CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE Clarice Malinoski de Oliveira UNIVERSIDADE MOGI DAS CRUZES ARQUITETURA E URBANISMO
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE Clarice Malinoski de Oliveira UNIVERSIDADE MOGI DAS CRUZES ARQUITETURA E URBANISMO
Monografia apresentado à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso II, do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Mogi das Cruzes, sob orientação da Profª. Mestre Martha Lúcia Cardoso Rosinha.
MOGI DAS CRUZES- SP 2019
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE Clarice Malinoski de Oliveira TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Mogi das Cruzes como parte dos requisitos para avaliação da banca. Aprovado em: ______________________
BANCA EXAMINADORA ____________________________________ Professora Orientadora Arquiteta Mestre Martha Lucia Cardoso Rosinha Universidade de Mogi das Cruzes ____________________________________ Professor Convidado Universidade de Mogi das Cruzes ____________________________________ Arquiteto convidado
“A educação é o grande motor do desenvolvimento pessoal. É através dela que a filha de um camponês pode se tornar uma médica, que o filho de um mineiro pode se tornar o diretor da mina, que uma criança de peões de fazenda pode se tornar o presidente de um país.” NELSON MANDELA
AGRADECIMENTOS Agradeço à minha mãe, pelo carinho e por não medir esforços para me auxiliar a chegar onde estou hoje, sempre incentivando para que me tornasse uma pessoa e profissional melhor a cada dia. À minha família como um todo que deu suporte ao longo destes anos. Aos professores, que mostraram ao longo do curso, um novo ver sobre o mundo e esta profissão, incentivando a busca por conhecimento e estar sempre evoluindo. Aos meus colegas de trabalho que de bom grado compartilharam seus conhecimentos e experiências que muito contribuiu para meu crescimento profissional e pessoal. E a todos que direta ou indiretamente fizeram parte da minha formação, o meu muito obrigada.
RESUMO Este trabalho trata de uma iniciativa para implementação de uma unidade de ensino profissionalizante assim como uma área verde voltada para lazer e aumento de área vegetada no centro de Suzano e diminuição da quantidade de lotes subutilizados na região central. Com a baixa quantidade de áreas verdes nos centros urbanos, há necessidade de se reverter esta situação, a fim de se aproximar do sugerido pela OMS de 12m² de área verde por habitante, redução de poluentes no ar, criar áreas de descanso assim como é importante o estímulo ao convívio social de qualidade. A fim de proporcionar oportunidades para geração de renda para as pessoas, a unidade educacional terá infraestrutura necessária para oferta de cursos gratuitos para a população, um auxílio para o ingresso e a recolocação no mercado de trabalho. Palavras-chave: Área arborizada; Ensino profissionalizante; Praça;
ABSTRACT This academic prduction approaches an initiative of implementation of a vocational education unit, a green area for lasure and to increase the amount of vegetated area in the urban center of Suzano and and decrease of the amount of underutilized lots in the central region. Owing to the low amount of green areas in urban centers this situation needs to be reversed in order to come closer to WHO's suggestion of 12m² of green area per resident, reduce air pollutants, create resting areas as well as stimulating a quality social life. In order to provide opportunities for increase the capital generation, the educational unit will offer the necessary infrastructure to minister free courses and a job placement aid.
Keywords Wooded area; Vocational Education; Square;
ÁREA DE INTERVENÇÃO
LEGISLAÇÃO
DEFINIÇÃO DO TEMA Praças Educação Profissionalizante
Vigilância Sanitária NBR 9050 Bombeiros Plano Diretor Lei de Uso e Ocupação do Solo
ESTUDOS DE CASO Estudos de Caso Visita Técnica
Estado Município Urbanístico
PEÇAS GRÁFICAS
CONCEITO E PARTIDO
PERFIL DO CLIENTE Perfil do Cliente
Conceito Partido Sustentabilidade Materiais
DIRETRIZES PROJETUAIS Programa de Necessidades Organograma Fluxograma
Localização Implantação Paginação de Piso Planta Baixa Layout Elétrica Hidráulica Estrutural Cortes
BIBLIOGRAFIA Bibliografia
INTRODUÇÃO Com objetivo de desenvolver uma área de lazer, descanso, integração e incentivo à educação que proporcionem melhor qualidade de vida à população, socialização, cultura, assim como, oportunidades para inserção e reinserção ao mercado de trabalho e geração de renda. Faz-se importante a criação de áreas vegetadas em centros urbanos visto necessidade de redução de poluição do ar e sonora, que contribui também com a redução de ilhas de calor e aproxima-se da recomendação da OMS de 12m² de área verde por habitante. objetivo de desenvolver uma área de lazer, descanso, integração e incentivo à educação que proporcionem melhor qualidade de vida à população, socialização, cultura, assim como, oportunidades para inserção e reinserção ao mercado de trabalho e geração de renda.
01
DEFINIÇÃO DO TEMA Praças Educação Profissionalizante
PRAÇAS Este espaço público contará com uma praça com livre acesso a todos para usufruir de suas dependências, adminitindo um público abrangente e sem distinções, assim como uma unidade voltada para o ensino profissionalizante, usufruindo de uma área atualmente subutilizada na zona central do Município. As praças sofreram uma alteração em suas funcionalidades com o decorre dos anos, ao modo que atualmente atuam como um espaço democrático, que estimula o fluxo de diferentes públicos e instiga a socialização.Sua existência é essencial para a criação de locais com convivência e troca de diversas culturas, em essência democráticos por abrangerem sem distinção o público, que difere de ambientes privados, que tendem a ter maior restrição de fluxo e grupo social que venham a utilizá-lo, que gera dúvidas de diferença quando comparado com espaços semi-públicos, como em casos de Shoppings Centers que nestes casos há maiores restrições que em locais públicos, porém, mantém a convivência e encontros de pessoas.
As praças podem ter quatro tipos de classificação (MACEDO e BORBA, 2002): As praças jardins tem como objetivo contemplação da natureza, e circulação. Podem ser murados ou abertos, ou até mesmo circundado por edifícios; ·As praças secas são voltadas para grande circulação de pessoas sem vegetação; ·Praças azuis são as que tem como principal atração água; ·Praças amarelas são as praias.
Definição do Tema
15
16 Definição do Tema
EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE Originado no período da Primeira República a educação profissionalizantes teve alterações com a implementação da LDB, que atualmente compõe A educação profissionalizante é uma modalidade do ensino que oferta cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) e cursos Técnicos. As FIC se caracterizam por sua menor carga horária e por não conferir um diploma técnico, apenas uma certificação de conclusão. A educação contribui com a construção social, criando uma interdependência social, ao modo que um individua necessita diretamente ou indiretamente de outro devido suas funções diversas porém complementares deste modo, a existência de variedade de funções em cooperação é benéfica para o funcionamento da sociedade para garantir uma coesão social.
Definição do Tema
17
18 Definição do Tema
EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE Aula de línguas estrangeiras Inicialmente no século XVI divergente da língua nativa até então, a Língua Portuguesa foi ministrada a fim da catequização dos indígenas e imposição do estilo de vida europeu. Com a chegada da família real para o Brasil houve desenvolvimento no campo do ensino de línguas estrangeiras modernas como inglês, francês e italiano, com finalidade não apenas de comunicação como disseminar novas culturas. Esta modalidade de ensino na década de 60, com a criação e da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional instituía como título de acréscimo e não mais de caráter essencial, que foi posteriormente foi mais valorizada em decorrência da globalização e a conscientização da necessidade da preparação para autonomia para interações interculturais e qualificação profissional.
Fonte:unicid.edu.br/ aprenda um novo idioma
Definição do Tema
19
Aula informática Com a evolução da tecnologia, os computadores, máquinas antes volumosos e pouco acessíveis, assim permaneceram até meados da década de 80, com seus tamanhos reduzidos e com a concepção de que os computadores poderiam ser utilizados para fins educacionais. A disponibilização de equipamentos de informática promove a inclusão digital e cria uma oportunidade de inserção no meio digital, garantindo inicialmente um primeiro contato com computadores e suas ferramentas básicas, assim como a internet, que garantirá conexão à conteúdos não apenas nacionais e acesso a redes sociais frutos da globalização. Posteriormente, o usuário poderá adquirir habilidades para acesso a ferramentas da internet mais avançados e utilizar programas voltados à edição de textos, imagens, criação de peças gráficas e demais funcionalidade que lhe forem necessárias. Este tipo de ensino é voltado para a capacitação do aluno no campo da informática, a depender do ramo proposto. Este tipo de conhecimento se mostra como diferencial no mercado de trabalho quando se especializado em programas específicos, desenvolvimento de programas, manutenção de equipamentos e programação, muito solicitados no ramo de inovação e desenvolvimento de novas tecnologias.
20 Definição do Tema
Fonte:al.senac.br/ NA SEMANA DA INFORMÁTICA, INSTRUTOR DO SENAC DÁ DICAS DE COMO DESENVOLVER COMPETÊNCIAS PARA SE TORNAR COMPETITIVO EM UM MUNDO DE CONSTANTES MUDANÇAS
Culinária A história da culinária se desenvolve juntamente com a evolução humana, visto a necessidade de alimentação para a sobrevivência. As alterações dos objetos e alimentos utilizados variam de acordo com o período histórico vivenciado, que afetavam o estilo de vida das pessoas, desde os tempos nômades às diferenças culturais modernas. Inicialmente é necessário pontuar os conceitos de culinária e gastronomia, sendo respectivamente a arte de cozinhar ou conjunto de pratos de determinado pais ou região, enquanto outro consiste em conceitos e práticas relacionado à culinária, tornando uma arte de escolher e preparar bons pratos. Anteriormente às receitas compartilhadas em meio digital, era comum os cadernos com receitas manuscritas passo a passo com dicas para a sua execução, normalmente passado de geração em geração no meio familiar. Para o desenvolvimento destas técnicas se faz necessário uma cozinha equipada para atender as necessidades apresentadas pelas receitas, incluindo não apenas um espaço adequado para as práticas como equipamentos específicos.
Fonte: foodmagazine.com.br/ culinaria mineira
Definição do Tema
21
02
LEGISLAÇÃO Vigilância Sanitária NBR 9050 Bombeiros Plano Diretor Lei de Uso e Ocupação do Solo
LEGISLAÇÃO Vigilância Sanitária Decreto nº 12.342/1978 O decreto nº 12.342, de 27 de setembro de 1978 tem como objetivo regulamentar as dimensões mínimas de ambientes e garantir a preservação da saúde, promover melhoria na qualidade do meio ambiente, assegurar condições adequadas e o bem-estar público.
NBR 9050 Nesta norma tem por objetivo regulamentar a sinalização, dimensões e parâmetros mínimos para acessibilidade.
Bombeiros A instrução técnica nº. 11/2019 referente às saídas de emergência dimensões e parâmetros mínimos para acessibilidade será utilizada para dimensionar as saídas de emergência presentes no prédio.
Plano Diretor A lei complementar nº 312 de 22 de dezembro de 2017 direciona o crescimento e desenvolvimento de modo sustentável e organizado do Município, como a implementação de instrumentos urbanísticos, regularização fundiária, e estabelece os coeficientes básicos e máximos de aproveitamento a serem aplicados no Município.
O Plano Diretor também delimita as macrozonas urbanas e rurais, com objetivo de requalificar espaços e ordenar o território municipal a fim de promover desenvolvimento socioeconômico, mantendo os patrimônios cultural, ambiental, natural ou construído, em concordância com o estatuto da cidade, garantindo o direito à cidade e suas funções sociais. O Município de Suzano conta com 6 diferentes macrozonas, sendo elas: Macrozona de Qualificação da Urbanização (MQU), Macrozona Urbana Consolidada (MUC), Macrozona de Estruturação Urbana (MEU), Macrozona de Ocupação Controlada (MOC), Macrozona de Proteção e Recuperação ao Manancial (MPRM) e Macrozona da APA do Rio Tietê (MAPAT). Destas macrozonas, apenas a MPRM é caracterizada como macrozona rural. A Macrozona Urbana Consolidada (MUC) tem como característica ser a área de maior infraestrutura e oferta de serviços públicos e privados, propícia para adensamento e investimentos, além de estabelecer premissas como o incentivo à fachadas ativas, fruição pública, implementação de empreendimentos misto, entre outros como descrito nos artigos 19 e 20 desta lei.
Legislação
23
Lei de Uso e Ocupação do Solo A lei 025 de 1 de março de 1996 regulamenta o uso e ocupação do solo, dentro do perímetro Municipal, dividindo o território em diferentes Zoneamentos a fim de estabelecer dentro de seus respectivos Zoneamentos, categorias de uso permitidos, frente, área e recuos mínimos, para regulamentar os tamanhos de lotes mínimo no município, a respeitar seus devidos zoneamentos Municipais. Outros componentes desta lei são os índices urbanísticos para uso e ocupação do solo como taxa de ocupação, impermeabilização e índice de elevação com intuito de aprovação de projetos, parcelamento do solo, e demais outras finalidades, como visto na tabela a seguir. Segundo seção IV da lei de uso e ocupação do solo, é estabelecido que atividades destinadas à educação são classificadas como institucionais, recebendo a sigla “E”, que também estabelece índices urbanísticos específicos para esta classificação.
24 Legislação
"Art. 47. Para fins de Uso e Ocupação do Solo, os estabelecimentos institucionais ("E") classificam-se como espaços, estabelecimentos ou instalações destinadas à educação, saúde, lazer, cultura, assistência social, culto religioso ou Administração Pública, que tenham espaço direto, funcional ou espacial, com o Uso Residencial."
Fonte: Lei 025/96- Lei de Uso e Ocupação de Solo do Município de Suzano
Legislação
25
03
ESTUDOS DE CASO Estudos de Caso Visita Técnica
ESTUDOS DE CASO Parque educativo Raíces Parque Educacional Raíces é situado na cidade de El Peñól, distrito de Antioquia(Colômbia), distante 69km da Capital nacional Medelín. Este projeto de 653,00m² foi desenvolvido no ano de 2015 pelo escritório Taller Piloto Arquitectos. O projeto é composto por um jardim interno, voltado para a socialização, uma praça externa e dois blocos didáticos, sendo eles um com duas salas de aula e um atelier, ambos espaços separados por pequenos jardins com função de ventilação e para criar uma conexão com o exterior. No outro bloco encontra-se uma sala multiuso, banheiros, administração e área técnica.
Estudo de Caso
27
Ecole Professionnelle de Métiers A Ecole Professionnelle de Métiers (Escola Profissionalizante de negócios), consiste em uma escola de ensino técnico e “médio profissional”, semelhante ao ensino médio/ técnico integrado desenvolvido no Brasil com capacidade para 600 alunos, localizada em Mont-de-Marsan, uma comuna francesa. Este é um projeto de 2014 com 6.404m² elaborado pelo escritório Hessamfar & Vérons. A escola era localizada no centro de Mont-de-Marsan, porém, era um prédio antigo e degradado, foi assim que foi decidido alterar sua localização e construir um novo prédio em localização estratégica em uma área arborizada e em desenvolvimento.
28 Estudo de Caso
VISITAS TÉCNICAS SASPE Serviço de Ação Social e Projetos Especiais (SASPE), localizado na Rua General Francisco Glicério, 1.334, do loteamento Jardim Santa Helena do Município de Suzano. Ele é uma unidade que tem por finalidade desenvolver ações sociais de inclusão social e profissional, além do exercício à cidadania, vinculado ao fundo social de solidariedade. Ele é um projeto de adaptação da antiga prefeitura Municipal, que após a troca de edifício sede entrou em desuso e aos poucos foi definhando, até por medos da década de 1990, sob iniciativa pública foi reformado e instalado o antigo CEAP, programa municipal que oferecia cursos gratuitos para a população a fim de ampliar as oportunidades e inserção no mercado de trabalho. O SASPE conta com uma área de 1908,43m², com aproximadamente 20 salas, sendo elas salas para usos diversos, 1 sala de informática, uma cozinha experimental, uma panificadora, 2 salas de bordado e costura, uma sala dedicada à cursos na área de estética e beleza.
Visita Técnica
29
Parque Prefeito Mario Covas O Parque Prefeito Mario Covas se localiza na Avenida Paulista, 1853- Bela Vista, São Paulo, fácil acesso pelas linhas de metrô, conta com uma área de 5.396m². Neste local originalmente abrigava a antiga residência da família Thiollier, conhecida por Vila Fortunato, que foi demolida em 1972. Ele faz ligação entre a Avenida Paulista com a Alameda Santos, o caminho é feito por trilhas que permeiam a vegetação, e criam um belo visual para os passantes, além de um aminho retilíneo descoberto, para os pedestres que não têm intensão de desfrutar das dependências do parque, e sim, chegar à outra via, mais rápido em comparação a contornar o mesmo por fora.
30 Visita Técnica
Crescer-Unidade Vila Natal O Crescer Unidade Vila Natal se localiza na Rua dos Vicentinos, 1216- Vila Natal, Mogi das Cruzes, é uma unidade de ensino voltado para oferecer cursos profissionalizantes à população mogiana, sob coordenação da Secretaria Municipal de Educação. As atividades no Crescer Vila Natal iniciaram-se em 2008, que devido sua estrutura, tem tendência a ministrar cursos mais voltados para a área de beleza e culinária. A unidade conta com 10 espaços para aprendizado, sedo 2 deles cozinhas, uma utilizada para cursos voltados à panificação e confeitaria, outra, voltada para demais cursos culinários.
Visita Técnica
31
04
ÁREA DE INTERVENÇÃO Estado Município Urbanístico
ÁREA DE INTERVENÇÃO Estado A área de intervenção encontra-se no Estado de São Paulo, que corresponde a uma área de 248,209 Km², dividida entre 15 regiões diferentes. O Município de Suzano se localiza na Região metropolitana do Estado, dividido entre Regiões Leste, Oeste, Norte, Sudoeste e Sudeste, que detém o maior polo de riqueza nacional. Assim como outros 10 Municípios, como Mogi das Cruzes, Poá e Itaquaquecetuba, Suzano pertence à Região Leste da Região Metropolitana.
Fonte: Autora (2019)
Área de Intervenção
33
Acessos e Limites Suzano faz divisa com os municípios de Mogi das Cruzes, Poá, Itaquaquecetuba, Rio Grande da Serra, Mauá e Ribeirão Pires. Com localização privilegiada, está a 30 Km do Aeroporto Internacional de Guarulhos assim como tem fácil acesso à capital de São Paulo, por meio de vias automotores como o Rodoanel trecho Leste, acesso às Rodovias Presidente Dutra, Rodovia Ayrton Senna/ Carvalho Pinto, assim como é servido por uma estação de trem da CPTM ( linha 11 coral) localizado no centro do município que auxilia na ligação com a capital e as cidades próximas, assim como funciona como rota férrea para transporte de carga pertencente à empresa MRS. O município tem 206,236 Km² de território, com população aproximada de 294.638 habitantes (IBGE 2018). Suzano conta com a Faculdade Piaget de ensino superior, assim como uma unidade da Etec Centro Paula Souza, SENAI Luís Eulálio de Bueno Vidigal Filho e também o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.
Fonte: Autora (2019) 34 Área de Intervenção
Município
Fonte: Autora (2019)
Área de Intervenção
35
Bairro O Município é dividido entre 3 distritos: Boa Vista ao norte, Centro e Palmeiras ao sul. O Centro é o local que que concentra maior quantidade e variedade de comércio e serviços oferecidos pelo Município, também é onde se concentra os investimentos em infraestrutura (transporte, saúde, educação, etc.).
Terreno O terreno se encontra no Centro Comercial de Suzano, a área total do terreno de intervenção é de 7.381,91m², localizada entre as ruas General Francisco Glicério e Baruel. Parte do terreno trata-se de um antigo local que abrigava um supermercado, que veio a falência e foi abandonado, e aos fundos, um terreno murado, porém, sem uso, tem acesso pela Rua General Francisco Glicério e pela Rua Baruel, respectivamente, importantes vias para a fluidez da cidade. Como visto na imagem, o imóvel encontra-se abandonado, atualmente, foi colocado um fechamento metálico em toda a extensão do lote. Em frente ao terreno existe uma parada de ônibus e van, que causa congestionamento de pessoas na calçada. Outra parte do terreno de intervenção trata-se de um estacionamento a pouco tempo retomado as atividades, assim como um pequeno comércio local e um lote vazio e murado, ambos com frente para a Rua Baruel, importante via para o Município de Suzano.
