CHRISTINA GOMEZ GONZALEZ 20180799
TI6
Profesores: Edwin Motte / MarÍa Angela Maldonado
PORTAFOLIO
Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Carrera de Arquitectura - Área de Diseño Arquitectónico Ciclo 2020-2
Universidad de Lima Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura
Alumno Christina Valeria Gómez González
Curso Proyecto de Arquitectura VI 625
Profesores Edwin Carlos Motte Sauter Maria Angela Maldonado Fuentes Lima, Perú, 2020-2
CHRISTINA GOMEZ GONZALEZ
CONTENIDO
E1 E3
INVESTIGACIÓN TEMÁTICA GG2-1, CG7-3 pag. 01-06
TOMA DE PARTIDO GG2-3, CG3-2 pag. 17-20
E2 E4
FRAGMENTO GG1, CG5-1, CG7-3, CG8 pag. 07-16
PREFIGURACIÓN GG1, CG2, CG5, CG7, CG8-1 pag. 21-30
E5 E7
ANTEPROYECTO GG1, CG5, CG9-1 pag. 31-48
CG8,
DETALLE GG1, CG7-1, CG8 pag. 57-64
E6 E8
INVESTIGACIÓN TEMÁTICA GG1, CG6-2, CG8, CG9-1 pag. 49-56
ENTREGA FINAL GG1, CG2, CG3-2, CG5, CG6-2, CG7, CG8, CG9-1 pag. 65-70
E1
INVESTIGACIÓN TEMÁTICA CG2-1, CG7-3 Se realizó una investigación temática acerca de los centros de abastecimiento, con el objetivo de generar un documento de consulta que nos ayude con los demás ejercicios del ciclo.
INVESTIGACIÓN
E1
INVESTIGACIÓN TEMÁTICA Accesibilidad // Existente
PORCENTAJE DE PERSONAS DISCAPACITADAS
15 % POBLACIÓN MUNDIAL
10.4 % POBLACIÓN PERUANA
¿A CUALES CENTROS DE ABASTECIMIENTO VAN LOS DISCAPACITADOS? Debido a la cercanía y por motivos económicos, suelen preferir ir a bodegas y mercados.
Sin embargo, en la mayoría de paises latinoamericanos, estos no están correctamente diseñados para personas con discapacidades.
¿POR QUÉ CONSIDERAR LA ACCESIBILIDAD?
Ético Político, el principio de igualdad de oportunidades de todos los ciudadanos representa un valor inalienable y común a todos los estados. La vulneración de este principio se denomina discriminación.
Demográfico, la mejora de accesibilidad favorece no solo a las personas con discapacidad por lo tanto existen quienes se benefician permanente o circunstancialmente.
Legal, el actual marco legal sobre accesibilidad es consecuencia del cambio de perspectiva sobre la discapacidad lo que implica un cambio del modelo asistencial hacia un modelo de igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad.
Económico, la mejora de la accesibilidad es rentable. Buena parte de los beneficios pueden ser indirectos, tales como ahorros de costes sanitarios o de otro tipo que incluso no se pueden estimar pues no es fácil contabilizar la comodidad, calidad de vida, o seguridad, derivada de la mejora de accesibilidad.
03
SERVICIOS DE AYUDA PARA DISCAPACITADOS Los supermercados ofrecen ayuda de muchas maneras a los inválidos, lo cual permite que realicen sus compras con mayor comodidad y autonomía.
En la ciudad de Córdoba se presentó una iniciativa en la cual se propone que se disponga de, al menos, un carro de compras adaptable para sillas de ruedas en los supermercados del grupo tres (con más de 600 metros cuadrados cubiertos y menos de dos mil), y de al menos cinco carros los locales del grupo cuatro (por encima de los dos mil metros cuadrados cubiertos).
Se desarrolló soluciones digitales para personas con discapacidad visual y soluciones electrónicas para personas sordociegas. Se busca que los supermercados identifiquen en sus estantes, los grupos de productos a través de códigos QR. Mediante la app MyBudgetQR, las personas ciegas pueden ir de compras, identificar un producto y agregarlo a su carrito. De esta manera podrían conocer el valor a pagar que van acumulando automáticamente antes de llegar a la caja de cualquier establecimiento.
