DSCali: Colegio del mundo del IB

Por Carlos Rojas Coordinador IB Colegio Alemán de Cali

Después de una minuciosa Evaluación IB, realizada por la Organización de Bachillerato Internacional (OBI) a nuestro Colegio durante el año lectivo 2021-2022 y enfocada en el programa Diploma IB dirigido a estudiantes de los grados 11° y 12°, el Departamento de Colegios del Mundo del IB consideró que el Colegio “refleja fielmente las disposiciones de la publicación del IB Normas para la implementación de los programas y aplicaciones concretas.” A continuación, presentamos algunos apartes del informe enviado por la OBI:

Propósito 3: La comunidad escolar fomenta el desarrollo de personas con mentalidad internacional que encarnen todos los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB. (0101-03)

El colegio está muy comprometido con la mentalidad internacional, como lo demuestra la participación del personal y alumnos en diversas iniciativas para el conocimiento de diferentes culturas por medio de excursiones a sitios de interés (por ejemplo, Amazonas, Caribe y Eje Cafetero), el intercambio de estudiantes en Alemania, proyectos comunitarios y de servicio en programas de inclusión, grupo ONU, Jugend debattiert (concurso de debate) y grupo ecológico, entre otras.

Actitud de aprendizaje durante toda la vida 4: Los alumnos mejoran su capacidad de emitir juicios bien fundamentados, razonados y éticos. (0402-04)

El colegio considera que las actividades de aprendizaje permiten a los alumnos desarrollar las habilidades necesarias para emitir juicios bien fundamentados, razonados y éticos y emprender acciones basadas en principios.

Enfoques de la enseñanza 3: Los docentes utilizan contextos locales y globales para establecer la pertinencia del currículo. (0403-03)

El colegio ha implementado la planificación de las asignaturas centrando el desarrollo de las clases en la indagación y la comprensión conceptual, incorporando actividades con un sentido significativo de los temas en contextos locales que plantean las necesidades y retos más inmediatos de los alumnos, y en contextos globales para expandir el conocimiento de los alumnos.

Cultura 6: El colegio implementa, comunica y revisa regularmente las políticas que exige el IB para asegurar que sean cohesivas y reflejen la filosofía de la organización. (0301-06)

El colegio considera que las políticas aportan claridad y coherencia en su funcionamiento operativo, realizando un seguimiento a su implementación en pro de mantener una cultura escolar que cumpla con la filosofía tanto del IB, como de la institución.

Apoyo a los alumnos 3: El colegio fomenta el bienestar social, emocional y físico de sus alumnos y docentes. (0202-03)

El colegio ha desarrollado un plan de trabajo con los departamentos de Educación Física, Psicología y Orientación, con el propósito de favorecer el bienestar del alumno y la motivación en su proceso de aprendizaje, centrado en fortalecer las habilidades socioemocionales en los estudiantes del Programa Diploma.

Apoyo a los docentes 2: El colegio se asegura de que el equipo de liderazgo y los docentes participen en actividades de aprendizaje profesional adecuadas y oportunas que sirvan de base para sus prácticas. (0203-02)

El colegio ha desarrollado un plan de aprendizaje profesional integral que favorece el desarrollo individual de sus docentes, además de satisfacer las necesidades de los programas.

Por lo anterior, el Sr. Adrian Kearney, director del Departamento de Colegios del Mundo del IB, confirma el estatus del Colegio Alemán de Cali como Colegio del Mundo del IB.