2.
Знакомимся с буквой
Рассмотрите картинку-иллюстрацию к новой букве. Назовите (или пусть ребёнок назовёт) слово, которое начинается с этой буквы.
Оглянитесь вокруг, найдите (или вспомните) вместе с ребёнком ещё несколько предметов, в названиях которых есть эта буква. Попросите ребёнка найти букву в кассе букв и выложить её перед собой. Рассмотрите внизу страницы образец правильного написания буквы.
Громко и выразительно прочитайте весёлое двустишие. Очень хорошо, если ваш ребёнок выучит это двустишие наизусть.
Проделайте пальчиковое упражнение. Пусть ребёнок обведёт букву сначала пальчиком, а затем 2 раза маркером (фломастером, цветными карандашами), каждый раз проговаривая букву вслух.
Если у вас есть «Букварь. Учимся читать с 2–3 лет» • Откройте букварь на странице, где изучается эта же буква.
(Подробная методика работы с букварём – на первых страницах книги.) • Предложите ребёнку самостоятельно выложить
из кассы букв любые 2–3 предложения и прочитать их. * Для детей 5–6 лет рекомендуем провести мини-диктант из 2–3 уже им прочитанных предложений. Взрослый диктует, ребёнок печатает в тетради в крупную клетку. * Дополнительно для детей 5–6 лет: можно предложить им напечатать эти предложения под диктовку на компьютере. Заведите отдельный файл «Диктовки» на рабочем столе компьютера. Взрослый диктует – ребёнок печатает. Очень полезное задание для развития внимания, памяти и грамотного письма. Но! Его нельзя использовать вместо письма в тетради. Печатание на компьютере – только как дополнительное задание.
3.
Букв много – как их запомнить?
Конечно, в игре! Каждый ребёнок – талантливый актёр. Голосами разных животных с разной интонацией малыш называет букву. Одновременно он нажимает по очереди подушечкой каждого пальчика каждой руки на каждую кнопочку. Даже если ребёнок таким образом произнесёт предложенную букву только с одной интонацией, получится, что он повторит её целых 30 раз! (10 пальчиков х на 3 животных = 30 раз.) Когда малыш сочетает движения с проговариванием буквы, включаются все виды памяти. Так буквы запомнятся легко и надёжно.
4.
С!
Читаем и пишем слова и предложения
Предложите ребёнку прочитать написанные чёрным цветом слова и предложения.
Затем те же самые слова и предложения ребёнку нужно обвести маркером (фломастером, карандашом…), обязательно проговаривая их вслух.
Теперь ребёнок может выложить прочитанные и написанные предложения буквами из кассы букв.
Обязательно обсуждайте каждое выложенное предложение. В конце каждого предложения предлагайте выложить смайлик – весёлый, грустный или обычный.
Работа со смайликами
• Каждое выложенное из кассы букв предложение нужно обсудить с малышом. Какое оно,
это предложение? Как малыш его прочитал: обычным голосом? грустно? весело? После обсуждения взрослый предлагает ребёнку в конце предложения положить смайлик-солнышко: грустный, весёлый или обычный. • Ребёнок выкладывает смайлик после первого предложения. Обсуждаете. Собираете смайлики. • Ребёнок читает второе предложение – снова обсуждаете, выкладываете нужный и т. д.
АА
О
И
Ы
У
Н
С
К
Т
Л
Р
В
П
Й
Пальчиковая гимнастика
Астры — яркие цветы. Их потрогать хочешь ты? Ребёнок изображает, будто трогает, срывает и нюхает цветок. Потом меняет руку.
Пиши букву так:
A 1
2
3
Назови букву. Обведи её сначала пальчиком, а потом фломастерами: сначала одним цветом, а потом — другим. Каждый раз называй букву вслух.
A
Е
М
З
Б
Д
Я
Г
Ч
Играем со звуками Нажимай на каждый звоночек пальчиками обеих рук по очереди, начиная с большого пальчика. Пусть каждый пальчик расскажет тебе, каким голосом и с какой интонацией прорычит эту букву волк, пропищит мышка и прожужжит пчела.
Ж
Х
Ё
А!
А-А. А-А! А-А?
Ю
Ш
Щ
А.
Э
Ц
Ф
А?
Прочитай и обведи
. ! А А А А А А?
А
О О
И
Ы Ы
У
Н
С
К
Т
Л Л
Р
В
П
Й
Пальчиковая гимнастика
Ослик очень был упрямым, Он не слушал папу с мамой. Ребёнок крутит отрицательно головой. Потом сжимает руку в кулачок, выпрямляет указательный пальчик и грозит им упрямому ослику. Снова крутит головой, меняет руку.
