LIN CHUN WEI
PORTFOLIO
林峻葳作品集
PAINTINGS
DESIGN
,
,
,
LIN , CHUN WEI
PORTFOLIO 林 峻 葳
作品集
CONTENT Let me show u how it begins
ABOUT 0-1 INTRODUCTION
介紹
0-4 LEARNING TIMELINE
學習時間軸
0-2 EXPERIENCE
經歷
0-5 NOTION
創作概述
0-3 COMPETITION
競賽經歷
1. DESIGN COLLECTION 1-1 POSTER DESIGN
海報設計
1-2 TYPE DESIGN
字體設計
1-3 DESIGN WORKS
實務設計
2. LEARNING OUTCOMES 2-1 SKETCH
素描
2-4 PHOTOGRAPHY
攝影
2-2 WATERCOLOR
水彩
2-5 MIXED MEDIA
複合媒材
2-3 OIL PAINTING
油畫
3. ACTIVITIES & EXPERIENCES 3-1 LOST SOCIETY DOCUMENT
失落社會檔案室
3-2 GRAFFITI
大型牆面繪製
3-3 CURATION
共同策展經驗
3-4 SOLO EXHIBITION
林峻葳油畫個展
Here To Change 1
I keep thinking about what is the right thing for me to do. In fine art department, I see the canvus are filled with layers of color, just like people grow up by accumulating experience and knowledge. However, I don’t think painting is the only job I can do. I determine to change. Unlike painting, design is closer to life, and I can contact with people through design and interactive installation. I think art come from continually talk with each other in life. I want to find much possibility of interaction in everything. It’s never too late to change, so here to change.
Photo by Wei , 2014
大學四年中，不斷地思索自己真正的興趣是什麼，在美術系裡， 每天看著空白的畫布被一層一層的顏料給堆滿，就如同人類在學 習一般，靠著經驗與知識的累積而成長。然而，重複著相同的生 活，我開始懷疑自己是否就只能這樣了？於是一個念頭興起，我 決定重新開始，換條跑道，我想，比起安靜孤獨地在室內創作繪 畫，能與人接觸且更貼近生活的設計和互動裝置或許更值得我一 試，我認為藝術是透過生活中與人不斷地對話而產生的，我希望 這一切都能有更多互動的可能性，現在改變還不算遲，我願意離 開自己的舒適圈，我想改變。 2
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3
Lin Chun Wei
林 峻葳
生於1993年，南投人 畢業於國立台中一中美術班 目前就讀於國立台灣師範大學美術學系西畫組大四 關於我 從小接觸繪畫，成長的過程中有幸能在一個自由和樂的 家庭，伴著藝術的養分而茁壯。藝術是我的喜好，然而能 將其應用於生活中的各個角落更是我所嚮往，這樣的夢想 便從此開始發芽，我希望藉由自己的能力，讓美感無所不 在。 我是 大二後接觸創意市集，發現自己對手做商品的興趣，也 偶爾幫別人設計文宣，從中體會到不同於純美術的樂趣。 然而，在大三了解當代藝術內涵後，又進一步對科技藝術 產生興趣，對我而言，透過不斷嘗試新事物的探索，能夠 讓我更了解自己，因此，我總對未來充滿期待。
“I paint flowers so the butterfly will not die.” Frida Kahlo
introduction
4
EXPERIENCE 展覽經歷 2012
師大美術系第62屆系展
2013
師大美術系第63屆系展
2014
師大美術系第64屆系展 林峻葳油畫個展-半糖去冰 砲美術系-師大美術系104級聯展 陳銀輝教授油畫獎學金 得獎作品聯展
特殊經歷 擔任師大第63屆美術系學會 副會長 擔任 師大美術系104級班展《砲美術系》 策展團隊 - 西畫組徵件股長 擔任2013師大兒童美術冬令營
教學股長
大型牆面繪製、原住民族部落體驗
5
COMPETITION 競賽經歷 2014 陳銀輝教授油畫獎學金 佳作(第三名) 師大美術系第64屆系展 油畫類 第三名
2013 師大美術系第63屆系展 油畫類 入選
2012 校內語文競賽 寫字組 第三名 2012金門營區塗鴉活動 第一名 新北市登山旅遊節 寫生比賽 第一名 師大美術系第62屆系展 素描類 第三名 積極參與各項繪畫徵件比賽
6
LEARNING TIMELINE Born in 1993 幼稚園
接觸繪畫
國小
南投國小
繪畫與書法並行，擔任學校書法競賽代表
國中
南投國中
普通班生活，繪畫學習中斷
高中
台中一中
重拾畫筆，接受正規繪畫訓練
美術班 2011