36 Área de Intervenção
Fonte: Google Maps/ Rua General Francisco Glicério, 1081- Vila Costa (2011)
Fonte: Autora (2019)
URBANÍSTICO Uso do Solo Como mostra no mapa, próximo ao terreno se concentram grande quantidade de imóveis comerciais e de serviços, enquanto no raio estabelecido de 20m, pode-se observar também uso residencial, principalmente de condomínios, que se caracterizam pelos lotes maiores demarcados como residenciais, porém, em menor quantidade quando comparado com as atividades geradoras de renda.
Fonte: Autora (2019)
Área de Intervenção
37
Orientação Solar Como mostra na tabela, o terreno tem boa localização, recebe iluminação em todas as estações do ano.
aproximadamente 1,80m. A Rua Francisco Glicério tem grande volume de pedestres circulando nas calçadas, pois esta rua conta com grande quantidade de comércios. Esta via apresenta sentido centro para carros, enquanto a Rua Baruel tem sentido duplo até o encontro com a Rua Tiradentes, enquanto o trecho entre a Rua Tiradentes e a Rua Rui Barbosa, reduz para mão única.
Fonte: Autora (2019)
Trânsitos Como possível observar na imagem acima, existem 2 pontos de parada de transporte público próximos ao terreno, sendo um deles em frente ao lote pela Rua General Francisco Glicério e outro localizado na Rua Tiradentes. Referente às vias, ambas medem aproximadamente 10,00m de largura de leito carroçável, e contam com calçadas de
38 Área de Intervenção
Fonte: Autora (2019)
Mobiliário Urbano
Índices Urbanísticos
De acordo com o mapa é possível verificar a proximidade com outros equipamentos públicos de educação, cultura e administração pública, assim como paradas de transporte público. Nos arredores do lote, há várias travessias de pedestres, porém , as rampas de acesso presentes nas esquinas não estão nos padrões da NBR 9050, havendo inclinação incomoda para pessoas com mobilidade reduzida.
De acordo com a Legislação de Uso e Ocupação do Solo, o terreno encontra-se em Z-1 (Zona Central de Alta Densidade Demográfica) sob os seguintes coeficientes urbanísticos: · Recuo Frontal Mínimo de 5,00m; · Recuo lateral mínimo de 1,50m de um dos lados observados H/10 + 1,50 · Recuo de fundos mínimo de 2,00m, observados H/10 + 1,50m · Taxa de Ocupação de 80% · Taxa de Impermeabilização de 90% · Índice de elevação de 17 De acordo com o Plano Diretor Municipal, o terreno encontra-se em MUC Macrozona Urbana Consolidada) sob os seguintes coeficientes urbanísticos: Coeficiente de Aproveitamento Básico de 2,5 Coeficiente de Aproveitamento Máximo de 4,0
Fonte: Autora (2019)
Fonte: Lei 025/96- Lei de uso e Ocupação de Solo do Município de Suzano
Área de Intervenção
39
05
PERFIL DO CLIENTE Perfil do Cliente
Perfil do Cliente O perfil dos usuários de um local público é diversificado, visto a abrangência de tais espaços democráticos que tendem a não fazer distinções sociais de seus usuários de modo a faixa etária abranger desde crianças até idosos, enquanto os frequentadores podem ser cidadãos do próprio Município à estrangeiros de países longínquos que estão à lazer ou à trabalho. No setor educacional, será voltado para jovens, adultos e idosos moradores do Município de Suzano que apresentarem interesse pelos cursos ali oferecidos, indiferente de classe social ou gênero. Esta abrangência se dá por conta da iniciativa para qualificação de profissionais para o mercado de trabalho, assim como ocupação para idosos, além de criar um ambiente para socialização e aquisição de conhecimentos gerais. No setor administrativo poderão ser utilizados por funcionários maiores de 18 anos para a manutenção e administração da unidade, que por ter 3 turnos de aulas, sendo eles matutino, vespertino e noturno, com período de funcionamento entre 08h e 22h, trabalharão por turnos com diferentes cargas horaria entre 8h ou mais, com intervalo de almoço e mais dois horários de café.
Portanto, entende-se que para melhor atender o público alvo, há a necessidade de criar espaços com total acessibilidade e abriguem a diversidade do público alvo atendendo suas necessidades.
Fonte: news.estrellamountain.edu/Spring personal enrichment classes announced include music, cooking and art
Perfil do Cliente
41
06
CONCEITO E PARTIDO Conceito Partido ArquitetĂ´nico Sustentabilidade Materiais
PARTIDO E CONCEITO ARQUITETÔNICO Conceito O projeto apresentará grande permeabilidade e conectividade, tanta interna, ao modo de criar sinergia entre a área arborizada, passeio público, que promoverá diferentes caminhos para os pedestres, criando uma liberdade no caminhar e edificação, servindo à função como espaço público e de ligar duas vias centrais, mas também, conexão com o entorno. Para a unidade educacional, será visado uma arquitetura industrial e por se tratar de um edifício público, será buscado a utilização de materiais com longo tempo de vida útil e de fácil manutenção, a fim de reduzir os gastos públicos com manutenção da unidade. Para que que isto seja possível, estes conceitos devem estar atrelados à integração
Fonte: uniminutoradio.com.co/es-segurocaminar-por-bogota/
Fonte: http://acoesunimedbh.com.br/desperta/ Conceito e Partido Arquitetônico
43
Partido Arquitetônico Referente ao conceito de Integração, serão aplicados na edificação, ambientes com poucas divisões, para criar sensação de fluidez, além de utilizar materiais transparentes como vidro, para comunicação entre ambientes externos e internos. Para a utilização da arquitetura industrial, serão utilizados concreto com devido tratamento para que tenha maior durabilidade. Na área externa serão utilizadas vegetações adequadas para meio urbano, que não apresentem raízes superficiais, com troncos resistentes a fim de evitar acidentes com a queda ou quebra das mesmas, e que não tenha grande porte. Serão empregados largos passeios com piso drenante como modo de aplicar a permeabilidade no terreno, tanto no sentido de sustentabilidade, como em relação à caminhabilidade dentro do projeto.
Fonte: nelsonkon.com.br/edificio-na-universidade-mackenzie/
Fonte: Autora (2019)
44 Conceito e Patido Arquitetônico
SUSTENTABILIDADE BRISES A fim de redução decustos em manutenção do edifício, será utilizado brises nas janelas, obedecendo a orientação solar apropriada, projetados para melhor aproveitamento da iluminação e ventilação natural, além de compor a volumetria e estética das fachadas do prédio.
Fonte: Autora (2019)
Fonte: Autora (2019)
O sistema será composto por dois diferentes tipos de brise: brise móvel de estrutura de madeira plástica e brise verde.
O sistema do brise móvel consiste em uma estrutura de madeira plástica, por sua estética, baixa necessidade de manutenção e grande durabilidade, que se movimentará na horizontal, semelhante ao sistema das janelas venezianas para controle de iluminação natural incidente no ambiente. O sistema de brise verde consiste em cabos de aço estirados na estrutura principal com espaçamento pré-determinado, que servirão de caminho e suporte para a vegetação que se desenvolverá, tendo raízes nas floreiras presentes nos beirais. Ele atuará como uma barreira natural para os ruídos e poluição externos.
Conceito e Partido Arquitetônico
45
Floreiras Para compor a proposta de uma fachada que se integre com o projeto nos beirais haverão floreiras próximos às janelas com flores e outras vegetações adequadas para contribuir com a redução de poluição do ar, além de se fazer um elemento de apoio para os brises verdes, pois será onde estarão suas raízes.
Fonte: Autora (2019)
46 Conceito e Patido Arquitetônico
A floreira contará com sistema de impermeabilização semelhante aos de telhados verdes a fim de não se transmitir a umidade para a estrutura e danificá-la.
Fonte: Autora (2019)
Piso Gerador de Energia Visando sustentabilidade, por se tratar de um projeto que promoverá grande fluxo de pessoas, devido à sua característica de ligação entre duas ruas movimentadas, pode-se aplicar o conceito de geração de energia por energia mecânica criado pela empresa Pavegen, que capta energia através de atrito gerado pelo caminhar. O sistema funciona da seguinte forma: O pedestre caminha sobre o piso, que com seu peso, comprime os geradores eletromagnéticos que se localizam abaixo, que de acordo com a empresa, produzem de 7 watts de energia por passo, além de registrar dados referentes aos passos, como quantidade de pessoas que passaram e energia produzida.
O piso é feito de metal, alumínio reciclado e vinil reciclado, que é resistente e não oferece riscos de escorregar, com seu modelo em formato de triângulos, capta energia em todas as extremidades, maximizando sua eficiência, porém, seu design também pode ser custumisável à necessidade o cliente, e se adequar a qualquer forma. O produto em 50cm em cada lado, com capacidade de gerar 5 watts contínuos derivados dos passos com voltagem de 48V, certificado pelo EMC compliant, CE Marking e UL compliant.
Fonte: pavegen.com Fonte: pavegen.com
Conceito e Partido Arquitetônico
47
MATERIAIS Cobertura de argila expandida Para compor a cobertura, será aplicado acima da impermeabilização da laje, uma camada de argila expandida, para fins de melhora de isolamento térmico da edificação e auxilio na solução para as águas pluviais, devido sua alta porosidade. Normalmente utilizada em projetos paisagísticos, é um material cerâmico que tem propriedades de absorção de calor, podendo reduzir até 5°C da temperatura interna das edificações.
Concreto aparente O concreto aparente será utilizado em decorrência de sua cor clara que reduzirá a absorção de calor e auxiliará no conforto térmico da edificação e sua resistência às interpéries.
Fonte: www.cinexpan.com.br/isolamento-termico/(2019) Fonte: www.archdaily.com.br/20 projetos mexicanos que exploram as possibilidades do concreto aparente(2019)
48 Conceito e Patido Arquitetônico
Vidro O vidro será utilizado como forma de redução do consumo energético por conta de sua transparência, e também trará uma sensação de conexão.
Aliado à isto, este material foi escolhido por apresentar grande durabilidade e resistência, auxiliando na proposta de redução de custos em manutenção do edifício.
Fonte: https://abravidro.org.br/punoticias/qual-a-diferenca-entre-ovidro-temperado-e-o-termoendurecido(2019)
Madeira plástica A madeira será utilizada por conta de seu auxilio no conforto termo acústico, assim como por sua característica de promover sensação de acolhimento e bem estar. Visando sustentabilidade, os elementos como brises e revestimentos dos pilares e sacada serão de madeira plástica, um material ecológico, que é feito de resíduos de materiais plástico reutilizado, auxiliando na redução do disperdício de materias recicláveis no meio ambiente.
Fonte: ecopex.com.br/fachadas/fachada-de-madeira-plastica/ (2019)
Conceito e Partido Arquitetônico
49
07
DIRETRIZES PROJETUAIS Programa de Necessidades Organograma Fluxograma Setorização
Programa de Necessidades
Dietrizes Projetuais
51
52 Dirertizes Projetuais
Dietrizes Projetuais
53
54 Dirertizes Projetuais
Organograma
Dietrizes Projetuais
55
Fluxograma
56 Dirertizes Projetuais
Setorização
TÉRREO
2º PAVIMENTO
MEZANINO
1º PAVIMENTO
3º PAVIMENTO Dietrizes Projetuais
57
PEÇAS GRÁFICAS
08
Localização Implantação Paginação de Piso Planta Baixa Layout Elétrica Hidráulica Estrutural Cortes Imagens
ACESSO AO CENTRO/ SASPE
ACESSO AO CENTRO/ ESTAÇÃO
62.00
102.76
103.12 30.3 2
102.95 62.5
4
12.9 4
51.50
102.87
103.98
0 1.7
1
23.9
2
85.92 ACESSO PREFEITURA
102.97 33.5
0
29.83
103.19
103.08 103.68
34.99
103.14 103.53
103.21 103.21
SEM ESCALA
PLANTA ESTRUTURAL 0
10
20
30
40
ESCALA 1:400 Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
59
ACESSO AO CENTRO/ ESTAÇÃO
ACESSO AO CENTRO/ SASPE
ACESSO AO EDIFÍCIO
ACESSO AO EDIFÍCIO
ACESSO AO EDIFÍCIO
ACESSO AO EDIFÍCIO
ACESSO AO EDIFÍCIO ACESSO AOS ABRIGOS DE TRASPORTE PÚBLICO
13
ACESSO AO EDIFÍCIO
12
11
10
ESTACIONAMENTO
09
08
07
06
05
04
03
02
01
ACESSO DE VEÍCULOS
ACESSO PREFEITURA
ACESSO AO EDIFÍCIO
ACESSO AO CENTRO/ SASPE
ACESSO AO CENTRO/ ESTAÇÃO
102.95
102.87
ACESSO PREFEITURA
102.97
103.19
103.14
103.53
103.21
103.21
SEM ESCALA
PLANTA ESTRUTURAL 0
10
20
30
40
ESCALA 1:400 Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
60
ACESSO AO CENTRO/ ESTAÇÃO
ACESSO AO CENTRO/ SASPE
ACESSO AO EDIFÍCIO
ACESSO AO EDIFÍCIO
ACESSO AO EDIFÍCIO
ACESSO AO EDIFÍCIO
10 11 12 13 1415 16 17
ACESSO AO EDIFÍCIO
09
ACESSO AOS ABRIGOS DE TRASPORTE PÚBLICO
SOBE 08 07 06 05 0403 02 01
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
/
/
/ /
/
1800
RAMPA 1600
INCLINAÇÃO 8,00%
2200
/
Luz 1100x2000
SOBE
/
//
/
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE
ACESSO AO EDIFÍCIO
ESTACIONAMENTO /
/
/
/
09
1600
2200
Luz 1100x2000
ACESSO DE VEÍCULOS
//
/
/
/
1800
/
/
/
10 11 12 13 14 15 16 17
ACESSO PREFEITURA
ACESSO AO EDIFÍCIO
Legenda Simbolo
Nome popular
observação
Quantidade
porte
Ipê Amarelo
26
médio
Ipê Branco
18
médio
Manacá da Serra
10
médio
Pau Formiga
10
médio
ACESSO AO CENTRO/ SASPE
ACESSO AO CENTRO/ ESTAÇÃO
102.95
Palmito
6
médio
102.87
ACESSO PREFEITURA
102.97
103.19
13
Jacarandá Mimoso
médio 103.14
103.53
103.21
103.21
Ixora
várias colorações
SEM ESCALA
Grama Amendoim
PLANTA DE PAGINAÇÃO DE PISO
Grama São Carlos
concreto
cor cinza
concreto
cor vermelha
Piso Pavegen
cor preta
ESCALA 1:400
0
10
20
30
40
Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
61
P1
LANCHONETE 47,12m²
P1 P3
J1
J1
J1
P2
ALMOXARIF 11,40m²
SANITÁRIO FEMININO 44,77m²
P2
J1
DML 11,40m²
P2
10 11 12 13 14 15 16 17
SANITÁRIO MASCULINO 44,77m²
P2
P2
J1
J1
P2
P3
DEPÓSITO 23,52m²
P2
09
P2
SOBE 08 07 06 05 04 03 02 01
P2
P2 P1
P1
P1
P1
P1
P1
P1
13 /
/ /
/
1800
/
/
RAMPA
/
2200
1600
INCLINAÇÃO 8,00%
Luz 1100x2000
/
SOBE
//
/
/
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE /
/
/
/ /
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
1800
//
/
//
//
ÁREA DE EXPOSIÇÕES 967,78m² 10 11 12 13 14 15 16 17
TABELA DE VÃOS
PLANTA BAIXA ESCALA 1:200 0
1
2
3
4
5
10
15
20
COD.
LARGURA
ALTURA
PEITORIL
J1
4.60
1.00
1.50
J2
1.80
1.50
1.00
J3
1.60
1.00
1.50
J4
4.60
1.50
1.00
J5
4.60
2.50
J6
1.80
2.50
J7
6.80
1.00
J8
6.80
2.50
P1
0.90
2.10
P2
0.70
2.10
P3
1.00
2.10
P4
1.80
2.10
P5
3.80
2.10
P6
2.10
2.10
1.50
PLANTA BAIXA Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
62
ÁREA EXTERNA 31,92m²
P4
DESCANSO
J2
50,20m²
J2
COPA
J2 P1
P1
DEPÓSITO 35,65m²
J7
J1
J1
P2
P2
P2
J1
P2
P2
P2
P1
J1
J1
P2
ALMOXARIF 11,40m²
DML 11,40m²
J1
J1
P2
10 11 12 13 14 15 16 17
P2
P2
P2
P2
P1
09 P2
P2
P2
VESTIÁRIO FEMININO 72,05m²
VESTIÁRIO MASCULINO 72,05m²
P1
P1
P1
P1
SOBE 08 07 06 05 04 03 02 01
P1
P1
13 /
/ /
/
/
/
1800
/
/
RAMPA
/
INCLINAÇÃO 8,00%
2200
1600
Luz 1100x2000
/
SOBE
//
//
//
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE /
/
/ /
/
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
/
/
/
1800
/
//
/
10 11 12 13 14 15 16 17
TABELA DE VÃOS
PLANTA BAIXA MEZANINO ESCALA 1:200
MANUTENÇÃO 35,65m²
0
1
2
3
4
5
10
15
20
COD.
LARGURA
ALTURA
PEITORIL
J1
4.60
1.00
1.50
J2
1.80
1.50
1.00
J3
1.60
1.00
1.50
J4
4.60
1.50
1.00
J5
4.60
2.50
J6
1.80
2.50
J7
6.80
1.00
J8
6.80
2.50
P1
0.90
2.10
P2
0.70
2.10
P3
1.00
2.10
P4
1.80
2.10
P5
3.80
2.10
ESCALA 1:200 P6
2.10
1.50
2.10
PLANTA BAIXA Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
63
INCLINAÇÃO 6,00% RAMPA
AUDITÓRIO 63 LUGARES 249,83m²
P1
INCLINAÇÃO 8,33% RAMPA
PROJEÇÃO
03 02 01
P4
J3
P1 J2
J2
P1
SALA DE APOIO
FOYER
J4
J4
P1
J2
J2
J4
J4
J2
J4
P2
J1
ESPERA ARQUIVO 23,52m²
SECRETARIA
RECEPÇÃO
23,52m²
P1
DML 11,40m²
J1
J1
P2
10 11 12 13 14 15 16 17
SANITÁRIO MASCULINO 44,77m²
P2
DEPÓSITO 23,52m²
P2 P2
35,65m²
P1
ALMOXARIF 11,40m²
SANITÁRIO FEMININO 44,77m²
P2
COORDENADORIA DIRETORIA 35,65m²
J1
J1
J1
J4
P2
P2
P2
P2
J2
09
J4
SOBE
W.C. 3,44m²
08 07 06 05 04 03 02 01 P4
P1
P1
P1
P1
P1
P1
P1
P1
P1
J3
SANITÁRIO 17,46m²
P1
P1
P1
P1
SALA MULTIUSO 127,67m²
J1
13
/
/ /
/
/
/
1800
/
/
RAMPA
/
INCLINAÇÃO 8,00%
2200
1600
Luz 1100x2000
/
SOBE
SANITÁRIO 17,46m²
J4
//
//
J4
J4
//
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE
J4
ALMOXARIFADO 23,52m²
/
/
/ /
/
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
P1 /
/
/
1800
/
//
/
P1 J2
10 11 12 13 14 15 16 17
P1
SALA DOS PROFESSORES 35,65m²
P1
P1
TABELA DE VÃOS REUNIÃO 35,65m²
J4
DESCANSO
COPA
P4
ÁREA EXTERNA 41,50m²
PLANTA BAIXA
47,90m² J2
J4
J4 J2
ESCALA 1:200 0
1
2
3
4
5
10
15
20
COD.
