Los niĂąos son el recurso mĂĄs importante del mundo y la mejor esperanza para el futuro.
Los niños son el recurso más importante del mundo y la mejor esperanza para el futuro.
El maravilloso mundo
de Rafael Pombo…
Los niños son el recurso más importante del mundo y la mejor esperanza para el futuro.
Rafael Pombo, (1833-1912) Fue un poeta colombiano nacido Bogotá, estudió ingeniería, luego se hizo diplomático, fue miembro del Parlamento de su país; y se lo considera uno de los grandes poetas y narradores del romanticismo hispanoamericano. Si bien, a diferencia de los románticos del Río de la Plata, y debido a su permanencia en los Estados Unidos, tomó la influencia del romanticismo anglosajón en lugar de la influencia francesa que había penetrado con sus posturas estéticas y sus ideas liberales en el sur de América. Entre los temas de sus poesías, se pueden señalar: el amor, la naturaleza, la desesperación y la soledad. Pero la mayor popularidad la alcanzó este autor en su país y en obras antológicas, en la literatura infantil, especialmente los textos contenidos en su libro Cuentos pintados y cuentos morales para niños formales (1854). Se pueden citar La hora de las tinieblas, Preludio de primavera; y para niños, cuentos rimados como Simón El Bobito, Doña Pánfaga, Renacuajo paseador, Cutufato y su gato, Pastorcita, La Pobre Viejecita, El niño y la mariposa. Su textos fueron reunidos de forma póstuma en Poesías (1916-1917) y Traducciones poéticas (1917). Logró recrear los recuerdos de la infancia en su país y muchos de los chicos recuerdan a Rin Rin, el renacuajo, los vestidos de la Pobre Viejecita y las colas de las ovejas de la Pastorcita.
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EL GATO BANDIDO Es un gato rebelde, maloso y valiente. Tiene mala suerte y es un poco torpe. Se deja engañar con facilidad, pues es algo ingenuo. Se hace el grande, pero al final se comporta como un gatito arrepentido.
ENSEÑANZA: Hay que ser como eres y no pretender ser otro para ser aceptados o temidos por los demás, por el contrario hay que ser generoso y amable, ser obedientes a lo que nos dice mamá porque cuando nos corrigen es por el bien nuestro.
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LAS POBRE VIEJECITA Es una anciana rica, tacaña y quejumbrosa que vive entre lujos, pero siente que no tiene nada. Come y bebe en abundancia, y la atienden muchos criados. Cuando se mira al espejo, se espanta. Se muere de mal de arrugas y no vuelve a quejarse.
ENSEÑANZA: De
nada sirve tener lujos, dinero muchos criados. Si no tenemos amor ni una
persona con la cual compartir tus alegrías y emociones a la que le importas por lo que eres y no por lo que tienes, que hay que valorar lo que tenemos y no quejarnos.
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MIRRINGA MIRRONGA Le gusta la buena vida. Es excelente anfitriona y no escatima en nada cuando de atender a sus invitados se trata: exquisitas viandas, flores y música… pero lo grave es que todo esto lo hace con tortas ajenas…
ENSEÑANZA: No debemos aparentar lo que no tenemos hay que saber vivir con lo poco que nos dan, no debo envidiar la vida del otro ni lo que él tiene debo de entender que lo ajeno es de su dueño y no me pertenece, no acostumbrarme a prestar nada.
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PASTORCITA Se asusta frente a la adversidad, pero se sobrepone con decisión y entereza. Es voluntariosa y creativa. Le gusta mucho el baile.
ENSEÑANZA: Cuando
algo se nos pierde no debemos desesperarnos, no llorar, por el
contrario hay que calmarnos y buscar con calma para tratar de recordar donde lo perdimos y tener creatividad para cundo falta algo buscar solución.
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EL RENACUAJO PASEADOR Es formal y elegante, pero también desobediente, vago y rumbero. Le gusta la cerveza y la guitarra. Ante el peligro grita: “Sálvese quien pueda”.