大學
步入藝術殿堂
大一
理論與創作基礎奠定
大二
由技術至想法的轉捩點、製作文創商品
大三
接觸當代藝術、擺攤販售自製陶碗
大四
期望研究所能往設計與科技藝術領域發展
定義中
7
NOTION 創作概述 大學四年，不是用更多技巧去證明自己的實力，反而讓我學會放慢腳步去 思考該如何傳遞自己的想法，讓更多人去關注我所關注的議題。
攝影 / 複合媒材 我的創作方向大多源自生活，我關注的是人類的慣性與惰性， 當人習慣於生存在一個穩定、無變化的環境時，感官會失去對 周遭環境變化的體察。因此我的作品會傾向利用大眾熟悉的場 景，改變其被觀看的方式，進而勾起大眾對此畫面的相似經驗 ，去產生對此經驗的投射、反省或共鳴。
繪畫 題材主要為探討人與自然的關係，現今科技發達、日新月異， 許多事物皆能靠人造來再製，然而事物因此遠離本質失去意義 ，人與人造天然物的互動，矛盾而和諧。因此，人與自然，是 我主要描繪的題材。
8
藝術源於生活，設計亦是 大學四年中，了解到純藝術和設計之間的關 係，我想，這兩者都是對於美的實踐，只是 用不同的方式在詮釋美而已。然而，在美術 系中，讓我體認到設計和美術是兩個不同的 領域，各有其學問所在，在接觸創意商品的 製作後，我漸漸發現自己喜歡的是能夠被使 用、被廣泛應用的東西，因此，我開始學習 設計。
9
1. DESIGN
COLLECTION 1-1
POSTER DESIGN
海報設計
1-2
TYPE
DESIGN
字體設計
1-3
DESIGN WORKS
實務設計
10
11
1-1 POSTER DESIGN
12
P O S T
E R D E S I G N
Gothic 哥德風的野蠻力量，教堂如火焰般熾熱燃燒 ，向上，直至最高處。 Illustrator , 29,7x21 (cm) , 2014
13
P O S T
E R D E S I G N
Forest 人生就像穿梭在茂密的樹林間，永遠無法 預測接下來會跳出什麼。 Illustrator , 29,7x21 (cm) , 2014
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P O S T
E R D E S I G N
15
P O S T
E R D E S I G N
The Way / Somewhere 我想會有一條路，一條也許四周灰暗不明且讓人處處碰壁的路， 終有一天，我會走到某個地方，某個屬於我的地方。 There must be a way, which may be too hard to walk. But, I believe that I will reach somewhere belongs to me. Illustrator , 9.5x20.5 (cm) , 24x10.5 (cm) , 2014
16
P O S T
海報模擬製作 1
E
Post Design Practice
R D E S
師大美術系展 NTNU Fine Art Dept. Exhibition Poster / Graphic Design Photoshop / Size - 21x29.7 (cm)
I G N
師大美術系展 系展海報 NTNU Fine Art Dept. Exhibition 概念
設想展覽包裝主體為「懸」，像是懸著一顆藝術 家變化無常且情感豐富的心，以蜜桃紅象徵心思 綿密的內心，並用充滿神秘感的湖水綠呈現令人 無法捉摸的氛圍。歷屆系展海報皆以偏向手繪後 再加入電腦修圖的方式製作，所以這次選擇用較 為簡單、乾淨的方式來呈現，並用書法字型來完 成主標題，保留美術系特有的活潑瀟灑之特質。
17
P O S T
E R D E S I G N
18
P O S T
E R D E S
海報模擬製作 2
Post Design Practice 千
Thousnad
Poster / Graphic Design Photoshop / Size - 21x29.7 (cm)
I G N
千 創作展海報 Thousand 概念
包裝主題為「千」，以四位數一循環為發想，運 用中國傳統文化中循環的觀念來創作之當代創作 展。 設計元素為中國山水畫中特有之墨韻來表現山 水間雲霧繚繞之景，並用四個漸層的圓圈象徵 循環、擴散的概念，底色選用古畫歷經歲月洗 禮後的褐色調，以呈現古色古香之氣息。
19
P O S T
E R D E S I G N
20
P O S T
E R D E
特展海報模擬製作 Post Design Practice 江戶小紋
Waritsuke
Poster / Graphic Design Photoshop / Size - 21x29.7 (cm)
S I G N
江戶小紋 特展海報 Waritsuke 概念
江戶小紋為和服紋飾中較簡約的類型，然而看似 簡樸的風格，細看更有其細膩層次蘊含其中。此 次海報設計則是以其簡約中帶有繁複組成、低調 中仍有奢華的布局之概念，加以應用在海報的設 計，以其圖樣遍佈於大部分的海報面積，簡單明 良說明展覽之內容與特色。
21
P O S T
E R D E S I G N
22
P O S T
E R D E S I G N
23
P O S T
E R D E S I G N
侯硐貓村嘉年華 Houtong Cat Villiage Festival Photography / Graphic Design Photoshop / Illustrator / Size - 18 x 12 (cm)
24
