Informativo Eg em Foco - Edição 11 / Ano 5 / 2016 by Colégio Eduardo Gomes

promisso de educar para transfo Informativo interno

Ano 5 │ nº 11 │ 2016 │ www.egemfoco.com.br

Compromisso de educar para transformar.

Brasília Excursão possibilitou que os alunos do Ensino Médio conhecessem a importância histórica da capital brasileira.

férias na escola

Integral passa mês de julho repleto de atividades e excursões educativas e bem divertidas!

Nadando em etapas

Professor representa o EG em torneio de natação e é classificado em 3º e 4º lugares.

ED. INFANTIL

ENS.FUND.

ENS. MÉDIO

SEÇÕES

EG EM PALAVRAS A Vice-Diretora realizou uma palestra, descrevendo sua relação com o Colégio.

VISITA ENTRE O PASSADO E O PRESENTE Excursão ao Cemitério da Consolação para ampliar conhecimento histórico foi uma das atividades feitas pelos alunos do Ensino Médio.

A ARTE DE SER ETERNIZADA Professora de Arte do Ensino Fundamental realiza pesquisa sobre a vida de Elis Regina para a Academia de Letras, Artes e Ciências de São Paulo.

CONHECENDO A VIDA AQUÁTICA A vida aquática foi trabalhada em sala e em excursão ao Parque Salvador Arena.

O EG PARA VOCÊ

ESPAÇO PEDAGÓGICO

II SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO PAULUS Evento relacionado à Pedagogia, em São Paulo, trouxe debates, palestras e workshops variados.

DESCUBRA QUAL É O ALIMENTO Oficina de Nutrição faz com que as crianças experimentem alimentos novos e criem hábitos alimentares saudáveis.

MOSTRA DE EXPERIMENTOS CÊNICOS Evento apresenta experimentos para a mostra de final de ano.

FESTANÇA NO ARRAIAL DO DUDU GOMES A festa junina do EG é um dos eventos mais esperados por todos. Com comidas típicas, bingo e brincadeiras, a diversão é marca registrada.

TECNOLOGIA

TEMPORADA ESPETACULAR Equipes de Robótica têm o melhor desempenho e terminam a temporada com sete troféus

FUNDAÇÃO DE ROTARIANOS

AUTONOMISTAS Conheça o movimento que lutou pela independência de São Caetano do Sul.

Informativo

NUTRIÇÃO

ESPORTE E CULTURA

ARTE E EVENTOS CULTURAIS

Editorial Mantenedora do Colégio Eduardo Gomes FUNDAÇÃO DE ROTARIANOS DE SCSUL CONSELHO DE CURADORES Presidente: Charly Farid Cury Superintendente: Vanderlei Antonio Moreira dos Santos Tesoureiro: Luiz Emiliani Secretário: Irineu Luiz Vencigueri Titulares Célio Brait Rodrigues Cristiano José Arronchi Donizete Tadeu Moretti Mauro Souza Moraes Mario Gasparini Mosavi Aparecida Ribeiro Patrícia Ishi Valderez Gonçalez Rubinho

Nesta edição, mostramos a participação das equipes pedagógicas do EG nos principais eventos educacionais de São Paulo, com o intuito de aperfeiçoar o trabalho realizado por todos, professores e equipe técnica.

CONSELHO DELIBERATIVO Presidente: Amâncio da Cruz dos Santos Vice-Presidente: Daniel Ascari Costa Secretário: Neves Celeste Suhadolnik Titulares José Augusto Silva José Luiz Cabrino Mauro Russo Renato Luiz Cazella Wagner Colombo CONSELHO FISCAL Presidente: Sandra Scarpin Lu Titulares Marcos Antônio Viola Luiz Antônio Riera José Luiz Teixeira Machado COLÉGIO EDUARDO GOMES Direção-Geral

Janice Ap. Guizelini

Direção Pedagógica Filomena M. Fieri

Direção de Esporte e Cultura Renata Trevelin

Vice-Direção

Maria da Penha T. Rodrigues

Editora Responsável

Durante o ano de 2016, celebramos os 35 anos da Fundação de Rotarianos de São Caetano do Sul. Durante todos esse anos de dedicação, o Colégio Eduardo Gomes e a Fundação construíram um trabalho que ficará marcado na história da cidade de São Caetano do Sul, e nós, do Informativo EG em foco, estamos aqui para mostrar os destaques de tudo o que é realizado pela instituição.

Projeto Gráfico

Camila Bottecchia Estagiária - Eloísa Vasconcelos

Redação e Fotografia

Rafael Teodoro Paulo Estagiárias - Ana Caroline G. Maroto - Jaqueline Sobreira Aprendiz - Camila Zola

Revisão de Texto Maria Alice Banin

Janice Ap. Guizelini

Atendimento ao Leitor Tel.: (11) 4229-2919 master@egemfoco.com O infomativo EG em Foco é uma publicação do Colégio Eduardo Gomes, com distribuição interna gratuita.

Como de costume, mostramos as principais atividades e excursões realizadas com os alunos da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, com as matérias separadas nas respectivas editorias, destacando “Mês da conscientização”, “Arte dentro e fora de sala de aula” e “EG em palavras”, essa última expondo a incrível palestra da Vice-Diretora Maria da Penha. Destacar a equipe AC/DC/EG é desnecessário, afinal eles sempre levam o nome de nosso Colégio a diversos locais do mundo através de seus esforços e, nesta edição, mostraremos a maravilhosa participação da Robótica na etapa internacional do FLL, realizado na Espanha, e como a temporada pode ser considerada como uma das melhoras da história da equipe. Dois eventos essenciais na interação do EG com a sociedade e com as famílias aconteceram durante o primeiro semestre de 2016. A Festança no Arraial do Dudu Gomes e a segunda edição do ReunEG simbolizaram aquilo que temos de mais precioso no cenário escolar: a união familiar. Ambas podem ser conferidas na editoria Arte e Eventos Culturais. Finalizando a 11ª edição, mostramos a Oficina de Nutrição, organizada pela nutricionista Thaísa Pereira, incentivando a alimentação saudável e combatendo a neofobia alimentar. Agradecemos a todos os envolvidos no projeto, bem como à Direção do Colégio Eduardo Gomes e, principalmente, a todos os pais, mães e alunos que, a cada dia, demonstram carinho por nosso trabalho e incentivam-nos a continuar registrando tudo o que acontece nas dependências do EG e nas excursões pedagógicas. Obrigada e boa leitura! Equipe EG em foco.

Cursos In School do CEL.LEP ajudam a capacitar crianças e jovens no idioma inglês

Colégio Eduardo Gomes é uma das 27 escolas que contam com uma unidade In School no estado de São Paulo

O Cel.Lep, uma das maiores e mais reconhecidas escolas de idiomas de São Paulo, vem rompendo o paradigma de que é difícil conciliar o ensino de inglês com os estudos da escola regular. Com cursos In School, que oferecem um programa especial de ensino aos alunos das escolas privadas, o Cel.Lep tem ajudado centenas de crianças e jovens a aprender a língua inglesa, com resultados muito positivos em termos de compreensão do idioma e fluência. A utilização de métodos adequados aos diferentes estágios de aprendizado dos alunos, com inovações pedagógicas que facilitam o aprendizado do idioma, são algumas das características dos cursos In School do Cel.Lep, desenvolvidos de forma complementar à grade curricular normal, dentro de 27 instituições do Estado de São Paulo – uma delas, o Colégio Eduardo Gomes.

Mais do que a conveniência, a busca pelos cursos In School do Cel.Lep é impulsionada pelo programa altamente qualificado, aplicado com os métodos mais avançados e por uma excelente equipe de professores. “Ao oferecer cursos ministrados por especialistas, que conhecem profundamente o ensino do idioma, as escolas privadas criam um ambiente muito propício para o desenvolvimento das habilidades linguísticas de inglês (falar, escutar, escrever e ler) dos estudantes. ”, afirma Patricia McKay, diretora pedagógica do Cel.Lep. A instituição tornou-se a escola de idiomas mais reconhecida de São Paulo por reunir esses e outros diferenciais que garantem a maior proficiência no inglês, e que fazem dos seus cursos uma escolha sob medida. Nas unidades instaladas dentro de colégios, como o CEG, e nas unidades de rua, o padrão se mantém. Os alunos têm aulas dinâmicas que simulam situações cotidianas, além de atividades complementares, que tornam o estudo mais eficiente e fácil. Os estudos do idioma para crianças e adolescentes podem ser complementados com o programa de intercâmbio Cel.Lep International Experience, que permite vivenciar a prática do idioma em viagens ao exterior, por meio de grupos exclusivos, acompanhados por professores. São experiências que transformam vidas e carreiras. Com 49 anos de existência, o Cel.Lep atende anualmente mais de 15 mil alunos em suas 52 unidades, das quais 25 de rua e 27 In School, todas próprias. Seu modelo pioneiro e inovador na implantação de laboratórios para o ensino de línguas no País é um dos principais diferenciais da Escola, que tem cursos tanto para o público adulto, quanto teens e, inclusive para o público infantil, com os programas Kids e Pre-Kids, para crianças a partir de três anos de idade.

Mais informações: www.cellep.com

O fato de a instituição de ensino ter parceria com uma empresa especializada, de atuação reconhecida no mercado, traz uma grande conveniência aos pais e alunos, por permitir estudar inglês no mesmo local onde cursam o ensino fundamental ou médio, sem a necessidade de se deslocar até a escola de inglês, e com ganhos de tempo e segurança.

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O EG para você

A arte de ser

ETERNIZADA

Professora ocupa cadeira em Academia de Letras, Artes e Ciências desde 2003 Por Jaqueline Sobreira

Grandes nomes da literatura e das artes tornaram-se imortais devido a suas obras. A sensação de ser eternizado pela história pode parecer distante, mas, em alguns casos, ser lembrado por seu trabalho pode ser possível. A professora de Arte, do Ensino Fundamental, transformou esse desejo em realidade.