ENSEÑANZA: Es
muy importante hacer caso a lo que te dice mamá y Papá para evitar el
peligro y no nos pase nada malo porque los padres quieren protegernos y hacer de nosotros personas de bien.
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SIMÓN EL BOBITO Es
un niño muy inocente que le gusta aprender de todo y experimentar pero
todo le sale mal porque no tiene quien lo instruya.
ENSEÑANZA: Nos
muestra clara mente que no todo lo que queremos saber lo podemos
experimentar porque nos podemos lastimar hay que estar seguros y tener la indicación de un adulto, que nos indique cada cosa y que no hay que ser tan ingenuo y comprender para cada cosa hay una edad.
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REY BORRICO En esta lectura encontramos las características de un buen líder que desde su mando y ordenanzas, debe
tener un plan de trabajo, ayudándole este a
organizar las responsabilidades y deberes de cada uno de sus subalternos.
Enseñanza: Nos
muestra cómo ser un buen líder y que cada uno en su casa, colegio tiene
una función por cumplir y para que el trabajo en equipo funcione cada quien debe ser responsable cumpliendo con sus deber.
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EL PERICO ZANQUITUERTO Trata de un perico que era muy ladrón y roba a las abuelas para fabricar su armadura y en un descuido se lo como un ganso.
ENSEÑANZA: Nos muestra la importancia de respetar lo ajeno y no tomarlo sin permiso por que quien roba va a la cárcel o lo asesinan.
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LA OVEJITA DE ADA Esta historia trata de una niña que tenía una ovejita que era como una hermana Ada era una niña muy juiciosa y pura.
ENSEÑANZA: Esta
historia nos enseña a querer los animales, cuidarlos y protegerlos, nos
invita a ser cada día más aseados y mantenernos limpios como Ada ser buenas personas queridas por todos.
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MARÍA Y MARIANO Es una historia de dos hermanos que se van a la montaña en busca de manzanas pero mariano es muy egoísta lo contraria de maría.
ENSEÑANZA: Nos enseña a no ser egoísta y a compartir con los demás por hoy por ti mañana por mí, a querernos mucho y a estar siempre dispuestos a perdonar.
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QUÉ ES RIMA: Una rima es un conjunto de fonemas que se repiten en dos o más versos a partir de la última vocal acentuada dentro un poema o una canción. La métrica trata la estructura de los versos y sus combinaciones y, por lo tanto, también la rima. Una rima es también una composición en verso, del género lírico, comúnmente asociado al término poema. De hecho algunos poemas se llaman "rimas". Por ejemplo, en la obra Rimas y Leyendas de Gustavo Adolfo Bécquer.
CLASES DE RIMAS Rima consonante o perfecta Una rima consonante es la combinación dos palabras al final de dos o más versos en las que coinciden los mismos fonemas a partir de la última vocal acentuada. La rima de palabras que terminan en vocal tónica se considera rima consonante, por ejemplo "tomó" y "robó".
Ejemplos de rima consonante: Es misterioso el corazón del hombre / como una losa sepulcral sin nombre. (Ramón de Campoamor)
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Huele a un mundo verdadero / la flor azul del romero. (Jorge Guillén)
Rima asonante o imperfecta En una rima asonante sólo coinciden las vocales a partir de la última vocal acentuada. En el siguiente ejemplo, las palabras "conmigo" y "cinco" comparten las mismas vocales (i-o). En palabras esdrújulas sólo se tiene en cuenta la vocal tónica y la última sílaba, por lo que "pájaro" y "canto" formarían una rima asonante. En el caso de los diptongo, sólo se tiene en cuenta la vocal fuerte o acentuada ("miel" y "ajedrez"). En este tipo de rima, si aparece una "i" después de la última vocal tónica se considera equivalente a una "e", por ejemplo: "cáliz" rima con "martes". Del mismo modo, la "u" equivale a una "o", por ejemplo: "cactus" rima con "manos".
