FUNDACIÓN JUAN XXIII Escuela Particular Juan Pablo II Sembradores de esperanza Los Ángeles
PLAN DE ACCIÓN DE U.T.P. AÑO 2013
DIRECTORA INSPECTORIA GENERAL UTP: JEFE ENCARGADA DE EVALUACIÓN ORIENTACIÓN
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María Victoria Méndez Lagos Francisco Llanos s. Susana Inostroza Martínez Verónica Chabur Zapata. Raquel Ruiz Ruiz, Ma Eugenia Morales, Larry Ibáñez.
Objetivos Generales: Planificar, orientar, apoyar y supervisar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de acuerdo a los planteamientos del Mineduc y lineamientos de la Fundación Juan XXIII, proyectándonos hacia la formación de un alumno integral, reflexivo y participativo, respetando sus diferencias individuales. 2. Planificar y desarrollar acciones en la Comunidad Educativa, acorde a las enseñanzas del Evangelio y a la luz de la Fe, teniendo como modelo a Cristo. 3. Velar por un buen clima organizacional, poniendo en práctica, entre los integrantes de la Comunidad Educativa, los más altos valores de las personas, de acuerdo a la propuesta de nuestro Proyecto Educativo. 1.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.1.
Mantener una • constante actualización en cambios curriculares y disposiciones emanadas del • gobierno.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
Asistencia a Talleres y Jornadas de Directora perfeccionamiento y/o Unidad Técnica actualizaciones en los Pedagógica. lineamientos que emanan del Ministerio de Educación. Transferir, en Consejos Técnicos, los lineamientos que Mineduc dé a conocer.
INDICADORES DE LOGRO
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
•
Asistencia a reuniones emanadas del Ministerio.
•
Actualización de Docentes en los lineamientos del Ministerio.
•
•
Firma en lista de Asistencia.
Firma de Asistencia a Consejo
2 1.2.
Participar en • reuniones de Coordinación Técnicas realizadas por Fundación Juan XXIII •
•
1.3.
Desarrollar Capacidades y Destrezas/Valores y Actitudes en los alumnos a partir del Diseño Curricular
•
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•
•
•
Asistencia a reuniones de Coordinación programas por el área de Educación, Pastoral y Convivencia. Transferencia permanente de disposiciones emanadas de Fundación Juan XXIII a la Comunidad Educativa. Diálogo permanente con el área de Educación de Fundación Juan XXIII a fin de optimizar Gestión Curricular en el Establecimiento. Asesoría individual a Docentes de cada asignatura y curso sobre su Diseño Curricular implementado. Orientación y Supervisión del trabajo planificado por cada profesor en cuanto a Objetivos de Aprendizajes e Indicadores de evaluación y/o aprendizajes esperados. Orientación hacia el uso de metodologías adecuadas para el desarrollo de objetivos de aprendizajes en el desarrollo de la Comprensión Lectora y Razonamiento Lógico (Matemática) Desarrollo de aprendizajes claves en el desarrollo de la Comprensión Lectora y Razonamiento Lógico en las distintos asignaturas y cursos Seguimiento de la práctica docente
Directora Unidad Técnica Pedagógica.
•
Actualización, en la Comunidad Educativa, de las disposiciones y lineamientos emanados en reuniones de Jefes Técnicos, Pastoral y Orientación.
• •
•
Lista de asistencia a Consejo de Profesores, Registro de correspondencia despachada. Correos electrónicos con citaciones.
Unidad Técnica • Pedagógica.
Planificaciones entregadas • por los docentes de todas las asignaturas a UTP de acuerdo a fechas estipuladas.
Planificaciones anuales y semestrales.
•
Registro en libro de clases • de clases realizadas. Nivel de rendimiento de los alumnos. •
Evaluaciones semestrales (Promedios) Resultados SIMCE. Resultados PIMCE.
•
•
•
Evaluación de Dominio • Lector y aprendizajes claves de Comprensión Lectora y Matemática.
•
Resultado de supervisión • en aula. Revisión y registro en U.T.P. •
•
Análisis de resultados de la evaluación del Dominio Lector, Comprensión lectora y Matemática. Índice de repitencia. Registro
de
− − − − − − 1.4.