Vitória Oliva Perricci, conhecida pelos alunos como Vicky, já dominava diversas técnicas e tinha uma loja de materiais artísticos antes mesmo de entrar na faculdade. A possibilidade de ser lembrada eternamente começou em 2003, quando a professora entrou para a Academia de Letras, Ciências e Artes da Associação dos Funcionários Públicos do Estado de São Paulo. Ocupando a cadeira número oito, Vicky tem como patrona e objeto de estudo a cantora e compositora Elis Regina. Sua patrona foi escolhida pelos próprios integrantes da academia, isso porque Elis Regina nasceu no mesmo dia em que a professora, 19 de janeiro. A professora conheceu a academia de uma forma inusitada. Viu um anúncio em um jornal e inscreveu-se, achando que era para um concurso público, onde ensinaria técnicas artísticas. Algum tempo depois, recebeu a ligação de que fora aprovada para participar da academia. “Quando soube a importância de ser acadêmica, eu me emocionei. Eu tenho o mesmo nome da minha avó, que era italiana. Toda a família dela faleceu na época da peste negra e, por causa disso, ela nunca seria lembrada. Meu nome, Vitória Oliva, foi uma homenagem a ela e, quando entrei na academia, senti que a estava homenageando pela segunda vez”, conta. Um dos motivos de ter sido escolhida foi pelas iniciativas sociais. A professora sempre teve projetos para ensinar técnicas de desenho e teatro para crianças humildes, dependentes químicos e alcoólatras. Na época, a filha de Vicky, Catharine, ex-estudante do EG, sempre a acompanhava nas aulas, que aconteciam aos domingos. Entretanto, ocupar uma cadeira pode ser um desafio, “para comparecer aos encontros, eu preciso desmarcar alguns compromissos, o que nem sempre é fácil”. Todo o esforço tem um motivo: participar das reuniões, que acontecem bimestralmente, mudou a forma como Perricci via o mundo. A academia é composta, principalmente, por membros mais velhos, que além de apresentarem monografias, contam um pouco da história brasileira, ao citarem as diferenças das técnicas atuais com relação às antigas. Isso possibilita uma troca muito maior de informações.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Há treze anos ocupando o posto, a artista conta, com muita alegria, que, quando deixar a academia, a pessoa que ocupará seu lugar terá um trajeto diferente: quem será pesquisada a fundo será a professora Vitória Oliva Perricci. Por isso, tudo o que é realizado por Vicky é guardado em uma “biblioteca”, para que, ao realizarem a monografia sobre a artista, as informações sejam encontradas facilmente. A professora continua escrevendo sua história todos os dias. Podemos notar isso em todas as aulas de Arte, aqui no EG, onde Vicky tenta ensinar, com carisma e simpatia, todas as técnicas para que os alunos possam construir uma verdadeira obra de arte!

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CAPA

Compromisso de educar para transformar.

O IMPACTO

DE NOSSA CAPITAL Excursão a Brasília criou oportunidade para alunos discutirem a história do País e sua política, ao longo dos anos. Por Rafael Teodoro

“Todo cidadão brasileiro deve visitar a capital de seu país pelo menos uma vez na vida”. Essas são as palavras de Renato Ribeiro, professor de História, no Ensino Médio do Colégio Eduardo Gomes. Com essa afirmação, Renato demonstra a importância da capital brasileira para o desenvolvimento cultural, social, político e econômico de nosso país. Ao trabalhar em sala de aula a história de Juscelino Kubitschek com os alunos da 3ª série do Ensino Médio, o professor organizou uma excursão interdisciplinar, envolvendo Arte e Filosofia, com o intuito de mostrar aos alunos as características da cidade, tanto sociais, quanto arquitetônicas e políticas. Em uma breve entrevista para o Informativo EG em foco, o Professor contou um pouco sobre a experiência. Confira:

Renato: Sim, acharam fantástico perceber que se pode fazer muita coisa em tão pouco tempo. E mais, eles se empolgaram, ao perceber que, durante a construção de Brasília, já existia toda uma infraestrutura para atender aquela população de pedreiros e mestres de obras. EG em foco: Como ela influencia o âmbito acadêmico, na

sua opinião? Renato: Eu acho que a influência é a seguinte: você consegue juntar matérias. Por exemplo, foi feito um trabalho de Filosofia, foi feito um trabalho de Arte e de História, e também, se tivéssemos mais tempo, poderíamos fazer um trabalho incluindo Geografia, envolvendo a Região Centro-Oeste. Então academicamente, temos uma influência grande em várias matérias, dá para praticar a interdisciplinaridade.

EG em foco: Tem algo que você acha importante ressaltar

sobre a excursão? Renato: Acho importante ressaltar não apenas a capital. Se houvesse condições, seria importante que tivéssemos contato direto com os deputados, em seus gabinetes. É que fomos em um de fim de semana. Dependendo da época, se conseguíssemos ter mais tempo e ter contato com deputados, seria fundamental, porque veríamos ao vivo e em cores o cidadão que nós colocamos lá.

EG em foco: O que o motivou a realizar a excursão? Renato: Todo cidadão brasileiro tem de, pelo menos, uma

vez na vida, visitar a capital do seu país. A terceira série do Ensino Médio estuda Juscelino Kubitschek, estuda a importância de Brasília historicamente, nada melhor do que visitar o local.

EG em foco: Qual o objetivo da excursão? Renato: Além de visitar o local, um dos objetivos da excur-

são de Brasília é a gente perceber que é possível fazer política definitivamente construtiva, que dá resultado em curto prazo. Brasília é o exemplo disso. Crédito: Colégio Eduardo Gomes

EG em foco: O que os alunos acharam da atividade? Renato: De modo geral, pelos relatórios que eu tenho visto, os alunos gostaram e até repetiriam a dose, talvez com um pouco mais de tempo para ser um pouquinho mais devagar a excursão.

EG em foco: Eles se empolgaram bastante enquanto estavam lá?

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Espaço Pedagógico 11 Simpósio de

Educação Paulus Simpósio ocorreu dentro da faculdade, e o tema abordado foi Pedagogia Por Camila Zola

Em busca de aprimorar a performance educacional e trocar experiências com outros professores e profissionais da Educação, a Vice-Diretora, Maria da Penha Tessarini, e a Coordenadora, Renata Medeiros de Goes Corujeira, em 19 de maio, compareceram ao 11º Simpósio de Educação Paulus. O evento contou com palestras, mesas de debates e workshops sobre temas variados, no auditório da Faculdade PAULUS de Comunicação – FAPCOM –, e o tema proposto foi Pedagogia do encontro, da afetividade e da pluralidade. A Editora Paulus teve como objetivo relacionar comunicação, tecnologia e educação, trazendo conhecimento a todos os convidados.

TED

Evento em São Paulo trouxe entretenimento e convidados ilustres

Por Camila Zola

A Vice-Diretora, Maria da Penha, e a Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil e do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), Renata Medeiros, a convite da parceira CELLEP, através das representantes Patricia McKay (Diretora Pedagógica Cellep) e Lilian Baptista (Gerente In Scholl Parcerias e Expansão), participaram do TEDx São Paulo, em 06 de junho, no estádio Allianz Parque. O TED é uma organização sem fins lucrativos, com o intuito de expandir ideias dignas de serem abordadas. A primeira conferência foi realizada há 31 anos, na Califórnia, durante quatro dias. No site do TED, são compartilhadas conferências realizadas ao redor do mundo. Já o TEDx é um programa de eventos locais, organizados de maneira independente, sendo esse o primeiro a ter a educação como tema, e apresentado por celebridades como Cazé Peçanha, Didi Wagner e Leo Madeira. Em São Paulo, o evento aconteceu das 11h às 19h30min, de modo dinâmico, dividindo os convidados em três blocos com seis palestrantes cada. Ao fim de cada bloco, havia apresentações de entretenimento, mantendo a plateia sempre ativa e interessada.

Profissionais realizam palestras sobre educação Por Camila Zola

Na semana de 16 de maio, realizou-se o Espaço do Saber 2016, em São Paulo, com uma programação de palestras focadas na gestão de escolas privadas e instituições de ensino superior. Para representar o Colégio Eduardo Gomes, estavam presentes a Assessora de Coordenação, Auricélia, as Orientadoras, Keila e Andrea e a Assistente de Orientação, Cintia.

Com palestrantes ilustres, alguns dos temas abordados www.egemfoco.com.br

foram “Os Desafios da Escola Diante da inclusão”, “Internet Segura na Educação – Responsabilidade Legal das Escolas e seus Dirigentes em Incidentes Digitais”, “Paradigma Educacional da Sociedade Conectada” e “Empoderando – Professores e Estudantes com Acesso à Tecnologia”. O Espaço do Saber é uma oportunidade de encontro entre líderes do setor da educação, para compartilhar experiências bem-sucedidas.

Profissionais das áreas de fotografia, música, ética, ioga, astronomia e cinema foram alguns dos apresentados na conferência, todos com a intenção de mostrar que é possível os sonhos tornarem-se realidade, por mais árduo que alcançá-los pareça ser.

Imagem: TEDx São Paulo

Compromisso de educar para transformar.

ICLOC : educação compartilhada

Profissionais do EG apresentam projetos para melhoria do ensino

Pelo segundo ano consecutivo, o Colégio Eduardo Gomes participa do congresso ICLOC (Instituto Cultural Lourenço Castanho), uma instituição sem fins lucrativos que, desde 2009, contribui para o desenvolvimento e o aperfeiçoamento da educação brasileira. Durante o congresso, professores e profissionais da educação, de escolas públicas e particulares, expõem projetos visando sempre à melhoria do ensino. Neste ano, três projetos foram apresentados por professores do EG:

Modelando e cantando, uma forma criativa de conhecer o sistema respiratório humano O projeto foi apresentado pelas Prof.ªs Andréa Araújo e Bárbara Chagas. A atividade teve o intuito de fixar termos científicos sobre o sistema respiratório por meio de uma paródia musical criada pelos alunos, que, posteriormente, também modelaram pulmões saudáveis e não saudáveis.

Física para todos: abordagem dos séculos XX e XXI no Ensino Médio A Física é conhecida por muitos alunos do Ensino Médio como uma matéria complexa. Diante desse desafio, o Prof.Felipe Figueiredo e a Prof.ª Thais Rocha criaram um projeto para mostrar aos estudantes que a Física vai além do que é ensinado em sala de aula, que está presente no avanço tecnológico e, consequentemente, no nosso dia a dia. Os alunos fizeram um minicurso de 30 horas, fora do horário de aulas. No final do curso, os alunos vivenciaram todo o conteúdo apresentado no evento internacional Masterclass, que aconteceu na UFABC.

