Yearbook CESAR SUMMER JOB |
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o que é?
O Summer Job é um programa desenhado pelo CESAR que tem por objetivo estimular a troca de conhecimento com instituições de ensino, oferecer experiência prática aos alunos, identificar talentos e proporcionar um ambiente de experimentação rápida para empresas patrocinadoras. The Summer Job Program was designed by CESAR and aims to stimulate the exchange of knowledge with the academia, also to offer a practical experience to students, identify young talents and provide a rapid prototyping environment for sponsoring companies.
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Learn by Doing 4
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como funciona? Os estudantes, durante o período de férias escolares (seis semanas), são envolvidos em projetos reais de empresas patrocinadoras, em uma abordagem de learn by doing, a fim de construir conhecimento ao aplicar teorias e conceitos na prática, com a orientação de tutores do CESAR nas áreas de design, negócios e tecnologia. Os alunos têm a oportunidade de mostrar seu potencial e desenvolver competências importantes para estarem bem posicionados no mercado de trabalho. Students during college vacations (six weeks) get involved in real projects in CESAR in a learn by doing approach, with the aim to build up knowledge by applying theory into practice with the tutors supervision. The students will have the opportunity to show their potential and to develop important professional competencies in order to conquer a good job position in the market.
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(mi M nim V P pr um od vi uc t)
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Business Model
Final Delivery and Report
Idea validation
Value proposition canvas
Opening Ceremony
Problem or opportunity definition
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Final Presentation
Pitch
THE PROGRAM STEPS
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A de p
Customer of target user definition
Ideation of possible solutions
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Unique value proposition
cht oa n pr itio fin
Change of plans? Status Report
Non-mandatory steps
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2018. 2 03 de Julho a 10 de Agosto 3rd of July to 10th of August
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624
Países
22
Countries
Estados Brasileiros
INSCRIÇÕES
Brazilian States
Applications
18 3
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Turmas
Universidades Brasileiras Brazilian Universities
Universidades Americanas American Universities
Teams
24
Estudantes Students
+3
Alunos da CESAR School
24
Cursos Courses
5
Empresas Patrocinadoras Sponsoring Companies
CESAR School Students
Alunos selecionados de 7 estados diferentes Selected students from 7 different brazilian states
Amazonas
Paraná
Ceará
Rio Grande do Norte
Paraíba
Tocantins
Pernambuco
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Alunos estrangeiros Foreigner Students
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RECIFE Debugging de veículos
Desafio: Como facilitar o processo de debug de veículos no campo, na frota e na fábrica? Solução: Um dispositivo sem fio que é conectado ao veículo e se comunica via Bluetooth com um aparelho móvel, o qual faz uso de um aplicativo para expor as informações recebidas em um formato mais amigável e específico para as necessidades do usuário. Vehicle debugging Challenge: How to facilitate the process of debugging vehicles on field, fleet and factory? Solution: A wireless plug that is connected to the vehicle and communicates via Bluetooth to a mobile device, which uses an app to display the received information in a more user friendly and data specific way.
Sponsor Lucas Nascimento (FCA) Supervisor do Programa
Mentor de Tecnologia
Patricia Ramos
Cristóvão Rufino
(Program Supervisor)
SPONSOR:
Mentor de Design
Mentor de Negócios
Filipe Levi
Karina Spinelli
(Design Mentor)
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(Technology Mentor)
(Business Mentor)
Emily Leite
Engenharia Elétrica/Eletrônica Electrical/ Electronic Engineering UFPB (Paraíba)
Participação Espe cia l
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Giovanna Filipakis Ciência da computação Computer Science CEULP (Tocantins)
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ic art lP cia pe n ipatio
João Gilberto
Design Design CESAR School (Pernambuco)
Matheus Gomes Engenharia de Software Software Engineering UFC (Ceará)
Nikolaj Kloch
Engenharia Mecânica Mechanical Engineering Georgia Tech (USA)
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RECIFE Plataforma adaptativa de treinamento
Desafio: Como engajar funcionários em uma plataforma de treinamento online a fim de alcançar o aprendizado efetivo? Solução: Uma plataforma apoiada pela tecnologia de aprendizagem adaptativa que proporciona uma experiência personalizada a cada usuário. Também inclui ferramentas sociais e gamificação para impulsionar a motivação e a interação através de uma abordagem divertida. Adaptive training platform Challenge: How to engage employees in an online training platform to achieve effective learning? Solution: A platform supported by adaptive learning technology that provides a personalized experience to each user. Also includes gamification and social features to boost motivation and interaction through an entertaining approach.