En Barcelona se realizó un sistema que ayuda a los inválidos mediante una aplicación, la cual cuenta con realidad virtual, consiste en un recorrido virstual que se activa al ingresar a la tienda, mostrándoles los estantes, de modo que les permite explorar la tienda y acercar los productos deseados por medio de esta. Esta aplicación se adapta según las necesidades del individuo, si este cuenta con una discapacidad que le limita por ejemplo ver, esta genera un recorrido por medio de voz, además avisa la cercanía de estantes.
En Estados Unidos se permite la entrada de perros guía en todos los centros de abastecimiento. Además, según la Ley de Estadounidenses con Discapacidades, los dueños de negocios pueden preguntar si un animal es de servicio, pero no pueden exigir que un cliente muestre una certificación u otra prueba de que un animal está certificado. Lo que brinda facilidades a los usuarios para poder realizar sus actividades con la ayuda de estos.
04
E1
INVESTIGACIÓN TEMÁTICA Accesibilidad // Barreas
BARRERAS Los sonidos, como la musica de fondo o los pititos de las cajas registadoras pueden ser muy fastidiosos para personas con autismo.
En los pasillos hay cajas que no están almacenadas correctamente y dificultan la circulación en el centro de abastecimiento.
Algunas entradas presentan escalones sin rampas, lo que dificulta a las personas con movilidad limitada.
No se permite el ingreso de perros guía a la mayoría de los establecimientos.
No todos los productos tienen braile. En algunos lugares no se permita la entrada de perros guía.
Carecen de personal que puede ayudar a guiar a las personas que lo necesiten y ayudarlos a llevar sus compras.
Hay pasillos que no son lo suficientemente grandes y los estantes no permiten que se puedan adquirir productos.
No presentan carritos de compras que puedan adaptarse a la silla de ruedas o los eléctricos.
¿EN DÓNDE SE PRESENTAN ESTAS BARRERAS?
Barreras
Se presenta
05 07
Mercado
No se presenta
Supermercado
Bodega
¿CUÁL ES EL CENTRO DE ABASTECIMIENTO MÁS ACCESIBLE? Supermercado
Mercado
Bodega
3
2
1
CONCLUSIONES La mayoría de centros de abastecimiento no suelen ser diseñados pensando en la accesibilidad, lo que dificulta que los usuarios con deficiencias puedan hacer sus compras o trabajar en estos. Los supermercados son los accesibles, permitiendo que las personas puedan realizar sus actividades con mayor autonomía. Por otro lado, los centros de abastecimiento que suelen ser los más económicos, como los mercados y bodegas, no están correctamente diseñados para ser accesibles.
06
E2
FRAGMENTO CG1, CG5-1, CG7-3, CG8 Se exploró la estructura con relación a un lugar y un espacio, como sistema fabricado y proceso de diseño.
E2
FRAGMENTO Ubicación
TERRENO
Villa El Salvador
Av. Separadora Industrial
Av. El Sol
09
SECTORIZACIÓN
Zona residencial Urb. Pablo Boner Parque Industrial Zona Agropecuaria Zona de playas
ACTUALIDAD
Escogí este terreno ya que actualmente se encuentra es desuso y dentro de las macro manzanas de Villa El Salvador, por lo que favorecerá a los habitantes que se encuentran en los alrededores. Además, tiene una gran área de 8100 m2 que permite implementar una cantidad beneficiosa de puestos del mercado provisional.
10 PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
E2
FRAGMENTO Emplazamiento
PROGRAMA
Módulos de carne Frutas y Verduras Abarrotes Módulo escogido
0
5
10
15
20 25
50m
INGRESO Y CIRCULACIÓN
Ingreso y salida Circulación Punto de venta Módulo escogido
0
11
5
10
15
20 25
50m
3.15
2.2 0
5
1.2
5
1.2
Área: 8.57 m2
MÓDULO CARNE Y PESCADO
0 2.2
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
MÓDULO FRUTAS, VERDURAS Y ABARROTES
2.20
Área: 10.37 m2
MÓDULO ESCOGIDO-CARNE
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
Mesa de trabajo
Estantes de 40 cm de profundidad Área: 10.37 m2
12
E2
FRAGMENTO Manual
PASO 1 Detalle de uniones
Detalle A 2
A B
C
3
Detalle B 1
1 Colocar los listones de 4” x 4” en el suelo. 2 Colocar listones verticales junto con los número 1. 3 Colocar listones de 2”x 2” que soportan el suelo.
