MIM401 MİMARİ PROJE 6
8 MIM402 MEZUNİYET PROJESİ
MIM202 MİMARİ PROJE 3
5 MIM301 MİMARİ PROJE 4
MIM201 MİMARİ PROJE 2
MIM101 TEMEL TASARIM
FSMVÜ Mimarlık ve Tasarım Fakültesi 2016 - 2017 Öğretim Yılı Öğrenci Proje Kataloğu
9
IMIM202 İÇ MİMARİ PROJE 1
MIM302 MİMARİ PROJE 5
MIM102 MİMARİ PROJE 1
1 2 3 6 7
13 IMIM402 MEZUNİYET PROJESİ
YAZ OKULU
15 ETKİNLİKLER
12 IMIM401 İÇ MİMARİ PROJE 4
FSMVÜ Mimarlık ve Tasarım Fakültesi 2016 - 2017 Öğretim Yılı Öğrenci Proje Kataloğu IMIM301 İÇ MİMARİ PROJE 2
10 IMIM302 İÇ MİMARİ PROJE 3
11
Hasan Fırat Diker Genco Berkin M.Tolga Akbulut * İbrahim Başak Dağgülü * İmre Özbek Eren * Seden Özgünler * Aynur Can * Çiğdem C. Türkyılmaz * Osman Arayıcı *
YARDIMCI DOÇENT DOKTOR
AKADEMİK KADRO
İbrahim Numan Ümit Doğay Arınç Suphi Saatçi Mualla Yıldız M. Bülent Uluengin Seçil Şatır Jamel Abdulkader Akbar Fehmi Kızıl * Ayfer Altuğ * Özlem Eren * Çiğdem Polatoğlu * Fatma Zeynep Aygen *
DOÇENT DOKTOR
PROFESÖR DOKTOR
MİMARLIK VE TASARIM FAKÜLTESİ
İbrahim Aydın Yüksel Mine T. Çilingiroğlu Uğur Özcan Salih Salbacak Murat Polat Emine Köseoğlu Halil İbrahim Düzenli Evrim Düzenli Alidost Ertuğrul Yusuf Civelek Mine Esmer Onur Şimşek Lana Kudumoviç Ruba Kasmo Aslı Ağırbaş
Kamil Gürbüz* Celaleddin Hacıbey Çelik* Salih Pulcu* Ahmet Yılmaz* İbrahim Hakkı Yiğit* Adem Şahinoğlu* Nil Aynalı Eğler* Cengiz Erdoğan* Müge Yorgancı* Ezgi Yıldız*
ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ
Dr. Ömer Dabanlı Dr. Burcu Balaban Ökten Dr. Şerife Karakaya * Hanif Budiman Gülnur T. Arısalan* Bilge Akbağ* Aysel Başer* Bars Bayındır* Esra Karahan* Yüsra Mete* Nevzat Yıldırım*
ÖĞRETİM GÖREVLİSİ
M. Lütfi Yazıcıoğlu ** G. Pelin Sarıoğlu Erdoğdu * Münevver Dağgülü * Türker Şencan* Nazire Diker * Gökçe Tuna Taygun * Cenk Aksoylar **
ÖĞRETİM GÖREVLİSİ
YARDIMCI DOÇENT DOKTOR
MİMARLIK VE TASARIM FAKÜLTESİ
Seher Kalender Çetinkaya Yaprak Arıcı Üstüner Büşra Dilaveroğlu Tülay Erenoğlu Emine Merve Okumuş Mesut Dural Özlem Akyol Muhammet Emin Şişman Burcu Nimet Dumlu Hale Nur Doğan Hüma Bakır Doğru Mehmet Enes Gülcan Zeyneb Ayla Kirenci Hayriye İsmailoğlu (Uzman)
1 MIM101E - MIM101 TEMEL TASARIM
Dersin amacı, öğrencilerin doğal ve yapay çevreyi oluşturan ilişki ve tasarım ilkelerine karşı algı ve duyarlılıklarını artırmak; hacim, zemin, yüzey elemanlarını kavrayarak tasarıma yaklaşım becerilerini geliştirmek ve öğrenciyi tasarım kavramları ile tanıştırmaktır. Bu kapsamda stüdyoda anlatılan ve tartışılan konu baslıkları; nokta, çizgi, düzlem, şekil, form, hacim, doku, renk,ışık. Tasarım ilkeleri: Tekrar, ritim, oran, ölçek, denge, uyum, karşıtlık, zıtların birlikteliği, devamlılık, egemenlik. Görsel algı: Algı psikolojisi, Gestalt ilkeleri:Yakınlık, benzerlik, şekil-zemin. Görsel yanılsama. Mekan kavramı: İki ve üçboyutlu çalışmalarda mekan kurgusu, mimaride mekan geometrisi. Plastik Sanatlar: Farklı malzeme ve tekniklerin tanıtımı. Doğal ve yapay çevrenin analizi: ayrıştırma, bozma, soyutlama ve tekrar yorumlama. Desen bilgisi:değer, kontur çizimi, hareket çizimi. Renk bilgisi, renklerin psikolojik etkileri.