Promover y apoyar el Perfeccionamiento Docente en función de fortalecer las prácticas Docentes en el aula.
•
• •
1.5.
Incentivar el • crecimiento profesional y personal de Docentes y no Docentes en áreas de su interés y • desempeño a través de diferentes cursos de Perfeccionamiento. •
en todos los cursos y asignaturas a través de: Visitas al aula Revisión de planificación. Revisión libro de clases en notas y contenidos. Revisión Cronograma, Contenidos y Actividades. Revisión de Pruebas confeccionadas por los Docentes. Revisión de cuadernos de los alumnos Talleres de Autoperfeccionamiento Unidad Técnica en diferentes áreas realizados en Pedagógica. Consejo de Profesores y Fundación Juan XXIII. Reuniones Técnicas con docentes de cada curso y/o asignatura. Trabajo colaborativo de Docentes de un mismo nivel.
Coordinación de Cursos de Unidad Técnica Perfeccionamiento y Post-títulos a Pedagógica. distancia de distintas Instituciones: Belzart, Iridec, según intereses y área de desempeño. Coordinación de participación en Seminarios con temáticas relacionadas con el quehacer pedagógico de los Decentes. Facilitar información de
•
•
• •
•
de ítemes de pruebas elaboradas por los • Docentes. Coherencia entre Planificación, Cronograma, • Cuadernos de alumnos, acción pedagógica en el • aula y libro de clases.
evaluaciones realizadas. Registro de reuniones pedagógicas con Docentes. Pauta de observación de clases Registro de revisión de libros de clases
Cantidad de participantes en perfeccionamiento realizados por Fundación Juan XXIII. Participación Profesores en Consejos Técnicos. Observación y registro de: − Participación en reuniones de nivel. − Aplicación medidas mejoramiento que se sugieran en Unidad Técnica Pedagógica. Cantidad de perfeccionamientos realizados por Docentes y asistentes de la Educación.
•
Lista de asistencia.
•
Lista de asistencia.
•
Registro de reuniones técnicas con Docentes.
•
Registro de actividades en libro de clases.
•
Nómina de participantes en los diferentes perfeccionamientos: talleres o seminarios que se realizan. Listado anual de perfeccionamiento presentado por Docentes.
•
4
1.6. Ejecución del Plan de
Mejoramiento Educativo SEP en forma transversal.
• • •
perfeccionamiento a Docentes y coordinar aquellas que son apoyadas por Fundación Juan XXIII. Creación del Plan de Mejoramiento Unidad Técnica • Educativo 2013. Pedagógica. Ejecución del Plan de Mejoramiento Educativo. • Coordinación, asesoramiento y supervisión de acciones de PME. •
1.7.
Evaluar en forma • frecuente los avances en los aprendizajes de los alumnos (as) en las distintas áreas del • aprendizaje. •
1.8.
Coordinar el desarrollo del PIE, Decreto 170
• • •
Evaluación semestral de los Unidad Técnica • aprendizajes claves de Pedagógica. Comprensión lectora y Evaluación. Matemáticas de NT2 a 8°año Evaluación semestral del Dominio Lector de 1° a 8° año.. Evaluación de los aprendizajes, según planificación Curricular, en Lenguaje y Comunicación, Matemática en los cursos 2°, 3° 4° 5° 6° y 7° y Ciencias Naturales en 4° y 8° año Evaluación a alumnos detectados con problemas de aprendizajes. Entrevista con los apoderados para explicar sistema de trabajo. Planificación y supervisión de tratamiento individual y grupal de
Directora • Unidad Técnica Pedagógica. Coordinadora • PIE
Plan de Mejoramiento Educativo, en plataforma de Mineduc. Análisis de los indicadores de seguimiento propuestos, realizado al finalizar los semestres. Avances de los estudiantes beneficiados con las acciones planificadas. Análisis gráfico y difusión de los resultados
• •
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Número de niños atendidos en integración Decreto 170 y Reforzamiento DEA. Integración positiva de • alumnos con N.E.E. en el curso, medido a través de
PME en plataforma. Registro de actividades realizadas del PME en página Web del colegio, libro de clases, etc. Notas, en libro de clases, de alumnos que participan en talleres. Análisis, en consejo de Profesores, de resultados de la evaluación del Dominio Lector, Comprensión lectora y Matemática. Análisis, en reunión técnica con Docentes de cada nivel o sector evaluado, de resultados pruebas aplicadas. Resultados SIMCE. Resultados PIMCE. Índice de repitencia. Resultados académicos obtenidos por alumnos con N.E.E. Registro de asistencia a reuniones o perfeccionamiento.
