Тетрадь-букварь. Учимся читать и писать с 2-3 лет

Page 1


2.

Знакомимся с буквой

Рассмотрите картинку-иллюстрацию к новой букве. Назовите (или пусть ребёнок назовёт) слово, которое начинается с этой буквы.

Оглянитесь вокруг, найдите (или вспомните) вместе с ребёнком ещё несколько предметов, в названиях которых есть эта буква. Попросите ребёнка найти букву в кассе букв и выложить её перед собой. Рассмотрите внизу страницы образец правильного написания буквы.

Громко и выразительно прочитайте весёлое двустишие. Очень хорошо, если ваш ребёнок выучит это двустишие наизусть.

Проделайте пальчиковое упражнение. Пусть ребёнок обведёт букву сначала пальчиком, а затем 2 раза маркером (фломастером, цветными карандашами), каждый раз проговаривая букву вслух.

Если у вас есть «Букварь. Учимся читать с 2–3 лет» •  Откройте букварь на странице, где изучается эта же буква.

(Подробная методика работы с букварём – на первых страницах книги.) •  Предложите ребёнку самостоятельно выложить

из кассы букв любые 2–3 предложения и прочитать их. * Для детей 5–6 лет рекомендуем провести мини-диктант из 2–3 уже им прочитанных предложений. Взрослый диктует, ребёнок печатает в тетради в крупную клетку. * Дополнительно для детей 5–6 лет: можно предложить им напечатать эти предложения под диктовку на компьютере. Заведите отдельный файл «Диктовки» на рабочем столе компьютера. Взрослый диктует – ребёнок печатает. Очень полезное задание для развития внимания, памяти и грамотного письма. Но! Его нельзя использовать вместо письма в тетради. Печатание на компьютере – только как дополнительное задание.


3.

Букв много – как их запомнить?

Конечно, в игре! Каждый ребёнок – талантливый актёр. Голосами разных животных с разной интонацией малыш называет букву. Одновременно он нажимает по очереди подушечкой каждого пальчика каждой руки на каждую кнопочку. Даже если ребёнок таким образом произнесёт предложенную букву только с одной интонацией, получится, что он повторит её целых 30 раз! (10 пальчиков х на 3 животных = 30 раз.) Когда малыш сочетает движения с проговариванием буквы, включаются все виды памяти. Так буквы запомнятся легко и надёжно.

4.

С!

Читаем и пишем слова и предложения

Предложите ребёнку прочитать написанные чёрным цветом слова и предложения.

Затем те же самые слова и предложения ребёнку нужно обвести маркером (фломастером, карандашом…), обязательно проговаривая их вслух.

Теперь ребёнок может выложить прочитанные и написанные предложения буквами из кассы букв.

Обязательно обсуждайте каждое выложенное предложение. В конце каждого предложения предлагайте выложить смайлик – весёлый, грустный или обычный.

Работа со смайликами

•  Каждое выложенное из кассы букв предложение нужно обсудить с малышом. Какое оно,

это предложение? Как малыш его прочитал: обычным голосом? грустно? весело? После обсуждения взрослый предлагает ребёнку в конце предложения положить смайлик-солнышко: грустный, весёлый или обычный. •  Ребёнок выкладывает смайлик после первого предложения. Обсуждаете. Собираете смайлики. •  Ребёнок читает второе предложение – снова обсуждаете, выкладываете нужный и т. д.


АА

О

И

Ы

У

Н

С

К

Т

Л

Р

В

П

Й

Пальчиковая гимнастика

Астры — яркие цветы. Их потрогать хочешь ты? Ребёнок изображает, будто трогает, срывает и нюхает цветок. Потом меняет руку.

Пиши букву так:

A 1

2

3

Назови букву. Обведи её сначала пальчиком, а потом фломастерами: сначала одним цветом, а потом — другим. Каждый раз называй букву вслух.

A

Е


М

З

Б

Д

Я

Г

Ч

Играем со звуками Нажимай на каждый звоночек пальчиками обеих рук по очереди, начиная с большого пальчика. Пусть каждый пальчик расскажет тебе, каким голосом и с какой интонацией прорычит эту букву волк, пропищит мышка и прожужжит пчела.

Ж

Х

Ё

А!

А-А. А-А! А-А?

Ю

Ш

Щ

А.

Э

Ц

Ф

А?

Прочитай и обведи

. ! А А   А А   А А?


А

О О

И

Ы Ы

У

Н

С

К

Т

Л Л

Р

В

П

Й

Пальчиковая гимнастика

Ослик очень был упрямым, Он не слушал папу с мамой. Ребёнок крутит отрицательно головой. Потом сжимает руку в кулачок, выпрямляет указательный пальчик и грозит им упрямому ослику. Снова крутит головой, меняет руку.

