Periodico y revista

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Cuarto Cuatrimestre MATERIA COMUNICACIÓN EDUCATIVA TÍTULO

EDUCACIÓN Y MEDIOS PARTE I. ALUMNO/PRESENTA CLAUDIA ROSALES GUTIÉRREZ ID 00254230 PROFESOR/ASESOR GUSTAVO ARTURO BRAVO OLLERVIDES 20 de febrero de 2018

ARTÍCULO DEL PERIÓDICO

El periódico mural:  Los alumnos desarrollan las noticias, haciendo periodismo por medio de historias, crónicas, reportajes, entrevistas. Los alumnos desarrollan trabajo colaborativo dirigidos por el profesor o por alguno de los mismos estudiantes.  Los periódicos murales suelen construirse sobre tableros de corcho, papel continuo, pizarrones magnéticos. Pueden producirse en versión digital con PowerPoint o Word Perfect y pueden distribuirse internamente.

FEBRERO

REVISTA  Es otro medio impreso, que se utiliza en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para leer y elaborar a través de este medio un artículo de opinión, un reportaje, una investigación, plasmando su argumento valido, previo a la lectura de una revista como ejemplo.

Revistas escolares:  Son otra modalidad de la prensa didáctica.

 El docente es el coordinador de un equipo de redacción, maquetación y difusión de la edición de la revista. Se invita a alumnos y profesores a que contribuyan con artículos, cómics y/o fotografías para ilustrar las noticias.  Se cuenta con el corresponsal del aula que tiene a su cargo la función de encabezar reuniones periódicas (quincenales o mensuales) con redactores para intercambio de información y planeación.

El Anterior es un ejemplo de cómo los alumnos a través de leer un artículo, pueden analizar diferentes temas, sobre un tema de interés, con todo el grupo y por equipos, o que cada uno analice una sección diferente para poder armarla, o construir una revista temática,

CONCLUSIÓN • La notas periodísticas u artículos son el mejor medio de primera mano para rescatar información fidedigna además de sustentar o reforzar el conocimiento aumentando el nivel de pensamiento, ya que en la búsqueda de la noticia se análisis, investiga, comprende e interpreta así como el desarrollo de la capacidad para discernir.

• Por tal motivo el acudir al auxilio y apoyo de la prensa es una gran riqueza cultural para mantener informado de los diferentes contextos y diferentes niveles pues hoy en día hay artículos con información propia para cada edad e incluso artículos con información relevante a cada edad.

• El habito por la lectura y la libre expresión son incentivados gracias a la prensa como instrumento pedagógico educativo que en la practica y uso permite de manera creativa e innovadora crear estrategias alternas de aprendizaje.

BIBLIOGRAFÍA Bucio, R. Gatélum, D. Vega, A & Osman, Y. (18 de Febrero, 2018) ¿QUÉ SIGNIFICA EL AMOR PARA LAS MUJERES?. TODAS Amor sin Violencia. Recuperado de: https://issuu.com/todas_milenio/docs/todas_feb2018

Comunicación Educativa. (2018). [ebook] México: UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO, pp.1-11. Available at: http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/pos/ME/CE/S06/CE06_Lectura.pdf [Accessed 19 feb. 2018].

• Mujeres en la Ciencia.(Febrero, 2018).TODAS LAS MUEJRES, TODAS LAS OPORTUNIDADES, Gaceta Politécnica. vol. 18 . p.4-5.