Пиши букву так:
O
O
Е
М
З
Б
Д
Я
Г
Ч
Играем со звуками Нажимай на на звоночки каждый всеми звоночек пальчиками пальчии каждый ками обеих разрук произноси по очереди, букву начиная на разныес голоса и с разной большого. Пусть каждый интонацией. пальчик расскажет тебе, каким голосом и с какой интонацией произнесёт эту букву каждый зверёк.
Ж
Х
Ё
Ю
Ш
Щ
О! О.
О-О! О-О? О-О.
Э
Ц
Ф
О?
Прочитай и обведи
! ? О О О О О О.
А
О
И И
Ы Ы
У
Н
С
К
Т
Л Л
Р
В
П
Й
Пальчиковая гимнастика
Вот иголка для шитья. Шить теперь умею я! Ребёнок изображает, будто вдевает нить в иголку и шьёт — делает стёжки.
Пиши букву так:
1
N 3
2
N
Е
М
З
Б
Д
Я
Г
Ч
Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.
Ж
Х
Ё
Ю
И!
И-И? И-И. ИА!
Ш
Щ
Э
Ц
Ф
И. И?
Прочитай и обведи
? И И И И. ИА!
А
О
И
Ы Ы Ы
У
Н
С
К
Т
Л Л
Р
В
П
Й
Пальчиковая гимнастика
Рыбу я в реке ловил. Рассмотрел и отпустил. Ребёнок закидывает воображаемую удочку, вытаскивает «улов». Складывает руки ковшом, будто в них рыбка, разглядывает ладошки, потом распрямляет их (отпускает рыбку).
Пиши букву так:
1
3 2
Е
М
З
Б
Д
Я
Г
Ч
Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.
Ж
Х
Ё
Ю
Ы!
Ы-Ы! Ы-Ы? Ы-Ы.
Ш
Щ
Э
Ц
Ф
Ы. Ы?
Прочитай и обведи
! ? Ы Ы Ы Ы Ы Ы.
А
О
И
УУ
Ы Ы
Н
С
К
Т
Л Л
Р
В
П
Й
Пальчиковая гимнастика
Уж на камушке сидел И тихонечко шипел. Ребёнок ставит руку локтем на стол, сгибает ладонь, изображая змеиную голову. Крутит ладонью и шипит. Затем меняет руку.
Пиши букву так:
2
1
Е
М
З
Б
Д
Я
Г
Ч
Ж
Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.
У-У! УА! АУ!
Х
Ё
У!
Ю
Ш
Щ
У.
Э
Ц
Ф
У?
Прочитай и обведи
У У ! УА ! А У !
А
О
И
Ы Ы
У
Н Н
С
К
Т
Л Л
Р
В
П
Й
Пальчиковая гимнастика
Пара ножниц у меня. Ими режу всё три дня! Ребёнок сжимает кулачки, вытягивает указательные и средние пальцы, как бы образуя две пары ножниц. Затем начинает «резать» ими.
Пиши букву так:
1
2 3
Е
М
З
Б
Д
Я
Г
Ч
Ж
Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.
ОН? НО! НУ?
Х
Ё
Ю
Н!
Ш
Щ
Э
Ц
Ф
Н. Н?
Прочитай и обведи
О Н? Н О! НУ?
А
О
И
Ы Ы
У
Н
СС
К
Т
Л Л
Р
В
П
Й
Пальчиковая гимнастика Солнце утром из-за тучи К нам протянет жёлтый лучик. Ребёнок сжимает кулачок (солнышко), прячет его за расправленной ладошкой второй руки (за тучку). Затем по одному распрямляет пальчики-лучики, разжимая кулачок.
Пиши букву так:
C
C
Е
М
З
Б
Д
Я
Г
Ч
Ж
Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.
С-С! УС. АС?
Х
Ё
С!
Ю
Ш
Щ
С.
Э
Ц
Ф
С?
Прочитай и обведи
С С ! УС . А С?
А
О
И
Ы Ы
У
Н
С
КК
Т
Л Л
Р
В
П
Й
Пальчиковая гимнастика
Целый день сегодня кошка Просидела у окошка. Ребёнок поднимает расправленные ладони, прижимая их к воображаемому стеклу окна. Приближает голову к «окну» и отодвигает голову.
Пиши букву так:
1
K 2
3
K
Е
М
З
Б
Д
Я
Г
Ч
Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.
Ж
Х
Ё
К!
КУ-КУ? КО-КО! СИ.
Ю
Ш
Щ
К.
Э
Ц
Ф
К?
Прочитай и обведи
К у к у? Ко ко ! С и.
А
О
И
Ы Ы
У
Н
С
К
ТТ
Л Л
Р
В
П
Й
Пальчиковая гимнастика
Такса хвостиком виляет, Поиграть нас приглашает. Ребёнок сжимает правую руку в кулачок, вытягивает мизинец. Затем качает им во всех направлениях. Потом выполняет это упражнение для левой руки.
Пиши букву так: 2 1
Е
М
З
Б
Д
Я
Г
Ч
Ж
Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.