25
1-2 TYPE DESIGN
26
T Y P E
D E S I G N
H
A
L
F
H
A1
A2
A3
半糖去冰 / 迷 / 迷 Half Half / Lost / Lost Typography/Logotype Size - A1：15X5 (cm) / A2：4.5x5.5 (cm) / A3：6.5x6 (cm)
27
A
L
F
T Y P E
D E S I G N
B1
Waiting · Love
Café
eo
B2
B3
災變 / 等一個人咖啡 / 旋律 Disaster / Waiting Love Café / Melody Typography/Logotype Size - B1：2.5X9 (cm) / B2：9x13.5 (cm) / B3：4x6 (cm)
28
T Y P E
D E S I G N
C1
C2
花 / 台北藝穗節 Flower / Taipei fringe festival Typography / Logotype Size - C1 : 9x9 (cm) / C2 : 9.5x5.5 (cm)
29
T Y P E
D E S
在設計文字或海報時，總會先在速寫本上把 靈感記錄下來，不管是什麼，只要有新的想 法閃過，就會快速的把它畫下來。
I G N
雖然常常完成稿和草稿會相差甚遠，但有時 回過頭來看看之前的草圖，也會有想把他們 繼續完成的衝動，還會突然發現，這個點子 真棒。
設計草稿
30
31
1-3 DESIGN WORKS
32
D E S I G N
教師甄試用 三折頁設計 Portfolio Design
W O R K
Layout / Graphic Design Illustrator / Size - 210 x 29.7 (cm)
S
概念
主要是以使用目的為先，設計前提為簡單、大方、明瞭，讓觀者迅速組織 訊息。因為是甄試用，故排版較為正式嚴謹些，以灰色調統合整體，配合 主標、副標、內文的節奏。
A1
A1 - 摺頁 A2 - 摺頁正面 A3 - 摺頁背面
33
D E S I G N
W O R K
S
A2
A3
34
D E S I G N
W O
文宣設計 - 2014張宇銜創作個展 Handout Design
Poster / Introdution / DM / Logotype
R K
S
Logotype
迷
Lost
Poster / Logotype / Graphic Design Size - 59.4 x 84 (cm)
35
2014
D E S I G N
W O R K
S
36
D
S E
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N
O
R
K
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location
Layout / Graphic Design / Logotype Size - 10.5 x 14.85 (cm)
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DM Cover / DM content / DM
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邀請卡正面 / 背面 / 輸出成品
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張宇銜
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37
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D E S I G N
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作者簡介海報
Introduction Poster
Post / Graphic Design/ Layout Size - 59.4 x 84 (cm)
38
D E S I G N
W O
文宣設計
雲涵琳鋼琴獨奏會 Handout Design Poster / DM / Ticket
R K
S
第一次幫音樂系同學設計海報，在這之前沒有接過會 送去大量印刷的案子，對我來說是很重要的學習經驗 ，特別是和委託人之間的溝通、協商，該如何在自己 的設計與委託人的要求之間取得平衡，對我來說都是 今後需要更努力學習的。
2013
節目單 / 小海報 / 邀請卡 / 票券
39
D E S I G N
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9
1. Haydn: Andante and variations in f minor, Hob. XVII: 6 2. Beethoven: Sonata No. 31 in A-flat Major, Op. 110 3. Liszt: Etude de Concert No. 2 in f minor, â&#x20AC;&#x153;La leggierezzaâ&#x20AC;&#x153; S. 144 4. Chopin: Scherzo No. 3 in c-sharp minor, Op. 39 5. Debussy: Etude No. 6 "pour les huit doigts"