Ejemplos de rima asonante Es una lástima que no estés conmigo / cuando miro el reloj y son las cinco. (Mario Benedetti) Soy gusano que sueña... y sueño / verme un día volando en el viento. (León Felipe)
Rimas infantiles Las rimas infantiles son poemas dedicados a los niños. En este tipo de poemas la rima se utiliza por la armonía, el ritmo y la sonoridad que generan y porque facilitan su memorización. La rima en estos poemas también funciona como un elemento lúdico del lenguaje que sirve para establecer nuevas relaciones entre palabras. Gabriela Mistral, Federico García Lorca y Rubén Darío son algunos de los grandes autores que han escrito rimas infantiles. Ejemplo de rima infantil Con sus diademas y alas,
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pequeñas como azucenas, había hadas que eran buenas y había hadas que eran malas. (Rubén Darío, fragmento) No olvidemos que las rimas se pronuncian con un estilo rítmico y que los niños suelen realizar algún tipo de baile o puesta en escena al entonarlas. Es muy común que la rima se acompañe de saltos, por ejemplo. Aquí va una rima "educativa directa" esta rimas dentro de la clase pe pueden utilizar en diferentes espacios de la clase así: Para trabajar la letra S
Para motivar una actividad de motricidad fina y gruesa con mucho movimiento.
para el proceso de memorización en el ABC de la clase.
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Como ficha de evaluación, construcción de rimas
Como enseñanza para meditar El gato sin botas De puro goloso Amaneció enfermo De un mal doloroso. La gata afligida No duda el motivo De alguna comida O de un salto furtivo. El gato asustado Confiesa su culpa Devoró confiado Cinco ratas juntas.
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Que son los Trabalenguas: Palabra o conjunto de palabras que son difíciles de pronunciar y que especialmente se usan como juego o pasatiempo. Lo gracioso consiste justamente en que se produzca una equivocación al decirlo oralmente. Sobre todo que el desafío es la velocidad, o sea, decir estas palabras complejas en su pronunciación de manera rápida y continua. También son una útil herramienta en el aprendizaje, fomentando las habilidades de lectura y dicción. Actualmente el uso de este tipo de recurso vocal es un excelente medio para la educación en los niños y el aprendizaje y desarrollo de un buen lector. Al ser de carácter popular, además, puede ser útil en la enseñanza de tradiciones y conocimientos básicos como el nombre de los animales, oficios, objetos etc. El origen de los trabalenguas es principalmente popular y son también un modo de literatura. Los hay con una dificultad de pronunciación "simple" y cortos, hasta textos de relativa longitud.
Consejos en la lectura de trabalenguas. Se recomienda comenzar con una lectura lenta para articular correctamente el orden de las palabras y posteriormente incrementar la rapidez de la lectura. Dependiendo del nivel escolar del lector, un trabalenguas será apto para su desarrollo en la lectura. Esto es que en el caso de niños que comienzan a leer, lo más apropiado será temáticas divertidas o fantásticas, pero que contengan un vocabulario extenso.
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Dentro de una clase los trabalenguas también tienen varios usos como: Ejercicio para dominio de una letra difícil de pronunciar y dominar:
Como ejercicio de iniciación de lenguaje para los niños de párvulos dentro del ABC.
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Para ponerle picardía al juego del gato y el ratón en el patio.
Como proceso de memorización y recreación de rizas en el ABC
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¿QUÉ ES UNA RETAHÍLA? Es una serie de muchas cosas que están, suceden o se mencionan por su orden. La retahíla también es un juego de palabras típicamente infantil que beneficia la fluidez verbal, así como también la atención y la memoria. Con las repeticiones, la armonía y las rimas, se logra entretener a los niños que inconscientemente practican el lenguaje. Hay retahílas para recitar y para cantar y son muy usadas en juegos infantiles por niños de todas partes. Yo he compuesto algunas para que los más pequeños practiquen en clase, en el parque o en casa, aquí las tenéis. Para enseñar a los más pequeños higiene bucal
ME CEPILLO LOS DIENTES ¡Me cepillo los dientes! Con pasta y cepillo quedan relucientes de limpios mis dientes lo debes de hacer después de comer después de cenar o desayunar fíjate si… ¡mola! Que ya me los cepillo
De…¡carambola!