MM E MIM101 A DE EME A AR M
(K) Prof. Dr. Mualla YILDIZ (K) Yrd. Doç. Dr. Onur ŞİMŞEK Öğr. Gör. Dr. Burcu Balaban ÖKTEN Yrd. Doç. Dr. Lana KUDUMOVİC Yrd. Doç. Dr. Pelin SARIOĞLU ERDOĞDU Yrd. Doç. Dr. Çiğdem CANBAY TÜRKYILMAZ Öğr. Gör. Dr. Sonya Grace TÜRKMAN Öğr. Gör. Ezgi YILDIZ Arş. Gör. Tülay ERENOĞLU Arş. Gör. Burcu Nimet DUMLU
rümeysa demir
kerimcan ayaz
yuletnur çakmak
cihan altuner
MIM101E - MIM101 TEMEL TASARIM
1
İnsan bedenine ait bir duruş-form dondurularak, form bir kabuk ile kaplanmıştır. Kabuğun yaşam alanı olarak tasarlanması planlanmış ve dış, iç, yarı açık, yarı kapalı, geçirgen, geçirimsiz kavramları mekanın işlevine göre tartışılmış, form dönüşüme uğratılmıştır.
betül başıbüyük
MIM101E - MIM101 TEMEL TASARIM
1
ennur nalçacı
MIM101E - MIM101 TEMEL TASARIM
1
Galata Kulesi çevresinde yayalaştırılmış küçük bir meydan seçilerek, meydana ait verilerin ışığında insanların oturabileceği, yatabileceği, dinlenebileceği bir kent mobilyası tasarlanması hedeflenmiştir. Tasarımda güneş, yağmur gibi çevresel faktörlerin dikkate alınması beklenmiştir.
zahraa elakrady
MIM101E - MIM101 TEMEL TASARIM
1
MIM102 MİMARI TASARIMA GIRIS
2
Mimari tasarım sürecine bir giriş niteliğinde olan ders, tasarımın yaratıcılığını, temsiliyet kabiliyetini ve tasarım düşüncesini birleştiren beceriler geliştirmeyi hedeflemektedir. Soyut çalışmalar ile başlayarak mimaride iki boyutlu ve üç boyutlu form ve mekanı tasarlama ve geliştirme tekniklerini tanıtarak, mimarlıkta bütünsel bir dil yakalamayı amaçlamaktadır. Öğrencilerin mekan – insan - çevre ilişkilerinin ve konstrüksiyon – strüktürel sistemlerin farkındalığını, tasarım ve konsept geliştirmeyi, temel tasarım ilkelerini mimari bir tasarımda uygulamayı, soyut düşünceyi, mimari grafik anlatım tekniklerini ve model-maket yapım tekniklerini kullanarak somutlaştırmayı amaçlayan bir stüdyo dersidir.
(K) Yrd. Doç. Dr. Onur ŞİMŞEK Prof. Dr. Fehmi KIZIL Yrd. Doç. Dr. Emine KÖSEOĞLU ÇAMAŞ Doç. Dr. İbrahim BAŞAK DAĞGÜLÜ Yrd. Doç. Dr. Münevver DAĞGÜLÜ
MM E MIM102 ROD
OR DE
MİMARİ A AR MA
Yrd.Doç.Dr. Lana KUDUMOVİC Yrd.Doç.Dr. Ruba KASMO
İRİ
DO
Öğr. Gör. Dr. Burcu BALABAN ÖKTEN Öğr. Gör. Aysel BAŞER Öğr. Gör. Adem ŞAHİNOĞLU Arş. Gör. Mesut DURAL Arş. Gör. Mehmet Enes GÜLCAN
2
VERANDA
KAFE MUTFAK GİRİŞ DEPO
görünüşler
b-b kesiti
a-a kesiti
gizem güngör
MIM102 MİMARI TASARIMA GIRIS
planlar
Bu dönemin proje konusu Balat'ta Vodina ve Yıldırım Caddeleri arasında yer alan, biri konut, diğeri atölye, sergi salonu, imalathane vb işlevler olmak üzere iki fonksiyonlu bir yapıdır. Belirlenen alanda uygun parsel seçimi ve fonksiyon seçimi grup hocasının gözetiminde öğrenciye bırakılmıştır. Proje için yaklaşık kapalı alan 250 metrekaredir.