3 Tue.
6. Chopin: Ballade No. 3 in A-flat Major, Op. 47 7. Rachmaninoff: Etude-Tableaux Op. 39 No. 6 â&#x20AC;&#x153;Little Red Riding Hoodâ&#x20AC;? 8. Chopin: Ballade No. 4 in f minor, Op. 52 9. Liszt: Après une Lecture de Danteâ&#x20AC;&#x201D;â&#x20AC;&#x201D;â&#x20AC;&#x201D; Fantasia quasi Sonata ᳚嚤â&#x2018;Źá¸&#x2039;濣ćŚ&#x2013;ć&#x2013;&#x201A;âł&#x20AC;ă&#x2018;&#x2026;â&#x2021;&#x201D;⍞ ä´&#x201E;âť&#x203A;⊢â&#x20AC;ĽăŁ&#x20AC;â&#x2014;&#x2013; â&#x20AC;Łâ&#x203A;˛ă&#x2018;ˇâˇ?ćżŁäŻ ä Śâ&#x20AC;Łâ&#x203A;˛
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Lynn yun piano recital
Poster / Graphic Design Size : 21 x 29.7 ( cm )
2013
40
D E S I G N
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R K
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Lynn Yun Piano Recital
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9
3
Tue. 19:30
C1
41
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D E S I G N
W O R K
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C2
C1 邀請卡正/反
C2 票券正/反
DM / Graphic Design
Ticket / Graphic Design
Size : 10.5 x 14.8 ( cm )
Size : 15 x 5.2 ( cm )
42
D E S I G N
師大藝術節商品圖樣設計
Illustration
因為師大藝術節有擺攤機會，藉此機會測試自己的插畫被大眾的接受度。 製作流程皆為 1 . 手繪起搞 2 . 簽字筆勾邊 3 . 電腦修圖
W O R K
S
帆布零錢包
43
2013
手工絹印
Size : 14 x 11 (cm )
D E S I G N
W O R K
S
帆布提袋
2013
手工絹印
Size : 25 x 30 (cm )
44
D E S I G
其他插畫 / 手繪筆記本
N
W O R K
S
插畫風格主要是以黑白線畫為主，我喜歡 用線條來表現，且沒有過多色彩的干擾， 能使要呈現的物體性格更為鮮明。
Up to the top 手繪 / 電腦繪圖 2014
I
45
CAN FLY IN THE WATER
I can fly in the water 手繪 / 電腦繪圖
2014
D E S I G N
W O R K
S
B1
B2
B3
B1 / 手繪筆記本1 B2 / 手繪筆記本2
B4
B3 / 手繪筆記本3 B4 / 藝術節動態宣傳紀錄
46
47
2.