LARGURA
ALTURA
PEITORIL
J1
4.60
1.00
1.50
J2
1.80
1.50
1.00
J3
1.60
1.00
1.50
J4
4.60
1.50
1.00
J5
4.60
2.50
J6
1.80
2.50
J7
6.80
1.00
J8
6.80
2.50
P1
0.90
2.10
P2
0.70
2.10
P3
1.00
2.10
P4
1.80
2.10
P5
3.80
2.10
P6
2.10
2.10
1.50
PLANTA BAIXA Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
64
J4
J4
J4
J2
J4
J2
DESPENSA 7,65m² P1
SALA DE CULINÁRIA 201,40m²
J2
SALA DE DEMONSTRAÇÃO 51,53m² J2
P1
P1 P3
DESPENSA CÂMARA J2 FRIA
J2
P1
P1
SALA TEÓRICA DE CULINÁRIA 23,52m²
J4
J8
P1
P1 J2
J4 J2
J4
J4
J2
J4
P2
ESPAÇO DE PRODUÇÃO COLETIVO
J4
P5
ALMOXARIF 11,40m²
SANITÁRIO FEMININO 44,77m²
P2
J1
P2
DML 11,40m²
10 11 12 13 14 15 16 17
SANITÁRIO MASCULINO 44,77m²
P2
J2
DEPÓSITO 23,52m²
P2
P2
MAQUINÁRIO 35,65m²
J1
J1
J1
J1
J1 P2
SALA TEÓRICA DE CULINÁRIA 23,52m²
09 J2
CÂMARA DESPENSA FRIA
P2
SOBE 08 07 06 05 04 03 02 01 P2
P2 P3 P1
P5
P1
P1
P1
P1
P1
P1
P1
P1
J6 J2 P1 J4
J4
SALA DE CULINÁRIA 127,67m²
J4
13
J4
J5 /
/ /
/
/
/
1800
/
/
RAMPA
/
INCLINAÇÃO 8,00%
2200
1600
Luz 1100x2000
/
SOBE
//
//
ESPAÇO DE PRODUÇÃO COLETIVO
J4
//
P4
J4
J2
J4
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE
368,07m² P5
/
/
/ /
/
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
/
/
/
1800
/
//
/
J4
J4 P1
J2
10 11 12 13 14 15 16 17
P6
TABELA DE VÃOS
ESPAÇO DE PRODUÇÃO COLETIVO P5 P5
J2
J4
MAQUINÁRIO 35,65m²
PLANTA BAIXA
J4
J4
ESCALA 1:200
P5
0
1
2
3
4
5
10
15
20
COD.
LARGURA
ALTURA
PEITORIL
J1
4.60
1.00
1.50
J2
1.80
1.50
1.00
J3
1.60
1.00
1.50
J4
4.60
1.50
1.00
J5
4.60
2.50
J6
1.80
2.50
J7
6.80
1.00
J8
6.80
2.50
P1
0.90
2.10
P2
0.70
2.10
P3
1.00
2.10
P4
1.80
2.10
P5
3.80
2.10
P6
2.10
2.10
1.50
PLANTA BAIXA Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
65
J4
J4
ÁREA EXTERNA 49,92m²
J4
J4 P4
SALA DE INFORMÁTICA
SALA DE INFORMÁTICA
SALA DE INFORMÁTICA 54,02m²
35,65m²
P1
35,65m²
P1
P1
P4
LIBRAS 23,52m² P1
P1
J4
BIBLIOTECA 231,36m²
J7
E-COMERCE 35,65m²
J4
J4
J4
J1
J1
J1
P2
P2
ATENDIMENTO AO PÚBLICO 35,65m²
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS 23,52m²
VITRINISTMO 35,65m²
SALA EXTERNA 64,05m²
ALMOXARIF 11,40m²
SANITÁRIO FEMININO 44,77m²
P2
P2
J1
J1
DML 11,40m²
P2
J1
10 11 12 13 14 15 16 17
SANITÁRIO MASCULINO 44,77m²
P2
DEPÓSITO 23,52m²
P2
J4
09
P2
SOBE
P4
08 07 06 05 04 03 02 01 P2
P2
P1
P1
P1
P1
P1
P1
P1
P1
P1
P1
P1 P1
P1 P1
/
/
/
/
1800
/
/
RAMPA
/
INCLINAÇÃO 8,00%
13
ÁREA INFANTIL 35,65m²
2200
1600
Luz 1100x2000
/
SOBE
J4
CATALOGAÇÃO DE ACERVO 11,40m²
MANUTENÇÃO DEVOLUÇÃO 11,40m² 17,46m²
/
/
J4
PLANEJAMENTO E GESTÃO EMPRESARIAL 35,65m²
//
J4
//
//
J4
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE
ASSISTENTE ADMINISTRATIVO
/
/
/
J4
/
/
1600
2200
Luz 1100x2000
09
35,65m² //
/
/
/
1800
/
//
/
P1
P1
10 11 12 13 14 15 16 17
P1
P1
P1
TABELA DE VÃOS
DECORAÇÃO DE AMBIENTES 35,65m² J4
EDUCAÇÃO FINANCEIRA 35,65m²
J4 J4
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS 23,52m²
J4
TÉCNICAS DE VENDAS 35,65m²
PLANTA BAIXA J4
ESCALA 1:200 0
1
2
3
4
5
10
15
20
COD.
LARGURA
ALTURA
PEITORIL
J1
4.60
1.00
1.50
J2
1.80
1.50
1.00
J3
1.60
1.00
1.50
J4
4.60
1.50
1.00
J5
4.60
2.50
J6
1.80
2.50
J7
6.80
1.00
J8
6.80
2.50
P1
0.90
2.10
P2
0.70
2.10
P3
1.00
2.10
P4
1.80
2.10
P5
3.80
2.10
P6
2.10
2.10
1.50
PLANTA BAIXA Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
66
LAJE IMPERMEABILIZADA COBERTA COM ARGILA EXPANDIDA INCLINAÇÃO 2,00%
10 11 12 13 14 15 16 17
CAIXA D'ÁGUA 20000L
CAIXA D'ÁGUA 20000L
CAIXA D'ÁGUA 20000L
09 P1
SOBE 08 07 06 05 04 03 02 01
P1
13 /
/ /
/
/
/
1800
/
/
RAMPA
2200
1600
/
INCLINAÇÃO 8,00%
Luz 1100x2000
SOBE
/
//
//
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE /
/
/ /
/
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
1800
/
/
/
/
LAJE IMPERMEABILIZADA COBERTA COM ARGILA EXPANDIDA INCLINAÇÃO 2,00%
//
/
10 11 12 13 14 15 16 17
TABELA DE VÃOS
PLANTA BAIXA COBERTURA ESCALA 1:200 0
1
2
3
4
5
10
15
20
COD.
LARGURA
ALTURA
PEITORIL
J1
4.60
1.00
1.50
J2
1.80
1.50
1.00
J3
1.60
1.00
1.50
J4
4.60
1.50
1.00
J5
4.60
2.50
J6
1.80
2.50
J7
6.80
1.00
J8
6.80
2.50
P1
0.90
2.10
P2
0.70
2.10
P3
1.00
2.10
P4
1.80
2.10
P5
3.80
2.10
P6
2.10
2.10
1.50
PLANTA BAIXA Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
67
10 11 12 13 14 15 16 17
09
SOBE 08 07 06 05 04 03 02 01
13 /
/ /
/
1800
/
/
RAMPA
/
2200
1600
INCLINAÇÃO 8,00%
Luz 1100x2000
/
SOBE
//
/
/
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE /
/
/
/ /
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
1800
//
/
//
//
10 11 12 13 14 15 16 17
PLANTA LAYOUT ESCALA 1:200 0
1
2
3
4
5
10
15
20
PLANTA LAYOUT Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
68
SOBE 2200
09
1600
Luz 1100x2000
/
1800
INCLINAÇÃO 8,00%
10 11 12 13 14 15 16 17
0 1 2 3 4 5
2200
RAMPA /
SOBE 1600
/
Luz 1100x2000
/
VESTIÁRIO
1800
/
08 07 06 05 04 03 02 01
/ /
VESTIÁRIO
10
pu ekaW
qolB
oicinItresnI
geáR p
11F
lortnoC
21F
* +
01F
^ ` ¨
9F
8F
K
? '
O
A
-
* 9
) 9
N
A
6F
I J
= 0
5F
8
U HG
Y
V
F
&
T
C
4F
D
% 5
X
R
3F
1F
@
Q
+
Impr Pant
/ 8
P [
* 9
A
8
retnI
rewoP
asuaP
qolB muN
oicinI
4
5
A
L
Ñ
5
6
oicinI oicinI
gáP
rpuS
tresnI
rpmI
pu ekaW
siStnte aP
niF
oicinI
qolB
peelS
lpseD
21F11F
lortnoC
01F
_
^`
9F
Ñ
¿ ¡
.:
L
PO
A
N ;, rGtlA
7F
K M
8F
J
cinI
H B
U
( 8
5F
G
/ 7 ¬6
VC
F
.
¨ [ ´ * + { ] ç {
rpuS
3
6
gáPéR
gáP .vA
pág Re
ortnI
I
lortnoC
ªº
cs E
Bloq
csúyaM
Y
< > cinI
4F
D
T
Z
\
tlA
W
4 #
E S
7
M
%
X
R
3F
S
$ 4
Z
2F
A
EW
! 1 | " 2
Q
· 3@
< >
csE
lortnoC
csúqyoalM B
ºª \
;, rGtlA
#
_ -
5
´
(
niF
peelS
lpseD siS teP
retnI
¿ ¡
g.á vP A
rewoP
asuaP
! 1 | " 2
0
· 3
1
$
4
6 ¬ / 7
snI
/
7
qolB muN
? '
oicinI
&
oicinI
F7
) 9
3
rpuS
1
= 0
gáPéR
F2
gáP .vA oicinI
1
+
F1
ortnI
F6
Av.
1
2
Inic
Alt
{ ] ç {
Supr
B
:.
2
Ins
0
Inic
.
10 11 12 13 14 15 16 17
09
08 07 06 05 04 03 02 01
SOBE
/ / /
13
/
// //
//
/
/ /
/ //
// /
PLANTA LAYOUT MEZANINO ESCALA 1:200 15 20
Aluna
PLANTA LAYOUT
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
69
/
/
/
/
P.C.R.
01 02 03
P.C.R.
P.C.R.
P.C.R.
8,33% INCLINAÇÃO RAMPA
P.C.R.
6,00% INCLINAÇÃO RAMPA 10 11 12 13 14 15 16 17
09
SOBE 08 07 06 05 04 03 02 01
13 /
/ /
/
/
/
1800
/
/
RAMPA
/
INCLINAÇÃO 8,00%
2200
1600
Luz 1100x2000
/
SOBE
//
//
//
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE /
/
/ /
/
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
1800
/
/
/
/
//
/
10 11 12 13 14 15 16 17 A
1
Power peelS
qolB
+
trnpamPI
Inter lpseD
siS teP
7
Re oicinI pág
tresnI
5
4
3
oicinI
2
1oicinI
/
asuaP
pu ekaW
qolB
Num
8
6
* 9 gáPéR
21F
11F01F
Av. Pág
Fin
9F
8F
¿¡
{ ç
rpuS
* ^ ]+ [ ` { ¨Ñ ´ _
-
.rpuS
0
snI
2
6
8 /
7
g.á vP A
niF
{ ç { ´ ¨Ñ ]+ [ ` * ^ P ¡ ¿
Supr
/ 8
V C
H G F
X D
T
Z
lortnoC
Ins lortnoC
3
cinI
-
2oicinI oicinI1
gáP .vA
+
gáPéR
-
9 *
5
4
gáPAv.
niF
{ ç { ´ ¨Ñ ] + [ * ^`
rpuS
oicinI
8
7
Pant Impr
asuaP
qolB
trnpamPI
peelS
pu ekaW
21F
11F
01F
9F
8F
F7 6F
5F
4F
3F
F2 1F
csE
A
1
rewoP
peelS
pu ekaW
21F11F
01F
9F
rewoP
peelS
pu ekaW
21F
11F
01F
9F
8F
F7 6F
5F
4F
3F
F2 1F
csE
A
1
rewoP
peelS
pu ekaW
21F11F
01F
9F
qolB
Impr
qolB
asuaP
muN
retnI
7
geáR p
¿ ¡ * ^ ]+ [ ` P { ç { ¨Ñ ´ _
lpseD siS tePPant oicinItresnI
oicinI
6
5
4
3
2
oicinI
g.á vP A
niF
Supr
? '
= 0
9 )
) 9
8 (
( 8
7 ¬ 6 / &
/ & 7 ¬ 6
5 %
4 #3 @2 | 1 $ · " !
% 5
$ · " ! 4 #3 @2 | 1
O I A U Y T R EW L K J H G F D S A
- .:
1
0 =
;, M
N B
V C
X
Z
\ ªº
/
muN
Bloq
\ ªº
Q
-
* 9
/
+
muN
8
gáPéR csúyaMBloq
< >
ortnI
Re oicinI pág retnI
Bloq
7
lpseD
tresnI siS teP
asuaP
qolB
rpmI
retnI
lpseD
siStnte aP
Re oicinI pág
tresnI
5
3
2oicinI oicinI1
.
4
Ins
gáPAv.
niF
Inic
rpuS
-
N
L K
B
V C X
J H
G F D U Y
Z S
lortnoC
cinI
7F
6F
= 0
) 9
O I A L .:
F5
( 8
U
K J H ;, M N
F4 3F
/ & 7 ¬ 6
2F
% 5
E W
F D S V
1F
csE
$ · " ! 4 # 3@ 2| 1
Y T R G
B
Q
A
C X Z
A
1
qolB
\ ªº
+
* 9
/
muN
8
gáPéR
7
rewoP
Sleep pu ekaW
asuaP
Bloq trnpamPI
retnIlpseD
21F
11F
01F
5
4
3
2
oicinI
gáP .vA oicinI
F9
F8 7F
¿ ¡
siS teP
geáR p
Inicio tresnI
g.á vP A
Fin
* ] + [^` { ¨ ´_
oicinI
6
csúqyo alM B
< >
{ ç
rpuS
P
cinI
lortnoC
?'
= 0
O
Ñ L
-
1
.:
ortnI Alt
6F
5F
) 9
4F
( 8
I A U K
/ & 7 ¬6
Y
J HG
;, M N
B V
F3 2F
% 5
$ 4
T R F
1F
X Z
csE
· " ! #3 @ 2 | 1
EW
D S C
Q
A
\ª º
csúqyoalM B
< >
rGtlA
.
rpuS
0
snI
lortnoC
Inic
tlA
cinI
lortnoC
PLANTA LAYOUT
lortnoC
< > csúqyo alM B
I A
¡ ¿
' ?
0 =
9 )
8F
7F
F6 5F
4F
3F
2F
F1
csE
8F
7F
F6 5F
4F
3F
2F
F1
csE
? '
= 0
) 9
8 (
( 8
T R
A
P O
¿ ¡ * ^` ] + [ { ç { ¨Ñ ´_
oicinI
6 gáP .vA
rGtlA
.: ;, M
_
6
csúyaMBloq
Q
qolB
rewoP
' ?
0
Ins
Alt
ortnI
< >
S A R EW
lpseD siS teP
asuaP
1
* 9
N B J
I A U Y
oicinItresnI
retnI
qolB
1
A
gáP .vA oicinI
Inic
;, M
O
0
rpuS
rGtlA
L K
geáR p
muN
A
gáPéR
+
4 oicinI
9 *
-
Inic
- .: _
1
oicinI
5
gáPéR
.
tlA lortnoC
3
gáP .vA oicinI
+ -
P
rGtlA
.
rpuS
ortnI
? '
oicinI
gáP .vA
ortnI
E WQ
7 ¬6 5 / & %
4 $
/ & % 7 ¬6 5
$ 4
# 3 @ 2| 1 · " !
· " ! # 3 @ 2| 1
P O I A U Y T R E WQ L K J H G F D S A .: ;, M
N
B
V C X
Z
\ ªº
\ ªº csúqyo alM B
< >
ortnI
.rpuS
0
snI
lortnoC
Inic
rGtlA
tlA
Inic
lortnoC
rpuS
0
lortnoC
cinI
rGtlA
Alt
Inic
lortnoC
ESCALA 1:200 0
1
2
3
4
5
10
15
20
PLANTA LAYOUT Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
70
Cocción
de fabricado a la medida Cocina industrial
Servido
Servido de fabricado a la medida Cocina industrial
Cocción
10 11 12 13 14 15 16 17
09
MAQUINÁRIO SOBE 08 07 06 05 04 03 02 01
Cocción
de fabricado a la medida Cocina industrial
Servido
13 /
/ /
/
/
/
1800
/
/
RAMPA
/
INCLINAÇÃO 8,00%
2200
1600
Luz 1100x2000
/
SOBE
//
//
//
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE /
/
/ /
/
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
/
/
/
1800
/
//
/
10 11 12 13 14 15 16 17
MAQUINÁRIO
PLANTA LAYOUT ESCALA 1:200 0
1
2
3
4
5
10
15
20
PLANTA LAYOUT Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
71
Control
Inic
Alt
AltGr
Inic
0
Control
.Supr
Ins
Intro
Av. Pág 3
Z
< >
A
Bloq Mayúsc
ªº \
X S
QW E
CV
5 %
B G
N H
M;, J
TY
U
A
6 7 ¬ & /
8 (
9 )
.:
KL I O
P
0 ' = ?
¡ ¿
_ Ѩ
Inicio
´ { ç { ` [ + ] ^ *
Supr
1
Inicio
4
2 3 Av. Pág 5 6 RéPág
9 / *
/
A
+
5
1
Bloq Num
7
-
.
2
4
Ins
11F01F
lortnoC
21F
{
trnpamPI
rpuS
]
_
9F
cinI
Ñ L
rGtlA
K ; ,M
7F
U
F5
Y
/ 7 ¬ 6
F4
H
6F
A
N
9 ) 8 (
B G V F
&
" 3· @ 2
1F csE
Z A > < lortnoC
2F
\ º ª
S
cinI
E W
4 $ #
3F
R
5 %
csúqyoalM B
\
ortnI rpuS
gáPéR
rpuS
gáPéR
Sleep
trnpamPI
rpuS
tresnI
siS teP
.vA
Bloq
pu ekaW
geáR p oicinI
g áP
rewoP
asuaP
retnIlpseD
1 0
7
snI
Fin
qolB
muN
4
1
oicinI
oicinI
8
/
pu ekaW
2
siS teP
peelS
niF
oicinItresnI
lpqsoelD B
.vA
geáR p
rewoP
g áP
retnI
asuaP
1 0
4
7
qolB
snI
muN
oicinI
oicinI
5
A
oicinI
gáP .vA oicinI
gáP .vA
+
ortnI
9 *
11F
lortnoC
21F
11F
F9
cinI
Ñ
_ -
9F
^ ` ´ ¨
* [^` +
01F
]
ç
* +
01F
lortnoC
21F
{ ´{ ¨
F8
I
= 0
7F
K M
J
) 9
N
A
8 (
Y
7 / ¬
T
& 6
5F
G
V F C D
D
4F
R % 5
X
X
S
t lA
F3
4 $
cinI
1F
cinI
1F
Q
3 · @ 2 " |
#
@
A
Q
2F
W
4 #
Z
E W
t lA
S
3F
< >
csE
º ª
\
lortnoC
csúqyoalM B
! 1
ª º
csE
lortnoC
csúyaM
2 " | 1 !
4F
% 5
C
&
R
F T
V
Y
U
8
5F
HG
H
B
Z
6F
N
J
) 9
M
? '
A
6F
K
O
= 0
, ;
8F
¡ ¿
L
rGtlA
O
rGtlA
P
. :
F2
3 ·
\
?
csúqyoalM B
csE
Q
1F
! @ 2 | 1
F7
?
(
$
8F
O
0 =
Q
+ 6
- _
¿
'
7 / ¬ 6
¿ ¡
P
A
2F
E W
Impr Pant
]
P¡
'
I
T
| 1 !