Sponsor Paulo Matos/Patrícia Corrêa (Isvor) Supervisor do Programa
Mentor de Tecnologia
Patricia Ramos
Marcelo Aquino
(Program Supervisor)
SPONSOR:
Mentor de Design
Mentor de Negócios
Thayssa Lacerda
Nilo Faber
(Design Mentor)
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(Technology Mentor)
(Business Mentor)
Daniel Oliveira Silva Design Digital Digital Design UFC (Ceará)
Luísa Duarte
Dickwyn Yong
Ciências da Computação Computer Science Arizona State University (USA)
Marianna Pinho
Arquitetura
Engenharia da Computação
Architecture UFPE (Pernambuco)
Computer Engineering UFC (Ceará)
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RECIFE Simplificação do processo de escolha do seguro
Desafio: Como podemos ajudar as pessoas a entender o valor que tem um seguro e a encontrar a apólice ideal para seu estilo de vida? Solução: Um chatbot que usa dados gerais e informações pessoais para analisar os riscos e indicar a apólice ideal para o usuário. Simplify process of choosing insurance Challenge: How can we help people understand the value of insurance and find the ideal policy for them? Solution: A chatbot that uses general data and personal information to assess risks and to match the user to the ideal policy for them.
Sponsor Synesio Neto (Liberty Seguros) Supervisor do Programa
Mentor de Tecnologia
Augusto Vieira
Djonathas Cardoso
(Program Supervisor)
SPONSOR:
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(Technology Mentor)
Mentor de Design
Mentor de Negócios
Priscila Alcântara
Anderson Santos
(Design Mentor)
(Business Mentor)
Eliza Amâncio
Engenharia Elétrica/Eletrônica Electrical/Electronic Engineering UFPE (Pernambuco)
Gabriel Santana
Fariah Majid
Engenharia Biomédica Biomedical Engineering Georgia Tech (USA)
Sara Stephane
Engenharia da Computação
Sistemas e Mídias Digitais
Computer Engineering UTFPR (Paraná)
Digital Media and Systems UFC (Ceará)
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MANAUS Analisando a qualidade do transporte público
Desafio: Como melhorar a experiência do passageiro de transportes coletivos? Solução: Um aplicativo colaborativo que analisa a qualidade das viagens de ônibus baseado na opinião dos usuários e de notas atribuídas a partir da análise de dados coletados através de sensores. Analysing public transportation quality Challenge: How to enhance passengers experience in public transportation? Solution: Collaborative application that analyzes the quality of bus trips through user’s review and grades attributed by the analysis of data collected through sensors.
Sponsor Arlindo Granado Filho (Motorola) Supervisor do Programa
Mentor de Tecnologia
Willian Albuquerque
Rodrigo Borba
(Program Supervisor)
SPONSOR:
Mentor de Design
Mentor de Negócios
Bruce Rocha
Ricardo Mendonça
(Design Mentor)
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(Technology Mentor)
(Business Mentor)
André Pinto
Engenharia de Controle e Automação Control and Automation Engineering UEA (Amazonas)
Manoel Victor
Engenharia de Software Software Engineering UEA (Amazonas)
Jerlilson Silva
Engenharia de Software Software Engineering FUCAPI (Amazonas)
Saulo Oliveira
Engenharia Ambiental e Energias Renováveis Environmental Engineering and Renewable Energies FAMETRO (Amazonas)
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RECIFE Perda de massa durante a produção de pasta de dente
Desafio: Como podemos criar ferramentas para ter um melhor entendimento sobre a perda de massa de pasta de dente no processo de produção na fábrica? Solução: Um sistema que integra diferentes fluxos de dados sobre a produção com estimativas baseadas em fontes conhecidas mas não quantificadas de perdas que acontecem na fábrica. O sistema permitirá que o cliente possa visualizar a quantidade de perda pela fonte que a causou, com a finalidade de priorizar melhorias no processo como um todo. Loss of mass during toothpaste production Challenge: How can we create tools to provide a better understanding about the loss of toothpaste mass in the production process at the factory? Solution: A system that integrates several streams of data about production with estimates based on known but unquantified sources of loss that occur in the factory. This system will allow the client to view amount of loss by source in order to prioritize updates to the whole process.