Пиши букву так:

O

O

Е


М

З

Б

Д

Я

Г

Ч

Играем со звуками Нажимай на на звоночки каждый всеми звоночек пальчиками пальчии каждый ками обеих разрук произноси по очереди, букву начиная на разныес голоса и с разной большого. Пусть каждый интонацией. пальчик расскажет тебе, каким голосом и с какой интонацией произнесёт эту букву каждый зверёк.

Ж

Х

Ё

Ю

Ш

Щ

О! О.

О-О! О-О? О-О.

Э

Ц

Ф

О?

Прочитай и обведи

! ? О О    О О   О О.


А

О

И И

Ы Ы

У

Н

С

К

Т

Л Л

Р

В

П

Й

Пальчиковая гимнастика

Вот иголка для шитья. Шить теперь умею я! Ребёнок изображает, будто вдевает нить в иголку и шьёт — делает стёжки.

Пиши букву так:

1

N 3

2

N

Е


М

З

Б

Д

Я

Г

Ч

Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.

Ж

Х

Ё

Ю

И!

И-И? И-И. ИА!

Ш

Щ

Э

Ц

Ф

И. И?

Прочитай и обведи

? И И   И И.   ИА!


А

О

И

Ы Ы Ы

У

Н

С

К

Т

Л Л

Р

В

П

Й

Пальчиковая гимнастика

Рыбу я в реке ловил. Рассмотрел и отпустил. Ребёнок закидывает воображаемую удочку, вытаскивает «улов». Складывает руки ковшом, будто в них рыбка, разглядывает ладошки, потом распрямляет их (отпускает рыбку).

Пиши букву так:

1

3 2

Е


М

З

Б

Д

Я

Г

Ч

Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.

Ж

Х

Ё

Ю

Ы!

Ы-Ы! Ы-Ы? Ы-Ы.

Ш

Щ

Э

Ц

Ф

Ы. Ы?

Прочитай и обведи

! ? Ы Ы    Ы Ы    Ы Ы.


А

О

И

УУ

Ы Ы

Н

С

К

Т

Л Л

Р

В

П

Й

Пальчиковая гимнастика

Уж на камушке сидел И тихонечко шипел. Ребёнок ставит руку локтем на стол, сгибает ладонь, изображая змеиную голову. Крутит ладонью и шипит. Затем меняет руку.

Пиши букву так:

2

1

Е


М

З

Б

Д

Я

Г

Ч

Ж

Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.

У-У! УА! АУ!

Х

Ё

У!

Ю

Ш

Щ

У.

Э

Ц

Ф

У?

Прочитай и обведи

У У !   УА !   А У !


А

О

И

Ы Ы

У

Н Н

С

К

Т

Л Л

Р

В

П

Й

Пальчиковая гимнастика

Пара ножниц у меня. Ими режу всё три дня! Ребёнок сжимает кулачки, вытягивает указательные и средние пальцы, как бы образуя две пары ножниц. Затем начинает «резать» ими.

Пиши букву так:

1

2 3

Е


М

З

Б

Д

Я

Г

Ч

Ж

Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.

ОН? НО! НУ?

Х

Ё

Ю

Н!

Ш

Щ

Э

Ц

Ф

Н. Н?

Прочитай и обведи

О Н?   Н О!   НУ?


А

О

И

Ы Ы

У

Н

СС

К

Т

Л Л

Р

В

П

Й

Пальчиковая гимнастика Солнце утром из-за тучи К нам протянет жёлтый лучик. Ребёнок сжимает кулачок (солнышко), прячет его за расправленной ладошкой второй руки (за тучку). Затем по одному распрямляет пальчики-лучики, разжимая кулачок.

Пиши букву так:

C

C

Е


М

З

Б

Д

Я

Г

Ч

Ж

Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.

С-С! УС. АС?

Х

Ё

С!

Ю

Ш

Щ

С.

Э

Ц

Ф

С?

Прочитай и обведи

С С !   УС .   А С?


А

О

И

Ы Ы

У

Н

С

КК

Т

Л Л

Р

В

П

Й

Пальчиковая гимнастика

Целый день сегодня кошка Просидела у окошка. Ребёнок поднимает расправленные ладони, прижимая их к воображаемому стеклу окна. Приближает голову к «окну» и отодвигает голову.

Пиши букву так:

1

K 2

3

K

Е


М

З

Б

Д

Я

Г

Ч

Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.

Ж

Х

Ё

К!

КУ-КУ? КО-КО! СИ.

Ю

Ш

Щ

К.

Э

Ц

Ф

К?

Прочитай и обведи

К у к у?  Ко ко  !  С и.


А

О

И

Ы Ы

У

Н

С

К

ТТ

Л Л

Р

В

П

Й

Пальчиковая гимнастика

Такса хвостиком виляет, Поиграть нас приглашает. Ребёнок сжимает правую руку в кулачок, вытягивает мизинец. Затем качает им во всех направлениях. Потом выполняет это упражнение для левой руки.

Пиши букву так: 2 1

Е


М

З

Б

Д

Я

Г

Ч

Ж

Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.

ТЫ? УС. НУ!

Х

Ё

Т!