vaziyet planı kat planları
kesitler
rumeysa demir
MIM102 MİMARI TASARIMA GIRIS
2
planlar
görünüşler afife savaş
MIM102 MİMARI TASARIMA GIRIS
2
vazıyet planı eskiz çalışmaları serkan solmaz
MIM102 MİMARI TASARIMA GIRIS
2
hanif budiman
Dersin amacı ise bir dönem boyunca devam eden, çok karmaşık olmayan, mimari bir problem çerçevesinde öğrencilerin mimari tasarım becerilerini geliştirmektir. Proje elde etme süreci üzerinde durularak, mimari fikir kapsamında form, işlev ve mek n ilişkisini tasarlamak, yapı ve strüktürel sistem farkındalığını geliştirmek istenmektedir.
3
MIM201 MİMARİ PROJE 2
Doğal ve kültürel çevre koşullarının tasarım içindeki rolünün tartışılması, mimarinin kuramsal yönünün tasarım problemleri yoluyla irdelenmesi, mimarlık ile ilgili terminolojiye ve kavramlara hakim olma, kullanabilme becerisinin kazandırılması MIM 201 Mimari Tasarım I dersinin içeriğini oluşturmaktadır.
(K) Yrd. Doç. Dr. Uğur ÖZCAN (K) Yrd. Doç. Dr. Ruba KASMO Prof. Dr. Fehmi KIZIL
MIM201E MIM201 ARCHITECTURAL DESIGN MİMARİ A AR M
Doç. Dr. İbrahim DAĞGÜLÜ Yrd. Doç. Dr. Münevver DAĞGÜLÜ Yrd. Doç. Dr. Lana KUDUMOVİC Öğr. Gör. Aysel BAŞER Öğr. Gör. Adem ŞAHİNOĞLU Arş. Gör. Hale Nur DOĞAN
3 inci nur çakar
MIM201 MİMARİ PROJE 2
planlar
görünüşler
görünüşler
visal okur
MIM201 MİMARİ PROJE 2
3
görünüşler
görünüşler planlar
yasin aydın
MIM201 MİMARİ PROJE 2
nur banu uzun
planlar
3
Dersin amacı, Teorik bilgilerin tasarım sorunlarına veri olarak kullanılabilme amacına yönelik beceri geliştirilmesini sağlayacak tasarım konuları ve tasarım sürecinde strüktür, konstrüksiyon, ayrıntı ile birlikte ele alınması, Tarihi Kentsel dokunun tanımlanması, okunması, analizi; Tarihi Kentsel doku içerisinde sınırlı programlar çerçevesinde yeni yapı üretimi, Çok karmaşık olmayan yapı veya yapı grubu tasarım sürecinin tanımlanması, çevresel ve teknik verilerin tasarım sürecine katılması; sonuç ürün ve düşünsel yaklaşımların mimari ifade diliyle anlatılması.
MIM202E MIM202 ARCHITECTURAL DESIGN III MİMARİ A AR M
(K) Prof. Dr. İbrahim NUMAN
MIM202 MİMARİ PROJE 3
Tarihi Kentsel dokunun tanımlanması, okunması, analizi; Tarihi Kentsel doku içerisinde sınırlı programlar çerçevesinde yeni yapı üretimi, Çok karmaşık olmayan yapı veya yapı grubu tasarım sürecinin tanımlanması, çevresel ve teknik verilerin tasarım sürecine katılması; sonuç ürün ve düşünsel yaklaşımların mimari ifade diliyle anlatılması. Kültür sürekliliği içinde Tarihi Çevrenin yorumlanarak çağdaş ifadelere ulaşılması.
