Rendición de Cuentas 2019 - Gestión Pedagógica by cmfernandezmadrid

GESTIÓN PEDAGÓGICA 20192020 Ciencia, honor y virtud al servicio de la sociedad.

Estรกndares de Calidad

Los estรกndares de calidad educativa son parรกmetros de logros esperados que tienen como objetivo, orientar, apoyar y monitorear la acciรณn de los grupos de actores que conforman el Sistema Nacional de Educaciรณn para su mejora continua.

Vicerrectorado

Componentes de la dimensión de la gestión pedagógica

C1. Enseñanza y Aprendizaje.

Centra su atención en la planificación e implementación del currículo, así como en la aplicación de los lineamientos de evaluación

C2. Consejería Estudiantil y Refuerzo Académico.

Proceso mediante el cual se brinda a estudiantes y docentes apoyo oportuno para mejorar su desempeño

Vicerrectorado

Indicadores de calidad

Vicerrectorado

DIMENSIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

 Gestión escolar  Desempeño profesional docente



Informe



Informe Vicerrectorado

RESULTADOS ESPERADOS Cumplimiento entrega de planificaciones (PCA PUD CC) Areas

12.50%

ESTUDIOS SOCIALES CIENCIAS NATURALES EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA EDUCACIÓN FÍSICA EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN LENGUA EXTRANJERA LENGUA Y LITERATURA

12.50%

12.50% 12.50%

12.50%

Gestión Escolar

Vicerrectorado

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÃ&#x201C;N NEENEE grado grado 3; 22 3

NEE grado1-2

NEE grado1-2; 65

Grupal Total: 216

Grupal; 60

Individual 0

Individual; 69 10

Vicerrectorado

CURRÍCULO COMPACTO PORCENTAJE DE ENTREGA

MATEMÁTICAS; 14.29% CIENCIAS NATURALES; 14.29% LENGUA Y LITERATURA; 14.29%

CIENCIAS SOCIALES; 14.29%

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA; 14.29% EDUCACIÓN FÍSICA; 14.29% INGLÉS; 14.29%

Vicerrectorado

CURRÍCULO COMPACTO PORCENTAJE DE ENTREGA

MATEMÁTICAS; 14.29% CIENCIAS NATURALES; 14.29% LENGUA Y LITERATURA; 14.29%

CIENCIAS SOCIALES; 14.29%

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA; 14.29% EDUCACIÓN FÍSICA; 14.29% INGLÉS; 14.29%

Vicerrectorado

ESTUDIANTES DE NEE EGB

ESTUDIANTES DE NEE-BGU

40 30

15 10 5 0

1 1 GRADO 1 0OCTAVOS

2 2 NOVENOS GRADO 2

4 3

7 6

20 15

TOTAL

10 5

DÃ&#x2030;CIMOSGRADO Total3 general

7 1 1 PRIMERO 1 0 GRADO

3 SEGUNDO GRADO2

6 1

TERCERO Tota3 l general GRADO

Tota l

Vicerrectorado

Apoyar al personal docente en el cumplimiento de la política de tareas emitido según ACUERDO Nro. MINEDUCMINEDUC-2018-00067-A. ESTADÍSTICA DEL REGISTRO DIARIO DE TAREAS 2019 - 2020 38.82

40 33

35 30

31.76 27

23.53

FRECUENCIA PORCENTAJE

20 20 15 10 5

5.88

5 0

8vos .

9nos 0 0.00

10mos 0 0.00

1ros

2dos

3ros

Vicerrectorado

DESEMPEÃ&#x2018;O PROFESIONAL DIRECTIVO

Vicerrectorado

9.20 9.10 9.00 8.90 8.80 8.70 8.60 8.50 8.40 8.30 8.20

Vicerrectorado

OBSERVACIÓN AÚLICA PROCESO DE MEJORA; 18.64%

OPTIMO; 81.36%

Vicerrectorado

RESULTADOS DEL CUESTIONARIO NADA FRECUENTE 1446

1446

POCO FRECUENTE

1446

FRECUENTE

1446

MUY FRECUENTE

1446

TOTAL

1446

918 778

702

744

470

401

369

277

215

181 93

118 37

469

343 153

139

298

20 4

137

91 7

308 79

13 6

478

408

235

182

651

424

34 2

668

650623

603

354

880

829

9 9

79 10

Vicerrectorado

Elaboraciรณn de Infomes 16

14 12 10 8 6 4 2

Vicerrectorado

80%

60%

40%

20% 0%

1 . P C I c o n st r u i d o

100%

Verificación de Evidencias Descritas en el PEI

100%

3 . I n fo m e s d e l o s e q u ip o s p e d a g ó g i c o s y a u t o e v a lu a c i ó n d e l d o c e n t e e n r e fe r e n c i a a lo p la n if c a d o n e l P C I y s u a

2 . P la n if c a c i ó n c u r r ic u l a r a n u a l y p la n i f c a c io n e s m ic r o c u r r i c u la r e s

75%

4 . A r c h iv o d e p r o y e c t o s e s c o la r e s d e la in sti t u c ió n

75%

100%

5 . P r o m e d i o d e lo s r e s u lt a d o s d e e v a l u a c ió n d e a p r e n d iz a j e d e P r o y e c t o s E s c o la r e s

100%

6 . P r o m e d i o d e lo s r e s u lt a d o s d e a p r e n d iz a j e d e lo s e st u d i a n t e s q u e h a n n e c e s it a d o r e f u e r z o a c a d é m ic o

