμένων Τεχνών, κατανοώντας τις πολιτισμικές διαφορές που επηρεάζουν το νόημα των λέξεων και των συμβόλων.

2) Ειδικότητα Διακοσμητικής Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Διακοσμητικής μπορεί να εργαστεί στους ακόλουθους τομείς: • Αρχιτεκτονική, διακοσμητική, κατασκευή επίπλων • Πώληση επίπλων, διακοσμητικών στοιχείων • Διακόσμηση βιτρίνας καταστημάτων • Έκδοση εντύπων διακόσμησης. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Διακοσμητικής μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Διακοσμητικά γραφεία, στη σχεδίαση και εφαρμογή διακοσμητικών μελετών • Αρχιτεκτονικά γραφεία, στη σχεδίαση αρχιτεκτονικών μελετών • Εργοστάσια κατασκευής επίπλων, στη σχεδίαση και επίβλεψη της παραγωγής, καθώς και στη σχεδίαση των κατασκευών • Εξειδικευμένα καταστήματα πώλησης/προώθησης ειδών διακόσμησης • Πολυκαταστήματα, στον εξωραϊσμό και στην οργάνωση της εμπορικής διακόσμησης και της λειτουργικότητας του καταστήματος • Σε κρατικούς και ημικρατικούς οργανισμούς, στον τομέα της διακόσμησης • Εκδοτικούς οίκους • Εργοληπτικές εταιρείες. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα.

56

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις και δεξιότητες, ώστε να: • Κ ατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Ερμηνεύει και να σχεδιάζει αρχιτεκτονικά και διακοσμητικά σχέδια • Αποδίδει, με ελεύθερο χέρι, όψεις και προοπτικά εσωτερικών χώρων, επίπλων και άλλων κατασκευών • Εκτελεί τρισδιάστατες κατασκευές (μακέτες) • Αξιοποιεί το γεωμετρικό προοπτικό σχέδιο στη σχεδίαση στοιχείων διακόσμησης • Σχεδιάζει όψεις, τομές και λεπτομέρειες επίπλων σε κλίμακα • Α ναγνωρίζει, να επιλέγει και να εισηγείται τα κατάλληλα υλικά που θα χρησιμοποιηθούν σε συγκεκριμένη διακοσμητική εργασία • Ερμηνεύει ηλεκτρολογικά σχέδια • Επιλέγει και να εισηγείται κατάλληλα φωτιστικά στοιχεία, ανάλογα με την περίπτωση • Δ ιεξάγει έρευνες και να αναγνωρίζει χαρακτηριστικά στοιχεία της Ιστορίας της Τέχνης και της Αρχιτεκτονικής • Χρησιμοποιεί την τεχνική ορολογία της ειδικότητας • Σχεδιάζει, να οργανώνει και να εφαρμόζει πρόγραμμα εκτέλεσης κάποιου έργου διακόσμησης • Κατανοεί και να ερμηνεύει μελέτες κοστολόγησης • Εκφράζεται προφορικώς και γραπτώς σε θέματα Καλών Τεχνών • Δημιουργεί με φαντασία και να εισηγείται εικαστικές λύσεις • Κατανοεί τις βασικές αρχές σε θέματα αισθητικής • Ετοιμάζει ατομικό χαρτοφυλάκιο (portfolio) με έργα του/της • Κ ατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και τους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες λειτουργίας καταστήματος και εξυπηρέτησης πελατών • Χ ρησιμοποιεί σύγχρονα προγράμματα στον ηλεκτρονικό υπολογιστή για εκτέλεση εργασιών της ειδικότητάς του/της.

4.5.6 Κλάδος Ένδυσης

1) Ειδικότητα Σχεδιαστών Μόδας Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Σχεδιαστών Μόδας μπορεί να εργοδοτηθεί στους ακόλουθους τομείς: • Στο σχεδιασμό και την κατασκευή ενδυμάτων, καθώς και άλλων ειδών σύγχρονης μόδας • Στην πώληση και προώθηση ειδών μόδας. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Σχεδιαστών Μόδας μπορεί να εργοδοτηθεί: • Σε επιχειρήσεις με αντικείμενο τη σχεδίαση και την κατασκευή ενδυματολογικών συνόλων και άλλων ειδών, συναφών με τον κλάδο • Σε επιχειρήσεις που πωλούν και προωθούν προϊόντα μόδας στο τμήμα αγορών και πωλήσεων, ως υπεύθυνοι σύνθεσης χώρου σε βιτρίνες ή εσωτερικό καταστημάτων. Ως ελεύθερος επαγγελματίας είναι σε θέση να διευθύνει μία προσωπική επιχείρηση ή να συμμετάσχει ως συνεργάτης σε άλλη ιδιωτική επιχείρηση, στον τομέα του σχεδιασμού και της κατασκευής ενδυματολογικών συνόλων. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα.

57

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Αναγνωρίζει τις βασικές πρώτες ύλες για την κατασκευή νημάτων και υφασμάτων και να τις διαχωρίζει σε κατηγορίες ανάλογα με την προέλευσή τους • Κατονομάζει και να ορίζει μεθόδους κατασκευής υφασμάτων και να αναγνωρίζει τις βασικές κατηγορίες υφασμάτων • Κατανοεί τα χαρακτηριστικά, τις ιδιότητες, τις χρήσεις και να εφαρμόζει τις οδηγίες φροντίδας και ορθής μεταχείρισης των νημάτων και των υφασμάτων • Εφαρμόζει τις βασικές αρχές του σχεδίου μόδας, όπως η ορθή αναλογία, η ισορροπία, η επανάληψη και η αρμονία γραμμής και η ανθρωπομετρία, στον σχεδιασμό φιγούρας και ενδυμάτων • Εφαρμόζει τις βασικές αρχές χρωματολογίας και να πειραματίζεται με νέες τεχνικές, για τον συνδυασμό και τη σχεδιαστική απόδοση χρωμάτων και υφασμάτων • Διεξάγει έρευνα και να αξιοποιεί ιστορικές, πολιτιστικές και άλλες πηγές, για να δημιουργεί πρωτότυπα και ελκυστικά είδη μόδας • Αναπτύσσει πρωτότυπα αλλά και εφαρμόσιμα σχέδια, λαμβάνοντας υπόψη τις απαιτήσεις της αγοράς, την ηλικία, την εποχή και τις θεματικές ομάδες που δίνονται μέσα από τις εκάστοτε τάσεις της μόδας • Συνθέτει Πίνακες Ιδεών σχετικά με τα θέματα που θα ακολουθήσει για τον σχεδιασμό συλλογής ενδυμάτων ή άλλων ειδών μόδας • Επιλέγει και να χρησιμοποιεί το κατάλληλο ύφασμα και διακοσμητικά υλικά για κάθε είδος ενδύματος, λαμβάνοντας υπόψη το χρώμα, το βάρος, τον τύπο και το σχέδιο του υφάσματος σε σχέση με τον τύπο του σώματος • Ετοιμάζει σχέδια παραγωγής, ραφών, κοψιμάτων και άλλων σημαντικών λεπτομερειών και μετρήσεων • Κατασκευάζει το πρώτο πατρόν δείγματος, ερμηνεύοντας σωστά το σχέδιο παραγωγής και ακολουθώντας τη σωστή πορεία εργασίας • Αξιολογεί το πρώτο δείγμα ενδύματος και να κάνει τις απαραίτητες μετατροπές και διορθώσεις • Μετατρέπει το πρώτο πατρόν σύμφωνα με τις διορθωτικές αλλαγές της δοκιμής και να κατασκευάζει το τελικό πατρόν • Συναρμολογεί ενδύματα, ακολουθώντας τη σωστή πορεία εργασίας και χρησιμοποιώντας κατάλληλα μέσα και εξοπλισμό • Εφαρμόζει τις βασικές αρχές διαβάθμισης στην αναπαραγωγή πατρόν • Συλλέγει τα απαραίτητα στοιχεία και να ετοιμάζει το πρώτο κοστολόγιο του δείγματος • Κατανοεί την παραγωγική δομή της Βιομηχανίας Ένδυσης και τη λειτουργική δομή ενός εργοστασίου ή επιχείρησης ένδυσης • Κατανοεί τις βασικές αρχές προώθησης προϊόντων (μάρκετινγκ) και την εφαρμογή τους σε μια επιχείρηση μόδας • Εφαρμόζει στην πράξη τις βασικές αρχές του ποιοτικού ελέγχου προϊόντων, σύμφωνα με διεθνή πρότυπα και προδιαγραφές • Οργανώνει τις εργασίες λειτουργίας σε ένα εργαστήριο μόδας (fashion studio), λαμβάνοντας υπόψη τις βασικές αρχές προώθησης προϊόντων • Χρησιμοποιεί τον ηλεκτρονικό υπολογιστή ως μέσο μάθησης και έρευνας και ως εργαλείο στην ειδικότητά του/της.

4.5.7 Κλάδος Υπηρεσιών 1) Ειδικότητα Υπαλλήλων Τουριστικών Γραφείων και Ξενοδοχείων

Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Υπαλλήλων Τουριστικών Γραφείων και Ξενοδοχείων μπορεί να εργαστεί στους πιο κάτω τομείς: • Στη διεκπεραίωση βασικών εργασιών που αφορούν τουριστικά γραφεία και ξενοδοχεία • Στη διεκπεραίωση βασικών λογιστικών πράξεων • Στην εκτέλεση βασικών καθηκόντων που αφορούν τουριστικά γραφεία και ξενοδοχεία • Στην εκτέλεση καθηκόντων που αφορούν δημόσιες σχέσεις στους χώρους υποδοχής και φιλοξενίας και εξυπηρέτησης πελατών γενικότερα

58

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

• Στη διεκπεραίωση βασικών εργασιών που αφορούν θέματα οργάνωσης τουριστικού γραφείου κ.ά.

• Στην εκτέλεση βασικών εργασιών με ηλεκτρονικό υπολογιστή, που αφορούν οτιδήποτε έχει σχέση με τουριστικά γραφεία και ξενοδοχεία. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Υπαλλήλων Τουριστικών Γραφείων και Ξενοδοχείων μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Τουριστικά γραφεία • Ξενοδοχειακές μονάδες. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Γνωρίζει και εφαρμόζει βασικούς κανόνες λογιστικής και μάρκετινγκ στους χώρους εργασίας • Διεκπεραιώνει βασικές εργασίες που αφορούν θέματα οργάνωσης • Διεκπεραιώνει βασικά καθήκοντα που αφορούν υπαλλήλους τουριστικών γραφείων και ξενοδοχειακών μονάδων • Χειρίζεται επαρκώς τον ηλεκτρονικό υπολογιστή σε ειδικά προγράμματα • Επικοινωνεί σωστά με πελάτες • Επιλύει προβλήματα που αφορούν πελάτες και άλλους συνεργάτες.

2) Ειδικότητα Υπαλλήλων Λογιστηρίων και Τραπεζών Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Υπαλλήλων Λογιστηρίων και Τραπεζών μπορεί να εργαστεί στους πιο κάτω τομείς: • Στη διεκπεραίωση βασικών τραπεζικών εργασιών και συναλλαγών • Στην εκτέλεση λογιστικών πράξεων • Στη διαχείριση ταμείου • Στη διεκπεραίωση εργασιών που αφορούν καταθέσεις, δάνεια και επενδύσεις • Στη σύνταξη και διαχείριση τραπεζικών εντύπων και εγγράφων • Στη χρησιμοποίηση ηλεκτρονικού υπολογιστή για την εκτέλεση τραπεζικών και λογιστικών πράξεων και τη σύνταξη εγγράφων και εντύπων. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Υπαλλήλων Λογιστηρίων και Τραπεζών μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Τράπεζες, Συνεργατικές Πιστωτικές Εταιρείες, Εκπαιδευτικές μονάδες, Υπουργεία, Ιδρύματα και άλλους Οργανισμούς, στον λογιστικό τομέα, αλλά και στον τομέα της διαχείρισης χρημάτων • Επιχειρήσεις και βιομηχανίες στον τομέα του λογιστηρίου και της διαχείρισης ταμείου. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Κατανοεί και να εφαρμόζει τους λογιστικούς όρους και κανόνες στον χώρο εργασίας • Επιλύει θέματα/προβλήματα που αφορούν διαχείριση χρημάτων • Χειρίζεται ορθά τα διάφορα τραπεζικά έντυπα και έγγραφα • Εντοπίζει και διορθώνει λάθη σε λογαριασμούς πελατών • Συντάσσει μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή, έντυπα, έγγραφα και πίνακες • Προβαίνει σε υπολογισμούς που αφορούν καταθέσεις, δάνεια και επενδύσεις • Συνδέει τον ηλεκτρονικό υπολογιστή με συσκευές εξωτερικού χώρου (interface), για την επίλυση απλών προβλημάτων και για τη λήψη πληροφοριών 59

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

• Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και τους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας.

5 Πρακτική Κατεύθυνση 5.1 Προφίλ του/της αποφοίτου Προοπτικές του/της αποφοίτου Πρακτικής Κατεύθυνσης Το περιεχόμενο του Προγράμματος Σπουδών, πέρα από την ολόπλευρη ανάπτυξη και ολοκλήρωση του ατόμου, παρέχει στον/στην απόφοιτο το γνωσιολογικό υπόβαθρο για: • την ομαλή και δημιουργική ένταξή του/της στην επαγγελματική και κοινωνική ζωή • να μπορεί να διεκδικήσει θέση σε ανώτερα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Κύπρου ή άλλων χωρών • να εκπαιδεύεται και να καταρτίζεται διά βίου, ώστε να μπορεί να προσαρμόζεται και να αναπροσαρμόζεται, σε έναν συνεχώς μεταβαλλόμενο κόσμο. Περαιτέρω Σπουδές Ο/Η απόφοιτος μπορεί: • Να διεκδικήσει με προοπτικές επιτυχίας θέση σε ανώτερα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Κύπρου ή του εξωτερικού, στον/στην κλάδο/ειδικότητά του/της ή σε τομείς που το Πρόγραμμα Σπουδών του/της το επιτρέπει, στο πλαίσιο των γενικών ή των ειδικών εξετάσεων.

• Να διεκδικήσει θέση σε ανώτερα και ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Κύπρου ή του εξωτερικού, στο πλαίσιο των γενικών ή των ειδικών εξετάσεων, νοουμένου ότι ο/η απόφοιτος θα προετοιμαστεί μόνος/η του/της στα εξεταζόμενα μαθήματα που δεν διδάκτηκε στον/στην κλάδο/ειδικότητά του/της.

• Να γίνει δεκτός/ή σε οποιοδήποτε ανώτερο ή ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα της Κύπρου ή του εξωτερικού, νοουμένου ότι ικανοποιεί τους όρους και τις προϋποθέσεις εισδοχής στο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες του/της αποφοίτου Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες γενικού και ειδικού χαρακτήρα. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες γενικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται με τα μαθήματα γενικής μόρφωσης και αλληλεπίδρασης του/της αποφοίτου με το συνολικό Πρόγραμμα Σπουδών και το περιβάλλον της σχολικής μονάδας και είναι κοινές για όλους τους αποφοίτους της Πρακτικής Κατεύθυνσης. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατέχει τα ελληνικά σε επίπεδο εισαγωγικών εξετάσεων των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Κύπρου και της Ελλάδας.

• Κατέχει σε επίπεδο εισαγωγικών εξετάσεων των ανώτερων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Κύπρου και της Ελλάδας, τα Μαθηματικά, τη Φυσική, τη Χημεία και τα Αγγλικά, με την προϋπόθεση ότι θα επιλέξει τα μαθήματα αυτά από την κατηγορία των επιλεγόμενων μαθημάτων.

• Χειρίζεται σωστά την ελληνική γλώσσα, να εκφράζεται με σαφήνεια και ακρίβεια γραπτά και προφορικά και να κατανοεί τεχνολογικά και λογοτεχνικά κείμενα.

• Διαβάζει, να κατανοεί και να εκφράζεται γραπτά και προφορικά, σε μια τουλάχιστον ξένη γλώσσα.

• Κατανοεί και να εφαρμόζει βασικές γνώσεις των Μαθηματικών, της Φυσικής και της Χημείας.

• Κατέχει σε ευρύ φάσμα θεμάτων, στέρεες και μετατρέψιμες γνώσεις.

• Έχει αποκτήσει ικανότητες για μάθηση, για προσαρμογή σε δυναμικές και μη προβλέψιμες καταστάσεις, για αναζήτηση, επιλογή και αξιοποίηση της χρήσιμης πληροφορίας.

•

60

ρησιμοποιεί τον ηλεκτρονικό υπολογιστή: Χ – ως μέσο μάθησης – ως εργαλείο στον/στην κλάδο/ειδικότητά του/της – στην καθημερινή ζωή του/της.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

• Συνδυάζει ικανότητες μεθοδολογικού χαρακτήρα και δεξιότητες στην επίλυση προβλημάτων.

• Είναι σε θέση να αναλαμβάνει διάφορους ρόλους, όπως του υπεύθυνου, ενεργού, δημοκρατικού και παραγωγικού πολίτη, του γονέα, του συμβούλου, του καθοδηγητή και του εμψυχωτή.

• Διαμορφώνει σωστή εθνική συνείδηση μακριά από φανατισμό, ρατσισμό και ξενοφοβία, να ανέχεται και να συνεργάζεται με άλλες εθνικές ομάδες, στο πλαίσιο μιας πολυπολιτισμικής κοινωνίας.

• Σέβεται και να εφαρμόζει στην καθημερινή ζωή του/της, τα γόνιμα στοιχεία του ελληνοχριστιανικού πολιτισμού και τις διαχρονικές πανανθρώπινες αξίες και αρχές.

• Συμμετέχει αποτελεσματικά σε ομάδες εργασίας, να αποδέχεται τη διαφορετικότητα των συνεργατών του/της και να ανταλλάσσει με αυτούς γνώσεις και εμπειρίες.

• Ενεργεί με σωστή περιβαλλοντική και ενεργειακή συνείδηση.

• Επικοινωνεί και να συνδιαλέγεται σε ποικιλία θεμάτων, να εκτιμά και να χαίρεται το ωραίο, την τέχνη, τη δημιουργικότητα, την αισθητική τελειότητα και τον πολιτισμό σε όλες τις εκφάνσεις της ζωής.

• Ασκεί σωστή και υπεύθυνη καταναλωτική συμπεριφορά.

• Αξιοποιεί σωστά τον χρόνο, τους οικονομικούς πόρους, τα υλικά και τους εξοπλισμούς.

• Τηρεί θετική στάση προς τον κόσμο της εργασίας, της βιομηχανίας και της παραγωγής. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται με τα τεχνολογικά και εργαστηριακά μαθήματα του/της κλάδου/ειδικότητας. Στην ενότητα 5.5 στη σελίδα 72 αναφέρονται οι τομείς, στους οποίους οι απόφοιτοι των διαφόρων ειδικοτήτων του κάθε κλάδου Πρακτικής Κατεύθυνσης έχουν τη δυνατότητα να εργοδοτηθούν και οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα που αποκτούν.

5.2 Διάρκεια σπουδών Η διάρκεια σπουδών είναι τρία χρόνια. Στη Γ΄ τάξη, παρέχεται θεωρητική εκπαίδευση και εργαστηριακή εξάσκηση στο σχολείο, καθώς και Πρακτική Εξάσκηση στη Βιομηχανία, υπό την επίβλεψη ειδικών επιθεωρητών, τους οποίους ορίζει το σχολείο. Η Πρακτική Εξάσκηση των μαθητών/τριών του κλάδου Υπηρεσιών και του κλάδου Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών στη Βιομηχανία, πραγματοποιείται στο διάστημα μεταξύ της Β΄ και της Γ΄ τάξης, για χρονική περίοδο που καθορίζεται από τη Διεύθυνση Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.

5.3 Πρόγραμμα Μαθημάτων και Ωρολόγιο Πρόγραμμα Στον πίνακα 11, στη σελίδα 63, δίνεται το Πρόγραμμα Μαθημάτων και το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του κλάδου Υπηρεσιών και του κλάδου Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών της Μ.Τ.Ε.Ε., Πρακτικής Κατεύθυνσης. Το Πρόγραμμα Μαθημάτων και το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του κλάδου Aισθητικής – Kομμωτικής της M.T.E.E., πρακτικής κατεύθυνσης δίνεται στον πίνακα 10 που ακολουθεί. Το Πρόγραμμα Μαθημάτων και το Ωρολόγιο Πρόγραμμα για όλους τους άλλους κλάδους Πρακτικής Κατεύθυνσης, δίνονται στον πίνακα 10.1 στην επόμενη σελίδα.

61

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

ΠΊΝΑΚΑΣ 10: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ AΙΣΘΗΤΙΚΗΣ – KΟΜΜΩΤΙΚΗΣ ΤΗΣ Μ.Τ.Ε.Ε., ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Κατηγορία Μαθημάτων 1 Μαθήματα Κοινού Κορμού Θρησκευτικά Ελληνικά Ιστορία και Αγωγή του Πολίτη Πληροφορική Φυσική Αγωγή

Σύνολο περιόδων 2 Συναφή Μαθήματα Μαθηματικά Φυσική Χημεία Αγγλικά Γαλλικά

Σύνολο περιόδων 3 Επιλεγόμενα Μαθήματα 4 Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα Κλάδου 5 Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα Ειδικότητας 6 Πρακτική Εξάσκηση στη Βιομηχανία

Γενικό Σύνολο περιόδων

Α΄ τάξη

Β΄ τάξη

Γ΄ τάξη

1 4 1 2 1 9

1 4 1 -- 1 7

1 5 1 -1 8

2 2 1 3 2 10 -- 16 -- -- 35

2 2 2 2 -- 8 4 -- 16 -- 35

2 2 -2 -6 4 -10 7 35

ΠΊΝΑΚΑΣ 10.1: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΚΛΑΔΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΤΗΣ Μ.Τ.Ε.Ε., ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ) Κατηγορία Μαθημάτων 1 Μαθήματα Κοινού Κορμού Θρησκευτικά Ελληνικά Ιστορία και Αγωγή του Πολίτη Εισαγωγή στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές Φυσική Αγωγή

Σύνολο περιόδων 2 Συναφή Μαθήματα Μαθηματικά Φυσική Χημεία Αγγλικά

Σύνολο περιόδων 3 Επιλεγόμενα Μαθήματα 4 Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα Κλάδου 5 Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα Ειδικότητας 6 Πρακτική Εξάσκηση στη Βιομηχανία

Σύνολο περιόδων

Α΄ τάξη

Β΄ τάξη

Γ΄ τάξη

1 4 1 2 1 9

1 4 1 -- 1 7

1 5 1 -1 8

2 2 1 3 8 -- 18 -- -- 35

2 2 2 2 8 4 -- 16 -- 35

2 2 -2 6 4 -10 7 35

Σημείωση: Η Πρακτική Εξάσκηση στη Βιομηχανία, των μαθητών/τριών της Γ΄ τάξης των ειδικοτήτων των διαφόρων κλάδων Πρακτικής Κατεύθυνσης, εκτός των ειδικοτήτων του κλάδου Υπηρεσιών και του κλάδου Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών, λαμβάνει χώρα στη Βιομηχανία, μια μέρα τη βδομάδα.

62

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΠΊΝΑΚΑΣ 11: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΗΣ Μ.Τ.Ε.Ε., ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Κατηγορία Επιλεγόμενων Μαθημάτων 1 Μαθήματα Κοινού Κορμού Θρησκευτικά Ελληνικά Ιστορία και Αγωγή του Πολίτη Εισαγωγή στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές Φυσική Αγωγή

Σύνολο περιόδων 2 Συναφή Μαθήματα Μαθηματικά Φυσική Χημεία Αγγλικά Γαλλικά Γερμανικά

Σύνολο περιόδων 3 Επιλεγόμενα Μαθήματα 4 Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα Κλάδου 5 Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα Ειδικότητας 6 Πρακτική Εξάσκηση στη Βιομηχανία

Σύνολο περιόδων

Α΄ τάξη

Β΄ τάξη

Γ΄ τάξη

1 4 1 2 1 9

1 4 1 -- 1 7

1 6 1 -1 9

2 2 1 3 2 2 12 -- 14 -- -- 35

2 2 2 2 -- -- 8 4 -- 16 -- 35

2 2 -3 --7 4 -15 -35

Σημείωση: Η Πρακτική Εξάσκηση των μαθητών/τριών των ειδικοτήτων του κλάδου Υπηρεσιών και του κλάδου Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών στη Βιομηχανία, πραγματοποιείται στο διάστημα μεταξύ της Β΄ και της Γ΄ τάξης για χρονική περίοδο που καθορίζεται από τη Διευθυνση Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.

63

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

ΠΊΝΑΚΑΣ 12 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΩΡΟΛ0ΓΙΟ ΠΡ0ΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΛΑΔΟΥ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΛΑΔΟΥ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΛΑΔΟΣ: ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ – ΕΡΓΑΛΕΙΟΜΗΧΑΝΩΝ Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας Μηχανουργική Τεχνολογία Βασικά Στοιχεία Εφαρμοσμένης Μηχανικής Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικής Τεχνικό Σχέδιο Μηχανολογικό Σχέδιο Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανουργείου και Εφαρμοστηρίου Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανικής Αυτοκινήτων Τεχνολογία και Εργαστήρια Συγκολλήσεων και Μεταλλικών Κατασκευών Τεχνολογία και Εργαστήρια Υδραυλικών και Κλιματισμού Μηχανουργείο – Εφαρμοστήριο

Σύνολο περιόδων

Α΄ τάξη

Β΄ τάξη

Γ΄ τάξη

4 -- -- -- 3 -- 4 3 2 2 -- 18

-- 4 -- 1 -- 2 -- -- -- -- 9 16

-2 3 --2 ----3 10

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΥΔΡΑΥΛΙΚΩΝ, ΘΕΡΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΨΥΚΤΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας 4 -- -Τεχνολογία Υδραυλικών, Θερμικών και Ψυκτικών Συστημάτων -- 3 2 Συστήματα Ελέγχου Αυτόματων Λειτουργιών -- 2 -Βασικά Στοιχεία Εφαρμοσμένης Μηχανικής -- -- 3 Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικής -- 1 -Τεχνικό Σχέδιο 3 -- -Μηχανολογικό Σχέδιο Υδραυλικών, Θερμικών και Ψυκτικών Συστημάτων -- 2 2 Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανουργείου και Εφαρμοστηρίου 4 -- -Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανικής Αυτοκινήτων 3 -- -Τεχνολογία και Εργαστήρια Συγκολλήσεων και Μεταλλικών Κατασκευών 2 -- -Τεχνολογία και Εργαστήρια Υδραυλικών και Κλιματισμού 2 -- -Εργαστήρια Υδραυλικών, Θερμικών και Ψυκτικών Συστημάτων -- 7 3 Βασικά Στοιχεία Οικοδομικής -- 1 -

Σύνολο περιόδων

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΣΥΓΚΟΛΛΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΛΛΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας Τεχνολογία Συγκολλήσεων και Μεταλλικών Κατασκευών Βασικά Στοιχεία Εφαρμοσμένης Μηχανικής Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικής Τεχνικό Σχέδιο Μηχανολογικό Σχέδιο Μεταλλικών Κατασκευών Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανουργείου και Εφαρμοστηρίου Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανικής Αυτοκινήτων Τεχνολογία και Εργαστήρια Συγκολλήσεων και Μεταλλικών Κατασκευών Τεχνολογία και Εργαστήρια Υδραυλικών και Κλιματισμού Εργαστήρια Συγκολλήσεων και Μεταλλικών Κατασκευών

Σύνολο περιόδων 64

18

16

10

4 -- -- -- 3 -- 4 3 2 2 -- 18

-- 4 -- 1 -- 2 -- -- -- -- 9 16

-2 3 --2 ----3 10

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΛΑΔΟΥ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

Α΄ τάξη

Β΄ τάξη

Γ΄ τάξη

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΩΝ Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας 4 -- -Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανολογικού Εξοπλισμού Ξενοδοχείων -- 5 3 Συστήματα Ελέγχου Αυτόματων Λειτουργιών -- -- 1 Βασικά Στοιχεία Εφαρμοσμένης Μηχανικής -- -- 3 Τεχνολογία και Εργαστήρια Ηλεκτρολογικού/ Ηλεκτρονικού Εξοπλισμού Ξενοδοχείων -- 5 3 Τεχνικό Σχέδιο 3 -- -Μηχανολογικό Σχέδιο Μηχανολογικού Εξοπλισμού Ξενοδοχείων -- 3 -Σχέδιο Ηλεκτρολογικού/Ηλεκτρονικού Εξοπλισμού Ξενοδοχείων -- 2 -Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανουργείου και Εφαρμοστηρίου 4 -- -Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανικής Αυτοκινήτων 3 -- -Τεχνολογία και Εργαστήρια Συγκολλήσεων και Μεταλλικών Κατασκευών 2 -- -Τεχνολογία και Εργαστήρια Υδραυλικών και Κλιματισμού 2 -- -Βασικά Στοιχεία Οικοδομικής -- 1 -

Σύνολο περιόδων

18

16

10

Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας Τεχνολογία Αυτοκινήτων Βασικά Στοιχεία Εφαρμοσμένης Μηχανικής Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικής Τεχνικό Σχέδιο Μηχανολογικό Σχέδιο Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανουργείου και Εφαρμοστηρίου Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανικής Αυτοκινήτων Τεχνολογία και Εργαστήρια Συγκολλήσεων και Μεταλλικών Κατασκευών Τεχνολογία και Εργαστήρια Υδραυλικών και Κλιματισμού Εργαστήρια Μηχανικής Αυτοκινήτων

4 -- -- -- 3 -- 4 3 2 2 --

-- 4 -- 1 -- 2 -- -- -- -- 9

-2 3 --2 ----3

18

16

10

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ

Σύνολο περιόδων

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ – ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΤΩΝ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας Τεχνολογία και Ηλεκτρολογία/Ηλεκτρονικά Αυτοκινήτων Βασικά Στοιχεία Εφαρμοσμένης Μηχανικής Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικής Τεχνικό Σχέδιο Μηχανολογικό και Ηλεκτρολογικό/Ηλεκτρονικό Σχέδιο Αυτοκινήτων Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανουργείου και Εφαρμοστηρίου Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανικής Αυτοκινήτων Τεχνολογία και Εργαστήρια Συγκολλήσεων και Μεταλλικών Κατασκευών Τεχνολογία και Εργαστήρια Υδραυλικών και Κλιματισμού Εργαστήρια Ηλεκτρολογίας/Ηλεκτρονικών Αυτοκινήτων

4 -- -- -- 3 -- 4 3 2 2 --

-- 4 -- 1 -- 2 -- -- -- -- 9

-2 3 --2 ----3

18

16

10

Σύνολο περιόδων

65

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΛΑΔΟΥ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

Α΄ τάξη

Β΄ τάξη

Γ΄ τάξη

Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας Τεχνολογία Δικύκλων και Μηχανών Σκαφών Βασικά Στοιχεία Εφαρμοσμένης Μηχανικής Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικής Τεχνικό Σχέδιο Μηχανολογικό Σχέδιο Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανουργείου και Εφαρμοστηρίου Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανικής Αυτοκινήτων Τεχνολογία και Εργαστήρια Συγκολλήσεων και Μεταλλικών Κατασκευών Τεχνολογία και Εργαστήρια Υδραυλικών και Κλιματισμού Εργαστήρια Δικύκλων και Μηχανών Σκαφών

4 -- -- -- 3 -- 4 3 2 2 --

-- 4 -- 1 -- 2 -- -- -- -- 9

-2 3 --2 ----3

18

16

10

Ηλεκτρολογία

4

--

--

Εφαρμοσμένη Ηλεκτρολογία

--

3

3

Τεχνολογία και Εργαστήρια Επικοινωνιών

2

--

--

Τεχνολογία και Εργαστήρια Ηλεκτρονικών

3

--

--

Ηλεκτρολογικό Εργαστήριο και Αυτοματισμοί

5

--

--

Τεχνικό Σχέδιο και Ηλεκτρολογικό Σχέδιο

2

2

--

Ηλεκτρικές Μηχανές

--

--

1

Εργαστήρια Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων και Ηλεκτροτεχνικών Εφαρμογών

--

5

4

Τεχνολογία Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων και Ηλεκτροτεχνικών Εφαρμογών

--

3

2

Εργαστήρια Ηλεκτρονικών

--

2

--

Τεχνολογία και Εργαστήρια Εφαρμοστηρίου και Συγκολλήσεων

2

--

--

Βασικά Στοιχεία Οικοδομικής

--

1

--

18

16

10

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΔΙΚΥΚΛΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΩΝ ΣΚΑΦΩΝ

Σύνολο περιόδων

ΚΛΑΔΟΣ: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ

Σύνολο περιόδων

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΩΝ, ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΛΕΓΧΟΥ

66

Ηλεκτρολογία

4

--

--

Εφαρμοσμένη Ηλεκτρολογία

--

3

3

Τεχνολογία και Εργαστήρια Επικοινωνιών

2

--

--

Τεχνολογία και Εργαστήρια Ηλεκτρονικών

3

--

--

Ηλεκτρολογικό Εργαστήριο και Αυτοματισμοί

5

--

--

Τεχνικό Σχέδιο και Ηλεκτρολογικό Σχέδιο

2

2

--

Ηλεκτρικές Μηχανές

--

--

1

Εργαστήρια Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων

--

2

2

Αυτοματισμοί και Ηλεκτρονικός Έλεγχος

--

6

4

Τεχνολογία και Εργαστήρια Εφαρμοστηρίου και Συγκολλήσεων

2

--

--

Εργαστήρια Ηλεκτρονικών

Σύνολο περιόδων

-- 18

3 16

-10

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΛΑΔΟΥ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

Α΄ τάξη

Β΄ τάξη

Γ΄ τάξη

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΟΙΚΙΑΚΩΝ ΣΥΣΚΕΥΩΝ, ΨΥΞΗΣ ΚΑΙ ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΥ Ηλεκτρολογία Εφαρμοσμένη Ηλεκτρολογία Τεχνολογία και Εργαστήρια Επικοινωνιών Τεχνολογία και Εργαστήρια Ηλεκτρονικών Ηλεκτρολογικό Εργαστήριο και Αυτοματισμοί Τεχνικό Σχέδιο – Σχέδιο Ειδικότητας Τεχνολογία Οικιακών Συσκευών Εργαστήρια Οικιακών Συσκευών Τεχνολογία και Εργαστήρια Εφαρμοστηρίου και Συγκολλήσεων Εργαστήρια Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων

Σύνολο περιόδων

4 -- 2 3 5 2 -- -- 2 -- 18

-- 3 -- -- -- 2 3 6 -- 2 16

-3 ----3 4 --10

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Ηλεκτρολογία Τεχνολογία και Εργαστήρια Επικοινωνιών Τεχνολογία και Εργαστήρια Ηλεκτρονικών Ηλεκτρολογικό Εργαστήριο και Αυτοματισμοί Τεχνικό και Ηλεκτρολογικό Σχέδιο Τεχνολογία Αναλογικών και Ψηφιακών Ηλεκτρονικών Εργαστήρια Αναλογικών και Ψηφιακών Ηλεκτρονικών Τεχνολογία Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών Εργαστήρια Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών Τεχνολογία και Εργαστήρια Εφαρμοστηρίου και Συγκολλήσεων

Σύνολο περιόδων

4 2 3 5 2 -- -- -- -- 2 18

3 -- -- -- -- 3 5 2 3 -- 16

-----2 2 2 4 -10

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗΣ Τεχνικό Σχέδιο Αρχιτεκτονικό Σχέδιο Στατικό Σχέδιο Δομικά Υλικά και Κτηριακά Έργα Βασικά Στοιχεία Μηχανικής και Κατασκευών Μετρήσεις Ποσοτήτων Τοπογραφία Εργαστήρια Οικοδομικής Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας Σύνολο περιόδων

3 -- -- 4 2 -- 2 7 -- 18

-- 3 -- 3 -- -- 2 7 1 16

--3 --4 -3 -10

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΒΟΗΘΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ Τεχνικό Σχέδιο Αρχιτεκτονικό Σχέδιο Στατικό Σχέδιο Δομικά Υλικά και Κτηριακά Έργα Βασικά Στοιχεία Μηχανικής και Κατασκευών Μετρήσεις Ποσοτήτων Τοπογραφία Εργαστήρια Οικοδομικής Δοκιμές Υλικών Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας

Σύνολο περιόδων

3 -- -- 4 2 -- 2 7 -- -- 18

-- 3 -- 3 -- -- 2 -- 7 1 16

--3 --4 --3 -10

ΚΛΑΔΟΣ: ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ - ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ

67

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΛΑΔΟΥ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

Α΄ τάξη

Β΄ τάξη

Γ΄ τάξη

4 -- -- -- 3 3 5 3 -- 18

-- 3 3 2 -- 3 3 -- 2 16

-4 ---3 3 --10

4 2 - - 2 8 1 1 18

4 - 2 2 - 8 - - 16

3 3 4 10

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ Ελεύθερο Σχέδιο Τεχνικό Σχέδιο Βασικές Αρχές Σχεδιασμού Σχεδίαση με Ηλεκτρονικό Υπολογιστή Εφαρμοσμένες Τέχνες Ιστορία της Τέχνης Ιστορία του Ντιζάιν Τεχνολογία και Εργαστήρια Γραφικών Τεχνών

3 3 2 -- 8 2 -- --

4 -- -- 3 -- -- 1 8

2 --2 --1 5

Σύνολο περιόδων

18

16

10

Ελεύθερο Σχέδιο Τεχνικό Σχέδιο Βασικές Αρχές Σχεδιασμού Σχεδίαση με Ηλεκτρονικό Υπολογιστή Αρχιτεκτονικό Σχέδιο Εφαρμοσμένες Τέχνες Ιστορία της Τέχνης Τεχνολογία και Εργαστήρια Διακοσμητικής

3 3 2 -- -- 8 2 --

3 -- -- 2 3 -- -- 8

---2 2 --6

18

16

10

ΚΛΑΔΟΣ: ΣΧΕΔΙΑΣΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΣΧΕΔΙΑΣΤΩΝ Τεχνικό Σχέδιο Αρχιτεκτονικό και Προοπτικό Σχέδιο/Διακόσμηση Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας/Μηχανολογικό Σχέδιο Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας/Ηλεκτρολογικό Σχέδιο Ελεύθερο Σχέδιο Σχεδίαση με Ηλεκτρονικό Υπολογιστή Δομικά Υλικά και Κτηριακά Έργα Βασικά Στοιχεία Τοπογραφίας/Τοπογραφικό Σχέδιο Οργάνωση Σχεδιαστηρίου Σύνολο περιόδων ΚΛΑΔΟΣ: ΞΥΛΟΥΡΓΙΚΗΣ – ΕΠΙΠΛΟΠΟΙΙΑΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΞΥΛΟΥΡΓΙΚΗΣ - ΕΠΙΠΛΟΠΟΙΙΑΣ Τεχνολογία Ξυλουργικής – Επιπλοποιίας Τεχνικό Σχέδιο Σχέδιο Επίπλου και Ξυλουργικών Κατασκευών Σχεδίαση με Ηλεκτρονικό Υπολογιστή Ελεύθερο Σχέδιο Εργαστήρια Ξυλουργικής - Επιπλοποιίας Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας Σύνολο περιόδων ΚΛΑΔΟΣ: ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΗΣ

68

Σύνολο περιόδων

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΛΑΔΟΥ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

Α΄ τάξη

Β΄ τάξη

Γ΄ τάξη

Ελεύθερο Σχέδιο

3

3

2

Τεχνικό Σχέδιο

3

--

--

Βασικές Αρχές Σχεδιασμού

2

--

--

Σχεδίαση με Ηλεκτρονικό Υπολογιστή

--

3

2

Εφαρμοσμένες Τέχνες

8

--

--

Ιστορία της Τέχνης

2

--

--

Ιστορία της Κεραμικής Τέχνης

--

2

--

Τεχνολογία και Εργαστήρια Κεραμικής – Αγγειοπλαστικής

--

8

6

18

16

10

Ελεύθερο Σχέδιο

3

--

--

Τεχνικό Σχέδιο

3

--

--

Βασικές Αρχές Σχεδιασμού

2

--

--

Εφαρμοσμένες Τέχνες

8

--

--

Ιστορία της Τέχνης

2

--

--

Ιστορία του Κοσμήματος

--

1

--

Σχεδίαση με Ηλεκτρονικό Υπολογιστή

--

2

--

Σχεδιασμός Κοσμήματος

--

3

--

Γεμμολογία

--

--

2

Εργαστήρια Μεταλλοτεχνίας

--

2

--

Φάκελος Εργασίας (Portfolio)

--

--

2

Τεχνολογία και Εργαστήρια Αργυροχοΐας – Χρυσοχοΐας

--

8

6

18

16

10

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΚΕΡΑΜΙΚΗΣ – ΑΓΓΕΙΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ

Σύνολο περιόδων

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΑΡΓΥΡΟΧΟΪΑΣ – ΧΡΥΣΟΧΟΪΑΣ

Σύνολο περιόδων

ΚΛΑΔΟΣ: ΕΝΔΥΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΙΔΩΝ ΕΝΔΥΣΗΣ Τεχνολογία Παραγωγής και Προώθησης Ειδών Ένδυσης

--

--

3

Υφαντικές Ύλες – Υφάσματα

2

2

--

Ιστορία της Τέχνης και της Ενδυμασίας

--

2

--

Σχέδιο Μόδας

3

2

2

Ελεύθερο Σχέδιο

2

--

--

Εφαρμογές του Ηλεκτρονικού Υπολογιστή στην Ειδικότητα

--

2

--

Κατασκευή Ειδών Ένδυσης

11

8

5

18

16

10

Tεχνολογία Kομμωτικής

3

2

2

Tεχνολογία Yλικών Kομμωτικής

3

2

2

Εργαστήρια Kομμωτικής

10

12

6

Σύνολο περιόδων

16

16

10

Σύνολο περιόδων

ΚΛΑΔΟΣ: AIΣΘHTIKHΣ – KOMMΩTIKHΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: KOMMΩTIKHΣ

69

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΛΑΔΟΥ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

Α΄ τάξη

Β΄ τάξη

Γ΄ τάξη

‘Εδαφος – Φυτό – Θρέψη

3

1

--

Υδραυλική – Αρδεύσεις

2

1

--

Εισαγωγή στη Γεωργία και τη Λαχανοκομία

3

2

1

Ανθοκομία – Κηποτεχνία

2

2

2

Φυτοπροστασία

2

1

1

Συγκομιδή και Μετασυλλεκτική Διαχείριση

--

2

1

Γεωργική Μηχανολογία

2

2

--

Διαχείριση Γεωργικής Εκμετάλλευσης

--

1

1

Εργαστηριακές Ασκήσεις Κλάδου Γεωπονίας

4

4

4

Σύνολο περιόδων

18

16

10

ΚΛΑΔΟΣ: ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ

ΚΛΑΔΟΣ: ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΓΡΑΦΕΙΩΝ ΚΑΙ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΩΝ Αρχές Λογιστικής

5

--

--

Δακτυλογραφία με τη χρήση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή

4

2

2

Γενικές Εμπορικές Γνώσεις

3

--

--

Οικονομικά

2

--

--

Δημόσιες Σχέσεις

--

2

--

Εμπορικές Εφαρμογές μέσω Ηλεκτρονικού Υπολογιστή

--

3

3

Οργάνωση, Λειτουργία και Εξοπλισμός Γραφείου – Φορολογική Πρακτική

--

3

--

Λογιστική

--

4

3

Τεχνική Πωλήσεων

--

2

3

Τουρισμός και Οικονομία

--

--

4

Σύνολο περιόδων

14

16

15

Αρχές Λογιστικής

5

--

--

Δακτυλογραφία με τη χρήση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή

4

2

2

Γενικές Εμπορικές Γνώσεις

3

--

--

Οικονομικά

2

--

--

Δημόσιες Σχέσεις

--

2

--

Εμπορικές Εφαρμογές μέσω Ηλεκτρονικού Υπολογιστή

--

3

3

Οργάνωση, Λειτουργία και Εξοπλισμός Γραφείου – Φορολογική Πρακτική

--

3

--

Λογιστική

--

4

3

Οικονομικά Μαθηματικά

--

--

3

Τεχνική Πωλήσεων

--

2

4

Σύνολο περιόδων

14

16

15

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΠΩΛΗΣΕΩΝ

70

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΛΑΔΟΥ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

Α΄ τάξη

Β΄ τάξη

Γ΄ τάξη

Αρχές Λογιστικής

5

2

--

Δακτυλογραφία με τη χρήση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή

4

4

4

Γενικές Εμπορικές Γνώσεις

3

--

--

Οικονομικά

2

--

--

Δημόσιες Σχέσεις

--

2

--

Εμπορικές Εφαρμογές μέσω Ηλεκτρονικού Υπολογιστή

--

3

3

Οργάνωση, Λειτουργία και Εξοπλισμός Γραφείου – Φορολογική Πρακτική

--

3

--

Στενογραφία

--

--

5

Καθήκοντα Ιδιαιτέρας Γραμματέως

--

2

3

Σύνολο περιόδων

14

16

15

Τεχνολογία Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών

4

3

4

Εργαστήρια Μαγειρικής Τέχνης

4

5

5

Εργαστήρια Εστιατορικής Τέχνης

4

5

4

Τεχνολογία Μαγειρικής και Εστιατορικής Τέχνης

2

3

2

Σύνολο περιόδων

14

16

15

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΙΔΙΑΙΤΕΡΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΕΩΝ

ΚΛΑΔΟΣ: ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΜΑΓΕΙΡΙΚΗΣ – ΤΡΑΠΕΖΟΚΟΜΙΑΣ

5.4 Κλάδοι Σπουδών που προσφέρονται στην Πρακτική Κατεύθυνση Οι προσφερόμενοι Κλάδοι Σπουδών στην Πρακτική Κατεύθυνση είναι: • Μηχανολογίας • Ηλεκτρολογίας • Πολιτικής Μηχανικής - Αρχιτεκτονικής • Σχεδιαστών • Ξυλουργικής - Επιπλοποιίας • Καλλιτεχνικών Σπουδών • Ένδυσης • Γεωπονίας • Υπηρεσιών • Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών • Aισθητικής - Kομμωτικής.