LEARNING OUTCOMES
2-1 SKETCH
素描
2-2 WATER COLOR
水彩
2-3 OIL PAINTING
油畫
2-4 PHOTOGRAPHY
攝影
2-5 MIXED MEDIA
複合媒材
48
49
2-1 SKETCH
50
S K E T C
刺青 Tatoo 第62屆師大美術系展 素描類 第三名 Sketch / Charcoal / MBM Size - 76 x 106 (cm) 2012
H
概念
以炭筆素描放大呈現女子之面容，寧靜、祥和，然而在 脖子卻烙有一若隱若現的圖騰。刺青在古代具有標籤的 作用。此件作品以具有衝突的兩個元素 ─ 清秀女子與刺 青圖騰，來呼應現今女性是否還存在被物化、標籤化等 相關議題。
51
S K E T C H
52
S K E T C H
A1
女體寫生 / 人體臨摹 / 男體寫生 Female sketch / Imitation / Body sketch Sketch / pencil / MBM on board Size - A1 : 90 x 80 ( cm ) / A2 : 52 x 37 ( cm ) / A3 : 40 x 135 ( cm )
2014
53
S K E T C H
A2
A3
54
55
2-2 WATER COLOR
56
W A T E R C O L O R
B1
57
W A T E R C O L O R
B2
B3
思 / 水彩靜物1 / 水彩靜物2
Think / Still life in watercolor 1 / Still life in watercolor 2
Watercolor / Arches Size - B1 : 106 x 76 (cm) B2 : 52 x 37 (cm) B3 : 52 x 37 (cm)
2012
58
59
2-3 OIL PAINTING
60
O
I L P A I N T I N G
潛藏的危機 2013 Oil on canvus
162 x 130 ( cm )
61
Invisible crisis
O
I L P A I N T I N G
祂向我走來
He comes to me
2014 Oil on cans 116.5 x 91 ( cm )
創作理念
油畫創作題材主要在探討人與自然的關係，科技發達、日新月異 ，許多事物皆能靠人造來再製，然而事物因此遠離本質失去意義 ，人與人造天然物的互動，矛盾而和諧。因此，人與自然，是我 主要描繪的題材。
62
O
I L P A I N T I N G
腐敗中的生長
63
Growing in decay
O
I L P A I N T I N G
2013
oil on canvus
130 x 89 ( cm )
64
O
I L P A I N T I N G
65
信仰 / 仙人掌花 / 三聯作-雙重人格 Religion / Flower of cactus / Daul personality
O
2013 / 2013 /2014
L
I
Oil on canvus
P
Size - C1 : 80 x 65 (cm ) / C2 : 17.5 x 14 ( cm ) C3 / C4 / C5 : 50 x 50 (cm)
A I N T I N G
Ｃ１
Ｃ２
Ｃ３
Ｃ４
Ｃ５
66
67
2-4 PHOTOGRAPHY
68
P H O T O G R A P H Ｙ
A2
日常片段系列之一 例行公事 Routine Photography Size - 30 x 42 (cm) 2012
69
P H O T O G R A P H Ｙ
日常片段系列之二 背影
The shadow
Photography Size - 15 x 11.5 (cm)
2012
日常片段系列 日常片段系列作品，取材於日常生活周遭個事物，以不同 角度及觀看方式，再現生活中相同的場景。
例行公事
背影
反覆從美術系館五樓走到六樓是大一時每天都會做的事情， 透 過手機鏡頭拍攝，利用行走時身體的晃動產生照片模糊的效果。 主要是想透過勾起觀者對於行走的相同經驗，在照片晃動處可 產生不同的心理投射，進而增加該作品被多元解釋的空間。 背影的創作手法是運用不同光源而產生多重影子的原理，看似 複雜，但該影子的原始物體卻可能造型極為簡單。關鍵詞為 : 誤讀、曲解、視角。
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71
2-4 MIXED MEDIA
72
M I X E D M E D I A
老師幫幫忙？ Vedio / Installation
Teachers help us ? 2014
共同創作 : 林峻葳 / 陳昱婷 / 張瑜庭 / 劉苡柔 / 鄭佳寧