100%

7 . N ú m e r o d e p r o g r a m a s d e l a s d ife r e n t e s á r e a s e n lo s q u e p a r ti c ip a n lo s e st u d i a n t e s d e la i n sti t u c ió n e d u c a

86,6%

Vicerrectorado

CAPACITACIÃ&#x201C;N VIRTUAL

Vicerrectorado

Total de Horas de Capacitación por Áreas 0

Ins pecci ón DECE

Computa ci ón-i nformática

Emprendi mi ento y Gestión

Educa ci on Fís i ca Li teratura

Cul tura y Artistica

Matemática s

Ci enci as Natural es

Ci enci as Soci al es

Lengua Extranjera

60 0

Vicerrectorado

Total de estudiantes matriculados y encuestados MATRICULADOS

ENCUESTADOS

1600 1550 1500 1450 1400 1350

NÂ°

Vicerrectorado

RESULTADOS DEL CUESTIONARIO NADA FRECUENTE 1446

1446

POCO FRECUENTE

1446

FRECUENTE

1446

MUY FRECUENTE

1446

TOTAL

1446

918 744

702

470

401

369

277

215

181 93

118 37

469

343 153

139

298

20 4

137

91 7

308 79

13 6

478

408

235

182

651

424

34 2

668

650623

603

354

880

829

778

9 9

79 10

Vicerrectorado

CUMPLIMIENTO DE LA DIMENSIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA INDICADOR

PORCENTAJE

Destacado

Buena práctica/novedosa

Satisfactorio

Cumple estándar

87,5%

En proceso

Puede mejorar

12 ,5%

No cumple

No implementado

Total

100% PEI 86,6%

Vicerrectorado

CONCLUSIONES  El aporte del Docente psicólogo de grado o curso es fundamental en el proceso de revisión de exámenes quimestrales de los estudiantes que requieren adaptación curricular grado 3, de esta forma se garantiza el cumplimiento a lo planificado por el Docente de asignatura en el DIAC.  El trabajo realizado con los Integrantes de las Comisiones Técnico Pedagógico se cumplió a cabalidad.  El cumplimiento y entrega de Planificaciones de cada una de las áreas Académicas es óptimo en lo relacionado a CC, PCA, PUD.  La entrega de instrumentos de evaluación, tanto de Actividades Individuales y Grupales se equiparada, tanto para estudiantes regulares como de NEE grado 2; mientras que los de grado 3 Lengua Extranjera es el Área con mayor número de entrega.  La Elaboración de planes de refuerzo académico e instrumentos de evaluación requiere mayor cumplimiento.

Vicerrectorado

CONCLUSIONES 

Se realizó la observación áulica al 100% de los docentes sustentado en el respectivo Informe



En lo referente a la Política de Tareas se constata que un gran porcentaje no registra las tareas enviadas.



Los estudiantes mayoritariamente tienen un alto nivel de cumplimiento en las actividades académicas con el apoyo y seguimiento de los docentes.



La creación de la Plataforma CEVIM6, es una fortaleza para la Institución.



Cumplir con el horario de atención a padres de familia.



Los documentos y matrices creadas, para el proceso de enseñanza aprendizaje y seguimiento son importantes.



La ejecución de Plan de Capacitación Virtual, contó con el apoyo del equipo técnico y docentes de las diferentes Áreas Académicas.

Vicerrectorado

CONCLUSIONES  Registrar a cabalidad con la Política de Tareas aprobada por Junta Académica.  Se requiere evidenciar el Refuerzo Académico conforme determina la normativa.  Aplicar el Procedimiento, para elaboración, seguimiento y evaluación del DIAC.  Continuar con el trabajo colaborativo entre docentes Inspección y DECE en la misma línea.  Crear la guía metodológica sobre uso de CEVIM6, para los estudiante  Crear un instructivo sobre comportamiento y disciplina y su aplicación en el proceso de educción virtual.



Contar con un instructivo sobre el uso de zoom, para estudiantes.

 Realizar la observación áulica durante el proceso que dure la educación virtual.

Vicerrectorado

RECOMENDACIONES 

Establecer con antelación la modalidad de educación a implementar.



Crear la guía metodológica sobre uso de CEVIM6, para los estudiante

 Potencializar los recursos con los que cuenta la plataforma CEVIM y otras herramientas.  Respetar el horario de jornada escolar- atención a los padres de familia.

 Creación de un grupo de WhatsApp por niveles con la finalidad de coordinar las actividades académicas y usarlo adecuadamente.  Mantener y fortalecer las matrices creadas, con la finalidad de fortalecer el proceso enseñanza aprendizaje del siguiente año escolar.  Potenciar la Capacitación liderada por los compañeros, para la optimización el uso de la plataforma y demás recursos tecnológicos.

Vicerrectorado

RECOMENDACIONES  Mantener y mejorar el cumplimiento de los estándares educativos.  Establecer las actividades académicas, para los estudiantes de la práctica pre profesional, que les permita potenciar sus habilidades. 

Permitir el ingreso al docente Psicólogo y al docente Inspector a la plataforma a las clases zoom; con el fn de optimizar la tecnología y evitar cadenas de WhatsApp al informar el incumplimiento de actividades de los estudiantes.

Vicerrectorado

Muchas gracias. Vicerrectorado