SPONSOR:
Sponsor Beatriz Spencer/Marília Almeida (Unilever) Supervisor do Programa
Mentor de Tecnologia
Augusto Vieira
Iago Belo
(Program Supervisor)
Mentor de Design
Mentor de Negócios
João Quintino
Victor Nogales
(Design Mentor)
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(Technology Mentor)
(Business Mentor)
Participação Espe cia l
•
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ic art lP cia pe n ipatio
Felipe Martins
Engenharia Mecânica Mechanical Engineering UFPE (Pernambuco)
Marina Amaral Design
Design UFRN (Rio Grande do Norte)
Leonardo Melo
Ciências da Computação
Computer Science CESAR School (Pernambuco)
Matthew Keitelman
Engenharia da Computação Computer Engineering University of Virginia (USA)
Thiago Augusto
Engenharia da Computação Computer Engineering UFPE (Pernambuco)
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RECIFE Simplificando o trânsito de informação através de design
Desafio: Como os erros do operador podem ser reduzidos durante procedimentos padrão da fábrica e como as taxas de aprendizado podem ser melhoradas para novos operadores? Solução: Procedimentos reformatados e listas de verificação que são visualmente atraentes e facilitam a retenção de informações, em conjunto com um modelo de banco de dados que permite um acesso mais fácil aos dados coletados. Streamlining information through design Challenge: How can operator errors be reduced during standard factory procedures, and how can learning rates be improved for new operators? Solution: Reformatted procedures and checklists that are visually appealing and facilitate information retention, paired with a database mock-up that allows for easier access to collected data.
SPONSOR:
Sponsor Manoela Rodrigues (Unilever) Supervisor do Programa
Mentor de Tecnologia
Barbara Fernandes
Fernando Scalia
(Program Supervisor)
Mentor de Design
Mentor de Negócios
Renata Souza
Victor Nogales
(Design Mentor)
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(Technology Mentor)
(Business Mentor)
Participação Espe cia l
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Amy Xie
Daniel Manginelli
Systems/Computing Engineering University of Virginia (USA)
Design CESAR School
Sistemas/Engenharia da Computação
Helena Leão
Engenharia Elétrica/Eletrônica Electrical/Electronic Engineering UFPE (Pernambuco)
Design
João Lucas
Natália Oliveira
Computer Science UFPE (Pernambuco)
Design UFPE (Pernambuco)
Ciências da Computação
Design
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TIME DO CESAR CESAR Team Members
Eduardo Peixoto Executivo-chefe de Negócios (Chief Business Officer)
Aldrêycka Albuquerque Gerente de Negócios (Business Manager)
Benedito Macedo Executivo-chefe de Engenharia (Chief Engineering Officer)
Augusto Vieira Gerente de Projeto (Project Manager)
Paulo Serra Filho Líder Técnico
Mentores de Design (Design Mentors)
Bruce Rocha Filipe Levi João Quintino Priscila Alcantara Renata Souza Thayssa Lacerda Mentores de Negócios (Business Mentors)
Anderson Santos Karina Spinelli Nilo Faber Ricardo Mendonça Victor Nogales
(Tech Leader)
Mentores de Tecnologia (Tech Mentors)
Cristóvão Rufino Djonathas Cardoso Fernando Scalia Iago Belo Marcelo Aquino Rodrigo Borba Surpevisores do Programa (Tech Mentors)
Barbara Fernandes Patricia Ramos Willian Albuquerque
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summerjob.cesar.org.br
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