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Para enseñar a los más pequeños a ponerse en fila
Cuando alguien quiere recuperar algo que antes nos dio… Santa Rita, Rita
lo que se da no se quita, A la India voy a ir Si tú te quieres venir Ponte detrás de mí Así no te perderás
con papel y agua bendita en el cielo ya está escrita.
Lara… lere… leri… A la India tú te iras Detrás de ti me pondré Así no me perderás
Lara… lere… leri… En fila india ya estamos ¡A la india que nos vamos! Lara… lere… leri…
Para cuando un niño se cae
Si no sana hoy sanara mañana
Para hacer rabiar a alguien que se ha enfadado por una tontería… Papá, mamá, Pepito me quiere pegar. ¿Por qué? Por ná, por una cosita que no vale ná: por un pimiento, por un tomate, por una onza de chocolate.
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Que es la poesía. Poesía es más que palabras, oraciones y rimas. Poesía es hablar con el corazón en la mano, poesía es expresar los sentimientos al máximo, hacer que la corriente de sentimientos se apodere de tu corazón, La poesía es subjetiva, ya que el sujeto se manifiesta por medio de ella, mostrando su opinión propia acerca de un objeto determinado (entendemos como objeto a aquello que será analizado y reflexionado por el poeta en el poema escrito), que puede ser por ejemplo el amor, la amistad, la alegría, el asco, etc. Como introducción a un tema.
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Para un centro literario en el aula de clases.
Como
motivaciĂłn
estudiar e iniciar clases.
para
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La Magia
De Un
Gran TÍTERE
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¿Porque son importantes los títeres para los niños y las niñas? Todos los pueblos primitivos han utilizado en sus ceremonias diversos modos de personificación: máscaras, títeres, ornamentaciones con carácter mágico. El hombre prehistórico se servía así de muñecos para depositar fantasías que deseaba cumplir o para protegerse contra innumerables peligros. Particularmente para el niño pequeño los títeres ejercen una fascinación irresistible con su sola presencia. Un bebé frente a un títere seguramente reaccionará dirigiendo su mirada hacia el personaje, con una sonrisa o con el cuerpo e intentará contactarse con él de algún modo. Jugar con el bebé por medio de títeres es una experiencia creadora y enriquecedora tanto para los padres como para el pequeño que favorece el fortalecimiento del vínculo, la transmisión de afectos y una comunicación mutua de mensajes que van mucho más allá de las palabras. A través de la escenificación con títeres, el niño puede poner en práctica su creatividad e imaginación, desplegar toda su personalidad, y proyectar y tramitar situaciones cotidianas como el nacimiento de un hermanito, experiencias en el jardín de infantes, miedos y fantasías que le son difíciles de expresar. El ponerle cara a sus emociones le permite poder entenderlas con mayor facilidad ya que a través del juego el niño puede reunir experiencias u objetos de la realidad exterior y utilizarlas al servicio de sus propias necesidades. Los títeres tienen el poder de "cobrar vida", de escucharnos, de hablarnos, de hacernos reír y también llorar. Nos invitan a un mundo de fantasía donde todo es posible pero sobre todo donde nos es posible ser nosotros mismos. "Lo que hace que el individuo sienta que la vida vale la pena de vivirse, es más que ninguna otra cosa, la percepción creadora " D.W. Winnicott
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1-Títere papel Materiales
Una bola de icopor # 7 1 palito de chuzo Vinilo color piel Un marcador delineador Papel crepe color que quiera Cinta adhesiva Tijeras Silicona liquida pincel
Como hacerlo: 1. Pinta la bola de icopor con el vinilo color piel deja secar. 2. Untarle silicona a la parte puntuda del palito e introdúcela por el área marcada como la mitad de la bola de icopor, deja secar unos minutos. 3. Corta un cuadrado grande del papel crepe para el cuerpo que mida 20 x 20 cm, dobla el cuadrado en cuatro y realiza un corte en el centro de la unión, introduce el palo de chuso por el hueco que quedo. 4. Voltea el títere y con cinta pega el vestido del palito, luego lo volteas y ya quedo vestido. 5. Con el marcador dibuja sus ojos y boca o si quieres compra botones y le pasa o los ojos ya hechos. para el gorrito recorta un círculo del papel corta hasta la mitad der circulo y pega luego sobreponiendo un lado encima del otro.