(K) Yrd. Doç. Dr. Mine Topçubaşı ÇİLİNGİROĞLU Doç. Dr. Hasan Fırat DİKER Öğr. Gör. Kamil GÜRBÜZ Öğr. Gör. Ahmet YILMAZ Arş. Gör. Mesut DURAL Arş. Gör. Muhammet Emin ŞİŞMAN
hanif budiman
a-a kesiti
b-b kesiti görünüşler
MIM202 MİMARİ PROJE 3
hatice eren
zeynep kevser çakır
planlar
planlar
görünüşler
MIM202 MİMARİ PROJE 3
zelihanur aydın
hatice sena üstün
planlar planlar
görünüşler
planlar
görünüşler
görünüşler MIM202 MİMARİ PROJE 3
beyza miraç kelkit
m. fatih gür
planlar
hanif budiman
Bu dersin amacı, Kentsel doku içerisinde yeni yapılaşma sorunsalının ele alınmasıdır. Dersin genel çerçevesi şöyledir: Kentsel dokunun tanımlanması, okunması, analizi; Kentsel doku içerisinde sınırlı programlar çerçevesinde yeni yapı üretimi. Tasarım problemlerinde ele alınan binaların farklı ölçek ve detay düzeylerinde tartışılması; binaların kent ile ilişkilerinin sistemler bütün içerisinde ele alınması; binanın çevreye getireceği katkının, sorunların, çözümlerin araştırılması; güncel mimarlığın güncel mimarlığın ele aldığı problemlerin, tartıştığı konuların ve ulaşmaya çalıştığı yeni açılımların stüdyo içerisindeki tasarım problemleri aracılığıyla tartışılması.
(K) Yrd. Doç. Dr. Halil İbrahim DÜZENLİ Yrd. Doç. Dr. Yusuf CİVELEK Öğr. Gör. Salih PULCU Öğr. Gör. Gülnur T. ARISALAN
MIM301 MİMARİ PROJE 4
5
MIM301 MIM301E MİMARİ ROJE 4 AR E RA RO E
Öğr. Gör. Celaleddin ÇELİK Öğr. Gör. Esra KARAHAN Öğr. Gör. Ahmet YILMAZ Öğr. Gör. İbrahim Hakkı YİĞİT Arş. Gör. Seher K. ÇETİNKAYA
görünüş
MIM301 MİMARİ PROJE 4
5 kesit muhammed enes sivri
plan konsept
muhammed enes sivri MİMARİ PROJE 4
5
Eyüp te yer alan bir gecekondu mahallesi dönüştürülerek, mevcut mahallede bulunan konut ihtiyacını karşılayacak sayıda konut içeren, yeni bir mahalle tasarlanmıştır. Bu mahalle tasarım sürecinde Eyüp ilçesinin tarihi dokusuna uyum, alçak katlı konut, konut ve bahçe ilişkisi, komşuluk ilişkisi oluşturma, sosyal mekan oluşturma gibi meseleler gündeme getirilmiştir.
vaziyet planı
MIM301 MİMARİ PROJE 4
perspektif
analiz
5 görünüşler kesit
vaziyet
esma ege
plan
5 MIM301 MİMARİ PROJE 4
görünüşler
şebnem dikilitaş
plan
vaziyet
modüller
MIM302 MIM302E MİMARİ A AR M AR E RA DE
6 K) Yrd. Doç. Dr. Murat POLAT Doç. Dr. İmge Özbek EREN Yrd. Doç. Alidost ERTUĞRUL Yrd. Doç. Dr. Gökçe Tuna TAYGUN Öğr. Gör. Gülnur T. ARISALAN Arş. Gör. Yaprak ARICI ÜSTÜNER Arş. Gör. Özlem AKYOL
MIM302 MİMARİ TASARIM 5
Dersin amacı, üst düzey karmaşık programlı, çok katlı yapı tasarım süreçlerinin irdelenerek konsept aşamasından, strüktürel detaylara kadar farklı tasarım süreçlerine ait yetilerin öğrenciye aktarılmasıdır. Süreç boyunca proje alanının ve proje konusunun kentsel, mek nsal, düşünsel tüm yönleriyle analiz edilmesi, elde edilen sonuçların günümüze ait anlatım teknikleri ile sentezlenmesi, ihtiyaç ve programın belirlenerek bulunduğu zaman ve çevresi ile uyumlu bir tasarıma dönüştürülmesi hedeflenmekUFdir. Tasarım problemlerinin teknolojik, mek nsal, kurgusal vb. yönlerini dikkate alan mimari tasarımın gerçekleştirilmesi dersin kapsamındadır. Ders boyunca tasarım probleminin doğasına uygun ve tasarımcının kişisel ilgi ve becerilerini yansıtan veri toplama, analiz, bina programı geliştirme süreçlerinin geliştirilmesi ve uygulanması; mimarinin strüktür, bina sistemleri, detay geliştirme gibi bileşenlerine tasarımın bütün süreçleri boyunca hakim olabilme yetisinin tasarım problemleri ile geliştirilmesi; karmaşık çevrelerde karmaşık bina bina grubu programlarının geliştirilmesi ve mimari çözümlerin üretilmesi yetisinin kontrolü gibi konuların üzerinde durularak, tasarımcının kendini geliştirmesi hedeflenmiştir.