創作論述 訪談師大美術系上教授對師大美術系的看法，再將內容 以綜藝化的節目後製呈現，並將展場營造成家庭劇院的 環境。讓觀者彷彿以休閒的心情去觀賞嚴肅的訪談內容 ，主要是透過內容與後製結果的衝突性，去增加對於” 師大美術系看法”的討論空間，學生或是觀者如同觀眾 ，對於電視內容的吸收與感想各有不同解釋，也因而產 生現在美術系如此的生態。
73
M I X E D M E D I A
左上 右上 右中 右下
裝置全貌側拍 裝置全貌正拍 觀眾與裝置 1 觀眾與裝置 2
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75
3. ACTIVITIES & EXPERIENCES 3-1 LOST SOCIETY DOCUMENT
失落社會檔案室
3-2 GRAFFITI
大型牆面繪製
3-3 CURATION
共同策展經驗
3-4 SOLO EXHIBITION
林峻葳個展
76
L O S T
S O C I E T Y
D O C U M E N T
Lost
Society
Document
《海市蜃樓：台灣閒置公共設施抽樣踏查》
「失落社會檔案室」，為一臨時性組織，是由姚瑞中老師帶 領的一個攝影工作坊，發動大學生回故鄉進行拍攝踏查，找 出台灣各地荒廢已久的公共設施，並將成果集結成冊出版， 進而督促政府改善諸多閒置空間的營運狀況。 因修習姚瑞中老師的「行為與觀念藝術」此一堂課，遂有幸 參與如此有意義且有趣的計畫。 我於計畫中負責：彰化溪州鄉廚餘堆肥場、北斗公有零售市場
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海市蜃樓IV封面
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北斗紅磚市場
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設施地址 彰化縣北斗鎮新市街40號 文字/林峻葳 目的事業主管機關 彰化縣政府文化局、經濟部 管理機關 彰化縣北斗鎮公所、財政部國有財產局臺灣中區辦事處彰化分處 建造年代 建於日治時期日昭和10年（1935），2003年火災後於2004年整建完成。 建造經費 籌資日幣3萬餘元
攝影/林峻葳
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外頭的陽光很耀眼，把紅色的磚頭都喚醒了，這是一棟建造於日治時期的巴洛克式建築，乍看下彷彿是 紅樓的幻影在炎夏中浮現，他們都一樣的古典，如此安然地守候在紅磚廣場上。環繞於其四周的街道上 ，設滿各式不同的攤販，有時有人叫賣著，有時只有摩托車經過時引擎劃破寧靜空氣的低鳴沉響，這裡 的一切似乎都沒那麼快，沒有汲汲營營的市儈銅臭味，卻也少了一點應該屬於這裡的生氣。 走進這次探訪的目標建築物內，霎時，陽光都被吞噬了，只見昏暗的室內，沒有幾盞燈是亮的，走道兩 側擺滿無人使用的待租攤位，只有在四個入口處的攤位才有少數一、兩間攤販在營業著。地板堆積陳年 發黑的汙垢，閒置的攤位不是擺滿了雜物就是被粗大的灰塵給覆蓋著，有些攤桌上甚至積水，那倒影裡 的建築是多麼落魄、淒涼，我走到回字型建築結構的中央，玻璃天棚的包覆下，這裡不怕雨水侵襲，但 只見被光照得明亮的地板上，留著斑駁的鞋印、散亂的水管、破碎的寶麗容箱和已經乾燥的動物排泄物 散落各處，頓時，我在外頭對這棟建築的美好想像全然瓦解了。 北斗紅磚市場係於1935年日治時期時所興建的大型現代化市場，占地428坪，以紅磚砌成並以木架結構 完成屋頂。原名為「北斗市場」，國民政府遷台後更名「北斗零售市場」。2003年3月20日因電線走火 慘遭祝融之災，僅紅磚外牆倖存，後基於文化資產保存之價值，北斗鎮公所在各界共同努力下並獲得經 濟部補助後，於2004年6月依其原貌整建完工，並更名為「北斗紅磚市場」，整建工程將原本木架結構 改為現代鋼構材料，並在中庭搭建玻璃棚架，建築格局無作調整，保留原本的回字形設置，並增建店鋪 19間，期望兼具商業與文化觀光機能。2008年4月11日登錄為彰化縣歷史建築。 根據當地攤商口述，現有攤位約60個，但有在使用的只有6.7個。其整建計畫固然有利於文化資產之保 存，唯獨在施行後成效不彰、使用率低，在火災後，整建期間多數客源已轉移到鬧區大型量販市場，以 致店家無意願再進駐紅磚市場內，空留攤位在歷史古蹟中沉睡，儘管這反映了傳統市場沒落的現象，但 令人質疑的是，政府面對歷史古蹟的態度竟是如此，把佈滿灰塵的攤桌和垃圾雜物留在裡面，儼然成為 變相的儲物空間。 根據2013年1月10日自由時報電子新聞內容，北斗鎮公所有意將紅磚市場轉型為文創市集，藉以擺脫傳 統市場與其地理位置的束縛，惟仍需與攤商自治會協商，至今仍無確切消息。有趣的是，於2014年攤位 仍在招商，然而招商公告卻是發布在鹿港鎮公所官方網站的公布欄，反而北斗鎮公所的公告欄卻查無此 一資訊。這不免讓人懷疑管理機關是否有欠妥善經營維護，甚至放任攤商無法招滿的情形持續惡化。整 建工程的補助經費因年代久遠無法查明，但既然有意延續歷史文化遺產的價值，就應該盡力維護和督導 民間共同配合運作，而不該讓資源在這之中被白白犧牲。 傳統市場的沒落帶來的相關效應當然不全然是政府之責任，但這棟歷史建築的屬性仍被歸為政府財產， 看到如此珍貴之文化遺產無法得到有效的利用，深感遺憾，今後該如何督導、協助轉型是值得討論議題。 79