Ю

Ш

Щ

Т.

Э

Ц

Ф

Т?

Прочитай и обведи

Т ы ?   Ус.   Н у!


А

О

И

Ы Ы

У

Н

С

К

Т

Л Л Л

Р

В

П

Й

Пальчиковая гимнастика

В дом прокрался хитрый лис И кусочек сыра сгрыз. Ребёнок ставит на стол подушечки пальцев обеих рук, переносит на руки часть веса, а затем как бы крадётся — шагает по очереди правой и левой руками.

Пиши букву так: 2 1

3

Е


М

З

Б

Д

Я

Г

Ч

Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.

Ж

Х

Ё

Л!

ЛА! ЛА-ЛА! НА.

Ю

Ш

Щ

Л.

Э

Ц

Ф

Л?

Прочитай и обведи

! Ла   Ла ла !   На.


А

О

И

Ы Ы

У

Н

С

К

Т

Л Л

РР

В

П

Й

Пальчиковая гимнастика

Стебель у розы колючий. Запомни на всякий случай! Ребёнок сжимает кулачок, вытягивает указательный пальчик (стебель). Затем трогает во­ ображаемые колючки на стебле указательным пальчиком другой руки и отдёргивает руку, будто укололся. Затем меняет руки.

Пиши букву так: 2

1

P

P

Е


М

З

Б

Д

Я

Г

Ч

Ж

Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.

Р-Р! УР! РУ!

Х

Ё

Р!

Ю

Ш

Р.

Щ

Э

Ц

Ф

Р?

Прочитай и обведи

Р р!   Ур!   Ру!


А

О

И

Ы Ы

У

Н

С

К

Т

Л Л

Р

ВВ

П

Й

Пальчиковая гимнастика

Щёлкнул серый волк зубами — Он здоровается с нами! Ребёнок выпрямляет ладони, смыкает их в запястьях. Не размыкая запястья, хлопает ладонями, изображая волчью пасть.

Пиши букву так:

1

B 2

3

B

Е


М

З

Б

Д

Я

Г

Ч

Ж

Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.

АВ! ВЫ? ТЫ.

Х

Ё

В!

Ю

Ш

Щ

В.

Э

Ц

Ф

В?

Прочитай и обведи

А в !   В ы ?   т ы.


А

О

И

Ы Ы

У

Н

С

К

Т

Л Л

Р

В

П П

Й

Пальчиковая гимнастика

Вот на пальме обезьяна Рвёт кокосы утром рано. Ребёнок изображает, будто рвёт воображаемые кокосы, поднимая руки вверх над головой.

Пиши букву так: 2 1

3

Е


М

З

Б

Д

Я

Г

Ч

Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.

Ж

Х

Ё

Ю

П!

АП! ПА? Ы-Ы.

Ш

Щ

Э

Ц

Ф

П. П?

Прочитай и обведи

! ? А п   П а   Ы ы.


А

О

И

Ы Ы

У

Н

С

К

Т

Л Л

Р

В

П

Й Й

Пальчиковая гимнастика

В узел завязался йог. Я б, наверно, так не смог! Ребёнок сплетает пальцы рук, вытягивает руки вперёд. Затем поворачивает ладони то вверх, то вниз.

Пиши букву так: 4 1

3

2

Е


М

З

Б

Д

Я

Г

Ч

Ж

Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.

ОЙ! АЙ! ИА.

О

Х

Ё

Ю

Й!

Ш

Щ

Э

Ц

Ф

Й. Й?

Прочитай и обведи

!   А !   И а.


А

О

И

Ы Ы

У

Н

С

К

Т

Л Л

Р

В

П

Й

Пальчиковая гимнастика

На верхушке старой ели Белки шишки дружно ели. Ребёнок охватывает кулачок правой руки левой ладонью (шишка), подносит воображаемую шишку ко рту и изображает, будто грызёт её.

Пиши букву так: 2 1 3

4

ЕЕ


М

З

Б

Д

Я

Г

Ч

Ж

Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.

ЕЛ. ЕЙ? НЕ!

Ел.   Е

Х

Ё

Е!

Ю

Ш

Щ

Е.

Э

Ц

Ф

Е?

Прочитай и обведи

?  Не!


А

О

И

Ы Ы

У

Н

С

К

Т

Л Л

Р

В

П

Й

Пальчиковая гимнастика

Мак на поле расцветёт — Будто солнышко взойдёт! Ребёнок сжимает руки в кулачки (бутоны) и резко по очереди распрямляет и сжимает пальчики, будто расцветают цветочки.

Пиши букву так:

1

M 3

4

2

М

Е


М М

З

Б

Д

Я

Г

Ч

Ж

Играем со звуками Нажимай на звоночки всеми пальчиками и каждый раз произноси букву на разные голоса и с разной интонацией.

ЕМ. АМ! УМ.

Х

Ё

Ю

Ш

Щ

Э

Ц

Ф

М! М. М?

Прочитай и обведи

Е м.   А м !   У м.



Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.