şafak çörüz MIM302 MİMARİ TASARIM 5
6 Proje dersi kapsamında Manhattan da ve 10. Bulvar ile est 2 -40 Caddeleri arası olarak belirlenen sınırlar içinde Ne York un genel siluetine uygun karma programlı çok fonksiyonlu ve çok katlı bir yapı tasarlanması hedeflenmiştir..
MIM302 MİMARİ TASARIM 5
6
şafak çörüz
büşra doğan
perspektifler
6 MIM302 MİMARİ TASARIM 5
vaziyet planı
planlar
perspektifler MIM302 MİMARİ TASARIM 5
lütfiye karaaslan
6
hanif budiman
Günümüzde kentsel bağlamda kentlileri ve ziyaretçilerini kente ilişkin olarak bilgilendirmek, katılımcı, şeffaf bir yönetimin ana hedefi olmaktadır.Proje konusu, her zaman için bilindiği anlamıyla bir turist danışma birimi değildir. Bilgilendirme Merkezi , bulunduğu bölge için öncelikli bilgiyi iletmek işlevini üstlenmesi yanında aynı zamanda kullanıcısına kentin tamamına ilişkin istenilen bilgiye erişme olanağı da sunmaktadır. Teknoloji çağının araçları ile donanan bilgi çağında artık iletişim en birinci konudur ve çeşitli araçlar ile sağlanmaktadır.İstanbul un en önemli iki bölgesinde tasarlanması istenen Bilgilendirme Merkezi, bu temel konular üzerine odaklanan çeşitli işlevlere ev sahipliği yapacaktır. Projenin hedefi, merka kurgusu, biçimsel düzenleme, kentsel bağlamı ile ilişkiler ve en önemlisi kullanıcıları için oluşturacağı kamusal alan ile üst düzeyde kompakt ve geniş açıklık bir bina tasarımıdır.
MİMARİ RO E AR E RA
RO E
Prof. Dr. Bülent ULUENGİN Prof. Dr. Ayfer ALTUĞ Prof. Dr. Çiğdem POLATOĞLU Doç. Dr. Tolga AKBULUT
7
Yrd. Doç Dr. Alidost ERTUĞRUL
MIM401 MİMARİ PROJE 6
MIM401 MIM401E
K) Prof. Dr. Suphi SAATÇİ
Arş. Gör. Tülay ERENOĞLU
MIM401 MİMARİ PROJE 6
konsept
plan
plan
perspektif kesit
7 ayşe sümeyra özdil
detay
vaziyet
kesitler görünüş
7 perspektif
MIM401 MİMARİ PROJE 6
plan
perspektif
fatma elif uğurlu
detay
görünüş
konsept
plan
kesitler
7 MIM401 MİMARİ PROJE 6
vaziyet
görünüşler şafak çörüz
kesitler
planlar
7 MIM401 MÄ°MARÄ° PROJE 6
analizler
vaziyet
perspektif handenur okur
konsept
MEKAN ALGISI VE PSİKOLOJİSİ DERSİ ÇALIŞMALARI Yard. Doç. Dr. Emine KÖSEOĞLU ÇAMAŞ
Bu dersin amacı mimarlık eğitimi çıktılarının bir proje kapsamında sınanmasıdır. Öğrencilerin disiplinler arası teknik bilgileri birleştirebilmelerini ve tek başlarına gerçekleştirecekleri bir tasarımı sunma aşamalarını içerir. Projenin yer seçimi, proje ve konusuna ilişkin araştırma ve tasarım süreci, kentte yer alan ulaşım, iletişim, toplumsal ve kent sistemleri gibi farklı türde bilgilerin araştırılması ve sentezinin yapılması, çevreye ait programın belirlenmesi ve mek nsal olarak düzenlenmesi, malzemenin tanımlanıp konstrüktif ve taşıyıcı sistem tasarımının yapılması, tasarımda bilgisayar desteğinin kullanılması ve estetik kaygılar ile mimari ifadenin sınanacağı gelişmiş bir sunum yapılması beklenmektedir.
(K) Yrd. Doç. Dr. Murat POLAT Prof. Dr. İbrahim NUMAN Prof. Dr. Bülent ULUENGİN Doç. Dr. Hasan Fırat DİKER Yrd. Doç. Dr. İbrahim Aydın YÜKSEL
MM E MIM402 RAD A O
İ E
Yrd. Doç. Dr. Yusuf CİVELEK Yrd. Doç. Dr. Onur ŞİMŞEK
RO E
RO E İ
Öğr. Gör. Dr. Ömer DABANLI Arş. Gör. Yaprak ARICI ÜSTÜNER Arş. Gör. Büşra DİLAVEROĞLU
8
MIM402 MEZUNİYET PROJESİ
ME
Yrd. Doç. Dr. Halil İbrahim DÜZENLİ
zemin planı
eskizler MIM402 MEZUNİYET PROJESİ
8
enes tunç
houda a boura bia görünüşler Mezuniyet projesinin döneme ait programı sağlık, spor ve yaşam merkezi projesidir. Zeytinburnu ilçesine bağlı arazi içinde, spor salonu, olimpik yüzme havuzu, spa - tedavi merkezi, açık havuz ve su eğlenceleri parkı barındıran geniş bir organizasyon şemasına sahiptir.