I U
E
Bloq
tresnI
lortnoC
5
Bloq
siS teP
cinI
D
4F
\
pu ekaW
tlA
& 6
" 2 | ! 1
T
C
ºª
F
0
Control
V
Inic
Y
AltGr
5F
Alt
G
Inic
ç { + * ´ [ ¨ ` ^
D
. 3
.Supr
Ins
Intro
1
Inicio
4
2 3 Av. Pág 5 6
Inicio
+
RéPág
9 / *
-
A
A
pu ekaW
niF
qolB
peelS
21F 11F
lortnoC
* +
01F
( 8
5F
B
) 9
6F
N
F7
K
8F
?
= 0
rGtlA
O
^ ` ¨Ñ
_ -
9F
M J
A H
% 5
EW
$ 4 #
Q
@
D
4F
X S
3F
Alt
A
Z
Q
· 3@
< >
F2
3 ·
1F
Inic
2 " | 1 !
-
+
ortnI
3 .
6
* 9
rpuS
gáPéR
/ 8
1
pág Re
retnI
asuaP
rewoP
niF
oicinI
lpseD
qolB
peelS
rpuS
tresnI
siS teP
trnpamPI
pu ekaW
ª º \ ! 1 | " 2
F1
#
$ 4
2F
trnpamPI
rpuS
tresnI
pu ekaW
siS teP
rewoP peelS
oicinI
asuaPlpqsoelD B
retnI
Bloq
Pág Av.
4
qolB
muN
oicinI
oicinI
rpmI
rpuS
rpuS
tresnI
tresnI
rpmI
siStnte aP
siStnte aP
pu ekaW
pu ekaW
niF
oicinI
qolB
oicinI
retnIlpseD
peelS
lpseD
rewoP peelS
retnI
asuaP qolB
rewoP
asuaP
7
muN
oicinI
1
0 1
csE
2
oicinI oicinI
5
A
5
gáP .vA
oicinI
m qoulN B
oicinI
oicinI
Ins
ª º
3
6
* 9
1
muN
oicinI
rpuS
gáPéR
2
5
oicinI
8
oicinI oicinI
gáP .vA
3
6
9 *
A
rpuS
gáPéR
gáP .vA
.
3
6
9 *
rpuS
gáPéR
gáP .vA
2
A
csE
lortnoC
+
ortnI
+
ortnI
-
+
ortnI
-
\
csúqyo alM B
csE
lortnoC
csúqyo alM B
csE
lortnoC
csúqyo alM B
ªº
csE
lortnoC
csúqyo alM B
J
3F 4F
%
( 8
7 ¬6
I
K
lortnoC
csúqyo alM B
Re
7
F2
Z
S
AltGr
X
D
R
Inic
6 /7 ¬ &
F4
0
Control
YU
A
I
(8
) 9
0 =
F5
F6 F7
OP ' ? ¡ ¿
F8
Inicio Inicio
1
´ { ¨ ç { ` [ + ] ^ *
F9
.Supr
Ins
C V B N M ;, .: F G H J KL Ñ_ T
% 5
F3
F10
F11F12
Av. Pág
Control
Inic
Supr
Av. Pág
Inicio
pág
Despl
Inter
Bloq
Pausa
Wake up
Sleep
Power
4 5 6 7 8 9 RéPág
< >
+
Bloq
-
º ª \
Inicio
Re
/ *
Bloq Num
1
Alt
Intro
2 3 Mayúsc
Fin
Insert
PantSis Pet Impr
AltGr
Inic
Z X C V B N M ;, .: A S D F GH J K L Ñ _ ¨
Q
W ER
! | @ 1 "2
·# $ 3 4
T
% 5
Y
UA
& ¬ /7 (8 6
I
O
) 9
0 =
' ?
F6
F7 F8
P` ^
0
Control
Ins
F1
F2 F3
F4
F5
F9
F10
F11
.
Inicio Av. Pág
1
2
Control
Inic
Alt
Intro
3
< >
A
Mayúsc Supr Fin
Av. Pág
InsertInicio
pág
PantSis Pet Despl
Inter
Impr Bloq
Pausa
4 7
5 8
Inicio
6 9
+
F12
Sleep
Power
/
Bloq Num
1
*
AltGr
Inic
-
º \ª
Q
W E
! | "2 @ 3 1 ·#
RT
4 5 $ %
Y
U
& ¬ /7 6
AI
(8 9 ) = 0
O ' ?
P
F1
F2
F3 F4
F5
F6
F7
F8
F9 F10
.Supr
Ins Inicio
Inicio
1
´{ ¨ ç { [` + ] ^ *
F11
Av. Pág
2
Control
Inic
Fin
Av. Pág
Insert
Inicio pág
PantSis Pet
DesplInter
Impr
Bloq Pausa
Wake up
Sleep Power
4 7
5 8
Inicio
< >
6 RéPág 9
+
Bloq
*
-
º ª \
Re
/
Bloq Num
1
Alt
AltGr
Intro
3
A
Mayúsc Supr
¡ ¿
A
Esc
0
Control
Z X C V B N M ;, .: SD F G HJ K L Ñ_
Bloq
RéPág
Re
Wake up
Esc
Supr
Inicio
´ { ç { [ + ] *
¡ ¿
A
Z
S
QW E
X
Inic
Esc
TY
U
A
6 /7 ¬ &
(8
) 9
I O
P '
F1
F2
% 5
F3
0
Control
F4
F5 F6
0 ? =
F7
F8
Inicio
Inicio
1
´ { ¨ ç { ` [ + ] ^ *
Supr
F10
Fin
Av. Pág
Insert
Inicio
pág
PantSis Pet
Despl
Inter
Impr
Bloq
Pausa
Wake up
Sleep
Power
Inicio
Av. Pág
Inic
V
; ,
1 0
Ins
2
+
Intro
2 3
4 5 6 7 8 9 RéPág
+
Re
¡ ¿
F9
.Supr
Ins
C V B N M;, .: DF G H J KL Ñ_
R
! |"2 @ 3 1 · # $ 4
A
F12
Av.
5
* 9
A
/
F1
/ *
Bloq Num
1
-
A
F11F12
-
+ 3
6
oicinI
5
* A
trnpamPI
rpuS
tresnI
siS teP
pu ekaW
.vA
rewoP peelS
geáR p oicinI
retnIlpseD
asuaP qolB
gáP
qolB
8 7
muN
oicinI
oicinI
Fin
1
4
/
0 1
2
rpuS
siS teP
peeplSu ekaW
oicinItresnI
lpqsoelD B trnpamPI
.vA
geáR p
rewoP
gáP
retnI
asuaP
1 0
7
snI
peeplSu ekaW
qolB
oicinItresnI
muN
qolB rpmI
lpseD siStnte aP
oicinI
1
9
rpuS
.
Ins
8 /
gáPéR
gáP .vA
4
9 * A
Fin
rpuS
eR
gáp
g.á vP A
retnI
rewoP
asuaP
4
0 1
7
snI
m qoulN B
oicinI
rpmI
tresnI
rpuS
siStnte aP
pu ekaW
eR oicinI
gáp
g.á vP A
retnIlpseD
rewoP peelS
asuaP qolB
oicinI
m qoulN B
oicinI
oicinI
oicinI
2
1
6
ortnI
+
. 3 2
Supr
5
.Supr
gáP .vA oicinI
3
Fin
gáPéR
6 5
/
2 1
ortnI
+
* 9 / 8
Ins
oicinI
5
oicinI
A
1 0
Fin
gáP .vA
3
.
gáPéR
6
9
rpuS
gáPéR
4
ortnI
+
8 7
gáP .vA
*
ortnI
A
ª º
Alt
A
QW E ! |2 @ 1 " 3 · # $ 4
csE
Esc
\
3F
% 5 4F
&
T Y
) 9 8
5F 6F 8F
U
(
? '
B
; , AltGr
: . Inic
_ -
9F
Ñ
* +
01F
] ç
3F
tlA
A
2F
#
W
2F
E W
lortnoC
11F
{
21F
D
tlA
S
#
cinI
1F
Q
Q
Q
cs E
lortnoC
csúqyoalM B
lortnoC
ª \ º
cs E
csúyaM
! 1
lortnoC
\ ªº
cs E
csúyaM
1 !
" ! @ 2 | 1
cinI
1F
cinI
1F
cs E
lortnoC
csúqyoalM B
1
Impr Pant
siS teP
T
C
X
W
2F
Q
peeplSu ekaW
F
D
4F
tlA
S
cinI
1F
@ 2 | 1 " !
rewoP
V
[^ ` ¨ { ´
5F
G
F4
\ º ª
lpqsoelD B
& 7 ¬ 6
L
P
¿ ¡
/
%
4 $ # 3 ·
asrueatnPI
Y
B
% 5
C
U
H
6F
R
F
9 ) 8 (
R5
J
F7
=
A
& 6
V
X
S
< >
= 0
¡ ¿ '
I 0
J
7F
M
K
; ,
T
5F
D
tlA
Z
?
N
X
F3
$
3 · @ 2 " |
8F
F8
O
Y
7 / ¬
G
C
4F
8 (
E4
qolB
L
rGtlA
. :
P
A U
5 %
R
F
A
V
E W
T
C
Bloq
> <
A
E
$
6 ¬ / 7
muN
{
{ cinI
N
6 &
T
H
A
Ñ
) 9
6F
J
Y
5F
G
U
B
Z < >
9F
I
= 0
7F
M
N B
Z < >
Bloq
]
ç {
¡ ¿
K
9 )
J H
A
· 3 @ " 2 |
+ * ´ [ ¨ ` ^
11F01F
Ñ L
?'
6F
, ;
O
I
rGtlA
0 =
. :
P
7F
D
F
7 ¬ 6 &
2F
E
V
Y
3F
$ 4
lortnoC
Inic
; , M
G
5F
/ 7 ¬
B
( 8
- _
F9
21F
Inic
: .
K
U
H
6F
A
A
F3
]
{ ¨
* [^` + ´
- _
01F
ç
?'
0
7F
O
L
K N
X Z < >
11F
lortnoC
{
_rGtlA
?
O
8F
P
L
rGtlA
S
´
+ [^ *
01F
Ñ ¿ ¡ F8
M
. , ;
P
\ ºª
F9 cinI
Ñ :
J
R
$ 4 # · 3
{ ] { ` ¨
ç
9F
( 8 /
%5
21F
11F
ç { ]
I
= ) 9
lortnoC
21F
11F01F
lortnoC
21F
¿ ¡ '
F4
_-
Bloq
! 1 | " 2 · 3
F2
* + [ ´ ^ ` ¨
csúyaM
º ª \
@
Bloq
-
Q
Inic
< >
+
*
1F
Control
Intro
6 RéPág 9
A
W
/
1
4 #
Av. Pág
3
4 5 7 8
Bloq Num
X
Inicio
Re
R
Sleep Power
D
Av. Pág
Bloq Pausa
C
.Supr Inicio
Mayúsc Fin
Inicio pág
DesplInter
Wake up
F
0 1 2
Supr Insert
PantSis Pet Impr
F12
V
Ins Inicio
{
F10F11
A
F9
N
Control
´{ ¨ ç ` [ + ] ^ *
¡ ¿
I
Inic
P
M
F8
K
I O
F7
O
F6
Supr niF
A
' ) 0 = ? 9
(8
oicinItresnI
U
F5
.vA
Y
%6 5 & ¬ /7
geáR p
RT
F3 F4
gáP
AltGr
X C V B N M ;, .: SD F G H J K L Ñ_
4
F2
7
Z
W E
F1
oicinI
A Q
| "2 @ 3 · # $ 4
-
^`
9F 01F 21F11F
trnpamPI
pu ekaW
csE
peelS
1F
> <
· 3@ 2
A
2F
csE
lortnoC
csúqyo alM B
csE
lortnoC
csúqyo alM B
rewoP
Z
Q
siS teP
$ 4
S
3F
cinI
1F
Q
" @ 2 | 1
E WQ
%
X
> <
cinI
1F
@ 2 | 1 "
R
D
4F
A
2F
< >
/ 7 ¬6
V
Z
A
2F
E W
S
3F
Z
E W
R
S
3F
csE
lortnoC
csúqyo alM B
Alt
< >
Esc
4
¨ [ ´ * + { ] ç {
oicinI
G
C
R
3· @ 2
< >
1F
A
2F
Inic
Bloq
F
Y
A
5F 7F
T
= 0
lpqsoelD B
B
5F
F
C
4 $
Z
E WQ
\ º ª
1
Control
Mayúsc
º ª \1!
Alt
R
5
) 9
Ñ
H
V
&
# " | 1 !
? ' ¿ ¡
F6
(
5
gáp
8
N
U
7F
A
M
8F
8F
9 )
T
asrueatnPI
L
rGtlA
& 7 ¬ 6
G
F
Alt
Inic
!
\ º ª
qolB
: .
¿ ¡
P
Y
B
0 =
muN
{
{
cinI
Ñ
F6
?
I
Y
F
C F4
& /
^`
_
U
H
F5
/
5 % 4 $ # 3 ·
O'
K J
6F
A
N
9 ) 8 (
T
D
9F
, ;
7F
V Alt
{ ç ] { + * ´ [ ¨
01F
K
,
?
G
S
3F
X Alt
8F
O
7 ¬ 6 &
Y
B
%
X
R
X
lortnoC
L
rGtlA
U
H
6F
A
D
4F
D
\ ºª
' 0 =
!
\ ºª
¿¡
P I
J
21F11F
cinI
M;
-
Ñ
M N
V
T
9F
7F
G
$ 4 # · 3
]
ç {
K
7 ¬6 /
B
%5 Alt
Inic
+ * ´ [ ¨ ` ^
. :
, ;
?
8F
O
8
U
( 8 /
F4
C
11F01F
L
5F
H
A
) 9 F5
J
- _ rGtlA
I
N
F
lortnoC
¿¡
7F
#
_-
: .
P '
= 0
M
Y
5
" | ! 1
21F
Ñ
8F
J
cinI
9F
L
; ,
K
rGtlA
T
&
ç { ]
:
(
* + [ ´ ^ ` ¨
.
¡ ¿
P
) 9
cinI
Ñ
F6
11F01F
^`
_
9F
I
lortnoC
01F
O
= 0
21F
lortnoC
21F11F
{ ] ç * + { [ ´ ¨
? '
lortnoC
> <
2F
A
$ 4
Z
< >
EW
A
2F
7 / ¬ 6 &
R
C
S
3F
Z
T
Y
%
X
S
3F
F1
2 " | 1 !
/
oicinItresnI
R
D
X
#
pág Re
Fin
lpseD siS teP
¿
'
F
4F
Q
C
3· @
/ 7 ¬6
4 $
EW
5
8 7
Pág Av.
geáR p
gáP
.vA
1
P¡
I U
G
V &
\ º ª
4
retnI
G
%
4F
D
R
C
7 ¬6 /
1F
0 1
rewoP
( 8
B
U
H
G
@
Q
Z
Ins
Impr Pant
] [
L
, ;
7F
N
F6
? 8F
M
9 )
5F
L
rGtlA
8 (
U
A
: .
5F
H B
A
N
7F
M
¿ ¡
8F
PO
L
rGtlA
4 # $
EW
S
3F
5 %
X
R
.
Ins
asuaP
1 0
4
Ñ
. :
¡ ¿
PO
D
4F
Inic
.
7
snI
^`
_
9F
cinI
01F
lortnoC
21F11F
Ñ
T
C
Alt
Inic
1 0
qolB
rpuS
tresnI
siS teP
{ ç { ´
. :
0 =
Y T
muN
trnpamPI
pu ekaW
niF
oicinI
^`
_
9F
cinI
01F
lortnoC
21F11F
Y
4
9 * 8 /
oicinI
peelS
5
oicinI
rpuS
6
2
Supr
Inic
I
'
gáPéR
lpqsoelD B
Re
gáP .vA oicinI
gáp
gáP
retnI
rewoP
rpuS
asuaP
tresnI
qolB
rpmI
siStnte aP
muN
pu ekaW
7
Av.
K J
F
pág Pág Av.
Fin
. 3
1
oicinI
niF
8 (
H Re
4
{ ç ] { + * ´ [ ¨
+
8
oicinI oicinI
qolB
oicinI
5F
B
9 )
A
N
6F
J
0 =
M
V
Alt
/ 8 7
/
A
5
, ;
V
-
ortnI
3 .
6
peelS
lpseD
K
8F
\ ºª
-
Ins
* 9
rpuS
retnI
gáp
rewoP
asuaP
gáP
m qoulN B
oicinI
rGtlA
#
A
1 0
F
5
F1
2
4
gáPéR
gáP .vA
8
oicinI oicinI
O
-
-
+
A
¨Ñ ` ^
_
9F
Alt
" 2 | ! 1
pág Pág Av.
Re
2
0 1
-
; ,
J
Y T
&
Inic
5 7
Ins
.
+ *
01F
I
Ins
2 1 0
Av.
K
= 0 ) 9
< >
/ Bloq
4
Re
? '
F6
V
A
\
3
11F
lortnoC
· 3
" 2 | ! 1
6
9 *
21F Inic
. ; ,
rpuS
pu ekaW
:
G F
1
5 7
{ ] ç * + { [ ´ ¨
´
L
gáPéR
niF
oicinItresnI
qolB
lpseD siS teP
peelS
eR
gáp
g.á vP A
rewoP
asuaP
retnI
0 1
4
7
snI
m qoulN B
oicinI
oicinI
F2
/
1
{
P
I U
/ 7 ¬ & 6
gáP .vA
2
Supr
? '
ortnI
-
.
oicinI
5
] ç { [
¿ ¡
F7
+
3
rpuS
gáPéR
6
/ 8
Impr Pant
gáP .vA
* 9 A
1
ortnI
+
ortnI
-
csúqyo alM B
1
Q
Bloq
· 3@
Num
Power
> <
7 8
Pausa
Sleep
A
Re Inter
Bloq
Z
Inicio Despl
Wake up
EW
Av. Pág
Insert PantSis Pet Impr
S
Fin
pág
F11F12
X
Supr
F10
D
F9
C
Inicio
´ { ç { [ + ] *
¡ ¿
F8
G
0 ' = ?
F7
B
9 )
F5 F6
U
8 (
H
6 7 ¬ & /
F4
N
5 %
F3
M
F2
L
F1
rGtlA
1 |2 @ 3 # 4 ! " · $
: .
< > Z X C V B N M;, .: _ A S DF G H J KL Ѩ QW E R T Y U A I O P ` ^
Esc
PO
Bloq Mayúsc
ªº \
cinI
+ -
RéPág
9 *
B
Control
Av. Pág 3
6
A
U
Inicio 2
5 8 /
1
H
Bloq
6F
Num
I
7
Sleep Power
= 0
4 Inicio
Bloq Pausa
7F
Av. Pág pág
Inicio Re DesplInter
Wake up
M
Fin
Insert PantSis Pet Impr
K
F12
ªº
.Supr
Ins
1
Inicio
Supr
F11
csE
F9 F10
lortnoC
0
Control
¡ ¿
F8
csúyaM
' ?
@
F7
Q
cinI
F6
< >
1F
8 9 0 ( ) =
F5
W
6 ¬ 7 & /
F3 F4
4 #
4 5 $ %
F2
< >
A 1
Num Bloq
Re Inter pág
Fin
J
C Alt
A
1
Ñ
A
Z
Inic
Intro
F1
t lA
AltGr
´{ ç { + ] ^ *
1 | 2 @3 # ! " ·
S
3F
Alt
< > Z X C V B N M ;, .: _ A SD F G HJ K L Ѩ W E RT Y U AI O P [`
Q º\ª
Esc
X
Inic
Bloq Mayúsc
-
? '
D
4F
Control
+
9 *
A
8F
5 %
R
&
.