A utilização de filmes como instrumento de trabalho nas aulas de Ética Filmes que levam em conta os interesses e aspectos comuns de uma faixa etária podem ser um instrumento pedagógico nas aulas de Empreendedorismo e Ética. O projeto foi apresentado pela Prof.ª Juliana Becegato, voltado especialmente para os jovens do Ensino Fundamental (do 6º ao 9º ano). O filme é apresentado para a turma, na íntegra, e, ao apresentar um tema relevante, a professora chama a atenção dos jovens, que passarão um trimestre produzindo atividades relacionadas ao filme. Entre os bons resultados obtidos, encontra-se o aprofundamento sobre o assunto. Nossos professores tiveram presença marcante e, ao partilharem seus projetos, que fizeram parte dos 667 apresentados no dia 14 de maio, cada profissional que expôs seu trabalho contribuiu para uma educação de qualidade, já que muitos desses projetos passarão a ser desenvolvidos por outros profissionais de todo o Brasil. Por Jaqueline Sobreira

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Educação Infantil Por Jaqueline Sobreira

Conhecendo a vida aquática Maternal começa a conhecer animais marinhos em aula especial

A vida marinha, apesar de ser muito estudada pelos cientistas, ainda é pouco conhecida. Estima-se que existam 2,5 milhões de espécies marinhas documentadas. Dentro desse número, a maior parte está ameaçada por causa da poluição e pela falta de preservação. Esse é um tema estudado nas apostilas do Maternal, para que as crianças comecem a compreender o mundo aquático desde cedo.

oceano pode ser, foi possível compreender a importância da preservação de toda a vida animal. Após conhecerem parte da vida marinha, os estudantes, no mês de junho, começarão a entender a densidade da água e suas características.

Para apresentar o assunto aos alunos, a Prof.ª Patrícia Furlan, em um primeiro momento, mostrou algumas espécies de peixes para os pequenos, em uma excursão realizada ao Parque Salvador Arena, em 15 de abril. Durante a excursão, os alunos notaram que o corpo de um peixe não possui pelos nem penas, reconhecendo diferenças entre os animais aquáticos e os outros. O Parque Salvador Arena é muito conhecido por abrigar uma grande quantidade de carpas, que foram apresentadas como “peixinhos dourados” para as crianças, visto que a segunda apostila apresenta a carpa como peixe dourado. Houve uma pausa para o lanche, um piquenique com alimentos saudáveis. No final da excursão, os alunos puderam conhecer o espaço infantil do parque.

Peixes no EG

Impressionados com o habitat de peixes, como palhaço e cirurgião-patela, conhecidos pelo desenho “Procurando Nemo”, a turma fez perguntas sobre a vida marinha. Além do aquário, os pequenos conheceram também o pinguim empalhado. Depois de conhecer o quão diversificada a vida no

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Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Durante o mês de maio, as aulas mostraram, com profundidade, como é a vida animal aquática e quais são as diferenças entre peixes de água doce e água salgada. Para que os pequenos visualizassem o que estavam estudando, a professora Patrícia, junto com o Prof. Carlos Sebode, levou os alunos para o laboratório do Colégio, que conta com um aquário de água salgada, reproduzindo uma pequena parte do oceano.

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Passeando e cozinhando Alunos divertiram-se em atividades fora da sala de aula Por Camila Zola

Crianças adoram fazer descobertas. Pensando nisso, as professoras Andressa Coscito e Juliana Moura levaram os alunos do Nível I A e B ao parque Chico Mendes, para que pudessem observar diferentes tipos de insetos e suas características, sentir alguns tipos de texturas de folhas, galhos de árvores, areia e terra, e ficar mais próximos da natureza. Para finalizar o passeio, fizeram um delicioso piquenique. Também para aguçar a curiosidade das crianças, as professoras, com a ajuda do professor Carlos Sebode, levaram-nas até a Cozinha Experimental para preparar um pão caseiro. Os alunos divertiram-se, pondo a mão na massa.

Lar, doce lar Casa do pássaro joão-de-barro é tema de aula no Nível II Por Jaqueline Sobreira

Ao pensar em descanso, a primeira coisa que vem à cabeça é a nossa casa. E isso não é diferente no mundo animal, visto que algumas espécies constroem sua própria casa, em busca de segurança e descanso. Uma das espécies conhecidas na América Latina é o joão-de-barro, pássaro que constrói sua própria casa com barro, esterco e palha. Por ser muito conhecido, o pássaro também é personagem de lendas folclóricas brasileiras. A casa do joão-de-barro foi reproduzida pelos alunos do Nível II, com argila, já que os pequenos estão estudando algumas espécies de pássaros encontrados no Brasil. Para entender como é a vida do pássaro, que mede até 19 cm, foram apresentados vídeos, textos e lendas nas aulas do mês de maio. Antes de modelarem a casa da ave, a turma desenhou-a, usando toda a criatividade e o conhecimento adquirido nas aulas.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Depois do aprendizado, os estudantes montaram uma exposição em frente à sala de aula, com o resultado da atividade.

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Ensino Fundamental Estudo da cultura

indígena Por Jaqueline Sobreira

Brincadeiras indígenas são apresentadas para ensinar a importância da cultura no Brasil

os ingredientes, misturar, amassar, modelar e assar. Os estudantes ajudaram em todo o processo, para que, em casa, ensinassem às mães a receita de um pão para um “lanche muito cultural”. Após 40 minutos, os alunos degustaram o pão com requeijão e gostaram muito do sabor suave da mandioca.

Estima-se que a população indígena, no Brasil, tenha chegado a cinco milhões de pessoas. Naquela época, as terras brasileiras eram ocupadas por grupos indígenas: os tupis e os guaranis.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

A cultura indígena foi apresentada aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental para explicar a importância do dia 19 de abril, o Dia do Índio. Brincadeiras como “O homem vem aí” e “Arranca Mandioca” apresentaram para os pequenos o cotidiano de crianças indígenas. Na primeira brincadeira, os estudantes fingiam ser pássaros, e o homem seria o pegador que, conforme ia pegando os “pássaros”, colocava-os em cativeiro. A atividade fez com que a turma compreendesse a importância da fauna e da flora e os perigos de tirar os animais de seu habitat natural. Já na segunda dinâmica, os pequenos fingiam colher mandioca, um dos alimentos básicos da cultura indígena. Após a data, as professoras Valquíria Castilho, Kellyn Regina, Roberta Achkar, Eny Razzante e Sheila Cristina apresentaram, aos alunos, nos meses de abril e maio, alguns povos indígenas, mostrando semelhanças e diferenças culturais existentes entre eles. Uma das atividades que os pequenos realizaram aconteceu na Cozinha Experimental, onde o ingrediente principal da receita foi a mandioca. Cada turma, com a ajuda do Prof. Carlos Sebode, aprendeu a fazer um pão de mandioca em apenas cinco passos: dissolver

Experiência no Museu Catavento Um passeio diferente e divertido para os alunos do 2º ano Por Camila Zola

Quando se aprende de forma interativa, fica muito mais fácil compreender as diversas situações do cotidiano. Os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, no mês de março, com o auxílio das professoras Crislaine Machado, Sheila Pagani, Eloisa Avalos, Maria Cristina Ferreira e Leila Buava, visitaram o Museu Catavento, localizado em São Paulo, com o propósito de adquirir conhecimento de maneira mais dinâmica, realizando experimentos. O Catavento mostra que é possível aprender e se divertir ao mesmo tempo. Com quatro seções: Universo, Vida, Engenho e Sociedade, provoca, no público, o interesse, a curiosidade e a criatividade, pois retrata o conhecimento científico.

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Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Compromisso de educar para transformar.

em palavras Vice-Diretora realiza palestra especial para contar a trajetória do Colégio

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Por Caroline Guedes

Atletas em

cartazes Por Caroline Guedes

A atividade trouxe o mundo do esporte para mais perto dos alunos

Em meados de 1980, a Fundação Rotarianos de São Caetano do Sul cria o Colégio Eduardo Gomes, que, nesse primeiro momento, funcionava nas dependências do IMES, atual USCS.

envolvidos (professores, fundadores, colaboradores e alunos).

A vice-diretora, Prof.ª Maria da Penha, participou ativamente desse processo de desenvolvimento do Colégio, desde a primeira turma de alunos, e muitos fatos importantes de sua vida pessoal estão ligados à história do estabelecimento de ensino. Para compartilhar seu conhecimento e lembranças marcantes com os estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental, a vice-diretora realizou uma palestra, no dia 5 de abril.

Desde sua fundação, em 1981, alguns momentos foram fundamentais para tornar a Escola que conhecemos hoje referência em estrutura e comprometimento com seus alunos, como a já mencionada conquista de uma instalação própria na rua Major Carlos Del Prete. Em 2006, o “Jubileu de Prata”, uma homenagem aos fundadores, diretores e a todos os que contribuíram, durante o longo caminho percorrido pelo Colégio. Em 2010, o prédio já contava com doze salas, uma área para esportes e um pátio. Dentre outras melhorias, em 2013, as áreas do integral e semi-integral foram readequadas. Progressos visando a um ensino de qualidade em todos os sentidos são realizados com frequência, tornando a instituição um lugar cada vez mais preparado para atender as necessidades de seu público.

Maria da Penha desenhou uma linha do tempo dos acontecimentos essenciais desde a criação do Colégio até hoje, mostrando as mudanças e evoluções que ocorreram durante a consolidação da instituição, todas advindas de muito esforço de todos os

Com a compreensão de que a história do EG ainda está sendo construída, a vice-diretora não colocou um ponto final em sua linha do tempo, mostrando aos estudantes que eles podem ajudar e influenciar a trajetória e o desenvolvimento de sua Escola.

Após 23 anos de luta, perseverança e determinação para fazer do Colégio uma instituição ainda melhor, em 2004, ele ganha sua sede própria, com toda a infraestrutura necessária para atender as necessidades de seus alunos, proporcionando um ensino de alta qualidade.