8
MIM402 MEZUNİYET PROJESİ
vaziyet planı
görünüşler
8 MIM402 MEZUNİYET PROJESİ
houda a boura bia
planlar
perspektifler
8 MIM402 MEZUNİYET PROJESİ
4,00 kotu planı
nurdan öznam
görünüşler
8 MIM402 MEZUNİYET PROJESİ
vaziyet planı
konsept proje yusuf bozkır
İç mimarlık mekan tasarımında; temel mekan tasarım ilkelerinin yanı sıra ,projenin fikir aşamasından tasarım ve çizim aşamasına kadar geçirdiği evrelerin öğretilmesi amaçlanmıştır. Konu olarak verilen özel yaşam alanlarının bu ilkeler doğrultusunda projelendirilmesi ile öğrenci bir sonraki proje dersinin eğitim programına hazırlanması hedeflenmiştir.
Doç. Dr. Genco BERKİN Öğr. Gör. Dr. Sonya Grace TÜRKMAN Arş. Gör. Burcu Nimet DUMLU
IMIM202E IMIM202 INTERIOR ARCHITECTURAL PROJECT I İ MİMARİ RO E
IMIM202 İÇ MİMARİ PROJE 1
9
hanif budiman
IMIM202 İÇ MİMARİ PROJE 1
9
ezgi ebral akçay
9 IMIM202 İÇ MİMARİ PROJE 1
fatmanur çavuşoğlu
materials
IMIM202 İÇ MİMARİ PROJE 1
9
ebru dazkır
Öğrencilerin somut ve soyut literatür araştırmaları, kullanıcı merkezli incelemeleri projenin başlangıcını oluşturmaktadır. Kullanıcı davranışları ile çevresel koşulların birlikteliği uyumu aynı zamanda gerekli koşullar bağlamında özgün fikirlerin meydana getirilmesi başlı başına bir süreç olarak gelişti. Öğrenciler optimal çözümlere ulaşabilmek için varolan örnekleri incelediler ve çok sayıda eskiz çalışmaları gerçekleştirdiler. Alternatif çalışmalar içinde en uygun örneğin seçilmesi plan, kesitler ve çeşitli yönlerden perspektifler oluşturulması sürecin bir sonraki aşaması oldu. Projenin tamamlanması için plan üzerinden gerekli detayların ve ayrıca mekandaki mobilyaların ayrı ayrı çalışılmaları ve detaylarının çözülmesi zorunluydu. Tasarımın bütünselliği dış yüzeyden içerideki donanımların en ince ayrıntısına kadar biçimsel ve anlamsal ilişkisinin doğru çözülmesine bağlıydı. Öğrencilerin en önemli öğretisi bu konuda geliştirildi. Bütün bu ilişkiler çerçevesinde iç mimarlık projeleri hem kuramsal düzlemin öğrenilmesi hem de tasarım pratiğine aktarılabilmesi becerisinin kazandırılması hedeflenmektedir.
IMIM301 IMIM301E İ MİMARİ RO E INTERIOR ARCHITECTURAL PROJECT II
IMIM301 İÇ MİMARİ PROJE 2
10
Prof. Dr. Seçil ŞATIR Doç. Osman ARAYICI Arş. Gör. Hüma BAKIR DOĞRU Arş. Gör. Burcu Nimet DUMLU
iç mekan perspektifi
ömer kaan hançer
IMIM301 İÇ MİMARİ PROJE 2
furkan arslan
plan
iç mekan perspektifi
iç mekan perspektifi
10
60
25 150
YAZICI
MİKRODALGA
ESPRESSO MAKİNESİ
FİLTRE KAHVE M.
ÇAY MAKİNESİ
KATI MEYVE S.
BULAŞIK MAKİNESİ
25
PERSONEL D.