• • • • •
•
1.9.
Incentivar el uso de la • Informática para el desarrollo de Proyectos de Aula con • los alumnos, y el aprovechamiento de otros recursos de aprendizajes •
•
Fomentar el desarrollo de
1.10.
•
los alumnos. Atención de alumnos, de acuerdo a las N.E.E. que presenta. Atención en grupo de integración a alumnos del Decreto 170. Evaluación de avance de los alumnos. Coordinación actividades de la semana de Educación Diferencial. Asistencia a charlas y talleres de la Educación Especial, dictadas por DEPROE o Fundación Juan XXIII. Talleres, en Consejos de Profesores, de Integración (Decreto 170) Desarrollo de proyectos en computación de los distintos cursos y asignaturas. Coordinación y supervisión de actividades de Laboratorio de Computación realizada por los alumnos. Presentación y/o uso de material, recursos de informática y herramientas de la comunicación a Docentes en Consejo de Profesores: CD, Videos, software Educativo, pizarra Digital, etc. Coordinación de Perfeccionamiento de los miembros de la Comunidad en el área informática.
un seguimiento realizado • por Especialista, profesor jefe y otros docentes. • •
Unidad Técnica • Pedagógica. Encargada de Laboratorio Computacional. •
•
•
Asesoría al Coordinador de Unidad Técnica • Talleres de Extraescolares en la Pedagógica.
Registro de reunión de trabajo Colaborativo entre Docente y Educadora Diferencial. Firma de Consejo de Profesores. Acta de Consejo de Profesores.
Realización de Proyectos • de los distintos cursos en el Laboratorio de Computación. Registro de las diversas actividades realizadas por los alumnos en Laboratorio • de Computación. Utilización de material informático por parte de los Docentes. • Participación de miembros de la comunidad en perfeccionamiento computacional.
Proyectos desarrollados por los distintos cursos en el Laboratorio de Computación.
Participación de alumnos • en talleres extraescolares.
Cantidad de alumnos participantes en talleres
Registro de utilización de recursos computacionales de Docentes. Nomina de Personas que recibe perfeccionamiento.
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capacidades y valores a través de actividades extraescolares de libre elección
•
• •
• • •
2.1. Desarrollar en alumnos/as del establecimiento un vínculo de amor hacia Cristo, teniéndolo como modelo para su Proyecto de vida.
3.1. Desarrollar estrategias de Orientación acorde a
planificación de actividades. Encargado de • Presentación de Talleres Extraescolar. Extraescolares a los alumnos como oportunidades para • desarrollar sus talentos. Supervisión del funcionamiento de Talleres. Apoyo en Salidas a Terreno y • muestras a la comunidad: exposiciones, campeonatos, concursos, etc. Recepción y revisión de informes • de cada profesor asesor de Taller. Desarrollo de proyecto “Con Chile en el corazón”. Organización de Muestra Extraescolar Anual. Coordinación de Jornadas de Equipo Pastoral “Encuentro con Cristo” Pastoral. desde NT2 a NB6. Celebraciones litúrgicas y misas por nivel. Asistencia del capellán del Colegio a los alumnos y Profesores. Apoyar Campañas solidarias dentro y fuera de la Unidad Educativa a través del proyecto “Mesa y Misión”. Coordinación de la Oración diaria y comunitaria de lunes y viernes.
de
Atención individual de alumnos con Equipo problemas emocionales y Orientación
de
Participación de talleres extraescolares en distintos eventos de la comunidad. Muestra de los talleres artísticos culturales en exposiciones, actos públicos y otros. Participación de alumnos, padres y apoderados en la Muestra Extraescolar Anual. Premios obtenidos por los alumnos por su participación en campeonatos comunales, provinciales, regionales, nacionales e internacionales. Participación en jornadas de Pastoral de alumnos y alumnas. Participación de los alumnos en misas por nivel. Participación en Campañas solidarias realizadas a nivel de colegio y de curso. Participación en el proyecto de la semana de la solidaridad.