Neste ano, as Olimpíadas foram realizadas, pela primeira vez, no Brasil, no Rio de Janeiro. Atletas de diversas partes do mundo estiveram presentes para as competições. Sabe-se que a vida de um esportista não é fácil: treinos exaustivos, alimentação balanceada, dores musculares e uma lista extensa de percalços em seus caminhos, mas eles não desistem e dão alegrias a todos com seu esforço e dedicação. Na aula de Empreendedorismo e Ética, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental realizaram uma atividade relacionada ao livro “Empreendedor Mirim”, sob orientação da professora Kelly Cristina. Eles se dividiram em

grupos, em sala de aula, e cada um recebeu o nome de um esportista. Em casa, eles pesquisaram sobre as personalidades e coletaram todas as informações para posteriormente confeccionar cartazes, utilizando as imagens e os dados trazidos. Nos trabalhos, diversos atletas importantes estavam presentes, como Guga, do tênis; David Luiz, do futebol e Etiene Medeiros, da natação, possibilitando que todos entrassem em contato com o mundo dos esportes e conhecessem mais sobre modalidades e atletas variados.

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Ensino Fundamental Confeccionando

Pôsteres Por Caroline Guedes

Alunos utilizam criatividade e preferências pessoais para realizar atividade

O processo de aprendizagem de uma nova língua pode ser difícil para a maioria das pessoas. Relacionar preferências pessoais com o idioma pode ser uma forma dinâmica de aprender e praticar. Durante algumas aulas de Inglês, sob orientação da prof.ª Roberta Valeriano, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental realizaram pesquisas sobre suas bandas e cantores preferidos e reuniram as informações para trabalhá-las em sala.

Crédito: Colégio Eduardo

Gomes

Utilizando fotos e textos escritos pelos próprios alunos, somente em inglês, sobre os artistas, com detalhes a respeito da idade, das músicas ou dos álbuns mais famosos e local de origem, por exemplo, eles montaram pôsteres coloridos, que, depois de prontos, foram expostos nos corredores do Colégio. Dentre os grupos e cantores escolhidos, estavam: Fifth Harmony, One Direction, Demi Lovato, Maroon Five e David Guetta. Diversas outras atividades semelhantes serão realizadas ao longo do ano, buscando a interação entre os estudantes e a língua estrangeira. Fique por dentro!

Identificando as células Alunos produzem biscoito em formato de célula, para aprender Biologia Por Caroline Guedes

O ser humano é formado por células, que são constituídas basicamente por citoplasma, núcleo e membrana celular. As células animais e vegetais diferem-se em algumas características, embora, como um todo, sejam similares. A vegetal possui um revestimento para a membrana plasmática, que dá resistência e evita seu rompimento pela água – a parede celular – e contém também cloroplastos, responsáveis pela fotossíntese, bem como algumas outras diferenças em relação à célula animal, que não possui nada disso.

Para tornar a célula mais parecida possível com a realidade, os alunos usaram corantes em partes específicas. Ao final da aula, os alunos deliciaram-se com o resultado!

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Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Para aprender a identificar e diferenciar as células animais das vegetais, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental foram ao laboratório, no dia 4 de abril, sob supervisão da Prof.ª Maria Bykovas e do Prof. Carlos Sebode, observar, ao microscópio, esses tipos de células. Posteriormente, na semana do dia 18, confeccionaram uma célula comestível, na cozinha experimental, identificando as diferenças entre os dois tipos de células, reconhecendo sua organização (partes básicas e organelas) e funções principais.

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O retrato do cubismo Jovens criam desenhos com elementos cubistas para aprender sobre esse estilo artístico Por Jaqueline Sobreira

Arte

dentro e fora de sala de aula

Alunos do 8º ano expõem resultado de atividade nos corredores do Colégio Por Jaqueline Sobreira

O marco inicial do Cubismo aconteceu no século XX, em Paris, com Pablo Picasso, que levou um ano para finalizar a tela que se tornou o marco do movimento na Europa. Como o nome diz, a arte cubista rompe com os padrões estéticos da perfeição das formas e com o realismo da natureza, já que insere, na arte, elementos como cubos e cilindros. Há quem relacione a arte cubista com a cultura africana, devido ao uso de cores vivas. O Cubismo não ficou restrito apenas ao campo das artes plásticas, ganhando espaço também na literatura. Os textos tinham como características a elaboração formal, o uso da impressão tipográfica e o destaque para os espaços, que ficavam nas cores preto e branco. No Brasil, esse estilo artístico ganhou destaque na Semana de Arte Moderna, em 1922. Devido à importância do movimento cubista, as Prof. ªs Nilza Sbravat e Andrea Araújo apresentaram o estilo aos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental, aproximando os jovens do assunto através de uma atividade baseada na observação. Os estudantes teriam de produzir um retrato com características cubistas e africanas, usando como modelo as obras de Picasso. Com a atividade, foi possível conhecer outros artistas que também fizeram parte do movimento, assim como relacionar o Cubismo com a cultura africana.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Entre os movimentos artísticos que aconteceram no mundo, ao longo dos anos, encontra-se o movimento cubista, bastante conhecido por quem admira formas geométricas.

Entre os muitos nomes brasileiros conhecidos no exterior, destacam-se artistas como Tarsila do Amaral, Romero Brito e Beatriz Milhazes, valorizados por suas técnicas artísticas. A carioca Beatriz Milhazes foi considerada por jornais como o Estadão a artista mais cara do mundo. Uma de suas obras, intitulada Meu Limão foi vendida por 2 milhões de dólares, em 2012. Beatriz, além de pintar, publicou livros e viajou por diversos países para divulgar seu trabalho. Com 30 anos de trabalho árduo, a pintora mistura diversos elementos em suas obras, chegando a lembrar o estilo barroco. Em todos os quadros, veem-se cores vivas e marcantes, sempre com sensibilidade. Pelo fato de ela ser um ícone da cultura do Brasil, as Prof. ªs Nilza Sbravat e Andrea Araújo apresentaram-na aos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental (vida e obra), durante o primeiro trimestre. Uma das propostas era realizar a releitura de alguns de seus trabalhos. Nossos “artistas” foram detalhistas na criação dos quadros. Os resultados podem ser conferidos nos corredores do Colégio, e as produções chamam a atenção pela combinação de cores vivas. Na mesma exposição, encontra-se também um trabalho desenvolvido com o 9º ano do Ensino Fundamental, em que os estudantes usaram como base cubos de madeira para criar uma obra com elementos abstratos, uma das diversas técnicas utilizadas por Beatriz Milhazes. A dinâmica artística foi parecida com a usada no 8º ano: as professoras apresentaram a história e a parte teórica do Abstracionismo e, em seguida, os alunos foram convidados a criar obras de arte com os cubos. Além de expor os trabalhos para os estudantes de outras turmas, a atividade deixou os corredores do EG mais vivos e coloridos!

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

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Integral Brincando com

a reciclagem Usina de ideias ensina reciclagem de um jeito divertido: construindo brinquedos Por Jaqueline Sobreira

Os impactos climáticos decorrentes da má conduta do homem diante da natureza podem ser sentidos no nosso cotidiano. Devido a isso, a conscientização sobre como diminuir esses efeitos e tornar o planeta mais limpo é a missão de muitas ONGs. É importante também conscientizar as próximas gerações, que, caso não tomem medidas sustentáveis, poderão sofrer cada vez mais com a poluição O tema foi debatido em sala de aula pela Prof.ª Érika Magalhães e os alunos do Integral, do Maternal até o 5º ano do Ensino Fundamental, durante os meses de abril e maio. Entretanto, além de conscientizar os estudantes, é preciso também ensinar formas de reciclar. Atenta a isso, a professora apresentou algumas técnicas divertidas e criativas para confeccionar brinquedos e itens de decoração com materiais recicláveis. No Maternal e Níveis I e II, os pequenos aprenderam a construir um “vai e vem” com garrafa pet. Cada criança montou seu brinquedo personalizado e levou para casa. O 1º ano do Ensino Fundamental montou um objeto que, além de divertido, ajuda no processo de alfabetização. Com cano PVC, imagens de animais e sílabas móveis, cada aluno montou um rolo silábico para auxiliar a alfabetização, com o qual aprenderam a escrever os nomes de alguns animais.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Para o 2º ano do Ensino Fundamental, o projeto envolveu muita atividade física. A turma criou um boliche estilizado com garrafas pet. No 3º ano do Ensino Fundamental, os estudantes criaram dois personagens com rolos de papelão: o Pirata e a Coruja. Após o processo de montagem dos protagonistas, o 3º ano desenvolveu, junto com a Prof.ª Érika, uma história bem divertida. As turmas de 4º e 5º anos do Ensino Fundamental ficaram responsáveis pela montagem de uma casa de boneca bem acolhedora, feita apenas com materiais reutilizados. Enquanto o 4º ano projetou poltronas e pufes de garrafa pet e feltro para tornar o ambiente mais agradável, o 5º ano montou uma casa, com caixas de leite. Todos os trabalhos foram expostos, e os alunos divertiram-se com as criações. Os alunos de todas as turmas produziram almofadas no formato de emoji para presentear as mães. A Prof.ª Érika, responsável pelo projeto, conta que só foi possível realizar a atividade com a ajuda de pais, funcionários do Colégio e Direção, que arrecadaram um grande número de garrafas e outros materiais recicláveis. O Colégio Eduardo Gomes agradece a colaboração de todos. Confira o resultado do projeto e recicle você também!

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Compromisso de educar para transformar.