6 RéPág
T
Supr
Inicio Av. Pág 2 3
5 8 /
1
C
Bloq
F
Num
Power
B
V
Y
7
Pausa
Sleep
O
8
5F
4 Inicio
Re Inter
Wake up
HG
Av. Pág pág
InsertInicio PantSis Pet Despl Impr Bloq
Supr Fin
F12
L
9 )
A
F11
N
Ins
1
Inicio
F10
rGtlA
6F
0
Control
´ { ç { [ + ] *
B
A
/ 7
Pág Av.
. :
X
F3
"
º ª
L
, ;
J
0 =
F9
M
Inic
¡ ¿
. :
; ,
K
8F
' ?
O
F7 F8
% 4 $ # 3 ·
[
: . rGtlA
0 =
F6
P
¨ ` ^
9 )
7 / ¬
9 * 8 /
{ ç {
_
9F
F5
Inic
´
6 ¬ 7 8 & / (
F4
Inic
+ *
01F
5 %
F2 F3
cinI
11F
AltGr
^ # 4 3 · $
F1
lortnoC
Alt
< Z > X C V B N M ;, .: _ A S D F GH J K L Ñ ¨ W ER T Y UA I O P`
Q 1 | @ 2 ! "
Esc
5
Supr
21F
Inic
Intro
Bloq Mayúsc
ªº \
A
-
Ñ
pu ekaW
9 / *
[^`
qolB
Control
+ -
RéPág
1
6
2
niF
peelS
Bloq
oicinItresnI
Num
Power
lpseD siS teP
7 8
Pausa
Sleep
Fin
eR
5 6
Re Inter
Bloq
gáp
2 3 Av. Pág
4 Inicio
Inicio Despl
Wake up
Supr
g.á vP A
Inicio Inicio
Av. Pág pág
Insert PantSis Pet Impr
retnI
rewoP
asuaP
F11F12
0 1
F10
4
.Supr
Ins
1 ´ { ç { [ + ] *
\
csE
0
Control
F9
lortnoC
Inic
' ¡ ? ¿
F8
csúqyoalM B
0 =
1 !
F6 F7
7
Q
9 )
F5
snI
cinI
1F
8 (
m qoulN B
#
6 7 ¬ & /
F4
oicinI
A
2F
AltGr
5 %
F3
oicinI
t lA
E W
F2
oicinI
5 %
X
F1
rpuS
D
1 |2 @ 3 # 4 ! " · $
gáPéR
4F
Alt
< > Z X C V B N M ;, .: _ A S D F G H J KL Ѩ QW E R T Y U A I OP ` ^
Esc
gáP .vA
C
Inic
Intro
Bloq Mayúsc
ªº \
01F 9F
+
F
9 *
A
ortnI
6 &
T
V
1
ç {
\
Y
5F
G
U
Control
+ -
RéPág
7 8 /
L
5 4
11F
csE
9
6F
Bloq
csúqyoalM B
J
Num
Sleep Power
Q
1F
@ 2 | 1 !
I
.Supr Av. Pág 3
6
Inicio
Bloq Pausa
lortnoC
A
2F
0 =
M
E · 3
2
0 1
)
8 (
-
. 3
{
$
¡ ¿
A9
R
S
Z < >
.
Supr
Ñ
I U
/ 7 ¬ 6
.
Ins
21F
E W
5
7F
K
0 1 2 Inicio 4 5
Av. Pág pág
Inicio Re DesplInter
Wake up
rpuS
D
4F
6 &
T
' ?
O
L
Fin
Insert PantSis Pet Impr
3 2
] ç {
rGtlA
P
Supr
F12
C
cinI
Ñ
Ins
Inicio
{
F10F11
F
+ [^ *
01F
ç
F9
V
11F
lortnoC
21F
Control
´{ ç [ + ] *
¡ ¿
F8
Y
5F
tresnI
F7
G
rpmI
siStnte aP
9 0 ' ) = ?
F6
B
pu ekaW
rpuS
eR oicinI
gáp
g.á vP A
rewoP
asuaP
retnIlpseD
0 1
4
7
snI
m qoulN B
oicinI
oicinI
8 (
F5
U
/
2
5 6 ¬ 7 %& /
F3 F4
H
6F
5
oicinI
rpuS
gáPéR
gáP .vA
Inic
Intro
F2
6 5
[
P
? '
F2
tresnI
I
ortnI
Impr Pant
¿ ¡
F7
(
Z < >
1
siS teP
0 =
csE
csúqyoalM B
AltGr
^
F1
M
< >
Alt
< > Z X C V B N M ;, .: _ A SD F G H J K L Ѩ W E RT Y U A I O P `
| 2 @3 # 4 " · $
lortnoC
7F
K
A
Inic
Q !
Esc
cinI
' ?
1F
3· @ 2 "
Z . ; , N B
S
tlA
8F
O
2F
E W
S
3F
lortnoC
R
F
cinI
7 ¬ 6 /
V
Y
_-
:
H
R
· 3 @ " 2 |
J
N
X
Z < >
-
/ 8
Bloq
+ ]*
´ ¨
. : , ;
N
X
S
ºª
* 9
* A
- _
; , J
R
$ 4 # · 3
8 7
{
: . L
G
/ 7 ¬
rGtlA
P
B
Control
Bloq Mayúsc
ªº \1
/ 7 ¬ %
A
1
Fin
{ ] { ´ ` ¨
A
( 8
$ 4
A
( 8
.
-
Fin
cinI
H
6F Bloq
¿ ¡
)
F3
4
.
_-
Ñ
N
Sleep
F9
F8
+
0 1
´
[^
U
7F
A
K
, ;M
?
8F
O
3
.
{
01F 9F
L 6
1 0
Fin
` ¨
) 9
F3
Alt
"
8
4
* + ]
¿ ¡
rGtlA
X
+
* 9
ç {
¡ ¿
P
.
C
D
Q
-
+
11F
cinI
Ñ T
| ! 1
\ ºª
lortnoC
_
9F
$ 4 #
&
Bloq
21F
]
:
J
%5
A
1
rpuS
pu ekaW
11F01F
lortnoC
21F
I
( 8
F4
8 7
1
Fin
ç * + { [ ´ ^ ` ¨
' = 0 ) 9 F5
* A
1 0
pág Pág Av.
rpuS
Inter Re
A
qolB
1
peelS
Bloq
Power
oicinI
Num
Pausa
lpseD
7 8
Inter
Sleep
rewoP
Re pág
Bloq
asuaP
Av. Pág
Inicio Despl
Wake up
trnpamPI
F11F12
pu ekaW
Fin
Insert PantSis Pet Impr
Inicio
F10
.vA
F9
geáR p oicinI
F8
gáP
F7
retnI
F5 F6
rewoP peelS
F4
asuaPlpseD
F3
rpmI
F2
tresnI
F1
DF R
1 |2 @ 3 # 4 ! " · $
siStnte aP
Esc
oicinI
-
oicinI
+
9 *
8
RéPág
_
6
A
oicinI
5 8 /
1
eR oicinI
Bloq
gáp
Num
Sleep Power
g.á vP A
7
Bloq Pausa
lortnoC
Inicio 2
4
Inicio pág Re DesplInter
Wake up
3
Av. Pág
Insert PantSis Pet Impr
6
Fin
Inicio
F12
* 9
Supr
F11
retnIlpseD
F9 F10
rpuS
.Supr
Ins
1
Inicio
´ { ç { [` + ] ^ *
tresnI
0
Control
_ Ѩ
snI
¡ ¿
F8
qolB
P
' ?
niF
Inic
.: L
O
rewoP peelS
F7
asuaP
F6
;, K
AI
8 9 0 ( ) =
gáP
NM HJ
U
F5
oicinI
B G
Y
6 ¬ 7 & /
F3 F4
rpuS
V F
RT
4 5 $ %
F2
gáPéR
C
SD
W E
F1
8
AltGr
ZX A
Q
1 | 2 @3 # ! " ·
oicinI oicinI
Alt
Intro
º\ª
Esc
3 .
Inic
< >
-
6
Control
Bloq Mayúsc
+
9 *
A
rpuS
.
6 RéPág
gáP .vA
5 8 /
1
muN
Bloq
Power
oicinI
Num
Pausa
oicinI
7
Inter
Sleep
/
Av. Pág
Re pág
Wake up
gáPéR
Supr
Inicio Av. Pág 2 3
4
Supr Fin
InsertInicio PantSis Pet Despl Impr Bloq
Inicio
F12
snI
F11
m qoulN B
F10
oicinI
F9
rpmI
¡ ¿
gáP .vA
Ins
1
Inicio
´ { ç { ` [ + ] *
P^
' ?
F7 F8
ortnI
0
Control
.: _ L Ѩ
O
0 =
F6
-
;, K
I
9 )
+
M J
UA
F5
2
N
GH Y
6 ¬ 7 8 & / (
5
VB F
T
F4
oicinI
C D
5 %
F2 F3
lortnoC
Inic
Intro
# 4 3 · $
cinI
AltGr
X
W ER
F1
Z
Alt
Z AS
Q 1 | @ 2 ! "
Esc
tlA
Inic
< >
ªº \
S
Control
Bloq Mayúsc
+ -
A
oicinI
9 / *
2
RéPág
1
5
Inicio
tresnI
Bloq
Power
siStnte aP
Num
Pausa
pu ekaW
7 8
Inter
Sleep
9
2 3 Av. Pág 5 6
Re pág
Bloq
/
Inicio Inicio
Av. Pág
Inicio Despl
Wake up
oicinI
Supr
4
Fin
Insert PantSis Pet Impr
qolB
F11F12
HG
.Supr
Ins
1
F10
peelS
F9
1 0
0
Control
´ { ç { ` [ + ] ^ *
' ¡ ? ¿
3
Inic
_ Ѩ
OP
F8
oicinI
0 =
F6 F7
6
AltGr
;, .: KL
I
9 )
F5
3
M J
A
8 (
6
N H
YU
9
6 7 ¬ & /
F4
rpuS
B
FG T
5 %
gáPéR
CV D
R
F3
gáP .vA
X S
F2
lpseD
F1
rpuS
Z A
QW E 1 |2 @ 3 # 4 ! " · $
rewoP
Esc
/ 8
5
* 9
6
2
+
ortnI
\
csE
lortnoC
A D
1F
Q
! @ 2 | 1 5
& 6
T
V
Y
5F
G B
U H
I
0
J K
O P
: . _-
^ ` ¨ [ ´ ]* + { ç
trnpamPI
rpuS
siS teP
tresnI .vA
geáR p oicinI
rewoP peelS
asrueatnPIlpseD
gáP
1 0
3
.
lortnoC
ortnI
+
ª º \
csúqyoalM B
cs E
6
9
gáPéR
*
gáP .vA
A
-
snI
oicinI
oicinI
muN
/
4
2
qolB
Fin
7 8
5
Bloq
oicinI
1
rpuS
pu ekaW
21F
lortnoC
11F01F
{
9F
N ; ,
L
6F
A
¿ ¡
Ñ
7F
Supr
X
F
¬ / 7
=
? '
Z
C
2F
E W
> <
S
R
%
( 8 ) 9
M
"
8F
3 .
csúqyoalM B
ª º
· 3 # $ 4
F3 4F
gáPéR
A
-
snI
Alt
Intro
ªº \
gáPéR
-
oicinI
Inic
< >
+
9 *
gáP .vA oicinI
Control
Bloq Mayúsc
RéPág
A
asuaP
1
oicinI
7 8 /
oicinI
Bloq
8
Num
Sleep Power
cinI
.Supr Av. Pág 3
6
Inicio
Bloq Pausa
tlA
0 1 2 Inicio 4 5
Av. Pág
Inicio pág Re DesplInter
Wake up
oicinI
Fin
Insert PantSis Pet Impr
rGtlA
Ins
Inicio
Supr
F12
3
F10F11
6
{
F9
´ { ç ` [ + ] ^ *
¡ ¿
cinI
Control
_ Ѩ
P
F8
9 *
F7
gáP .vA
.: L
I O
9 0 ' ) = ?
F6
rpuS
;,
J K A
8 (
gáPéR
NM H
U
F5
gáP .vA
B G
Y
-
V F
5 6 ¬ 7 %& /
+
RT
F3 F4
{
Inic
Intro
F2
ortnI
AltGr
XC SD
W E
F1
ortnI
Alt
Z A
Q
| 2 @3 # 4 " · $
ortnI
Inic
< >
!
Esc
ortnI
Control
Bloq Mayúsc
ªº \1
2F
A Z
1F
cinI
> <
E W
$ 4 3F
S F
V
Y
% 4F
R
8
B
U H
A
7F
N
; ,M
L
P
: . lortnoC
21F11F
trnpamPI
rpuS
siS teP
tresnI
niF
peelS
lpqsoelD B
rewoP
asuaP
oicinI
6
8
* 9
gáPéR
5
1 0 Inicio
Ins
oicinI
Pág
4
Inicio
2
3 .
Re Av. pág
7
+
-
cinI
Ñ
_
9F 01F
-
{
pu ekaW
rGtlA
K
O
/
rpuS
¿ ¡
J
I
^ ` ¨ [ ´ * + { ] ç
Inter
Bloq Num
gáP .vA
8F
Alt
C
G
/ 7 ¬6
D
T
= 0
A
ortnI
6F 5F
Q
#
5
X
· " 3@ 2
! 1 |
&
(
) 9
? '
1
-
+
ortnI
3 .
6
* 9
rpuS
gáPéR
gáP .vA
5
/
A
8
oicinI
2
Ins
0 1 Inicio
4
Inicio
1
7
Num Bloq
trnpamPI
rpuS
tresnI
siS teP
pu ekaW
niF
peelS
oicinI
Inter
lpqsoelD B
Re pág
rewoP
Pág Av.
asuaP
{
lortnoC
21F11F 9F
_
ç ] { + * ´ [ ¨ ` ^
01F
cinI
Ñ
-
: .
¿ ¡
P
?
0 = 9 )
U
8
Y
/ 7 ¬6
N
I
7F
J
A
; ,M
K
8F
O'
L
rGtlA
H B G V
5
E W
#
(
&
4F
%
X
T R
F D
6F 5F
C
S
3F
Alt
$4
Z A
2F
· " 3@ 2
1F csE
> <
\ º ª
cinI
Q
| 1 !
lortnoC
csúqyo alM B
ortnI
+
oicinI
5
rpuS
gáPéR
gáP .vA
6
. 3
9 * A
8 7
1
snI
qolB trnpamPI
rpuS
tresnI
siS teP
pu ekaW
.vA
geáR p oicinI
Bloq
rewoP peelS
gáP
asrueatnPIlpseD
Fin
muN
oicinI
oicinI
4
/
2 0 1
11F
lortnoC
21F
{ {
´ ¨
01F 9F
ç
+ ]* [^`
cinI
Ñ
- _
¡ ¿
O
? '
8F
I
= 0
7F
L
rGtlA
P
. : , ; K M
A9
)
7 / ¬
T
& 6
5F
G
8 (
Y
B
U
V F C D
R
% 5
tlA
A
F3
cinI
1F
\
csE
lortnoC
csúqyoalM B
! 2 | 1
Q
º ª
2F
E W
4 $ # 3 · @ "
4F
S
6F
JH
N
X Z < >
10 11 12 13 14 15 16 17
09
SOBE 08 07 06 05 04 03 02 01
Esc Esc
Esc
F1
F2
F3 F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10F11
F12
Wake up
Sleep Power
PantSis Pet Impr
Bloq Pausa DesplInter
Bloq Num
Insert
Inicio pág Re
Inicio
Supr
Fin
1
A
ªº \
F1 F2
F3
! " · $ 1 | @ 2 3 # 4
F4
% 5
F5
& / ( 6 7 ¬ 8
F6 F7
) 9
F8
= 0
F9
Q
W E A > <
Control
Inic
Z Alt
%& ¬ / 5 6 7
( 8
) = ? 9 0 '
RT
U
A
Y
¡ ¿
P
AltGr
^` [ *+ ] ¨ ç ´{
Inic
Inic
0
Control
.Supr
Ins
F2
V
DF RT
F4
B G
Y
5 6 ¬ 7 %& /
F3
NM H A
8 (
9 )
F5 F6
;,
J K
U
F7
.: L
I O
P
0 ' = ?
¡ ¿
F8
Control
Inic
Alt
Inic
Intro
AltGr
XC S
W E
F1
_ Ѩ
{
F9
F10F11
Inicio
´ { ç ` [ + ] ^ *
Supr
Fin
Av. Pág
1 2 Inicio
Insert
Inicio pág Re
Pet Sis
DesplInter
Num
Pant Impr
Bloq Pausa
Bloq
Wake up
Sleep Power
6 9 / *
1
A
RéPág
Z
< > Bloq Mayúsc
+ -
0
Control
ªº \
Esc
A
X S
QW E
F1 F2
CV D
R
1 |2 @ 3 # 4 ! " · $
6 7 ¬ & /
F4
B
FG T
5 %
F3
N H
YU
M J
;, .: KL
A
I
8 (
9 )
0 =
F5
F6 F7
OP
* RéPág
6 3
-
Q
9
+ Inicio
0
Av. Pág
< >
WE R T Y U A I OP ` A S D F G H J KL Ѩ _ Z X C V B N M ;, .: -
F11F12
* [ + ] ç { ´ {
Wake up
Sleep
Impr
Bloq
PantSis Pet
Despl
Insert
Inicio
Supr
Fin
Power
Pausa Inter
1
Inic
Alt
AltGr
Inic
Control
/ * 9
7 8 Inicio
Av. Pág
4
5 6
1
2 3 Av. Pág
0
Ins
F1
F2 F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
Wake up Sleep
Power
1
A
A
ª \ º
Bloq Num
Re pág
-
! | @ 1 "2
·# 3
Q
$ % 4 5
W ER
& ¬ / 6 7
( ) 8 9
= 0
? '
T
UA
I
O
Y
¡ ¿
P
[^` *+ ] ¨ ç { {
Bloq
RéPág
Mayúsc
+
> < Control
Intro
Inicio Inicio Control
Inic
Alt
AltGr
Inic
Control
-
PantSis Pet Impr Bloq Despl
Pausa Inter
Bloq Num
/
InsertInicio
Re pág
Inicio
7
8
RéPág
Supr Fin
Pág
4 1
5 2
6 3
Inicio
Inicio Av. Pág
* 9
+
Av.
A S D F GH J K L Ñ ´ ZX C V BN M ; : _ , . -
0
.
Ins
Supr
Intro
.Supr
Intro
. Supr
Intro
_ Ѩ
1
´ { ç { ` [ + ] ^ *
' ¡ ? ¿
F8
4 5 1 2 Inicio
.Supr
Ins
AltGr
Av. Pág 3
4 5 7 8
Inicio
F12
7 8
Av. Pág
Control Ins
Alt
Z A
Q
| 2 @3 # 4 ! " · $
/
Bloq Mayúsc
I O
SD F G H J K L Ñ XC V B NM ; : _ , . -
{
| "2 @ 3 · # $ 4
Bloq Mayúsc
Inic
< >
Esc
F10
? ¿ ' ¡ ^
ª \1! º
Control
Bloq Mayúsc
ªº \1
F9
F10
F11F12
Supr
Inicio Inicio
2 3 Av. Pág
4
5 6
Fin
Av. Pág
Insert
Inicio
Re pág
7 8
Pet Sis
Despl
Inter
Num
Pant Impr
Bloq
Pausa
Bloq
Wake up
Sleep
Power
Inicio
RéPág
1
9 / *
+ -
A
13 /
/
csE
lortnoC
csúqyo alM B
A
2F
$ 4
Z
1F
· 3@ 2
< >
E W
S
3F
%
X
R D
4F
G
V
/ 7 ¬6 8
B
U H
A
N
5F 7F
;, M
L .:
P Ñ
_
-
lortnoC
9F
rpuS
01F
tresnI
21F11F
trnpamPI
siS teP
niF
pu ekaW
qolB
oicinI
peelS
lpseD retnI
rewoP
asuaP
muN
8
oicinI
4 5
* 9
A
/
1
0
Ins
2
3
1
oicinI oicinI
7
Bloq 1
cinI
8F
Alt
-
Av. Pág
.
pág Re
6
Bloq
/
Inic
C
rGtlA
K
O
rpuS
¿ ¡
J
I
+
_
F
Y
^ ` ¨ [ ´ * + { ] ç {
gáPéR
G
T
= 0
gáP .vA
01F 21F11F
9F
8
trnpamPI
rpuS
tresnI
siS teP
lortnoC
. 3
6
Q
#
5
&
(
) 9
? '
ortnI
lortnoC
csúqyo alM B
3@ 2 ·
< >
A
2F
4 $
Z S
3F
%
X D
R
8
B
U H A
N
4F
7 ¬6 /
7F
,M ;
L
ºª \ ! 1 | "
9 *
gáPéR
gáP .vA
ortnI
pu ekaW
niF
7
5
peelS
rGtlA
F6
¡ ¿
. :
F6
Ñ
P
?
lpqsoelD B
oicinI
4
2
oicinI
0 1 oicinI oicinI
pág Re
retnI
cinI
0 =
O'
Pág Av.