Detalle C
PASO 2 Detalle de uniones
E D
Detalle D
4
4 Colocar los listones de 2” x 4” en las columnas.
13
Detalle E
PASO 3 H
Detalle de uniones
5 F
Detalle F
Detalle G
G
Detalle H 5 Ensamblar estantes con estructura.
PASO 4
8
7
6
6 Juntar listones formando un hexagóno, uniéndolo con las columnas. 7 Unir hexágono pequeño con listones de 2” x 2”. 8 Juntar listones de 2” x 2” con hexágono grande
14
E2
FRAGMENTO Manual // Vistas
PASO 5 Placas metálicas.
9
Placa de acero antideslizante de 11 mm
10
9 Ensamblar con pernos las placas metálicas de los estantes 10 Ensamblar con pernos el suelo de acero
PASO 6 Láminas de OSB
12
Láminas de OSB
11
Mica protectora
11 Colocar las láminas de OSB sobre los listones con pernos. 12 Finalmente colocar las láminas de OSB en el techo. 15
VISTAS
16
E3
TOMA DE PARTIDO
CG2-3, CG3-2
Se exploró definir una postura, idea de fuerza y toma de partido.
E3
TOMA DE PARTIDO Collage
POSTURA
Los mercados son lugares sociales en donde se venden productos que provienen de varios lugares que a su vez nacen de uno de ella. De modo que el usuario se sienta en sintonía con esta al ingresar al espacio y sepa el proceso que tuvo ese elemento p IDEA DE FUERZA
Lograr vínculo entre mercado y usuario mediante huertos. Estos estarán a la vista de los visitantes, de manera que podrán apr ESTRATEGIAS -Producir huertos que abastezcan al mercado y estén a la vista del espectador. -Generar un gesto de cobijo, retirando masa de tierra, de esta manera los espacios estarán rodeados de la naturaleza. -Buscar que las áreas verdes te dirijan hacia el proyecto, generando un contraste entre el entorno y el mercado. -Lograr que el edificio dé sensación de acogida y protección, produciendo quiebres en el exterior del edificio que contengan el
19
solo: La Naturaleza. Por lo que opino que el mercado debe ser una extensión de esta, ya que todo lo que se vende ahí proviene para poder llegar hasta el puesto de venta.
reciar el origen de los productos.
espacio público.
20
E4
PREFIGURACIÓN
CG1, CG2, CG5, CG7, CG8-1
Se estudió el papel de la estructura en el dearrollo de una prefiguración.
INVESTIGACIÓN
E4
PREFIGURACIÓN Programa // Corte de Relaciones
PROGRAMA Zona
Ambientes Ingreso
Espacio servido
Zona de ventas
Recepción Administrativa
Limpieza Seguridad Almacenes
Espacio de servicio
Administrativa, SS.HH., residuos, abastecimiento, espacio público.
Tópico Carne Pescados y mariscos Pollo Zona de ventas
Panadería Abarrotes Productos lácteos Frutas y verduras Cafetería
Servicios
SS.HH. Mantenimiento Residuos sólidos
Residuos
Residuos orgánicos Reciclaje
Abastecimiento
Zona de carga y descarga Zona de despacho Huertos Áreas verdes Zona de espera
Espacio Público
Espacio público Estacionamiento vehículos motorizados Estacionamiento vehículos no motorizados
Postura Los mercados son lugares sociales en donde se venden productos que provienen de varios lugares que a su vez nacen de uno solo: La Naturaleza. Por lo que opino que el mercado debe ser una extensión de esta, ya que todo lo que se vende ahí proviene de ella. De modo que el usuario se sienta en sintonía con esta al ingresar al espacio y sepa el proceso que tuvo ese elemento para poder llegar hasta el puesto de venta. Idea de Fuerza Lograr vínculo entre mercado y usuario mediante huertos. Estos estarán a la vista de los visitantes, de manera que podrán apreciar el origen de los productos. 23 19
CORTES DE RELACIONES A’
A N
HALL INGRESO
ESTACIONAMIENTO
S S .H H .