Mês de

conscientização Por Camila Zola e Caroline Guedes

Abril foi o mês de os pequenos entenderem a importância de uma boa higienização Algumas doenças graves estão afetando a população de forma agressiva, como dengue, chikungunya e zika, provocadas pelo mosquito Aedes aegypti, e H1N1 (gripe suína), transmitida por um vírus advindo dos porcos. Conscientizar as pessoas a respeito das medidas preventivas cabíveis para evitar a disseminação dessas doenças é essencial para combatê-las e pode ser mais simples do que parece: basta manter certos cuidados com a higienização, como lavar constantemente as mãos e evitar o contato delas com a boca, os olhos e o nariz, para proteger-se da gripe H1N1, e os devidos cuidados para combater a proliferação do Aedes aegypti, como não deixar água parada, colocar areia nos vasos e tampar recipientes.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

A professora Erika Magalhães, no mês de abril, dedicou-se a mostrar aos seus alunos do Integral a importância de cuidar do meio ambiente e da higienização pessoal através de diversas atividades dinâmicas e cartazes informativos, espalhados pela classe. Inicialmente, a professora fez um mosquito em grandes proporções para que os alunos pudessem observar suas características e realizou uma pequena palestra sobre a reprodução desse mosquito. Posteriormente, houve o “jogo da dengue”, com tabuleiro que continha perguntas e brindes a cada resposta certa do grupo. Em seguida, a H1N1 foi o assunto das aulas, e os alunos aprenderam a lavar as mãos corretamente, utilizar álcool em gel e também descobriram que os contatos físicos podem transferir a gripe de uma pessoa para outra. Os alunos, do Maternal ao 5º ano, fizeram algo diferente e dinâmico para participar dessa atividade, trazendo materiais reutilizáveis de casa. Os trabalhos incluíram bonecos feitos com caixas de leite, iogurte e rolos de papel higiênico e jogo de boliche e sofás confeccionados com garrafas pet. Através desses exercícios, combinaram-se aulas interativas com aprendizados sobre reaproveitamento de materiais do dia a dia e limpeza pessoal e do meio ambiente, para evitar o surgimento e a disseminação de doenças. www.egemfoco.com.br

Férias na escola

Integral

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Estar na escola durante as férias pode ser muito divertido. Quem comprova essa afirmação são os alunos do Integral. Durante o mês de julho, as crianças realizaram diversas atividades dentro e fora do Colégio Eduardo Gomes. Na primeira semana de férias, o Integral contou com as mais diversas atividades, como um passeio ao parque Chico Mendes, onde foi realizado um piquenique bem saudável e divertido; já dentro do Colégio, aconteceram brincadeiras como basquetebalde, corredor maluco e até mesmo um joquempô humano.

Alunos do Integral realizam atividades dentro e fora do EG durante o mês de julho. Por Jaqueline Sobreira

Todos os alunos puderam trazer bicicletas, patins, patinete e skate para, nas horas livres, brincar no EG. Rodas de contação de história também foram realizadas. A personagem, apelidada pelos alunos de Vovó, além de cantar e dançar com os pequenos, despertou a imaginação de todos com muitas histórias. Entre os destaques, podemos citar o passeio pelo Sitiolândia, um parque ecológico, localizado na Serra da Cantareira, que conta com atividades recreativas, esportivas e culturais, tudo sempre pensando na preservação ambiental. Os alunos foram também ao cinema, assistir aos filmes “Procurando Dory” e “Carrossel 2”. Além das excursões e brincadeiras, foram realizadas duas festas em buffets infantis, para as crianças comemorarem o início e o fim das férias. A primeira aconteceu na quarta-feira, 13 de julho. Divertiram-se na piscina de bolinhas, brincaram e conheceram novos colegas. A segunda festa aconteceu em 27 de julho, encerrando as férias. Depois de um mês de muita diversão, os alunos do Integral estão renovados para continuar aprendendo durante o segundo semestre. Desejamos a todos um bom retorno e um ótimo aprendizado.

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CrĂŠdito: ColĂŠgio Eduardo Gomes

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Ensino Médio Dissecação de animais Alunos fizeram dissecação de animais durante os meses de maio e junho Por Caroline Guedes

Ao longo do semestre, as turmas da 2ª série A, B, C e D do Ensino Médio vêm estudando a anatomia e a morfologia das estruturas externas e internas dos diferentes grupos de animais na escala da evolução dos principais Filos e Classes do Reino Animal. Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Para observar, na prática, esses animais, seus órgãos e suas estruturas e aprofundar os conhecimentos sobre a vida animal, no mês de maio, os alunos dissecaram lulas, sob orientação dos professores Carlos Sebode e Valquíria Fernandes. Já no mês de junho, os estudantes foram ao laboratório para analisar a anatomia e a morfologia de peixes, bem como algumas de suas características, como a respiração por meio de brânquias (guelras) e a presença de nadadeiras, que podem variar de forma, tamanho e posição.

A importância das algas Alunos do Ensino Médio prepararam sushis, depois de estudar sobre algas em sala de aula Por Camila Zola

Sushi é um prato da culinária japonesa e um dos preferidos pelos brasileiros. É feito de algas, arroz temperado com vinagre, açúcar e sal, e os recheios podem ser variados: legumes, ovo, salmão, atum. Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Os alunos da 2ª série do Ensino Médio estudaram, em aula, a importância das algas para a atmosfera e seu valor nutricional. Em seguida, foram até a cozinha experimental, na semana de 28 de abril e, com o auxílio das professoras Valquíria Fernandes, Patrícia Meira e do professor Carlos, prepararam sushis, para compreender melhor sua utilização.

As algas também são responsáveis por realizar boa parte da fotossíntese em nosso planeta, disponibilizando gás oxigênio. Além de um gosto agradável, as algas possuem nutrientes que trazem benefícios à saúde. www.egemfoco.com.br

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Visita entre o passado e o presente Excursão fez com que os estudantes pudessem refletir sobre vida e literatura

fletissem sobre a vida, a morte e a identidade do ser, temas debatidos com frequência pelo homem. Durante o trajeto, foi possível relacionar diversos períodos da Literatura, Arte e História, aprofundando conhecimentos necessários aos estudantes, que têm grande preocupação com os vestibulares e com o ENEM.

Por Jaqueline Sobreira

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

O Cemitério da Consolação foi inaugurado em agosto de 1858. No local, foram sepultados grandes nomes, como Mário de Andrade, Tarsila do Amaral, Monteiro Lobato. Além disso, o cemitério destaca-se pelo grande conjunto de esculturas e obras de arte que adornam os mausoléus de famílias nobres do século passado. Um exemplo conhecido é o do mausoléu da família Matarazzo, que é um dos maiores da América Latina. A extrema importância cultural e histórica do local foi conhecida pelos estudantes da 3ª série do Ensino Médio, que realizaram uma visita ao local, durante o mês de maio. A excursão, além de aproximar os jovens dos assuntos abordados em sala, também estimulou que os estudantes re-

Iniciativa do bem

3ª série do Ensino Médio cria campanha para ajudar moradores de rua Por Jaqueline Sobreira

Entre as instituições mais conhecidas e presentes no mundo, está o UNICEF, Fundo das Nações Unidas para a infância, que busca melhorar a vida de crianças, adolescentes e famílias. No Brasil, a instituição ajuda principalmente as regiões Norte e Nordeste, que possuem os piores indicadores sociais do país. Na semana de 13 de junho, o Colégio recebeu uma das embaixadoras do UNICEF, Célia, que ministrou uma palestra para os jovens da 3ª série do Ensino Médio. Durante a aula especial, a jovem contou as experiências de ser voluntária e como se sentia, ao ajudar o próximo. Após ouvir as experiências da intercambista, os estudantes mobilizaram-se também, dando origem à campanha Calor Humano: neste inverno, aqueça uma alma. O ato visava a arrecadar cobertores para moradores de rua por causa das baixas temperaturas em São Paulo. Diversos alunos doaram mantas e dinheiro. Um estande foi montado no pátio do Colégio, entre os dias 20 e 28 de junho, para receber as doações. O EG parabeniza a iniciativa dos estudantes e agradece a todos que doaram. Crédito: Colégio Eduardo Gomes

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Esporte e Cultura

Nadando

EM ETAPAS Torneio de natação tem representante do EG classificado em 3º e 4º lugares Por Jaqueline Sobreira

A cidade de São Caetano do Sul foi palco de um grande evento para nadadores: o Campeonato Paulista Júnior e Sênior de Natação. O torneio reuniu 378 atletas, sendo que, quatro deles representariam o Brasil nas Olimpíadas.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Entre os atletas, estava o Prof. Bruno Akio Morisse, do EG, no evento que aconteceu entre os dias 10 e 12 de junho. O técnico responsável, César do Carmo, acompanhou toda a preparação de Bruno, e pôde presenciar o ótimo desempenho do professor na primeira etapa. Bruno Akio conquistou o 3º lugar no nado costas, de 200 metros, no tempo de 2’13”37, e o 4º lugar no nado costas de 100 metros, com o tempo de apenas 59”35, sendo um dos destaques da competição. O Colégio parabeniza o esforço e o desempenho do Prof. Bruno Akio e deseja boa sorte nas próximas etapas!

10ª

EDIÇÃO DA COPA

SÃO PAULO Atletas do EG participaram de torneio na cidade de Limeira Por Camila Zola

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A Copa São Paulo para Nadadores Vinculados é uma competição paulista da qual atletas do Colégio Eduardo Gomes participam. O torneio ocorreu entre os dias 04 e 06 de junho, na cidade de Limeira, da categoria Petiz (11 anos) até a Sênior (a partir dos 20 anos). Com uma piscina de 25 metros, cinco etapas e 114 provas, a 10ª edição do torneio contou com o total de 892 nadadores, o que chega a ser um recorde de participantes para os

eventos de inverno. Representando o EG, o aluno e atleta Lucas Moreira Patrocínio conquistou o primeiro lugar nas categorias medley, livre e borboleta. Os professores e técnicos responsáveis foram Bruno Akio e César do Carmo. Ao todo, foram 20 atletas do Colégio, que deram o melhor de si em toda a competição. O EG parabeniza-os pelo ótimo desempenho.

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Por Jaqueline Sobreira

Para um atleta, as competições são eventos muito aguardados.

O SUB 15 do Basquete Time destaca-se por excelente resultado em competição

Os alunos de basquete, das Prof.ªs Maria Carolina e Ana Paula, consideram os campeonatos como eventos especiais, por isso, jovens de 14 e 15 anos treinam arduamente para obter, sempre, o melhor resultado. Um bom exemplo do esforço do time foi a competição NBC de Basquete da categoria sub 15, que aconteceu em Diadema, no começo de abril.