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2-Títere de media Materiales:
Una media vieja que no esté rota
Dos botones grandes azules claros o verdes
Lana
escolar
color
que
quieras
Silicona liquida
Instrucciones: 1. Pega los botones cuatro dedos arriba de la punta de la media con la silicona deja secar. 2. Corta trocitos de lana del cargo
que
desees
el
cabello, pégalo arribita de done pegaste los botones tal como está en la imagen deja secar y mete la mano ya está tu tire.
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3-TÍTERES DE FIELTRO
MATERIALES Plantillas de las partes (son 7 en total) las cuales podrás encontrar a continuación Fieltro color: bronceado, marrón, blanco, gris, amarillo, azul, crema negro, rosa y naranja Hilos de los mismos colores que el fieltro
PLANTILLAS
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PASOS 1. Coloca las piezas que van en la parte delantera de tu títere con una de las piezas de la mano delantera del títere. Luego coloca las partes que van en la parte trasera del títere con una de las piezas de la mano trasera del títere.
2. Prepara todas las piezas:
Cose las orejas al colocar dos piezas, una encima de la otra y cosiéndola por el borde. Repite con la otra oreja
Cose todas las piezas individuales, colocándola
correctamente
(
Ejemplo: la parte blanca de la nariz del caballo va primero y luego la parte marrón sobre la blanca)
Cose todas las piezas a la parte trasera
No cosas los casquitos ni las orejas todavía
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3. Una ves que todas las piezas estén cosidas, excepto las orejas y casquitos, coloca la parte delantera enfrentándose con la trasera con sus lados derechos enfrentándose. Asegúrate que la parte de las orejas estén enganchas. Con los pelitos del cabellos también debes tenerlos enganchados con alfileres. • Pelitos del caballo: Agarra cada tirita y dóblala a la mitad, el borde doblado será lo que enganches con un alfiler. • Cose ambas partes juntas con una costura de 0.25 cm.
4. Da vuelta tu títere. Para todos los animales excepto los que tienes casquito ya has terminado. 5. Para los animales con casquito, cose las dos partes del casco juntas solo en la parte superior y los lados. •Coloca la apertura en el brazo de tu títere y engánchala con alfileres. •Termina cosiéndolo en su borde para que no se salga. •Repite con el otro brazo.
Y ya habrás terminado! Disfruta y juego con tus nuevos títeres con quien quieras.
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4-TÍTERE DE BOLSA DE PAPEL ABEJA Materiales
1 bolsa de papel
Vinilo
color
amarillo,
negro u el que quieras
1
cuarto
de
Cartulina
negra y blanca
Colbon
Pincel
Tijeras
Instrucciones 1. colorea la bolsa de papel con el vinilo amarillo deja secar 2. dibuja en la cartulina blanca dos círculos, recórtalos y con vinilo amarillo píntale dos círculos al centro. 3. Dibuja en la cartulina negra un triángulo recórtalo, corta dos tiritas de cartulina negra de 10 cm de largo x 2 cm de ancho, dibujo dos círculos pequeños en la cartulina negra recórtalos. 4. Pega los círculos blancos a un cm del borde del fondo de la bolsa abajo pega el triángulo, pega los círculos negros en la punta de cada tira negra y pégalas a la bolsa como se ve en la imagen.
