MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Cuarto Cuatrimestre MATERIA COMUNICACIÓN EDUCATIVA
TÍTULO EDUCACIÓN Y MEDIOS. PARTE IV ALUMNO/PRESENTA CLAUDIA ROSALES GUTIÉRREZ ID 00254230
PROFESOR/ASESOR GUSTAVO ARTURO BRAVO OLLERVIDES 09 de Marzo de 2018
JUMEX
ME AGRADO: Que mencionan al estado de Veracruz considerándolo como el proveedor del producto de calidad, pero sobre todo que de manera sencilla explican el proceso desde su siembra, su cosecha hasta que el jugo llega a la mesa del consumidor. Su practicidad para plasmar la importancia del consumo de productos mexicanos, elaborados por la gente de campo y los beneficios que brinda, al igual de todos los sectores beneficiados al elegir un producto de esta compañía como lo es el jugo de naranja de JUMEX.
Es un comercial agradable visual y auditivo, para todo tipo de población. Trasmite y fomenta valores en el cuidado por la naturaleza, la salud y la unión familiar.
Para poder ver el video dar clic :
https://youtu.be/6-eGHrkdLrY
COMERCIAL
EL ÉXITO DE JUMEX RADICA EN: En 1974 llegó a la planta una evaporadora, cuya función era lograr un concentrado de fruta, para envasarlo en contenedores y poder almacenarlo. Esto fue un gran avance tecnológico en la conservación de los productos perecederos y ayudó enormemente a los siguientes pasos en tecnología de empaque. Además, Jumex también innovó el proceso de sellado eléctrico con cobre.
¿POR QUÉ LE PARECE ATRACTIVO A LA GENTE?
La innovación constante en sus procesos de producción y el producto terminado. Sobre todo en la creación de envases modernos, prácticos y únicos que van desde la lata botella hasta el nuevo tetra prisma.
ATRIBUTOS 1.- Presentación: Ya que es un momento especialmente destinado para rescatar e identificar los aprendizaje previos relacionando con el tema, tópico o aprendizaje que se espera lograr en una clase, esta actividad deberá ser bastante interesante y atrayente, donde el alumno y profesores logren un puente de comprensión, dinamismo y comunicación de manera tal que puedan formar un lazo de confianza. El profesor, será el referente para que en lo sucesivo el alumno pueda hacer una presentación en cada exposición. 2.- Diseño: Preparar una clase implica una visión global de la unidad a explicar, conocer el nivel de partida de los alumnos, haberse definido una meta a conseguir definiendo los objetivos de enseñanza, escoger unos medios y métodos adecuados y proveer la forma de comprobar hasta que punto se han alcanzado los fines delimitados. En este momento se pueden emplear materiales o información de tipo introductorio y contextual que se presentan antes de la lección, clase, unidad, curso o material de lectura, con el propósito de crear en los estudiantes una estructura de conocimiento que permita la asimilación de información nueva, es una ayuda para que el estudiante cree un vínculo entre su conocimiento previo información que recibe. Dentro de esta estructura no deberá de perderse de vista incluir todo material o recursos vanguardistas y actualizados al momento en que se aplican, adecuado a cada edad y grado de complejidad, con la finalidad de contextualizar tanto la información como el ambiente donde se desarrolle la actividad. Donde alumnos y profesores propondrán los diferentes recursos, ya sea con los que se cuenten o los que sean de su interés. 3.- Transmisión clara y detallada del mensaje: Este es el mejor momento para poner en practica el proceso de comunicación entendiéndola como un proceso mediante el cual, la persona que emite el mensaje desea entrar en contacto con quien lo recibe para conseguir un objetivo. La comunicación es un intercambio de la información, donde el canal o medio de comunicación, deberá ser la herramienta q nos ayude a trasmitir el mensaje, ciudadanos de que se involucren todos los elementos de la comunicación, de esta manera profesor y alumno mejoraran de forma positiva la forma y manera de comunicarse, favoreciendo el proceso enseñanza-aprendizaje. 4.-Novedoso: Hacer clases donde la mayoría de los jóvenes interactúa con su celular u otros aparatos tecnológicos es un desafío para la docencia del siglo XXI. Un escenario que, lejos de asustar a los profesores, es un incentivo para quienes están comprometidos con la formación de sus estudiantes y, por ende, con la modernización de las técnicas de enseñanza. 5.-Atractivo: Ser profesor requiere de paciencia y de mucho trabajo para que los alumnos presten atención y se sientan interesados por la asignatura que impartes. No es fácil despertar el interés en un grupo de estudiantes heterogéneos. No obstante, es importante que tus clases sea amenas, dinámicas y que los niños sientan el entusiasmo que tienes por transmitir conocimientos. Definitivamente el profesor en su constante preparación , planeación de cada clase y experiencia, deberá ser altamente creativo , conociendo a su grupo de clase podrá partir con diferentes actividades para mantenerlos alerta.
ACTIVIDAD: Se formaran 4 equipos los cuales realizaran diferentes actividades y roles los cuales representaran por medio de una obra de teatro. Se proyectar dentro del aula el comercial de JUMEX el día viernes en el horario de la clase de Español, al finalizar se asignara el número de equipo. Donde cada equipo desarrollara las siguientes actividades: 1º equipo serán los actores que en una breve parodia trataran de trasmitir el mensaje del comercial.
2º equipo hará la representación la empresa que elabora el producto para llevar a las diferentes tiendas. 3º equipo representara las tienditas, supermercados o almacenes donde se pondrá a la venta el producto. 4º equipo representara a los consumidores. Al finalizar todos podrán dar sus puntos de vista sobre la actividad, sobre los productos, la importancia de una buena presentación e imagen para poder transmitir y convencer a los consumidores.
CONCLUSIÓN El análisis realizado hace hincapié de que a cada educador debería prestarle interés a todos los aspectos de la vida ya que son los que influyen en la educación y aprendizaje de toda persona, que existen medios que influyen mas que otros para trasmitir y trasformar la información, la t6rasmicion de cultura y la influencia social. Los anuncios buscan en todos ellos la alegría y felicidad que todos deseamos y que se nos hace tan atrayente. El fin de los anuncios es que compremos el producto que no ofertan y para ello nos lo
muestran con los bienes más importantes del hombre como son; la belleza, la alegría, la felicidad, etc. Tomando los temas de mayor influencia social.
BIBLIOGRAFÍA
Comunicación Educativa. (2018). [ebook] México: UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO, pp.1-12. Available at: http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/pos/ME/CE/S09/CE09_Lectura.pdf [Accessed 09 Marzo. 2018].