Núcleo de estudos teatrais realiza mostra de experimento cênicos Por Dudu Oliveira e Robson Comelli

Entre os dias 20 e 28 de junho, os alunos das nove turmas de Teatro realizaram a Mostra de Experimentos Cênicos de Meio de Ano, na qual foram apresentados experimentos de cenas que estão sendo preparadas para a mostra de final de ano.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Esse é um momento especial em que os alunos apresentam seu processo de trabalho para outras turmas que também

A preparação para a disputa começou bem antes. Durante os treinos, as professoras sempre incentivavam os atletas a obter o melhor resultado possível. Todo o esforço da equipe pôde ser percebido na disputa entre o time de Diadema e o do Colégio. O time do EG alcançou 40 pontos contra 20 do adversário. A vitória foi merecida, e a felicidade no rosto de todos podia ser vista de longe!

fazem Teatro e para os alunos do período integral – compartilhando ideias, possibilidades, experimentos e experiências. Nas turmas de iniciação, destacam-se cenas inspiradas em contos populares colhidos da obra de Luís da Câmara Cascudo, como, “Mata Sete”, ”O Velho, o Moleiro e o Burro”, “Histórias de Pedro Malasartes” e “Couro de Piolho”. Trabalhamos ainda com o livro “Histórias de Brincar”, do italiano Gianni Rodari e “Ida ao Teatro”, além de histórias criadas pelos próprios alunos. Para o segundo semestre, cada turma definirá a continuidade ou não dessas histórias como finalização do módulo. Os alunos do Ensino Médio já têm os textos escolhidos para o final do ano. Destacam-se “Do outro lado do morro existe um sonho” de Sérgio Pires, “Brincando de Teatro”, a partir do texto de João das Neves, “Remoto”, da inglesa Stef Smith, “Em Busca de Uma Certa Liberdade”, que é uma colagem de textos, e o grupo de nível avançado, com o texto inédito “A Ponte”, de Luciene Guedes, com o Grupo Acalanto de Teatro, que participa do Projeto Conexões no mês de outubro, com a estreia desse espetáculo no Teatro Cultura Inglesa, em Pinheiros, São Paulo. Conforme foi anunciado na 10º Edição do EG em Foco, para fechar o semestre, foi apresentado o espetáculo “Sacra Folia”, de Luís Alberto de Abreu, também com o Grupo Acalanto de Teatro e, na plateia, alunos, professores e funcionários do Colégio. Todas as apresentações aconteceram na Sala Multiúso, que agora conta com um moderno sistema de iluminação e som, além de cortinas, camarim e arquibancada. www.egemfoco.com.br

Esporte e Cultura

Resultados e Eventos do 1o semestre Liga Escolar de Voleibol

Judô

Data: 09/06 – Local: EG Resultado: EG 2 X O GDV Categoria: Mirim

Super Coupe du Quebéc

Data: 17/06 – Local: Colégio Albert Sabin Resultado Colégio Albert Sabin 2 x1 EG Categoria: Mirim Professora Responsável: Ieda

Campeonato Municipal de Futsal 2016 Data: 04/04 – Local: EG Categoria: Sub 14 Resultado: EG 1 X 1 AD SAO CAETANO Data: 18/04 – Local: EG Categoria: Sub 14 Resultado: EG 0 X 0 METAL/CELT

Data: 30/01 – Local: Sherbrooke – Canadá Categorias: Sub 14, Sub 16 e Senior Fabrizio Fustaino Alves de Oliveira

Sub 14

Ligeiro

Campeão

Bruno Enrico Galvão Amoroso

Sub 14

Pesado

Campeão

Gustavo Gonzales de Barros

Sub 14

Meio médio

Participação

Ruan Nunes Medeiros

Sub 16

Leve

Participação

Mateus Arduini Cabrera

Sub 16

Meio médio

Participação

Gabriel Martinez Moreira

Senior

Meio médio

Participação

Tiago Cance de Macedo

Senior

Meio pesado

3º colocado

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Data: 02/05 – Local: EG Categoria: Sub 16 Resultado: EG 2 X 1 GISELA Professores Responsáveis: Marcelo, Rivaldo e Reinaldo

Handebol Data: 02/04 – Local: EG Categoria: Cadete Feminino Resultado: EG 29 X 11 HORTOLÂNDIA Data: 28/04 – Local: EG Categoria: Infantil Feminino Resultado: EG 14 X 17 CORINTHIANS Data: 04/06 – Local: EG Categoria: Juvenil Feminino Resultado: EG 24 X 25 TAUBATÉ Data: 09/04 – Local: Itapevi Categoria: Mirim Masculino Resultado: EG 2 X 1 PRAIA GRANDE Professores: Carla, Hula, Cristina, Leandro e Alberto.

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Campeonato Regional

Data: 09/04 – Local: São Bernardo do Campo Categorias: Sub 18, Sub 21 e Sênior Mateus Arduini Cabrera

Sub 18

Leve

Vice campeão

Fernando de Oliveira Corbacho

Sub 18

Leve

Vice campeão

Gabriel dos Santos Gomes

Sub 18

Ligeiro

Participação

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Festival de Ginástica Artística

Festival de Ginástica Rítmica

Data: 04/06 – Local: EG Participantes: Maternal ao 5º Ano

Data: 11/06 – Local: EG Participantes: Alunas do Colégio

Professora Responsável: Rosana

Professoras Responsáveis: Fabiana Higa e Ana Paula

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Clínica de Dança Data: 18/06 – Local: EG Objetivo: Promover a socialização entre os alunos de todas as idades. O evento foi realizado com professores convidados. Professoras Responsáveis: Thaís e Fabíola

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Esporte e Cultura

O Esporte e a Psicologia

no desenvolvimento de crianças e adolescentes Sandra Regina Quinzani, Psicóloga Esportiva do Colégio Eduardo Gomes, foi entrevistada pelo Jornal do Federal, publicação do Conselho Federal de Psicologia, durante o primeiro semestre de 2016. Na entrevista, Sandra explicou quais as modalidades envolvidas em seu trabalho e quais as principais áreas trabalhadas com crianças e adolescentes, para ajudá-los nas disputas que enfrentam na carreira esportiva.O Informativo EG em foco teve acesso ao material e disponibiliza-o para seus leitores, no espaço abaixo. Confira:

Rotina de atividades e treinamento com integrantes da Escola de Atletas do Colégio Eduardo Gomes.

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Por Jornal do Federal

O espaço “Fala, Psicólog@” desta edição conta a experiência de uma profissional da Região Sudeste, Sandra Regina Quinzani. Ela falou ao Jornal do Federal sobre sua atuação como psicóloga do Esporte no Colégio Eduardo Gomes, em São Caetano do Sul (SP), por meio de um projeto social que implantou o esporte na área educacional. Denominado “Escola de Atletas EG”, o programa atende também as crianças da comunidade. No próximo número, o JF volta a contemplar a realidade de trabalho de um(a) profissional do Nordeste do país. Para participar, envie um e-mail para jornaldofederal@cpf.org.br, sinalizando seu interesse, ou mande uma mensagem para a página do CFP no Facebook. Confira a entrevista.

JF – Qual é sua área de atuação na Psicologia? Sandra – Atuo como psicóloga do Esporte e de Cultura no Colégio Eduardo Gomes, situado em São Caetano do Sul, trabalhando com categorias de base nas seguintes modalidades: Handebol, Judô, Natação, Ginástica Rítmica, Dança, Teatro e Robótica.

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JF – Como é sua rotina de trabalho? Sandra – Acompanho as equipes das modalidades citadas, com atendimentos semanais, consciência corporal, reconhecimento das emoções, coesão grupal e avaliação psicológica, além do desenvolvimento das competências e habilidades emocionais. São aplicados questionários e testes, realizadas reuniões com pais e dinâmicas de grupo, e também envolve a observação sistemática em treinos e jogos, conversas, palestras motivacionais e dinâmicas de grupo.

JF – Quais as limitações que você encontra no seu cotidiano de trabalho? Sandra – Apesar do envolvimento com as equipes, muitas vezes, deparo-me com limitações na prática efetiva da Psicologia do Esporte. Isso deve-se à resistência de alguns técnicos, ainda céticos quanto aos benefícios que ela pode proporcionar aos atletas, seja por falta de conhecimento ou insegurança de ter um(a) psicólogo(a) compondo sua comissão técnica.

Na fase pré-competitiva, são aprimoradas as competências e habilidades emocionais. Já a fase competitiva abrange o suporte emocional, com o objetivo de aliviar a pressão inerente do período e ajuste emocional às demandas provenientes das competições, e na fase de transição é feita a reavaliação psicológica. O desenvolvimento e a aplicação das tarefas psicológicas sempre devem estar de acordo com a estrutura da modalidade com que o(a) profissional se propõe a trabalhar. Cada modalidade esportiva possui suas particularidades e habilidades específicas a serem desenvolvidas. Ao trabalhar com categorias de base, por exemplo, a visão deve estar voltada para a promoção de saúde, comunicação, relações interpessoais, liderança e melhora do desempenho esportivo (físico e emocional).

JF – O que você considera mais positivo em relação ao seu cotidiano de trabalho? Sandra – O mais positivo no desenvolvimento de meu trabalho é a possibilidade de atuar com todas as modalidades esportivas, o que me proporciona uma visão bem ampla. Além das modalidades esportivas, acompanho as culturais e uma equipe de Robótica. Na equipe de Robótica, tenho a possibilidade de viver o meio competitivo de uma forma bem diferenciada, em que a cooperação é a base de todo o processo. A Robótica tem como parceiro a Lego, em um programa criado para crianças e adolescentes, entre nove e dezesseis anos, com o intuito de despertar o interesse pela ciência, engenharia , tecnologia, matemática, além de ensinar competências importantes para o desenvolvimento futuro. Entre os dias 4 e 7 de maio deste ano, acompanhei a Equipe de Robótica em um torneio internacional, em Tenerife (Espanha). Lá eles conquistaram o premio de 3º lugar em Programação.

Entre os dias 04 e 07 de maio, Sandra Quinzani acompanhou a Equipe de Robótica do Colégio Eduardo Gomes, em um torneio internacional, em Tenerife - Espanha, onde conquistaram o prêmio de 3º lugar em Programação.