71

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

5.5 Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι των διαφόρων ειδικοτήτων της Πρακτικής Κατεύθυνσης μπορούν να εργοδοτηθούν και γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα που αποκτούν 5.5.1 Κλάδος Μηχανολογίας 1) Ειδικότητα Μηχανικής Παραγωγής - Εργαλειομηχανών Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Μηχανικής Παραγωγής - Εργαλειομηχανών μπορεί να εργαστεί: • Στη διεκπεραίωση μελετών, υπό την καθοδήγηση, την εποπτεία και τον έλεγχο ενός Μηχανολόγου Μηχανικού • Στον χειρισμό εργαλειομηχανών, μηχανημάτων, μηχανών και άλλου μηχανολογικού, εργαστηριακού και βιομηχανικού εξοπλισμού και εγκαταστάσεων • Στη συντήρηση εργαλειομηχανών, μηχανημάτων, μηχανών και άλλου μηχανολογικού, εργαστηριακού και βιομηχανικού εξοπλισμού και εγκαταστάσεων • Στην επιθεώρηση μηχανολογικού, εργαστηριακού και βιομηχανικού εξοπλισμού και εγκαταστάσεων • Στις πωλήσεις μηχανολογικών προϊόντων. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Μηχανικής Παραγωγής - Εργαλειομηχανών μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Γραφεία Μελετών Συμβούλων Μηχανολόγων Μηχανικών • Εργοληπτικούς οίκους μηχανολογικών έργων • Εργοστάσια, εργοτάξια, εργαστήρια και βιομηχανίες • Οργανισμούς, ινστιτούτα, ιδρύματα, εκπαιδευτικές μονάδες • Υπουργεία, κρατικούς και ημικρατικούς οργανισμούς και οργανισμούς τοπικής αυτοδιοίκησης, που διαθέτουν μηχανουργεία, εφαρμοστήρια, τμήματα παραγωγής και συναρμολόγησης ή ασχολούνται με την εγκατάσταση, τη συντήρηση, την επιδιόρθωση και την επισκευή βιομηχανικού και εργαστηριακού εξοπλισμού • Επιχειρήσεις που εισάγουν και εμπορεύονται μηχανολογικά προϊόντα. Ακόμα μπορεί και να αυτοεργοδοτηθεί ως ελεύθερος/η επαγγελματίας. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Χρησιμοποιεί σωστά τα διάφορα εργαλεία και όργανα του Εφαρμοστηρίου, καθώς επίσης και τις διάφορες συμβατικές εργαλειομηχανές και μηχανήματα, όπως τον τόρνος, την πλάνη, τη φρέζα, το δράπανο, το λειαντικό μηχάνημα, το τροχιστικό μηχάνημα, την πρέσα κ.ά. και να εκτελεί διάφορες απλές εργασίες συντήρησής τους • Γνωρίζει και να εφαρμόζει τις διάφορες μεθόδους συγκόλλησης μεταλλικών υλικών σε διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει και να ταξινομεί τα βιομηχανικά υλικά, να γνωρίζει τις ιδιότητες του κάθε υλικού και να επιλέγει το κατάλληλο υλικό για διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της • Εφαρμόζει το Διεθνές Μετρικό Σύστημα Μονάδων και τις βασικές γνώσεις και αρχές της μετρολογίας κατά τη μέτρηση και τον έλεγχο • Κατανοεί, να ερμηνεύει και να αξιοποιεί το Μηχανολογικό Σχέδιο στην ειδικότητά του/της και να σχεδιάζει απλά αντικείμενα • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει, να εξηγεί τη χρησιμότητά τους και να χρησιμοποιεί σε κατασκευές τα διάφορα τυποποιημένα στοιχεία μηχανών • Αναγνωρίζει, επιλέγει και εφαρμόζει τις κατάλληλες συνθήκες κοπής στις συμβατικές εργαλειομηχανές γενικής χρήσης και στις εργαλειομηχανές CNC • Χειρίζεται σωστά τις συμβατικές εργαλειομηχανές γενικής χρήσης, όπως τόρνο, πλάνη, φρέζα, δράπανο και λειαντικό μηχάνημα, να εκτελεί απλές εργασίες συντήρησής τους και να χρησιμοποιεί τις 72

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

εργαλειομηχανές αυτές για την κατασκευή διαφόρων απλών και πολύπλοκων εξαρτημάτων, στοιχείων μηχανών και άλλων κατασκευών • Χειρίζεται σωστά τις εργαλειομηχανές CNC, να τις χρησιμοποιεί για την κατασκευή διαφόρων εξαρτημάτων και να εκτελεί απλές εργασίες συντήρησής τους • Κατανοεί τις πρακτικές εφαρμογές που προσφέρουν τα υδραυλικά, τα ηλεκτροϋδραυλικά, τα πνευματικά και τα ηλεκτροπνευματικά συστήματα, οι προγραμματιζόμενοι λογικοί ελεγκτές, οι αισθητήρες, οι εργαλειομηχανές CNC, τα συστήματα αυτοματοποιημένων παραγωγικών διαδικασιών με την υποστήριξη ηλεκτρονικού υπολογιστή και τα συστήματα με ρομποτικό έλεγχο • Αξιοποιεί στην πράξη τις βασικές γνώσεις και δεξιότητες που αποκτά στην Τεχνολογία και στα Εργαστήρια Μηχανικής Αυτοκινήτων και στην Ηλεκτρολογία και Ηλεκτρονική • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες και πρακτικές κατά τη συντήρηση, την επιδιόρθωση και την επισκευή εργαλειομηχανών, μηχανημάτων, μηχανών και άλλου μηχανολογικού, εργαστηριακού και βιομηχανικού εξοπλισμού και εγκαταστάσεων • Οργανώνει σωστά και να διαμορφώνει εργονομικά τον χώρο εργασίας • Κοστολογεί σωστά και ορθολογικά διάφορες μηχανολογικές εργασίες και να ετοιμάζει και να υποβάλλει σχετικές προσφορές • Εφαρμόζει στην πράξη τις βασικές αρχές του ποιοτικού ελέγχου μηχανολογικών προϊόντων, σύμφωνα με διεθνή πρότυπα και προδιαγραφές • Ετοιμάζει συνθετικές εργασίες (σχεδιομελέτες, projects) σε θέματα της ειδικότητάς του/της • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες λειτουργίας συνεργείου και προσφοράς υπηρεσιών στους τομείς της ειδικότητάς του/της και τους κατάλληλους κανόνες συμπεριφοράς και δεοντολογίας κατά την εξυπηρέτηση πελατών • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και στους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας • Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της. Χρησιμοποιεί τα εθνικά και διεθνή πρότυπα στην καθημερινή του/της εργασία • Αναγνωρίζει και να αξιολογεί τα τεχνικά χαρακτηριστικά τεχνικού εξοπλισμού της ειδικότητάς του/της • Παρακολουθεί τις εξελίξεις και να ενημερώνεται για τις καινοτομίες στους τομείς και στα θέματα της ειδικότητάς του/της.

2) Ειδικότητα Υδραυλικών, Θερμικών και Ψυκτικών Συστημάτων Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Υδραυλικών, Θερμικών και Ψυκτικών Συστημάτων μπορεί να εργαστεί: • Στην εγκατάσταση, συντήρηση, επιδιόρθωση, ρύθμιση και έλεγχο εγκαταστάσεων και εξοπλισμού υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών συστημάτων • Σε επιχειρήσεις που εισάγουν και εμπορεύονται συστήματα υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών συστημάτων, καθώς και υλικά, εξαρτήματα, όργανα, συσκευές και μηχανήματα για εγκαταστάσεις υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών συστημάτων • Σε εργοστάσια κατασκευής εξαρτημάτων, οργάνων, συσκευών και μηχανημάτων για εγκαταστάσεις υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών συστημάτων • Στην εγκατάσταση αρδευτικών και υδρευτικών συστημάτων • Σε εγκαταστάσεις θερμοκηπιακών μονάδων. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Υδραυλικών, Θερμικών και Ψυκτικών Συστημάτων μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Εργοληπτικούς οίκους μηχανολογικών έργων • Εργοστάσια, εργοτάξια, εργαστήρια και βιομηχανίες • Οργανισμούς, ινστιτούτα και ιδρύματα • Υπουργεία, κρατικούς και ημικρατικούς οργανισμούς και οργανισμούς τοπικής αυτοδιοίκησης, στους τομείς της εγκατάστασης, συντήρησης, επιδιόρθωσης, ρύθμισης και ελέγχου εγκαταστάσεων και εξοπλισμού υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών συστημάτων 73

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

• Επιχειρήσεις που εισάγουν και εμπορεύονται συστήματα υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών συστημάτων, καθώς και υλικά, εξαρτήματα, όργανα, συσκευές και μηχανήματα για εγκαταστάσεις υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών συστημάτων • Εργοληπτικούς οίκους εγκατάστασης αρδευτικών και υδρευτικών συστημάτων • Εγκαταστάσεις θερμοκηπιακών μονάδων Μπορεί ακόμα και να αυτοεργοδοτηθεί ως ελεύθερος/η επαγγελματίας. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Χρησιμοποιεί σωστά τα διάφορα εργαλεία, όργανα, συσκευές, μηχανές και μηχανήματα του εργαστηρίου της ειδικότητάς του/της και να εκτελεί απλές εργασίες συντήρησής τους • Εφαρμόζει τις διάφορες μεθόδους συγκόλλησης μεταλλικών υλικών σε διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει και να ταξινομεί τα βιομηχανικά υλικά, να γνωρίζει τις ιδιότητες του κάθε υλικού και να επιλέγει το κατάλληλο υλικό για διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της • Εφαρμόζει το Διεθνές Μετρικό Σύστημα Μονάδων και τις βασικές γνώσεις και αρχές της μετρολογίας κατά τη μέτρηση και τον έλεγχο • Κατανοεί, να ερμηνεύει και να αξιοποιεί το Μηχανολογικό Σχέδιο στην ειδικότητά του/της και να σχεδιάζει απλά στοιχεία και συστήματα υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών εγκαταστάσεων • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει, να εξηγεί τον σκοπό και τη λειτουργία και να χρησιμοποιεί σε εγκαταστάσεις υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών συστημάτων τα διάφορα υλικά, εξαρτήματα, όργανα, συσκευές και μηχανήματα των συστημάτων αυτών • Αναγνωρίζει και να κατονομάζει τα διάφορα συστήματα και μέρη των εγκαταστάσεων: – Αποχέτευσης και βιολογικών σταθμών – Θέρμανσης, ψύξης, ύγρανσης, αφύγρανσης αερισμού και εξαερισμού (εγκαταστάσεων κλιματισμού) – Αυτοματισμών και πινάκων ελέγχου αυτόματων λειτουργιών θερμικών και ψυκτικών συστημάτων – Πυρασφάλειας και – Κολυμβητικών δεξαμενών (πισίνων) • Κατέχει τις βασικές έννοιες και αρχές λειτουργίας και να εξηγεί τη λειτουργία των πιο πάνω εγκαταστάσεων • Εκτελεί εργασίες εγκατάστασης, συντήρησης, επιδιόρθωσης και ελέγχου εγκαταστάσεων και εξοπλισμού υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών συστημάτων, αρδευτικών και υδρευτικών συστημάτων και θερμοκηπιακών μονάδων • Κατανοεί τις πρακτικές εφαρμογές των υδραυλικών, των ηλεκτροϋδραυλικών, των πνευματικών και των ηλεκτροπνευματικών συστημάτων, των προγραμματιζόμενων λογικών ελεγκτών και των αισθητήρων στα υδραυλικά, θερμικά και ψυκτικά συστήματα • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες και πρακτικές κατά τη συντήρηση, επιδιόρθωση, ρύθμιση και έλεγχο υδραυλικών, θερμικών και ψυκτικών συστημάτων • Οργανώνει σωστά και να διαμορφώνει εργονομικά τον χώρο εργασίας • Κοστολογεί σωστά και ορθολογικά διάφορες μηχανολογικές εργασίες και να ετοιμάζει και να υποβάλλει σχετικές προσφορές • Εφαρμόζει στην πράξη τις βασικές αρχές του ποιοτικού ελέγχου μηχανολογικών προϊόντων, σύμφωνα με διεθνή πρότυπα και προδιαγραφές • Ετοιμάζει συνθετικές εργασίες (σχεδιομελέτες, projects) σε θέματα της ειδικότητάς του/της • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες λειτουργίας συνεργείου και προσφοράς υπηρεσιών στους τομείς της ειδικότητάς του/της και τους κατάλληλους κανόνες συμπεριφοράς και δεοντολογίας κατά την εξυπηρέτηση πελατών • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και στους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας 74

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

• Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της. Χρησιμοποιεί τα εθνικά και διεθνή πρότυπα στην καθημερινή του/της εργασία • Αναγνωρίζει και να αξιολογεί τα τεχνικά χαρακτηριστικά τεχνικού εξοπλισμού της ειδικότητάς του/της • Παρακολουθεί και να ενημερώνεται για τις εξελίξεις και καινοτομίες στους τομείς και στα θέματα της ειδικότητάς του/της.

3) Ειδικότητα Συγκολλήσεων και Μεταλλικών Κατασκευών Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Συγκολλήσεων και Μεταλλικών Κατασκευών μπορεί να εργαστεί: • Στην κατασκευή – Μεταλλικών ψαλιδιών, προκατασκευασμένων σπιτιών και άλλων παρόμοιων μεταλλικών κατασκευών – Μεταλλικών επίπλων, πορτοπαραθύρων, κιγκλιδωμάτων, σκαλών, ντεποζίτων κ.ά.

– Πορτοπαραθύρων από προφίλ αλουμινίου – Διαφημιστικών επιγραφών και φωτεινών επιγραφών – Αμαξωμάτων οχημάτων κ.ά.

• Στη συντήρηση και επισκευή πλοίων και θαλάσσιων σκαφών, μετά από ειδική εκπαίδευση • Στην εισαγωγή και εμπορία συσκευών/μηχανών συγκόλλησης και αναλώσιμων και άλλων υλικών συγκόλλησης. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Συγκολλήσεων και Μεταλλικών Κατασκευών μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Εργοληπτικούς οίκους μηχανολογικών έργων • Ναυπηγικές μονάδες και μονάδες συντήρησης και επισκευής πλοίων και θαλάσσιων σκαφών • Εργοστάσια κατασκευής μεταλλικών ψαλιδιών, προκατασκευασμένων σπιτιών και άλλων παρόμοιων μεταλλικών κατασκευών • Εργοστάσια και εργαστήρια κατασκευής πορτοπαραθύρων από προφίλ αλουμινίου • Εργαστήρια κατασκευής διαφημιστικών επιγραφών και φωτεινών επιγραφών • Εργαστήρια συντήρησης/επισκευής γεωργικών μηχανημάτων και χωματουργικών μηχανημάτων • Εργοστάσια και εργαστήρια κατασκευής αμαξωμάτων οχημάτων • Εργαστήρια ισιωμάτων αυτοκινήτων • Εταιρείες εισαγωγής και εμπορίας συσκευών/μηχανών συγκόλλησης και αναλώσιμων και άλλων υλικών συγκόλλησης Μπορεί ακόμα και να αυτοεργοδοτηθεί ως ελεύθερος/η επαγγελματίας. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Χρησιμοποιεί σωστά τα διάφορα εργαλεία, όργανα, συσκευές, μηχανές και μηχανήματα του εργαστηρίου της ειδικότητάς του/της και να εκτελεί απλές εργασίες συντήρησής τους • Εφαρμόζει τις διάφορες μεθόδους συγκόλλησης μεταλλικών υλικών σε διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει και να ταξινομεί τα βιομηχανικά υλικά, να γνωρίζει τις ιδιότητες του κάθε υλικού και να επιλέγει το κατάλληλο υλικό για διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της • Εφαρμόζει το Διεθνές Μετρικό Σύστημα Μονάδων και τις βασικές γνώσεις και αρχές της μετρολογίας κατά τη μέτρηση και τον έλεγχο • Κατανοεί, να ερμηνεύει και να αξιοποιεί το Μηχανολογικό Σχέδιο στην ειδικότητά του/της και να σχεδιάζει απλές κατασκευές από την ειδικότητά του/της

75

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

• Αναγνωρίζει, να κατονομάζει, να εξηγεί τη χρησιμότητά τους και να χρησιμοποιεί σε μηχανολογικές κατασκευές τα διάφορα τυποποιημένα στοιχεία που αφορούν την ειδικότητά του/της • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει, να περιγράφει με συντομία τον τρόπο λειτουργίας των διαφόρων μηχανημάτων κοπής, διαμόρφωσης και διατρύπησης μεταλλικών υλικών και να εκτελεί απλές εργασίες συντήρησής τους • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει και να εφαρμόζει τους διάφορους τρόπους σύνδεσης των μετάλλων, όπως συνδέσεις με εφαρμογή δυνάμεων, συνδέσεις με κατάλληλα διαμορφωμένα σημεία ή άκρα σύνδεσης και συνδέσεις με συγκόλληση • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει και να επιλέγει την/το κατάλληλη/ο συσκευή/μηχάνημα/εργαλείο για διάφορες περιπτώσεις σύνδεσης μετάλλων • Εφαρμόζει σχολαστικά τις οδηγίες των κατασκευαστών κατά τη συντήρηση, επιδιόρθωση, επισκευή, έλεγχο και ρύθμιση των διαφόρων μηχανημάτων, συσκευών, οργάνων και εργαλείων της ειδικότητάς του/της • Κατανοεί τις μεθόδους παραγωγής των διαφόρων μεταλλικών υλικών και τις μεθόδους διαμόρφωσης των ημικατεργασμένων μεταλλικών υλικών • Αναγνωρίζει και να κατονομάζει τα διάφορα υλικά προστασίας των επιφανειών μεταλλικών υλικών και να κατονομάζει και να εφαρμόζει τις κατάλληλες στην κάθε περίπτωση μεθόδους προστασίας των επιφανειών μεταλλικών υλικών • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει, να εξηγεί τις ιδιότητές τους και να χρησιμοποιεί τα διάφορα μονωτικά υλικά στις μεταλλικές κατασκευές • Κατασκευάζει μεταλλικές κατασκευές της ειδικότητάς του/της, σύμφωνα με τις προδιαγραφές των μηχανολογικών κατασκευαστικών σχεδίων και τους όρους και τις οδηγίες των μελετητών • Μελετά, να κατανοεί, να σχεδιάζει ή/και να αντιγράφει στα ελάσματα τα αναπτύγματα για μεταλλικές κατασκευές, σύμφωνα με τις προδιαγραφές των μηχανολογικών κατασκευαστικών σχεδίων • Αξιοποιεί στην πράξη τις βασικές γνώσεις και δεξιότητες που αποκτά στην Ηλεκτρολογία και Ηλεκτρονική • Οργανώνει σωστά και να διαμορφώνει εργονομικά τον χώρο εργασίας • Κοστολογεί σωστά και ορθολογικά διάφορες εργασίες συγκόλλησης και μεταλλικών κατασκευών και να ετοιμάζει και να υποβάλλει σχετικές προσφορές • Εφαρμόζει στην πράξη, στην καθημερινή εργασία του, τις βασικές αρχές του ποιοτικού ελέγχου σύμφωνα με διεθνή πρότυπα και προδιαγραφές • Ετοιμάζει συνθετικές εργασίες (σχεδιομελέτες, projects) σε θέματα της ειδικότητάς του/της • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες λειτουργίας συνεργείου προσφοράς υπηρεσιών στους τομείς της ειδικότητάς του/της και τους κατάλληλους κανόνες συμπεριφοράς και δεοντολογίας κατά την εξυπηρέτηση πελατών • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και στους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας • Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της. Χρησιμοποιεί τα εθνικά και διεθνή πρότυπα στην καθημερινή του/της εργασία • Αναγνωρίζει και να αξιολογεί τα τεχνικά χαρακτηριστικά τεχνικού εξοπλισμού της ειδικότητάς του/της • Παρακολουθεί τις εξελίξεις και να ενημερώνεται ανελλιπώς για τις καινοτομίες στους τομείς και στα θέματα της ειδικότητάς του/της.

4) Ειδικότητα Ηλεκτρομηχανολογικού Εξοπλισμού Ξενοδοχείων Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρομηχανολογικού Εξοπλισμού Ξενοδοχείων μπορεί να εργαστεί: • Στην εγκατάσταση, λειτουργία, συντήρηση, επιδιόρθωση, ρύθμιση και έλεγχο συστημάτων ηλεκτρομηχανολογικού εξοπλισμού ξενοδοχείων • Στην εισαγωγή και εμπορία συστημάτων, ανταλλακτικών εξαρτημάτων και υλικών ηλεκτρομηχανολογικού εξοπλισμού ξενοδοχείων • Στην κατασκευή, συναρμολόγηση και τεχνικό έλεγχο εξαρτημάτων, οργάνων, συσκευών και μηχανημάτων ηλεκτρομηχανολογικού εξοπλισμού ξενοδοχείων.

76

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρομηχανολογικού Εξοπλισμού Ξενοδοχείων μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Ξενοδοχειακές μονάδες και οργανωμένα τουριστικά συγκροτήματα • Εργοληπτικούς οίκους μηχανολογικών έργων • Εργοστάσια, εργοτάξια και εργαστήρια, βιομηχανίες, οργανισμούς, υπουργεία, κρατικούς και ημικρατικούς οργανισμούς και οργανισμούς τοπικής αυτοδιοίκησης που διαθέτουν συστήματα αποχετεύσεων και σταθμούς επεξεργασίας λυμάτων, συστήματα παροχής κρύου και ζεστού νερού, συστήματα θέρμανσης, ψύξης, ύγρανσης και αφύγρανσης, αερισμού και εξαερισμού, συστήματα πυρασφάλειας, κολυμβητικές δεξαμενές (πισίνες) κ.ά.

• Επιχειρήσεις που εισάγουν και εμπορεύονται ηλεκτρομηχανολογικό εξοπλισμό ξενοδοχείων • Επιχειρήσεις που εισάγουν και εμπορεύονται υλικά, ανταλλακτικά εξαρτήματα, όργανα, συσκευές και μηχανήματα για συστήματα αποχετεύσεων και σταθμούς επεξεργασίας λυμάτων, συστήματα παροχής κρύου και ζεστού νερού, συστήματα θέρμανσης, ψύξης, ύγρανσης και αφύγρανσης, αερισμού και εξαερισμού, συστήματα πυρασφάλειας, κολυμβητικές δεξαμενές (πισίνες) κ.ά. ή και να αυτοεργοδοτηθεί ως ελεύθερος/η επαγγελματίας. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Χρησιμοποιεί σωστά τα διάφορα εργαλεία, όργανα, συσκευές, μηχανές και μηχανήματα του εργαστηρίου της ειδικότητάς του/της και να εκτελεί απλές εργασίες συντήρησής τους • Εφαρμόζει τις διάφορες μεθόδους συγκόλλησης μεταλλικών υλικών σε διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει και να ταξινομεί τα βιομηχανικά υλικά, να γνωρίζει τις ιδιότητες του κάθε υλικού και να επιλέγει το κατάλληλο υλικό για διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της • Εφαρμόζει το Διεθνές Μετρικό Σύστημα Μονάδων και τις βασικές γνώσεις και αρχές της μετρολογίας κατά τη μέτρηση και τον έλεγχο • Κατανοεί, να ερμηνεύει και να αξιοποιεί το Μηχανολογικό και το Ηλεκτρολογικό Σχέδιο στην ειδικότητά του/της και να σχεδιάζει απλά συστήματα που αφορούν την ειδικότητά του/της • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει, να εξηγεί τη χρησιμότητά τους και να χρησιμοποιεί σε εγκαταστάσεις ηλεκτρομηχανολογικού εξοπλισμού ξενοδοχείων τα διάφορα τυποποιημένα στοιχεία ηλεκτρομηχανολογικού εξοπλισμού ξενοδοχείων • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει, να εξηγεί τον σκοπό και τη λειτουργία και να χρησιμοποιεί σε εγκαταστάσεις ηλεκτρομηχανολογικού εξοπλισμού ξενοδοχείων τα διάφορα υλικά, εξαρτήματα, όργανα, συσκευές και μηχανήματα του εξοπλισμού αυτού • Αναγνωρίζει και να κατονομάζει τα διάφορα συστήματα και τα μέρη των εγκαταστάσεων: – Αποχέτευσης και βιολογικών σταθμών – Κρύου και ζεστού νερού – Θέρμανσης, ψύξης, ύγρανσης, αφύγρανσης, αερισμού και εξαερισμού (εγκαταστάσεων κλιματισμού) – Αυτοματισμών και πινάκων ελέγχου αυτόματων λειτουργιών θερμικών και ψυκτικών συστημάτων – Εφεδρικής γεννήτριας – Εγκαταστάσεων κουζινών ξενοδοχείων – Τηλεφώνων, ραδιοφώνου, τηλεόρασης και ήχου (εγκαταστάσεις μικροφώνων, ενισχυτών, μεγαφώνων κ.λπ.)

– Πυρασφάλειας και – Κολυμβητικών δεξαμενών (πισίνων) • Κατέχει τις βασικές έννοιες και αρχές λειτουργίας και να εξηγεί τη λειτουργία των πιο πάνω εγκαταστάσεων • Εκτελεί εργασίες συντήρησης, επιδιόρθωσης και ελέγχου των διαφόρων συστημάτων και μερών του ηλεκτρομηχανολογικού εξοπλισμού ξενοδοχείων 77

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

• Κατανοεί τις πρακτικές εφαρμογές των υδραυλικών, των ηλεκτροϋδραυλικών, των πνευματικών και των ηλεκτροπνευματικών συστημάτων, των προγραμματιζόμενων λογικών ελεγκτών και των αισθητήρων στον τομέα του ηλεκτρομηχανολογικού εξοπλισμού ξενοδοχείων • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες και πρακτικές κατά τη συντήρηση, έλεγχο, διάγνωση, ρύθμιση, επιδιόρθωση και επισκευή των διαφόρων συστημάτων και μερών του ηλεκτρομηχανολογικού εξοπλισμού ξενοδοχείων • Οργανώνει σωστά και να διαμορφώνει εργονομικά τον χώρο εργασίας • Κοστολογεί σωστά και ορθολογικά διάφορες εργασίες εγκατάστασης, συντήρησης, ρύθμισης, ελέγχου και επιδιόρθωσης των διαφόρων συστημάτων και μερών του ηλεκτρομηχανολογικού εξοπλισμού ξενοδοχείων και να ετοιμάζει και να υποβάλλει σχετικές προσφορές • Εφαρμόζει στην πράξη, στην καθημερινή εργασία του, τις βασικές αρχές του ποιοτικού ελέγχου μηχανολογικών προϊόντων, σύμφωνα με διεθνή πρότυπα και προδιαγραφές • Ετοιμάζει συνθετικές εργασίες (σχεδιομελέτες, projects) σε θέματα της ειδικότητάς του/της • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες λειτουργίας συνεργείου προσφοράς υπηρεσιών στους τομείς της ειδικότητάς του/της και τους κατάλληλους κανόνες συμπεριφοράς κατά την εξυπηρέτηση πελατών • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και στους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας • Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της. Χρησιμοποιεί τα εθνικά και διεθνή πρότυπα στην καθημερινή του/της εργασία • Αναγνωρίζει και να αξιολογεί τα τεχνικά χαρακτηριστικά τεχνικού εξοπλισμού της ειδικότητάς του/της • Παρακολουθεί τις εξελίξεις και να ενημερώνεται για τις καινοτομίες στους τομείς και στα θέματα της ειδικότητάς του/της.

5) Ειδικότητα Μηχανικής Αυτοκινήτων Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Μηχανικής Αυτοκινήτων μπορεί να εργαστεί: • Στη συντήρηση, έλεγχο, διάγνωση, ρύθμιση, επιδιόρθωση και επισκευή των διαφόρων συστημάτων και μερών του αυτοκινήτου • Στην προώθηση-πώληση αυτοκινήτων και μηχανοκίνητων οχημάτων γενικότερα • Στην προώθηση-πώληση ανταλλακτικών αυτοκινήτων και προϊόντων που σχετίζονται με το αυτοκίνητο και τα μηχανοκίνητα οχήματα γενικότερα. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Μηχανικής Αυτοκινήτων μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Συνεργεία και εργαστήρια αντιπροσωπειών εισαγωγής και εμπορίας αυτοκινήτων • Ιδιωτικά συνεργεία και εργαστήρια αυτοκινήτων • Ιδιωτικά συνεργεία προσφοράς οδικής βοήθειας για αυτοκίνητα • Υπουργεία, κρατικούς και ημικρατικούς οργανισμούς και οργανισμούς τοπικής αυτοδιοίκησης • Μεγάλους εργοληπτικούς οίκους • Οργανισμούς επιθεώρησης μηχανοκίνητων οχημάτων • Εταιρείες εισαγωγής και εμπορίας ανταλλακτικών αυτοκινήτων και μηχανοκίνητων οχημάτων γενικά • Εταιρείες εισαγωγής και εμπορίας προϊόντων που σχετίζονται με το αυτοκίνητο και τα μηχανοκίνητα οχήματα γενικά • Εταιρείες που κατασκευάζουν ή υποστηρίζουν την κατασκευή αυτοκινήτων και μηχανοκίνητων οχημάτων γενικότερα Μπορεί ακόμα και να αυτοεργοδοτηθεί ως ελεύθερος/η επαγγελματίας. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας 78

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

• Χρησιμοποιεί σωστά τα διάφορα εργαλεία, όργανα, συσκευές, μηχανές και μηχανήματα του εργαστηρίου της ειδικότητάς του/της και να εκτελεί απλές εργασίες συντήρησής τους • Εφαρμόζει τις διάφορες μεθόδους συγκόλλησης μεταλλικών υλικών σε διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει και να ταξινομεί τα βιομηχανικά υλικά, να γνωρίζει τις ιδιότητες του κάθε υλικού και να επιλέγει το κατάλληλο υλικό για διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της • Εφαρμόζει το Διεθνές Μετρικό Σύστημα Μονάδων και τις βασικές γνώσεις και αρχές της μετρολογίας κατά τη μέτρηση και τον έλεγχο • Κατανοεί, να ερμηνεύει και να αξιοποιεί το Μηχανολογικό Σχέδιο στην ειδικότητά του/της και να σχεδιάζει απλά στοιχεία μηχανών και μέρη του αυτοκινήτου • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει και να εξηγεί τη χρησιμότητα των διαφόρων τυποποιημένων στοιχείων μηχανών στο αυτοκίνητο • Εκτελεί εργασίες συντήρησης, ελέγχου, διάγνωσης, ρύθμισης, επιδιόρθωσης και επισκευής στα διάφορα συστήματα της μηχανής του αυτοκινήτου και στα διάφορα συστήματα του αυτοκινήτου, χρησιμοποιώντας τους σχετικούς τεχνικούς καταλόγους των κατασκευαστών και τα κατάλληλα εργαλεία, όργανα και συσκευές διάγνωσης, μέτρησης, ρύθμισης και ελέγχου • Κατανοεί τις πρακτικές εφαρμογές των υδραυλικών, των ηλεκτροϋδραυλικών, των πνευματικών και των ηλεκτροπνευματικών συστημάτων, των προγραμματιζόμενων λογικών ελεγκτών και των αισθητήρων στο σύγχρονο αυτοκίνητο • Αξιοποιεί στην πράξη τις βασικές γνώσεις και δεξιότητες που αποκτά στην Ηλεκτρολογία και Ηλεκτρονική • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες και πρακτικές κατά τη συντήρηση, έλεγχο, διάγνωση, ρύθμιση, επιδιόρθωση και επισκευή των διαφόρων συστημάτων και μερών του αυτοκινήτου • Οργανώνει σωστά και να διαμορφώνει εργονομικά τον χώρο εργασίας • Κοστολογεί σωστά και ορθολογικά διάφορες εργασίες συντήρησης, ελέγχου, διάγνωσης, ρύθμισης, επιδιόρθωσης και επισκευής των διαφόρων συστημάτων και μερών του αυτοκινήτου, και να ετοιμάζει και να υποβάλλει σχετικές προσφορές • Εφαρμόζει στην πράξη, στην καθημερινή εργασία του, τις βασικές αρχές του ποιοτικού ελέγχου, σύμφωνα με διεθνή πρότυπα και προδιαγραφές • Ετοιμάζει συνθετικές εργασίες (σχεδιομελέτες, projects) σε θέματα της ειδικότητάς του/της • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες λειτουργίας συνεργείου και προσφοράς υπηρεσιών στους τομείς της ειδικότητάς του/της και τους κατάλληλους κανόνες συμπεριφοράς και δεοντολογίας κατά την εξυπηρέτηση πελατών • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και στους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας • Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της. Χρησιμοποιεί τα εθνικά και διεθνή πρότυπα στην καθημερινή του/της εργασία • Αναγνωρίζει και να αξιολογεί τα τεχνικά χαρακτηριστικά μηχανοκίνητων οχημάτων και τεχνικού εξοπλισμού της ειδικότητάς του/της • Παρακολουθεί τις εξελίξεις και να ενημερώνεται για τις καινοτομίες στους τομείς και στα θέματα της ειδικότητάς του/της.

6) Ειδικότητα Ηλεκτρολογίας - Ηλεκτρονικών των Αυτοκινήτων Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρολογίας - Ηλεκτρονικών των Αυτοκινήτων μπορεί να εργαστεί: • Στους τομείς της συντήρησης, ελέγχου, διάγνωσης, επιδιόρθωσης και επισκευής των διαφόρων συστημάτων και μερών και ιδιαίτερα των ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συστημάτων και μερών του αυτοκινήτου • Στην προώθηση-πώληση αυτοκινήτων και μηχανοκίνητων οχημάτων γενικότερα • Στην προώθηση-πώληση ανταλλακτικών αυτοκινήτων και προϊόντων που σχετίζονται με το αυτοκίνητο και τα μηχανοκίνητα οχήματα γενικότερα και ιδιαίτερα στην προώθηση-πώληση ανταλλακτικών και προϊόντων που σχετίζονται με τα ηλεκτρολογικά και ηλεκτρονικά συστήματα και μέρη του αυτοκινήτου και των μηχανοκίνητων οχημάτων γενικότερα.

79

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρολογίας - Ηλεκτρονικών των Αυτοκινήτων μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Συνεργεία και εργαστήρια αντιπροσωπειών εισαγωγής και εμπορίας αυτοκινήτων • Ιδιωτικά συνεργεία και εργαστήρια αυτοκινήτων • Ιδιωτικά συνεργεία προσφοράς οδικής βοήθειας για αυτοκίνητα • Υπουργεία, κρατικούς και ημικρατικούς οργανισμούς και οργανισμούς τοπικής αυτοδιοίκησης • Μεγάλους εργοληπτικούς οίκους • Οργανισμούς επιθεώρησης μηχανοκίνητων οχημάτων • Εταιρείες εισαγωγής και εμπορίας ανταλλακτικών αυτοκινήτων και ιδιαίτερα ανταλλακτικών και προϊόντων που σχετίζονται με τα ηλεκτρολογικά και ηλεκτρονικά συστήματα και μέρη του αυτοκινήτου και των μηχανοκίνητων οχημάτων γενικότερα • Εταιρείες εισαγωγής και εμπορίας προϊόντων που σχετίζονται με το αυτοκίνητο και τα μηχανοκίνητα οχήματα γενικά • Εταιρείες που κατασκευάζουν ή υποστηρίζουν την κατασκευή αυτοκινήτων και μηχανοκίνητων οχημάτων γενικότερα Μπορεί ακόμα και να αυτοεργοδοτηθεί ως ελεύθερος/η επαγγελματίας. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Χρησιμοποιεί σωστά τα διάφορα εργαλεία, όργανα, συσκευές, μηχανές και μηχανήματα του εργαστηρίου της ειδικότητάς του/της και να εκτελεί απλές εργασίες συντήρησής τους • Εφαρμόζει τις διάφορες μεθόδους συγκόλλησης μεταλλικών υλικών σε διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει και να ταξινομεί τα βιομηχανικά υλικά, να γνωρίζει τις ιδιότητες του κάθε υλικού και να επιλέγει το κατάλληλο υλικό για διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της • Εφαρμόζει το Διεθνές Μετρικό Σύστημα Μονάδων και τις βασικές γνώσεις και αρχές της μετρολογίας κατά τη μέτρηση και τον έλεγχο • Κατανοεί, να ερμηνεύει και να αξιοποιεί το Μηχανολογικό και το Ηλεκτρολογικό Σχέδιο στην ειδικότητά του/της και να σχεδιάζει απλά στοιχεία μηχανών και αυτοκινήτων και απλά ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά κυκλώματα του αυτοκινήτου • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει και να εξηγεί τη χρησιμότητα των διαφόρων τυποποιημένων στοιχείων των ηλεκτρικών και των ηλεκτρονικών συστημάτων του αυτοκινήτου • Εκτελεί εργασίες συντήρησης, ελέγχου, διάγνωσης, ρύθμισης, επιδιόρθωσης και επισκευής στα διάφορα ηλεκτρολογικά και ηλεκτρονικά συστήματα της μηχανής του αυτοκινήτου και του αυτοκινήτου, χρησιμοποιώντας τους σχετικούς τεχνικούς καταλόγους των κατασκευαστών και τα κατάλληλα εργαλεία, όργανα και συσκευές διάγνωσης, μέτρησης, ρύθμισης και ελέγχου • Κατανοεί τη λειτουργία των ηλεκτρικών και των ηλεκτρονικών κυκλωμάτων του αυτοκινήτου και να εκτελεί σχετικές μετρήσεις • Επιλέγει τα κατάλληλα όργανα και στοιχεία και να συνθέτει απλά ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά κυκλώματα • Κατανοεί τις πρακτικές εφαρμογές των υδραυλικών, των ηλεκτροϋδραυλικών, των πνευματικών και των ηλεκτροπνευματικών συστημάτων, των προγραμματιζόμενων λογικών ελεγκτών και των αισθητήρων στο σύγχρονο αυτοκίνητο • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες και πρακτικές κατά τη συντήρηση, έλεγχο, διάγνωση, ρύθμιση, επιδιόρθωση και επισκευή των διαφόρων ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συστημάτων και μερών του αυτοκινήτου • Οργανώνει σωστά και να διαμορφώνει εργονομικά τον χώρο εργασίας • Κοστολογεί σωστά και ορθολογικά διάφορες εργασίες συντήρησης, ελέγχου, διάγνωσης, ρύθμισης, επιδιόρθωσης και επισκευής των διαφόρων ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συστημάτων και μερών του αυτοκινήτου και να ετοιμάζει και να υποβάλλει σχετικές προσφορές 80

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

• Εφαρμόζει στην πράξη, στην καθημερινή εργασία του, τις βασικές αρχές του ποιοτικού ελέγχου, σύμφωνα με διεθνή πρότυπα και προδιαγραφές • Ετοιμάζει συνθετικές εργασίες (σχεδιομελέτες, projects) σε θέματα της ειδικότητάς του/της • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες λειτουργίας συνεργείου και προσφοράς υπηρεσιών στους τομείς της ειδικότητάς του/της και τους κατάλληλους κανόνες συμπεριφοράς και δεοντολογίας κατά την εξυπηρέτηση πελατών • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και στους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας • Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της. Χρησιμοποιεί τα εθνικά και διεθνή πρότυπα στην καθημερινή του/της εργασία • Αναγνωρίζει και να αξιολογεί τα τεχνικά χαρακτηριστικά μηχανοκίνητων οχημάτων, των ηλεκτρικών και των ηλεκτρονικών συστημάτων και μερών του αυτοκινήτου και του τεχνικού εξοπλισμού της ειδικότητάς του/της • Παρακολουθεί τις εξελίξεις και να ενημερώνεται για τις καινοτομίες στους τομείς και στα θέματα της ειδικότητάς του/της.