BUZDOLABI
170
D2
ERKEK WC 0.00
K1
80/2
D
MUTFAK
20 Döşeme karo seramik2cm yapıştırıcı 1mm şap 5cm
D1
0.00
KASA
0.00
12
Döşeme vinil 3mm yapıştırıcı 1mm şap 5cm
Döşeme vinil 3mm yapıştırıcı 1mm şap 5 cm
80/ 220
KADIN WC 0.00
K1
Döşeme karo seramik2cm yapıştırıcı 1mm şap 5cm
80/2
20
K4
208
GİRİŞ
160/240
130
K1
392
SOĞUK TEŞHİR DOLABI
0.00
12
Döşeme vinil 3mm yapıştırıcı 1mm yükseltilmiş döşeme 15cm şap 5 cm
A B
K2
70
100/2
20 ENGELLİ WC
D
0.00
186
182
Döşeme karo seramik2cm yapıştırıcı 1mm şap 5cm
D
954
18
954
B ALÜMİNYUM PROFİL
K3 83/22 0
114
ENGELLİ MASASI
114
560
18
D3
AHŞAP KAPLAMA
175
BÖLME DUVAR
TOPLANTI ODASI
18
436
ALÜMİNYUM PROFİL
ALÜMİNYUM PROFİL
114
300 91
c-c kesit
D4
31
11
0.00
50
Döşeme vinil 3mm yapıştırıcı 1mm yükseltilmiş döşeme 15cm şap 5 cm
D5 25
6
118
18
118
18
118
18
6
118
27
577
6
96
18
18
180
180
10
577 1154
C
plan
plan ve detay
a-a kesit
b-b kesit
53
nurşah canbazoğlu
D
525
50
C
110
tuba çelik
A
1152
552
50
IMIM301 İÇ MİMARİ PROJE 2
10
cephe
ezgi ebral akçay
IMIM301 İÇ MİMARİ PROJE 2
10
beyza gökay
IMIM301 İÇ MİMARİ PROJE 2
10
ali mücahit mamuş
IMIM301 İÇ MİMARİ PROJE 2
10
IMIM302
11 IMIM302 İÇ MİMARİ PROJE 3
Genel ve özel yaşam alanlarının; belirlenen ilkeler doğrultusunda organizasyonu, kullanım amacı ve kullanıcı talepleri doğrultusunda çözümü amaçlanmıştır. Mekanı oluşturan tüm donanımların tasarlanması ve detaylandırılması dersin kapsamı içinde ele alınan konulardır. Tasarımın tüm aşamalarında, öğrencinin kendi özgün tasarım kimliğini kazanması ve kendi özgün anlatım dili ile sunması hedeflenmiştir.
Prof. Dr. Mualla YILDIZ
IMIM302 IMIM302E İ MİMARİ RO E INTERIOR ARCHITECTURAL PROJECT III
lütfiye karaaslan
IMIM302 İÇ MİMARİ PROJE 3
11
hazal gizem aydoğmuş
IMIM302 İÇ MİMARİ PROJE 3
11
dilay çakır
furkan arslan
IMIM302 İÇ MİMARİ PROJE 3
11
fatma şenlikçi
nurşah canbazoğlu
IMIM302 İÇ MİMARİ PROJE 3
11
IMIM401 IMIM401E ER OR AR
İ E
İ MİMARİ A AR M
RA DE
12
IMIM401 İÇ MİMARİ PROJE 4
Geniş programlı yapılarda, genel özel tüm yaşam çevrelerinin tasarımında, öğrencinin kazanmış olduğu mesleki bilgilerin, sonuç odaklı çözümünün deneyimlenmesi dersin amacını oluşturur. Proje konusundan hareketle belirlenen m2 alan üzerinde; kullanım amacı doğrultusunda mekan dağılımlarının organizasyonu, mekanların kullanım özelliklerine göre projelendirilmesi, hacim ve mobilya detaylarının uygulamaya yönelik çözümü, dersin içeriğini oluşturur. Özellikle, modern yapıların yanı sıra, tarihi ve kültürel değeri olan binaların belirlenen işlem programına göre düzenlenmesi eğitim programı kapsamında ele alınan konulardır.
Yrd. Doç. Dr. Salih Salbacak Arş Gör Büşra Dilaveroğlu
IMIM401 İÇ MİMARİ PROJE 4
sümeyye demir
12
ebru kurşunlu
12
IMIM401 İÇ MİMARİ PROJE 4
üç boyutlu görseller
üç boyutlu görseller
planlar
üç boyutlu görseller
IMIM401 İÇ MİMARİ PROJE 4
lütfiye karaaslan
12
Suluboya dersi çalışmaları Doc. Dr. Hasan Fırat Diker
Öğrencinin almış olduğu eğitimin son aşamasını oluşturan Diploma Projesi; tüm eğitim dönem konularının sınanmasını ve öğrencinin mesleki yeterliliğinin değerlendirilmesini amaçlar. Verilen proje konusundan hareketle; öğrencinin almış olduğu tüm teknik, estetik, işlevsel değerleri kendi tasarım kimliği ile yorumlaması ve sonuç odaklı çözmesi mezuniyet projesinin hedefidir.