ТЫ? УС. НУ!
Х
Ё
Т!
Ю
Ш
Щ
Т.
Э
Ц
Ф
Т?
Прочитай и обведи
Т ы ? Ус. Н у!
А
О
И
Ы Ы
У
Н
С
К
Т
Л Л Л
Р
В
П
Й
Пальчиковая гимнастика
В дом прокрался хитрый лис И кусочек сыра сгрыз. Ребёнок ставит на стол подушечки пальцев обеих рук, переносит на руки часть веса, а затем как бы крадётся — шагает по очереди правой и левой руками.
Пиши букву так: 2 1
3
Е
М
З
Б
Д
Я
Г
Ч
Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.
Ж
Х
Ё
Л!
ЛА! ЛА-ЛА! НА.
Ю
Ш
Щ
Л.
Э
Ц
Ф
Л?
Прочитай и обведи
! Ла Ла ла ! На.
А
О
И
Ы Ы
У
Н
С
К
Т
Л Л
РР
В
П
Й
Пальчиковая гимнастика
Стебель у розы колючий. Запомни на всякий случай! Ребёнок сжимает кулачок, вытягивает указательный пальчик (стебель). Затем трогает во ображаемые колючки на стебле указательным пальчиком другой руки и отдёргивает руку, будто укололся. Затем меняет руки.
Пиши букву так: 2
1
P
P
Е
М
З
Б
Д
Я
Г
Ч
Ж
Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.
Р-Р! УР! РУ!
Х
Ё
Р!
Ю
Ш
Р.
Щ
Э
Ц
Ф
Р?
Прочитай и обведи
Р р! Ур! Ру!
А
О
И
Ы Ы
У
Н
С
К
Т
Л Л
Р
ВВ
П
Й
Пальчиковая гимнастика
Щёлкнул серый волк зубами — Он здоровается с нами! Ребёнок выпрямляет ладони, смыкает их в запястьях. Не размыкая запястья, хлопает ладонями, изображая волчью пасть.
Пиши букву так:
1
B 2
3
B
Е
М
З
Б
Д
Я
Г
Ч
Ж
Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.
АВ! ВЫ? ТЫ.
Х
Ё
В!
Ю
Ш
Щ
В.
Э
Ц
Ф
В?
Прочитай и обведи
А в ! В ы ? т ы.
А
О
И
Ы Ы
У
Н
С
К
Т
Л Л
Р
В
П П
Й
Пальчиковая гимнастика
Вот на пальме обезьяна Рвёт кокосы утром рано. Ребёнок изображает, будто рвёт воображаемые кокосы, поднимая руки вверх над головой.
Пиши букву так: 2 1
3
Е
М
З
Б
Д
Я
Г
Ч
Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.
Ж
Х
Ё
Ю
П!
АП! ПА? Ы-Ы.
Ш
Щ
Э
Ц
Ф
П. П?
Прочитай и обведи
! ? А п П а Ы ы.
А
О
И
Ы Ы
У
Н
С
К
Т
Л Л
Р
В
П
Й Й
Пальчиковая гимнастика
В узел завязался йог. Я б, наверно, так не смог! Ребёнок сплетает пальцы рук, вытягивает руки вперёд. Затем поворачивает ладони то вверх, то вниз.
Пиши букву так: 4 1
3
2
Е
М
З
Б
Д
Я
Г
Ч
Ж
Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.
ОЙ! АЙ! ИА.
О
Х
Ё
Ю
Й!
Ш
Щ
Э
Ц
Ф
Й. Й?
Прочитай и обведи
! А ! И а.
А
О
И
Ы Ы
У
Н
С
К
Т
Л Л
Р
В
П
Й
Пальчиковая гимнастика
На верхушке старой ели Белки шишки дружно ели. Ребёнок охватывает кулачок правой руки левой ладонью (шишка), подносит воображаемую шишку ко рту и изображает, будто грызёт её.
Пиши букву так: 2 1 3
4
ЕЕ
М
З
Б
Д
Я
Г
Ч
Ж
Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.
ЕЛ. ЕЙ? НЕ!
Ел. Е
Х
Ё
Е!
Ю
Ш
Щ
Е.
Э
Ц
Ф
Е?
Прочитай и обведи
? Не!
А
О
И
Ы Ы
У
Н
С
К
Т
Л Л
Р
В
П
Й
Пальчиковая гимнастика
Мак на поле расцветёт — Будто солнышко взойдёт! Ребёнок сжимает руки в кулачки (бутоны) и резко по очереди распрямляет и сжимает пальчики, будто расцветают цветочки.
Пиши букву так:
1
M 3
4
2
М
Е
М М
З
Б
Д
Я
Г
Ч
Ж
Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.
ЕМ. АМ! УМ.
Х
Ё
Ю
Ш
Щ
Э
Ц
Ф
М! М. М?
Прочитай и обведи
Е м. А м ! У м.