7) Ειδικότητα Δικύκλων και Μηχανών Σκαφών Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Δικύκλων και Μηχανών Σκαφών μπορεί να εργαστεί: • Στη συντήρηση, έλεγχο, διάγνωση, ρύθμιση, επιδιόρθωση και επισκευή των διαφόρων μερών και συστημάτων των δικύκλων και των μηχανών σκαφών • Στην προώθηση-πώληση: – Δικύκλων και σκαφών – Ανταλλακτικών δικύκλων και μηχανών σκαφών – Προϊόντων που σχετίζονται με τα δίκυκλα και τις μηχανές σκαφών • Στην επιθεώρηση και στον τεχνικό έλεγχο δικύκλων και σκαφών, για την απόκτηση πιστοποιητικού καταλληλότητας. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Δικύκλων και Μηχανών Σκαφών μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Συνεργεία αντιπροσωπειών εισαγωγής και εμπορίας δικύκλων και σκαφών • Ιδιωτικά συνεργεία και εργαστήρια δικύκλων και σκαφών • Ιδιωτικά συνεργεία προσφοράς οδικής βοήθειας για δίκυκλα • Κρατικούς και ημικρατικούς οργανισμούς και οργανισμούς τοπικής αυτοδιοίκησης • Οργανισμούς επιθεώρησης και τεχνικού ελέγχου δικύκλων και σκαφών • Επιχειρήσεις, εργοστάσια και εργαστήρια που κατασκευάζουν ή/και συναρμολογούν ή/και υποστηρίζουν την κατασκευή δικύκλων και μηχανών σκαφών Μπορεί ακόμα και να αυτοεργοδοτηθεί ως ελεύθερος/η επαγγελματίας. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Χρησιμοποιεί σωστά τα διάφορα εργαλεία, όργανα, συσκευές, μηχανές και μηχανήματα του εργαστηρίου της ειδικότητάς του/της και να εκτελεί απλές εργασίες συντήρησής τους • Εφαρμόζει τις διάφορες μεθόδους συγκόλλησης μεταλλικών υλικών σε διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει και να ταξινομεί τα βιομηχανικά υλικά, να γνωρίζει τις ιδιότητες του κάθε υλικού και να επιλέγει το κατάλληλο υλικό για διάφορες κατασκευές της ειδικότητάς του/της 81

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

• Εφαρμόζει το Διεθνές Μετρικό Σύστημα Μονάδων και τις βασικές γνώσεις και αρχές της μετρολογίας κατά τη μέτρηση και τον έλεγχο • Κατανοεί, να ερμηνεύει και να αξιοποιεί το Μηχανολογικό Σχέδιο στην ειδικότητά του/της και να σχεδιάζει απλά αντικείμενα • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει, να εξηγεί τη χρησιμότητά τους και να χρησιμοποιεί σε μηχανολογικές κατασκευές δικύκλων και μηχανών σκαφών τα διάφορα τυποποιημένα στοιχεία μηχανών • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει και να περιγράφει τον τρόπο κατασκευής, το σκοπό και τη λειτουργία των διαφόρων μερών και συστημάτων των δικύκλων και των μηχανών δικύκλων και σκαφών • Εκτελεί συνηθισμένες εργασίες διάγνωσης, ελέγχου και ρύθμισης στα διάφορα συστήματα των μηχανών δικύκλων και σκαφών και στα διάφορα συστήματα των δικύκλων, χρησιμοποιώντας τους σχετικούς τεχνικούς καταλόγους των κατασκευαστών και τα κατάλληλα εργαλεία, όργανα και συσκευές διάγνωσης, μέτρησης, ρύθμισης και ελέγχου • Εκτελεί εργασίες συντήρησης, ελέγχου, διάγνωσης, ρύθμισης, επιδιόρθωσης και επισκευής των διαφόρων συστημάτων και μερών των δικύκλων και των διαφόρων συστημάτων και μερών των μηχανών δικύκλων και σκαφών • Αξιοποιεί στην πράξη τις βασικές γνώσεις και δεξιότητες που αποκτά στην Ηλεκτρολογία και την Ηλεκτρονική • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες και πρακτικές κατά τη συντήρηση, έλεγχο, διάγνωση, ρύθμιση, επιδιόρθωση και επισκευή των διαφόρων συστημάτων και μερών των δικύκλων και των μηχανών δικύκλων και σκαφών • Οργανώνει σωστά και να διαμορφώνει εργονομικά τον χώρο εργασίας • Κοστολογεί σωστά και ορθολογικά διάφορες εργασίες συντήρησης, ελέγχου, διάγνωσης, ρύθμισης, επιδιόρθωσης και επισκευής των διαφόρων συστημάτων και μερών των δικύκλων και των διαφόρων συστημάτων και μερών των μηχανών δικύκλων και σκαφών και να ετοιμάζει και να υποβάλλει προσφορές • Εφαρμόζει στην πράξη, στην καθημερινή εργασία του, τις βασικές αρχές του ποιοτικού ελέγχου, σύμφωνα με διεθνή πρότυπα και προδιαγραφές • Ετοιμάζει συνθετικές εργασίες (σχεδιομελέτες, projects) σε θέματα της ειδικότητάς του/της • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες λειτουργίας συνεργείου προσφοράς υπηρεσιών στους τομείς της ειδικότητάς τους/της και τους κατάλληλους κανόνες συμπεριφοράς και δεοντολογίας κατά την εξυπηρέτηση πελατών • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και στους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας • Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της. Χρησιμοποιεί τα εθνικά και διεθνή πρότυπα στην καθημερινή του/της εργασία • Αναγνωρίζει και να αξιολογεί τα τεχνικά χαρακτηριστικά των δικύκλων και των μηχανών δικύκλων και σκαφών και τεχνικού εξοπλισμού της ειδικότητάς του/της • Παρακολουθεί τις εξελίξεις και να ενημερώνεται ανελλιπώς για τις καινοτομίες στους τομείς και στα θέματα της ειδικότητάς του/της.

5.5.2 Κλάδος Ηλεκτρολογίας 1) Ειδικότητα Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων μπορεί να εργαστεί: • Στην εκτέλεση, τον έλεγχο και τη συντήρηση: – Ηλεκτρικών οικιακών εγκαταστάσεων – Ηλεκτρικών εγκαταστάσεων σε πολυκατοικίες – Ηλεκτρικών βιομηχανικών εγκαταστάσεων – Τηλεφωνικών εγκαταστάσεων – Ηλεκτρικών εγκαταστάσεων ασθενών ρευμάτων, φωτεινών επιγραφών υψηλής τάσης, συστημάτων διόρθωσης του συντελεστή ισχύος, συστημάτων συναγερμού και ασφάλειας, γεννητριών και άλλων εξειδικευμένων ηλεκτρικών εγκαταστάσεων • Στην κατασκευή και συναρμολόγηση ηλεκτρικών πινάκων.

82

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων μπορεί να εργoδοτηθεί: • Σε Εταιρείες και Οργανισμούς του Δημόσιου, Ημικρατικού και Ιδιωτικού τομέα που ασχολούνται με τη μελέτη, εκτέλεση και συντήρηση ηλεκτρικών και τηλεφωνικών εγκαταστάσεων σε κατοικίες, πολυκατοικίες και άλλα κτήρια • Στην Αρχή Ηλεκτρισμού Κύπρου, σε τομείς παραγωγής, μεταφοράς και διανομής της ηλεκτρικής ενέργειας • Ως εργολήπτης ηλεκτρικών εγκαταστάσεων, εφόσον εξασφαλίσει τη σχετική άδεια από τις αρμόδιες Υπηρεσίες • Ως συντηρητής βιομηχανικών εγκαταστάσεων σε εργοστάσια, εφόσον εξασφαλίσει τη σχετική άδεια από τις αρμόδιες Υπηρεσίες • Σε βιομηχανίες που κατασκευάζουν ηλεκτρικούς πίνακες • Σε επιχειρήσεις εισαγωγής και εμπορίας εξαρτημάτων, μηχανισμών και υλικών που σχετίζονται με ηλεκτρικές και τηλεφωνικές εγκαταστάσεις. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Χειρίζεται σωστά, να συντηρεί και να επιδιορθώνει τα διάφορα εργαλεία που χρησιμοποιούνται στα εργαστήρια ηλεκτρικών εγκαταστάσεων • Κατανοεί τα βασικά στάδια παραγωγής, μεταφοράς και διανομής της ηλεκτρικής ενέργειας • Επιλύει κυκλώματα βασικού επιπέδου ηλεκτρολογίας • Κατασκευάζει απλά ηλεκτρικά κυκλώματα • Χρησιμοποιεί ηλεκτρικά όργανα μετρήσεων • Επιλέγει τα κατάλληλα καλώδια, συστήματα, υλικά και μέσα διακοπής και προστασίας ηλεκτρικών εγκαταστάσεων • Κατανοεί και ερμηνεύει το Τεχνικό και Ηλεκτρολογικό Σχέδιο • Σχεδιάζει κυκλώματα ηλεκτρικών εγκαταστάσεων • Μελετά ηλεκτρολογικά κυκλώματα από αρχιτεκτονικές κατόψεις κτηρίων και σχεδιάζει μονογραμμικά κυκλώματα, σύμφωνα με τις απαιτήσεις της Αρχής Ηλεκτρισμού Κύπρου • Εκτελεί και να ελέγχει τις παρακάτω ηλεκτρικές εγκαταστάσεις, σύμφωνα με τις οδηγίες και τα σχέδια των κατασκευαστών και με βάση τους ισχύοντες Κανονισμούς και τους Γενικούς Όρους Παροχής της Αρχής Ηλεκτρισμού Κύπρου: – Οικιακές ηλεκτρικές εγκαταστάσεις – Ηλεκτρικές εγκαταστάσεις σε πολυκατοικίες – Βιομηχανικές ηλεκτρικές εγκαταστάσεις – Εγκαταστάσεις ασθενών ρευμάτων, εγκαταστάσεις φωτεινών επιγραφών υψηλής τάσης, εγκαταστάσεις συστημάτων διόρθωσης του συντελεστή ισχύος, εγκαταστάσεις συστημάτων συναγερμού και ασφάλειας, εγκαταστάσεις γεννητριών και άλλες εξειδικευμένες ηλεκτρικές εγκαταστάσεις • Εκτελεί και να ελέγχει τηλεφωνικές εγκαταστάσεις κατοικίας και πολυκατοικίας, σύμφωνα με τους ισχύοντες Κανονισμούς της Αρχής Τηλεπικοινωνιών Κύπρου • Εντοπίζει και να επιδιορθώνει βλάβες σε κυκλώματα ηλεκτρικών εγκαταστάσεων • Μελετά, να κατασκευάζει και να επιδιορθώνει βασικά κυκλώματα εκκινητών ηλεκτρικών κινητήρων • Χρησιμοποιεί τα βασικά εξαρτήματα νέας τεχνολογίας σε κυκλώματα ηλεκτρικών εγκαταστάσεων • Κατανοεί και να χρησιμοποιεί τεχνικούς καταλόγους που σχετίζονται με την ειδικότητά του/της • Παρακολουθεί τις εκάστοτε τεχνολογικές εξελίξεις της ειδικότητάς του/της • Μελετά τους όρους και τις τεχνικές προδιαγραφές ηλεκτρικών εγκαταστάσεων • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και τους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας.

83

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

• Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τους εκάστοτε ισχύοντες κανονισμούς των Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων του Ινστιτούτου Ηλεκτρολόγων Μηχανικών (ΙΕΕ), τους Γενικούς Όρους Παροχής και τις απαιτήσεις της Αρχής Ηλεκτρισμού Κύπρου και του Τμήματος Ηλεκτρομηχανολογικών Υπηρεσιών του Υπουργείου Συγκοινωνιών και Έργων, τους Κανονισμούς Τηλεφωνικών Εγκαταστάσεων της Αρχής Τηλεπικοινωνιών Κύπρου, τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), τις Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της

2) Ειδικότητα Ηλεκτρικών Μηχανών, Αυτοματισμού και Συστημάτων Ελέγχου Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρικών Μηχανών, Αυτοματισμού και Συστημάτων Ελέγχου μπορεί να εργαστεί: • Στη συναρμολόγηση αυτοματισμών και συστημάτων ελέγχου ηλεκτρικών κινητήρων • Στην εγκατάσταση και συντήρηση αυτοματισμών και συστημάτων ελέγχου ηλεκτρικών κινητήρων • Στην εγκατάσταση, συντήρηση και έλεγχο ηλεκτρικών μηχανών • Στην εγκατάσταση και συντήρηση ηλεκτροπνευματικών συστημάτων ελέγχου. Ειδικότερα ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρικών Μηχανών, Αυτοματισμού και Συστημάτων Ελέγχου μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Επιχειρήσεις που σχεδιάζουν και συναρμολογούν πίνακες αυτοματισμών και συστήματα ελέγχου για ηλεκτρικούς κινητήρες και γραμμές παραγωγής • Βιομηχανίες και Οργανισμούς του Δημόσιου και Ιδιωτικού τομέα που χρησιμοποιούν ηλεκτρικές μηχανές και συστήματα αυτόματου ελέγχου • Επιχειρήσεις που σχεδιάζουν, συναρμολογούν και υποστηρίζουν ηλεκτροπνευματικά συστήματα αυτόματου ελέγχου • Επιχειρήσεις που σχεδιάζουν, συναρμολογούν και υποστηρίζουν συστήματα ρομποτικού ελέγχου • Επιχειρήσεις που προωθούν και πωλούν ηλεκτρικές μηχανές, συστήματα αυτοματισμών και εξοπλισμό συστημάτων ελέγχου. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Επιλύει κυκλώματα βασικού επιπέδου ηλεκτρολογίας • Κατασκευάζει απλά ηλεκτρικά κυκλώματα και εκτελεί μετρήσεις • Κατανοεί και ερμηνεύει το Τεχνικό και Ηλεκτρολογικό Σχέδιο • Σχεδιάζει και ερμηνεύει κυκλώματα ηλεκτρικών μηχανών, αυτοματισμού και συστημάτων ελέγχου • Αναφέρει τον τρόπο κατασκευής, να περιγράφει τη λειτουργία και να κατονομάζει τα χαρακτηριστικά και τις εφαρμογές των πιο κάτω ηλεκτρικών μηχανών: – Μονοφασικός και τριφασικός κινητήρας – Μονοφασικός και τριφασικός μετασχηματιστής – Μονοφασική και τριφασική γεννήτρια – Κινητήρας συνεχούς ρεύματος – Γεννήτρια συνεχούς ρεύματος • Αναγνωρίζει και να αναλύει κυκλώματα για την εκκίνηση και τον έλεγχο ηλεκτρικών κινητήρων, με την εφαρμογή διαφόρων αισθητήρων και συστημάτων αυτόματου ελέγχου • Χειρίζεται σωστά τα διάφορα εργαλεία που χρησιμοποιούνται στα ηλεκτρολογικά εργαστήρια • Εγκαθιστά πίνακες αυτοματισμών για την εκκίνηση και τον έλεγχο μονοφασικών και τριφασικών ηλεκτρικών κινητήρων • Συναρμολογεί πίνακες για την εκκίνηση και τον έλεγχο ηλεκτρικών κινητήρων 84

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

• Αναγνωρίζει βασικά ηλεκτρονικά εξαρτήματα και κυκλώματα που χρησιμοποιούνται στον έλεγχο των λειτουργιών κινητήρων εναλλασσόμενου ρεύματος • Εγκαθιστά βιομηχανικούς ελεγκτές μεταβαλλόμενης συχνότητας (Industrial alternator current drives) • Εγκαθιστά προγραμματιζόμενους λογικούς ελεγκτές (PLCs) • Συνδέει συσκευές εισόδου και εξόδου σε προγραμματιζόμενους λογικούς ελεγκτές • Χειρίζεται κατάλληλο τερματικό και να εισάγει έτοιμο πρόγραμμα σε λογικό ελεγκτή • Αναγνωρίζει τους διάφορους τύπους αισθητήρων και να επιλέγει τον κατάλληλο για μια δεδομένη εφαρμογή • Εντοπίζει και να διορθώνει βλάβες σε συστήματα αυτοματισμών και ελέγχου ηλεκτρικών κινητήρων • Εγκαθιστά, να συντηρεί και να επιδιορθώνει ηλεκτρικές μηχανές συνεχούς και εναλλασσόμενου ρεύματος • Αναγνωρίζει τους διάφορους τύπους ηλεκτροπνευματικών εξαρτημάτων και να κατανοεί τη λειτουργία τους • Μελετά οδηγίες μελετητών/κατασκευαστών για την εγκατάσταση συστημάτων ηλεκτροπνευματικού ελέγχου • Συναρμολογεί, να εγκαθιστά και να συντηρεί απλά συστήματα ηλεκτροπνευματικού ελέγχου σύμφωνα με τις οδηγίες του κατασκευαστή • Μελετά και να κατανοεί τα κατασκευαστικά μέρη και χαρακτηριστικά ενός ρομπότ • Χρησιμοποιεί κατάλληλο τερματικό και να εισάγει έτοιμο πρόγραμμα σε ρομποτικούς μηχανισμούς • Παρακολουθεί τις εξελίξεις και τη σχετική με τα θέματα της ειδικότητάς του/της αρθρογραφία • Ενημερώνεται για τις νέες τεχνολογίες που αφορούν την ειδικότητά του/της • Αναγνωρίζει και να αξιολογεί τα τεχνικά χαρακτηριστικά εξοπλισμού που χρησιμοποιείται στους αυτοματισμούς και στα συστήματα ελέγχου • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και στους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας • Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τους εκάστοτε ισχύοντες κανονισμούς των Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων του Ινστιτούτου Ηλεκτρολόγων Μηχανικών (ΙΕΕ), τους Γενικούς Όρους Παροχής και τις απαιτήσεις της Αρχής Ηλεκτρισμού Κύπρου και του Τμήματος Ηλεκτρομηχανολογικών Υπηρεσιών του Υπουργείου Συγκοινωνιών και Έργων, τους Κανονισμούς Τηλεφωνικών Εγκαταστάσεων της Αρχής Τηλεπικοινωνιών Κύπρου, τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), τις Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της.

3) Ειδικότητα Οικιακών Συσκευών, Ψύξης και Κλιματισμού Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Οικιακών Συσκευών, Ψύξης και Κλιματισμού μπορεί να εργαστεί: • Στη συντήρηση, τον έλεγχο και την επιδιόρθωση ηλεκτρικών οικιακών συσκευών, όπως: – Ηλεκτρικές θερμάστρες – Ηλεκτρικά σίδερα – Ηλεκτρικούς ανεμιστήρες – Ηλεκτρικές κουζίνες – Ηλεκτρικούς φούρνους – Ηλεκτρικούς αναμικτήρες – Ηλεκτρικούς ταχυθερμαντήρες – Ηλεκτρικά πλυντήρια ρούχων – Ηλεκτρικά πλυντήρια πιάτων – Οικιακά ψυγεία και άλλες σύγχρονες οικιακές ηλεκτρικές συσκευές.

• Στην εγκατάσταση, συντήρηση, έλεγχο και επιδιόρθωση ηλεκτρικών συσκευών με κερματοδέκτη • Στην κατασκευή, εγκατάσταση, συντήρηση, έλεγχο και επιδιόρθωση εμπορικών ψυγείων • Στην εγκατάσταση, συντήρηση, έλεγχο και επιδιόρθωση συσκευών κλιματισμού • Στην εισαγωγή και εμπορία ηλεκτρικών οικιακών συσκευών και συσκευών κλιματισμού.

85

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Οικιακών Συσκευών, Ψύξης και Κλιματισμού μπορεί να εργoδοτηθεί σε: • οργανισμούς και Εταιρείες του Δημόσιου και Ιδιωτικού τομέα που ασχολούνται με την εγκατάσταση, τον έλεγχο και συντήρηση ηλεκτρικών συσκευών • εργαστήρια συντήρησης και επιδιόρθωσης ηλεκτρικών οικιακών συσκευών • εταιρείες εισαγωγής και εμπορίας ηλεκτρικών οικιακών συσκευών και συσκευών κλιματισμού • εργοστάσια κατασκευής εμπορικών και βιομηχανικών ψυγείων ή/και άλλων συσκευών. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Χειρίζεται σωστά, να συντηρεί και να επιδιορθώνει τα διάφορα εργαλεία που χρησιμοποιούνται στα εργαστήρια οικιακών συσκευών, ψύξης και κλιματισμού • Κατασκευάζει και να επιλύει απλά ηλεκτρικά κυκλώματα • Χρησιμοποιεί ηλεκτρικά και άλλα όργανα μετρήσεων • Επιλέγει τα κατάλληλα υλικά και εξαρτήματα που χρησιμοποιούνται στην ειδικότητά του/της • Κατανοεί και ερμηνεύει το Τεχνικό και Ηλεκτρολογικό Σχέδιο • Μελετά και να σχεδιάζει κυκλώματα ηλεκτρικών συσκευών • Κατανοεί την κατασκευή και τη λειτουργία και αναφέρει τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των κυριότερων ηλεκτρικών οικιακών συσκευών, όπως: – Ηλεκτρικές θερμάστρες – Ηλεκτρικά σίδερα – Ηλεκτρικούς ανεμιστήρες – Ηλεκτρικές κουζίνες – Ηλεκτρικούς φούρνους – Ηλεκτρικούς αναμικτήρες – Ηλεκτρικούς ταχυθερμαντήρες – Ηλεκτρικά πλυντήρια ρούχων – Ηλεκτρικά πλυντήρια πιάτων – Οικιακά ψυγεία.

• Κατανοεί την κατασκευή, τη λειτουργία και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των εμπορικών ψυγείων • Κατανοεί την κατασκευή, τη λειτουργία και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των συσκευών κλιματισμού • Ενημερώνεται για την κατασκευή, τη λειτουργία και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά άλλων σύγχρονων οικιακών ηλεκτρικών συσκευών • Εγκαθιστά, να ελέγχει, να συντηρεί και να επιδιορθώνει ηλεκτρικές οικιακές συσκευές • Εγκαθιστά, να ελέγχει και να συντηρεί εμπορικά ψυγεία • Εγκαθιστά, να ελέγχει και να συντηρεί συσκευές κλιματισμού • Εντοπίζει και να αποκαθιστά βλάβες σε κυκλώματα ηλεκτρικών συσκευών • Αποσυναρμολογεί ηλεκτρικές συσκευές και να αντικαθιστά εξαρτήματα • Εισάγει ψυκτικά αέρια σε ψυγεία και συσκευές κλιματισμού • Χρησιμοποιεί τα βασικά εξαρτήματα νέας τεχνολογίας σε ηλεκτρικές συσκευές • Κατανοεί και να χρησιμοποιεί τεχνικούς καταλόγους που σχετίζονται με την ειδικότητά του/της • Παρακολουθεί τις εκάστοτε τεχνολογικές εξελίξεις της ειδικότητάς του/της • Αξιολογεί τις τεχνικές προδιαγραφές ηλεκτρικών συσκευών • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και τους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας 86

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

• Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τους εκάστοτε ισχύοντες κανονισμούς των Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων του Ινστιτούτου Ηλεκτρολόγων Μηχανικών (ΙΕΕ), τους Γενικούς Όρους Παροχής και τις απαιτήσεις της Αρχής Ηλεκτρισμού Κύπρου και του Τμήματος Ηλεκτρομηχανολογικών Υπηρεσιών του Υπουργείου Συγκοινωνιών και Έργων, τους Κανονισμούς Τηλεφωνικών Εγκαταστάσεων της Αρχής Τηλεπικοινωνιών Κύπρου, τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), τις Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της.

4) Ειδικότητα Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών μπορεί να εργαστεί: • Στη συναρμολόγηση συσκευών, μηχανημάτων και συστημάτων της τεχνολογίας των ηλεκτρονικών επικοινωνιών • Στην εγκατάσταση συσκευών, μηχανημάτων και συστημάτων της τεχνολογίας των ηλεκτρονικών επικοινωνιών • Στον χειρισμό συσκευών, μηχανημάτων και συστημάτων της τεχνολογίας των ηλεκτρονικών επικοινωνιών • Στη συντήρηση συσκευών, μηχανημάτων και συστημάτων της τεχνολογίας των ηλεκτρονικών επικοινωνιών • Στην επιδιόρθωση συσκευών, μηχανημάτων και συστημάτων της τεχνολογίας των ηλεκτρονικών επικοινωνιών • Στην εγκατάσταση και συντήρηση τοπικών δικτύων (LAN) και δικτύων ευρείας περιοχής (WAN) ηλεκτρονικών υπολογιστών • Στην εγκατάσταση κεραιών για εκπομπή και λήψη • Στην εγκατάσταση, συντήρηση, επιδιόρθωση και χειρισμό συστημάτων ενδοεπικοινωνίας • Σε συναφείς τομείς μετά από ειδική εκπαίδευση. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών μπορεί να εργoδοτηθεί σε: • Επιχειρήσεις, βιομηχανίες και οργανισμούς που συναρμολογούν, εγκαθιστούν, ελέγχουν και συντηρούν ηλεκτρονικό επικοινωνιακό εξοπλισμό • Επιχειρήσεις και οργανισμούς που προωθούν και πωλούν ηλεκτρονικό επικοινωνιακό εξοπλισμό • Ραδιοφωνικούς και τηλεοπτικούς σταθμούς • Τηλεπικοινωνιακούς οργανισμούς • Κρατικές και ημικρατικές υπηρεσίες που χρησιμοποιούν, συντηρούν και επιδιορθώνουν ηλεκτρονικό επικοινωνιακό εξοπλισμό • Ιδιωτικές επιχειρήσεις και οργανισμούς που χρησιμοποιούν και υποστηρίζουν ηλεκτρονικό επικοινωνιακό εξοπλισμό • Επιχειρήσεις και οργανισμούς που ασχολούνται με την εγκατάσταση, τη διαχείριση, ττη συντήρηση και την επιδιόρθωση δικτύων ηλεκτρονικών υπολογιστών • Επιχειρήσεις που ασχολούνται με πωλήσεις, με εγκατάσταση και με συντήρηση ηλεκτρονικών υπολογιστών • Ινστιτούτα, Ιδρύματα, Εκπαιδευτικές Μονάδες που χρησιμοποιούν ηλεκτρονικό επικοινωνιακό εξοπλισμό. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Επιλύει απλά ηλεκτρολογικά κυκλώματα • Συντηρεί απλές ηλεκτρικές συσκευές, να εντοπίζει βλάβες σε αυτές και να τις επιδιορθώνει • Χειρίζεται σωστά τα διάφορα εργαλεία που χρησιμοποιούνται στα ηλεκτρολογικά και ηλεκτρονικά εργαστήρια • Κατέχει τις έννοιες, την κατασκευή και τους τρόπους λειτουργίας των κυριότερων ηλεκτρονικών στοιχείων, κυκλωμάτων και συσκευών • Χειρίζεται διάφορα όργανα και συσκευές μέτρησης και παρατήρησης, τα οποία χρησιμοποιούνται στον εντοπισμό και στην επιδιόρθωση βλαβών 87

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

• Κατέχει τις βασικές αρχές μετάδοσης πληροφοριών • Αναγνωρίζει τα είδη των καλωδίων που χρησιμοποιούνται στα επικοινωνιακά συστήματα • Εγκαθιστά τις καλωδιώσεις για τις διάφορες τοπολογίες δικτύων ηλεκτρονικών υπολογιστών και τηλεφωνικών συστημάτων • Χειρίζεται, να εγκαθιστά και να συντηρεί ηλεκτρονικά επικοινωνιακά συστήματα και να εντοπίζει και να επιδιορθώνει βλάβες σε αυτά • Επιλέγει και να χρησιμοποιεί προϊόντα και υπηρεσίες που υπάρχουν στην ηλεκτρονική αγορά • Παρακολουθεί τις εξελίξεις και τη σχετική με τα θέματα της ειδικότητάς του/της αρθρογραφία • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και τους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας • Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της.

5.5.3 Κλάδος Σχεδιαστών

1) Ειδικότητα Σχεδιαστών Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Σχεδιαστών μπορεί, υπό την καθοδήγηση, την εποπτεία και τον έλεγχο ενός πολιτικού μηχανικού ή αρχιτέκτονα να εργαστεί στους ακόλουθους τομείς: • Σχεδίαση αρχιτεκτονικών και τεχνικών έργων • Προμέτρηση και επίβλεψη εργασιών σε εργοληπτικές εταιρείες και εταιρείες ανάπτυξης γης • Τοπογράφηση, σε γραφεία τοπογραφικών μελετών • Διαμόρφωση και τοπιοτέχνηση χώρων. Μπορεί, επίσης, να εργαστεί στην: • Κατασκευή οικοδομικών υλικών • Κατασκευή μεταλλικών και ξυλουργικών κατασκευών • Εισαγωγή και διάθεση οικοδομικών και διακοσμητικών υλικών (ψευδοροφών, δαπέδων, επιχρισμάτων διαχωριστικών χώρων). Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Σχεδιαστών μπορεί να εργoδοτηθεί σε: • Επιχειρήσεις, βιομηχανίες, οργανισμούς, δήμους, δημόσια υπηρεσία, κρατικούς και ημικρατικούς οργανισμούς που εκπονούν μελέτες για τεχνικά έργα • Επιχειρήσεις και οργανισμούς που χρησιμοποιούν λογισμικά προγράμματα σχεδίασης με ηλεκτρονικό υπολογιστή • Επιχειρήσεις και βιομηχανίες που προωθούν και διαθέτουν οικοδομικά - διακοσμητικά υλικά • Επιχειρήσεις και βιομηχανίες κατασκευής και προώθησης οικοδομικών και διακοσμητικών εργασιών. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Ερμηνεύει και να σχεδιάζει, τεχνικά, αρχιτεκτονικά, κατασκευαστικά, διακοσμητικά, ηλεκτρομηχανολογικά και τοπογραφικά σχέδια • Αναγνωρίζει τα διάφορα οικοδομικά υλικά • Επεξηγεί την πορεία κατασκευής μιας οικοδομής • Εφαρμόζει τους διάφορους πολεοδομικούς και οικοδομικούς κανονισμούς • Προμετρά απλά οικοδομικά έργα • Οργανώνει αποτελεσματικά τις εργασίες σε ένα γραφείο 88

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

• Εντοπίζει τυχόν ασάφειες και παραλείψεις στα σχέδια και να προτείνει τροποποιήσεις και συμπληρώσεις • Αποτυπώνει και να σχεδιάζει υφιστάμενες κατασκευές • Αναγνωρίζει και να εφαρμόζει τους βασικούς κανόνες εργασίας και ασφάλειας στα εργοτάξια, γραφεία και εργοστάσια • Χειρίζεται τον εξοπλισμό ενός γραφείου (τηλέφωνο, τηλεομοιότυπο, φωτοτυπική, εκτυπωτές) • Σχεδιάζει με ακρίβεια και χρησιμοποιεί ορθά τα όργανα σχεδίασης • Εκτελεί με επιτυχία σχεδιαστικές μελέτες • Χρησιμοποιεί και να εφαρμόζει στις σχεδιαστικές μελέτες, τις γνώσεις που απέκτησε από τα διάφορα μαθήματα του κλάδου • Χειρίζεται με ευχέρεια το μολύβι, για να σχεδιάζει σκαριφήματα ευανάγνωστα και με σωστές αναλογίες • Χρησιμοποιεί το σκαρίφημα στις σχεδιαστικές μελέτες που θα παρουσιάσει τελικά με σχεδιαστικά όργανα ή με τον ηλεκτρονικό υπολογιστή • Εκτελεί σχεδιαστικές μελέτες στον ηλεκτρονικό υπολογιστή, χρησιμοποιώντας σύγχρονα σχεδιαστικά προγράμματα • Αντιγράφει, να αποθηκεύει, να ανακαλεί και να εκτυπώνει αρχεία από τον ηλεκτρονικό υπολογιστή • Χρησιμοποιεί τον ηλεκτρονικό υπολογιστή για συλλογή πληροφοριών για σκοπούς έρευνας • Χρησιμοποιεί τα διάφορα τοπογραφικά όργανα και εργαλεία εργαστηρίου.

5.5.4 Κλάδος Πολιτικής Μηχανικής και Αρχιτεκτονικής

1) Ειδικότητα Οικοδομικής Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Οικοδομικής μπορεί να εργαστεί στους ακόλουθους τομείς: • Κατασκευή οικοδομικών και τεχνικών έργων • Συντήρηση και επιδιόρθωση οικοδομικών και τεχνικών έργων • Παραγωγή και επεξεργασία οικοδομικών και διακοσμητικών υλικών • Πώληση και προώθηση οικοδομικών και διακοσμητικών υλικών και τεχνικού εξοπλισμού της οικοδομικής βιομηχανίας. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Οικοδομικής μπορεί να εργoδοτηθεί σε: • Εργοληπτικές επιχειρήσεις που ασχολούνται με την κατασκευή, τη συντήρηση και την επιδιόρθωση οικοδομικών και τεχνικών έργων • Επιχειρήσεις, βιομηχανίες, δημόσιους και ημικρατικούς οργανισμούς, αρχές τοπικής αυτοδιοίκησης, εταιρείες τεχνικών και οικοδομικών έργων που ασχολούνται με οικοδομικές εργασίες • Επιχειρήσεις που εισάγουν, προωθούν και πωλούν οικοδομικά και διακοσμητικά υλικά και τεχνικό εξοπλισμό της οικοδομικής βιομηχανίας • Βιομηχανίες παραγωγής και επεξεργασίας οικοδομικών και διακοσμητικών υλικών • Βιομηχανίες παραγωγής προκατασκευασμένων οικοδομικών προϊόντων, όπως είναι τα τούβλα, τα κεραμίδια, οι τσιμεντοσωλήνες, τα μωσαϊκά, τα τσιμεντομπλόκ κ.ά. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Κατανοεί την πορεία κατασκευής μιας οικοδομής • Ερμηνεύει και να εφαρμόζει τεχνικά, αρχιτεκτονικά, στατικά και τοπογραφικά σχέδια • Κατανοεί, να ερμηνεύει και να εφαρμόζει τεχνικούς όρους και προδιαγραφές οικοδομικών και τεχνικών έργων • Αναγνωρίζει τα διάφορα οικοδομικά υλικά και να αναφέρει τις εφαρμογές τους • Κατανοεί και να περιγράφει τη λειτουργία απλών οικοδομικών μηχανημάτων και να τα χρησιμοποιεί σωστά και με ασφάλεια 89

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

• Εκτελεί κατασκευαστικές εργασίες, όπως δόμηση τοιχοποιίας, επίχρισμα, τοποθέτηση δαπέδων, επένδυση τοίχων, κατασκευή ξυλοτύπων, κατεργασία οπλισμού, σύμφωνα με τους κανόνες και τις προδιαγραφές μιας καλής και επιμελημένης εργασίας • Εκτελεί υπό την καθοδήγηση ενός πολιτικού μηχανικού ή αρχιτέκτονα, τις πιο κάτω εργασίες: – Υψομέτρηση (για σκοπούς εκσκαφής κ.ά.) και χάραξη απλών οικοδομών – Προμέτρηση και παραγγελία των αναγκαίων υλικών για μια οικοδομή – Επιμέτρηση της εργασίας που εκτελέστηκε για σκοπούς ενδιάμεσης και τελικής πληρωμής – Οργάνωση οικοδομικού και τεχνικού εργοταξίου και συντονισμός τεχνιτών διαφόρων επαγγελμάτων όπως, υδραυλικού, ηλεκτρολόγου, ξυλουργού κ.ά.)

• Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και στους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας.

2) Ειδικότητα Βοηθών Εργαστηρίου Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Βοηθών Εργαστηρίου μπορεί να εργαστεί στους ακόλουθους τομείς: • Ποιοτικός έλεγχος των οικοδομικών υλικών • Ποιοτικός έλεγχος κατασκευαστικών έργων και έργων Πολιτικής Μηχανικής • Κατασκευή οικοδομικών έργων • Εισαγωγή, κατασκευή, πώληση και προώθηση οικοδομικών υλικών και τεχνικού εξοπλισμού της οικοδομικής βιομηχανίας. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Βοηθών Εργαστηρίου μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Επιχειρήσεις, βιομηχανίες, δημόσιους και ημικρατικούς οργανισμούς, αρχές τοπικής αυτοδιοίκησης, εταιρείες τεχνικών και οικοδομικών έργων που ασχολούνται με τον ποιοτικό έλεγχο υλικών και εργασιών • Βιομηχανίες παραγωγής προκατασκευασμένων οικοδομικών προϊόντων, όπως είναι οι τσιμεντοσωλήνες, τα μωσαϊκά, οι κρασπεδόλιθοι, τα τσιμεντομπλόκ κ.ά.

• Βιομηχανίες παραγωγής έτοιμου σκυροδέματος και ασφαλτοσκυροδέματος (πρέμιξ) • Εργοληπτικές εταιρείες που ασχολούνται με την κατασκευή τεχνικών και οικοδομικών έργων • Επιχειρήσεις που εισάγουν, κατασκευάζουν, πωλούν και προωθούν οικοδομικά υλικά και τεχνικό εξοπλισμό της οικοδομικής βιομηχανίας. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας.

• Κατανοεί, να ερμηνεύει και να εφαρμόζει τεχνικούς όρους και προδιαγραφές οικοδομικών και τεχνικών έργων • Αναγνωρίζει τα διάφορα οικοδομικά υλικά και να αναφέρει τις εφαρμογές τους • Κατανοεί την πορεία κατασκευής μιας οικοδομής • Λαμβάνει και να ταξινομεί δείγματα υλικών (άμμο, σκύρα, έδαφος, σκυρόδεμα, τούβλα κ.ά.) και να διεξάγει, με βάση τα Κυπριακά και άλλα Διεθνή Πρότυπα, τους αναγκαίους εργαστηριακούς ελέγχους, όπως: – Κοκκομετρήσεις αδρανών υλικών – Καθορισμό σχετικής πυκνότητας άμμου και σκύρων – Έλεγχο συμπύκνωσης εδάφους – Σχεδιασμό σύνθεσης σκυροδέματος – Δοκιμή κάθισης και έλεγχο θλιπτικής αντοχής σκυροδέματος – Έλεγχο τεχνικών χαρακτηριστικών τούβλων κ.ά.

90

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

• Κατανοεί και να ερμηνεύει τις διατάξεις των Κυπριακών Προτύπων • Διαπιστώνει την καταλληλότητα διαφόρων υλικών ανάλογα με το είδος της εργασίας στην οποία θα χρησιμοποιηθούν • Κατανοεί, να ερμηνεύει και να εφαρμόζει τεχνικά, αρχιτεκτονικά, τοπογραφικά και στατικά σχέδια • Εκτελεί βασικές οικοδομικές εργασίες • Εκτελεί κάτω από την καθοδήγηση πολιτικού μηχανικού ή αρχιτέκτονα, τις πιο κάτω εργασίες: – Υψομέτρηση (για σκοπούς εκσκαφής κ.ά.) και χάραξη απλών οικοδομών – Προμέτρηση και παραγγελία των αναγκαίων υλικών για μια οικοδομή – Επιμέτρηση της εργασίας που εκτελέστηκε για σκοπούς ενδιάμεσης και τελικής πληρωμής – Οργάνωση οικοδομικού και τεχνικού εργοταξίου και συντονισμός τεχνιτών διαφόρων επαγγελμάτων όπως, υδραυλικού, ηλεκτρολόγου, ξυλουργού κ.ά.)

• Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και στους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας.

5.5.5 Κλάδος Ξυλουργικής - Επιπλοποιίας

1) Ειδικότητα Ξυλουργικής - Επιπλοποιίας Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Ξυλουργικής - Επιπλοποιίας μπορεί να εργαστεί στους τομείς: • Χειρισμός ξυλουργικών μηχανημάτων • Χειρισμός εργαλειομηχανών με ηλεκτρονικό (αριθμικό) προγραμματισμό εργασίας εργαλειομηχανής CNC • Συναρμολόγηση επίπλων • Κατασκευή και εφαρμογή πορτοπαραθύρων • Κατασκευή ξύλινων εξωτερικών κατασκευών (πέργολες, κιόσκια, κ.λπ.)

• Κατασκευή ξύλινων στεγών (σκελετοποιός) • Κατασκευή και τοποθέτηση ξύλινων εσωτερικών κατασκευών και διακοσμήσεων (σκάλες, ταβάνια, πατώματα, επενδύσεις τοίχων, διαχωριστικά κ.λπ.)

• Ξυλογλυπτική • Αναπαλαίωση και συντήρηση ξύλινων αντικειμένων • Τόρνευση • Ταπετσαρίες επίπλων • Αποπεράτωση ξύλινων επιφανειών. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Ξυλουργικής - Επιπλοποιίας μπορεί να εργαστεί σε: • Επιχειρήσεις, βιομηχανίες, οργανισμούς που ασχολούνται με τη μεταποίηση του ξύλου • Κρατικά ή ημικρατικά τμήματα που κατασκευάζουν ή επιδιορθώνουν ξύλινες κατασκευές • Επιχειρήσεις που πωλούν ή προωθούν έπιπλα ή άλλες ξύλινες κατασκευές ή προϊόντα που έχουν σχέση με την ξυλουργική βιομηχανία. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Χρησιμοποιεί αποτελεσματικά το Τεχνικό Σχέδιο για τη σχεδίαση κατασκευαστικών και άλλων σχεδίων και να κατανοεί το Αρχιτεκτονικό Σχέδιο • Σχεδιάζει και να κατασκευάζει ιδιοσυσκευές • Χρησιμοποιεί και να αξιοποιεί τα ανθρωπομετρικά και εργονομικά δεδομένα • Κοστολογεί ξυλουργικές κατασκευές 91

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

• Κατανοεί βασικές πτυχές της ιστορίας και ρυθμολογίας της τέχνης και του επίπλου • Σχεδιάζει και να κατασκευάζει πρότυπα έπιπλα λαμβάνοντας υπόψη όλα τα αναγκαία δεδομένα • Χειρίζεται, να ρυθμίζει τα εργαλεία πάγκου, τα φορητά ηλεκτρικά εργαλεία και τις μηχανές ξυλουργικής και να εκτελεί απλές εργασίες συντήρησής τους • Μελετά και να κατασκευάζει έπιπλα και άλλες ξυλουργικές κατασκευές • Χειρίζεται εργαλειομηχανές CNC • Αξιοποιεί την τεχνολογία του ξύλου και άλλων παραδοσιακών και νέων υλικών που χρησιμοποιούνται στην ξυλουργική βιομηχανία (υλικά αποπεράτωσης, εξαρτήματα επίπλων κ.λπ.)