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市場招牌題字/林峻葳攝 80
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左
市場走道
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右上
市場走道轉角
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右中 右下
市場入口之一 市場中庭雜物
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/林峻葳攝
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市場內部 /林峻葳攝 83
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溪州鄉廚餘堆肥場
文字/林峻葳 攝影/林峻葳
設施地址 彰化縣溪州鄉更新段地號100號(北上高速公路引道旁) 目的事業主管機關 彰化縣溪州鄉公所清潔隊、行政院環境保護署 管理機關 彰化縣溪州鄉公所 建造年代 建於民國97年，民國99完工 建造經費 不詳
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溪州鄉廚餘堆肥場為溪州鄉清潔隊資源回收場建造工程之其中一環，經過實地探訪後，據目前工程承辦人 之口述，溪州鄉資源回收場興建工程分為兩期，第一期僅興建小間管理室，由於不需取得建築執照，遂立 即開始興建，於民國97年9月動工，民國97年12月驗收完畢。民國99年1月，於資源回收場第二期工程時 再加上廚餘堆肥場興建工程，並於民國99年9月完工，但因未取得建築執照即興建，故興建完成後因無建 築執照及使用執照遂無法營運，而後工程承辦人致與廠商訴訟。訴訟期間，因資源回收場及廚餘堆肥廠所 在的土地使用分區為農業區，必須變更為環保設施用地，才能申請建築執照及使用執照，為補申請建築執 照及使用執照，故開始辦理都市計畫分區用地變更。目前相關問題仍陸續在辦理中。
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雖然該空間的閒置並非營運不佳所致，但筆者初次到訪時，眼前所見是一座堆滿雜物的大型空間，裡面堆 滿回收紙箱垃圾、各類清潔隊工作用具，甚至有莫名的廢棄招牌堆積於一旁。入口處左側的小型廁所間也 髒亂不堪，垃圾雜物、灰塵、蜘蛛網遍佈，明顯有欠妥善管理。
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目前的資源回收場暫被做為儲物空間使用，了解該工程興建過程中的問題後，期望日後相關問題能盡快解 決，使資源回收場能被正常使用，而不致資願被浪費，並促進清潔隊能有一個更完善的工作環境。
堆肥廠外觀/林峻葳攝
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堆肥場側面/林峻葳攝
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堆肥場內部全景/林峻葳攝
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廚餘堆肥場中圾垃堆積/林峻葳攝
─《海市蜃樓IV：台灣閒置公共設施抽樣調查》 能有機會參與姚瑞中老師的計畫真的收穫良多，實地探訪的過程中，充滿新奇的事物，藉由 這次計畫，除了讓我用自己的力量來為這社會做點事之外，更讓我認識到這塊寶島的美。用 雙腳、雙手，一步一步地去實踐自己心中的理想。 有了這次的經驗，讓我學會要更關心自己生活的這片土地，而不是只活在自己的小世界裡。
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廚餘廠內狗籠與廢棄物/林峻葳攝
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有多次製作大型壁畫經驗，從高中至大學，多次參與牆面 美化之相關活動與競賽
2012 金門營區塗鴉競賽 2012年大一下的暑假，幾位志同道合的朋友一起攜手參加金門縣政府 協辦的「2012金門營區塗鴉活動」，主要內容是改造營區，為營區牆 面彩繪。 參賽者須先參加課程訓練，並從參賽者中挑出六組優秀團隊至金門參 加決賽，我們非常榮幸能夠從十多支隊伍中脫穎而出，最終至金門現 場作畫，並於評審與網路票選綜合評比後，拿下第一名的佳績。 三天兩夜的活動，讓我學習如何溝通、合作，這一切都很值得。
