Nivel Secundaria Técnica
Informática
PANORAMA GENERAL La serie Tecnologías de la información y la comunicación: Informática, de Editorial ECA, introduce al alumno en el uso correcto de la computadora como herramienta de trabajo. Retoma los conocimientos empíricos del estudiante y los formaliza en el ambiente académico con la guía y supervisión del profesor.
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Desarrolla íntegramente todos y cada uno de los temas del programa de estudios 2011 de la Secretaría de Educación Pública, en el orden en que se marca. Por tal razón, los profesores que deciden adoptar la serie Tecnologías de la información y la comunicación: Informática, pueden estar seguros de dar cumplimiento al currículo señalado por las autoridades educativas del país.
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Conforme a la filosofía de las nuevas asignaturas de tecnología, el contenido editorial de los tres volúmenes rebasa la mera práctica operaria, el saber hacer, y enfoca sus esfuerzos en enseñar al alumno a analizar y comprender lo que hace.
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La serie incluye una gran cantidad de actividades prácticas, individuales y en grupo, a través de las cuales los jóvenes estudiantes aplican en el mundo real los conocimientos teóricos que han adquirido.
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Nivel Secundaria Técnica
Informática 1 PANORAMA GENERAL Este curso representa una introducción formal al 4. Reconocer las herramientas elementales de los estudio de la informática, los métodos, procesos programas de aplicación. y técnicas para almacenar, procesar y transmitir 5. Reconocer los fundamentos científicos de la información en forma digital. El alumno estudia: Informática. 6. Conocer los aspectos primordiales del trabajo • Componentes del hardware: de entrada y salien red. da, procesamiento y almacenamiento. • Tipos de software: de aplicación, sistema y pro- Elementos de valor agregado: gramación. • CD interactivo. Complemento informático que • La computadora: interfaz gráfica de usuario y incluye animaciones para ejemplificar los con administración de archivos. ceptos que se abordan en el libro y amplía los • Los programas de aplicación por funcionalidad: temas donde es necesario profundizar en el coescritura, matemáticas, gráficos, multimedia, nocimiento. bases de datos, utilidades, comunicación. • Incluye un Sistema de Evaluación por Compe• Internet: diagramas de sitios Web y etiquetas tencias Html. • CD con guía para el profesor y los exámenes • Multimedia: texto, audio, animación y video. sugeridos por bloque. • Introducción al procesador de palabras, la hoja de cálculo y programas de presentaciones. • Al final del curso, el alumno tendrá el conocimiento para desarrollar una presentación multimedia automática con texto, imágenes y sonido. Competencias desarrolladas en el primer curso: 1. Explicar los conceptos generales de informática 2. Conocer los componentes de hardware. 3. Conocer los tipos y el empleo del software.
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Informática 2 PANORAMA GENERAL Competencias desarrolladas: 1. Conocer los conceptos matemáticos de la in formática. 2. Aplicar herramientas de la hoja de cálculo. 3. Aplicar herramientas del procesador de palabras. 4. Conocer los conceptos básicos de la integración de hardware. • La hoja de cálculo: gráficas y procesamiento de 5. Conocer los aspectos primordiales del desarrollo de software. datos. 6. Conocer el funcionamiento básico de las tele• La integración de hardware: componentes incomunicaciones. ternos (memoria caché, memoria RAM y tarjeta madre). Elementos de valor agregado: • Redes inalámbricas: Wi-Fi, ruteadores y ante • CD interactivo. Complemento informático que nas. incluye animaciones para ejemplificar los con• Herramientas avanzadas del procesador de ceptos que se abordan en el libro y amplía los palabras: presentación de informes, referencias temas donde es necesario profundizar en el cobibliográficas, cuadros sinópticos; plantillas y nocimiento. macros. • Incluye un Sistema de Evaluación por Compe• Direcciones Internet (URL). tencias • Al final del curso, el alumno desarrollará un es • CD con guía para el profesor y los exámenes tudio de opinión pública utilizando las herrasugeridos por bloque. mientas avanzadas de la hoja de cálculo y el procesador de palabras. Con base en los conocimientos adquiridos en el curso anterior, el alumno avanza en la comprensión y aplicación de los programas de cómputo más utilizados en el ambiente académico y laboral; en particular, las funciones avanzadas de la hoja de cálculo y el procesador de palabras. En general, estudia:
Nivel Secundaria Técnica
Informática 3 PANORAMA GENERAL En este último grado, el alumno sintetiza los co- Competencias desarrolladas en el tercer curso: nocimientos adquiridos en los cursos previos 1. Conocer el funcionamiento de Internet y trans formar un reporte escrito en un sitio Web. y los aplica en dos grandes esferas: el procesa2. Aplicar filtros en la hoja de cálculo para ordenar miento de datos y la publicación en Internet de datos y extraer gráficas. proyectos desarrollados. En general, estudia: 3. Aplicar las herramientas de tablas dinámicas para cruzar datos. • Las herramientas avanzadas de la hoja de cálcu 4. Aprender a distinguir y procesar datos correlalo: tablas dinámicas, gráficos dinámicos y fun cionados. ciones estadísticas. 5. Conocer el funcionamiento de las bases de da• Una introducción al diseño de bases de datos. tos. • Internet: aplicaciones de la red, protocolos de comunicación y lenguajes de programación; he- 6. Desarrollar proyectos con ayuda de herramienrramientas de búsqueda, páginas dinámicas y di- tas informáticas. seño de estaciones Web. Elementos de valor agregado: • Al final del curso, el alumno sintetiza y aplica • CD interactivo. Complemento informático que sus conocimientos en un reporte escrito que incluye animaciones para ejemplificar los concontiene todos los elementos de una presentaceptos que se abordan en el libro y amplía los ción académica correcta y aprende a transformar temas donde es necesario profundizar en el coeste informe en un sitio Web, usando las equivanocimiento. lencias existentes entre un reporte escrito y una • Incluye un Sistema de Evaluación por Compepublicación electrónica en línea. tencias. • CD con guía para el profesor y los exámenes sugeridos por bloque.