• Κατανοεί και να χρησιμοποιεί τις βασικές αρχές: – Μηχανοργάνωσης – Οργάνωσης της παραγωγής – Διοίκησης εργαστηρίου/εργοστασίου ξυλουργικών κατασκευών • Αντιλαμβάνεται τη σημασία του ποιοτικού ελέγχου και των συστημάτων διασφάλισης ποιότητας • Κατανοεί τις σύγχρονες μεθόδους παραγωγής επίπλων και ξυλουργικών κατασκευών που βασίζονται στη νέα τεχνολογία • Χρησιμοποιεί τον ηλεκτρονικό υπολογιστή και αντιπροσωπευτικές εφαρμογές του στην ξυλουργική βιομηχανία • Κατανοεί τη σημασία του μάρκετινγκ και να εφαρμόζει τις βασικές αρχές του • Εφαρμόζει τις βασικές μεθόδους έρευνας στον τομέα της εργασίας του • Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές που αφορούν την ειδικότητά του/της. Χρησιμοποιεί τα εθνικά και διεθνή πρότυπα στην καθημερινή του/της εργασία.

5.5.6 Κλάδος Καλλιτεχνικών Σπουδών

1) Ειδικότητα Γραφικών Τεχνών Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Γραφικών Τεχνών μπορεί να εργαστεί στους ακόλουθους τομείς: • Σχεδιασμός: Εκτέλεση βασικών σχεδιαστικών γραφιστικών εργασιών υπό την καθοδήγηση ενός πτυχιούχου γραφίστα • Χειρισμός του λογισμικού που χρησιμοποιείται στις Γραφικές Τέχνες για την εκπόνηση γραφιστικών μελετών • Εκδόσεις: Συμμετοχή σε όλα τα στάδια της διαδικασίας παραγωγής εντύπων, όπως βιβλίων, περιοδικών, διαφημιστικών φυλλαδίων, brochures, εφημερίδες κ.ά.

• Χειρισμός των διαφόρων μηχανημάτων που χρησιμοποιούνται στη βιομηχανία εκτυπώσεων. Ειδικότερα ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Γραφικών Τεχνών μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Επιχειρήσεις, οργανισμούς και βιομηχανίες διαφήμισης, εκδόσεων, εκτυπώσεων και μέσων έντυπης και ηλεκτρονικής επικοινωνίας που ασχολούνται με ντιζάιν γραφικών τεχνών.

• Σε κρατικούς και ημικρατικούς οργανισμούς, στον τομέα των Γραφικών Τεχνών. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στο χώρο εργασίας • Επιλύει εικαστικά προβλήματα εφαρμοσμένων τεχνών, εφαρμόζοντας διάφορες διερευνητικές μεθόδους, χρησιμοποιώντας παραδοσιακές και σύγχρονες τεχνικές σχεδίασης • Εφαρμόζει και να αξιοποιεί τις βασικές αρχές που αφορούν τη φόρμα, το χρώμα και την τυπογραφία • Χρησιμοποιεί δημιουργικά τη φαντασία και την παρατηρητικότητα στην εργασία του/της • Επιλύει σχεδιομελέτες παρόμοιες με αυτές που θα συναντήσει σε ένα πραγματικό επαγγελματικό 92

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

περιβάλλον, που ανήκουν στους εξής τομείς: εκδόσεις, προώθηση-διαφήμιση, εικαστική ταυτότητα οργανισμού και τρισδιάστατος σχεδιασμός-συσκευασία • Χρησιμοποιεί τον ηλεκτρονικό υπολογιστή, ως βασικό εργαλείο στο στάδιο του σχεδιασμού μιας γραφιστικής μελέτης • Αξιοποιεί την τεχνολογία που σχετίζεται με τον κλάδο των Γραφικών Τεχνών σε όλο τον κύκλο εργασιών, για τη διεκπεραίωση της σχεδιομελέτης • Κατανοεί τις βασικές αρχές που αφορούν την τεχνικοοικονομική μελέτη μιας γραφιστικής εργασίας • Χρησιμοποιεί δημιουργικά τις γνώσεις που αποκτά από τη μελέτη της εξέλιξης των Καλών και Εφαρμοσμένων Τεχνών, κατανοώντας τις πολιτισμικές διαφορές που επηρεάζουν το νόημα των λέξεων και των συμβόλων.

2) Ειδικότητα Διακοσμητικής Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Διακοσμητικής μπορεί να εργαστεί στους ακόλουθους τομείς: • Αρχιτεκτονική, διακοσμητική, κατασκευή επίπλων • Πώληση επίπλων και διακοσμητικών στοιχείων • Εργοστάσια κατασκευής επίπλων • Διακόσμηση βιτρίνας καταστημάτων • Έκδοση εντύπων διακόσμησης. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Διακοσμητικής μπορεί να εργoδοτηθεί σε: • Διακοσμητικά γραφεία, στη σχεδίαση και εφαρμογή διακοσμητικών μελετών • Αρχιτεκτονικά γραφεία, στη σχεδίαση αρχιτεκτονικών μελετών • Εργοστάσια κατασκευής επίπλων, στη σχεδίαση και επίβλεψη της παραγωγής, καθώς και στη σχεδίαση των κατασκευών • Εξειδικευμένα καταστήματα πώλησης/προώθησης ειδών διακόσμησης • Πολυκαταστήματα, στον εξωραϊσμό και στην οργάνωση της εμπορικής διακόσμησης και της λειτουργικότητας του καταστήματος • Σε κρατικούς και ημικρατικούς οργανισμούς, στον τομέα της διακόσμησης • Εκδοτικούς οίκους • Εργοληπτικές εταιρείες. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Ερμηνεύει και να σχεδιάζει αρχιτεκτονικά και διακοσμητικά σχέδια • Αποδίδει, με ελεύθερο χέρι, όψεις και προοπτικά εσωτερικών χώρων, επίπλων και άλλων κατασκευών • Εκτελεί τρισδιάστατες κατασκευές (μακέτες) • Αξιοποιεί το γεωμετρικό προοπτικό σχέδιο στη διακόσμηση • Σχεδιάζει όψεις, τομές και λεπτομέρειες επίπλων σε κλίμακα • Αναγνωρίζει και να εισηγείται υλικά που χρησιμοποιούνται στη διακόσμηση • Ερμηνεύει ηλεκτρολογικά σχέδια • Επιλέγει και να εισηγείται κατάλληλα φωτιστικά στοιχεία ανάλογα με την περίπτωση • Αναγνωρίζει χαρακτηριστικά στοιχεία της Ιστορίας της Τέχνης και της Αρχιτεκτονικής • Χρησιμοποιεί την τεχνική ορολογία της ειδικότητας • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και στους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας 93

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

• • • •

Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες λειτουργίας καταστήματος και εξυπηρέτησης πελατών Σχεδιάζει, να οργανώνει και να εφαρμόζει πρόγραμμα εκτέλεσης κάποιου έργου διακόσμησης Κατανοεί και να ερμηνεύει μελέτες κοστολόγησης Χρησιμοποιεί σύγχρονα προγράμματα στον ηλεκτρονικό υπολογιστή.

3) Ειδικότητα Κεραμικής - Αγγειοπλαστικής Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Κεραμικής - Αγγειοπλαστικής μπορεί να εργαστεί στους ακόλουθους τομείς: • Κατασκευή κεραμικών αντικειμένων και ειδών αγγειοπλαστικής • Διακόσμηση κεραμικών αντικειμένων και ειδών αγγειοπλαστικής • Πώληση και προώθηση κεραμικών αντικειμένων και ειδών αγγειοπλαστικής. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Κεραμικής - Αγγειοπλαστικής μπορεί να εργoδοτηθεί σε: • Εργοστάσια κατασκευής κεραμικών αντικειμένων • Εργοστάσια/βιοτεχνίες κεραμικής και αγγειοπλαστικής • Δικό του/της εργαστήριο ως αυτοεργοδοτούμενος/η • Καταστήματα πώλησης και προώθησης κεραμικών αντικειμένων και ειδών αγγειοπλαστικής. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Αναγνωρίζει τη γεωλογική προέλευση, τη φυσική κατάσταση και τα είδη πηλού που υπάρχουν • Προπαρασκευάζει τον πηλό • Αναλύει φόρμες διαφόρων τύπων και να να τις εφαρμόζει στον σχεδιασμό, χρησιμοποιώντας κατάλληλες τεχνικές και διάφορα υλικά • Δημιουργεί νέα φόρμα σχεδίασης και διακόσμησης • Εφαρμόζει τους τρόπους κατασκευής κεραμικών αντικειμένων με το χέρι (με τον αντίχειρα, με κορδόνια, με πλάκες) • Εκτελεί ελεύθερες κατασκευές χρησιμοποιώντας διάφορες μεθόδους • Κατασκευάζει αντικείμενα στον κεραμικό τροχό με διαφορετικές προσεγγίσεις • Εφαρμόζει διαφορετικούς τρόπους διακόσμησης πάνω σε κεραμικά αντικείμενα, όπως είναι το χάραγμα και η αναγλυφοτυπία • Παρασκευάζει διάφορα είδη υαλωμάτων • Χρησιμοποιεί διάφορες τεχνικές για υάλωση των κεραμικών αντικειμένων • Κατασκευάζει γύψινα καλούπια για χυτά αντικείμενα με διάφορες τεχνικές • Εφαρμόζει τις διάφορες μεθόδους ψησίματος τηρώντας σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας κατά το ψήσιμο των κεραμικών αντικειμένων.

4) Ειδικότητα Αργυροχοΐας - Χρυσοχοΐας Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Αργυροχοΐας - Χρυσοχοΐας μπορεί να εργαστεί στους ακόλουθους τομείς: • Κατασκευή κοσμημάτων και άλλων ειδών Αργυροχοΐας - Χρυσοχοΐας • Προώθηση/πώληση κοσμημάτων και άλλων ειδών Αργυροχοΐας - Χρυσοχοΐας Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Αργυροχοΐας - Χρυσοχοΐας μπορεί να εργoδοτηθεί σε: • Εργαστήρια Αργυροχοΐας - Χρυσοχοΐας • Καταστήματα πώλησης προώθησης ειδών Αργυροχοΐας - Χρυσοχοΐας.

94

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Αναγνωρίζει, να κατονομάζει και να χειρίζεται σωστά τα εργαλεία, μηχανήματα και τα διάφορα υλικά της ειδικότητάς του/της • Εφαρμόζει αποτελεσματικά τις βασικές τεχνικές επεξεργασίας μετάλλων και κατασκευής χειροποίητου κοσμήματος • Κατασκευάζει κόσμημα μαζικής παραγωγής ακολουθώντας τη σωστή πορεία που περιλαμβάνει τα ακόλουθα: – Κατασκευή προτύπου (κερί, μέταλλο) – Ετοιμασία καλουπιού από γύψο – Αποκέρωση-χυτήριο – Κατασκευή καλουπιού από πλαστικό – Χρήση κεριέρας – Επανάληψη διαδικασίας από το στάδιο ετοιμασίας καλουπιού από γύψο – Αποπεράτωση • Σχεδιάζει και να κατασκευάζει διάφορα κοσμήματα μετά από παραγγελία • Παρακολουθεί τις εξελίξεις και τη σχετική με τα θέματα της ειδικότητάς του/της αρθρογραφία • Κοστολογεί τις διάφορες κατασκευές μαζικής παραγωγής • Οργανώνει σωστά και λειτουργικά τον χώρο εργασίας • Κατέχει τη μέθοδο κατασκευής κοσμημάτων με άλλες τεχνικές όπως: – Δημιουργία ανάγλυφου με σφυρηλασία σε πίσσα – Δέσιμο πέτρας – Νέες τεχνοτροπίες • Ετοιμάζει σχεδιομελέτες σε θέματα της ειδικότητάς του/της • Εφαρμόζει σωστά τις διαδικασίες λειτουργίας εργαστηρίου και προσφοράς υπηρεσιών της ειδικότητάς του/της, καθώς και τους κατάλληλους κανόνες συμπεριφοράς και δεοντολογίας κατά την εξυπηρέτηση πελατών • Αναγνωρίζει και να αξιολογεί τα τεχνικά χαρακτηριστικά του τεχνικού εξοπλισμού της ειδικότητάς του/της • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και στους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας • Είναι ενήμερος/η, σε γενικές γραμμές, για τις αρμοδιότητες του Κυπριακού Οργανισμού Προτύπων και Ελέγχου Ποιότητας (ΚΟΠΕΠ) και τις υπάρχουσες Κυπριακές Προδιαγραφές (CYS), Διεθνείς Προδιαγραφές (ISO, Euronorm) και άλλες Εθνικές Προδιαγραφές, που αφορούν την ειδικότητά του/της.

5.5.7 Κλάδος Ένδυσης 1) Ειδικότητα Παραγωγής Ειδών Ένδυσης Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Παραγωγής Ειδών Ένδυσης μπορεί να εργαστεί: • Στην παραγωγή ενδυματολογικών συνόλων και άλλων ειδών σύγχρονης μόδας • Στην πώληση και προώθηση ειδών μόδας. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Παραγωγής Ειδών Ένδυσης, μπορεί να εργoδοτηθεί: • Σε επιχειρήσεις με αντικείμενο την παραγωγή ενδυματολογικών συνόλων και άλλων συναφών με τον κλάδο προϊόντων • Σε επιχειρήσεις που πωλούν και προωθούν προϊόντα μόδας.

95

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Ως ελεύθερος επαγγελματίας μπορεί να εργαστεί στην κατασκευή ειδών ένδυσης, στην κατασκευή ειδών οικιακής χρήσης από ύφασμα, στη μετατροπή/επιδιόρθωση ενδυμάτων και στην κατασκευή ενδυμάτων εξειδικευμένης χρήσης - νυμφικά, στολές εργασίας, καρναβαλίστικα κοστούμια, χειροτεχνήματα και παιγνίδια από ύφασμα. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Αναγνωρίζει τις βασικές πρώτες ύλες για την κατασκευή νημάτων και υφασμάτων και να τις διαχωρίζει σε κατηγορίες ανάλογα με την προέλευσή τους • Αναγνωρίζει και να εφαρμόζει τις βασικές αρχές του σχεδίου μόδας, όπως η ορθή αναλογία, η ισορροπία, η επανάληψη και η αρμονία γραμμής στον σχεδιασμό φιγούρας και ενδυμάτων • Δημιουργεί επιτυχείς συνδυασμούς χρωμάτων, υφασμάτων και διακοσμητικών στοιχείων μέσα σε συλλογές ενδυμάτων • Επιλέγει και να χρησιμοποιεί το κατάλληλο ύφασμα και τα κατάλληλα διακοσμητικά υλικά για κάθε είδος ενδύματος, λαμβάνοντας υπόψη το χρώμα, το βάρος, τον τύπο και το σχέδιο του υφάσματος σε σχέση με τον τύπο του σώματος • Σχεδιάζει σχέδια παραγωγής, ραφών, κοψιμάτων και άλλων σημαντικών λεπτομερειών και μετρήσεων • Κατασκευάζει και να αναπτύσσει το πρώτο πατρόν δείγματος ερμηνεύοντας σωστά το σχέδιο παραγωγής και ακολουθώντας τη σωστή πορεία εργασίας • Αξιολογεί το πρωτότυπο δείγμα του ενδύματος και να κάνει τις απαραίτητες μετατροπές και διορθώσεις, επισημαίνοντας πιθανές αιτίες προβλημάτων στην εφαρμογή, στη συναρμολόγηση και στην παραγωγή του ενδύματος • Μετατρέπει το πρώτο πατρόν σύμφωνα με τις διορθωτικές αλλαγές της δοκιμής του δείγματος και να κατασκευάζει το τελικό πατρόν • Συναρμολογεί ενδύματα ακολουθώντας τη σωστή πορεία εργασίας και χρησιμοποιώντας κατάλληλα μέσα και εξοπλισμό • Χειρίζεται σωστά, να ρυθμίζει τα μέσα και τον εξοπλισμό που χρησιμοποιείται στην ειδικότητά του/της και να εκτελεί απλές εργασίες συντήρησής τους • Αναπαράγει το τελικό πατρόν σε διάφορα μεγέθη σύμφωνα με τις αρχές διαβάθμισης, στο χέρι ή στον ηλεκτρονικό υπολογιστή • Σχεδιάζει οδηγό κοπής (μάρκα) με βάση τις σωστές προδιαγραφές, στο χέρι ή με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή • Γνωρίζει την παραγωγική δομή της Βιομηχανίας Ένδυσης και τη λειτουργική δομή ενός εργοστασίου ή επιχείρησης ένδυσης • Διακρίνει τις βασικές πορείες παραγωγής και τις αρχές ποιοτικού ελέγχου των ενδυμάτων και να εργάζεται σύμφωνα με εθνικά και διεθνή πρότυπα • Κατανοεί τις βασικές αρχές προώθησης προϊόντων (μάρκετινγκ) και την εφαρμογή τους σε μια επιχείρηση μόδας.

5.5.8 Κλάδος Γεωπονίας 1) Ειδικότητα Φυτικής Παραγωγής Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Φυτικής Παραγωγής μπορεί να εργαστεί στους ακόλουθους τομείς: • Καλλιέργεια και παραγωγή γεωργικών και ανθοκομικών προϊόντων • Προώθηση και πώληση γεωργικών προϊόντων • Εισαγωγή και διάθεση φαρμακευτικών ειδών (λιπασμάτων, φυτοφαρμάκων) • Δημιουργία και συντήρηση πρότυπων και σύγχρονων μονάδων φυτικής παραγωγής • Κατασκευή και λειτουργία θερμοκηπίων • Έλεγχος των συνθηκών λειτουργίας θερμοκηπίου • Χρήση και συντήρηση γεωργικών μηχανημάτων και εργαλείων • Οικονομική διαχείριση γεωργικών εκμεταλλεύσεων 96

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

• Διάθεση και εμπορία γεωργικών προϊόντων • Καθοδήγηση για ορθή χρήση των χημικών παρασκευασμάτων και προστασία του περιβάλλοντος. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Φυτικής Παραγωγής μπορεί να εργoδοτηθεί σε: • Επιχειρήσεις, οργανισμούς, συμβούλια και υπηρεσίες του ιδιωτικού τομέα, της δημόσιας υπηρεσίας, των κρατικών/ημικρατικών οργανισμών που ασχολούνται με την παραγωγή και τη διάθεση γεωργικών προϊόντων • Εταιρείες εισαγωγής και διάθεσης φαρμακευτικών παρασκευασμάτων • Εταιρείες εισαγωγής και συντήρησης γεωργικών μηχανημάτων και εργαλείων • Υπηρεσίες που ασχολούνται με την κατασκευή, τον εξοπλισμό και τη λειτουργία θερμοκηπίων. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Αναγνωρίζει τη μορφολογία του εδάφους • Αναγνωρίζει την καταλληλότητα του εδάφους για συγκεκριμένη καλλιέργεια • Εφαρμόζει τον κατάλληλο τρόπο φύτευσης για κάθε καλλιέργεια • Αναγνωρίζει τους διάφορους τύπους λιπασμάτων • Χρησιμοποιεί σωστά τα διάφορα είδη λιπασμάτων στις καλλιέργειες • Χρησιμοποιεί τα κατάλληλα χημικά παρασκευάσματα, για προστασία των φυτών από εξωγενείς παράγοντες • Ερμηνεύει χημικές αναλύσεις του εδάφους για σκοπούς λίπανσης • • • • • • •

Εφαρμόζει τον κατάλληλο τύπο κλαδέματος για κάθε καλλιέργεια Εγκαθιστά και να χρησιμοποιεί σωστά τα διάφορα συστήματα άρδευσης Εφαρμόζει τεχνητούς τρόπους ρύθμισης της υγρασίας, της ψύξης και του αερισμού των καλλιεργειών Χρησιμοποιεί σωστά γεωργικά μηχανήματα και εργαλεία Εκτελεί απλές εργασίες συντήρησης γεωργικών μηχανημάτων και εργαλείων Κατανοεί και να εφαρμόζει τα πρότυπα ποιοτικής ταξινόμησης των προϊόντων Διαχειρίζεται σωστά τη γεωργική εκμετάλλευση.

5.5.9 Κλάδος Υπηρεσιών

1) Ειδικότητα Υπαλλήλων Τουριστικών Γραφείων και Ξενοδοχείων Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Υπαλλήλων Τουριστικών Γραφείων και Ξενοδοχείων μπορεί να εργαστεί στους πιο κάτω τομείς: • Οργάνωση και εκτέλεση βασικών καθηκόντων σε τουριστικά γραφεία και ξενοδοχειακές μονάδες • Εκτέλεση βασικών καθηκόντων λογιστηρίου • Χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή για διεκπεραίωση βασικών εργασιών • Αξιολόγηση και λύση προβλημάτων που αφορούν οικονομικά θέματα αλλά και θέματα δημόσιων σχέσεων, περιλαμβανομένου και του μάρκετινγκ. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Υπαλλήλων Τουριστικών Γραφείων και Ξενοδοχείων μπορεί να εργoδοτηθεί σε: • Τουριστικά Γραφεία • Ξενοδοχειακές μονάδες. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα.

97

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Εκτελεί συνηθισμένες εργασίες που έχουν σχέση με τα καθήκοντα υποδοχής και φιλοξενίας • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες σε θέματα ανάθεσης καθηκόντων και εκτέλεσης διαφόρων εργασιών σε τουριστικά γραφεία και ξενοδοχειακές μονάδες • Διαγιγνώσκει συνηθισμένα προβλήματα στη μονάδα εργασίας, να τα αξιολογεί σωστά και να συμβάλλει στη λύση τους • Εφαρμόζει και να αξιοποιεί σωστά τις γνώσεις του σε θέματα οικονομίας και τουρισμού συμπεριλαμβανομένης και της οικονομικής γεωγραφίας • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και στους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας.

2) Ειδικότητα Στελεχών Πωλήσεων Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Στελεχών Πωλήσεων μπορεί να εργαστεί στους πιο κάτω τομείς: • Πώληση, προώθηση και διαφήμιση προϊόντων • Έρευνα της αγοράς. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Στελεχών Πωλήσεων μπορεί να εργoδοτηθεί σε: • Μικρομεσαίες επιχειρήσεις και οργανισμούς, οι οποίοι ασχολούνται με τη διάθεση προϊόντων • Βιομηχανίες, οι οποίες ασχολούνται με τη διάθεση προϊόντων • Επιχειρήσεις εμπορίου παντός είδους. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Κατανοεί τις διαδικασίες και τους κανόνες στον τομέα των πωλήσεων • Αναγνωρίζει και να κατονομάζει τα διάφορα προϊόντα • Αξιολογεί τα διάφορα προϊόντα και να κάνει σωστή διάγνωση των συνθηκών αγοράς.

3) Ειδικότητα Ιδιαιτέρων Γραμματέων Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Ιδιαιτέρων Γραμματέων μπορεί να εργαστεί στους πιο κάτω τομείς: • Οργάνωσης και εκτέλεσης βασικών καθηκόντων σε οποιοδήποτε γραφείο είτε αυτό βρίσκεται σε ιδιωτικούς οργανισμούς και επιχειρήσεις είτε στη δημόσια υπηρεσία • Στενογράφησης και αποστενογράφησης κειμένων • Σύνταξης επιστολών και άλλων εγγράφων • Διεκπεραίωσης όλων των πιο πάνω εργασιών μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Ιδιαιτέρων Γραμματέων μπορεί να εργoδοτηθεί σε: • Γραφεία ιδιωτικών επιχειρήσεων και οργανισμών • Γραφεία της Δημόσιας Υπηρεσίας. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας 98

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

• Εκτελεί συνηθισμένες εργασίες που έχουν σχέση με τα καθήκοντα του/της ιδιαίτερου/ιδιαιτέρας γραμματέα/ως • Εφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες σε θέματα οργάνωσης, επικοινωνίας, σύνταξης εγγράφων και επιστολών και χρήσης ηλεκτρονικού υπολογιστή • Αξιοποιεί τον χρόνο του/της σωστά και να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις του οργανισμού ή της επιχείρησης • Κατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και να αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και τους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας.

5.5.10 Κλάδος Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών

1) Ειδικότητα Μαγειρικής - Τραπεζοκομίας Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Μαγειρικής - Τραπεζοκομίας μπορεί να εργαστεί: • Στην ετοιμασία και παράθεση φαγητών και ποτών • Στην οργάνωση και διαχείριση εστιατορίων, ζαχαροπλαστείων, αρτοποιείων, μπαρ, ταχυφαγείων κ.ά.

• Στην παραγωγή, μεταποίηση και διάθεση φαγητών και ποτών. Ειδικότερα, ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Μαγειρικής - Τραπεζοκομίας μπορεί να εργoδοτηθεί σε: • Κρατικά ιδρύματα, όπως νοσοκομεία, Εθνική Φρουρά, διάφορα ιδρύματα που φιλοξενούν άτομα με ειδικές ανάγκες • Στον ιδιωτικό τομέα: ξενοδοχεία, οργανωμένα διαμερίσματα, εστιατόρια, καφετερίες, μπαρ, ζαχαροπλαστεία, αρτοποιεία, ταχυφαγεία, κυλικεία (κολεγίων, σχολών, εργοστασίων), πλοία • Σε εργοστάσια παραγωγής, μεταποίησης και διάθεσης φαγητών και ποτών • Σε επιχειρήσεις που ασχολούνται με τη διακίνηση επιβατών. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Αποκτά σωστές στάσεις επικοινωνίας και αντιμετώπισης των πελατών • Αντιμετωπίζει σωστά θέματα που σχετίζονται με την οικονομία υλικών, χρόνου και καυσίμων • Αποκτά σωστές στάσεις συμπεριφοράς και συνεργασίας στον χώρο εργασίας • Εργάζεται μεθοδικά και παραγωγικά και αναπτύσσει πρωτοβουλία, όταν χρειάζεται • Επικοινωνεί με τους πελάτες στην ελληνική και σε ξένες γλώσσες (αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά) • Γνωρίζει τα τμήματα τροφίμων και ποτών και το προσωπικό, το οποίο στελεχώνει το κάθε τμήμα ιεραρχικά • Συνθέτει διάφορα είδη μενού, λαμβάνοντας υπόψη τις αρχές, οι οποίες διέπουν τη σύνθεση εδεσματολογίου (μενού) και κατανοεί τη σημασία του ως μέσου προώθησης των πωλήσεων • Μαγειρεύει σωστά με όλες τις μεθόδους μαγειρέματος, εφαρμόζοντας τις αρχές στις οποίες βασίζεται η κάθε μέθοδος χωριστά • Αναγνωρίζει και να χειρίζεται σωστά τα διάφορα υλικά και τις προμήθειες που σχετίζονται με την ειδικότητά του/της • Κατανοεί και να εφαρμόζει τις βασικές αρχές κοστολόγησης των διαφόρων μενού και παρασκευασμάτων και να υπολογίζει την τιμή πώλησης: πιάτου, μενού, δεξιώσεων και άλλων εκδηλώσεων • Εκδίδει και εισπράττει λογαριασμούς πελατών με τους σύγχρονους τρόπους, οι οποίοι εφαρμόζονται στην Ξενοδοχειακή και Επισιτιστική Βιομηχανία • Κατανοεί και να εφαρμόζει τις διαδικασίες ελέγχου στα τμήματα τροφοδοσίας, στην Ξενοδοχειακή και Επισιτιστική Βιομηχανία • Χρησιμοποιεί σωστά τις πρότυπες συνταγές που αφορούν την ετοιμασία φαγητών και ποτών • Κατανοεί και εκτελεί σωστά νέες συνταγές 99

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

• Λειτουργεί το εστιατόριο και το μπαρ και σερβίρει φαγητά και ποτά με τη σωστή διαδικασία • Αξιοποιεί, να χρησιμοποιεί και να συντηρεί σωστά τον εξοπλισμό της επισιτιστικής μονάδας • Παρακολουθεί τις τεχνολογικές εξελίξεις στον κλάδο του/της • Γνωρίζει τους διάφορους τομείς της Ξενοδοχειακής και Επισιτιστικής Βιομηχανίας, στους οποίους μπορεί να εργοδοτηθεί.

5.5.11 Κλάδος Kομμωτικής

1) Ειδικότητα Kομμωτικής Τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Kομμωτικής μπορεί να εργοδοτηθεί σε: • Mεγάλα διακεκριμένα κομμωτήρια • Στούντιο ομορφιάς • Tηλεοπτικούς σταθμούς • Θεατρικούς οργανισμούς • Eταιρείες με προϊόντα κομμωτικής. Γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες ειδικού χαρακτήρα Είναι οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσα από τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά Μαθήματα. Με τη συμπλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο/η απόφοιτος αποκτά γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να: • Κατανοεί και να εφαρμόζει πιστά και σχολαστικά τους κανόνες ασφάλειας, προστασίας, υγιεινής και εργονομίας στον χώρο εργασίας • Διαχειρίζεται και οργανώνει αποτελεσματικά τη λειτουργία ενός κομμωτηρίου • Xειρίζεται, ρυθμίζει και συντηρεί τον εξοπλισμό ενός κομμωτηρίου • Eπιλέγει και χρησιμοποιεί το κατάλληλο κτένισμα, κούρεμα και βαφή μαλλιών για κάθε πελάτη, λαμβάνοντας υπόψη το σχήμα και το χρώμα προσώπου καθώς και τη δομή της τρίχας και του δέρματος • Xρησιμοποιεί δημιουργικά τη φαντασία και την παρατηρητικότητα στην εργασία του/της • Eφαρμόζει τις σωστές διαδικασίες σε θέματα λουσίματος, κουρέματος και διαφόρων χτενισμάτων • Xρησιμοποιεί τις κατάλληλες τεχνικές χρώματος και γνωρίζει τη χημική σύσταση των προϊόντων βαφής • Kατανοεί το θεσμικό πλαίσιο και τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας των επαγγελμάτων της ειδικότητάς του/της και αναζητεί πληροφορίες στα σχετικά νομοθετήματα και στους κώδικες επαγγελματικής δεοντολογίας.

100

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΠΊΝΑΚΑΣ 13: ΕΠΙΛΕΓΌΜΕΝΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΉΣ ΜΌΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΛΕΓΌΜΕΝΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ/ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ Κατηγορία Επιλεγόμενων Μαθημάτων

Διάρκεια

1 Επιλεγόμενα Μαθήματα Γενικής Μόρφωσης

Μαθηματικά Φυσική Χημεία Αγγλικά Γαλλικά Γερμανικά Οικονομικά* Πληροφορική Άνθρωπος και Περιβάλλον και Διαχείριση Φυσικών Πόρων*

2 περίοδοι 2 περίοδοι 2 περίοδοι 2 περίοδοι 2 ή 4 περίοδοι 2 ή 4 περίοδοι 2 περίοδοι 2 ή 4 περίοδοι 2 περίοδοι

2 Επιλεγόμενα Τεχνολογικά/Εργαστηριακά Μαθήματα

Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας 2 περίοδοι Βασικά Στοιχεία Μηχανικής Αυτοκινήτων 2 περίοδοι Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές - Δίκτυα - Διαδίκτυο 2 περίοδοι Ηλεκτρικές Συσκευές 2 περίοδοι Αρχιτεκτονικό Σχέδιο - Κατασκευαστικό Σχέδιο - Βασικοί Πολεοδομικοί Κανονισμοί 2 περίοδοι Αποκατάσταση/Συντήρηση Κτηρίων 2 περίοδοι Ελεύθερο Σχέδιο 2 περίοδοι Διακόσμηση Χώρου 2 περίοδοι Ξυλογλυπτική 2 περίοδοι Ξυλουργικές Κατασκευές 2 περίοδοι Επισιτιστικές Τέχνες 2 περίοδοι Μπαρ - Φλαμπέ 2 περίοδοι Σχεδιασμός και Κατασκευή Αξεσουάρ Μόδας 2 περίοδοι Εικονογράφηση Μόδας 2 περίοδοι Δημόσιες Σχέσεις 2 περίοδοι Στοιχεία Εμπορικών και Λογιστικής 2 περίοδοι

Σημειώσεις: 1 Τα Επιλεγόμενα Μαθήματα Γενικής Μόρφωσης προσφέρονται σε δίωρα, εκτός από τα Γαλλικά, τα Γερμανικά και την Πληροφορική, τα οποία προσφέρονται και σε τετράωρα.

2 Τα Επιλεγόμενα Τεχνολογικά/Εργαστηριακά Μαθήματα προσφέρονται σε δίωρα και μπορούν να επιλέγονται από τους/τις μαθητές/τριες των ειδικοτήτων όλων των κλάδων, Θεωρητικής και Πρακτικής Κατεύθυνσης, νοουμένου ότι το περιεχόμενο του Αναλυτικού Προγράμματος του Επιλεγόμενου Τεχνολογικού/Εργαστηριακού Μαθήματος δεν είναι το ίδιο με το περιεχόμενο του Αναλυτικού Προγράμματος Τεχνολογικού/Εργαστηριακού Μαθήματος που συμπεριλαμβάνεται στο Πρόγραμμα Μαθημάτων της ειδικότητας του/της μαθητή/τριας.

3 Τα Επιλεγόμενα Μαθήματα Γενικής Μόρφωσης Οικονομικά και Άνθρωπος και Περιβάλλον και Διαχείριση Φυσικών Πόρων που σημειώνονται με αστερίσκο (*), μπορούν να επιλέγονται μόνο για ένα έτος είτε στη Β΄ τάξη είτε στη Γ΄ τάξη. Τα υπόλοιπα, αν επιλεγούν στη Β΄ τάξη, πρέπει να συνεχίζονται υποχρεωτικά και στη Γ΄ τάξη.

101

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

6 Εξεταζόμενα Μαθήματα στα Δημόσια Σχολεία Μ.Τ.Ε.Ε. Τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα στις Προαγωγικές Γραπτές Εξετάσεις στο τέλος της σχολικής χρονιάς είναι αυτά που δίνονται πιο κάτω.

Α΄ τάξη Για όλους τους κλάδους, Θεωρητικής και Πρακτικής Κατεύθυνσης, των νέων Προγραμμάτων Σπουδών της Μ.Τ.Ε.Ε., τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα στην Α΄ τάξη στις Προαγωγικές Γραπτές Εξετάσεις στο τέλος της σχολικής χρονιάς, είναι τα Νέα Ελληνικά, τα Μαθηματικά, η Φυσική και τα Τεχνολογικά Μαθήματα του κλάδου, όπως αυτά καθορίζονται με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού.

Β΄ τάξη Για τις ειδικότητες όλων των κλάδων, Θεωρητικής και Πρακτικής Κατεύθυνσης, εκτός του κλάδου Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών, τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα στη Β΄ τάξη στις Προαγωγικές Γραπτές Εξετάσεις στο τέλος της σχολικής χρονιά, είναι τα Νέα Ελληνικά, τα Μαθηματικά, η Φυσική και τα Τεχνολογικά Μαθήματα της ειδικότητας, όπως αυτά καθορίζονται με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού.

Για τον κλάδο Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών, Πρακτικής Κατεύθυνσης, ειδικότητα ΜαγειρικήςΤραπεζοκομίας, τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα στη Β΄ τάξη στις Προαγωγικές Γραπτές Εξετάσεις στο τέλος της σχολικής χρονιάς, είναι τα Νέα Ελληνικά, τα Μαθηματικά, τα Αγγλικά και τα Τεχνολογικά Μαθήματα της ειδικότητας, όπως αυτά καθορίζονται με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού.

• Στα ενδεικτικά επίδοσης των τετραμήνων των μαθητών/τριών των Α΄ και Β΄ τάξεων, Θεωρητικής και Πρακτικής Κατεύθυνσης όλων των κλάδων/ειδικοτήτων, τα μαθήματα Φυσική και Χημεία αναγράφονται ως ξεχωριστά μαθήματα, στα οποία να δίνονται ξεχωριστοί βαθμοί για κάθε τετράμηνο.

• Η Φυσική είναι μάθημα που εξετάζεται γραπτώς στο τέλος της σχολικής χρονιάς, ενώ η Χημεία δεν εξετάζεται γραπτώς στο τέλος της σχολικής χρονιάς.

• Τα Μαθηματικά και η Φυσική, στην περίπτωση που είναι επιλεγόμενα μαθήματα, εξετάζονται γραπτώς στο τέλος της σχολικής χρονιάς.

Γ΄ τάξη Τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα στις Παγκύπριες Εξετάσεις για τους μαθητές της Γ΄ τάξης Θεωρητικής και Πρακτικής Κατεύθυνσης των νέων Προγραμμάτων Σπουδών για όλους τους κλάδους εκτός του κλάδου Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών, είναι τα Νέα Ελληνικά, τα Μαθηματικά, η Φυσική και τα Τεχνολογικά Μαθήματα της ειδικότητας, όπως αυτά καθορίζονται με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού. Για τον κλάδο Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών, Πρακτικής Κατεύθυνσης, ειδικότητα ΜαγειρικήςΤραπεζοκομίας, τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα στο τέλος της σχολικής χρονιάς, για τους μαθητές της Γ΄ τάξης, είναι τα Νέα Ελληνικά, τα Μαθηματικά, τα Αγγλικά και τα Τεχνολογικά Μαθήματα της ειδικότητας, όπως αυτά καθορίζονται με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού. Τα Μαθηματικά και η Φυσική, στην περίπτωση που είναι επιλεγόμενα μαθήματα, εξετάζονται γραπτώς στο τέλος της σχολικής χρονιάς.

102

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Διευκρινίσεις για τα μαθήματα πρόσβασης που αφορούν τους τελοιόφοιτους των Τεχνικών Σχολών.

Πίνακας αντικατάστασης μαθημάτων Τεχνικών Σχολών αθητής/τρια που διδάσκεται Φυσική Τ.Σ. (4ωρο) δικαιούται να επιλέξει να παρακαθίσει για σκοπούς Μ πρόσβασης Φυσική 6ωρο. Το μάθημα αυτό θεωρείται ως διδασκόμενο μάθημα. Μαθητής/τρια που διδάσκεται Μαθηματικά Τ.Σ. (Θ.Κ.) (4ωρο) ή Μαθηματικά Τ.Σ. (Π.Κ.) (4ωρο) δικαιούται να επιλέξει να παρακαθίσει για σκοπούς πρόσβασης Μαθηματικά 6ωρο. Το μάθημα αυτό θεωρείται ως διδασκόμενο μάθημα. Μαθητής/τρια που διδάσκεται Μαθηματικά Τ.Σ. (Π.Κ.) (2ωρο) δικαιούται να επιλέξει να παρακαθίσει για σκοπούς πρόσβασης Μαθηματικά Κ.Κ. Το μάθημα αυτό θεωρείται ως διδασκόμενο μάθημα. αθητής/τρια που διδάσκεται Αγγλικά 2ωρο Τ.Σ. (Ξενοδοχειακής) δικαιούται να επιλέξει να Μ παρακαθίσει για σκοπούς πρόσβασης Αγγλικά 4ωρο Τ.Σ. (Ξενοδοχειακής) ή Αγγλικά 6ωρο. Τα μαθήματα αυτά θεωρούνται ως διδασκόμενα μαθήματα. αθητής/τρια που διδάσκεται Αγγλικά 4ωρο Τ.Σ. (Ξενοδοχειακής) δικαιούται να επιλέξει να Μ παρακαθίσει για σκοπούς πρόσβασης Αγγλικά 6ωρο. Το μάθημα αυτό θεωρείται ως διδασκόμενο μάθημα. Μαθητής/τρια που διδάσκεται Αγγλικά 2ωρο ή Αγγλικά 4ωρο Τ.Σ. (Θ.Κ. ή Π.Κ.) δικαιούται να επιλέξει να παρακαθίσει για σκοπούς πρόσβασης Αγγλικά 6ωρο. Το μάθημα αυτό θεωρείται ως διδασκόμενο μάθημα.

Υπεράριθμες θέσεις με βάση τον περί Παγκύπριων Εξετάσεων Νόμο (α) Κατανέμονται κατά έτος ως υπεράριθμες, με απόφαση της αρμόδιας αρχής θέσεις σε συγκεκριμένες Σχολές/Τμήματα των ΑΑΕΙ της Κύπρου, σε ποσοστό ίσο με το 10% του συνολικού αριθμού θέσεων με δικαιούχους τους μαθητές της τελευταίας τάξης και στους απόφοιτους των Δημόσιων Τεχνικών Σχολών, που λειτουργούν σύμφωνα με τους περί Λειτουργίας των Δημόσιων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης Κανονισμούς. Υπεράριθμες θέσεις σε ποσοστό ίσο με το 3% των θέσεων όλων των Τμημάτων παραχωρούνται, επίσης, στους μαθητές της τελευταίας τάξης και τους αποφοίτους των Δημόσιων Εσπερινών Γυμνασίων και Εσπερινών Τεχνικών Σχολών. (β) Οι πιο πάνω δικαιούχοι θα πρέπει να έχουν εξασφαλίσει «Γενικό Βαθμό Κατάταξης» τουλάχιστον 70% του «Γενικού Βαθμού Κατάταξης» του τελευταίου υποψηφίου που εισήχθηκε στο Τμήμα προτίμησης των εν λόγω δικαιούχων, δεδομένου ότι πληρούν τις προϋποθέσεις πρόσβασης για το Τμήμα αυτό. (γ) Νοείται ότι θέσεις που δεν περιλαμβάνονται στις υπεράριθμες, αλλά καταλαμβάνονται από τελειοφοίτους και αποφοίτους Δημόσιων Τεχνικών Σχολών, Δημόσιων Εσπερινών Γυμνασίων και Δημόσιων Εσπερινών Τεχνικών Σχολών, δεν υπολογίζονται στον αριθμό των υπεράριθμων θέσεων που αναφέρεται πιο πάνω. Επομένως, οι διαθέσιμες υπεράριθμες θέσεις δεν μειώνονται από τυχόν εξασφάλιση εκ μέρους των πιο πάνω υποψηφίων άλλης θέσης στο πλαίσιο των Παγκύπριων Εξετάσεων. Σημείωση: Υπεράριθμες θέσεις σε ειδικές κατηγορίες είναι δυνατόν να κατανέμονται σύμφωνα με τα κριτήρια που περιέχονται στους Κανονισμούς, όπως έχουν εγκριθεί από τη Βουλή των Αντιπροσώπων στις 2 Ιουλίου 2009 και έχουν δημοσιευθεί στην Επίσημη Εφημερίδα της Κυπριακής Δημοκρατίας στις 3 Ιουλίου 2009 (Κ.Δ.Π. 266/2009). Για τους Περιορισμούς και τα Πλαίσια Πρόσβασης, βλέπε ειδικό κεφάλαιο.