+
rpuS
(
9 )
I
K
8F
V
&
5F
E W
#
5
Y
J
-
Ins
RAMPA
/
ªº
lortnoC
csúqyo alM B
csE 1F
Q
Z
EW
SA
3F
X
R
% 5 4F
D C
T Y
( 8
B
H
5F
) 9
N J
A
= 0
M
6F 8F
K +
01F
trnpamPI
rpuS
tresnI geáR p
siS teP
qolB
oicinI
retnI
Inic
niF
peelS
lpseD
rewoP
asuaP
7
qolB
rGtlA
O
^ ` ¨Ñ
_ -
:.
lortnoC
9F
;,
g.á vP A gáPéR
5 6
1
11F
Alt
V
[ ´ { ] ç {
4
21F
L
P
muN
pu ekaW
G
I
0
$ 4 # 3@
Inic
< >
F
U
*
/ 8 * 9
-
snI
·
& 6 ¬ / 7
? '
oicinI
A
oicinI
1
A
2 rpuS
1
+
-
gáP .vA oicinI
9F
9 *
3
.
ortnI
º ª
csE
lortnoC
csúqyo alM B
X
R
5 %
4F
D T
C
Y
8 (
H
B
5F
9 )
A
N
O
+
01F
_
lortnoC
rpuS niF
peelS
oicinI
lpqsoelD B
.vA
geáR p
rewoP
gáP
retnI
asuaP
0 1
7
4
F2
F7
¿ ¡
qolB
oicinI
F7
muN
tresnI
rGtlA
? ¿
[ * ]
oicinI
snI
'
P¡
8 / gáPéR
rpuS
ortnI
gáP .vA oicinI
6
+
5
\
! 1 | " 2
F2
6F
0 =
K
M
J
I
siS teP
´ { ç {
1F
·
6 & ¬ 7 /
U
¨Ñ ` ^
L
8F
G
11F
F
2
21F
V
, ; . :
. 3
trnpamPI
Z
1 ! | 2 "
3F
SA
EW
< > Alt
4 # 3@ $
Q
\
Inic
Inic
pu ekaW
INCLINAÇÃO 8,00%
2200
1600
Luz 1100x2000
/
SOBE
1 ! | "
T
F
¨ ` ^ ´ [ { + * ç ] {
muN
-
rewoP
C
asuaP
/
1800
Alt
1F
º ª \ Q
Inic
A
/ /
/
csE
/
/
//
//
//
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE /
/
/ /
/
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
/
/
/
1800
/
//
/
10 11 12 13 14 15 16 17
PLANTA LAYOUT ESCALA 1:200 0
1
2
3
4
5
10
15
20
PLANTA LAYOUT Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
72
10 11 12 13 14 15 16 17
09
SOBE 08 07 06 05 04 03 02 01
/
/ /
/
1800
/
/
RAMPA
2200
1600
INCLINAÇÃO 8,00%
Luz 1100x2000
/
SOBE
/
//
/
/
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE /
/
/
/ /
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
1800
//
/
//
//
10 11 12 13 14 15 16 17
ESCALA 1:200 0
1
2
3
4
5
10
15
20 LUMINÁRIA DE TETO 2
INTERRUPTOR PARALELO H=0.90m INTERRUPTOR SIMPLES H=0.90m PONTO DE TOMADA ALTA H=2.00m PONTO DE TOMADA MEDIA H=1.10m PONTO DE TOMADA BAIXA H=0.30m PONTO DE TOMADA PISO
PLANTA DE ELÉTRICA Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
73
10 11 12 13 14 15 16 17
2
2
09
SOBE 08 07 06 05 04 03 02 01 2
2
13 /
/ /
/
1800
/
/
RAMPA
/
2200
1600
INCLINAÇÃO 8,00%
Luz 1100x2000
/
SOBE
//
/
/
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE /
/
/
/ /
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
1800
//
/
//
//
10 11 12 13 14 15 16 17
MEZANINO ESCALA 1:200 0
1
2
3
4
5
10
15
20 LUMINÁRIA DE TETO 2
INTERRUPTOR PARALELO H=0.90m INTERRUPTOR SIMPLES H=0.90m PONTO DE TOMADA ALTA H=2.00m PONTO DE TOMADA MEDIA H=1.10m PONTO DE TOMADA BAIXA H=0.30m PONTO DE TOMADA PISO
PLANTA DE ELÉTRICA Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
74
INCLINAÇÃO 6,00% RAMPA
INCLINAÇÃO 8,33% RAMPA
03 02 01
2
2
10 11 12 13 14 15 16 17
09
SOBE 08 07 06 05 04 03 02 01
13 /
/ /
/
1800
/
/
RAMPA
/
2200
1600
INCLINAÇÃO 8,00%
Luz 1100x2000
/
SOBE
//
/
/
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE /
/
/
/ /
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
1800
//
/
//
//
10 11 12 13 14 15 16 17
ESCALA 1:200 0
1
2
3
4
5
10
15
20 LUMINÁRIA DE TETO 2
INTERRUPTOR PARALELO H=0.90m INTERRUPTOR SIMPLES H=0.90m PONTO DE TOMADA ALTA H=2.00m PONTO DE TOMADA MEDIA H=1.10m PONTO DE TOMADA BAIXA H=0.30m PONTO DE TOMADA PISO
PLANTA DE ELÉTRICA Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
75
2
2
10 11 12 13 14 15 16 17
09
SOBE 08 07 06 05 04 03 02 01
2
13 /
/ /
/
1800
/
/
RAMPA
/
2200
1600
INCLINAÇÃO 8,00%
Luz 1100x2000
/
SOBE
//
/
/
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE /
/
/
/ /
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
1800
//
/
//
//
10 11 12 13 14 15 16 17
2
ESCALA 1:200 0
1
2
3
4
5
10
15
20 LUMINÁRIA DE TETO 2
INTERRUPTOR PARALELO H=0.90m INTERRUPTOR SIMPLES H=0.90m PONTO DE TOMADA ALTA H=2.00m PONTO DE TOMADA MEDIA H=1.10m PONTO DE TOMADA BAIXA H=0.30m PONTO DE TOMADA PISO
PLANTA DE ELÉTRICA Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
76
2
10 11 12 13 14 15 16 17
09
SOBE 08 07 06 05 04 03 02 01
2
13 /
/ /
/
1800
/
/
RAMPA
/
2200
1600
INCLINAÇÃO 8,00%
Luz 1100x2000
/
SOBE
//
/
/
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE /
/
/
/ /
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
1800
//
/
//
//
10 11 12 13 14 15 16 17
ESCALA 1:200 0
1
2
3
4
5
10
15
20 LUMINÁRIA DE TETO 2
INTERRUPTOR PARALELO H=0.90m INTERRUPTOR SIMPLES H=0.90m PONTO DE TOMADA ALTA H=2.00m PONTO DE TOMADA MEDIA H=1.10m PONTO DE TOMADA BAIXA H=0.30m PONTO DE TOMADA PISO
PLANTA DE ELÉTRICA Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
77
10 11 12 13 14 15 16 17
CAIXA D'ÁGUA 20000L
CAIXA D'ÁGUA 20000L
CAIXA D'ÁGUA 20000L
09
SOBE 08 07 06 05 04 03 02 01
13 /
/
/
/
/
1800
/
/
RAMPA
/
INCLINAÇÃO 8,00%
2200
1600
Luz 1100x2000
/
SOBE
//
//
/
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE /
/
/
/ /
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
1800
//
/
//
//
10 11 12 13 14 15 16 17
COBERTURA ESCALA 1:200 0
1
2
3
4
5
10
15
20 LUMINÁRIA DE TETO 2
INTERRUPTOR PARALELO H=0.90m INTERRUPTOR SIMPLES H=0.90m PONTO DE TOMADA ALTA H=2.00m PONTO DE TOMADA MEDIA H=1.10m PONTO DE TOMADA BAIXA H=0.30m PONTO DE TOMADA PISO
PLANTA DE ELÉTRICA Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
78
AQ AF AQ
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
SANITÁRIO FEMININO
ALMOXARIF
DML
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
10 11 12 13 14 15 16 17
SANITÁRIO MASCULINO DEPÓSITO
09
AF
SOBE 08 07 06 05 04 03 02 01
AF
AF
/
/ /
/
1800
/
/
RAMPA
2200
1600
INCLINAÇÃO 8,00%
Luz 1100x2000
/
SOBE
/
//
/
/
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE /
/
/
/ /
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
1800
//
/
//
//
10 11 12 13 14 15 16 17
ESCALA 1:200 0
1
2
3
4
5
10
15
20
AF
ÁGUA FRIA
AQ
ÁGUA QUENTE ESGOTO
PLANTA HIDRÁULICA Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
79
ÁREA EXTERNA
DESCANSO
COPA
AF
DEPÓSITO
AQ
AQ
AQ
AQ
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
ALMOXARIF
AQ
AQ
AQ
AQ
AF
DML
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
10 11 12 13 14 15 16 17
AF
AF
AF
09
AF
AF
AF
VESTIÁRIO FEMININO
SOBE
VESTIÁRIO MASCULINO
08 07 06 05 04 03 02 01
13 /
/ /
/
1800
/
/
RAMPA
/
2200
1600
INCLINAÇÃO 8,00%
Luz 1100x2000
/
SOBE
//
/
/
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE /
/
/
/ /
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
1800
//
/
//
//
10 11 12 13 14 15 16 17
MANUTENÇÃO
MEZANINO ESCALA 1:200 0
1
2
3
4
5
10
15
20
AF
ÁGUA FRIA
AQ
ÁGUA QUENTE ESGOTO
PLANTA HIDRÁULICA Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
80
INCLINAÇÃO 6,00% RAMPA
AUDITÓRIO 63 LUGARES PROJEÇÃO
INCLINAÇÃO 8,33% RAMPA
03 02 01 AF
AF AF
SALA DE APOIO
FOYER
AF
AF
COORDENADORIA DIRETORIA
ESPERA ARQUIVO
SECRETARIA
RECEPÇÃO
AF
AF
AF
SANITÁRIO FEMININO
ALMOXARIF
DML
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
10 11 12 13 14 15 16 17
SANITÁRIO MASCULINO DEPÓSITO
09
AF
SOBE 08 07 06 05 04 03 02 01
AF
AF
AF
AF
SANITÁRIO AF
AF AF
AF AF
SALA MULTIUSO
13
AF AF /
/ /
RAMPA
/
1600
INCLINAÇÃO 8,00%
Luz 1100x2000
SOBE
/
AF
2200
AF
SANITÁRIO
/
1800
/
/
AF //
/
/
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE
ALMOXARIFADO
/
/
/
/ /
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
1800
//
/
//
//
10 11 12 13 14 15 16 17
SALA DOS PROFESSORES
ÁREA EXTERNA REUNIÃO
COPA
DESCANSO
ESCALA 1:200
AF
0
1
2
3
4
5
10
15
20
AF
ÁGUA FRIA
AQ
ÁGUA QUENTE ESGOTO
PLANTA HIDRÁULICA Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
81
DESPENSA AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
SALA DE CULINÁRIA
AF
AF
AF
AF
AF
AF
SALA DE DEMONSTRAÇÃO
DESPENSA CÂMARA FRIA
SALA TEÓRICA DE CULINÁRIA
SALA TEÓRICA DE CULINÁRIA AF
AF
ESPAÇO DE PRODUÇÃO COLETIVO
AF
AF
AF
SANITÁRIO FEMININO
ALMOXARIF
DML
AF AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
10 11 12 13 14 15 16 17
SANITÁRIO MASCULINO DEPÓSITO
09
MAQUINÁRIO AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
CÂMARA DESPENSA FRIA
AF
SOBE 08 07 06 05 04 03 02 01
AF
AF
SALA DE CULINÁRIA
AF
AF
AF
AF
AF
AF
13 /
/ /
AF
/
1800
/
/
RAMPA
AF
AF
AF
AF
AF
/
2200
1600
INCLINAÇÃO 8,00%
Luz 1100x2000
/
SOBE
//
/
/
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE /
/
/
/ /
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
1800
//
/
//
//
10 11 12 13 14 15 16 17
ESPAÇO DE PRODUÇÃO COLETIVO MAQUINÁRIO
ESCALA 1:200 0
1
2
3
4
5
10
15
20
AF
ÁGUA FRIA
AQ
ÁGUA QUENTE ESGOTO
PLANTA HIDRÁULICA Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
82
ÁREA EXTERNA
SALA DE INFORMÁTICA
SALA DE INFORMÁTICA
SALA DE INFORMÁTICA
ACESSO À INTERNET
CONSULTA DE ACERVO
LIBRAS
BIBLIOTECA E-COMERCE
AF
SALA EXTERNA
VITRINISTMO
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
AF
ATENDIMENTO AO PÚBLICO
AF
AF
AF
SANITÁRIO FEMININO
ALMOXARIF
DML
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
AF
10 11 12 13 14 15 16 17
SANITÁRIO MASCULINO DEPÓSITO
09
AF
SOBE 08 07 06 05 04 03 02 01
AF
AF
RECEPÇÃO
PLANEJAMENTO E GESTÃO EMPRESARIAL
MANUTENÇÃO
/
/ /
/
1800
/
/
RAMPA
DEVOLUÇÃO
ÁREA INFANTIL
13
/
2200
1600
INCLINAÇÃO 8,00%
Luz 1100x2000
/
SOBE
CATALOGAÇÃO DE ACERVO
//
/
/
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE
ASSISTENTE ADMINISTRATIVO
/
/
/
/ /
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
1800
//
/
//
//
10 11 12 13 14 15 16 17
DECORAÇÃO DE AMBIENTES EDUCAÇÃO FINANCEIRA
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
TÉCNICAS DE VENDAS
ESCALA 1:200 0
1
2
3
4
5
10
15
20
AF
ÁGUA FRIA
AQ
ÁGUA QUENTE ESGOTO
PLANTA HIDRÁULICA Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
83
10 11 12 13 14 15 16 17
CAIXA D'ÁGUA 20000L
CAIXA D'ÁGUA 20000L
CAIXA D'ÁGUA 20000L
09
SOBE
AF
AF
08 07 06 05 04 03 02 01
AF
13 /
/
/
/
/
1800
/
/
RAMPA
/
INCLINAÇÃO 8,00%
2200
1600
Luz 1100x2000
/
SOBE
//
//
/
08 07 06 05 04 03 02 01 SOBE /
/
/
/ /
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
1800
//
/
//
//
10 11 12 13 14 15 16 17
COBERTURA ESCALA 1:200 0
1
2
3
4
5
10
15
20
AF
ÁGUA FRIA
AQ
ÁGUA QUENTE ESGOTO
PLANTA HIDRÁULICA Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
84
13
14
5.00
15
16
2.50
P 01 20 x 50
P 02 20 x 50
5.00
17
5.00
18
2.50
19
5.00
P 03 20 x 50
P 04 20 x 50
A
A
5.00
P 05 110 x 110
P 06 20 x 50
P 07 20 x 50
P 08 20 x 50
P 09 20 x 50
B
2.50
B P 10 20 x 50
P 11 20 x 50
P 12 20 x 50
P 13 20 x 50
C
5.00
C P 014 20 x 50
P 15 20 x 50
P 16 20 x 50
P 20 20 x 50
P 21 20 x 50
P 22 20 x 50
P 17 20 x 50
P 18 20 x 50
P 19 20 x 50
P 23 20 x 50
P 24 20 x 50
D
5.01
5.00
5.00
5.00
11
12
5.00
5.00
/
/ /
5.00
/
/
10
9
/
2200
2.49
5.00
8
1600
7
Luz 1100x2000
5.00
6
09
2.50
5
/
5.00
4
3
1800
2
/
1
5.00
10 11 12 13 14 15 16 17
D
P 25 20 x 50
//
/
F
5.00
P 40 110 x 110
P 31 20 x 50
P 32 20 x 50
P 33 20 x 50
P 34 20 x 50
P 35 20 x 50
P 36 20 x 50
P 42 20 x 50
P 46 20 x 50
P 38 20 x 50
P 37 20 x 50
P 39 20 x 50
F
P 41 110 x 110
P 45 20 x 50
P 27 20 x 50
E SOBE
P 30 20 x 50
08 07 06 05 04 03 02 01
P 29 20 x 50
2.50
E P 28 20 x 50
P 26 20 x 50
/
P 47 20 x 50
P 48 20 x 50
P 49 20 x 50
P 50 20 x 50
P 51 20 x 50
P 44 20 x 50
P 43 20 x 50
P 52 20 x 50
P 53 20 x 50
G
2.50
G P 54 20 x 50
P 55 20 x 50
P 56 20 x 50
P 57 20 x 50
P 58 20 x 50
P 59 20 x 50
P 60 20 x 50
P 61 20 x 50
P 62 20 x 50
H
H
5.00
P 63 110 x 110
P 64 110 x 110
P 65 110 x 110
P 66 20 x 50
P 67 20 x 50
I 08 07 06 05 04 03 02 01
P 68 20 x 50
5.00
SOBE
P 69 20 x 50
P70 20 x 50
P 71 20 x 50
P 72 20 x 50
P 73 20 x 50
P 75 20 x 50
P 74 20 x 50
P 76 20 x 50
P 77 20 x 50
I
/
/
/
/ /
/
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
1800
/
/
/
/
//
//
J
J 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
10 11 12 13 14 15 16 17
2.50
8
K
5.00
P 81 110 x 110
P 78 20 x 50
P 82 110 x 110
L
P 79 20 x 50
P 80 20 x 50
P 83 20 x 50
P 84 20 x 50
K
L
PILAR QUE NASCE 1
2
3
4
5
6
7
PILAR QUE PASSA PILAR QUE MORRE
0
1
2
3
4
5
10
15
20
PILARES TÃ&#x2030;RREO ESCALA 1:200
PLANTA ESTRUTURAL Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
85
13 P 101 20 x 50
14
P 102 20 x 50
15
P 103 20 x 50
16
P 104 50 x 50
5.00
2.50
17
18 P 106 20 x 50
P 105 50 x 50
5.00
19
5.00
2.50
5.00
A P 109 20 x 50
P 113 20 x 50
P 114 20 x 50
P 115 20 x 50
P 117 20 x 50
P 118 20 x 50
P 119 20 x 50
P 123 20 x 50
P 124 20 x 50
5.00
P 108 20 x 50
2.50
A P 107 20 x 50
P 110 50 x 50
P 112 20 x 50
P 111 50 x 50
P 116 20 x 50
B
B P 120 20 x 50
P 121 20 x 50
P 122 20 x 50
P 125 20 x 50
P 126 20 x 50
P 127 20 x 50
P 128 20 x 50
P 129 20 x 50
P 130 20 x 50
P 145 20 x 50
P 146 20 x 50
P 147 20 x 50
C
10 11 12 13 14 15 16 17
5.00
C
/
/ /
/
/
/
1800
D
D /
2200
1600
Luz 1100x2000
09
/
//
/
P 133 50 x 50
5.00
P 134
2.50
5.00 50 x 50
5
P 135 20 x 50
P 136
6
7
P 137
2.49 20 x 50
5.00 20 x 50
5.01
8
P 138 20 x 50
5.00
10
9
P 139 20 x 50
5.00
P 140 20 x 50
5.00
P 141 20 x 50
11
5.00
12