RECEPCIÓN
POLLO
S S .H H .
PESCADO Y MARISCOS
ABARROTES LÁCTEOS PANADERÍA
SS.HH.
HALLLIMPIEZA SEGURIDAD
Calle Los Almendros
HUERTOS
ÁREAS VERDES
TÓPICO
CAFETERÍA
CARNE
HUERTOS
SS.HH.
HUERTOS
FRUTAS Y VERDURAS
Z ONA D E Z ONA D E CA R G A Y ALMACEN D E S PACH O D E S CA R G A
ESPACIO PÚBLICO ÁREAS VERDES
Av. La Molina
HALL INGRESO
ZONA DE ZONA DE ALMACEN C AR G A Y D E S PAC H O D E S C AR G A
B’
N
ESPACIO PÚBLICO
ESTACIONAMIENTO NO MOTORIZADOS
HALL LIMPIEZA TÓPICO
RECEPCIÓN SEGURIDAD
Calle Las Zarzamoras
SS.HH.
INGRESO ESTACIONAMIENTO DE CARGA
S S .H H .
B
ÁREAS VERDES
ESTACIONAMIENTO
Av. Javier Prado
24
E4
PREFIGURACIÓN Matriz // Matriz de Relaciones
Administración
Hall de Ingreso Recepción Limpieza
Seguridad
Almacenes Tópico Carne
Espacio Público
Abast. Residuos Servicio
Zona de ventas
Pescados y mariscos
25 19
Pollo
Panadería Abarrotes
Productos lácteos Frutas y verduras Cafetería Hall SS.HH.
Mantenimiento
Residuos sólidos
Residuos orgánicos Reciclaje
Zona de carga y descarga Zona de despacho Huertos
Áreas verdes
Zona de espera
Espacio público
Estacionamiento vehículos motorizados
Estacionamiento vehículos no motorizados
No hay relación Relación directa Relación indirecta Relación visual
Administrativa
Residuos
Relación necesaria
Zona de ventas
Abastecimiento
Relación deseada
Servicios
Espacio público
Abastecimiento
Reciclaje R. sólidos
SS.HH.
Mantenimiento
Limpieza
Zona de despacho
R. orgánicos
Almacen Abarrotes Panadería
Lacteos
Hall
Zona de espera
Cafetería
Recepción
Pescados y mariscos
Zona de carga y descarga
Carnes
Pollo Hall Frutas y verduras
Hall de ingreso Tópico
Estacionamiento
Huertos Seguridad Áreas verdes
Espacio público
26
E4
PREFIGURACIÓN Estrategias VIENTOS Los vientos más predominantes provienen del oeste y suroeste, por lo que el área de carnes, pescado y pollo se ubicarán en esta fachada, ya que necesitan mayor ventilación.
16:00 Junio
16:00 Diciembre
NOO
NO
NNO
O
N NNE
SOO
NE
SO
NEE
SSO
E
S SSE
SE
ASOLEAMIENTO Los edificios aledaños no generan obstrucciones, lo que permite que el mercado pueda recibir iluminación natural todo el año. Además, en la fachada oeste no se presenta sombras por lo que decidí colocar parte de los huertos en esta zona.
SEE
ÁREAS VERDES Las áreas verdes dirigen el camino hacia el ingreso del proyecto. HUERTOS Podemos encontrar en el interior, en el medio de la zona de venta, coincidiendo con los tragaluces. Lo que permite una interacción directa entre el usuario y estos.
ESTACIONAMIENTO VEHÍCULOS MOTORIZADOS Se encuentra en el sótano, con dos entradas, una para vehículos particulares y el otro para los camiones de abastecimiento. ESTACIONAMIENTO VEHÍCULOS NO MOTORIZADOS Se encuentra en la parte superior, permitiendo mayor accesibilidad a los usuarios.