上 / 完成圖 中 / 上色 下 / 打稿
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2011 南投縣名間鄉農會外牆彩繪 第一次接牆壁彩繪案子，合作人同為一起參加金門塗鴉 比賽的同學，為期四天的繪製過程，充滿歡樂，儘管天 公不作美，我們依然風雨無阻地按時完成工作。
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砲
美術系
擔任師大美術系104級班展策展團隊，西畫組徵件股長。 辦展動機為同學間彼此討論，探討師大美術系的課程內 容是否影響同學對創作的自主性及方向。由自身創作來 檢視體制對個體的約束力、影響力。 股長工作內容: 我在策展團隊中，除了例行討論展覽理念與包裝外，主 要負責行事曆規劃、作品收件、統計各項數據。
展覽簡介 「砲」的攻擊性是否存在於其毀滅性，或是存在於對自己、場域甚至體制的反思行為當中？ 試圖從自身的創作行為進行一連串的再思考動作，檢視這個名為「傳統」的場域是否確實桎梏 著我們的一舉一動，也是否體制真的是無堅不摧的堡壘？若是，那生存於堡壘之下的我們，又 是以何種姿態找尋著屬於自身的空間？ 或許回歸到創作，便是對自身最好的反思方式。
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展覽海報
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展覽形象 我們都是來自於四面八方的人，是否在進入體制後，我們都 失去原有的獨特性，使人無法辨別自己與他人的差異為何呢？
黑色頭套 用黑色頭套象徵體制對我們的影響， 像是制服一般，是套制度、是套規範。
五官 代表原始的自我
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C1 : 展覽宣傳 C2 : 展覽形象 C3 : 參展人合影 C4 : 展覽開幕茶會 C5 : 展場布置實況
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半糖去冰 2014
林 峻 葳 油 畫 個 展
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半糖去冰 是我最常喝的飲料比例，我覺得他就像我的個性一樣，不太甜又有點甜、 冰一下就不冰了，慢熱的性格，反應在創作上，我總是需要花一段時間才 能進入狀況，剛提起畫筆時總會不知所措或抓不到感覺，但摸著摸著自然 而然就會漸入佳境。
我想說 我覺得目前我的作品還沒有特定的風格，而這也是為什麼這次展覽叫做” 半糖去冰”的原因之一，因為它不是一種極端的選擇，而是一種以折衷的 方式來得到心裡最大的滿足，或許在往後的日子裡，我會有所改變，也許 少一點糖或多一點冰，但調出心中最完美的比例是需要一段很長的時間的 。有人說，一位畫家要真正確認自己的風格需要花40年，也許我不必真的 建立出自己的風格，但我想，我會找出一個自己真正喜愛的比例，儘管它 可能不是獨一無二的。
右上 / 展場側拍 右中 / 留言板 右下 / 展場側拍
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林峻葳個展
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2014 wesltr8021@yahoo.com.tw
www.facebook.com/wesltr8021
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國立台灣師範大校本部圖書館1F
邀請卡正面 / 邀請卡背面 Handout design Size : 10.5 x 14.8 ( cm )
展覽海報
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2014 Poster design Size : 59.4 x 84 ( cm )
這是一次很棒的經驗，從運畫、佈展、邀請卡設計、宣傳、撤展， 每個過程又都多了一次經驗，對我而言都是很好的學習，同時也 能從展覽留言本中觀眾給予的回饋，來了解別人對於我的創作的 想法。 人生中第一次個展，有批評、有讚美，若要問我最大的收穫是什 麼，我想，那就是能夠學藝術真好。
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FUTURE 期望未來在研究所能夠學習更多的新事物，我想 努力充實自我，更想在新的環境體驗新生活。
謝謝教授們耐心看完， 若有幸能進入貴所，我必會更加努力。
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THE END
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