Prof. Dr. Mualla YILDIZ Prof. Dr. Seçil ŞATIR Yrd. Doç. Dr. Salih SALBACAK Doç. Dr. Genco BERKİN Arş. Gör. Burcu Nimet DUMLU
IMIM402 MEZUNİYET PROJESİ
13
IMIM402 IMIM402E ME İ E RO E İ RAD A O RO E
Arş. Gör. Hüma BAKIR DOĞRU
IMIM402 MEZUNİYET PROJESİ
13 ebru kurşunlu
IMIM402 MEZUNİYET PROJESİ
13 eda çelebi
IMIM402 MEZUNİYET PROJESİ
13 dilan yardımcı
Endonezya 2015 Yaz Okulu, Endonezya İslam Üniversitesi ile işbirliği içinde 12 Ağustos- 5 Eylül tarihleri arasında Jakarta’da gerçekleştirilmiştir. Endonezya yaz okulunda amaç yapılan çalışmalar ile iki farklı kültür ve mimarlık ortamında yetişen öğrenci gruplarının mimarlık eğitimi için bir araya gelerek, farklılıklardan zenginlik yaratılması amaçlanmıştır.
YAZ OKULU
F S M V Ü YAZ OKULU
YAZ OKULU
F S M V Ü YAZ OKULU
YAZ OKULU
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi ve Uluslararası Malezya İslam Üniversitesi ile ortak yürütülen mimarlık yaz okulu 1 temmuz 2017 tarihinde Malezya'da yapılmıştır.
YAZ OKULU
FSMVÜ mimarlık bölümü ve IIUM mimarlık bölümü arasında ortaklaşa düzenlenen yaz okuldaun, Malezya ve Türk mimari unsurlarının her iki kültüre ait mimarlık öğrencileri tarafından irdelenerek projeler üretilmesi amaçlanmaktadır. Çalışma Malezya'nın başkenti olan Kuala Lumpur'da gerçekleştirilmiştir.
Reng renk evleriyle ünlü İstanbul’un Balat semti ile Kastamonu nun köy evleri, Prof.Dr. Suphi Saatçi Hoca nın koordinatörlüğünde Mimarlık ve Tasarım Fakültesi öğrencilerimizin çizimleriyle sergiye taşındı.
15
ETKİ LİKLER
Mimarlık kulübü ile gerçekleştirilen etkinlikler ile mimarlık mirası tanıtılmaya çalışılırken, modern mimarlık yapıları da çeşitli uzmanlar eşliğinde gezilmiştir.
Araştırma görevlileri Büşra Dilaveroğlu, Burcu Nimet Dumlu ve Muhammet Emin Şişman’ın “Temaşa” isimli sergisi, C Blok’ta açıldı.
F S M V Ü MİMARLIK KULÜ Ü
temaşa
MİMARLIK K LÜ Ü ETKİ LİKLERİ
FSMVÜ MİMARLIK KULÜBÜ
MİMARLIK K LÜ Ü ETKİ LİKLERİ
Mimarlar Ne Der etkinliğimizi benzer konseptte Mimarlar Ne İzler ve Mimarlar Ne Okur etkinlikleri ile daha işlevsel hale getirmeyi hedefliyoruz.
15
ETKİ LİKLER
Mesleğinde kendini yetiştirmiş, ileriye taşımış olan değerli mimarlarımızın tecrübelerinden faydalanarak yolumuza ışık tutma niyetiyle “Tecrübenin zinde” söyleşilerimizi Prof. Dr. Sadettin Ökten ile başlatmış olup devamında mimarlığının yanına müzisyenliğini de katmış olan Celâleddin Çelik ile söyleşi serimize yeni dönemde hız kesmeden devam ettik.
Son olarak Prof. Dr. Uğur Tanyeli ile Mimarlık Geçmişte de Bugünkü Gibi mi Düşünülürdü söyleşisi gerçekleştirildi.
ÜRİLER
15 F S M V Ü RİLER
10 1 2 16 3 11 12 6 5 13 7 8 15 9 TASARIM EKİ İ
KATALOG TASARIM EKİBİ
KATAL
M EMİ
B
RA Dİ A ERO
R
İME D M
İ MA
A Rİ E İ MAİ O
MA AK R DO R
M E E
A