103

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

104

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ΄

Εγγραφές και μετεγγραφές στα δημόσια σχολεία Μέσης Γενικής και Τεχνικής Εκπαίδευσης

1. Δήλωση επιλογής τύπου Σχολείου ή/και Κατεύθυνσης / Κλάδου Περί τα μέσα Φεβρουαρίου οι μαθητές/τριες της Γ΄ τάξης Γυμνασίου συμπληρώνουν και υποβάλλουν στη Διεύθυνση του σχολείου τους γραπτή δήλωση σχετικά με τον τύπο σχολείου (Ενιαίο Λύκειο ή Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση) που σκοπεύουν να ακολουθήσουν μετά τη Γ΄ τάξη του Γυμνασίου. Ειδικά για την Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση επιλέγουν και την εκπαιδευτική κατεύθυνση/κλάδο που πρόκειται να ακολουθήσουν. H δήλωση αυτή, η οποία υπογράφεται από τον γονέα ή κηδεμόνα του/της μαθητή/τριας, δεν είναι δεσμευτική.

2. Eγγραφές H επίσημη εγγραφή των μαθητών/τριών γίνεται κατά το τέλος Iουνίου από τον γονέα ή κηδεμόνα τους στον τύπο σχολείου που τελικά αποφασίζουν να ακολουθήσουν. Oποιαδήποτε αλλαγή στη συνέχεια διέπεται από τους σχετικούς με τις μετεγγραφές κανονισμούς.

H εγγραφή των μαθητών/τριών στους διάφορους κλάδους και ειδικότητες της Tεχνικής ή Eπαγγελματικής Kατεύθυνσης γίνεται σύμφωνα με τις προτιμήσεις τους και μέχρι να συμπληρωθεί ο αριθμός των θέσεων που υπάρχουν σε κάθε ειδικότητα.

3. Kανονισμοί Mετεγγραφών (Απόσπασμα από τους Περί Λειτουργίας των Δημοσίων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης Κανονισμών του 1990 εως 2011 και των Δημοσίων Εσπερινών Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης Κανονισμών του 1990 εως 2011) 9.(1) Η μετεγγραφή μαθητών σε αντίστοιχο σχολείο άλλης πόλης ή κοινότητας επιτρέπεται εφόσο συντρέχει οποιαδήποτε από τις ακόλουθες προϋποθέσεις:

(α) Το σχολείο στο οποίο είναι εγγεγραμμένος ο μαθητής καταργήθηκε ή πρόκειται να αργήσει πάνω από 30 ημέρες λόγω επιδημίας ή άλλου σοβαρού κωλύματος·

(β) στο σχολείο δε λειτουργεί ο συνδυασμός μαθημάτων ή η κατεύθυνση ή ο κλάδος ή η ειδικότητα που επιλέγει ο μαθητής·

(γ) η οικογένεια του μαθητή ή αν δεν υπάρχει, η οικογένεια του κηδεμόνα άλλαξε διεύθυνση·

(δ) σοβαροί λόγοι υγείας του μαθητή επιβάλλουν τη μετοίκηση του σε άλλη πόλη·

(ε) στην περιφέρεια της μόνιμης κατοικίας του μαθητή ιδρύθηκε νέο σχολείο. (Σ’ αυτή την περίπτωση η μετεγγραφή μπορεί να γίνει βάσει ονομαστικής κατάστασης που εκδίδεται από το Υπουργείο)·

(στ) κατά την κρίση του Υπουργείου και ύστερα από εισήγηση του Διευθυντή συντρέχουν λόγοι που συνιστούν αλλαγή του σχολικού περιβάλλοντος του μαθητή.

(2) Η μετεγγραφή μαθητή σε αντίστοιχο σχολείο της ίδιας πόλης επιτρέπεται στις περιπτώσεις (α), (β), (γ), (δ), (ε) και (στ) της προηγούμενης παραγράφου. Μαθητής που παρέμεινε δυο φορές στάσιμος στην ίδια τάξη ή που αποβλήθηκε για πάντα από το σχολείο στο οποίο φοιτούσε μετεγγράφεται σε άλλο σχολείο και δε δικαιούται να επανεγγραφεί στο σχολείο από το οποίο μετεγγράφηκε.

(3) Εγγραφές και μετεγγραφές μαθητών των Τεχνικών Σχολών πραγματοποιούνται σύμφωνα με τα πιο κάτω:

(α) Μαθητές που συμπλήρωσαν με επιτυχία την Α’ τάξη Τεχνικής Σχολής και που προάγονται στην επόμενη τάξη μπορούν να εγγραφούν στη Β’ τάξη του σχολείου στο οποίο φοιτούν, εφόσον οι ειδικότητες της επιλογής τους είναι δυνατό να προσφερθούν από το σχολείο αυτό στα πλαίσια των περιορισμών που τίθενται από οικονομικούς ή λειτουργικούς ή στεγαστικούς παράγοντες. Στις περιπτώσεις που οι επιλογές τους δεν είναι δυνατό να ικανοποιηθούν από το εν λόγω σχολείο αλλά προσφέρονται σε άλλη Τεχνική Σχολή της πόλης ή της επαρχίας τους, οι μαθητές μπορούν να μετεγγραφούν σε άλλη Τεχνική Σχολή, όπως προνοείται στον παρόντα Κανονισμό.

(β) Μαθητές κάτοχοι αποδεικτικού απόρριψης από την Α’ τάξη λυκειακού κύκλου δημόσιου σχολείου, εγγράφονται στην Α’ τάξη Ενιαίου Λυκείου ή Τεχνικής Σχολής σε οποιαδήποτε κατεύθυνση ή κλάδο, χωρίς κατατακτήρια εξέταση,

(γ) (ι) Μαθητές Α’ τάξης Ενιαίου Λυκείου μπορούν, μέχρι τις 15 Οκτωβρίου του σχολικού έτους της φοίτησης τους, έπειτα από αίτηση τους στο Διευθυντή Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, να μετεγγραφούν σε οποιαδήποτε κατεύθυνση ή κλάδο Τεχνικής Σχολής, χωρίς κατατακτήρια εξέταση. Η αίτηση γίνεται αποδεκτή, νοουμένου ότι αυτό δε δημιουργεί δυσκολίες ή προβλήματα στα επηρεαζόμενα σχολεία,

(ιι) Μαθητές Α’ τάξης οποιασδήποτε κατεύθυνσης ή κλάδου Τεχνικής Σχολής μπορούν, μέχρι τις 15 Οκτωβρίου του σχολικού έτους φοίτησης τους, έπειτα από αίτηση τους στο Διευθυντή Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης, να μετεγγραφούν σε Ενιαίο Λύκειο, χωρίς κατατακτήρια εξέταση. Η αίτηση γίνεται αποδεκτή, νοουμένου ότι αυτό δε δημιουργεί δυσκολίες ή προβλήματα στα επηρεαζόμενα σχολεία.

105

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

(δ) Μαθητές Β’ τάξης Τεχνικής Σχολής μπορούν να υποβάλουν στο Διευθυντή του σχολείου αίτηση για εγγραφή σε άλλη ειδικότητα στον ίδιο κλάδο και κατεύθυνση μέχρι και τις 15 Οκτωβρίου του σχολικού έτους φοίτησης τους. Η αίτηση γίνεται αποδεκτή, αν κατά την κρίση του Διευθυντή υπάρχουν σοβαροί λόγοι που τη δικαιολογούν και η αποδοχή της δε δημιουργεί σοβαρές δυσκολίες και προβλήματα στο σχολείο. Σε περίπτωση απόρριψης από το Διευθυντή του σχολείου αίτησης που υποβάλλεται, ο επηρεαζόμενος μαθητής έχει δικαίωμα να υποβάλει εκ νέου το αίτημα στο Διευθυντή Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου. Η απόφαση του Διευθυντή του σχολείου καθώς και του Διευθυντή Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης γνωστοποιούνται στον ενδιαφερόμενο το αργότερο μέσα σε οκτώ ημέρες από την ημερομηνία υποβολής της σχετικής αίτησης.

(ε) (ι) Μαθητές που ακολουθούν θεωρητική κατεύθυνση σε Τεχνική Σχολή και παραμένουν στάσιμοι στη Β’ τάξη δικαιούνται να αλλάξουν ειδικότητα ή και κατεύθυνση στον ίδιο κλάδο που ακολουθούν, χωρίς κατατακτήρια εξέταση.

(ιι) Μαθητές που ακολουθούν πρακτική κατεύθυνση σε Τεχνική Σχολή και παραμένουν στάσιμοι στη Β’ τάξη δικαιούνται να αλλάξουν ειδικότητα και κατεύθυνση στον ίδιο κλάδο, μετά από κατατακτήρια εξέταση στα εξεταζόμενα μαθήματα της Α’ τάξης, πλην των Νέων Ελληνικών, του κλάδου και της κατεύθυνσης που προτίθενται να ακολουθήσουν.

(στ) Μαθητές που προάγονται από τη Β’ στη Γ’ τάξη Τεχνικής Σχολής μπορούν να αλλάξουν ειδικότητα στον ίδιο κλάδο κατεύθυνσης ύστερα από κατατακτήρια εξέταση στα τεχνολογικά και εργαστηριακά μαθήματα της Β’ τάξης της ειδικότητας που προτίθενται να ακολουθήσουν, νοουμένου ότι αυτό δε δημιουργεί δυσκολίες ή προβλήματα στα επηρεαζόμενα σχολεία. Η κατατακτήρια εξέταση για τα τεχνολογικά μαθήματα είναι μόνο γραπτή ενώ για τα εργαστηριακά μαθήματα γίνεται μόνο πρακτική εξέταση.

(ζ) (ι) Μαθητές που προάγονται από την Α’ στη Β’ τάξη Τεχνικής Σχολής και ακολουθούν κλάδους θεωρητικής κατεύθυνσης μπορούν, ύστερα από αίτηση τους που υποβάλλεται στο Διευθυντή του σχολείου μέσα στο μήνα Σεπτέμβριο, να μετεγγραφούν στη Β’ τάξη σε ειδικότητα του ίδιου κλάδου της πρακτικής κατεύθυνσης, χωρίς κατατακτήρια εξέταση.

(ιι) Μαθητές που προάγονται από την Α’ στη Β’ τάξη Τεχνικής Σχολής και ακολουθούν κλάδους θεωρητικής κατεύθυνσης μπορούν, ύστερα από αίτηση τους που υποβάλλεται στο Διευθυντή του σχολείου μέσα στο μήνα Σεπτέμβριο, να μετεγγραφούν στη Β’ τάξη σε ειδικότητα άλλου κλάδου θεωρητικής ή πρακτικής κατεύθυνσης, νοουμένου ότι θα παρακαθίσουν σε κατατακτήρια εξέταση στα τεχνολογικά και εργαστηριακά μαθήματα της Α’ τάξης του κλάδου που προτίθενται να ακολουθήσουν, εφόσον αυτό δε δημιουργεί δυσκολίες ή προβλήματα στα επηρεαζόμενα σχολεία. Η κατατακτήρια εξέταση για τα τεχνολογικά μαθήματα είναι μόνο γραπτή ενώ για τα εργαστηριακά γίνεται μόνο πρακτική εξέταση.

(ιιι) Μαθητές που προάγονται από την Α’ στη Β’ τάξη Τεχνικής Σχολής και ακολουθούν κλάδους πρακτικής κατεύθυνσης μπορούν, ύστερα από αίτηση τους που υποβάλλεται στο Διευθυντή του σχολείου μέσα στο μήνα Σεπτέμβριο, να μετεγγραφούν στη Β’ τάξη σε ειδικότητα του ίδιου κλάδου θεωρητικής κατεύθυνσης, νοουμένου ότι θα παρακαθίσουν σε κατατακτήρια εξέταση στη Φυσική και τα Μαθηματικά της Α’ τάξης της θεωρητικής κατεύθυνσης και εφόσον αυτό δε δημιουργεί δυσκολίες ή προβλήματα στα επηρεαζόμενα σχολεία.

(ιν) Μαθητές που προάγονται από την Α’ στη Β’ τάξη Τεχνικής Σχολής και ακολουθούν κλάδους πρακτικής κατεύθυνσης μπορούν, ύστερα από αίτηση τους που υποβάλλεται στο Διευθυντή του σχολείου μέσα στο μήνα Σεπτέμβριο, να μετεγγραφούν στη Β’ τάξη σε ειδικότητα άλλου κλάδου θεωρητικής κατεύθυνσης, νοουμένου ότι θα παρακαθίσουν σε κατατακτήρια εξέταση στη Φυσική, τα Μαθηματικά και στα τεχνολογικά και εργαστηριακά μαθήματα της Α’ τάξης του κλάδου που προτίθενται να ακολουθήσουν και εφόσον αυτό δε δημιουργεί δυσκολίες ή προβλήματα στα επηρεαζόμενα σχολεία.

(ν) Μαθητές που προάγονται από την Α’ στη Β’ τάξη Τεχνικής Σχολής και ακολουθούν κλάδους πρακτικής κατεύθυνσης μπορούν, ύστερα από αίτηση τους που υποβάλλεται στο Διευθυντή του σχολείου μέσα στο μήνα Σεπτέμβριο, να μετεγγραφούν στη Β’ τάξη σε ειδικότητα άλλου κλάδου πρακτικής κατεύθυνσης, νοουμένου ότι θα παρακαθίσουν σε κατατακτήρια εξέταση στα τεχνολογικά και εργαστηριακά μαθήματα του κλάδου που προτίθενται να ακολουθήσουν και εφόσον αυτό δε δημιουργεί δυσκολίες ή προβλήματα στα επηρεαζόμενα σχολεία.

(νι) Μαθητές που προάγονται από την Α’ στη Β’ τάξη Ενιαίου Λυκείου μπορούν να μετεγγραφούν στη Β’ τάξη ειδικότητας θεωρητικής ή πρακτικής κατεύθυνσης των Τεχνικών Σχολών, νοουμένου ότι θα παρακαθίσουν σε κατατακτήρια εξέταση στα τεχνολογικά και εργαστηριακά μαθήματα του κλάδου και της κατεύθυνσης της πρώτης τάξης του κλάδου που προτίθενται να ακολουθήσουν.

(νιι) Μαθητές που προάγονται από την Α’ στη Β’ τάξη Τεχνικής Σχολής και ακολουθούν κλάδους θεωρητικής κατεύθυνσης, μπορούν να εγγραφούν στη Β’ τάξη Ενιαίου Λυκείου, χωρίς κατατακτήρια εξέταση.

(νιιι) Μαθητές που προάγονται από την Α’ στη Β’ τάξη τεχνικής Σχολής και ακολουθούν κλάδους πρακτικής κατεύθυνσης, μπορούν να εγγραφούν στη Β’ τάξη Ενιαίου Λυκείου ύστερα από κατατακτήρια γραπτή εξέταση σε όλα τα εξεταζόμενα μαθήματα της Α’ τάξης Ενιαίου Λυκείου, όπως προνοούνται στην παράγραφο (1) του Κανονισμού 11, των παρόντων Κανονισμών.

(η) Μαθητές που προέρχονται από τα Τεχνικά -Επαγγελματικά Εκπαιδευτήρια (TEE) της Ελλάδας, τα οποία είναι αναγνωρισμένα από την Ελληνική Δημοκρατία, εγγράφονται ή μετεγγράφονται σε αντίστοιχες τάξεις των Τεχνικών Σχολών της Κύπρου, σε κλάδο ή ειδικότητα που συνάδει με το περιεχόμενο των σπουδών τους: Νοείται ότι μια τέτοια μετεγγραφή πρέπει να ικανοποιεί τις πρόνοιες της παραγράφου (9) του Κανονισμού 8 των παρόντων Κανονισμών.

(θ) Για τους μαθητές που κατά τη σχολική χρονιά 2001-2002 φοιτούν στις τάξεις Β΄ και Γ΄ των Τεχνικών Σχολών και παρακολουθούν τα προηγούμενα προγράμματα σπουδών, ισχύουν οι πιο κάτω μεταβατικές ρυθμίσεις αναφορικά με τις διαδικασίες εγγραφών και μετεγγραφών:

(ι) Οι μαθητές που παραμένουν στάσιμοι στη Β’ ή Γ’ τάξη Τεχνικής Σχολής, δικαιούνται να επανεγγραφούν στις τάξεις αυτές σε Τεχνική Σχολή. Οι μαθητές που παραμένουν στάσιμοι στη Β’ τάξη, μπορούν να επανεγγραφούν στη Β’ τάξη, αφού επιλέξουν την ειδικότητα της ίδιας κατεύθυνσης με τους ίδιους όρους όπως και οι μαθητές που προέρχονται από την Α’ τάξη Τεχνικής Σχολής. Οι μαθητές που παραμένουν στάσιμοι στη Γ’ τάξη Τεχνικής Σχολής, έχουν το δικαίωμα να επανεγγραφούν στη Γ’ τάξη αφού επιλέξουν την ειδικότητα της ίδιας κατεύθυνσης με τους ίδιους όρους, όπως και οι μαθητές που προέρχονται από τη Β’ τάξη Τεχνικής Σχολής.

(ιι) Μαθητής που παρακολουθεί τα προηγούμενα προγράμματα σπουδών και προάγεται από τη Β’ στη Γ’ τάξη Τεχνικής Σχολής μπορεί να αλλάξει ειδικότητα ή και κατεύθυνση ύστερα από κατατακτήρια εξέταση στα εξε­ταζόμενα μαθήματα της νέας ειδικότητας. Ο μαθητής αυτός δεν εξετάζεται στα μαθήματα εκείνα που διδάσκονται στην ειδικότητα από την οποία προέρχεται και έχουν την ίδια διδακτέα και εξεταστέα ύλη. Η κατατακτήρια εξέταση για τα γενικά και τεχνολογικά μαθήματα είναι μόνο γραπτή, ενώ για τα εργαστηριακά μαθήματα γίνεται μόνο πρακτική εξέταση.

(ιιι) Μαθητής που μετακινείται σε Τεχνική Σχολή άλλης περιοχής όπου δε λειτουργεί κλάδος της ειδικότητας του, εγγράφεται σε συναφή κλάδο/ειδικότητα.

106

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ΄ - ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΚΑΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΕΣΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

(4) Εγγραφές και μετεγγραφές μαθητών του Ενιαίου Λυκείου πραγματοποιούνται σύμφωνα με τα πιο κάτω:

(α) Μαθητές που συμπλήρωσαν επιτυχώς την Α’ ή Β’ Τάξη Ενιαίου Λυκείου και που προάγονται στην επόμενη τάξη μπορούν να εγγραφούν στην επόμενη τάξη του σχολείου στο οποίο φοιτούν, εφόσον οι επιλογές τους είναι δυνατό να προσφερθούν από αυτό στα πλαίσια των περιορισμών που τίθενται από οικονομικούς ή λειτουργικούς ή στεγαστικούς παράγοντες. Στις περιπτώσεις που οι επιλογές τους δεν είναι δυνατό να ικανοποιηθούν από το εν λόγω σχολείο αλλά προσφέρονται σε άλλο Ενιαίο Λύκειο της πόλης ή της επαρχίας τους, οι μαθητές μπορούν να μετεγγραφούν στο άλλο Ενιαίο Λύκειο, όπως προνοείται στον παρόντα Κανονισμό.

(β) Μαθητές κάτοχοι αποδεικτικού απορρίψεως από την Α’ Τάξη λυκειακού κύκλου, δημόσιου σχολείου, εγγράφονται στην Α’ Τάξη Ενιαίου Λυκείου ή Τεχνικής Σχολής σε οποιαδήποτε κατεύθυνση ή ειδίκευση, χωρίς κατατακτήρια εξέταση.

(γ) (ι) Μαθητές Α’ Τάξης Ενιαίου Λυκείου μπορούν μέχρι τις 15 Οκτωβρίου του σχολικού έτους της φοίτησης τους, έπειτα από αίτηση τους στο Διευθυντή του οικείου τμήματος, να μετεγγραφούν σε οποιαδήποτε κατεύθυνση ή ειδίκευση Τεχνικής Σχολής, χωρίς κατατακτήρια εξέταση. Η αίτηση γίνεται αποδεκτή, νοουμένου ότι αυτό δε δημιουργεί δυσκολίες ή προβλήματα στα επηρεαζόμενα σχολεία

(ιι) Μαθητές Α’ Τάξης οποιασδήποτε κατεύθυνσης ή ειδίκευσης Τεχνικής Σχολής μπορούν μέχρι τις 15 Οκτωβρίου του σχολικού έτους φοίτησης τους, έπειτα από αίτηση τους στο Διευθυντή του οικείου τμήματος, να μετεγγραφούν σε Ενιαίο Λύκειο, χωρίς κατατακτήρια εξέταση. Η αίτηση γίνεται αποδεκτή, νοουμένου ότι αυτό δε δημιουργεί δυσκολίες ή προβλήματα στα επηρεαζόμενα σχολεία: Νοείται ότι για σκοπούς μετεγγραφής δημιουργούνται τάξεις υποδοχής για τη συμπλήρωση των μαθημάτων που καλύφθηκαν στην απουσία των μαθητών που μετεγγράφονται.

(δ) Μαθητές της Α’ και Β’ Τάξης Ενιαίου Λυκείου μπορούν να υποβάλουν στο Διευθυντή αίτηση για αλλαγή μαθήματος κατεύθυνσης ή ενδιαφέροντος ή/και εμπλουτισμού που έχουν δηλώσει ότι θα παρακολουθήσουν στην επόμενη τάξη Β’ και Γ’ αντίστοιχα, μέχρι τις 15 Μαΐου και σε εξαιρετικές περιπτώσεις μετά από έγκριση του οικείου Επαρχιακού Πρώτου Λειτουργού Εκπαίδευσης μέχρις τις 22 Ιουνίου. Η αίτηση γίνεται αποδεκτή, αν κατά την κρίση του Διευθυντή υπάρχουν σοβαροί λόγοι που τη δικαιολογούν και η αποδοχή της δε δημιουργεί σοβαρές δυσκολίες και προβλήματα στο σχολείο. Νοείται ότι η αίτηση γίνεται αποδεκτή εφόσον πληρούνται οι προϋποθέσεις και οι απαιτήσεις ή περιορισμοί για την επιλογή των μαθημάτων που ο μαθητής επιθυμεί να παρακολουθήσει, όπως φαίνονται στις σχετικές καταστάσεις/πίνακες που εκδίδει με εγκυκλίους το Υπουργείο Παιδείας: Νοείται επίσης ότι σε περίπτωση απόρριψης από το Διευθυντή του σχολείου αίτησης που υποβάλλεται σύμφωνα με τις υποπαραγράφους (γ) και (δ) της παρούσας παραγράφου ο επηρεαζόμενος μαθητής έχει δικαίωμα να προσφύγει στο Διευθυντή Μέσης Εκπαίδευσης του Υπουργείου. Η απόφαση του Διευθυντή του σχολείου καθώς και του Διευθυντή Μέσης Εκπαίδευσης του Υπουργείου γνωστοποιούνται στον ενδιαφερόμενο το αργότερο μέσα σε οκτώ μέρες από την ημερομηνία υποβολής της σχε­τικής αίτησης.

(ε) Μαθητές που παραμένουν στάσιμοι στη Β’ ή Γ’ Τάξη Ενιαίου Λυκείου και επανεγγράφονται στις τάξεις αυτές δικαιούνται να αλλάξουν μάθημα ή μαθήματα κατεύθυνσης ή ενδιαφέροντος ή/και εμπλουτισμού, νοουμένου ότι οι νέες επιλογές τους είναι επιτρεπτές με βάση το πρόγραμμα σπουδών που έχουν καλύψει με επιτυχία μέχρι εκείνη τη χρονική περίοδο.

(στ) Μαθητές, που προάγονται από τη Β’ στη Γ’ Τάξη Ενιαίου Λυκείου και εγγράφονται στην αμέσως επόμενη τάξη, μπορούν να επιλέξουν τα μαθήματα κατεύθυνσης ή μαθήματα ενδιαφέροντος ή/και εμπλουτισμού που επιθυμούν νοουμένου ότι:

(ι) Πληρούνται οι προϋποθέσεις και οι απαιτήσεις ή περιορισμοί για την επιλογή των μαθημάτων, που ο μαθητής επιθυμεί να παρακολουθήσει, όπως φαίνονται στις σχετικές καταστάσεις/πίνακες που εκδίδει με εγκυκλίους το Υπουργείο, και

(ιι) οι επιλογές τους είναι δυνατό να προσφερθούν στο σχολείο αυτό στα πλαίσια των περιορισμών που τίθενται από οικονομικούς ή λειτουργικούς ή στεγαστικούς παράγοντες.

(ζ) Μαθητές που προάγονται από τη Α’ στην Β’ τάξη Ενιαίου Λυκείου μπορούν να μετεγγραφούν στη Β’ τάξη ειδίκευσης Θεωρητικής ή Πρακτικής Κατεύθυνσης Τεχνικής Σχολής, νοουμένου ότι θα παρακαθήσουν και επιτύχουν σε κατατακτήρια εξέταση στα μαθήματα ειδίκευσης της Α’ Τάξης της ειδίκευσης που προτίθενται να ακολουθήσουν, περιλαμβανομένων και των τεχνικών εργαστηρίων. Μαθητές που προάγονται από την Α’ στη Β’ Τάξη Τεχνικής Σχολής μπορούν να εγγραφούν στη Β’ Τάξη Ενιαίου Λυκείου, ύστερα από κατατακτήρια εξέταση σε όλα τα εξεταζόμενα γραπτώς μαθήματα της Α’ Τάξης του Ενιαίου Λυκείου, όπως προνοούνται στην παράγραφο (1) του Κανονισμού 11.

(η) Μαθητές που προέρχονται από Ενιαία Λύκεια αναγνωρισμένα από την Ελληνική Δημοκρατία ως ισότιμα των δημοσίων Ενιαίων Λυκείων της Ελλάδας εγγράφονται ή μετεγγράφονται στις αντίστοιχες τάξεις των Ενιαίων Λυκείων της Κύπρου κατά τρόπο που οι επιλογές των μαθημάτων κατεύθυνσης και ενδιαφέροντος ή/και εμπλουτισμού να συγγενεύουν με το περιεχόμενο των σπουδών τους στο Ενιαίο Λύκειο από το οποίο προέρχονται:

Νοείται ότι μια τέτοια μετεγγραφή πρέπει να ικανοποιεί τις πρόνοιες της παραγράφου (9) του παρόντος Κανονισμού.

(5) Για τις μεταγγραφές μαθητών μη δημοσίων σχολείων σε δημόσια ισχύουν και τα ακόλουθα:

(α) Εάν ο μαθητής προέρχεται από ιδιωτικό σχολείο το οποίο αναφέρεται στον Κανονισμό 8 (3), τότε η εγγραφή επιτρέπεται ύστερα από κατατακτήρια εξέταση σε όλα τα μαθήματα, εκτός από τα Θρησκευτικά, Γυμναστική, Μουσική, Τέχνη, Οικοκυρικά και Πρακτικές Γνώσεις, νοουμένου ότι έχει προαχθεί στην τάξη στην οποία επιθυμεί να φοιτήσει.

(β) Μαθητές που έχουν προαχθεί στην επόμενη τάξη, αλλά επιθυμούν να φοιτήσουν στην ίδια τάξη, παρακάθονται σε κατατακτήρια εξέταση για την τάξη που επιθυμούν να φοιτήσουν.

(γ) Μαθητές που έχουν μείνει ανεξεταστέοι παρακάθονται σε κατατακτήρια εξέταση, μετά την ανεξέτασή τους στο ιδιωτικό σχολείο και την απόκτηση πιστοποιητικού σπουδών.

(δ Μαθητές που έμειναν στάσιμοι, εγγράφονται στην τάξη που έμειναν στάσιμοι ύστερα από κατατακτήρια εξέταση για την τάξη αυτή.

(6) Για τις μεταγγραφές μαθητών από ξενόγλωσσα σχολεία του εξωτερικού ισχύουν τα ακόλουθα:

(α) Αν ο μαθητής έχει ενδεικτικό (Report) με βαθμούς ή σχόλια για την πρόοδο του, εγγράφεται στην αμέσως ανώτερη τάξη ύστερα από κατατακτήρια εξέταση στα Νέα Ελληνικά και Ιστορία.

(β) Αν έχει ενδεικτικό (Report) αλλά υστερεί σε μερικά μαθήματα, δίνει κατατακτήριες εξετάσεις και στα μαθήματα που υστερεί, πέρα από τα Νέα Ελληνικά και Ιστορία.

(γ) Αν έχει ενδεικτικό (Report) αλλά παραμένει στάσιμος, υποχρεώνεται να επαναλάβει τα μαθήματα της ίδιας τάξης.

107

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

(δ) Αν έχει απλή βεβαίωση φοιτήσεως χωρίς στοιχεία για την πρόοδο του, γράφεται στην ανώτερη τάξη ύστερα από κατατακτήρια εξέταση σε όλα τα μαθήματα, εκτός από τα Θρησκευτικά, τη Γυμναστική, Μουσική, Τέχνη, Οικοκυρικά, Πρακτικές Γνώσεις. (ε) Σε περίπτωση αποτυχίας του μαθητή στην κατατακτήρια εξέταση ο Καθηγητικός Σύλλογος αποφασίζει σε ποια τάξη θα καταταγεί ο μαθητής.

7) Τηρουμένων των διατάξεων της παραγράφου (9) του Κανονισμού 8, η μετεγγραφή μαθητών από Εσπερινά Γυμνάσια ή Εσπερινές Τεχνικές Σχολές σε ημερήσια Γυμνάσια/Λύκεια ή σε ημερήσιες Τεχνικές Σχολές, αντίστοιχα, απαγορεύεται, εκτός από εξαιρετικές περιπτώσεις και κατόπιν απόφασης της Διεύθυνσης Μέσης Εκπαίδευσης ή της Διεύθυνσης Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, αντίστοιχα:

Νοείται ότι, η αρμόδια Διεύθυνση αποφασίζει την τάξη στην οποία θα καταταγούν οι μαθητές: Νοείται περαιτέρω ότι, η μετεγγραφή από ημερήσια Γυμνάσια/Λύκεια σε Εσπερινά Γυμνάσια/Λύκεια ή από ημερήσιες Τεχνικές Σχολές σε Εσπερινές Τεχνικές Σχολές επιτρέπεται σε εξαιρετικές περιπτώσεις και κατά την κρίση του Υπουργού.

(8) Για τις περιπτώσεις που αναφέρονται στις παραγράφους (1), (2), (4), (5) ο Διευθυντής αποστέλλει την αίτηση με δική του εισήγηση στο Διευθυντή του οικείου τμήματος εκπαιδεύσεως, ο οποίος αποφασίζει ανάλογα. Για την περίπτωση που αναφέρεται στην παράγραφο (3) αποφασίζει ανάλογα ο Διευθυντής του Σχολείου στο οποίο πρόκειται να μετεγγραφεί ο μαθητής.

(9) Μετεγγραφές μετά την 1η Απριλίου γίνονται σε πολύ εξαιρετικές περιπτώσεις και ύστερα από έγκριση του Υπουργού.

(10) Τίτλος μετεγγραφής είναι ειδικό αποδεικτικό που εκδίδεται από το οικείο σχολείο στο οποίο αναγράφονται εκτός από τα απαιτούμενα για την εγγραφή στοιχεία και ο λόγος μετεγγραφής, οι απουσίες του μαθητή κατά μάθημα μέχρι την ημέρα της εκδόσεως του, η επίδοση του σε κάθε μάθημα αριθμητικά και ολογράφως ή με χαρακτηρισμούς και η διαγωγή. Το αποδεικτικό αυτό αποστέλλεται προς το Διευθυντή του Σχολείου στο οποίο γίνεται η μετεγγραφή (11) Στην περίπτωση της μετοίκησης της οικογένειας του μαθητή υποβάλλονται, μαζί με την αίτηση για μετεγγραφή, και βεβαιώσεις των Κοινοταρχών των περιφερειών στις οποίες υπάγονται η παλιά και η νέα κατοικία της οικογένειας του μαθητή. Όταν η μετοίκηση γίνεται λόγω της υπηρεσιακής μετάθεσης του πατέρα ή όταν δεν υπάρχει αυτός, του κηδεμόνα, ως δικαιολογητικό υποβάλλεται αντίγραφο της σχετικής διαταγής της αρμόδιας δημόσιας αρχής.

(12) Μαθητές Γυμνασίου ή Λυκείου ή Τεχνικής Σχολής που διακόπτουν τη φοίτηση τους δικαιούνται να επανεγγραφούν σε σχολείο του ίδιου τύπου μέσα στα τρία σχολικά έτη που ακολουθούν το έτος της διακοπής της φοίτησης τους, νοουμένου ότι τηρούνται οι πρόνοιες του Κανονισμού 8(9).

(13) Τελειόφοιτοι Λυκείου ή Τεχνικής Σχολής που δεν απολύονται το Σεπτέμβριο δε δικαιούνται να επανεγγραφούν στη Γ’ τάξη Λυκείου ή Τεχνικής Σχολής, εκτός εκείνων που λόγω ελλιπούς φοιτήσεως υποχρεώνονται να επαναλάβουν τα μαθήματα της τάξης μόνο για την επόμενη χρονιά.

(14) Τελειόφοιτοι Λυκείου ή Τεχνικής Σχολής που δεν απολύονται το Σεπτέμβριο και αποτυγχάνουν να απολυθούν μέσα στα επόμενα τρία χρόνια δε δικαιούνται να επανεγγραφούν στη Γ’ τάξη·αν επιθυμούν να αποκτήσουν απολυτήριο, μπορούν να εγγραφούν σε Εσπερινό Γυμνάσιο.

(15) Απόφοιτοι του Ινστιτούτου Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών (Βασικού Επιπέδου) δικαιούνται να εγγραφούν στην Α’ τάξη Λυκείου ή Τεχνικής Σχολής για απόκτηση σχετικού απολυτηρίου, νοουμένου ότι τηρούνται οι πρόνοιες του Κανονισμού 8(9).

(16) Απόφοιτοι Λυκείου ή Τεχνικής Σχολής δε δικαιούνται να επανεγγραφούν στη Γ’ τάξη Λυκείου ή Τεχνικής Σχολής για απόκτηση απολυτηρίου άλλου συνδυασμού ή ειδίκευσης ή κατεύθυνσης.

(17) Απόφοιτοι Λυκείου ή Τεχνικής Σχολής δε δικαιούνται να παρακαθήσουν σε εξέταση για βελτίωση της βαθμολογίας μαθημάτων ή της γενικής βαθμολογίας του απολυτηρίου τους.

(18) Στα Εσπερινά Γυμνάσια μετεγγράφονται και μαθητές οι οποίοι αποδεδειγμένα εργάζονται βιοποριστικά ή απασχολούνται με οικιακά.

108

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε΄ - ΆΛΛΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ E΄

Άλλες εκπαιδευτικές επιλογές

1. Νέα Σύγχρονη Μαθητεία Ο θεσμός της Μαθητείας διαδραματίζει έναν ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη της αγοράς εργασίας και στην ενδυνάμωση της κοινωνικής συνοχής. Για τον λόγο αυτό το Υπουργικό Συμβούλιο αποφάσισε να εγκρίνει την αναμόρφωση του ΣΜ, με την εγκαθίδρυση μιας Νέας Σύγχρονης Μαθητείας που να ανταποκρίνεται στις σημερινές ή/και στις μελλοντικές ανάγκες εκπαίδευσης, κατάρτισης και ανάπτυξης των νέων που βρίσκονται εκτός του επίσημου εκπαιδευτικού (σχολικού) συστήματος, με παράλληλη ικανοποίηση των αναγκών της αγοράς εργασίας σε άρτια καταρτισμένο τεχνικό προσωπικό. Το έργο της Νέας Σύγχρονης Μαθητείας συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο της ΕΕ και την Κυπριακή Δημοκρατία. Το Κέντρο Παραγωγικότητας είναι ο φορέας υλοποίησης του έργου και το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού είναι ο εμπλεκόμενος φορέας. Η ΝΣΜ έχει ως βασικούς στόχους: • την προσφορά σε άτομα που εγκαταλείπουν το επίσημο εκπαιδευτικό σύστημα χωρίς βασικές μαθησιακές ικανότητες ή επαγγελματικές δεξιότητες εναλλακτικών τρόπων μάθησης, έτσι ώστε να καθίστανται ικανοί για περαιτέρω μάθηση ή/και απασχολήσιμοι με βάση τις εκάστοτε ανάγκες της αγοράς εργασίας • τη διασφάλιση της κινητικότητας των νέων μεταξύ του εκπαιδευτικού συστήματος, της μαθητείας και της απασχόλησης, χωρίς αδιέξοδα και αποκλεισμούς • τη βελτίωση της προσφοράς εργασίας νέων ανθρώπων με επαρκή και πιστοποιημένα επαγγελματικά προσόντα για ικανοποίηση των αναγκών της οικονομίας. Η Νέα Σύγχρονη Μαθητεία σύμφωνα με το σχεδιασμό που υπάρχει, αποτελείται αρχικά από δύο βασικά επίπεδα. Ειδικότερα: Προπαρασκευαστική Μαθητεία Η προπαρασκευαστική μαθητεία έχει στόχο να δώσει τη δυνατότητα σε έφηβους ηλικίας 14-16 χρόνων, που δεν έχουν ολοκληρώσει με επιτυχία τις γυμνασιακές τους σπουδές, να ενταχθούν σε μια εναλλακτική μαθησιακή δομή. Απώτεροι στόχοι είναι οι μαθητές/τριες είτε να: (α) συνεχίσουν στον Κεντρικό Κορμό Μαθητείας (β) επιστρέψουν εφόσον το επιθυμούν, στο επίσημο εκπαιδευτικό σύστημα νοουμένου ότι επιτυγχάνουν στις κατατακτήριες εξετάσεις που έχουν συμφωνηθεί με το Υ.Π.Π. (μόνο για μαθητές που έχουν φοιτήσει στη Γ΄ τάξη). Πρόκειται για ένα νέο ευέλικτο καινοτόμο πρόγραμμα που διαρθρώνεται σε δύο εκπαιδευτικούς κύκλους, με τον πρώτο να προετοιμάζει τον/τη μαθητή/τρια για την ένταξή του στην εκπαιδευτική διαδικασία που αρχίζει με τον δεύτερο κύκλο να στηρίζει την προσωπική του/της ανάπτυξη, να ενθαρρύνει τη δημιουργικότητά του/ της και να αναπτύσσει τις γλωσσικές και κοινωνικές του/της δεξιότητες. Ο Β΄ κύκλος περιλαμβάνει δημιουργική απασχόληση, διδασκαλία βασικών γνωστικών αντικειμένων που προσεγγίζονται όμως με πολύ πρακτικό τρόπο, ενημέρωση και εξοικείωση με επαγγελματικούς κλάδους με το επιχειρηματικό περιβάλλον. Η Προπαρασκευαστική Μαθητεία δεν στοχεύει στην απόκτηση εξειδίκευσης για άμεση επαγγελματική αποκατάσταση και λειτουργεί, κυρίως, ως δίχτυ ασφάλειας, προστασίας και στήριξης των παιδιών. Η φοίτηση είναι διάρκειας μέχρι ενός σχολικού έτους. Αναλυτικός Σχεδιασμός Προπαρασκευαστικής Μαθητείας Η διαδικασία υλοποίησης του προγράμματος ακολουθεί τέσσερα δυναμικά στάδια ανάπτυξης: • της ενίσχυσης της αυτοεκτίμησης, • της αυτογνωσίας - αυτοαντίληψης, • της πληροφόρησης και • της λήψης απόφασης-σχεδιασμού δράσης.