27 19
INGRESOS Se puede ingresar al mercado de manera peatonal, bajando por una rampa, y de manera vehicular, por medio del sótano de estacionamiento, el cual está conectado con el hall de ingreso. En la auxiliar de Javier Prado se plantea que esté elevado, lo que facilita el ingreso a este. En la parte de la Av. Molina se encuentra un espacio más abierto, lo que permite que los usuarios que se encuentren en el paradero puedan ingresar.
Ca rne Pe Po llo ma scad ris o y co s
PRIMERA PLANTA Se encuentran el área de carne, pescados y mariscos, pollo y frutas y verduras.
Recepción Seguridad sy Fruta as r verdu
SEGUNDA PLANTA Se encuentra la cafetería, abarrotes, lácteos, panadería y parte del área administrativa.
Ca fet erí a
Tópico
rotes Abar os Lácte dería Pana
28
E4
29
PREFIGURACIÓN Resultado
30
E5
ANTEPROYECTO
CG1, CG5, CG8, CG9-1
Se trabajó la estructura como organizadora espacial y expresión formal en un anteproyecto arquitectónico.
E5
33
ANTEPROYECTO Sótano planta
0 2 4 6 8 10
20
34
E5
35
ANTEPROYECTO Primera planta
0 2 4 6 8 10
20
36
E5
37
ANTEPROYECTO Segunda planta
0 2 4 6 8
20
38
E5
39
ANTEPROYECTO Plot plan
0 2 4 6 8
20
40
E5
41
ANTEPROYECTO Corte A-A’ // Corte B-B’
CORTE A-A’
0 2 4 6 8
20
CORTE B-B’
0 2 4 6 8
20
42
E5
ANTEPROYECTO Corte C-C’ // Corte D-D’
J
43
I
H
G
G
H
I
J
CORTE C-C’
0 2 4 6 8
20
CORTE D-D’
0 2 4 6 8
20
44
E5
45
ANTEPROYECTO Elevaciones
ELEVACIÓN A
0 2 4 6 8
20
ELEVACIÓN B
0 2 4 6 8
20
46
E5
47
ANTEPROYECTO Vistas
48
E6
ESPACIALIDAD
CG1, CG6-2, CG8, CG9-1
Se desarrolló el espacio del mercado en el medio de la materialidad, geometría, continuidad estructural y la fabricación de la misma.
E6
ESPACIALIDAD Corte 1 Celosía de madera con tablones de .30 x .02 x 3 m.
51
Drywall 1.22 x 0.02 x 2.44 m
Losa de OSB en planchas de 2.14 x 0.05 x 2.44 m
Termopanel metálico de 0.05 m de espesor
Viga metálica en H de .30 x .30 x .45 m
Columna metálica en H de .30 x .30 m
Losa de concreto armado de .30 m de peralte
Viga de concreto armado de .35 x .35 x .70 m.
Columna de concreto armado de .35 x .35 m.
52
E6
ESPACIALIDAD Corte 2 Celosía de madera con tablones de .30 x .02 x 3 m.
53
Drywall 1.22 x 0.02 x 2.44 m
Losa de OSB en planchas de 2.14 x 0.05 x 2.44 m
Escaleras metálicas Termopanel metálico de 0.05 m de espesor
Viga metálica en H de .30 x .30 x .45 m
Columna metálica en H de .30 x .30 m
Columna de concre- Viga de concreto Losa de concreto armado de .35 x armado de .35 x to armado de .35 m. .35 x .70 m. .30 m de peralte
54
E6
55
ESPACIALIDAD Axonometría
56
E7
DETALLE CONSTRUCTIVO
CG1, CG7-1, CG8
Se trabajó los detalles constructivos o de fabricación como parte de la imagen arquitectónica del mercado.