•
Alumnos atendidos por Profesor Jefe, Orientación,
extraescolares. Registro en página Web del Colegio.
Asistencia de alumnos a Encuentro con Cristo. Campañas solidarias realizadas. Número de Instituciones visitadas por los alumnos del Colegio en actividades solidarias, respaldadas con Proyectos. Noticias en página Web del Colegio.
Registro de alumnos atendidos por Profesor
lineamientos y Proyectos del Ministerio de Educación y de Fundación Juan XXIII, en un trabajo conjunto con Convivencia y Pastoral del Colegio, que vayan en beneficio y apoyo de alumnos/as y de sus Familias
3.2 Promover y apoyar las diferentes actividades que las redes de apoyo ofrecen, como: SENDA, CESFAM NORTE,
familiares por parte del profesor Jefe como por Orientador. Seguimiento de casos de alumnos con problemas. (Orientación.) Entrevistas a Padres y Apoderados de alumnos con problemas. Derivación de alumnos con problemas emocionales con Especialista: Psicólogo, Neurólogo. Orientación a alumnos de 8os. Años en su proceso de postulación a Enseñanza Media. Desarrollo Unidades de Orientación de 1º a 8º año. Apoyo a Profesores Jefes para el Desarrollo de Temas en Reunión de Apoderados. Talleres de Orientación en Temas de interés para el crecimiento personal de Docentes, Padres, Apoderados y alumnos. Supervisión del Registro Anecdótico que cada Profesor Jefe lleva de los alumnos de su curso. Desarrollo actividades de difusión de Manual de Convivencia. Desarrollo de Afectividad Sexualidad y Desarrollo de Habilidades Sociales. Difusión de la alimentación saludable a través de kiosco. Charlas realizadas por Especialistas de CESFAM Norte. Control médico de alumnos/as del
Psicólogo. Entrevista realizadas a padres y apoderados. Supervisión al desarrollo de las unidades de orientación. Participación de padres y apoderados en temas desarrollados en reunión. Hoja de vida del alumno en libro de clases. Supervisión trabajo de actividades sobre la Convivencia Escolar Ejecución de Programa afectividad y sexualidad y desarrollo de habilidades sociales
Equipo Orientación
de
Participación de charlas dadas por CESFAM Norte. Participación en concursos organizados por las instituciones que rodean el
Jefe, Orientación. Registro de alumnos atendidos Orientación. Registro de alumnos atendidos Psicologo. Registro de alumnos atendidos por Neurólogo. Registro de entrevista realizadas a padres y apoderados Lista de asistencia a reuniones de apoderados. Revisión hoja de vida del alumno en libro de clases. Registro en libro de clases de actividades realizadas sobre la Convivencia Escolar. Registro en libro de clases del desarrollo de programa Sexualidad y Afectividad y Programa de habilidades sociales.
Asistencia a charlas informativas dadas por CESFAM Norte. Noticia en página WEB del Colegio.
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MINEDUC, etc.
establecimiento (Salud Escolar) Difusión de los diferentes concursos que se promueven.
Establecimiento. .
3.3 Promover instancias de Desarrollo personal para los integrantes de la Unidad Educativa, favoreciendo el clima organizacional.
o o
o
o
Jornada Pastoral de crecimiento Directora Equipo espiritual. Charlas de temas de crecimiento Gestión. personal, dictadas por diversos profesionales. Celebraciones internas de : cumpleaños, premios recibidos, Día de la Madre, Día del Padre, Día del Maestro, Día de Alumno, Aniversario, Día del Asistente de la Educación, Día de la Secretaria, Día de la Educadora de Párvulos, día de la Educación Diferencial entre otros. Participación de la Comunidad Educativa en Celebraciones a nivel de Fundación.
de
o
o
Participación de los o integrantes de la Comunidad Educativa en jornadas, retiros, celebraciones y convivencias. Nivel de cordialidad en las relaciones humanas al interior del establecimiento.
Noticia en página WEB del Colegio.