109

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Ο Α΄ Κύκλος περιλαμβάνει τρεις ενότητες ως ακολούθως: (α) «Πρόγραμμα προσωπικής και επαγγελματικής ανάπτυξης» Πρόκειται για ένα βιωματικό καινοτόμο πρόγραμμα, το οποίο εφαρμόζεται σε ομαδικό επίπεδο και έχει διπλό σκοπό: – Οι ωφελούμενοι να αποκτήσουν την ικανότητα λήψης επαγγελματικής και εκπαιδευτικής απόφασης, σύμφωνα με τις ανάγκες, τις αξίες, τα κίνητρα, τις ικανότητες, τα ενδιαφέροντα και τις προσδοκίες τους και να αναπτύξουν την ικανότητα της επίτευξης των επαγγελματικών στόχων τους – Οι ωφελούμενοι να επανενταχθούν στην εκπαιδευτική διαδικασία. (β) «Δημιουργική απασχόληση» Στόχος είναι μέσα από την παραγωγή μικρών Projects, η τόνωση της αυτοεκτίμησης και η ενίσχυση της αυτοεικόνας των μαθητών/τριών (Τέχνη, Θέατρο, Πληροφορική, τρία θέματα Σχεδιασμού και Τεχνολογίας, Γυμναστική). (γ) «Γλωσσικές, αριθμητικές και κοινωνικές δεξιότητες» Η ενότητα της απόκτησης και ανάπτυξης των γλωσσικών, αριθμητικών και κοινωνικών δεξιοτήτων, είναι ενσωματωμένη στην όλη εξέλιξη των δραστηριοτήτων των δύο προηγούμενων ενοτήτων αλλά ενισχύεται και με τη διδασκαλία των Ελληνικών και Μαθηματικών. Ο Β΄ Κύκλος περιλαμβάνει τέσσερις ενότητες ως ακολούθως: (α) «Θεωρητική κατάρτιση». Το μέρος αυτό περιλαμβάνει τα μαθήματα: Ελληνικά, Μαθηματικά, Φυσική, Αγγλικά, Πληροφορική. (β) «Βασική κατάρτιση». Απόκτηση γενικών και κοινωνικών δεξιοτήτων, κατά κλάδο οικονομικής δραστηριότητας. (γ) «Παραγωγική κατάρτιση». Περιλαμβάνει επισκέψεις σε επιχειρήσεις και ανάπτυξη σχεδίων από τους εκπαιδευόμενους. (δ) «Δημιουργική απασχόληση». Περιλαμβάνει άθληση και ανάπτυξη δεξιοτήτων. Οι αιτήσεις για εγγραφή γίνονται στα κατά τόπους Επαρχιακά Γραφεία Παιδείας και ο/η ενδιαφερόμενος/η μαθητής/τρια έχει τη δυνατότητα εγγραφής στον Α΄ Κύκλο καθ’ όλη την περίοδο Οκτωβρίου-Δεκεμβρίου του ίδιου έτους. Οι μαθητές/τριες, στο στάδιο εγγραφής, θα πρέπει να βρίσκονται μεταξύ 14-16 χρόνων (μέχρι τις 31 Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής να μην έχουν συμπληρώσει το 17ο έτος της ηλικίας τους). Μαθητές/τριες οι οποίοι/ες δεν έχουν συμπληρώσει το 15ο έτος της ηλικίας τους, μέχρι τις 31 Αυγούστου του έτους εγγραφής, απαιτείται να εξασφαλίσουν απαλλαγή από την υποχρεωτική φοίτηση. Κεντρικός Κορμός Μαθητείας Ο Κεντρικός Κορμός Μαθητείας απευθύνεται σε μαθητές/τριες οι οποίοι/ες: – κατέχουν Απολυτήριο Γυμνασίου – συμπληρώνουν την Προπαρασκευαστική Μαθητεία – εγκαταλείπουν το Λύκειο ή την Τεχνική Σχολή χωρίς να έχουν ολοκληρώσει τον κύκλο σπουδών τους. Ο Κ.Κ.Μ. λειτουργεί σε χώρους που παραχωρούνται από τις Τεχνικές Σχολές. Στους/Στις νέους/νέες αυτούς/ές παρέχεται η δυνατότητα απόκτησης δεξιοτήτων για άμεση επαγγελματική αποκατάσταση, παράλληλα με την περαιτέρω ανάπτυξη γλωσσικών, αριθμητικών και άλλων ικανοτήτων, αφού συμπεριλαμβάνει τόσο ιδρυματική όσο και ενδο-επιχειρησιακή κατάρτιση. Η διάρκεια της μαθητείας στο επίπεδο αυτό είναι 3 χρόνια, δομημένη σε 6 εξάμηνα. Στα πρώτα 4 εξάμηνα η ενδοεπιχειρησιακή κατάρτιση είναι 3 μέρες τη βδομάδα και στα 2 τελευταία, 4 μέρες τη βδομάδα. Τα μαθήματα που περιλαμβάνονται στην ιδρυματική κατάρτιση είναι: • Ελληνικά • Μαθηματικά • Φυσική • Αγγλικά • Πληροφορική • Τεχνολογία Ειδικότητας • Εργαστήριο Ειδικότητας • Πρακτική άσκηση 110

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε΄ - ΆΛΛΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ

Οι Ειδικότητες που θα μπορούν να προσφερθούν είναι οι ακόλουθες: • Μηχανικής Αυτοκινήτων • Υδραυλικής - Εγκατάστασης Κεντρικών Θερμάνσεων • Συγκολλήσεων - Μεταλλικών Κατασκευών • Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων • Ξυλουργικής / Επιπλοποιείας • Επιδιόρθωσης Οικιακών Συσκευών • Κομμωτικής • Ζαχαροπλαστικής / Αρτοποιείας Τόσο η Π.Μ. όσο και ο Κ.Κ.Μ. λειτουργούν με νέα αναλυτικά προγράμματα, στελεχιακό δυναμικό κατάλληλα καταρτισμένο, καθώς και πρόσθετες υπηρεσίες (π.χ. ψυχοκοινωνική στήριξη, εξειδικευμένες υπηρεσίες επαγγελματικού προσανατολισμού). Βασικός στόχος, αποτελεί η δυνατότητα πιστοποίησης των αποφοίτων της Ν.Σ.Μ. στη βάση του Συστήματος Επαγγελματικών Προσόντων της ΑνΑΔ. Οι απόφοιτοι του Κεντρικού Κορμού Μαθητείας θα έχουν τη δυνατότητα να φοιτήσουν στα Μεταλυκειακά Ινστιτούτα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Μ.Ι.Ε.Ε.Κ.), στη σχολή της προτίμησής τους, με ρυθμίσεις που θα καθοριστούν στους κανονισμούς που θα εκδοθούν από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού. Οι εγγραφές γίνονται στις κατά τόπους Τεχνικές Σχολές. Οι μαθητές για την εγγραφή τους στο Α΄ έτος δεν πρέπει να έχουν συμπληρώσει το 18ο έτος της ηλικίας τους την 31η Δεκεμβρίου του έτους κατά το οποίο πραγματοποιείται η εγγραφή.

2. Eσπερινά Γυμνάσια Παρέχουν απολυτήριο ισοδύναμο με το απολυτήριο των άλλων δημόσιων εξατάξιων σχολείων Mέσης Eκπαίδευσης και σκοπό έχουν να δώσουν την ευκαιρία σε άτομα άνω των 18 ετών, που δεν έχουν απολυτήριο Β΄ κύκλου Mέσης ή Tεχνικής Eκπαίδευσης, να αποκτήσουν απολυτήριο Λυκείου. Aνάλογη ευκαιρία παρέχεται και σε άτομα που έχουν συμπληρώσει το 15ο έτος της ηλικίας τους και αποδεδειγμένα εργάζονται βιοποριστικά ή απασχολούνται ως οικοκυρές.

Oι υποψήφιοι κατατάσσονται σε τάξη ανάλογα με την προηγούμενη φοίτησή τους ή μετά από κατατακτήριες εξετάσεις, αν κριθούν αναγκαίες. Στα Eσπερινά Γυμνάσια λειτουργούν δύο γυμνασιακές τάξεις (Προπαρασκευαστική και Γ΄ τάξη) και τέσσερις λυκειακές: Δ΄, E΄, Στ΄ και Z΄ οικονομικής ή κλασικής κατεύθυνσης.

Tα μαθήματα, τα οποία γίνονται καθημερινά (5.30μ.μ. - 9.10μ.μ.) εκτός από Σάββατο, αρχίζουν το δεύτερο δεκαπενθήμερο του Σεπτεμβρίου και λήγουν για την τελευταία τάξη περί το τέλος Mαΐου και για όλες τις άλλες τάξεις στις αρχές Iουνίου.

Eσπερινά Γυμνάσια λειτουργούν στη Λευκωσία (Λύκειο Δασούπολης, τηλ. 22514735), στη Λεμεσό (Γυμνάσιο Zακακίου, τηλ. 25306040), στην Πάφο (Γυμνάσιο Αγίου Θεοδώρου, τηλ. 26938230), στη Λάρνακα (Λύκειο Βεργίνας, τηλ. 24362787) και στην Aμμόχωστο (Λύκειο Kοκκινοχωριών, τηλ. 23828360).

Oι ενδιαφερόμενοι/ες μπορούν να απευθύνονται στο Eσπερινό Γυμνάσιο της περιοχής τους ή στη Διεύθυνση Mέσης Eκπαίδευσης του Yπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού. Σχετική ανακοίνωση δημοσιεύεται στον τύπο πριν από την έναρξη του σχολικού έτους.

3. Εσπερινές Τεχνικές Σχολές Λειτουργούν δύο Eσπερινές Tεχνικές Σχολές, μια στην Α΄ Τεχνική Σχολή Λευκωσίας και μια στην A΄ Tεχνική Σχολή Λεμεσού. Oι Eσπερινές Tεχνικές Σχολές παρέχουν απολυτήριο ισοδύναμο με το απολυτήριο των Δημόσιων Τεχνικών Σχολών πρωινής φοίτησης. Η φοίτηση είναι διάρκειας από 1 μέχρι 4 χρόνια, ανάλογα με το μορφωτικό επίπεδο των ενδιαφερομένων. Δικαίωμα εγγραφής στις Εσπερινές Τεχνικές Σχολές έχουν: • Απόφοιτοι Γυμνασίου • Άτομα που φοίτησαν σε Λύκειο ή σε Τεχνική Σχολή και είτε λόγω του ότι δεν έχουν ολοκληρώσει τη φοίτησή τους, είτε για οποιονδήποτε άλλο λόγο δεν έχουν αποκτήσει το απολυτήριο 111

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

• Απόφοιτοι Τεχνικών Σχολών, που επιθυμούν να παρακολουθήσουν άλλη ειδικότητα από αυτή που έχουν παρακολουθήσει προηγουμένως • Απόφοιτοι Λυκείων, που επιθυμούν να παρακολουθήσουν κάποια ειδικότητα και να αποκτήσουν το σχετικό απολυτήριο μπορούν να εγγραφούν και να φοιτήσουν στις τέσσερις τάξεις παρακολουθώντας μόνο τα τεχνολογικά και εργαστηριακά μαθήματα • Απόφοιτοι του Συστήματος Μαθητείας, καθώς επίσης και άτομα που έχουν φοιτήσει προηγουμένως σε ιδιωτικές σχολές ή σε ξενόγλωσσα σχολεία του εξωτερικού, με την προϋπόθεση ότι θα πετύχουν σε κατατακτήριες γραπτές εξετάσεις οι οποίες θα τους παρέχουν το δικαίωμα απόκτησης Απολυτηρίου Γυμνασίου.

Aνάλογα με τις δηλώσεις ενδιαφέροντος, είναι δυνατόν να λειτουργήσουν οι πιο κάτω ειδικότητες: • Kλάδος Mηχανολογίας: Mηχανικοί Παραγωγής - Eργαλειομηχανών, Yδραυλικών, Θερμικών και Ψυκτικών Συστημάτων, Συγκολλήσεων και Mεταλλικών Kατασκευών, Mηχανικής Aυτοκινήτων, Hλεκτρολογίας - Hλεκτρονικών των Aυτοκινήτων, Δικύκλων και Mηχανών Σκαφών • Kλάδος Hλεκτρολογίας: Hλεκτρικών Eγκαταστάσεων, Hλεκτρικών Mηχανών, Aυτοματισμών και Συστημάτων Eλέγχου, Oικιακών Συσκευών, Ψύξης και Kλιματισμού, Hλεκτρονικών Eπικοινωνιών, Hλεκτρονικών, Mηχανικής Hλεκτρονικών Yπολογιστών • Kλάδος Πολιτικής Mηχανικής και Aρχιτεκτονικής: Πολιτικής Mηχανικής, Oικοδομικής, Tοπογραφίας • Kλάδος Ξυλουργικής/Eπιπλοποιίας: Σχεδιάσης και Kατασκευής Eπίπλων, Ξυλουργικής - Eπιπλοποιίας • Kλάδος Kαλλιτεχνικών Σπουδών: Γραφικών Tεχνών, Διακοσμητικής, Aργυροχοΐας - Xρυσοχοΐας • Kλάδος Ένδυσης: Σχεδιαστών Mόδας, Παραγωγής Eιδών Ένδυσης • Kλάδος Yπηρεσιών: Yπαλλήλων Tουριστικών γραφείων και Ξενοδοχείων, Στελεχών Πωλήσεων, Iδιαιτέρων Γραμματέων • Kλάδος Ξενοδοχειακών και Eπισιτιστικών Tεχνών: Mαγειρικής - Tραπεζοκομίας. Τα μαθήματα, τα οποία διεξάγονται καθημερινά (5.30 μ.μ. μέχρι 9.10 μ.μ.) εκτός Σαββάτου και Κυριακής, αρχίζουν το δεύτερο δεκαπενθήμερο του Σεπτεμβρίου και λήγουν για την τελευταία τάξη την τρίτη εβδομάδα του Μαΐου και για τις υπόλοιπες τάξεις αρχές Ιουνίου. Οι ενδιαφερόμενοι/ες μπορούν να απευθύνονται στην Α΄ Τεχνική Σχολή Λευκωσίας (τηλέφωνο 22447359) ή στη Διεύθυνση Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού (τηλέφωνο 22800651/2). Για τη Λεμεσό οι ενδιαφερόμενοι/ες μπορούν να απευθύνονται στο τηλέφωνο 25871463.

4. Μουσικό Σχολείο Το Μουσικό Σχολείο έχει στόχο να δώσει τα κατάλληλα εφόδια και την προετοιμασία σε μαθητές/τριες για να μπορέσουν να ακολουθήσουν σπουδές στη Μουσική, χωρίς από την άλλη να υστερούν σε γενική παιδεία. Το Μουσικό Σχολείο λειτουργεί με τη μορφή του Ολοήμερου Σχολείου. Κατά τις πρωινές ώρες οι μαθητές/ τριες παρακολουθούν κανονικά το πρόγραμμα του Ενιαίου Λυκείου, ενώ στη συνέχεια παραμένουν στο σχολείο και παρακολουθούν το εξειδικευμένο πρόγραμμα του Μουσικού Σχολείου. Το πρόγραμμα προσφέρεται σε τρία απογεύματα που καθορίζονται σε συνεννόηση με τον/την μαθητή/τρια. Το απόγευμα της Τετάρτης γίνονται τα ομαδικά μαθήματα και έτσι είναι υποχρεωτικό για όλους. Στο αναλυτικό πρόγραμμα του Μουσικού Σχολείου περιλαμβάνονται μαθήματα θεωρητικής και πρακτικής μουσικής κατεύθυνσης, ατομικά και ομαδικά, δημιουργία μουσικών συνόλων, καθώς και προαιρετική, ενισχυτική διδασκαλία σε μαθήματα του πρωινού κύκλου, όπως Νέα Ελληνικά, Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία κ.ά.

112

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε΄ - ΆΛΛΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ

Δικαίωμα φοίτησης στο Μουσικό Σχολείο έχουν όλοι οι μαθητές/τριες που έχουν Απολυτήριο Γυμνασίου. Οι μαθητές/τριες επιλέγονται κατόπιν εξετάσεων, οι οποίες περιλαμβάνουν θεωρία, ακουστικά, ακρόαση σε μουσικό όργανο της επιλογής τους συμπεριλαμβανομένης και της φωνής. Η διαδικασία επιλογής ολοκληρώνεται με τη συνέντευξη. Σε περίπτωση που επιτύχουν στις εξετάσεις πρόσβασης, οι μαθητές/τριες μπορούν αυτόματα να εγγραφούν στο σχολείο όπου λειτουργεί το Μουσικό Σχολείο για να απαλλαγούν από την ταλαιπωρία των απογευματινών μετακινήσεων. Μπορούν βέβαια, αν το επιθυμούν, να παραμείνουν σε κάποιο άλλο Λύκειο νοουμένου ότι αυτό θα προσφέρει το μάθημα «Θέματα Μουσικής» (κατεύθυνσης, τετράωρο), το οποίο είναι υποχρεωτικό για τους/τις μαθητές/τριες που φοιτούν στο Μουσικό Σχολείο. Τα ζητούμενα επίπεδα των εξετάσεων για εισδοχή στο Μουσικό Σχολείο είναι τα ακόλουθα: Θεωρία: Ο/Η υποψήφιος/α μαθητής/τρια θα πρέπει να είναι επιπέδου 3ης Θεωρίας σύμφωνα με τις ελληνικές εξετάσεις (διαστήματα, κλίμακες) ή Grade 4-5 σύμφωνα με τις αγγλικές εξετάσεις. Όργανο: Ανάλογα με το όργανο εξειδίκευσης καθορίζεται και το επίπεδο, π.χ. στο πιάνο ο/η μαθητής/τρια θα πρέπει να είναι σε επίπεδο «Μέσης» ή «Ανωτέρας» σύμφωνα με τις ελληνικές εξετάσεις και Grade 4-5 σύμφωνα με τις αγγλικές εξετάσεις. Κατά την αποφοίτησή τους από το Μουσικό Σχολείο οι μαθητές/τριες παίρνουν το «Πιστοποιητικό Φοίτησης Μουσικού Σχολείου» που είναι το μόνο Πιστοποιητικό μουσικής σχολής στην Κύπρο που εκδίδεται με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού.

5. Αθλητικό Σχολείο Σκοπός του Αθλητικού Σχολείου είναι η πολύπλευρη στήριξη των μαθητών/τριών-αθλητών/τριών για σωστή προετοιμασία και επιτυχημένη επαγγελματική και αθλητική σταδιοδρομία. Διατηρείται το ίδιο πρόγραμμα σπουδών όπως το Ενιαίο Λύκειο και συνεπώς στη Β΄ και Γ΄ Λυκείου μπορούν να επιλέξουν όποια μαθήματα επιλογής επιθυμούν. Υπάρχει διευκόλυνση των μαθητών/τριών-αθλητών/τριών για 3 πρωινές προπονήσεις την εβδομάδα. Επίσης, υπάρχει στήριξη των μαθητών/τριών-αθλητών/τριών που υστερούν, καθώς προετοιμασία όσων ενδιαφέρονται για τις Παγκύπριες Εξετάσεις. Λειτουργεί ακόμα πρόγραμμα υγιεινής διατροφής και τα παιδιά τυγχάνουν ψυχολογικής στήριξης. Ισχύει το ωράριο και το ωρολόγιο του Ενιαίου Λυκείου, εκτός από τις δύο πρώτες περιόδους της Δευτέρας, Τετάρτης και Παρασκευής κατά τις οποίες οι μαθητές/τριες θα προπονούνται. Στην Α΄ Λυκείου το ωράριο επεκτείνεται κατά μια περίοδο μέχρι τις 14:15. Επίσης, το σχολείο λειτουργεί κάθε Τρίτη και Πέμπτη σε δυο απογευματινές περιόδους, στις 14:00-14:45 και 14:45-15:30 αντίστοιχα, ώρες κατά τις οποίες οι μαθητές/ τριες επιλέγουν μαθήματα για στήριξη. Τις μέρες αυτές προσφέρεται γεύμα από τις 13:35 μέχρι τις 14:00. Στο τέλος του σχολικού έτους παρέχεται από το σχολείο βεβαίωση παρακολούθησης των αθλητικών τμημάτων στην οποία, εκτός από τα στοιχεία του/της μαθητή/τριας, αναγράφονται τα μαθήματα, οι προβλεπόμενες για τον/την καθένα/καθεμιά περίοδοι διδασκαλίας ετησίως και ο αριθμός των αντίστοιχων απουσιών. Προϋπόθεση για την παραχώρηση της βεβαίωσης είναι η τακτική φοίτηση. Κριτήρια επιλογής μαθητών/τριών • 1η - 4η θέση στα Παγκύπρια ατομικά πρωταθλήματα σχολικών και εξωσχολικών αγώνων των κατηγοριών τους.

• 1η – 3η θέση Παγκύπριων ομαδικών πρωταθλημάτων με συμμετοχή τουλάχιστον 50% του συνόλου των αγώνων της χρονιάς κατάκτησης της θέσης.

• Δύο συμμετοχές στην εθνική ομάδα • Πέραν των πιο πάνω κριτηρίων, Γενική Βαθμολογία 15/20 και διαγωγή κοσμιοτάτη (για την αριθμητική βαθμολογία των Γυμνασίων ισχύει ο κανονισμός, περί αγήματος και βραβείων). Τα κριτήρια πρέπει να έχουν επιτευχθεί κατά την τρέχουσα και κατά την προηγούμενη αθλητική χρονιά.

113

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

114

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Στ΄ - ΑΛΛΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Στ΄

Απογευματινά Μαθήματα

1. Απογευματινά και Βραδινά Τμήματα Τεχνικών Σχολών Τα Απογευματινά και Βραδινά Τμήματα των Τεχνικών Σχολών λειτουργούν κάτω από την ευθύνη της Διεύθυνσης Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού. Σκοπός Σκοπός των Απογευματινών και Βραδινών Τμημάτων είναι να προσφέρουν ευκαιρίες για: • Συνεχή επιμόρφωση του εργατικού δυναμικού, ώστε να ανταποκρίνεται στις νέες ανάγκες της αγοράς εργασίας • Παροχή προπαρασκευαστικών μαθημάτων σε Μαθητές/τριες από όλες τις τάξεις των Τεχνικών Σχολών, οι οποίοι/ες επιθυμούν να παρακαθίσουν σε διάφορες εξετάσεις. Εγγραφές Αρχίζουν την πρώτη βδομάδα του Σεπτεμβρίου και γίνονται καθημερινά, εκτός Σαββάτου και Κυριακής, στις ακόλουθες Σχολές: • Α΄ Τεχνική Σχολή Λευκωσίας

τηλ. 22447359, 22447359

• Α΄ Τεχνική Σχολή Λεμεσού

τηλ. 25871402, 25871463

• Γ΄ Τεχνική Σχολή Λεμεσού

τηλ. 25305655, 25872036

• Aπεήτειο Γυμνάσιο Aγρού

τηλ. 25521577

• Τεχνική Σχολή Λάρνακας

τηλ. 24821226, 24821265

• Τεχνική Σχολή Παραλιμνίου

τηλ. 23742880

• Τεχνική και Γεωργική Σχολή Aυγόρου

τηλ. 23819797

• Τεχνική Σχολή Πάφου

τηλ. 26306283, 26306173

• Τεχνική Σχολή Πόλης Xρυσοχούς

τηλ. 26322595

Προγράμματα Τα εκπαιδευτικά προγράμματα που λειτουργούν σε διάφορες Τεχνικές Σχολές αφορούν θέματα Τεχνικής και Επαγγελματικής Επιμόρφωσης διάρκειας ενός, δύο ή τριών χρόνων. Έναρξη μαθημάτων Τα μαθήματα αρχίζουν την πρώτη βδομάδα του Οκτωβρίου. Δίδακτρα Τα δίδακτρα καθορίζονται με απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου. Σχετικές πληροφορίες παρέχονται από τις κατά τόπους Τεχνικές Σχολές. Ανακοίνωση σχετικά με τη λειτουργία των Απογευματινών και Βραδινών Τμημάτων των Τεχνικών Σχολών, δημοσιεύεται στον τύπο περί το τέλος Αυγούστου.

2. Kρατικά Iνστιτούτα Eπιμόρφωσης Παρουσίαση / Γενικές Πληροφορίες Τα Κρατικά Ινστιτούτα Επιμόρφωσης, τα οποία άρχισαν να λειτουργούν το 1960 ως Ινστιτούτα Ξένων Γλωσσών, παρέχουν σειρά μαθημάτων σε μαθητές/τριες όλων των βαθμίδων, καθώς και σε ενήλικες, τόσο σε αστικά κέντρα όσο και σε αγροτικές περιοχές, δίνοντας έτσι τη δυνατότητα για ίσες ευκαιρίες μάθησης και συμβάλλοντας στη διά βίου εκπαίδευση που είναι θεμελιώδες ζητούμενο της Eυρωπαϊκής Ένωσης. Τα Κρατικά Ινστιτούτα Επιμόρφωσης επιτελούν έργο κοινωνικό, με τις παροχές και απαλλαγές σε άπορους /ες και σε άριστους/τες μαθητές/τριες. Παράλληλα, εργοδοτούν έμπειρους διορισμένους και νέους αδιόριστους εκπαιδευτικούς, αξιοποιώντας έτσι, τόσο την πείρα των παλαιών όσο και τις νέες ιδέες των νεότερων εκπαιδευτικών.

115

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Λειτουργούν παγκύπρια 41 Κρατικά Ινστιτούτα Επιμόρφωσης και σε αυτά φοιτούν πέραν των 17.000 μαθητών/ τριών κάθε χρόνο. Στεγάζονται σε δημόσια σχολεία Δημοτικής και Mέσης Eκπαίδευσης, αξιοποιώντας την υποδομή και τις δυνατότητες των σχολικών μονάδων που τα φιλοξενούν. Μαθήματα που προσφέρονται Tα προσφερόμενα μαθήματα είναι: • Ξένες Γλώσσες (Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Ρωσικά, Τουρκικά) μέχρι το επίπεδο B1 ή B2 του Kοινού Eυρωπαϊκού Πλαισίου Aναφοράς για τις γλώσσες • Ελληνικά σε ξένους (το πρόγραμμα αυτό καλύπτει αλλόγλωσσους που ζουν και εργάζονται στην Kύπρο) • Λογιστική σε όλα τα επίπεδα • Eνισχυτικά μαθήματα για μαθητές/τριες Γυμνασίου και Λυκείου • Πληροφορική - Hλεκτρονικοί Yπολογιστές • Mαθήματα προετοιμασίας για τις Παγκύπριες Εξετάσεις. Στο πλαίσιο της υλοποίησης της απόφασης της κυβέρνησης για δημιουργία γεφυρών επικοινωνίας μεταξύ των Eλληνοκυπρίων και των Tουρκοκυπρίων, από το 2003 προσφέρονται δωρεάν μαθήματα Eλληνικής γλώσσας σε Tουρκοκύπριους καθώς και Tουρκικής γλώσσας σε Eλληνοκύπριους. Εξετάσεις Οι μαθητές/τριες που φοιτούν στα Κρατικά Ινστιτούτα Επιμόρφωσης παρακάθονται σε Τελικές Ενιαίες Εξετάσεις και τους δίνεται Πιστοποιητικό Επιτυχίας. Το Πιστοποιητικό Επιτυχίας στο έβδομο και στο έκτο επίπεδο των Αγγλικών αναγνωρίζεται από την ΕΔΥ και την ΕΕΥ, ως τεκμήριο «πολύ καλής γνώσης» της Αγγλικής γλώσσας. Το Πιστοποιητικό Επιτυχίας στο τέταρτο και στο πέμπτο επίπεδο των Αγγλικών αναγνωρίζεται ως τεκμήριο «καλής γνώσης» της Αγγλικής γλώσσας. Το Πιστοποιητικό Επιτυχίας στο έκτο επίπεδο των Γαλλικών και Γερμανικών αναγνωρίζεται ως «πολύ καλή γνώση» της Γαλλικής και της Γερμανικής γλώσσας, ενώ το Πιστοποιητικό Επιτυχίας για το τέταρτο και το πέμπτο επίπεδο των Γαλλικών και των Γερμανικών αναγνωρίζεται ως «καλή γνώση» της Γαλλικής και της Γερμανικής γλώσσας. Γίνεται ακόμα προετοιμασία των μαθητών/τριών για τις πιο κάτω εξετάσεις: – Παγκύπριες Εξετάσεις για εισαγωγή στα Α.Α.Ε.Ι.

– G.C.E. O΄ & A΄ Level, I.G.C.S.E., I.E.L.T.S. – F.C.E. Cambridge – DELF για τη Γαλλική γλώσσα – L.C.C.I. για τη Λογιστική – E.C.D.L., I.C.T. Europe για την Πληροφορική Εγγραφές Οι εγγραφές στα Κρατικά Ινστιτούτα Επιμόρφωσης διεξάγονται κατά τη διάρκεια του Iουνίου. Συμπληρωματικές εγγραφές γίνονται τις πρώτες μέρες του Σεπτεμβρίου. Ο αριθμός των μαθητών/τριών σε κάθε τμήμα διαφέρει ανάλογα με το αν πρόκειται για αστική, αγροτική ή απομακρυσμένη περιοχή. Διεξαγωγή μαθημάτων Τα Κρατικά Ινστιτούτα Επιμόρφωσης λειτουργούν Δευτέρα, Τρίτη, Πέμπτη και Παρασκευή. Τμήματα ενηλίκων λειτουργούν σε κάποια Κρατικά Ινστιτούτα Επιμόρφωσης τις βραδινές ώρες. Σε ειδικές περιπτώσεις μπορεί να γίνουν μαθήματα το απόγευμα της Τετάρτης ή το πρωινό του Σαββάτου.

Tο κάθε μάθημα, διάρκειας 90 λεπτών, διδάσκεται δυο φορές την εβδομάδα. Δίδακτρα Τα δίδακτρα των Κ.Ι.Ε. είναι ιδιαίτερα χαμηλά και εγκρίνονται από το Υπουργείο Οικονομικών. Κυμαίνονται από d225 μέχρι d410. Υποτροφίες-Απαλλαγές Για τους/τις άπορους/ες και για τους/τις άριστους/ες μαθητές/τριες προσφέρονται πλήρεις ή μερικές υποτροφίες. Eξετάζονται επίσης περιπτώσεις μαθητών/τριών ή ενηλίκων που μπορεί να τύχουν απαλλαγής ή να επωφεληθούν μειωμένων διδάκτρων.

116

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Στ΄ - ΑΛΛΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ

Έναρξη-Λήξη μαθημάτων Τα μαθήματα σε όλα τα Κρατικά Ινστιτούτα Επιμόρφωσης αρχίζουν με την έναρξη των μαθημάτων στα σχολεία Μέσης Εκπαίδευσης και τελειώνουν στα μέσα Μαΐου. Απουσίες Στα Κρατικά Ινστιτούτα Επιμόρφωσης τηρείται παρουσιολόγιο και μητρώο μαθητών/τριών. Μαθητές/τριες που σημειώνουν πέραν των 20 απουσιών τον χρόνο δεν δικαιούνται να παρακαθίσουν στις Tελικές Ενιαίες Εξετάσεις των Κρατικών Ινστιτούτων Επιμόρφωσης. Εποπτεία/Διεύθυνση των Κρατικών Ινστιτούτων Επιμόρφωσης Την εποπτεία των Κρατικών Ινστιτούτων Επιμόρφωσης ασκεί η Διεύθυνση Μέσης Εκπαίδευσης στο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού (Θουκυδίδου και Κίμωνος, 1434 Λευκωσία), μέσω του προϊσταμένου Πρώτου Λειτουργού Εκπαίδευσης και συμβούλων καθηγητών. Για σχετικές πληροφορίες το κοινό μπορεί να απευθύνεται στη Γραμματεία των Κρατικών Ινστιτούτων Επιμόρφωσης στο τηλέφωνο 22800648 ή στα τηλέφωνα 22800646 και 22800647. Τηλεομοιότυπο: 22305514. e-mail: kie@moec.gov.cy Κατάλογος Κρατικών Ινστιτούτων Επιμόρφωσης κατά επαρχία (με αστερίσκο σημειώνονται τα Κ.Ι.Ε. στα οποία προσφέρονται βραδινά μαθήματα για ενήλικες) Eπαρχία Λευκωσίας * *

*

1.

2.

3.

4.

5.

K.I.E. Kύκκου, στο Γυμνάσιο Έγκωμης K.I.E. Aκρόπολης, στο Λύκειο Aκρόπολης K.I.E. Στροβόλου, στο Λύκειο Στροβόλου Κ.Ι.Ε. Αγλαντζιάς, στο Γυμνάσιο Αγλαντζιάς Κ.Ι.Ε. Πλατύ, στο Γυμνάσιο Πλατύ

6. K.I.E. Παλουριώτισσας, στο Λύκειο Παλουριώτισσας 7. K.I.E. Aγίου Δομετίου, στο Γυμνάσιο Aγίου Δομετίου 8. K.I.E. Aνθούπολης, στο Γυμνάσιο Aνθούπολης 9. K.I.E. Λατσιών, στο Γυμνάσιο Λατσιών 10. K.I.E. Tσερίου, στο Δημοτικό Tσερίου 11. K.I.E. Iδαλίου, στο Λύκειο Iδαλίου 12. Κ.Ι.Ε. Ακακίου, στο Γυμνάσιο Ακακίου 13. K.I.E. Σολέας, στο Γυμνάσιο Σολέας 14. Κ.Ι.Ε. Κλήρου, στο Β΄ Περιφερειακό Γυμνάσιο Κλήρου

15. Κ.Ι.Ε. Παλαιομετόχου, στο Λύκειο Κουτσόφτα και Παναγίδη

22303140 22305137 22305029 22305215 22305228 22305361 22772724 22370044 22488730 22380356 22526282 22822160 22465520 22634652 22835576

Eπαρχία Λεμεσού *

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

K.I.E. Λεμεσού, στο Λανίτειο Γυμνάσιο K.I.E. Aγ. Nικολάου, στο Λύκειο Aγ. Nικολάου K.I.E. Aγ. Iωάννη, στο Λύκειο Aγ. Iωάννη K.I.E. Aγ. Aντωνίου, στο Λύκειο Aγ. Aντωνίου K.I.E. Tσιρείου, στο Tσίρειο Γυμνάσιο K.I.E. Aγ. Σπυρίδωνα, στο Λύκειο Aγ. Σπυρίδωνα K.I.E. Πελενδρίου, στο Δημοτικό Πελενδρίου K.I.E. Kυπερούντας, στο Δημοτικό Kυπερούντας K.I.E. Πάχνας, στο Δημοτικό Πάχνας

25305245 25306014 25306560 25306545 25305669 25305774 25550045 25502061 25942176

10. Κ.Ι.Ε. Τραχωνίου, στο Γυμνάσιο Τραχωνίου

25716643

11. Κ.Ι.Ε. Λεμύθου, στο Γυμνάσιο Λεμύθου

25462052

117

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Eπαρχία Λάρνακας * 1. K.I.E. Λάρνακας, στο Παγκύπριο Λύκειο

24304164

2. K.I.E. Λευκάρων, στο Γυμνάσιο Λευκάρων

24342986

3. K.I.E. Aραδίππου, στο Γυμνάσιο Aραδίππου

24532414

4. K.I.E. Aθηένου, στο Γυμνάσιο Aθηένου

24522315

5. K.I.E. Kιτίου, στο Γυμνάσιο Kιτίου

24824354

6. Κ.Ι.Ε. Ξυλοτύμπου, στο Γυμνάσιο Ξυλοτύμπου

24815605

Eπαρχία Aμμοχώστου * 1. K.I.E. Παραλιμνίου, στο Λύκειο Παραλιμνίου

23820978

2. K.I.E. Kοκκινοχωρίων, στο Γυμν. Π.Iωάννου στο Φρέναρος

23730370

Eπαρχία Πάφου * 1. K.I.E. Πάφου, στο A΄ Λύκειο Πάφου

26306284

2. K.I.E. Πόλης Xρυσοχούς, στο Γυμνάσιο Πόλης

26321447

3. K.I.E. Πολεμίου, στο Γυμνάσιο Πολεμίου

26633185

4. K.I.E. Kάτω Πύργου, στο Γυμνάσιο Kάτω Πύργου

26522354

5. K.I.E. Γεροσκήπου, στο Γυμνάσιο Γεροσκήπου

26963390

6. K.I.E. Έμπας, στο Γυμνάσιο Έμπας

26923908

118

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ΄ - ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ΄

Πρόσβαση στη Δημόσια Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

1. ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΤΜΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΣ) ΚΑΤΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ Τα προγράμματα σπουδών (Τμήματα ή Σχολές) που είτε λειτουργούν είτε ενδέχεται να λειτουργήσουν στο μέλλον στα Α.Α.Ε.Ι. της Κύπρου και της Ελλάδας, ομαδοποιούνται, ανάλογα με το γνωστικό αντικείμενο, σε πέντε (5) Επιστημονικά Πεδία. Τα πέντε (5) Επιστημονικά Πεδία είναι: • 1ο Επιστημονικό Πεδίο Ανθρωπιστικών, Νομικών και Κοινωνικών Επιστημών • 2ο Επιστημονικό Πεδίο Θετικών Επιστημών • 3ο Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών Υγείας • 4ο Επιστημονικό Πεδίο Τεχνολογικών Επιστημών • 5ο Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών Οικονομίας και Διοίκησης Για κάθε σχολή υπάρχει και το αντίστοιχο πλαίσιο πρόσβασης.

1.1 Επιστημονικά πεδία και πλαίσια πρόσβασης. Κατάταξη σχολών στα επιστημονικά πεδία για το 2014 Όλα όσα αναφέρονται βασίζονται στον Οδηγό των Παγκύπριων Εξετάσεων 2013 και στο Μηχανογραφικό για την Εισαγωγή των Αλλοδαπών Αλλογενών και Αποφοίτων Λυκείων ή αντίστοιχων Σχολείων Κρατών Μελών της Ε.Ε. μη Ελληνικής Καταγωγής 2013. Για πιο επικαιροποιημένη ενημέρωση οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερώνονται από τον Οδηγό των Παγκύπριων Εξετάσεων 2014 που θα εκδοθεί από την Υπηρεσία Εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού Κύπρου και από τις Οδηγίες για την Εισαγωγή των Αλλοδαπών Αλλογενών και Αποφοίτων Λυκείων ή αντίστοιχων Σχολείων Κρατών Μελών της Ε.Ε. μη Ελληνικής Καταγωγής 2014, που εκδίδονται από την Υπηρεσία Εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων της Ελλάδας.

1ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ, ΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

Κωδικός Σχολής

1

ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

127

1

ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

129

ΑΡΧΕΙΟΝΟΜΙΑΣ, ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΚΕΡΚΥΡΑ), ΙΟΝΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ

342

6

ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ, ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΠΑΝ. ΜΑΚΕΔ.

176

2

ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

131

2

ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) , ΑΠΘ

133

3

ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

135

3

ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

137

8

5

ο

119

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

6

Κωδικός Σχολής

ΓΛΩΣΣΑΣ, ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΡΕΥΞΕΙΝΙΩΝ ΧΩΡΩΝ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ), ΔΠΘ

186

ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΠΑΝΤΕΙΟ

124

ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΜΕΣΩΝ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

147

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ (ΑΓΡΙΝΙΟ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

368

8

ΔΙΕΘΝΩΝ & ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ), ΠΑΝ.ΠΕΙΡΑΙΑ

355

8

ΔΙΕΘΝΩΝ, ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΠΑΝΤΕΙΟ

179

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

154

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΠΑΝ. ΜΑΚΕΔ.

174

7

ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ), ΔΠΘ

106

6

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ & ΜΕΣΩΝ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

148

6

5

ο

6 6

4

ο

11

2

6

2ο

ο

6

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ, ΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ (ΑΘΗΝΑ), ΠΑΝΤΕΙΟ

153

10

2ο

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

401

10

2ο

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ), ΔΠΘ

404

10

2ο

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΣΕΡΡΕΣ), ΑΠΘ

402

10

2

ο

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

403

10

2

ο

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΤΡΙΚΑΛΑ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

405

11

2ο

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

136

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ (ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ), ΔΠΘ

160

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

134

11

2

11

2ο

11

2

ο

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ (ΡΟΔΟΣ), ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ

162

6

ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

146

6

ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΝΑΥΠΛΙΟ), ΠΑΝ. ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ

362

6

ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

169

6

ΘΕΑΤΡΟΥ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

168

7

ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

101

7

ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

103

6

ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ (ΑΘΗΝΑ), Α.Σ.Κ.Τ.

384

5

ΙΣΠΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

183

7

ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

110

7

ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

112

7

ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ), ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

114

7

ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ), ΠΑΝ. ΚΡΗΤΗΣ

116

7

ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΕΘΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ), ΔΠΘ

108

7

ΙΣΤΟΡΙΑΣ (ΚΕΡΚΥΡΑ), ΙΟΝΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ

145

7

ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ), ΠΑΝ. ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ

104

ο

ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

7 4

ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

4

120

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

177 182

ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

139

6

2ο

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

163

6

2ο

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (ΚΟΡΙΝΘΟΣ), ΠΑΝ. ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ

187

8

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ & ΙΣΤΟΡΙΑΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ), ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ

167

8

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΠΑΝΤΕΙΟ

165

7

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

105

6

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΠΑΝΤΕΙΟ

159

8

ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΠΑΝΤΕΙΟ

126

8

ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ), ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ

348

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ΄ - ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

8 6

2

ο

8

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

Κωδικός Σχολής

ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ), ΠΑΝ. ΚΡΗΤΗΣ

149

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ, ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

173

ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΡΟΔΟΣ), ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ

181

ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧΝΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΠΑΝ. ΜΑΚΕΔ.

409

12

2

ο

12

2

ο

ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

408

12

2ο

ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

406

12

2

ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΚΕΡΚΥΡΑ), ΙΟΝΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ

407

7

ΝΟΜΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

117

7

ΝΟΜΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

119

7

ΝΟΜΙΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ), ΔΠΘ

121

ο

ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ (ΚΕΡΚΥΡΑ), ΙΟΝΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ

385

11

9 2ο

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

128

11

2ο

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ), ΔΠΘ

142

11

2ο

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΒΟΛΟΣ), ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

164

11

2

ο

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

140

11

2

ο

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ), ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

130

11

2ο

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

141

11

2

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ), ΠΑΝ. ΚΡΗΤΗΣ

132

11

2ο

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΡΟΔΟΣ), ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ

143

11

2

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ), ΠΑΝ. ΔΥΤ. ΜΑΚ.

334

11

2ο

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΒΟΛΟΣ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

178

11

2

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ), ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

156

11

2ο

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ (ΦΛΩΡΙΝΑ), ΠΑΝ. ΔΥΤ. ΜΑΚ.

341

11

2

ο

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΒΟΛΟΣ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

166

11

2ο

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ), ΠΑΝ. ΚΡΗΤΗΣ

158

7

ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

107

8

ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

123

8

ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΙΣΤΟΡΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΠΑΝΤΕΙΟ

125

8

ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ), ΠΑΝ. ΚΡΗΤΗΣ

351

8

ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ (ΚΟΡΙΝΘΟΣ), ΠΑΝ. ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ

411

ο

ο

ο

8 8,23 8 8

4

ο

8 8

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) - ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ, ΔΠΘ

373

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ 2. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ), ΔΠΘ

343

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

357

ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ), ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ

354

ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

192

ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

188

ΤΕΧΝΩΝ ΗΧΟΥ & ΕΙΚΟΝΑΣ (ΚΕΡΚΥΡΑ), ΙΟΝΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ

367

7

ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

109

7

ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

111

7

ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ), ΠΑΝ .ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

113

7

ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ), ΠΑΝ. ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ

189

7

ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

175

7

ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ), ΠΑΝ. ΚΡΗΤΗΣ

115

7

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ & ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

120

7

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ - ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ & ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

118

7

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ - ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ & ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ), ΠΑΝ.Ι ΩΑΝΝΙΝΩΝ

122

16

4ο

121

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

Κωδικός Σχολής

7

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

102

7

ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΡΕΘΥΜΝΟ), ΠΑΝ. ΚΡΗΤΗΣ

138

7

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

171

7

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) , ΑΠΘ

172

7

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΠΑΝΤΕΙΟ

170

7

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ), ΠΑΝ. ΚΡΗΤΗΣ

151

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

ΑΝΩΤΑΤΕΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΕΣ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ

Κωδικός Σχολής

7

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΘΗΝΑΣ, ΑΕΑ ΑΘΗΝΑΣ

413

7

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ, ΑΕΑ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

414

7

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΒΕΛΛΑΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ, ΑΕΑ ΙΩΑΝ

415

7

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ, ΑΕΑ ΚΡΗΤΗΣ

416

7

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΚΑΙ ΨΑΛΤΙΚΗΣ ΒΕΛΛΑΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ, ΑΕΑ ΙΩΑΝ

417

7

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΚΑΙ ΨΑΛΤΙΚΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ, ΑΕΑ ΚΡΗΤΗΣ

418

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

ΤΕΙ

Κωδικός Σχολής

13

ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

599

13

ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

601

13

2ο

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

690

13

2ο

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

694

13

2ο

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ), ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ

692

13

5ο

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ, 2. ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ), ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ

602

13

5ο

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ & ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ (ΑΜΦΙΣΣΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ 2.ΜΟΥΣΕΙΟΛΟΓΙΑ 3. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ), ΤΕΙ ΣΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

755

13

5ο

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ & ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ (ΠΥΡΓΟΣ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ 2.ΜΟΥΣΕΙΟΛΟΓΙΑ 3. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ), ΤΕΙ ΔΥΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

756

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) , ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

661

13

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) , ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ

643

12,13

13 2ο

ΛΑΪΚΗΣ & ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ (ΑΡΤΑ), ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ

696

13

4ο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ (ΖΑΚΥΝΘΟΣ) - ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΤΕ, ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ

748

13

5ο

ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΜΕΣΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΤΕ (ΚΑΣΤΟΡΙΑ) , ΤΕΙ ΔΥΤ. ΜΑΚ.