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5-Títeres de hojas bloc iris
Materiales Tijeras Colbon Bloc iris Marcador delineador negro
Instrucciones 1. Dobla la hoja iris color verde a la mitad de su lado más largo 2. Dobla cada lado hacia el centro que marcaste anterior mente 3. Pegando un lado sobre el otro lado
4. dobla a la mitad, y ligo y los lados hacia la mitad e la mitad
5. recorta la lengua larga y los ojos y pégaselos como muestra la imagen
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6 títeres de guante Materiales Guante Silicona liquida Cartulina Marcador delineador negro Tijeras Lana escolar color de tu preferencia
Instrucciones 1. Dibuja
5
círculos
en
la
cartulina blanca recórtalos y con marcador bújales unos ojos, nariz, boca. 2. Recorta lo dedos de los guantes. 3. Pega las carita a cada dedito cortado con l silicona. 4. Realiza trenzas, para el pelo y pégalo.
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7 TORTUGAS CON DESECHABLES Materiales Una vaso desechable 1 onzas Una cuchara desechable grande Un vinilo verde Un marcador delineador negro Cuartos Cartulina verde y blanco Tijeras Pincel Silicona liquida Colbon
Instrucciones 1. Colorear con el vinilo verde el vaso y la cuchara dejar secar 2. Dibujar en la cartulina verde las patas y recortarlas 3. Dibuja 2 círculos en la cartulina blanca recórtalos 4. Dibuja rallas al baso con el marcador negro y dos círculos pequeños a los blancos como eta en la imagen 5. Realiza un orificio al baso en el fondo por donde entre el mango de la cuchara 6. Introdúcelo y pega con silicona, pega los ojos y las patas como muestra la imagen.
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8- TÍTERE DE BOTELLA GRANDE DE BLANQUEADOR
Materiales Una botella grande de blanqueador un bisturí unas tijeras vinilo amarillo bolsa de basura grande cartulina blanco un palo de escoba de 30 cm de largo silicona liquida pincel o espuma marcador delineador negro
Instrucciones 1. marca con el marcador 2cm por encima de la agarradera de tarro. 2. Recorta la botella de blanqueador con el bisturí, pule con la tijera. 3. Colorea con el vinilo amarillo deja secar. 4. Dibuja 2 círculos en la cartulina blanca recórtalos y con el marcador realiza un remolino a cada ojo como muestra la imagen. 5. Arruga la bolsa de basura y pégala en la parte superior del títere esta será el cabello. 6. Dibújale con el marcador los bigotes tal como está en la imagen por ultimo mete el palo de escoba y pégalo con silicona, pega los ojos y dibuja las cejas y tendrá tu títere terminado.
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9- TÍTERE DE TUBITO DE PAPEL HIGIÉNICO
Materiales Un tubito de cartón marcadores
Pasó a paso
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10-TITERES DE CUCHARAS DE PALO
Materiales una cuchara de palo lentejuelas color que quieras cartulina papel de regalo una bolita de icopor la más pequeña marcadores de colores papel globo tijeras silicona liquida marcadores vinilo color piel pincel
Instrucciones 1. recorta un cuadrado de 15x15 cm del papel globo para hacer la pañoleta dóblalo atravesado Pégalo en la parte superior de la cuchara para que quede como una pañoleta como se muestra en la imagen, decórala con las lentejuelas. 2. Dibuja los brazos como muestra la imagen en la cartulina recórtalos, úntale silicona t pégalos en el pales de regalo recétalos. 3. Corta una tira de 2 cm x 15 am úntale silicona en la punta y enróllala en el mango de la cuchara para cubrirlo esta será la ropa del títere. 4. colorea la bolita color piel pégala esta será la nariz. 5. Pega los brazos donde iniciaste a forrar la cuchara, dibuja las manos recórtalas y pégalas.
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6. Recorta un circulo pequeño y dibújale en el centro un circulo negro pégalo este será el ojo, recorta una tira negra y medio circulo pégalo este será el parche. 7. Dibuja con marcador negro la boca