P 142 20 x 50
5.00
P 143 20 x 50
SOBE
P 132 50 x 50
4
3
5.00
08 07 06 05 04 03 02 01
P 131 50 x 50
2
5.00
/
1
P 144 20 x 50
E
2.50
E P 148 20 x 50
P 159 20 x 50
P 160 20 x 50
P 161 20 x 50
P 162 20 x 50
P 163 20 x 50
P 164 20 x 50
P 169 20 x 50
P 170 20 x 50
P 171 20 x 50
P 172 20 x 50
P 173 20 x 50
P 174 20 x 50
P 150 20 x 50
P 149 20 x 50
F
F P 152 50 x 50
P 153 50 x 50
P 155 20 x 50
P 154 50 x 50
5.00
P 151 50 x 50
P 156 20 x 50
P 157 20 x 50
P 166 20 x 50
P 158 20 x 50
P 167 20 x 50
P 168 20 x 50
P 165 20 x 50
P 175 50 x 50
P 177 20 x 50
P 176 50 x 50
G
2.50
G P 178 50 x 50
P 179 50 x 50
P 180 50 x 50
P 181 50 x 50
H
H P 183 20 x 50 P 184 20 x 50
08 07 06 05 04 03 02 01
5.00
P 182 20 x 50
P 198 50 x 50
P 199 50 x 50
SOBE
P 196 50 x 50
P 200 50 x 50
P 185 20 x 50
P186 20 x 50
P 187 20 x 50
P 188 20 x 50
P 189 20 x 50
P 191 20 x 50
P 190 20 x 50
P 193 50 x 50
P 192 20 x 50
P 194 50 x 50
P 195 20 x 50
/
/
/
/
I
I
/
/
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
/
/
1800
/
/
P 201 20 x 50
//
5.00
//
10 11 12 13 14 15 16 17
P 202 50 x 50
P 203 50 x 50
P 204 50 x 50
P 205 50 x 50
P 206 20 x 50
P 207 20 x 50
P 208 20 x 50
J 8
2.50
J
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
K
5.00
K
9
P 209 50 x 50
P 210 50 x 50
P 211 50 x 50
P 212 50 x 50
P 213 20 x 50
P 214 20 x 50
P 215 20 x 50
L
L
PILAR QUE NASCE PILAR QUE PASSA 1
2
3
4
5
6
7
PILAR QUE MORRE
0
1
2
3
4
5
10
15
20
PILARES MEZANINO ESCALA 1:200
PLANTA ESTRUTURAL Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
86
13
14
5.00
15
16
2.50
P 301 20 x 50
P 302 20 x 50
5.00 P 303 20 x 50
17
5.00 P 304 20 x 50
18
2.50 P 305 20 x 50
19
5.00 P 306 20 x 50
P 307 20 x 50
A
5.00
A
P 308 20 x 50
P 309 20 x 50
B
2.50
B P 310 20 x 50
P 311 20 x 50
P 312 20 x 50
C
5.00
C P 313 20 x 50
P 314 20 x 50
P 315 20 x 50
P 320 20 x 50
P 321 20 x 50
P 322 20 x 50
P 316 20 x 50
P 317 20 x 50
P 318 20 x 50
P 323 20 x 50
P 319 20 x 50
P 324 20 x 50
D
5.01
5.00
5.00
5.00
11
12
5.00
5.00
/
/
5.00
//
10
9
/
2200
2.49
5.00
8
1600
7
Luz 1100x2000
5.00
6
09
2.50
5
//
5.00
4
3
1800
2
/
1
5.00
10 11 12 13 14 15 16 17
D
P 325 20 x 50
//
/
P 331 20 x 50
P332 20 x 50
P 333 20 x 50
P 334 20 x 50
P336 20 x 50
P 337 20 x 50
P 338 20 x 50
P 339 20 x 50
P 340 20 x 50
P 341 20 x 50
P 349 20 x 50
P 350 20 x 50
P 351 20 x 50
P 353 20 x 50
P 352 20 x 50
P 354 20 x 50
P 355 20 x 50
P 343 20 x 50
P 342 20 x 50
P 344 20 x 50
F
5.00
F
P 335 20 x 50
P 327 20 x 50
E SOBE
P 330 20 x 50
08 07 06 05 04 03 02 01
P 329 20 x 50
2.50
E P 328 20 x 50
P 326 20 x 50
/
P 356 20 x 50
P 357 20 x 50
P 358 20 x 50
P 359 20 x 50
P 360 20 x 50
P 361 20 x 50
P 362 20 x 50
P 345 20 x 50
P 346 20 x 50
P 347 20 x 50
P 363 20 x 50
P 364 20 x 50
P 365 20 x 50
P 348 20 x 50
P 366 20 x 50
P 367 20 x 50
G
2.50
G P 368 20 x 50
P 370 20 x 50
P 369 20 x 50
P 371 20 x 50
P 372 20 x 50
P 373 20 x 50
P 374 20 x 50
P 375 20 x 50
P 376 20 x 50
P 377 20 x 50
P 378 20 x 50
P 379 20 x 50
P 380 20 x 50
P 381 20 x 50
P 382 20 x 50
H
5.00
H
P 383 20 x 50
P 384 20 x 50
P 386 20 x 50
P 385 20 x 50
P 387 20 x 50
I 08 07 06 05 04 03 02 01
P 388 20 x 50
5.00
SOBE
P 389 20 x 50
P 390 20 x 50
P 391 20 x 50
P 392 20 x 50
P 393 20 x 50
P 394 20 x 50
P 395 20 x 50
P 396 20 x 50
P 397 20 x 50
P 398 20 x 50
P 399 20 x 50
P 400 20 x 50
I
/
/
/ /
/
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
1800
//
//
//
/
J
P 403 20 x 50
P 404 20 x 50
P 405 20 x 50
P 406 20 x 50
P 407 20 x 50
P 408 20 x 50
P 409 20 x 50
P 410 20 x 50
P 411 20 x 50
P 412 20 x 50
P 413 20 x 50
P 414 20 x 50
P 415 20 x 50
P 416 20 x 50
P 417 20 x 50
P 418 20 x 50
P 419 20 x 50
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
10 11 12 13 14 15 16 17
2.50
J
P 402 20 x 50
P 401 20 x 50
K
5.00
K
L
L
PILAR QUE NASCE PILAR QUE PASSA 1
2
3
4
5
6
7
PILAR QUE MORRE
0
1
2
3
4
5
10
15
20
PILARES 1ยบ PAVIMENTO ESCALA 1:200
PLANTA ESTRUTURAL Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
87
13
14
5.00
15
16
2.50
P 501 20 x 50
P 502 20 x 50
5.00 P 503 20 x 50
17
5.00 P 504 20 x 50
18
19
2.50 P 505 20 x 50
5.00 P 506 20 x 50
P 507 20 x 50
A
5.00
A
P 508 20 x 50
P 509 20 x 50
P 510 20 x 50
B
2.50
B P 511 20 x 50
P 512 20 x 50
P 513 20 x 50
C
5.00
C P 514 20 x 50
P 515 20 x 50
P 516 20 x 50
P 521 20 x 50
P 522 20 x 50
P 523 20 x 50
P 517 20 x 50
P 518 20 x 50
P 519 20 x 50
P 254 20 x 50
P 520 20 x 50
P 525 20 x 50
D
5.00
5.00
5.00
12
5.00
5.00
/
/ /
5.00
/
/
11
/
2200
5.01
10
9
1600
2.49
5.00
8
Luz 1100x2000
7
09
5.00
6
1800
2.50
5
/
5.00
4
3
/
2
/
1
5.00
10 11 12 13 14 15 16 17
D
P 526 20 x 50
//
/
P 532 20 x 50
P533 20 x 50
P 534 20 x 50
P 535 20 x 50
P537 20 x 50
P 538 20 x 50
P 539 20 x 50
P 540 20 x 50
P 541 20 x 50
P 542 20 x 50
P 550 20 x 50
P 552 20 x 50
P 551 20 x 50
P 553 20 x 50
P 554 20 x 50
P 544 20 x 50
P 543 20 x 50
P 545 20 x 50
F
5.00
F
P 536 20 x 50
P 528 20 x 50
E SOBE
P 531 20 x 50
08 07 06 05 04 03 02 01
P 530 20 x 50
2.50
P 529 20 x 50
P 527 20 x 50
//
E
P 555 20 x 50
P 556 20 x 50
P 557 20 x 50
P 558 20 x 50
P 559 20 x 50
P 560 20 x 50
P 561 20 x 50
P 546 20 x 50
P 547 20 x 50
P 562 20 x 50
P 563 20 x 50
P 548 20 x 50
P 549 20 x 50
P 564 20 x 50
G
2.50
G P 565 20 x 50
P 567 20 x 50
P 566 20 x 50
P 568 20 x 50
P 569 20 x 50
P 570 20 x 50
P 571 20 x 50
P 572 20 x 50
P 573 20 x 50
P 574 20 x 50
P 575 20 x 50
P 576 20 x 50
P 577 20 x 50
P 578 20 x 50
P 579 20 x 50
H
5.00
H
P 580 20 x 50
P 581 20 x 50
P 583 20 x 50
P 582 20 x 50
P 584 20 x 50
I 08 07 06 05 04 03 02 01
P 585 20 x 50
5.00
SOBE
P 599 20 x 50
P 598 20 x 50
P 586 20 x 50
P 587 20 x 50
P 588 20 x 50
P 589 20 x 50
P 590 20 x 50
P 592 20 x 50
P 591 20 x 50
P 593 20 x 50
P 594 20 x 50
P 595 20 x 50
P 596 20 x 50
P 597 20 x 50
I
/
/
/
/ /
/
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
1800
/
/
/
/
//
//
J
P 602 20 x 50
P 603 20 x 50
P 604 20 x 50
P 605 20 x 50
P 606 20 x 50
P 607 20 x 50
P 608 20 x 50
P 609 20 x 50
P 609 20 x 50
P 610 20 x 50
P 611 20 x 50
P 612 20 x 50
P 613 20 x 50
P 614 20 x 50
P 615 20 x 50
P 616 20 x 50
P 617 20 x 50
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
10 11 12 13 14 15 16 17
2.50
J
P 601 20 x 50
P 600 20 x 50
K
5.00
K
L
L
PILAR QUE NASCE PILAR QUE PASSA 1
2
3
4
5
6
7
PILAR QUE MORRE
0
1
2
3
4
5
10
15
20
PILARES 2ยบ PAVIMENTO ESCALA 1:200
PLANTA ESTRUTURAL Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
88
13
14
5.00
15
16
2.50
P 701 20 x 50
P 702 20 x 50
5.00
17
5.00
P 703 20 x 50
18
2.50
P 704 20 x 50
P 705 20 x 50
19
5.00 P 706 20 x 50
P 707 20 x 50
A
5.00
A
P 708 20 x 50
P 709 20 x 50
P 710 20 x 50
P 711 20 x 50
P 712 20 x 50
B
2.50
B P 713 20 x 50
P 714 20 x 50
P 715 20 x 50
P 716 20 x 50
P 717 20 x 50
P 718 20 x 50
C
5.00
C P 719 20 x 50
P 720 20 x 50
P 721 20 x 50
P 726 20 x 50
P 727 20 x 50
P 728 20 x 50
P 722 20 x 50
P 723 20 x 50
P 724 20 x 50
P 729 20 x 50
P 730 20 x 50
D
5.00
5.00
5.00
12
5.00
5.00
/
/
5.00
//
11
/
2200
5.01
10
9
1600
2.49
8
Luz 1100x2000
5.00
7
09
5.00
6
1800
2.50
5
//
5.00
4
3
/
2
/
1
5.00
10 11 12 13 14 15 16 17
D
P 731 20 x 50
/
//
P 737 20 x 50
P 738 20 x 50
P 739 20 x 50
P 740 20 x 50
P 742 20 x 50
P 743 20 x 50
P 744 20 x 50
P 745 20 x 50
P 746 20 x 50
P 747 20 x 50
P 755 20 x 50
P 756 20 x 50
P 757 20 x 50
P 759 20 x 50
P 758 20 x 50
P 760 20 x 50
P 761 20 x 50
P 749 20 x 50
P 748 20 x 50
P 750 20 x 50
F
5.00
F
P 741 20 x 50
P 733 20 x 50
E SOBE
P 736 20 x 50
08 07 06 05 04 03 02 01
P 735 20 x 50
2.50
E P 734 20 x 50
P 732 20 x 50
//
P 762 20 x 50
P 763 20 x 50
P 764 20 x 50
P 765 20 x 50
P 766 20 x 50
P 767 20 x 50
P 768 20 x 50
P 751 20 x 50
P 752 20 x 50
P 753 20 x 50
P 754 20 x 50
P 769 20 x 50
P 770 20 x 50
P 771 20 x 50
P 772 20 x 50
G
2.50
G P 773 20 x 50
P 775 20 x 50
P 774 20 x 50
P 776 20 x 50
P 777 20 x 50
P 778 20 x 50
P 779 20 x 50
P 780 20 x 50
P 781 20 x 50
P 782 20 x 50
P 783 20 x 50
P 784 20 x 50
P 785 20 x 50
P 786 20 x 50
P 787 20 x 50
P 788 20 x 50
P 789 20 x 50
H
5.00
H
P 790 20 x 50
P 791 20 x 50
P 793 20 x 50
P 792 20 x 50
P 794 20 x 50
I 08 07 06 05 04 03 02 01
P 795 20 x 50
5.00
SOBE
P 796 20 x 50
P 797 20 x 50
P 798 20 x 50
P 799 20 x 50
P 800 20 x 50
P 801 20 x 50
P 802 20 x 50
P 804 20 x 50
P 803 20 x 50
P 805 20 x 50
I
P 806 20 x 50
/
/
/
/ /
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
1800
//
/
//
//
J
P 809 20 x 50
P 810 20 x 50
P 811 20 x 50
P 812 20 x 50
P 813 20 x 50
P 814 20 x 50
P 815 20 x 50
P 816 20 x 50
P 817 20 x 50
P 818 20 x 50
P 819 20 x 50
P 820 20 x 50
P 821 20 x 50
P 822 20 x 50
P 823 20 x 50
P 824 20 x 50
P 825 20 x 50
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
10 11 12 13 14 15 16 17
2.50
J
P 808 20 x 50
P 807 20 x 50
K
5.00
K
L
L
PILAR QUE NASCE PILAR QUE PASSA 1
2
3
4
5
6
7
PILAR QUE MORRE
0
1
2
3
4
5
10
15
20
PILARES 3ยบ PAVIMENTO ESCALA 1:200
PLANTA ESTRUTURAL Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
89
13
14
5.00
15
2.50
16
5.00
17
5.00
18
2.50
19
5.00
V 01 20 x 50
A
5.00
A
V 02 20 x 50
V 04 20 x 50
V 03 20 x 50 V 05 20 x 50
B
2.50
B V 06 20 x 50
V 08 20 x 50
V 07 20 x 50
V 09 20 x 50
C
5.00
V 10 20 x 50
V 13 20 x 50
V 011 20 x 50
V 12 20 x 50
V 14 20 x 50
V 15 20 x 50
C
V 16 20 x 50
D
5.01
5.00
5.00
5.00
11
5.00
12
5.00
V 017 20 x 50
/
/ /
/
/
10
9
5.00
V 18 20 x 50
V 19 20 x 50
/
2200
2.49
5.00
8
1600
7
Luz 1100x2000
5.00
6
09
2.50
5
/
5.00
4
3
1800
2
/
1
5.00
10 11 12 13 14 15 16 17
D
/
/
//
08 07 06 05 04 03 02 01
V 20 20 x 50
E SOBE
2.50
E
F
F
5.00
V 21 20 x 50
V 22 20 x 50
V 23 20 x 50
V 24 20 x 50
V 25 20 x 50
V 26 20 x 50
V 27 20 x 50
V 29 20 x 50
V 28 20 x 50
V 30 20 x 50
V 31 20 x 50
G
2.50
G
V 33 20 x 50
H
V 34 20 x 50
V 35 20 x 50
V 36 20 x 50
V 37 20 x 50
V 38 20 x 50
V 39 20 x 50
H
5.00
V 32 20 x 50
V 41 20 x 50
V 42 20 x 50
V 40 20 x 50
I
I 08 07 06 05 04 03 02 01
5.00
SOBE /
/
/
/ /
V 44 20 x 50
09
1600
2200
Luz 1100x2000
V 43 20 x 50
/
/
/
/
1800
/
//
//
J
J
V 45 20 x 50
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
10 11 12 13 14 15 16 17
2.50
8
K
K
5.00
V 46 20 x 50
V 47 20 x 50 V 48 20 x 50
L
L
1
2
3
4
5
6
7
0
1
2
3
4
5
10
15
20
VIGAS TÃ&#x2030;RREO ESCALA 1:200
PLANTA ESTRUTURAL Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
90
13
14
5.00
15
2.50
16
5.00
17
5.00
18
2.50
19
5.00
V 101 20 x 50
A
A
5.00
V 102 20 x 50
2.50
V 109 20 x 50
C
V 115 20 x 50
5.00
V 116 20 x 50
V 122 20 x 50
2.49
5.01
V 123 20 x 50
10
5.00
5.00
5.00
V 112 20 x 50
V 113 20 x 50
V 114 20 x 50
V 117 20 x 50
V 118 20 x 50
V 119 20 x 50
V 120 20 x 50
V 121 20 x 50
V 125 20 x 50
V 126 20 x 50
V 127 20 x 50
V 128 20 x 50
B
C
10 11 12 13 14 15 16 17
V 129 20 x 50
D
/
5.00
V 135 20 x 50
/ /
5.00
/
/
V 130 20 x 50
/
5.00
2200
1600
12
Luz 1100x2000
11
09
9
5.00
8
V 111 20 x 50
1800
5.00
7
V 110 20 x 50
/
5.00
6
V 107 20 x 50
/
2.50
5
V 106 20 x 50
/
5.00
4
3
V 105 20 x 50
V 124 20 x 50
D
2
V 104 20 x 50
V 108 20 x 50
B
1
V 103 20 x 50
V 131 20 x 50
V 132 20 x 50
V 134 20 x 50
V 133 20 x 50
//
/
//
E
SOBE
E 08 07 06 05 04 03 02 01
2.50
V 136 20 x 50
F
F V138 20 x 50
5.00
V 137 20 x 50
V 142 20 x 50
V 143 20 x 50
V 144 20 x 50
V 146 20 x 50
V 145 20 x 50
V 147 20 x 50
V148 20 x 50
V 149 20 x 50
V 150 20 x 50
V 151 20 x 50
V 166 20 x 50
V 167 20 x 50
V 168 20 x 50
V 169 20 x 50
V 170 20 x 50
V 152 20 x 50
V 153 20 x 50
V 154 50 x 50
V 171 20 x 50
V 172 20 x 50
V 173 20 x 50
V 155 20 x 50
V 174 20 x 50
V 158 20 x 50
V 159 20 x 50
V 160 20 x 50
V 161 20 x 50
V 176 20 x 50
V 177 20 x 50
V 178 20 x 50
V 179 20 x 50
V 180 20 x 50
V 191 20 x 50
V 190 20 x 50
V 162 20 x 50
V 192 20 x 50
V 193 20 x 50
V 165 20 x 50
G
V 181 20 x 50
H V 183 20 x 50
V 184 20 x 50
V 185 20 x 50
V 186 20 x 50
V 187 20 x 50
08 07 06 05 04 03 02 01
V 189 V 194 20 x 50 20 x 50
I
SOBE
I V 197 20 x 50
/
/
09
V 202 20 x 50
//
1800
//
V 201 20 x 50
1600
2200
V 200 20 x 50
V 196 20 x 50
/
Luz 1100x2000
5.00
V 195 20 x 50
V 199 20 x 50
V 198 20 x 50
V 164 20 x 50
V 163 20 x 50
V 182 20 x 50
5.00
V 175 20 x 50 V 188 20 x 50
V 157 20 x 50
//
V 156 20 x 50
/
2.50
V 141 20 x 50
/
H
V 140 20 x 50
/
G
V139 20 x 50
//
//
J
J
2.50
8
10 11 12 13 14 15 16 17
V 203 20 x 50
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
K
5.00
K
9
V 204 20 x 50
V 206 20 x 50
V 205 20 x 50
V 207 20 x 50
V 208 20 x 50
V 209 20 x 50
V 210 20 x 50
V 211 20 x 50
L
L
1
2
3
4
5
6
7
0
1
2
3
4
5
10
15
20
VIGAS MEZANINO ESCALA 1:200
PLANTA ESTRUTURAL Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
91
13
14
5.00
15
16
2.50
5.00
17
5.00
18
19
2.50
5.00
V 301 20 x 50
A
A
5.00
V 302 20 x 50
V 303 20 x 50
V 304 20 x 50
V 311 20 x 50
V 312 20 x 50
V 319 20 x 50
V 320 20 x 50
V 305 20 x 50
V 306 20 x 50
V 307 20 x 50
V 308 20 x 50
V 314 20 x 50
V 315 20 x 50
V 316 20 x 50