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Tecnologia - Robótica

Temporada espetacular

Equipe de Robótica tem bom resultado na etapa internacional Por Jaqueline Sobreira

Após uma árdua temporada e um saldo de seis troféus, os cinco membros da equipe AC/DC/EG finalmente podem respirar aliviados e com o sentimento de missão cumprida. Isso tudo porque, segundo o técnico e professor, Reginaldo Pereira, o desempenho da equipe foi surpreendente em todas as disputas. A última etapa aconteceu na Espanha, entre os dias 4 e 7 de maio, e teve a participação de 83 equipes, que representaram 40 países dos cinco continentes. Com adversários mundiais, a equipe AC/DC/EG preparou-se durante um mês para a disputa, na qual todos, além de aprimorarem o trabalho, contaram com a ajuda da Prof.ª Angélica de Freitas para passar a apresentação para a língua inglesa. A organização e o esforço destacaram o time entre os 83 participantes. Nossos representantes conquistaram o 3º lugar em programação, sendo a melhor equipe brasileira na disputa de mesa, somando um total de 850 pontos.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

O Prof. Reginaldo destaca que o grupo vem apresentando um bom resultado desde a World Skills, Feira Mundial de Profissões, onde ficou em primeiro lugar na categoria Projeto de Pesquisa. Na primeira etapa, que foi a estadual, a AC/DC/EG classificou-se com a melhor pontuação: 1º lugar em design de robô, sendo campeã no desafio de mesa. Já na etapa nacional, conquistou o 3º lugar em design de robô, classificando-se então para a etapa internacional, na Espanha. Um dos benefícios da disputa, ressaltado pelo técnico, é que o Colégio EG ficou conhecido mundialmente por causa da equipe. Além disso, os alunos puderam realizar um intercâmbio que possibilitou a interação com outras culturas e o aprimoramento na língua inglesa. No final da temporada, o Colégio Eduardo Gomes conquistou 7 troféus, contando com o troféu ganho pela equipe Thunderstruck. Com isso, o EG foi uma das escolas que ganhou o maior número de troféus durante todas as etapas. Após o fim da temporada, os alunos de Robótica já estão esperançosos com o começo da próxima competição, que acontece neste mês. Nos meses de junho e julho, os jovens puderam descansar e comemorar o ótimo desempenho obtido na temporada. O EG parabeniza as equipes AC/DC/EG e Thunderstruck e todos os profissionais que ajudaram na trajetória dos dois times. Desde já, desejamos boa sorte para a próxima temporada!

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Nutrição

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Oficina de Nutrição

DESCUBRA QUAL É O ALIMENTO! Para concluir o semestre, a Nutricionista Thaísa Pereira realizou uma oficina desafiadora com os alunos do Integral (da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I). Os alunos tiveram os olhos vendados e deveriam descobrir quais alimentos estavam experimentando, apenas pelo olfato e paladar. O resultado dessa brincadeira foi surpreendente, pois as turmas estão cada vez mais familiarizadas com os alimentos, em especial, os saudáveis.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Essa aula tem a proposta de incentivar os alunos a experimentarem novos alimentos e, com isso, diminuir a neofobia alimentar, que ocorre, com frequência, nas crianças, além de ser também um estímulo para a alimentação saudável na infância, uma fase fundamental para a criação dos hábitos alimentares. Essa atividade foi supervisionada pela Nutricionista Michelle Sposito.

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Arte e Eventos Culturais

2ReunEG o

2016

Corrida e caminhada da família

Pelo segundo ano consecutivo, evento conseguiu aproximar famílias e o Colégio de forma prazerosa e saudável Por Rafael Teodoro

O 2º ReunEG, realizado em um domingo, 15/05/16, teve novamente como missão o fortalecimento da instituição família e a aproximação entre escola e família. Novamente, a missão foi cumprida. Iniciado com a entrega dos kits, nos dias 13/05 e 14/05, o evento contou com a colaboração de diversos funcionários do Colégio, que se dedicaram, ao máximo, para que o 2º ReunEG fosse inesquecível. O tempo, que na última edição apresentou fatores que poderiam dificultar o lazer dos participantes, como chuva e frio, resolveu, desta vez, participar do evento de forma prazerosa. Um lindo sol e uma temperatura agradável receberam os quase 1400 participantes, que se dividiram entre a corrida e a caminhada.

Recepcionados com festa, os participantes da corrida relaxaram, hidrataram-se e receberam suas medalhas, aguardando ansiosamente pela cerimônia de premiação. Enquanto esperavam, os corredores tiveram a oportunidade de apreciar a caminhada, que demonstrou a todos os presentes o real significado de união. Em um momento sereno, descontraído e agradável, todos os participantes caminharam juntos por alguns instantes, envolvidos em sorrisos e gargalhadas. Durante o percurso, famílias conversavam e trocavam experiências e histórias, realizavam brincadeiras e aproveitavam para registrar o delicioso momento com fotos. Novamente ficou clara a união que o ReunEG proporciona aos participantes. Ao final, todos se reuniram no Ginásio EDA, para a premiação e aproveitaram para se divertir com as danças propostas pela equipe da Cia Lazer, que tinha a missão de entreter pais, alunos e funcionários, fechando a manhã, de forma animada. Agradecemos a todos os participantes, que novamente entenderam nosso objetivo e compraram a ideia do evento que, desde o começo, priorizou a união família/escola e, acima de tudo, a união de todas as famílias. Obrigado e até o 3º ReunEG!

Pontualmente às 8h30min, na Av. Presidente Kennedy, em São Caetano do Sul, foi dada a largada para a corrida, e a disputa foi acirrada. Desde o início, os participantes dedicaram-se, ao máximo, para cumprir a prova e vencer o desafio proposto. Enquanto a corrida estava em andamento, o agito acontecia também em outro local, na rua Tibaji, onde os participantes da caminhada concentravam-se, ansiosos para o início da modalidade, que prometia ser uma experiência única, devido à grande quantidade de inscritos. E como era esperado, todos os participantes da caminhada divertiram-se muito. Os vencedores da corrida foram:

Feminino Mariglei Rodrigues Ferreira – 1º lugar Andreia Campagnoli dos Santos – 2º lugar

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Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Masculino Felipe Bianchi Gonçalves – 1º lugar Clodoaldo José de Oliveira – 2º lugar

Compromisso de educar para transformar.

Por Rafael Teodoro

No dia 19 de maio de 1981, houve uma reunião entre os clubes de São Caetano do Sul que, na época, eram três: SCSUL, SCSUL OESTE e SCS LESTE, para discutir a viabilidade de uma Fundação de Rotarianos nessa cidade, voltada para implementação de ensino de qualidade e atuação na área de assistência social. O Estatuto criado estabeleceu a relação de igualdade entre os clubes integrantes da Fundação. Em 1987, foi criado mais um Rotary clube na cidade, o SCS OLÍMPICO que, com modificações no estatuto, passou a integrar a Fundação a partir de 1991, mantendo-se a relação de igualdade entre os clubes integrantes. O Colégio Eduardo Gomes, fruto dos esforços da Fundação, constituiu-se no dia 31 de julho de 1981. Em 2016, celebram-se os 35 anos da criação da Fundação de Rotarianos de São Caetano do Sul, e o EG realizou seu arraial como parte das comemorações dessa data tão especial, com o tema “Festança no arraial do Dudu Gomes” O Arraial do Dudu Gomes é uma tradição que mobiliza não apenas o Colégio e a Fundação, mas também pais, alunos, parentes, amigos e a cidade de São Caetano do Sul. Não se trata apenas de uma celebração, mas de uma confraternização. O evento foi especial porque, antes de todas as danças, comidas e brincadeiras, veio o trabalho duro, a dedicação e a entrega de todos os que se envolveram na organização da festa, na semana que a antecedeu. Professores, alunos e funcionários, todos unidos, montaram, arrumaram e decoraram as instalações do EG, ensaiaram as danças e prepararam as comidas.

Crédito: Colégio Eduardo Gomes

Entre os destaques do arraial, estavam as barracas de brincadeiras, as comidas típicas, o bingo, a casa dos monstros (tradicionalmente organizada e construída pelos alunos da 3ª série do Ensino Médio) e o espaço para as danças, onde alunos do Maternal ao Ensino Médio fizeram suas apresentações, ao longo do dia. Outro ponto que vale a pena ressaltar é a comercialização dos ingressos, que tiveram como parte de seu valor a doação de um agasalho. As peças de roupas arrecadadas, projeto que reflete uma das preocupações do EG e da Fundação para preparar cidadãos, serão doadas a entidades carentes. Parabéns a todos os envolvidos. www.egemfoco.com.br

Fundação de Rotarianos

Autonomistas Quem hoje mora em na cidade de São Caetano do Sul e encontra uma cidade exemplar, liderando estatísticas de IDH no Brasil, não imagina a luta que ocorreu nas décadas de 20 e 40 para alcançar a autonomia da cidade, até então um subdistrito de Santo André, e proporcionar melhores condições de vida para seus moradores, que, na época, viviam com dificuldades extremas, como a convivência com esgotos a céu aberto. Todos os anos, celebramos o sucesso da empreitada que, com muito esforço e muita luta, resultou na existência de uma cidade melhor. Através deste texto, nós, da Equipe EG em foco e do Colégio Eduardo Gomes, buscamos homenagear aqueles que batalharam em favor de São Caetano. Confira, passo a passo, a batalha de nossos antepassados:

A primeira tentativa – A primeira manifestação pela au-

tonomia do distrito de São Caetano aconteceu em 1928, com a liderança do engenheiro Armando de Arruda Pereira. Para divulgar a ideia emancipacionista, foi criado um jornal, o São Caetano Jornal, o qual convocava a população para votar em seus candidatos a vereador e a Juiz de Paz, nas eleições daquele mesmo ano. No entanto, os resultados não foram os esperados, sendo que, no dia 15 de janeiro de 1929, o coronel Saladino Cardoso Franco era reeleito, pela sexta vez, prefeito do município de São Bernardo. E São Caetano continuaria a ser um de seus distritos.

A segunda tentativa – Na década de 1940, o sonho da emancipação voltou a empolgar os sancaetanenses, dando origem ao segundo movimento autonomista. Liderado agora pelo Jornal de São Caetano e pela Sociedade Amigos de São Caetano, organizou-se, em 1947, um abaixo-assinado solicitando a realização de um plebiscito. Contando com 5.197 assinaturas, foi enviado para a Assembleia Legislativa do Estado, que atendeu a reivindicação.

ta que lutou para que o então distrito se libertasse de Santo André. Um plebiscito realizado no dia 24 de outubro de 1948 apurou que 8.463 moradores eram a favor da Autonomia, e só 1.029 eram contrários. No dia 24 de dezembro daquele mesmo ano, o governador do Estado de São Paulo, Adhemar de Barros, ratificou a decisão dos sancaetanenses e homologou a criação do Município de São Caetano, que recebeu o apêndice do Sul.