E7
DETALLE CONSTRUCTIVO Corte con indicaciones
Detalle 1
59
Detalle 2
60
E7
DETALLE CONSTRUCTIVO Detalle 1
1 2
3 4 5 6 7
1
2
Termopanel, núcleo de poliestireno expandido 1000 x 800/ e:50 mm
3
4 Pernos de 3/4” x 4”
4
Platina metálica 200 x 140/ e: 2 mm
5 61
Termopanel, acero galvanizado de calibre 0.35 mm, medidas: 1000 x 800 mm
Platina metálica 150 x 110/ e: 2 mm con 2 pernos de 3/4” x 3”
Tablones de mad 3/4” x (largo varía 7 Columna de secci acero galvanizado 6
8
6 Pernos de 3/4”
Vigueta de secció acero galvanizado cm 10 Platina metálica 2 9
8
9
10 11 12
13
14 15
dera pino radiata a)/ e: 8“ ión compuesta de o de 30 x 30 cm x 3”
ón compuesta de o de 12 x 12 x 24
200 x 90/ e: 2 mm
Viga de sección compuesta de acero galvanizado de 30 x 30 x 40 cm 12 Soporte de viga soldado triangular, 15 x 15 x 20 cm/ e: 2 mm 11
Listones de madera pino radiata 2” x 2” x 3m 14 Platina metálica 30 x 40/ e: 2 mm 13
15
4 Pernos de 1/8” x 2”
62
E7
DETALLE CONSTRUCTIVO Detalle 2
1
2
3 4
5
1
2
7 Tablones de madera pino radiata de 8” x 1.4 m / e: 1 1/2”
3
14 Tornillos de anclaje de 3/8” x 4”
4
Banca de concreto de 1.4 x 1.4 m
5
63
Columna de sección compuesta de acero galvanizado 30 x 30 cm
Losa de 30 cm de espesor
6 7 8 9
10
11
6
Placa metálica de apoyo/ e: 12 mm
7
Pernos de anclaje 1/2” x 3”
8
Rigidizador metálico/ e: 12 mm
9
Mortero de nivelación
10 11
Viga de concreto de 35 cm con peralte de 70 cm Columna de concreto de 35 x 35 cm
64
E8
ENTREGA FINAL
CG1, CG2, CG3-2, CG5, CG6-2, CG7, CG8, CG9-1 Presentación del mercado con planos actualizados.
E8
67
ENTREGA FINAL Vistas
68
E8
69
ENTREGA FINAL Vistas
70
Christina Gómez
COD 20180799 Lima Perú 26 / 02 /2020
Sobre mí Soy una chica extrovertida, responsable y estudiosa. Me apasiona mucho el arte y siempre he sido buena en matemática, por este motivo elegí la carrera de Arquitectura ya que mezcla estos dos. Siempre trato de dar lo mejor de mi en mis proyectos con un poco de perfeccionismo. Me gusta mucho dibujar y más aun cuando mis dibujos luego serán representados en una maqueta. Finalizo esta última oración citando al arquitecto Alvaro Siza (1933) “Los arquitectos no inventan nada, solo transforman la realidad”.
CV
Educación 2007
Primaria
Colegio Privado San Silvestre-Jaen
2008-2012
Primaria
Colegio Trilce de la Molina
2013-2017
Secundaria Colegio Santísimo Nombre de Jesús
2018-Actualidad Pre-grado
Contacto y Social Media
20180799@aloe.ulima.edu.pe +51 (1) 962314751 arq.christina
Programas Autocad 2020 Revit 2020 Adobe Illustrator Adobe Photoshop
Idiomas Inglés
Intereses Natación Danza Folclórica Dibujar
Adobe Indesing Sketchup
Universidad de Lima
INFORMACIÓN DEL CURSO Nombre de la asignatura
Proyecto de Arquitectura VI
Sección
625
Profesor
Edwin Carlos Motte Sauter
I. SUMILLA Proyecto de Arquitectura VI, es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico utilizando un sistema estructural / constructivo. II. OBJETIVO GENERAL Proyectar un sistema que aborde las variables constructivo-estructurales incluyendo estrategias ambientales. III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Comprender las características técnicas y de expresión de los sistemas constructivos para consolidar propuestas de diseño, tanto en lo técnico como en lo conceptual. 2. Entender el comportamiento estático de los diversos componentes de la estructura a nivel de fuerzas de compresión, tracción, flexión, etc., y su influencia en la definición formal y espacial de un proyecto arquitectónico. 3. Considerar al diseñar, criterios de planteamiento estructural como modulación, materialidad, detalles constructivos