V 322 20 x 50
V 323 20 x 50
V 324 20 x 50
V 330 20 x 50 V 329 20 x 50 V 333 20 x 50
V 331 20 x 50
V 309 20 x 50
2.50
B V 310 20 x 50
C
5.00
V 318 20 x 50
V 326 20 x 50
P 317 20 x 50 V 321 20 x 50
C
V 325 20 x 50 V 327 20 x 50
V 328 20 x 50
V 332 20 x 50
D
5.00
5.00
5.00
5.00
5.00
V 334 20 x 50
/
/
/
/
/
12
/
V 338 20 x 50
//
//
//
5.00
V 347 20 x 50
V 346 20 x 50
V 348 20 x 50
V 350 20 x 50
V 349 20 x 50
V 353 20 x 50
V 352 20 x 50
V 351 20 x 50
V 355 20 x 50
V 354 20 x 50
V 357 20 x 50
V 356 20 x 50
08 07 06 05 04 03 02 01
V 341 20 x 50
E V 339 20 x 50
V 340 20 x 50
V 342 20 x 50 V 343 20 x 50
V 344 20 x 50
SOBE
2.50
E
F
V 337 20 x 50
V 336 20 x 50
V 335 20 x 50
2200
5.00
11
1600
5.01
10
9
Luz 1100x2000
2.49
5.00
8
09
7
1800
5.00
6
/
2.50
5
/
5.00
4
3
/
2
/
1
5.00
10 11 12 13 14 15 16 17
D
B V 313 20 x 50
V 358 20 x 50
V 359 20 x 50
F
V 345 20 x 50
V 360 20 x 50 V 362 20 x 50
V 361 20 x 50
V 363 20 x 50
V 364 20 x 50
V 365 20 x 50
2.50
G
V 369 20 x 50
V 370 20 x 50
V 371 20 x 50
V 386 20 x 50
V 374 20 x 50
V 377 20 x 50
V 376 20 x 50
V 375 20 x 50
V 379 20 x 50
V 378 20 x 50
V 382 20 x 50
V 381 20 x 50
V 380 20 x 50
V 383 20 x 50
V 384 20 x 50
H
V 387 20 x 50
V 393 20 x 50
V 392 20 x 50
V 391 20 x 50
V 390 20 x 50
V 389 20 x 50
V 388 20 x 50
V 394 20 x 50
V 395 20 x 50
V 396 20 x 50
V 397 20 x 50
V 398 20 x 50
V 400 20 x 50
V 399 20 x 50
I
V 373 20 x 50
V 372 20 x 50
V 385 20 x 50
H
5.00
G V 368 20 x 50
V 367 20 x 50
V 366 20 x 50
I SOBE
V 404 20 x 50
V 403 20 x 50
V 405 20 x 50
V 406 20 x 50
/
/
/
/
/
5.00
08 07 06 05 04 03 02 01
V 402 20 x 50
V 401 20 x 50
09
1600
2200
Luz 1100x2000 //
1800
/
/
/
/
/
//
V 407 20 x 50
V 410 20 x 50
8
V 416 20 x 50
V 415 20 x 50
V 417 20 x 50
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
V 419 20 x 50
V 418 20 x 50
V 420 20 x 50
L
9
K
V 414 20 x 50
V 413 20 x 50
J
V 411 20 x 50
V 412 20 x 50
K
5.00
V 409 20 x 50
V 408 20 x 50
10 11 12 13 14 15 16 17
2.50
J
L
2
3
4
5
6
7
0
1
2
3
4
5
10
15
20
VIGAS 1ยบ PAVIMENTO ESCALA 1:200
PLANTA ESTRUTURAL Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
92
13
14
5.00
15
16
2.50
5.00
17
5.00
18
2.50
19
5.00
V 501 20 x 50
A
A
5.00
V 502 20 x 50
V 504 20 x 50
V 503 20 x 50
V 505 20 x 50
V 508 20 x 50
V 507 20 x 50
V 506 20 x 50
V 509 20 x 50
B
2.50
B
V 511 20 x 50
V 510 20 x 50
C
V 513 20 x 50
V 512 20 x 50
V 514 20 x 50
V 515 20 x 50
V 521 20 x 50
V 522 20 x 50
V 516 20 x 50
C
5.00
V 517 20 x 50 V 518 20 x 50
V 520 20 x 50
V 523 20 x 50
D
5.00
5.00
5.00
5.00
V 525 20 x 50
/
/
/
5.00
/
V 527 20 x 50
V 526 20 x 50
/
V 531 20 x 50
//
//
//
5.00
F
V 541 20 x 50
V 543 20 x 50
V 542 20 x 50
V 546 20 x 50
V 545 20 x 50
V 544 20 x 50
V 547 20 x 50
V 551 20 x 50
V 550 20 x 50
V 549 20 x 50
V 548 20 x 50
V 552 20 x 50
SOBE
2.50
E
V 553 20 x 50
V 555 20 x 50
V 554 20 x 50
V 534 20 x 50
V 536 20 x 50
V 538 20 x 50
V 537 20 x 50
E
V 533 20 x 50
V 532 20 x 50
08 07 06 05 04 03 02 01
V 535 20 x 50
V 530 20 x 50
V 529 20 x 50
V 528 20 x 50 /
12
2200
5.00
11
1600
5.01
10
9
Luz 1100x2000
2.49
5.00
8
09
7
1800
5.00
6
/
2.50
5
/
5.00
4
3
/
2
/
1
5.00
10 11 12 13 14 15 16 17
D
V 519 20 x 50
V 524 20 x 50
F
V 539 20 x 50
V 540 20 x 50
P 556 20 x 50
P 557 20 x 50
P 558 20 x 50
P 559 20 x 50
V 576 20 x 50
V 577 20 x 50
V 578 20 x 50
V 579 20 x 50
V 560 20 x 50
2.50
G V 561 20 x 50
V 580 20 x 50
5.00
H
G V 562 20 x 50
V 565 20 x 50
V 566 20 x 50
V 569 20 x 50
V 568 20 x 50
V 567 20 x 50
V 570 20 x 50
V 571 20 x 50
V 572 20 x 50
V 573 20 x 50
V 584 20 x 50
V 583 20 x 50
V 585 20 x 50
V 586 20 x 50
V 594 20 x 25
V 587 20 x 50
V 595 20 x 50
I
V 592 20 x 50
V 593 20 x 50
SOBE
V 599 20 x 50
V 601 20 x 50
V 600 20 x 50
V 602 20 x 50
/
/
/
/
5.00
V 591 20 x 50
V 590 20 x 50
08 07 06 05 04 03 02 01
V 598 20 x 50
V 589 20 x 50
V 588 20 x 50
I
V 596 20 x 25 V 597 20 x 50
V 575 20 x 50
V 574 20 x 50
H
V 582 20 x 50
V 581 20 x 50
V 564 20 x 50
V 563 20 x 50
09
1600
2200
Luz 1100x2000
2.50 5.00
/
/
V 606 20 x 50
V 605 20 x 50
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
V 615 20 x 50
V 614 20 x 50
V 613 20 x 50
V 612 20 x 50
V 611 20 x 50
V 616 20 x 50
L
9
K
V 610 20 x 50
V 609 20 x 50
J 8
V 608 20 x 50
V 607 20 x 50
10 11 12 13 14 15 16 17
K
V 604 20 x 50 V 609 20 x 50
1800
//
J
//
//
P 603 20 x 50
L
2
3
4
5
6
7
0
1
2
3
4
5
10
15
20
VIGAS 2ยบ PAVIMENTO ESCALA 1:200
PLANTA ESTRUTURAL Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
93
13
14
5.00
15
16
2.50
5.00
17
5.00
18
2.50
19
5.00
V 701 20 x 50
A
A
5.00
V 704 20 x 50
V 703 20 x 50
V 702 20 x 50
V 705 20 x 50
V 706 20 x 50
V 709 20 x 50
V 710 20 x 50
V 707 20 x 50
V 708 20 x 50
2.50
B
B V 711 20 x 50
C
C V 713 20 x 50
5.00
V 712 20 x 50
V 715 20 x 50
V 714 20 x 50
V 716 20 x 50
V 717 20 x 50
V 718 20 x 50 V 721 20 x 50
V 720 20 x 50
V 719 20 x 50
V 723 20 x 50
V 722 20 x 50
D
5.00
5.00
5.00
5.00
12
5.00
V 725 20 x 50
/
/
5.00
V 724 20 x 50
/
/
/
11
/
V 728 20 x 50
V 727 20 x 50
V 726 20 x 50
2200
5.01
10
9
1600
2.49
5.00
8
Luz 1100x2000
7
09
5.00
6
1800
2.50
5
/
5.00
4
3
/
2
/
1
5.00
10 11 12 13 14 15 16 17
D
V 729 20 x 50
/
//
//
5.00
F V 738 20 x 50
V 737 20 x 50
V 739 20 x 50
V 745 20 x 50
V 744 20 x 50
V 743 20 x 50
V 742 20 x 50
V 741 20 x 50
V 740 20 x 50
V 747 20 x 50
V 746 20 x 50
V 749 20 x 50
V 748 20 x 50
V 750 20 x 50
V 732 20 x 50
V 733 20 x 50
08 07 06 05 04 03 02 01
V 730 20 x 50
E
V 731 20 x 50
SOBE
2.50
E
V 735 20 x 50
V 752 20 x 50
V 753 20 x 50
V 754 20 x 50
V 771 20 x 50
V 772 20 x 50
V 773 20 x 50
V 736 20 x 50
V 751 20 x 50
V 755 20 x 50
F
V 734 20 x 50
G
2.50
G V 757 20 x 50
V 756 20 x 50
V 774 20 x 50
H
5.00
V 758 20 x 50
V 777 20 x 50
V 763 20 x 50
V 765 20 x 50
V 764 20 x 50
V 767 20 x 50
V 766 20 x 50
V 768 20 x 50
V 780 20 x 50
V 779 20 x 50
V 778 20 x 50
V 769 20 x 50
V 770 20 x 50
V V781 20 x 50
V 782 20 x 50
V 783 20 x 50
V 784 20 x 50
V 786 20 x 50
V 785 20 x 50
V 788 20 x 50
V 787 20 x 50
I
V 762 20 x 50
V 761 20 x 50
V 760 20 x 50
H
V 776 20 x 50
V 775 20 x 50
V 759 20 x 50
I SOBE /
/
2.50 5.00
/
/
//
V 797 20 x 50
V 798 20 x 50
J 8
V 800 20 x 50
V 799 20 x 50
V 804 20 x 50
V 805 20 x 50
V 806 20 x 50
V 807 20 x 50
1
11
12
13
14
15
16
17
18
19
V 808 20 x 50
V 809 20 x 50
L
10
9
K
V 803 20 x 50
V 802 20 x 50
1800
/
//
10 11 12 13 14 15 16 17
V 801 20 x 50
K
/
/
V 796 20 x 50
1600
2200
Luz 1100x2000
V 795 20 x 50
J
V 794 20 x 50
/
V 793 20 x 50
09
V 792 20 x 50
/
V 791 20 x 50
/
5.00
08 07 06 05 04 03 02 01
V 790 20 x 50
V 789 20 x 50
L
2
3
4
5
6
7
0
1
2
3
4
5
10
15
20
VIGAS 3ยบ PAVIMENTO ESCALA 1:200
PLANTA ESTRUTURAL Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira
Norte
94
Laje impermeabilizada
Cobertura
Cobertura
Sala de Aula
Circulação
Sala de Aula
Sala de Tecnologia
Circulação
Sala de Tecnologia
Circulação
Recepção
Copa
Manutenção
Circulação
Vestiário Fem.
Circulação
Área de Exposição
CORTE A-A ESCALA 1:200
Laje impermeabilizada
Laje impermeabilizada
Sala externa
Sala de Aula
Laje impermeabilizada
Sala de Aula
Sala de Aula
Sala de Tecnologia
Diretoria
Arquivo
Secretaria
Espera
Sanitario Fem.
Almoxar. DML.
Sanitario Fem.
Almoxar. DML.
Sanitario Masc.
Sanitario Fem. Almoxar. DML.
Sanitario Masc.
Almoxar. DML.
Vestiário Fem.
Sanitario Fem.
Almoxar. DML.
Sanitario Masc.
Depósito
Depósito
Circulação Demonstração
Circulação
Foyer
Circulação
Depósito
Vestiário Masc.
Sanitario Masc.
Biblioteca
Circulação
Circulação
Depósito
Circulação
CORTE B-B ESCALA 1:200
CORTE Aluna
Clarice Malinoski de Oliveira 0
1
2
3
4
5
10
15
20
Norte
95
96 Peรงas Grรกficas
Peรงas Grรกficas
97
09
BIBLIOGRAFIA
Bibliografia
ALEX, ; S., . Projeto da praça- convívio e exclusão no espaço público: convívio e exclusão no espaço público. 2º ed. ed. São Paulo: Senac São Paulo., 2011.
ARCOWEB.COM.BR. Arcoweb.com.br/projetodesign/arquitetura/boldarini-arquitetura-urbanismo-parque-publico-19-01-2011. Disponível em: <https://arcoweb.com.br/projetodesign/arquitetura/boldarini-arquitetura-urbanismo-parque-publico-19-01-2011 > acesso em 22 de março de 2019>. Acesso em: 22 mar. 2019.
BIBLIOTECADIGITAL.FGV.BR. Bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/fe/article/viewfile/60628/58869>. Disponível em: <soares, m. d. (s.d.). as escolas de aprendizes artífices - estrutura e evolução. acesso em 29 de março de 2019, disponível em fundação getúlio vargas- fgv: http://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/fe/article/viewfile/60628/58869>. Acesso em: 29 mar. 2019.
CALDERÓN, et al. Juventude, capacitação profissional e inclusão social: uma experiência de extensão universitária. São Paulo: Olho d'água., 2000.
CIDADES.IBGE.GOV.BR. Instituto brasileiro de geografia e estatística. (2018). acesso em 01 de maio de 2019, disponível em ibge: https://cidades.ibge.gov.br/brasil/sp/suzano/panorama. Disponível em: <instituto brasileiro de geografia e estatística. (2018). acesso em 01 de maio de 2019, disponível em ibge: https://cidades.ibge.gov.br/brasil/sp/suzano/panorama>. Acesso em: 01 mai. 2019.
CM-SUZANO.JUSBRASIL.COM.BR. Prefeitura municipal de suzano. (1996). lei de uso e ocupação de solo. lei 025/96. suzano, são paulo.. Disponível em: <https://cm-suzano.jusbrasil.com.br/legislacao/569639/lei-complementar-25-96>. Acesso em: 28 mar. 2019.
CURITIBASPACE.COM.BR. Curitibaspace.com.br/praca-osorio. Disponível em: <curitibaspace.com.br/praca-osorio>. Acesso em: 05 mai. 2019.
HTTP://WWW.SUZANO.SP.GOV.BR. Www.suzano.sp.gov.br/web/plano-diretor/ lei nº 312/17. suzano, são paulo. Disponível em: </www.suzano.sp.gov.brprefeitura municipal de suzano. (dezembro de 2017). plano diretor. lei nº 312/17. suzano, são paulo.>. Acesso em: 28 mar. 2019.
LIVROS01.LIVROSGRATIS.COM.BRVROS01.LIVROSGRATIS.COM.BR. Livros01.livrosgratis.com.br/cp101213.pdf. Disponível em: << http://livros01.livrosgratis.com.br/cp101213.pdf > acesso em 22 de março de 2019>. Acesso em: 22 mar. 2019.
MACHADO, ; S., L. R.. Educação e divisão social do trabalho: Contribuição para o estudo do ensino técnico industrial brasileiro. 2º edição ed. São Paulo: Cortez, 1989.
OBSERVATORIOGEOGRAFICOAMERICALATINA.ORG. Observatoriogeograficoamericalatina.org.mx/egal12/geografiasocioeconomica/geografiaurbana/182.pdf. Disponível em: <http://observatoriogeograficoamericalatina.org.mx/egal12/geografiasocioeconomica/geografiaurbana/182.pdf > acesso em 22 de março de 2019>. Acesso em: 22 mar. 2019.
PORTAL.MEC.GOV.BR. Histórico da educação profissional e tecnológica no brasil. (s.d.). acesso em 29 de março de 2019, disponível em portal mec: http://portal.mec.gov.br/pnla/30000-uncategorised/68731-historico-da-educacao-profissional-e-tecnologica-o-brasil. Disponível em: <histórico da educação profissional e tecnológica no brasil. (s.d.). acesso em 29 de março de 2019, disponível em portal mec: http://portal.mec.gov.br/pnla/30000-uncategorised/68731-historico-da-educacao-profissional-e-tecnologica-o-brasil>. Acesso em: 29 mar. 2019.
REVISTAS.UFPR.BR. Revistas.ufpr.br/raega/article/view/30747/21483. Disponível em: <https://revistas.ufpr.br/raega/article/view/30747/21483 > acesso em 22 de março de 2019>. Acesso em: 22 mar. 2019.
WWW.AL.SP.GOV.BR. /www.al.sp.gov.br/repositorio/legislacao/lei/1919/lei-1705-27.12.1919.html. Disponível em: <http://www.al.sp.gov.br/repositorio/legislacao/lei/1919/lei-1705-27.12.1919.html > acesso em 20 de abril de 2019>. Acesso em: 20 abr. 2019.
WWW.AMBIENTE.SP.GOV.BR. Www.ambiente.sp.gov.br/parque-urbano. Disponível em: << https://www.ambiente.sp.gov.br/parque-urbano/ > acesso em 22 de março de 2019>. Acesso em: 22 mar. 2019.
WWW.SOCIOAMBIENTAL.ORG. Www.socioambiental.org/banco_imagens/pdfs/10367.pdf. Disponível em: <https://www.socioambiental.org/banco_imagens/pdfs/10367.pdf > acesso em 22 de março de 2019>. Acesso em: 22 mar. 2019 FACOS .Disponível em: <http://facos.edu.br/publicacoes/revistas/trajetoria_multicursos/dezembro_2012/pdf/linguas_estrangeiras_no_brasil__um_historico_ao_longo_dos_anos.pdf> acesso em 22 de maio de 2019>. Acesso em: 22 mai. 2019 PORTAL MEC .Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf/informat.pdf> acesso em 22 de maio de 2019>. Acesso em: 22 mai. 2019 UFSC .Disponível em: <http://pet.ecv.ufsc.br/2016/10/bioconcreto-o-concreto-que-ganhou-vida/> acesso em 22 de maio de 2019>. Acesso em: 22 mai. 2019 BBC .Disponível em: <https://www.bbc.com/portuguese/geral-37204389> acesso em 22 de maio de 2019>. Acesso em: 22 mai. 2019 GIATECSCIENTIFIC .Disponível em: < https://www.giatecscientific.com/education/bio-concrete/>acesso em 22 de maio de 2019>. Acesso em: 22 mai. 2019 PAVEGEN .Disponível em:<https://www.pavegen.com/ > acesso em 22 de maiode 2019>. Acesso em: 22 mai. 2019