O primeiro prefeito – A instalação do Município aconteceu

no dia primeiro de janeiro de 1949. A primeira eleição para os cargos públicos aconteceria no mês de março seguinte, sendo escolhidos os vereadores que compuseram a primeira Câmara, e eleito Ângelo Raphael Pellegrino, o primeiro prefeito. O primeiro presidente da Câmara Municipal foi Acácio Novaes. A posse dos dois poderes aconteceu no dia 3 de abril de 1949.

A Cronologia da emancipação 1 - É lançado o Jornal de São Caetano, com o objetivo de divulgar os ideais autonomistas, no dia 28 de julho de 1946. 2 - Em 2 de setembro de 1947, é fundada a Sociedade Amigos de São Caetano, criada para sustentar legalmente o movimento autonomista e encaminhar à Assembleia Legislativa o requerimento para a realização de um plebiscito pela autonomia, de acordo com a lei orgânica dos Municípios. 3 - Liderada pelo Jornal de São Caetano e pela Sociedade

Amigos de São Caetano, tem início a árdua e empolgante Campanha Autonomista. A cidade transforma-se em palco de acirradas disputas, onde não faltam momentos dramáticos e tensos. As lideranças pró-autonomia multiplicam-se; homens e mulheres ostentam, com fervor, o ideal da liberda-

Vitória do sim – São Caetano do

Sul só se tornou município por causa da ação do Movimento Autonomis-

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Imagem: abcdpedia.com.br

Compromisso de educar para transformar. de administrativa. A cidade é só emoção.

4 - Em 24 de outubro de 1948, o plebiscito é realizado, após

terem sido atendidas pela Assembleia Legislativa todas as exigências da Lei. Com o comparecimento de 9.550 eleitores, a apuração dos votos é feita nesse mesmo dia, sendo que 8.463 dizem SIM, e 1.029 optam pelo NÃO. Diante desse resultado, a Assembleia Legislativa aprova a criação do Município.

5 - Em 28 de novembro de 1948, é lançado o nome de Ângelo

Raphael Pellegrino para disputar a eleição a prefeito, pela coligação formada pelos partidos: PSD, PR, PTN e PSP.

6 - Em 9 de fevereiro de 1949, é lançada a candidatura do jovem médico José Luiz Fláquer Neto pelo PTB e PDC.

7 - A primeira eleição para escolha do prefeito e dos verea-

dores do novo Município aconteceu no dia 13 de março de 1949. O resultado da apuração registrou a vitória de Pellegrino (4.094 votos) contra Fláquer Neto (1.017 sufrágios).

8 - Na manhã do dia 3 de abril de 1949, crianças dos grupos escolares na cidade e representantes dos clubes esportivos saem em desfile da Praça Ermelino Matarazzo, no Bairro da Fundação, dirigindo-se à Praça Cardeal Arco Verde, percorrendo as ruas enfeitadas e repletas de populares. Diante da Igreja Sagrada Família, o padre Ézio Gislimberti celebra missa em ação de graças pela Autonomia.

9 - No mesmo dia, às 15h, no prédio da Câmara Municipal,

provisoriamente instalado na Rua João Pessoa, 120, são empossados os vereadores eleitos: Geraldo Cambaúva, Arlindo Marchetti, Luiz Rodrigues Neves, Oswaldo Samuel Massei, Vitório Marcucci, Bento Vellanes Régis, José Lopes Filho, Antonio Dardis Neto, Jordano P. S. Vicenzi, Accácio Novaes, Alfredo Rodrigues, Mário Rades, Lauriston Garcia, Moysés Chapeval, Oswaldo Bisquolo, Concceto Constantino, Jacob João Lorenzini, Arthur Zago, Giácomo Garbelotto Neto, Genésio Carlos Alvarenga e Olga Montanari de Melo.

10 - O juiz Plínio Gomes Barbosa empossa também os componentes da Mesa Diretora, o presidente da Câmara, Accácio Novaes e o prefeito, engenheiro Ângelo Raphael Pellegrino.

Onde contatar o Rotary em São Caetano do Sul 1. Rotary Club de São Caetano do Sul Reuniões às segundas-feiras, às 19h30min Local: Casa da Amizade Rua Cav. Ernesto Giuliano, 1253 2. Rotary Club de São Caetano do Sul-Oeste Reuniões às terças-feiras, às 20h Local: Casa da Amizade Rua Cav. Ernesto Giuliano, 1253 3. Rotary Club de São Caetano do Sul-Leste Reuniões às quartas-feiras, às 20h Local: Casa da Amizade Rua Cav. Ernesto Giuliano, 1253 4. Rotary Club de São Caetano do Sul-Olímpico Reuniões às quintas-feiras, às 20h 30min Local: Casa da Amizade Rua Cav. Ernesto Giuliano, 1253 5. Rotaract Club de São Caetano do Sul-Olímpico Reuniões a cada 15 dias, aos domingos, às 20h Local: Casa da Amizade Rua Cav. Ernesto Giuliano, 1253 6. Interact São Caetano do Sul-Olímpico Reuniões mensais, aos domingos Local: Casa da Amizade Rua Cav. Ernesto Giuliano, 1253 7. Rotary Kids - São Caetano do Sul e São Caetano do Sul-Olímpico Reuniões mensais, aos domingos Local: Casa da Amizade Rua Cav. Ernesto Giuliano, 1253

Aproveitamos para convidar todos os familiares dos Autonomistas a se cadastrarem na página do Facebook, “Autonomia de São Caetano do Sul” para que possamos conhecer e reunir as famílias na “Homenagem aos representantes das famílias dos 95 Autonomistas de SCSul”, que será realizada no dia 15 de outubro. Mais informações estarão disponíveis na página do Facebook citada. O link também está disponível no site do Colégio Eduardo Gomes, junto com esta matéria. www.egemfoco.com.br

Compromisso de educar para transformar. CAMPANHA

CASA RONALD MCDONALD Por Rafael Teodoro

A Associação Projeto Crescer do ABC (APC-ABC) é uma instituição sem fins lucrativos e foi criada em maio de 1994 por voluntários do Rotary Club de Santo André, com o objetivo de auxiliar o tratamento de crianças e adolescentes com câncer. Sua Diretoria e Conselhos Deliberativo e Fiscal são formados por voluntários do Rotary Club de Santo André. Em 1998, a Associação firmou parceria com a Faculdade de Medicina do ABC, visando a desenvolver e ampliar o atendimento a crianças portadoras da doença, no Departamento de Oncologia da Faculdade. No mesmo ano, a APC-ABC assumiu a coordenação da campanha McDia Feliz na região do ABC, em parceria com o Instituto Ronald McDonald, ficando com a arrecadação relativa a um dia de venda do lanche Big Mac. Em 11 de abril de 2007, a Associação Projeto Crescer do ABC recebeu licença para operar como Casa Ronald McDonald (a 2ª no Brasil e 264ª no mundo), passando a fazer parte do programa mundial da Ronald McDonald House Charities (RMHC), coordenado, no Brasil, pelo Instituto Ronald McDonald (IRM). Em 2012, a Instituição fomentou uma parceria com o Hospital Estadual Mário Covas, em Santo André, e o Hospital Santa Marcelina, em S.Paulo, que possibilitou à casa atender crianças em tratamento, nesses hospitais, oriundas de todas as partes do Brasil. Serviços Oferecidos A Casa Ronald McDonald ABC, considerada “uma casa longe de casa”, oferece: - hospedagem gratuita a crianças e adolescentes, de zero a dezoito anos, e seu responsável (capacidade total de 23 famílias); - alimentação balanceada ( 5 refeições diárias); - transporte para tratamentos e consultas; - condições de vida mais adequadas, com apoio psicossocial e, principalmente, afeto e atenção. Para as crianças e os adolescentes da região do Grande ABC que aqui realizam seus tratamentos e, portanto, não se hospedam na instituição, a Casa Ronald McDonald ABC oferece ainda os serviços de “Casa Dia”, para que usufruam de todos os serviços oferecidos. McDia Feliz Iniciada no Brasil em 1988, a campanha McDia Feliz é coordenada pelo Instituto Ronald McDonald. É a maior campanha do país em prol de crianças e adolescentes com câncer, além de ser o principal evento comunitário do Sistema McDonald’s no Brasil. No McDia Feliz, todos os recursos arrecadados com a venda

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de sanduíches Big Mac (exceto alguns impostos), vendido separadamente ou na McOferta de Big Mac - além de souvenirs promocionais patrocinados pelas empresas parceiras e tíquetes antecipados - são revertidos para instituições de apoio e combate ao câncer infantojuvenil em todo o País. O evento garante o dia de maior movimento em mais de 600 restaurantes McDonald’s, contando com uma mobilização de mais de 30 mil voluntários. Ao longo de 27 anos de realização da campanha, os recursos obtidos com o McDia Feliz contribuíram para o expressivo crescimento do índice de cura da doença no Brasil: de 15%, no final da década de 80, para até 85% atualmente, para casos diagnosticados nos estágios iniciais. Com os resultados obtidos desde o primeiro ano de sua realização, a campanha já reverteu mais de R$ 150 milhões para a causa do câncer infantojuvenil, em mais de 20 estados brasileiros. Os recursos têm viabilizado a implantação de unidades de internação, ambulatórios, salas de quimioterapia, casas de apoio e unidades de transplante de medula óssea, entre outros projetos, em benefício de crianças e adolescentes com câncer. Sempre envolvido com a responsabilidade social, o Colégio Eduardo Gomes, mais uma vez, promoveu a venda de produtos da Campanha McDia Feliz. Os recursos captados foram destinados à Casa Ronald McDonald ABC, para auxiliar no tratamento de crianças e adolescentes com câncer. As vendas desses produtos ocorreram no período de 1º a 10/08, no pátio, durante os intervalos, saídas e entradas de alunos. Além disso, como forma de valorizar e apoiar o trabalho realizado por essa instituição, realizamos uma Campanha de Doação de Fraldas Infantis – Tamanhos G, GG e extra G, de 1º a 10 de agosto. As fraldas foram entregues à casa Ronald McDonald. Agredecemos a participação de todos.

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