730

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

(δεν περιλαμβάνονται στο μηχανογραφικό της Ελλάδας για τους «αλλοδαπούς - αλλογενείς»)

Κωδικός Σχολής

7

ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ & ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

1101

7

ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ

1102

7

ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ & ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ (ΚΛΑΣΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ)

1103

7

ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ & ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ (ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ)

1104

1

ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

1105

2

ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ

1106

25

ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΕΣΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΤΟΥΡΚΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ)

1107

8

ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ & ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ)

1108

8

ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ & ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ)

1109

11

122

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

1110

11

2ο ,3ο ,4ο ,5ο

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ (ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ)

1111

11

2ο ,3ο ,4ο ,5ο

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ (ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ)

1112

7

ΝΟΜΙΚΗΣ

1113

31

ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑïΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

1114

8

ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ

1115

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ΄ - ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

***ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ

Κωδικός Σχολής

6

ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ - ΤΜΗΜΑ ΣΤΡΑΤΟΛΟΓΙΚΟ

1501

6

ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ - ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

1502

Σημείωση: *** Στα τμήματα των Στρατιωτικών Σχολών και οποιασδήποτε άλλης Σχολής ή Τμήματος που αναφέρονται πιο πάνω, μπορεί να μην υπάρξουν διαθέσιμες θέσεις. Ειδική Πρόνοια: ** Για τα Προγράμματα Σπουδών των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών απαιτείται προκαταρκτική εξέταση, η οποία συνίσταται σε προφορική συνέντευξη που δίδεται ενώπιον επιτροπής. Ειδικά για την εισαγωγή στο Πρόγραμμα Ιερατικών Σπουδών, η Επιτροπή συνεκτιμά σχετική συστατική επιστολή του Επισκόπου του τόπου κατοικίας του υποψηφίου και διαπιστώνει εάν υπάρχει έφεση του υποψηφίου και εάν συντρέχουν οι προϋποθέσεις για το ιερατικό λειτούργημα. Για τα προγράμματα σπουδών των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών οι ενδιαφερόμενοι πρέπει να γνωρίζουν ότι υποψήφιοι μπορούν να είναι ΜΟΝΟ χριστιανοί ορθόδοξοι. Ειδικά δε στα Προγράμματα Ιερατικών Σπουδών δεκτοί γίνονται ΜΟΝΟ άρρενες υποψήφιοι.

2ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

21

4ο

ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ.

327

16

3

ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

277

ο

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

Κωδικός Σχολής

16

3

ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ), ΠΑΝ. ΚΡΗΤΗΣ

282

16

3ο

ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

279

16

3

ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

281

21

4ο

ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ.

325

6

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ

356

6

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ), ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ

310

14

ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ & ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

283

14

ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

285

ο

ο

14

ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

287

21

4ο

ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

273

21

4ο

ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΙΧΘΥΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΥΔΑΤΙΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΒΟΛΟΣ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

360

21

4

ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΒΟΛΟΣ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

274

21

4ο

ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ & ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

275

11

1ο

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

154

6

1ο

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΠΑΝ. ΜΑΚΕΔ.

174

21

4ο

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ (ΑΘΗΝΑ), ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ.

328

21

4ο

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΛΙΚΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ), ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ

200

ο

21

4

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΖΩΪΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ.

324

21

4ο

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

288

ο

21

4

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ), ΠΑΝ. ΚΡΗΤΗΣ

216

10

1ο

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

401

10

1ο

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

403

ο

10

1

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ), ΔΠΘ

404

10

1ο

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΣΕΡΡΕΣ), ΑΠΘ

402

10

1ο

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΤΡΙΚΑΛΑ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

405

21

4ο

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ.

323

ο

123

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

11

1ο

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

136

11

1ο

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ (ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ), ΔΠΘ

160

11

1ο

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

134

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ), ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ

250

16

Κωδικός Σχολής

11

1ο

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ (ΡΟΔΟΣ), ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ

162

23

4ο

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 2. ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ), ΠΑΝ. ΜΑΚΕΔ.

335

21

4ο

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ & ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΕΜΠ

246

6

1

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) , ΑΠΘ

163

6

1

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (ΚΟΡΙΝΘΟΣ), ΠΑΝ. ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ

187

16

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΣΑΜΟΣ) - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ, ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ

218

15

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΣΑΜΟΣ) - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ, ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ

252

15

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

243

15

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

245

15

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ), ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

249

15

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

247

15

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ KAI ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ, ΠΑΝ. ΚΡΗΤΗΣ

248

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ KAI ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ , ΠΑΝ. ΚΡΗΤΗΣ

251

ο

ο

15

124

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

6

1

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ, ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

173

21

4

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΛΙΚΩΝ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ), ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

272

21

4

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ), ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

340

21

4ο

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (ΣΑΜΟΣ), ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ

344

21

4ο

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΚΟΖΑΝΗ), ΠΑΝ. ΔΥΤ. ΜΑΚ.

371

12

1ο

ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧΝΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΠΑΝ. ΜΑΚΕΔ.

409

12

1ο

ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

408

12

1

ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

406

12

1

ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΚΕΡΚΥΡΑ), ΙΟΝΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ

407

11

1

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

128

11

1

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ), ΔΠΘ

142

11

1

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΒΟΛΟΣ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

164

11

1

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

140

11

1ο

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ), ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

130

11

1ο

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

141

11

1ο

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ), ΠΑΝ. ΚΡΗΤΗΣ

132

11

1ο

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΡΟΔΟΣ), ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ

143

11

1

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ), ΠΑΝ. ΔΥΤ. ΜΑΚ.

334

11

1

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΒΟΛΟΣ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

178

11

1

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ), ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

156

11

1

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ (ΦΛΩΡΙΝΑ), ΠΑΝ. ΔΥΤ. ΜΑΚ.

341

11

ο

1

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΒΟΛΟΣ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

166

11

1ο

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ), ΠΑΝ. ΚΡΗΤΗΣ

158

21

4ο

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ), ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ

276

ο

ο

ο

ο

ο

ο

ο

ο

ο

ο

ο

ο

ο

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ΄ - ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

23

4ο

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ), Ο.Π.Α.

333

21

4ο

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

338

21

4ο

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΚΕΡΚΥΡΑ), ΙΟΝΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ

366

21

4

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΛΑΜΙΑ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

99

23

4

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ), ΠΑΝ. ΠΕΙΡΑΙΑ

339

21

4

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ

412

21

4ο

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

330

21

4ο

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΤΡΙΠΟΛΗ), ΠΑΝ. ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ

98

21

4ο

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΗ (ΛΑΜΙΑ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

369

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ), Ο.Π.Α

329

ο

ο

ο

23 23

5

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

Κωδικός Σχολής

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ & ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ), ΠΑΝ. ΠΕΙΡΑΙΑ

318

15

ΦΥΣΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

253

15

ΦΥΣΙΚΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ), ΠΑΝ. ΚΡΗΤΗΣ

261

15

ΦΥΣΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

255

15

ΦΥΣΙΚΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ), ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

259

15

ΦΥΣΙΚΗΣ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

257

16

ΧΗΜΕΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

263

16

ΧΗΜΕΙΑΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ), ΠΑΝ. ΚΡΗΤΗΣ

270

16

ΧΗΜΕΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

265

16

ΧΗΜΕΙΑΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ), ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

269

ο

16

ΧΗΜΕΙΑΣ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

267

ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ), ΠΑΝ. ΠΕΙΡΑΙΑ

262

21

4ο

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

13,17

1ο

13,17

1

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

694

13,17

1ο

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ), ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ

692

17

4ο

ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΔΡΑΜΑ), ΤΕΙ ΑΝ. ΜΑΚ. ΘΡΑΚΗΣ

550

ο

ΤΕΙ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

Κωδικός Σχολής 690

17

4

ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΚΑΡΠΕΝΗΣΙ) , ΤΕΙ ΣΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

551

12,17

1ο

ΛΑΪΚΗΣ & ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ (ΑΡΤΑ), ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ

696

17

4ο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΛΙΕΙΑΣ - ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ (ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ), ΤΕΙ ΔΥΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

555

17

4ο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ), ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ

546

17

4ο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΑΜΑΛΙΑΔΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 2. ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 3. ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ), ΤΕΙ ΔΥΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

557

17

4ο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΑΡΤΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 2. ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 3. ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ- ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΟΥ), ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ

757

17

4ο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 2. ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ 3. ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ), ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ

758

17

4ο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 2. ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 3. ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ), ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

759

17

4ο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 2. ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ), ΤΕΙ ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ

760

17

4ο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΛΑΡΙΣΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:1. ΦYTΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 2. ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 3. ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ 4. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΒΙΟΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ), ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

761

17

4ο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΦΛΩΡΙΝΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 2. ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 3. ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ 4. ΠΟΙΟΤΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ), ΤΕΙ ΔΥΤ. ΜΑΚ.

762

17

4ο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ (ΖΑΚΥΝΘΟΣ) - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ, ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ

698

ο

125

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ (δεν περιλαμβάνονται στο μηχανογραφικό της Ελλάδας για τους «αλλοδαπούς - αλλογενείς»)

Κωδικός Σχολής

15

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

2101

15

ΦΥΣΙΚΗΣ

2102

16

ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

2104

16

ΒΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

2105

16

ΧΗΜΕΙΑΣ ΥΛΙΚΩΝ

2106

ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

2107

ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

3101

15 16

3ο

11

1 ,3 ,4 ,5

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ (ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ)

1111

11

1ο ,3ο ,4ο ,5ο

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ (ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ)

1112

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

ο

ο

ο

15

ο

***ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ (δεν περιλαμβάνονται στο μηχανογραφικό της Ελλάδας για τους «αλλοδαπούς – αλλογενείς» αλλά στο μηχανογραφικό Κύπρου) ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΥΕΛΠΙΔΩΝ – ΤΜΗΜΑ ΟΠΛΩΝ

Κωδικός Σχολής 2501

15

ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΥΕΛΠΙΔΩΝ – ΤΜΗΜΑ ΣΩΜΑΤΩΝ

2502

15

ΙΠΤΑΜΕΝΩΝ ΣΧΟΛΗΣ ΙΚΑΡΩΝ

2503

15

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΗΣ ΙΚΑΡΩΝ

2504

15

ΕΛΕΓΚΤΩΝ ΑΕΡΑΜΥΝΑΣ ΣΧΟΛΗΣ ΙΚΑΡΩΝ

2505

15

ΜΑΧΙΜΩΝ ΣΧΟΛΗΣ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΩΝ

2506

15

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΗΣ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΩΝ

2507

Σημείωση: *** Στα τμήματα των Στρατιωτικών Σχολών και οποιασδήποτε άλλης Σχολής ή Τμήματος που αναφέρονται πιο πάνω, μπορεί να μην υπάρξουν διαθέσιμες θέσεις.

3ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

16,18

2ο

ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

277

16,18

2

ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ), ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ

282

16,18

2ο

ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

279

16,18

2

ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

281

21

4ο

ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) , ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

280

18

4

ο

ο

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

Κωδικός Σχολής

ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ & ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΛΑΡΙΣΑ) , ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

284

18

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ & ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ

294

18

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ & ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ (ΛΗΜΝΟΣ), ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ

372

18

ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

295

18

ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ), ΔΠΘ

302

18

ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ), ΠΑΝ. ΚΡΗΤΗΣ

304

18

ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ), ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

301

18

ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΛΑΡΙΣΑ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

300

18

ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

299

18

ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

297

18

ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

307

18

ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

308

126

ο

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ΄ - ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

Κωδικός Σχολής

18

ΜΟΡΙΑΚΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ & ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ (ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ), ΔΠΘ

290

30

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

306

30

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΣΠΑΡΤΗ), ΠΑΝ. ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ

190

18

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

303

18

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

305

18

ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

289

18

ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

291

18

ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

293

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

ΤΕΙ

Κωδικός Σχολής

19

ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ & ΚΟΣΜΗΤΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

637

19

ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ & ΚΟΣΜΗΤΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

639

19

ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) - ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ, ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

633

19

ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) - ΚΟΙΝΟΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ, ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

667

19

ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ & ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

719

19

ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ & ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ), ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

747

19

ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ & ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ (ΣΗΤΕΙΑ), ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ

628

19

ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

619

19

ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

621

19

ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

623

19

ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ (ΛΑΡΙΣΑ), ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

625

13

ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ), ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ*

620

13

ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΠΑΤΡΑ), ΤΕΙ ΔΥΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ*

618

19

ΜΑΙΕΥΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

655

19

ΜΑΙΕΥΤΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

657

19

ΜΑΙΕΥΤΙΚΗΣ (ΠΤΟΛΕΜΑΪΔΑ), ΤΕΙ ΔΥΤ. ΜΑΚ.

662

19

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

645

19

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟ), ΤΕΙ ΑΝ. ΜΑΚ. ΘΡΑΚΗΣ

744

19

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ), ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ

653

19

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

647

19

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ), ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ

654

19

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΛΑΜΙΑ), ΤΕΙ ΣΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ

652

19

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΛΑΡΙΣΑ), ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

651

19

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΠΑΤΡΑ), ΤΕΙ ΔΥΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

649

19

ΟΔΟΝΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

629

19

ΟΠΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΠΤΟΜΕΤΡΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

635

19

ΡΑΔΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

627

19

ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

615

19

ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΑΙΓΙΟ), ΤΕΙ ΔΥΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

616

19

ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΛΑΜΙΑ), ΤΕΙ ΣΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

659

19

ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

617

127

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

18

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ (δεν περιλαμβάνονται στο μηχανογραφικό της Ελλάδας για τους «αλλοδαπούς - αλλογενείς») ΙΑΤΡΙΚΗΣ**

Κωδικός Σχολής 3101

18,16

2

ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

3102

11

1ο ,2ο ,4ο ,5ο

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ (ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ)

1111

11

1ο ,2ο ,4ο ,5ο

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ (ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ)

1112

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

ο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ (ΤΕ.ΠΑ.Κ.)

Κωδικός Σχολής

30

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

3121

32

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ (ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ / ΛΟΓΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑ)

3122

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

***ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ (δεν περιλαμβάνονται στο μηχανογραφικό της Ελλάδας για τους «αλλοδαπούς – αλλογενείς» αλλά στο μηχανογραφικό Κύπρου)

Κωδικός Σχολής

18

ΣΧΟΛΗ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

3501

18

ΙΑΤΡΙΚΟ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ

3502

18

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ

3503

18

ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΟ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ

3504

18

ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΟ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ

3505

Σημείωση: *** Στα τμήματα των Στρατιωτικών Σχολών και οποιασδήποτε άλλης Σχολής ή Τμήματος που αναφέρονται πιο πάνω, μπορεί να μην υπάρξουν διαθέσιμες θέσεις. Ειδική Πρόνοια: * Οι υποψήφιοι/ες που θα εισαχθούν στα Τμήματα Λογοθεραπείας Ηπείρου (Ιωάννινα), Πάτρας και Καλαμάτας θα υποβληθούν σε Ιατρικές Εξετάσεις και δεν θα γίνονται δεκτοί/ές όσοι/ες παρουσιάζουν κώφωση ή βαρηκοΐα ή δυσαρθρία ή τραύλισμα ή εγκεφαλοπάθεια που επηρεάζει τη λειτουργία λόγου-άρθρωσης ή παθολογική φωνή. ** Από την ακαδημαϊκή χρονιά 2016-2017 τα εξεταζόμενα μαθήματα για εισδοχή στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Κύπρου θα είναι τα ακόλουθα 5: Νέα Ελληνικά, Βιολογία, Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία (όλα υποχρεωτικά).

4ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

21

ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

21

Κωδικός Σχολής 227

ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΕΜΠ

225

23

5ο

ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΟΡΕΣΤΙΑΔΑ), ΔΠΘ

353

21

5ο

ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ.

326

21

2

ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ.

327

ο

20

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΕΜΠ

231

20

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΒΟΛΟΣ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

236

20

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

233

20

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΞΑΝΘΗ), ΔΠΘ

234

20

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

232

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΧΑΝΙΑ), ΠΟΛ/ΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

370

20

128

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

21

3

ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ), ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

280

23

5ο

ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ), ΠΑΝ. ΠΕΙΡΑΙΑ

336

18

3

ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ & ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΛΑΡΙΣΑ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

284

ο

ο

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ΄ - ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

21

2ο

ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

273

21

2ο

ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΙΧΘΥΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΥΔΑΤΙΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΒΟΛΟΣ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

360

21

2

ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΒΟΛΟΣ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

274

21

2ο

ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ.

325

ο

21

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

Κωδικός Σχολής

ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ (ΟΡΕΣΤΙΑΔΑ), ΔΠΘ

212

ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ & ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

275

21

2

ο

21

5

ο

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ (ΑΓΡΙΝΙΟ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

271

21

1ο

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ (ΑΓΡΙΝΙΟ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

368

23

5

ο

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ), Ο.Π.Α.

240

21

2

ο

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ (ΑΘΗΝΑ), ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ.

328

21

2ο

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΛΙΚΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ), ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ

200

21

2

ο

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΖΩΪΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ.

324

21

2

ο

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ

288

21

2ο

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ), ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ

216

21

2

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ.

323

23

2ο

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 2. ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ), ΠΑΝ. ΜΑΚΕΔ.

335

21

2ο

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ & ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΕΜΠ

246

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΕΜΠ

217

ο

21 21

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

219

21

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΞΑΝΘΗ), ΔΠΘ

223

21

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

221

21

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΒΟΛΟΣ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

220

21

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΧΑΝΙΑ), ΠΟΛ/ΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

331

21

2ο

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΛΙΚΩΝ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ), ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

272

21

2

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ), ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

340

21

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

215

21

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΜΕΤΑΛΛΕΙΩΝ ΜΕΤΑΛΛΟΥΡΓΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΕΜΠ

241

23

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΧΙΟΣ), ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ

222

ο

21

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΡΥΚΤΩΝ ΠΟΡΩΝ (ΧΑΝΙΑ), ΠΟΛ/ΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

242

21

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΞΑΝΘΗ), ΔΠΘ

224

21

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΧΑΝΙΑ), ΠΟΛ/ΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

230

21

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΞΑΝΘΗ), ΔΠΘ

476

21

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΧΑΝΙΑ), ΠΟΛ/ΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

214

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (ΣΑΜΟΣ), ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ

344

21

2ο

21

2

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΚΟΖΑΝΗ), ΠΑΝ. ΔΥΤ. ΜΑΚ.

371

21

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (ΣΥΡΟΣ), ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ

238

21

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

363

21

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ, ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΒΟΛΟΣ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

228

21

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ & ΑΕΡΟΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

213

21

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΕΜΠ

209

ο

21

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΒΟΛΟΣ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

332

21

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

211

21

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΚΟΖΑΝΗ) , ΠΑΝ. ΔΥΤ. ΜΑΚ.

210

129

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

21 21

2ο

6,21

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

Κωδικός Σχολής

ΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΕΜΠ

229

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ) , ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ

276

ΠΛΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ & ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ), ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

185

23

2ο

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ), Ο.Π.Α.

333

21

2ο

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

338

21

2

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΚΕΡΚΥΡΑ), ΙΟΝΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ

366

21

2ο

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΛΑΜΙΑ), ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

99

23

2ο

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ), ΠΑΝ. ΠΕΙΡΑΙΑ

339

21

2ο

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ

412

21

2ο

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

330

21

2ο

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΤΡΙΠΟΛΗ), ΠΑΝ. ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ

98

21

2

ο

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΗ (ΛΑΜΙΑ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

369

21

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΕΜΠ

201

21

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΒΟΛΟΣ), ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

208

ο

21

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

203

21

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΞΑΝΘΗ), ΔΠΘ

207

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

205

ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ), ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ

354

21 8

1

16

1ο

ο

21

ΤΕΧΝΩΝ ΗΧΟΥ & ΕΙΚΟΝΑΣ (ΚΕΡΚΥΡΑ), ΙΟΝΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ

367

ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΕΜΠ

235

21

ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

237

21

ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

239

ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ), ΠΑΝ. ΠΕΙΡΑΙΑ

262

21

2ο

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

21 21

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

22

ΑΝΩΤΑΤΕΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΕΣ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ (βλ. σελ. 133) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΚΕΙΜΗΛΙΩΝ ΑΘΗΝΑΣ, ΑΕΑ ΑΘΗΝΑΣ

419

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΚΕΙΜΗΛΙΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ, ΑΕΑ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

420

ΤΕΙ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) - ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ, ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

22

Κωδικός Σχολής

Κωδικός Σχολής 521

ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ, ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

517

17,22

2ο

ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΔΡΑΜΑ), ΤΕΙ ΑΝ. ΜΑΚ. ΘΡΑΚΗΣ

550

17,22

2ο

ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΚΑΡΠΕΝΗΣΙ), ΤΕΙ ΣΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

551

22

5

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΑΓΙΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 2. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ 3. ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ), ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ

751

22

5ο

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΓΡΕΒΕΝΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ, 2. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ), ΤΕΙ ΔΥΤ.ΜΑΚ.

734

22

5ο

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΚΑΒΑΛΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 2. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ 3. ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ), ΤΕΙ ΑΝ. ΜΑΚ. ΘΡΑΚΗΣ

587

22

5ο

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΛΕΥΚΑΔΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 2. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ), ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ

764

22

5ο

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 2. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ 3. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ), ΤΕΙ ΔΥΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

765

22

5ο

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΠΑΤΡΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 2. ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ 3. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ), ΤΕΙ ΔΥΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

766

22

5ο

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΥ (ΘΗΒΑ) , ΤΕΙ ΣΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

740

22

5ο

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΥ (ΚΑΤΕΡΙΝΗ) , ΤΕΙ ΚΕΝΤΡ. ΜΑΚΕΔ

549

22

5

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΕ (ΑΘΗΝΑ) , ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

512

ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ, ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

519

22

130

ο

ο

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ΄ - ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Πλαίσιο Πρόσβασης 22

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

ΤΕΙ

Κωδικός Σχολής

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ), ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ

491

22

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΚΑΒΑΛΑ), ΤΕΙ ΑΝ.ΜΑΚ.ΘΡΑΚΗΣ

493

22

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΚΟΖΑΝΗ), ΤΕΙ ΔΥΤ.ΜΑΚ.

495

22

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΛΑΡΙΣΑ), ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

489

22

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΠΑΤΡΑ), ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ

487

22

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ), ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ

483

22

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΧΑΛΚΙΔΑ), ΤΕΙ ΣΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ

499

22

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΑΘΗΝΑ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

501

22

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

22

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΛΑΜΙΑ), ΤΕΙ ΣΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ

505 705

22

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ), ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ

503

22

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΧΑΝΙΑ), ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ

709

22

ΚΛΩΣΤΟΫΦΑΝΤΟΥΡΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) , ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ

701

22

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΤΕ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

720

22

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΤΕ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ), ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ

714

22

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΤΕ (ΧΑΛΚΙΔΑ), ΤΕΙ ΣΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ

722

19

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΕ (ΑΘΗΝΑ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

480

22

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΤΕ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ), ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ

713

22

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΑΘΗΝΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΤΕ 2. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ Η/Υ ΤΕ 3. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΤΕ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

711

22

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΑΡΤΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΤΕ 2. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ Η/Υ ΤΕ 3. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΤΕ), ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ

710

22

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΤΕ 2. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ Η/Υ ΤΕ 3. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΤΕ), ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ

725

22

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΤΕ 2. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ Η/Υ ΤΕ 3. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΤΕ), ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

712

22

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΚΑΒΑΛΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΤΕ 2. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ Η/Υ ΤΕ 3. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΤΕ), ΤΕΙ ΑΝ. ΜΑΚ. ΘΡΑΚΗΣ

724

22

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΚΑΣΤΟΡΙΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:1. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΤΕ 2. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ Η/Υ ΤΕ 3. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΤΕ), ΤΕΙ ΔΥΤ. ΜΑΚ.

735

22

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΛΑΜΙΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΤΕ 2. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ Η/Υ ΤΕ 3. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΤΕ), ΤΕΙ ΣΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

506

22

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΛΑΡΙΣΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΤΕ 2. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ Η/Υ ΤΕ 3. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΤΕ), ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

723

22

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΝΑΥΠΑΚΤΟΣ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΤΕ 2. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ Η/Υ ΤΕ 3. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΤΕ), ΤΕΙ ΔΥΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

736

22

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΣΕΡΡΕΣ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΤΕ 2. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ Η/Υ ΤΕ 3. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΤΕ), ΤΕΙ ΚΕΝΤΡ. ΜΑΚΕΔ

727

22

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΣΠΑΡΤΗ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:1. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΤΕ 2. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ Η/Υ ΤΕ 3. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΤΕ), ΤΕΙ ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ

529

22

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΕΡΟΣΚΑΦΩΝ ΤΕ (ΧΑΛΚΙΔΑ), ΤΕΙ ΣΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ

737

22

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΟΧΗΜΑΤΩΝ ΤΕ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

516

22

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ. 2. ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ), ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ

767

22

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΤΕ (ΚΟΖΑΝΗ) - ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΤΕ, ΤΕΙ ΔΥΤ. ΜΑΚ.

592

22

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΤΕ (ΚΟΖΑΝΗ) - ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1.ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ 2.ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΤΕ), ΤΕΙ ΔΥΤ. ΜΑΚ.

473

22

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΛΑΡΙΣΑ), ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

467

22

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΠΑΤΡΑ), ΤΕΙ ΔΥΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

465

22

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ), ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ

461

22

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΣΕΡΡΕΣ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:1. ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ. 2. ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ), ΤΕΙ ΚΕΝΤΡ. ΜΑΚΕΔ.

475

22

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΧΑΛΚΙΔΑ), ΤΕΙ ΣΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

479

131

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

ΤΕΙ

Κωδικός Σχολής

22

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ & ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ ΤΕ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΚΑΒΑΛΑ) - ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ, ΤΕΙ ΑΝ.ΜΑΚ.ΘΡΑΚΗΣ

471

22

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ & ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ ΤΕ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΚΑΒΑΛΑ) - ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ ΤΕ, ΤΕΙ ΑΝ.ΜΑΚ.ΘΡΑΚΗΣ

513

22

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΤΕ (ΡΕΘΥΜΝΟ), ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ

22

ΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΑΘΗΝΑ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

644 511

19

ΟΙΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΟΤΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

718

19

ΟΙΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΟΤΩΝ (ΔΡΑΜΑ), ΤΕΙ ΑΝ.ΜΑΚ.ΘΡΑΚΗΣ

752

22

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΤΕ 2. ΔΟΜΟΣΤΑΤΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΤΕ), ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

447

22

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΛΑΡΙΣΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ:1. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΤΕ ), ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

451

22

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΠΑΤΡΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΤΕ 2. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗΣ ΤΕ), ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ

768

22

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: 1. ΔΟΜΟΣΤΑΤΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΤΕ), ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ

445

22

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΤΡΙΚΑΛΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:1. ΔΟΜΟΣΤΑΤΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΤΕ 2. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗΣ ΤΕ), ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

769

22

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΑΘΗΝΑ) - ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ 1. ΔΟΜΟΣΤΑΤΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΤΕ, 2. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΤΕ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

443

22

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΑΘΗΝΑ) ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ, ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

509

22

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΣΕΡΡΕΣ) - ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ 1. ΔΟΜΟΣΤΑΤΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΤΕ, 2. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΤΕ), ΤΕΙ ΚΕΝΤΡ. ΜΑΚΕΔ

455

22

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΣΕΡΡΕΣ) ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ, ΤΕΙ ΚΕΝΤΡ. ΜΑΚΕΔ

510

22

ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΩΝ ΤΕΧΝΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

520

22

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΔΥΣΗΣ (ΚΙΛΚΙΣ), ΤΕΙ ΚΕΝΤΡ. ΜΑΚΕΔ

703

22 22

2

ο

22 19 19

2ο

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΞΥΛΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΟΥ ΤΕ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ) , ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

522

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΛΙΕΙΑΣ - ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ (ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ), ΤΕΙ ΔΥΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

555

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΗΧΟΥ & ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ (ΛΗΞΟΥΡΙ) , ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ

697

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

716

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ) , ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ

546

19

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) , ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

717

19

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ), ΤΕΙ ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ

515

19

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ), ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

739

22

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ ΤΕ (ΚΟΖΑΝΗ) - ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ ΤΕ, ΤΕΙ ΔΥΤ.ΜΑΚ.

514

22

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ ΤΕ (ΚΟΖΑΝΗ) - ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΓΕΩΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ, ΤΕΙ ΔΥΤ. ΜΑΚ.

721

22

2ο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΑΜΑΛΙΑΔΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:1. ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 2. ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 3.ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ), ΤΕΙ ΔΥΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

557

22

2ο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΑΡΤΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:1. ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 2. ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 3. ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ- ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΟΥ), ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ

757

22

2ο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 2. ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ 3. ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ), ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ

758

22

2ο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 2. ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 3.ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ), ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

759

22

2ο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 2. ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ), ΤΕΙ ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ

760

22

2ο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΛΑΡΙΣΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΦYTΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 2. ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 3. ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ 4. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΒΙΟΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ), ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

761

22

2ο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΦΛΩΡΙΝΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 2. ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 3.ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ 4. ΠΟΙΟΤΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ), ΤΕΙ ΔΥΤ.ΜΑΚ.

762

22

2ο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ (ΖΑΚΥΝΘΟΣ) - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ, ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ

698

132

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ΄ - ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

22

1ο

22 22

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

ΤΕΙ

Κωδικός Σχολής

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ (ΖΑΚΥΝΘΟΣ) - ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΤΕ, ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ

748

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ (ΧΑΝΙΑ), ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ

532

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

518

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.)

Κωδικός Σχολής

22

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ (ΜΑΡΟΥΣΙ) - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ, ΑΣΠΑΙΤΕ

497

22

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ (ΜΑΡΟΥΣΙ) - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ, ΑΣΠΑΙΤΕ

507

22

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΜΑΡΟΥΣΙ), ΑΣΠΑΙΤΕ

477

22

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΜΑΡΟΥΣΙ), ΑΣΠΑΙΤΕ

776

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ (δεν περιλαμβάνονται στο μηχανογραφικό της Ελλάδας για τους «αλλοδαπούς - αλλογενείς»)

Κωδικός Σχολής

21

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΗΣ

4102

21

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

4103

20

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ

4104

21

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

4105

21

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ)

4106

21

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ)

4107

11

1ο ,2ο ,3ο ,5ο

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ (ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ)

1111

11

1ο ,2ο ,3ο ,5ο

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ (ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ)

1112

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ (ΤΕ.ΠΑ.Κ.)

Κωδικός Σχολής

21

ΓΕΩΠΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ, ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ

4121

21

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΥΛΙΚΩΝ

4123

21

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

4125

21

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ)

4126

21

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ)

4127

21

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ)

4128

21

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ)

4129

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

***ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ (δεν περιλαμβάνονται στο μηχανογραφικό της Ελλάδας για τους «αλλοδαπούς – αλλογενείς», αλλά στο μηχανογραφικό Κύπρου)

Κωδικός Σχολής

22

ΣΧΟΛΗ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ ΞΗΡΑΣ – ΤΜΗΜΑ ΟΠΛΩΝ

4601

22

ΣΧΟΛΗ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ ΞΗΡΑΣ – ΤΜΗΜΑ ΣΩΜΑΤΩΝ

4602

22

ΣΧΟΛΗ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΑΥΤΙΚΟΥ

4603

22

ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ

4604

22

ΣΧΟΛΗ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ

4605

22

ΣΧΟΛΗ ΙΠΤΑΜΕΝΩΝ ΡΑΔΙΟΝΑΥΤΙΛΩΝ

4606

Σημείωση: *** Στα τμήματα των Στρατιωτικών Σχολών και οποιασδήποτε άλλης Σχολής ή Τμήματος που αναφέρονται πιο πάνω, μπορεί να μην υπάρξουν διαθέσιμες θέσεις. Ειδική Πρόνοια: ** Για τα Προγράμματα Σπουδών των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών απαιτείται προκαταρκτική εξέταση, η οποία συνίσταται σε προφορική συνέντευξη που δίδεται ενώπιον επιτροπής. Ειδικά για την εισαγωγή στο Πρόγραμμα Ιερατικών Σπουδών, η Επιτροπή συνεκτιμά σχετική συστατική επιστολή του Επισκόπου του τόπου κατοικίας του υποψηφίου και διαπιστώνει εάν υπάρχει έφεση του υποψηφίου και εάν συντρέχουν οι προϋποθέσεις για το ιερατικό λειτούργημα. Για τα προγράμματα σπουδών των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών οι ενδιαφερόμενοι πρέπει να γνωρίζουν ότι υποψήφιοι μπορούν να είναι ΜΟΝΟ χριστιανοί ορθόδοξοι. Ειδικά δε στα Προγράμματα Ιερατικών Σπουδών δεκτοί γίνονται ΜΟΝΟ άρρενες υποψήφιοι.

133

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

5ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

23

4ο

ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΟΡΕΣΤΙΑΔΑ) , ΔΠΘ

353

21

4ο

ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ.

326

8

1ο

ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ, ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) , ΠΑΝ.ΜΑΚΕΔ.

176

23

4ο

ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) , ΠΑΝ.ΠΕΙΡΑΙΑ

336

6

1ο

ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΠΑΝΤΕΙΟ

124

21

4ο

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ (ΑΓΡΙΝΙΟ), ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ

271

23

ΔΙΕΘΝΩΝ & ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΠΑΝ.ΜΑΚΕΔ.

161

23

ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ), Ο.Π.Α.

150

23

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΠΑΤΡΑ), ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ

352

23

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΧΙΟΣ) , ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ

320

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΑΓΡΙΝΙΟ) , ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ

346

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) , Ο.Π.Α.

240

23

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) , Ο.Π.Α.

347

23

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) , ΠΑΝ.ΜΑΚΕΔ.

337

23

ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) , Ο.Π.Α.

314

23

ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ), ΠΑΝ.ΠΕΙΡΑΙΑ

157

23

ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ (ΧΙΟΣ), ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ

180

11

ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) , ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ

144

6

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ & ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΑΘΗΝΑ) , ΠΑΝΤΕΙΟ

152

23

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) , ΠΑΝ.ΠΕΙΡΑΙΑ

315

23

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΑΘΗΝΑ), Ο.Π.Α.

312

23

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΒΟΛΟΣ), ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

350

23

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ

309

23

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ

311

23

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΠΑΝ.ΜΑΚΕΔ.

317

23

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) , ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

345

23

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 2. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ), ΔΠΘ

97

23

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΠΑΤΡΑ) , ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ

319

23

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΡΕΘΥΜΝΟ) , ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ

321

23

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΤΡΙΠΟΛΗ), ΠΑΝ.ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ

361

23

ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΣΠΑΡΤΗ), ΠΑΝ.ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ

400

23

ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΑΘΗΝΑ) , Ο.Π.Α.

313

23

ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 2. ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ), ΠΑΝ.ΜΑΚΕΔ.

322

ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) , ΠΑΝ.ΠΕΙΡΑΙΑ

316

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ & ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ), ΠΑΝ. ΠΕΙΡΑΙΑ

318

ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ & ΤΡΑΠΕΖΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) , ΠΑΝ.ΠΕΙΡΑΙΑ

155

23 23

4

ο

23 23 23

134

2

ο

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

Κωδικός Σχολής

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ΄ - ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

24

4ο

ΤΕΙ

Κωδικός Σχολής

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΑΓΙΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 2. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ 3. ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ), ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ

751

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΑΘΗΝΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ, 2. ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ), ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

585

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΓΡΕΒΕΝΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ 2. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ), ΤΕΙ ΔΥΤ.ΜΑΚ.

734

24

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΑΘΗΝΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ, ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

631

24

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΑΘΗΝΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ , ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

603

24

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΓΡΕΒΕΝΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ , ΤΕΙ ΔΥΤ.ΜΑΚ.

770

24

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 2. ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ), ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ

602

24

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ , ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ

610

24

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ , ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ

593

24

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ, ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ

611

24

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ, 2. ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ), ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

777

24

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ , ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

605

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΚΑΒΑΛΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 2. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ 3. ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ), ΤΕΙ ΑΝ.ΜΑΚ.ΘΡΑΚΗΣ

587

24

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΚΟΖΑΝΗ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 2. ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ), ΤΕΙ ΔΥΤ.ΜΑΚ.

596

24

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΛΑΡΙΣΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ, 2.ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΓΩΝ), ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

591

24

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΛΑΡΙΣΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ , ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

609

24

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΛΕΥΚΑΔΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ, ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ

771

4ο

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΛΕΥΚΑΔΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 2. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ), ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ

764

24

4ο

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 2. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ 3. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ), ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ

765

24

4ο

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΠΑΤΡΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 2. ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ 3. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ), ΤΕΙ ΔΥΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

766

24

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ, 2. ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ), ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ

715

24

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ , ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ

604

24

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΣΕΡΡΕΣ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 2. ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ), ΤΕΙ ΚΕΝΤΡ. ΜΑΚΕΔ

595

24

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ, ΤΕΙ ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ

594

24

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ) - ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ, ΤΕΙ ΠΕΛ/ ΝΗΣΟΥ

584

24 24

24

24

4ο

4ο

24

1ο

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ & ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ (ΑΜΦΙΣΣΑ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ:1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ 2. ΜΟΥΣΕΙΟΛΟΓΙΑ 3. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ), ΤΕΙ ΣΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ

755

24

1ο

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ & ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ (ΠΥΡΓΟΣ) (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ 2. ΜΟΥΣΕΙΟΛΟΓΙΑ 3. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ), ΤΕΙ ΔΥΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

756

24

4ο

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΥ (ΘΗΒΑ), ΤΕΙ ΣΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

740

24

4ο

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΥ (ΚΑΤΕΡΙΝΗ), ΤΕΙ ΚΕΝΤΡ. ΜΑΚΕΔ.

549

24

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ), ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ

772

24

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

561

24

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΚΑΒΑΛΑ), ΤΕΙ ΑΝ.ΜΑΚ.ΘΡΑΚΗΣ

569

24

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ), ΤΕΙ ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ

731

135

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

ΤΕΙ

Κωδικός Σχολής

24

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΚΟΖΑΝΗ), ΤΕΙ ΔΥΤ.ΜΑΚ.

773

24

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΛΑΡΙΣΑ), ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

565

24

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ), ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ

774

24

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ), ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ

559

24

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΠΡΕΒΕΖΑ), ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ

775

24

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΣΕΡΡΕΣ), ΤΕΙ ΚΕΝΤΡ.ΜΑΚΕΔ

575

24 13

1ο

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΧΑΛΚΙΔΑ), ΤΕΙ ΣΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ

577

ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΜΕΣΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΤΕ (ΚΑΣΤΟΡΙΑ), ΤΕΙ ΔΥΤ.ΜΑΚ.

730

ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Α.Σ.Τ.Ε.) (δεν περιλαμβάνονται στο μηχανογραφικό της Ελλάδας για τους «αλλοδαπούς - αλλογενείς»)

Κωδικός Σχολής

24

ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΡΟΔΟΥ (Α.Σ.Τ.Ε.Ρ.), ΑΣΤΕ

613

24

ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΑΓ. ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΚΡΗΤΗΣ (Α.Σ.Τ.Ε.Α.Ν.), ΑΣΤΕ

614

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ (δεν περιλαμβάνονται στο μηχανογραφικό της Ελλάδας για τους «αλλοδαπούς - αλλογενείς»)

Κωδικός Σχολής

23

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ (ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ)

5102

23

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ (ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ)

5103

23

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ

5104

23

ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

5105

11

1ο ,2ο ,3ο ,4ο

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ (ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ)

1111

11

1ο ,2ο ,3ο ,4ο

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ (ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ)

1112

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ (ΤΕ.ΠΑ.Κ.)

Κωδικός Σχολής

23

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ

5121

23

ΕΜΠΟΡΙΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ

5124

28,29

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

5122

28,29

ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ (ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ)

5125

28,29

ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ (ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ)

5126

Πλαίσιο Πρόσβασης

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

23

Πλαίσιο Πρόσβασης

***ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ (δεν περιλαμβάνονται στο μηχανογραφικό της Ελλάδας για τους «αλλοδαπούς – αλλογενείς» αλλά στο μηχανογραφικό Κύπρου) ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ – ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ

Βρίσκεται και σε άλλο Ε.Π.

ΑΝΩΤΕΡΟ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΚΥΠΡΟΥ – ΑΞΙΚ

Κωδικός Σχολής 5501

Κωδικός Σχολής

26

ΜΑΓΕΙΡΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ (3 έτη - Γλώσσα Διδασκαλίας Αγγλική)

5302

27

ΜΑΓΕΙΡΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ (3 έτη - Γλώσσα Διδασκαλίας Ελληνική)

5303

26

ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΗ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ (3 έτη - Γλώσσα Διδασκαλίας Αγγλική)

5305

Σημείωση: ** Όλα τα Προγράμματα Σπουδών του ΑΞΙΚ παρέχουν τη δυνατότητα εξόδου στο 2ο έτος και εξασφάλισης διετούς διπλώματος (120 πιστωτικές μονάδες ECTS). *** Στα τμήματα των Στρατιωτικών Σχολών και οποιασδήποτε άλλης Σχολής ή Τμήματος που αναφέρονται πιο πάνω, μπορεί να μην υπάρξουν διαθέσιμες θέσεις.

136

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ΄ - ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

1.2 Πλαίσια πρόσβασης Πλαίσιο 1 1ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (3)

1. Νέα Ελληνικά 2. Ιστορία 3. Αγγλικά

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (1)

- Αρχαία Ελληνικά - Λατινικά - Μαθηματικά ή Μαθηματικά Κ.Κ.

- Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ. Σ. (Θ. Κ.) ΙΙ

Πλαίσιο 4 1ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (3)

1. Νέα Ελληνικά 2. Ιστορία 3. Ιταλικά

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (1)

- Αρχαία Ελληνικά - Λατινικά - Μαθηματικά ή Μαθηματικά Κ.Κ.

- Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ. Σ. (Θ. Κ.) ΙΙ

- Ξένη Γλώσσα ** - Βιολογία

- Ξένη Γλώσσα ** - Βιολογία

** Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Ρωσικά, Τουρκικά

** Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ισπανικά, Ρωσικά, Τουρκικά

Πλαίσιο 2 1ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (3)

1. Νέα Ελληνικά 2. Ιστορία 3. Γαλλικά

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (1)

- Αρχαία Ελληνικά - Λατινικά - Μαθηματικά ή Μαθηματικά Κ.Κ.

- Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ. Σ. (Θ. Κ.) ΙΙ

1. Νέα Ελληνικά 2. Ιστορία 3. Γερμανικά

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (3)

1. Νέα Ελληνικά 2. Ιστορία 3. Ισπανικά

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (1)

- Αρχαία Ελληνικά - Λατινικά - Μαθηματικά ή Μαθηματικά Κ.Κ.

- Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ. Σ. (Θ. Κ.) ΙΙ

- Ξένη Γλώσσα ** - Βιολογία

- Ξένη Γλώσσα ** - Βιολογία

** Αγγλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Ρωσικά, Τουρκικά

** Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ρωσικά, Τουρκικά

Πλαίσιο 3 1ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (3)

Πλαίσιο 5 1ο Επιστημονικό Πεδίο*

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (1)

- Αρχαία Ελληνικά - Λατινικά - Μαθηματικά ή Μαθηματικά Κ.Κ.

- Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ. Σ. (Θ. Κ.) ΙΙ

Πλαίσιο 6 1ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (2)

1. Νέα Ελληνικά 2. Ιστορία

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (2)

- Αρχαία Ελληνικά - Λατινικά - Μαθηματικά ή Μαθηματικά Κ.Κ.

- Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ. Σ. (Θ. Κ.) ΙΙ

- Ξένη Γλώσσα ** - Βιολογία

- Ξένη Γλώσσα ** - Βιολογία

** Αγγλικά, Γαλλικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Ρωσικά, Τουρκικά

** Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Ρωσικά, Τουρκικά

137

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Πλαίσιο 7 1ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (3)

1. Νέα Ελληνικά 2. Ιστορία 3. Αρχαία Ελληνικά

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (1)

- Λατινικά - Μαθηματικά ή Μαθηματικά Κ.Κ.

- Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ. Σ. (Θ. Κ.) ΙΙ - Ξένη Γλώσσα ** - Βιολογία

Πλαίσιο 10 1ο, 2ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (3)

1. Νέα Ελληνικά 2. Βιολογία 3. Πρακτική Δοκιμασία

** Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Ρωσικά, Τουρκικά

1. Νέα Ελληνικά 2. Ιστορία 3. Αγγλικά

- Γαλλικά - Βιολογία

1. Νέα Ελληνικά 2. Ιστορία

138

Πλαίσιο 11 1ο, 2ο, 3ο, 4ο, 5ο Επιστημονικό Πεδίο

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (1)

1. Νέα Ελληνικά

Πλαίσιο 9 1ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (2)

- Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) ΙΙ

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (1)

- Αρχαία Ελληνικά - Λατινικά - Μαθηματικά ή Μαθηματικά Κ.Κ.

- Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ. Σ. (Θ. Κ.) ΙΙ

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (2)

- Αγγλικά - Γαλλικά - Γερμανικά

- Αρχαία Ελληνικά - Ιστορία - Αγγλικά - Γαλλικά - Μαθηματικά - Φυσική - Χημεία - Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ. Σ. (Θ. Κ.) ΙΙ - Τεχνολογία ή Πληροφορική ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) Ι ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) Ι

Πλαίσιο 8 1ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (3)

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (1)

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (3)

- Μαθηματικά Κ.Κ. ή Μαθηματικά - Αρχαία Ελληνικά - Ιστορία - Αγγλικά - Φυσική - Χημεία - Τεχνολογία ή Πληροφορική - Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ. Σ. (Θ. Κ.) ΙΙ - Βιολογία

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ΄ - ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Πλαίσιο 12 1ο, 2ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (2)

1. Νέα Ελληνικά 2. Αρμονία Υπαγόρευση Μουσικού Κειμένου

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (1)

- Μαθηματικά ή Μαθηματικά Κ.Κ.

- Ιστορία - Αρχαία Ελληνικά - Λατινικά - Φυσική - Χημεία - Βιολογία - Ξένη Γλώσσα** - Πληροφορική - Τεχνολογία ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ. Κ.) Ι ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ - Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ. Σ. (Θ. Κ.) ΙΙ ** Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Ρωσικά, Τουρκικά

Πλαίσιο 14 2ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (2)

1. Νέα Ελληνικά 2. Μαθηματικά

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (3)

1. Νέα Ελληνικά 2. Μαθηματικά

Πλαίσιο 13 1ο Επιστημονικό Πεδίο*

1. Νέα Ελληνικά

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (2)

- Αρχαία Ελληνικά - Ιστορία - Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ.Σ.(Θ.Κ.) ΙΙ - Πληροφορική - Μαθηματικά ή Μαθηματικά Κ.Κ. ή Μαθηματικά Τ.Σ. (Θ.Κ.) 4ωρο ή Μαθηματικά Τ.Σ. (Π.Κ.) 4ωρο - Τεχνολογία ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) Ι ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) Ι

- Φυσική - Χημεία - Βιολογία - Πληροφορική - Τεχνολογία - Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) Ι - Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ

Πλαίσιο 15 2ο Επιστημονικό Πεδίο*

3. Φυσική

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (1)

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (2)

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (1)

- Χημεία - Βιολογία - Πληροφορική - Τεχνολογία - Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) Ι - Τεχνολογία Τ.Σ (Θ.Κ.) ΙΙ

Πλαίσιο 16 2ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (2)

1. Νέα Ελληνικά 2. Μαθηματικά

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (2)

- Φυσική - Χημεία - Βιολογία - Πληροφορική - Τεχνολογία - Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) Ι ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ

- Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) ΙΙ ή Σχέδιο Ειδικότητας Τ.Σ. (Θ.Κ) ή Σχέδιο Ειδικότητας Τ.Σ. (Π.Κ.)

- Φυσική - Ξένη Γλώσσα ** ** Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Ρωσικά, Τουρκικά

139

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Πλαίσιο 17 2ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (2)

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (1)

1. Νέα Ελληνικά 2. Μαθηματικά ή Μαθηματικά Κ.Κ. ή Μαθηματικά Τ.Σ. (Θ.Κ.) (4ωρο) ή Μαθηματικά Τ.Σ. (Π.Κ.) (4ωρο)

-

Φυσική ή Φυσική Τ.Σ. (4ωρο) Χημεία Βιολογία Πληροφορική Τεχνολογία ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) Ι ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) Ι ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) ΙΙ

Πλαίσιο 18 3ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (1)

1. Νέα Ελληνικά

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (3)

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (1)

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (2)

-

Φυσική ή Φυσική Τ.Σ. (4ωρο) Χημεία Βιολογία Πληροφορική Μαθηματικά ή Μαθηματικά Κ.Κ. ή Μαθηματικά Τ.Σ. (Θ.Κ.) (4ωρο) ή Μαθηματικά Τ.Σ. (Π.Κ.) (4ωρο)

- Τεχνολογία ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) Ι ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) Ι - Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) ΙΙ ή Σχέδιο Ειδικότητας Τ.Σ. (Θ.Κ.) ή Σχέδιο Ειδικότητας Τ.Σ. (Π.Κ.)

- Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ - Ιστορία - Αγγλικά

140

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (3)

1. Νέα Ελληνικά 2. Μαθηματικά

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (1)

- Ελεύθερο-προοπτικό Σχέδιο ή Αρχιτεκτονικό-τεχνικό Σχέδιο ή Αρχιτεκτονικό Σχέδιο Τ.Σ. (Θ.Κ.)

3. Φυσική

Πλαίσιο 21 4ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (3)

1. Νέα Ελληνικά 2. Μαθηματικά 3. Φυσική

- Βιολογία - Χημεία - Φυσική - Μαθηματικά

Πλαίσιο 19 3ο Επιστημονικό Πεδίο*

1. Νέα Ελληνικά

Πλαίσιο 20 4ο Επιστημονικό Πεδίο*

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (1)

- Χημεία - Βιολογία - Τεχνολογία - Πληροφορική - Ελεύθερο-Προοπτικό Σχέδιο ή Αρχιτεκτονικό-Τεχνικό Σχέδιο - Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) Ι - Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ - Σχέδιο Ειδικότητας Τ.Σ. (Θ.Κ.)

Πλαίσιο 22 4ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (2)

1. Νέα Ελληνικά 2. Μαθηματικά ή Μαθηματικά Κ.Κ. ή Μαθηματικά Τ.Σ. (Θ.Κ.) (4ωρο) ή Μαθηματικά Τ.Σ. (Π.Κ.) (4ωρο) ή Μαθηματικά Τ.Σ. (Π.Κ.) (2ωρο)

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (1)

- Φυσική ή Φυσική Τ.Σ. (4ωρο) - Χημεία - Βιολογία - Πληροφορική - Τεχνολογία ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) Ι ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) Ι - Ελεύθερο-Προοπτικό Σχέδιο ή Αρχιτεκτονικό-Τεχνικό Σχέδιο ή Σχέδιο Ειδικότητας Τ.Σ. (Θ.Κ.)ή Σχέδιο Ειδικότητας Τ.Σ. (Π.Κ.)

- Γραφικές Τέχνες - Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) ΙΙ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ΄ - ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Πλαίσιο 23 5ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (2)

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (2)

1. Νέα Ελληνικά

- Αγγλικά - Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ

2. Μαθηματικά

Πλαίσιο 25 5ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (2)

1. Νέα Ελληνικά 2. Ιστορία

- Λογιστική/ Λογιστική Τ.Σ. (Θ.Κ.) Ι

1. Νέα Ελληνικά

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (2)

- Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ - Λογιστική/ Λογιστική Τ.Σ. (Θ.Κ.) Ι ή Λογιστική Τ.Σ. (Π.Κ.) Ι - Πληροφορική - Τεχνολογία ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) Ι ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) Ι ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) ΙΙ - Αγγλικά ή Αγγλικά 4ωρο Τ.Σ. (Ξενοδοχ.)

-

** Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Ρωσικά, Τουρκικά

Πλαίσιο 26 5ο Επιστημονικό Πεδίο*

Πλαίσιο 24 5ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (1)

- Αρχαία Ελληνικά - Λατινικά - Μαθηματικά ή Μαθηματικά Κ.Κ.

- Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ. Σ. (Θ. Κ.) ΙΙ - 1η Ξένη Γλώσσα ** - 2η Ξένη Γλώσσα ** - Βιολογία

- Τεχνολογία ή Πληροφορική ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) Ι ή Τεχνολογία (Π.Κ.) Ι ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ ή Τεχνολογία (Π.Κ.) ΙΙ - Ιστορία - Φυσική

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (2)

Ξένη Γλώσσα ** Ιστορία Φυσική Χημεία Βιολογία Μαθηματικά ή Μαθηματικά K.K. ή Μαθηματικά Τ.Σ. (Θ.Κ.) (4ωρο) ή Μαθηματικά Τ.Σ. (Π.Κ.) (4ωρο)

** Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Ρωσικά, Τουρκικά.

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (2)

1. Νέα Ελληνικά 2. Αγγλικά ή Αγγλικά 4ωρο Τ.Σ. (Ξενοδοχ.)

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (1)

- Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ - Λογιστική/ Λογιστική Τ.Σ. (Θ.Κ.) Ι ή Λογιστική Τ.Σ. (Π.Κ.) Ι - Πληροφορική - Τεχνολογία ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) Ι ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) Ι ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) ΙΙ - Ξένη Γλώσσα ** - Ιστορία - Φυσική - Χημεία - Βιολογία - Μαθηματικά ή Μαθηματικά K.K. ή Μαθηματικά Τ.Σ. (Θ.Κ.) (4ωρο) ή Μαθηματικά Τ.Σ. (Π.Κ.) (4ωρο) ή Μαθηματικά Τ.Σ. (Π.Κ.) (2ωρο) ** Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Ρωσικά, Τουρκικά.

141

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Πλαίσιο 27 5ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (1)

1. Νέα Ελληνικά

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (2)

- Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ - Λογιστική/ Λογιστική Τ.Σ. (Θ.Κ.) Ι ή Λογιστική Τ.Σ. (Π.Κ.) Ι - Πληροφορική - Τεχνολογία ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) Ι ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) Ι ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) ΙΙ

Πλαίσιο 29 5ο Επιστημονικό Πεδίο* Χρησιμοποιώντας το Πλαίσιο 28 οι μαθητές/τριες Τεχνικής Εκπαίδευσης του κλάδου της Ηλεκτρολογίας, τόσο της Θεωρητικής όσο και της Πρακτικής Κατεύθυνσης, μπορούν να επιλέξουν και δεύτερη Τεχνολογία. Πλαίσιο 30

3ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (2)

1. Νέα Ελληνικά 2. Χημεία ή Βιολογία

Ξένη Γλώσσα ** Ιστορία Φυσική Χημεία Βιολογία Μαθηματικά ή Μαθηματικά K.K. ή Μαθηματικά Τ.Σ. (Θ.Κ.) (4ωρο) ή Μαθηματικά Τ.Σ. (Π.Κ.) (4ωρο) ή Μαθηματικά Τ.Σ. (Π.Κ.) (2ωρο)

** Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Ρωσικά, Τουρκικά.

Πλαίσιο 28 5ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (2)

1. Νέα Ελληνικά 2. Μαθηματικά ή Μαθηματικά Κ.Κ ή Μαθηματικά Τ.Σ. Θ.Κ. (4ωρο) ή Μαθηματικά Τ.Σ. Π.Κ. (4ωρο)

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (2)

- Αγγλικά - Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ - Λογιστική/ Λογιστική Τ.Σ. (Θ.Κ.) Ι - Τεχνολογία ή Πληροφορική ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) Ι ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) Ι ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) ΙΙ - Ιστορία ή Αρχαία Ελληνικά - Φυσική ή Βιολογία - Γραφικές Τέχνες ή Ελεύθερο - Προοπτικό Σχέδιο ή Αρχιτεκτονικό Τεχνικό Σχέδιο ή Σχέδιο Ειδικότητας Τ.Σ. (Θ.Κ.) ή Σχέδιο Ειδικότητας Τ.Σ. (Π.Κ.)

142

- Φυσική ή Φυσική Τ.Σ. (4ωρο) - Χημεία ή Βιολογία - Μαθηματικά ή Μαθηματικά Κ.Κ. ή Μαθηματικά Τ.Σ.(Θ.Κ.) (4ωρο) ή Μαθηματικά (Π.Κ.) (4ωρο)

- Αγγλικά ή Αγγλικά 4ωρο Τ.Σ. (Ξενοδοχ.)

-

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (2)

- Πληροφορική ή Τεχνολογία ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) Ι ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) Ι ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) ΙΙ - Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ ή Ιστορία ή Αρχαία Ελληνικά ή Αγγλικά

Πλαίσιο 31 1ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (3)

1. Νέα Ελληνικά 2. Αγγλικά ή Γαλλικά ή Γερμανικά 3. Αγγλικά ή Γαλλικά ή Γερμανικά

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (1)

- Αρχαία Ελληνικά - Λατινικά - Ιστορία - Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ. Σ. (Θ. Κ.) ΙΙ - Μαθηματικά ή Μαθηματικά Κ.Κ.

- Βιολογία - Φυσική

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ΄ - ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Πλαίσιο 32 3ο Επιστημονικό Πεδίο* ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (2)

1. Νέα Ελληνικά 2. Μαθηματικά ή Μαθηματικά Κ.Κ. ή Μαθηματικά Τ.Σ. (Θ.Κ.) (4ωρο) ή Μαθηματικά Τ.Σ. (Π.Κ.) (4ωρο) ή Ιστορία

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (2)

- Φυσική ή Φυσική Τ.Σ. (4ωρο) - Χημεία ή Βιολογία - Μαθηματικά ή Μαθηματικά Κ.Κ. ή Μαθηματικά Τ.Σ.(Θ.Κ.) (4ωρο) ή Μαθηματικά (Π.Κ.) (4ωρο) ή Ιστορία - Πληροφορική ή Τεχνολογία ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) Ι ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) Ι ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ΙΙ ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.) ΙΙ - Πολιτική Οικονομία/ Πολιτική Οικονομία Τ.Σ. (Θ.Κ.)ΙΙ ή Αρχαία Ελληνικά ή Αγγλικά

143

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

144

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ΄ - ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

1.3 Ειδικές πρόνοιες που αφορούν την επιλογή μαθημάτων πρόσβασης και την εξαγωγή του γενικού βαθμού κατάταξης 1. Βασικό κριτήριο κατάταξης των υποψηφίων στα διάφορα Προγράμματα (Τμήματα/Σχολές) είναι ο «Γενικός Βαθμός Κατάταξης», ο οποίος προκύπτει από κατάλληλη στατιστική επεξεργασία όλων των βαθμολογιών των μαθημάτων πρόσβασης που επιλέγει ο/η υποψήφιος/α, για τα οποία έχει εξασφαλίσει βαθμό, συμφώνα με τη διαδικασία που θα αναφέρεται στον Οδηγό των Παγκύπριων Εξετάσεων του 2014.

2. Οι υποψήφιοι/ες μπορούν, για σκοπούς πρόσβασης, να επιλέξουν να εξεταστούν το πολύ σε πέντε (5) μαθήματα και το πολύ σε δύο (2) επιπρόσθετες ειδικές εξετάσεις. Στην περίπτωση που επιλέξουν τον μέγιστο αριθμό μαθημάτων, συμπεριλαμβανομένων και των δύο (2) ειδικών εξετάσεων, ο «Γενικός Βαθμός Κατάταξης» θα είναι ο μέσος όρος και των εφτά (7) βαθμολογιών, που θα έχουν προκύψει κατόπιν εφαρμογής της στατιστικής επεξεργασίας, τις οποίες οι υποψήφιοι/ες θα εξασφαλίσουν, ανεξάρτητα από τις προτιμήσεις τους σε Επιστημονικά Πεδία και σε Προγράμματα Σπουδών.

3. Οι υποψήφιοι/ες μπορούν, αν το επιθυμούν, να επιλέξουν ως εξεταζόμενο και ένα επιπρόσθετο μάθημα (οποιοδήποτε από τα μαθήματα πρόσβασης), ανεξάρτητα αν το χρειάζονται, για διευκόλυνση της πρόσβασής τους (δυνατότητα για επιλογή περισσότερων σχολών/τμήματων και Δυνατότητα για Βελτίωση του Γενικού Βαθμού Κατάταξης).

4. Οι υποψήφιοι/ες που είναι απόφοιτοι ή τελειόφοιτοι πλήρους κύκλου σπουδών Ιδιωτικών Σχολείων και Δημόσιων Εσπερινών Γυμνασίων και Εσπερινών Τεχνικών Σχολών, καθώς επίσης και οι απόφοιτοι Δημόσιων Σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, μπορούν να επιλέγουν εξεταζόμενα μαθήματα πρόσβασης ανεξάρτητα αν τα έχουν διδαχτεί ή όχι στο σχολείο.

5. Οι υποψήφιοι/ες που είναι τελειόφοιτοι Δημόσιων Λυκείων ή Τεχνικών Σχολών δικαιούνται να επιλέξουν μόνο μαθήματα που διδάσκονται ως τελειόφοιτοι, με εξαίρεση ένα μάθημα που μπορεί να μην το έχουν διδαχτεί. Το μάθημα που δεν έχουν διδαχτεί μπορεί να είναι οποιοδήποτε από τα μαθήματα που θέλουν να επιλέξουν (π.χ. ένα από τα τρία ή τέσσερα ή πέντε). Οι ειδικές δοκιμασίες συγκαταλέγονται στα μαθήματα που οι υποψήφιοι/ες έχουν διδαχτεί.

6. Οι υποψήφιοι/ες δεν μπορούν να επιλέξουν να εξεταστούν και στα δύο επίπεδα του ίδιου μαθήματος (π.χ. Μαθηματικά και Μαθηματικά Κοινού Κορμού) για τον ίδιο σκοπό (π.χ. για πρόσβαση). Μπορούν, όμως, να δηλώσουν για παράδειγμα τα Μαθηματικά για σκοπούς απόλυσης και τα Μαθηματικά Κοινού Κορμού για σκοπούς πρόσβασης ή το αντίστροφο. (Διευκρινίζεται ότι τελειόφοιτοι που διδάσκονται Μαθηματικά Κοινού Κορμού δικαιούνται μεν να επιλέξουν για σκοπούς πρόσβασης τα Μαθηματικά Κατεύθυνσης, αλλά το μάθημα αυτό θεωρείται ως μη διδαχθέν. Το ίδιο ισχύει και αν διδάσκονται τα Μαθηματικά Κατεύθυνσης και επιλέξουν για πρόσβαση τα Μαθηματικά Κοινού Κορμού. Εξαιρούνται οι τελειόφοιτοι Τεχνικών Σχολών, στις περιπτώσεις των μαθημάτων που αναφέρονται στον Πίνακα 1 που ακολουθεί).

7. Τα μαθήματα πρόσβασης που έχουν δίπλα ένδειξη Τ.Σ. (δηλαδή Τεχνικών Σχολών) μπορούν να επιλεγούν μόνο από τελειόφοιτους ή απόφοιτους Τεχνικών Σχολών. Σημειώνεται ότι οι τελειόφοιτοι Τεχνικών Σχολών μπορούν να επιλέγουν ως μαθήματα που έχουν διδαχτεί τα Αγγλικά, τα Μαθηματικά και τη Φυσική, ανεξάρτητα από τον αριθμό των ωρών διδασκαλίας τους, σύμφωνα με τον Πίνακα 1 που ακολουθεί.

145

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Πίνακας 1. Μαθητής/τρια που διδάσκεται Φυσική Τ.Σ. (4ωρο) δικαιούται να επιλέξει να παρακαθίσει για σκοπούς πρόσβασης Φυσική 6ωρο. Το μάθημα αυτό θεωρείται ως διδασκόμενο μάθημα. Μαθητής/τρια που διδάσκεται Μαθηματικά Τ.Σ. (Θ.Κ.) (4ωρο) ή Μαθηματικά Τ.Σ. (Π.Κ.) (4ωρο) δικαιούται να επιλέξει να παρακαθίσει για σκοπούς πρόσβασης Μαθηματικά 6ωρο. Το μάθημα αυτό θεωρείται ως διδασκόμενο μάθημα. Μαθητής/τρια που διδάσκεται Μαθηματικά Τ.Σ. (Π.Κ.) (2ωρο) δικαιούται να επιλέξει να παρακαθίσει για σκοπούς πρόσβασης Μαθηματικά Κ.Κ. Το μάθημα αυτό θεωρείται ως διδασκόμενο μάθημα. Μαθητής/τρια που διδάσκεται Αγγλικά 2ωρο Τ.Σ. (Ξενοδοχειακής) δικαιούται να επιλέξει να παρακαθίσει για σκοπούς πρόσβασης Αγγλικά 4ωρο Τ.Σ. (Ξενοδοχειακής) ή Αγγλικά 6ωρο. Τα μαθήματα αυτά θεωρούνται ως διδασκόμενα μαθήματα. Μαθητής/τρια που διδάσκεται Αγγλικά 4ωρο Τ.Σ. (Ξενοδοχειακής) δικαιούται να επιλέξει να παρακαθίσει για σκοπούς πρόσβασης Αγγλικά 6ωρο. Το μάθημα αυτό θεωρείται ως διδασκόμενο μάθημα. Μαθητής/τρια που διδάσκεται Αγγλικά 2ωρο ή Αγγλικά 4ωρο Τ.Σ. (Θ.Κ. ή Π.Κ.) δικαιούται να επιλέξει να παρακαθίσει για σκοπούς πρόσβασης Αγγλικά 6ωρο. Το μάθημα αυτό θεωρείται ως διδασκόμενο μάθημα.

Σημείωση: Όλα όσα αναφέρονται στο Παράρτημα 1 βασίζονται στον Οδηγό των Παγκύπριων Εξετάσεων 2013. Για πιο επικαιροποιημένη ενημέρωση οι υποψήφιοι/ες θα πρέπει να ενημερώνονται από τον Οδηγό των Παγκύπριων Εξετάσεων της χρονιάς κατά την οποία θα παρακαθίσουν στις εξετάσεις, ο οποίος εκδίδεται από την Υπηρεσία Εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού.

146

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ΄ - ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

2. ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΩΝ Α.Α.Ε.Ι. ΚΥΠΡΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΩΝ

ΣΧΟΛΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΤΑ ΟΠΟΙΑ ΠΡΟΣΦΕΡΟΝΤΑΙ ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΕΣ ΘΕΣΕΙΣ (Οδηγός Παγκύπριων Εξετάσεων 2013) Η αρμόδια αρχή, ασκώντας την εξουσία που της δίνει ο περί διεξαγωγής των Παγκύπριων Εξετάσεων Νόμος, καθορίζει τα Τμήματα των Α.Α.Ε.Ι. της Κύπρου και των Στρατιωτικών Σχολών της Ελλάδας, στα οποία προσφέρονται θέσεις ως υπεράριθμες, σε τελειόφοιτους και απόφοιτους Δημόσιων Τεχνικών Σχολών (ποσοστό 10%) και σε τελειόφοιτους και απόφοιτους Εσπερινών Γυμνασίων και Εσπερινών Τεχνικών Σχολών (ποσοστό 3%). Τονίζεται ότι οι δικαιούχοι πρέπει να πληρούν τις προϋποθέσεις πρόσβασης (εξέταση σε απαιτούμενα μαθήματα) για κάθε Τμήμα και να έχουν εξασφαλίσει τουλάχιστον το 70% του «Γενικού Βαθμού Κατάταξης» του τελευταίου υποψηφίου που εισήχθηκε στο Τμήμα προτίμησής τους.

Για τελειόφοιτους και απόφοιτους Δημόσιων Τεχνικών Σχολών (Ποσοστό 10%)

2ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ – ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Κωδικός Τμήματος

ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ 8201

ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΥΕΛΠΙΔΩΝ (ΣΣΕ) – ΤΜΗΜΑ ΟΠΛΩΝ

3ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ – ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Κωδικός Τμήματος

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ 8321 8322

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ EΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ (ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ/ΛΟΓΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑ)

4ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Κωδικός Τμήματος

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ 8402 8403 8404 8405 8406

8407

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ) ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ)

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ 8421 8423 8425 8426

8427

8428

8429

ΓΕΩΠΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ, ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΥΛΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ) ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ) ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ) ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ) 147

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Κωδικός Τμήματος

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ 8521 8522 8524 8525 8526

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ (ΠΟΛΥΜΕΣΑ) ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ (ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ)

ΑΝΩΤΕΡΟ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΚΥΠΡΟΥ - ΑΞΙΚ 8302 8303 8305

ΜΑΓΕΙΡΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ – 3 έτη (ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΑΓΓΛΙΚΗ) ΜΑΓΕΙΡΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ – 3 έτη (ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ) ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΗ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ – 3 έτη (ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΑΓΓΛΙΚΗ)

Για τελειόφοιτους και απόφοιτους Εσπερινών Γυμνασίων και Εσπερινών Τεχνικών Σχολών (3%) Το ποσοστό ισχύει για όλα τα προσφερόμενα Προγράμματα Σπουδών σε Α.Α.Ε.Ι. της Κύπρου (σημ. Εξαιρούνται οι Στρατιωτικές Σχολές της Ελλάδας, στις οποίες η εισδοχή γίνεται μέσω των Παγκύπριων Εξετάσεων).

1ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ - ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ, ΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ 9101 9102 9103 9104 9105 9106 9107 9108 9109 9110 9111 9112 9113 9114 9115

ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΚΑΙ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ (ΚΛΑΣΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ) ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ (ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ) ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΕΣΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΤΟΥΡΚΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ) ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ) ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ) ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ (ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ) ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ (ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ) ΝΟΜΙΚΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ

2ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ - ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ 9201 9202 9204 9205 9206 9207 9331 9111 9112 148

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΥΛΙΚΩΝ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ (ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ) ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ (ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ)

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ΄ - ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Κωδικός Τμήματος

3ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ - ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ 9331 9332 9111 9112

BIOΛΟΓΙΑΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ (ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΙ) ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ (ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ)

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ 9321 9322

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ (ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ/ΛΟΓΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑ)

4ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ 9402 9403 9404 9405 9406

9407

9111

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ) ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ) ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ (ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ)

9112

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ (ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ)

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ 9421 9423 9425 9426

9427

9428

9429

ΓΕΩΠΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ, ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΥΛΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ) ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ) ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ) ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ)

5ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ - ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ 9502 9503 9504 9505 9111 9112

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ (ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ) ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ (ΔΙΕΘΝΕΙΣ, ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ) ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ (ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ) ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ (ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ) 149

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

Κωδικός Τμήματος

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ 9521 9522 9524 9525

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ (ΠΟΛΥΜΕΣΑ)

9526

ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ (ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ)

ΑΝΩΤΕΡΟ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΚΥΠΡΟΥ – ΑΞΙΚ 9302 9303 9305

ΜΑΓΕΙΡΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ – 3 έτη (ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΑΓΓΛΙΚΗ) ΜΑΓΕΙΡΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ – 3 έτη (ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ) ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΗ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ - 3 έτη (ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΚΑΣΚΑΛΙΑΣ ΑΓΓΛΙΚΗ)

3. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕ ΣΧΟΛΕΣ ΕΚΤΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΧΟΛΕΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ (Οδηγός Παγκύπριων Εξετάσεων 2013) 3.1 Δραματικές Σχολές Για τις Δραματικές Σχολές της Ελλάδας ενδέχεται να παραχωρηθεί από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού της Ελλάδας, μέσω του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού της Κύπρου, αριθμός θέσεων βάσει των αποτελεσμάτων των υποψηφίων κατά τις Παγκύπριες Εξετάσεις. Θα παραχωρηθεί επίσης και αριθμός υποτροφιών από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών Κύπρου (Ι.Κ.Υ.Κ). Η κατανομή των μονάδων για την Έκθεση Ιδεών και την προφορική εξέταση που απαιτούνται για την εισαγωγή στις Δραματικές Σχολές φαίνονται πιο κάτω: Γραπτή εξέταση (Η συνολική διάρκεια είναι 2 ώρες) Μονάδες • Έκθεση Ιδεών Δραματικών Σχολών (Θέμα σχετικό με την πολιτιστική ζωή και δημιουργία).

50/200 Προφορική Εξέταση (Συνολική διάρκεια μέχρι 20 λεπτά) • Ερμηνεία μονολόγου από Αρχαία Ελληνική Τραγωδία ή Αρχαία Ελληνική Κωμωδία (επιλογή του υποψηφίου).

50/200 • Ερμηνεία μονολόγου από κλασικό ή σύγχρονο θεατρικό έργο (επιλογή του υποψηφίου) 50/200 • Απαγγελία ποιήματος (επιλογή του υποψηφίου) 20/200 • Αυτοσχεδιασμός (το θέμα δίνεται από την εξεταστική επιτροπή) 15/200 • Τραγούδι (επιλογή του υποψηφίου) 15/200 150

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ΄ - ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Σύμφωνα με τους Κανονισμούς του Κρατικού Θεάτρου Βορείου Ελλάδας δικαίωμα διεκδίκησης θέσης έχουν κάτοχοι απολυτηρίου Λυκείου ή κάτοχοι απολυτηρίου άλλης ισότιμης σχολής της ημεδαπής ή της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ε.Ε.) ή της Κυπριακής Δημοκρατίας ή οποιουδήποτε άλλου κράτους, εφόσον έχει συναφθεί σχετική διακρατική σύμβαση και οι οποίοι θα έχουν συμπληρώσει το 17ο έτος και ΔΕΝ θα έχουν συμπληρώσει το 25ο έτος της ηλικίας τους στις 10.9.2013. Επιπλέον, σύμφωνα με τους Κανονισμούς του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών Κύπρου (Ι.Κ.Υ.Κ.), οι υποψήφιοι δεν πρέπει να είναι πτυχιούχοι Ανώτερου ή Ανώτατου Εκπαιδευτικού Ιδρύματος. Οι αιτήσεις για συμμετοχή στις εξετάσεις και εξασφάλιση υποτροφίας πρέπει να υποβληθούν σε ειδικό έντυπο από την 26η Φεβρουαρίου μέχρι και την 6η Μαρτίου 2013 στα καθορισμένα από την Υπηρεσία Εξετάσεων Κέντρα Συγκέντρωσης Αιτήσεων. Τονίζεται ότι επιτυχόντες υποψήφιοι της Σχολής Καρόλου Κουν οι οποίοι μέσω των Παγκύπριων Εξετάσεων θα έχουν εξασφαλίσει υποτροφία που παραχωρείται από το Ι.Κ.Υ.Κ., προκειμένου να γίνουν δεκτοί στη συγκεκριμένη Σχολή θα πρέπει προηγουμένως να επιτύχουν σε εξετάσεις που διενεργούνται από την ίδια τη Σχολή, αλλά και σε εξετάσεις που διενεργούνται από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού της Ελλάδας. Σημειώνεται, επίσης, ότι η φοίτηση στη Σχολή Καρόλου Κουν απαιτεί και καταβολή διδάκτρων.

3.2 Σχολές Καλών Τεχνών Οι διαδικασίες Εξέτασης και διεκδίκησης θέσης για τις Σχολές Καλών Τεχνών της Ελλάδας δεν περιλαμβάνονται στις Παγκύπριες Εξετάσεις. Σύμφωνα με τους Κανονισμούς των Σχολών οι υποψήφιοι/ες για εισαγωγή στις Ανώτατες Σχολές Καλών Τεχνών εκτελούν έργα εικαστικά από διάφορα πρότυπα έμψυχα ή άψυχα ή και από τα δύο. Για κάθε δοκιμασία ο/η υποψήφιος/α επιλέγει ελεύθερα ένα ή περισσότερα πρότυπα εκτός από την ή τις δοκιμασίες που ορίζονται ως υποχρεωτικές από την εξεταστική επιτροπή. Τα έργα που εκτελούν οι υποψήφιοι/ες είναι: Α. Σχέδια: Με μολύβι, κάρβουνο, μελάνι σε φύλλα χάρτου που χορηγεί το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού. Β. Χρώμα: Με τέμπερα, ακουαρέλα, ακρυλικά, παστέλ σε χαρτόνι που χορηγεί το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού. Όλα τα υπόλοιπα υλικά που απαιτούνται για τις δοκιμασίες προσκομίζονται από τους/τις υποψηφίους/ες. Κάθε υποψήφιος/α παραδίνει στον επιτηρητή δύο μέχρι τέσσερα (2-4) από τα σχέδια και ένα ή δύο (1-2) από τα χρώματα που εκτελεί κατά τις πέντε (5) μέρες της Εξέτασης. Λεπτομέρειες για τις ημερομηνίες υποβολής αίτησης και διεξαγωγής της Εξέτασης, καθώς και άλλες πληροφορίες, θα ανακοινωθούν από την Υπηρεσία Εξετάσεων τον Ιούνιο του 2014.

151

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

3.3 Εξεταζόμενα Μαθήματα για εισαγωγή στα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα: Αστυνομική Ακαδημία Κύπρου, Δασικό Κολέγιο Κύπρου, Σχολή Ξεναγών Κύπρου 1. ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΚΥΠΡΟΥ

i. Ελληνικά (Έκθεση Ιδεών - Κείμενο για κατανόηση, Γλώσσα) ii. Μαθηματικά (Στοιχειώδης Αριθμητική)

iii. Αγγλικά (Έκθεση Ιδεών, Κείμενο για κατανόηση, Γλώσσα) iv. Γενικές Γνώσεις (Γενικά περί Κύπρου και επίκαιρα διεθνή γεγονότα)

Σημείωση: Όσοι από τους/τις υποψηφίους/ες επιτύχουν στις γραπτές εξετάσεις καλούνται στη συνέχεια σε προφορική συνέντευξη.

2. ΔΑΣΙΚΟ ΚΟΛΕΓΙΟ ΚΥΠΡΟΥ

i. Νέα Ελληνικά

ii. Μαθηματικά iii. Αγγλικά iv. Γενικές Γνώσεις

Σημείωση: Όσοι από τους/τις υποψηφίους/ες επιτύχουν στις γραπτές εξετάσεις καλούνται στη συνέχεια σε προφορική συνέντευξη.

3. ΣΧΟΛΗ ΞΕΝΑΓΩΝ ΚΥΠΡΟΥ

i. Έκθεση Ιδεών ii. Γενικές Γνώσεις (με έμφαση στη Γεωγραφία, Ιστορία, Πολιτισμό της Κύπρου και τρέχοντα θέματα) iii. Ξένη Γλώσσα (της επιλογής του/της υποψηφίου/ας)

Σημείωση: Όσοι από τους/τις υποψηφίους/ες επιτύχουν στις γραπτές εξετάσεις καλούνται στη συνέχεια σε προφορική συνέντευξη.

152

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ΄ - ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

153

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΚΟΠΟΥΣ ΑΠΟΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ * Mόνο για τελειόφοιτους και απόφοιτους Τεχνικών Σχολών Α. Για σκοπούς πρόσβασης και απόλυσης Για σκοπούς πρόσβασης και απόλυσης

Κωδ.

1 4 5 6 7 8 9 10 11 15 19 21 22 23 24 25 32 36 37 38 39 41 43 45 46 47 48 49 50 52

Μαθήματα Πρόσβασης και Απόλυσης Νέα Ελληνικά Ιστορία Λατινικά Αγγλικά Γαλλικά Γερμανικά Ιταλικά Ισπανικά Τουρκικά Πληροφορική Χημεία Βιολογία Ελεύθερο – Προοπτικό Σχέδιο Αρχιτεκτονικό - Τεχνικό Σχέδιο Πολιτική Οικονομία Λογιστική Πρακτική Δοκιμασία Αρχαία Ελληνικά Μαθηματικά Φυσική Τεχνολογία Ρωσικά Μαθηματικά Κ.Κ. Υπαγόρευση Μουσικού Κειμένου-Αρμονία Γραφικές Τέχνες Φυσική 4ωρο Τεχνικών Σχολών * Μαθηματικά Θ. Κ. 4ωρο Τεχνικών Σχολών* Μαθηματικά Π. Κ. 4ωρο Τεχνικών Σχολών * Μαθηματικά Π. Κ. 2ωρο Τεχνικών Σχολών * Αγγλικά 4ωρο Τεχνικών Σχολών (Ξενοδοχ.) *

Κωδ.

100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 25

Τεχνολογία Ι, Θεωρητικής Κατεύθυνσης* Εφαρμοσμένη Μηχανική Επιστήμη Τεχνολογία Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων και Ηλεκτροτεχνικών Εφαρμογών Αυτοματισμοί και Ηλεκτρονικός Έλεγχος Τεχνολογία Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών Τεχνολογία Ηλεκτρονικών Μικροϋπολογιστές Μηχανική και Κατασκευές Γραφικές Τέχνες Διακοσμητική Τεχνολογία Παραγωγής και Προώθησης Ειδών Ένδυσης Λογιστική

154

Κωδ.

150 151 152 160 153 154 155 156 157 158 24

Τεχνολογία ΙΙ, Θεωρητικής Κατεύθυνσης* Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας Τεχνολογία Αυτοκινήτων Τεχνολογία και Ηλεκτρολογία/Ηλεκτρονικά Αυτοκινήτων Τεχνολογία Υδραυλικών, Θερμικών και Ψυκτικών Συστημάτων Εφαρμοσμένη Ηλεκτρολογία Τεχνολογία Αναλογικών και Ψηφιακών Ηλεκτρονικών Ψηφιακά Ηλεκτρονικά - Ειδικότητα Μηχανικής Ηλεκτρονικών Υπολογιστών Μετρήσεις Ποσοτήτων Αρχιτεκτονική Δημιουργία και Τεχνολογία Τοπογραφία Πολιτική Οικονομία

Κωδ.

200 201 208 202 203 204 205 206 207

Σχέδιο Ειδικότητας Θεωρητικής Κατεύθυνσης* Μηχανολογικό Σχέδιο Μηχανολογικό και Ηλεκτρολογικό/Ηλεκτρονικό Σχέδιο Αυτοκινήτων Μηχανολογικό Σχέδιο Υδραυλικών, Θερμικών και Ψυκτικών Συστημάτων Στατικό Σχέδιο Αρχιτεκτονικό και Στατικό Σχέδιο Τοπογραφικές Αποτυπώσεις και Σχεδιάσεις Ελεύθερο Σχέδιο Αρχιτεκτονικό Σχέδιο Σχέδιο Μόδας

Κωδ.

250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266

Τεχνολογία Ι, Πρακτικής Κατεύθυνσης* Βασικά Στοιχεία Εφαρμοσμένης Μηχανικής Τεχνολογία Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων και Ηλεκτροτεχνικών Εφαρμογών Αυτοματισμοί και Ηλεκτρονικός Έλεγχος Τεχνολογία Οικιακών Συσκευών Τεχνολογία Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών Μετρήσεις Ποσοτήτων Αρχιτεκτονικό και Προοπτικό Σχέδιο/Διακόσμηση Τεχνολογία Ξυλουργικής-Επιπλοποιίας Τεχνολογία και Εργαστήρια Γραφικών Τεχνών Τεχνολογία και Εργαστήρια Διακοσμητικής Τεχνολογία και Εργαστήρια Αργυροχοΐας-Χρυσοχοΐας Τεχνολογία Παραγωγής και Προώθησης Ειδών Ένδυσης Λογιστική Καθήκοντα Ιδιαιτέρων Γραμματέων Τεχνολογία Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Τεχνών Εισαγωγή στη Γεωργία - Λαχανοκομία Τεχνολογία Κομμωτικής

Κωδ.

300 301 302 303 304 305 306 307

Τεχνολογία ΙΙ, Πρακτικής Κατεύθυνσης* Μηχανουργική Τεχνολογία Τεχνολογία Υδραυλικών, Θερμικών και Ψυκτικών Συστημάτων Τεχνολογία Συγκολλήσεων και Μεταλλικών Κατασκευών Τεχνολογία και Εργαστήρια Ηλεκτρολογικού/Ηλεκτρονικού Εξοπλισμού Ξενοδ. Τεχνολογία Αυτοκινήτων Τεχνολογία και Ηλεκτρολογία/Ηλεκτρονικά Αυτοκινήτων Τεχνολογία Δικύκλων και Μηχανών Σκαφών Εφαρμοσμένη Ηλεκτρολογία

155

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

308 309 310 311 312 313 314 315 316

Τεχνολογία Αναλογικών και Ψηφιακών Ηλεκτρονικών Δομικά Υλικά και Κτηριακά ΄Εργα Γεμολογία Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανολογικού Εξοπλισμού Ξενοδοχείων Τεχνική Πωλήσεων Δακτυλογραφία με τη χρήση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή Τεχνολογία Μαγειρικής και Εστιατορικής Τέχνης Τεχνολογία Ανθοκομία - Κηποτεχνία Τεχνολογία Υλικών Κομμωτικής

Κωδ.

Σχέδιο Ειδικότητας, Πρακτικής Κατεύθυνσης*

350 351 352 353 354 355 356 357 358

Μηχανολογικό Σχέδιο Μηχανολογικό Σχέδιο Υδραυλικών, Θερμικών και Ψυκτικών Συστημάτων Μηχανολογικό Σχέδιο Μεταλλικών Κατασκευών Μηχανολογικό και Ηλεκτρολογικό/Ηλεκτρονικό Σχέδιο Αυτοκινήτων Στατικό Σχέδιο Σχέδιο Επίπλου και Ξυλουργικών Κατασκευών Ελεύθερο Σχέδιο Αρχιτεκτονικό Σχέδιο Σχέδιο Μόδας

Β. Μόνο για σκοπούς Απόλυσης

Κωδ.

Μαθήματα Απόλυσης

51 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64

Αγγλικά 2ωρο Τεχνικών Σχολών (Ξενοδοχ.) * Φυσική 2ωρο Π.Κ. Τεχνικών Σχολών * Οργάνωση και Διοίκηση Επιχειρήσεων Οικονομικά Μαθηματικά Οικογενειακή Αγωγή Πρακτική Γραφείου Τεχνική Πωλήσεων Θέματα Τέχνης Δίκτυα-CISCO Δακτυλογραφία – Γραφειακά Στενογραφία Φυσική Αγωγή – Ολυμπιακή Παιδεία Θέματα Μουσικής

Γ. Μόνο για σκοπούς Πρόσβασης στις Δραματικές Σχολές

Κωδ.

Μάθημα

80 81

Έκθεση Ιδεών για τις Δραματικές Σχολές Προφορική Δραματικής

* Mόνο για τελειοφοίτους και αποφοίτους Τεχνικών Σχολών

156

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

157

Μεταγυμνασιακή Εκπαίδευση στην Κύπρο

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

158

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

159